03 – 20 Východní Asie - oblasti cestovního ruchu II

Transkript

03 – 20 Východní Asie - oblasti cestovního ruchu II
Vzdělávací materiál vznikl v rámci
projektu „Vzdělávání pro život“,
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na
středních školách,
CZ.1.07/1.5.00/34.0774
ANOTACE
Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Obor vzdělání: Hotelnictví a turismus
Ročník: čtvrtý
Předmět: Zeměpis cestovního ruchu
Tematická oblast: Oblasti cestovního ruchu ve vybraných regionech Afriky, Asie a Ameriky
Téma: 03 – 20 Východní Asie - oblasti cestovního ruchu II.
Druh vzdělávacího materiálu: prezentace v aplikaci PowerPoint a pracovní list
Materiál byl vytvořen: únor 2014
Anotace: Prezentace PP a pracovní list jsou určeny pro obor středního vzdělávání Hotelnictví a
turismus. Žáci si zopakují základní zeměpisná data o Východní Asii. Seznámí se s charakteristikou
cestovního ruchu a oblastmi cestovního ruchu v Tibetu, Japonsku a Hon-kongu. Pro prohloubení a
upevnění učiva je přiložen pracovní list s jednotlivými úkoly.
Klíčová slova: Východní Asie, cestovní ruch, Tibet, Hon-kong, Japonsko
Autor: Mgr. Věra Němečková, Střední škola prof. Zdeňka Matějčka, Ostrava - Poruba,
17. listopadu 1123, příspěvková organizace
VÝCHODNÍ ASIE
 geograficky tato oblast leží na ploše
12 000 000 km², což je 28% kontinentu
Asie
 žije zde více než 1,5 miliardy lidí
 patří mezi nejvíce zalidněná místa na
světě
 Východní Asie je moderní výraz pro
tradiční označení Dálný východ
VÝCHODNÍ ASIE
 zahrnuje státy:





Čína
Japonsko
Korejská republika
Korejská lidově demokratická republika
(KLDR)
Mongolsko
VÝCHODNÍ ASIE
Poloha států Východní Asie na mapě světa
obr. 1
VÝCHODNÍ ASIE
STÁTY VÝCHODNÍ ASIE
obr. 2
TIBET
 historické území ve střední Asii
 z velké části se rozkládá na Tibetské náhorní
plošině a jeho průměrná výška dosahuje
přibližně 4 900 m n. m., proto se Tibetu někdy
říká „střecha světa“
 v minulosti býval Tibet nezávislým královstvím
 od padesátých let 20. století je naprostá
většina původního území okupována Čínskou
lidovou republikou
TIBET
LHASA
 přezdívaná Město bohů
 staré město je nyní omezeno poutním
okruhem Barkhor, zbytek zbourali za
kulturní revoluce Číňané
 mezi největší turistické atrakce patří palác
Potala
 bývalé sídlo dalajlámů
TIBET
LHASA
obr. 3
TIBET
KAILAS
 nejposvátnější tibetská hora
 nachází se v západním Tibetu 960 km
západně od Lhasy v pohoří Transhimálaj
 má podobu téměř pravidelné pyramidy a ve
vrcholových partiích je pokrytá ledovcem a
věčným sněhem
 je posvátná pro čtyři asijská náboženství:
bönismus, buddhismus, hinduismus a džinismus
 je také považována za velkou přírodní
mandalu
TIBET
KAILAS
obr. 4
TIBET
DALAJLÁMA
 je považován za politického a světského
vůdce Tibeťanů
 jeho tradiční sídlo je ve Lhase, v paláci
Potala a Norbulingce
 každý dalajláma je těmi, kteří ho uznávají,
považován za převtělence předchozího
dalajlámy
 současný 14. dalajláma Tändzin
Gjamccho je nucen od roku 1959 žít v exilu
TIBET
Tändzin
Gjamccho
14. tibetský
dalajláma
obr. 5
HONKONG
 čínské město a region ležící na pobřeží
Jihočínského moře
 významné ekonomické a obchodní centrum
 je jednou z nejhustěji osídlených oblastí
světa
 patří mezi zvláštní správní oblastí Čínské
lidové republiky
 podle ústavy se Hongkong těší vysokému
stupni autonomie, pouze za mezinárodní
politiku a ozbrojené síly zodpovídá centrální
vláda v Pekingu
HONKONG
Výškové budovy v HONKONGU
obr. 10
JAPONSKO
Rozloha:
377 835 km2
Počet obyv:
128 milionu (r. 2009)
Hlavní město: Tokio
Státní zřízení: konstituční monarchie
Úřední jazyk:
Náboženství:
japonština
šintoismus, buddhismus
JAPONSKO
MAPA
PŘÍRODNÍCH
PODMÍNEK
obr. 6
JAPONSKO
 jméno Japonska doslova znamená Země
vycházejícího slunce
 symbolem Japonska je sopka Fudži
 stát je tvořen řetězem ostrovů v západní
části Tichého oceánu
 největší ostrovy jsou (od severu k jihu)
Hokkaidó, Honšú, Šikoku, Kjúšú a
souostroví Rjúkjú s ostrovem Okinawa
JAPONSKO
 protože Japonsko je země z velké části
hornatá a pokrytá lesy, lidé se soustřeďují
převážně do pobřežních oblastí
 častá jsou slabá zemětřesení, protože
Japonsko se nachází na hranici tří
tektonických desek
 velká zemětřesení také vyvolávají vlny
tsunami
JAPONSKO
CHARAKTERISTIKA CESTOVNÍHO RUCHU
 významná zdrojová oblast CR ve světě
 vysoká životní úroveň učinila z Japonců od
60. let 20. století jeden z národů, které
nejvíce cestují po celém světě
 značný význam má i rozvinutý domácí
cestovní ruch
 aktivní cestovní ruch omezuje značná
vzdálenost od ostatních zdrojových oblastí
a vysoká cenová úroveň služeb
JAPONSKO
CHARAKTERISTIKA CESTOVNÍHO RUCHU
 mezi zajímavosti Japonska patří kulturněhistorické památky i přitažlivá příroda
 centry cestovního ruchu jsou především
městské aglomerace Tokia, Kjóta, Nary a
Osaky
 oblíbená jsou i horská střediska v zázemí
velkých měst
JAPONSKO
TOKIO
 metropole nabízející nesčetné množství
zábavy a kultury
 město ozářené neony a poseté výškovými
budovami, ale zároveň nabízející zelené
oázy, kterými jsou striktně upravované
parky a zahrady
 sídlí zde japonský císař – v paláci zvaném
Císařský palác
JAPONSKO
TOKIO, v pozadí sopka Fudži
obr. 7
JAPONSKO
KJÓTO
 je považováno za kulturní centrum
Japonska
 během 2. světové války byla japonská
města těžce poničena spojeneckým
bombardováním, pouze Kjóto a jeho
buddhistické chrámy, šintoistické svatyně,
zahrady a architektura byly ušetřeny
 díky tomu je dnes Kjóto jedním z nejlépe
uchovaných měst v Japonsku
JAPONSKO
KJÓTO
Pagoda
Tódži
obr. 8
JAPONSKO
NARA
 díky velkému množství památek je
magnetem pro turisty
 symbolem města se stali jelínci, kteří se
volně pohybují mezi chrámy a svatyněmi
a loudí na turistech jídlo
 jelínci jsou v šintoismu považováni za
symbolické poslíčky bohů
JAPONSKO
NARA
obr. 9
JAPONSKO
Mezi známé japonské výrazy patří například:
 aikido - bojové umění
 bonsaj - (zakrslý stromeček, jehož vzhled má
napodobovat tvary velkých stromů v přírodě)
 gejša - společnice
 kamikaze - („božský vítr“ – sebevražední letci
za 2. sv. války)
 karate - bojové umění
 nindža - nájemný vrah, špión
 sakura - japonská třešeň
 samuraj - bojovník, ekvivalent evropského rytíře
 seppuku, vulgárně harakiri - obřadná
sebevražda mečem pro zachování cti
 suši - tradiční japonské jídlo připravované z
rýže, ryb a mořských řas
VÝCHODNÍ ASIE II.
ZDROJE
Obr. 1 QUIGLEY. Wikipedia.cz [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:East_Asia_%28Geog%29.PNG .
Obr. 2 DALLET, Daniel. D-maps.com [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://www.d-maps.com/carte.php?num_car=66706&lang=en.
Obr. 3 BOSYANTEK. Wikipedia.cz [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Collage_of_views_of_Lhasa,_Tibet.jpg .
Obr. 4 ŽVÁČEK, Ondřej. Wikipedia.cz [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kail%C3%A1s.jp.g
Obr. 5 GALUZZI, Luca. Wikipedia.cz [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Dalai_Lama_1430_Luca_Galuzzi_2007crop.jpg
Obr. 6 AUTOR NEUVEDEN. Leccos.com [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://leccos.com/pics/pic/japonsko-_mapa.jpg.
Obr. 7 MORIO. Wikipedia.de [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Skyscrapers_of_Shinjuku_2009_January.jpg.
Obr. 8 PAZUZU. Wikipedia.cz [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Toji-temple-kyoto.jpg.
Obr. 9 BGABEL. Wikipedia.cz [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:JP-Nara-Nandai-mon.jpg.
Obr. 10 DILIFF. Wikipedia.cz [online]. [cit. 20.1.2014]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hong_Kong_Skyline_Restitch_-_Dec_2007.jpg.
HOLEČEK, Milan; MARIOT, Peter; TŘÍDA, Miroslav. Zeměpis cestovního ruchu. Praha:
Nakladatelství České geografické společnosti, s. r. o, 2001, ISBN 80-86034-39-9.
KLÍMOVÁ, Eva a kol. Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a. s., 2012, ISBN 97880-7393-074-5.

Podobné dokumenty

03 – 16 Východní Asie - oblasti cestovního ruchu I

03 – 16 Východní Asie - oblasti cestovního ruchu I Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu „Vzdělávání pro život“, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774

Více