2013 - International ART CAMPUS Prague

Transkript

VÝROČNÍ ZPRÁVA
o činnosti
Literární akademie
(Soukromá vysoká škola Josefa Škvoreckého) s. r. o.,
resp. International ART CAMPUS Prague, s. r. o.
za období 1. 1. 2013 – 31. 12. 2013
LITERÁRNÍ AKADEMIE
1. ÚVOD
Literární akademie předkládá výroční zprávu za rok 2013 zrcadlící změny, které přišly se
změnou vlastníka vysoké školy a s ní souvisejícími personálními změnami. Tyto kroky
(odvolání rektora doc. MgA. Martina Štolla, Ph. D., změna konceptu studijního oddělení,
odstoupení Akademické rady) přesáhly sledované období a pokračovaly do jara roku 2014.
Studentům nepřinesly dynamické obměny struktury žádné větší obtíže, kompetentní
pedagogové a nově přijatí techničtí spolupracovníci realizovali všechny administrativní,
výukové i zkušební povinnosti i za odcházející kolegy. Důležitý je fakt, že umělecká škola
pulzovala dále svým kreativním životem a studenti soustředěně pokračovali v tvořivých
aktivitách.
2. Základní údaje o vysoké škole
Název vysoké školy:
Literární akademie (Soukromá vysoká škola Josefa Škvoreckého) s. r. o. do 24. 7. 2013,
resp. od 24. 7. 2013 International ART CAMPUS Prague, s. r. o.
Používaná zkratka: LA, IACP
Sídlo: Na Pankráci 54, 140 00 Praha 4
Tel.: 272773045 Fax: 272763020
IČ : 26184346
DIČ : CZ26184346
E-mail: [email protected]
http: www.art-campus.cz
rektor: doc. MgA. Martin Štoll, Ph.D. do 18. 11. 2013; doc. Mgr. Petr Kaňka od 20. 11. 2013
Akademická rada LA
•
Štoll Martin doc. MgA., Ph.D. (rektor Literární akademie Praha) – předseda
•
Adler Rudolf prof. MgA. (Filmová akademie múzických umění Praha)
•
Čornej Petr prof. PhDr., DrSc. (Literární akademie Praha)
•
Čulík Jan dr. (University of Glasgow, Velká Británie)
2
•
Denemarková Radka Mgr. Ph.D. (Literární akademie Praha)
•
Fischerová Daniela Mgr. (Literární akademie Praha)
•
Funda Otakar A. prof. ThDr. et ThDr. (Literární akademie Praha)
•
Gogola Jan prof. MgA. (Janáčkova akademie múzických umění Brno)
•
Halada Jan doc. PhDr., CSc. (Univerzita Karlova – Fakulta sociálních věd)
•
Just Vladimír prof. PhDr. (Univerzita Karlova – Filozofická fakulta) – od 1. 9. 2011
•
Knapík Jiří doc. PhDr. Ph.D. (Slezská univerzita v Opavě)
•
Kosková Helena PhDr. (Norrköping, Švédsko)
•
Kvapilová Brabcová Radoslava prof. PhDr., CSc. (Literární akademie Praha)
•
Novotný David Jan prof. MgA. (Literární akademie Praha)
•
Pilný Ondřej doc. Mgr. Ph.D. (Univerzita Karlova – Filozofická fakulta)
•
Rostinsky Joseph N. prof., Ph.D. (Tokai University, Japonsko)
•
Tabery Erik Bc. (Týdeník Respekt, Praha) – od 1. 9. 2011
Akademická rada ukončila činnost v září 2013. Nová rada jmenována na začátku roku 2014.
3
Organizační schéma vysoké školy
Ing. Lucie Kuželová, MBA
doc. MgA. Martin Štoll, Ph.D.
jednatel s.r.o.
rektor
doc. Mgr. Radek Malý, Ph.D.
vedoucí katedry literární tvorby
prof. MgA. David Jan Novotný
prorektor pro vědu a rozvoj
doc. Mgr. Petr Kaňka
vedoucí katedry mediální tvorby
Mgr. Markéta Kořená, Ph.D.
prorektorka pro ediční a
uměleckou činnost
PhDr. Richard Olehla, Ph.D.
PhDr. Blanka Nedvědová, Ph.D.
pověřený vedoucí katedry cizích
jazyků
studijní prorektorka
(rodičovská dovolená)
PhDr. Pavel Šidák, Ph.D.
Mgr. Daniel Soukup, Ph.D.
vedoucí katedry literatury a
českého jazyka
prorektor pro zahraniční vztahy (od
5. 12. 2010 pověřen výkonem
funkce studijního prorektora)
PhDr. Václava Kofránková, Ph.D.
vedoucí katedry společenských věd
4
Organizační struktura LA - rektorátu a podřízených nepedagogických součástí
Doc. MgA. Martin Štoll, Ph.D.
Ing. Lucie Kuželová, MBA
rektor
jednatelka s.r.o.
MgA. Zuzana Frantová
Jana Čáslavková
studijní referentka
knihovna
MgA. Jaroslava
Kořínková
studijní referentka a
sekretariát rektora
Ing. Zuzana Kadlecová
ekonomka
5
Vedení společnosti 20. srpna 2013 schválilo nové organizační schéma:
kancléř – jednatel
asistent vedení
vedení společnosti
společnosti
rektor
vysoká škola
obchodně-správní ředitel
obchodní a provozní úsek
tajemník rektorátu
ekonom
marketingový specialista
rektorát
katedra tvůrčího psaní
prorektor pro vědu a rozvoj
technický specialista
katedra mediální tvorby
prorektor pro uměleckou
a ediční činnost
knihovník
knihovna
katedra cizích jazyků
prorektor pro studijní
záležitosti
stud. referentka
studijní oddělení
katedra literatury
a českého jazyka
katedra společenských
věd
Institut zdravotních
a sociálních služeb
6
Složení orgánů Literární akademie
Vedení školy – Kolegium rektora
Rektor
doc. MgA. Martin ŠTOLL, Ph.D. – do 18. 11. 2013
doc. Mgr. Petr KAŇKA – od 20. 11. 2013
Tajemník rektorátu
PhDr. Richard OLEHLA, Ph.D. – od 20. 8. 2013
Prorektorka
pro ediční a uměleckou činnost
Mgr. Markéta KOŘENÁ, Ph.D.
Prorektor
pro vědu a rozvoj
prof. MgA. David Jan NOVOTNÝ – do 31. 8. 2013
prof. Július GAJDOŠ, Ph.D. – od 1. 9. 2013
pro studijní činnost
PhDr. Blanka NEDVĚDOVÁ, Ph.D. (rodičovská dovolená)
Mgr. Daniel SOUKUP, Ph.D. – do 31. 8. 2013 pověřen, od 1. 9.
2013 prorektorem pro studijní činnost
___________________________________________________________________________
Prorektor
pro zahraniční vztahy
Mgr. Daniel SOUKUP, Ph.D.
funkce prorektora pro zahraniční vztahy zrušena k 20. srpnu
2013
Prorektorka
Jednatel
Ing. Lucie KUŽELOVÁ, MBA
jednatelka do 30. května 2013
MUDr. Miroslav DOLEŽAL
jednatel od 30. května 2013
Obchodní ředitel
Ing. Richard ČERNÝ – od 1. 8. 2013
7
Akademický senát
předseda: PhDr. Richard Olehla, Ph.D. do 13. 5. 2013, PhDr. Václava Kofránková, Ph.D. od
13. května 2013
místopředseda (studentská kurie): BcA. Petr Tomášek
členové: učitelská kurie – Pavel Šidák, Denisa Škodová, René Nekuda, Michaela Bečková (od
prosince 2013)
studentská kurie – Marie Patová, Eliška Venglařová, BcA. Jakub Jedlinský (od prosince
2013), BcA. Šárka Kubíčková (od prosince 2013)
V roce 2013 byly členkami Bianka Brenišínová a Petra Jirásková, ukončily studium na LA,
tudíž i činnost v senátu.
Zastoupení v reprezentaci českých vysokých škol
Asociace soukromých vysokých škol – člen.
Doc. Mgr. Martin Štoll, Ph.D. byl členem České konference rektorů do 19. 11. 2013.
Mgr. Daniel Soukup, Ph.D. byl za Literární akademii v roce 2013 členem předsednictva Rady
vysokých škol.
Zastoupení žen v akademických orgánech
Ve vedení školy byly dvě prorektorky, jednatelka, ženy měly zastoupení v Akademickém
senátu i v Akademické radě.
Řízení soukromé vysoké školy
Majitel
Majiteli jsou od listopadu 2012 z 85 % společnost EDUCATIONPARTNER CAMPUS
GmbH (ABC-Strasse 44, 20354 Hamburg, Spolková republika Německo) a z 15 % společnost
Internationale Hochschule für Wirtschaft, Technik und Kultur GmbH (IHWTK) (Friedrichstr.
189, 10117 Berlín, Spolková republika Německo).
3. Akreditované studijní programy:
Mediální a komunikační studia
Literární tvorba (od 1. 9. 2012)
Mediální tvorba (od 1. 9. 2012)
8
Akreditované studijní obory bakalářské:
Tvůrčí psaní a publicistika (prezenční i kombinovaná forma)
Komunikace v médiích (prezenční forma)
Literární tvorba (prezenční i kombinovaná forma)
Mediální tvorba (prezenční studium)
Akreditované studijní obory navazující magisterské:
Tvůrčí psaní (specializace Tvůrčí psaní, specializace Literatura faktu, specializace Redakční
práce, prezenční forma)
Komunikace v médiích (prezenční forma)
Literární tvorba (specializace Tvůrčí psaní, specializace Redaktor-editor, prezenční forma)
Mediální tvorba (specializace Audiovizuální tvorba, specializace Nová média, prezenční
forma)
Pro akreditované obory platil v roce 2013 beze změn Studijní a zkušební řád Literární
akademie, který schválil Akademický senát Literární akademie dne 12. 10. 2012, kolegium
rektora dne 19. 10. 2012 a Akademická rada dne 2. 11. 2012. Ke změně vnitřních předpisů
nedošlo.
Akreditované obory
Z hlediska akreditací byl rok 2013 pro Literární akademii zásadní. Snaha vedení školy o
jasnou profilaci byla rok předtím úspěšně završena získáním akreditace dvou nových
(a v tabulkách studijních programů dosud neexistujících) uměleckých studijních programů
Literární tvorba a Mediální tvorba, a to jak v bakalářském, tak v navazujícím magisterském
studiu. V obou programech nastoupily další první ročníky. Příklon k uměleckým studijním
oborům jasně definoval profil školy. Literární akademie začala fungovat stejným způsobem
jako ostatní umělecké školy. Důkazem toho jsou klauzury, kde studenti představují své tvůrčí
práce, jež jsou výsledkem jejich činnosti v tvůrčích dílnách.
Ve starých studijních programech dobíhala výuka oborů Tvůrčí psaní a publicistika,
resp. Komunikace v médiích, resp. Tvůrčí psaní a Komunikace v médiích v navazujícím
magisterském stupni. Akreditace starých oborů je formálně prodloužena na dostudování.
Garantem programu Literární tvorba byl do konce listopadu 2013 prof. MgA. David
Jan Novotný a garantem Mediální tvorby doc. MgA. Martin Štoll, Ph.D. Od prosince 2013
jsou garanty doc. Mgr. Radek Malý, Ph.D. (Literární tvorba) a doc. Mgr. Petr Kaňka
(Mediální tvorba).
9
V roce 2013 nebyly uskutečňovány žádné obory v cizím jazyce. Byly realizovány
kurzy Tvůrčího psaní v rámci programu celoživotního vzdělávání.
Studenti se zúčastnili mezinárodní konference Autor – Vize – Meze – Televize, kde
vyslechli přední odborníky. Literární akademie pokračovala v roce 2013 v partnerství
projektu Praha – evropské město literatury, jehož cílem je získat pro hlavní město záštitu
UNESCO. Literární akademie se stala partnerem mezinárodního festivalu proti totalitě, zlu
a násilí, pro paměť národa Mene Tekel, do tohoto projektu se aktivně zapojili i studenti.
Pro studenty Literární akademie pořádala různé exkurze – např. do Terezína, do
památníku Vojna, do Kuksu, do Miletína. Po celý rok studenti navštěvovali výstavy
s odborným výkladem.
Kreditní systém
Škola začala od akademického roku 2013/2014 používat kreditní systém, který odpovídá
pravidlům Evropského kreditního systému (ECTS). Pravidla kreditního systému podrobně
upravují Statut LA (zvláště Studijní a zkušební řád) a Vnitřní pravidla studia.
Každý předmět studijního plánu je oceněn počtem kreditů podle důležitosti v rámci studia.
Student musí v průběhu bakalářského studia získat celkem 180 kreditů, v průběhu
navazujícího magisterského studia 120 kreditů. Studijní plán je tvořen přeložitelnými
a nepřeložitelnými předměty. Přeložitelné předměty lze absolvovat kdykoliv, ovšem za
podmínky, že na konci každého roku studia student získá limitní počet kreditů. Seznamy
nepřeložitelných předmětů i limitní počty kreditů pro jednotlivé ročníky jsou součástí
Vnitřních pravidel studia.
Dodatek k diplomu
Dodatek k diplomu, který je vydáván od roku 2005, odpovídá modelu vytvořenému
Evropskou komisí, Radou Evropy a organizací UNESCO / CEPES.
LA – IACP není držitelem Diploma Supplement Label, ani ECTS Label.
4. Studenti
Na Literární akademii k 30. 11. 2013 studovalo 209 studentů.
Školné
Školné v prezenční formě bakalářského studia je 60 000 Kč za rok (tzn. dva semestry), od
akademického roku 2013/2014 pak 65 000 Kč za rok. Školné pro zájemce o návazné
magisterské studium je 50 000 Kč za rok, od akademického roku 2013/2014 pak 55 000 Kč za
rok. V kombinované formě bakalářského studia bylo školné stanoveno na 50 000 Kč za rok,
od akademického roku 2013/2014 pak na 55 000 Kč za rok. Studenti mohou požádat
10
o rozložení školného do splátek. Absolventům bakalářského studia Literární akademie se
poskytuje sleva na školném ve výši 5000 Kč ročně, pokud jsou přijati do některého z oborů
návazného magisterského studia.
Neúspěšní studenti
Pokud student nesplní studijní povinnosti předepsané pro daný akademický rok, může požádat
o opakování ročníku. Za rok 2013 bylo na LA – IACP celkem 37 studentů, kteří ukončili
studium z důvodu nesplnění studijních povinností, případně jim studium bylo ukončeno pro
neplnění závazků vyplývajících ze smlouvy o studiu (placení školného).
5. Absolventi
Naši absolventi se uplatňují v širokém spektru oborů spjatých s literární tvorbou a provozem
médií. Jelikož dobře ovládají cizí jazyky, jsou tvůrčí a invenční, snadno nacházejí pracovní
příležitosti.
Autorská tvorba:
Absolventi, kteří se již za studií uplatnili jako autoři, pokračují v původní literární tvorbě pro
kamenná nakladatelství (zejm. Jana Šrámková, Jiří Holub, Zuzana Frantová, Pavel
Hájek, Petra Poliaková, Václav Chochola, kolektiv Hlava nehlava, David Šváb, Ilona
Fryčová, Ladislav Kaprianus, Vesna Tvrdković, Blanka Křížová atd.).
Audiovizuální díla:
Řada studentů mediálních oborů působí jako autoři, redaktoři nebo dramaturgové
v celoplošných i lokálních televizích (viz níže), nicméně ti, kteří již během studia směřovali
k autorské tvorbě, buď pokračují ve specializovaném studiu na FAMU (Tereza Reichová,
Jan Látal), kde zaznamenávají řadu úspěchů se svými snímky, nebo pracují pro různé
producenty audiovizuálních děl (zejm. Jan Králík, Adéla Sirotková, Tomáš Nováček a
další)
Další uplatnění:
Absolventi úspěšně působí jako novináři v denním tisku celostátního významu (Vladimíra
Šumberová, Václav Chochola a Petr Švec v MFDnes, Michaela Kabátová a Judita
Matyášová v Lidových novinách, Jan Klička v denících Bohemia jako zástupce šéfredaktora
domácího zpravodajství a moderátor pořadu Téma dne na televizi UPC, , v týdeníku Týden
(Jana Novotná jako jazyková redaktorka) a v dalších časopisech (Nový prostor – Eva
Tomková, Čas na lásku a Vášnivé romance – Petra Poliaková, Joy – Veronika Hrubcová,
Dieta – Jana Šimoňáková apod.).
Velmi dobře se absolventi uchytili na televizním trhu celoplošných televizí ČT
(Zuzana Luňáková a Edita Horáková – redaktorky domácího zpravodajství, Alena
Rojtenbergová – produkce pořadu Dobré ráno, Adéla Sirotková – asistentka pořadu
11
Kultura.cz a samostatná režisérka dokumentárních filmů z cyklu 13. komnata či Neobyčejné
životy, Gabriela Madunická jako produkční a Tomáš Hlavička jako redaktor ČT4 Sport,
Martina Azabi jako produkční a Zuzana Musálková na ČT24, rovněž je spolupracovnicí
v deníku Právo), NOVA TV (redaktoři Klára Bitvarová, Alena Kovářová, Andrea
Ulagová, Ladislav Kaprianus pracuje jako placový scenárista sitcomu Comeback a editor
stránek NOVA TV a jako dramaturg self promotion na ČT), PRIMA TV (Jan Novák –
redaktor zahraničního zpravodajství), TV Óčko (moderátorky Michaela Salačová, Tereza
Sadílková Tobiášová).
Bývalí studenti obsadili pozice i v rádiích, zejména v Českém rozhlase (redaktoři
Radiožurnálu Lubica Bergmanová, Martin Drtina, Klára Bílá, Petr Sehnoutka, Ivana
Myšková jako redaktorka ČRo3 Vltava), Jakub Krásný (ČRo Radio Wave), ale i v komerční
sféře – Rádio 1 (moderátorka Iveta Nebesářová), Rádio Bonton (Tereza Sadílková
Tobiášová).
Jména našich absolventů nalézáme i v redakcích internetových portálů
www.nekultura.cz (grafik a redaktor Martin Jakl, bývalý vydavatel Ladislav Karpianus a
korektorka Jana Kunová), www.iliteratura.cz (redaktor Petr Vaněk), www.seminarky.cz
(redaktorka Klára Zvelebilová), www.vlada.cz (redaktorka a editorka Helena Davidová,
která zároveň pracuje na tiskovém oddělení Úřadu vlády ČR), www.nadoma.cz (Dana
Šlachová).
Výjimkou nejsou ani absolventi zastávající pozice redaktorů v knižních
nakladatelstvích (Iveta Poláčková v Euromedia Group), v tiskové agentuře ČTK (Michal
Jakl, David Šváb), v tiskové agentuře Mediafax (Alžběta Bublanová), dále v tiskových
odděleních, PR a reklamních agenturách (Petra Batók a Linda Mauerová v Comunica,
Petra Koutová v Ogilvy), Hany Farghali v O2, kde se stal tiskovým mluvčím, Petra
Dědourková v Komerční bance, Denisa Salátková v ČSOB, Martin Ayrer jako tiskový
mluvčí ČSSD, Veronika Blažková jako vedoucí PR a tisková mluvčí městské části Praha 1,
Tereza Janečková v Územním středisku záchranné služby Středočeského kraje, Zuzana
Kavalírová v agentuře Tanec Praha, Martina Svobodová v Air Products).
Zároveň se naši absolventi Silvie Holovská a Tomáš Heřman podílejí na chodu kavárny
Potrvá v Praze. Kavárna pořádá různé literární večery. Jiní absolventi vykonávají další
autorské aktivity – např. Martin Strnad pracuje na pozici game designer v českém studiu
Falanxia.
Doc. Mgr. Petr Kaňka založil Klub absolventů, který bude reflektovat situaci absolventů a
jejich pracovních pozic.
Studenti Literární akademie během studia poznávají různá prostředí – mediální redakce,
nakladatelské domy, PR oddělení různých firem. Někteří z nich zde vykonávají praxi a poté
v daných institucích zůstávají.
12
6. Zájemci o studium:
Přijímací zkoušky zajišťuje škola sama, skládají se ze dvou částí – talentové zkoušky a
ústního pohovoru. Ke studiu jsou přijati uchazeči, kteří vykonají všechny části přijímací
zkoušky a splní podmínky přijímacího řízení. O přijetí jednotlivých uchazečů rozhoduje
rektor Literární akademie. Počet zájemců o studium za rok 2013 uvádí tabulka č. 6.1.
Literární akademie se v roce 2013 zúčastnila evropského veletrhu pomaturitního a
celoživotního vzdělávání Gaudeamus. Pořádá dny otevřených dveří, jednotliví pedagogové se
účastní diskusí na středních školách.
7. Akademičtí pracovníci
Personální zabezpečení a posílení kvalifikovanosti či graduovanosti pedagogů
Personální koncepce Literární akademie se odvíjí v souladu s potřebami školy a v souvislosti
s prohlubováním akreditovaných oborů i s ohledem na přípravu oborů nových.
V současnosti je na LA – IACP rozvinut a dotvořen stálý tým, který jak praktickými
(uměleckými) schopnostmi, tak i odbornou a vědecko-pedagogickou erudicí důstojně
zajišťuje výuku celého požadovaného studijního programu. Jeho věková struktura je
různorodá, klíčová místa středního managementu jsou obsazena mladšími pracovníky i
pracovníky střední generace, aby byla zajištěna perspektiva a kontinuita rozvoje oborů.
Pravidelně si každým rokem některý z pedagogů zvyšuje svou odbornou kvalifikaci (nastoupí
na doktorské studium, úspěšně završí své doktorské studium nebo učiní kroky k habilitaci či
profesuře).
V roce 2013 působilo na škole 22 pedagogů v interním pracovním poměru.
Profesoři:
prof. PhDr. Petr Čornej, DrSc. (české a československé dějiny)
prof. ThDr. et ThDr. Otakar Funda (filosofie, religionistika)
prof. MgA. David Jan Novotný (dramaturgie a scenáristika)
prof. PhDr. Július Gajdoš, Ph.D. (scénologie)
Docenti:
doc. MgA. Martin Štoll, Ph.D. (filmové umění a multimédia)
doc. Mgr. Petr Kaňka (filmové umění a multimédia)
doc. Mgr. Radek Malý, Ph.D. (dějiny české literatury a teorie literatury)
doc. RNDr. Jaroslava Pavelková CSc. (sociální antropologie)
13
Odborní asistenti:
PhDr. Michaela Bečková, Ph.D. (literární věda)
PhDr. Václava Kofránková, Ph.D. (české a československé dějiny,
společenské vědy)
PhDr. Blanka Nedvědová, Ph.D. (český jazyk)
PhDr. Pavel Šidák, Ph.D. (literární věda)
Mgr. Markéta Kořená, Ph.D. (literární věda)
PhDr. Mariana Machová, Ph.D. (anglistika) – mateřská dovolená
PhDr. Richard Olehla, Ph.D. (anglistika – amerikanistika)
Mgr. Daniel Soukup, Ph.D. (dějiny české literatury a teorie literatury)
PhDr. Dita Křišťanová, Ph.D. (české a československé dějiny, dějiny české a
evropské literatury, publicistika)
Ing. Oldřich Knaifl, CSc. (ekonomie a řízení)
PhDr. Karel Preuss, CSc. (archeologie, ekonomie a řízení)
Asistenti:
Mgr. et MgA. Markéta Magidová (dějiny a teorie nových médií a designu)
Mgr. Kateřina Kováčová (anglický jazyk)
MgA. Jana Šrámková (literární tvorba)
V roce 2013 dokončila své doktorské studium PhDr. Dita Křišťanová, Ph.D.
Vedoucí katedry literární tvorby doc. Mgr. Radek Malý, Ph.D. byl v roce 2013
habilitován na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci v oboru Teorie literatury.
Mezi pedagogy, vyučujícími na škole v rámci dohody o provedení práce, působí další
nositelé vědecko-pedagogických (prof. PhDr. Radoslava Kvapilová Brabcová, CSc., prof.
MgA. Arnošt Goldflam) a vědeckých titulů (Mgr. Alice Aronová, Ph.D., PhDr. Eduard
Burget, Ph.D., Ing. Jana Jeníčková, Ph.D., Ing. Petr Koubský, CSc., PhDr. Radka
Denemarková, Ph.D., PaedDr. Jana Folprechtová, CSc.).
14
8. Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců
Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců
Studenti si mohou zažádat o sociální stipendium v případě tíživé sociální situace, jedná se
o stipendium hrazené z dotace MŠMT podle § 91 odst. 2, písm. c) Zákona o vysokých
školách.
Znevýhodněné skupiny
Na LA studují i hendikepovaní studenti.
Mimořádně nadaní studenti
Mimořádně nadaní studenti jsou zvýhodněni snazším přístupem k publikování svých raných
knih (řada Prvotiny), doporučením jejich příspěvků k prezentaci na odborných konferencích,
nabídkami k uveřejňování kratších prací v periodickém tisku (např. časopis Český dialog,
kulturní týdeník A2).
Nadaným studentům poskytuje Literární akademie stipendium (slevu na školném)
v případě mimořádných mimoškolních úspěchů na poli literární nebo mediální tvorby.
Studenti středních škol mohou absolvovat týdenní stáž ve škole a poznat její prostředí.
V rámci praxe spolupracuje škola s mnoha médii – Česká televize, Óčko, TV Nova,
Český rozhlas, s časopisy a novinami (např. Reflex, Respekt, Hospodářské noviny, Lidové
noviny, Týden, Právo atd.), internetovými servery (např. iDnes, ihned atd.), divadly a
filmovou produkcí.
Ubytovací a stravovací služby SVŠ
Literární akademie nenabízí studentům vlastní ubytovací kapacity a neprovozuje ani menzu,
ale spolupracuje s Účelovými zařízeními ČVUT v Praze. Studenti mohou žádat o ubytování
na kolejích ČVUT a mohou využívat služeb jejích menz.
Škola poskytuje studentům ubytovací stipendium z prostředků MŠMT. To však nebylo
v zimním semestru roku 2013 realizováno.
9. Infrastruktura
A.
Budova a posluchárny
Od září 2006 sídlí Literární akademie v celkově rekonstruované budově v lokalitě Praha 4 –
Na Pankráci 54/420. Budova má 5 nadzemních podlaží o celkové podlahové ploše 4000 m2.
Budova je dopravně velmi dobře dostupná, stanice Pražského povstání linky C metra je
vzdálena jen několik desítek metrů. Budovu má Literární akademie pronajatou od Městské
části Praha 4 do roku 2019.
Celá budova Literární akademie nabízí dostatečný počet učeben a poslucháren jak pro
velké, tak i menší skupiny studentů. Vybavení těchto učeben umožňuje velkou variabilitu
15
jejich uspořádání – např. školní, divadelní nebo „U“ uspořádání apod. Vzhledem
k uměleckému zaměření Literární akademie je ve 4. patře vybudována multimediální aula
s divadelním pódiem.
B.
Knihovna a studovna
Literární akademie má vlastní odbornou knihovnu se studovnou. Knihovna je zaměřena
především na beletrii, literární vědu a mediální a komunikační studia. Jednotlivá školní
pracoviště nemají své speciální knihovny, pouze vedoucí kateder disponují příruční odbornou
knihovnou. Knihovna Literární akademie v současné době obsahuje více než 6 800 svazků
zahrnujících v převážné části odbornou literaturu. V knihovně jsou zastoupeny i knihy
v cizích jazycích, v nichž převažuje angličtina. Knihovní fond je pravidelně doplňován
s ohledem na vývoj studijních plánů a dle požadavků kateder. Škola předplácí zhruba 36
časopiseckých titulů z oblasti kultury, médií, krásné literatury, literární vědy atd. Strategie
Literární akademie klade důraz na nákup klasické příručkové literatury a vybrané studijní
literatury, přičemž základní literatura musí být zastoupena minimálně ve dvou exemplářích.
Součástí fondu knihovny jsou i kompaktní disky, videokazety a DVD.
Knihovna se studovnou je studentům k dispozici 5 dní v týdnu, knihovna celkem 37
hodin v týdnu. V současné době knihovna neposkytuje rešerše z databází, nicméně v roce
2013 nastoupil nový pracovník, který se bude věnovat právě digitalizaci zdrojů. Knihovna má
registrováno k 31. 12. 2013 celkem 360 uživatelů.
C.
Technické vybavení
Posluchárny a učebny v celé budově jsou vybaveny současnou klasickou standardně
používanou vyučovací technikou (flipchart, informační tabule, PC, dataprojektory, DVD
přehrávač). Audiovizuální a výpočetní technika v jednotlivých učebnách je určena pro
podporu výuky a je k dispozici vyučujícím. Technika umístěná v počítačové učebně je v době
mimo výuku k dispozici posluchačům pro jejich samostatnou práci.
Studovny i knihovna mají připojení k internetu, na jehož zlepšení se v roce 2013
pracovalo, studentům je v rámci studoven k dispozici celkem 33 PC, z nichž 10 je stále
přístupných (cca 50 hodin týdně), a celkem 3 síťové tiskárny. Všechny PC jsou vybaveny
standardně používaným softwarem, přičemž v počítačové učebně je studentům k dispozici i
software speciální – např. k úpravě zvukových a obrazových záznamů. Větší část budovy LA
je pokryta volně přístupným signálem WiFi.
Ve čtvrtém patře školy vybudovala škola audiovizuální studio, které obsahuje
kamerový řetězec, střihové pracoviště, světelný park, zvukovou techniku pro záznam i
postprodukci. Toto studio je plně využíváno jak studenty Komunikace v médiích, tak
studenty nových oborů Literární tvorba a Mediální tvorba. Studenti studio využívají i mimo
výuku k různým cvičením či studentským aktivitám – natáčení dokumentů, natáčení
audiofonních formátů.
Investiční aktivity LA
Náklady na studium škola hradí mimo jiné z poplatků spojených se studiem, uchází se rovněž
o granty. K dispozici jsou dostatečné finanční prostředky pro zabezpečení studijních oborů.
D.
16
10. Celoživotní vzdělávání
Literární akademie pořádala kurzy Tvůrčího psaní v rámci programu celoživotního
vzdělávání, byly to jednak kurzy semestrální, jednak týdenní a jednak víkendové. Veřejnost se
rovněž mohla docházet na konkrétní, jí vybrané přednášky.
11. Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost
Vzhledem k převážně kreativnímu zaměření školy je základní výzkum v národním i
mezinárodním rámci podmíněn badatelskou činností učitelů teoretických předmětů. Ta je
pojímána buď individuálně, nebo má charakter vědecké spolupráce v rámci grantů a
výzkumných záměrů.
Výzkumná a vývojová činnost
Výzkumná, tvůrčí a umělecká činnost souvisí jednak s působností, jednak se záměry školy a
dále s individuálními aktivitami jednotlivých pedagogů, často výrazných individualit ve svém
oboru.
Tematické okruhy výzkumu: rekapitulace výsledků s perspektivou pro rok 2014
A) Autor – Vize – Meze – Televize. Šlo o výrazný projekt autorů doc. Mgr. Petra Kaňky a
doc. MgA. Martina Štolla, Ph.D. směřovaný k výročí založení České televize a k podnícení
diskuse o situaci tohoto média v České republice i ve světě. Tento několikaletý výzkum
pedagogů LA – IACP o audiovizi a nových médií byl zúročen dvěma mezinárodními
konferencemi v Praze (ve dnech 9. a 19. října 2013) a v Bratislavě (29. listopadu 2013).
Kromě LA – IACP se na organizaci a podpoře podílela Česká televize a Vysoká škola
múzických umení v Bratislavě. Konference se zúčastnili představitelé těchto univerzit:
Jagellonská univerzita Krakov, Univerzita Glasgow, Humboltova univerzita Berlín, UCM
Trnava, UKF Nitra, FSS Brno, FDF Slezská univerzita Opava, FSV UK Praha, PedF UK
Praha a další. Pro rok 2014 se připravuje vydání sborníku z této konference.
B) Scénické a mediální proměny veřejného a soukromého prostoru – řešitel prof. PhDr.
Július Gajdoš, Ph.D. Výzkum navazuje na předešlou výzkumnou činnost, podpořenou granty:
Umění a technika – Centrum základního výzkumu AMU a MU, Od inscenace k instalaci, od
herectví k performanci, zaměřenou na problematiku podílu techniky a kreativity v rámci
scénického tvaru, performačního umění a médií v kontextu proměn 20. století. Tyto předešlé
získané výsledky a výstupy zveřejněné ve studiích (24) a knižních publikacích (2) jsou
důležitou výchozí platformou pro zkoumání takových scénovaných aktivit, které zasahují do
každodenního života a ovlivňují chování a jednání, mění postoje, narušují soukromí a
prezentují se jako společenské veřejné záležitosti. Součástí zkoumání je i způsob propagace
zboží, které slibuje proměnu individuálního způsobu života, mediální prezentace populárních
hvězd, představuje, jaký je přijímaný společenský model, včetně bulvárního zviditelňování
prostřednictvím médií až po jeho důsledky: invazivní vstup do soukromí. Na realizaci
jednotlivých výzkumných úkolů se pod vedením řešitele a spolupracovníků z obou kateder
podílejí stejně jako v dalších okruzích posluchači magisterského studia. Výsledky výzkumu
17
budou nadále (podobně jako ve všech ostatních případech) zveřejňovány a využívány
v pedagogické praxi. V roce 2013 byla pozornost věnována těmto okruhům:
Problematika obrazových médií; nespecifické a specifické formy scénovanosti při vytváření
mediální kultury; otázka normativního chování a stylizace; otázka vztahu mezi činností a
hraním; rekonstruované chování (restored behavior);
C) Scénologie čtení – řešitel MgA. Jana Šrámková, pedagogické vedení prof. PhDr. Július
Gajdoš, Ph.D. Výzkum scény, scénovaní čtenářství a scéničnosti v literatuře, včetně
samotného procesu čtení, kdy se gramotnost a aktivní čtení považují za normu. Jsou ukazateli
vzdělanosti. Ke scénování čtenářství také nezpochybnitelně patří scénování knihoven a knih
v interiérech, knihy jako kultivace prostoru. Řešitelka se s tímto výzkumným projektem
přihlásila k doktorskému studiu na Výzkumném ústavu scénické a dramatické tvorby pražské
DAMU.
Fenomény, kterým se v této souvislosti věnuje pozornost a patří do kategorie „scénovaného
čtenářství“ jsou:
● čtenářské blogy a široká škála sociálních sítí,
● knihotoče,
● volně přístupné knihovničky ve veřejném prostoru, poezie pro cestující, guerilla poetring.
V návaznosti na jevy druhé kategorie: scénování živého čtení, obnovení vypravěčské tradice,
vznik vypravěčských skupin a festivaly živé slovesnosti. Tento jev se blíží umění
performativnímu, lze jej vnímat jako žánr na pomezí divadla a literatury.
D) Expresivní prvky v současné české literatuře jako materiál k vyjádření základních
témat lidské existence a jejich využití v tvůrčím procesu – řešitelka Mgr. Kateřina
Kováčová, pedagogické vedení doc. Mgr. Radek Malý, Ph.D. Výzkum je zaměřen na hledání
otázky smyslu literatury v současnosti a její role ve srovnání s minulostí vlivem médií a
kontextu, které je neustále proměňují. Jako konstantu lze vnímat stanovisko, že literatura
slouží jako nástroj k pochopení světa z naší perspektivy a zároveň umožňuje přesah
k perspektivám jiným.
V současnosti jde o vymezení těchto základních bodů a naznačení způsobu práce s nimi.
Rámcem jsou základní témata lidské existence, texty s expresivním nábojem, které
podněcují čtenáře k reakci. Texty jsou rozděleny do tematických celků. Problematika
tvůrčího čtení je směřovaná k postupům v plánovaném semináři, a to na tvůrčí čtení jako
proces.
Další postup bude zaměřen na problematiku inspirace, na napětí „někde mezi“ recepcí a
produkcí literárního textu. Praktickou částí práce je kurz, tj. dvanáct seminářů, každý je
rozpracován na devadesát minut, ve kterých studenti interpretují text, vytvoří si stanovisko
k dané problematice a načrtnou si základní body (specifikují si téma).
18
Výstupy:
● důležitými výstupy budou studie uveřejňované v průběhu výzkumu,
● o průběžných výsledcích výzkumu bude referováno na odborných seminářích, kolokviích a
konferencích,
● výsledky výzkumu budou tvořit databázi přednášek a seminářů v rámci studijního programu
Scénická a Mediální tvorba na LA – IACP.
V závěru výzkumných činností budou předešlé studie podkladem a součástí přípravy
dizertační práce (Šrámková, Kováčová) a vydání monografie (Gajdoš).
D) Výzkumný projekt KREDO – členové pracovní skupiny, kteří se podíleli a podílejí na
výzkumné činnosti: Ing. Richard Černý, PhDr. Eduard Burget, Ph.D., Mgr. Markéta Kořená,
Ph.D., PhDr. Richard Olehla, Ph.D., MgA. René Nekuda, Mgr. Daniel Soukup, Ph.D., PhDr.
Pavel Šidák, Ph.D., doc. MgA. Martin Štoll, Ph.D., garant – prof. PhDr. Július Gajdoš, Ph.D.
Částečně zapojená soukromá vysoká škola v rámci expertních týmů řeší problematiku
strategie, koncepce a řízení. Jednotlivé výstupy směřující k formulaci poslání a vize školy
slouží jak pro tvorbu základního materiálu odrážející stav strategického řízení VŠ pro MŠMT,
tak jsou přímo využívány samotnou VŠ a stávají se součástí jejích strategických plánů.
Doposud využité výstupy:
SWOT analýza
EFIN
TOP 10 – PRIORIT
Granty
Název grantů, výzkumných projektů, Zdroj
patentů nebo dalších tvůrčích aktivit
Finanční podpora
Fundamentals of Poetry
A
EU
Culture 2007 EZ – Literature Across Frintiers
A
EU
OPPA: Investujte do budoucnosti
A
EU
Projekt KREDO
C
MŠMT
Edice Prvotiny 2012
Hl.m. Praha
19
Umělecká a vědecká činnost pedagogů LA – IACP
Učitelé, kteří v roce 2013 působili v hlavním pracovním poměru na LA – IACP, se věnovali
obvyklé tvůrčí a vědecké činnosti související s jejich specializací (autorská tvorba, vědecké
studie, popularizace, expertní posudky apod.). Uvádíme výběr významných tvůrčích či
vědeckých výkonů:
FILM
KAŇKA, Petr. Scénáře tří filmů schválených k realizaci (zahájeno natáčení):
Elia Cmíral – Part 1
Romové v 3. miléniu
Jazz Q – Znovu
PRÓZA
MAGIDOVÁ, Markéta. Překlad. Praha: Positif, 2013. 145 s. ISBN 978-80-87407-08-0.
NOVOTNÝ, David Jan. Gilgul. Vyd. 1. Praha: Knižní klub, 2013. 479 s. ISBN 978-80-2423719-0.
ŠRÁMKOVÁ, Jana. Zázemí. Vyd. 1. Praha: Fra, 2013. 136 s. Česká próza. ISBN 978-8087429-42-6.
PŘEKLADY
MALÝ, Radek (překlad). RILKE, Rainer Maria. V cizím parku. Vyd. 1. Olomouc: Aleš
Prstek, 2013. 89 s. ISBN 978-80-905515-1-0.
VÝSTAVY
KŘIŠŤANOVÁ, Dita (spoluautorka). Jaroslav Vrchlický. 1853–1912. AV ČR.
MAGIDOVÁ, Markéta.
Pokoj pro služku (spolu s J. Pfeifferem), (kur. Lydia Pribišová), Nitrianská galerie,
Slovensko.
Domácí slovník, kur. Marika Kupková, Kabinet, TIC, Brno.
Nevrácený plán, (kur. Karina Kottová), Kostka, Meetfactory, Praha.
Skupinové výstavy:
Lisabon Architecture Triennale, (kur. Beatrice Galilee), Portugalsko.
60 vteřin do minuty (kur. Tereza Velíková), Národní technická knihovna, Praha.
20
VĚDECKÉ MONOGRAFIE:
SOUKUP, Daniel. "Cikáni" a česká vesnice: konstrukty cizosti v literatuře 19. století. Vyd.
1. Praha: NLN – Nakladatelství Lidové noviny, 2013. 237 s. Knižnice Dějin a současnosti; sv.
50. ISBN 978-80-7422-243-6.
ŠIDÁK, Pavel. Úvod do studia genologie: teorie literárního žánru a žánrová krajina. Vyd. 1.
Praha: Akropolis, 2013. 325 s. ISBN 978-80-7470-040-8.
POPULARIZAČNÍ KNIHY:
ČORNEJ, Petr a kol. Osudy českých králů a královen: od Přemyslovce Vratislava II. k
Habsburkovi Karlu I. Vyd. 1. Praha: Reader's Digest, 2013. 448 s. ISBN 978-80-7406-237-7.
KOFRÁNKOVÁ, Václava. Osudy českých králů a královen. Od Přemyslovce Vratislava II.
k Habsburkovi Karlu I. Kapitoly Přemysl I. Otakar, Václav I., Přemysl II. Otakar. Reader´s
Digest Výběr: Praha 2013, s. 33–72.
KOFRÁNKOVÁ, Václava. Rytířstvo aneb Od Rolanda k Donu Quijotovi, in: Rytíři vína na
Moravě a v Čechách. LIKA KLUB: Praha 2013, s. 9–57.
Odborná spolupráce VŠ s regionem, propojení teorie a praxe a spolupráce
s odběratelskou sférou
Jedním z hlavních cílů Literární akademie je, aby její studenti a absolventi úspěšně vstoupili
jak do literatury samostatnými knižními počiny, tak do mediálního prostoru audiovizuální a
auditivní tvorbou. I v roce 2013 pokračovalo úspěšné pronikání studentů do nakladatelských a
producentských struktur. Nakladatelství Beletris vydalo tři původní díla našich studentů,
jeden titul se připravuje v nakladatelství Dauphin.
Během celého roku se Literární akademie prezentovala na veřejnosti bohatým programem,
a to jak během tradičního festivalu Literární akademie (nazvaného Květy z LA) – v kavárnách
Řehoř Samsa a Potrvá, v divadle Ypsilon, na výletním parníku Praha, tak mnohými pořady na
Světě knihy a sérií autorských čtení, křtů a projekcí.
Důležitá byla i odborná kolokvia (Od knihy ke knize), účast studentů na vědeckých
konferencích a příprava vydání diplomové práce v edici Prvotiny (Petra Nandrážiová).
Literární akademie se aktivně podílela na organizaci literární soutěže Ceny Waltera
Sernera, vítěz získal kurs tvůrčího psaní. Pedagogové Radek Malý, Jana Šrámková a René
Nekuda zasedli v porotě. Předávání ceny se zúčastnil také rektor školy, doc. Mgr. Petr Kaňka.
Literární akademie pořádala Večery s americkou literaturou v American Centre
Praha (Velvyslanectví Spojených států amerických).
21
1 2 . Internacionalizace
Strategie SVŠ v oblasti mezinárodní spolupráce, prioritní oblasti
V roce 2013 Literární akademie nadále úspěšně rozvíjela spolupráci se svými klíčovými
dlouhodobými partnery: Evropskou asociací programů tvůrčího psaní (EACWP), programem
Literatura bez hranic (Literature Across Frontiers) a společností Svět knihy.
Zapojení SVŠ do mezinárodních vzdělávacích programů a programů výzkumu a vývoje
Internacionalizace – LA – IACP je od roku 2008 zapojena do programu Erasmus, v roce
2013 získala Erasmus Charter for Higher Education pro celé období trvání programu
Erasmus Plus, tedy do roku 2020. Výměnná spolupráce (studentské a učitelské mobility) se
rozvíjí zejména s Univerzitou Jyväskylä (Finsko), University College Volda (Norsko),
Bangor University (Wales), Beykent University (Istanbul), Paneurópskou vysokou
školou (Bratislava), Vysokou školou múzických umení (Bratislava), Glasgow University
(Velká Británie) a Jagellonskou univerzitou (Krakov).
V roce 2013 byly smluvní možnosti programu Erasmus využity beze zbytku, a to jak ve
studentských mobilitách, výukových výjezdech pedagogů, tak nevýukových školeních,
konferencích, badatelských pobytech a stínování pozic na zahraničních univerzitách.
PhDr. Richard Olehla, Ph.D. přednášel na istanbulské Beykent University o americké próze.
Tamtéž přednášela PhDr. Dita Křišťanová, Ph.D. o středoevropské literatuře.
Doc. PhDr. Radek Malý, Ph.D. se v Hamburku účastnil semináře o specifikách překladu
literatury pro děti a mládež a v berlínském archivu Akademie der Künste dohledával
materiály pro svou antologii expresionistických básní.
Mgr. Daniel Soukup, Ph.D. se na španělské Universitat de Barcelona účastnil obhajoby
dizertační práce a při té příležitosti jednal se zahraničním oddělením o možné další spolupráci
škol. Spolu s MgA. Reném Nekudou se také zúčastnili sympozia Evropské asociace škol
tvůrčího psaní (EACWP) ve finském Orivesi.
PhDr. Michaela Bečková, Ph.D. přednášela na finské University of Jyväskylä o současné
české próze.
MgA. Jana Šrámková se podílela na překladatelském workshopu pro evropské prozaiky
minoritních jazyků, který pořádala organizace Literature Across Frontiers ve spolupráci s
Latvias Literaturas Centrs v Rize.
Doc. MgA. Martin Štoll, Ph.D. přednášel na Jagellonské univerzitě v Krakově o
Československé televizi a dokumentární tvorbě a vedl následné workshopy.
Prof. PhDr. Július Gajdoš, Ph.D., a doc. Mgr. Petr Kaňka přednesli své příspěvky na
bratislavské části konference AUTOR-VIZE-MEZE-TELEVIZE spolupořádané Literární
akademií a Vysokou školou múzických umění.
22
13. Zajišťování kvality činností realizovaných na vysokých školách
Vnitřní a vnější hodnocení akademické činnosti
Hlavním hodnotícím kanálem je interakce pedagog-student, resp. student-pedagog. Řada
pedagogů provádí z vlastního zájmu hodnocení kvality výuky formou zpětné vazby od
studentů. Rádi bychom, aby se autoevaluace stala pravidlem, ba povinností garantů programů,
vedoucích kateder a v jejich specializacích i jednotlivých prorektorů.
Druhým hodnotícím mechanismem je Akademický senát, který nejen sbírá námitky,
výtky i pochvaly od Akademické obce, ale svými iniciativními návrhy se přímo podílí na
zlepšování kvality procesů.
Třetím mechanismem je celoškolní anketa, která minulý rok neproběhla, neboť se
začalo pracovat na její obměně, která by lépe zkombinovala měřitelné kategorie s těmi
subjektivními.
Čtvrtým mechanismem jsou aktivity studentů. Míra jejich školních aktivit nad rámec
studijních programů je přímo úměrná pocitu přináležitosti a spokojenosti se školou jako jejich
alma mater.
Pátým mechanismem je cílené sledování sociálních sítí a blogů, kde existují rozsáhlé
skupiny týkající se Literární akademie.
Důležitým hodnotícím mechanismem pak jsou počty uchazečů o studium, které mají
rovněž svou vypovídací hodnotu. Při přijímacím řízení je snaha od každého uchazeče zjistit,
odkud se o škole dozvěděl a proč se rozhodl právě pro ni. Jasně se přitom ukazuje, že
uchazeči si školu vybírají cíleně, mimo jiné proto, že dostali osobní doporučení (kamarád,
rodiče, dojem ze Dne otevřených dveří) a že je láká náročnější cesta, než jakou nabízí
konkurence.
K mezinárodní prestiži Literární akademie přispívá fakt, že škola je aktivním členem
Evropské asociace programů tvůrčího psaní (EACWP) a každoročně se účastní
mezinárodních sympozií této organizace. Nezanedbatelný je i zájem zahraničních účastníků
o účast na mezinárodních konferencích rovněž pořádaných Literární akademií a zájem
zahraničních studentů a pedagogů o výměnné pobyty v rámci programu Erasmus.
14. Členství akademických pracovníků LA v profesních organizacích a sdruženích
prof. PhDr. Petr Čornej, DrSc. – Oborová rada doktorského studia, Ústav českých dějin FF
Univerzity Karlovy Praha; Oborová rada doktorského studia Teorie vzdělávání v bohemistice,
Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, Ústí nad Labem; redakční rady časopisů: Listy
filologické, Česká literatura, Husitský Tábor, Východočeské listy historické
Mgr. Markéta Kořená, Ph.D. – Vědecká rada Památníku národního písemnictví
PhDr. Pavel Šidák, Ph.D. – výkonný redaktor časopisu Svět literatury, který vydává FFUK
23
prof. PhDr. Július Gajdoš, Ph.D. – konzultant European Research Programme on Cultural
Entrepreneurship v sekci Ph.D. studium, Utrecht University field of study Art and Economics,
Nizozemí; Umělecká rada Ústavu dramatické a scénické tvorby DAMU Praha
doc. Mgr. Petr Kaňka – Asociace režisérů a scenáristů v evropské formaci asociace FERA.
15. Rozvoj vysoké školy
Velikostí (k 30. 11. 2013 209 studentů) je LA malá škola a není třeba si namlouvat, že to není
pro soukromý subjekt existenční nebezpečí. Na druhé straně patří k deklarované strategii
školy, že se nechce soustřeďovat na kvantitu, ale prohlubovat kvalitu. Není tedy naším cílem
uměle navyšovat počty studentů. I v těchto počtech si „dovolujeme“ vždy určité procento
uchazečů nepřijmout proto, že talentová část přijímacího řízení ukáže nedostatečný potenciál
pro další umělecký rozvoj.
Během roku 2013 jsme nastavili řadu změnových procesů, které měly za cíl
stabilizovat jasně deklarovaná pravidla studia, posílit pozici kateder a jejich vedoucích
(způsob zadávání bakalářských prací a magisterských diplomových prací, příprava
klauzurního řízení atd.), otevřít širokou diskusi a vytvořit platformu pro zahájení soustavnější
vědecké činnosti pod hlavičkou školy.
Mohutnými impulsy dalšího rozvoje byly v roce 2013:
● Otevření již druhého ročníku akreditace dvou nových studijních programů Literární
tvorba a Mediální tvorba s bakalářskými a navazujícími magisterskými obory Literární
tvorba a Mediální tvorba.
● Vznik a vybavení mediálního studia, které významně podnítilo studenty k praktické tvůrčí
práci.
● Umělecké klauzury, jimiž studenti završují ročník a prezentují svůj kreativní potenciál.
● Plány nového majitele, jeho snaha školu rozvíjet a rozšiřovat (péče o nové akreditace).
● Příprava nových akreditací, do nichž se od nástupu nového rektora, doc. Mgr. Petra Kaňky,
promítá intenzivnější úsilí o harmonizaci týmové spolupráce na půdě školy.
1 6 . ZÁVĚ R
Literární akademie si za třináct let existence vytvořila v prostoru českého soukromého
vysokého školství specifickou pozici. Je o ní známo, že je školou náročnou, má jasný profil i
směřování, stabilizovaný pedagogický potenciál (pedagogové na hlavní pracovní poměr jsou
spjati právě s LA), soustavně rozvíjí tvůrčí i odbornou činnost. Všechny složky školy si
uvědomují, že provozovat dobrou soukromou školu je možná náročnější než zajistit chod
školy veřejné, že pohled veřejnosti i státních orgánů je zostřený a že obstát v konkurenci
může škola jen kvalitou.
24
PŘÍLOHA
Tabulková část
25
Tab. 3.1: Akreditované studijní programy (počty)**
(SVŠJŠ), s. r. o. –
International ART
CAMPUS Prague, s. r. o.
Literární akademie – IACP
Skupiny akreditovaných
studijních programů
společenské vědy, nauky a
služby
vědy a nauky o kultuře a
umění
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
61,67,7173
81,82
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
1
1
1
3
2
3
1
2
2
3
5
8
Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor
P = prezenční
K/D = kombinované / distanční
Pozn.: ** = Žádáme vysoké školy, aby výroční zpráva o činnosti odevzdávaná v elektronické podobě byla ve formátu MS Word
a její tabulková příloha ve formátu MS Excel. Zároveň vysoké školy žádáme, aby v odevzdávané tabulkové příloze
v elektronické podobě neměnily strukturu tabulek a jejich formátování. Pokud se příslušná tabulka vysoké školy netýká,
ponechte ji, prosím, prázdnou (nevyplňujte –, x apod.). V některých případech však hodnota nula může být relevantní; tam,
kde vysoká škola dosahuje nulových hodnot, uvádějte v MS Excelu nulu. Podobu tabulek v tištěné verzi výroční zprávy je
přirozeně možné upravovat. Například v případě tabulky 3.1 je možné v tištěné verzi výroční zprávy vypustit řádky s KKOV,
kde nemá vysoká škola žádný studijní program.
Pozn. LA - IACP: Jde o souběh studijního programu Mediální a komunikační studia (řádek 10)
a nových programů Literární tvorba a Mediální tvorba (řádek 15). Tento souběh skončí v roce 2014.
Řádek 10: Od akad. roku 2012/2013 již LA neotevírá v tomto programu 1. ročníky.
Tab. 3.2: Studijní programy v cizím jazyce (počty)
International ART
umění
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
KKOV
81,82
0
0
0
0
0
0
0
0
P = prezenční
Tab. 3.3: Joint/Double/Multiple Degree studijní programy
Literární akademie (SVŠJŠ), s. r. o. –
International ART CAMPUS Prague, s. r. o.
0
Tab. 3.4: Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou
vysokou školou
0
27
Tab. 3.5: Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší
odbornou školou
0
Tab. 3.6: Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola
uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi)
0
Tab. 4.1: Studenti v akreditovaných studijních programech (počty)
International ART
služby
umění
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
61,67,7173
81,82
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
39
19
10
68
74
113
15
34
52
62
141
209
P = prezenční
28
Tab. 4.2: Studenti - samoplátci** (počty)
International ART
služby
umění
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
61,67,7173
81,82
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
39
19
10
68
74
113
15
34
52
62
141
209
P = prezenční
**Samoplátcem se rozumí osoba (student), která si své studium hradí v plné výši sama a vysoká škola ji nevykazuje v počtech
studentů rozhodných pro určení výše státního příspěvku na vzdělávací činnost.
29
Tab. 4.3: Studenti ve věku nad 30 let
International ART
služby
umění
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
Magisterské
studium
P
K/D
KKOV
61,67,7173
81,82
2
2
22
22
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
1
1
7
8
31
32
P = prezenční
30
Tab. 4.4: Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty)
International ART
služby
umění
CELKEM
P = prezenční
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
61,67,7173
81,82
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
8
10
1
19
3
11
2
12
3
4
8
27*
Pozn. LA - IACP: * = z celkového počtu 27 bylo 13 studentům ukončeno studium z důvodu neprospěchu
31
Tab. 5.1: Absolventi akreditovaných studijních programů (počty)
International ART
Bakalářské
studium
P
služby
umění
CELKEM
P = prezenční
KKOV
61,67,7173
81,82
Navazující
magisterské
studium
Magisterské
studium
K/D
P
K/D
P
Doktorské
studium
CELKEM
K/D
29
9
25
63
0
29
0
9
0
25
0
63
Pozn. LA - IACP: V nově akreditovaných studijních programech bude mít škola první absolventy v akad. roce 2013/2014.
32
Tab. 6.1: Zájem o studium na vysoké škole
Bakalářské studium
International ART
CAMPUS Prague, s. r.
o.
Literární akademie –
IACP
Skupiny
akreditovaných
vědy a nauky o kultuře
a umění
CELKEM
Magisterské studium
Navazující magisterské studium
Doktorské studium
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet zapsaných Počet
Počet
zapsaných
přihlášek přijatých ke studiu přihlášek přijatých ke studiu přihlášek přijatých ke studiu přihlášek přijatých ke studiu
KKOV
81,82
100
100
53
53
53
53
39
39
34
34
27
27
P = prezenční
33
Tab. 6.2: Studenti navazujícího magisterského a doktorského
studia, kteří absolvovali předchozí stupeň studia na jiné
vysoké škole
Počet zapsaných studentů do prvního ročníku navazujících magisterských a
doktorských studijních programů, kteří předchozí studium absolvovali na jiné vysoké
škole
International ART
Navazující magisterské
studium
Doktorské studium
IACP
22
0
CELKEM za celou vysokou
školu
22
0
34
Tab. 7.1: Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty**)
International ART
CAMPUS Prague, s.
r. o.
Akademičtí pracovníci
CELKEM Profesoři Docenti
Literární
akademie – IACP
19,692
3,055
3,738
Odborní
asistenti
8,127
Asistenti
4,772
CELKEM
Vědečtí,
výzkumní
a vývojoví
pracovníci
podílející
se na
Vědečtí
pedagog.
pracovníci***
činnosti
Lektoři
0
0
0
19,692
Pozn.: ** = Podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období všemi zaměstnanci a celkového ročního
fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu
Pozn.: *** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem (dle § 70 zákona
č. 111/1998 Sb., o vysokých školách)
35
Tab. 7.2: Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob)
International ART
Profesoři
CELKEM ženy
do 29 let
30-39 let
40-49 let
50-59 let
60-69 let
nad 70 let
CELKEM
Docenti
CELKEM ženy
1
1
2
3
1
4
0
0
0
4
CELKEM
Odborní asistenti
Asistenti
Lektoři
CELKEM ženy
CELKEM ženy
CELKEM ženy
1
0
6
3
2
2
0
3
3
1
2
1
11
6
3
Vědečtí, výzkumní
a vývojoví
pracovníci
Vědečtí
podílející se na
pracovníci***
pedagog. činnosti
CELKEM ženy
CELKEM
ženy
1
9
4
2
5
1
22
2
Pozn.: *** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým
pracovníkem (dle §70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách)
Pozn. LA - IACP: Věková struktura interních zaměstnanců.
36
Tab. 7.3: Počty akademických pracovníků podle rozsahu
pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace
(počty fyzických osob)
International ART
CELKEM
IACP
Rozsahy úvazků
do 0,3
do 0,5
do 0,7
do 1,0
prof.
doc.
3
2
1
3
4
DrSc., CSc., Dr.,
Ph.D., Th.D.
8
2
0
9
ostatní
22
4
Fakulta 2 (název)*
Rozsahy úvazků
do 0,3
do 0,5
do 0,7
do 1,0
CELKEM
prof.
DrSc., CSc., Dr.,
Ph.D., Th.D.
doc.
7
6
19
ostatní
26
58
Pozn.: uvádí se pouze nejvyšší dosažený akademický titul
37
Tab. 7.4: Akademičtí pracovníci**
s cizím státním občanstvím (počty
fyzických osob)
International ART CAMPUS Prague, s.
r. o.
CELKEM
1
Pozn.: ** = Osoby, které mají s vysokou školou uzavřený pracovněprávní vztah
Tab. 7.5: Nově jmenovaní docenti a profesoři
(počty)
Literární akademie (SVŠJŠ), s. r.
o. – International ART CAMPUS
Prague, s. r. o.
Profesoři jmenovaní v roce 2013
Docenti jmenovaní v roce 2013
CELKEM profesoři
CELKEM docenti
Počet
0
1
0
1
Věkový průměr
nově
jmenovaných
0
36
0
36
38
Tab. 7.6: Přehled kurzů dalšího vzdělávání
akademických pracovníků*
Prague, s. r. o.
Kurzy orientované na
pedagogické dovednosti
Kurzy orientované na obecné
dovednosti
Kurzy odborné
CELKEM
Počet
kurzů
Počet účastníků
0
0
0
0
0
0
0
0
* = Jedná se o všechny kurzy dalšího vzdělávání, které buď
realizuje sama vysoká škola anebo přispívá svým
zaměstnancům na účast v nich (v případě, že se jedná o kurzy
zajištěné externě).
39
Tab. 8.1: Stipendia studentům podle účelu stipendia
(počty studentů)
Literární akademie (SVŠJŠ), s. r. o. – International ART CAMPUS
Prague, s. r. o.
Účel stipendia
za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a)
Počty studentů
16
za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další
tvůrčí výsledky dle § 91 odst. 2 písm. b)
na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního
právního předpisu, § 91 odst.2 písm. c)
v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. d)
v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3
v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. e)
z toho ubytovací stipendium
na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a)
na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b)
studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm.
c)
jiná stipendia
CELKEM
25
41
Tab. 8.2: Ubytování, stravování
International ART
Škola neposkytuje tyto služby.
40
Tab. 9.1: Vysokoškolské knihovny
Literární akademie (SVŠJŠ), s.
r. o. – International ART
Přírůstek knihovního fondu za
rok
Knihovní fond celkem
Počet odebíraných titulů
periodik:
- fyzicky
- elektronicky (odhad)*
Počet
278
6848
fyz. 36, elekt. 0
Pozn.: * = Uvádějí se pouze tituly periodik, které knihovna sama předplácí
(resp. získává darem, výměnou) v papírové nebo elektronické verzi;
nezahrnují se další periodika, k nimž mají uživatelé knihovny přístup v rámci
konsorcií na plnotextové zdroje.
41
Tab. 10.1: Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů)
International ART
umění
CELKEM
Kurzy orientované na výkon
povolání
Kurzy zájmové
do 15
do 100
do 15
do 100
hod
hod
hod
hod
více
více
U3V
CELKEM
KKOV
81,82
12
12
12
12
Tab. 10.2: Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků)
International ART
Kurzy orientované na výkon
povolání
do 15
hod
umění
CELKEM
do 100
hod
více
Kurzy zájmové
do 15
hod
do 100
hod
více
U3V
CELKEM
Z toho počet účastníků, jež
byli přijímaní do
akreditovaných studijních
programů podle § 60
zákona o vysokých školách
KKOV
81,82
91
91
91
91
0
0
42
Tab. 11.1: Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou
školou (počty)
Prague, s. r. o.
CELKEM
S počtem
účastníků vyšším S mezinárodní
účastí (z
CELKOVÝ než 60 (z
počet
CELKEM)
CELKEM)
2
0
1
Pozn. LA - IACP: K mezinárodní konferenci viz bod 11. výroční zprávy - Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost (s. 17-21).
Mezinárodní konference: Autor - Vize - Meze - Televize
Konference: Od knihy ke knize (knižní kultura v minulosti a v současnosti)
Tab. 11.2: Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce
v akreditovaných studijních programech** (počty)
International ART
Počty osob
CELKEM
17
Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný
studijní program/obor
Pozn.: ** = osoby, které se v daném roce podílely na výuce alespoň v jednom
předmětu
43
Tab. 11.3: Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni
povinné absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce
(počty)
Literární akademie (SVŠJŠ), s. r. o.
– International ART CAMPUS
Prague, s. r. o.
Počty studijních oborů
CELKEM
0
Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní
program/obor
Tab. 11.4: Spin-off/start-up podniky podpořené vysokou
školou v roce 2013 (počty)
Vysoká škola (název)
CELKEM
Počet spin-off/start-up podniků
0
44
Tab. 12.1: Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů
Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání
International ART
CAMPUS Prague, s.
r. o.
Erasmus
Počet projektů
Počet vyslaných
studentů*
Počet přijatých
studentů**
Počet vyslaných
akademických
pracovníků***
Počet přijatých
akademických
pracovníků****
Počet vyslaných
ostatních
pracovníků
Počet přijatých
ostatních
pracovníků
Dotace v tis. Kč
CELKEM
Comenius
Grundtvig
Leonardo
Jean
Monnet
Erasmus
Mundus
Tempus
0
0
0
0
0
0
Další
Ceepus
Aktion
0
0
Rozvojové
programy
MŠMT
Ostatní
10
9
14*
1
0
0
930
0
0
0
930
Pozn. LA - IACP - řádek 8: * = Započteny 4 pobyty kratší než 5 dní.
45
Tab. 12.2: Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu
a vývoje
Vysoká škola (název)
7. rámcový program EK
Z toho
Marie-Curie
Actions
CELKEM
Počet projektů
Počet vyslaných studentů*
Počet přijatých studentů**
Počet vyslaných
akademických a vědeckých
pracovníků***
Počet přijatých
akademických a vědeckých
pracovníků****
Dotace v tis. Kč
CELKEM
Ostatní
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
46
Tab. 12.3: Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí*****
Země
Finsko
Německo
Norsko
Polsko
Portugalsko
Rakousko
Slovensko
Spojené království
Španělsko
Turecko
CELKEM
Počet
vyslaných
studentů*
Počet
přijatých
studentů**
1
0
2
0
0
0
0
3
0
4
10
0
0
0
0
0
0
4
0
0
5
9
Počet
vyslaných
akademických
pracovníků***
3
2
0
1
1
1
2
1
1
2
14
Počet přijatých
akademických
pracovníků****
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Pozn. LA - IACP - sloupec Vyjíždějící akad. pracovníci: Započteny 4 pobyty kratší než 5 dní.
47
OBSAH
1.
ÚVOD
2
2.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O VYSOKÉ ŠKOLE
2
Akademická rada LA
2
Organizační schéma vysoké školy
4
Organizační struktura LA – rektorátu a podřízených nepedagogických součástí
5
Složení orgánů Literární akademie: vedení školy – Kolegium rektora
7
Akademický senát
8
Zastoupení v reprezentaci českých vysokých škol
Zastoupení žen v akademických orgánech
3.
Řízení soukromé vysoké školy
8
AKREDITOVANÉ STUDIJNÍ PROGRAMY
8
Akreditované studijní obory bakalářské
9
Akreditované studijní obory navazující magisterské
Akreditované obory
Kreditní systém
10
Dodatek k diplomu
4.
STUDENTI
10
Školné
10
Neúspěšní studenti
11
5.
ABSOLVENTI – uplatnění absolventů
11
6.
ZÁJEMCI O STUDIUM
13
7.
AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI
13
Personální zabezpečení a posílení kvalifikovanosti či graduovanosti pedagogů
13
SOCIÁLNÍ ZÁLEŽITOSTI STUDENTŮ A ZAMĚSTNANCŮ
15
8.
Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců
Znevýhodněné skupiny
Mimořádně nadaní studenti
Ubytovací a stravovací služby SVŠ
9.
INFRASTRUKTURA
A. Budova a posluchárny
B. Knihovna a studovna
1516
C. Technické vybavení
D. Investiční aktivity LA
10.
CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
17
11.
VÝZKUMNÁ, VÝVOJOVÁ, UMĚLECKÁ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOST
17
Výzkumná a vývojová činnost (konference, granty)
12.
Umělecká a vědecká činnost pedagogů LA - IACP
20
Odborná spolupráce VŠ s regionem, propojení teorie a praxe a spolupráce s odběratelskou sférou
21
INTERNACIONALIZACE
22
Strategie SVŠ v oblasti mezinárodní spolupráce, prioritní oblast
13.
Zapojení SVŠ do mezinárodních vzdělávacích programů a programů výzkumu a vývoje
ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY ČINNOSTÍ REALIZOVANÝCH NA VŠ
23
Vnitřní a vnější hodnocení akademiecké činnosti
14.
ČLENSTVÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ LA V PROFESNÍCH ORGANIZACÍCH A SDRUŽENÍCH
23
15.
ROZVOJ VYSOKÉ ŠKOLY
24
16.
ZÁVĚR
24
PŘÍLOHA – TABULKOVÁ ČÁST
2547
49
LITERÁRNÍ AKADEMIE – International ART CAMPUS Prague, s. r. o.
Výroční zpráva za období 1. 1. 2013 – 31. 12. 2013
© Vypracoval kolektiv pracovníků LA
© Vydala Literární akademie
www.art-campus.cz
06/2014
doc. Mgr. Petr Kaňka
rektor IACP
50

2013 - International ART CAMPUS Prague

Transkript

Podobné dokumenty

ZÁVĚREČNÁ tisková zpráva SVĚT KNIHY PRAHA 2016 22. ročník