MUM Zaverecna zprava projektu pdf 2,6 MB

MUM Zaverecna zprava projektu pdf 2,6 MB

PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE
vzdělávací a osvětový projekt na podporu
souladu pracovního a soukromého života
PR Á C E
AŽ
IVO
Závěrečná
zpráva
projektu
T
V
RO
V NO
VÁ Z E
PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE
vzdělávací a osvětový projekt na podporu souladu
pracovního a soukromého života
termín realizace: 2010–2012
reg. číslo: CZ.2.17/2.1.00/32170
realizátor: o.s. MUM
cíl projektu: Podpořit soulad pracovního a soukromého života
osob, které pečují o závislého člena rodiny
(rodiče na MD, RD a rodiče pečující o děti do 10 let věku).
Osobám pečujícím umožnit účast na vzdělávání,
zvýšit jejich motivaci k seberealizaci, usnadnit jim návrat
do práce a její udržení.
! aktivity projektu: rekvalifikační kurzy
Základy podnikání a Účetnictví,
jazykové a počítačové kurzy,
sociálně právní poradna,
motivační semináře,
flexibilní formy práce - osvěta a vzdělávací semináře
! počet podpořených osob celkem: 298
PR Á C E
AŽ
IVO
!
!
!
!
! kontakt:
Barbora Zálohová
mobil: 775 720 584
e-mail: [email protected]
! web: www.rcmum.cz
T
V
RO
V NO
VÁ Z E
OBSAH
1. ÚVOD…………………………………………………………................ 2
2. CO JE „MUM“………………………….................................... 3
3. CO JE „ESF“ .................................................................. 3
4. CO JE PROJEKT „PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE“ ......... 4
5. HARMONOGRAM PROJEKTU ....................................... 6
6. PROJEKTOVÉ AKTIVITY ................................................. 7
6.1. Základy podnikání ....................................................... 7
6.2. Účetnictví ......……………………………………….......……………. 8
6.3. Jazykové kurzy ………………....…………………...................... 9
6.3.1. Anglický jazyk I., II. a III. ………………………………...........…10
6.3.2. Německý jazyk………………………………………………......…….10
6.4. Počítačové kurzy ............................................……………11
6.5. Flexibilní formy práce ...............................………………..12
6.6. Sociálně právní poradenství ....................................... 13
6.7. Motivační semináře ....................................................14
6.8. Péče o děti účastníků ..................................................16
7. REALIZAČNÍ TÝM ..........................…………….................16
8. HODNOCENÍ PROJEKTU ..............................................17
9. UDRŽITELNOST PROJEKTU ANEB „JAK DÁL?“ .............18
10. ZÁVĚREM ....................................................................19
•••1•••
1. ÚVOD
Do rukou se Vám dostává publikace, jejímž cílem je podat souhrnné informace
o realizovaném vzdělávacím projektu Práce a život v rovnováze. Publikace popisuje projektové aktivity a jejich vliv na cílovou skupinu, naše záměry, dosažené
cíle a možnou další udržitelnost projektu.
Tento projekt byl financován z prostředků ESF v rámci Operačního programu
Praha - Adaptabilita a ze státního rozpočtu ČR.
„Úspěch je směsicí tvrdé práce a velkých snů.“ Lido Anthony „Lee“ Iacocca
Přejeme všem, které projekt Práce a život v rovnováze nějakým způsobem ovlivnil, ať se jim daří naplnit své sny.
•••2•••
2. CO JE „MUM“
Občanské sdružení MUM je nezisková organizace, která vznikla v roce 2000.
Naším cílem a posláním je vytvářet prostor pro děti, rodiče a prarodiče,
kde mohou
• navazovat nová přátelství a setkávat se,
• vyměňovat si zkušenosti,
• vzdělávat se a rozvíjet,
• zapojit se do společnosti spolu se svými dětmi.
V budoucnu chceme naše aktivity směřovat také napříč generacemi.
Přijít může každý, kdo se chce zúčastnit, sdílet informace, něco zajímavého se
naučit nebo dozvědět. Nezáleží na věku, pohlaví ani vzdělání.
Co u nás najdete:
• pravidelné kurzy pro děti i dospělé,
• hernu pro rodiče s dětmi,
• poradnu pro rodinu zdarma,
• semináře a besedy dle aktuální nabídky,
• společensko-kulturní akce,
• knihovnu, kde si můžete zapůjčit zajímavé knížky,
• na prodej originální kalendáře, publikace a užitečné drobnosti.
3. CO JE „ESF“
O. s. MUM získalo v rámci OP Praha Adaptabilita – Podpora vstupu na trh práce
dotaci Evropské unie pro realizaci projektu PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE.
Evropský sociální fond (ESF) je jedním ze tří strukturálních fondů Evropské unie.
Je klíčovým finančním nástrojem pro realizování Evropské strategie
zaměstnanosti. Hlavním posláním ESF je rozvíjení zaměstnanosti, snižování
nezaměstnanosti, podpora sociálního začleňování osob a rovných příležitostí se
zaměřením na rozvoj trhu práce a lidských zdrojů.
Cíle Evropského sociálního fondu:
• pomoc nezaměstnaným lidem při vstupu na trh práce,
• rovné příležitosti pro všechny při přístupu na trh práce,
•••3•••
•
•
•
•
•
•
sociální začleňování, pomoc lidem ze znevýhodněných sociálních skupin
při vstupu na trh práce,
celoživotní vzdělávání,
rozvoj kvalifikované a přizpůsobivé pracovní síly,
zavádění moderních způsobů organizace práce a podnikání,
zlepšení přístupu a účasti žen na trhu práce,
boj se všemi formami diskriminace a nerovnostmi souvisejícími s trhem práce.
Operační program Praha – Adaptabilita (OPPA)
Globálním cílem OPPA je zvýšení konkurenceschopnosti Prahy posílením
adaptability a výkonnosti lidských zdrojů a zlepšením přístupu k zaměstnání pro
všechny. OPPA se proto zaměřuje na vzdělávání a boj proti sociálnímu vyloučení.
Více informací o Evropském sociálním fondu v České republice a OPPA naleznete
na internetových stránkách www.esfcr.cz a www.prahafondy.eu/cz/oppa.
4. CO JE PROJEKT
„PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE“
V letech 2010–2012 proběhl v RC MUM projekt financovaný z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR:
•••4•••
„PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE
vzdělávací a osvětový projekt na podporu souladu pracovního a soukromého
života“
Projekt byl určen především pro rodiče na rodičovské dovolené, kterým
se blíží návrat do zaměstnání, ale i jiným zájemcům z řad nezaměstnaných
a znevýhodněných na trhu práce.
Zájemcům jsme nabídli tyto aktivity:
1. dva rekvalifikační kurzy ZÁKLADY PODNIKÁNÍ,
2. rekvalifikační kurz ÚČETNICTVÍ,
3. JAZYKOVÉ KURZY – 3 úrovně anglického a jedna německého jazyka,
4. POČÍTAČOVÉ KURZY,
5. FLEXIBILNÍ FORMY PRÁCE,
6. SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ PORADENSTVÍ,
7. MOTIVAČNÍ SEMINÁŘE,
8. ZAJIŠTĚNÍ PÉČE O DĚTI ÚČASTNÍKŮ.
V klíčových aktivitách č. 1‒7 bylo podpořeno celkem 298 účastníků
(v žádosti o dotaci jsme plánovali podpořit 209 osob).
V rámci klíčové aktivity č. 8 byla zajištěna péče o 1640 dětí (opakovaně).
Všechny kurzy a poradenství byly pro zájemce zdarma, navíc v době vzdělávání
bylo pro maminky zajištěno hlídání dětí a občerstvení.
•••5•••
Klíč. aktivita 8
X
X
X
X
X
X
Zajištění péče o děti účastníků
Motivační semináře
Klíč. aktivita 6
Sociálně právní poradenství
Klíč. aktivita 5
Klíč. aktivita 7
•••6•••
Flexibilní formy práce
Klíč. aktivita 4
Počítačové kurzy
Klíč. aktivita 3
Jazykové kurzy
Klíč. aktivita 2
Kurz Účetnictví
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Kurz Základy podnikání
09/10
X
X
X
X
10/10
X
X
X
X
X
11/10
X
X
X
X
X
12/10
X
X
X
X
X
01/11
X
X
X
X
X
02/11
X
X
X
X
X
03/11
X
X
X
X
X
X
04/11
X
X
X
X
X
X
05/11
X
X
X
X
X
X
06/11
X
X
X
X
X
07/11
X
08/11
X
X
09/11
X
X
X
X
X
10/11
X
X
X
X
X
X
11/11
X
X
X
X
X
12/11
X
X
X
X
X
01/12
X
X
X
X
Měsíc a rok
Klíč. aktivita 1
5. HARMONOGRAM PROJEKTU
6. PROJEKTOVÉ AKTIVITY
6.1. Základy podnikání
Oba kurzy zajišťovali externí lektoři vzdělávací instituce BIVŠ, a.s.
Termíny:
I. běh 14. 9. 2010 – 28. 1. 2011
II. běh 2. 9. 2011 – 13. 1. 2012
Rozsah: 132 hodin + individuální
konzultace 2 hodiny/osobu.
Rozvrh: 2x týdně 4 hodiny
Tematické okruhy:
• Založení živnosti, firmy
• Finanční a technická problematika
• Finanční zdroje pro podnikání
• Marketingová strategie malého
a středního podnikání
• Základy účetnictví a daňové
problematiky
• Informační systémy
• Dovednosti a image podnikatele
• Rodina a profese
Závěrečná zkouška se skládala
z písemného testu.
Úspěšným absolventům bylo po
ukončení kurzu slavnostně předáno
Osvědčení o absolvování kurzu
a studijní index s podpisy lektorů.
Vzdělávací aktivita v číslech – Základy podnikání I. a II.
Počet účastníků, Počet účastníků, kteří zahájili kurz
kteří dokončili kurz
ZP I. září 2010 15
14
– leden 2011
ZP II. září 2011 17
17
– leden 2012
Celkem účastníků
32
31
•••7•••
Počet účastníků,
kteří úspěšně
složili zkoušku
14
17
31
Přínos kurzů Základy podnikání pro cílovou skupinu: orientace v oblasti vlastního podnikání už od založení živnosti, nabídka flexibilnějšího sladění práce
a rodinného života při podnikání, orientace ve financování a marketingu,
seznámení se s „kolegy“ ve stejné životní situaci, aktivní rodičovská dovolená
se vzděláváním a zároveň zajištěnou péčí o dítě.
Projekt podpořil 31 účastníků kurzů Základy podnikání.
6.2. Účetnictví
Kurz zajišťovali externí lektoři vzdělávací instituce BIVŠ, a. s.
Termín: 2. 2. – 10. 6. 2011
Rozsah: 132 hodin + individuální konzultace 2 hodiny/osobu.
Rozvrh: 2x týdně 4 hodiny
Tematické okruhy:
• Úvod do účetnictví
• Základy účetnictví
• Účtování zásob
• Zúčtovací vztahy
• Účtování stálých aktiv
• Účtování na finančních účtech
•••8•••
•
•
•
•
•
•
•
Účtování na kapitálových účtech
Náklady a výnosy
Účetní závěrka – hospodářský výsledek a jeho dělení
Manažerské účetnictví
Výpočetní technika v účetnictví
Právní aspekty v účetnictví
Mzdové účetnictví malé a velké organizace
Závěrečná zkouška se skládala z písemného testu a pohovoru.
Úspěšným absolventům bylo po ukončení kurzu slavnostně předáno
Osvědčení o absolvování kurzu a studijní index s podpisy lektorů.
Vzdělávací aktivita v číslech – Účetnictví
Počet účastníků, Počet účastníků,
kteří zahájili kurz kteří dokončili kurz
únor 20
20
Účetnictví
– červen 2012
Počet účastníků,
kteří úspěšně
složili zkoušku
20
Přínos kurzu Účetnictví pro cílovou skupinu: orientace v oblasti účetnictví
a daňové evidence, možnost flexibilnějšího sladění práce a rodinného života
při podnikání, seznámení se s „kolegy“ ve stejné životní situaci, aktivní rodičovská
dovolená se vzděláváním a zároveň zajištěnou péčí o dítě.
Projekt podpořil 20 účastníků kurzu Účetnictví.
6.3. Jazykové kurzy
Termíny:
Rozsah:
Rozvrh:
9/2010 – 1/2011
2/2011 – 6/2011
9/2011 – 1/2012
32 hodin
1x týdně 2 hodiny
V rámci projektu proběhly 3 etapy jazykových kurzů, všechny kurzy byly
zakončené závěrečným testem. Úspěšným absolventům s min. 70% docházkou
bylo předáno osvědčení.
•••9•••
6.3.1. Anglický jazyk I., II., III.
Tři kurzy anglického jazyka byly rozděleny dle úrovně účastníků na mírně
pokročilé, pokročilé a konverzaci s rodilou mluvčí.
Kurzy AJ I. a II. vedla zkušená lektorka, znalá prostředí a režimu rodinného centra.
Kurz AJ III. vedla rodilá mluvčí. Všechny kurzy byly zaměřené na praktické využití
jazyka, témata ze života, základy gramatiky a konverzaci.
Vzdělávací aktivita v číslech – AJ I., II. a III.
1. etapa (9/2010 – 1/2011)
AJ I. mírně pokročilí
9
AJ II. pokročilí
9
AJ III. konverzace
10
s rodilou mluvčí
Celkem podpořeno účastníků
82
2. etapa (2 – 6/2011)
8
9
10
3. etapa
(9/2011 – 1/2012)
9
10
8
6.3.2. Německý jazyk
Kurz NJ vedla zkušená lektorka, která jako jediný problém musela – vzhledem
k jednomu otevřenému kurzu – řešit nesourodost skupiny, různé úrovně znalostí
jazyka.
Vzdělávací aktivita v číslech – NJ
1. etapa (9/2010 – 1/2011)
NJ
mírně pokročilí
9
až pokročilí
Celkem podpořeno účastníků
23
2. etapa (2 – 6/2011)
7
3. etapa
(9/2011 – 1/2012)
7
Přínos jazykových kurzů pro cílovou skupinu: během MD a RD se používání
cizího jazyka minimalizuje, ale pro nástup do práce je neznalost anglického či
německého jazyka komplikací. Kurzy pomohly většině účastníků nastartovat nebo
oživit jazykové znalosti v příjemném prostředí, s možností péče o děti.
Projekt podpořil 105 účastníků jazykových kurzů.
• • • 10 • • •
6.4. Počítačové kurzy
Termíny:
9/2010 – 5/2011
10/2011 – 12/2011
Počet kurzů: 9
Rozsah: 1 kurz – 16 hodin, paralelně běžely v týdnu 2 kurzy
Rozvrh: 1x týdně 2 hodiny, možnost využít individuálních konzultací po výuce
Úrovně:
vždy dle přihlášených účastníků, většinou mírně pokročilí,
dva kurzy pro pokročilé
Výuka:
Word (+Win) – 4 lekce, Excel – 3 lekce, poslední lekce opakovací
s testem
PC kurzy vedl zkušený pedagog, ze strany účastníků bylo hodnocení kurzu
pozitivní. Na závěr kurzu účastníci zpracovali praktický test.
Úspěšným absolventům s min. 70% docházkou bylo předáno osvědčení.
Vzdělávací aktivita v číslech – PC kurzy včetně individuálních
konzultací
1. etapa (9 – 12/2010)
PC kurzy mírně pokročilí
20
až pokročilí
Celkem podpořeno účastníků
47
2. etapa (1 – 6/2011)
• • • 11 • • •
21
3. etapa
(10 – 12/2011)
6
Přínos PC kurzů pro cílovou skupinu: tzv. počítačová gramotnost je dnes jedním
ze základních požadavků zaměstnavatelů na potenciální zaměstnance. Během
MD a RD se práce na počítači omezí často na používání základních jednoduchých
funkcí. Na pokročilejší činnosti a práce s kancelářskými aplikacemi příliš času
cílové skupině nezbývá. Také počítačová technologie se vyvíjí velmi rychle
a je potřeba stále aktualizovat své dovednosti.
Projekt podpořil 47 účastníků počítačových kurzů.
6.5. Flexibilní formy práce
Jednalo se o osvětovou činnost v oblasti flexibilních forem práce (FFP). Cílem
dané aktivity bylo zvýšit povědomí o FFP. Je to způsob, jak sladit soukromý
a profesní život rodičů a pokusit se jej přenést do praxe. Spolupracovali jsme se
zahraničními subjekty, kde jsou FFP běžnou praxí, a získané zkušenosti šíříme dále.
Realizace aktivity se skládala ze 6 částí:
1. Dotazníkové šetření a analýza povědomí o FFP a potřeb vzdělávání
v dané oblasti
2. Výjezd do SRN: návštěva a pracovní pobyt 2 členek realizačního týmu
v organizacích s letitými zkušenostmi v oblasti FFP
3. Výroba prezentačního videospotu
4. Semináře FFP pro zaměstnavatele: 10 a 11/2011 a seminář FFP
pro uchazeče/zaměstnance: 11/2011
5. Konzultace v organizacích za účelem nastartování FFP
6. Publikace FFP
• • • 12 • • •
V rámci projektu byla vydána publikace Flexibilní formy práce, teorie a praxe.
Publikace je k vyzvednutí zdarma v kanceláři RC MUM.
Aktivita FFP v číslech
Organizováno FFP seminářů
Podpoření zaměstnavatelé
Podpoření uchazeči o zaměstnání
Počet uskutečněných konzultací ve firmách
3
31
20
14
6.6. Sociálně právní poradenství
Termín:
9/2010 – 1/2012 (vyjma 7/2010 – dovolená)
Rozvrh:
2 dopoledne v týdnu (9/2010 – 6/2011),
od 9/2011 jeden den v týdnu
Tuto aktivitu vedla zkušená poradkyně znalá sociálně právního prostředí
a proškolená v aktualizacích zákonů.
Obsah aktivity:
• konzultační a poradenská činnost pro
cílovou skupinu v oblasti trhu práce,
oblasti sociálně-právní, individuální
konzultace a pomoc;
• individuální pomoc a poradenství
v oblasti psaní životopisů, hledání
práce, o možnostech a způsobech
hledání zaměstnání i s využitím
internetu;
• doporučení vhodných školení,
vzdělávacích kurzů jednotlivým
klientům, předávání informací
o kurzech pořádaných na úřadu
práce;
• nabídka pracovních míst v Praze 20;
• žádost o dávky státní sociální
podpory, možnosti podpory
na úřadu práce;
• komunikace s odborníky,
zprostředkování informací;
• speciální Letní program (08/2010)
pro aktivní zájemce o zaměstnání.
• • • 13 • • •
Oblasti poradenství:
• 60 % – dotazy ohledně návratu do zaměstnání, shánění flexibilní formy práce
v HP a okolí, psaní životopisu, nácvik přijímacího pohovoru, ochranné lhůty;
• 30 % – dotazy ohledně rodičovského příspěvku, mateřské a rodičovské dovo lené, nemocenské, peněžité pomoci v mateřství, přídavků na děti, výživného;
• 10 % – dotazy ohledně rozvodu, domácího násilí, smlouvy na byt, soudů atd.
V rámci projektu byla vydána brožura Sociálně právní poradna – novinky
od 1. 1. 2012 a nejčastější dotazy. Brožura je k vyzvednutí zdarma
v kanceláři RC MUM.
Udržitelnost:
Tato aktivita, vzhledem k zájmu cílové skupiny, bude pokračovat i po ukončení
projektu s rozšířením o prorodinnou poradnu a osvětu v oblasti flexibilních forem
práce.
sociálně právní poradna v číslech
1. etapa (9 – 12/2010)
Počet konzultací
22
i opakovaně
Počet dotazů e-mailem
6
Celkem podpořeno osob
127
opakovaně
2. etapa (1 – 6/2011)
35
14
3. etapa
(8/2011 – 1/2012)
31
19
6.7. Motivační semináře
Tato aktivita se skládala z 10 besed a přednášek na témata z oblasti trhu práce,
psychologie či sociální oblasti, za účasti odborníků (psychologů, personalistů,
odborníků na problematiku hledání zaměstnání apod.).
Cílem této aktivity je motivovat cílovou skupinu k intenzivnímu zájmu o hledání
a získání zaměstnání.
V rámci projektu proběhly následující motivační semináře:
20. 10. 2010 – Velká změna v rodině (7 účastníků)
Proč chci do práce, návrat do zaměstnání po rodičovské dovolené, rozdělení rolí
a práce v rodině, zkušební režim a pravidla funkční domácnosti.
24. 11. 2010 – Hledám novou práci (10 účastníků)
Co je to pracovní poměr, mateřská a rodičovská dovolená, návrat do zaměstnání
• • • 14 • • •
po rodičovské dovolené, výpověď z pracovního poměru, diskriminace a rovné
šance na trhu práce.
01. 12. 2010 – Životopis (9 účastníků)
Co je cílem dobrého životopisu, průvodní dopis, vhodný obsah a forma,
nejčastější chyby, vzory životopisů.
19. 01. 2011 – Pohovor do zaměstnání (10 účastníků)
Co je třeba vědět před pohovorem, příprava na pohovor, způsoby komunikace,
přijímací pohovor.
16. 02. 2011 – Zaměstnání z pracovně právního hlediska (9 účastníků)
Co je to pracovní poměr, mateřská a rodičovská dovolená, návrat do zaměstnání
po rodičovské dovolené, výpověď z pracovního poměru, diskriminace a rovné
šance na trhu práce.
16. 03. 2011 – Jak dobře vypadat při nástupu do zaměstnání (8 účastníků)
Jak se nejlépe upravit na pracovní pohovor. Efekt prvního dojmu.
27. 04. 2011 – Sebeprezentace (10 účastníků)
Jak umět „prodat“ to, co umím.
18. 05. 2011 – Komunikace (8 účastníků)
Způsoby komunikace v detailech
a jejich vliv na vzájemnou interakci,
přijímací pohovor, první dny v novém
zaměstnání.
21. 09. 2011 – Jak se ucházet
o zaměstnání (10 účastníků)
Mapování vlastních potřeb a přání,
informace o volných pracovních místech,
čtení v inzerátu mezi řádky, informace
po telefonu.
23. 11. 2011 – Ekodomácnost
(5 účastníků)
Šetrné, úsporné zacházení se spotřebiči,
třídění odpadu, bioodpad
– kam a jak s ním, šetrné hygienické
prostředky.
• • • 15 • • •
motivační seminářE v číslech
1. etapa 2. etapa 3. etapa
(10 – 12/2010)
(1 – 5/2011)
(9,11/2011)
Počet seminářů
3
5
2
Počet účastníků
26
45
15
Celkem podpořeno účastníků
86
6.8. Péče o děti účastníků
Zajištění péče o děti účastníků projektových aktivit bylo nedílnou součástí projektu a velkou výhodou pro cílovou skupinu. Většina účastníků by bez této služby
nemohla projektové aktivity absolvovat. O děti se staralo 5 asistentek
na hlídání dětí, které mají bohaté zkušenosti s péčí o děti předškolního věku
a byly proškolené na semináři „Montessori v kostce“.
Většina dětí byla ve věku do 3 let a odloučení od matky zvládla v klidu.
K hudebně pohybovým, výtvarným a volným hrám se využívaly dvě herny.
Celkem bylo poskytnuto 1640 opakovaných hlídání dětí účastníků aktivit,
což je v průměru 117 dětí měsíčně, a tj. 6 dětí denně.
7. REALIZAČNÍ TÝM
Realizační tým projektu Práce a život v rovnováze byl utvořen z členek
občanského sdružení MUM, tj. maminek na mateřské nebo rodičovské dovolené,
běžně působících dobrovolně v o. s. MUM.
Kvalitní a sehraný pracovní tým pro nás znamenal základ úspěšného zvládnutí
tohoto rozsáhlého vzdělávacího a osvětového projektu. Lektory jednotlivých
vzdělávacích aktivit jsme volili, pokud možno, na základě úspěšných společných
aktivit nebo na doporučení.
V první fázi projektu absolvovali sami členové týmu školení a semináře
v odpovídajících oblastech. Jednání týmu a organizační schůze probíhaly
minimálně jednou za měsíc, dle potřeby častěji. Tým se zúčastnil dvou supervizí.
Došlo k profesionalizaci práce a stávající tým je připraven realizovat další projekty.
• • • 16 • • •
8. HODNOCENÍ PROJEKTU
Vzhledem k reálnému počtu 298 podpořených osob (plánováno 209) a vzhledem
k 6 nově vytvořeným produktům, lze považovat projekt za velmi úspěšný.
Největší zájem měla cílová skupina o rekvalifikační kurzy Účetnictví a Základy
podnikání, a to i přesto, že šlo o kurzy 5měsíční s intenzívní výukou dvakrát týdně.
Pomaleji se plnil kurz německého jazyka a PC kurzy ke konci projektového období.
Na konci každé projektové aktivity účastníci vyplňovali dotazníky spokojenosti
s kurzem, lektorem, obsahem výuky a s hlídáním dětí. Převážně pozitivní výsledky
dotazníků jsou pro nás velmi důležité, jde o zpětnou vazbu z naší cílové skupiny.
Realizační tým informace z dotazníků průběžně zpracovával a vyhodnocoval.
Inspirativní podněty se pokusíme v budoucnu zrealizovat.
• • • 17 • • •
9. UDRŽITELNOST PROJEKTU ANEB
„JAK DÁL?“
Zcela jistě víme, že:
• máme chuť a motivaci i nadále pracovat pro rodiče s dětmi;
• díky projektu vešel MUM do povědomí více občanů naší lokality;
• RC MUM bude i nadále fungovat a zabývat se prevencí sociálního vyloučení
rodičů na MD/RD a osvětou v oblasti FFP.
To umožňuje udržet vizi realizovaného projektu a plánovat projekty nové.
• Počítačová učebna – nadále bude k dispozici k samostudiu a k realizaci
počítačových kurzů.
• Poradenství pro rodinu – jeden den v týdnu nebo po telefonické dohodě bude
i nadále probíhat sociálně-právní poradenství a poradna pro rodinu.
•
Osvěta v oblasti FFP – v rámci Poradny pro rodinu bude k dispozici sociálně
pracovní poradenství a informace k zavádění FFP. S personálními odborníky
budeme spolupracovat a spolupořádat osvětové a vzdělávací aktivity
na podporu FFP.
Běžné aktivity RC MUM
Prioritou RC MUM i nadále zůstává umožňovat rodičům s dětmi aktivní trávení
jejich času (herna pro rodiče s dětmi, kurzy a kroužky pro děti, vzdělávací aktivity
pro rodiče a společensko-kulturní akce pro rodiny s dětmi).
Další aktivity
Stávající prostorové kapacity budeme využívat ke vzdělávacím aktivitám i ve spolupráci s jinými organizacemi.
• • • 18 • • •
10. ZÁVĚREM
Děkujeme celému realizačnímu týmu projektu, také všem rodičům a dětem, které
se projektu zúčastnili, a také všem příznivcům RC MUM za podporu.
A 298 podpořeným ženám a mužům přejeme soulad práce s osobním životem.
Tým RC MUM
• • • 19 • • •
Název publikace: PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE vzdělávací a osvětový projekt
na podporu souladu pracovního a soukromého života
– ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU
Zpracoval kolektiv autorů: Olga Kyselová, Barbora Zálohová
Foto: Gabriela Kutalová
Tisk: Tiskárna Ing. Václav Fabián
© 2012, o.s. MUM
Projekt byl podpořen v rámci Operačního programu Praha - Adaptabilita,
který je spolufinancován Evropským sociálním fondem.
Rodinné centrum MUM
Mezilesí 2058
Praha 20 – Horní Počernice
193 00
[email protected]
www.rcmum.cz
www.rcmum.cz