MOTOLICE PODŘÍŠE 2: MNOHOBUNĚČNÍ (METAZOA)

Škola:
Autor:
DUM:
Vzdělávací obor:
Tematický okruh:
Téma:
Masarykovo gymnázium Vsetín
Mgr. Zuzana Staňková
MGV_B_SS_1S1_D08_Z_ZOO_Motolice_PL
Člověk a příroda – Zoologie
Zoologie – buňka, prvoci, bezobratlí
Motolice
MOTOLICE
PODŘÍŠE 2: MNOHOBUNĚČNÍ (METAZOA)
SYSTÉM:
Podříše 2: Mnohobuněční (Metazoa)
A Oddělení: Diblastica
B Oddělení: Triblastica
Kmen 1: Houby = Houbovci (Porifera)
α řada: Prvoústí (Protostomia)
skupina Schizocoela
skupina Pseudocoela
Kmen 2: Žahavci (Cnidaria)
Kmen 3: Žebernatky (Ctenophora)
Ploštěnci osidlovali Zemi zřejmě na konci prekambria, vzhledem k podobnosti stavby trávicí dutiny a larev se odvozují
od žahavců a žebernatek.
Ploštěnci je kmen, který se přizpůsobil parazitickému životu přes občasný fakultativní parazitismus až po trvalý
…………
……… či …………
………. V důsledku toho dochází k redukci trávicí soustavy, orgánových soustav a
smyslových orgánů. Naopak se nově vyvíjejí příchytné orgány, produktivita tvorby pohlavních buněk – …………
……
….
Úkol 1:
Doplňte následující text s využitím literatury [01] a Internetu.
Třída 2: Motolice (Trematoda)

cizopasníci – …………
…
…… – žábra, kůže, dutina nosní, žlučové cesty, cévní kapiláry,
ektoparazité např. žábrohlísti na žábrách ryb, endoparazit např. motolice jaterní
Tvar těla
 tělo je lupenité, protáhlé často dělené na laloky, vepředu je …………
přidržovací funkcí
 vytvoření ochranných ústrojí – …………
……
Trávicí soustava
 začíná ústním otvorem, …………
……
větve
 exkrety jsou odstraňovány …………
kanálku na každé straně a na konci se spojují do močového váčku
Dýchací soustava
 dýchání ektoparazitů …………
………, endoparazité dýchají …………
Nervová soustava
 začíná obhltanovým prstencem, z něho vycházejí …………
………, …………
……… s
…
…, která se rozvětvuje na dvě
………, ústí do vývodného
………
……… do přední a zadní části těla
Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
1/4
Rozmnožování
 …………


………, velmi často bezobratlí – …………
………

složité vývojové cykly, některé orgány potlačeny – smyslové a pohybové ústrojí
…………
……… - silná reprodukční schopnost – vyrovnání rizika, že nebude nalezen mezihostitel nebo
nedospělá stadia zničena, dříve dozrávají spermie než vajíčka – proterandrický hermafrodit
…………
……… - ústí na pohlavním políčku

…………
……… – ústí na pohlavním políčku

…………
…
……, pak larva …………
……… – řasinkový epitel umožňuje pohyb, do 24h
do mezihostitele – …………
………– přes její dýchací plicní vaky do hepatopankreatu, kde vytvoří …………
………
, uvnitř ní rýhování – larva …………
……… a na jejím konci se tvoří zárodečné buňky
a z nich rostou …………
……… – konec larválního stadia, podobné dospělým motolicím, na konci mají
ocáskovitý přívěsek a tím se pohybují, …………
…
na vyschnutí a spasení ovcemi nebo skotem, pak …………
…………
……, zapouzdří se do …………
……… a čekají
…
…… , do dvanáctníku a žlučovodem
………, kde dopěje v motolici
jednorodí
žábrohlíst dvojitý –
 http://www.zoologiepuchnerova.estranky.cz/img/mid/56/zabrohlistdvojity.jpg
dvojrodí – endoparazité teplokrevných obratlovců, mají …………
………, …………
……… – motolice jaterní –
trávicí poruchy, úhyn napadených zvířat, i na člověka
motolice kopinatá –
 http://img1.rajce.idnes.cz/d1/2/2922/2922194_95
9c0577cfd60979b3e9edfacd73ffca/images/motolic
e_kopinata_2.jpg
motolice žlučová –
 http://www.alternativnimedicina.eu/soubory/fasciolopsis%20buskii.jpg
krevnička močová –
 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2
/28/Schistosome_Parasite_SEM.jpg
 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Schistosoma_
mansoni_egg_4841_lores.jpg
Úkol 2:
Doplňte informace z obrazů z [05]
Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
2/4
Obrázek č. 1: Přehled obrazů z www.zoology.cz [05]
Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
3/4
SEZNAM ZDROJŮ
[01] JELÍNEK, Jan; ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. 7. aktualizované vydání. Nakladatelství
Olomouc s. r. o., 2004. 574 s. ISBN 80-7182-177-2
[02] Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Motolice [online]. c2012 [citováno 25. 09. 2012]. Dostupný z WWW:
<http://cs.wikipedia.org/wiki/Motolice>
[03] Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Motolice žlučová [online]. c2012 [citováno 25. 09. 2012]. Dostupný z
WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Motolice_%C5%BElu%C4%8Dov%C3%A1>
[04] Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Krevnička močová [online]. c2012 [citováno 25. 09. 2012]. Dostupný z
WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Schistosoma>
[05] Zoology – E-.earningový servis. [online]. c2012 [citováno 25. 09. 2012]. Dostupný z WWW:
<http://zoology.cz/foto/index.php?cat=2>
SEZNAM OBRÁZKŮ
[06] Obrázek č. 1: Přehled obrazů z www.zoology.cz [online]. c2012 [citováno 26. 09. 2012]. Dostupný z WWW:
<http://zoology.cz/foto/thumbnails.php?album=38>
METODICKÝ LIST
Název školy
Číslo projektu
Autor
Název šablony
Název DUMu
Stupeň a typ vzdělávání
Vzdělávací oblast
Vzdělávací obor
Tematický okruh
Druh učebního materiálu
Cílová skupina
Anotace
Vybavení, pomůcky
Klíčová slova
Datum vypracování
Masarykovo gymnázium Vsetín
CZ.1.07/1.5.00/34.0487
Mgr. Zuzana Staňková
III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
MGV_B_SS_1S1_D08_Z_ZOO_Motolice_PL
Gymnaziální vzdělávání
Člověk a příroda
Zoologie
Zoologie – buňka, prvoci, bezobratlí
Pracovní list
Žák, 16 - 17 let
Pracovní list určen do výuky studentům, podklad pro vlastní poznámky/sešit, náplň:
motolice, žábrohlíst, krevnička močová, charakteristika, vývojové cykly
Učebna s PC a připojením k Internetu, dataprojektor
cerkarie, miracidium, redie, sporocysta, krevnička, motolice, ploštěnci
05. 08. 2012
Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
4/4