devatenáctý svibický ZVNEK - ZŠ Pod Zvonek Český Těšín

d e v at e n á c t ý
s v i b i c k ý
z v
n e k
školní rok 2010/2011
Základní škola Český Těšín – Svibice Pod Zvonek 1835
okres Karviná
737 01 Český Těšín – Svibice
telefon: 558 741 950 • 558 742 247
[email protected]
www.podzvonek.cz
Vážení rodiče, žáci a přátelé školy
Těší mne, že mohu společně s Vámi zhodnotit uplynulý školní rok. Byl nabitý událostmi
pro školu velmi zásadními, za nimiž stojí obrovský kus práce a úsilí.
Od listopadu je škola protkána pracovníky stavební firmy, kteří vyměňují v budovách
okna a zateplují obvodové zdi a střechy. Práce probíhají za plného chodu školy, což
přineslo řadu organizačních opatření, postavených mimo jiné na kázni žáků. Milí žáci,
chválím Vás. Zvládli jste to. I pro dobré jméno naší školy je velmi důležité, aby pracovníci, kteří s námi strávili necelý rok, viděli, jak se naši žáci dokáží chovat. Dokonce
jsem od pracovníka, který montoval žaluzie, slyšela údiv nad tím, že máme červen a on
ještě nemusel v žádné třídě žaluzie opravovat, což se mu u velkých škol nestává. Jsou
to možná malé detaily, ale zapadají do naší velké koncepce mít školu moderní, úspěšnou, do které žáci chodí rádi a dokáží si vážit lidských i materiálních hodnot.
V březnu jsme byli prověřeni kontrolou České školní inspekce. Dovolím si říci,
že dopadla velmi dobře, nebyla nalezena pochybení a některé oblasti jsou hodnoceny
dokonce jako příkladné. Poté jsme ještě prošli úspěšně kontrolou BOZP a podělím se
s Vámi o postřeh, který mi sdělily obě na sobě nezávislé kontroly: „Když k Vám člověk
vejde do budovy, cítí přátelskou atmosféru, je zřetelná i z toho, jak se lidé k sobě chovají, a divili byste se, že to tak všude zdaleka není…“
Rádi bychom úžeji spolupracovali s Vámi rodiči. Připravili jsme proto několik změn.
V květnu se ve škole sešli rodiče – zájemci o práci ve sdružení rodičů a rozhodli se
založit občanské sdružení. Vzájemně jsme si sdělili své představy o spolupráci, a když
jsme viděli, s jakým elánem se do toho rodiče pouštějí, již nyní se na aktivity těšíme.
Další změnou je elektronická žákovská knížka (EŽK). U rodin, které mají každodenní přístup na internet, nahradí klasickou žákovskou knížku. Její výhody spatřuji v několika důležitých aspektech: rodiče jsou informování aktuálně o výsledcích, známky
jsou tříděny dle předmětů a navíc nesou svoji bodovou hodnotu, takže rodič i žák jsou
také okamžitě informováni o průměrné známce. EŽK umožňuje zápis o chování dítěte
ve škole, rodič je informován ihned o dění a nedozví se o problémech až s časovým
odstupem. Také může rodič vést korespondenci s učitelem přes stránky svého dítěte
(omluva neúčasti atd.). Vše je samozřejmě chráněno hesly. Další významnou změnou
je zavedení nových telefonních čísel na kabinety učitelů tak, abyste mohli volat přímo
jim a nebyli závislí na spojovatelce. Vážení rodiče, věřím, že budete s těmito službami
spokojeni a na třídní schůzky už nebudete chodit s nervozitou, ale spíše s touhou povykládat si a poradit se při nelehké úloze výchovy Vašich dětí.
2
Projekt Zateplení a výměna oken není jediným naším úspěšným počinem. Zdárně
jsme zažádali o peníze projektu EU peníze školám a v září začneme s jeho realizací.
Podařilo se nám získat peníze v projektu vyhlášeném společností RWE a můžeme obohatit učebnu plavání o pomůcky a solný panel. V příštím roce dokončíme jazykový projekt Komunikujeme bez hranic.
Jsem si vědoma, že image celé školy je tvořeno všemi jejími součástmi i zaměstnanci. Paní kuchařky v našich školních jídelnách, paní uklizečky a další nepedagogičtí
zaměstnanci se svou zodpovědnou a náročnou prací podílejí na dobrém jménu školy,
i když je postihlo více než desetiprocentní snížení platů. Děkuji jim za jejich práci.
Dovolte, abych touto cestou poděkovala všem pedagogům za jejich trpělivost, pracovitost, kreativitu a nápaditost, se kterou přistupují ke své náročné profesi.
Děkuji žákům, kteří svou účastí v soutěžích, olympiádách či reprezentací školy dělají
radost nám všem, i žákům, kteří se snaží, jsou pracovití, pilní a mají svou školu rádi.
Vážení rodiče, přeji Vám dostatek sil, elánu i radosti při výchově Vašich dětí. Přeji
všem příjemně strávené prázdniny a dovolenou.
Renáta Wapieniková
3
Vedení školy
Mgr. Renáta Wapieniková
(ředitelka školy)
Mgr. Monika Kotajná
(zástupkyně ředitele pro 1. stupeň)
Mgr. Yvona Sporyszová
(zástupkyně ředitele pro 2. stupeň)
Pedagogický sbor
Ing. Ivana Anteková
Mgr. Vladimíra Bronclíková
Mgr. Radomír Brozda
Mgr. Karin Dudová
Mgr. Zuzana Fúriková
Mgr. Ivona Gryčová
Mgr. Jana Helisová
Miriam Holková
Mgr. Michal Honus
Mgr. Alena Horáková
Mgr. Gabriela Hřebačková
(výchovná poradkyně)
Mgr. Monika Ivánková
Mgr. Renáta Janotová
Mgr. Jolana Kaletová (RD)
Mgr. Stanislava Klundová
Mgr. Šárka Kotlárová
Mgr. Vlasta Krzyžaková
Mgr. Dagmar Miczková
Dagmar Mikšíková
(asistentka pedagoga)
Ing. Ľubica Nowaková
Mgr. Dagmar Ondroušková
Mgr. Klára Parchańská (MD)
Mgr. Kristina Paszková
4
Darina Pawlaková
(asistentka pedagoga)
Mgr. Šárka Přečková
Mgr. Danuša Szalbutová
Mgr. Adriana Špirková
Mgr. Jana Walková
Mgr. Ondřej Wiewiorka
Mgr. Halina Wiewiorková
Mgr. Irina Zaslavská
Mgr. Libuše Zdráhalová
Mgr. Markéta Zuczková (RD)
Mgr. Jiří Kovář
(učitel náboženství)
Školní družina
Lenka Labudková
(vedoucí školní družiny)
Mgr. Jana Jurčagová
Mgr. Beata Wronová
Kateřina Balázsová
Jana Targová
Ekonomický úsek
Dagmar Faberová
Bc. Zuzana Janczyková
Jana Hrušková
Marcela Němcová
Školní jídelna
Jarmila Cieslarová
(vedoucí školní jídelny)
Ing. Andrea Mrozková (RD)
Dagmar Bicanová
Libuše Durajová
Jarmila Futáková
Danuše Štrossová
Ludmila Jabůrková
(vedoucí školní jídelny)
Anna Budzinská
Darina Čonková
Alena Dávidová
Yvona Jadamcová
Anna Kleinová
Simona Konderlová
Jiřina Lipčenková
Pavla Motlová
Zlatuše Popková
Yvona Ručilová
Zdeňka Švachová
Jarmila Vavříčková
Ostatní zaměstnanci školy
Učebna plavání
Zdeňka Molnárová
(vedoucí učebny plavání)
Renata Franková
Renata Karpetová
Jiří Polzer
Jaroslava Syrová
Albert Walczysko
Zdeňka Wojnarová
Správci sportovního areálu
Jaromír Hess
Stanislava Lorencová
Rudolf Pindej
řidička
Bohumila Priesnitzová
Jaromír Hess (školník)
Alena Hulinová
Angela Hulinová
Emília Chabrečková
Miriam Kachlíková (vedoucí úklidu)
Helena Krzystková
Antonie Scottová
Jiří Krzyžak (školník)
Libor Bohdalek (školník – zástup)
Alena Fiedorová
Jana Kubančíková
Marta Procházková
5
Absolventi školního roku 2010/2011
IX. B
IX. A
Třídní učitelka: Vladimíra Bronclíková
Renáta Brečková
Daniel Čechmánek
Pavlína Gillová
Kateřina Gryczová
Nikol Horáčková
Jan Hyrnik
Šárka Chwastková
Lukáš Juhaščik
Dominik Kantor
Sylva Kavická
Žaneta Machková
Sára Mendrochová
Kateřina Becová
Veronika Bocková
Šárka Brijová
Jan Filipčík
Štefan Filipčík
Nicole Fűriová
Denis Grycz
René Gvoth
Kristína Hochmanová
Klára Knoppová
Jana Kochová
Martin Kordas
Karolína Králová
Třídní učitelka: Ivona Gryčová
6
Absolventi školního roku 2010/2011
Patrik Niemiec
Jiří Nikel
Tereza Stredanská
Lukáš Swienczyk
Veronika Sztwiertniová
Tereza Tomčíková
Daniel Tureček
Filip Turoň
Matúš Varčo
Daniel Voznica
Marie Waclawiková
Jana Zabilková
Michaela Kubienová
Jan Líška
Milan Pach
Daniel Palarčík
Dávid Putnocký
Marek Pyszko
Matěj Rucki
Michaela Slavíková
Miloslav Szczypka
Alexandr Šouc
David Šviderský
Markéta Zemanová
7
Velká školní rodina
Soutěž mladých recitátorů
Já nejsem taška s nožičkami, ani hlas školní lavice.
To jenom ještě nejsem vidět ve třídě přes učebnice.
Až se naučím o písmenkách, které má kolik zatáček,
pak všem napíšu, že jsem školák, i když teprve prvňáček.
Dáváme prostor nadějným recitátorům
a malým hercům.
Umožňujeme dětem
vkládat do recitace
své vlastní pocity
a vedeme tak jejich
kroky ke kvalitnímu
citlivému přednesu.
Každoročně zapojujeme děti do recitační soutěže.
Cesta je dlouhá.
Žáci musí projít několika postupovými
koly, než vystoupí
na samotný vrchol.
Natálka s oceněním poroty
Na začátku je třídní
kolo, kde jsou soupeři jejich spolužáci. Ve školním kole jsou již žáci rozděleni do kategorií podle věku a jen dva nejlepší z každé kategorie mohou dál reprezentovat školu.
V letošním roce si postup do městského kola vybojovala jen děvčata. V první kategorii to byly Natálka Kaletová z 2. B a Gábinka Mintělová z 3. A. Za druhou kategorii nás
v městském kole reprezentovaly Anička Kaletová ze 4. A a Alexandra Potyszová z 5. A.
Posledními zúčastněnými v městském kole byla děvčata ze třetí kategorie Markéta Ottová
z 6. A a Petra Fúriková ze 7. A.
To, že naše ruka při výběru byla šťastná, se potvrdilo hned čtyřmi oceněnými a z toho
třemi postupovými místy. V okresním kole nás tedy reprezentovala děvčata Natálka
Kaletová, Alexandra Potyszová a Markéta Ottová, všechny postoupily z 2. místa. Petra
Fúriková si odnesla krásné 3. místo.
Úspěchy však okresním kolem neskončily. Natálka Kaletová si i tam vybojovala
v nelehké konkurenci opět další postup, tentokrát do kola krajského. V krajském kole
úspěšně reprezentovala naši školu a získala ocenění poroty. Blahopřejeme.
Šárka Přečková
Těmito slovy jsme my, letošní prvňáčci, přivítali
své kamarády z mateřských škol na prvním společném setkání, kde jsme
se už prezentovali jako
opravdoví školáci.
V lednu jsme předškoláky opět pozvali k nám.
Předvedli jsme jim, jak
pracujeme, což si také
budoucí prvňáčci v našich
Pyžamkový bál
lavicích vyzkoušeli. Společně jsme ve škole pracovali, soutěžili a tančili na Pyžamkovém bále.
S příchodem jara jsme se vydali do mateřských školek, abychom předvedli dětem
své čtenářské dovednosti. Ani sportování jsme nenechali zahálet a zacvičili jsme si
v naší velké tělocvičně.
Už se těšíme na září, kdy předškoláci přijdou mezi nás.
prvňáčci a jejich třídní učitelky
Prvňáčci čtou dětem z mateřské školy
8
9
Napsali žáci 4. A
po hodině pracovních činností
▸ Vyráběli jsme strašně dobré myšky. Měli jsme také čaj. Tak hodně to vonělo, že jsme
to chtěli hned sníst. Byli jsme natěšení, jak to bude chutnat. Bylo to tak dobré, že bych
si těch myšek udělal 1 000. Dali jsme do toho sýr, jogurty, okurku, olivy, pažitku, ředkvičku a tak dále.
Jakub
▸ Nejvíce se mi líbilo, jak jsme jedli myšky. Něco se mi na tom nelíbilo, že jsem si doma
zapomněl kelímek a neměl jsem se z čeho napít. A taky bych chtěl poděkovat paní učitelce, že vymyslela takhle dobrou činnost.
Michal
▸ Bylo to senza, žůžo, bezvadné. Je to o hodně lepší než sedět a něco vyrábět, protože
tam jsme míchali, strouhali a byla zábava. Bylo to dobré a děti už říkaly, že mají hlad a
nasytilo nás to.
Vanesa
▸ Ten den jsme v pracovkách dělali myšky. Ale nebyly z papíru, byly z jídla. Potom jsme
je snědli. Ještě ten samý den jsem to udělal mamce, té to taky hodně chutnalo. Toník
▸ Myšičky byly moc dobré. Pomazánka byla také dobrá. Všechno je to z chleba a zeleniny. Moc jsme si to užili.
Pavel
▸ Ráda jsem jedla myšky. Paní učitelka nám k tomu udělala čaj. Dělali jsme pomazánkové máslo. Měli jsme ozdoby na myšky jako třeba olivy, mrkev, ředkvičku, okurku
a další. Na tělo paní učitelka přinesla toustový chléb. Všechno jsme dělali v kuchyňce.
Leona
▸ Nejvíce mi chutnala ta pomazánka. A taky mi chutnala i ta zelenina. Uši jsem udělal
z okurek, nos ze salámu a oči z ředkviček.
Dominik
▸ Líbilo se mi, jak jsme společně pracovali, nehádali jsme se o věci a taky si půjčovali
věci na ozdoby. Myšky se nám povedly, chceme zase něco udělat. Byly skupiny holek a
kluků. Ještě řeknu: myši byly vynikající.
Martin K.
Bezpečnost silničního provozu
V měsíci listopadu navštívily žáky druhých ročníků zástupkyně
Městské policie Český Těšín. Žáci si zopakovali dodržování dopravních předpisů týkajících se chodců. Připomněli si základní dopravní značky a vyzkoušeli si různé dopravní situace. Na závěr žáci
také plnili zadané úkoly s dopravní tématikou. Odměnou jim byly
balíčky s malými drobnostmi, které jim policistky na konci besedy
předaly. vyučující 2. ročníků
TV reportáž můžete zhlédnout zde: http://www.tvportaly.cz/
cesky-tesin/17139-preventivni-program-mestske-policie-na-zs-slovenske
10
11
Zdravé zuby
Projekt Zdravé zuby je prvním komplexním preventivním výukovým programem zubního zdraví, který je určený k výuce na 1. stupni základních škol. V tomto školním roce
vstupuje do jedenáctého roku realizace. Jedná se o největší a nejdéle realizovaný
program v oblasti ochrany a podpory zdraví na školách, který je podporován Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Světovou zdravotnickou organizací a stomatology. Na naší škole je program již tradiční součástí výchovy ke zdraví na 1. stupni,
která je pevně zakotvena ve školním vzdělávacím programu. Škola tak má možnost
systematicky a dlouhodobě působit na postoj dětí k zubnímu zdraví.
Výuka má praktickou část, ve které děti nacvičují správnou techniku čištění zubů,
kontrolují si zubní kartáčky a zubní pasty. Pracovní listy pro děti jsou připraveny
v souladu s věkovými zvláštnostmi dětí. Jsou souborem hádanek, kvizů, doplňovaček a omalovánek, které seznamují děti s problematikou péče o chrup a umožňují tak
zábavnou formou posílit a fixovat správné návyky péče o zubní zdraví. Děti se mohou zúčastnit také soutěže o věcné ceny, což je podmíněno vyplněním kvízové otázky
a návštěvou u stomatologa.
Zuzana Fúriková
Prevence vadného držení těla
V tomto školním roce pokračujeme v prevenci vadného držení těla. Žáci v rámci vyučování denně provádějí zdravotní cvičení, při nichž protáhnou, uvolní a posílí namáhané
svalstvo. Mnoho z dětí si zvyklo tato cvičení provádět i doma, což nás velmi těší. Výsledek cvičení se neprojeví ihned, ale bude patrný až za několik let. Podstatné je naučit
děti správnému držení těla a prostřednictvím pravidelného cvičení také zodpovědnosti
ke svému zdraví.
Zuzana Fúriková
Reportáž z natáčení Těšínských minut 26. 10. 2010 můžete zhlédnout na:
http://www.tvportaly.cz/cesky-tesin/16886-projekt-zdrave-zuby-uspesne-pokracuje
12
13
Přírodovědná stanice v Karviné
Švihadlový král – 3. třídy
Ve dnech 11. 5. 2011
a 17. 5. 2011 jsme navštívili Přírodovědnou stanici
v Karviné. Svým specifickým zaměřením je na
Karvinsku opravdovým
unikátem. Návštěvníci se
zde mohou setkat s takřka 250 zvířátky. My jsme
si prohlédli asi 60 druhů
živočichů – plazů, ptáků,
savců…
Halina Wiewiorková
Libuše Zdráhalová
Dne 29. 4. 2011 proběhlo finále Švihadlového krále.
Dívky:
1. místo
Markéta Gerčicová
3. A
533 přeskoky
2. místo
Eliška Večeřová
3. B187 přeskoků
3. místo
Karolína Kochová
3. B178 přeskoků
4. místo
Michaela Smilowská
3. A
176 přeskoků
5. místo
Eva Hanková
3. B
141 přeskok
6. místo
Kristýna Vindišová
3. A
87 přeskoků
Postřehy žáků:
Chlapci:
1. místo
2. místo
3. místo
4. místo
5. místo
6. místo
Šimon Pščolka
Martin Vaněk
Daniel Nowak
Jiří Hrušovský
Martin Hurtík
Vojtěch Turoň
3. B
250 přeskoků
3. A
137 přeskoků
3. B
104 přeskoky
3. B81 přeskok
3. A
80 přeskoků
3. A
62 přeskoky
Halina Wiewiorková, Libuše Zdráhalová
▸ Výlet se mi moc líbil. Ve stanici mě překvapilo množství želv. Taky se mi líbilo morče kudrnaté, křeček čínský a liška stříbrná, která se jmenovala Míša. Byla jsem ráda,
že jsme se stavili ve Zverimexu.
Gabriela Mintělová, 3. A
▸ Mně se líbila činčila, která měla bílou srst, rychle běhala a má velké uši. Je to šplhavec a hlodavec, myje se pískem. Líbili se mi i křečci, křečci čínští se od ostatních liší
tím, že mají dlouhý ocas. Jiní křečci mají malý ocásek. Pískomil má rád pořádek. Když
mu uděláte nepořádek, všechno si zase uklidí, přesune a odsune. Je to taky hlodavec.
Veronika Czepcová, 3. A
▸ Je tam i hroznýš královský, liška stříbrná a to mě zaujalo. Mají tam i makaka a nesmí
se k němu přibližovat.
George Milon, 3. B
▸ Fidorka, Tatranka, Arnošt, Míša, ta jména zvířátek se mi líbila. Pak se mi líbil škrtič,
opička, želvy, pejsek, ještě pavouci a jejich svleky a ještě svleky od hadů.
Zuzana Rybová, 3. B
14
15
Zpěváček 2011
Šikulové ze školní družiny
Všichni dobře víme, že želvy patří mezi nejdéle žijící živočichy na Zemi. Děti je znají ze zoologické zahrady, pro některé se dokonce želvička stala oblíbeným domácím
mazlíčkem. Vyhledat si o tomto zvířátku zajímavosti v encyklopediích a časopisech nebyl žádný problém. A co tak želvička plná vitamínů? I s tím si děti poradily. Vykouzlily
je z housky, pomazánek a zeleniny. I pro mlsné jazýčky se něco našlo. Vžily se do role
cukrářů a cukrářek a vytvořily si tvarohové poháry, veselé obličeje z ovoce, jogurtové
dortíky, banánové jednohubky a před Vánocemi nepečené cukroví. Svůj pamlsek si
pak odnesly pyšně domů, aby se svým nejbližším mohly pochlubit, co se jim podařilo
z daných surovin vyrobit. Určitě si všichni pochutnali.
Aby dětem zůstalo i něco na památku, vyráběly si a zdobily rozličné postavičky
a zvířátka z různých druhů papíru, také z lisované buničité vaty, peříček, mašlí i dalších
materiálů. Nejoblíbenější a nejzajímavější však byla práce s hlínou – zde mohly děti
uplatnit svou bohatou fantazii. Za pár minut se pod jejich rukama neforemná hmota
měnila v želvy, ptáčky, ovečky a další zvířátka.
Všichni mají před sebou dva měsíce prázdnin, ale už jsou jistě zvědaví, co zajíma­
vého si vyrobí v novém školním roce.
Lenka Labudková
V městském kole soutěže ve zpěvu lidových písní z našeho regionu naši školu reprezentovala tato děvčata:
I. kategorie – sólový zpěv 1. a 2. třída
Laura Potyszová (1. C) – 2. místo
Vanesa Firlová (2. C)
II. kategorie – sólový zpěv 3. a 4. třída
Beáta Szlauerová (3. A) – 3. místo
Gabriela Witosová (4. B) – 1. místo a postup do regionálního kola
V. kategorie – dua za 1. stupeň ZŠ
Alexandra Potyszová (5. A) a Gabriela Witosová (4. B) – 1. místo s postupem do regio­
nálního kola
Umístění v regionálním kole:
sólový zpěv: Gabriela Witosová – 3. místo
duo: Alexandra Potyszová a Gabriela Witosová – 2. místo
Šárka Kotlárová
16
17
Školní družina – budova Slovenská
Osmáci čtou druhákům
V letošním školním roce naše dvě oddělení školní družiny absolvovala v městské
knihovně ve Svibici canisterapeutická sezení pod názvem Čteme pejskům.
První setkání proběhlo 21. října s paní canisterapeutkou Bischofovou, která za námi
jezdila se svým flat coated retrieverem a paní Greinerovou se svou border kolií. Tento
výjimečný projekt obohatil naše děti cennými zkušenostmi. Děti se vždy těšily na další
návštěvy, při kterých mohly pejskům číst, hladit si je, přestaly se stydět číst nahlas
před ostatními. Děti, které měly špatnou zkušenost se psy a bály se, již na druhém
setkání začaly canisterapeutickým pejskům důvěřovat a také se nakonec posadily na
kobereček, nechaly pejska ležet vedle sebe a četly z knížky.
Obě paní canisterapeutky dětem ukázaly, jak tito pejsci pomáhají postiženým lidem.
Paní Greinerová se věnuje tanci se psy, proto jsme mohli zhlédnout i taneční vystoupení.
Také dětem vysvětlily, jak se o psa starat, co potřebuje ke svému spokojenému životu, jak se zachovat při setkání s cizím psem apod.
Touto cestou děkuji paní Halině Paciorkové, paní canisterapeutce Bischofové a paní
Greinerové za práci, kterou dělají, za čas, který si udělaly pro tak skvělou věc, jako je
podporování čtení u dětí.
Kateřina Balázsová
Druháci nás pozvali na hodinu českého jazyka a my jsme to nenechali bez odezvy. Jak
už jistě víte, celým Českem se hlásá, že čtení je velmi prospěšná a zábavná věc. Spojili
jsme proto příjemné s užitečným a vypravili jsme se za druháky, abychom jim ukázali, že i takoví velcí kluci a velké holky jako my nejsou žádným postrachem školy, ale
že jsou ochotni strávit čas s mladšími spolužáky. Přinesli jsme si s sebou knížky, pracovní listy a dobrou náladu. Zpočátku jsme byli trochu rozpačití, protože jsme se ještě
neznali. Stud a obavy odezněly se čtením prvního odvážlivce, který nás uvedl do děje
příběhu. Druháci napjatě poslouchali a také nám ukázali, že i oni nejsou žádná béčka
a umí nahlas předčítat. Společně jsme vypracovali i úkoly týkající se textu. Pokud byly
některé otázky příliš záludné, osmáci okamžitě radili, pomáhali, ukazovali a také diktovali. Ani jsme se nenadáli a už zvonilo.
Loučili jsme se s úsměvem na tvářích a s pocitem dobře odvedené práce.
žáci 8. A
18
19
Neučíme se pouze ve školních lavicích
Posláním každé školy je vybavit děti spoustou vědomostí z nejrůznějších oborů a řadou kompetencí pro praktický život. Neméně podstatnou součástí výchovného a vzdělávacího úsilí na naší škole je i environmentální výchova.
V dnešní době, kdy je kladen značný důraz především na peníze, kariéru a materiální
hodnoty, je důležité, aby si každý člověk vypěstoval pozitivní postoj k přírodě a životnímu prostředí. S ekologií se setkáváme v našem každodenním životě. Jako nástroj pro
zdokonalení výuky žáků v této oblasti nám slouží program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty EVVO, ve kterém jsme si stanovili naše dlouhodobé i krátkodobé cíle, které postupně realizujeme.
Cílem environmentální výchovy na naší škole je prosazovat ve všech činnostech školy princip udržitelného rozvoje a vytvářet u žáků pozitivní postoj k životnímu prostředí.
Žáky 9. ročníků chceme dovést k myšlence, že vše, co udělají pro naši planetu Zemi,
bude mít dopad nejen na jejich budoucí život, ale i na život příštích generací. Tohoto
cíle chceme dosáhnout prostřednictvím celoročních plánů, které průběžně aktualizujeme.
Snažíme se rozvíjet i spolupráci s podnikovou sférou. Formou organizování exkurzí
žáci vidí praktický život a jeho dopad na životní prostředí, což jim v konečném důsledku pomáhá lépe se orientovat ve vlastním životě.
V letošním školním roce žáci absolvovali exkurze do Vápenných pecí ve Vendryni,
Hvězdárny a planetária v Ostravě-Porubě, Finidru a Těšínských papíren v Českém Těšíně, Čistírny odpadních vod v Třinci, Tepelné elektrárny v Dětmarovicích a Třídírny odpadu Nehlsen v Třinci.
Jedním z pilířů plánu EVVO je i poznávání okolí, ve kterém žijeme. Poznávací proces
realizujeme prostřednictvím ekologických vycházek se zaměřením na přírodu, historii
a sociálně-kulturní tematiku.
V oblasti vzdělávání žáků i učitelů je velkým přínosem občanské sdružení Vita. Lektoři tohoto sdružení prostřednictvím výukových programů, her a diskusí vedou žáky
k ekologické výchově.
Na prvním stupni proběhly ekologické výukové programy pod názvem Mraveneček,
Motýli – létající drahokamy, Jsou, jsou na potoce ráčata?, Léčivé bylinky, Od adventu do
Vánoc, Ruční papír vlastnoručně, Co skrývá popelnice.
Na druhém stupni proběhly výukové programy pod názvem Živá voda, Bez obalu,
Africká vesnice a Bestiář a práva zvířat.
20
Ekologickou výchovou si klademe za cíl probouzet v dětech zájem o přírodu a všechno živé. Dále navádíme děti, aby chápaly život a jeho procesy v souvislostech a aby se
chovaly zodpovědně ke světu.
Jsme přesvědčeni, že pro děti je velmi důležitá vlastní zkušenost, prožitek a poznání,
neboť teprve to, co osobně poznají, dokážou lépe pochopit, vnímat a účinně chránit.
Ľubica Nowaková
koordinátorka EVVO
A co na to žáci?
Slezskoostravský hrad
V pátek 17. prosince 2010 jsme se zúčastnili
prohlídky Slezskoostravského hradu v Ostravě. Všichni jsme se natěšeni ráno sešli
u školy a vydali se na cestu plnou dobrodružství. Žel, počasí nám moc nepřálo, protože
teplota se pohybovala hluboko pod bodem
mrazu. Prohlídka hradu byla velice zajímavá.
Navštívili jsme hradní věž s dobovými prvky,
kapli, vyzkoušeli jsme si mučicí nástroje,
zhlédli překrásnou výstavu Betlémů a koupili si suvenýry. Historicko-kulturní exkurze
v Ostravě nás velmi obohatila, dověděli jsme
se zajímavé věci a nebýt tak kruté zimy, neměla by chybu.
žáci 6. A, 6. B
Český Těšín – centrum
V slunečný jarní den jsme se my, prvňáci, vydali na vycházku do centra našeho města.
Cestou jsme si připomínali znaky jarní přírody. Ve městě jsme se pak seznámili s budovami důležitých sídel (poštou, kulturním střediskem, nádražím, kinem, atd.). Zjistili
jsme, že naše město hraničí s Polskem a hranici tvoří tok řeky Olzy. Překvapilo nás,
že kdysi uprostřed náměstí místo kašny stál dům paní Jany Tetlové a také, že stavba naší
radnice trvala dlouhých šest let. Na zpáteční cestě jsme si prohlédli místo, kde se v našem městě nachází sběrna surovin. Ujistili jsme se, že třídění odpadu je velmi důležité
pro každého z nás. Vycházka byla příjemná a dozvěděli jsme se hodně zajímavých věcí.
za prvňáčky jejich třídní učitelky
21
Zajímavá hodina o Africe
Ekologický výukový program Bez obalu
Každý z nás si určitě někdy postěžoval ohledně jídla, pití, školy nebo bydlení. Dříve,
než to příště zase uděláme, bychom se však měli zamyslet a představit si život třeba
v Africe. Tam nemají téměř žádnou možnost volby či výběru. Nedostatek vody a jídla je
na denním pořádku.
Myslím, že si nikdo z nás nedokáže představit, co
musí prožívat třeba
malé dítě z Afriky.
Nemá možnost pořádně se napít, najíst, obléct se nebo
vzdělávat. Dospělí
i děti často trpí už
od narození nejrůznějšími nemocemi,
na které později
umírají. Například
taková chřipka. Na
chřipku denně umírají desítky, možná stovky lidí. A protože je v Africe nedostatek zdravotní péče, jezdí tam pracovat mnoho dobrovolných lékařů jen tak, z dobré vůle.
Tyto a další poznatky jsem se dnes, 8. 11. 2010, dozvěděla v programu, který měl
název Africká vesnice. Program byl velice zajímavý a myslím si, že ostatním žákům se
líbil stejně jako mně.
Katrin Zielinová, 8. B
V programu jsme poznali spoustu nových a užitečných věcí. Například to, že obyčejná
igelitová taška se vyrábí z ropy. Mohli jsme si vyzkoušet, jak nakupovat co nejšetrněji
pro naši Zemi. Povídali jsme si o značkách různých výrobků z plastu, papíru, železa,
hliníku apod. Taky jsme viděli koloběh výroby žárovky, než se dostane na náš trh. Víme
již, že zlatý prsten je obtížné vytěžit i zpracovat. Prsten obsahuje více dílů než obyčejné
auto.
Děkujeme paní z ostravského centra Vita za příjemnou besedu o ekologii.
Petr Hyrnik a Richard Siuda 7. B
Voda – zdroj života
Dne 1. prosince 2010 jsme se zúčastnili výukového programu Střediska ekologické výchovy VITA pod názvem Živá voda.
Zjistili jsme, odkud se bere voda, která nám teče z kohoutku a kam potom mizí, kolik
vody spotřebujeme při běžných domácích činnostech, kde se na světě spotřebuje nejvíce vody a naopak kde je voda cennější než zlato. Odpovědi na otázky jsme hledali ve
skupinkách pomocí her, pokusů a diskuzí.
Beseda byla velmi naučná a moc se nám všem líbila.
žáci 6. A a 6. B
22
23
Biologická olympiáda
Exkurze v kompostárně
Tematické zaměření 45. ročníku pro školní rok 2010/2011 bylo Povrchní olympiá­
da. Školní kolo kategorie C i kategorie D proběhlo dne 10. a 11. února. V kategorii C
(8. a 9. třídy) soutěžilo 8 žáků, v kategorii D (6. a 7. třídy) soutěžilo rovněž 8 žáků. Vítězem
kategorie C se stal Petr Bešina (8. B), nejúspěšnějším žákem D byl Ondřej Lukáš (6. B).
Okresní kolo kategorie C proběhlo 5. dubna 2011 na ZŠ Prameny v Karviné. Naši školu
reprezentoval Petr Bešina (8. B) a Jan Ručil (8. A). Podmínkou pro postup do okresního kola bylo vypracování vstupního úkolu, který si žáci vybrali dle vlastního výběru.
Petr i Honza si vybrali téma Pozorování chlupů savců.
Petr se umístil na krásném 13. místě a Honza na 17. místě z celkového počtu 34 soutěžících.
Jménem svým i jménem vyučujících přírodopisu Vám patří opravdu velké poděkování
za reprezentaci školy.
Ľubica Nowaková
Koncem května se 9. B vydala na exkurzi do kompostárny a třídírny firmy Nehlsen,
která sídlí v nedalekém Třinci – Oldřichovicích. Žáci si mohli prohlédnout jednotlivé
kontejnery, ve kterých byl uložen různý odpad – např. nebezpečný odpad (což jsou
léky, zářivky), součástky z různých elektrospotřebičů, elektroniky, stavební odpad, samozřejmě i komunální odpad. Také jsme nejen viděli rozkládající se biologický odpad.
Nechyběl ani prostor k rozebírání nábytku na části ze skla, dřeva a kovu.
Třídírna odpadu stojí nedaleko kompostárny. Dovnitř jsme z bezpečnostních důvodů
nemohli, ale i tak jsme viděli obrovský prostor, kde zaměstnanci třídili hlavně PET láhve, i podle barvy, papír a plast. Měli zde linku na lisování odpadu, která PETky čistila
a lisovala do velkých kvádrů.
Člověk za den vyprodukuje neuvěřitelné množství odpadu, které je prostě nutné
třídit, jinak by nás a naši krásnou přírodu náš nezodpovědný a konzumní způsob života úplně pohltil.
Vlaďka Bronclíková
24
25
Přehlídka dravců
Poslední den před velikonočními prázdninami celá škola zhlédla přehlídku dravců
u příležitosti oslav Dne Země. Přijeli nás navštívit dravci naší krajiny i ze vzdálených
zemí, například káně královská, raroh velký i lovecký, výr velký, krásná sovice sněžní,
puštík bradatý, puštík obecný i jeho rezavá forma, kondor havranovitý, sokol stěhovavý i mládě orla bělohlavého a další.
Při odborném výkladu o ptácích jsme si zopakovali, co je to vratiprst, jaké peří dravci
mají, jakou rychlost dokáže vyvinout sokol.
Všichni dravci byli krásní, ale největší respekt si získal majestátný orel bělohlavý,
i když to podle sokolníků bylo teprve miminko.
Vlaďka Bronclíková
Beseda se spisovatelkou
Věrou Řeháčkovou
Besedy se známými osobnostmi se nekonají každou hodinu českého jazyka. Proto
pro nás bylo velmi zajímavým a poutavým zpestřením povídání se známou spisovatelkou knih pro děti, mládež i dospělé paní Věrou Řeháčkovou. Vypravily jsme se spolu
s děvčaty tříd 6. A, 6. B, 7. A a 7. B do knihovny ve Svibici, kde nás uvítala milá a přívětivá tvář paní spisovatelky a také spousta jejích děl. A jaké dojmy si žákyně z debatování
odnesly?
Ivona Gryčová, Miriam Holková
▸ Na setkání s paní Věrou Řeháčkovou jsem se moc těšila. Byla to velmi milá spisovatelka a okamžitě nás svým vyprávěním o svém životě okouzlila. Hned bychom si její
knihy koupily, jen jsme u sebe neměly peníze. Všechny knížky nám paní Řeháčková
osobně představila, připadaly mi velmi zajímavé. Paní spisovatelka píše už více než
šestnáct let a říkala, že prý se jí u nás moc líbilo.
Veronika Szczeponiecová, 7. A
▸ Na besedu jsem se těšila. Jakmile jsem paní Řeháčkovou uviděla, nemohla jsem se
dočkat, až začne vyprávět. Povídala o svém životě, o inspiraci, o svém strachu, o pobytu v nemocnici. Všichni jsme seděli tiše jako myšky a poslouchali. Všem se beseda
líbila, knihy k prodeji byly rovněž zajímavé. Při loučení mi bylo smutno, protože to je
moje nejoblíbenější spisovatelka a já jsem měla ještě spoustu otázek, na které jsem se
nestihla zeptat. Klidně bych si besedu ještě jednou zopakovala. Byl to zážitek, na který
nezapomenu.
Táňa Pomothyová, 7. A
26
27
Celé Česko čte dětem na naší škole
Již odpradávna se lidé snažili své myšlenky a informace zaznamenávat do různých písemností. Také si jich náležitě vážili a pečovali o ně. Byly doby, kdy možnost přečíst
si knížku byla velkou vzácností a mnohdy i chudí lidé byli ochotni obětovat poslední
krejcar, jen aby si mohli knihu pořídit.
Dnešní moderní doba vnesla do našich životů technické vymoženosti. Knihy ustupují
do pozadí. Rodiče svým dětem už nevyprávějí a nečtou pohádky v takové míře. Pravidelné čtení dítěti má však ohromný význam pro jeho emocionální vývoj a pro formování
návyku číst si v dospělosti. Učí dítě jazyku a myšlení, rozvíjí jeho paměť a obrazotvornost, obohacuje ho o vědomosti a vzorce morálního chování, posiluje jeho sebevědomí. Předčítání upevňuje sociální vztahy v rodině, utváří pevné pouto mezi rodičem
a dítětem.
Projekt Celé Česko čte dětem vznikl právě proto, aby opětovně přivedl rodiče ke společnému čtení v pokojné atmosféře domova.
Pod záštitou Ministerstva kultury ČR, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
ČR, Dětského fondu UNICEF a pana Václava Havla probíhají přátelská sezení a semináře s rodiči na jednotlivých školách. Rovněž naše základní škola uvítala možnost zúčastnit se tohoto projektu a podpořit čtenářskou gramotnost.
16. prosince 2010 se proto v prostorách naší školy sešli rodiče a učitelé s ředitelkou
celého projektu paní Evou Katrušákovou.
28
Program setkání byl věnován společnému předčítání z knížek Zdeňka Svěráka,
Arnošta Goldflama a Michala Viewegha v podání ředitelky naší školy paní Renáty Wapienikové a herců Těšínského divadla paní Lucie Bergerové a pana Zdeňka Klusáka,
které bylo proloženo vědomostními soutěžemi pro děti.
V závěru pak proběhl krátký seminář pro rodiče, na němž paní Katrušáková vysvětlila
smysl celého projektu a důležitost samotného předčítání. Pomyslnou „třešničkou na
dortu“ byl akt slavnostního předání přihlášky a registrace do Klubu škol, které čtou,
jíž jsme se zavázali, že podpoříme projekt Celé Česko čte dětem.
Doufáme, že tato akce přinese kýžené ovoce a děti opět budou s radostí číst.
Šárka Přečková
Český jazyk
I v letošním školním roce jsme organizovali
školní kolo recitační soutěže. Účastnily se jí děti
prvního i druhého stupně, ale nejlépe si vedla
Natálka Kaletová z 2. B. Její přednes natolik přesvědčil porotu, že postoupila až do krajského
kola.
Olympiáda v českém jazyce měla v letošním
roce velkou účast. Postoupit mohli ale jen dva
žáci, jimiž se nakonec stali Michal Kozub a Erika
Vigová, oba ze třídy 8. B.
Naše škola se zapojila do projektu Celé Česko čte dětem. V rámci tohoto projektu jsme se
zúčastnili výtvarné soutěže, a to 16 pracemi od
žáků 2. stupně. Byla to soutěž o nový plakát na
příští kalendářní rok.
Podařilo se nám zajistit divadelní představení
pro 2. stupeň Divadélko pro školy z Hradce Krá­
lové. Představení o Jiřím Voskovci a Janu Werichovi se bez výjimky líbilo všem divákům.
Děkujeme všem žákům za vzornou přípravu
a přístup k soutěžím.
Ivona Gryčová
29
Konverzační soutěž v anglickém jazyce
Ve dnech 26. a 27.
ledna 2011 se na naší
škole konalo školní
kolo konverzační soutěže v anglickém jazyce. Soutěžili žáci dvou
kategorií, I. kategorie
se účastnily žákyně
Eliška
Reichenba­
chová (6. A), Markéta
Ottová (6. A), Táňa
Pomothyová (7. A)
a Natálie Klimszová
(7. B). Ve II. kategorii
to byli Jan Ručil (8. A),
Jiří Drong (8. C), Jan
Hyrnik (9. A), Šárka
Chwastková (9. A), Lukáš Juhaščik (9. A) a Veronika Bocková (9. B).
Soutěžící uplatňovali své vědomosti u poslechového cvičení, prezentovali jedno
z připravených témat a ukázali nám, jak jsou schopni konverzovat ve dvojici bez přípravy. V I. kategorii se na prvním místě umístila žákyně Táňa Pomothyová a ve II. kategorii
Veronika Bocková.
Dne 18. února 2011 Veronika Bocková reprezentovala naši školu v okresním kole
konverzační soutěže v anglickém jazyce na ZŠ 1. Máje v Havířově, kde se umístila na
nádherném 5. místě.
Dne 9. března 2011 proběhla na Gymnáziu Jana Šabršuly v Orlové soutěž v anglickém
jazyce Chatterbox. Naši školu reprezentovali žáci Veronika Bocková a Jan Ručil. V konkurenci 35 soutěžících se Veronika umístila na vynikajícím 8. místě a Honza na 14. místě.
Soutěž byla o to zajímavější, že si žáci mohli pohovořit přímo s rodilým mluvčím a ověřit
si tak získané dovednosti v praxi.
Děkujeme za vzornou reprezentaci naší školy a přejeme mnoho dalších úspěchů nejen v oblasti jazyka anglického!
Adriana Špirková
31
MLOK
Hodně štěstí…
Na Den učitelů, tedy 28. března, proběhl první ročník (ne)tradiční soutěže MLOK
(Matematicko-LOgické Klání), jíž se mohli zúčastnit žáci sedmého ročníku i v doprovodu svých rodičů, příbuzných nebo kamarádů. Své mozkové závity si během půlhodinového řešení šesti zajímavých úloh namáhalo pět žáků ze 7. A, osm žáků ze 7. B a dva
rodičové. Na tři nejlepší pak čekaly diplomy a také sladká odměna.
A jak to nakonec dopadlo? Na 3. místě skončily Táňa Pomothyová a Veronika Szcze­
poniecová, 2. místo obsadila Petra Fúriková s maminkou a vítězem se stal Radek
Čudek s tatínkem (všichni ze 7. A).
Yvona Sporyszová
Je to v podstatě nedávno, co vycházející žáci naší školy, za několik okamžiků již absolventi, psali profesní testy mající za cíl pomoci jim při tak závažném rozhodnutí jako je
„Kam po základní škole?“. Všichni se připravovali velmi svědomitě, ať již samotnou
přípravou na přijímací zkoušky, vylepšováním průměrů na vysvědčení nebo hledáním
informací o středních školách, či přímo účastí na dni otevřených dveří. Také k nám do
prostor školy zavítali zástupci některých středních škol, aby přiblížili vycházejícím žákům specifiku studia na tamních školách, charakterizovali zaměření jednotlivých studijních oborů. Paní Blochová z Úřadu práce v Karviné pak ve své besedě odpovídala
na dotazy našich žáků a opět zdůraznila, jak důležité a nepostradatelné jsou pro další
vzdělávání znalosti a dovednosti ze základní školy.
Vynaložená energie se jistě vyplatila a 49 žáků devátých tříd si splnilo svůj sen.
1. září 2011 usednou do školních lavic středních škol. Přejeme všem budoucím studentům a žákům víceletého gymnázia mnoho štěstí a úspěchů na další cestě získávání
vědomostí!
A nezapomeňte vykročit pravou…
Gabriela Hřebačková
výchovná poradkyně
Názory zúčastněných žáků:
▸ Této soutěže jsem se zúčastnila s mojí kamarádkou Veronikou Frankovou. Soutěž se
zaměřovala nejvíc na logické příklady. Měli jsme vyřešit celkem šest úloh, které byly
časově omezené. Bylo to super.
Tereza Kubinová, 7. A
▸ Na pondělí 28. 3. jsem si nic neplánovala, protože jsem šla odpoledne na matematicko-logické klání. Bylo velmi příjemné, že se dostavili i dva rodiče. Paní učitelka nás
mile přivítala, a potom se rozdalo zadání. Příklady byly vskutku netradiční a velmi zábavné. Z konečného umístění bylo patrné, že „pomocná ruka rodičů“ se hodila. Myslím
si, že by se z této soutěže mohla stát pěkná tradice.
Táňa Pomothyová, 7. A
▸ MLOK se nám velice líbil. Řešili jsme logické příklady a procvičovali si paměť. Hrálo se
o diplomy a sladkou odměnu. Soutěž by se určitě měla opakovat, byla velice zábavná.
Patrik Mucha a Lukáš Altera, 7. B
▸ V pondělí po jarních prázdninách jsme se (někteří i se svými rodiči) zúčastnili matematicko – logického klání. Dostali jsme zadání šesti úloh, které jsme za 30 minut měli
vypočítat. Příklady byly pro někoho jednoduché, pro někoho těžší. V jedné úloze nás
ale čekal pěkný chyták. Ti, kteří měli s sebou rodiče, dopadli lépe než ti, kteří počítali
ve dvojici se spolužákem. Toto klání si určitě chceme příští školní rok zopakovat.
Natálie Klimszová, 7. B
32
33
Prevence sociálně patologických jevů
Nejhezčí třída
Nárůst rizikového chování včetně zneužívání návykových látek v populaci mládeže
a dětí školního věku je celospolečenským problémem.
Děti, které navštěvují základní školu, patří k nejohroženější skupině. Proto je důležité poskytnout žákům, přiměřeně jejich věku, co nejvíce informací o drogové problematice, problémovém chování, šikaně, záškoláctví, zdravém životním stylu, rasismu,
xenofobii, vandalismu, naslouchat jejich problémům a otevřeně s nimi hovořit i na neformální úrovni. Školní metodik prevence se primárně věnuje problematice rizikového
chování všech věkových kategorií.
Na naší škole proběhl cyklus besed k výše uvedeným tématům. Tyto besedy byly
uskutečňovány občanským sdružením AVE, se kterým má naše škola dlouhodobou
spolupráci. Pravidelně probíhají na škole besedy se členy Městské policie Český Tě­
šín, ale také s Policií České republiky na téma bezpečí, šikana a závislosti. Osmé ročníky se každoročně účastní besedy MUDr. Petra Koláře s názvem „Láska ano, děti ještě
ne“. Spolupráce s Pedagogicko psychologickou poradnou v Českém Těšíně je také na
velmi vysoké úrovni.
Všechny tyto besedy jsou součástí Minimálního preventivního programu a Strategie
školy. Žáci (také jejich rodiče) se mohou v případě potřeby kdykoli obrátit na metodika
prevence, mohou využít e-mailu, nebo také schránky důvěry.
Ivona Gryčová
metodik prevence
I v letošním školním roce se žáci 2. stupně zapojili do soutěže O nejhezčí třídu. Hodnocení se zúčastnili žáci 6. – 9. ročníků. Posuzovala se aktuálnost tématu, květinová
výzdoba, čistota tabulí a pořádek ve třídě. Žáci mohli přidělit vždy nejvýše 10 bodů,
členové estetizační komise 5 bodů. Za měsíc mohla třída získat celkem 15 bodů.
Nejvíce se maximálnímu počtu bodů přiblížila třída 7. B, která za celé období hodnocení dosáhla 88 bodů. Jako druhá se umístila třída 7. A s počtem 87 bodů a třetí místo
obsadila 9. A se ziskem 84 bodů.
Vítězům blahopřejeme a přejeme spoustu dobrých a hezkých nápadů pro příští školní rok.
Stanislava Klundová
34
35
Zpívata
v Třinci, mohli jsme se seznámit s prací ostatních sborů v třineckém regionu, vyměnit
si cenné zkušenosti. Abychom se pořádně připravili na Jarní koncert a aby se sborový
kolektiv pořádně utužil, odjeli jsme na třídenní soustředění do hotelu Polanka v Písku
u Jablunkova. Drahocenný čas zde strávený jsme věnovali intenzivním zkouškám,
hrám, vycházkám do přírody. Posledním vystoupením v tomto školním roce byl již zmíněný Jarní koncert. Doufám, že po prázdninách sboristé přijdou se stejným nebo větším elánem do školy.
Těší mě, že naprostá většina zpěváků přistupovala ke zkouškám velmi zodpovědně,
vydrželi až do konce i přes přízeň počasí a různé nálady. Těmto děkuji. Netěší mě však
přístup, kdy členství ve sboru záleží na momentální náladě nebo faktoru „na chvíli
baví, za chvíli nebaví“. Klasik totiž praví: Per aspera ad astram – Přes překážky (úsilí)
ke hvězdám.
Radomír Brozda
Školní rok 2010/2011 byl pro pěvecký sbor Zpívata v různých směrech výjimečný.
Do sboru se přihlásilo úctyhodných 37 dětí a čekal nás nejnáročnější nácvik písní na
prosinec za celou dobu mé působnosti. Před námi totiž stály dva odlišné vánoční koncerty pro veřejnost se dvěma odlišnými repertoáry. Předtím jsme, jako každým rokem,
zavítali do svibického domova pro seniory, abychom jim svými písněmi zpříjemnili vánoční čas. Poté nás čekal tradiční Vánoční koncert v kostele s Ptáčaty a Písklaty. Za pár
dní jsme vystupovali v kostele Na Nivách s předním českým zpěvákem Petrem Bendem
a jeho hosty – cimbálovou muzikou Grajcar a známým českým folkařem Wabi Daňkem.
Při nácviku tolika písní jsme se pořádně nadřeli, ale naše úsilí nebylo marné, bylo
odměněno neopakovatelným zážitkem. Kdy se dětem poštěstí vystupovat s hvězdou
populární hudby, kterou dosud znaly pouze z médií? Oba interpreti, Petr Bende i Wabi
Daněk, byli velmi vstřícní a přátelští, mohli jsme si s nimi popovídat, vyfotit. Celý koncert se náramně povedl, interpreti sklidili zasloužené ovace a nás těší, že jsme se na
tom podíleli. Pochvalná slova hlavních postav koncertu nás pořádně zahřála u srdce.
Po Novém roce jsme se vrhli na nácvik nového repertoáru, čekala nás spousta nových písní. V dubnu jsme se zúčastnili XI. Přehlídky dětských a mládežnických sborů
36
37
Turistický kurz v Dolní Lomné 2011
Sportovní duch, láska k horám a k přírodě, znalost kartografie, organizační schopnosti,
umění naslouchat, neutuchající optimismus – to vše, když se dá dohromady, vytvoří předpoklady k tomu, aby vznikl, řečeno odbornou terminologií, prototyp horského
vůdce. V našem případě se jedná o pana učitele Michala Honuse, který se postaral
o to, že skupinka 26 žáků 7. a 8. ročníku odjela 23. května 2011 na turistický kurz do
Dolní Lomné. Panu učiteli sekundovaly paní učitelky Irina Zaslavská a Gabriela Hřebačková a paní vychovatelka Natalie Stonawská.
Zde v rekreačním středisku Armáda uprostřed
nádherné přírody žáci nejenže prováděli detoxikaci organizmu již samotným dýcháním horského
čistého vzduchu, ale zejména si vylepšovali
svou fyzickou kondici zdoláváním tamních vrcholů. A že jich opravdu nebylo
málo: Kozubová, Kamenitý, Slavíč
s Kolářovou chatou, Severka, Velký
Polom, Muřinkový vrch, mladí turisté
navštívili také prales Mionší,
který patří k nejznámějším rezervacím v Beskydech a svou
rozlohou patří k největším
pralesům v České republice.
Suma sumárum to bylo za
těch 5 dní kolem 75 km.
Je třeba podotknout, že celkovou atmosféru turistického kurzu
dotvářelo gastronomické pohlazení
zdejší kuchyně (tady opravdu lze použít slogan: „Jako od maminky“) a slunečné počasí a především perfektní chování,
disciplinovanost a kolegialita, kterou všichni
účastníci turistického kurzu projevili
beze zbytku.
38
Literární střípky mladých turistů:
Pokoj číslo 1: „Byl to dnes super den, s krásnými vzpomínkami.“
Pokoj číslo 2: „Dnes jsme šli velkou túru na
Slavíč.“ „Dnešní den byl nejlepší ze všech.
Šli jsme asi 17 km túru. Byli jsme na Severce a Velkém polomu. Nahoře byl krásný výhled.“
Pokoj číslo 3: „Dnes se nám to moc líbilo, alespoň podle mého názoru, ušli jsme
docela dálku. Necítila jsem žádnou únavu,
protože to bylo pro mě záživné a zajímavé.“
Pokoj číslo 4: „Z dnešního dne se
nám líbila túra na Kozubovou a Kamenitý, ušli jsme asi 15 km.“
Pokoj číslo 5: „Dnes bylo hezky, túra úplně super.“
Pokoj číslo 6: „Dnešní túra lesem se nám velice líbila. Návštěva cukrárny pro nás byla příjemným osvěžením.“
Pokoj číslo 7: „Dnes ve čtvrtek jako obvykle jsme vyrazili na túru. V plánu jsme
měli jít na chatu Severku. Šli jsme překvapivě skvěle, ani mě
nebolely nohy.“
Pokoj číslo 8: „Běželi
jsme lesem, kochali se
přírodou a společně jsme
se všichni smáli.“ „Tento den
nemohl dopadnout lépe.“
Pokoj číslo 9: „Byli jsme velmi nadšeni.“
Pedagogové: „Skvělá, disciplinovaná parta! Šlapali jste báječně!“
účastníci turistického kurzu
39
Sportovní soutěž Visegrádské čtyřky
školní olympiáda 2011
Dne 8. října se v polském Těšíně konala Mezinárodní sportovní soutěž Visegrádské
čtyřky. Zúčastnila se jí družstva z České republiky, Slovenska, Maďarska a Polska. Soutěžilo se v kopané, štafetovém běhu a v plavání.
Naše družstvo obsadilo celkové 3. místo a soutěžilo v tomto složení:
Natálie Šmerdová, Jolana Turoňová, Leona Wachtarczyková z 5. A, Kristýna Čeřenská,
Lukáš Farkaš, Vilém Ryba, Domink Gomola, Alan Gerguri, Jakub Šeda z 6. A, Alžběta
Jaroňová, Michaela Chlebková, Patrik Kolonder z 6. B, Michal Hýbl ze 7. A a Petr Hyrnik
ze 7. B.
Všem našim sportovcům blahopřejeme a děkujeme za pěknou reprezentaci školy.
Vlaďka Bronclíková
Sportem ke zdraví
Naši žáci ve Florbal cupu obsadili tradiční velmi pěkné třetí místo. Školu úspěšně reprezentovali z 8. A Daniel a Damian Podaných, Dominik Klučinec, Vojtěch Ni­
kodem, z 8. B Petr Mynář a Sámer Plevniak a z 8. C Jan Hamrozi, Tomáš Hrankay
a David Vajda. Na atletických závodech dosáhli individuálních úspěchů Martin Kordas
ve vrhu koulí a Matěj Rucki s Denisem Gryczem ve skoku do výšky, všichni z 9. B.
Také mladší děti obsadily ve štafetě kvalitní třetí místo. Naši mladí sportovci z prvního
stupně vybojovali celkové třetí místo v soutěži O pohár starosty města Český Těšín.
Těmto i všem ostatním žákům, kteří reprezentovali naši školu, patří velké poděkování.
Michal Honus
40
41
Školní jídelna v budově Pod Zvonek
Krytý bazén
Od období od 1. září 2010 do 16. května 2011 jsme ve školní jídelně na budově Pod
Zvonek uvařili celkem 40 442 obědů, z toho bylo 26 846 porcí pro žáky, 4 818 porcí pro
zaměstnance a 8 778 pro cizí strávníky.
Spotřebovali jsme tyto mléčné produkty: 2 916 l mléka, 113 kg sýru, 370 kg bílého
jogurtu.
Nemalou složkou jídelníčku bylo
maso: 861,35 kg vepřového;
536 kg kuřecích stehen;
327,68 kg rybího; 312 kg
kuřecího; 303,5 kg hovězího; 221,2 kg krůtího masa
a 72,4 kg jater.
Významnou složkou našeho jídelníčku bylo ovoce
a zelenina: 3149 kg
ovoce, 2570 kg
zeleniny, 355 kg
mražené zeleniny
a 5 455 kg brambor.
Do zeleninových
salátů používáme
olivový olej.
Přejeme
Vám
dobrou chuť!
Jarmila Cieslarová
vedoucí
školní jídelny
Náš bazén je součástí ZŠ Pod Zvonek v Českém Těšíně. V dopoledních hodinách je
bazén využíván jako učebna plavání pro děti MŠ a žáky ZŠ. V odpoledním provozu
zajišťujeme plavání a sportovně relaxační aktivity pro veřejnost, plavání pro dospělou
veřejnost s možností využití masáží, sauny a pobytu ve vířivé vaně. Dále nabízíme cvičení těhotných žen, aquaerobic, 1 hodinu týdně předplavecký výcvik a 1 hodinu týdně
zdokonalovací plavání.
Pro veřejnost je bazén otevřen do 21.30 hodin a o víkendech od 10.00–18.00 hodin.
V letošním roce bude bazén otevřen do neděle 26. 6. 2011. Od pondělí 27. 6. 2011
bude bazén z důvodů revitalizace uzavřen (výměna oken, zateplení budovy). Na naše
návštěvníky se budeme těšit opět od 1. září 2011.
Doufáme, že i v příštím školním roce se budeme na našem bazéně setkávat se svými
stálými klienty, a srdečně zveme k návštěvám bazénu všechny příznivce aktivního trávení volného času z řad široké veřejnosti.
Zdeňka Molnárová
42
43
Děkujeme sponzorům:
KARTA GROUP, a.s.
Střelniční 6
737 01 Český Těšín
TORAS Marketing, s. r. o.
Čapkova 200/7
737 01 Český Těšín
MONT Karviná, a. s.
Areál EDě, č. p. 1260
736 71 Dětmarovice
Smartfoto – reklama, tisk, s.r.o.
U Statku 301/1
736 01 Havířov - Bludovice
FINIDR, s. r. o.
Lipová 1965
737 01 Český Těšín
Mgr. Bogdan PILCH
Pod Farmou 316
737 01 Český Těšín
MORAVIA STEEL a.s.
Průmyslová 1000
739 70 Třinec – Staré Město
PROMOR trading s.r.o.
Karolíny Světlé 28/1638
736 01 Havířov – Podlesí
BWB INMONT, s.r.o.
Nová Tovární 1989
737 01 Český Těšín
SKM-servis s.r.o.
Průmyslová 1000
739 61 Třinec – Staré město
Simona SVRČKOVÁ
Okružní 1769/4
737 01 Český Těšín
Devatenáctý Svibický zvonek. Školní rok 2010/2011.
Vydala:
Základní škola Český Těšín – Svibice Pod Zvonek 1835 okres Karviná
Redakční rada:
Vladimíra Bronclíková
Design&layout:
Marian Siedlaczek
Vytiskl:
PROprint, s. r. o., Český Těšín
Neprodejné, určeno pro potřebu školy.
© ZŠ Pod Zvonek, 2011