Organizace speciální třídy

Organizace speciální třídy
Třída je zaměřena na vzdělávání dětí souběžně postižené více vadami.
Přijímání dětí: děti přijímá vedoucí uč. školy na základě žádosti zákonných zástupců o
zařazení dítěte do mateřské školy,vyjádření příslušného SPC a doporučení lékaře. Ředitel
školy vydává rozhodnutí o zařazení dítěte do speciální třídy mateřské školy.
Počet dětí ve třídě:ve třídě může být umístěno 6 dětí , počet může být navýšen na 8
Spolupráce s rodiči:o společném vzdělávání dětí zdravých i zdravotně postižených
informujeme rodiče na rodičovské schůzce, nebo individuálními konzultacemi,
odsouhlasením IVP.
Personální zajištění: výchovu a vzdělávání zajišťují dvě pedagogické pracovnice se vzděláním
speciální pedagogiky - Bc. Zdenka Horáková a Bc. Hana Buštíková a asistent pedagoga.
Dětem zajišťujeme komplexní vzdělávací,rehabilitační a také poradenskou péči v těsné
spolupráci s SPC Brno Kociánka , SPC Kyjov, SPC pro zrakově postižené Brno,SPC
logopedické pobočka Hodonín.
Podmínky, které pro vzdělávání dětí s pohybovým postižením a dětem postiženým souběžně
více vadami vytváříme, jim zajišťují:
* osvojování specifických pohybových dovedností (užíváme kompenzační pomůcky, mobilní
dětský vozíček „Pony“, mobilní dětské chodítko „Alvema“ – Hopla,sedačky „ARIS“,
polohovací pytle, toaletní klozetové sedačky pro T.P., speciální pomůcky pro stolování,
speciální vzdělávací pomůcky pro výtvarné a pracovní činnosti,(speciální tužky, nůžky,
modelovací hmoty, speciální výtvarné stojany, prstové barvy, pískový stolek, atd.).
Rehabilitační pomůcky – míčkový terapeutický bazén, ježkové míčky, kroužky s ježky, rehabilitační
míče – sensobal, physioball; pomůcky pro logopedii na dechová cvičení síly a plynulosti dechu,
obrázkové čtení, piktogramy; speciální pomůcky pro cvičení hmatu a jiné běžné pomůcky a hračky pro
děti.
* Přemísťování dětí, které jsou nepohyblivé zajišťuje asistent pedagoga
* individuální práce
vyšší počet pracovníků
* zklidňující klima
nižší počet dětí
Ve vzdělávací práci uplatňujeme speciálně pedagogické metody, postupy a techniky a
respektujeme speciálně pedagogické zásady.
S dětmi pracujeme podle :
*podle individuálních vzdělávacích programů
*podle školního vzdělávacího programu
*podle třídních vzdělávacích programů
Jsou sestaveny tak, aby spolu s organizací ve třídě vytvářely podmínky pro vzdělávání
zdravotně postižených dětí.
Děti ze speciální třídy se účastní všech společných akcí školy s ostatními dětmi. Vždy
s přihlédnutím k jejich individuálním schopnostem a možnostem.