osnovy - 2. stupeň

Transkript

osnovy - 2. stupeň

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
Vyu ovací p edm t: eský jazyk a literatura
Ro ník: 6.
Výstup
U ivo
Rozlišuje spisovný jazyk, ná e í a obecnou eštinu a
zd vodní jejich užití
Samostatn používá P P, SS a další jazykové p íru ky
Jazyk a jeho útvary
Spisovn vyslovuje eská a b žn užívaná cizí slova
Zvuková stránka jazyka, výslovnost, p ízvuk, zvuková
stránka v ty
Stavba slova, slova p íbuzná, odvozování slov
Rozlišuje ve slov ko en, ást p íponovou, p edponovou
a koncovku
Správn t ídí slovní druhy, tvo í spisovné tvary slov a
používá jich ke komunikaci
V písemném projevu zvládá pravopis
Odlišuje v tu jednoduchou a souv tí, vhodn zm ní v tu
jednoduchou v souv tí a naopak
Vyhledává základní skladební dvojici
Vyhledává rozvíjející v tné leny
Odlišuje spisovný a nespisovný projev, vhodn užívá
spisovné jazykové prost edky vzhledem ke svému
komunika nímu zám ru
Odlišuje ve teném nebo slyšeném textu fakta od názor
a hodnocení, ov uje fakta pomocí otázek
Výstižn popisuje, charakterizuje, používá vhodné
jazykové prost edky
Rozliší v tisku zprávu a oznámení, samostatn napíše
Pr ezová témata
MKV-Multikulturalita
Seznámení s jazykovými p íru kami
OSV-Komunikace
Druhy slov, tvary podstatných jmen, sklo ování a
stup ování p ídavných jmen, sklo ování a druhy zájmen
a íslovek, slovesa
Pravopisná cvi ení: shoda p ísudku s podm tem,
koncovky podstatných jmen a p ídavných jmen,
vyjmenovaná slova.
V ta jednoduchá a souv tí, tvo ení v t
Základní v tné leny, shoda podm tu s p ísudkem,
n kolikanásobný podm t
Rozvíjející v tné leny: p edm t, p íslove né ur ení,
p ívlastek
Vypravování
Popis p edm tu, osoby, d je, pracovního postupu
Zpráva a oznámení
MV-Kritické tení a
vnímání mediálních sd lení
Výstup
U ivo
Orientuje se v textu, dokáže vyhledat d ležité údaje
Výpisky, výtah
Uvádí rozdíly mezi soukromým a ú edním dopisem,
napíše sám dopis
Rozlišuje základní literární druhy, žánry, za adí jejich
významné p edstavitele
Vyhledává informace v r zných typech katalog
v knihovn
Dopis
íkadla, pohádky, pov sti, bajky, literatura s d tskou
tématikou, Bible
Pr ezová témata
Ro ník: 7.
Výstup
používá je v komunikaci
V písemném projevu ovládá pravopis
Vysv tluje v cný a mluvnický význam slova, objasní
cizí jazykové pojmy a uvede p íklady
Rozlišuje a p íklady v textu dokládá nejd ležit jší
zp soby obohacování eské slovní zásoby
Rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve
v t
Zm ní v tné leny ve v ty vedlejší a obrácen
Odlišuje ve teném nebo slyšeném textu fakta od názor
a hodnocení, ov uje fakta pomocí otázek
Shromáždí pat i né osobní údaje
U ivo
Podstatná jména – citoslovce
Psaní velkých písmen ve jménech vlastních,
procvi ování pravopisu: koncovky podstatných a
p ídavných jmen, shoda podm tu s p ísudkem
Význam slov, sousloví, r ení, slova jednozna ná a
mnohozna ná, synonyma, antonyma, termíny
Slovní zásoba, odvozování, skládání slov, zkratky
Pr ezová témata
OSV-Komunikace
MV - Práce v realiza ním
týmu
V ty jedno lenné a dvoj lenné
V tné leny, vedlejší v ty
Vypravování
EGV -Evropa a sv t nás
zajímá
Popis um leckých d l, pracovního postupu, osob; lí ení
Životopis
Orientuje se v textu, dokáže vyhledat d ležité údaje
Výtah
Formuluje své požadavky
Žádost
Charakterizuje starov kou a st edov kou literaturu na
našem území i ve sv t , má p ehled o nejd ležit jších
literárních dílech daného období
Antická literatura, st edov ká literatura, vznik esky
psané literatury, husitství
MV -Kritické tení a
vnímání mediálních sd lení
Výstup
Charakterizuje literaturu období humanismu, baroka u
nás i ve sv t
Vyhledává informace v r zných typech katalog , v
knihovn
Charakterizuje literaturu klasicismu a romantismu
v echách i ve sv t
U ivo
Renesance a humanismus, renesance v Itálii, Francii,
Špan lsku a Anglii, eská humanistická literatura, Jan
Ámos Komenský, doba pob lohorská
Klasicismus (Moliére, Defoe, Goethe), romantismus
(Mácha, Dumas, Puškin, Hugo)
Pr ezová témata
Ro ník: 8.
Výstup
Rozlišuje nejd ležit jší zp soby obohacování slovní
zásoby a zásady tvo ení eských slov
používá je v komunikaci
v t a v souv tí
Z literatury vybere postavu a vypracuje její
charakteristiku
Rozlišuje subjektivní a objektivní sd lení
U ivo
Obecné výklady o eském jazyce, útvary eského jazyka,
jazyková kultura, slovanské jazyky
Nauka o slovní zásob , tvo ení slov, slova p ejatá
MKV -Multikulturalita
Slovní druhy, sklo ování podstatných jmen – obecných,
p ejatých, cizích vlastních jmen; slovesný vid
Koncovky podstatných a p ídavných jmen, shoda
podm tu s p ísudkem a další pravopisné jevy
V tná stavba, v tné leny, souv tí sou adné a pod adné
Charakteristika literární postavy
Subjektivn zabarvený popis
Orientuje se v textu, vyhledá d ležité údaje, pracuje se
slovníkem cizích slov, pou í ostatní o daném jevu
Výpisky, výtah, výklad
Využívá poznatk o jazyce a stylu ke gramaticky i v cn
správnému písemnému projevu a k tvo ivé práci s textem
nebo i k vlastnímu tvo ivému psaní na základ vlastních
dispozic a osobních zájm
Charakterizuje literaturu v období NO v eských zemích,
má p ehled o základních dílech 1. poloviny 19. stol.
Charakterizuje literaturu kritického realismu v Evrop
Úvaha
Charakterizuje literaturu 2. poloviny 19. stol. u nás a ve
sv t
Vyhledává informace v r zných typech katalog , v
knihovn
Pr ezová témata
MKV - Princip sociálního
smíru a solidarity
MV -Tvorba a stavba
mediálního sd lení
MV Iterpretace vztahu
mediálních sd lení a reality
Fáze NO: Dobrovský, Jungmann, Mácha, Tyl, Borovský,
N mcová
Francie, Anglie, Rusko
eská literatura 2. poloviny19. stol., „konec století“
EGV -Evropa a sv t nás
zajímá
Výstup
Charakteristika vále né literatury v eské i sv tové
literatu e
Porovnává r zná ztvárn ní téhož nám tu v literárním,
dramatickém a filmovém zpracování
U ivo
Sv tové války
Pr ezová témata
Ro ník: 9.
Výstup
Spisovn vyslovuje eská a b žn užívaná cizí slova
Rozlišuje ve slov ko en, ást p íponovou, p edponovou
a koncovku
Vysv tlí v cný a mluvnický význam slova, objasní cizí
jazykové pojmy a uvést p íklady
používá jich ke komunikaci
v t
Shromáždí pat i né osobní údaje
U ivo
Vývoj jazyka, slovanské jazyky, jazyk a jeho útvary
Zvuková stránka jazyka, hláskosloví,výslovnost slov
p ejatých, zvuková stránka v ty
Stavba slova, slova p íbuzná, odvozování slov,
souhláskové skupiny
Význam slov, sousloví, r ení, slova jednozna ná a
mnohozna ná, synonyma, antonyma, termíny
Druhy slov, tvary podstatných jmen, slovesa
Psaní velkých písmen ve jménech vlastních,
procvi ování pravopisu: koncovky podstatných a
p ídavných jmen, shoda podm tu s p ísudkem
V ty jedno lenné a dvoj lenné, v ty holé, rozvité, v tné
leny, souv tí sou adné a pod adné
Vypravování
Pr ezová témata
MKV -Multikulturalita
MV -Stavba mediálních
sd lení
MV - Práce v realiza ním
týmu
Popis p edm tu, osoby, d je, pracovního postupu
Životopis
Orientuje se v textu, vyhledá d ležité údaje, pracuje se
Výtah, výklad
slovníkem cizích slov, pou í ostatní o daném jevu
Využívá poznatk o jazyce a stylu ke gramaticky i v cn
Úvaha
správnému písemnému projevu a k tvo ivé práci s textem
nebo i k vlastnímu tvo ivému psaní na základ vlastních
dispozic a osobních zájm
Zapojuje se do diskuse, ídí ji a využívá zásad
Proslov, diskuse
komunikace a pravidel dialogu
MV -Tvorba mediálního
sd lení
Výstup
V mluveném a psaném projevu p ipraveném i
improvizovaném vhodn užívá verbálních i
nonverbálních i paralingválních prost edk e i
Charakterizuje vále nou a povále nou literaturu u nás i
ve sv t
Vysv tlí pojem samizdat, uvede autory, kte í odešli po
roce 1968 do exilu
Vyjmenuje významné sou asné eské a sv tové
spisovatele, umí pracovat s literárním textem
Porovnává r zná ztvárn ní téhož nám tu v literárním,
dramatickém a filmovém zpracování
U ivo
Funk ní styly, slohové útvary
Poezie, próza a drama
Exilová a samizdatová literatura
Sou asná literatura
Pr ezová témata
Vyu ovací p edm t: Anglický jazyk
Ro ník: 6.
Výstup
- te nahlas plynule a foneticky správn texty
p im eného rozsahu
- vysv tlí obsah jednoduchých text v u ebnicích a
autentických materiál , v textech vyhledá známé výrazy,
fráze a odpov di na otázky
- objasní jednoduchou a z eteln vyslovovanou promluvu
a konverzaci
- používá dvojjazy ný slovník
U ivo
-
etba textu se zem pisnou tématikou
reálie R, VB a USA
kalendá
svátky
ovládá základní konverza ní fráze
pozná základní asy (p ít., min., bud.)
krátké odpov di
minulý as
oslovení, pozdrav, p edstavování, omluva,
pod kování, žádost o pomoc
nakupování
etba autentického materiálu
etba neznámých text z u ebnice
-
p edstaví se
popíše svoji rodinu
pohovo í o eské republice
umí vypravovat v minulém ase
te letopo ty
ovládá zájmena
stup uje adjektiva
p evypráví p íb h
-
žádá o radu, dotáže se na cestu
umí nakoupit
objedná si jídlo v restauraci
reálie VB a USA
svátky
- reaguje na pokyny u itele
- sestaví jednoduché (ústní i písemné) sd lení týkající se
situací souvisejících s životem v rodin , škole a
probíranými tematickými okruhy
- písemn tvo í a obm uje jednoduché v ty a krátké
texty
- stru n reprodukuje obsah p im en obtížného textu
- jednoduchým zp sobem se domluví v b žných
každodenních situacích, vyžádá jednoduchou informaci
atd.
- má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti
Pr ezová témata
OSV: Sociální rozvoj Komunikace
EGV – Evropa a sv t nás
zajímá
MV – Práce v realiza ním
týmu
Ro ník: 7.
Výstup
p im eného rozsahu
obsah autentických materiál , v textech vyhledá známé
výrazy, fráze a odpov di na otázky
a konverzaci
texty
atd.
U ivo
-
etba text s tématikou: naše t lo, planeta Zem ,
reálie anglicky mluvících zemí
etba autentického textu
základní konverza ní fráze
rozpozná zájmena, íslovky
vytvo í otázku podm tnou, doplní tázací dov tky
pracuje s mapou na základ textu
oslovení, pozdrav, p edstavování, omluva,
pod kování, žádost o pomoc, nakupování
vyhledá neznámá slova p i etb autentického
materiálu i p i etb neznámých text z u ebnice
vyplní jednoduchý dotazník
popíše jednoduché sd lení
-
umí vypravovat v minulém ase
popíše oblíbenou knížku, vypravuje její d j,
charakterizuje hlavní postavy
popíše svou oblíbenou zemi
-
p evypravuje p íb h, pohádku
-
požádá o radu, dotáže se na sm r a cestu
nakoupí
-
stru n popíše danou jazykovou oblast, p i adí
hlavní m sta, m nu apod.
Pr ezová témata
OSV: Sociální rozvoj –
Komunikace
zajímá
týmu
Ro ník: 8.
Výstup
p im eného rozsahu
U ivo
-
a konverzaci
-
-
texty
-
atd.
-
etba text s tématikou: škola, móda, mezilidské
vztahy
rozpozná slovní druhy
utvo í otázky a krátké odpov di
pracuje s modálními slovesy
zdvo ilé spole enské fráze
dá radu, navrhne ešení problému, požádá o
pomoc
materiálu
životopis
popíše své oblíbené m sto, zemi
ur ování slovních druh
stavba rozvité v ty
konverzace v daných tématických celcích
p evypravuje p íb h
jednoduché sd lení: oslovení, pozdravy,
p edstavování, omluva, pod kování, prosba,
žádost o pomoc, p ání
požádá o informaci, o pomoc
Pr ezová témata
Komunikace
zajímá
týmu
Ro ník: 9.
Výstup
p im eného rozsahu
U ivo
-
a konverzaci
-
-
texty
-
atd.
-
etba text s tématikou: škola, móda, mezilidské
vztahy, eská republika
rozpozná slovní druhy
utvo í otázky a krátké odpov di
pracuje s modálními slovesy
tvo í p ídavná jména a p íslovce
slovosled
zdvo ilé spole enské fráze
dá radu, navrhne ešení problému, požádá o
pomoc
materiálu
životopis
popíše své oblíbené místo, m sto, zemi
napíše dopis
ur ování slovních druh
stavba rozvité v ty
konverzace v daných tématických celcích
p evypravuje p íb h
jednoduchá sd lení: oslovení, pozdravy,
p edstavování, omluva, pod kování, prosba,
žádost o pomoc, p ání
Pr ezová témata
Komunikace
zajímá
týmu
Výstup
odvodí pravd podobný význam nových slov z kontextu textu.
U ivo
-
p edpony, p ípony
Pr ezová témata
Vyu ovací p edm t: Další cizí jazyk – N mecký jazyk
Ro ník: 7.
Výstup
-reaguje na jednoduché pokyny v cizím jazyce p i práci
ve t íd
_____________________________________________
- objasní smysl jednoduché konverzace dvou osob
_____________________________________________
-orientuje se v obsahu jednoduchého textu, vyhledává
odpov di na otázky, vyhledává pot ebnou informaci
_____________________________________________
-používá abecední slovník u ebnice
_____________________________________________
-naváže kontakt s konkrétní osobou
_____________________________________________
-vyžádá jednoduchou informaci
_____________________________________________
-sestaví jednoduché sd lení a odpov na sd lení
_____________________________________________
-prezentuje íkanky,básni ky písni ky a jiné texty
_____________________________________________
- eší jednoduché situace související se seznamováním
_____________________________________________
-ovládá základy písemného projevu
_____________________________________________
-písemn sestaví jednoduché sd lení
U ivo
Pr ezová témata
-pokyny a instrukce, dialogy zpo átku pomalejší, pozd ji OSV –Komunikace
v b žné rychlosti.
______________________________________________
-rychlejší mluva, technika tení, otázky a odpov di
______________________________________________
-procvi ování techniky mluveného projevu – výslovnost
a intonace
______________________________________________
-písemná podoba r zných forem sd lení – pozdrav,
blahop ání
______________________________________________
- asování sloves v jednotném i množném ísle
______________________________________________
-slovosled, podstatná jména v 1.,3.,a 4. pádu
______________________________________________
Tematické okruhy:
-domov
-rodina
-škola
-volný as
-zájmy
-záliby
-nemoci
-va ení
Ro ník: 8.
Výstup
- te nahlas plynule a foneticky správn jednoduché
audiooráln p ipravené texty
______________________________________________
-udrží pozornost nutnou pro porozum ní obsahu sd lení
______________________________________________
-používá slovníky
______________________________________________
-stru n sd lí obsah p im en obtížného textu
______________________________________________
-písemn obm uje krátké texty
______________________________________________
-má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti
______________________________________________
- eší jednoduché situace související se zahájením,
vedením a ukon ením rozhovoru a se získáváním a
poskytováním základních místních, asových i jiných
informací
U ivo
Pr ezová témata
-dialogy u itele a žáka – s postupn p im en rostoucí
náro ností jazykových projev
______________________________________________
- tení tiché a hlasité
-zájmena, slovesa haben a sein v préteritu
______________________________________________
OSV-Komunikace
-práce se slovníkem
vedení telefonického rozhovoru
______________________________________________
-sestavení textu jednoduchého dopisu a odpov na n j
______________________________________________
- asování sloves,p edložky se 3.p. a se 4.p.
______________________________________________ MKV - multikulturalita
-nejd ležit jší zem pisné údaje
_______________________________________________ MV – práce v realiza ním
týmu
Tematické okruhy:
-sport
-pé e o zdraví
-stravování
-nákupy
-m sto
-oblékání
Ro ník: 9.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
-vysv tlí obsah promluvy a dokáže rozlišit zásadní
informace od informací významov nepodstatných
-práce s autentickými materiály ze zemí studovaného
jazyka – asopisy, knížky, obrazové materiály,
prospekty, práce s internetem, poslech rozhlasu,televize a
videa
-najde porozum ní k monologu i dialogu s malým
po tem neznámých výraz , jejich význam dokáže
odhadnout
-svátky, tradice a zvyky
-významné osobnosti
-objasní p im en obtížná souvislá sd lení i konverzaci
dvou a více osob
-ústn i písemn vyjád í sv j názor, zážitky, dojmy a
p ání, sestaví krátkou zprávu i sd lení na zadané nebo
zvolené téma
-vede ú innou komunikaci v situacích souvisejících se
životem v rodin , ve škole a b žných každodenních
situacích
-b žn užívá jednoduché obraty vyjad ující svolení,
politování, omluvu, prosbu, žádost, výzvu, pozvání a
reakci na pozvání , blahop ání
-s porozum ním využívá informace z r zných materiál
– z asopis , knih, inzerát ,prospekt ,…
-popis osoby, p edm tu, místa, situace, d je, innosti
OSV-Komunikace
-r zné typy informací
-perfektum pravidelných a nepravidelných sloves,
p ivlast ovací zájmena, adové íslovky, p ídavná jména
Tematické okruhy:
-osobní dopis
-životopis
- lov k a spole nost
-vzd lání a kulturní život
-výlety
EGV-Evropa a sv t nás
zajímá
MV – práce v realiza ním
týmu
Vzd lávací oblast: Matematika a její aplikace
Vyu ovací p edm t: Matematika
Ro ník: 6.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Opakování látky I. stupn – aritmetika
Provádí po etní operace v oboru celých ísel
te, zapisuje a porovnává p irozená ísla
provádí po etní operace s p irozenými ísly zpam ti
a písemn
- zobrazuje p irozené íslo na íselné ose
Zaokrouhluje a provádí odhady s danou p esností
- provádí odhady a kontrolu výpo t
- zaokrouhluje
Užívá r zné zp soby kvantitativního vyjád ení
vztahu celek - ást (p irozeným íslem, zlomkem,
desetinným íslem)
te a zapisuje desetinná ísla
- zobrazuje desetinné íslo na íselné ose
- p evádí jednotky
- zaokrouhluje a provádí odhady s danou p esností
te a zapisuje zlomky
- zobrazuje jednoduchý zlomek na íselné ose
znázor uje jednoduchý zlomek
-
-
p irozená ísla
tení a zápis ísla v desítkové soustav
zobrazení na íselné ose
íslo 0
porovnávání p irozených ísel
zaokrouhlování p irozených ísel
po etní výkony s p irozenými ísly v etn d lení
jedno a dvojciferným d litelem
ešení slovních úloh vedoucích na jeden až dva
po etní výkony s p irozenými ísly
desetinná ísla ádu desetin a setin, jejich s ítání a
od ítání
zlomek jako sou ást celku, znázorn ní zlomku
Opakování látky I. stupn – geometrie
Charakterizuje a t ídí základní rovinné útvary
- užívá a rozlišuje pojmy p ímka, polop ímka, úse ka,
kružnice
- charakterizuje a t ídí základní rovinné útvary tverec, obdélník, trojúhelník, kruh
Na rtne a sestrojí rovinné útvary
- rýsuje lineární útvary
- rozeznávání rovinných obrazc
- m ení délek úse ek - jednotky délky (mm, cm, dm,
m, km) a jejich p evody
- sestrojování úse ek dané délky
- obvod obrazce
- sestrojování rovnob žky s danou p ímkou, kolmice
k dané p ímce (pomocí trojúhelníku s ryskou)
OSOBNOSTNÍ A
SOCIÁLNÍ VÝCHOVA:
Rozvoj schopností
poznávání, Kooperace a
kompetice, ešení
problém a rozhodovací
dovednosti
Výstup
U ivo
-
zd vod uje a využívá polohové a metrické
vlastnosti základních rovinných útvar p i ešení
úloh a jednoduchých praktických problém
Vypo ítá obsah a obvod základních rovinných
útvar
- vypo ítá obvod a obsah tverce a obdélníku
Ur uje a charakterizuje základní prostorové
útvary (t lesa)
- rozezná základní prostorové útvary - krychle, kvádr,
hranol, válec, jehlan, kužel, koule
- vypo ítá jednoduchým zp sobem povrch krychle a
kvádru
-
sestrojování kružnice s daným st edem a polom rem
konstrukce obdélníku, tverce a pravoúhlého
trojúhelníku
ur ování obsahu obrazce pomocí tvercové sít
výpo et obsahu obdélníku a tverce
jednotky obsahu milimetr, centimetr, decimetr a
metr tvere ní a hektar
rozeznávání prostorových útvar
výpo et povrchu kvádru a krychle se tením obsah
jejich podstav a st n
ešení slovních úloh vedoucích k jednoduchým
výpo t m obvod a obsah obdélníku a tverce
Desetinná ísla
Provádí po etní operace v oboru desetinných ísel
- porovnává a zaokrouhluje desetinná ísla
- provádí po etní operace s desetinnými ísly
- ú eln využívá kalkulátor
-
desetinná ísla
porovnávání desetinných ísel
s ítání a od ítání desetinných ísel
násobení a d lení desetinných ísel
písemné algoritmy
vlastnosti po etních výkon s desetinnými ísly
užití kalkulátoru p i výpo tech s desetinnými ísly
D litelnost p irozených ísel
Modeluje a eší situace s využitím d litelnosti v
oboru p irozených ísel
- rozlišuje pojem násobek, d litel
- používá znaky d litelnosti
- rozezná prvo íslo, íslo složené
- rozloží íslo na sou in prvo ísel
- ur uje a užívá násobky a d litele v etn nejmenšího
- násobek, d litel
- znaky d litelnosti 2, 3, 5, 10
- prvo ísla
- rozklad ísla na prvo initele
- spole ný d litel, nejv tší spole ný d litel (D)
- spole ný násobek, nejmenší spole ný násobek (n)
- ísla soud lná a nesoud lná
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
spole ného násobku a nejv tšího spole ného d litele
- modeluje a eší situace s využitím d litelnosti v N
Úhel a jeho velikost
Ur uje velikost úhlu m ením a výpo tem
- vysv tlí pojem úhel
- narýsuje a zm í daný úhel
- graficky p enese úhel a sestrojí jeho osu
- rozlišuje a pojmenuje druhy úhl
- provádí po etní operace s velikostmi úhl (ve
stupních i minutách)
- pozná dvojice vedlejších úhl a vrcholových úhl ,
umí využít jejich vlastností
- pojem, rýsování a p enášení úhlu
- úhel, osa úhlu
- velikost úhlu, stupe , minuta, úhlom r
- p ímý, ostrý, pravý, tupý úhel
- vedlejší a vrcholové úhly
- s ítání a od ítání úhl a jejich velikosti
- násobení a d lení úhl a jejich velikostí dv ma
Osová soum rnost
Na rtne a sestrojí obraz rovinného útvaru v osové
soum rnosti, ur í osov soum rný útvar
- na rtne a sestrojí obraz rovinného útvaru v osové
soum rnosti
- ur í útvary osov soum rné a shodné útvary
- shodnost geometrických útvar
- osová soum rnost
- osa soum rnosti
- osov soum rné obrazce
Trojúhelník
Charakterizuje trojúhelník; t ídí trojúhelníky, zná
jejich vlastnosti
- ur í a znázorní r zné druhy trojúhelník a popíše
jejich vlastnosti
- pojmenuje, znázorní a správn užívá základní
pojmy ( strana, výška, vnit ní a vn jší úhly,...)
- rýsuje t žnice, st ední p í ky, výšky trojúhelníku
- sestrojuje trojúhelníku kružnici opsanou a vepsanou
- využívá pot ebnou matematickou symboliku
- vn jší a vnit ní úhly trojúhelníku
- rovnoramenný a rovnostranný trojúhelník
- výšky trojúhelníku
- t žnice trojúhelníku, t žišt
- kružnice vepsaná a opsaná trojúhelníku
- trojúhelníková nerovnost
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Kvádr a krychle
Odhaduje a vypo ítá objem a povrch kvádru a
krychle
- užívá jednotky obsahu a p evádí je
- vypo ítá obsah tverce a obdélníku
- využívá znalostí (obsah tverce, obdélníku) p i
výpo tech obsah složit jších obrazc
- charakterizuje jednotlivá t lesa ( kvádr, krychle)
- vypo ítá povrch krychle, kvádru
- užívá jednotky objemu a vzájemn je p evádí
- odhaduje a vypo ítá objem krychle, kvádru
Na rtne a sestrojí sít kvádru a krychle
- na rtne a narýsuje sí kvádru a krychle
-
objem t lesa v krychlové síti
jednotky objemu v etn hl, dl, cl, ml
objem krychle a kvádru
sí krychle a kvádru
povrch krychle a kvádru
st nová a t lesová úhlop í ka
Pr b žné aktivity
eší úlohy na prostorovou p edstavivost, aplikuje a
kombinuje poznatky a dovednosti z r zných
tematických a vzd lávacích oblastí
eší r zné hlavolamy a logické úlohy
-
rovinné hlavolamy, logické hlavolamy
OSV: Rozvoj schopností
poznávání, Sebepoznání a
sebepojetí, Kreativita,
Komunikace.
MDV: Práce v realiza ním
týmu
Ro ník: 7.
Výstup
U ivo
Zlomky
vztahu celek - ást (p irozeným íslem, zlomkem)
- modeluje a zapisuje zlomkem ást celku
- p evádí zlomky na desetinná ísla a naopak
- porovnává zlomky
- užívá zlomky p i ešení praktických situací a
slovních úloh
-
zlomek, základní tvar zlomku
vztah mezi zlomky a desetinnými ísly
rozši ování a krácení zlomk , rovnost zlomk
po etní operace se zlomky
spole ný jmenovatel
p evrácené íslo
smíšená ísla
Celá ísla a racionální ísla
Provádí po etní operace v oboru celých ísel
- rozlišuje kladná a záporná ísla
- zobrazuje kladná a záporná ísla na vodorovné i
svislé íselné ose
- užívá pojem opa né íslo
- ur í absolutní hodnotu daného ísla a chápe její
geometrický význam
- provádí po etní operace s celými ísly
- analyzuje a eší jednoduché problémy, modeluje
konkrétní situace, v nich využívá matematický
aparát v oboru celých ísel
Provádí po etní operace v oboru racionálních ísel
- provádí po etní operace s racionálními ísly
- analyzuje a eší jednoduché problémy, modeluje
konkrétní situace, v nich využívá matematický
aparát v oboru racionálních ísel
-
ísla kladná, záporná
tení a zápis ísla
ísla navzájem opa ná
absolutní hodnota ísla
uspo ádání celých ísel
s ítání a od ítání celých ísel
násobení celých ísel
záporná desetinná ísla
racionální ísla
uspo ádání racionálních ísel
po etní operace s racionálními ísly
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Pom r
vztahu celek - ást (pom rem)
- vyjad uje pom r mezi danými hodnotami
- zv tšuje a zmenšuje veli iny v daném pom ru
- d lí celek na ásti v daném pom ru
eší modelováním a výpo tem situace vyjád ené
pom rem; pracuje s m ítky map a plán
- pracuje s m ítky map a plán
eší modelováním a výpo tem situace vyjád ené
pom rem
-
pojem “pom r“
zv tšení a zmenšení v daném pom ru
rozd lení dané hodnoty v daném pom ru
m ítko
p evrácený pom r
postupný pom r
m ítko plán a map
OSV: Osobnostní rozvoj
P ímá a nep ímá úm rnost
Porovnává soubory dat
- využívá troj lenku p i ešení slovních úloh
Ur uje vztah p ímé anebo nep ímé úm rnosti
- ur í vztah p ímé a nep ímé úm rnosti
Vyjád í funk ní vztah tabulkou, rovnicí, grafem
- vyjád í funk ní vztah tabulkou, grafem, rovnicí
-
p ímá úm rnost
soustava sou adnic, osy sou adnic
graf p ímé úm rnosti
nep ímá úm rnost
graf nep ímé úm rnosti
troj lenka
Procenta
vztahu celek - ást (procentem)
- užívá pojem 1%
- užívá základní pojmy procentového po tu
- vyjád í ást celku pomocí procent
eší slovní úlohy
- používá pojem promile
- zaokrouhluje a provádí odhady s danou p esností
-
procento
základ
procentová ást
po et procent
úrok
promile
slovní úlohy
OSV: Osobnostní rozvoj
EV:Základní podmínky
života,Vztah lov ka
k prost edí.
Výstup
U ivo
eší aplika ní úlohy na procenta (i pro p ípad, že
procentová ást je v tší než celek)
eší aplika ní úlohy na procenta, vztahující se ke
konkrétním pojm m nebo problém m
Ú eln využívá kalkulátor
- využívá kalkulátor k výpo tu procent
Rovnob žníky, lichob žníky, trojúhelníky
Charakterizuje a t ídí rovinné útvary rovnob žníky, lichob žníky, trojúhelníky
- charakterizuje pojem rovnob žníku
- rozlišuje r zné typy rovnob žník
- rozpozná a pojmenuje lichob žník
- rozlišuje trojúhelníky podle velikosti vnit ních úhl
Odhaduje a vypo ítává obsah a obvod rovinných
útvar - rovnob žníky, lichob žníky, trojúhelníky
- odhaduje a vypo ítává obvod a obsah rovnob žníku
- odhaduje a vypo ítá obsah trojúhelníku
- vypo ítá obvod a obsah lichob žníku
Na rtne a sestrojí rovinné útvary - rovnob žníky,
lichob žníky, trojúhelníky
- sestrojuje rovnob žník
- sestrojuje lichob žník
- sestrojuje trojúhelník z daných prvk
Ur uje a charakterizuje základní hranoly,
analyzuje jejich vlastnosti
- rozezná a pojmenuje hranol
Na rtne a sestrojí obraz jednoduchých hranol
v rovin
- na rtne a narýsuje sí hranolu
- rovnob žník a jeho vlastnosti
- výšky a úhlop í ky rovnob žníku
- obdélník, kosodélník, tverec, koso tverec
- konstrukce rovnob žník
- obvod a obsah rovnob žníku
- obsah trojúhelníku
- trojúhelníky a jejich vlastnosti - opakování
- lichob žník, vlastnosti lichob žníku
- konstrukce lichob žníku
- obvod a obsah lichob žníku
Povrch a objem hranol
- pojem hranol
- povrch a objem hranolu
- sí hranolu
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
Odhaduje a vypo ítá objem a povrch t les hranol
- odhaduje a vypo ítá povrch a objem hranolu
Shodnost, st edová soum rnost
Užívá k argumentaci a p i výpo tech v ty o
shodnosti a podobnosti trojúhelník
- pozná shodné útvary
- užívá v ty o shodnosti trojúhelník v po etních a
konstruk ních úlohách
- sestrojuje trojúhelník z daných prvk
- dbá na kvalitu a p esnost rýsování
Na rtne a sestrojí obraz rovinného útvaru ve
st edové soum rnosti, ur í st edov soum rný
útvar
- na rtne a sestrojí obraz rovinného útvaru ve
st edové soum rnosti
- ur í st edov soum rný útvar
-
shodnost geometrických útvar
v ty o shodnosti trojúhelník
trojúhelníková nerovnost
konstrukce trojúhelník
shodná zobrazení
st edová soum rnost
samodružný bod
útvar st edov soum rný
Pr ezová témata
Ro ník: 8.
Výstup
U ivo
Druhá mocnina a odmocnina, Pythagorova v ta
Užívá ve výpo tech druhou mocninu a odmocninu
- ur í druhou mocninu a odmocninu výpo tem,
pomocí tabulek, pomocí kalkula ky
- užívá druhou mocninu a odmocninu ve výpo tech
Analyzuje a eší aplika ní geometrické úlohy s
využitím Pythagorovy v ty
- rozliší odv sny a p epony
- používá vzorce Pythagorovy v ty
- využívá poznatk p i výpo tu délek stran
pravoúhlého trojúhelníku
- využívá poznatky ve slovních úlohách
-
pojem druhé mocniny a odmocniny
tení a zápis druhých mocnin a odmocnin
ur ení druhých mocnin a odmocnin
pojem “Pythagorova v ta“
výpo et délek stran v pravoúhlém trojúhelníku
užití Pythagorovy v ty
Mocniny s p irozeným mocnitelem
Užívá ve výpo tech mocniny a odmocniny
- zapíše íslo ve tvaru a 10n pro 1 < a < 10, n je
celé íslo
- provádí po etní operace s mocninami s p irozeným
mocnitelem
-
tení a zápis mocnin s p irozeným mocnitelem
zápis ísla pomocí mocnin deseti
po etní operace s mocninami s p irozeným
mocnitelem
Výrazy
Matematizuje jednoduché reálné situace s využitím
prom nných
- ur uje hodnotu výrazu
- s ítá a násobí mnoho leny
- provádí rozklad mnoho lenu
-
íselné výrazy
hodnota íselného výrazu
celistvý výraz
mnoho len
prom nná
výrazy s prom nnou
úpravy výraz
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Lineární rovnice
Formuluje a eší reálnou situaci pomocí rovnic
- užívá a zapisuje vztah rovnosti
eší lineární rovnice pomocí ekvivalentních úprav
- provádí zkoušku ešení
prom nných
- matematizuje jednoduché reálné situace
eší daný problém aplikací získaných
matematických poznatk a dovedností
eší slovní úlohy (pomocí lineárních rovnic,
úvahou,...)
- zd vodní zvolený postup ešení
- ov í výsledek ešení
-
rovnost, vlastnosti rovnosti
lineární rovnice s jednou neznámou, ko en ( ešení)
lineární rovnice
ekvivalentní úpravy lineárních rovnic
zkouška
EGS: Evropa a sv t nás
zajímá.
EV: Vztah lov ka k
prost edí
Základy statistiky
Vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data,
porovnává soubory dat
- vyhledá a vyhodnotí jednoduchá statistická data v
grafech a tabulkách
Vyjád í funk ní vztah tabulkou, rovnicí, grafem,
diagramem
te a sestavuje jednoduché tabulky a diagramy
- zaznamená výsledky jednoduchých statistických
šet ení do tabulek
-
statistický soubor
statistické šet ení
jednotka, znak, etnost
aritmetický pr m r
diagramy - sloupkový, kruhový
EGS: Objevujeme Evropu a
sv t
EV: Lidské aktivity a
problémy životního
prost edí.
Kruh, kružnice válec
Odhaduje a vypo ítá obsah kruhu a obvod
kružnice
- ur í vzájemnou polohu p ímky a kružnice
-
vzájemná poloha p ímky a kružnice
vzájemná poloha dvou kružnic
Ludolfovo íslo ( )
OSV:Osobnostní rozvoj
Výstup
- ur í vzájemnou polohu dvou kružnic
- vypo ítává obvod a obsah kruhu
Ur uje a charakterizuje válec, analyzuje jeho
vlastnosti
- charakterizuje válec
Odhaduje a vypo ítá objem a povrch válce
- vypo ítá povrch a objem válce
Na rtne a sestrojí sí válce
- sí válce
U ivo
-
délka kružnice
obsah kruhu
kruh, kružnice, vzájemná poloha kružnice a
p ímky
te na, se na, vn jší p ímka
t tiva
vzájemná poloha dvou kružnic
vn jší a vnit ní dotyk dvou kružnic, st edná
Thaletova kružnice
válec, sí válce, podstavy a pláš válce
objem a povrch válce
Konstruk ní úlohy
Zd vod uje a využívá polohové a metrické
vlastnosti základních rovinných útvar p i ešení
úloh a jednoduchých praktických problém ; vyzívá
pot ebnou matematickou symboliku
- provádí jednoduché konstrukce
- využívá poznatk ( výška, t žnice, Thaletova
kružnice,...) v konstruk ních úlohách
Využívá pojem množina všech bod dané vlastnosti
k charakteristice útvaru a k ešení polohových a
nepolohových konstruk ních úloh
- používá pojem množiny všech bod dané
vlastnosti
-
jednoduché konstrukce
množiny všech bod dané vlastnosti
složit jší konstruk ní úlohy
Pr ezová témata
Ro ník: 9.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Výrazy
prom nných; ur í hodnotu výrazu, s ítá a násobí
mnoho leny, provádí rozklad mnoho lenu na
sou in pomocí vzorc a vytýkáním
- rozkládá výraz na sou in (vytýkáním,pomocí
vzorc )
- provádí po etní operace s lomenými výrazy
-
lomený výraz
defini ní obor výrazu
po etní operace s lomenými výrazy
složený lomený výraz
úpravy výraz pomocí vzorc
Rovnice s neznámou ve jmenovateli, soustavy rovnic
Formuluje a eší reálnou situaci pomocí rovnic a
jejich soustav
eší rovnice s neznámou ve jmenovateli s využitím
znalostí o lomených výrazech
Užívá logickou úvahu a kombina ní úsudek p i
ešení úloh a problém a nalézá r zná ešení
p edkládaných nebo zkoumaných situací
eší soustavu dvou lineárních rovnic se dv ma
neznámými (metoda s ítací a dosazovací)
eší slovní úlohy pomocí soustav lineárních rovnic
-
funk ních vztah
- užívá funk ní vztahy p i ešení úloh
- používá pojem funkce
- rozlišuje lineární a kvadratickou funkci
Vyjád í funk ní vztah tabulkou, rovnicí, grafem
- zakreslí bod v pravoúhlé soustav sou adnic
-
-
lineární rovnice s neznámou ve jmenovateli
soustava dvou lineárních rovnic se dv ma
neznámými
slovní úlohy ešené pomocí soustav lineárních
rovnic
Funkce
funkce
defini ní obor funkce
množina hodnot funkce
závislá a nezávislá prom nná
graf funkce
rostoucí a klesající funkce
konstantní funkce
OSV: Osobnostní rozvoj.
Výstup
-
U ivo
sestaví tabulku a zakreslí graf dané funkce
-
Pr ezová témata
lineární funkce a její vlastnosti
graf lineární funkce
p ímá úm rnost jako zvláštní p ípad lineární
funkce
grafické ešení soustavy dvou lineárních rovnic
kvadratická funkce a její graf - jen informativn
nep ímá úm rnost a její graf - jen informativn
Podobnost, goniometrické funkce
Rozliší shodné a podobné útvary
- rozliší shodné a podobné útvary
Užívá k argumentaci a p i výpo tech v ty o
shodnosti a podobnosti trojúhelník
- užívá v ty o podobnosti trojúhelník v po etních a
konstruk ních úlohách
Goniometrické funkce
- goniometrické funkce
-
podobnost
pom r podobnosti
podobnost trojúhelník
v ty o podobnosti trojúhelník
d lení úse ky v daném pom ru
technické výkresy, plány a mapy
pom r stran v podobných trojúhelnících
goniometrické funkce jako pom ry stran v
pravoúhlém trojúhelníku
funkce sinus, kosinus, tangens
užití funkce sinus a tangens
Jehlan, kužel, koule
Ur uje a charakterizuje jehlan, kužel a kouli,
analyzuje jejich vlastnosti
- charakterizuje jednotlivá t lesa
Odhaduje a vypo ítá objem a povrch jehlanu,
kužele a koule
- vypo ítá povrch a objem t les
Na rtne a sestrojí sít jehlanu
- narýsuje sí a z ní vymodeluje t leso
-
jehlan, kužel
sí jehlanu
objem a povrch jehlanu a kužele
koule, polom r koule
objem a povrch koule
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Základy finan ní matematiky
eší úlohy z praxe na jednoduché úrokování
eší úlohy z praxe na jednoduché urokování
Aplikuje a kombinuje poznatky a dovednosti z
r zných tematických a vzd lávacích oblastí finan ní matematika
- základní pojmy finan ní matematiky
-
úrok
jistina
úroková doba
úrokovací období
úroková míra
jednoduché úrokování
Vzd lávací oblast: Informa ní a komunika ní technologie
Vyu ovací p edm t: Práce s po íta em
Ro ník: 6.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Vyhledávání informací a komunikace
-
vysv tlí pojmy: informace a informatika
-
informatika jako v dní obor
-
uvede, kde se dají informace získat, odliší
spolehlivé a nespolehlivé zdroje, zhodnotí
informace z hlediska závažnosti
-
v rohodnost informací, závažnost a vzájemné
návaznosti informací
-
vysv tlí, co je internet a objasní zp sob p enosu
informací v celosv tové síti
vyhledá informa ní zdroj podle adresy
aktivn využívá vlastností hypertextu
-
internet – celosv tová po íta ová sí
-
práce s internetovým prohlíže em
formuluje a zapíše požadavek na vyhledání dané
informace v internetovém prohlíže i
informaci uloží, vytiskne
-
vysv tlí, co je po íta ový virus, co m že virus
zp sobit a jak se lze proti n mu ú inn bránit
vyjmenuje alespo dva antivirové programy
spustí antivirový program a ov í, zda není
po íta nakažen virem
uvede p íklad významné, mén významné a
bezvýznamné informace k zadanému tématu
k aktuální spole enské nebo politické otázce
najde více informa ních zdroj a posoudí jejich
relaci
uvede p íklady nev rohodných informa ních
zdroj
-
metody vyhledávání na internetu
formulace požadavku a vyhledávací atributy
uložení informace pro další zpracování, tisk
informace
viry a antiviry
-
-
hodnota informací
v rohodnost informací a informa ních zdroj
metody a nástroje ov ování informací ( ízený
rozhovor, porovnávání a analýza informací)
- MDV – fungování a vliv
médií ve spole nosti
- EGS – objevujeme
Evropu a sv t
- EV – lidské aktivity a
prost edí
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Zpracování a využití informací
-
vysv tlí rozdíly mezi typy grafických editor
(bitmapové a vektorové grafické editory)
v grafickém programu vytvo í obrázek
obrázek upraví, uloží a vytiskne
napíše požadovaný text, opraví v textu chyby
v nastavení stránky upraví vzhled dokumentu
ozna í r zné bloky textu
využije schránku p i práci s textem (p i
kopírování, p esouvání)
za pomoci tabulátoru napíše text ve form
tabulky
vloží do dokumentu obrázek
vytvo í jednoduchou tabulku
vytiskne zpracovaný dokument
vysv tlí, k emu se užívá tabulkový editor, jaké
informace zpracovává a uvede p íklad
tabulkového editoru
vysv tlí základní pojmy: bu ka, list
p edvede základní operace s bu kami
(vypl ování, editace)
vytvo í jednoduchý vzorec
vytvo í tabulku
-
grafický editor
-
textový editor (MS WORD)
o zobrazení a nastavení stránky
o práce se schránkou
o tabulátory a jejich užití
o vkládání obrázk
o písmo
o tabulky
o tisk a úpravy p ed tiskem
-
tabulkový editor (MS EXCEL)
o základní pojmy (bu ka, list, typy dat)
o vytvo ení tabulky
o vkládání a editace dat
o jednoduché výpo ty
- OSV – kreativita,
komunikace
Vzd lávací oblast: lov k a spole nost
Vyu ovací p edm t: D jepis
Ro ník: 6.
Výstup
Vysv tlit smysl poznávání historie.
Objasní poslání a úkoly archiv , muzeí a knihoven…
Orientuje se na asové ose a v historické map
Uvede konkrétní zdroje informací o minulosti
Pojmenuje instituce, kde jsou shromaž ovány
adí histor. epochy v chronolog. sledu
Dokáže pracovat s pojmy
Charakterizuje život prav kých sb ra a lovc , jejich
materiální a duchovní kulturu
Rozpozná vývojová stadia lov ka
Seznámí se se zp soby obživy a soužití lidí
Objasní podmínky a d sledky p echodu k zem d lství
Zd vodní podmínky vzniku emesel, zp soby obživy a soužití lidí
Posoudí d sledky odd lení emesel od zem d lství jako
podmínky pro rozvoj obchodu / nadprodukt/
Uvede p íklady archeologických kultur na našem území
Zhodnotí nerovnom rnost vývoje v jednotlivých oblastech
sv ta, chápe kulturní rozmanitost
U ivo
Pr ezová témata
lov k v d jinách
Prameny, historický as a prostor
Pomocné historické v dy
Znalost regionu – muzea , galerie, historické budovy
Úvod do u iva
OSV
- dobrá organizace
a plánování u ení
MDV – interp. vztahu
mediálních sd lení a reality,
kreativita
EGS
- komunikace
Význam zkoumání d jin
Získávání informací o historii
Historické prameny
P i azování d j k ose
Po átky lidské spole nost
Starší doba kamenná
Zp sob života jednotlivých vývojových typ
Mladší doba kamenná
- zp sob obživy
- po átky emesel
Doba kov
Rozvoj emesel a obchodu
Zánik rodové spole nosti
Megalitické stavby
Naše zem v období prav ku
kamenná, bronzová, železná
Shrnutí u iva
lov ka
EV – základní podmínky
k životu
- vztah lov ka k p írod
OSV- komunikace,
soc.dovednosti, mezilidské
vztahy, kooperace, ešení
problém
OSV- sebepoznání
a sebepojetí
Poznávání lidí, komunikace
Hledání souvislostí
Orientace na map
Sledování nových skute ností
Výstup
Rozpozná souvislosti mezi p írodními podmínkami a vznikem
prvních velkých civilizací
Dovede vysv tlit podstatu spole enského uspo ádání
Seznámí se s projevy náboženských p edstav
Vysv tlí podstatu antické demokracie
Ukáže p ínos ecké civilizace pro rozvoj evropské kultury
Porovná si prolínání kulturních vliv
Rozpozná formy státní moci
Posoudí význam k es anství pro vznik ran feudálních stát
Získá p edstavu o život a jednání osobností a spole enských
skupin
Popíše s pomocí mapy územní rozsah ímské íše
Dokáže porovnat barbarské civilizace se sv tem antiky
Ukáže rozdílný vývoj v r zných ástech Evropy
U ivo
Oblasti staroorientálních stát
- charakteristické rysy oblasti
- vývoj spole nosti
- náboženské p edstavy
- po átek písma , vzd lanosti a kultury
- p ínos starov kých civilizací
Mezopotámie, Foinikie, Chetitská íše, Persie,
Palestina,starov ká Indie a ína
Shrnutí
Starov ké
-
ecko
ko eny ecké civilizace
archaické a klasické období
Makedonie a helénismus
Starov ký ím
- království
- republika
- císa ství
- po átky k es anství
ímská kultura
- rozpad ímské íše
- naše zem v dob ímské
- barbarizace
Shrnutí u iva 6. ro níku
Pr ezová témata
EV – vztah lov ka
k prost edí, p íroda a první
civilizace
Význam ek
VV – ecké
um ní(stavitelství, socha ství,
malí ství)
VDO – principy demokracie,
ob an, ob . spole nost a stát,
demokracie,despocie, tyranie
MKV – kulturní diference,
sbližování a prolínání
kulturních vliv v dob
helénismu
VV – ímské um ní /
stavitelství, malí ství,
socha ství /
J – ímské báje, pov sti
J – rétorika, e nictví,
mluvní cvi ení
VDO – ob an, ob an.
spole nost a stát, ob anská
práva
EGS - integrace Evropy, vliv
íma na ran st edov ké státy
Ro ník: 7.
Výstup
U ivo
Žák si osvojí periodizaci st edov ku
Seznámil se s uspo ádáním spole nosti ran feudálního státu
Chápe úlohu k es anství a víry
Uv domí si obohacení Evropy kulturními podn ty z Orientu
Seznámí se se státotvornou úlohou panovnických dynastií
Najde duchovní odkaz patron eských zemí
St edov k
Ukáže zm ny politické, hospodá ské, sociální a kulturní
Seznámí se s rozmachem eského státu a jeho významem ve
st ední Evrop
Charakterizuje dobový životní styl z hlediska sociálního a
etnického
Ur í historický rozm r pojm tolerance a intolerance
Vrcholný st edov k
- rozvoj emesel a obchodu, vznik m st a jejich
význam
eský stát za vlády posledních P emyslovc
- nástup Lucemburk a vláda Karla IV.
- gotická kultura a životní styl jednotlivých vrstev
- konflikt mezi Anglií a Francií
- kritika pom r v církvi a husitství v echách
Shrnutí
Vysv tlí okolnosti vzniku st edoevropského soustátí
Osvojí si periodizaci
Pr ezová témata
VV – byzantské, arabské
um ní
Raný st edov k
Románský sloh
- nový etnický obraz Evropy
J – první písemné památky –
íše franská, byzantská a arabská
kroniky, pov sti, legendy
- islám a k es anský sv t
OV – národ, vlast, eští
- první státní útvary na našem území
církevní patroni, svato e ení
eský stát v dob knížecí
EGS - formování evropských
- formování prvních státních celk v Evrop
stát , klí ové události – Svatá
- boj mezi mocí sv tskou a církevní
íše ímská, k ížové výpravy
MKV - náš etnický p vod
- k ížové výpravy
- románská kultura a životní styl raného st edov ku EV - historické památky,
lidské aktivity
Shrnutí
Pozdní st edov k
- doba pod bradská
- doba jagellonská
Shrnutí
J – kroniky, doba Karla IV.,
rozvoj eštiny, Hus –
pravopis, rozvoj vzd lanost
VV – gotický sloh, památky
HV – gotická hudba , husitské
písn
VDO – Magna charta 1215
MKV – p edsudky, církev,
lidské vztahy
EV – lidské aktivity, histor.
památky
VV – pozdní gotika
/ stavitelství, malí ství
a
socha ství /
EGS -mírové snahy v poselství Jí ího
z Pod brad
J – dílo A. Jiráska – Z ech
až na konec sv ta
Životní styl a p edstavy lidí ve
st edov ku
Výstup
Objasní znovuobjevení antického ideálu lov ka
Zhodnotí význam zámo ských objev - jejich p í iny
a
d sledky
Objasní postavení eského státu v podmínkách Evropy
Objasní p í iny a d sledky vzniku t icetileté války a posoudí
její d sledky
Užívá pojmy – absolutní moc, absolutismus
U ivo
Raný novov k
Habsburkové na eském tr nu v p edb lohorském
období
Objevné plavby, první cestovatelé , zámo ské objevné
cesty
Renesance a reformace
eské zem v p edb lohorské dob
eské zem ve víru t icetileté války
T icetiletá válka
Shrnutí a opakování u iva
Po átky eských d jin
Zrození p emyslovského státu
Evropské státy, stýkání a potýkání kultur
echy v dob p emyslovských král
Lucemburské období
echy na prahu husitských válek
Jagellonci
Objevné plavby
Nástup Habsburk
Renesance a reformace
P edb lohorská doba
T icetiletá válka
Pr ezová témata
Významné osobnosti
st edov ku
VV, HV – renesance
(stavit.,socha ství, malí ství,
hudba)
OV – v liter. – humanismus
MKV – p edsudky a dogmata
kat. církve
Ro ník: 8.
Výstup
Objasní projevy barokní kultury
Seznámí se se situací v es.zemích a vybraných
evropských zemí po 30. leté válce
Vysv tlí pojmy – nábož.nesnášenlivost
Život J. Á. Komenského
Objasní význam osvícenství jako významného
myšlenkového p ed lu, který ovlivnil politický vývoj u
nás v Evrop i na amer.kontinentu
Vysv tlí pojem osvícenský absolutismus,konst.
monarchie
Používá pojem kolonie, uv domí si význam boje za
svobodu
Porovná rozdíl mezi projevy absolutní moci a snahami
nastupující buržoazie
Vysv tlí rozdíly - feudální a kapitalistický systém
Porovná kapitalismus volné sout že, socialismus –
utopický,parlamentní, revolu ní marxismus.
Zhodnotí p ínos NO, buditel
Rozpozná p í iny a výsledky revoluce 1848
Popíše zm ny ve zp sobu výroby a vysv tli p í iny
odlišného vývoje západní a st ední Evropy
Uvede hlavní znaky bachovského absolutismu
Popíše pokrok, který p inesla technickov decká
revoluce
Objasní pojem monopolní období kapitalismu
Podá d kazy o vysp losti eské spole nosti v oblasti
kulturní,technicko-pr myslové(mj.výstava 1891) i
politické(diferenciace polit.života, polit.strany)
U ivo
Období od 2. pol. 17. stol.do konce 18. stol.
Baroko a životní styl
Upev ování vlády Habsburk po t icetileté válce
Západní Evropa po 30. leté válce
Rozvoj vzd lanosti v dob osvícenství
Osvícenský absolutismus – Marie Terezie
- josefínské reformy
Pr ezová témata
VV, HV – baroko (stav.
socha ství,mal.,hudba)
VDO –
rekatolizace,náboženská
nesnášenlivost
Osvícenství, klasicismus –
v literatu e
Anglie – dílna sv ta
Boj amerických osad za nezávislost
Vznik USA
VDO – USA, Fr. –revoluce
(Listina práv a svobod,
ústava)
Novov k od konce 18. stol. do r. 1848
Velká francouzská revoluce
Historické památky
Literatura, filmová
zpracování
EGS - pr m. revoluce,
dopad na život.prost edí,
p írodní zdroje
EV – obroda J, knihy,
noviny, divadlo, histor.
památky
Nástup pr myslové revoluce, národní obrození a
revolu ní rok 1848 v našich zemích
Druhá polovina 19.stol
MKV - rasismus,
otroká ství v USA
J, VV, HV – um ní 2. pol.
19. st.
Naše politika – snaha o esko-n mecké vyrovnání
Emancipa ní hnutí
es.národa
Pokrok a p ínos technickov decké revoluce, vynálezy
Monopolní období kapitalismu
Porevolu ní Evropa, sjednocení Itálie a N mecka
Století vynález
Zrození velmoci – USA,ob anská válka
Politika ech po dualismu
Výstup
politické(diferenciace polit.života, polit.strany)
Ur í pojmy - velmoci, imperialismus, kolonialismus
Popíše d vod rozd lení sv ta , vznik mocenských
uskupení
Druhá pr myslová revoluce
U ivo
Nová fáze industrializace eských zemí
Spor o rukopisy, TGM, hilsneriáda.,Židé
eská kultura na vzestupu
Moderní doba – 20. století
Sv tová vláda velmocí
Sv t v p edve er války – rozd lení sv ta
Rozliší p í iny a záminky války
Vysv tlí vojenský charakter války
Popíše události v Rusku a jejich vliv na ukon ení války
První sv tová válka
P í iny a pr b h
Dokáže zd vodnit, v em spo ívala zásluha TGM
o vznik státu
Uvede p edstavitele odboje, význam legií
Zná datum 28.10.1918
První sv tová válka a naše zem
Pr ezová témata
J –liter., VV, Hv
VDO - vznik totalitního
z ízení
MKV – etnický p vod,
mezilidské vztahy,
problémy lidské
nesnášenlivosti
MDV – vliv médií na
spole nost
EGS – objevujeme Evropu
a sv t, klí ové histor.
události
Regionální d jiny, pomník
ob tem
Vzd lávací oblast: lov k a sv t
Ro ník: 9.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Opakování u iva 8.ro .
Objasní charakter versailleského systému
Vyvodí odlišnosti demokracie a totality – p íklady SSSR
a Itálie
Sv t mezi dv ma sv tovými válkami
Sv t po 1.sv t.válce
Principy demokracie
Výchova demokrat.ob ana
Dokáže popsat symboly nového státu
Vysv tlí fungování pluralitní demokracie
Vysv tlí problémy hranic, národnostní otázky a
hospoda ství
Po átky nového státu SR
eskoslovensko v povále né Evrop
Národnostní obraz, situace Rom
Hospodá ská tvá SR
Život v první republice
Uvede p í iny a d sledky
Najde souvislosti mezi hospodá ským vývojem a
nástupem extrémních politických sil
Pro roste agrese fašismu,op tné vále né nebezpe í?
Vymezí historický rozm r pojm nacionalismus,
extremismus, agrese
Sv tová hospodá ská krize
Cesta k holocaust
Vznik fašismu
Seznámí se s vnit ní a zahrani ní politikou
2.republiky a protektorátu
Zápas o SR
Ohrožení demokracie,Henlein
Mnichov a jeho d sledky
Od druhé republiky k protektorátu
V decko-technický a kulturní vzestup mezivále né SR
Vále ná ohniska ve sv t
V da,technika a kultura ve sv t
Špan lská ob anská válka
MKV – multikulturalita,
rasismus
Symboly státu
OSV – problémy lidské
nesnášenlivost, životní
názor
EGS - 1. a 2. sv tová válka
jako mezníky vývoje
EGS - vznik SN
Solidarita lidí v dob válek
VDO – volební systém,
formy
MKV - nep ípustnost
rasové intolerance
EV - technické vynálezy ve
jménu války, OP, život.
prost edí
Literatura,VV,Hv,film
Vysv tlí pojem interbrigáda
SR v dob
MKV – rasismus 20.
stol.,lidská solidarita
b hem válek
VV, literatura,
film.zpracování,
dokument.filmy
Výstup
U ivo
Druhá sv tová válka
Domácí a zahrani ní odboj
Vále ná tažení
Obrat ve válce
Konec války
Život v protektorátu
Cesta ke svobod
Heydrichiáda
Odboj, SNP
Kv tnové povstání
U í se chápat povále ný vývoj SR,vysv tlit p í iny a
Uspo ádání povále ného sv ta
d sledky bipolárního sv ta, p íklady st etu supervelmocí Mezinárodní konference
Posoudí postavení rozvojového sv ta
Povále né eskoslovensko v letech 1945 – 1948
Únorový p evrat 1948
Studená válka
Rozvojový sv t
Objasní vznik a problémy existence bipolarizace sv ta D jiny od poloviny 20. století do sou asnosti
Uv domí si nutnost respektovat identitu druhých
Postavení SR , jeho za le ování do sféry vlivu SSSR,
Posoudí rozpad východního bloku a rozklad
projevy sov tizace ve všech oblastech života lidí
komunistických systém
Studená válka a sv t Západu
Ustavení demokratického režimu
Vývoj v sov tském bloku
Zhodnotí hrozbu terorismu
Kolonialismus
Ujasní si za len ní R do integra ního procesu ( vstup
eskoslovensko v letech budování socialismu
do EU )
Konfliktní místa ve sv t
Od Pražského jara k listopadu 1989
Obnova demokracie ve východní Evrop
Vznik eské republiky
Utvá ení nové demokracie
V da , technika a kultura v posledních desetiletích
Globální problémy lidstva
Objasní pro úcta k odkazu ú astník odboje
Rozezná možnost r zné interpretace historických fakt
Pr ezová témata
VDO - kolektivní
bezpe nost
MKV - totalita,germanizace
MDV - propaganda
VDO + OSV – holocaust
EGS – OSN
VDO – totalitní režim
VDO - jsme Evropané,
evropská integrace
VDO - Listina práv a
svobod
Charta 77
EGS - Východ a Západ
NATO, Varšavská smlouva
EV - zásahy do p írodních
pom r
VDO -utvá ení hodnot
spravedlnost, svoboda,
tolerance
Formy vlády
Integra ní proces R
MDV - význam sd lovacích
prost edk
MDV - masmédia a politika
Výstup
U ivo
Shrnutí u iva
Záv re né otázky
Záv re ný test
Pr ezová témata
Vyu ovací p edm t: Ob anská výchova
Ro ník: 6.
Výstup
-
uv domuje si sám sebe jako individualitu
zhodnotí vlastní osobnost, vysv tlí vliv
sebehodnocení na vztah s ostatními lidmi
uv domuje si svoje pocity a názory, svou
sounáležitost se spole enstvím lidí
seznámí se s pojmy škola, školní ád, práva a
povinnosti
popíše systém školství v R
zhodnotí p ínos školy v život lov ka i ve
spole nosti
orientuje se v kalendá i, zná letopo ty
vysv tlí p vod a zp soby dodržování svátk
uvádí p íklady pranostik a p ísloví
popíše rodinné a lidové zvyky a tradice
vysv tlí pojem domova z hlediska své
p ináležitosti k rodin , obci, regionu
pracuje s pojmy samospráva, obec, m sto, kraj
seznámí se s principem spravování obcí
vysv tlí pojem region
uvede p íklady památných míst obce a regionu
navrhne významné události a osobnosti svého
regionu
vyloží pojem vlastenec, vlastenectví, odliší
projevy vlasteneckých pocit od projev
nacionalismu
navrhne významné události a osobnosti naší
vlasti
zjistí národní a státní symboly i jejich ú el
ur í významné mezníky v d jinách národa
U ivo
lov k jako osobnost
- lidská individualita i sounáležitost s ostatními
lidmi
- sebehodnocení, sebekritika
Škola
- život ve škole
- práva a povinnosti
Pr ezová témata
OSV
MKV
Rok v jeho prom nách a slavnostech
(kalendá , letopo ty, svátky)
Domov
- pojem domov, jeho prost edí
- naše obec
- samospráva
Náš region
- zajímavá a památná místa
- významné osobnosti
- vztah k regionu
Naše vlast
- pojem vlast
- státní symboly
- hlavní m sto
sebepoznání a
sebepojetí
seberegulace a
sebeorganizace
psychohygiena
poznávání lidí
mezilidské vztahy
komunikace
EV
-
kulturní diference
lidské vztahy
etnický p vod
multikulturalita
princip sociálního smíru
a solidarity
-
ekosystémy
základní podmínky
života
-lidské aktivity a
problém životního
prost edí
vztah lov ka
k prost edí
-
MV
-
-
interpretace vztahu
mediálních sd lení
tvorba mediálního
sd lení
Ro ník: 7
Výstup
-
vysv tlí vliv okolí na vývoj osobnosti – vliv
rodiny, školy, vrstevník atd.
hovo í o problémech spojených s dospíváním
kriticky p istupuje k mediálním informacím,
vyjád í sv j postoj k reklam
porovnává r zné projevy a podoby kultury
projevuje smysl a cit pro kulturní rozdíly,
respektuje odlišné projevy kultury a kulturní
zvláštnosti
orientuje se v nabídce jednotlivých kulturních
institucí a cílen si z ní vybírá
v hrubých obrysech pozná typické prvky
jednotlivých um leckých sloh
vyjmenuje p íklady p írodních a kulturních
památek naší vlasti
seznámí se s významem organizace Unesco i
s našimi památkami zapsanými na jejím seznamu
vysv tlí pojem ekologie, životní prost edí
seznámí se s pojmem ochrana životního prost edí
i naše chrán ná území
fauna a flóra – ohrožení živo ichové a rostliny
seznámí se s druhy majetku a vlastnictví a
možnostmi jeho získávání
objasní pot ebu duševního vlastnictví, jeho úlohu
ve spole nosti a jeho ochranu
rozhodne se, jak vhodn nakládat s pen zi
zd vodní nep ijatelnost vandalského chování
k ve ejnému majetku
p ibližn popíše p íjmy a výdaje státu
vysv tlí pojem národa z hlediska své
p ináležitosti k eskému národu a státu
vysv tlí vznik stát , uvést historické typy stát i
U ivo
Vývoj osobnosti
- vliv rodiny, školy, médií, vrstevník atd.
Kultura
- kultura hmotná a duchovní
- kulturní d dictví a instituce
- um lecké slohy
- p írodní a kulturní bohatství R
- památky Unesco v R
Pr ezová témata
OSV
- sebepoznání a sebepojetí
- seberegulace a
sebeorganizace
- psychohygiena
- poznávání lidí
- mezilidské vztahy
- komunikace
VDO
- ob an, ob anská spole nost
a stát
- formy participace ob an v
politickém život
- principy demokracie jako
formy vlády a zp sobu
rozhodování
P írodní bohatství a jeho ochrana
- ekologie a ekologické organizace
- jak mohu chránit životní prost edí
MKV
- kulturní diference
- lidské vztahy
- etnický p vod
- multikulturalita
- princip sociálního smíru a
solidarity
Majetek v našem život
- hospoda ení s pen zi, rozpo et
- vlastnictví, majetek a jeho ochrana
EV
- ekosystémy
- základní podmínky života
- lidské aktivity a problém
životního prost edí
- vztah lov ka k prost edí
Národ, vlast, stát
MV
- kritické tení a vnímání
Výstup
-
jejich p íklady
objasní výhody demokratického zp sobu ízení
státu
U ivo
-
historický vývoj
ko eny a historie národa
vznik a typy stát
Pr ezová témata
-
-
interpretace vztahu
fungování a vliv médií ve
spole nosti
tvorba mediálního sd lení
Ro ník: 8.
Výstup
- rozpozná kladné i záporné charakterové lidské
vlastnosti, p edevším u sebe, kriticky hodnotí svoje
chování
- seznámí se s pojmem solidarita, vysv tlí ho na
p íkladech
- uplat uje vhodné zp soby chování a komunikace, eší
nenásilnou formou konflikty
- popíše, jak lze rozvíjet osobní p ednosti a potla ovat
svoje nedostatky
- pracuje s pojmy charakter, osobnost, temperament,
sebev domí, sebehodnocení, sebekritika
- používá pojmy statky, služby, d lba práce
- seznámí se se systémem tržního hospodá ství - nabídky,
poptávky, uvede p íklady
- vysv tlí, jakou funkci plní banky a jaké služby ob an m
nabízejí
- rozlišuje a porovnává úlohu výroby, obchodu a služeb
- rozlišuje úkoly jednotlivých složek státní moci, uvede
p íklady institucí, které se podílejí na správ obcí, kraj a
státu
- vysv tlí smysl voleb v demokratickém stát
- objasní možnosti ob an podílet se na chodu státu
- uplat uje svá práva a respektuje práva druhých
- je si v dom nejen svých práv, ale i povinností
- dodržuje právní ustanovení a je si v dom rizik p i jejich
porušování
- uv domuje si pot ebu tolerance ve spole nosti,
respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory
- vysv tlí pojmy rasistické, xenofobní a extremistické
jednání
- zhodnotí p ínos spolupráce p i ešení konkrétních úkol
U ivo
Pr ezová témata
lov k jako jedinec
- osobnost
kdo jsem, kam jdu, co chci, co mohu
OSV
- sebepoznání a sebepojetí
- seberegulace a
sebeorganizace
- psychohygiena
- komunikace
Hospodá ství
- majetek, vlastnictví
- principy tržního hospodá ství
VDO
- ob an, ob anská spole nost a
stát
- formy participace ob an v
politickém život
- principy demokracie jako
rozhodování
Státní správa a samospráva
- orgány a instituce státní správy, jejich úkoly
- znaky demokracie, volby a volební systém
EGS
- Evropa a sv t nás zajímá
- objevujeme Evropu a sv t
- jsme Evropané
Právo a spravedlnost
- lidská práva
- právní ád R
- protiprávní jednání
MKV
- lidské vztahy
- etnický p vod
- multikulturalita
solidarity
Výstup
- posoudí význam ochrany lidských práv a svobod
U ivo
Pr ezová témata
Ro ník: 9.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
- objasní význam ob anského soužití mezi lidmi,
význam slova ob an
- navrhne, jaká práva a povinnosti p ináší být ob anem
státu
- rozpozná netolerantní a rasistické chování, uv domuje
si, že ob ané státu jsou rovnoprávní
- snaží se pochopit, pro má lidský život smysl v konání
dobra a prosp chu nejen osobním, ale i obecném
- uv domí si význam životního názoru, vliv víry a
náboženství na život lov ka
- seznámí se s významnými sv tovými náboženstvími,
církvemi, ale i s nebezpe ím sekt
- pochopí význam náboženské tolerance, náboženské
svobody
- popíše vliv za len ní R do EU, seznámí se s právy
ob an EU
- uvede jiné významné mezinárodní organizace, ke
kterým má R vztah
- uvede p íklady projev globalizace v sou asném sv t a
objasní její klady a zápory
- vyjád í sv j názor na n které globální problémy
sou asnosti
- objasní souvislosti globálních a lokálních problém a
pokusí se navrhnout jejich možné ešení
- uvede p íklady mezinárodního terorismu
- provádí jednoduché právní úkony a chápe jejich
d sledky, uvede p íklady n kterých smluv upravujících
ob anskoprávní vztahy
- objasní význam právní úpravy d ležitých vztah
- rozlišuje úkoly právní ochrany ob an
lov k a ob anský život
- ob an, ob anské soužití
- práva a povinnosti ob ana
- rovnoprávnost, národnostní menšiny, etnika
OSV
- komunikace
VDO
lov k hledá sám sebe
- ob an, ob anská spole nost a
- hledání smyslu lidského života
stát
- životní názor – víra, náboženství, spravedlnost, svoboda - formy participace ob an v
-
lov k a sv t
- globální problémy Zem
- globalizace
- mezinárodní vztahy, nadnárodní spole enství
lov k a právo
- právní odv tví, ob anskoprávní vztahy
- vlastnictví, majetek, smlouvy
- trestní právo, správní ízení
politickém život
principy demokracie jako
rozhodování
EGS
- Evropa a sv t nás zajímá
- objevujeme Evropu a sv t
- jsme Evropané
MKV
- etnický p vod
- multikulturalita
solidarity
EV
- ekosystémy
- lidské aktivity a problém
- vztah lov ka k prost edí
Výstup
- rozliší p estupek a trestný in, uvede jejich p íklady
- seznámí se se systémem fungování národního
hospodá ství a sestavování státního rozpo tu
- objasní funkci a innost pen žních ústav
- seznámí se s možnostmi podnikání
U ivo
Hospoda ení
- národní hospodá ství, státní rozpo et, pen žní ústavy,
právní subjekty podnikání
Pr ezová témata
MV
- interpretace vztahu
- fungování a vliv médií ve
spole nosti
Vzd lávací oblast: lov k a p íroda
Vyu ovací p edm t: Fyzika
Ro ník: 6.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Látky a t lesa, síly
-
rozliší na p íkladech t leso a látku
ur í, zda daná látka (t leso) pat í mezi látky
(t lesa) plynná, kapalná i pevná
- porovná vlastnosti pevných, plynných a
kapalných látek (k ehkost,pružnost, tvárnost,
pevnost, tekutost, stla itelnost, rozpínavost)
- doloží na p íkladech, že p sobení dvou t les je
vždy vzájemné
- rozliší, zda p sobením síly došlo ke zm n tvaru
i pohybu t lesa
- charakterizuje gravita ní sílu, jako p sobení
gravita ního pole, které je kolem každého t lesa
- objasní pojem gravita ní pole Zem , ur í sm r
gravita ní síly
- porovná velikost gravita ní síly p sobící na dv
r zná t lesa
- uvede p ibližnou charakteristiku hlavní jednotky:
Newton (síla, kterou zem p itahuje t leso
p ibližn o hmotnosti 0.1 kg), uvede násobky a
díly této jednotky)
- zm í danou sílu silom rem a zapíše výsledek
- rozliší ástice látky (atomy, molekuly), ur í, z
eho se skládá atom, molekula
- vymezí, z jakých atom (molekul) se skládá
prvek (slou enina)
- charakterizuje pojem: neustálý pohyb ástic;
uvede jevy, které pohyb potvrzují (nap . dif zi)
charakterizuje hlavní rozdíly v ásticovém složení
-
t lesa a látky
vzájemná p sobení t les
síla
gravita ní síla
gravita ní pole
složení látek
atomy a molekuly
Brown v pohyb
ásticové složení pevných krystalických látek
vlastnosti kapalin a plyn
života
Výstup
U ivo
plyn , kapalin a pevných látek
Elektrické vlastnosti látek
-
popíše složení atomu
uvede, ím se liší atomy r zných prvk
uvede druh elektrického náboje protonu,
elektronu a neutronu
ur í (na základ znalosti po tu elektron a
proton ), zda jde o kladný, záporný iont nebo o
neutrální atom
ur í (na základ znalostí druhu náboje), zda se
dv t lesa budou p itahovat, odpuzovat, i zda na
sebe nebudou elektricky p sobit
objasní pojem: elektrování t les
popíše elektrické pole pomocí silo ar
-
model atomu
atomy r zných chemických prvk , ionty
elektrování t les p i vzájemném dotyku
elektrického pole
Magnetické vlastnosti látek
-
stanoví rozdíl mezi magnety p írodními a
um lými
popíše póly magnetu a stanoví, jaké póly
magnetu se vzájemn p itahují a jaké se odpuzují
vysv tlí pojem magnetické pole a ur í, jak se
projevuje
objasní pojem: magnetizace látky
rozlišuje magneticky tvrdou, m kkou ocel
vysv tlí pojem: induk ní áry
stanoví umíst ní severního a jižního
magnetického pólu Zem
objasní princip kompasu
-
magnety p írodní a um lé
póly magnetu
magnetické pole
magnetizace látky
induk ní áry magnetického pole
magnetické pole Zem
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
M ení délky pevného t lesa
-
uvede hlavní jednotku délky, její díly a násobky
zm í danou délku délkovým m idlem a zapíše
výsledek (s ur ením odchylky m ení)
vyjád í výsledek m ení veli iny íselnou
hodnotou a jednotkou
ur í aritmetický pr m r z nam ených hodnot
dané veli iny
vyjád í délku p i dané jednotce jinou jednotkou
délky
-
porovnání a m ení
jednotky délky
délková m idla
m ení délky
opakované m ení délky
M ení objemu t lesa
-
uvede hlavní jednotku objemu, její díly a násobky
zm í objem (kapalného, pevného t lesa) p i
použití odm rného válce a zapíše výsledek (s
ur ením odchylky m ení)
vyjád í objem p i dané jednotce jinou jednotkou
objemu
-
jednotky objemu
m ení objemu kapalného t lesa
m ení objemu pevného t lesa
M ení hmotnosti t lesa
-
uvede hlavní jednotku hmotnosti její díly a
násobky
zváží dané t leso na rovnoramenných vahách a
hmotnost zapíše (s ur ením odchylky m ení)
vyjád í výsledek vážení íselnou hodnotou a
jednotkou
vyjád í hmotnost p i dané jednotce jinou jednotku
hmotnosti
-
hmotnost t lesa
rovnoramenné váhy
porovnávání hmotností t les
jednotky hmotnosti
m ení hmotnosti pevného a kapalného t lesa
OSV – osobnostní rozvoj,
rozvoj schopností
poznávání
Výstup
U ivo
Hustota
-
uvede jednotku hustoty a vyjád í hustotu p i dané
jednotce jinou jednotkou hustoty
experimentáln ur í hustotu látky ze zm ené
hmotnosti a objemu (k výpo tu použije vztah:
r = m / V)
vyhledává hustotu v tabulkách
k výpo t m používá vztah: r = m / V (a jeho
úpravy)
-
hustota látky
výpo et hustoty látky
výpo et hmotnosti látek
M ení asu
-
uvede hlavní jednotku asu, její díly a násobky
zm í as a zapíše výsledek (s ur ením odchylky
m ení)
ur í aritmetický pr m r z nam ených hodnot
dané veli iny
vyjád í as p i dané jednotce jinou jednotkou
asu
-
jednotky asu
m ení asu
M ení teploty t lesa
-
posoudí, zda se objem t lesa p i dané zm n
teploty zv tší i zmenší
posoudí, zda se délka kovové ty e p i dané zm n
teploty zv tší i zmenší
popíše princip teplom ru, uvede n které typy
teplom r
uvede jednotky teploty
-
zm na objemu kapalného a plynného t lesa p i
zah ívání a ochlazování
zm na délky kovové ty e p i zah ívání a
ochlazování
teplom r
jednotky teploty
m ení teploty t lesa
Pr ezová témata
Výstup
-
zm í teplotu i rozdíl teplot teplom rem a zapíše
výsledek
objasní pojem: termograf
U ivo
-
m ení teploty vzduchu
Pr ezová témata
Ro ník: 7.
Výstup
U ivo
Pohyb t lesa
-
objasní klid a pohyb t lesa jako stálost jeho
polohy vzhledem k jinému t lesu
na konkrétní p íkladu pozná, zda je t leso v klidu
i v pohybu vzhledem k jinému t lesu
objasní pojem: trajektorie; vysv tlí rozdíl mezi
trajektorií a dráhou
uvede jak zna íme dráhu a v jakých jednotkách ji
udáváme
podle tvaru trajektorie rozezná, zda jde o pohyb
p ímo arý i k ivo arý
popíše pohyb posuvný a otá ivý
rozezná (na základ znalosti dráhy a asu), zda se
jedná o pohyb rovnom rný i nerovnom rný
zm í uraženou dráhu t lesa a zapíše výsledek
používá s porozum ním vztah: v = s / t p i
výpo tu rychlosti pohybu t lesa
experimentáln ur í rychlost rovnom rného
pohybu a pr m rnou rychlost nerovnom rného
pohybu
vyjád í rychlost p i dané jednotce jinou jednotkou
rychlosti
-
klid a pohyb t lesa
trajektorie a dráha
druhy pohybu
rovnom rný a nerovnom rný pohyb
rychlost rovnom rného pohybu
dráha p i rovnom rném pohybu t lesa
pr m rná rychlost nerovnom rného pohybu
Síla a její m ení
-
znázorní orientovanou úse kou sílu o známé
velikosti, sm ru, p sobišti, používá vztah mezi
gravita ní silou a hmotností: Fg = m · g
pracuje s veli inou g a její jednotkou N / kg
ur í pomocí olovnice svislý sm r, zm í danou
-
síla a její znázorn ní
jednotky síly
gravita ní síla a hmotnost t lesa
m ení síly
silom r
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
sílu silom rem a zapíše výsledek
Skládání a rozkládání sil
-
ur í graficky i výpo tem výslednici dvou sil
stejného, opa ného sm ru
vysv tlí, kdy dochází k rovnováze sil a ur í jakou
velikost má v tomto p ípad výslednice, ur í
graficky výslednici dvou a více sil r zného sm ru
charakterizuje t žišt t lesa jako p sobišt
gravita ní síly p sobící na t leso
experimentáln ur í polohu t žišt
p i ešení praktických úloh využívá poznatek, že
poloha t žišt závisí na rozložení látky v t lese
stanoví rozdíl mezi tíhou a gravita ní silou t lesa
-
skládání dvou sil stejného sm ru
skládání dvou sil opa ného sm ru
skládání dvou a více sil r zného sm ru
rozdíl mezi tíhou a gravita ní silou t lesa
Posuvné ú inky síly a pohybové zákony
-
objasní podstatu prvního pohybového zákona
objasní podstatu druhého pohybového zákona
objasní podstatu t etího pohybového zákona
použije znalosti pohybových zákon p i
objas ování b žných situací
-
První Newton v zákon
Druhý Newton v zákon
T etí Newton v zákon
Otá ivý ú inek síly
-
ur í rameno síly, je-li dáno p sobišt síly a osa
otá ení
používá vztah pro moment síly: M = F . r
vyjád í rovnováhu na páce, kladce pomocí
momentu sil
objasní funkci páky, kladky v praxi, objasní
princip vážení na rovnoramenných vahách
-
ú inek síly na t leso otá ivé kolem pevné osy
páka
rovnovážná poloha páky
užití páky
rovnoramenné váhy
pevná kladka
OSV – ešení problém
Výstup
-
U ivo
Pr ezová témata
porovná kladku (pevnou, volnou) a kladkostroj
Deforma ní ú inky síly
-
charakterizuje tlakovou sílu, používá vztah pro
výpo et tlaku p = F / S
na praktických p íkladech uvede, jak lze zv tšit
(zmenšit) tlak, uvede hlavní jednotku tlaku její
dílky a násobky
p i výpo tech používá vztah pro výpo et síly:
F=S·p
-
tlaková síla
tlak
tlak v praxi
T ení
-
používá a využívá poznatek, že t ecí síla je p ímo
úm rná tlakové síle, souvisí s materiálem a
drsností stykových ploch
m í velikost t ecí síly a zapíše jednotky
na konkrétních p íkladech objasní, jak m žeme
t ecí sílu zv tšit (zmenšit)
-
t ecí síla
m ení t ecí síly
t ení v praxi
Mechanické vlastnosti kapalin
-
objasní podstatu Pascalova zákona
charakterizuje hydrostatický tlak
objasní využití Pascalova zákona v hydraulickém
za ízení
popíše ú inky gravita ní síly na kapalinu
objasní vznik vztlakové síly p i pono ení t lesa
do kapaliny
objasní podstatu Archimédova zákona, vyvodí (z
porovnání vztlakové a gravita ní síly), zda se
t leso potopí, bude vznášet, bude plovat
- Pascal v zákon
- hydraulické za ízení
- ú inky gravita ní síly Zem na kapalinu
- hydrostatický tlak
- vztlaková síla p sobící na t leso v kapalin
- Archiméd v zákon
- potáp ní, plování a vznášení stejnorodého t lesa
v kapalin
EV – vztah k životnímu
prost edí
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Mechanické vlastnosti plyn
-
charakterizuje atmosférický tlak
ur í (porovnáním tlaku v uzav ené nádob a tlaku
atmosférického), zda bude v nádob p etlak i
podtlak
objasní princip rtu ového tlakom ru, aneroidu
uvede, jak se m ní atmosférický tlak
s nadmo skou výškou, ur í tzv. normální tlak
objasní pojem: vztlaková síla v atmosfé e; uvede
p íklady praktického využití vztlakové síly
uvede, k emu se používá manometr, popíše, jak
tento p ístroj funguje
- atmosféra Zem
- atmosférický tlak
- m ení a zm ny atmosférického tlaku
- vztlaková síla p sobící na t leso v atmosfé e
Zem
- tlak plynu v uzav ené nádob
- manometr
EV – problematika
Ro ník: 8.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
P ímo aré ší ení sv tla
-
-
charakterizuje zdroj sv tla jako t leso, jež samo
vysílá sv tlo
rozliší zdroj sv tla od t lesa, které sv tlo odráží
charakterizuje bodový a plošný zdroj sv tla
na konkrétních p íkladech rozliší r zná optická
prost edí (pr hledné, pr svitné, nepr hledné)
objasní a na rtne vznik rozbíhavého a
rovnob žného svazku paprsku pomocí clony
objasní vznik stín za t lesem
objasní vznik zatm ní Slunce a M síce
uvede vlastnosti rychlosti sv tla
-
vysv tlí zákon odrazu sv tla (odražený a
dopadající paprsek leží v jedné rovin a úhel
odrazu se rovná úhlu dopadu), aplikuje tento
zákon p i objas ování principu zobrazení
p edm tu rovinným zrcadlem
rozpozná duté a kulové zrcadlo, objasní pojmy:
ohnisko, ohnisková vzdálenost (dutého a
kulového zrcadla)
popíše, jak se chovají paprsky význa ného sm ru
na kulovém zrcadle a aplikuje tuto znalost p i
objasn ní principu zobrazení p edm tu kulovým
zrcadlem
-
sv telné zdroje, optické prost edí
sv telný paprsek, stín, m sí ní fáze
zatm ní Slunce a M síce
rychlost sv tla
Odraz sv tla, zobrazení zrcadly
-
zobrazení zrcadlem
odraz sv tla na rovinném rozhraní dvou prost edí
zobrazení p edm tu rovinným zrcadlem
kulová zrcadla
odraz paprsk význa ného sm ru na kulovém
zrcadle
zobrazení p edm tu kulovým zrcadlem
EGS – alternativní zdroje
energie
Výstup
U ivo
Lom sv tla, zobrazení o kami
-
-
ur í (ze znalostí úhlu dopadu a úhlu lomu
paprsku na rozhraní dvou prost edí nebo ze
znalosti rychlosti sv tla v t chto prost edích), zda
nastává lom od kolmice i ke kolmici
rozpozná spojku a rozptylku, objasní pojmy:
ohnisko, ohnisková vzdálenost (spojky a
rozptylky)
popíše, jak se chovají paprsky význa ného sm ru
na tenké spojce a rozptylce a aplikuje tuto znalost
p i objasn ní principu zobrazení tenkou o kou
objasní krátkozrakost a dalekozrakost oka a
podstatu jejich korekce
objasní lom sv tla na optickém hranolu a rozklad
bílého sv tla optickým hranolem
-
zobrazení tenkou o kou
lom sv tla na rovinném rozhraní dvou optických
prost edí
úplný odraz sv tla
o ky
pr chod paprsk význa ného sm ru
zobrazení p edm tu tenkou o kou
optické vlastnosti oka
optické p ístroje
rozklad sv tla optickým hranolem
Práce, energie
-
uvede hlavní jednotku práce (Joule) a výkonu
(Watt), uvede n které jejich díly a násobky
vyjád í práci, resp. výkon p i dané jednotce jinou
jednotkou, p i ešení problém a úloh používá
vztahy: W = F · S , P = W / t
objasní souvislost mezi konáním práce a
pohybovou, resp. polohovou energii t lesa
p i ešení problém a úloh užívá vztah pro
výpo et polohové gravita ní energie t lesa:
Ep = m · g · h
v konkrétních p íkladech "na pohyb t lesa v
-
mechanická práce, výkon
mechanická práce p i zvedání t lesa na pevné
kladce
pohybová energie t lesa
polohová energie t lesa
p em na pohybové a polohové energie t lesa
(zákon zachování energie)
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
gravita ním poli Zem " ur í, kdy dojde k poklesu
(vzr stu) polohové (pohybové) energie t lesa
Vnit ní energie
-
charakterizuje vnit ní energii t lesa jako celkovou
polohovou a pohybovou energii jeho ástic
v konkrétních problémových úlohách ur í, jak se
m ní vnit ní energie t lesa p i konání práce a p i
tepelné vým n
rozpozná v p írod i v praktickém život n které
formy tepelné vým ny (vedením, tepelným
zá ením)
-
vnit ní energie t lesa
zm na vnit ní energie t lesa p i konání práce a
p i tepelné vým n
Teplo
-
-
ur í množství p ijatého i odevzdaného tepla
t lesem (p i stálém skupenství) ze znalosti
hmotnosti a zm ny teploty t lesa a m rné tepelné
kapacity
vyhledá v tabulkách m rné tepelné kapacity
vybraných látek
rozpozná základní skupenské pom ry (tání,
tuhnutí, zkapaln ní, vypa ování, sublimace, var)
ve svém okolí i v p írod
ur í skupenské teplo tání t lesa
vymezí hlavní faktory, na nichž závisí rychlost
vypa ování kapaliny a teplota varu kapaliny a
využívá tyto poznatky k ešení problém a úloh
vymezí podmínky, za nichž nastává zkapaln ní
vodní páry ve vzduchu a využívá tyto poznatky
k ešení problém a úloh
-
teplo, teplota
m rná tepelná kapacita
tání a tuhnutí
vypa ování a zkapaln ní
var
sublimace
var za sníženého a zvýšeného tlaku
Pr ezová témata
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Spalovací motory
-
rozlišuje r zné typy motor
ur uje z jakých díl se skládá zážehový motor
ty dobý a dvoudobý
ur uje z jakých díl se skládá vzn tový motor
vysv tluje práci zážehového morou ty dobého a
dvoudobého a vzn tového motoru
popisuje funkci karburátoru
rozlišuje zna ení mazacích olej minerálních
polosyntetických a syntetických
-
zážehový motor ty dobý
zážehový motor dvoudobý
vzn tový motor
mazání motor
Zvukové jevy
-
uvede p íklady periodických d j z praxe a
p írody a správn k nim ur í periodu
vysv tlí pojmy: frekvence, perioda); uvede, na
em závisí tyto veli iny u kmitavého pohybu
t lesa na pružin
rozliší tón a hluk
v konkrétních úlohách aplikuje poznatek, že
výška tónu je tím v tší ím v tší je jeho kmito et
uvede n které možnosti zmenšování škodlivých
vliv nadm rn hlasitého zvuku na lov ka
uvede zdroje zvuku ve svém okolí, od vodní,
pro je p ítomnost látkového prost edí, nezbytnou
podmínkou pro ší ení zvuku
objasní odraz zvuku, jako odraz zvukového
rozruchu od p ekážky a vysv tlí vznik ozv ny
v konkrétních problémových úlohách využije
poznatek, že rychlost zvuku závisí na prost edí, v
n mž se zvuk ší í
-
periodické d je, kmitavý pohyb
závislost T a f kmitání t lesa na tuhosti pružiny a
na hmotnosti
zvuk, zdroje zvuku, ší ení zvuku
rychlost zvuku
tón, výška a kmito et
hlasitost zvuku
odraz zvuku
EV – vliv lov ka na
životní prost edí
Ro ník: 9.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Elektrický náboj, elektrické pole
-
uvede hlavní jednotku elektrického náboje,
n které její díly, vyjád í náboj p i dané jednotce
jinou jednotku elektrického náboje
rozhodne (na základ znalostí druhu náboje), zda
se budou dv t lesa elektricky p itahovat i
odpuzovat
rozhodne (ze znalosti po tu proton a elektron v
ástici), kdy se jedná o kladný, záporný iont a
kdy o elektroneutrální atom
ov í, zda na t leso p sobí elektrická síla a zda
v daném míst existuje elektrické pole
objasní podstatu elektrostatické indukce
popíše elektrické pole pomocí silo ar
charakterizuje stejnorodé elektrické pole
uvede hlavní jednotku nap tí, n které její díly a
násobky, vyjad uje nap tí p i dané jednotce jinou
jednotkou nap tí
zm í stejnosm rné nap tí elektrického obvodu
- elementární elektrický náboj
- zelektrování t lesa
- elektrické pole zelektrovaného t lesa
- elektroskop
- vodi e a izolanty
- elektrostatická indukce
- silo áry el. pole
- stejnorodé el. pole
- elektrické nap tí
Zákony elektrického proudu v obvodech
-
uvede p íklady zdroj elektrického nap tí, ur í
sm r elektrického proudu v elektrické obvodu
objasní Ohm v zákon
uvede hlavní jednotku elektrického odporu,
n které její násobky, vyjád í odpor p i dané
jednotce jinou jednotkou odporu
p i ešení konkrétních úloh použije vztah:
R=U/I
p i ešení konkrétních problémových úloh použije
-
zdroje elektrického nap tí
sm r elektrického proudu v elektrickém obvodu
m ení elektrického proudu
Ohm v zákon
elektrický odpor vodi e
sériové a paralelní zapojení elektrických obvod
rezistor s plynule prom nným odporem
tepelné ú inky elektrického proudu
OSV – rozvíjení schopností
a dovedností
Výstup
-
poznatek, že odpor vodi e se zv tšuje se
zv tšující se délkou a teplotou vodi e, zmenšuje
se zv tšujícím se obsahem jeho pr ezu a souvisí
s druhem materiálu vodi e
porovná celkový odpor p i paralelním, sériovém
zapojení odpor
objasní princip rezistoru s plynule prom nným
odporem
vysv tlí funkci pojistky v elektrickém obvodu
p i ešení konkrétních úloh použije vztahy pro
elektrickou práci a výkon: P = U . I W = U . I . t
ov í tepelné ú inky elektrického proudu
U ivo
-
elektrická práce
elektrický výkon a p íkon
Elektromagnetické jevy
-
-
ov í, zda je v okolí cívky magnetické pole a
znázorní grafický pr b h induk ních ar
ur í, jak se m ní magnetické pole prochází-li
obvodem v tší proud
vysv tlí princip feromagnetického ampérmetru a
voltmetru
uvede konkrétní p íklad z praxe o využití
otá ivého ú inku stejnorodého magnetického
pole na cívku s elektrickým proudem (nap .
stejnosm rný elektromotor apod.)
objasní pojmy: elektromagnetická indukce,
indukovaný proud, indukované nap tí
-
magnetické pole cívky s elektrickým proudem
feromagnetický ampérmetr a voltmetr
otá ivý ú inek stejnorodého magnetického pole
na cívku s elektrickým proudem
stejnosm rný elektromotor
elektromagnetická indukce
St ídavý proud
-
popíše princip vzniku st ídavého proudu (nap tí)
charakterizuje st ídavé nap tí pomocí periody a
kmito tu
rozliší stejnosm rný proud od st ídavého na
-
vznik st ídavého proudu
veli iny st ídavého proudu a st ídavého nap tí
transformátor
transforma ní pom r
Pr ezová témata
Výstup
-
U ivo
Pr ezová témata
základ jejich asového pr b hu
ur í periodu st ídavého proudu (nap tí) z jeho
kmito tu a naopak
objasní innost transformátoru
používá s porozum ním transforma ní vztah
uvede p íklady použití transformátoru v praxi
Vedení elektrického proudu
-
ov í pokusem podmínky pr chodu elektrického
proudu obvodem
stanoví nezbytné podmínky vzniku elektrického
proudu v obvodu
charakterizuje vedení elektrického proudu
v kovech (jako usm rn ný pohyb volných
elektron ) a v polovodi ích (jako usm rn ný
pohyb volných elektron a d r)
-
podmínky vedení elektrického proudu v látce
vedení elektrického proudu v kovech, v
polovodi ích, v elektrolytu, v plynech
dioda
Jaderná energie
-
-
rozpozná v jednoduchých p ípadech vzájemnou
p em nu jedné formy energie na jinou a využívá
t chto znalostí p i objas ování proces v p írod
a v praktickém život
objasní pojem: jaderná energie
vysv tlí pojem atomové jádro
rozliší r zné druhy zá ení ( , , )
vysv tlí pojem: et zová reakce
vysv tlí princip jaderného reaktoru
vysv tlí princip práce jaderné elektrárny
porovná innost tepelné a jaderné elektrárny
-
druhy energií
jaderná energie
št pení jader uranu
et zová reakce
jaderný reaktor
jaderná elektrárna
souprava GamaBeta
života
VDO – rozvoj kritického
myšlení
EGS – pot eba energie
v globálním m ítku
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Vesmír
-
vymezí slune ní soustavu jako soustavu tvo enou
Sluncem a jeho planetami
objasní (kvalitativn ) st ídání dne a noci
otá ením Zem kolem své osy a st ídaní ro ních
období obíháním Zem kolem Slunce
objasní (kvalitativn ) vznik m sí ních fází
uvede základní rozdíly mezi hv zdou a planetou
-
slune ní soustava
pohyby t les slune ní soustavy
Slunce, Zem , M síc
orientace na obloze
hv zdy
VDO – rozvoj kritického
myšlení
Vyu ovací p edm t: Chemie
Ro ník: 8.
Výstup
Žák:
- pozná skupenství a jejich p em ny
- rozliší fyzikální a chemický d j
U ivo
Látky, jejich vlastnosti,
skupenství, rozpustnost,
chemické d je
-
uvede zásady bezpe né práce
dovede poskytnout 1. pomoc, zná tel. íslo záchr. Bezpe nost práce v laborato i
služby, umí p ivolat pomoc
a p i pokusech
-
rozliší a pojmenuje druhy sm sí
správn použije pojmy: složky roztoku,
rozpoušt ná látka, rozpoušt dlo, rozpustnost,
koncentrovaný, z ed ný, nasycený, nenasycený
aplikuje poznatky o vlivu teploty, plošného
obsahu, povrchu, rozpoušt né látky na rychlost
rozpoušt ní
uvede p íklad z praxe
s pomocí vzorce vypo ítá hmotnostní zlomek
složek sm sí a procento koncentrace
Sm si r znorodé a stejnorodé
roztoky, složení roztok
popíše princip, postup a užití v praxi, metody
odd lování složek sm sí - usazování, filtrace,
destilace, krystalizace
provede filtraci a destilaci ve školních
podmínkách
zvolí vhodný postup k odd lování složek sm sí
Odd lování složek sm sí
-
uvede druhy a význam vod podle užití zn išt ní
uvede hygienické požadavky na pitnou vodu a
zjistí hlavní zne iš ovatele pitné vody
Voda
-
prokáže znalost složení vzduchu v %
uvede význam vzduchu pro chemickou výrobu
Vzduch
-
Pr ezová témata
OSV – zodpov dnost za své
zdraví,pomoc zran ným lidem
EV- likvidace úniku ropných a
jiných škodlivých látek
EV – význam vody a vzduchu
jako základní podmínky života
MDV – kritický p ístup k inf.
z médií k probl. istoty vody a
vzduchu
EGS – istota vody a vzduchu
jako globální problém lidstva
dotace EU na projekty ochrany a
ist ní vody a ovzduší
význam trop. deštných prales a
zelen obecn
Výstup
-
-
U ivo
Pr ezová témata
zjistí hlavní zne iš ovatele vzduchu
vysv tlí vznik a význam inverze a smogu
používá pojmy atomové jádro, elektronový obal,
proton,
neutron, elektron, valen ní elektron, valen ní vrstva,
protonové íslo, hmotnostní íslo
vysv tlí vztahy mezi po ty proton , elektron a
neutron
v atomu
s PSP nakreslí schéma atomu
slovn popíše vznik kation a aniont z neutrálního
atomu
vysv tlí rozdíl mezi atomem a molekulou
ásticové složení látek:
Atom, molekula, ionty
význam korál a planktonu
OSV – osobní zodpov dnost za
stav istoty vody a vzduchu
MDV – sledování a vyhledávání
inf. o nových objevech
v mikrosv t (nanotechnologie
apod.)
-
používá eské názvy a zna ky prvk H, Li, Na, K, e, Chemické prvky
Mg, Ca, a, Ra, V, Cr, Mo, W, Mn, Fe, Os, Co, Ni, Pt,
Cu, Ag, Au, Zn, Cd, Hg, B, Al, C, Si, Sn, P, N, P, As,
Sb,O, S, F, Cl, Br, I, He, Ne, Ar
-
s pomocí PSP p i adí protonové íslo prvku a
naopak
vysv tlí princip uspo ádání prvk v PSP
za adí prvek do skupiny a periody PSP
vyhledá prvek podle skupiny a periody PSP
používá zn ní a význam periodického zákona
rozlišuje pojmy kovy, nekovy, polokovy, t žké kovy
Periodická soustava prvk
(PSP)
-
vysv tlí pojem mezi prvkem a slou eninou
ur í po et atom ve vzorci
užívá pojem elektronegativita
Chemické slou eniny
OSV – zodpov dnost jednotlivce
za práci s prvky a slou eninami
ohrožujícími zdraví a
živ.prost edí
EV – nebezpe í poškození živ.
prost edí n kt. prvky a jejich
slou .
(t žké kovy, baterie z mobilních
tel., sou ástky PC v odpadu
spod.)
EGS – zne išt ní životního
prost edí jako globální problém
lidstva
Výstup
U ivo
-
vyhledá ji v PSP
ur í charakter chemické vazby podle
elektronegativity
Chemická vazba
-
vysv tlí význam symbol v chemické rovnici
slovn popíše chemický d j
zapíše jednoduchými chem. rovnicemi vybrané
chem. reakce
Chemické reakce
-
uvede zákon zachování hmotnosti pro chem.reakce a Zákon zachování hmotnosti
využije ho p i ešení úloh
dokáže opravit špatn vy íslenou rovnici
dokáže vy íslit jednoduchou rovnici
Dvouprvkové slou eniny:
ur í oxida ní íslo atom prvk v halogenidech
Halogenidy
vysv tlí pojem halogenid
zapíše z názv vzorce halogenid a naopak ze vzorc
jejich názvy
popíše vlastnosti, použití a význam NaCl
-
vysv tlí pojem oxid
vytvo í vzorce z názv a naopak
popíše vlastnosti a použití CO, CO2, SO2, SO3, NO,
NO2, CaO
Oxidy
-
zapíše z názv vzorce sulfid a naopak
popíše vlastnosti a použití ZnS, PbS, FeS, Fe2S
Sulfidy
-
vysv tlí pojmy kyselinotvorný oxid, zásadotvorný
oxid
Kyselost a zásaditost roztok ,
pH
Pr ezová témata
OSV – osobní zodpov dnost
jedince za své zdraví (NaCl –
hypertenze)
EV – solení silnic
MDV – informace a názory
v médiích k probl. solení
vozovek,
formulace vlastních názor
OSV – zodpov dnost jedince za
své zdraví (revize plyn.
spot ebi
v domácnosti,
význam hromadné dopravy –
oxidy ve výfukových plynech
EGS – kamiony x železnice
projekty a dotace EU na snížení
emisí
EV – vliv pH na život ve vod
( mrtvá jezera v Kanad , eky u
nás )
EV – reakce kyselinotvorných
oxid v atmosfé e, p sobení
kyselých deš , vznik smogu a
jeho vliv na zdraví
Výstup
-
U ivo
OSV – osobní zodpov dnost p i
práci se žíravými kyselinami a
hydroxidy,
poskytnutí první pomoci p i
poleptání,
zabezpe ení léka ské pomoci
zran nému
EV – nebezpe í havárií p i
výrob ,
p eprav a skladování kyselin a
hydroxid
podle elektronegativity ur í kyselinotvorný a
zásadotvorný oxid
orientuje se na stupnici pH
ur í rozmezí pH kyselin a zásad
užívá pojem pH indikátor
vysv tlí barevné p echody lakmusu, fenolftaleinu a
univ. indikátoru
objasní podstatu vzniku kyselých deš a vliv
v p írod
vysv tlí pojem kyselina
ovládá pravidla názvosloví kyselin bezkyslíkatých a
kyslíkatých
zapíše z názv vzorce kyselin a naopak
popíše vlastnosti, význam a užití HCl, H2SO4,
HNO3
ovládá zásady bezpe né práci s kyselinami
popíše postup ed ní H2SO4 konc.
poskytne první pomoc p i poleptání
vysv tlí pojem hydroxid ( zásada )
ovládá pravidla názvosloví hydroxid
zapíše z názv vzorce hydroxid a naopak
popíše vlastnosti, význam a užití NaOH, KOH,
NH4OH, Ca(OH)2
ovládá zásady bezpe né práce s hydroxidy
poskytne první pomoc p i poleptání
bezpe n provede neutralizaci z ed ných roztok ,
známých kyselin a hydroxid , uvede názvy a vzorce
výchozích látek a produkt
uvede p íklady užití neutralizace v praxi
Pr ezová témata
Kyseliny
Hydroxidy
Neutralizace, vznik solí
OSV – osobní zodpov dnost p i
užívání chem. látek (hnojiva
apod.)
EV – nebezpe í nadm rného
hnojení um. hnojivy (stav
plodin,
ohrožení zdroj pitné vody,
poškození p dy apod.
Výstup
-
rozliší, které látky pat í mezi soli
ovládá pravidla názvosloví solí
vytvo í vzorec z názvu a naopak
popíše vybrané metody p ípravy solí
uvede p íklady použití solí z praxe – hnojiva,
stavební
pojiva, modrá skalice, vápenec
vysv tlí chemický princip výroby páleného vápna a
hašeného vápna
vysv tlí princip tvrdnutí malty
U ivo
Soli
Pr ezová témata
Vyu ovací p edm t: Chemie
Ro ník: 9.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Opakování:
- vlastnosti látek
- bezpe nost p i experimentální innosti
- sm si
- odd lování složek sm sí
- voda a vzduch
ásti ové složení látek
- chemické prvky a chemické slou eniny
- chemické reakce
- zákon zachování hmotnosti
- chemické rovnice
- oxidy
- sulfidy
- halogenidy
- kyseliny
- hydroxidy
- neutralizace
- soli
Žák
- vysv tlí pojmy oxidace, redukce, redox reakce
- ur í oxida ní íslo prvku ve slou enin
- rozliší redox reakci
- popíše princip výroby surového železa a oceli
- vysv tlí princip koroze a zp sob ochrany kov p ed
korozí
- popíše d je na elektrodách p i elektrolýze NaCl
- popíše princip galvanického lánku
- uvede p íklady užití elektrolýzy v praxi
- uvede p íklady užití galv. lánku v praxi
Redoxní reakce
- oxidace a redukce
- výroba železa
- koroze
- galvanický lánek
- elektrolýza
EV – význam sb ru starého
železa a ost. Kov jako
pr m.
suroviny,
hosp. ztráty zp sobené
korozí Fe
Výstup
-
vysv tlí rozdíl mezi exotermickou a endotermickou
reakcí
rozt ídí paliva podle skupenství, p vodu, výh evnosti
a zná p íklady z praxe
objasní rozdíl mezi obnovitelnými a neobnovitelnými
zdroji energie
uvede pravidla bezpe nosti práce s topnými plyny
poskytne 1. pomoc p i popáleninách
popíše zp soby hašení požáru, typy a užití hasících
p ístroj
posoudí vliv produkt spalování na životní prost edí
vysv tlí význam ropy, zemního plynu a uhlí, hlavní
produkty zpracování ropy a uhlí
popíše pojem uhlovodíky, ty vaznost uhlíku
rozliší et zec otev ený, uzav ený, nev tvený,
v tvený
vysv tlí obecné vlastnosti uhlovodíku
vyjmenuje homologickou adu uhlovodík
C1 – C10
osvojí si pojmy alkan, alken, alkin, aren
napíše molekulové, racionální strukturní vzorce
C1 – C10
sestaví model uhlovodík C1 – C10
za adí uhlovodíky do skupiny podle vazeb
ovládá vzorec, význam, užití metanu, propanu,
butanu, etenu, etinu, benzenu
ovládá pravidla bezpe nosti práce s org. rozpoušt dly
rozliší pojmy charakteristická skupina, uhlovodíkový
zbytek
- odvodí obecný vzorec derivát uhlovodík
U ivo
Energie a chem. reakce
- exotermické a endotermické reakce
- obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie
- fosilní a pr myslov vyrobená paliva
Organické slou eniny:
Uhlovodíky
Deriváty uhlovodík
Pr ezová témata
OSV – vlastní
zodpov dnost za bezp.práci
s topnými plyny a palivy
EV – CO2, CH4 jako
skleníkové
plyny, SO2 jako
vedl.produkt
spalování uhlí – kyselé
dešt
význam obnovitelných
zdroj energie
MKV – nebezpe í zneužití
p írodního bohatství 3.
sv ta
EGS – záv.sv.hospodá ství
na t žb ropy, ochrana
t žebních, dopravních a
zpracovatelských provoz
ropy a plynu p ed teror.
útoky
EV – nebezpe í havárie p i
p eprav a zpracování ropy
MDV – inf. o havárii
tanker
OSV – osobní
zodpov dnost p i práci
s uhlovodíky (zemní plyn,
acetylen, benzen atd.)
Výstup
-
za adí derivát podle charakteristické skupiny
vysv tlí význam freon
uvede vlastnosti a význam teflonu
rozliší a zapíše vzorec, význam, užití methanolu,
ethanolu, glycerolu, fenolu
vysv tlí pojem vícesytný alkohol
vysv tlí rozdíl líh – denaturovaný líh
popíše podstatu alkoholového kvašení
popíše výroby destilát
uvede d sledky p soben methanolu a ethanolu na
lov ka
rozliší a zapíše vzorec, význam, užití formaldehydu,
acetaldehydu, aetonu
uvede karcinogenní ú inky formaldehydu a acetonu
popíše pravidla bezpe né práce
U ivo
Halogenderiváty uhlovodík
Alkoholy, fenoly
Karbonylové slou eniny
Karboxylové kyseliny
-
rozliší a zapíše vzorec, význam, užití kys. mraven í,
kys. octové
rozliší pojmy vyšší kyseliny, aminokyseliny
zapíše obecné schéma neutralizace karb. kyseliny
a obecné schéma esterifikace
rozliší s l kyseliny a ester kyseliny
-
rozpozná pojmy monomer, polymer, makromolekula
Makromolekulární chemie
-
napíše rovnici a podmínky fotosyntézy
rozd í sacharid ( mono-, oligo-, poly-)
popíše obecné vlastnosti mono- a polysacharid
za adí glukózu, fruktózu, sacharózu, škrob,
glykogen, celulózu, zná jejich výskyt a význam
vysv tlí podstatu diabetes
provede d kaz glukózy a škrobu
P írodní slou eniny :
Sacharidy
-
-
Pr ezová témata
EV – zne . živ. prost edí (a
odpadních vod) org.rozp. a
ed.,
zne . živ. prost edí v chem.
výrobách
poškození ozonové vrstvy
EGS – poškození ozonové
vrstvy jako globální
problém lidstva
OSV – poškození zdraví
užíváním alkohol. nápoj ,
nebezpe í vzniku závislosti
na alkoholu
VDO – zákony o výrob ,
prodeji a užívání
alkohol.nápoj
MDV – výsledky
pr zkumu
OSV – osobní
zodpov dnost p i práci
s acetonem (karcin.látka)
EV – nakládání se zbytky
org. rozp., acetonu aj.
EGS, EV – stav tropických
deštných prales
OSV – osobní
Výstup
-
rozliší tuky podle p vodu, uvede p íklady z praxe
rozliší tuky a oleje
uvede p íklady z praxe
napíše rovnice vzniku tuk
uvede zdroje tuk ve výživ a jejich význam
v organismu
vysv tlí princip a význam ztužování tuk
vysv tlí princip zmýdeln ní
vysv tlí rozdíl v užitných vlastnostech mýdel a
saponát a vliv na životní prost edí
-
uvede zdroje bílkovin ve výživ a jejich význam
vysv tlí princip trávení bílkovin a princip jejich
vzniku v organismu
- popíše význam DNA, RNA
- uvede faktory poškozující bílkoviny
- vyjmenuje n které z funkcí bílkovin
- vysv tlí význam enzym , hormon , vitamín A, B,
C, D, E
- uvede zdroje vitamín A, B, C, D, E v potrav
- popíše zásady zdravé výživy
U ivo
Tuky
Bílkoviny
Plasty a um lá textilní
vlákna
-
vyjmenuje významné chemické závody v R
ovládá pravidla bezpe né práce s chemickými
Chemie v život lov ka :
- chem. výroba
-
OSV – osobní
zodpov dnost za
svoji výživu – nadm rný
p íjem tuk , cholesterol
EV – zne išt ní odpadních
vod saponáty jako globální
problém lidstva
OSV – osobní
zodpov dnost za svoji
výživu
MDV – inf. o nových
poznatcích a výzkumu
d di nosti
vysv tlí rozdíl mezi plastem a p írodním
materiálem z hlediska užitných vlastností a vlivu na
životní prost edí
rozd lí plast podle vlastností
rozliší b žn užívané zkratky plast (PE, PP, PET,
PAD, PES, PAN, PVC, PS), jejich vlastnosti a užití
uvede význam recyklace plast
-
Pr ezová témata
EV – plasty v odpadech,
význam recyklace
EGS – plasty jako globální
problém lidstva
VDO – zákony a p edpisy o
odpadech, recyklaci plast
OSV – osobní
zodpov dnost p i nakládání
Výstup
látkami
b žn užívanými v domácnosti – lepidla, barvy, laky,
istící prost edky, edidla atd.
-
-
rozpozná pojmy lé iva, analgetika, antipyretika,
analgetika, drogy, doping, pesticidy, herbicidy,
fungicidy, insekticidy, karcinogeny
uvede p íklady voln a nezákonn prodávaných drog
a popíše p íklady následk , kterým se vystavuje
jejich konzument
popíše schéma výroby cukru, papíru, piva, skla,
porcelánu a keramiky
vysv tlí význam hnojiv, rozd lí je podle p vodu a
složení
uvede názvy b žn užívaných hnojiv
rozliší b žn užívané stavební materiály a pojiva
-
zná b žn užívané stavební materiály a pojiva
-
U ivo
-
otravné látky
pesticidy
lé iva
drogy
detergenty
potraviny
chemie a životní prost edí
Pr ezová témata
s použitými plasty
OSV – osobní
zodpov dnost p i
práci s chemickými látkami
v domácnosti, zam stnání
Vyu ovací p edm t: P írodopis
Ro ník: 6.
Výstup
Žák:
- vysv tlí, co zkoumají jednotlivé biologické v dy
- uvede p íklady rozmanitosti p írody
- popíše bu ku, vysv tlí funkci organel
- vysv tlí rozdíl mezi rostlinnou a živo išnou bu kou
- pracuje s mikroskopem, p ipraví jednoduchý
mikroskopický preparát
- vysv tlí rozdíl mezi nebun ným, jednobun ným a
mnohobun ným organismem, uvede p íklady
- vysv tlí pojmy: pletivo, tká , orán, orgánová
soustava, organismus
- vymezí základní projevy života, uvede jejich význam
-
dokáže rozt ídit organismy do íší
pochopí rozdíl mezi bakterií a virem
na p íkladech as, kvasinek a prvok vysv tlí pojmy
producent, konzument, reducent
pochopí nezbytnost jednotlivých složek
v potravinovém et zci
uvede význam as a vybrané zástupce
vysv tlí rozdíl ve stavb bu ky hub a rostlin
popíše jednotlivé ásti hub
vysv tlí význam hub v p írod i pro lov ka,
rozlišuje mezi parazitismem a symbiozou
pozná naše nejznám jší jedlé a jedovaté houby
vysv tlí rozdíl mezi stélkou a t lem vyšších rostlin
pozná nejznám jší lišejníky
U ivo
Uspo ádání živého sv ta
Pr ezová témata
EV – rozmanitosti p írody,
probudit citový vztah
Bu ka
Nebun nost, jednobun nost, mnohobun nost
Projevy života: fotosyntéza, dýchání, výživa, r st,
rozmnožování, dráždivost, vývin
T íd ní organism
Viry a bakterie
Jednobun né organismy:
- rostliny
- houby
- živo ichové
Mnohobun né organismy:
- nižší rostliny
-
houby
-
lišejníky
EGS – pandemie nemocí,
o kování, problémy 3.
sv ta
EV – nelé it virová
onemocn ní antibiotiky
EV – potravní et zec,
zachování rovnováhy
EV – význam lesa –
ubývání lesních porost ,
emise, imise
EGS – revolu ní objev
antibiotik, problém
rezistence bakterií v i
antb.
EV – symbioza, lišejníky
jako indikátory istoty
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
ovzduší
-
popíše vnit ní a vn jší stavbu živo ich za použití
odborné terminologie a vysv tlí funkci jednotlivých
orgán
porovná stavbu t la tasemnice a škrkavky
rozlišuje vnit ní a vn jší parazity
podle charakteristických znak rozlišuje plže, mlže,
hlavonožce
pochopí vývojové zdokonalení stavby t la
rozlišuje vodní a suchozemské druhy
pozná vybrané zástupce (hlemýž , páskovka, škeble,
srdcovka, sépie )
vysv tlí jejich význam a postavení v p írod
popíše t lo žížaly a vysv tlí funkce jednotlivých
orgán
vysv tlí význam žížaly v p írod
popíše vn jší i vnit ní stavbu t la lenovc
rozlišuje jednotlivé t ídy lenovc podle
charakteristických znak
uvede nejznám jší zástupce jednotlivých t íd
dokáže popsat t la v ely medonosné jako p íklad
hmyzu
rozlišuje prom nu dokonalou a nedokonalou
orientuje se v nejznám jších ádech hmyzu a pozná
vybrané zástupce
zhodnotí pozitivní i negativní význam hmyzu
pochopí význam ostnokožc z vývojového hlediska
Nižší živo ichové (bezobratlí):
kmeny - žahavci
- plošt nci
- hlísti
- m kkýši
OSV – základní hygienické
návyky
- kroužkovci
- lenovci
t ídy - pavoukovci
- korýši
- hmyz
- ostnokožci
EV – inzekticidy
EV – narušení p írodní
rovnováhy, p emnožené
druhy hmyzu - d sledky
Metody, formy, nástroje, pom cky: nást nné obrazy, modely hub, p írodní materiály, trvalé preparáty, videokazety, mikroskopy a pom cky pro
mikroskopování, botanické a zoologické klí e a atlasy.
Ro ník: 7.
Výstup
Žák:
- vysv tlí význam a zásady t íd ní organism
- rozt ídí na jednotlivé taxonomické jednotky
-
porovná vnit ní a vn jší stavbu živo ich za použití
osvojené odborné terminologie a vysv tlí funkci
jednotlivých orgán
dokáže rozd lit zástupce do jednotlivých t íd a chápe
vývojové zdokonalování
vysv tlí p izp sobení živo ich danému prost edí
pozná vybrané zástupce ryb
rozlišuje nejznám jší mo ské a sladkovodní ryby
rozumí postavení ryb v potravním et zci, význam
ryb v potrav lov ka
pozná vybrané zástupce obojživelník
vysv tlí p izp sobení obojživelník vodnímu
prost edí
pozná vybrané zástupce plaz
seznámí se s exotickými druhy plaz a možností
jejich chovu v teráriích
vysv tlí význam plaz v potravním et zci
U ivo
Pr ezová témata
T íd ní organism
Strunatci : podkmen obratlovci
T ídy – kruhoústí
- paryby
- ryby
- obojživelníci
EGS – mezinárodní
smlouvy o rybolovu
EV – zamo ené vodní
plochy, ekologické havárie
- plazi
chápe vývojové zdokonalování stavby t la pták ,
jejich p izp sobení k letu
pozná vybrané zástupce a dokáže je podle znak
rozd lit do nejznám jších ád ( p vci, dravci,
hrabaví, atd.) - p izp sobení prost edí
uvede zástupce tažných a p ezimujících pták
- ptáci
popíše stavbu t la savc a základní charakteristiku
podle charakteristických znak rozlišuje základní
ády savc a správn rozt ídí vybrané zástupce
- savci
EV – pta í krmítka
EV – chov andulek,
papoušk
EGS – ohrožené druhy,
nezákonný lov
Výstup
U ivo
-
vysv tlí p izp sobení savc prost edí a zp sobu
života
-
pozná vybrané zástupce
uvede význam t chto živo ich v p írod i pro
lov ka, jejich postavení v ekosystému
-
vysv tlí vývoj rostlin
dokáže rozlišit nižší a vyšší rostlinu
uvede p íklady výtrusných rostlin
vybrané zástupce rozlišuje na mechorosty a
kapra orosty
vysv tlí význam výtrusných rostlin v p írod
vysv tlí rozdíl mezi výtrusnými a semennými
rostlinami
podle charakteristických znak rozlišuje hlavní
zástupce nahosemenných rostlin
Vývoj rostlin, p echod rostlin na souš
Vyšší rostliny
Rostliny výtrusné
Mechorosty
Kapra orosty – plavun , p esli ky, kapradiny
vysv tlí význam lesa a zp soby jeho ochrany
Ekosystém les
-
vysv tlí funkce jednotlivých ástí rostlinného
t la(ko en, stonek, list, kv t, plod)
pochopí význam charakteristických znak pro
ur ování rostlin
vysv tlí rozdíl mezi nahosemennou a krytosemennou
rostlinou a uvede konkrétní p íklady
rozliší podle morfologických znak základní eledi
rostlin
uvede významné zástupce jednotlivých eledí a
dokáže je rozt ídit
Pr ezová témata
EV, OSV – chov domácích
savc
EV – rostliny – producenti,
potravní et zec
Nahosemenné rostliny
Stavba rostlinného t la
Krytosemenné rostliny
( eled )
EV – význam lesa, ochrana
les
EGS – hospodá sky
významné rostliny, import,
potravinové zdroje
EV – lé ivé rostliny, bio –
produkty
Výstup
-
vysv tlí význam lu ních porost
uvede p íklady a využití kulturních plodin
pracuje s atlasy a botanickými klí i rostlin
U ivo
Ekosystém louka
Pr ezová témata
EV – um lé ekosystémy,
zásahy lov ka
Metody, formy, nástroje, pom cky : nást nné obrazy, p írodní materiály, trvalé preparáty, videokazety, mikroskop a pom cky pro mikroskopování,
botanické a zoologické klí e a atlasy
Ro ník: 8.
Výstup
Žák
- za adí lov ka do systému živo išné íše,
charakterizuje biologické znaky lidského a
živo išného organismu
- vysv tlí vývoj lov ka
- vyjmenuje lidské rasy a jejich charakteristické znaky
- vysv tlí pojmy: bu ka, tká , orgán, orgánová
soustava, organismus
- popíše stavbu a funkci jednotlivých tkání lidského
t la
- popíše význam soustav tvo ící oporu a tvar t la
- dovede pojmenovat základní kosti a svaly
- popíše p í iny nemocí, jejich prevence a zásady 1.
pomoci
- vysv tlí, jak t la získává energii
- pojmenuje a popíše ásti trávicí soustavy a zná jejich
funkci
- uvede p í iny nemocí tráv. soustavy, jejich prevence
a zásady 1. pomoci
- pojmenuje a popíše ásti dýchací soustavy
- vysv tlí innost dýchací soustavy v práci a p i zát ži
- uvede p í iny nemocí dýchací soustavy, prevence,
zásady 1. pomoci
- popíše složení krve a funkci jednotlivých ástí krve
- popíše stavbu srdce a druhy cév
- vysv tlí innost srdce a celé ob hové soustavy
- uvede p í iny nemocí ob hové soustavy a krve, jejich
prevenci a zásady 1. pomoci
- popíše stavbu a funkci vylu ovací soustavy
- uvede p í iny onemocn ní vylu ovací soustavy,
jejich prevence a zásady 1. pomoci
- popíše význam a stavbu k že
U ivo
Vývoj lov ka
Pr ezová témata
MKV – rasy, národnostní
menšiny
VDO – tolerance
k odlišnostem
Bu ky, tkán , orgány
Soustava op rná a svalová
Energie
Trávicí soustava
Dýchací soustava
T lní tekutiny
Ob hová soustava
Soustava vylu ovací
Soustava kožní
EGS – hladomor, problémy
zemí 3. sv ta, p ístup
k pitné vod
EV – zn išt né ovzduší,
exhalace
MDV – využití médií, stav
ovzduší,
špatné rozptylové
podmínky, pylové
zpravodajství
EV – pitný režim, ochrana
vodních zdroj
Výstup
Pr ezová témata
-
-
uvede p í iny onemocn ní soustavy kožní, jejich
prevence a zásady 1. pomoci
popíše stavbu nervové soustavy
vysv tlí innost nervové soustavy
popíše ásti mozku a vysv tlí jejich význam
uvede p í iny nemocí nerv. soustavy, jejich prevence,
zásady 1. pomoci
popíše stavbu a funkci zrakového, sluchového a
rovnovážného ústrojí
uvede p í iny nemocí, jejich prevence a zásady 1.
pomoci
vyjmenuje nejd ležit jší hormony lidského t la a
vysv tlí jejich vliv na ízení lidského organismu
popíše stavbu a funkci mužské a ženské pohlavní
soustavy
vysv tlí zp sob oplození
vysv tlí nebezpe í p enosu pohlavních chorob
popíše jednotlivé etapy života
vysv tlí vliv vn jšího prost edí na zdraví lov ka
uvede návykové látky a jejich nebezpe í
vysv tlí význam d di nosti a prom nlivosti lov ka
U ivo
Nervová soustava
Smyslové orgány
Žlázy s vnit ní sekrecí
Rozmnožování
Pohlavní soustava
Vývoj jedince
lov k a zdraví
Genetika
VZ – sexualita, pohlavn
p enosné choroby
EGS – pandemie, AIDS
VZ – nebezpe í
návykových látek, kou ení,
alkoholismus
Ro ník: 9.
Výstup
Žák
- vysv tlí teorii vzniku Zem
- objasní vliv jednotlivých sfér Zem na vznik a trvání
života
- rozliší prvky soum rnosti krystalu
- orientuje se ve stupnici tvrdosti
- podle charakteristických vlastností rozpozná vybrané
nerosty
- vysv tlí význam n kterých d ležitých nerost (rudy)
- rozlišuje horniny vyv elé, usazené a p em n né a
popíše zp sob jejich vzniku
- vysv tlí význam a použití d ležitých hornin (žula,
vápenec, b idlice)
- rozlišuje d sledky vnit ních a vn jších geologických
d j
- uvede konkrétní p íklad vnit ních a vn jších geol.
d j
- popíše druhy zv trávání
- dokáže popsat vlivy erozí ve svém okolí
- porovná význam p dních initel pro vznik p dy
- rozlišuje hlavní p dní typy a p dní druhy
- popíše teorii o vzniku a vývoji života na Zemi
- rozlišuje jednotlivé geologické éry podle
charakteristických znak a typických organism
-
orientuje se v základních ekologických pojmech
(ekosystém, potravní et zec, populace, spole enstvo,
biom)
rozlišuje živé a neživé složky životního prost edí
uvede konkrétní p íklad potravního et zce a vysv tlí
d sledky oslabení jednoho lánku et zce
vysv tlí základní vztahy mezi populacemi a uvede
U ivo
Pr ezová témata
Zem , vznik, stavba
Mineralogie – nerost, hornina, krystal
T íd ní nerost
Petrologie – horniny
Geologické d je – vnit ní
Geologické d je – vn jší
MV – p írodní katastrofy,
zem t esení
Pedologie
Vznik a vývoj života na Zemi
Éry vývoje Zem
Ekologie
lov k a životní prost edí
EV – aktivní p ístup
k ochran životního
prost edí
EV – principy udržitelného
Výstup
-
U ivo
rozvoje
konkrétní p íklady parazitismu a symbiozy
uvede p íklady kladných i záporných vliv lov ka
na životní prost edí a jejich d sledky pro rovnováhu
ekosystému
sleduje aktuální stav životního prost edí
uvede principy trvale udržitelného rozvoje
rozlišuje obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie
orientuje se v globálních problémech biosféry
vysv tlí podstatu pohlavního a nepohlavního
rozmnožování a jeho význam z hlediska d di nosti
uvede p íklady d di nosti v praktickém život a
p íklady vlivu prost edí na utvá ení organism
vysv tlí pojem gen, k ížení, genové inženýrství
Pr ezová témata
D di nost
EGS – spolupráce
v otázkách živ. prost edí a
udržitelného rozvoje,
ochrana p írodního a
kulturního bohatství,
organizace UNESCO
EV – geneticky upravené
potraviny, lé ba vrozených
vad
Vyu ovací p edm t: Zem pis
Ro ník: 6.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Vesmír
-
vysv tlí, jak vznikl vesmír, hv zdy a další t lesa
slune ní soustavy
uvede t lesa pat ící do slune ní soustavy,
vyjmenuje planety
uvede pohyby, které naše Zem vykonává a jejich
d sledky
vyhledá jaké p irozené družice má naše Zem ,
uvede základní údaje o M síci a jaké pohyby
M síc vykonává
-
vesmír a hv zdy
Slunce a slune ní soustava – planety, planetky,
komety
tvar a rozm ry Zem
pohyby Zem – pohyb okolo osy, pohyb okolo
Slunce
M síc – p irozená družice Zem
OSV:Osobnostní rozvoj.
MDV: Kritické tení a
vnímání mediálních
sd lení.
Globus a mapa
-
-
vysv tlí pojmy: globus, mapa
vypo ítá r zné vzdálenosti na globusu a map
podle m ítka
vysv tlí pojmy: rovnob žka, poledník
ukáže na map zem pisné sou adnice zadaného
místa na Zemi
uvede asová pásma a p echody datové meze na
Zemi (ukáže na map , globu)
pracuje s turistickou mapou, znázorní výškopis a
polohopis na mapách, vysv tlí pojmy: kóta,
nadmo ská výška, vrstevnice; ur í význam
vybraných mapových zna ek
ur í sv tové strany, vytvo í jednoduchý
panoramatický ná rtek
odhadne vzdálenost a výšku v terénu, zorientuje
turistickou mapu, podle mapy odhad ov í
-
globus, mapa
mapy - m ítko, druhy map, obsah map
rovnob žky, poledníky
ur ování zem pisné polohy
as na zem kouli
výškopis, polohopis
sv tové strany
vytvo í jednoduchý panoramatický ná rtek
odhadne vzdálenost a výšku v terénu
OSV:Osobnostní rozvoj
sv t.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Krajinná sféra
-
-
vyjmenuje hlavní složky krajinné sféry
popíše vnit ní stavbu Zem , vyjmenuje základní
ásti oceánského dna, uvede typy poho í podle
zp sobu vzniku, uvede vnit ní a vn jší initele
utvá ející zemský povrch
vysv tlí rozdíl mezi po asím a podnebím,
vyjmenuje podnebné pásy
vysv tlí pojmy: vnit ní a okrajová mo e, pr liv,
pr plav, záliv, poloostrov, ostrov; na map ukáže
sv tové oceány, studené a teplé mo ské proudy
vyjmenuje initele, které se podílejí na vzniku
p dy, uvede, jak p dy rozd lujeme
vyjmenuje vegeta ní pásy na Zemi – u každého
posoudí, kterému teplotnímu pásu odpovídá a
vyhledá typické zástupce rostlin a živo ich
vysv tlí pojmy: krajinná sféra, litosféra,
atmosféra, hydrosféra, pedosféra, biosféra
vyjmenuje hlavní složky krajinné sféry, rozliší
jednotlivé ásti krajinné sféry
uvede základní poznatky vztahující se k
jednotlivým sférám
-
-
krajinná sféra
litosféra – stavba Zem , dno oceánu, zem t esení
a sope ná innost, vznik poho í, vn jší initelé p sobení tekoucí vody, povrch jako výsledek
p írodních initel
atmosféra – po así, podnebí, podnebné pásy,
ob h vzduchu v atmosfé e
hydrosféra – pohyby mo ské vody, vodstvo na
pevnin – eky, jezera, bažiny, vodní nádrže,
ledovce a podpovrchová voda
pedosféra – složení p dy, p dní typy, p dní
druhy, význam p dy a nebezpe í, která p du
ohrožují
biosféra – tropické lesy, savany, poušt ,
polopoušt , subtropická oblast, stepi a lesostepi,
lesy mírného pásu, tundry, život v mo ích a
oceánech, výškové stupn rostlinstva
života.
Geografe sv tadíl a oceán
-
vyhledá rozlohy sv tových oceán , se adí oceány
podle rozlohy, na map ukáže nejhlubší místa
oceán , okrajová mo e, poloostrovy, ostrovy
se adí sv tadíly podle rozlohy, popíše polohu
sv tadílu – s jakými sv tadíly sousedí, které
pr plavy a pr livy sv tadíl odd lují, nejv tší
ostrovy a poloostrovy
-
Sv tové oceány – Atlantský, Tichý, Indický,
Severní ledový
p ehled sv tadíl
Polární oblasti – Arktida, Antarktida
Afrika
Severní Afrika
Sahara
MKV: Kulturní
diference,Lidské vztahy.
Výstup
-
na map najde významná poho í, eky a jezera
vyjmenuje podnebné pásy do kterých zasahuje
daný sv tadíl
vyjmenuje vegeta ní pásy do kterých zasahuje
daný sv tadíl
na map ukáže hlavní nalezišt nerostných
surovin
rozd lí daný sv tadíl na n kolik oblastí, které se
od sebe odlišují
na map ukáže polární oblasti, zhodnotí
podmínky života v polárních oblastech
U ivo
-
St ední Afrika
Jižní Afrika
Východní Afrika
Austrálie, Oceánie
Pr ezová témata
Ro ník: 7.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
len ní amerického kontinentu
poloha, povrch, vodstvo
podnebí, vegetace
obyvatelstvo
nerostné suroviny
pr mysl, zem d lství
USA, Kanada, Mexiko, Brazílie, Argentina
EGS:Objevujeme Evropu a
sv t.
MKV: Lidské vztahy,
Multikulturalita, Etnický
p vod.
OSV: Sociální rozvoj.
prost edí.
Amerika
-
-
-
-
vyjmenuje nejvýznamn jší státy Severní
Ameriky, St ední Ameriky a Jižní Ameriky,
vysv tlí které oblasti Ameriky íkáme Karibská
oblast a Latinská Amerika
popíše polohu a povrch Ameriky, vyhledá na
map nejdelší poho í, inné sopky, nejvyšší
vrcholy, významné veletoky, jezera, mo e a
oceány, které Ameriku obklopují
vyjmenuje podnebné a vegeta ní pásy Ameriky
vyhledá základní údaje o obyvatelstvu
na map ukáže hlavní oblasti t žby nerostných
surovin
vyjmenuje nejvýznamn jší hospodá sky
p stované plodiny, uvede hlavní pr myslové
oblasti a porovná hospodá skou vysp lost
vybraných stát
vyjmenuje a na map ukáže státy Severní a Jižní
Ameriky, jejich hlavní m sta, využívá získaných
znalostí k charakteristice jednotlivých stát z
hlediska p írodních i hospodá ských podmínek
-
Asie
-
vyhledá rozlohu nejv tšího sv tadílu, krajní body
asijské pevniny
na map ukáže významné ostrovy, poloostrovy,
poho í, nejvyšší hory, sopky, významná jezera a
veletoky (uvede, do kterých oceán se vlévají)
vyjmenuje podnebné pásy
na map ukáže významná nalezišt nerostných
-
Asie – nejv tší sv tadíl
poloha, povrch, vodstvo
podnebí
oblasti (regiony) Asie
Rusko
Výstup
-
U ivo
surovin
uvede významné hospodá sky p stované rostliny
vyjmenuje oblasti, na které lze Asii rozd lit,
uvede, které státy do oblasti pat í a co je pro
danou oblast typické z hlediska p írodních i
hospodá ských podmínek
Evropa
-
-
na map ukáže hranici mezi Asií a Evropou,
vyhledá krajní body Evropy
na map ukáže nejv tší nížiny, poho í, nejvyšší
vrcholy, nejdelší evropský veletok a další
významné eky, jezera, ledovce, pr livy a
pr plavy
na map vyhledá ložiska nerostných surovin,
hlavní hospodá sky p stované rostliny
vyjmenuje (na map ukáže) významné evropské
státy, uvede jejich hlavní m sta a na základ
získaných znalostí (vlastních zkušeností)
charakterizuje vybrané státy z hlediska p írodních
a hospodá ských podmínek
-
zem pisná poloha Evropy
poho í, nížiny a vodstvo
podnebí Evropy
rostlinstvo a živo išstvo
nerostné suroviny, pr mysl, zem d lství
obyvatelstvo a osídlení Evropy
Jižní Evropa, Západní Evropa, Severní Evropa,
St ední Evropa, Východní Evropa, Jihovýchodní
Evropa
Pr ezová témata
Ro ník: 8.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
R p írodní podmínky
-
-
vysv tlí pojmy: poloha, tvar
uvede typy reliéfu, které v R p evládají,
vysv tlí, jak se eský masív a Karpaty m nily
v jednotlivých geologických obdobích, za adí
jednotlivá poho í pomocí mapy do horopisných
celk
vysv tlí, ím je ovlivn no rozložení teplot a
srážek v R, zjistí, uvede minimální a maximální
nam ené hodnoty a zhodnotí jejich využití
-
poloha, tvar
povrch a jeho len ní - vznik a vývoj reliéfu,
horopisné celky
podnebí - teploty a srážky, podnebné oblasti
vodstvo
p dy
rostlinstvo a živo išstvo
ochrana p írody
EGS: Evropa a sv t nás
zajímá.
EV:Vztah lov ka
k prost edí.
vysv tlí rozdíl mezi p dními typy a p dními
druhy (porovná jejich využití a rozmíst ní)
vyjmenuje hlavní floristické oblasti a výškové
stupn rostlinstva v R
vyhledá pomocí mapy chrán ná území R
R obyvatelstvo
-
-
zjistí po et obyvatel R podle posledního s ítání,
vysv tlí pojmy: porodnost, úmrtnost, p ír stek
obyvatelstva a urbanizace
rozd lí obyvatelstvo podle pohlaví, v ku,
ekonomické aktivity, zjistí, uvede, které
národnosti a národnostní menšiny se vyskytují na
území R
vyjmenuje kraje R, uvede významná sídla
-
základní údaje o obyvatelstvu
rozd lení obyvatelstva
sídla
OSV: Sociální rozvoj.
R hospodá ství
-
uvede hlavní pr myslová odv tví R, na map
ukáže nejvýznamn jší pr myslové zóny
-
pr mysl - pr mysl paliv a energetiky,
hutnický p., strojírenský p., chemický p.,
p. stavebních hmot, a spot ební p.
prost edí,Vztah lov ka
Výstup
-
vyjmenuje hlavní hospodá sky p stované plodiny
vyjmenuje druhy dopravy, zhodnotí jejich
význam, problémy
posoudí význam služeb, uvede, co do skupiny
služeb adíme, na map ukáže nejvyhledávan jší
místa z hlediska cestovního ruchu
uvede p íklady výrobk (surovin), které mají
hlavní podíl na exportu a importu
U ivo
-
p. stavebních hmot, a spot ební p.
zem d lství - chov hospodá ského zví ectva,
zem d lská p da a p stování plodin,
potraviná ský pr mysl
doprava - železni ní, vodní, silni ní, letecká a
potrubní doprava
služby, rekreace a cestovní ruch
zahrani ní obchod
Pr ezová témata
prost edí,Vztah lov ka
k prost edí.
Oblasti R
-
vyjmenuje regiony R
porovná region, ve kterém žije, s jinými regiony
(pro porovnání podobností a odlišností využije
získané znalosti z p írodních a hospodá ských
podmínek R)
-
Praha, St ední echy, Jižní echy, Západní
echy, Severozápadní echy, pánevní oblast,
Severovýchodní echy, Východní echy,
Vyso ina, Jižní Morava, St ední Morava,
Ostravsko-slezská oblast
EV: Vztah lov ka
k prost edí.
Místní region
-
-
uvede polohu místního regionu v rámci republiky
a zhodnotí výhody a nevýhody této polohy
uvede, se kterými regiony místní region sousedí
charakterizuje p írodní podmínky (povrch,
vodstvo, vegetaci, podnebí) místního regionu a
porovná je s p írodními podmínkami jiných
region
zhodnotí sociáln ekonomickou situaci v regionu
(porovná s celkovou sociáln ekonomickou situací
v R)
-
zem pisná poloha
vztahy k okolním region m
p írodní charakteristika
socioekonomická charakteristika
EV: Vztah lov ka
k prost edí.
Ro ník: 9.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Obyvatelstvo a sv tové hospodá ství
-
-
vyhledá nejnov jší údaje o po tu obyvatelstva,
uvede pravd podobný budoucí vývoj
porovná rozmíst ní obyvatelstva na Zemi
vysv tlí pojmy: migrace, imigrace, emigrace
rozd lí obyvatelstvo podle ras, jazyk
vyjmenuje nejvýznamn jší náboženství ve sv t
rozd lí obyvatelstvo podle v ku, pohlaví a
ekonomické aktivity
porovná venkovská a m stská sídla, jejich
význam v minulosti a dnes, vysv tlí pojmy:
urbanizace, aglomerace, konurbace, megalopole,
uvede konkrétní p íklady stát , ve kterých s
t mito m stskými sídly setkáváme
rozliší hlavní skupiny hospodá ské innosti,
vyjmenuje hospodá ské systémy v minulosti a v
dnešní dob
na map ukáže hlavní oblasti p stování plodin,
uvede p íklady r zných chov hospodá ských
zví at
vyhledá, uvede hlavní rybolovné oblasti
na map ukáže hlavní oblasti t žby nerostných
surovin, posoudí jejich význam pro jednotlivá
pr myslová odv tví
vyjmenuje hlavní pr myslová odv tví t žkého a
spot ebního pr myslu
vyjmenuje druhy dopravy, porovná jejich význam
(rozvoj) d íve a dnes
zhodnotí význam služeb pro obyvatelstvo
na map ukáže hlavní oblasti cestovního ruchu
-
obyvatelstvo sv ta a jeho po etní r st
rozmíst ní obyvatelstva na Zemi
územní pohyb obyvatelstva
lidské rasy, národy, jazyky
náboženství ve sv t
struktura obyvatelstva
m stská sídla - proces urbanizace
sv tové hospodá ství
zem d lství - p stování užitkových plodin, chov
hospodá ských zví at
rybolov a lesní hospodá ství
t žba nerostných surovin
energetika a t žký pr mysl, spot ební pr mysl
úloha dopravy v hospodá ství - železni ní,
silni ní, letecká, vodní a potrubní doprava a
doprava informací
služby obyvatelstvu
cestovní ruch - hlavní oblasti cestovního ruchu
mezinárodní obchod
hlavní hospodá ské organizace ve sv t
MKV: Multikulturalita.
OSV:Sociální rozvoj.
prost edí.
sv t.
Výstup
-
U ivo
Pr ezová témata
vysv tlí pojmy: import, export, aktivní a pasivní
obchodní bilance
uvede nejd ležit jší centra sv tového obchodu a
hlavní hospodá ské organizace ve sv t
Politický zem pis
-
rozd lí státy podle geografické polohy, rozlohy a
lidnatosti
vyjmenuje p íklady státních hranic a hlediska,
která se uplat ují p i jejích rozlišení
vyjmenuje politické formy stát (republika,
monarchie..), vyhledá p íklady, uvede, které
p evládají v sou asném sv t
vyjmenuje p íklady nezávislých stát , závislých
stát , unitárních stát a federativních stát vysv tlí rozdíly mezi t mito typy stát
uvede typy politické moci ve stát a zp soby,
jakými je politická moc uplat ována
rozd lí státy sv ta podle stupn hospodá ského
rozvoje
uvede mezinárodní politické organizace a
seskupení, jejichž sou ástí je i R , zhodnotí
jejich význam
uvede ohniska neklidu v sou asném sv t ,
objasní hlavní p í iny konflikt
-
poloha, rozloha, lidnatost
státní hranice
státní z ízení
správní len ní
zp sob vlády
stupe rozvoje stát sv ta
mezinárodní politické organizace a seskupení
ohniska neklidu v sou asném sv t
VDO: Ob an, ob anská
spole nost a stát.
OSV:Osobnostní rozvoj.
MKV: Princip sociálního
smíru a solidarity.
Krajina a životní prost edí
-
objasní pojem: krajina; uvede, ím je krajina
tvo ena
vysv tlí pojem: p írodní krajina; uvede vnit ní a
vn jší initele, které krajinu utvá ejí
uvede hlavní lidské innosti, které se
-
krajina sou ástí p írody
p írodní krajina
kulturní krajina
sv tové ekologické problémy
ochrana životního prost edí
života,Vztah lov ka
k prost edí,Lidské aktivity
a problémy životního
prost edí.
Výstup
-
U ivo
Pr ezová témata
nejvýznamn ji podílejí na p em n krajiny
na konkrétních p íkladech doloží, jak narušené
životní prost edí negativn p sobí na zdraví
lov ka
vyjmenuje p íklady nejzávažn jších globálních
problém sou asnosti
Terénní geografická výuka
-
uvede, ukáže, kterými prvky je tvo ena místní
krajina
objasní, které faktory se podílejí na ohrožení
místní krajiny, navrhne, jakým zp sobem se lze
bránit proti poškozování krajiny
na konkrétních p íkladech doloží, jak narušené
životní prost edí negativn p sobí na zdraví
lov ka
vyjmenuje p íklady nejzávažn jších globálních
problém sou asnosti
uvede, jakými konkrétními zp soby se lidé,
mezinárodní organizace, nevládní organizace a
instituce podílejí na ochran životního prost edí
uvede p íklady chrán ných území v R
navrhne p íklady výrobních postup , šetrných k
životnímu prost edí
-
téma – Krajina a životní prost edí
-
životní prost edí a naše zdraví
sv tové ekologické problémy
ochrana životního prost edí
moderní ochrana p írody
ekologická výroba
Ochrana lov ka p i ohrožení zdraví a života
-
vysv tlí pojem: živelní pohroma; uvede p íklady
živelních pohrom
uvede hlavní zásady chování p i vzniku živelních
pohrom a kontakty (d ležitá telefonní ísla), kam
se obrátit p i nebezpe í
-
živelní pohromy
opat ení, chování a jednání p i nebezpe í
živelních pohrom v modelových situacích
EV: Vztah lov ka
k prost edí.
Výstup
-
uvede hlavní zdroje možných nebezpe í
v regionu
uvede p edm ty, které pat í do evakua ního
zavazadla
U ivo
Pr ezová témata
Vzd lávací oblast: Um ní a kultura
Vyu ovací p edm t: Hudební výchova
Ro ník: 6.
Výstup
U ivo
-správn nasadí tón, správn dýchá
-odhadne správnou hlasitost zp vu, správn rozliší
mluvený projev od p veckého
_____________________________________________
Vokální innost
-p evede hru na jednoduché Orffovy nástroje p i
produkci jednoduchých rytmických motiv
_____________________________________________
-p evede jednoduché tane ní kroky
-rozezná dvoudobý a t ídobý takt
_____________________________________________
-rozpozná délku, sílu, barvu, výšku tónu
-rozezná dur a moll akord
-rozliší jednotlivé formy
-vysv tlí výrazové prost edky(melodii, rytmus,
dynamiku,…)
Pr ezová témata
OSV-kreativita
-p vecký projev
-hlasová hygiena
______________________________________________
Instrumentální innost
-hra na hudební nástroje Orffova instrumentá e
______________________________________________ EGV – jsme Evropané
Hudebn pohybová innost
MV- vnímání autora
-pohybový doprovod zn jící hudby
mediálních sd lení, tvorba
-taktování
______________________________________________
Poslechová innost
-kvalita tónu
-vztahy mezi tóny
-struktura hudebního díla
-hudební nástroje
Ro ník: 7.
Výstup
-p edvede r zné techniky vokálního
zp vu(brumendo,falzet,…)
-použije v tší hlasový rozsah
-rozezná rytmus p i vokálním projevu
U ivo
Pr ezová témata
Vokální innost
-vokální projev
-slovní a hudební rytmus
OSV - kreativita
-použije hudební nástroje k reprodukci hudebních motiv
-ov uje a upev uje poznatky z hudební teorie
-hudební nástroje
EGV – jsme Evropané
-pomocí gest, mimiky, „ e í“ t la znázorní hudbu
-taktuje rytmické útvary
-pohybové vyjád ení hudby
-pohybový doprovod
-rozezná hudebn výrazové prost edky: melodii,
rytmus,tempo, dynamiku,…
-ur í melodii vzestupnou a sestupnou
-porovnává jednotlivé skladby autor a jejich život
Poslechová innost
-orientace v hudebním prostoru
-vztahy mezi tóny
-hudební dílo a jeho autor
MV – tvorba mediálního
sd lení, práce v realiza ním
týmu,tvorba mediálního
sd lení
Ro ník: 8.
Výstup
-rozši uje si hlasový rozsah
reprodukuje notový záznam
-p evede melodii z nezp vné do zp vné
U ivo
Vokální innost
Pr ezová témata
OSV – kreativita
-p vecký projev
-orientace v notovém záznamu
-rozvoj hudebního sluchu a hudební p edstavivosti
-p edvede hru na hudební nástroje p i produkci
hudebních motiv
vyjád í své hudební p edstavy pomocí hudebních
nástroj
-použije hudební nástroje k doprovodu p veckých
projev
-vyjád í hudbu pomocí gest, mimiky, „ e í“ t la
-hudbu ztvární vlastní choreografií
-poslouchané kriticky zhodnotí, rozliší, za adí
-slovn hodnotí hudbu
-hudební nástroje
-hudební p edstavy
-instrumentální doprovody
-pohybové vyjád ení hudby
Poslechová innost
-hudební dílo a jeho autor, vývojová období(starov k,
st edov k, renesance,…)
-interpretace zn jící hudby
MKV – kulturní diference
MV – vnímání autora
mediálních sd lení,tvorba
Ro ník: 9.
Výstup
-sestaví vlastní vokální projev
-hledá nápravu hlasové nedostate nosti
-improvizuje v dur a moll tóninách
-samostatn vytvo í doprovody
-upevní a ov í si své poznatky pomocí hry na hudební
nástroje
-rozezná a znázorní tempové a dynamické zm ny
-reprodukuje pohyby provád né p i tanci
-rozpozná funkci styl a žánr k životu jedince ve
spole nosti, kulturním tradicím a zvyk m
U ivo
Vokální innost
-vokální projev
-intonování melodií
Pr ezová témata
OSV – kreativita
MKV – kulturní diference
-doprovod pro hudebn dramatické projevy
-poznatky z hudební teorie
-pohybové reakce na hudbu
-orientace v prostoru
Poslechová innost
-hudební styly a žánry
MV – vnímání autora
mediálních sd lení, tvorba
mediálního sd lení, tvorba
v realiza ním týmu
Vyu ovací p edm t: Výtvarná výchova
Ro ník: 6. a 7.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Rozvíjení smyslové citlivosti
-
-
-
-
vybírá, vytvá í a pojmenovává co nejširší škálu
prvk vizuáln obrazných vyjád ení a jejich
vztah , uplat uje je pro vyjád ení vlastních
zkušeností, vjem , p edstav a poznatk , variuje
r zné vlastnosti prvk a jejich vztah pro získání
osobitých výsledk
užívá vizuáln obrazných vyjád ení k
zaznamenání vizuálních zkušeností, zkušeností
získaných ostatními smysly a k zaznamenání
podn t z p edstav a fantazie
užívá prost edky pro zachycení jev a proces v
prom nách a vztazích, k tvorb užívá n které
metody uplat ované v sou asném výtvarném
um ní a digitálních médiích - po íta ová grafika,
fotografie, video, animace
vybírá, kombinuje a vytvá í prost edky pro
vlastní osobité vyjád ení, porovnává a hodnotí
jeho ú inky s ú inky již existujících i b žn
užívaných vizuáln obrazných vyjád ení
-
vizuáln obrazné vyjád ení, jeho prvky ve
vztazích a uspo ádání
linie, tvary, objemy, sv tlo, barva, textura
uspo ádání objekt do celk ,lineární, sv tlostní a
barevné vztahy
-
vztahy vnímání zrakem a ostatními smysly
reflexe ostatních um leckých druh a podn t
z okolí
-
smyslové ú inky obrazných vyjád ení
kombinace a variace vlastní tvo ivostí, podn tem
je nap . tiskovina, reklama
Uplat ování subjektivity
-
-
rozliší p sobení vizuáln obrazného vyjád ení v
rovin smyslového ú inku, v rovin
subjektivního ú inku a v rovin sociáln
utvá eného a symbolického obsahu
interpretuje um lecká vizuáln obrazná vyjád ení
sou asnosti i minulosti, vychází p i tom ze svých
znalostí historických souvislostí i z osobních
zkušeností a prožitk
-
prost edky pro vyjád ení emocí, nálad, fantazie,
p edstav i zkušenosti,
manipulace s objekty, pohyby t l
typy vizuáln obrazných vyjád ení,
hra ky, objekty, texty, skulptura, plastika, volná
malba
MV – tvorba mediálního
sd lení
OSV – osobnostní rozvoj
Výstup
-
U ivo
porovnává na konkrétních p íkladech r zné
interpretace vizuáln obrazného vyjád ení,
vysv tluje své postoje k nim s v domím osobní,
spole enské a kulturní podmín nosti svých
hodnotových soud
-
p ístupy k obrazným vyjád ením
Ov ování komunika ních ú ink
-
ov uje komunika ní ú inky vybraných,
upravených i samostatn vytvo ených vizuáln
obrazných vyjád ení v sociálních vztazích, nalézá
vhodnou formu pro jejich prezentaci
-
zaujímání osobního postoje, nabývání
komunika ního obsahu a jeho prom ny
Pr ezová témata
Vyu ovací p edm t: Výtvarná výchova
Ro ník: 8. a 9.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
Rozvíjení smyslové citlivosti
-
-
-
-
vybírá, vytvá í a pojmenovává co nejširší škálu
prvk vizuáln obrazných vyjád ení a jejich
vztah , uplat uje je pro vyjád ení vlastních
zkušeností, vjem , p edstav a poznatk , variuje
r zné vlastnosti prvk a jejich vztah pro získání
osobitých výsledk
užívá vizuáln obrazných vyjád ení k
zaznamenání vizuálních zkušeností, zkušeností
získaných ostatními smysly a k zaznamenání
podn t z p edstav a fantazie
užívá prost edky pro zachycení jev a proces v
prom nách a vztazích, k tvorb užívá n které
metody uplat ované v sou asném výtvarném
um ní a digitálních médiích - po íta ová grafika,
fotografie, video, animace
vybírá, kombinuje a vytvá í prost edky pro
vlastní osobité vyjád ení, porovnává a hodnotí
jeho ú inky s ú inky již existujících i b žn
užívaných vizuáln obrazných vyjád ení
-
vizuáln obrazné vyjád ení, jeho prvky ve
vztazích a uspo ádání
-
uspo ádání objekt do celk ,
lineární, sv tlostní a barevné vztahy, plasticita,
zaznamenání asového pr b hu
-
vztahy vnímání zrakem a ostatními smysly
-
smyslové ú inky obrazných vyjád ení
Uplat ování subjektivity
-
-
rozliší p sobení vizuáln obrazného vyjád ení v
rovin smyslového ú inku, v rovin
subjektivního ú inku a v rovin sociáln
utvá eného a symbolického obsahu
interpretuje um lecká vizuáln obrazná vyjád ení
sou asnosti i minulosti, vychází p i tom ze svých
znalostí historických souvislostí i z osobních
zkušeností a prožitk
-
prost edky pro vyjád ení emocí, nálad, fantazie,
p edstav i zkušenosti
-
typy vizuáln obrazných vyjád ení,skulptura,
plastika, volná malba, animovaný film, komiks,
fotografie, dramatická akce
EGS – Jsme Evropané
Výstup
-
U ivo
porovnává na konkrétních p íkladech r zné
interpretace vizuáln obrazného vyjád ení,
vysv tluje své postoje k nim s v domím osobní,
spole enské a kulturní podmín nosti svých
hodnotových soud
-
Pr ezová témata
p ístupy k obrazným vyjád ením
Ov ování komunika ních ú ink
-
ov uje komunika ní ú inky vybraných,
upravených i samostatn vytvo ených vizuáln
obrazných vyjád ení v sociálních vztazích, nalézá
vhodnou formu pro jejich prezentaci
-
zaujímání osobního postoje, nabývání
komunika ního obsahu a jeho prom ny
zd vod ování odlišností, hledání kritérií pro
prvky osobité i p evzaté, respektování zám ru
autora, ve ejná prezentace, prom ny obsahu v
r zných rovinách - historická, kulturní a sociální
EGS – kulturní odlišnosti
Vzd lávací oblast: lov k a zdraví
Vyu ovací p edm t: Výchova ke zdraví
Ro ník: 6. + 7.
Výstup
-
-
-
U ivo
vysv tlí role len komunity (rodiny, t ídy)
uvede p íklady pravidel soužití mezi vrstevníky
a jejich vliv na kvalitu sociálního klimatu
pozitivní komunikací a kooperací p ispívá
k utvá ení dobrých mezilidských vztah
chápe rozdíly mezi lidmi
Rodina jako systém
- úzká rodina, široká rodina, rodinný strom
- vztahy v rodin , vznik manželství, výchovný styl
v rodin , komunikace
- zrání lidské osobnosti, charakter, temperament
vysv tlí vztah mezi uspokojováním základních
lidských pot eb a hodnotou zdraví
usiluje o aktivní podporu zdraví, vyjád í sv j
vlastní názor
posoudí r zné zp soby chování lidí z hlediska
odpov dnosti za zdraví
uplat uje osobní a duševní hygienu s ohledem na
zdravotní hlediska a ohleduplné mezilidské
vztahy
Zdraví zp sob života
- zdravá výživa
- pé e o zdraví, režim dne
- pohybová aktivita
- duševní a t lesné zdraví
- osobní a duševní hygiena
projevuje odpov dné chování v situacích
ohrožení zdraví, osobního bezpe í, p i
mimo ádných událostech
využívá z hlediska osobního bezpe í pravidla
dopravní výchovy
uvede p íklady pozitivního chování
Osobní bezpe í
- pravidla silni ního provozu
- šikana
- násilí v sexualit
uvede rizika spojená s kou ením, alkoholem a
drogami, argumentuje ve prosp ch zdraví
používá zp soby odmítání návykových látek
Návykové látky a zdraví
- zdravotní a sociální rizika
- zneužívání návykových látek
Pr ezová témata
OSV
- sebepoznání a
sebepojetí
- seberegulace a
sebeorganizace
- psychohygiena
- komunikace
MKV
- lidské vztahy
- etnický p vod
- multikulturalita
- princip sociálního
smíru a solidarity
Výstup
-
v modelových situacích a ve styku s vrstevníky
seznámí se s legislativou zabývající se
návykovými látkami
projevuje zodpov dný vztah k vlastnímu
dospívání
optimáln reaguje na fyziologické zm ny
v období dospívání a kultivovan se chová
k opa nému pohlaví
U ivo
-
pozitivní životní cíle a hodnoty
kou ení, alkohol a zákony
Sexuální výchova
- stáváme se mužem a ženou
- rozmnožování
- lidský život v prom nách asu
Pr ezová témata
Ro ník: 8.
Výstup
-
-
-
-
dává do souvislosti složení stravy a zp sob
stravování s rozvojem civiliza ních nemocí
uplat uje zdravé stravovací návyky
orientuje se v údajích o trvanlivosti a složení
potravin i ve specifických pot ebách výživy
v období dospívání
uplat uje osvojené preventivní zp soby chování
v souvislosti s b žnými, p enosnými,
civiliza ními a jinými chorobami
orientuje se v údajích na lécích i ve specifických
pot ebách v období nemoci
samostatn zvládá základní postupy první
pomoci
U ivo
Zdravá výživa
- vliv výživy a stravování na život lov ka
- alternativní strava
- reklama a hygiena potravin
lov k ve zdraví a nemoci
- pé e o nemocné, stravování, podávání lék
- civiliza ní choroby
uvede rizika spojená s kou ením, alkoholem,
drogami i jinými závislostmi, argumentuje ve
prosp ch zdraví
obhájí p íklady pozitivních životních cíl a
hodnot jako protiargument zneužívání
návykových látek
Návykové látky
- závislosti
- jak se ubránit, jak pomoci
- linky d v ry, krizová centra
užívá zásady ochrany lov ka za mimo ádných
událostí, kolektivní ochrany lov ka
rozpozná situace ohrožující bezpe nost svoji i
ostatních lidí, p edchází úraz m
uplat uje ú inné modely chování v p ípad
Osobní bezpe í
- agresivita, týrání
- nebezpe í kolem nás
- mimo ádné situace
Pr ezová témata
OSV
- sebepoznání a
sebepojetí
- seberegulace a
sebeorganizace
- psychohygiena
- komunikace
MKV
- lidské vztahy
- etnický p vod
- multikulturalita
- princip sociálního
smíru a solidarity
Výstup
-
šikanování, týrání a zneužívání lov ka
kriticky se vyjad uje k projev m násilí
v souvislosti se zdravím, morálkou a životními
cíli p ijímá odpov dnost za bezpe né sexuální
chování
orientuje se v rozdílech sexuálního chování
vysv tlí po etí a vývoj plodu, rizika
nechrán ného pohlavního styku
U ivo
Sexuální výchova
- odlišnosti v lásce a sexualit
- plánované rodi ovství
Pr ezová témata
Ro ník: 9.
Výstup
-
Výstup
dává do souvislosti složení stravy a zp sob
stravování se zdravotním stavem lov ka
uplat uje zdravé stravovací návyky
rozpozná klamavou reklamu na potraviny
v období dospívání
posoudí význam výživy pro d ti, dospívající a
sportovce
uplat uje osvojené preventivní zp soby chování
v souvislosti s b žnými, p enosnými,
civiliza ními a jinými chorobami
seznámí se s duševní hygienou, navrhne
možnosti pé e o duševní zdraví
uvede rizika spojená s kou ením, alkoholem,
drogami i jinými závislostmi, argumentuje ve
prosp ch zdraví
obhájí p íklady pozitivních životních cíl a
hodnot jako protiargument zneužívání
návykových látek
vyhodnotí na základ svých zkušeností možný
manipulativní vliv vrstevník , médií a sekt
rozpozná situace ohrožující bezpe nost svoji i
ostatních lidí, p edchází úraz m
uplat uje ú inné modely chování v p ípad
šikanování, týrání a zneužívání lov ka
kriticky se vyjad uje k projev m násilí
v souvislosti se zdravím, morálkou a životními
cíli p ijímá odpov dnost za bezpe né sexuální
chování
orientuje se v rozdílech sexuálního chování
U ivo
U ivo
Zdravá výživa
- vliv výživy a stravování na život lov ka
- alternativní strava
- reklama a hygiena potravin
lov k ve zdraví a nemoci
- pé e o nemocné, stravování, podávání lék
- civiliza ní choroby
Návykové látky
- závislosti
- jak se ubránit, jak pomoci
- linky d v ry, krizová centra
Osobní bezpe í
- agresivita, týrání
- nebezpe í kolem nás
- mimo ádné situace
Sexuální výchova
- odlišnosti v lásce a sexualit
- plánované rodi ovství
Pr ezová témata
Pr ezová témata
OSV
- sebepoznání a
sebepojetí
- seberegulace a
sebeorganizace
- psychohygiena
- komunikace
MKV
- lidské vztahy
- etnický p vod
- multikulturalita
- - princip sociálního
smíru a solidarity
Výstup
-
vysv tlí pr b h po etí a vývoj plodu, rizika
nechrán ného pohlavního styku, pojmenuje
nej ast jší pohlavní choroby
vysv tlí, jak dochází k p enosu HIV a zd vodní
opat ení boje proti ší ení HIV
sestaví eb í ek hodnot, uv domí si své klady i
zápory, posoudí své znalosti a dovednosti pro
možnost uplatn ní v budoucím zam stnání
U ivo
Volba povolání
ím budu
- správná volba
- každé povolání si žádá své
- v em jsem dobrý
Pr ezová témata
Vyu ovací p edm t: T lesná výchova
Ro ník: 6. a 7.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
innosti ovliv ující zdraví
Poznatky získané v p edchozích etapách dále rozvíjí a
dopl uje. Aktivn vstupuje do svého pohybového
režimu, respektuje rozdíly rekrea ního a výkonnostního
sportu, sportování dívek a chlapc .
Usiluje o zvyšování své t lesné zdatnosti. Dbá na
za azování pr pravných, vyrovnávacích a relaxa ních
cvi ení. P edchází nadm rnému jednostrannému
zat žování a za azuje cílen kompenza ní cvi ení.
Význam pohybu pro zdraví
Uplat uje bezpe né chování v mén známém prost edí,
Hygiena a bezpe nost p i pohybových innostech
p edvídá možná nebezpe í a p edchází jim svým
chováním, vhodným oble ením i obutím.
Odmítá drogy a jiné škodliviny jako zdroj zdravotních
problém a pro neslu itelnost se sportovními výkony.
Dovede ošet it drobná poran ní, zajistit odsun ran ného,
p ivolat pomoc i v r zném prost edí.
innosti ovliv ující úrove pohybových dovedností
Vytvo í si za pomoci u itele vlastní jednoduché ná iní a
užívá jej p i h e,dbá bezpe nosti a hraje fair play.
Pohybové hry a další pohybové innosti
Cvi í podle svých individuálních možností, snaží se o co
nejlepší provedení.
Zacvi í jednoduchou sestavu.
Dovede správn provést záchranu na r zných
stanovištích.
Gymnastika
Akrobacie – kotoul vp ed, vzad do stoje
spatného, stojka s kotrmelcem, p emet
stranou
Šplh s p írazem na ty i nebo provazu
Kruhy – p ekot vp ed i vzad
OSV – morální rozvoj,
ešení problém a
rozhodovací dovednosti
Výstup
Uplatní sílu rukou, nohou, zvládá své t lo.
Dbá bezpe nosti a pokyn u itele.
Dovede spojit n kolik inností dohromady.
U ivo
Koza – obm ny p eskok
Hrazda – vzpor, p ešvih, výmyk
s dopomocí
Velký pérový m stek nebo trampolínky
odskoky, p eskoky, obraty, využití ná iní
Zvládá cvi it podle cvi itele základní aerobní cvi ení, ví
o zdravotních a relaxa ních ú incích cvi ení s hudbou.
Pro zvýšení kondice využívá expandery, švihadla, plné
mí e. Dokáže vysv tlit pojem kruhový trénink.
Kondi ní a estetické cvi ení s hudbou
Zvládá základní obranné postoje a vykrytí.
Provádí p etlaky p etahy, pády vzad i stranou. Dbá
zvýšené opatrnosti.
Úpoly – prvky sebeobrany
Umí použít i pojmenovat základní prvky b žecké
abecedy.
P ipraví si startovací bloky, zná povely p i startu.
Dodržuje pravidla p i sprintu i vytrvalostním b hu.
Spolupracuje p i p edávce štafetového b hu, je si v dom
spole né odpov dnosti za výkon.
Dodržuje p i skoku do dálky stup ování p i rozb hu,
odraz a letovou fázi. Zná pravidla m ení výkonu.
Dodržuje správné postavení, uchopení i odhod.
Využívá rozb h pro zvýšení výkonu.
Atletika
B žecká abeceda
Sprint 60 m, nízký start
Dlouhé b hy 800 m, 1000 m, vysoký start
B hy vytrvalostní v terénu
Štafetové b hy
P i kopané zvládá základní herní innosti, p ihrávku,
pohyb s mí em, uvoln ní, st elba, zpracování mí e,
vhazování, postavení hrá e.
P ehazovaná je p ípravou na odbíjenou. Zvládá pohyb
bez mí e, za mí em, p edvídá p ihrávku, poznává
Skok do dálky
Hod kriketem
Sportovní hry
Kopaná, p ehazovaná – hoši
Pr ezová témata
VDO–zásady slušnosti,
tolerance, samostatné a
odpov dné chování
Výstup
U ivo
nutnost spolupráce, zná pravidla a ídí se jimi.
Uplat uje základní prvky vybíjené, házení a chytání
mí e, mrštnost a pohotovost, dodržuje spolupráci v poli,
jako nutnost pro úsp ch celého družstva. Hraje
ohledupln a v duchu fair play.
Vybíjená, p ehazovaná – dívky
Dokáže se orientovat v p írod pod ur itých znak ,
zvládá pochod s mírnou zát ží, dodržuje p i p esunu
pravidla silni ního provozu.
Turistika a pobyt v p írod
Za vhodného po así zdokonaluje plavecké styly,
p evážn prsa a znak.
Plavání
P írodní koupališt
LVVZ se po ádá dle zájmu d tí, nej ast ji v 7. a
8.ro níku. Dodržují základní pravidla bezpe ného
pohybu na sjezdovkách. Seznámí se s výcvikem ve
sjezdovém lyžování, b žeckých disciplinách a podle
zájmu i s výcvikem snowboardu. Dbají na správné
vybavení a výstroj. Seznámí se s nebezpe ím p i pohybu
na horách a pravidla p ivolání pomoci.
Lyžování, LVVZ (lyža ský zájezd)
Upraví si p írodní plochu na bruslení, zdokonaluje se
v bruslení, zastavení, jízda vzad, jednoduché krokové
variace, hraje hokej. Dodržuje pravidla fair play.
Bruslení
P írodní kluzišt
Rozlišuje postavení rozhod í, hrá , divák, organizátor.
Užívá názvosloví související s jednotlivými skupinami a
uplat uje jejich práva a povinnosti.
Užívá smluvená gesta, signály, povely k dorozum ní.
Zná pravidla her a sout ží.
Pr ezová témata
OSV – sociální rozvoj,
komunikace, kooperace
a kompetice,spolupráce
¨
innosti ovliv ující pohybové u ení
Komunikace v TV
Výstup
Uv domuje si nebezpe í p i cvi ení v neznámém
prost edí. Používá vhodnou výzbroj a výstroj.
Zvládá pravidla m ení výkon , dokáže své výsledky
porovnat a vyhodnotit.
Zajímá se o výkony známých sportovc . Jedná podle
pravidel fair play. Je hrdý na významné sportovce, kte í
absolvovali v naši škole.
U ivo
Organizace prostoru a zásady jednání
Myšlenky olympionismu
Pr ezová témata
Vyu ovací p edm t: T lesná výchova
Ro ník: 8. a 9.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
innosti ovliv ující zdraví
Poznatky získané v p edchozích etapách dále rozvíjí a
dopl uje. Aktivn vstupuje do svého pohybového
režimu, respektuje rozdíly rekrea ního a výkonnostního
sportu, sportování dívek a chlapc .
Usiluje o zvyšování své t lesné zdatnosti. Dbá na
za azování pr pravných, vyrovnávacích a relaxa ních
cvi ení. P edchází nadm rnému jednostrannému
zat žování a za azuje cílen kompenza ní cvi ení.
Význam pohybu pro zdraví
Uplat uje bezpe né chování v mén známém prost edí,
Hygiena a bezpe nost p i pohybových innostech
p edvídá možná nebezpe í a p edchází jim svým
chováním, vhodným oble ením i obutím.
Odmítá drogy a jiné škodliviny jako zdroj zdravotních
problém a pro neslu itelnost se sportovními výkony.
Dovede ošet it drobná poran ní, zajistit odsun ran ného,
p ivolat pomoc i v r zném prost edí.
innosti ovliv ující úrove pohybových dovedností
Vytvo í si za pomoci u itele vlastní jednoduché ná iní a
užívá jej p i h e,dbá bezpe nosti a hraje fair play.
Dovede posoudit provedení innosti a ozna it zjevné
nedostatky.
Pohybové hry a další pohybové innosti
Cvi í podle svých individuálních možností, snaží se o co
nejlepší provedení.
Zacvi í jednoduchou sestavu.
Dovede správn provést záchranu na r zných
Gymnastika
Akrobacie – kotoul vp ed, vzad do stoje
spatného, stojka s kotrmelcem, p emet
stranou
OSV – morální rozvoj,
ešení problém a
rozhodovací dovednosti
Výstup
stanovištích.
Uplatní sílu rukou, nohou, zvládá své t lo.
Dbá bezpe nosti a pokyn u itele.
Dovede spojit n kolik inností dohromady.
U ivo
Šplh s p írazem na ty i nebo provazu
Kruhy – p ekot vp ed i vzad
Koza – obm ny p eskok
Hrazda – vzpor, p ešvih, výmyk
s dopomocí
Velký pérový m stek nebo trampolínky
odskoky, p eskoky, obraty, využití pomocného ná iní
Zvládá cvi it podle cvi itele základní aerobní cvi ení, ví
o zdravotních a relaxa ních ú incích cvi ení s hudbou.
Pro zvýšení kondice využívá expandery, švihadla, plné
mí e. Dokáže vysv tlit pojem kruhový trénink a ur it
jednotlivá stanovišt .
Kondi ní a estetické cvi ení s hudbou
Zvládá základní obranné postoje a vykrytí.
Provádí p etlaky p etahy, pády vzad i stranou. Dbá
zvýšené opatrnosti. Uv domuje si následky zneužití
bojových um ní.
Úpoly – prvky sebeobrany
Umí použít i pojmenovat základní prvky b žecké
abecedy.
P ipraví si startovací bloky, zná povely p i startu.
Dodržuje pravidla p i sprintu i vytrvalostním b hu.
Spolupracuje p i p edávce štafetového b hu, je si v dom
spole né odpov dnosti za výkon.
Atletika
B žecká abeceda
Sprint 60 m, nízký start
Dlouhé b hy 1000 m, 1500 m z vysokého
startu, štafetové b hy - p edávka
B hy vytrvalostní v terénu
Dodržuje p i skoku do dálky stup ování p i rozb hu,
odraz a letovou fázi. Zná pravidla m ení výkonu.
Dodržuje správné postavení, uchopení i odhod.
Využívá rozb h pro zvýšení výkonu.
Skok do dálky
Pr ezová témata
VDO–zásady slušnosti,
tolerance, samostatné a
odpov dné chování
Výstup
Správné postavení, uvoln ní p ed vrhem a pevné
zasazení koule. Zvládne sun, pop ípad i oto ku.
P i kopané zvládá základní herní innosti, p ihrávku,
pohyb s mí em, uvoln ní, st elba, zpracování mí e,
vhazování, postavení hrá e.
P ehazovaná je p ípravou na odbíjenou. Zvládá pohyb
bez mí e, za mí em, p edvídá p ihrávku, poznává
nutnost spolupráce, zná pravidla a ídí se jimi. Zvládá
p ihrávku vrchem i spodem. Podá spodem i vrchem,
ovládá základní postavení a pravidla hry.
Uplat uje základní prvky vybíjené a odbíjené, házení a
chytání mí e, mrštnost a pohotovost, dodržuje spolupráci
v poli, jako nutnost pro úsp ch celého družstva. Hraje
ohledupln a v duchu fair play.
U ivo
Hod kriketem
Vrh koulí ( dívky 3 kg, chlapci 4 kg)
Sportovní hry
Kopaná, odbíjená - hoši
Vybíjená, odbíjená – dívky
Dokáže se orientovat v p írod pod ur itých znak ,
zvládá pochod s mírnou zát ží, dodržuje p i p esunu
pravidla silni ního provozu.
Turistika a pobyt v p írod
Za vhodného po así zdokonaluje plavecké styly,
p evážn prsa a znak.
Plavání
P írodní koupališt
Upraví si p írodní plochu na bruslení, zdokonaluje se
v bruslení, zastavení, jízda vzad, jednoduché krokové
variace, hraje hokej. Dodržuje pravidla fair play.
Bruslení
P írodní kluzišt
LVVZ se koná dle možností a zájmu d tí. Na n m žák
zvládá zásady sjezdového lyžování, pohyb na b žkách
,podle zájmu se seznámí se základy snowboardu. Dbá
bezpe nosti p i pohybu na sjezdovce, má funk ní
Pr ezová témata
Lyžování a LVVZ (lyža ský zájezd)
OSV – sociální rozvoj,
komunikace, kooperace a
kompetice,spolupráce
Výstup
U ivo
výzbroj a výstroj odpovídající bezpe nosti.
Rozlišuje postavení rozhod í, hrá , divák, organizátor.
Užívá názvosloví související s jednotlivými skupinami a
uplat uje jejich práva a povinnosti.
Užívá smluvená gesta, signály, povely k dorozum ní.
Zná pravidla her a sout ží.
Uv domuje si nebezpe í p i cvi ení v neznámém
prost edí. Používá vhodnou výzbroj a výstroj.
Zvládá pravidla m ení výkon , dokáže své výsledky
porovnat a vyhodnotit.
Zajímá se o výkony známých sportovc . Jedná podle
pravidel fair play. Je hrdý na významné sportovce, kte í
absolvovali naši školu a vynikají svými výsledky.
innosti ovliv ující pohybové u ení
Komunikace v TV
Organizace prostoru a zásady jednání
Myšlenky olympionismu
Pr ezová témata
Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce
Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – design a konstruování
Ro ník: 8. a 9.
Výstup
U ivo
-dodržuje zásady bezpe nosti a hygieny práce,vhodn je
aplikuje v dalším pr b hu práce
-poskytne první pomoc p i úrazu
Bezpe nost a hygiena práce
-rozlišení druh elektráren
-rozezná druhy vodních turbin ( Peltonova, Francisova)
-popíše na funk ních modelech práci Peltonovy a
Francisovy turbiny
-objasní d ležité pojmy: spád, objemový pr tok, špi ka
-objasní princip innosti tepelné elektrárny
-objasní princip innosti jaderné elektrárny
-sestaví funk ní model generátoru
-popíše innost transformátoru a vypo ítá výstupní
nap tí
-sestaví funk ní model transformátoru a ov í
transforma ní rovnici
-sestaví funk ní model elektromotoru
-postupn rozezná zna ky v elektrotechnice
-objasní funkci polovodi ové diody
-provádí stav ní obvod s polovodi ovou diodou(dioda
jako usm r ova )
-rozliší tranzistor typu NPN a PNP
-provádí stav ní obvod s tranzistory
-do obvodu zapojí automatický spína (fotorezistor)
-sestaví obvod s tranzistory, který bude sloužit jako
d kaz vodivosti lidského t la
-navrhne a postaví obvod sloužící k regulaci otá ek
motoru
Výroba elektrické energie
Stav ní elektrických obvod
Pr ezová témata
VDO-osobní
zodpov dnost,respektování
a dodržování p edpis a
norem
EU- vztah lov ka
k prost edí
OSV-sociální
rozvoj,mezilidské vztahy
Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova
Ro ník: 7.
Výstup
-
dodržuje pravidla a zásady bezpe nosti a hygieny
p i práci a pravidla bezpe ného používání el.
proudu
ur í rozdíl mezi ná rtem a výkresem, p e te
jednoduchý výkres
rozliší druhy ar a jejich užití, m ítko pro
zmenšení a zv tšení
zobrazí jednoduchou sou ástku v nárysu,
bokorysu a p dorysu
sestaví pracovní postup jednoduchého výrobku
seznámí se se základními druhy materiál a jejich
charakteristickými vlastnostmi
orýsuje d evo a kov
seznámí se s ezáním, broušením, vrtáním a
povrchovou úpravou t chto materiál
orýsuje plastickou hmotu a kov
seznámí se s ezáním, broušením, vrtáním a
povrchovou úpravou t chto materiál
orientuje se v návodu
sestavuje podle návodu model
navrhne a sestaví jednoduchý prvek a ov uje
funk nost
seznámí se, vyjmenuje a kontroluje základní
vybavení jízdního kola
se izuje sv tla, brzdy, lepí duši
provede montáž a demontáž pneumatiky a
nahustí je na správný tlak
p ispívá k bezpe nosti silni ního provozu
postaví model vodního kola, Peltonovy turbíny
seznámí se s modelem Francisovy turbíny
seznamuje se s alternativními zp soby výroby el.
U ivo
Pr ezová témata
-
BOZP
technické zobrazování
OSV – osobnostní rozvoj,
rozvoj schopností
poznávání
-
pracovní postup
m ení
druhy a vlastnosti materiál
ná adí a nástroje pro ru ní opracování d eva,
kovu a plast
-
práce s konstruk ní stavebnicí
sestavování model
tvorba konstruk ních prvk
montáž, demontáž
vybavení a základní se ízení jízdního kola
BESIP
OSV – osobnostní rozvoj –
kreativita, spolupráce
-
vodní elektrárny
alternativní zdroje energie
života
EV – lidské aktivity a
prost edí (doprava)
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
energie
-
seznámí se a postaví jednoduché za ízení
k výrob proudu (generátor)
seznámí se vztahem mezi turbínou a generátorem
a transformátorem
rozliší základní ásti transformátoru
postaví transformátor a ov í závislost mezi
po tem závit a nap tím
seznámí se ástmi a principem elektromotoru
postaví elektromotor a ov í jeho funk nost
vysv tlí úlohu techniky v život lov ka
v historických souvislostech
seznámí se s hlavními p ípady zneužití techniky
seznamuje se p ístroji pro volný as (GPS
autonavigace)
-
výroba el. energie
stavba transformátoru
stavba jednoduchého elektromotoru
-
technika v život lov ka
zneužití techniky
technika a volný as
EV – lidské aktivity a
prost edí, vliv pr myslu
Vzd lávací oblast:
Vyu ovací p edm t: Technické kreslení
Ro ník: 9.
Výstup
-
užívá správné pom cky a materiály pro rýsování
rozliší a pojmenuje druhy ar
užívá správné druhy ar
používá technické písmo
rýsuje základní geometrické útvary
rozliší druhy a formáty technických výkres
používá m ítko zobrazení
užívá základní pravidla kótování výkres ve
strojírenství
zobrazuje a kótuje jednoduché sou ásti
kreslí ná rty t les
používá základní pravidla volného rovnob žného
promítání
zobrazuje základní geometrická t lesa a t lesa
z nich složená ve volném rovnob žném promítání
užívá základní pravidla pravoúhlého promítání na
dv k sob kolmé pr m tny
rýsuje sdružené pr m ty základních t les
rýsuje sdružené pr m ty t les složených ze
základních t les
ur í t leso podle zadaných dvou sdružených
pr m t
U ivo
Pr ezová témata
-
pom cky a materiály
druhy ar a jejich užití
základní geometrické útvary
OSV – rozvoj schopností
poznávání
-
kótování
EV – lidské aktivity
a problémy životního
prost edí
-
volné rovnob žné promítání
-
pravoúhlé promítání na dv k sob kolmé
pr m tny
Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – p stitelské práce
Ro ník: 6.
Výstup
U ivo
Žák:
- dodržuje zásady bezpe nosti a ochrany p i práci,
technologickou káze a hygienu
- zachází správn s používaným ná adím, provádí jeho
údržbu
- poskytne 1. pomoc p i úrazu
1. Bezpe nost a hygiena práce
-
konkretizuje význam p stování rostlin pro lov ka
dokáže vysv tlit ekologické požadavky na výživu a
ochranu rostlin
2. P stitelství ve vztahu k životnímu prost edí
-
vysv tlí vznik a význam p dy, popíše složení
porovná zp sob zpracování na velké ploše,
zahradách, školním pozemku
dokáže zpracovat p du na podzim a na ja e p ed
setím a výsadbou
zhodnotí význam p írodních a pr myslových hnojiv
pro výživu rostlin
založí kompost, odebere p dní vzorek k rozboru
jednoduchým pokusem stanoví obsah humusu v p d
vysv tlí princip ochrany p dního fondu
3. P da
rozpozná osivo, sadbu a výp stky b žných druh
zeleniny
vysv tlí význam p stování zeleniny pro lov ka
za azuje vybrané druhy zeleniny do p íslušných
skupin
objasní podmínky a zásady p stování zeleniny –
harmonogram výsevu a výsadby, agrotechnické
lh ty, hloubka výsevu, spon
jednoduchým pokusem posoudí klí ivost osiva
n kterých druh zeleniny
4. Zelenina
-
Pr ezová témata
OSV – zdokonalování
dovedností
EV – realizace
prost ednictvím
konkrétních pracovních
aktivit ve prosp ch
k životnímu prost edí
OSV –spolupráce
v r zných pracovních
situacích
Výstup
-
dokáže vyp stovat zeleninovou sadbu pikýrováním
rozliší zp soby p stování zeleniny ze sadby a
z p ímého výsevu
-
zvládá jednoduché postupy p i p stování vybraných
druh zeleniny na školním pozemku – p íprava
záhon , výsev, výsadba, ošet ování b hem vegetace
rozliší známé druhy plevelu
-
U ivo
Pr ezová témata
Ro ník: 7.
Výstup
Žák:
- vysv tlí význam p stování polních plodin
- uvede n které zástupce obilnin, olejnin, okopanin,
luskovin, pícnin
- rozliší vybrané druhy, v etn osiva
- zvládne práce p i p stování vybraných druh polních
plodin na školním pozemku
-
U ivo
1. Polní plodiny
vysv tlí význam ovocných rostlin
uvede vybrané zástupce jednotlivých skupin –
jádroviny, peckoviny, sko ápkoviny, drobné ovoce
dokáže aplikovat základní zásady pro výsadbu a
p stování vybraných druh , rozliší ovocné rostliny
podle plod
vysv tlí princip rozmnožování ovocných rostlin –
roubování, o kování, ízkování, h ížení
zhodnotí zp soby uskladn ní a zpracování ovoce
dokáže se orientovat v odborné literatu e p i ur ování
odr d ovocných druh
dokáže provést ochranu kmen ovocných rostlin p ed
zv í
zvládne postupy práce p i p stování vybraných druh
ovocných rostlin
2. Ovocné rostliny
dokáže aplikovat základy ošet ování pokojových
rostlin
pr b žn pe uje o okrasné plochy v okolí školy
3. Okrasné rostliny
Pr ezová témata
dovedností, spolupráce a
komunikace v týmu a
situacích
EV – realizace
prost ednitvým konkrétních
pracovních aktivit
EV – poznává význam a
role r zných profesí ve
vztahu k životnímu
prost edí
Ro ník: 8.
Výstup
Žák:
- objasní význam okrasných rostlin
- uvede zástupce jednotlivých skupin – d eviny,
listnaté, jehli naté, letni ky, dvouletky, trvalky, r že,
pokojové rostliny
- rozpozná vybrané druhy p stované na školním
pozemku
- p stuje a množí zástupce d evin a kv tin
- dokáže vysv tlit princip hydroponického p stování
pokojových rostlin a p stování bonsají
- uvede p íklady pokojových rostlin zp sobujících
otravy a alergie
- používá p stované okrasné rostliny k výzdob
exteriéru
- aplikuje zásady aranžování a vazby živých suchých
kv tin
- vyp stuje sadbu vybraných druh letni ek na školní
pozemek
- dokáže p esadit pokojové rostliny
- rozmnoží pokojové rostliny ízkováním
- provede jarní a podzimní ošet ení r ží, ez, hnojení,
zahrnutí
- pe uje o zele v okolí školy
U ivo
Okrasné rostliny
Pr ezová témata
situacích
prost edí
Ro ník: 9.
Výstup
Žák:
- jednoduchým postupem ur í p dní reakci vzorku
zeminy
- provede pohnojení r ží, okrasných ke , ovocných
rostlin kompostem a pr myslovými hnojivy
U ivo
1. P da
-
pr b žn pe uje o pokojové rostliny
upravuje okrasné plochy
vysazuje okrasné ke e, r že, trvalky
2. Okrasné rostliny
-
zhodnotí význam lé ivých rostlin
uvede n které zástupce
vysv tlí zásady sb ru, sušení, uchovávání
dokáže se orientovat v odborné literatu e
3. Lé ivé rostliny, ko ení
-
zhodnotí význam používání biologických metod
ochrany
vysv tlí klady mechanického zp sobu likvidace
plevel a porovná s chemickým zp sobem
posoudí vliv neuváženého používání chemických
p ípravk na životní prost edí
4. Ochrana rostlin
-
Pr ezová témata
situacích
prost edí
Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – dívky
Ro ník: 7.
Výstup
U ivo
Pr ezová témata
P íprava pokrm
- zvládá pracovní postupy
- má znalosti o výživ lov ka
- ovládá základní principy stolování a obsluhy u
stolu
- má p edstavu o p edpisech a hygienických
pravidlech
- dovede udržet po ádek a istotu na pracovišti
- dbá na bezpe nost
- zvládá základní znalosti o domácnosti
Má p edstavu o základních innostech p ípravy pokrm .
Volí správnou odpovídající technologii.
Organizuje a plánuje pracovní innost.
Dodržuje zásady zdravého a p íjemného prost edí v byt .
Získává informace o ekonomice v rodin
Výživa lov ka – hygiena výživy
Zásady správné výživy – výživová hodnota
Úprava stolu a bytu, podávání základních druh pokrm
a nápoj
Bezpe nost p i va ení
Spole enské chování
Úprava stolu
OSV – osobní rozvoj,
sebepoznání
Kultura stolování
VDO - osobní
zodpov dnost za své zdraví
Dodržování p edpis
/a norem
Kucha ské knihy, vhodná sestava jídel
Za ízení kuchy ského pracovišt
Rodinný st l
Základní inventá pro kuchyni a stolování
Nákup a skladování potravin
MV -recepty a návody
v tisku, televizní a
rozhlasové po ady
EGS + MKV -stravovací
návyky, zvyklosti jiných
národ
Orientuje se v základním vybavení.
Má p edstavu o zdravé výživ a snaží se ji dodržovat.
Vedení vlastního receptá e
Vysv tlí, co jsou vitamíny a jejich význam,vláknina a
její význam
Úprava pokrm zasyrova
Tepelná úprava pokrm /va ení, dušení, pe ení, grilování,
mikrovlnný oh ev…
Potraviny živo išného p vodu a jejich technologické
zpracování
Maso a masné výrobky
Mléko a mlé né výrobky
Vejce
Potraviny rostlinného p vodu, jejich zpracování
/Obilniny, lušt niny, zelenina, brambory, ovoce/
Moderní kuchyn
Šet ení asu
Polotovary, konzervy, zmrazené potraviny
Zmrazování potravin – výp stky ze zahrady, houby…
Má p edstavu o tom, co je lov ku prosp šn jší, volba
pro zdraví
EGS + MKV - alternativní
zp soby výživy
/ makrobiotika,
vegetariánství../
Mén b žné druhy ovoce.
Využití plod a výp stk ze
školního pozemku.
EV + MKV - možnosti
získání polotovar
v obecních prodejnách.
Výstup
Využití polotovar
Srovnání zkušeností z jednotl. domácností
Projekty: Využívání výp stk ze škol. pozemku.
Vedení pokladny a vyú tování pokladního deníku.
Práce s elektrickými spot ebi i, pou ení o bezpe nost.i první pomoc.
U ivo
Pr ezová témata
v obecních prodejnách.
Využití a zpracování
p ebytk z úrody.
Ro ník: 8.
Výstup
Provoz a údržba domácnosti:
- má základní znalosti o vzniku a vývoji od vu
- je seznámena s kulturou a historií od vu
- rozlišuje, co je moderní a módní,seznámí se
s dostupnými módními asopisy
Zvládá jednoduché postupy ru ního šití
Používá vhodné pom cky a materiály
Pracuje se žehli kou.
Využívá dovednosti, estetiku, vkus, úpravu zevn jšku
Má kritický postoj ve výb ru odívání.
Sv domitá práce na výrobku, jeho samostatné
dokon ení.
Základy pletení a há kování
Sv t práce
Posoudí své možnosti p i volb povolání a profesní
p ípravy.
Orientuje se v pracovních innostech vybraných profesí.
Využije profesní informace a poradenské služby pro
výb r vhodného vzd lávání.
U ivo
Pr ezová témata
Vznik a vývoj od v
Kultura odívání
Doba – románská, gotika, renesance, baroko, rokoko,
19.a 20. stol.
OSV – kreativita, osobní
rozvoj, historie odívání
Módní a odborné asopisy
Základy ru ního šití, druhy steh – práce na vzorníku
Aplikace.
Od vní materiály – vzorníky.
Druhy materiálu – um lé a p írodní
Spalovací zkouška
OSV – kooperace
ešení problém
- rozhodovací
dovednosti
EV – p írodní a um lé
materiály a rozhodovací
dovednosti.
VDO - zásady bezpe nosti
a ochrany zdraví p i práci
Údržba od v a prádla
Sezónní ošet ování od v
išt ní skvrn
Žehlení
Strojové šití
Druhy šv
Zjiš ování t lesných rozm r
Velikosti od vu
Spot eba materiálu, práce se šablonou
a
st ihem
Základy pletení a há kování – základní oko, hladce,
obrace
Stojíme p ed branami sv ta práce
Volba profesní orientace – osobní zájmy
a životní
cíle
Sebepoznání – t lesný a zdravotní stav
Osobní vlastnosti a schopnosti
Sebehodnocení
VDO - bezpe nost p i šití
na šicím stroji.
Pe livost p i práci.
St ihové p ílohy
Podle asových možností
OSV - osobní vlastnosti,
zájmy, sebehodnocení.
MKV - osobní
zodpov dnost., tolerance
k tradicím jiných národ
OSV - právní ád, práva
Výstup
výb r vhodného vzd lávání.
U ivo
Práce s profesními informacemi a využívání
poradenských služeb
Návšt va výstavy Vzd lání a emeslo, IPS ÚP eské Bud jovice
Exkurze do fy Pali ka
Návšt va obchodního domu ( podle možnosti)
Pr ezová témata
a povinnosti ob an .
Ro ník: 9.
Výstup
Sv t práce
Posoudí své možnosti v oblasti profesní orientace
U ivo
P istupujeme k rozhodování o své profesní orientaci
Charakteristické znaky povolán í
- pracovní
innosti
- pracovní prost edí
Pr ezová témata
IPS ÚP
Prezenta ní výstava škol
OSV - profesiogramy,
videoklipy,letáky
PC – programy
- pracovní prost edky
Rozumn a sebekriticky volí z daných možností
Základní princip VP
Vlivy p sobící na volbu.
Práce s profesními informacemi
Žáci si navyknou po etapách plánovat d ležité kroky
a p ehodnocovat dosažené cíle.
Stanoví realistické cíle.
Využívá technické prost edky / komunika ní technika,
audio, video a film. technika, kopírovací technikausnadn ní práce, jejich rychlý rozvoj.
Ak ní plánování
Žák zhodnotí, kde by se mohl úsp šn uplatnit.
Posoudí výb r ze vzd lávací nabídky
Srovná,jaká je nabídka a která povolání jsou žádaná
a pro ?
Charakter pracovních inností
Kvalifika ní p edpoklady
Osobnostní a zdravotní p edpoklady
Technika jako pracovní prost edek
Poptávka na trhu práce.
Adaptace na životní zm ny po odchodu ze ZŠ.
Možnosti vzd lávání - eská vzd lávací soustava.
Nápl u ebních a studijních obor , získání kvalifikace a
možnosti uplatn ní.
Vzd lávání dosp lých, nutnost celoživotního u ení.
Finan ní vyjád ení
Zp soby hledání zam stnání
Možnosti absolventa – nej ast jší.
MDV+EGS – Evropa a sv t
nás zajímá - nást nka
s aktuálními materiály, tisk.
dny otev ených dve í
Pr vodce sv tem povolání
MKV - mediální sd lení
a realita - IPSÚP – aktuální
p ehled o zam stnanosti
v regionu a v krajích R
OSV – psychohygiena J – psaní životopisu,
žádosti.
EGS – Evropa
a sv t,vypln ní p ihlášky na
SŠ.
OSV – rozvoj schopnosti
sebepoznávání , pohovor
OSV – seberegulace
a sebepojetí, personální
agentury,inzeráty,internet…
Výstup
Žák prokáže v modelových situacích prezentaci své
osoby p i vstupu na trh práce.
Pé e o dít
Orientuje se v období dospívání
- získává poznatky o antikoncepci
- umí ovládat své city, umí vyjád it své pocity
- vytvá í si vztah ke své budoucí rodi ovské roli
- vytvá í si správný životní styl pro ovliv ování
zdraví svého dít te
- získává zodpov dnost za zrod nového života
- popíše pé i o dít v prvních dnech, týdnech,
m sících života
- rozpozná výživu novorozence, batolete a dít te
p edškolního v ku
- má p edstavu o správné výchov a vývoji dít te
školního v ku
U ivo
Informace o pracovních místech a služby
zprost edkující zam stnání.
Základní lidská práva, ochrana života.
Ontogenetický vývoj lov ka – prenatální
- postnatální
Puberta – dospívání (antikoncepce,metody
a prost edky )
Vztahy mezi partnery, p íprava na rodi ovství, rozvaha
a plánování rodi ovství.
Vývoj jedince, správné klima.
Novorozenec, kojenec, batole.
Výživa a hygiena kojence.
R st a vývoj v prvním roce života.
Batole – psychický a fyzický vývoj dít te.
Výchovná pé e a p edškolní v k.
Výchova hrou, odm ny, tresty, pot eby a výživa dít te.
Bezpe nost a nástrahy dít te p edškolního v ku.
Pé e o nemocné dít .
Pr ezová témata
agentury,inzeráty,internet…
OV, P , Ch
OSV – osobní
zodpov dnost za své
jednání a za vývoj potomka
VDO – respektování
a dodržování pravidel
a legislativy
EV – vliv prost edí na
život, zodpov dnost za stav
prost edí
MV – literatura, média
EGS + MKV - trendy
výchovy, zvyklosti
v Evrop a ve sv t
Metody, formy, nástroje a pom cky : loutka, pleny, oble ení, rychlozavinova ka
film Pé e o dít , Antikoncepce, P enosné pohlavní choroby
Návšt va výstavy Vzd lání a emeslo, IPS ÚP, prezentace st edních škol, dny otev ených dve í, besedy se zástupci SŠ

osnovy - 2. stupeň

Transkript

Podobné dokumenty

Formulář ke stažení zde.

usnes ef[i

RN-230F2 Full HD 60FPS IR IP Cam

Úvod - Ivan Nagy

Praktické balení produktu Loctite

Bezpecnostni list

VINCENT SV 234 - Test magazínu STEREOPLAY - DE

Veselé Vánoce plné pohody a klidu, hodně štěstí, zdraví a

Oracle 10g: Vývoj Java aplikací

PM-220F4, 230F4 2M PIR Cube IP Cam