Společně dokážeme víc Razem zrobimy więcej Téma: Společně

Transkript

Společně dokážeme víc Razem zrobimy więcej Téma: Společně
Společně dokážeme víc
Razem zrobimy więcej
Téma: Společně dokážeme víc
Stupeň vzdělávání: primární vzdělávání (III.. třída)
Cíle:
Temat: Razem zrobimy więcej
Etap kształcenia: edukacja wczesnoszkolna (III klasa)
Cele:
-
-
dovednost spolupracovat ve skupině;
zdůraznění výhod, které přináší spolupráce;
podpora pozitivního sebe-hodnocení dětí;
eliminace/snížení obav z kontaktu s Jiným;
splnění cíle pro všechny členy skupiny.
kształtowanie kompetencji współdziałania i współpracy w grupie;
podkreślanie korzyści płynących ze współpracy;
podtrzymywanie pozytywnej samooceny dzieci;
obniżenie poziomu lęku przy kontakcie z Innym;
osiąganie satysfakcjonującego celu dla wszystkich członków grupy.
Metodické pokyny:
Wskazówki metodyczne:
Navrhujeme využít hry a zábavy stimulující spolupráci s jinými lidmi.
Zdůrazňujeme to, čím se lidé podobají, současně určujeme jejich
různorodnost. Kooperační hry, bez rivality, směřující ke splnění společného
cíle. Děti nabývají přesvědčení, že když pracují společně, je pro ně
snadnější dosáhnout úspěchu. Tímto eliminujeme vzájemnou nechuť nebo
předsudky. Tato cvičení mají za úkol eliminovat obavy, které by se mohly
objevit v kontaktu s Jiným. Mohou být také prováděné bez ohledu na věk
dětí nebo úroveň jejich zralosti. Snažíme se vytvořit podmínky skutečného
nebo symbolického kontaktu s Jinými.
Proponujemy wykorzystać gry i zabawy stymulujące współpracę z innymi
ludźmi. Podkreślamy podobieństwo między ludźmi, równocześnie
wskazując na ich różnorodność. Gry kooperacyjne, wykluczając
rywalizację, prowadzą do osiągnięcia wspólnego celu. Dzieci nabierają
przekonania, że działając razem, współpracując, łatwiej jest osiągnąć
sukces. Podkreślamy korzyści płynące ze współpracy. Przełamujemy w ten
sposób wzajemną niechęć czy uprzedzenia. Ćwiczenia mają także za
zadanie przełamać lęk w kontakcie z Innym. Takie ćwiczenia mogą być
prowadzone bez względu na wiek dzieci czy ich poziom dojrzałości.
Staramy się o tworzenie warunków rzeczywistego bądź symbolicznego
kontaktu z Innymi.
metodický list
karta metodyczna