Společně dokážeme víc Razem zrobimy więcej Téma: Společně
Transkript
Společně dokážeme víc Razem zrobimy więcej Téma: Společně
Společně dokážeme víc Razem zrobimy więcej Téma: Společně dokážeme víc Stupeň vzdělávání: primární vzdělávání (III.. třída) Cíle: Temat: Razem zrobimy więcej Etap kształcenia: edukacja wczesnoszkolna (III klasa) Cele: - - dovednost spolupracovat ve skupině; zdůraznění výhod, které přináší spolupráce; podpora pozitivního sebe-hodnocení dětí; eliminace/snížení obav z kontaktu s Jiným; splnění cíle pro všechny členy skupiny. kształtowanie kompetencji współdziałania i współpracy w grupie; podkreślanie korzyści płynących ze współpracy; podtrzymywanie pozytywnej samooceny dzieci; obniżenie poziomu lęku przy kontakcie z Innym; osiąganie satysfakcjonującego celu dla wszystkich członków grupy. Metodické pokyny: Wskazówki metodyczne: Navrhujeme využít hry a zábavy stimulující spolupráci s jinými lidmi. Zdůrazňujeme to, čím se lidé podobají, současně určujeme jejich různorodnost. Kooperační hry, bez rivality, směřující ke splnění společného cíle. Děti nabývají přesvědčení, že když pracují společně, je pro ně snadnější dosáhnout úspěchu. Tímto eliminujeme vzájemnou nechuť nebo předsudky. Tato cvičení mají za úkol eliminovat obavy, které by se mohly objevit v kontaktu s Jiným. Mohou být také prováděné bez ohledu na věk dětí nebo úroveň jejich zralosti. Snažíme se vytvořit podmínky skutečného nebo symbolického kontaktu s Jinými. Proponujemy wykorzystać gry i zabawy stymulujące współpracę z innymi ludźmi. Podkreślamy podobieństwo między ludźmi, równocześnie wskazując na ich różnorodność. Gry kooperacyjne, wykluczając rywalizację, prowadzą do osiągnięcia wspólnego celu. Dzieci nabierają przekonania, że działając razem, współpracując, łatwiej jest osiągnąć sukces. Podkreślamy korzyści płynące ze współpracy. Przełamujemy w ten sposób wzajemną niechęć czy uprzedzenia. Ćwiczenia mają także za zadanie przełamać lęk w kontakcie z Innym. Takie ćwiczenia mogą być prowadzone bez względu na wiek dzieci czy ich poziom dojrzałości. Staramy się o tworzenie warunków rzeczywistego bądź symbolicznego kontaktu z Innymi. metodický list karta metodyczna