NÁSILÍ NA DĚTECH A CO S NÍM

Transkript

Prezentace k semináři na téma
NÁSILÍ NA DĚTECH A CO S NÍM ?
por. Mgr. Miroslava MICHÁLKOVÁ ŠÁLKOVÁ
komisař
Preventivně informační skupina Nový Jičín
Preventivně informační oddělení
Krajské ředitelství policie Severomoravského kraje
por. Mgr. Bc. Pavel BITTNER
komisař
I. Oddělení obecné kriminality
Služby kriminální policie a vyšetřování Nový Jičín
Krajské ředitelství policie Severomoravského kraje
npor. Bc. Ivan PILÁT
vedoucí Obvodního oddělení Policie České republiky
KOPŘIVNICE
Trojanovice
17. říjen 2009
Úvodem…
Násilí na dětech nelze akceptovat v žádné z
jeho forem.
Každé násilí je neospravedlnitelné, neomluvitelné, nepřípustné, v rozporu s právy dětí a lze mu
předcházet.
říjen 2009
Úvodem…
říjen 2009
Děti se učí tím, jak žijí …
Dítě, které je nadměrně kritizováno se učí odsuzovat …
Dítě, které vyrůstá v neláskyplném prostředí se učí prát a zápasit …
Dítě, které bývá vystavováno posměchu se začíná stydět …
Dítě, které je ponižováno ztrácí sebedůvěru …
Dítě, které je obklopeno tolerancí se učí trpělivosti …
Dítě, které je chváleno získává sebedůvěru …
Dítě, se kterým se jedná čestně se učí spravedlnosti …
Dítě, které vyrůstá v přátelské atmosféře se naučí laskavosti …
Dítě, které je bezvýhradně akceptováno a milováno je schopno prožívat
láskyplné vztahy a lásku…
říjen 2009
Statistiky…
V České republice je ročně spácháno přes 5000 trestných činů
na dětech, přičemž největší skupinu tvoří násilné a mravnostní
trestné činy.
V policejních statistikách je ročně zaznamenáno na 900 případů
znásilnění a pohlavních zneužití dětí, každý den tak dojde
nejméně ke dvěma takovým případům…
Jedno dítě z tisíce je psychicky či fyzicky týráno nebo sexuálně
zneužíváno…
Každé dvousté dítě z důvodu patologie v rodině vyrůstá v
zařízeních ústavní výchovy…
říjen 2009
Statistiky…
říjen 2009
Statistiky versus realita …
říjen 2009
Statistiky versus realita …
Ve světě panuje shoda názorů, že
reálných případů bude minimálně 10x
více než identifikovaných případů a až
100x více
dětí bude mít osobní
zkušenost s násilím nízké intenzity . . .
říjen 2009
hodnocení SOCIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ z
hlediska rizika násilí na dětech
Za nejvíce rizikové prostředí, ve kterém násilí
ohrožuje děti nejčastěji považují občané ČR
společnost (37,6%),
komunita (spolky, zájmové, sportovní kroužky,
kluby apod) ohrožují děti násilím z 26,8%,
škola pak z 23,7% a
rodina (biologická či náhradní) z 6%.
říjen 2009
Formy násilí páchaného na dětech:
•
•
•
•
•
•
•
•
DOMÁCÍ NÁSILÍ
Tělesné týrání
Citové týrání
Pohlavní zneužívání
Komerční sexuální zneužívání dětí
Tělesné tresty
Násilí pouličních gangů
ŠIKANA
říjen 2009
Násilí v trestněprávní rovině
por. Mgr. Bc. Pavel BITTNER
komisař
I. oddělení obecné kriminality
Služba kriminální policie a vyšetřování
Územní odbor SKPV Nový Jičín
Specializace: trestná činnost mládeže a na mládeži
říjen 2009
Násilí z trestně právního hlediska
Formy:
- fyzické
- psychické
- sexuální
- lest
Znaky :
latence, oznámení s časovým odstupem, velmi obtížné
dokazování, odmítnutí vypovídat, s tím související délka
řízení, časté posttraumatické poruchy dětských obětí
syndromy CAN , CSA
říjen 2009
Násilí ve vztahu DOSPĚLÝ x DÍTĚ
Nejčastější násilné trestné činy páchané ve vztahu
dospělý – dítě :
• 1. týrání svěřené osoby § 215 tr. zákona
• 2. pohlavní zneužívání § 242, 243 tr. zákona
• 3. znásilnění podle § 241 tr. zákona
říjen 2009
týrání svěřené osoby § 215 tr. zákona
- kdo týrá osobu, která je v jeho péči nebo
výchově, bude potrestán na 6 měsíců až 3
léta
- přísnější sazba - zvlášť surovým způsobem,
nebo po delší dobu ( sazba 2-8 let)
říjen 2009
Týrání svěřené osoby podle § 215
Týrání :Pojem týrání trestní zákon nevymezuje, ale je obsažen například v
ustanovení § 215 tr. zákona, týrání svěřené osoby.
Týráním se rozumí zlé nakládání s osobou vyznačující se vyšším stupněm hrubosti a
bezcitnosti s určitou trvalostí, které tato osoba pociťuje jako těžké příkoří.
Týrání může mít povahu útrap fyzických i psychických, fyzické útrapy mohou být
provedeny rozličnými způsoby (facky, škrcení, bití, tahání za vlasy, lomcování tělem,
házení oběti na zeď, používání předmětů či nástrojů určených ke stupňování útoku
apod.).
Útoky mohou směřovat jak proti týrané osobě, která žije ve společně obývaném bytě
nebo domě, tak i proti věci (např. domácímu zvířeti náležejícímu oběti).
Psychické útrapy lze také podřadit pod pojem týrání, tyto útrapy řada obětí pociťuje jako
citelnější než násilí fyzické.
Mohou jimi být : vytvoření sociální izolace, znemožnění kontaktu s vnějším
světem, hrozby, urážky, nadávky, obviňování, znevažování osobnosti, omezování
pohybu v bytě nebo domě, doprovázení oběti do zaměstnání a ze zaměstnání,
kontrola telefonních hovorů, návštěv, různé formy ponižování lidské důstojnosti,
sexuální zneužívání, odpírání potravin, léků, spánku apod.
říjen 2009
Týrání svěřené osoby podle § 215
Varovné příznaky syndromu CAN
1. fyzická poškození
hematomy, zvláště na obličeji, ve vlasech
popáleniny, bodové popáleniny od cigaret
rány-těžko vysvětlitelné v oblasti anální a kolem dutiny ústní
zlomeniny vysvětlené nepravděpodobným mechanismem vzniku
2. poškození růstu a vývoje
podvýživa
opožděný psychomotorický vývoj
KAZUISTIKA k týrání
říjen 2009
pohlavní zneužívání podle § 242, 243 tr.z.
§ 242 - kdo vykoná soulož s osobou mladší než patnáct let nebo kdo
takové osoby jiným způsobem pohlavně zneužije 2-8 let
přísnější sazba - na osobě svěřené jeho dozoru, zneužívaje její
závislosti (2-10 let)
§ 243 - kdo zneužívaje závislosti osoby mladší než osmnáct let nebo
osoby svěřené jeho dozoru, přiměje ji k mimomanželské
souloži, nebo kdo takové osoby, zneužívaje její závislosti,
jiným způsobem pohlavně zneužije
říjen 2009
Pohlavní zneužívání podle §§ 242,243
Jiný způsob - intenzivnější zásahy do pohlavní sféry poškozených, orální
styk, ohmatávání prsou, genitálií, líbání přirození, které směřují k sex.
vzrušení pachatele.
Jde i o aktivní jednání poškozené osoby - např. ohmatávání pohlavního
údu. Není však třeba, aby při pohlavním zneužití došlo u pachatele k
pohlavnímu ukojení, stačí, jedná-li v pohlavním vzrušení, ve snaze vzrušení
jakkoli uspokojit
Svěřena dozoru a zneužití závislosti, oba znaky musí být splněny současně.
Pachatel má právo a povinnost na osobu ml. 15 let dohlížet- rodiče na děti,
opatrovník, vychovatel, učitel, vedoucí oddílu.
Závislost - osoba ml.15 let dává souhlas k souloži či jinému zneužití pod
určitým psychickým nátlakem ( např. pachatelův slib). Poškozený je v
určitém směru odkázán na pachatele a je tak omezena svoboda jeho
rozhodování.
říjen 2009
Formy syndromu sexuálně zneužívaného dítěte :
- nekontaktní
- verbální sexuální návrhy, exhibicionismus,
masturbace před dítětem, voyerismus
- kontaktní
1. nepenetrativní aktivity - dotýkání se, mazlení genitálu nebo prsou
předmětem, rukou, genitálem
2. penetrativní aktivity proniknutí prsty nebo předmětem do
genitálu
Znaky sex. zneužívání :
- agresor je mnohem starší a zralejší než dítě
- je v pozici autority nebo v pečovatelském vztahu
- aktivity vymáhá silou nebo podvodem ( např. nutí dítě, aby se
pachatele dotýkalo)
říjen 2009
Vztah k rodině :
zneužívání uvnitř rodiny - incestní, dědeček, druh matky, nevlastní otec
zneužívání mimo rodinu - učitel, soused, vedoucí dětského tábora, rodinný
přítel
Následky CSA
krátkodobé
dlouhodobé
- bolest, smutek, lítost , pláč, zloba úzkost, panika , strach
- obranné reakce, depresivní symptomy, pocit špíny,
negativní sebepojetí, sociální izolace, zhoršení ve škole
KAZUISTIKA k § 242
říjen 2009
Násilí ve vztahu DÍTĚ x DÍTĚ
Nejčastější násilné trestné činy páchané ve vztahu
dítě – dítě :
vydírání § 235 tr. zákona
ublížení na zdraví § 221 tr. zákona
výtržnictví § 202 tr. zákona
loupež § 234 tr. zákona
říjen 2009
Násilí ve vztahu DÍTĚ x DÍTĚ
ŠIKANA :
Je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit jedinci, ohrozit nebo
zastrašovat jiného žáka, případně skupinu žáků.
Je to cílené a obvykle opakované užití násilí jedincem či skupinou
vůči jedinci či skupině žáků, kteří se neumí nebo z nejrůznějších
důvodů nemohou bránit.
Zahrnuje jak fyzické útoky v podobě bití, vydírání , loupeží,
poškozování věcí druhé osobě, tak i útoky slovní v podobě
nadávek, vyhrožování či ponižování.
Šikana se projevuje i v nepřímé podobě jako nápadné přehlížení a
ignorování žáka třídní nebo jinou skupinou spolužáků.
Právní kvalifikace : vydírání § 235, výtržnictví § 202, ublížení na
zdraví § 221
říjen 2009
Šikana
Vývoj šikany :
počáteční stadium :
přitvrzování :
organizovanost :
mlčící většina :
dokonalá šikana :
izolace jednotlivce, nemá kamarády, je zesměšňován,
hanlivá přezdívka
agresor tzv. přitvrzuje, zkouší, kam až může zajít, má
pocit uspokojení, získává respekt u ostatních dětí
sympatizanti se s agresorem spojí, mají rozdělené role,
šikana stává se normou celé skupiny
přijetí norem agresorů ostatními dětmi, které ze strachu
poslouchají, začínají se aktivně zapojovat z obavy, aby
se nestali objekty agresorů
je předmětem zábavy pro celou skupinu, spřádání
nejrůznějších intrik, nárůst a zdokonalování násilí
říjen 2009
Šikana
Podmínky pro vznik šikany
- přítomnost potenciálního agresora
- přítomnost oběti šikanování
- přítomnost takového klimatu skupiny, které šikanování připustí, resp.
mu nezabrání …
Následky šikany
psychické, fyzické, sociální:
sociální frustrace, obtížně navazuje vztahy, nízké sebehodnocení, špatný
vztah ke škole, stálé napětí, poruchy spánku, všudypřítomný strach,
neúspěch ve studiu, v soukromém životě, neusiluje o lepší společenskou
pozici, má tendenci být outsiderem ve všech skupinách, i tam, kde se
nešikanuje.
říjen 2009
DOMÁCÍ NÁSILÍ
npor. Bc. Ivan PILÁT
komisař
vedoucí Obvodního oddělení Policie České republiky
KOPŘIVNICE
říjen 2009
DOMÁCÍ NÁSILÍ - definice
Základní podmínkou definice domácího násilí je určitá míra
intimity soužití pachatele a oběti vycházející z relativně
dlouhodobějšího vztahu, založené na společném soužití.
Nejedná se pouze o intimní soužití ve smyslu partnerských
vztahů muže a ženy, ale řadíme sem i ostatní, např. vztah
mezi rodiči a dětmi, dětmi a starými rodiči apod.
Základním rysem tohoto patologického jednání je, že se
odehrává mezi blízkými lidmi, kdy mezi
pachatelem a obětí jsou citové, sociální a
ekonomické vazby.
říjen 2009
DOMÁCÍ NÁSILÍ - definice
Domácím násilím je tedy obecně rozuměno agresivní
chování, které u jednoho z partnerů způsobuje
strach a prostřednictvím vyvolaného strachu
pak násilný partner ovládá a kontroluje chování
toho druhého.
Dalším specifickým rysem domácího násilí je
místo, kde k němu dochází. Ve většině případů se
jedná o místa nejsoukromější, o byty a domy
jednotlivých rodin
říjen 2009
DOMÁCÍ NÁSILÍ
Násilí uvnitř rodiny je časté a týká se všech druhů rodinných vztahů,
obětmi DN se mohou stát všichni členové domácnosti.
Výzkumy 90. let shodně ukazují, že většinovými obětmi DN (na
celém světě) jsou ženy v postavení manželky, družky nebo
přítelkyně, ty tvoří 92-98% z celkového počtu obětí.
Počet mužských a nebo jiných obětí, seniorů, dětí, členů rodiny s
postižením, se pohybuje mezi 2-5%.
V ČR na základě oficiálních údajů jsou v 90% obětí DN ženy, dále
senioři a velmi ojediněle muži v produktivním věku.
V 80% těchto případů jsou pasivními účastníky násilí
nezletilé děti a v 50% případů DN dochází k přímému
napadání dětí.
říjen 2009
TYPOLOGIE domácího násilí
říjen 2009
FORMY domácího násilí
•
Fyzické - strkání, fackování, bití pěstmi, tahání za vlasy, pálení, kopání,
smýkání, ohrožování zbraní, nožem, házení předměty, přesunutá agrese
proti věcem, oblíbenému domácímu zvířeti.
•
Psychické - citové a slovní týrání, zesměšňování na veřejnosti, osočování,
ponižování, obviňování, pronásledování, kontrolování. Mezi prostředky
nátlaku patří buzení v noci, odpírání spánku, výslechy, násilník si vynucuje
poslušnost, podřízenost oběti.
•
Sociální - tato forma násilí má za cíl oběť především izolovat, pachatel své
oběti zakazuje stýkat se s rodinou, přáteli, blokuje jí telefon, zamyká ji,
pomlouvá mezi blízkými osobami.
•
Ekonomické - oběti je zamezováno disponovat finančními prostředky, či je
legálně získat.
•
Sexuální - zahrnuje všechny sexuální činy, které jsou na oběti vynucovány
a které podstupuje nedobrovolně či s nechutí.
říjen 2009
Domácí násilí a DĚTI …
• Dítě v roli svědka, často i v roli oběti
• Dlouhodobě trvající násilnosti v rodině negativně poznamenají
další vývoj dítěte
• Dítě není ochotné o svých zážitcích hovořit, postupně se
sociálně izoluje, záměrně se vyhýbá spolužákům a vrstevníkům
• Dítě na prožitou situaci musí myslet, vrací se jim, opět
prožívají pocity strachu
• Dítě se hůře pak soustředí na běžné činnosti, nebo se objevují
děsivé sny a noční můry
• Některé děti ventilují napětí ve spontánní hře, mohou se i
identifikovat s agresorem.
říjen 2009
Příznaky u dětí vystavených vlivu
DOMÁCÍHO NÁSILÍ…..
V kojeneckém věku pozorujeme zaostalost
ve vývoji, problémy s učením se nových
věku přiměřených úkolů, zmatenost,
napětí, pláč a křik…
Kojenci a malé děti, které jsou vystaveny
domácímu násilí zažívají tolik emocionálního
stresu, že může ovlivnit vývoj jejich mozku,
paměti a narušit jejich smyslový vývoj …
říjen 2009
Příznaky domácího násilí u předškoláků
Předškoláci kombinují fantazii s realitou, jsou schopni
zachytit pouze útržky o události, zbytek doplní fantazií.
Tyto děti jsou značně zaměřeny na sebe a mohou se považovat
za viníky událostí, kterým nerozumí (tatínek odešel, protože
jsem zlobila).
Nemají tendenci se svěřovat, neboť se bojí a nejsou schopny prožité situace
verbálně postihnout. Jejich vnější projevy působí zasmušile, jsou napjatí,
ale i nazlobení. Hledají blízkou osobu, od které se nechtějí odpoutat, někdy
pozorujeme regresivní formy chování (chovají se jako by jim bylo méně –
cucají palec, počurávají se).
Některé z postižených dětí se samy chovají agresivně vůči dětem, rodičům,
hračkám. Situaci v rodině popisují věku odpovídajícím způsobem – události
jsou výsledkem kouzla, nadpřirozenosti, výpověď nemá logickou strukturu,
časovou posloupnost, pamatují si pouze útržky.
říjen 2009
Příznaky domácího násilí u dětí 6-12 let
Děti ve věku 6-12 let jsou schopny zachytit události lépe
než předškoláci, více si uvědomují nebezpečí.
U traumatizovaných nezletilců jsou patrné regresivní formy
chování, tendence k sebeobviňování, ale i bezohlednost
k druhým, porušování norem, nedbalost, zhoršení ve
škole, nesoustředění, únik k nebezpečným hrám.
Některé děti naopak kompenzují rodinné defektní vztahy
snahou uspět ve škole, zaměřují se na tuto oblast a
extrémně se snaží. Objevuje se tendence k sociální
izolaci, nezájem o kontakt s vrstevníky, problémy se
spánkem, noční můry.
říjen 2009
Děti ve věku 13-18 let vnímají realitu jako dospělí, ale v
traumatických situacích reagují specificky, mohou
využívat způsoby chování odpovídající dětskému věku, a
naopak jinou situaci zvládají dospěle.
Pozorujeme u nich obvykle velké změny v chování a vztahu k rodičům.
Únik k nebezpečným způsobům chování (drogy, promiskuita, záškoláctví…), jako způsobem vyrovnání se se stresem, strachem,
pocity bezmoci.
Dochází ke snížení sebehodnocení a výkyvy v sebedůvěře, nahlíží na
sebe jako na ztroskotance a smolaře.
Objevují se změny v oblasti sociální, snaha se izolovat, či vyhýbat
kontaktům s vrstevníky, nebo naopak vystupňovaná potřeba účasti
na všech aktivitách
říjen 2009
říjen 2009
říjen 2009
Kdo může v první řadě zastavit domácí násilí?
říjen 2009
Než se oběť rozhodne násilí oznámit …
V rodině kde dochází k domácímu
násilí, je průměrná doba, než se oběť
rozhodne svou situaci řešit je šest let…
Šest dlouhých let …
říjen 2009
Oprávnění Policie ČR - VYKÁZÁNÍ
§§ 44 - 47
zákona č. 273/2008 Sb., o Policii ČR
Od 1.1.2007 disponuje Policie ČR oprávněním vykázat
násilnou osobu z bytu nebo domu společně obývaného,
jakož i z bezprostředního okolí společného obydlí, lze-li na
základě zjištěných skutečností, zejména s ohledem na
předcházející útoky důvodně předpokládat, že se násilná
osoba dopustí nebezpečného útoku proti životu, zdraví
nebo svobodě, nebo zvlášť závažného útoku proti lidské
důstojnosti osoby ohrožené.
říjen 2009
Oprávnění Policie ČR - VYKÁZÁNÍ
• Vykázání trvá po dobu 10-ti dnů ode dne jeho
provedení a tuto dobu nelze zkrátit ani se
souhlasem ohrožené osoby
• Podáním návrhu na vydání předběžného
opatření podle obč. soudního řádu se doba
prodlužuje (až 1 rok)
říjen 2009
postup Policie ČR před vykázáním
říjen 2009
využití SARA DN
SARA DN je diagnostická metoda, kdy na základě
strukturovaného odborného přístupu může policista při
jejím použití zjistit rizikové faktory a kvalifikovaně
odhadnout riziko dalšího domácího násilí.
SARA DN obsahuje 15 strukturovaných otázek na rizikové faktory
Ve třech oddílech:
• Oddíl I. Násilí vůči blízké osobě
• Oddíl II. Obecné sklony k násilí
• Oddíl III. Zranitelnost oběti
říjen 2009
Povinnosti vykázané osoby
• Opustit neprodleně vymezený prostor
• Zdržet se vstupu do vymezeného prostoru
• Zdržet se styku nebo navazování kontaktu
s ohroženou osobou
• Odevzdat policii klíče od těchto prostor
říjen 2009
Oprávnění vykázané osoby
• Vzít si ze společného obydlí věci, sloužící
její osobní potřebě, osobní cennosti a
osobní doklady . . .
Policie poskytne vykázané osobě informace o
možnostech jejího dalšího ubytování a v souvislosti s tím
nezbytnou součinnost
říjen 2009
Ohrožená osoba …
… je policistou poučena o:
• možnosti podání návrhu na vydání
předběžného opatření soudem
• možnosti
využití
psychologických,
sociálních nebo jiných služeb v oblasti
pomoci obětem násilí
• následcích vyplývajících z uvedení
vědomě nepravdivých údajů, k nimž
policista při vykázání přihlíží …
říjen 2009
Policie o vykázání informuje
Do 24 hodin od vstupu policisty do společného
obydlí zasílá policista kopii záznamu o
vykázání příslušnému intervenčnímu centru a
soudu, který je příslušný k rozhodnutí o
návrhu na vydání předběžného opatření.
Pokud ve společném obydlí žije nezletilá
osoba, zasílá kopii záznamu do 24 hodinu
OSPOD MÚ.
říjen 2009
Shora nastíněný problém DN tak není jen
záležitostí policie, pro boj s domácím
násilím a týráním dětí je důležitá
spolupráce mezi jednotlivými organizacemi zapojenými do této problematiky…
říjen 2009
Násilí a co s ním . . .
Oblast prevence
por. Mgr. Miroslava MICHÁLKOVÁ ŠÁLKOVÁ
komisař Preventivně informační skupiny Policie ČR Nový Jičín
Preventivně informační oddělení kanceláře ředitele
Krajského ředitelství Severomoravského kraje OSTRAVA
říjen 2009
Úloha PČR v prevenci násilí
na dětech
• Povinnost plynoucí ze zákona
• Jeden z nových principů fungování PČR v
rámci nové filozofie Community policing
říjen 2009
Community policing
• Community policing je filozofie policejní práce, která
klade důraz na místní znalost a ukotvenost policisty v
lokalitě, ve které slouží. Cílem všech policejních
postupů, které z této filozofie vycházejí, je zapojit
veřejnost do policejní práce takovým způsobem a v
takové míře, aby se zvýšila její efektivita, a zapojit
policistu do veřejného života takovým způsobem a v
takové míře, aby se zvýšila jeho prestiž.
říjen 2009
Community policing
• Základní východiska community policing:
• Kriminalita není pouze věcí policie, policisté jí nemohou řešit sami.
Kriminalitu vnímají jako součást prostředí a systematicky omezují
prostor pro její vznik a projevy.
• Policie je služba veřejnosti, proto se policisté občanů ptají, co od
nich očekávají a potřebují.
• Policisté jsou schopní včas rozpoznat veřejné problémy, které mají
vazbu na bezpečnostní situaci, navrhují a hledají jejich řešení.
• I drobná opatření mají na kriminalitu a pocit bezpečí rozhodující vliv
a policisté je nepodceňují.
říjen 2009
Community policing
• Lidé se cítí dobře a bezpečně tam, kde se mohou vzájemně
spolehnout jeden na druhého.
• Policistova práce je hodnocena podle výslednosti a podle
schopnosti pojmenovávat problémy, navrhovat jejich řešení a
přijímat za ně svůj díl odpovědnosti.
• Policista pomáhá občanům k svépomoci a věci řeší především
problémově, nejen případ od případu. Problém se nejlépe řeší tam,
kde vzniknul, těmi, kteří mu rozumí a chtějí ho řešit a tehdy, když je
ještě zvládnutelný.
říjen 2009
Community policing
• Partnerská spolupráce je založená na hledání
společných cílů a společných cest, jak těchto cílů
dosáhnout. Opatření, která všechny spolupracující
subjekty přijímají, jsou buď dlouhodobá, zaměřená na
zmírnění setrvalých problémů, anebo krátkodobá,
vyžadující rychlé a okamžité řešení aktuálně vzniklého
ohrožení.
říjen 2009
Prevence kriminality
• Při hledání způsobů jak ochránit dětí a mládeže před různými
formami poškozování by měl být především kladen důraz na
prevenci, na hledání nových způsobů interdisciplinárního řešení celé
problematiky.
• Prof.Matějček připodobňuje tyto patologické sociální jevy
plovoucímu ledovci. Společnost vnímá a zachycuje pouze to co je
nad povrchem, co je zjevné t.j. zjevnou patologii. Pod povrchem
zůstává mohutnější vrstva potenciální patologie, která se aktivuje
pouze za určitých podmínek. Patologické případy je třeba léčit, ale
daleko důležitější je zabránit působení nežádoucích faktorů, vlivů,
které mohou nové případy vyvolávat.
říjen 2009
Prevence primární
• Má za cíl snížení pravděpodobnosti výskytu a vzniku
poškození. Primární prevence je
• a.. specifická - zaměřená proti rizikům vedoucím ke
vzniku (bránit vzniku rizikových skupin obyvatelstva,
rizikových životních situací )
• b.. nespecifická - podpora zdravého vývoje dítěte a
rodiny (vytváření podmínek pro zdravý vývoj, vytvářet
vzdělávací a intervenční programy ).
říjen 2009
Sekundární prevence
• Má za cíl vyhledávat rizikové skupiny obyvatelstva
(rizikoví dospělí a rizikové děti) a rizikové životní situace.
říjen 2009
• O prevenci terciální
• Mluvíme tehdy, když k aktu násilí nebo k jinému ublížení dítěti
došlo, a je třeba zajistit, aby se to neopakovalo, aby dítě
nebylo dále poškozováno a aby poškození, k němuž došlo,
bylo ve svých důsledcích omezeno na minimum. Je zahájen
proces diagnostický, který má vyústit v prognózu případu. Z
této prognózy pak dále plyne návrh na pomocná, ochranná,
terapeutická a další opatření ve prospěch dítěte.
říjen 2009
Aktivity PČR na Novojičínsku v rámci
prevence kriminality
• Preventivně informační skupina Krajského ředitelství policie
Severomoravského kraje nabízí v rámci prevence kriminality
besedy a přednášky pro děti mateřských škol, žáky a studenty
základních a středních škol několik témat, která mají svým
obsahem přispět ke snížení výskytu sociálně patologických
jevů mezi dětmi.
• Ve školním roce 2009/2010 došlo k inovaci témat vzhledem
k nárůstu nových bezpečnostních rizik. Jedná se zejména o
internetovou kriminalitu, stupňující se riziko radikalismu a
nárůstu extremismu. Změny nastaly také v organizaci
přednáškové činnosti.
říjen 2009
• Jedná se zejména o internetovou kriminalitu, stupňující
se riziko radikalismu a nárůstu extremismu. Změny
nastaly také v organizaci přednáškové činnosti.
říjen 2009
• Témata dle věkových kategorií:
říjen 2009
• Mateřské školy - předškolní děti:
•
Policista – kamarád, který pomáhá a chrání.
•
Jedná se o přibližně dvouhodinový projekt pro děti předškolního věku, ve
kterém policisté přiblíží předškolákům práci policie, hravou formou děti
upozorní na nebezpečí kolem a na způsoby, jak se těmto situacím vyhnout.
Na konci školního roku mohou děti mateřských škol navštívit nejbližší
policejní služebnu
říjen 2009
• Základní školy:
• 1. - 4. ročník ZŠ:
• Nebojíme se silnice ani mimo ni!
•
Náplní dvouhodinové besedy je dopravní výchova,
připomenutí bezpečnostních rizik v silničním provozu. V druhé části
besedy se děti dozví o kriminalitě páchané na dětech i s ohledem na
nové formy kriminality a jejímu předcházení.
říjen 2009
• 5. – 6. ročník ZŠ:
• Trestná činnost páchaná dětmi a na dětech.
V dvouhodinové přednášce se děti dozví o rizikovém chování
v různých oblastech. Zejména se jedná o šikanu, záškoláctví,
škodlivosti užívání alkoholu, drog a cigaret. Seznámeni budou také
s bezpečným chováním na internetu.
říjen 2009
• 7. – 9. ročník ZŠ:
• Máme se bát internetu?
•
Jak již název napovídá, žáci mohou v hodinové besedě
diskutovat s policisty o virtuálním světě a jeho rizicích.
říjen 2009
• Normální je nebrat drogy!
•
Žáci se ve dvouhodinové besedě dozvědí o rizicích
užívání omamných a psychotropních látek a trestní odpovědnosti
v této oblasti.
•
• 8. – 9. ročník
• Zvyšování právního vědomí
• Přednáška pro děti osmých a devátých tříd o trestněprávní
odpovědnosti v souvislosti s překlenutím patnáctého roku života.
říjen 2009
• Střední školy:
• Trestná činnost páchána mládeží a na mládeži / Zvyšování právního
vědomí
•
Studenti středních škol si besedou s policisty rozšíří obzory v rámci
ochrany před nežádoucími soc. patologickými jevy
• Normální je nebrat drogy!
•
Primární prevence
v protidrogové politice hraje významnou roli. I
proto pracovníci PIS Nový Jičín seznamují studenty s riziky a trestně právní
odpovědností v této oblasti.
říjen 2009
Kontakty
•
•
•
•
Bílý kruh bezpečí: www.bkb.cz
Dona linka: www.donalinka.cz
Dětské krizové centrum: www.dkc.cz
Sdružení linka bezpečí:
www.linkabezpečí.cz
říjen 2009
Kontakty
• Nadace Naše dítě: www.nasedite.cz
• Fond ohrožených dětí: www.fod.cz
• Růžová linka: www.ruzovalinka-praha.cz
říjen 2009
• Děkujeme za pozornost....
říjen 2009
• Děkujeme za pozornost....
říjen 2009

NÁSILÍ NA DĚTECH A CO S NÍM

Transkript

Podobné dokumenty

ke stažení zde

Syndrom CAN text

Krizové a obtížné situace v ordinaci praktického lékaře 6

kompletní příspěvek ke stažení