časopis Školní Oko 08 květen 2011

Úvodní
vodník
ŠKOLNÍ OKO
Milí čtenáři,
každý měsíc na vás čeká spousta zajímavých příspěvků. Není tomu jinak
ani v tomto květnovém čísle. Můžete si přečíst rozhovory, ankety,
zajímavosti, které možná nevíte. Dozvíte se, jaké akce proběhly v měsíci
dubnu. Žákyně 9. ročníku nám přispěly svými zdařilými slohovými
pracemi. Můžete se opět zúčastnit soutěže o pěkné ceny. Aby vám bylo
veseleji, připravili jsme pro vás trefné a vtipné poznámky ze žákovských
knížek. Pestrou paletu pravidelně opakujeme a rozšiřujeme tak, aby byl
časopis pro vás, naše věrné čtenáře, stále zajímavý a atraktivní. Proto
neváhejte a přečtěte si toto předposlední květnové číslo. Všem čtenářům
přejeme krásné počtení a spoustu zábavy ☺
Redakční tým
************************************************************************
2. Zá
ákladníí škola Holeššov
Měsíčník
Květen
Kv ten 2011
2011
2
Pranostiky na květen
kv ten
Významné dny – květen
kv ten
1. květen
Prší-li na svatého Filipa a Jakuba v noci, bude úrodný rok.
Filipa Jakuba mráz - to obilí plný klas.
Filipa Jakuba déšť - to zlá zvěst.
Kolik Filipa Jakuba krapek, tolik sena kopek.
Prší-li na prvního máje, bude později sucho a neurodí se seno.
Prší-li na prvního máje, bude později sucho a neurodí se víno.
Prší-li na prvního května, bývá málo žita a sena.
Jestli se Filip a Jakub zasměje, jistě se hnedle také čočka zaseje.
Na Filipa Jakuba chrousti hučí, o Martině studený vítr fičí.
4. květen
Svatý Florián si jistě může nasadit sněhový klobouk.
Déšť svatého Floriána je ohňová rána.
Je-li o dni svatého Floriána veliký vítr, jest toho roku mnoho ohňů.
11. květen
O svatém Mamertu zima je po čmertu.
Déšť na svatého Mamerta přináší soužení, neboť v něm nic dobrého není.
14. květen
Před 13. dnem máje nejsme ubezpečeni stálého letního povětří; po tomto dni ale není zapotřebí se
obávati vínu škodnému mrazu.
Před Servácem není léta, po Serváci s mrazy veta.
Pan Serboni pálí stromy.
Pankrác, Servác, Bonifác jsou ledoví muži, Žofie je jejich kuchařka.
Pankrác, Servác, Bonifác pro sadaře jsou zlí chlapci.
Pankrác Urban bez deště - hojnost vína.
15. květen
Žofie vína upije.
Svatá Žofie políčka často zalije.
Déšť svaté Žofie švestky ubije.
25. květen
Urban bývá studený pán.
Pohoda na Urbana - pro sedláka vyhraná.
Urban krásný, vyjasněný - hojným vínem nás odmění.
Na Urbana pěkný, teplý den - bude suchý červenec i srpen. Vinná réva nedbá toho - bude míti vína
mnoho.
Svítí-li slunce na svatého Urbana, bude úroda hlavně na víně.
Pankrác a Urban bez deště - hojnost vína.
Prší-li na svatého Urbana, znamená újmu vína; pakli jest pěkný čas, dobré víno bude.
Jaký den 25. máje jakožto na den Urbana povětří jest, takový podzimek následovati má.
27. květen
O svatém Duše choď ještě v kožiše.
Na svatého Ducha nesvlékej kožicha; po svatém Duchu nezbavuj se kožichu.
Déšť o letnicích - slunce na Boží tělo.
Na svatého Ducha bláto - bude laciné mláto.
28. květen
Pohoda na svatodušní pondělí slibuje úrodu.
Prší-li na svatého Ducha, jsou klepána žita.
1. 5. - Svátek práce, byl vyhlášen 1. kongresem II. internacionály v Paříži 14. 21.7. 1889 na památku stávky chicagských dělníků v roce 1886 a jejích
popravených vůdců
2. 5. - Světový den ptačího zpěvu
3. 5. - Světový den svobody tisku, vyhlášen Valným shromážděním OSN v roce 1993,
poprvé se slavil roku 1994 3. 5. - Den Slunce
3. 5. - Světový den alergie a astmatu, vyhlásila Globální iniciativa pro astma, v ČR se
slaví od roku 1999
4. 5. - Den hasičů, slaví se od roku 1990 z podnětu Svazu požární ochrany, v den sv.
Floriána, patrona ochrany před požáry
5. 5. - Den Evropy, výročí založení Rady Evropy 1949 (jiný Den Evropy se slaví ještě
9. 5. viz)
5. 5. - Den boje za rovná práva handicapovaných (Den boje proti diskriminaci
zdravotně postižených)
5. 5. - Mezinárodní den porodních asistentek
8. 5. - Mezinárodní den Červeného kříže - výročí narození Henriho Dunanta (1828),
zakladatele Červeného kříže, slaví se od roku 1953 z rozhodnutí Mezinárodní
konference Červeného kříže
9. 5. - Den Evropy; tento den je známý také pod názvem Schumanův den
v tento den, v roce 1950 přednesl francouzský ministr zahraničí Robert Schuman
významný projev k založení Evropského společenství uhlí a oceli (ESUO).
12. 5. - Mezinárodní den ošetřovatelek a Mezinárodní den podpory nemocných s
chronickým únavovým syndromem, vyhlásila mezinárodní rada sester, v tento den
se narodila Florence Nachtingalová, která v roce 1860 založila v Londýně první
ošetřovatelskou školu, a která syndromem trpěla
13. 5. - Světový den koktejlu, slavil se poprvé v roce 1999 v síti hotelů Radisson po
celém světě. Připomíná se jím první definice koktejlu, která vyšla 13. 5. 1806 v
americkém periodiku The Balance. U jeho zrodu stál barman a znalec míchaných
nápojů Alexandr Mikšovic, který původně působil v hotelu Alcron
14. 5. - Světový den hypertenze
15. 5. - Mezinárodní den rodiny, OSN jej vyhlásila poprvé roku 1994
15. 5. - Světový den proti mozkové mrtvici
17. 5. - Světový den telekomunikací, výročí založení Mezinárodní telekomunikační
unie v roce 1865, slaví se od roku 1965 z rozhodnutí Mezinárodní telekomunikační
unie (ITU)
18. 5. - Mezinárodní den muzeí, vyhlásila v roce 1977 rezoluce generální konference
Mezinárodního výboru muzeí (ICOM)
20. 5. - Mezinárodní den stepu
3
4
CO SE DĚLO
D LO V dubnu
KINDERIÁDA
Dne 5. 4. se v ZŠ Zdounky konalo okresní kolo Biologické olympiády.
6. 4. se výběr žáků z I. stupně zúčastnil KINDERIÁDY v Uherském
Hradišti.
Dne 6. 4. žáci 5. a 7. třídy navštívili MUZEUM KROMĚŘÍŽSKA.
Dne 13. 4. žáci 1. – 4. třídy zhlédli v kině Svět divadelní představení
MODROVLÁSKA.
Dne 19. 4. celý první stupeň navštívil v TyMy centru akci s názvem „Přišlo jaro
do vsi“.
Kinderiáda jsou atletické závody pro děti druhých až pátých tříd základních
škol z ČR. Dětem nabízí možnost seznámit se s atletikou a ochutnat atmosféru
opravdových závodů. Zábavnou formou tak dětem přibližuje atletické
disciplíny, které vycházejí z přirozených pohybů člověka a daly základ všem
ostatním sportům.
Dne 27. 4. a 29. 5. proběhlo okrskové kolo Mc Donald´s Cupu.
Kinderiáda se pořádá v každém regionu České republiky, vždy na podzim a na
jaře, v červnu se koná finále v Praze. Školy, které se probojují do finálového
kola, soutěží celkem o 300 000 Kč, určených na opravu školních sportovišť.
Pro všechny děti, které se zúčastní Kinderiády, je připravena celá řada
zajímavých dárků, které využijí při svém dalším sportování.
Jde o největší fotbalový turnaj pro žáky základních škol. Letos již 14. ročník. Ve
dvou věkových kategoriích nastupuje do turnaje téměř 85 tisíc chlapců a
děvčat ve věku 6-11 let. McDonald's Cup se hraje na 3 589 základních školách
České republiky a stále se zapojují další.
Odbornou garanci nad projektem drží Český atletický svaz a Národní institut
dětí a mládeže. Disciplíny Kinderiády respektují rámcový vzdělávací program
pro základní školy a jsou schváleny Ministerstvem školství, mládeže a
tělovýchovy.
Mc Donald's Cup
Pořadatelem turnaje je Asociace školních sportovních klubů ČR ve spolupráci
s Českomoravským fotbalovým svazem a Ministerstvem školství, mládeže
a tělovýchovy ČR a Hlavním městem Praha. Generálním partnerem je
společnost McDonald's ČR, dalšími partnery pak adidas ČR, Perfetti Van Melle,
Lego, Nikon a Telstar. Mediálně turnaj podporují deník Sport, Frekvence 1,
Nova Sport a časopis McSport.
Starší žáci
1.
2.
3.
4.
místo
místo
místo
místo
3. Zš Holešov
1. Zš Holešov
Zš Žeranovice
2. Zš Holešov
Mladší žáci
Disciplíny
běh na 60 m
všichni účastníci, dle ročníků
skok daleký z místa
2. ročník ZŠ
hod plným míčem 1 kg 3. ročník ZŠ
hod kriketovým míčkem 4. ročník ZŠ
skok daleký z rozběhu 5. ročník ZŠ
štafeta 4 x 60 m
4 vybraní zástupci z družstva
1. místo 3. Zš Holešov
2. místo 1. Zš Holešov
3. místo 2. Zš Holešov
5
6
Zajímavosti…
Zajím avosti… co možná nevíte
EMO styl
Den matek
Jako emo jsou označovány dva různé styly oblékání (tvrdý styl a jemný styl).
První vychází z „indie emo" scény devadesátých let, a má vazby na indie rock a
punk rock. Zahrnuje oblečení obnošeného vzhledu, typicky v khaki barvách.
Trička bývají menší, s potiskem ve stylu osmdesátých let. Tašky a batohy
bývají zdobeny špendlíky a odznáčky různých kapel.
Den matek je den, kdy vzdáváme poctu našim matkám. Slaví se v různé dny na
mnoha místech po celém světě. V České republice připadá Den matek na
druhou květnovou neděli. V tento den dávají děti svým matkám dárky,
většinou vlastnoručně vyrobené. Jeho původ je už ve starověkém Řecku, kdy se
slavil svátek plodnosti a matek, spojený s uctíváním pohanské bohyně Rhey =
Kybelé, matky bohů.
V Československu se začal slavit tento svátek v roce 1923. Jeho propagátorkou
byla Alice Masaryková. Po 2. sv. válce byl zatlačen do pozadí komunisty
propagovanými oslavami Mezinárodního dne žen, ve zkratce MDŽ (slaveného
vždycky 8. března), ale i přesto se dál v některých rodinách připomínal. Po
roce 1989 se opět začal slavit veřejně. Tento den doplňuje Den otců, který
oslavuje otce a slaví se vždy třetí neděli v červnu.
1907 Američanka Anna Jarvisová zahájila kampaň za ustanovení Dne matek,
1908 Den matek se poprvé slavil ve Filadelfii.
1914 na návrh prezidenta W. Wilsona schválil Kongres USA Den matek jako
národní svátek.
Symbolem svátku se stal bílý karafiát - symbol něhy, nevinnosti a trpělivosti.
Druhý populární styl je tmavší a vyznačuje se narovnanými vlasy obarvenými
na tmavo (typicky černou, červenou, blond, růžovou nebo nějaký nepřirozený
odstín tmavé barvy). Muži nosí upnuté kalhoty, obvyklý je piercing rtů či obočí
a tmavý make up (u žen i u mužů; nejvýraznější je černá tužka na oči, ale
vyskytují se i červené oční stíny). Častým doplňkem jsou brýle s tlustými
tmavými obroučkami, které občas nosí i jedinci kteří brýle nepotřebují.
Oblíbenou obuví jsou kotníčkové tenisky nebo skate boty.
Přestože „emo" označuje jak oblékání a postoje fanoušků emo scény, tak i
původní hudební styl, jsou od sebe tyto dva významy značně vzdáleny. Emo
jako hudební styl dlouho předchází slangovému označení „emo". Současně je
mnoho dnes aktivních hudebních skupin označováno jako "emo" zhusta jen
proto, že se jejich styl oblékání shoduje s významem slangového výrazu.
Častým stereotypem je asociace ema se sebepoškozováním, zejména pak
podřezáním zápěstí, což může být do značné míry způsobeno „emo" texty,
které o sebepoškozování nezřídka mluví.
Květinový
Kv tinový den
Slaví se druhou středu v květnu - u nás vyhlašuje Liga proti rakovině, poprvé
se konal v roce l997, ve světě má mnohaletou tradici, smyslem celého konání je
upozornit veřejnost na vzrůstající nebezpečí nádorových onemocnění, po
ulicích chodí dvoučlenné hlídky, které za přispění do kasičky věnují dárcům
umělou kytičku měsíčku zahradního, který je symbolem Ligy proti rakovině
(Kristýna Stískalová, 6.A)
7
8
AMOREK LOVISEK
Ukázky z tvorby žáků
žák 9.
9. ročníku
ro níku
NÁKUPNÍ KOŠÍK
Jsem nákupní košík. Pořád stojím venku, ať je horko nebo zima, čekám až si
pro mě někdo zase přijde a na nákup spolu vyrazíme. Po obchodě jezdím rád,
s člověkem jsem kamarád. Pomáhám mu vozit věci, to je mým úkolem přeci.
Tiše doufám, že si vyberou něco lehkého a né něco těžkého. Občas slyším
nějakou hádku, drby na svou kamarádku. Někdy si na nás lidé stěžují, že
vržeme a občas že se nepohneme, máme totiž stávku. Ať jsem plný nebo
prázdný, lidé se mnou jezdí jako blázni. Hází do mě spoustu věcí: chleba,
máslo, rohlíky, však jsem košík veliký. A teď trochu sladkostí, jezdím s velkou
radostí. A už stojím u pokladny, za chviličku budu prázdný. Už mě zase vezou
ven, na dalšího člověka budu čekat jen.
(Klára Brodová, 9.A)
9
Vysoko, vysoko nad nebem, ještě výš než pobývali andělé, žila malá, roztomilá
stvoření, kterým se říkalo amorci. Vypadali jako buclatá, kudrnatá miminka s
luky a srdíčkovými šípy. Jejich úkol nebyl lehký. Už od narození museli létat do
lidského světa a pokoušet se odtamtud dostat veškerou nenávist a zlo. Naopak,
měli rozdávat po světě lásku a přátelství. K tomu jim sloužily šípy, zakončené
rudými srdíčky. Jakmile byli svědky nějaké hádky či roztržky, vyslali šíp, který
se zapíchl do osoby naplněné nenávistí. Ta pocítila jen maličké, téměř
nepostřehnutelné štípnutí, ale v srdci pocítila klid a lásku. Ne vždy se to ovšem
amorkům podařilo. Někteří lidé byli nenávistí prolezlí skrz na skrz. Takovým
už nebylo pomoci. Ti žili do konce života s nenávistí v srdci.
A na takovém místě žil amorek jménem Lovísek. Žil si v sídle amorků
spokojeně. Každý den chodil s ostatními mladými amorky do školy, potom šel
střílet šípy do světa a večer usínal na své postýlce z naducaného obláčku.
Jednoho dne si ale řekl, že ho to tu už nebaví. Každý den se dělo to samé, nic
nového, žádné vzrůšo. To na lidském světě, tam se dělo pořád něco. Auta jezdí,
lidé mluví a někam pospíchají, všichni mluví jeden přes druhého.
Lovísek se zasnil. Jak moc by se mu líbilo žít jako člověk. Už ho nebavilo být
amorkem. Chtěl si vyzkoušet, jaké to je, být člověk. Roztáhl svá růžová křidýlka
a letěl k jejich moudré babičce, která měla už přes 200 let.
,,Babičko,“ zavolal na ni a posadil se na obláček, na kterém odpočívala jeho
brýlatá babička s šedými kudrlinkami.
,,Copak tu děláš Lovísku?“ usmála se stará amorka.
,,Babičko, já bych chtěl být člověkem,“ upřel na ni Lovísek modrá kukadla.
,,Ale Lovísku,“ babička se zarazila. ,,To nejde. Ty jsi amorek. Ne člověk.“
,,Ale ty to určitě dokážeš změnit. Prosím, babičko, prosím, prosím.“ Lovísek
prosil tak dlouho, až babička povolila.
,,Dobře Lovísku, tady máš,“ podala mu lahvičku s černou tekutinou. ,,Vypij to a
10
bude z tebe člověk. Ale jednou toho budeš litovat Lovísku,“ varovala ho.
Jenže Lovísek nedbal na její rady. Vypil lektvar jedna dvě. Obklopila ho černá
mlha a amorek usnul. Probudil se až ve světě lidí. Lovísek byl nadšený. Už jen
z toho, že teď vypadal jako normální člověk. Vydal se tedy radostně do ulic.
Jenže čím víc chodil po ulicích, tím víc se mu tam nelíbilo. Všichni do něho
strkali, několik lidí mu dokonce vynadalo. Lovísek byl udivený. V nebi se k
němu chovali všichni hezky a tady? Byl smutný.
Navečer se vydal hledat nějaký pěkný obláček, kde by mohl spát. Jenže ať
hledal, jak hledal, žádný nenašel. Kde jen bude spát? Co to je za svět, že tu
nemají obláček? A pak ho uviděl. Krásný, bílý obláček! Šťastně se k němu
rozběhl a lehl si na něho. No, jejich obláčky byly měkčí, ale hlavně že něco má.
Zavřel oči a usnul. Probudil ho křik. Otevřel oči a spatřil nějakou ženu, která na
něho rozzuřeně křičela. ,,Okamžitě ven z mé zahrady! A z mojí peřiny! Člověk
tu dá přes noc sušit peřiny a už se mu v nich válí bezdomovci! Ven!“
vyprovodila Lovíska ,,mile“ ze zahrady.
Lovísek byl dost smutný. Jen chtěl nějaký obláček a… proč jsou tu lidé tak zlí?
Vůbec se mu tu nelíbilo. Chtěl zpátky mezi amorky. Šel do lesa a tam začal volat
na babičku. ,,Babičko, babičko, já už tu nechci být! Měla jsi pravdu! Prosím,
pomož mi, vrátit se!“ A tu z nebe spadla malá lahvička s růžovým nápojem.
Lovísek se usmál a vypil obsah lahvičky. Znovu ho obklopila mlha, ale
tentokrát růžová. Amorek upadl do sladkého spánku. Když se probudil, ležel na
svém obláčku a vedle něho seděla babička.
,,Babičko, já se vrátil!“ vyhrkl nadšeně Lovísek. ,,Ano, vrátil,“ přikývla babička.
,,Pamatuj Lovísku, lidé dokáží být zlí a není v silách amorků, aby všechny
napravili. A nenávisti je plný lidský svět.“
A Lovísek na to pamatoval. Už nikdy nepochyboval o tom, že v nebi se žije
nejlépe.
ANKETA KE 100. VÝROČÍ ZALOŽENÍ ŠKOLY
Doba, ve které naše škola slaví 100. výročí své existence je plná emocí a ne
vždy pozitivních pohledů na vzdělání a školství vůbec.
Že základní škola má být jakousi dílnou lidí, „ Humanitatis officinae“ věděl už
náš slavný předek – učitel národů – Jan Amos Komenský. Tvrdil, že „ … pravý
cíl školy, pravá povinnost, lidi lidmi dělati jest …“
Zajímali nás názory našich žáků deváté třídy, kteří stanuli na pomyslném
nejvyšším stupínku povinné školní docházky na svou školu a vzdělání.
Uspořádali jsme anketu a zde jsou některé jejich odpovědi:
Co ti dala do života tato základní škola?
Anna: Tahle základní škola mi toho dala hodně. Škola mě naučila základům
slušného chování a předala mi základní informace, kterých využiju na střední
škole, ale i ve zbytku života.
Honza: Mnoho nás naučila, dala nám přátelé i prudily a také zajímavé učitele.
Lucie: Dobré přátele a vědomosti.
Markéta: Připravila mě do života, ukázala mi nový pohled na svět, na lidi, i
když to nebudu zveličovat, můžu říct, že mě vychovala.
Eliška: Tato škola mi dala vědomosti, zkušenosti a přátele. Naučila mě
slušnému chování, přizpůsobivosti a toleranci.
Často děti tvrdí, že škola je zbytečnost, přejí si, aby vyhořela, spadla,
zmizela…. Máš tentýž názor?
Anna: Děti názor změní, jakmile každému z nich, stejně jako mi dojde, že bez
základního vzdělání je člověk nic. Bez školy bychom nic neuměli a byli tupí.
Lucie: Ne!!! Vzdělání je důležité.
Alena: Vyhoří jedna, ale postaví se druhá. Lidi potřebují vzdělání.
(Lucie Zakopalová, 9.A)
Lucie: Nemám, bez vzdělání bychom byli nic a ve škole se dají zažít i moc
11
12
ROZHOVORy
ROZHOVORy
hezké chvíle.
Tereza: Párkrát jsem si to také přála, ale kdyby se něco z toho stalo, tak co
bychom bez školy dělali. Je potřebná, i když ji mnoho děcek nemá rádo.
Viet Duc: Pubertální, nezkušené názory dětí. Život samotný je sice někdy lepší
jako jakákoli škola na světě, ale vzdělání je potřeba, oni jsou moc hloupí, aby
jim to došlo.
1. Co tě zaujalo na naší škole?
2. Jaký předmět tě ve škole baví?
3. Jsou tady dobří učitelé?
4. Jaký je tvůj oblíbený učitel?
5. Jsi spokojen (a) s touto školou?
S Danielem Konečným(6. A)
1. Počítače.
2. Informatika.
3. Jo ujde to.
4. Rudolf Fuksa.
5. Jo.
Když se řekne naše základní škola, co se ti první vybaví, na co si nejdříve
vzpomeneš?
Dominik: Na devět let trápení, ale byla i sranda, na dobrý kamarády, který
jsem tady poznal.
David: Na ranní vstávání, paní učitelku a na vzhled školy, co zepředu vypadá
jako kostel.
Monika: Na učitele, kteří podpoří a kteří nás řadu věcí naučili. Na spolužáky,
z kterých se stali i přátelé. Na učení, které je někdy mučení.
Adam: Ihned si vzpomenu na své dobré kamarády. Na spoustu krásných věcí,
které jsme spolu prožili, samozřejmě si hned vybavím i učitele, co nás učili.
S Karlem Pavelcem (6.A)
1. Počítače.
2. TV a angličtina.
3. Nějací ano.
4. Petr Pokorný.
5. Hm, no nevím.
Lýdie: Při slovech základní škola se mi nevybaví jen písemky, zkoušení a
známky, ale také zábavné školní výlety a podobné akce.
Kateřina Lucká (6.A)
1. Školní klub.
2. Tv, informatika.
3. Jo, jsou.
4. Lucie Dvorníková, Tamara Košatová.
5. Už konečně ano.
Jste překvapeni vyspělostí většiny názorů našich dětí? My jsme byli také a
zároveň potěšeni, že to každodenní trápení a nekonečná snaha vštípit svým
žákům základy veškerého poznání a slušného chování snad není marná.
Kristýna Stískalová (6.A)
1. Školní klub, protože ostatní školy v něm nemají počítače.
2. TV, informatika, zeměpis, čeština.
3. Ano.
4. Lucie Dvorníková, Tamara Košatová.
5. Ano.
Alena: Na naši třídu, na bufet a na učitele.
13
14
ANKETA
ZÁBAVA PRO NEJMENŠÍ
4. třída
1. Jak se vám líbí ve škole?
Nelíbí: 4
Líbí: 8
Dá se to: 4
2. Co byste ve škole chtěli změnit?
Aby se neučilo. Líbí se mi tu. Lepší lidi. Aby to byla jen „holčičí škola“.
Aby se kluci neprali. Všechno. Jezdící schody, výtah. Jenom 4 hodiny.
Jiná učitelka. Abychom mohli sedět, s kým chceme. Třídu.
3. Jakou máte nejraději barvu?
Černá: 8
Modrá: 10
Fialová: 5
Bílá: 2
Růžová: 1
Žlutá: 2
Oranžová: 1
Zelená: 5
Červená: 1
4. Kterou zpěvačku nebo zpěváka máte nejraději?
Selena Gomez
Ewa Farná
Lucie Vondráčková
Všechny kromě Gotta
Michal David
Ashley Tisdale
Lucie Bílá
Žádná/žádný
Kabáti
Helena Zeťová
Palo Habera
Karel Gott
Lordi
Ozzy Ozbourne
Tereza Kerndlová
15
16
SOUTĚŽ
Ž
Žluťoučká, jak slunce jsem,
paprskama zářím všem.
Věnečky ze mě děláte,
Odpověď :
jako bylinku mě sbíráte.
………………………………………………
Klikou mele, mele,
co on všechno nesemele.
Kdybych já tak pusou mlela,
pusa by mě rozbolela.
Odpověď :
………………………………………………
Na ulici ve dne v noci, stojí věrně při lucerně.
Prapodivné pamlsky mu lidé dávají,
slupky, sáčky ohryzky a lístky z tramvají.
Odpověď : ………………………………………………
Soutěžní kupon si můžeš vyzvednout na nástěnce školního časopisu. Správnou
odpověď na všechny tři hádanky napiš do řádku (odpověď) a nezapomeň
napsat jméno a třídu. Výherce a správnou odpověď najdeš v červnovém čísle
nebo na nástěnce.
Vyhodnocení soutěže
1. Bratr králíka z klobouku Boba byl: b)Bobek
2. Popelka ztratila na plese: a) střevíček
3. Krkavců bylo: b) sedmero
4. Krteček kamarádil s: b) myškou
5. Známá včelka se jmenovala: a) Mája
6. Arabela měla sestru: b) Xenii
7. Pejsek a: c) kočička
8. O princezně Jasněnce a létajícím... : d) ševci
9. O statečném: a) kováři
10. Princ, co nemluvil, se jmenoval: d)Bajaja
Správně doplnily kvíz a byly vylosovány tyto žákyně:
Danielka Navrátilová (1. A)
Andrea Mikešková (4. A)
Tereza Vybíralová (5. A)
Odměna na vás čeká u p. uč. Dvorníkové v kabinetu TV.
17
18
•
•
VTÍPKY…
VTÍPKY… trefné a vtipné poznámky ze žákovských knížek
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Jezdí nosem po lavici, aby to pískalo.
Když jsem vašeho syna vyvolala k tabuli, opáčil mi: „Piš pět, svačím!“
Snažil se odemknout zamčené dveře. Když byl přistižen, vymlouval
se na to, že ho zajímají tajné chodby.
Poznámka: Neustále lítá po třídě a posedává na oknech a lavicích.
Odpověď otce: Tomu nevěřím. Holub
Nesdělil své jméno s tím, že je tu inkognito.
Dává pozor, jestli dávám pozor, a když si myslí, že nedávám pozor,
tak nedává pozor.
Kdykoliv je vyvolán, kouká na mě jako na idiota a ptá se, jestli to
myslím opravdu vážně.
Spal při hodině tak tvrdě, že ho neprobudil ani příchod pana
ředitele, který dupe a funí.
Sebral třídní knihu, nechce ji vrátit a žádá výkupné.
Strká si lentilky do nosu a hraje všemi barvami.
Tváří se inteligentně, ale je úplně blbej.
Na položenou otázku neodpověděl a dostal záchvat smíchu.
Skákal mi do výkladu a chtěl vidět můj diplom.
Přinesl do hodiny prášek na pečení a předstíral prodej drog.
Odmítal vše vydat a nyní i přiznat.
Přinesl do školy jed na krysy s úmyslem vyzkoušet jej na učiteli.
Vyhodil spolužákovu tužku z okna se slovy: „Pokud tě má ráda,
vrátí se.“
Neustále se baví a odmítá mi říct, o čem.
Olizuje temperové barvy a pak se diví, že zvrací.
Váš syn při hodině hraje mariáš, hlásí dvacet, nemá krále a pak
se hádá…
Běhá po třídě a zvrací židličky.
Byl přistižen ve školní jídelně, jak se libá se spolužačkou – máme
podezření na lásku.
19
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Nutil tělesně postiženého spolužáka, aby vylezl na strom.
Při měření ve fyzice používá vlastní měřící přístroj a prohlašuje, že
školní voltmetry nestojí za nic.
Napovídá nepovoleným způsobem.
Rozbil okno a vymlouval se, že nemůže dýchat.
Močí do výše očí.
Svým zpěvem úmyslně ruší hodinu zpěvu.
Smrká mi do výkladu.
Poznámka: Je drzá a neustale vyrušuje. Odpověď otce: To má po
matce, zmlátil jsem je obě.
Tahá děvčata za mléčné vaky.
Vědomosti vaší dcery se rovnají nule; pro postup do vyššího ročníku
je třeba, aby je minimálně zdvojnásobila.
Plival na schodišti na níže postaveného učitele vyššího ročníku, čímž
snížil jeho vážnost.
Hodil mokrou houbou po učitelce a ta po dopadu na zem udělala
loužičku.
Při hodině pleská mokrým pytlíkem o lavici.
Celou hodinu si přerovnává pytlík. Takhle se nic nenaučí!
Plive kuličky z železné trubičky.
Při hodině dějepisu troubil stočeným sešitem státní hymnu!
Při mé hodině se snažil být hodný. Až moc.
Když jsem odstartoval přespolní běh, utekl domů.
Vyvolán prohlásil, že nebude odpovídat bez advokáta.
Pravidelně chodí do školy nepravidelně.
Váš syn snědl učební pomůcku (až později se vysvětlilo, že šlo
o zátiší jablka s mrkví), a tak si učitel místo výtvarné výchovy s žáky
povídal o životě.
Redakční tým: Kateřina Lucká, Barbora Kebísková, Kristýna Stískalová, Anna
Solařová, Klára Brodová, Lucie Zakopalová, Eliška Palečková, Lýdie Palečková,
Edita Janalíková, Lucie Urbanová a Karel Pavelec.
20