Průmysl na Těšínsku Przemysł na Śląsku Cieszyńskim Téma
Transkript
Průmysl na Těšínsku Przemysł na Śląsku Cieszyńskim Téma
Průmysl na Těšínsku Téma: Průmysl na Těšínsku Související stezka: Environmentální, Těšínská Cíle: − seznámit se s významnými firmami na Těšínsku; − uvědomit si, že Těšínsko je průmyslový region; − uvědomit si, že průmysl dává lidem práci, na druhou stranu má také škodlivý vliv na přírodu. Pomůcky: pracovní list „průmysl“, psací potřeby; internet, propagační materiály, papíry, pastelky Metodické pokyny: Úkol č.1) Úkolem je vyluštit osmisměrku. Slova jsou psána zleva doprava, zprava doleva, shora dolů, zdola nahoru a po úhlopříčkách. Po vyškrtání všech slov je třeba vybarvit písmenka, která zůstanou neproškrtnutá. Ta tvoří tajenku, která se čte obvyklým způsobem, tzn. zleva doprava po řádcích shora dolů. Vzhledem k poměrně velkému počtu slov je možné na úkolu pracovat po částech. Úkol č. 2) Úkolem je spojit výrobek (levý sloupec) s firmou, kde se vyrábí (pravý sloupec). Zajímavé náměty: – Dále možno najít (např. na internetu nebo v propagačních materiálech) obrázky průmyslových firem působících poblíž školy a vytvořit katalog – Nakreslit obrázek na téma – práce v továrně (dle konkrétního podniku), nebo vliv průmyslového závodu na přírodu metodický list Przemysł na Śląsku Cieszyńskim Temat: Przemysł na Śląsku Cieszyńskim Inne ścieżki: Ekologiczna, Cieszyńska Cele: − zapoznanie dzieci z najważniejszymi firmami na Śląsku Cieszyńskim; − przedstawienie informacji na temat Śląska Cieszyńskiego jako regionu przemysłowego; − uświadomienie uczniom znaczenie przemysłu - zarówno aspektów pozytywnych, jak i negatywnych. Środki dydaktyczne: karta pracy „przemysł”, przybory do pisania; Internet, materiały reklamowe, papier, kredki (dla kolejnych tematów) Wskazówki metodyczne: Zadanie nr 1) Zadaniem jest rozwiązanie wykreślanki. Słowa zapisywane są od lewej strony do prawej, od prawej do lewej, z góry na dół, od dołu do góry i po przekątnych. Po wykreśleniu wszystkich słów należy wykolorować litery, które pozostały niewykreślone. Te utworzą rozwiązanie, które odczytujemy w zwykły sposób, czyli od strony lewej do prawej w wierszach z góry na dół. Biorąc pod uwagę, że chodzi o stosunkowo dużą liczbę słów, można z zadaniem pracować po częściach. Zadanie nr 2) Zadaniem jest połączyć produkt (lewa kolumna) z firmą, która gdzie jest produkowany (prawa kolumna). Inne pomysły: – Można również znaleźć (np. w Internecie lub w materiałach reklamowych) obrazki firm przemysłowych działających w pobliżu szkoły i zrobić katalog – Narysuj obrazek na temat - praca w fabryce (na podstawie konkretnej firmy) lub wpływ zakładu przemysłowego na przyrodę karta metodyczna