docPlán školní družiny
download 
Stížnost Transkript
Plán školní družiny
Celoroční plán ŠD 2015/2016 Téma: Družina jako nástroj výchovy, vzdělání a prevence Koncepční záměr pro rok 2015/2016 - zpracován jako dokument – Koncepční záměr pro ŠD pro 2014-2017 Zařazené a rozvíjené gramotnosti Rozvoj čtenářské gramotnosti – zapojení do projektu Celé Česko čte dětem, plnění jejich podmínek a kritérií, spolupráce s nakladatelstvím Albatros, Fragment, Egmont /ČG/ Rozvoj ICT gramotnosti – vyhledávání informací na internetu, zásady bezpečného užívání multimediálních prostředků Rozvoj přírodovědné gramotnosti – celoroční pozorování přírody, znalost regionální flóry a fauny, ochrana přírody a ekologické chování, zapojení do sběru odpadu, kaštanů a pomerančové kůry, Rozvoj sociální gramotnosti – nácvik modelových situací, interakce s prostředím, rozvoj komunikačních dovedností, spolupráce a kooperace v kolektivu, vnímání jinakostí a odlišností, rozvoj empatie a sounáležitosti, podpora slabším, úcta k dospělým, starším i kamarádům, zásady slušného chování, uvědomění si společenských norem a bariér /SG/ Udržitelnost projektu PFG – zařazení 20 projektových aktivit ve ŠD Barevné rozlišení plánů akcí: Akce ŠD v rámci školního roku Akce v rámci udržitelnosti projektu PFG Akce pro více oddělení současně Akce pro rodičovskou veřejnost MĚSÍC ZÁŘÍ AKCE K. KOMPETENCE Zápis dětí do družiny Kontrola počtu dětí v programu Bakalář, první platba ŠD a kroužky 1. pololetí Poučení o bezpečnosti, změny ve ŠŘ školní družiny Šamajová, vychovatelky KO: zná svá práva a povinnosti, dodržuje řád ŠD, uvědomuje si hodnotu věcí, uvědomuje si svou odpovědnost Seznámení se zdravotní způsobilostí a integrací reedukovaných žáků – zápis do TK Porada vychovatelek Zahájení činnosti kroužků ODPOVÍDÁ vychovatelky vychovatelky vychovatelky vychovatelky vychovatelky Slet berušek KO: zná svá práva a povinnosti, dodržuje řád ŠD, uvědomuje si hodnotu věcí, uvědomuje si svou odpovědnost KK: dokáže vést dialog, umí se kultivovaně vyjádřit, obhájí svůj názor, naslouchá druhým, KkU: získané vědomosti uplatňuje v praxi ČG KSaP: spolupracuje v kolektivu Letecký den PFG Letecký den Kreativní a praktické dovednosti Kreativní a praktické dovednosti Šamajová Šamajová Celé Česko čte dětem vychovatelky 1.2.3. Šamajová DEN,POČET ŘÍJEN LISTOPAD Vybírání druhé platby, porada vychovatelek Turnaj v přehazované vychovatelky KkTVČ: smysluplně tráví volný čas, KSaP: dokáže se prosadit i podřídit SG Merzová Výlet rodin za poznáním KP: respektuje bezpečnost vychovatelky Celé Česko čte dětem vychovatelky 1.2.3. Pečeme pizzu KK: dokáže vést dialog, umí se kultivovaně vyjádřit, obhájí svůj názor, naslouchá druhým, KkU: získané vědomosti uplatňuje v praxi ČG KO: vnímá tradici Halloween PFG Komunikační dovednosti Šamajová, vychovatelky Šamajová Veselí draci PFG Kreativní a praktické dovednosti Merzcová Podzimní tvoření PFG Kreativní a praktické dovednosti Štefelová Porada vychovatelek vychovatelky Bleší trh KO: uvědomuje si hodnotu věcí SG Šamajová, Slanina Výrobky na vánoční jarmark KP dokáže pracovat podle návodu a instrukcí, prezentuje svou práci, váží si práce ostatních SG KSaP : spolupracuje v kolektivu, chápe odlišnosti, respektuje druhé, komunikuje vychovatelky Předvánoční setkání s rodiči ve spolupráci s MŠ KSaP: spolupracuje v kolektivu, chápe odlišnosti, KkŘP: dokončí činnost, KP: pracuje podle návodu, prezentuje svou práci SG vychovatelky Celé Česko čte dětem KK : dokáže vést dialog, umí se kultivovaně vyjádřit, obhájí svůj názor, naslouchá druhým, KkU : získané vědomosti uplatňuje v praxi ČG Statistické hlášení, inventarizace PROSINEC vychovatelky 1.2.3. vychovatelky Děti pro děti – hrajeme na drumbeny Tvořivé odpoledne – malování na hedvábí PFG Den ve Wellnes Bruntál PFG SaP: respektuje druhé Šamajová Kreativní a praktické dovednosti Němcová Mezilidské vztahy a role v životě Štefelová, Merzová Poznej sám sebe PFG Mezilidské vztahy Foksová Jarmark, svícení, tvořivé dílny KP: pracuje podle návodu, dodržuje pořádek na pracovišti, KkŘP: dokončí započatou práci, KO: vnímá tradici SG KO: chápe a vnímá tradici SG vychovatelky KSaP: spolupracuje v kolektivu, chápe odlišnosti, respektuje druhé, komunikuje KP : respektuje pravidla a bezpečnost, je ohleduplný ke svému zdraví SG KO : respektuje odlišnosti občanské, kulturní a náboženské SG KK: dokáže vést dialog, umí se kultivovaně vyjádřit, obhájí svůj názor, naslouchá druhým, KkU: získané vědomosti uplatňuje v praxi ČG Mezilidské vztahy Šamajová Mikulášská nadílka Děti pro děti Skorotriatlon Charitativní Vánoce Celé Česko čte dětem Vánoce ve ŠD PFG Vánoční výšlap s rodiči ŠD i MŠ vychovatelky Slanina Foksová vychovatelky 1.2.3. Šamajová Štefelová Leden Vybírání platby vychovatelky Dárky prvňáčkům KP: pracuje podle návodu, dodržuje pořádek na pracovišti, KkŘP: dokončí započatou práci, KO: vnímá tradici SG vychovatelky Dekorace na ples, příprava plesu KP: pracuje podle návodu, je ohleduplný ke svému zdraví, dodržuje pořádek na pracovišti, KkŘP: dokončí započatou práci, KO: vnímá tradici SG vychovatelky Klasifikační porada 1. pololetí ÚNOR vychovatelky Seznámení s řemesly PFG Role v životě Štefelová Zimní olympiáda PFG Mezilidské vztahy, role v životě Merzová Módní přehlídka společenských oděvů Ledová Praha KO: vnímá tradici SG Šamajová KP: respektuje bezpečnost, KkŘP: umí vyhledat informace, KK: umí se souvisle a kultivovaně vyjádřit KSaP: rozpozná nevhodné chování, KO: respektuje odlišnosti osobní, kulturní a náboženské SG KO: chápe a vnímá tradici SG Foksová Merzová Masopustní tradice Platba za kroužky Celé Česko čte dětem Pracujeme s informacemi vychovatelky Šamajová KK: dokáže vést dialog, umí se kultivovaně vyjádřit, obhájí svůj názor, naslouchá druhým, KkU: získané vědomosti uplatňuje v praxi ČG Zpracování informací vychovatelky 1.2.3. Slanina BŘEZEN Porada vychovatelek Měsíc knihy- návštěva knihovny, děti čtou dětem, hosté čtou dětem, spaní čtenářů ve škole, tématická výstava knih, zahájení projektu Putovní kniha KSaP: komunikuje s dětmi i dospělými, Vychovatelky spolupracuje v kolektivu, KK: dokáže vést dialog, KkU: získané vědomosti používá v praxi ČG Setkání s rodiči ve spolupráci s MŠ vychovatelky Bruntálská kraslice Výchovný koncert PFG KSaP: spolupracuje v kolektivu, chápe odlišnosti, respektuje druhé, komunikuje s dospělými, KkŘP: dokončí započatou činnost, KP: pracuje podle návodu, prezentuje svou práci SG KK: dokáže vést dialog, umí se kultivovaně vyjádřit, obhájí svůj názor, naslouchá druhým, KkU: získané vědomosti uplatňuje v praxi ČG KkU: získané vědomosti uplatňuje v praxi ČG Poznávání profesí Pohádkové odpoledne PFG Komunikační dovednosti Němcová Hosté čtou dětem PFG Komunikační dovednosti Štefelová Výtvarná soutěž – téma JARO KkŘP: dokončí započatou práci Merzová KSaP: rozpozná nevhodné chování vychovatelky vychovatelky Celé Česko čte dětem DUBEN vychovatelky Porada, platba Babi, dědo, tati, mami, jeďte s námi na výlet / i pro MŠ / Celé Česko čte dětem Jízda zručnosti PFG Šamajová, Slanina K : dokáže vést dialog, umí se kultivovaně vyjádřit, obhájí svůj názor, naslouchá druhým, KkU: získané vědomosti uplatňuje v praxi ČG Profilace osobnosti a poznávání profesí vychovatelky 1.2.3. Šamajová Foksová vychovatelky 1.2.3. Slanina KVĚTEN ABC malých doktorů PFG Profilace osobnosti a poznávání profesí Slanina Dárek mamince PFG Kreativní a praktické dovednosti Merzová Tvořivé odpoledne PFG Kreativní a praktické dovednosti Němcová Porada vychovatelek, kontrola počtu dětí, přihlášky pro šk. rok 14-15 Oslava Dne matek vychovatelky KO: chápe a vnímá tradici SG Příprava sobotního výletu ŠD a jejich realizace Prezentace v tisku Návštěva expozice muzea PFG ČERVEN Porada vychovatelek, uzavření dokumentace, příprava na klasifikační poradu Uzavření projektu Celé Česko… pro školní rok vychovatelky vychovatelky Foksová Profilace osobnosti a poznávání profesí Šamajová vychovatelky vychovatelky 1.2.3. Ukončení kroužků KK: dokáže vést dialog, umí se kultivovaně vyjádřit, obhájí svůj názor, naslouchá druhým, KkU: získané vědomosti uplatňuje v praxi ČG KP: prezentuje svou práci, váží si práce ostatních SG Kk : získané vědomosti uplatňuje v praxi Tajný výlet za poznáním PFG Zpracování informací Foksová MDD – i pro MŠ vychovatelky vychovatelky Celoroční úkoly : Evidence žáků se speciálními vzdělávacími potřebami – seznámení s výsledky vyšetření, které poskytuje výchovný poradce, označení těchto dětí v dokumentaci ŠD, zohlednění a individuální přístup v mimoškolní činnosti Družina jako součást účinného preventivního systému –6 oddělení ŠD poskytuje celoročně až 180 dětem možnost efektivního a smysluplného využití volného času, rozvoj osobnosti a stává se tak kvalitním záchytným systémem rizikových aspektů chování dětí ŠVP ŠD je vypracován v souladu se zásadami RVP, podporuje rozvoj osobnosti žáků – program ŠD je zpracován do celoročního plánu, profilace žáků probíhá v zájmových útvarech, plnění všech klíčových kompetencí v ŠVP pro ŠD Silné stránky ŠD – plně kvalifikované personální zabezpečení, účast na DVPP, samostudium pedagogů, podpora vedení školy, rodičovské veřejnosti, zřizovatele, pozitivní ohlasy na akce ŠD, schopnost vynikající týmové práce, kvalitní materiální zázemí a vybavenost ŠD, možnost profilace dětí v zájmových kroužcích, finanční dostupnost ŠD pro všechny děti Slabé stránky, ohrožení – těžší práce v odděleních s větším počtem integrovaných žáků Vytvoření bezpečného prostředí pro sociální, psychický a fyzický rozvoj dětí – nastavení norem prostřednictvím zpracovaných školních řádů, dodržování pedagogických zásad psychohygieny školního věku, respektování jinakosti dětí, individuální přístup k nim Formy práce s nadanými dětmi, motivace k využívání zájmových aktivit – profilace nadaných dětí se uskutečňuje formou vzdělávání v zájmových útvarech, zahrnují široké spektrum činností – sportovní, hudební, estetické. Každoroční evaluace výsledků žáka se děje prostřednictvím prezentace té které činnosti pro veřejnost – koncerty, výstavy, přehlídky Spolupráce se zákonnými zástupci – prostřednictvím třídních schůzek, konzultací, společných akcí, a to nově vzniklých i tradičních, evaluační dotazníky pro rodiče Vedení zájmových aktivit – hra na klavír, kytaru, flétnu, sportovní hry, Šikulky, Street dance, pohybové hry, výtvarný kroužek, dopravní výchova Prezentace v tisku, na webu, na fb školy…. Třídění a sběr odpadových surovin Výzdoba prostor školy Spolupráce s pedagogy, třídními učiteli, OÚ, pomáhajícími organizacemi a jinými subjekty Využití velkého počtu dětí ŠD k realizaci primární prevence V Zátoru 1.9.2015 Jarmila Foksová, vedoucí vychovatelka
