Rooster - Centrum Korálek

Rooster
Anglický jazyk, 7. -9. ročník
II. stupeň ZŠ
Pokyny pro žáka:
Přečti si pozorně text. Na základě informací z textu vypracuj zadané úkoly. Při postupném
vypracovávání jednotlivých úkolů ti mohou pomoci informace z již zpracovaných úkolů pro
úkoly následující.
Pokyny pro učitele:
Podle jazykové pokročilosti vaší skupiny žáků je u šikovné skupiny možno zadat tuto aktivitu
jako samostatnou práci s následnou společnou kontrolou. Pro skupiny, pro něž by byla
samostatná četba příliš náročná, je vhodné text přečíst a přeložit společně.
Řešení úkolů:
1) 1.rooster, 2.cock, 3.cockerel
2) a)P, b)N, c)N, d)P, e)P, f)N
3) 1.(b) You can her roosters at any time of the day.
2.(c) He is a guardian of hens and their eggs.
3.(f) Cockfighting can be a very violent sport.
4) a) he protects his territory, b) what is going on in his area c) he is famous for his
“Cock-a-doodle-do”, d) at any time of the day, e) they fight against each other
5) a) They prefer high places because they can observe all their area from them.
b) It’s a castrated rooster.
c) The capon meat is tastier, more tender and juicier.
d) Cockpit
e) It’s a cabin for the pilot in the plane.
Příprava: Vytisknout pracovní list s textem a úkoly pro každého žáka.
Pomůcky: Pracovní list, případně slovníky
Doba realizace: 40 minut
Co se osvědčilo:
Zkusit četbu i úkoly zvládnout bez slovníků, významy neznámých slov odhadovat podle
kontextu.
Očekávané výstupy:
Porozumění čtenému s textem s odhadováním neznámých slov podle kontextu, získávání
informací z čteného textu a jejich dvojjazyčná interpretace.
Mezipředmětový vztah: Přírodopis, ekologická výchova.
Metodický list
Centrum Korálek
Jazyk a jazyková komunikace
Rooster
Zohlednění žáků se SVP:
Pro žáky s SVP je zde využita metoda „dvojjazyčného přepínání“ v rámci úkolů k textu. Ti
žáci, kterým by činila velké obtíže práce bez slovníků, mohou slovníky použít.
Autor: Ing. Alena Jankovská
Použitá literatura, zdroj obrázků:
Časopis „Hello – English for beginners“, č.4-5, ročník XIX. z prosince-ledna 2008/2009,
str.31, článek „Rooster“
Metodický list
Centrum Korálek
Jazyk a jazyková komunikace
Rooster
Text článku:
Rooster
This male chicken i salso called cock or cockerel. He is a guardian of hens and thein eggs, and
he proteus his territory. He prefers sitting on a high place to see what is going on in his area.
Roosters are famous for their “cock-a-doodle-do” sound (it is written differently in each
language). You can hear the sound not only in the morning, but at any time of the day. A
castrated rooster is called a capon. The red comb on his head is smaller, and the feathers on
his tail are longer. People like capon meat because it is tastier, more tender, and juicier.
Cockfighting is popular in some countries, but it can be a very violent sport. Aggressive
roosters fight against each other in a ring called a cockpit. Some people say that it is a
traditional sport, others say that it is an example of animal cruelty.
Úkoly:
1) Vyhledej v textu 3 anglické výrazy pro slovo „kohout“:
1.
2.
3.
2) Označ pravdivé výroky P a nepravdivé N
a) Kohout rád sedí na vyvýšeném místě, aby měl přehled o svém území.
b) Kohoutí kokrhání můžeme slyšet pouze ráno.
c) Kromě páření ho slepice vůbec nezajímají.
d) Vykastrovaný kohout (kapoun) má kratší hřebínek a delší ocasní peří.
e) Kapouní maso je chutnější, protože je jemnější a šťavnatější.
f) Kohoutí zápasy jsou velmi bezpečný sport.
3) Nepravdivé výroky oprav (česky + anglicky)
1.
2.
3.
4) Najdi v textu k těmto spojením anglická spojení:
a) On chrání své teritorium
b) Co se děje na jeho území
c) Je známý svým kykyryký
d) V kterýkoliv denní čas
e) Oni bojují proti sobě
5) Odpověz na otázky (česky + anglicky)
a) What places does the rooster prefer for sitting and why?
b) What does „capon“ mean?
c) Why do people prefer capon meat?
d) How is called the ring for cockfighting?
e) Do you know the secondary mening of the word „cockpit“ (it wasn’t in the text“)
Metodický list
Centrum Korálek
Jazyk a jazyková komunikace
Rooster