ZDE - AVE ART Ostrava sro

Transkript

AVE ART Ostrava, Soukromá střední umělecká škola
a Základní umělecká škola, s.r.o.
Výroční zpráva 2009/2010
Základní myšlenkou existence školy je oživení tradiční řemeslné
tvorby v regionu severní Moravy, s přesahem do dalších míst
republiky.
Výroční zprávu předkládá: Ing. Jaroslav Prokop, ředitel školy
Ostrava, říjen 2010
Školská rada schválila Výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2009/2010 bez
připomínek.
V Ostravě dne 13.10.2010
Ing. Lenka Stehlíková
předsedkyně školské rady
Obsah
1.
Charakteristika školy
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
2.
Údaje o škole
Kontakty
Zařazení do sítě škol, studijní obory ve školním roce 2009/2010
Kurzy, rekvalifikační kurzy
Kurzy
Materiálně technické zabezpečení školy
Údaje o zaměstnancích školy
2.1. Zaměstnanci školy k 1.9.2008
2.2. Další vzdělávání pracovníků školy
3.
Výchova a vzdělávání ve škole
3.1. Učební plány
3.2. Výchovný poradce a školní metodik prevence
3.3. Umělecká rada – složení
3.4. Předmětová komise
3.5. Přehled tříd , oborů a žáků školy
3.6. Výsledky studia ve školním roce 2009/2010
3.7. Výchovná opatření, pochvaly
3.8. Maturitní zkoušky
4.
Talentové zkoušky
5.
Harmonogram školního roku 2009/2010
6.
Praxe studentů
7.
Plenéry studentů
8.
Výstavy
9.
Realizace projektů studenty
10. Akce školy
11. Napsali o nás
12. Výroční zpráva o hospodaření školy za školní rok 2009/2010
13. Kontrolní činnost
14. Zpráva auditora
15. Inspekční zpráva
1. Charakteristika školy
1.1.
Údaje o škole
Název školy:
AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o.
Adresa školy:
Hasičská 550/50, 700 30 Ostrava – Hrabůvka
IČO:
25862391
IZO:
150 004 516
Statutární orgán:
Jednatel:
Ing. Jaroslav Prokop
Za Podjezdem 1154/19
725 25 Polanka nad Odrou
Jednatel:
Ing. Lenka Stehlíková
Sokolovská 1172/2
708 00 Ostrava – Poruba
Ředitel školy:
Ing. Jaroslav Prokop
Zástupce ředitele
pro všeobecné předměty: Ing. Lenka Stehlíková
Zástupce ředitele
pro uměleckou činnost:
Školská rada:
1.2.
M.A.Roman Witasek
Ing.Lenka Stehlíková, Mgr. Monika Blinková, Ing. Lenka Filipová
Kontakty
Telefon:
Fax:
Email:
595 782 930, 596 931 316
595 782 930
[email protected]
www:
www.aveart.cz
1.3.
Zařazení do sítě škol, studijní obory ve školním roce 2009/2010
Škola zahájila svou činnost v Ostravě – Hrabůvce 1. září 2002. Aktuálně platné rozhodnutí
MŠMT ČR je ze dne 13.4.2010, č.j. 7882/2010-21, kdy došlo k zápisu do školského rejstříku
Základní umělecké školy a ke změně názvu školy - AVE ART Ostrava, soukromá Střední
umělecká škola a Základní umělecká škola , s.r.o.
Základní myšlenkou existence školy je oživení tradiční řemeslné tvorby v regionu severní
Moravy, s přesahem do dalších míst republiky. I přes své krátké trvání - v červnu 2006
opustili školu první absolventi - se již výrazným způsobem zapojila do mnohých uměleckých
aktivit. Studenti pravidelně vystavují a účastní se sympozií nejen v městech našeho kraje, ale
jméno AVE ART začíná být známé i v mnohých částech Moravy, Čech, Slovenska a Polska.
V zemi našich východních sousedů naše škola velice úzce spolupracuje se Združenou
strednou školou scénického výtvarnictva v Bratislavě a střední školou Zespol Państwowych
Szkól Plastycznych v Kielcích a navázala již i první kontakty s institucemi uměleckého
zaměření například v Německu a na Ukrajině. Cílem této spolupráce jsou výměnné pobyty
studentů, spojené se získáváním nových výtvarných zkušeností a inspirace, podnícené geniem
loci nově objevených tvůrčích míst.Stávající okruh studentů střední umělecké školy sahá od
Uherského Hradiště, přes Olomoucko, až po Jeseník, několik absolventů i současných
studentů však pochází i ze vzdálenějších lokalit v Čechách i ze Slovenska. V současné době
studuje na škole 120 žáků.
Ve škole je možno studovat obory – grafický design, umělecké kovářství,design a tvarování
dřeva, keramický design, design interiéru. Jako jediná střední škola v republice otevřela před
časem obor grafický design se zaměřením na animovanou tvorbu a v tomto školním roce již
z tohoto oboru odmaturovali již první studenti.
Od 1.9.2010 je otevřen obor průmyslový design.
I přes poměrně krátkou historii dochází k neustálým kvalitativním posunům. Ve škole je
vyvážený tým spolupracovníků, kreativních pedagogů i vynikajících umělců, kteří dokážou ve
studentech probouzet zájem o tvůrčí práci a motivovat je hlavně ke snaze o nápaditý a
originální výraz i profesionální řemeslnou dokonalost odevzdávaných úkolů.
Škola spolupracuje nejen s domovským statutárním městem Ostrava, ale i s dalšími obcemi
v regionu – Vítkov, Příbor, zámky Kunín, Bartošovice, Linhartovy, ZOO Ostrava, arboretem
v Novém Dvoře, Regionálními muzei v Kopřivnici, s Galerií výtvarných umění v Ostravě a
Českém Těšíně a řadou dalších galerií. Pravidelně jsou prezentovány práce studentů ve školní
galerii , která se nachází v 1.patře České spořitelny v centru Ostravy a v budově Komerční
banky v Ostravě – Hrabůvce.
Mezníkem ve vývoji školy bylo zakoupení vlastní budovy před dvěma lety a tím byla dána
další možnost rozvíjení jednotlivých oborů a ateliérů. Během školního roku dochází k dalším
úpravám uvnitř budovy, v rámci projektu „ Otevřená a bezbariérová škola“ dochází
k vybudování specializovaných učeben a bezbariérovému přístupu, který umožňuje studium
na střední umělecké škole i žákům s omezenými pohybovými schopnostmi.
Od roku 2004 se škola podílí na charitativních akcích a díla studentů se draží na aukcích podpora cystické fibrózy, Kyjovice - Na soutoku - akce pro handicapovené děti, nadační fond
dětské onkologie Krtek, vydávání knih pro nevidomé děti. Doposud bylo vydraženo
neuvěřitelných 586 344.-Kč .
Řada absolventů školy studuje v prestižních ateliérech na univerzitách a akademiích.
Výtvarná příprava na naší škole je natolik univerzální, že se studenti často rozhodnou i pro
další odlišný výtvarný obor, než u nás vystudovali a s úspěchem pokračují v jiné specializaci
na vysoké škole. Velmi úzká spolupráce na mnoha projektech je realizována s Pedagogickou
fakultou v Ostravě, slibně se též začíná rozvíjet těsná spolupráce s Vysokou školou báňskou Technickou univerzitou v Ostravě. Hlavním pedagogickým krédem vyučujících je vzdělat a
vychovat absolventa samostatně myslícího a osobitě tvořícího, jenž se uplatní v dalším studiu,
hlavně však v praxi.
Škola nabízí výuku německého a anglického jazyka. Vytváří žákům solidní sociální zázemí
formou internátního ubytování na internátě Vítkovické střední průmyslové školy a stravování
ve školní jídelně této školy.
Studijní obory ve školním roce 2009/2010
1.
82-41-M/007 Propagační výtvarnictví – propagační grafika
studium denní
délka studia 4 r. 0 měs.
2.
3.
4.
82-41-M/007 Propagační výtvarnictví – propagační grafikase zaměřením na animovanou tvorbu
studium denní
82-41-M/013 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů – umělecké
zámečnictví a kovářství
studium denní
dobíhající obor
82-41-M/037 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu – vytváření keramiky
studium denní
Uvedené obory byly potvrzeny na naší škole Rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 21 134/2002-21 ze
dne 3.7.2002.
S účinností od 1.9.2004 bylo schváleno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy
zařazení nového oboru
5.
82-41-M/030 Tvarování dřeva a řezbářství
studium denní
6.
82-41-M/016 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů – umělecké odlévání
studium denní
dobíhající obor
7.
82-41-M/026 Konstrukce a tvorba nábytku – se zaměřením na interiérový design
studium denní
dobíhající obor
Obory vzdělávání podle rámcových vzdělávacích programů s účinností od 1.9.2009:
8.
82-41-M/06 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů
studium denní
9.
82-41-M/11 Design interiéru
studium denní
10. 82-41-M/04 Průmyslový design
studium denní
Galerie – studijní obory
Propagační grafika
Studenti na tomto oboru se věnují na začátku klasickým výtvarným disciplinám - od výtvarné
přípravy, přes písmo až k praktickým cvičením, kde si na základě teoretických znalostí z
předmětu technologie ověřují a dokazují svou výtvarnou zručnost a znalosti v oblasti tisku a
grafiky. Tento obor se zabývá také klasickými grafickými technikami. Po dvou letech studia
ve třetím ročníku již pracují také na školních zakázkách a realizacích v předmětu Navrhování.
Ve čtvrtém ročníku se studentům dává volný prostor, podporuje se zde individualita - zde už
škola vyžaduje naprostou samostatnost, tvůrčí invenci! Zabývá se realizací propagačních a
reklamních kampaní, od grafických log, značek k plakátům a billboardům. Student je i
podporován také tím, aby využil výstavních možností školy a sám se prezentoval již svou
vlastní tvorbou na veřejnosti. Obor propagační grafika se také zabývá realizací brožur, knih a
katalogů, knih pro nevidomé - vše vychází z tvorby a nápadů studentů. Studentům (i všem
ostatním oborům) propagační grafiky se také nabízí možnost realizovat se na školních
malířských plenérech (viz naše web.str.). Absolvent propagační grafiky je schopen se dnes
dobře orientovat na reklamním trhu, je dobře připraven po stránce vědomostní, řemeslné.
Dobře zvládá počítačové programy a je schopen okamžité reakce na výtvarný problém,
zakázku. Úspěšnost pro přijetí na vysoké školy je poměrně vysoká a pohybuje se nad padesát
procent.
M.A.Witasek Roman
Vedoucí oboru propagační grafiky
Oborové učebny
Práce studentů počítačová grafika
Klasická grafika
ANIMACE (82-41-M / 17)
Studenti oboru animace se během studia seznamují s tvůrčí práci animátora a designéra,
věnují se základním výtvarným a grafickým technikám a získávají znalosti z oblasti kreslené a
loutkové animace, pochopí základy scenáristiky, střihové skladby porozumí základním
principům animace a samotnému časování, naučí se zpracovat animaci v počítači (TV Paint
Animation, Adobe Premiera, Photoshop, Illustrator apod.). Od začátku jsou studenti stavěni
do zodpovědné pozice kreativního tvůrce- návrháře, filmaře a výtvarníka. S tím jsou spojeny
také základy grafického designu- tvorba log, brožur, komiksů, plakátů či titulků. Žáci
vypracovávají a konzultují individuální i kolektivní projekty od námětu přes tvorbu scénáře,
až po konečnou realizaci včetně ozvučení. Díky přednáškám a projekcím získávají přehled o
historii, vývoji a technologickém zpracování animovaného filmu, jsou soustavně připravováni
pro vyšší vzdělání v oboru animace samotné či grafického designu.Absolvent oboru grafický
design se zaměřením na animovanou tvorbu je připraven uplatnit se v různých oblastech a
odvětvích reklamního trhu, propagace, výstavnictví, při tvorbě knih, brožur, časopisů, v
médiích- zejména ve filmu a televizi, animačních a grafických studiích. Specifická oblast jeho
uplatnění vychází ze zaměření odborné přípravy ve školním vzdělávacím programu. Jedná se
o široké spektrum grafických a animačních činností: užitá i volná grafika, tvorba webdesignu,
počítačová grafika, výroba komiksů, plakátů, brožur, inzerátů, drobných tiskovin, animace,
tvorba filmu- hraného i animovaného- od námětu až po samostatnou realizaci- základy
scenáristiky, zvládnutí kreslené, počítačové, ploškové, plastelínové animace a pixelace.
Absolvent ovládá technické vybavení potřebné k výrobě animovaného filmu.
Tyto činnosti je schopen vykonávat zcela samostatně v různých grafických, reklamních a
animačních studiích, nakladatelstvích, případně je připraven pro další studium animace na
vyšších a vysokých školách uměleckého typu.
MgA.Wolffová
Vedoucí oboru animace
PRŮMYSLOVÝ DESIGN (82-41-M / 04)
Průmyslový design je odvětví svým zaměřením velmi rozsáhlé a pestré. Hlavní koncepcí
tohoto odvětví jimž je průmyslový design je možnost reagovat na vývoj moderní společnosti člověka a jeho okolí. Široké spektrum výrobků (např. sport, el.spotřebiče, nářadí, hračky,
móda, dopravní prostředky, atp.) vznikajících z této vazby reaguje jak na minulost (na zdravé
jádro řemeslné výroby), tak na úzkou návaznost k přítomnosti a samozřejmě také hledí do
budoucnosti s pocitem velké spoluzodpovědnosti za budoucí vývoj. Hlavní náplní tohoto
studijního oboru je vychovat žáka v samostatně pracujícího a sofistikovaně uvažujícího
designéra, jenž se bude umět orientovat a následně i používat veškeré dostupné informační a
výrobní vstupy v tak rozsáhlé oblasti jako je současný industriál design. Tento studijní obor
nabízí žákům absolvovat během studia široké spektrum klasických a moderních výukových
metod či postupů, jenž by měl potencionální designér ovládat.
Mgr.art. Martin Růžička
Odborný pedagog
INTERIÉROVÝ DESIGN (82-41-M / 11) Žáci oboru jsou v průběhu studia vedeni
problematikou interiérového designérství ve všech jeho souvislostech. Jsou vedeni řemeslnou
a estetickou průpravou, designérským procesem od návrhu přes vizualizační a prezentační
dovednosti až po projektovou dokumentaci. Jsou seznamováni s trendy a zásadami moderního
řešení designérského procesu. Je maximálně podporována jejich kreativita při řešení daného
úkolu. Cílem studijního oboru je vychovat komplexního designéra se specializací na
interiérovou disciplínu.Hlavní náplní studijního oboru Interiérový Design je vychovat žáka v
samostatně pracujícího návrháře - designéra, jenž se bude umět orientovat a následně i
používat veškeré dostupné informační a výrobní vstupy v tak rozsáhlé oblasti jako je současný
interiérový design. Tento studijní obor nabízí žákům absolvovat během studia široké
spektrum výukových metod, které by měl potencionální interiérový designér ovládat.
Mgr.art. Martin Růžička
Odborný pedagog
Oborové učebny
Práce studentů
UMĚLECKÉ KOVÁŘSTVÍ (82-41-M / 06)
Umělecké kovářství a potažmo i jakákoliv snaha o výtvarné zpracování kovů je již odedávna
spojeno s velkou námahou - a to jak fyzickou, tak i duševní - a vyjma toho i s jistým
tajemstvím, které má svůj původ zřejmě v schopnosti kováře ovládat oheň a také rozžhavený
kov, a přeměňovat jej k obrazu svému. Oproti jiným oborům lidské činnosti, jakými je
například zpracovávání hlíny v keramice či dřeva v řezbářství, je materiál kovářův mnohem
méně dostupný, ale i hůře opracovatelný a i zkušenému odborníkovi způsobí nejednu obtíž.
Zpracování kovů a především kovářství je bytostně spjato s lidskými dějinami, a to od prvních
civilizací až dodnes. Každá kultura, která se naučila ovládat oheň a zpracovávat kov, si našla
cestu k obdivu tohoto řemesla a není ani výjimkou, že si mnohé národy a civilizace vyvinuly
božstva, kterým přisuzovali nejvyšší schopnosti v zpracování různých kovů. Vzpomeňme jen
řecké civilizace se svým Hefaistem a nebo národ římský se svým Vulkánem; vyjma těchto
vzpomenutých však své ,,kovářské'' bohy měli i mnozí jiní. Po více než pěti tisících letech
vývoje této lidské dovednosti, kdy zájem o toto řemeslo na čas poněkud ochladl - nejčastěji z
důvodu nadužívání jiných způsobů zpracování, a to zejména v architektuře - se dnes opět
začíná kovářství dostávat zvýšené pozornosti a tento druh výtvarného zpracování kovů je na
vzestupu. Snad bude tento trend trvalý.
Mgr. Zdenek Pala
Vedoucí oboru Uměleckého kovářství
Práce studentů
KERAMIKA (82-41-M / 12)
V průběhu čtyřletého studia tohoto oboru získávají a rozvíjejí studenti praktické dovednosti v
oblasti modelování z volné ruky (užitné předměty, plastiky, reliéfy), točení na hrnčířském
kruhu (od drobných po exteriérové užitné nádoby, plastiky a reliéfy ), výroby sádrových
forem a použití licích keramických hmot. Seznámí se s technologií výroby keramiky ve
školních podmínkách a díky exkurzím, s průmyslovou výrobou keramiky a
porcelánu.Nedílnou součástí oboru je rovněž samostatný předmět navrhování keramiky.
Povinnou praxi v keramických dílnách absolvují studenti 3.ročníku. V průběhu studia se
zúčastňují nejrůznějších soutěží a výstav.Absolvent oboru je teoreticky i prakticky připraven
na další vysokoškolské studium. Získané vědomosti a řemeslnou zručnost může rovněž
zužitkovat v samostatné výtvarné praxi.
Jana Maierová
Vedoucí oboru keramika
Oborové učebny
Práce studentů
1.4.
Rekvalifikační kurzy
Osvědčení o rekvalifikaci jsou vydáno po úspěšném ukončení vzdělávacího programu
rekvalifikačního kurzu dle zákona o zaměstnanosti č.435/2004 Sb., § 108 odst. 2 c).
A.
Animovaná tvorba
Rozsah kurzu:
300 hodin, zakončeno výstupem osvědčením
Intenzivní forma - 4 měsíce [PO, ÚT, ST - 7 hodin]
Prodloužená forma - 10 měsíců [PÁ 15-20 hod, SO 8-13 hod]
Cena kurzu:
26 167 Kč - kterou je možno hradit postupně v měsíčních splátkách
Cílová uplatnění absolventa:
v jednotlivých oblastech propagačního výtvarnictví odpovídající jejich odborné profesi,
především jako:
. designéři a animátoři v grafických studiích
. animátoři v kresleném i loutkovém filmu
. grafičtí redaktoři časopisů a nakladatelství
Prostřednictvím kurzu animované tvorby studující vykonávají teoretické a praktické činnosti,
které je vedou vlastní animovanou tvorbou. Poznávají pracovní a technologické postupy a
podmínky pro vznik animovaného díla různých animačních technik. V rámci kurzu získají
základní znalosti v oboru animované tvorby. Takto nabyté vědomosti mohou předat například
dětem a studentům na školách i v rámci mimoškolních aktivit.
Učební plán:
Dějiny filmu a animace - 20 hodin
Figurální kresba - 40 hodin
Zvuk - 20 hodin
Animovaný film - 219 hodin
Závěrečná zkouška - 1 hodina
Celkem - 300 hodin.
B.
Bytový dekoratér
Rozsah kurzu:
300 hodin, zakončeno výstupem osvědčením
10 měsíců [PÁ od 15 hod, SO od 8 hod]
Termín:
Ceny kurzu:
Praha: 37 000 Kč
Ostrava: 32 000 Kč
Brno: 37 000 Kč
Místa konání:
Střední škola umělecká a řemeslná
Na Výsluní 6
100 00 Praha 10
Základní škola Brno
Bakalovo nábřeží 8
639 00 Brno
Hasičská 550/50
700 30 Ostrava - Hrabůvka
Cílová uplatnění absolventa:
. konzultant v oblasti bytového poradenství
. bytový a interiérový architekt
. designér koupelnových a kuchyňských studií
. odborný prodejce v oblasti bytového designu
Prostřednictvím kurzu studující vykonávají teoretické a praktické činnosti, které je vedou
vlastní problematikou oboru. Poznávají pracovní postupy a podmínky pro řešení projektování.
Získají základní znalosti a problematiku v oboru bytového návrhářství. Takto nabyté
vědomosti mohou rozšiřovat studiem na odborné škole nebo uplatnit v praxi na trhu práce v
daném oboru.
Učební plán:
Navrhování - 140 hodin
Počítačové projektování - 80 hodin
Dějiny bydlení - 20 hodin
Sociologie bydlení - 16 hodin
Konstrukce a technologie - 16 hodin
Ergonomika bydlení - 12 hodin
Ekonomika v projektu - 16 hodin
Celkem - 300 hodin.
Ve školním roce 2009/2010 proběhlo celkem 8 kurzů Bytový dekoratér a osvědčení o
absolvování kurzu získalo 67 účastníků kurzů.
C/
Keramik
Rozsah rekvalifikace
300 hodin prezenční formou ( 80 hodin teorie, 220 hodin praxe), 3 měsíce (6 hodin denně
Cena kurzu
25.000,- - možno uhradit postupně v měsíčních splátkách
Místo konání
Budova školy AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká
škola, s.r.o..
Náplň a charakteristika rekvalifikace
Rekvalifikace - KERAMIK - je určena pro začátečníky i mírně pokročilé. Jejím cílem je
účastníky v průběhu tří měsíců naučit zvládnout základy keramického řemesla. Obsahuje část
teoretickou (technologie a dějiny keramiky) a část praktickou (modelování, točení, glazování,
sádrování, lití, vypalování).
Rekvalifikace je ukončena závěrečnou prací, která se skládá ze tří částí: písemný test z
technologie, točená přátelská souprava a modelovaná plastika.
Cílem této rekvalifikace v oboru keramik, je připravit absolventy schopné samostatné práce
ve vlastní dílně nebo jako zaměstnanec v keramické provozovně.
Ve školním roce 2009/2010 získali osvědčení o absolvování tohoto kurzu 2 absolventi.
D/
Umělecký kovář
300 hodin
Rozsah rekvalifikace (v hodinách)
Pracovní vyučování - 179 hodin
Kresba a modelování - 60 hodin
Navrhování - 40 hodin
Technologie - 20 hodin
Závěrečná zkouška - 1 hodina
Cena rekvalifikačního kurzu 35.000,-Kč.
Ve školním roce 2009/2010 získali osvědčení o absolvování kurzu 2 absolventi.
1.5.
A.
Kurzy
Kurz přípravné kresby pro střední umělecké školy
Intenzívní kurz kresby k přijímacím zkouškám
Jedná se o kurz kresby, perspektivy, zátiší a hlavy - základní poučky v kresbě, stínování apod.
Délka kurzu je 6x3 vyučovací hodiny (vyučovací hodina trvá 45 minut).
V loňském roce absolvovalo kurz přípravné kresby 9 studentů.
B/ Kurz animovaného filmu pro děti a mládež od 10 let
Žáci budou postupně seznamováni s jednotlivými kroky při tvorbě animovaného filmu.
Seminář je rozdělen do dvou částí a to animační studie spojena s teorií a vytvoření
kompletního animovaného filmu (námět, filmová povídka a režijní scénář). Žáci se naučí
pracovat s výpočetní technikou, která je nezbytná ke zpracování jednotlivých oddílů při
tvorbě filmu.
Náplň výuky:
Seznámení se s předmětem animace
Pochopení a osvojení si principu animace - deformace v animaci,
dynamika pohybu
Osvojení dovedností v animaci: tablet + TVP animation.
Animační cvičení: Cvičení pro osvojení základních znalostí animace
Kouzelný míč
Žížala
Poroučíme sněhu a dešti
Chůze
Běh
Komiks - příprava na vlastní projekt
Tvorba vlastního projektu - vlastní krátký film.
Výstup:
Osobní DVD s vlastní tvorbou
Osvědčení o absolvování kurzu.
Lektor kurzu: MgA. Zdeňka Wolffová
Počet hodin: 3 vyučovací hodiny týdně
Cena: 2.200 Kč/pololetí.
Ve školním roce 2009/2010 absolvovalo tento kurz a získalo osvědčení 7 dětí.
1.6.
Materiálně technické zabezpečení školy
Škola uskutečňuje svou činnost ve vlastních prostorách . V současné době má 4 kmenové
učebny, 2 kovářské ateliéry, 5 ateliérů vybavených kreslícími stojany, 3 grafické učebny
vybavené počítači, tiskárnou, kopírkou, knihařským a tiskařským lisem, učebnu interiérového
designu, 2 učebny animace, domácí kino, 2 jazykové učebny, učebnu počítačové grafiky,
modelovnu, keramickou dílnu vybavenou 4 hrnčířskými kruhy a vypalovací pecí, dílnu
interiérového designu a kovářskou dílnu, která se nachází v areálu společnosti EVRAZ
VÍTKOVICE STEEL, a.s. v Ostravě – Vítkovicích. Škola má knihovnu, která je průběžně
doplňována učebnicemi, odbornými knihami a časopisy. Žáci mají zapůjčeny učebnice
potřebné k výuce, pouze učebnice anglického a německého jazyka si musí zakoupit. Škola je
patřičně vybavena učebními pomůckami a didaktickou technikou , která je udržována
v dobrém stavu a pravidelně modernizována. Má celkem 97 počítačů s připojením na internet.
Technický stav, velikost a vybavení učeben odpovídá příslušným požadavkům a normám, což
schválila i Krajská hygienická stanice při své kontrole 22.8.2008.
V rámci projektu „ Otevřená a bezbariérová škola“ došlo k vybudování 6 specializovaných
učeben a bezbariérového přístupu, který umožňuje studium na střední umělecké škole i žákům
s omezenými pohybovými schopnostmi.
1.7. Projekty
Otevřená a bezbariérová škola
Operační program: ROP NUTSII Moravskoslezsko
Oblast podpory: 10.2.1 Infrastruktura veřejných služeb
Číslo projektu: CZ.1.10/2.1.00/06.00364
V projektu „Otevřená a bezbariérová škola“ došlo k vybudování 6 specializovaných
učeben a bezbariérového přístupu do školy, který umožní studium na střední umělecké škole i
žákům s omezenými pohybovými schopnostmi. Projekt probíhal od 10. 6. 2008 do 31. 5.
2010. Hlavním přínosem modernizace vybavení školy je usnadnit mladým lidem vstup na trh
práce v podobě získání praktických zkušeností z oboru již během studia na střední škole.
Základní cíle projektu:

modernizace výukových prostor – moderní výukové prostory zajistí žákům kvalitní
zázemí a výborné výchozí podmínky při následném vstupu na trh práce. Znalost
nejmodernějších technologií a znalost práce na moderním vybavení zvyšuje cenu
absolventů na trhu práce.
o Díky projektu vznikly učebny:
animované tvorby
keramiky
propagační grafiky
interiérového designu
anglického jazyka
německého jazyka

zvýšení úrovně výuky při využívání interaktivní techniky – moderní interaktivní
technika pomáhá zavádět moderní výukové metody, využívat prezentací, videa, audia
apod. do výuky,

bezbariérový přístup do školy – zpřístupnění školy osobám s omezenými
pohybovými schopnostmi – zakoupením schodolezu se škola stává přístupná také
nadaným lidem s pohybovým handicapem.
Projekt směřuje ke zvýšení kvality vzdělávání v regionu a k zamezení zvyšování
nezaměstnanosti absolventů.
Tento projekt ,,Otevřená a bezbariérová škola'' je spolufinancován Evropskou unií.
Specializované pracoviště pro obor propagační grafika
Studenti díky projektu získali vybavení učebny, která je připravena plnit nejnáročnější úkoly a
požadavky pro obor propagační grafiky. Učebna je vybavena výkonnými počítači, tiskárnami,
multifunkčním kopírovacím strojem, interaktivní tabulí, na které již probíhá výuka s použitím
nejmodernějších technologií a moderních výukových metod, nábytkem a dalším vybavením,
které z učebny tvoří ideální místo pro tvorbu žáků a kvalitní výstupy jejich vytvořených děl.
Učebna je již v provozu a vznikají v ní první díla žáků školy.
Specializované pracoviště pro obor propagační grafika se zaměřením na animovanou
tvorbu
Díky podpoře Regionální rady mohlo vzniknout pracoviště zaměřené na animovanou tvorbu.
Specializované pracoviště je vybaveno na velmi vysoké technické úrovni a umožňuje
studentům pracovat na profesionální úrovni a s profesionálními výstupy. Díky projektu byla
vytvořena učebna vybavena počítači, tablety, kamerou, mikrofonem, speciálními stoly pro
animaci, klíčovacím plátnem, nábytkem, a to vše vytváří ideální podmínky pro tvorbu
animací. Učebna je v současné době již plně vybavena a vznikají v ní první díla studentů.
Specializované pracoviště pro obor interiérový design
Učebna interiérového designu zahrnuje moderní vybavení, které umožňuje výuku na kvalitní
úrovni. Došlo k pořízení výkonných počítačů, tabletů, plotteru, který provádí tisky na vysoké
úrovni a nábytku. Dané zařízení vytváří žákům školy oboru Interiérový design ideální
podmínky pro tvorbu jejich prací včetně profesionálních výstupů. Studenti díky projektu
získali podmínky minimálně srovnatelné s firemními podmínkami na českém trhu.
V současné době dochází k plnému využívání specializované učebny žáky školy a jejich
seznámení s možnostmi pořízeného vybavení.
Specializované pracoviště pro obor keramický design
Specializované pracoviště pro obor keramika nabízí studentům profesionální podmínky pro
vytváření keramických děl na vybavení, které odpovídá nejvyšším nárokům a moderním
technologiím. Díky projektu Otevřená a bezbariérová škola byla vytvořena učebna vybavena
moderními pecemi, točícími kruhy, stříkacími pistolemi, nábytkem a dalším vybavením, díky
kterému mohou žáci vytvářet svá díla na vysoce kvalitním a moderním vybavení. Učebna je
v současné době již plně v provozu a vznikají v ní první díla studentů.
Specializovaná učebna německého jazyka
Specializovaná jazyková učebna určená k výuce německého jazyka napomůže studentům
získat potřebné jazykové dovednosti. Vybavení učebny je provedeno s důrazem na rychlejší a
kvalitnější vzdělávání studentů a k lepším výsledkům- Učebna je vybavena novým nábytkem
určeným pro výuku jazyků, moderním technickým vybavením, které umožňuje pedagogům
využívat moderní didaktické pomůcky ve formě multimediálních videí a zvuků se zaměřením
na německý jazyk. Interaktivní technika zapojuje aktivně studenty do výuky a pomáhá jim se
zvládnutím učiva. Pedagog je také nenásilnou formou více zapojen do výuky a může využívat
velmi pestrých multimediálních prvků pro zvýšení vzdělanosti studentů.
Specializovaná učebna anglického jazyka
Součástí programu „Otevřená a bezbariérová škola“ je také vznik jazykové učebny anglického
jazyka. Jazyková učebna je velmi moderně vybavena a umožňuje používání nejmodernějších
technických prostředků pro výuku jazyků. Učebna je vybavena mixážním pultem, sluchátky
pro všechny studenty. Interaktivní tabulí a bílou keramickou tabulí, bednami, nábytkem a
dalším vybavením. Učebna umožňuje provádět náslechy, poslouchat filmy a audio pro lepší
porozumění mluveného slova. Celá učebna je připravena poskytnout profesionální zázemí pro
výuku jazyků, pedagogové mohou používat moderní didaktické pomůcky, které pomohou
studentům získat nezbytné jazykové vybavení.
Školní podnikatelský inkubátor
Smyslem projektu „Školní podnikatelský inkubátor“ je vytvořit vzdělávací modul
určený žákům středních škol. Projekt bude zaměřen na předávání informací a dovedností
v podnikatelské oblasti, čímž projekt přispěje ke zvýšení ekonomické gramotnosti žáků
středních škol. Projektem bychom rádi usnadnili mladým lidem vstup na trh práce především
v podobě osob samostatně výdělečně činných. Součástí projektu bylo také školení 32
pedagogických pracovníků v oblasti využívání moderních výukových metod s interaktivní
technikou, což přispělo ke zvýšení počítačové gramotnosti u pedagogických pracovníků a
následně u samotných žáků. Projekt probíhá od 2. 11. 2009 do 30. 3. 2012.
Základní cíle projektu:

vzdělávací modul (300 hodin) pro žáky středních škol 3. a 4. ročníku, který
napomůže k propojení teorie s praxí a k zajištění rozvoje klíčových kompetencí v
podnikatelské oblasti a ekonomické gramotnosti žáků SŠ. Cíl projektu bude realizován
v podobě vedení vlastních fiktivních firem 25 žáky školy SSUŠ AVE ART,

modernizace učebny,

modernizace výukových metod pedagogickými pracovníky,

vzdělávací kurz pro 32 pedagogických a vedoucích pracovníků školy,

tvorba didaktických pomůcek,

metodický návod pro práci s ICT,

rozšíření počítačové gramotnosti žáků,

podnikatelský záměr fiktivní firmy pro bankovní instituci nebo pro Úřad práce,

zajištění odborné praxe žákům ve firmách,

vytvoření učebních materiálů a studijních pomůcek sloužících k rozvoji
podnikatelských znalostí, schopností a dovedností,

vydání příručky o podnikání,

E-learningový portál - získání podnikatelských znalostí a zvýšení ekonomické
gramotnosti pro žáky středních škol a pedagogické pracovníky, kteří budou materiály
využívat pro výuku na středních školách.
Projekt směřuje ke zvýšení kvality vzdělávání v regionu a k zamezení zvyšování
nezaměstnanosti absolventů.
Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
rozpočtu České republiky.
Fotodokumentace z průběhu projektu
2.
Údaje o zaměstnancích školy
2.1. Zaměstnanci k 1.9.2009
Personální zabezpečení výuky
Interní pracovníci
Jméno, příjmení, titul
Funkce
Prokop Jaroslav, Ing.
Witasek Roman, M.A.
ředitel školy
zástupce ředitele
pro uměleckou činnost,
vedoucí oboru grafika
třídní učitel 1. ročníku
Stehlíková Lenka, Ing. zástupce ředitele pro
všeobecné předměty,
projektový manager
Vavrečka Aleš, Mgr.
středoškolský učitel
Maruscáková Dita
Blinková Monika, Mgr. středoškolský učitel
Maierová Jana
vedoucí oboru keramika
Havránek Tomáš, Mgr. středoškolský učitel
vedoucí oboru inter.design
Wolffová Zdeňka, MgA. středoškolský učitel
vedoucí oboru animace
Pala Zdenek, Mgr.
Filipová Martina, Mgr.
Lyčková Pavla, Mgr.
Žídková Daniela, Mgr.
Sedlík Petr
vedoucí oboru kovářství
třídní učitel 1. ročníku od
1.2.2010
Externí pracovníci
Benešová Eva, Mgr.
Břuska Marek, Bc.
Černá Vlasta, Mgr.
Davidová Irena, Mgr.
učitel PCV
Goszlerová Iva, Ing.
Předmět
PCV, NAV, Technologie
JČ, NAV, PCV
Technologie, PCV, NAV
JN, ON
PCV, NAV, Modelování
PG, Sociologie bydlení
Klasická animace,Technologie,
NAV, Filmová technická příprava,
PG
Dějepis, Písmo, NAV,PCV,
Figurální kreslení
VP, FK, Písmo
NAV, PCV
VP, FK, Modelování
JČ
PCV - kováři
TV
ICT
Technologie, TK , Konstrukce design
Herman Jaroslav, Mgr.
Klocková Helena, Mgr.
Milotová Jana, Mgr.
Petřek Vladimír, Ing.
Prokop Josef, Bc
Růžička Martin,
Mgr.Art.
Seibert Zdeněk
Surma Jiří, Mgr.
Šteif Jiří, Mgr.
Tomášková Eva, Mgr.
Tomášová Bronislava,
Mgr.
Trebichalský Pavel,
Mgr.
Valcuch Eduard
Walder Ivo, Mgr.
VP, PCV
TV
Chemie, TK
PG, Písmo, PCV
animace- PG,PCV, Písmo
učitel PCV
NAV,PG, Konstrukce - design
PCV - design
DVK
TV
Matematika
AJ
Technologie
Technologie
Fyzika
Od 10.3.2010
Staněk Radim, BcA.
animace – PG,PCV, Písmo
Ostatní interní pracovníci školy
1.
2.
3.
4.
Sumarová Vendulka
Chladová Hana, Ing.
Kielorová Monika
Vaclíková Jana
asistentka ředitele
studijní referent
ekonom
uklízečka
2.2. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Kurz v rámci projektu „Školní podnikatelský inkubátor“
5 pedagogů
Seminář na téma „Archivace“
1 pracovník školy
Koordinátor S1 – proškolení vedoucích pracovníků a koordinátorů středních odborných škol
na tvorbu a realizaci ŠVP v SOŠ a SOU
1 pedagog
Osvědčení o absolvování programu dalšího vzdělávání
1 pedagog.
3.
Výchova a vzdělávání ve škole
3.1. Učební plány
1.
počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku
A. Povinné předměty
1.
2.
3.
4.
Český jazyk a literatura
Cizí jazyk
Občanská nauka
Matematika
Fyzika
Chemie
Tělesná výchova
3
3
2
3
1
2
2
3
1
3
3
1
2
2
2
Celkem
14
10
8
9
2
3
2
3
3
2
2
2
4
5
2
3
5
5
2
8
5
2
8
4
1. Všeobecné vzdělávací
2
2
2
2
2. Odborné
Společný odborný základ
Dějiny výtvarné kultury
Modelování
Technické kreslení
Písmo
Počítačová grafika
Ekonomika
2
2
2
82-41-M/007 Propagační výtvarnictví
-propagační grafika
6
Výtvarná příprava
1
Technologie
Navrhování
5
Praktická cvičení
7
2
Celkem
19
24
31
25
CELKEM
35
34
39
34
140
2.
se zaměřením na animovanou tvorbu
1.
2.
3.
4.
Cizí jazyk
Občanská nauka
Matematika
Fyzika
Chemie
Tělesná výchova
3
3
2
3
1
2
2
3
1
3
3
1
2
2
2
Celkem
14
10
8
9
2
3
2
3
3
2
4
2
4
3
2
4
3
5
2
8
5
2
8
6
2
2
2
2
2. Odborné
Modelování
Písmo
Ekonomika
2
2
2
82-41-M/007 Propagační výtvarnictví
-propagační grafika
6
2
Technologie
Navrhování
5
7
2
Celkem
21
26
29
28
CELKEM
Klasická animace nepovinná
35
3
36
3
37
3
37
3
144
3.
82-41-M/037 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu – vytváření keramiky
1.
2.
3.
4.
Cizí jazyk
Občanská nauka
Matematika
Fyzika
Chemie
Tělesná výchova
3
3
2
3
1
2
2
3
1
3
3
1
2
2
2
Celkem
14
10
8
9
Modelování
Písmo
Ekonomika
2
3
3
3
3
2
2
2
4
4
4
2
4
3
Technologie
Navrhování
6
2
7
2
7
7
3
5
12
3
5
9
Celkem
20
23
31
25
CELKEM
35
33
39
34
2
2
2
2
2. Odborné
142
4.
82-41-M/11
Design interiérů
1.
2.
3.
4.
3
3
2
3
1
2
3
1
3
3
1
2
2
2
2
17
12
8
9
2
3
2
3
3
3
3
3
4
2
3
3
2
7
5
4
36
1. Všeobecné vzcělávací
Cizí jazyk
Základy společenských věd
Dějepis
Matematika
Fyzika
Chemie a ekologie
Tělesná výchova
Informační a komunikační tech.
Celkem
2
2
2
2
2
2
2. Odborné
Modelování
Písmo
Ekonomika
Technologie-konstrukce
Navrhování
Konstrukce
Sociologie bydlení
Celkem
2
2
4
4
3
3
4
16
2
26
2
6
5
4
2
31
31
38
39
4
2
27
CELKEM
144
5.
82-41-M/06 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů
1.
2.
3.
4.
3
3
2
3
1
2
2
3
1
3
3
1
2
2
12
2
2
8
9
2
2
3
3
2
4
2
2
3
3
5
12
3
5
12
1. Všeobecné vzcělávací
Cizí jazyk
Občanská nauka
Matematika
Fyzika
Chemie a ekologie
Tělesná výchova
Informační a komunikační tech.
Celkem
2
2
2
2
2
17
2. Odborné
Modelování
Písmo
Ekonomika
2
Technologie
Navrhování
4
2
7
4
2
2
8
Celkem
19
23
31
28
CELKEM
36
35
39
37
2
2
3
147
3.2. Výchovný poradce a školní metodik prevence
Tuto činnost vykonává Mgr. Eva Benešová.
Náplň práce výchovného poradce:
• Řešení kázeňských problémů ve spolupráci s vedením školy a s třídními učiteli
• Evidence karet problémových žáků a dohled nad odstraňováním hlavních studijních
problémů
• Stanovení Minimálního preventivního programu na šk. rok 2009/2010.
Minimální preventivní program
na školní rok 2009/2010
1. Spolupráce s pedagogickým sborem
1.1. Seznámení ŘŠ s podrobnostmi preventivního programu školy na šk.r.2009/2010
- filozofie a podrobný obsah programu
- finanční a materiální požadavky
- odborná literatura, video
- nástěnka ŠMP, schránka důvěry
- předběžné termíny jednotlivých preventivních aktivit, zodpovědnost za jednotlivé akce
- kompetence
termín: srpen 2009.
1.2. Seznámení vyučujících s filozofií školy a jejími specifky
termín: srpen, září 2009 .
1.3. Poskytnutí informací pedagogickým pracovníkům v problematice soc. patol. jevů diagnostika, řešení, prevence (školení, letáky, literatura, atd.)
- drogy / alkohol, cigarety /
- šikana, vztahy v kolektivu
- extrémismus, rasismus, sekty
- trestná činnost
- patologické hráčství
- záškoláctví
termín: v průběhu šk. roku.
2. Spolupráce s rodiči
2.1. Informovanost rodičů o způsobech realizace Minimálního preventivního programu
termín: v průběhu šk. roku.
2.2. Konzultace, krizová intervence
- ve spolupráci s VP, TU a ŘŠ poskytovat žákům a jejich rodičům konzultace v
problémech soc. patol. projevů chování
termín: průběžně.
2.3. Seznámení rodičů s ŠMP
- představení ŠMP na třídních schůzkách rodičům
- termín konzultačních hodin
- označení kabinetu ŠMP, telefon
- obsah práce ŠMP
- informace o ŠMP umístit na nástěnku ŠMP a do vestibulu školy
termín: září, říjen 2009.
2.4. Aktivity pro a s rodiči - zlepšení vzájemné komunikace
- výstavy, dobročinné aukce, prezentace řemesel, sympózia, Den otevřených dveří a další
kulturní akce
termín: v průběhu šk. roku
2.5. Třídní schůzky
termín: v průběhu šk. roku
3. Aktivity pro žáky - specifická a nespecifická prevence
3.1. Prevence ve výuce
3.2. Preventivní programy
3.3. Jednorázové besedy(sportovní, kulturní)
3.4. Volnočasové aktivity:
- zpřístupnění odborné knihovny a studovny,
- zapojení do kulturních a společenských akcí,
- odměňování a veřejná prezentace výsledků,
- zpřístupnění specializovaných učeben i mimo vyučování,
- zpřístupnění audiovizuální učebny a internetu,
- možnost zapojit se do klubu, který pořádá především prázdninové akce.
3.5. Prevence zaměřena na vybrané problémové žáky a studenty
- zvyšování sociálních kompetencí.
Termín: průběžně.
4. Spolupráce s jinými institucemi
- PPP Ostrava, lékaři, Policie ČR, DÚ - SVP Ostrava, ÚMOb - soc. kurátoři pro mládež /
OSPOD /, Krizové centrum pro děti a rodinu, Poradna pro rodinu, manželství a
mezilidské vztahy, Probační a mediační služba ČR, Linka důvěry, Renarkon o.p.s.,
média / TV, MSD, ... /
5. Spolupráce s institucemi zabývajícími se využitím volného času mládeže – divadla,
výstavní síně, kulturní domy, atd.
6. Zřízení stále nástěnky a schránky důvěry
termín: srpen 2009.
7. Doplňování odborné knihovny, VHS, DVD, propagačního materiálu pro potřebu
prevence
8. Detailní vyhodnocení preventivních aktivit s pedagogy školy
termín: průběžně
Formulář pro vyhodnocení MPP za šk.r. 2009/2010
Název a adresa školy:
Hasičská 550/50, 700 30 Ostrava - Hrabůvka
Počet žáků na škole: 122
Počet psychologů na škole úvazek - interních:......../..............
externích:…./...............
ŠMP :
je zároveň VP : ano
vlastní kabinet ŠMP: s vice kolegy
školské poradenské pracoviště - tým: ne
je za práci ŠMP finančně ohodnocen : ne
Finanční prostředky určené na prevenci sociálně patologických jevů škola:
žádala ve výši:......................................celkem získala ve výši:...................................................
Škola aplikuje specializované programy směrem k výchovně problémovým a sociálně
handicapovaným jedincům :
přípravné třídy: ne
počet tříd: ................
počet asistentů:.............................
specializované třídy pro SVPU - počet tříd: ..............
počet asistentů:.............................
rómský asistent: ne
počet tříd: ................
počet asistentů:.............................
jiné projekty a programy:
........................................................
počet tříd: ................ počet asistentů:.............................
Formy spolupráce s rodiči:
akce pro rodiče / besedy,přednášky k SPJ /: konzultace v problémech soc. patol. projevů
chování.
akce s rodiči / kultura, sport,.../: výstavy, dobročinné aukce, prezentace řemesel, sympózia,
Den otevřených dveří.
Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky / oblast prevence /:
počet zúčastněných pedagogů
vzdělávací
instituce
PPP
KVIC
NIDV
VŠ
vzdělání do 20h
vzdělání 21-50h
vzdělání 51-100h vzdělání 101250h
4 semestry
akreditované
vzď. nad 250h
Spec.studium
soc.pat. jevů
Výskyt sociálně patologických jevů ve škole ve šk.r. 2009/2010
řešené případy:
snížená známka z chování: 4x.2.st., 2 x.3.st.
neomluvené hodiny / počet žáků / počet hodin /: 122/41
zneužití alkoholu / počet žáků / počet případů /:..................................../...................................
zneužití drog / počet žáků / počet případů /:............................................/...................................
kouření / počet žáků / počet případů 2 /2
výskytů šikany / počet žáků / počet případů /:........................................./....................................
krádeže / počet žáků / počet případů /:..................................................../....................................
jiné:................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..........................................................
ŠMP: Mgr.Eva Benešová
3.3. Umělecká rada školy
Umělecká rada projednává důležité pedagogické, umělecké otázky a problémy školy,
Současně stanovuje ideovou výtvarnou linii školy, vyjadřuje se k problémům školy,hodnotí
také její výtvarný rozvoj, podílí se na hodnocení klauzurních, závěrečných i maturitních prací.
Umělecká rada je poradním orgánem zřizovatele školy, zřizovatel školy jmenuje členy
umělecké rady a jsou zde zastoupeni také externí i interní učitelé školy.
předseda umělecké rady: M.A.Witasek Roman.
Členové umělecké rady:
doc.Mgr. Jiří Surůvka, Ostravská univerzita
Mgr.Jaroslav Herman, Gymnázium Vítkov
PhDr.Marie Mikulíková, ředitelka Gymnázium Vítkov
Mgr.Aleš Hudeček, SUŠ Ostrava, ul.Poděbradova
Mgr.Milan Cieslar, Ostravská univerzita, KVT
Petr Sedlík, učitel Ave Art Ostrava
ak.mal.Mikel Kamil, SUPŠ Uherské Hradiště
Mgr.Aleš Vavrečka, učitel Ave Art Ostrava
Jana Maierová, učitel Ave Art Ostrava
Mgr.Pala Zdenek, učitel Ave Art Ostrava
Mgr.Art Martin Růžička
Ing.Arch.Petr Herman, privátní architekt
MgA.Václav Rodek, asistent OU, Katedra malby
Doc.Mgr.Jindřich Štreit, Slezská univerzita Opava
MgA.Jiří Bosák, SUŠ Ostrava
Ing.Andrzej Santarius, předseda představenstva OKD rekultivace
Jan Ražnok, Valašské království
Václav Václavík, absolvent oboru Propagační grafika
Martin Kozák, absolvent oboru Propagační grafika
Adam Krhánek, Vysoké učení technické v Brně - Ateliér fig.soch.
3.4.
Předmětová komise
Předseda komise pro výtvarné předměty:
Mgr. Jaroslav Herman
Předseda komise pro teoretické předměty:
Mgr. Monika Blinková
V červnu 2008 byla jmenována komise pro vytváření ŠVP. Koordinátorem byla ustanovena
Mgr. Monika Blinková.
3.5.
Přehled tříd, oborů a žáků školy
Třída
Třídní učitel
Obor
Celkem
Chlapci
Dívky
1.A
Mgr.Pala Zdenek
grafika
11
6
5
1.B
Mgr.Pala Zdenek
um.kov.
4
3
1
1.C
Mgr.Zdenek Pala
animace
6
0
6
1.D
Mgr.Zdenek Pala
design
10
3
7
2.A
Mgr.Vavrečka Aleš
grafika
9
2
7
2.B
Mgr.Vavrečka Aleš
um.kov.
6
6
0
2.C
Mgr.Vavrečka Aleš
keramika
2
0
2
2.D
Mgr.Vavrečka Aleš
animace
7
2
5
2.E
Mgr.Vavrečka Aleš
kon.nábytku
6
2
4
3.A
Maruscáková Dita
grafika
7
0
7
3.B
Maruscáková Dita
um. kov.
3
2
1
3.C
Maruscáková Dita
keramika
4
0
4
3.D
Maruscáková Dita
animace
7
2
5
3.E.
Maruscáková Dita
kon. nábytku
8
2
6
4.A
Mgr.Blinková Monika
grafika
11
4
7
4.C
um.kov.
4
3
1
4.D
keramika
6
1
5
4.E
animace
9
1
8
120
39
81
Celkem za školu
3.5. Výsledky studia ve školním roce 2009/2010
Přehled prospěchu 1. ročníku za 2. pololetí školního roku 2009/2010
podle jednotlivých oborů
Název předmětu
82-41M/007
82-41M/007
82-41-M/06 82-41-M/11
grafika
průměr
animace
průměr
kovářství
průměr
design
průměr
Chv
Chování
1,182
1,000
1,000
1,100
ČJ
Český jazyk
2,545
2,833
3,000
2,100
AJ
Anglický jazyk
2,5000
2,000
NJ
Německý jazyk
3,000
M
Matematika
3,182
Fy
Fyzika
Ch
1,833
2,500
2,500
3,333
4,000
3,000
3,091
3,000
3,500
2,400
Chemie
2,455
2,000
3,250
2,000
D
Dějepis
3,000
2,677
2,750
2,300
Tv
Tělesná výchova
1,182
1,400
1,333
1,111
DVK Dějiny výtvarné kultury
3,455
3,500
3,750
2,900
VP
1,636
2,750
2,200
TK
3,273
3,167
3,750
2,300
Pís
Písmo
2,636
1,833
2,750
2,200
KA
Klasická animace
ICT
Inf. a kom. technologie
Tech Technologie
FK
1,667
2,091
1,833
2,750
1,300
2,545
2,833
3,750
2,600
1,833
PCV Praktická cvičení
1,636
1,500
1,500
2,600
Celkový průměrný prospěch:
2,539
2,284
2,927
2,230
1
0
0
0
10
6
4
10
Neprospěl:
0
0
0
0
Nehodnocen:
0
0
0
0
875
762
438
945
z toho neomluvené:
8
0
0
7
celkem na žáka:
z toho neomluvené:
79,545
0,727
11
5
6
127
0
6
6
0
109,5
0
4
1
3
94,5
0,700
10
7
3
Prospěl s vyznamenáním:
Prospěl:
Zameškané hodiny celkem:
Počet žáků celkem:
z toho dívek:
chlapců:
Název předmětu
82-41M/007
82-41M/007
82-41M/013
82-41M/037
82-41M/026
grafika
průměr
animace
průměr
kovářství
průměr
keramika
průměr
design
průměr
Chv
Chování
1,000
1,429
1,000
1,000
1,000
ČJ
Český jazyk
2,000
2,714
3,000
2,000
2,500
AJ
Anglický jazyk
1,833
2,333
3,000
NJ
Německý jazyk
2,000
3,250
3,000
4,000
3,000
M
Matematika
2,444
3,143
4,000
2,000
3,000
Tv
Tělesná výchova
1,125
1,500
1,333
1,000
1,000
ON
Občanská nauka
1,000
1,286
1,667
DVK
2,333
2,857
3,333
1,500
2,833
VP
1,300
1,714
4,000
2,000
2,167
Pís
Písmo
1,222
1,286
2,333
1,000
Pía/A Písmo - animace
1,571
KA
Klasická animace
1,714
ICT
Inf. a kom. technologie
1,286
PG
Tech Technologie
1,200
1,571
2,000
2,714
2,667
1,286
2,333
2,143
2,000
2,000
1,333
1,667
1,500
2,500
2,167
Mod
Modelování
FK
NAV
Navrhování
1,667
TK
1,833
PCV
2,000
1,000
2,167
1,600
1,714
2,500
1,500
2,667
1,675
5
4
1
0
1003
1,964
1
6
0
0
957
2,667
0
6
0
0
329
1,600
1
1
0
0
54
2,131
0
6
0
0
438
z toho neomluvené:
0
0
0
0
0
celkem na žáka:
z toho neomluvené:
103,3
0
10
8
2
136,7
0
7
5
2
54,8
0
6
0
6
27,0
0
2
2
0
73,0
0,
6
4
2
Prospěl:
Neprospěl:
Nehodnocen:
z toho dívek:
chlapců:
Název předmětu
82-41M/007
82-41M/007
82-41M/013
82-41M/037
82-41M/026
grafika
průměr
animace
průměr
kovářství
průměr
keramika
průměr
design
průměr
Chv
Chování
1,000
1,000
1,000
1,000
1,000
ČJ
Český jazyk
2,875
2,667
2,667
2,250
2,250
AJ
Anglický jazyk
2,800
3,000
1,000
1,000
2,857
NJ
Německý jazyk
3,667
2,600
2,500
2,333
1,000
Ek
Ekonomika
3,000
2,667
2,333
2,000
2,375
ON
Občanská nauka
1,375
1,167
1,333
1,000
1,375
Tv
Tělesná výchova
1,667
2,500
1,000
1,500
1,600
DVK
3,000
3,000
2,667
2,000
2,875
Pís
Písmo
2,857
1,000
Pís/A
Písmo - animace
1,000
KA
Klasická animace
1,429
PG
1,667
1,000
1,500
PG/A
Poč. grafika - animace
Tech
Technologie
2,000
2,000
1,875
2,000
2,333
1,000
1,250
2,125
1,625
2,000
3,286
1,429
1,500
2,143
1,286
1,286
1,286
2,000
1,000
2,382
1
6
1
0
1425
4
178,125
0,5
8
7
1
1,789
0
7
0
0
676
2
96,571
0,286
7
5
2
2,000
1
2
0
0
209
5
69,667
1,667
3
1
2
1,545
1
3
0
0
422
0
105,5
0
4
4
0
2,500
1,000
1,750
2,000
1,972
0
8
0
0
666
1
83,250
0,125
8
6
2
Tech/A Technologie - animace
FK
NAV
Navrhování
NAV/A Navrhování - animace
PCV/A Prakt.cvičení - animace
PCV
SB
Sociologie bydlení
Knav
Konstrukce navrhování
Kon
Konstrukce
Prospěl:
Neprospěl:
Nehodnocen:
z toho neomluvené:
celkem na žáka:
z toho neomluvené:
z toho dívek:
chlapců:
1,500
1,143
1,571
3,250
1,857
1,857
Název předmětu
82-41M/007
82-41M/007
82-41M/013
82-41M/037
grafika
průměr
animace
průměr
kovářství
průměr
keramika
průměr
Chv
Chování
1,000
1,000
1,000
1,000
ČJ
Český jazyk
3,545
3,111
3,000
3,333
AJ
Anglický jazyk
2,125
2,200
3,000
3,000
NJ
Německý jazyk
2,333
3,000
2,500
2,500
Tv
Tělesná výchova
1,300
1,250
1,500
1,167
ON
Občanská nauka
1,364
1,222
1,500
1,333
DVK
2,545
2,556
3,000
3,167
KA
Klasická animace
1,222
FTP
Filmová tech. příprava
1,000
PG
1,636
2,000
1,333
PG/A
Počítačová grafika animace
Tech
Technologie
2,909
2,250
2,667
1,000
1,222
2,444
2,111
Tech/A Technologie-animace
FK
1,818
1,889
1,750
2,000
NAV
Navrhování
1,545
1,778
2,500
1,667
1,889
NAV/A Navrhováni - animace
1,909
1,889
1,000
1,667
2,083
0
11
0
0
816
1,813
1
8
0
0
588
2,125
0
4
0
0
361
2,117
1
5
0
0
496
z toho neomluvené:
0
0
0
0
celkem na žáka:
z toho neomluvené:
74,182
0
11
7
4
65,333
0
9
8
1
90,250
0
4
1
3
82,667
0
6
5
1
PCV
Prospěl:
Neprospěl:
Nehodnocen:
z toho dívek:
chlapců:
Seznam žáků v pořadí dle průměrného prospěchu
Číslo Jméno a příjmení
1.
Cimalová Dagmar
Wilczková Kateřina
3.
Weiser Jiří
4.
Žáčková Kateřina
5.
Kolašínová Tereza
6.
Segeťová Jana
7.
Nagláková Olga
Svěchová Veronika
9.
Habrnalová Eva
10.
Machů Nikola
11.
Kunová Denisa
Šustek Václav
13.
Marcová Vendula
14.
Horváth Michael
KIubecová Denisa
16.
Petličarovská Veronika
17.
Lachová Veronika
Luzarová Veronika
19.
Pawlitková Denisa
Raptopulu Elisabeth
21.
Křenková Petra
22.
Bayerová Jana
23.
Kičmerová Alena
Pavlíčková Ivana
25.
Kvitová Zdeňka
26.
Irziková Petra
Tkáčová Lenka
28.
Ďuráková Anna
29.
Kozák Martin
30.
Marenčáková Aneta
31
Zaydlarová Lenka
32.
Hloušková Naděžda
Vytřasová Pavlína
34.
Handlíř Adam
Honusová Tereza
36.
Balák Michal
37.
Gruštíková Nikola
Kudělková Pavla
Tvardková Lucie
40.
Zuček Jakub
41.
Buganský Lukáš
42.
Pouperová Vladimíra
43.
Hrošová Iva
44.
Michálková Lucie
45.
Babiáková Kateřina
Batko Matěj
Bruzek Vojtěch
Gold Martin
Klaisová Nikola
Kunertová Kateřina
Petřvalská Vendula
Piskořová Lenka
55.
Vilímová Sabina
56.
Cittová Dominika
Jančová Dominika
třída průměr
2.C
1,00
2.A
1,00
1.A
1,07
2.A
1,08
3.A
1,09
4.C.
1,10
2.D
1,13
4.D
1,13
2.A
1,17
2.A
1,25
3.C
1,27
3.B
1,27
2.A
1,33
4.D
1,47
4.D
1,47
3.D
1,53
3.C
1,55
3.C
1,55
3.E
1,57
2.E
1,57
4.B
1,60
2.D
1,63
4.D
1,64
3.B
1,64
3.D
1,65
3.D
1,67
4.D
1,67
2.D
1,69
4.A
1,70
1.D
1,71
4.D
1,73
2.D
1.75
1.C
1,75
1.D
1,79
1.A
1,79
3.D
1,80
2.C
1,82
3.C
1,82
3.D
1,82
2.A
1,83
3.E
1,86
3.D
1,89
4.C
1,90
3.E
1,92
1.A
2,00
4.A
2,00
4.A
2,00
4.B
2,00
3.E
2,00
3.E
2,00
3.A
2,00
4.A
2,00
1.C
2,06
3.E
2,07
1.D
2,07
Číslo Jméno a příjmení
Wojnarová Christina
59.
Baričáková Lucia
Černá Hana
Maršálková Veronika
Václavík Václav
63.
Bednárková Šarlota
Jelenová Pavla
Tomiczek Lukáš
Urbaniecová Tereza
67.
Belasová Barbora
68.
Božková Karin
69.
Košař Petr
70.
Hrdina Jan
Kovárová Magdaléna
Tvardová Tereza
73.
Veselka Jan
74.
Michalcová Iveta
75.
Zajacová Kateřina
76.
Barchanski Pavel
Herecová Nikola
Langerová Gabriela
Langerová Nikola
80.
Kukuczková Nikol
81.
Synek Tomáš
Válová Nikola
83.
Řezniček Jan
84.
Adamec Zdeněk
Nytrová Karina
86.
Šima Martin
87.
Umucká Ondřej
88.
Bandarica Martin
89.
Ranglová Martina
Šrubařová Monika
91.
Rolková Tereza
92.
Čermáková Lucie
Holešová Denisa
94.
Paldusová Nikol
95.
Dvorský Lukáš
Mucha Tomáš
Zimová Markéta
98.
Babinec Václav
Marková Lucie
100. Podaný Jiří
101. Dluhosch Filip
Kuchař Radek
103. Válková Veronika
104. Děržáková Daniela
105. Bašová Martina
106. Galičáková Tamara
Macura Martin
108. Trochtová Veronika
109. Hamřík Daniel
Kupka Branislav
Minarovič Lukáš
112. Pikonski Vladan
třída průměr
1.D
2,07
4.A
2,10
4.C
2,10
4.A
2,10
4.A
2,10
2.E
2,14
1.D
2,14
2.E
2,14
1.D
2,14
3.E
2,15
3.A
2,17
3.D
2,18
4.C
2,20
4.A
2,20
4.C
2,20
3.E
2,21
4.A
2,22
1.D
2,23
2.A
2,25
3.A
2,25
1.C
2,25
1.C
2,25
4.D
2,27
1.A
2,29
2.E
2,29
4.B
2,30
2.B
2,33
4.D
2,33
1.A
2,36
1.D
2,43
2.D
2,44
2.A
2,50
4.A.
2,50
2.A
2,55
1.C
2,56
2.D
2,56
1.D
2,57
4.B
2,60
2.D
2,60
4.D
2,60
1.B
2,64
2.E
2,64
2.B
2,67
1.B
2,71
1.A
2,71
3.A
3,73
3.A
2,75
1.A
2,79
3.A
2,83
2.B
2,83
1.C
2,87
2.B
3,00
2.B
3,00
2.B
3,00
3.B
3,09
113.
116.
Fiziová Nikola
Laufek Ondřej
Sushchyts Yahor
Turek Daniel
1.A
1.D
1.A
1.B
3,14
3,14
3,14
3,15
117.
118.
119.
120.
Fuchsová Michaela
Cagášková Linda
Duškevič Denis
Magátová Marie
4.C
1.B
1.A
1.A
3,20
3,21
3,29
3,36
Prospěch v jednotlivých ročnících
1.ročník
Prospělo s vyznamenáním 1
Prospělo
20
Neprospělo
0
Nehodnoceno
0
2.ročník
7
23
0
0
3.ročník
3
26
1
0
4.ročník
2
28
0
0
Celkem
13
97
1
0
Prospěchové stipendium bylo ve školním roce 2009/2010 vyplaceno 13 studentům.
3.7. Výchovná opatření, pochvaly
Třída
1.A
1.B
1.C
1.D
1.E
2.A
2.B
2.C
2.D
2.E
3.A
3.B
3.C
3.D
3.E
4.A
4.B
4.C
4.D
4.E
Celkem
PŘŠ
DTU
DŘŠ
2.st.
3.st.
6
2
1
1
1
3
2
1
3
2
1
1
PV
PTU
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
1
1
PTU – pochvala třídního učitele PŘŠ – pochvala ředitele školy DTU – důtka třídního
učitele DŘŠ – důtka ředitele školy 2.st. – druhý stupeň z chování 3.st. – 3. stupeň z chování
PV – podmínečné vyloučení,
3.9.
Maturitní zkoušky
Maturitní zkouška probíhá v této podobě: skládá se z písemné a ústní zkoušky z jazyka
českého a literatury, z ústních zkoušek z jazyka anglického, německého (dle výběru studenta)
dějin výtvarné kultury, technologie odborného předmětu a z praktické zkoušky - oborové
maturitní práce, u které se zvlášť hodnotí výtvarný návrh a zvlášť provedení v materiálu.
Součástí hodnocení maturitní práce je rovněž ústní a písemná obhajoba maturitní práce.
Do maturitního ročníku nastoupilo 30 žáků.
Písemná maturitní zkouška se konala dne 12.dubna 2010 a zúčastnilo se jí 30 studentů.
Témata písemné maturitní práce z českého jazyka a literatury
1.
Umění má nezastupitelné místo v životě moderního člověka.
/ Referát o uměleckém díle nebo osobnosti./
2.
Moje školní léta s AVE ARTem
/ Volný slohový útvar./
3.
My a dnešek
/ Úvaha nad současnými možnostmi pro mladé lidi./
4.
Lidé kolem mne
/ Charakteristika člověka, který mě ovlivnil./
Hodnocení písemných maturitních prací
Známky
Výborný
Chvalitebný
Dobrý
Dostatečný
Nedostatečný
Počet studentů
0
4
18
8
0
Praktická maturitní zkouška
Praktická maturitní zkouška probíhala ve dnech 3.5.-28.5.2010 a vykonalo ji 30 studentů.
Realizace závěrečných prací probíhala v ateliérech školy a v učňovské kovárně. Byla
realizována podle vlastních výtvarných návrhů studentů.
Seznam studentů a maturitních témat
Grafika
Baričáková Lucia
Batko Matěj
Bruzek Vojtěch
Kovárová Magdaléna
Kozák Martin
Maršálková Veronika
Michalcová Iveta
Piskořová Lenka
Šindlerová Veronika
Šrubařová Monika
Václavík Václav
Ostravská divadla
Ostravské kostely
Mezinárodní filmový festival animovaného a dokumentárního
Filmu mládeže Film ART Ostrava 2011
Ostravská nádraží
Kov ve městě -6.ročník Lipník nad Bečvou
Ambaláž, vinné etikety
K.H.Mácha –Máj – kniha pro nevidomé
Ostravské šachty
Hrady a zříceniny severní Moravy
Arboretum Opava
Alu kola Ostrava – Kunčice
Keramika
Černá Hana
Fuchsová Michaela
Hrdina Jan
Hrošová Iva
Segeťová Jana
Tvardová Tereza
Souznění
Exteriérové nádoby na květiny
Interiérové odlévané vázy
Interiérová plastika
Ručně modelované nádoby – mísy, světla
Jídelní souprava
Animace
Horváth Michael
Kičmerová Alena
Kubecová Denisa
Kukuczková Nikol
Nytrová Krina
Svěchová Veronika
Tkáčová Lenka
Zaydlarová Lenka
Zimová Markéta
Nikam – Sonykl Bel
Fanatik
Zajda
Drugs
Život v láhvi piva
Řekni její jméno
Smíření
O lásce a zradě
Nalezené štěstí
Kovářství
Dvorský Lukáš
Gold Martin
Křenková Petra
Řezníček Jan
Figurální plastika – ruka
Figurální plastika – siluety
Zoomorfní plastika – žirafa
Dialog dvou postav
Výsledky maturitních zkoušek
Název předmětu
82-41M/007
82-41M/007
82-41M/013
82-41M/037
grafika
průměr
animace
průměr
kovářství
průměr
keramika
průměr
ČJ
Český jazyk
2,909
3,667
2,500
2,833
AJ
Anglický jazyk
2,125
2,000
2,500
2,500
NJ
Německý jazyk
2,000
3,000
3,500
3,000
DVK
2,727
2,889
1,000
2,500
Tech
Technologie
Praktická zkouška návrh
Praktická zkouškaprovedení
2,091
2,556
1,000
2,500
1,636
1,222
1.500
1,833
1,364
1,444
1,000
2,167
2,136
2
9
0
0
11
7
4
2,2037
1
7
1
0
9
8
1
1,668
1
3
0
0
4
1
3
2,414
1
4
1
0
6
5
1
PZN
PZP
Prospěl:
Neprospěl:
Nehodnocen:
z toho dívek:
chlapců:
1 studentka 4. ročníku oboru keramika nebyla připuštěna v řádném termínu k maturitní
zkoušce z důvodu neukončení 4. ročníku. V náhradním termínu 6.9.2010 neprospěla z Dějin
výtvarné kultury a Praktické zkoušky – návrhu.
1 studentka se nedostavila na opravný termín z důvodu nemoci, byl stanoven další termín na
9.11.2010.
Slavnostní vyřazení studentů
4.
Talentové zkoušky
V rámci přijímacího řízení musí vykonat všichni zájemci o studium talentovou zkoušku
obsahující kresbu, malbu a modelování. Žáci si musí k talentovým zkouškám přinést 20 kusů
domácích prací. Přihlášky ke studiu jsou k dispozici na všech základních školách, případně v
sekretariátu naší školy.Přijímání ke studiu se řídí zákonem č. 561 / 2004 Sb., o předškolním,
základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění
pozdějších předpisů a vyhláškou MŠMT ČR č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o
organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. Žák základní školy podává
řádně vyplněnou přihlášku pro 1. kolo přijímacího řízení do denní formy vzdělávání do oborů
s talentovou zkouškou přímo na adresu školy do 30. listopadu. Základní škola pouze
potvrzuje údaje o prospěchu žáka v posledních dvou ukončených ročnících (známky z obou
pololetí, vysvědčení ze 7. a z 8. třídy) na přihlášce,doporučujeme rovněž si vyřídit i potvrzení
od lékaře. Uchazeči o studium, kteří již absolvovali základní školu nebo jsou žáky nebo
absolventy střední školy, podávající přihlášku ke studiu dodají fotokopie vysvědčení ze
základní školy a absolvované střední školy(maturitní vysvědčení).
Hodnocení domácích prací i prací prováděných ve škole je v této stupnici v bodech:
15-13 bodů
12-10 bodů
9-7 bodů
6-4 body
3-1 bodů
známka výborný
známka chvalitebný
známka dobrý
známka dostatečný
známka nedostatečný.
Maximum získaných bodů:
Minimum pro přijetí:
60 bodů
28 bodů
Škola obdržela celkem 37 přihlášek ke studiu. 1.kolo talentových zkoušek proběhlo 4.ledna
2010, 2.kolo 5.ledna 2010. Nejvyšší počet dosažených bodů byl 48, nejnižší počet byl 29
bodů.
Počet přijatých žáků v jednotlivých oborech:
• 82-41-M/05
Propagační výtvarnictví – propagační grafika
• 82-41-/06
Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů
• 82-41-M/11
Design interiéru
• 82-41-M/12
Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu
14 žáků
1 žák
10 žáků
1 žák.
Pro zajištění náboru a získání zájmu žáků o studium byly konány dny otevřených dveří po
předchozí telefonické domluvě. Škola se zúčastnila různých prezentací škol organizovaných
Úřady práce .
5.
UR
P
TS
P
KP
KP
UR
P
TS
UR
P
KP
KP
P
Harmonogram školního roku 2009/2010
9.00
zahajovací pedagogická porada
hodin
zahájení školního roku
třídní schůzky pro 1.ročník,17.00 hod-org.šk.roku+plenér
maturitní zkouška,1.řádný opravný termín
porada-před.komise+ uměl.rada
podzimní prázdniny
kontrolní den-kresby-1+2 ročník,atelier-hodnocení kreseb
klasifikační porada I.čtvrtletí
třídní schůzky
porada-před.komise+ uměl.rada
zahájení klauzurních prací,oficiální vyvěšení a rozdělení témat KP
vánoční prázdniny
zahájení výuky v roce 2010
talentové zkoušky-1.kolo
ředitelské volno
talentové zkoušky-2.kolo
klasifikační porada k I.pololetí
7.00 hodin
ukončení KP-hodnocení KP komisí-1.+2.ročník
ukončení KP-hodnocení KP komisí-3.+4.ročník
porada-před.komise k mat.zkouškám+ uměl.rada
ukončení 1. pololetí-vysvědčení
jednodenní pololetní prázdniny
jarní prázdniny
velikonoční
prázdniny
1.-2.4.2010 čt,pá
15.2.2010 pondělí vyhlášení a přidělení maturit.témat-PCV
dle MŠMT
maturitní písemné zkoušky
ředitelské volno
12.-16.4.2010 po-pá
schválení maturitních návrhů před.komisí
14.4.2010 středa
kontrolní den-kresby-1+2 ročník,atelier-hodnocení kreseb
14.4.2010 středa
klasifikační porada
21.4.2010 středa
třídní schůzky
16.4.2010 pátek
porada-před.komise ke KP+ uměl.rada
26.4.2010 pondělí zahájení klauzurních prací, oficiální vyvěšení a rozdělení témat KP
19.5.2010 středa
klasifikační porada ke 4.ročníku
19.5.2010 středa
odevzdání závěreč.prací 4.ročníku-NAV+FIG
28.5.2010 pátek
ukončení výuky 4.ročníku+vysvědčení 4.ročník
9.6.2010 středa
hodnocení KP 1.+2.roč,
hodnocení KP
3.roč.
11.6.2010 pátek
31.5.-4.6.2010 po-pá
dokončení a instalace maturit.prací
7.-13.6.2010 po-ne
"svatý týden"
14.6.2010 pondělí maturitní zkoušky,řádný termín
15.6.2010 úterý
maturitní zkoušky,řádný termín
16.6.2010 středa maturitní zkoušky,řádný termín
17.6.2010 čtvrtek maturitní zkoušky,řádný termín
17.6.2010 čtvrtek vyrovnání závazků-4.ročník
18.6.2010 pátek
slavnostní vyřazení studentů 4. ročníku
23.6.2010 středa
klasifikační porada k II.pololetí
30.6.2010 středa
vysvědčení, ukončení školního roku
1.7.-31.8.2010
hlavní prázdniny
1.9.2010 středa
zahájení školního roku 2010 / 2011
6.9.2010 pondělí maturitní zkouška-opravný termín
26.8.2009
1.9.2009
3.9.2009
7.9.2009
16.9.2009
29.-30.10.2009
14.10.2009
4.11.2009
11.11.2009
18.11.2009
23.11.2009
23.12.-1.1.2010
4.1.2010
7.1.2010
8.1.2010
20.1.2010
20.1.2010
22.1.2010
27.1.2010
28.1.2010
29.1.2010
22.2.-28.2.2010
středa
úterý
čtvrtek
pondělí
středa
čtv-pá
středa
středa
středa
středa
pondělí
stř-pá
pondělí
čtvrtek
pátek
středa
středa
pátek
středa
čtvrtek
pátek
po-ne
6.
Praxe studentů 3. ročníku ve firmách
Firma
Adresa
Příjmení a jméno
ZOO Ostrava
710 00 Ostrava
Michálkovická 107
Buganský Lukáš
Veselka Jan
Dalibor Kovár
Reklamní grafika, malba,
736 01 Havířov – město
Palackého 2
Děržáková Daniela
X-MEDIA servis, s.r.o.
709 00 Ostrava
Ladislava Ševčíka 26
Galičáková Tamara
QQ Studio
702 00 Ostrava
Mgr.Šrámka 4
Irziková Petra
Kvitová Zdeňka
Petličarovská Veronika
Košař Petr
Tvardková Lucie
Pouperová Vladimíra
Vzdělávací středisko Daman
702 00 Ostrava
28.října 1810/86
Božková Karin
Vrastislav Černý
618 00 Brno
Elišky Krásnohorské 289
Šustek Václav
Agentura API, s.r.o.
709 00 Ostrava
Štítného 327/7
Petřvalská Vendula
Šmíra –Print, s.r.o.
718 00 Ostrava
Bořivojova 650/48
Kolašínová Tereza
Studio 2K10
787 01 Šumperk
Langrova 195/53
Kunertová Kateřina
IKEA Ostrava, s.r.o.
700 30 Ostrava – Zábřeh
Rudná 3112/110
Belasová Barbora
Cittová Dominika
Klaisová Nikola
Michálková Lucie
Pawlitková Denisa
Milan Michna
619 00 Brno
Bednářova 20
Pavlíčková Ivana
DDM Kopřivnice
742 21 Kopřivnice
Kpt. Jaroše 1077
Válková Veronika
Libor Michejda
736 01 Havířov – město
Karvinská 26/1208
Herecová Nikola
7.
Plenéry studentů
Plenér Horní Bečva
10.-13.9.2009
Do vzdělávacího programu AVE ART Ostrava je každoročně zařazeno několik plenérů.
Studenti 1. ročníku absolvovali na podzim, kdy se příroda začíná přebarvovat ze zelené do
zlatožlutých, bronzově temných a nakonec hnědorezavých tónů , výtvarný plenér na Horní
Bečvě. Podzimní plenér plní zároveň i funkci adaptačního kurzu , studenti se zde pokoušejí o
své první umělecké krůčky, většinou ještě hodně vratké a nesmělé. Plenér je pojat jako
seznámení se svými novými spolužáky , tak také se školou, jejím řádem, učebními osnovami
a i učiteli.
Školní výlet 3. ročníku do Prahy
8.10.2009
Dne 8.10. 2009 se studenti 3. ročníku rozhodli navštívit město Prahu, kde byla hlavním cílem
právě probíhající mezinárodní výstavu designu DESIGNBLOK 2009.
Odjezd byl z vlakového nádraží Ostrava – Svinov v 6.04 hodin a příjezd do stanice Praha –
Hlavní nádraží v 9.59 hodin. Poté studenti nastoupili do metra, směr Praha – Holešovice, kde
se nacházela dvě hlavní superstudia designbloku.
První navštívené superstudio bylo A7 v bývalém Holešovickém pivovaru, na ulici U
průhonu, kde byl mezinárodní výstavní program rozmístěn do 12 futuristických loftových
bytů a 8 světelných tunelů. Zde studenty nejvíce zaujal bílý designový nábytek z PVC
materiálu, fotografie aktů různých fotografů, nevšední osvětlení nebo modely módní
návrhářky Liběny Rochové.
Poté studenti přešli do druhého superstudia Classic 7, na ulici Jankovcova. Zde zhlédli
výstavní expozice 31 především českých výrobců, 59 designérů a 13 školních ateliérů
umístěných do čtyř pater. Studenty zaujala jednoduchost a vkusnost vystavených exponátů a
hlavně velké množství módních stylů, ve kterých si každý našel ten svůj.
Přestávka na oběd se po náročném programu oddálila až na 14.00 hodin. Studenti si zvolili
pro tuto příležitost Václavské náměstí.
Dalším programem byla návštěva galerií a výstavních expozic v centru Prahy, zahrnutých
do programu Designbloku. V Galerii české spořitelny studenti zhlédli expozici Křehký,
sestavenou z porcelánu, skla, nábytku a tkanin, v Českém centru práci švédských designérů a
v ulici Na příkopě nádherné prostory prodejní expozice sklárny Moser, jejíž umělecké díla
vytvořená například Bořkem Šípkem nebo Jiřím Šuhájkem zaujaly zejména studentky oboru
keramika. Poslední tečkou tohoto dne bylo designové studio De.fakto s vynikajícími kusy
moderního nábytku a doplňků.
Poznávací zájezd do Prahy
23.-25.10.2009
Ve dnech 23.-25.10.2009 se17 vybraných studentů třetího a čtvrtého ročníku zúčastnilo
poznávacího zájezdu do Prahy. Pedagogický dozor zajišťovali Mgr.Tomáš Havránek a
Mgr.Jiří Surma.
Na programu byla prohlídka Starého Města včetně Staroměstské radnice, Malé Strany a
Pražského hradu. Studenti navštívili veletržní palác s rozsáhlou sbírkou českého i evropského
umění 20. století.
Mgr.Jiří Surma
Plenér Vítkov
listopad 2009
Na základě dlouholeté spolupráce s gymnáziem Vítkov u Opavy naši studenti 4. ročníku
odjeli na malířský plenér do Vítkova. Vzniklo velké množství obrazů, které byly základem
pro výstavu studentů v Komerční bance.
Zájezd Paříž
20.2.-28.2.2010
Studenti a učitelé se zúčastnili v únoru 2010 zájezdu do Paříže, za účelem navštívit muzea a
galerie: Bastilla, Hotel de Ville, Rivoli, Concorde, Orsay. Procházka městem: Institut, St.
Germain des Prés, St. Sulpice. Latinská čtvrť: Lucemburské zahrady a palác, Pantheon,
Sorbonna, Musée de Cluny. Conciergerie, St. Chapelle, katedrála Notre Dame. Poté radnice,
centrum G. Pompidou, Louvre, Tuilleries.
Dále návštěva Eiffelovy věže, Invalidovny na nám. Svornosti, Champs Elysées, Opera,
Louvre, Orsay ,Montmartre - bazilika Sacré Coeur, Place de la Tertre, Rue Lepic, Moulin
Rouge. Okružní jízda: Champs Elysées, Madeleine, Opera, Vendome. Fakultativně večerní
plavba lodí.
Exkurze Lipník nad Bečvou
18.3.2010
Ve čtvrtek 18.2.2010 proběhla exkurze do města Lipníku nad Bečvou , která se pojila
se zde připravovanou výstavou „ Kov ve městě 2010“, jejíž zahájení proběhlo 12.června
2010. V rámci této akce byly vystaveny nejlepší kovářské práce uměleckých kovářů, které
vznikly na AVE ART Ostrava, SSUŠ a ZUŠ,s.r.o.
Studentská exkurze 3. a 4. ročníku oboru umělecký kovář byla zaměřena především na
seznámení se studentů s prostředím, historií a atmosférou tohoto města, ve kterém budou
posléze vystaveny díla jejich a jejich předchůdců, seznámení se s prostorami, které jsou
určeny pro umístění jejich prací a seznámení se se zástupci města, kteří nad touto akcí měli
dohled po stránce logistické.
Studenti absolvovali prohlídku města a setkání se zástupkyní města Mgr.Blankou
Prudilovou.
Mgr.Zdenek Pala
vedoucí oboru umělecké kovářství
Exkurze v Národním divadle Moravskoslezském
23.3.2010
Dne 23.3.2010 se studenti 3. ročníku oboru propagační grafika zúčastnili exkurze
v Národním divadle Moravskoslezském v Ostravě. Důvodem této exkurze bylo seznámení se
s tvorbou a vznikem divadelních kostýmů, jelikož touto problematikou se zabývali ve výuce.
Exkurze v rámci předmětu Technologie keramiky
Dne 27.4. 2010 se zúčastnilo 10 studentů 2. - 4. ročníku oboru keramika, za doprovodu
vyučující Dity Maruscákové ,jednodenní exkurze v závodě Tondach v Hranicích na Moravě a
Zbrašovské aragonitové jeskyni v Teplicích nad Bečvou. Odjezd zájezdovým autobusem
z Ostravy byl v 8.00 hodin.
Závod s dlouholetou tradicí výroby zdících materiálů a krytiny Tondach byl
zprivatizován v roce 1992. Až do roku 2008 probíhalo ve firmě několik etap modernizace
provozu. V současné době závod zaměstnává 183 osob. V závodě Hranice je vyráběno pět
modelů velkoformátových ražených tašek včetně kompletního systému keramických doplňků.
Veškerý sortiment je vyráběn jak v režném provedení , tak ve třech barevných odstínech
engob a dvou odstínech glazur. Nová technologie umožňuje vyrábět v kvalitě srovnatelné s
velkými evropskými výrobci a splňuje normy platné v EU. Studenti zhlédli celý proces
vzniku keramické střešní tašky, od těžby suroviny, přípravu keramické hmoty, výrobu
lisováním, potahování engobou, sušení, výpal, kontrolu kvality až po balení již hotových
výrobků.
Poté pokračovala cesta do Teplic nad Bečvou, kde studenti navštívili Zbrašovské
aragonitové jeskyně. Jde o jedinečný jeskynní systém evropského významu vzniklý
současným působením atmosférických vod a teplých minerálních vod vystupujících z velkých
hloubek ve vápencích. Unikátní výzdobu tvoří minerál aragonit, dále tzv. gejzírové stalagmity
a kulovité sintrové povlaky připomínající koblihy. Nejnižší úrovně jeskyní jsou trvale
zaplněny plynem oxidem uhličitým. Jsou nejteplejšími jeskyněmi v celé České republice s
celoroční stálou teplotou 14°C. Byly objeveny v roce 1912 a pro veřejnost jsou zpřístupněny
od roku 1926.
Příjezd do Ostravy byl v 15.00 hodin. Poznatky získané v závodě Tondach a Zbrašovské
aragonitové jeskyni příjemně doplní teoretické znalosti získané v učivu - Geologie,
Mineralogie a Cihlářské výrobky a u maturitní zkoušky.
Dita Maruscáková, učitelka keramiky
Kovářské kurzy hrad Helfštýn
1.6.-5.6.2010
Kurzu Damascénské kování se zúčastnili 4 studenti naší školy:
1. ročník
Babinec Václav
Dluhosch Filip
2. ročník
Adamec Zdeněk
3. ročník
Šustek Václav
Studenti se seznámili se základy techniky a výrobou damascenských nožů.
Plenér studentů Horní Bečva
21.-25.6.2010
Místo pobytu:
Horní Bečva – Sachova Studánka
Počet:
20 studentů 2. ročníku
Pedagogický dozor: Petr Sedlík, Mgr.art. Martin Růžička
Studenti si vyzkoušeli práci za ztížených povětrnostních podmínek v terénu. Malovali výseky
přírody akrylovými a temperovými barvami s případným doplněním pastelovou kresbou.
V průběhu plenéru byli seznámeni s různým užitím malířských technik, s teorií barev a se
zásadami kompozice. Tyto znalosti a zkušenosti využijí v práci v dalších ročnících.
Plenér studentů Rožnov pod Radhoštěm
21.-25.6.2010
Místo pobytu:
Camp Rožnov pod Radhoštěm
Počet:
26 studentů 3. ročníku
Pedagogický dozor:MgA.Roman Witasek, Mgr.Jaroslav Herman.
Tvoříme pro jiné 3
V termínu od 11.7.-18.7.2010 se uskutečnilo na zámku v Bartošovicích setkání
mladých lidí – výtvarníků v rámci projektu „ Tvoříme pro jiné 3“. Cílem tohoto projektu bylo
zajistit setkání mladých lidí se smyslem pro umění a vytvořit jim tak možnost pro komunikaci
a vzájemné poznávání osobnosti.Dalším cílem bylo zaměřit se na rozvoj vlastní tvořivosti a
výtvarné zručnosti. Účastníci měli možnost naučit se různé techniky, možnost spolupracovat a
dozvědět se něco o ostatních, jejich charakteru a stylu práce.To vše mělo umožnit integraci
mladým lidem do společnosti a podněcovat jejich iniciativního ducha a zároveň najít své
zařazení a své předpoklady ve stanovení práce, které by se chtěli se zájmem v této společnosti
věnovat.
Výtvarný plenér byl hrazen z prostředků České národní agentury Mládež a účastníci měli
hrazenou stravu, ubytování a výtvarný materiál.
Téma: Umění, kultura a informovanost o Evropské unii.
Plenéru se zúčastnilo 10 studentů školy z naší školy AVE ART Ostrava – pedagogický dozor
Mgr.Aleš Vavrečka a 15 studentů z Polska a Slovenska.
Celou akci připravovala a organizovala Ing. Lenka Stehlíková, manager školy.
9.
Výstavy
Vážené dámy a pánové, vzácní hosté, milí studenti,
dovolte, abych několika slovy uvedl výstavu zajímavého mladého umělce, studenta 4. ročníku
SSUŠ AVE ART Ostrava Jana Hrdiny. Na první pohled by se mohlo zdát, že vystavuje
někdo z ateliéru fotografie či grafiky, avšak autorem této výtvarné prezentace je kupodivu
keramik.
Tato výstava je tedy mimo pozoruhodnou osobní výpověď také dokladem o univerzalitě
výtvarného vzdělání, vždyť totéž středoškolské vzdělání absolvoval kupříkladu zpěvák Karel
Kryl, nebo básník a překladatel Ivan Wernisch, a to jsem jen namátkou z paměti vyslovil dvě
nejznámější jména, abych svým tvrzením popřel staré lidové přísloví, že se švec musí držet
jen svého kopyta.
Ten švec musí být ovšem umělec a to Jan hrdina určitě je. Sám o sobě píše, že ho k umění
přivedlo bojové umění a také jeho koníčky – četba knih s náboženskou a filozofickou
tématikou, digitální fotografie, počítačová grafika a design. „ Základem mé tvorby je
spojování systému myšlení a žití člověka do filozofických celků. Tyto úvahy chci přenášet do
hmotné podoby různými formami vyjádření počínaje texty až k prostorovým plastikám. Díla
mají určit jakousi linii v níž přemýšlím o daném tématu, aniž bych zapomněl na diváka a jeho
představivost jako na hlavní fenomén uměleckého dění.“
Tak brilantní filozofickou formulací dokáže autor této výstavy charakterizovat své snahy.
Pozoruhodná řemeslná úroveň digitálních tisků i prostorových objektů prezentuje neméně
originální obsah. Vždyť kdo v dnešním světě plném sarkastických posměšků, jízlivých
výpovědí a satirických montáží i posměšných parafrází sází na sentiment zapomenutých
pohledů. V tom je něco přímo ( a proč ne) don Quichotsky hrdinského. Přejme Janu
Hrdinovi, aby byl vždy originální, jako na této výstavě, přejme mu, aby zůstal vždy hrdinou.
Mgr. Jaroslav Herman
VOŠ - Galerie
Ahol vyšší odborná škola
Zahájení výstav v novém školním roce přináleželo 1. října 2009 studentům
soukromé umělecké školy AVE ART z Ostravy Jihu. Představili se zajímavým
grafickým zpracováním plakátu, který oslovuje širokou veřejnost a má za úkol
zaujmout, pobavit a informovat.
Vernisáž navštívil ředitel AVE ARTu Ing. J. Prokop a výstavu zahájil
Mg.A. Roman Witásek, zástupce ředitele AVE ARTU.
Mezi hosty jsme přivítali i zástupce městského obvodu Ostrava-Jih,
akademického malíře K. Hercíka i našeho příznivce - sběratele výtvarných děl p.
A. Kovala.
Až do konce října je možno denně shlédnout výstavu grafik,, koláží a
uměleckých šperků studentů umělecké školy.
Přijďte se podívat a přesvědčit, že nám vyrůstají umělecké osobnosti města
Ostravy.
Zveme Vás na výstavu
„Jak to vidím já…“
z tvorby studentů Soukromé střední umělecké školy
AVE ART Ostrava, s. r. o.
Vernisáž 1. října 2009 ve 13.00 hodin
Výstava se koná v prostorách AHOL - VOŠ, o.p.s. Petruškova 4,
Ostrava – Zábřeh
Rubrika: Bruntálský a krnovský deník - Moje Bruntálsko
Za kovem, grafikou a keramikou do Flemichovy vily
Krnov - Po krátkých vánočních a novoročních prázdninách se opět veřejnosti otevřou
výstavní síně ve Flemmichově vile v Krnově. Už na tento pátek 8. ledna je připravena
vernisáž nové výstavy s názvem Ave art.
Autor:
Redakce
0×video 0×audio 0×foto 0×komentářů 5.1.2010 18:00
Studenti Soukromé střední umělecké školy Ave art z Ostravy se v krnovské Flemmichově vile
představí v pátek 8. ledna. Expozice zachytí průřez tvorbou z oblasti propagační i komorní
grafiky, zpracování kovů i práce keramické nebo interiérový design
Autor: Archiv školyPrvní letošní setkání Krnovanů s výtvarným uměním připravili studenti
Soukromé střední umělecké školy Ave art z Ostravy. Výstava se stejnojmenným názvem,
která bude slavnostně otevřena v pátek 8. ledna ve Flemmichově vile, představí nejlepší práce
mladých výtvarníků mnoha uměleckých profesí.
Vernisáž začíná v 17 hodin. „Nová krátkodobá expozice zachytí průřez tvorbou z
oblastipropagační i komorní grafiky, zpracování kovů i práce keramické. Nebude chybět ani
zajímavý interiérový design,“ prozradila Lenka Vaňková, dramaturgyně Flemmichovy
vily.Na výstavě se tedy objeví plakáty i loga, keramika dekorativní i užitná, práce řezbářské či
kovářské a samozřejmě také například originální sedací nábytek a další interiérové vybavení.
Výstava potrvá do 7. února a je otevřena denně mimo pondělí od 10 do 18 hodin.Současně je i
v novém roce v budově Flemmichovy vily stále přístupná dlouhodobá expozice Secese a
individualistická moderna.
V druhé půlce ledna se mohou příznivci výtvarného umění z Krnova těšit na obzvlášť lákavou
výstavu v muzeu na Zacpalově ulici. Tvorbu z Nového světa představí krnovský rodák, který
několik posledních let žil a tvořil v Kanadě, Pavel Charousek.
Dita Voznicová
V Kopřivnici 1. února 2010
Výstava o Hansi Ledwinkovi v Německu
Dne 27. 1. 2010 byla v Drážďanech zahájena putovní výstava kopřivnického muzea
o tatrováckém konstruktérovi Hansi Ledwinkovi ,,Od Präsidenta do Síně slávy“. Uvedení
v Německu proběhlo v rámci úspěšně navozené spolupráce s tamním Muzeum dopravy
(Verkehrsmuseum Dresden). Vedle několika českých a slovenských měst výstava proběhla i
ve Velké Británii, Rakousku a Jihoafrické Republice. V Německu ji však doprovází jako
katalog nová stejnojmenná publikace, graficky vycházející s téže výstavy.
Vernisáže se zúčastnilo mnoho významných osobností kulturního i politického života,
např. český konzul Jan Hitzger, zástupci Českého centra, různých muzeí a fandové značky
Tatra z celého Německa. V rámci zahájení proběhla přednáška na téma „Vzpomínka na Hanse
Ledwinku a dopad jeho práce na současnou produkci podniku“, kterou vedl kurátor sbírek
Technického muzea Tatra Radim Zátopek. Další příspěvek nazvaný „Automobilová produkce
v Čechách a na Moravě mezi světovými válkami“ přednesl kurátor drážďanského muzea
Thomas Giesel. Perlou večera se stala paní Hanne Mader, vnučka Hanse Ledwinky, která
tohoto geniálního konstruktéra přiblížila jako milovaného dědu, se kterým strávila jako dítě
spoustu krásných chvil. Líčila svůj život v Kopřivnici, ve Vídni a nakonec v Drážďanech, kde
pomáhala svému otci Fritzi Ledwinkovi s prodejem automobilů značky Tatra. Během těchto
vzpomínek se na 200 účastníků vernisáže dozvědělo nová fakta, která nebyla doposud nikde
publikována a jsou velmi cenným doplněním znalostí této významné osobnosti světových
dějin automobilismu.
Nadmíru profesionálně připravená výstava je doplněná o exponáty z vlastních sbírek
Muzea dopravy. Naší němečtí kolegové při její realizaci nezapomněli ani na presentaci města
Kopřivnice. Výstava v Německu vzbudila velký ohlas, neboť značka Tatra zde má silné
fanouškovské zázemí. Už teď se jedná o dalších štacích této putovní výstavy se zájemci
z Angermünde (severně od Berlína) a z Hamburku.
za Regionální muzeum v Kopřivnici, o.p.s.
Radim Zátopek, Jan Ražnok – autoři výstavy
V librexu pokřtí knihu angličtiny
pro nevidomé děti
Výstava malby, grafiky a kresby - Středisko ASTRA
Březen 2010
Škola se podílela na vytvoření 25 ks panelů pro zámek v Kuníně. Na panelech je zobrazena
rekonstrukce zámku a povodeň v roce 2009. Úkol ztvárnili studenti 4.ročníku propagační
grafiky Václav Václavík a Martin Kozák.
Na počest 200.výročí narození Frederyka Chopina uspořádala ZUŠ Rychvald zajímavý
program , ve kterém účinkující žáci přiblížili Chopinovo hudební dílo a krátký krutý život
veřejnosti ,formou mluveného slova a hry nejznámějších skladeb na klavír. V době
hudebních zkoušek navštěvovali žáci výtvarného oboru ZUŠ jednotlivé hudební třídy a
nechali se inspirovat klavírními skladbami pro své výtvarné práce. Vyučující p. Čerňavová
požádala SSUŠ Ave art o spolupráci a připravila při této příležitosti výstavu zmiňovaných
výtvarných prací žáků ZUŠ Rychvald a keramiky studentů SSUŠ AVE ART. Tato výstava
potrvá do 20.5. 2010
Fotografujeme s Janem Štreitem
Naši studenti navštívili výstavu gymnázia Vítkov - Fotografujeme s J.Štreitem. Pan J.Štreit je
také členem naší umělecké rady školy.
Výstava proběhla v prostorách zasedací síně Krajského úřadu Moravskoslezského kraje.
Vernisáž výstavy „Kov ve městě VI.“
Od 12. června až do konce října letošního roku zdobí Lipník nad Bečvou 36 kovaných
plastik studentů a absolventů Soukromé střední umělecké školy AVE ART Ostrava a
účastníků Sympozia prostorových forem Ostrava, které škola pořádá.
Kurátorka výstavy Mgr. Marcela Kleckerová citlivě určila místo každému z exponátů.
Letošní „kovové putování“ mohou návštěvníci výstavy zahájit u plastiky Střelec v
Komenského sadech, cestou ke kostelu kolem hradeb (kde minou „O.S.U.D.“ Štěpána Klase,
který město zakoupilo v roce 2008) dojdou k meditační zahradě (na kterou ukazuje „Směr“
Pavla Krbálka, věnovaný městu v rámci 5. ročníku Kovu ve městě), kde na ně čeká 5 Andělů.
Vznikli v rámci Sympozia prostorových forem Ostrava 2007 a návštěvnící si je mohou
pamatovat z Hefaistonu na Helfštýně v roce 2008.
Největší počet plastik je umístěn na náměstí T. G. Masaryka (kde tvoří pestrou společnost
„Tilii“ Alfreda Habermanna). Z náměstí povede trasa ulicí Bartoše Vlčka do Perštýnské ulice
kolem Gutmannova domu. Tam proluku u bývalé synagogy zdobí další tři plastiky.
Pod hradbou u synagogy se tyčí varující Memento, maturitní práce studenta Ave Artu
Lukáše Dvorského, ústřední dílo letošního ročníku, které jako památník obětem holocaustu
zůstane v Lipníku n. B. nastálo.
Od synqgogy kolem kláštera vede trasa prohlídky kovaných exponátů k zámku, kde v nově
zrekonstruovaném vstupu na nádvoří zaujme plastika s vodním prvkem In aqua aequitas.
Prohlídka končí ve vestibulu zámku, kde jsou instalovány 4 interiérové plastiky a zajímavá
expozice fotografií ze všech tří ročníků Sympozia prostorových forem Ostrava.
Vernisáž proběhla na náměstí T. G. Masaryka v sobotu 12. června v 10:30 hodin
samotným zahájením výstavy za účasti vedení města, SSUŠ Ave Art, autorů kovaných plastik
a dalších významných hostů. Celou vernisáží provázela hudebně skupina Simcha (Ostrava),
která hrála na náměstí k prohlídce exponátů až do 12 hodin.
9.
Realizace studentských projektů
Hayes-Lemmerz Alukola, s.r.o.
Pro zahraniční firmu Hayes-Lemmerz Alukola, s.r.o., Ostrava - Kunčice navrhl student
4.ročníku propagační grafiky Václav Václavík prezentaci ukazatelů výroby firmy. Realizace
na listopad - prosinec 2009. Výška 5 metrů, šíře 8,5 metrů.
Nové logo Sympozia prostorových forem Ostrava
Od roku 2009 je na světě nové logo Sympozia prostorových forem Ostrava - autorem je
student 4.ročníku propagační grafiky Vojtěch Bruzek.
Grafická výzdoba chodeb ÚMOB-Jih Ostrava - nová radnice
Grafickou výzdobu chodeb (rozměry skleněné tabule 150 x 100 cm) a zasedací místnosti
provedl student 4.ročníku propagační grafiky Václav Václavík. Ke shlédnutí jsou grafiky
studentů PG.
Křest knihy Hans Ledwinka - Od Präsidenta do Síně slávy
Ve čtvrtek 21. ledna 2010 v 17 hodin byla v prostorách Technického muzea Tatra pokřtěna
publikace o Hansi Ledwinkovi, kterou Regionální muzeum v Kopřivnici (ve spolupráci s
ostravským vydavatelstvím Repronis) vydalo na sklonku loňského roku.
Reprezentativní publikace s názvem ,,HANS LEDWINKA - Od Präsidenta do Síně slávy''
vychází z obsahu a moderně pojatého grafického zpracování stejnojmenné putovní výstavy,
vytvořené Regionálním muzeem v Kopřivnici v roce 2008, při příležitosti 130. výročí
narození tohoto významného automobilového konstruktéra. Jednotlivé kapitoly, tematicky
zaměřené na život a dílo Hanse Ledwinky, byly rozšířeny a doplněny o texty a fotografie,
které se již do výstavy nevešly. Unikátní publikace populárně-naučného charakteru navazuje
na cíl zmíněné výstavy - připomenutí a vyzvednutí génia Ledwinkovy osobnosti. Na
Ledwinkově osudu se promítají novodobé dějiny českého národa a dějiny automobilismu.
Publikace, stejně jako výstava, svým poutavým formátem a zpracováním zvýrazňuje
nadčasové téma a zároveň reprezentuje celosvětový fenomén - značku Tatra. Jako katalog
zmíněné výstavy ji bude rovněž doprovázet při putování po České republice i v zahraničí,
neboť obsahuje texty ve třech jazykových mutacích zároveň - češtině, němčině a angličtině.
Na vzniku publikace jsme spolupracovali s osvědčenými partnery, mnozí z nich se podíleli již
na realizaci zmíněné výstavy. Poutavé grafické zpracování je výsledkem dlouhodobé
spolupráce se soukromou střední uměleckou školou AVE ART Ostrava. Publikace vznikla za
finanční podpory Moravskoslezského Kraje, Města Kopřivnice a ve spolupráci s Rakouským
kulturním fórem v Praze. Mezi partnery nechybí ani kopřivnická automobilka Tatra. Tímto
bychom chtěli všem partnerům upřímně poděkovat za zdárné dokončení projektu.
Zmíněná výstava nyní čeká na uvedení v Drážďanech v tamním Muzeu Dopravy
(Verkehrsmuseum), kde bude k vidění od 27. ledna do 20. května 2010. Rýsuje se i další
putování po Německu. O jejím úspěchu svědčí již uvedení v Anglii, Rakousku a Jihoafrické
republice. Proto věříme, že stejný zájem vyvolá i nová publikace.
O geniálním konstruktérovi vyšla kniha
Kopřivnice -Velký zájem je výstavu o geniálním konstruktérovi Hansi Ledwinkovi, která už
více jak rok putuje po České republice i zahraničí. Od teďjinavíc bude doprovázet i nová
publikace.Tu totiž na sklonku loňského roku vydalo Regionální muzeum v Kopřivnici ve
spolupráci s nakladatelstvím Repronis.Její předlohou se stala právě stejnojmenná výstava
nazvaná Hans Ledwinka – Od Präsidenta do Síně slávy, kterou muzeum vytvořilo v roce 2008
při příležitosti130. výročí narození Hanse Ledwinky. A publikace nabízí ještě i něco navíc.
''Jednotlivé kapitoly, tematicky zaměřené na život a dílo Hanse Ledwinky, bylyrozšířeny a
doplněny o texty a fotografie, které se již do výstavy nevešly,''dodal ředitel muzea Lumír
Kaválek.Unikátní publikace má stejně jako výstava připomenout a vyzvednout génia
Ledwinkovy osobnosti. ''Na Ledwinkově osudu se promítají novodobé dějiny českého národa
a dějiny automobilismu. Publikace, stejně jako výstava, svým poutavým formátem a
zpracováním zvýrazňuje nadčasové téma a zároveň reprezentuje celosvětový fenomén značku Tatra,'' řekl Kaválek. Publikace teď bude sloužit také jako katalog k výstavě, a to i v
zahraničí. Jsou v ní totiž zahrnuty texty ve všech jazykových mutacích zároveň, tedy v
češtině, němčině a angličtině. O zajímavosti tedy nepřijdou ani návštěvníci Muzea dopravy
v Drážďanech, kde bude výstava k vidění od 27. ledna do 20. května. ''Rýsuje se i další
putování po Německu. O jejím úspěchu svědčí již uvedení v Anglii, Rakousku
a Jihoafrické republice. Proto věříme, že stejný zájem vyvolá i nová publikace,''
podotkl Kaválek. Hans Ledwinka zasvětil kopřivnické automobilce Tatra 40 let svého života.
Jako pomocný technik stál u zrodu prvního osobního automobilu Präsident, pod jeho vedením
se zrodily legendární vozy Tatra, například T 11, lidová T 57 zvaná Hadimrška,
aerodynamická T 77, železniční vůz Slovenská strela a nákladní T 111.''Díky Ledwinkovi
Tatra dosáhla světového věhlasu a stala se přímo kultovním fenoménem,'' poukázal Kaválek.
Publikaci čeká tento čtvrtek v 17 hodin slavností křest v Technickém muzeu.
Regionální mutace| Mladá fronta DNES - Severní Morava a Slezsko 19.ledna 2010
Studenti AVE ART navrhují obálky TYPOGRAFIE
Logo pro Těšínské muzeum
Autorem loga je Vojtěch Bruzek, 4.ročník, propagační grafika.
Instalace maturitní práce ,,Lučistník'' - Nákupní centrum Futurum Ostrava
Autor sochy: Marcel Kanis
Výstava prací v knihovně ve Výškovicích
ZOO Ostrava – práce studentů
10. Akce školy
r
s
009
SYMPOZIUM PROSTOROVÝCH FOREM
OSTRAVA 2009 Téma: „Kov, Kámen, Voda”
Umělecké kovářství patří beze sporu i dnes k jednomu z nejvýznamnějších projevů
umělecko-řemeslné tvorby, které do naší přetechnizované doby vnáší jakousi vzpomínku
na minulost, ve které um a zkušenosti ještě vítězili nad všude přítomnou sériovou výrobou
a špatně odvedenou a mnohdy nedostatečně promyšlenou práci. Avšak i přesto, že dnešní
doba je taková, jaká je, právě um a zkušenosti hrály velkou roli při Sympóziu prostorových
forem 2009, ve kterém se již po třetí umělečtí kováři snažili předvést, že mnohé ještě není
zapomenuto, a že toto řemeslo po dlouhém období strádání dosud nejen přežívá, ale i opět
žije.
Pro letošní sympózium bylo uměleckou komisí ustanoveno, že u,umělci by měli vytvořit
kovovou plastiku, jež by v sobě měla shrnovat tři prvky, a to Kámen, Kov a Vodu, přičemž
výsledné zpodobení by mělo být ve formě funkčního objektu, jež by zohledňoval případné
umístění do prostor Farské zahrady Ostravsko-Opavské diecéze v Ostravě. Funkčním
objektem se rozumí kovová plastika, která by plnila funkci fontány, čeřidla vody případně
pítka a podobně.
Tímto zadáním byli účastníci sympózia postaveni před velmi složitý úkol,neboť výsledným
provedením nemělo být “jen“ vytvoření esteticky přijatelného objektu, ale i technicky
promyšleného a použitelného mechanismu, zohledňujícího všechny nesnáze, které s tímto
zadáním související. Navíc, oproti předcházejícímu sympoziu, jehož téma bylo „Mříž jako
socha“, byl na účastníky vznesen požadavek, aby jejich dílo bylo vytvořeno v reálné výsledné
podobě. Avšak i přes takto náročné zadání se účastníci sympózia nenechali zahanbit,
překonali všechny překážky a jejich výsledná odevzdaná práce nejen obohatí jakýkoliv
prostor, ale doslova bere dech. Z tohoto důvodu je také možné říci, že se jim zcela podařilo
zdařile navázat na předcházející úspěšná Sympózium prostorových forem 2007, jehož téma
bylo „Andělé jsou mezi námi“ a Sympózium prostorových forem 2008 s již vzpomínaným
tématem „Mříž jako socha“.
Závěrem je třeba podotknout, že letošní umělecko kovářské klání bylo do jisté míry
ve znamení změn, které jsou následující. Účastníci tohoto v pořadí třetího sympózia se
nezúčastnili žádného z klání předcházejících. Naposledy bylo určeno zadání, které souviselo
s případným umístěním do Farské zahrady, neboť v budoucích letech by měla být umělecká
díla, která vzniknou v rámci následujících sympozií, umístěna v prostorách náměstí Jubilejní
kolonie, případně v jeho blízkosti. A poslední významnou změnou je, že příští sympózium
bude až za dva roky a posléze se přetransformuje do bienále.
Mgr. Zdenek Pala, tajemník sympózia
SOUTĚŽNÍ POROTA
Soutěžní porota rozhodující o udělení cen pracovala v následujícím složení:
Předseda poroty: Mgr. Zdenek Pala
Ing. arch. Jan Teisler
Petr Sedlík
HODNOCENÍ
Po dlouhém rozvažování se porota usnesla na tom, že první místo přidělila soutěžícímu páru
Bc. Marku Břuskovi a Marcelu Kanisovi za dílo „In Aqua Aequitas“(„Ve vodě rovnost“),
poněvadž jejich finální provedení nejvíce zohlednilo zadání práce a veškeré požadované
parametry, včetně neméně důležité estetické funkce objektu. Druhé místo bylo uděleno
soutěžnímu páru Mgr. Dušanu Homoliakovi a Bc. Vratislavu Černému za dílo „Hladina“, kdy
bylo zejména oceněno netradiční užití vodního živlu. A třetí místo bylo přisouzeno Jiřímu
Horylovi za dílo s názvem „Reaktor“, které je sice zajímavé, ale v nastalé konkurenci
jej nešlo ocenit nejlépe.
Soutěžní porota se rozhodla udělit:
1. cenu za první místo v hodnotě 6000,- Kč
za dílo „In Aqua Aequitas“ Bc.Marku Břuskovi a Marcelu Kanisovi
2. cenu za druhé místo v hodnotě 4000,- Kč
za dílo „Hladina“ Mgr. Dušanu Homoliakovi a Bc. Vratislavu Černému
3. cenu za třetí místo v hodnotě 2000,- Kč
za dílo „Reaktor“ Jiřímu Horylovi
V anketě občanů a návštěvníků Ostravy, která probíhala během září a října 2009, zvítězilo
dílo „In Aqua Aequitas“(„Ve vodě rovnost“), autorů Bc. Marka Břusky a Marcela Kanise.
Mgr. Zdenek Pala
tajemník sympózia
DENÍK 2.září 2009
PRINT VERSION Tiskové zprávy /
Na Dětském oddělení byla vernisáž
V pondělí 5. října proběhla v odpoledních hodinách na Dětském oddělení Městské nemocnice
Ostrava vernisáž výstavy obrazů za účasti tvůrců z řad studentů Soukromé střední umělecké
školy AVEART v Ostravě Hrabůvce, vedení školy a vedení Dětského oddělení.„Tyto obrazy
byly vytvořeny v rámci projektu Tvoříme pro jiné 2 a vytvořila je skupina 20 mladých lidí ve
věku od 15 do 30 let z České republiky a Polska na společném setkání na zámku v
Bartošovicích v červenci letošního roku. Účastníci měli možnost tvořit malířskými a
výtvarnými technikami, se kterými se ještě nesetkali, spolupracovat a dovědět se něco o
ostatních, jejich charakteru a stylu práce,“ řekl na vernisáži jeden z iniciátorů výstavy Mgr.
Aleš Vavrečka. Celkem 25 vystavených obrazů vystavených především na chodbách
Dětského oddělení, ale i na některých pokojích zůstanou natrvalo, protože škola je nemocnici
darovala. „Tento projekt je realizován za finanční podpory Evropské unie prostřednictvím
České národní agentury mládeže v rámci akce Mládež pro Evropu,“ zdůraznila manažerka
umělecké školy ing. Lenka Stehlíková.Jak řekl Mgr. Vavrečka, určitě se nejedná o akci
poslední, škola ráda bude v dodávání hezkých obrazů na oddělení dětského lékařství MNO
pokračovat.„Byli jsme překvapeni formátem obrazů, protože se jedná o velký rozměr, který
na dlouhých chodbách nezanikne a svou kompozicí ze světa podmořské říše a pohádek jistě
naše malé pacienty potěší a zpříjemní jim pobyt v nemocnici,“ řekla vrchní sestra ing. Anna
Prokopiu. Primář oddělení MUDr. Tomáš Gruszka pedagogům i studentům za jejich počin
poděkoval.
Mgr. Anna Vidiševská
Tisková mluvčí MNO
Dne 1.12. 2009 proběhla další aukce výtvarných prací studentů AVE ART Ostrava a Sklářské
střdení školy v Novém Boru a bylo vydraženo 134 644.-Kč v Clarion Congress Hotelu
Ostrava. Velkým překvapením bylo pro naši aukci, že se této aukce zúčastnil také ředitel
Vítkovice Holding Ing. Jan Světlík, zástupci Rotary klubu Ostrava - p.Dr.Stýskalová a další
osobnosti našeho regionu.
Přednáška o Čínské kaligrafii
Dne 12.2.2010 proběhla ve škole přednáška o ČÍNSKÉ KALIGRAFII. Byla o tvorbě písma,
historii, ukázky znaků, studenti si mohli sami vyzkoušet psaní písma s originálními nástroji i
na pravý čínský papír.
Festival setkání středních a vysokých škol
Termín:
28.-29.května 2010
Místo:
Bielsko-Biala
Festival byl zaměřený na humanitní a umělecké směry. AVE ART prezentovala průřez
tvorbou. Zúčastnili se ho vybraní studenti školy, pedagogický dozor M.A.Witasek.
Setkání zástupců Úřadů práce našeho regionu a představení našeho projektu "Otevřená a
bezbariérová škola" - květen 2010
Umělecká rada školy
Dne 30.6.2010 zasedala po roce umělecká rada školy. Hosté i pedagogové naší školy si
prohlédli vystavené maturitní práce, klauzurní práce, ale i nově přivezené práce z plenéru 1.a
2.ročníku (Horní Bečva, Rožnov pod Radhoštěm)
11. Napsali o nás
Plastiky studentů v Domě s pečovatelskou službou
10. 10. 13:30 | V Domě s pečovatelskou službou Gajdošova starosta
městského obvodu MOaP Miroslav Svozil a místostarosta Tomáš Kuřec
převzali dvě nové plastiky, dar Soukromé střední umělecké školy AVE ART.
Plastiky vytvořené studenty této školy mají výrazně oživit a zpříjemnit prostředí
zahrady, kterou využívají tamní senioři. Autorem kovové plastiky s názvem
Slunce je umělecký kovář Matěj Novák, keramiku Romeo a Julie vytvořila
bratislavská žačka Lucie Stelecká.
Oficiální stránky městského obvodu
Moravská Ostrava a Přívoz
Zahradu DPS Gajdošova ozdobily dvě nové plastiky
datum: 9.10.2009
V Domě s pečovatelskou službou (DPS) Gajdošova dnes starosta městského obvodu MOaP
Miroslav Svozil a místostarosta Tomáš Kuřec převzali dvě nové plastiky, dar Soukromé
střední umělecké školy AVE ART. Plastiky vytvořené studenty této školy výrazně oživí a
zpříjemní prostředí zahrady, kterou využívají tamní senioři.
Autorem kovové plastiky s názvem Slunce je umělecký kovář Matěj Novák, keramiku Romeo
a Julie vytvořila bratislavská žačka Lucie Stelecká. Jejich práce je obohacením odborníky
ceněné rekonstrukce domu s pečovatelskou službou, která byla na přelomu září a října
prezentována na mezinárodním festivalu Architecture Week v Praze, zmínil při převzetí
plastiky starosta Miroslav Svozil.
Ředitel školy AVE ART Jaroslav Prokop uvedl, že škola se rozhodla věnovat plastiky
obyvatelům domu s pečovatelskou službou ze tří hlavních důvodů: kromě toho, že dobré
skutky se mají konat, je předání plastik připomínkou Dne seniorů 1. října a výrazem ocenění
služeb, které DPS poskytuje seniorům. „V naší rodině máme s DPS Gajdošova osobní
zkušenost – moje tchýně a naše babička a prababička v jedné osobě je zde velmi spokojena,“
řekl Prokop.
Zahradu si zároveň přišlo prohlédnout několik studentek školy AVE ART, které v rámci
svých maturitních prací pro zahradu domu s pečovatelskou službou vytvoří keramické
vázy/květináče, o květiny pak budou pečovat senioři DPS.
Text k foto:
1. Nově instalované plastiky slavnostně odhalil starosta Miroslav Svozil.
2. Ředitel školy AVE ART Jaroslav Prokop (vlevo) v rozhovoru s místostarostou Tomášem
Kuřecem před plastikou Romeo a Julie. Skleněná koule, která spojuje dva keramické objekty,
má symbolizovat právě komunikaci.
3. Kovová plastika Slunce
4. Keramická plastika Romeo a Julie

ZDE - AVE ART Ostrava sro

Transkript

Podobné dokumenty

JazzZUŠák

Vyjádření Baníku k jednání s městem Ostrava