Marie Vejborná - Základní škola Libice nad Cidlinou

Marie Vejborná - Základní škola Libice nad Cidlinou

Základní škola ZŠ Libice nad Cidlinou
Školní 465, 289 07 Libice nad Cidlinou
ZÁVĚREČNÁ PRÁCE
Školní rok 2014/2015
Marie Vejborná
Základní škola Libice nad Cidlinou
Patologické jevy na sociálních sítích
Marie Vejborná
Závěrečná práce
2014/2015
2
Prohlašuji:
Tuto práci jsem vypracovala samostatně. Veškeré literární prameny a informace, které jsem v
práci využila, jsou uvedeny v seznamu použité literatury.
Souhlasím se zveřejněním své práce na internetových stránkách školy.
V Libici nad Cidlinou dne 22.5.2015
Marie Vejborná
Vedoucí práce: Josef Svoboda
Obsah:
1. Úvod ……………………………………………………………………………….
4
2. Co to je sociální síť?………………………………………………………………..
4
2.1. Nejznámější sociální sítě ……………………………………………………..
4
2.2. Facebook ………………………………………………………………….…. 5
3.
Nebezpečí …...…………………………………………………………………….
6
3.1. Kyberšikana..…………………………………………………………………….. 7
3.2. Sexting ……………………………………………………………………..
8
3.3. Kybergrooming ……………………………………………………………….. 8
4. Obrana……………………………………………………………………………..
5. Dotazník …………………………………………………………………………..
8
9
6. Závěr ………………………………………………………………………………
14
Seznam použitých zdrojů …………………………………………………………….
14
3
1.Úvod
To, že bolest nevidíš, neznamená, že neexistuje!
Tuto práci jsem si vybrala, protože mě toto téma velmi zajímá a já sama jsem jejím
účastníkem. Každý den se připojuji na různé sítě. V dnešní době jsme stále více závislí na
sociálních sítích a přestáváme vnímat to, co se děje kolem nás. Žijeme virtuálním životem a
ne tím skutečným. Doufám, že díky mé práci se dozvíte zajímavé informace ohledně
sociálních sítí a jejich nebezpečí.
2. Co to je sociální síť?
Sociální síť nebo společenská síť je služba na Internetu, která registrovaným členům
umožňuje si vytvářet osobní a veřejný profil, komunikovat spolu, sdílet informace, fotografie,
videa, provozovat chat a další aktivity.
Za první sociální síť lze považovat projekt Sixdegrees spuštěný v roce 1997, kde uživatelům
umožňovala vytvářet profily, přidávat a zvát své přátele, vytvářet skupiny a prohlížet profily
ostatních uživatelů. Bohužel byl tento projekt nevýdělečný a musel se v roce 2000 zrušit.
Podle svého zakladatele tento projekt nebyl úspěšný, protože jednoduše předběhl svou dobu.
Každý z nás v dnešní době používá nějakou sociální síť. Myslím si, že kromě starších lidí a
lidí, co jsou toho odpůrci, jsou všichni zaregistrovaní na nějaké sociální síti.
Sociální síť vnímáme jako užitečnou věc pro komunikaci mezi lidmi, sdílení našich pocitů,
zájmů a zážitků a být její součástí není vůbec těžké. Stačí se jen zaregistrovat. Mnoho lidí si
myslí, že je to velmi dobrý vynález pro snadnější komunikaci, ale hrozí zde i nebezpečí.
Varuje se, aby nikdo nezveřejňoval osobní údaje a fotky. Mohly by se někým rozšířit po síti a
vás poškodit. Tímto velmi často vznikají různé pomluvy a vydírání přes sociální síť. Takové
nebezpečí je zejména u nezletilých dívek a chlapců.
2.1. Nejznámější sociální sítě
Facebook – Slouží pro vytváření osobních, firemních a skupinových profilů a
propojování přátel, dále jako herní server a k ukládání nebo sdílení
multimédií.
Twitter - Vznikla v roce 2006 Jackem Dorsey a slouží především
pro mikroblogy. Umožňuje uživatelům posílat a číst příspěvky zaslané jinými
uživateli, známé jako tweety. Na Twitteru už je zaregistrováno kolem 280
milionů uživatel. Počet českých uživatelů se odhaduje na 76 000.
Instagram - Je volně dostupná aplikace, která svým uživatelům umožňuje
sdílení fotografií. Byla založena v roce 2010 Kevinem Systrom a Mikem
Krieger. Má už přes 300 miliónů uživatel.
4
Ask.fm- O lotyšské stránce ask.fm ví dnes téměř každý. Principem této
stránky je pokládání různým lidem anonymní nebo neanonymní otázky.
Já si myslím, že poslední dobou tam nevidíte nic jiného než anonymní urážky.
Byla založena v roce 2011. Má přes 100 miliónů uživatel.
2.2 Facebook
Facebook, univerzální "sbližovatel lidí", vymyslel Američan Mark Zuckerberg v pokoji
studentského kampusu spolu se dvěma kamarády. A možná tehdy ani netušil, jak rychle se
univerzitní síť rozšíří do celého kyberprostoru a ze svého zakladatele udělá miliardáře.
Jedná se o jednu z nejpoužívanějších sítí. Facebook byl založen 4. února 2004. Nejdříve
sloužila pouze pro studenty Harvardovy univerzity. Od 11. srpna 2006 se může připojit
kdokoli starší 13 let. Na Facebook můžeme sdílet různé fotky, zážitky, pocity a také
komunikovat s přáteli.
V říjnu 2003 vymyslel Mark Zuckerberg Facemash, ve kterém byli studenti ostatními
uživateli hodnoceni podle svého vzhledu. Tento projekt zaznamenal mezi spolužáky úspěch,
ale protože se Zuckerberg dostal k databázi fotografií neoprávněně tím, že se "naboural" do
zabezpečeného univerzitního systému, byla síť administrátory vypnuta. Zuckerbergovou
hlavní vizí se stalo vytvoření takové sociální sítě, kam by lidé mohli umisťovat své fotografie,
sdílet své pocity a vzájemně na sebe reagovat.
5
Facebook byl spuštěn v únoru 2004, tehdy pouze pro studenty univerzity. Zuckerberg však
školu nakonec nedokončil. V září 2005 koupil doménu facebook.com, síť se rozšířila na další
univerzity, pak i velké společnosti, až se nakonec v srpnu 2006 Facebook otevřel všem. Na
burzu vstoupila v únoru 2012
V České republice má Facebook přibližně 4,2 miliónů uživatelů. (2014)
3. Nebezpečí
Amanda Todd, Rehtaeh Parsons, Hannah Smith, Erin Gallagher, Shannon Gallagher, Ciara
Pugsley, Josh Unsworth, Poppy Bracey, a plno dalších. To byly nezletilé děti, které měly ještě
celý svůj život před sebou, ale kvůli lidem, kteří je na sociálních sítích pomlouvali a
šikanovali, skončili svůj život sebevraždou.
Jedna z mnoha obětí kyberšikany - Amanda Todd (15)
„Nemám nikoho a někoho potřebuju,“ napsala na kartu ve videu na sociální síť Youtube.com.
Amanda se na internetu seznámila s neznámým chlapcem. Naivně mu důvěřovala, a když ji
požádal o fotografii poprsí, vyhověla mu. Nedlouho poté se to dozvěděla jeho skutečná
přítelkyně a Amandu surově zbila. To byl jen první krok do pravého pekla.
Nahý snímek začal kolovat skrze internet a spolužáci začali Amandu šikanovat. Nakonec se
dvakrát pokusila o sebevraždu. Skončila na antidepresivech a musela přestoupit na jinou
školu. Tam ale vše začalo nanovo. Poslední volání o pomoc vyslala před měsícem na videu na
Youtube.com. Nikdo na něj nebral ohled, tak se obrátila k nejzazšímu řešení – spáchala
sebevraždu.
6
3.1 Kyberšikana
Kyberšikana a tradiční šikana mají jednu věc společnou - jejich cílem je někomu ublížit nebo
ubližovat, ať fyzicky či psychicky. Někteří lidé byli nebo jsou obětí kyberšikany, ale často si
to ani neuvědomují.
Projevy kyberšikany:
1. Pomlouvání, zastrašování, urážení, zesměšňování nebo jiné ztrapňování (prostřednictvím
e-mailu, SMS zpráv, v chatu nebo v diskuzi).
2. Pořizování zvukových záznamů, videí či fotografií, jejich upravování a následné zveřejnění
s cílem poškodit zachycenou osobu.
3. Vytváření internetových stránek, které urážejí, pomlouvají či ponižují konkrétní osobu.
4. Zneužívání cizího účtu (e-mailového, diskuzního apod.).
5. Vydírání pomocí mobilu nebo internetu.
6. Obtěžování a pronásledování voláním, psaním zpráv nebo prozváněním.
Moderní technologie (internet, mobilní telefony) nám umožňují pohybovat se ve virtuálním
světě, který se liší od reálného světa. Ve virtuálním světě mohou být lidé anonymní, mohou
vzájemně komunikovat, i když nejsou fyzicky přítomni, a pokud s někým v kontaktu být
nechtějí, mohou komunikaci snadno ukončit.
S kyberšikanou se můžeme setkat kdykoliv a kdekoliv. Obětí kyberšikany se může stát
kdokoliv vždy, když bude připojen k internetu nebo když bude mít u sebe svůj mobilní
telefon. V takovém případě se před kyberútokem nemá kam schovat. Útočník si potom může
najít konkrétní osobu i v „bezpečí domova“ a klidně to může být i o půlnoci.
Obětí kyberútoku se často stávají děti, které tráví více času ve virtuálním světě a jsou na
internetu nebo mobilním telefonu závislé. Na internetu také navazují vztahy, zatímco ve
skutečném světě nemají příliš mnoho kamarádů
Ve virtuálním prostředí se lidé chovají jinak než v reálném světě. Mohou udávat jiný věk, jiné
pohlaví, jiné povolání, a záměrně tak manipulovat těmi, se kterými komunikují. Ve virtuálním
světě se někteří lidé chovají méně opatrně než v reálném světě (jsou odvážnější v komunikaci,
probírají citlivá témata, komunikují často bez zábran apod.). Někdy zkoušejí to, co by se
v reálném světě báli udělat (např. útočit na jiné osoby, vyhrožovat jim nebo je vydírat),
protože je menší šance na jejich odhalení, a nevidí dopad jejich chování na oběti.
7
3.2 Sexting
Slovo sexting vzniklo ze slov sex a textování, a znamená elektronické rozesílání textových
zpráv, fotografií či videa se sexuálním obsahem. Tyto záznamy (fotografie, video) jsou pak
často zveřejněny na internetu.
3.3 Kybergrooming
Je chování uživatelů internetových komunikačních prostředků (chat, ICQ, Skype atd.), kteří se
vydávají za jinou osobu a vyvolávají falešnou důvěru u nezletilého komunikujícího a přimět ji
k osobní schůzce. Výsledkem této schůzky může být sexuální zneužití oběti, fyzické násilí na
oběti, zneužití oběti pro dětskou prostituci, k výrobě dětské pornografie apod.
Nejčastěji se kybergrooming objevuje na veřejném chatu, internetových seznamkách a v
posledních letech také sociální sítě či mikroblogovací systémy (Facebook, Twitter, MySpace
a další).
Internetoví útočníci však kromě těchto komunikačních prostředí využívají také inzertní
portály, na kterých nabízejí dětem různé možnosti výdělku či kariéry (např. v oblasti
modelingu), často navštěvují portály zaměřené přímo na nezletilé uživatele internetu (dětské
portály, portály zaměřené na volnočasové aktivity, herní portály a další internetové stránky).
Kybergrooming lze nalézt všude, kde je možné komunikovat zcela anonymně, či tam, kde lze
vytvářet neověřenou falešnou identitu.
Oběťmi kybergroomingu jsou zpravidla děti a mládež, obvykle ve věku 11–17 let. Častěji
jsou oběťmi kybergroomingu dívky než chlapci. Lze předpokládat, že oběti tvoří zejména ti
uživatelé internetu, kteří tráví velké množství volného času v on-line komunikačních
prostředích (chat, instant messengery, sociální sítě), kde také navazují virtuální kontakty s
ostatními (hledají zde kamarády, přátele, životní partnery).
4. Obrana
A jak se před takovým nebezpečím ubránit?
Základní pravidla pro děti a mládež (převzato z wiki.rvp.cz)
1.) Nenechte se oklamat sliby virtuálních útočníků (mohou vám slibovat lásku,
pokračování vztahu v reálném světě, peníze, dárky apod.). Uvědomte si, že lidé na
internetu mohou lhát!
2.) Všímejte si nesrovnalostí v komunikaci s kyberútočníky (útočník například udává
různý věk, mění informace, které vám o sobě sdělil dříve apod.).
3.) Uvědomte si, proč by někdo chtěl za každou cenu udržet internetový vztah nebo obsah
komunikace v tajnosti.
4.) Vytyčte si své osobní hranice s ohledem na sex. Nepřijímejte ani neodesílejte jiným
uživatelům materiály sexuální povahy.
5.) Ve virtuálním prostředí nikomu nesdělujte své osobní údaje (zejména své fotografie).
6.) Nikdy nechoďte na osobní schůzku, aniž by o ní věděli rodiče. Uvědomte si, co
všechno se vám na schůzce může stát a jak může být schůzka riskantní.
7.) Dejte si pozor na to, s kým se bavíte a o čem. Internetová komunikace vypadá jako
anonymní, ale není. Nechcete přece, aby vás „internetový známý“ např. vystopoval v
reálném světě, nebo aby vás nutil dělat něco, co dělat nechcete.
8
5. Dotazník
K mé závěrečné práci jsem se rozhodla zpracovat dotazník, který by mi více pomohl a zjistil,
jak na tom jsou dnešní žáci naší školy v užívání sociálních sítí. Dotazník jsem rozdala žákům
od čtvrté třídy. Někteří mladší žáci neměli ani jednu sociální síť, anebo nevěděli, co je to
kyberšikana.
Dotazník
Za sociální síť považujeme internetové stránky jako jsou například Facebook, Youtube,
Twitter, Instagram, Skype, Snapchat, Myspace, LinkedIn, tumblr a plno dalších.
Pohlaví:
Věk:
1.
Máš vlastní mobil? Od kolika let? ______________________________
2.
Máš vlastní e-mailovou adresu? Od kolika let? __________________________
3.
Poslal ti někdy někdo SMS nebo e-mail, s úmyslem tě poškodit?
o ano
o ne
4.
Používáš nějakou sociální síť?
o ano
o ne
5.
Vyjmenuj, jaké sociální sítě používáš:
6.
Jakou používáš nejvíce? _______________________________________
7.
V kolika letech ses zaregistroval/a na sociální síť Facebook? _______________
8.
Jak často sociální síť Facebook používáš?
o celý den
o 1-3 hodiny denně
o méně než 1 hodinu
9.
Kolik máš přibližně přátel na sociální síti Facebook?
________________________
10.
S kolika z přidaných přátel na sociální síti pravidelně komunikuješ?
o 1-5
o více než 5
o se všemi
9
11.
Kolik máš založených profilů na Facebooku?
______________________________
12.
Přidal/a sis někdy do přátel člověka, kterého osobně neznáš?
o ano
o ne
13.
Sdílíš na sociálních sítích své pocity, zážitky, atd.?
o ano
o ne
14.
Slyšel/a jsi někdy o ‚‚kyberšikaně“?
o ano
o ne
15.
Myslíš, že ses někdy stal/a obětí kyberšikany?
o ano
o ne
16.
Máš na svém profilu uvedené své bydliště, telefonní číslo, email, aj.?
o ne
o ano
o ano, ale přístupné pouze pro mé přátele
17.
Stalo se ti někdy, že na Facebook nebo na jiné sociální sítě někdo umístil tvoji
fotku s posměšným nebo nepravdivým obsahem?
o ano
o ne
18.
Zveřejnil o tobě někdy někdo zprávu s úmyslem tě poškodit?
o ano
o ne
10
1.) V odpovědích chlapců a děvčat není žádný podstatný rozdíl. Některé děti mají mobil už
v předškolním věku, nejvíce dostávají mobil okolo osmého roku, v deseti letech má
mobil téměř každý žák.
2.) Jsou podobné, věk, kdy nejvíce žáci zakládají e-mailové adresy okolo deseti let. V
jedenácti má email skoro každý.
3.) Naprostá většina respondentů odpověděla záporně, přesto pět dívek a dvanáct chlapců
odpovědělo kladně (což znamená u chlapců dvojnásob). K ověření pravdivosti by bylo
potřeba provést dotazníkovou akci opakovaně.
4.) Naprostá většina odpověděla kladně. Záporně odpověděly pouze tři dívky a jeden
chlapec.
5,6,7.) Za nejvíce používanou sociální síť žáci označují Facebook, na který se
zaregistrovali v deseti letech, přesto že v pravidlech Facebooku je minimální věk třináct
let.
8.) U dívek je nejčastější odpovědí celý den, ale u chlapců je to méně než hodinu. Myslím
si, že chlapci jenom rychle zkontrolují, co je nového a jdou raději ven nebo hrají na PC
hry, a dívky se celý den dívají, jestli jim někdo nepíše nebo není právě něco nového.
9,10.) Chlapcům stačí pouze deset až padesát přátel a z toho si píší s jedním až pěti přáteli,
zato dívky si píší s více jak pěti lidmi z dvou set až tří set přátel.
11.) U této otázky odpovědělo sedm dívek a devět chlapců, že mají založen více než jeden
profil na Facebooku vzhledem k tomu, že v pravidlech Facebooku je, že každý si založí
jen jeden profil.
12.) I přes to, že se varuje, aby si nikdo nepřidával do přátel nikoho cizího, spousta žáků
odpověděla kladně.
13.) Dívky více zveřejňují své zážitky a fotografie než chlapci.
14,15.) Většina žáků ví, co kyberšikana je, a nemyslí si, že by byli její obětí. Čtyři dívky a
chlapci odpověděli kladně.
16.) Na tuto otázku odpovědělo více žáků, že nemají na svém profilu uvedené své
bydliště.
17,18.) Vzhledem k tomu, že dívky jsou častěji na Facebooku, častější obětí kyberšikany
jsou chlapci. Pouhým čtyřem dívkám se stalo, že někdo zveřejnil jejich fotku nebo zprávu
s nepravdivým nebo posměšným obsahem. Chlapců odpovědělo jedenáct.
11
1.) Máš vlastní mobil? Od kolika let?
Dívky:
2%
4%
10%
5
8%
14%
6
17%
7
8
9
45%
10
11
Chlapci:
4%
2%
2%
5
10%
21%
6
7
8
19%
9
19%
23%
10
11
15
12
8.) Jak často sociální síť Facebook používáš?
Dívky:
Chlapci:
30
25
20
15
10
5
0
celý den
1-3 hod.
13
méně než hodinu
12.) Přidal/a sis někdy do přátel člověka, kterého osobně neznáš?
30
25
20
Dívky
15
Chlapci
10
5
0
ano
ne
6.) Závěr
Na závěr mojí závěrečné práce bych chtěla říct, že mě tato práce bavila, přiblížila mě více
k sociálním sítím a jejich nebezpečí a také mě naučila samostatné práci a zodpovědnosti.
Ukázala mi, co opravdu znamenají sociální sítě a nebezpečí v nich. Poděkovat bych také
chtěla mému vedoucímu práce, panu učiteli Josefovi Svobodovi.
7.) Seznam použitých zdrojů:
https://www.stream.cz/fenomen/838870-socialni-site
http://www.rozhlas.cz/radiozurnal/host/_zprava/kybersikana-sexting-kybergrooming-detise-nesveruji-je-nutna-osveta-a-prevence-radi-odbornik--1462221
http://www.blesk.cz/clanek/zpravy-udalosti/183267/kanadanka-15-se-nedokazalavyporadat-s-kybersikanou-zabila-se-kvuli-snimku-nahych-prsou.html
https://www.youtube.com/watch?v=qDIKB2_RpuY
http://cs.wikipedia.org/wiki/Soci%C3%A1ln%C3%AD_s%C3%AD%C5%A5#Nejzn.C3.
A1m.C4.9Bj.C5.A1.C3.AD_soci.C3.A1ln.C3.AD_s.C3.ADt.C4.9B
http://www.veda.muni.cz/vite/4834-co-je-a-neni-kybersikana#.VWtt5tLtlHw
http://cms.e-bezpeci.cz/content/view/14/39/lang,czech/
http://www.sexting.cz/
http://wiki.rvp.cz/Knihovna/1.Pedagogicky_lexikon/K/Kybergrooming#
14