Vzdělávací oblast:

Transkript

Vzdělávací oblast:

předmět:
zkratka předmětu
ročník:
kontrola hodin za rok
výstupy - kompetence
Český jazyk
Čj
1.
hod/t
9
Čj
Čj
Čj
297
1.
1.
1.
mezipředmětové vztahy,
poznámky,eko..,ochr.čl.
průřezová témata
projekty
297
poč. m.
Ţák:
Jazyk., sluch. a zrak. příprava
9
-skládá a rozkládá slova podle sluchu Hlásky a, o, e, u, i, y
20
-pozná jednotlivá písmena ve vztahu k Uvolňovací cviky /uc/
5
-skládá a čte všechny druhy slabik
Hlásky l, s, m, p, t, otevřené slabiky
19
-skládá a čte všechny druhy slov
Uc, Pís.2 s. 1 - 5
6
-plynule čte slova ve větách, rozlišuje je sluchem
Otevřenéi slabiky
zrakema slova z nich
19
-správně řadí slova ve větě, slabiky ve slově
Pís. a
2 hlásky
s. 6 - 20,
ve slabikář
slabice s. 3 - 21
14
-čte správně dlouhé a krátké samohláskySlova se zavřenou slabikou na konci
22
-správně odpovídá na kontrolní otázky Pís.2 s. 21 - 33, slabikář s. 22-33
9
-naslouchá pohádkám, příběhům,
Slova s dvojhláskou,jednoslabič.,shluk souhl.23
-recituje básničky, zná říkadla, rozpočítadla
Písanka s. 34-47
7
-rozumí mluveným pokynům přiměřené sloţitosti
Sl. s 2 souhl. na začátku
22
-správně dýchá a volí vhodné
Pís. 3 s. 18-33, sl. s. 48-61
7
Sl. zavřená se 2 souhl. na začátku
20
-uvolňuje si ruku, nacvičuje správné
Slabikotvorné -r,-l na konci slova
6
-píše čáry, oblouky, zátrhy, vlnovky
Pís. 4 s. 1-15, sl. s. 62-70
4
-rozlišuje písmo psací a tiskací
Sl. se 2 souhl. uprostřed slova, di, ti, ni, dě, 20
-píše správné tvary písmen, spojuje
Pís. 4 s. 16-27, sl. s. 71
5
-dodrţuje správné pořadí písmen, píše Příprava vystoupení ke Dni Matek
2
-píše velká písmena u vlastních jmen osob
Slova
a na
s bě,
počátku
pě, vě,
věty
mě, slabikotvor. -r uvnitř 22
-dodrţuje úhlednost písma a
Pís.4 s. 28-33, pís 5 s. 1-8, slabikář
6
-zvládá opsat a přepsat slova a věty
Plynulost čtení, shluky, tvoření vět
23
Pís. 5 s. 9-25, opisy a přepisy
7
9
9
10
10
10
11
11
12
12
1
1
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
6
6
OSV - rozvoj poznávání
OSV - kreativita
MDV - vnímání autora
MDV - realizační tým
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Matematika
M
1.
hod/t
4
M
M
M
132
1.
1.
1.
projekty
132
poč. m.
Ţák:
Počítání v řadě 0 - 5, určení počtu
4
9
-zapíše čísla 0-20, rozliší číslice tiskací aVztahy
psací menší, rovno, větší, numerace 0 - 3 11
9
-doplní chybějící čísla v řadě
Numerace 0 - 5, psaní číslic 4, 5
14 10
-podle obr. rozhodne o vztahu více, méně
Numerace 0-6, 0 -7, porovnávání, sl. úlohy 14 11
-spočítá prvky daného souboru do 20 (včetně)
Numerace 0-8, trojúhel., obdél., čtverec
13 12 pč - stříhání tvarů
-vytvoří skupinu s daným počtem prvků Numerace 0-10, kruh, sl. úlohy
12
1
-sčítá a odčítá v oboru 0-10, 10-20
Numerace 0-20, krychle, kvádr, porovnávání12
2
-řeší slovní úlohy s porovnáváním čísel Numerace 0-20 bez přechodu, metr, litr, kilogram
12
3
-řeší slovní úlohy se sčítáním a
Slovní úlohy o více, o méně
4
3
-řeší slovní úlohy vedoucí ke vztahu:
Numerace 0-20 bez i s přechodem přes 10 12
4
-porovná přirozená čísla (> < =)
Tělesa válec, koule
4
4 pč - modelování
-zobrazí číslo na číselné ose
Numerace 0 -20 s přechodem, opakování 10
5
-řeší slovní úlohy se sčítáním a
Opakování numerace 0-20, těles, útvarů
10
6
-řeší sl. úlohy s jednotkami m, l, kg,
-má předst.,co jednotky vyjadřují
-orientuje se v prostoru, rozlišuje pojmy
-porovná předměty podle velikosti,
-rozezná geometrické tvary:
-rozezná krychli, kvádr, válec, kouli ;
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Prvouka
Prv
1.
hod/t
2
Prv
Prv
Prv
66
1.
1.
1.
projekty
66
učivo
poč. m.
-popíše bezpečnou cestu do školy
Škola - budova, okolí, chování
5 9
-uvede příklady ze ţivota ţivočichů a
Rok a roční obd., podzim, ptáci, počasí
8 10
-chápe fci lesa, zná jeho obyvatele, pozná
Les,
základní
stromyjehličnaté a listnaté stromy
4 11
-pojmenuje členy své rodiny a popíše jejich
Rodina
roli, rozliší
- vztahy,
blízké příbuzenské vztahy v rodině
4 11 linka bezpečí
-charakterizuje roční doby z hlediska
Zima - Mikuláš, Vánoce, Nový rok
4 12 vv- kresba
-vyjmenuje části dne, uvede svůj reţim dne
Části
s časovými
dne, hodiny,
údaji, seznámí se s určování hodin
5 1 ţivel. pohromy
-uvede zákl. zásady osobní hygieny,
Naše tělo - výţiva, péče
5 2
-vysvětlí pojmy: zdraví, nemoc, úraz, očkování,
Nemoc,vočkování,
modelových
nebezpečí,
příkladech
tel.uvede
čísla způsoby
4 léčby
3 běţných onemocnění
-uvede důleţitá tel. čísla
-vysvětlí pojem jarní rovnodennost,
Jaro - jarní práce
3 3
-vysvětlí pojem sázení, setí, vyjmenuje některé stěhovavé ptáky
-rozeznává části rostlin, pozná některé jarní
Jarníkvětiny
květiny, klíčení, Velikonoce
4 4
-uvede zákl. potřeby rostlin, seznámí se s Velik. zvyky
-chápe rozdíl mezi městem a vesnicí, zná
Moje
svojibydliště,
adresu,dopr.značky,
zajímavosti vmá
místě
vlastbydliště 4 4
-umí rozpoznat naši vlajku, st. hymnu,
-zapamatuje si Svátek matek
Svátek maminek
2 5 čj - básně
-vysvětlí, co je opylení, znají uţitečnost mravenců
Včely a mravenci, léčivé rostliny
-znají správné zásady sběru a uchovávání léč. bylin
-začlení správně zvířata do prostředí, rozlišuje
Zvířatapojmy
- domácí,hospodářská
samec -samice -mládě
a v přírodě
4
5
4
5
-vyjmenuje známá lidská povolání, ví, coLidská
znamenají
povolání, léto, plody léta
3
6 pč- modelování ovoce
-zná nebezpečí jedovatých hub, na obrázku
Houby,
rozliší
nebezpečí
základníléta,
druhy
prázdniny
3
6 cvičný poplach
OSV - poznávání lidí
VDO - společnost a škola
EMV - ekosystémy
EMV - člověk a prostředí
VES - Evropa a svět
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Hudební výchova
Hv
1.
hod/t
Hv
Hv
Hv
1.
1.
1.
projekty
33
-rozlišuje hlasy a zvuky kolem sebe,
1
33
poč. m.
Hlasy, zvuky, tóny, rytm. deklamace
2
9
-dovede v klidu vyslech.krátkou ukázku Dětsk. hud.nástr., zpěv 3 písní
symfonické hudby
-toleruje různé ţánry
Melodická ozvěna, rytmus, klíč G - psaní
2
9
-zpaměti zazpívá 10 písní, s oporou
Hra na tělo, Pod naším okýnkem
-při zpěvu správně otevírá ústa, dovede zazpívat brumendo
-doprovází zpěv tleskáním, pleskáním, Doprovod písní, tón - barva, síla, klíč G
2 10
-seznámí se s nástroji Orff. instrument. Poslech - vánoč. koledy, 2 písně
-správně zvolí doprov. nástroj podle
-tech.správně pouţívá jednoduché
Hra na dětské hudeb.nástroje, kvalita zpěvu
nástroje Orffova instrumentáře
Hudební paměť, nota půlová a celá, 2 písně
-zapamatuje si krátkou rytm.a melod.
ukázku a dokáţe ji zopakovat
Nota čtvrť.,poslech č.hymny, hra na tělo
2 11
-seznámí se s housl. klíčem a jeho zápisem
Dechové
do notové
hudební
osnovy
nástroje
-zná taktovou čáru
Ráz a dynamika písní, strunné h. nástr.,
-pozná notu celou, půl., čtvrť., osm. a zapíše
Zesilování,
ji do notové
zeslabování,
osnovy 2 písně
-píše noty správ. tvaru na lin. a v mez. Bicí h. nástroje, poznávání nástrojů
Příprava vystoupení ke Dni matek
-podle zvuku a tvaru pozná nejznámější
hudební nástroje
Noty podle délky, vztah ţáků k hudbě, takty
2 10
2 11
3 12
4
1
2
2
1
2
2
2
1
2
3 vv- ilustrace písně
3
4
4
2
5
Doprovod písní, noty, hudeb. nástroje, písně 2
6
MDV - vnímání autora
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Výtvarná výchova
VV
1.
hod/t
1
VV
VV
VV
33
1.
1.
1.
33
-uvede základní pracovní pravidla (hygiena
Pracovní
při práci,
návyky,zapouštění
rozmístění prac.barev,
pomůcek,
3ilustrace4
9převlečení, ochranný ubrus,…)
OSV - kreativita
-zvládá techniku zapouštění barev, vhodně barvy kombinuje a míchá
-výtvarně ztvární čtený text
-dokáţe míchat a překrývat barvy,
Hra s barvou, přírodniny, práce s papírem
4 10 prv- plody a listí stromů
-rozlišuje neobvyklé materiály a nástroje (ruka, dřívko, nit, kůra, písek, kov, kůţe)
- zvládne stříhat papír podle linie, skládá (čepice, lodička, parník, kelímek,šipka,…)
-s fantazií kombinuje různé materiály, podle
Barvy
sluchových
podzimu, ailustrace,
zrakových
dekorač.
vjemů4vyjadřuje
práce
11
barvy podzimu
poč. m.
-podle zrak. vním. vytvoří obraz skuteč. Vyjádření skutečnosti, koláţ, kresba
3 tuţí
12
-ovládá kresbu tuţí
-tvůrčím způs. experimentuje s barvami Kresba, práce s barvou, ilustrace 4 1
-vybere vhodnou techniku
Karnevalové masky, ilustrace
3
-dekorativně ozdobí velik. kraslice
Barevné pastely, kraslice, zdobení3
2 čtení pohádky
3
-dokáţe míchat a překrývat barvy, rozezná
Malba,
teplémíchání
a studené,
barev,
světlé
malba
a tmavé
podle3 předlohy4
4
-seznámí se s prací s moduritem
Práce s moduritem, přáníčka, otisky
3
5
-vhodně zvolí techniku pro zadané témaVýtvarné vyjádření skutečnosti, ilustrace
3 6
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Pracovní činnosti
Pč
1.
hod/t
1
Pč
Pč
Pč
33
1.
1.
1.
projekty
33
poč. m.
-seznámí se s různými materiály,
Modelování, stříhání, skládání papíru
technikami práce
-dovede obkreslit jednoduché šablony Modelování, skládání, obkreslování šablon
-modeluje - válení, hnětení, vytlačování
-při práci s mater.dbá na osob. čistotu a Přírodniny,
bezpečnost.LEGO, práce s textilem
-sestaví jednoduché modely dle vlastního rozhodnutí, návrhu, plánku.
Stříhání, lepení, vánoční ozdoby
4
9
4 10 prv - plody a listí stromů
3 11
3 12
-podle vzor. výrob. a výkl. vyrobí vlastní výrobek.
Tvorba tiskátek, skládání, lepení, vytrhávání 4
1 prv - jarní květiny
-bezpečně zachází s díly stavebnice
3
2
-zhotoví jednoduché výrobky pomocí elementárních
Práce s vlnou,
dovedností
skládání,azáloţka
činností
3
3
-podle prac. postupu vytvoří výrobek
Vizovické těsto, práce s barev. papírem
tulipány
4
4
Napichovátka, rak papírník, Pinokio
3
5
Práce montáţní a demontáţní
2
6
Stavebnice MERKUR, modelování
OSV - kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Tělesná výchova
Tv
1.
hod/t
2
Tv
Tv
Tv
66
1.
1.
1.
66
poč. m. mezipředmětové
vztahy, průřezová témata
-uplatňuje pravidla bezpečnosti při sportovních činnostech,
Zásady
za pomoci
bezpečnosti,
učitele je
běh,
dodrţuje
slalom, lavičky 4 9 prv - správné dýchání
MKV-lidské vztahy
-dovede se samostatně převléct do cvičebního úboru
prv - naše tělo - péče
-zvládá některé pohybové hry a je schopen je hrát se spoluţáky
Lano, ţebřiny,
i mimopohyb.
TV
a závod. hry
4 9
-reaguje na základní pokyny, signály a gesta učitele
OSV-komunikace
-zvládá přihr. rukou vyvolenou i opač.
Ţebřiny, přihrávky, průprava pro kotoul vpřed7 10
OSV-kooperace
-zvládá kotoul vpřed
Běh, ţebřiny, lavičky, kotoul vpřed
7 11
-zvládá zákl. chůze na lavičce s dopomocí učitele
Lavičky, ţebřiny, kotoul do stoje
4 12
-zvládá základní způsoby házení a chytání míče
Sport. hry - přihrávka obouruč, chytání míče4 12
-zvládá základy gymnast. odrazu
Běh, ţebřiny, nácvik driblinku, bedna, kotoul7
1
-zvládá základní estetické drţení těla (snaţí se o to)
Lano, rytm. gymnastika, lidové tance
-zvládá základní estetický pohyb těla a jeho částí (chůzi, běh, poskoky)
Trénování běţecké vytrvalosti
7
2 prv - naše tělo - péče
3
3
-zvládá kotoul vzad
Průprava pro kotoul vzad, kotoul vzad
3
3
-předvede nízký a polovysoký start
Běh na 20 m, nízký a vysoký start
6
4
-zvládá základní techniku běhu, skoku do dálky
a hodu míčkem
-zvládá základy šplhu s dopomocí učitele
Vytrvalý běh v terénu, hod míčkem z místa 4
5
Šplh na tyči, laně, sportovní hry-vybíjená
6
6
OSV-kooperace
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ČESKÝ JAZYK
ČJ
2.
hod/t
5
ČJ
ČJ
ČJ
185
2.
2.
2.
184
učivo
hod.
Ţák
pouţívá větu jako jednotku projevu,
řadí věty podle děje, rozlišuje druhy
vět, řadí slova ve větě tak,aby věta
dávala smysl,určí nadřazenost,podřazenost slov,rozlišuje jm. obecná
a vlastní,dodrţuje pravid. psaní vl.j.,
dělí slova na konci řádku, rozlišuje
hlásky,řadí slova podle abecedy,
správně vyslovuje a píše dlouhé a
krát. samohl.,zdůvodní psaní i-y po
tvrd.a měk. souhl., pozná podst.jm.,
příd.jm.,slovesa a předloţ. v textu,
aplikuje v praxi výslov. a psaní slov
se skup. dě,tě,ně,bě,pě,vě,mě,
zdůvodňuje a správně píše párové
souhl. na konci a uprostřed slov.
Ţák
uţívá slušné oslovení, prosbu a poděkování, píše věcně i formálně
správně jednoduchá sdělení,dodrţuje posloupnost děje, pojmenuje
osoby a předměty a popíše jejich
vlastnosti.
1.Opakování učiva 1. roč.
2.Věta.Pořádek vět.Druhy vět, vět.melodie.
Opakování, souhrn.
3.Věta a slovo.Rozlišování slov ve větě.
Psaní předloţek.Slovní význam.Vlastní
jména.
4.Slovo, slabika, hláska.
a)Slabika, dělení slov, slovo neslabičné.
b)Hláska a písm. Abeceda a její význam.
c)Zv.stavba slova.Druhy hlásek.Vzorce slov
d)Samohl.dlouhé, krátké.Pravopis ú, ů.
e)Souhlásky (třídění).Souhl. tvrdé, měkké.
f)Psaní di, ti, ni, dy, ty, ny.
5.Slovní druhy.Podstatná jména., vlastní
jména.Předloţky.Slovesa.
6.Slabiky dě, tě, ně.
7.Slabiky bě, pě, vě, mě.
8.Párové souhlásky.
Párové souhlásky na konci slova.
Párové souhlásky uprostřed slova.
9.Závěrečné opakování učiva
9 Zásady slušného chování
OSV-mezilidské vztahy
Pozdravy
Prv-Člověk mezi lidmi.
10 Vypravování
Obrázková osnova
Podzim Prv-Roční obd.
poč. m.
5
13
1
16
2
71 11 Rozhovor, oslovení
Společenské chování
Vykání, tykání
12 "Kouzelná slova"
1 Prosím, děkuji,dovolíš
2 Vypravování
Roční období Prv
13 3 Společenský styk
Omluva
5
5
2 4 Popis kamaráda
15
11 5 Slohová cvičení
5
5
15 6
OSV- komunikace
OSV- komunikace
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Čtení a literární výchova + psaní
Čt / Ps
2
hod/t
5
Čt / Ps
Čt / Ps
Čt / Ps
185
2
2
2
184
učivo
19 9 Čítanka pro 2. ročník nak- MDV- vnímání autora
MDV- tvorba sdělení
ladatelství Fortuna
OSV- rozvoj poznávání
18 10 Prv-Podzim.Rodina.
poč. m.
hod.
Ţák
plynule čte s porozuměním, recituje
báseň, domýšlí jednoduché příběhy,
převypravuje příběh, orientuje se
v textu čítanky a jiném textu pro děti,
dramatizuje příběhy, spojuje obsah
textu s ilustrací, čte pohádky, knihy
o přírodě, věcech, vypráví o nich.
Čítanka str. 11 - 26
Psaní l,e,b,f,h,k, d,ď,t,ť
Psaní 1,4,7,u,U,i,r,ř,n,ň,m,N,M,
Psaní v,V,y,Y,W,w,c,č,ch,CH,E,6
Psaní O,o,A,a,d,ď,g,G,q,Q
Psaní 0,9, j,p,g,G,q,Q,y,I,J
Ţák
Psaní H,K,X,x,8,4,P,B,R
píše písmena a číslice podle normy
psaní, správně spojuje písmena a
Psaní Ř,T,Ť,F,3,5,s,š,S,Š,L
slabiky, pouţívá interpunk. znaménka Čítanka str.125 - 137
ve slovech a větách, opisuje a přepisuje Psaní D,Z,Ţ,z,ţ,DATUM
jednoduché texty, uţívá velká písmena Čítanka str. 139 -155
ve slovech a i ve větě, píše správně
X,L,C,D,M, PŘÁNÍ, ADRESA,POZDRAV
adresu.
OPAKOVÁNÍ
Mimočítanková četba - 2 knihy.
21 11 Prv-Zdraví.
15 12 Prv-Vánoce.Zima.
20
1
15
2
23
3 Prv-Jaro.Velikonoce.
17
4
21
5
15
6
Prv-Čas.
Prv-Na poště.
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
MATEMATIKA
M
2.
hod/t
5
M
M
M
185
2.
2.
2.
projekty
184
učivo
poč. m.
hod.
Ţák
sčítá a odčítá do 20 s přechodem přes
10,spočítá prvky souboru do 100, vytvoří konkrétní soubory prvků do 100,porovnává čísla do 100, zapíše vztahy
mezi nimi pomocí symbolů, orientuje
se na číselné ose, sčítá a odčítá dvojcif.č. s č.jednocif. v oboru do 100 s
přechodem přes 10,řeší slovní úlohy
vedoucí ke sčít., odčít. a porovnávání
čísel, uţívá tyto počet.operace v praxi,
řeší úlohy se vztahy o x- více(méně),
uţívá spoje násobilek2,3,4,5,6,7,8,9,
dělí v oboru těchto násobilek, řeší
úlohy na nás.a dělení,vyuţívá násobení
a děl. v prakt. situacích,řeší jedn.příkl.
se závorkami.
Ţák
rozezná geom.tělesa a tvary v praxi,
vymodeluje zákl.tělesa, rýsuje bod,
přímku, úsečku, změří úsečku na cm,
narýsuje úsečku dané délky v cm,
porovnává délky úseček, najde střed
úsečky, měří na cm, dm, m v praxi,zapíše délku v cm, dm, m.
Opakování učiva 1. ročníku..
Procvičování + - do 20 s přech. Tělesa.
Numerace do 100.
Geometrické tvary.
Sčítání a odčítání do 100.
Procvičování + - do 100. Bod.Úsečka.
Opakování. Lomená čára.
Úsečka. Přímka.
Zavedení operace násobení.
Zavedení operace dělení.
Násobilka 2.
Násobilka 3.
Násobilka 4.
Násobilka 5.
Porovnávání úseček. Střed úsečky.
Měření úsečky. Jednot. délky -cm, dm, m.
Násobilka 6.
Násobilka 7.
Násobilka 7. Násobilka 8.
Násobilka 9.
Násobilka 10.
Obvod útvaru. Opakování, souhrn.
Závěrečné opakování učiva.
19
5
10
1
2
21
10
5
4
2
14
6
9
7
7
6
3
5
2
7
3
11
7
3
10
5
9.
Pč - modelování.
Pč - skládání papíru.
11.
12.
1. Vv-návrh látky na šaty.
2.
3.
4.
5.
6.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PRVOUKA
PRV
2
hod/t
2
PRV
PRV
PRV
74
2
2
2
74
učivo
hod.
1.Člověk mezi lidmi.Rodina.Příbuzní. LiŢák
rozlišuje základní a širší příbuz.vztahy, dé kolem nás.
2.Čas a lidé. Průběh lidského ţivota.Minupopíše role rodin.příslušníků a vztahy
mezi nimi, předvede základní pravidla lost - souč. - bud. Rok,roční období,měsísluš.chov.ve spol.a rodině,orientuje se ce,svátky. Čas - měsíc,týden,den,hodiny.
v čase,na př.porovná minulost a souč., 3.Chceme být zdraví. Lidské tělo, lidské
rozliší kalendářní a školní rok,vymezí
smysly, péče o zdraví. Nemoc, úraz, 1.potýdny,dny,hodiny a minuty,stanoví
moc.
4.Zaměstnání lidí. Na poště. Adresa.Obvhodný denní reţim pro dítě,vysvětlí
péči o sluch a zrak,popíše prevenci
chod, sluţby.V pekárně.Stavba domu. Unemocí a úrazů,předvede ošetření drob. mění,věda. Doprava. Chodec a cyklista, doporanění,uvede,jak se chovat v situaci pravní značky. Opakování.
5.Příroda kolem nás.Krajina.
obec.ohroţení či ohr.lids.ţivota,vyjm.
a popíše různá povolání,vysvětlí potřebu Květiny.Léčivé rostliny.Opakování.
různosti lidí a jejich povolání pro spol., Uţitkové rostliny - zelenina.
dodrţuje správné návyky chodce,rozliší Ovocné stromy - keře - byliny.
různé dopr. prostředky,uvede příklady Stromy jehličnaté a listnaté.Opakování.
správného chování chodce a cyklisty,
Doma chovaní ţivočichové.Uţitková zvířata.
zapíše adresu domů,popíše proměny
Ţivot u lidských obydlí.
přírody v roč.obd.,uvede a pozná nejzn. Ţivot v ZOO.
rostl.a ţivoč.,rozpozná bylinu a dřevinu, Ţivot v lese.Opakování.
uvede př.ovoce zeleniny,pozná a pojm. Ţivot na poli.
domácí zvíř.a jejich mláďata,uvede př. Ţivot u vody a ve vodě.
volně ţij.zvíř.,uvede př.ţiv.a rostl.v přír. Ţivot na louce.Opakování.
společenstvech,popíše ohledupl.chov. Ochrana přírody.
k přírodě, aktivně chrání přírodu.
6.Opakování.
9 Společenské chování
MKV- kulturní diference
Společenský styk
poč. m.
4
4
6 10 Vv-Barvy podzimu.
M - + - do 100, násobení.
1
Tv-Drţení těla.
6 11 Protidrogová výchova
Ochrana člověka
3
Čj - Adresa.
6 12 Pč-Lego.
7 1 Ekologie
Dopravní výchova
1
Ekologie
4 2
2
2 3
4
2
2 4 Hygiena
2
4
Ekologie
2 5 Den Země-úklid lesa.
3
3
4 6 Ekologie
2
MKV- etnický původ
EMV- životní prostředí
EMV- ekosystémy
EMV- ekosystémy
EMV- člověk a prostředí
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
HUDEBNÍ VÝCHOVA
HV
2
hod/t
1
HV
HV
HV
33
2
2
2
projekty
36
učivo
poč. m.
hod.
Ţák
zazpívá zpaměti nejméně 5 písní,
při zpěvu správně dýchá,
reaguje na dirigenta-dynamika,tempo,
při zpěvu sleduje obrys melodie v not.
záznamu,vytleská rytmus textů se čtvr.
a osminovými hodnotami,aktivně se
zapojí do 3 hudebně pohybových her,
ovládá prvky hry na tělo,zvládá jednod.
taneč.pohyb,dokáţe pohybem vyjádřit
výraz a náladu hudby,dokáţe v klidu
vyslechnout krátké ukázky různých
hudeb.ţánrů,vysvětlí rozdíl ve stavbě
hud.nástrojů,pozná a napíše houslový
klíč,umí číst a psát noty poţadovaných
hodnot,dokáţe je vyhledat v notovém
záznamu,slovně charakterizuje podobu
not.
Hej, meduli
Nic nedbám
Zvuk, tón. Nota.Notová osnova.
Škubejte,kravičky
Čtyři koně ve dvoře
Houslový klíč.Noty podle délky.
Pohádka
Bude zima, bude mráz
Nota h1. Pomlka čtvrťová.
Písnička o vrabci
Ve městě i ve vůkolí
Nota a1.Pomlka osminová.
Sněhulák
Zahrajte mi, muzikanti, vesele
Nota g1.
Kalamajka
Zimní
Těţko mě matička vychovala
Krokodýl
Já mám koně
Kdes, holubičko, lítala
Nota c2.
Ţeţuličko, kde jsi byla
Holka modrooká
Dú,kravičky,dú
Perpentykl
Opakování
4
9
Tv-Rytmická gymnastika.
3 10
M
4 11
Prv-Podzim.
3 12 Prv-Zima.
Prv-Vánoce.
4
1
3
2
5
3
3
4
Prv-Jaro.
4
5
3
6
MDV-vnímání autora
OSV-rozvoj poznávání
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
VV
2
hod/t
1
VV
VV
VV
33
2
2
2
projekty
36
učivo
poč. m.
hod.
Ţák
uvědoměle zachází s některými výtvar.
prostředky a materiály,ovládá základ.
výtvarné techniky,organizuje a plánuje
vlastní výtvarnou práci,uplatňuje při
práci vlastní představivost a fantazii,
rozeznává různý charakter lineární
kresby,vyuţívá základní klasifikaci
barev,světlostní a teplotní kontrast,
chápe výrazové vlastnosti barvy,
experimentuje s barvami,dokáţe
míchat a překrývat barvy,kombinuje
výtvarné techniky a materiály,
zdůvodní a obhájí výtvarné pojetí,vede
o tom dialog,vyjadř.se k tvorbě své i
druhých,toleruje jejich způsoby výtvar.
vyjádření,porovnává vlastní interpretaci
s interpretací uznávanou,inspiruje se
jí,ověřuje vliv své činnosti na okolí,
vystavuje své práce,podílí se na výzdobě školy,porovnává rozdíly ve výtvar.
vyjadřování malířů.
Tématická práce - Prázdniny.
Vlaštovky .
Podzimní krajina. Barvy podzimu.
Jeţek.
Podzimní slunce - otisky.
Podzimní strom - frotáţ.
Tém. práce - Pouštění draka.
Ovoce. Návrh látky na šaty - vosk.
Ptáčci na podzim - rozfoukaná skvrna.
Čert. Ryba - klovatina, suchý pastel.
Vánoční přání.
Výtv. osv. skutečnosti - domácí přístroj.
Zimní krajina - strom.Zvířátka v zimě - koláţ
Sněhulák - tupování.
Ilustrace pohádky, příběhu.Lampa - koláţ.
Kočičky, jehnědy.
Narcis.Jarní slunce.Les - koláţ + malba.
Velikonoční zajíček.
Velikonoční přání.
Tém. Práce - Velikonoce u nás doma.
Jarní hry dětí - zapouštění,kresba tuší
Motýl - soutisk. Přání ke dni matek.
Perníkové srdce - dekor.t.
Dţbánek - dekorace
Ilustrace pohádky.
Mořský břeh. Těšíme se na prázdniny.
4
9
Prv-Podzim.
3 10
4 11 M-Geometrické tvary.
3 12 Prv-Zima.
4
1
3
2 Lv-mimočít.četba.
5
3
3 Prv-Jaro.Les.
Ekologie.
4
4
5
3
6 Lv-mimočít.četba.
Prv-Léto.
OSV-kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PRACOVNÍ ČINNOSTI
PČ
2
hod/t
1
PČ
PČ
PČ
33
2
2
2
projekty
36
učivo
poč. m.
hod.
Ţák
naplánuje a organ.svou praktic.činnost,
vybere vhod.materiál,pomůcky a nástr.,
připraví si prac.místo,udrţuje pořádek
na prac.místě,dodrţuje zásady bezp.
a hygieny práce,rozlišuje druhy zprac.
materiálu,určí jeho vlastnosti,provádí
zákl.praktic.činnosti s drobným
materiálem,papírem a kartonem,model.
hmotami,textilem,provádí jednoduché
montáţní a demont.práce se stavebnicemi,provádí jednoduché pěstitelské
činnosti,předvede péči o pokoj.rostliny,
připraví tabuli pro jednoduché stolování
a předvede chování při stolování,vyrobí
podle jednoduchého návodu výrobek
váţící se k lid.tradicím, k roč.období,
vyrobí dle fantazie jednoduché výrobky,
uvede jednoduchý pracovní postup.
Obal na knihu
Ošetřování pokojových rostlin
Slunečnice - krep. papír
Podzimníček
Záloţka do knihy
Zvířátka z přírodního materiálu
Větrník
Origami pejsek, kočička
Modelína - pohár
Lego
Panáček z vlny
Mikuláš
Stojan na tuţky
Vánoční ozdoby na stromeček
Sněhulák. Šití - textilní hračka.
Figurka z ker.hlíny
Vaření pudinku
Robot
Přesazování pokojových rostlin
Figurka z korku.Tulipán.Pásové vystřih.
Kraslice. Stojánek na vajíčko.
Bambule - kuře.
Motýl. Keramický kachel.Drátěnný šperk.
Květina - krep.papír.
Lodička. Košíček - papírové tkaní.
Lego.
4
9
OSV-kreativita
Prv-Rostliny.
Prv-Podzim.
3 10
Prv-Zvířata.
4 11 M-Geom.tvary.
Prv-Stavba domu.
3 12 Prv-Zima.
4
3
1
2
5
M-Tělesa.
3 Prv-Rostliny.
3
4 Prv-Jaro.Velikonoce.
4
5
3
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
TĚLESNÁ VÝCHOVA
TV
2
hod/t
2
TV
TV
TV
74
2
2
2
projekty
74
učivo
hod.
Uplatňuje pravidla bezpečnosti,reaguje
na základní pokyny,signály a gesta
učitele,dovede se samostatně převléci
do cv.úboru,zvládá zákl.tech.běhu,
skoku do dálky,hodu kr.míčkem.
Zvládá základní gymnastické drţení
těla, kotoul vpřed vzad,základy gymn.
odrazu,chůze na lavičce,uţívá zákl.těl.
názvosloví.Umí vyjádřit jednoduchou
melodii a rytmus pohybem,snaţí se o
est.drţení těla.Zvládá základní zp.ház.
a chyt.míče,spolupracuje se spoluhráči
při kolekt.hrách.
Uvědomuje si různá nebezpečí při sportu a snaţí se jim za pomoci učitele
zabránit.Uvědomuje si význam TV pro
zdraví a správné drţení těla.
Zásady bezpečnosti. Pořadová cvičení.
Atletika
Běh.Nízký start. Běh na 50m na výkonnost
Hod kriketovým míčkem.
Skok daleký.
Skok do dálky z místa.
Gymnastika.Rytmická gymnastika.
Cvičení prostná.
Přeskok. Polkový krok.
Hrazda.
Kladina. Valčíkový krok.
Míčové hry
Průpravná cvičení. Herní cvičení.
Basketbal (základy).
Vybíjená.
Atletika
Běh.Nízký start. Běh na 50m na výkonnost
Vytrvalostní běh.
Hod kriketovým míčkem.
Skok daleký.
(Průběţně během roku vkládat cvičení
obratnosti, rychlosti, vytrvalosti a síly.
Švihadla, plné míče, lavičky, ţebřiny,šplh
na tyči,švedská bedna, … - viz.MP Belšan)
V zimě - bruslení (dle počasí).
9 Ochrana člověka.
poč. m.
15
10
23 11 Hv-Takt 2/4, 3/4.
12
1
22
2
OSV-kooperace
14
3
4 Prv-Člověk mezi lidmi.
5
6
Prv-Zdraví člověka.
Ochrana člov.-Cvič.popl.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ČESKÝ JAZYK
Čj
3.
hod/t
8
Čj
Čj
Čj
264
3.
3.
3.
projekty
264
učivo
poč. m.
hod.
čte plynule věty a souvětí, člení text
opakování, písanka, čítanka
28
pracuje s chybou, v chybně napsaném
pár. souhl.uvnitř slov,abc,písan.,čítanka
26 10
- dodrţuje slovosled ve větách
- rozliší věty a souvětí
- spojuje věty, doplňuje souvětí
stavba sl.,VS poB, sl.souznačná,ČT,PS
28 11 Prv - atlas rostlin
VS poL, podst.jm.,rod,číslo, PS, ČT
24 12 Prv - ochrana před bleskem
Prv - atlas rostlin
- třídí slova podle významu, vyhledává slova
pády pod.jm.,VS po M,popis práce - svícen
souznačná a protikladná
z jablka, ČT, PS
- rozlišuje slabiky, hlásky, určuje počet slabik
VS po M a P, popis, ČT a PS
- vyjmenuje vyjmenovaná slova, pouţívá jejich
znalost v praktických cvičeních
slovesa,VS po S, sl.protiklad.,ČT a PS
- určí ve větě podstatná jména, přídavná jména,
zájmena, číslovky, slovesa, předloţky
- skloňuje podstatná jména, rozlišuje čísloVS po V a Z, přídav.jm,zájmena, ČT a PS
jednotné a mnoţné, rod muţský, ţenský p
aříprava vystoupení na Den Matek
střední
- při psaní jmen měst, vesnic, hor, řek dodrţuje
číslovky aţ citoslovce, ČT a PS
pravidla pravopisu
- určí osobu, číslo a čas, časuje slovesa v čase
přítomném, minulém a budoucím
přehled slovních druhů, věta jednoduchá
čtení z čítanky, písanka
9
28
1 VV - tvorba svícnu
Vánoce, vánoční zvyky
22
2
30
3
26
4
OSV-kreativita
OSV- komunikace
MDV- vnímání autora
MDV- realizační tým
28
5
24
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Anglický jazyk
Aj
3.
hod/t
3
Aj
Aj
Aj
99
3.
3.
3.
projekty
99
učivo
poč. m.
hod.
Žák:
Pozdraví, představí se, rozloučí se, vyjádří souhlas a nesouhlas.
Rozumí jednoduchým pokynům, pojmenovává věci školní potřeby.
Počítá do 10, uţívá telefonní číslo.
Popřeje k narozeninám, pojmenovává
hračky. Vyjádří svůj věk.
Hraje hru Bingo, rozumí pojmenování.
Odpovídá kladně či záporně na jednoduché otázky.
Pojmenovává členy rodiny, části těla.
Vyjadřuje, co má a nemá.
Porovnává základní velikosti.
Vyjadřuje základní smyslové vjemy.
Orientuje se v prostoru.
Poznává základní barvy, pojmenovává
oblečení.
Zazpívá píseň, vyjádří pohybově.
Uţívá vazby there is, there are.
Orientuje se při popisu obrázku.
Vyjádří počet - kolik?
Zodpoví kolik je hodin.
Poznává základní geometrické tvary.
Vyhodnocuje své dosavadní vědomosti.
Unit 1. Introduction. Audioorální kurz.
Hello. Goodbye. What´s your name?
Unit 2. What´s this? Good morning.
How are you? Article: a + noun.
Unit 3. Numbers 1 - 10.
How old are you? Article: an + a e i o u.
Unit 4. Happy birthday! It´s a kite.
Unit 5. He´s seven. She´s eight.
Possessives: his, her. Revision. Bingo!
Unit 6. Is it aeroplane? Yes, it is. No, it …
Article: the + noun. Adj.: the big/ small.
Unit 7. This is my family. Faces and hair.
Unit 8. Have you got your bag? Yes, I have.
No, I haven´t. Adj.: tall, short, etc.
Unit 9. Can you see an elephant? Yes,
I can./ No, I can´t. Turn right, turn left.
Unit 10. Show me the green kite. What
colour is it? Clothes. Revision
Unit 11. Parts of the body. He´s from …
Unit 12. There´s …/There are …Is there...?
Prep.: in, on. Plural nouns: -s / -es.
Unit 13. How many …? Prep.:at the bank..
Unit 14. What time is it? The clock song.
Unit 15. Square, circle, triangle.
Revision.
Oxford: Chatterbox 1
9
9
10 10
6 11 M 2, numerace do 100.
6 11
4 12
4 12
10
10
1 Prv 3, rodina
2
6
3
6
3
6
6
4 Prv 3, tělo.
4
5
5
6
5
5 Prv 2, čas a lidé
6
EMV -člověk a prostředí
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
MATEMATIKA
M
3.
hod/t
5
M
M
M
165
3.
3.
3.
projekty
165
učivo
poč. m.
hod.
- čte a píše trojciferná čísla
sčí. a odč., porovnávání,řady násobků
16
- písemně sčítá a odčítá dvě trojciferná geom.-bod, přímka, číselná osa
2
- pouţívá sčítání a odčítání v oboru do
- řeší slovní úlohy (na porovnání dvou závorky,úsečka,polopřímka, násob.a děl.
17
- uţívá spoje všech násobilek malé násobilky
poloha přímek v rov.,sč.a odč. 2cif.zpam. 19
- dělí dvojciferné číslo jednociferným
- řeší slovní úlohy vedoucí k násobení písem.sč.a odč.,zaokrouhl.,porovnávání,čas 9
- označí bod, krajní body úsečky, průsečík
přiroz.č. do 1000, rovina a rov.útvary
3
dvou přímek
Nakupujeme v mlékárně
1
- změří délku úsečky s přesností na milimetry
pamětné sč.a odč.,jednotky délky,obj.,hm. 13
- sestrojí úsečku dané délky s uţitím jednotky
čtverec,obdelník,trojúhelník
6
milimetr
- převede jednotky délky:
zaokrouhl.3cif.čísel,pamět.sč.a odč.
6
km na m
písemné sč.a odč.,kruţnice,kruh,4úhelníky 7
m na dm, cm, mm
dm na cm, mm
dělení se zbytkem,přenášení úseček,kruh 19
cm na mm
- pomocí stavebnice (dostupných materiálů)
násob. 2cif.a 3cif.čísel 1cif.činitelem
7
sestrojí modely staveb tvaru kvádru, krychle
střed úsečky, 3a4úhelník,porov.úseček
3
dělení a násob.mimo obor násobilek
6
9
9
10
11
12 Prv- vlastnosti látek
12
12 Prv - surovina, výrobek
1
1
2
2
3
4
4
4
jednotky času, pís.násob.1cif.činitelem
14
konstrukce trojúhel.,tělesa, kruh a kruţnice 3
5
5
kapesní kalkulátor, opakování učiva
6
14
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Prvouka
Prv
3.
hod/t
3
Prv
Prv
Prv
99
3.
3.
3.
projekty
99
učivo
poč. m.
hod.
-začlení svou obec do příslušného kraje Orientace v krajině, Domov a obec
10 9
-ukáţe přírodní a umělé prvky v okolí
-uvede příklady moţnosti vyuţití různýchDopr.nehoda, kultura,radnice,zdraví občanů 10 10
dopravních prostředků v nejbliţším
-uvede základní vlastnosti látek
Člověk v přírodě,volný čas,ochrana přírody 10 11
-uvede příklady změn látek
-uvede příklady vyuţití hornin a nerostů Látky kolem nás, čas,objem,teplota,hmot.
8 12 ţivelné pohromy
EMV- ekosystémy
VDO- demokracie
Látky z našeho okolí,horniny a nerosty
-zdůvodní význam správného drţení těla
-popíše správnou volbu oblečení a obuviŢivá příroda - člověk - kostra,svaly,klouby
pro různé modelové situace
-vysvětlí význam péče o zdraví, otuţování
Smysly,znaky ţivota,ústrojí člka,zdraví
- dokáţe vyjmenovat základní lidské
orgány, části lidského těla a smysly
Ţivočich. Tělo,znaky,průběh ţivota,kočka d.
- popíše znaky ţivota člověka
- vyjmenuje zásady zdravého ţivota
Rostliny a houby
-popíše části rostlin
- popíše části těla ţivočichů
Průběh ţivota rostlin, opakování
- popíše znaky ţivota ţivočichů
cvičný poplach
- rozliší rostliny kvetoucí a nekvetoucí
1 tísňové volání
EMV- podmínky ţivota
2 VV - postava člověka
OSV- sebepoznání
MKV- kulturní diference
MKV- lidské vztahy
11
8
10
3
10
4 HV - písně o zvířatech
10
5 únik nebezpeč.látek
8
4
6
6
EMV- ţivotní prostředí
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
HUDEBNÍ VÝCHOVA
HV
3.
hod/t
1
HV
HV
HV
33
3.
3.
3.
projekty
34
učivo
poč. m.
hod.
-zazpívá nejméně 5 písní zpaměti,
-předvede správné rozezpívání
-dodrţuje pravidla hlasové hygieny
-reaguje na gesta dirigenta
-zapojí se do instrumentální hry
- rozlišuje lehkou a těţkou dobu
-pohybově vyjádří charakter melodie
-taktuje 2/4 a 3/4 takt
-v klidu sleduje kratší symfonické
nebo nástrojové skladby
-rozliší hru na kontrabas, housle,flétnu
klavír, trubku, …
-napíše, čte, vyhledá a označí pomlky
a 4 druhy not podle délky
-správně do osnovy napíše houslový
klíč a stupnici C dur
-rozezná a pojmenuje noty c1-c2
-při zpěvu sleduje obrys melodie
v notovém záznamu
Opakování teorie a písní, Dú valaši,dú
3
9
poslech-kontrabas, housle, Dievča čo robíš
3 10
lehká a těţká doba,Karneval zvířat, takty
3 11 pohybové vyjádření zvířat
hudeb.nástroje,koledy, A já su synek
3 12
Ach synku, Koulelo se koulelo
4
1
hudební značky, Okolo Frýdku, Na tý louce
3
2 VV - ilustrace k písni
druhy not, Komáři se ţenili,Malá noč.hudba
vystoupení Den Matek
Sen noci svatoj.,takt 3/4,nácvik písní
4
3
3
4
Měsíční sonáta, Roţnovské hodiny,
Lúčka zelená, Jarní slunce
2
2
5
5
Opakování učiva, Spi,synáčku spi,
Státní hymna, Okolo Třeboňe
Stupnice C dur
2
2
6
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
VV
3.
hod/t
1
VV
VV
VV
33
3.
3.
3.
33
učivo
hod.
-seznamuje se s rozličnými postupy,
technikami a nástroji
-tvůrčím způsobem experimentuje
s barvami, rozezná teplé a studené,
světlé a tmavé
Květiny, Panda, Chráníme přírodu
Podzimní téma
Přírod. materiál, podzim, frotáţ kůry,…
Čert a Mikuláš, lyţování, zima
modelování, práce s inkoustem
prostor.práce, sova a slon - akvarel
-vyjadřuje se k tvorbě své i druhých,
sněhulák, sněh.vločky,
- dokáţe namíchat další barvy z barev ţirafa, tučňák, plameňák
základních
Sluníčko, práce s tuší
-dokáţe přenést na papír své představy ptáci v letu, Kočičí sněm
-seznámí se s technikou akvarelu, v praxi
otisky provázků, jarní květiny
dokáţe tuto techniku pouţít
čarodějnice, deštník
-dokáţe vytvořit frotáţe různých předmětů
kresba podle předlohy - zvíře
práce s papírem
- při kresbě podle předlohy správně
tvorba z koţenek a látky
zachytí proporce zobrazovaného předmětu
ilustrace pohádky
(zvířete, člověka)
modelování,
představa prázdnin
-při tvorbě ilustrace k pohádce správně
zvolí vyobrazovanou scénu a výtvarnou
techniku
- pouţívá při práci různé přírodní materiály
(dřívka, šišky, kaštany, šípky, kůru stromů)
9 barevné tuše, voskovky
OSV-kreativita
10 barev.papír, tuš, zapou11 štění
12
1 čtení - básnička
1
2
2
3
3 akvarel
4 Prv-atlas rostlin
4
5 Prv - stavba těla ţivočichů
5
5
6 čtení
6
6 volná technika
poč. m.
2
2
5
3
2
2
2
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PRAKTICKÉ ČINNOSTI
Pč
3.
hod/t
1
Pč
Pč
3.
3.
3.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
- rozliší druhy materiálu
- bezpečně zachází s nůţkami
- porovná vlastnosti zpracovaného
materiálu
- popíše jednoduchý pracovní postup
- uplatní vlastní fantazii
- připraví slavnostně prostřený stůl
- napodobí průběh předváděné práce
- aplikuje návod v praxi
- uţívá přední a kříţkový steh
- přišije knoflík
- objasní prováděné úkony
- udrţuje pořádek a čistotu na všech
pracovních místech
- uţívá lidový motiv v dekoraci
- dodrţuje pracovní řád
- dodrţuje bezpečnost, hygienu práce
- upravuje vzorové výrobky podle sebe
- rozezná pokojové rostliny
- předvede správnou péči o rostliny
Pč
Práce s papírem: překládání, skládání,
odměřování, vystřihování,trhání, lepení
Práce s drobným materiálem
a přírodninami
Práce s modelovací hmotou: hnětení,
Práce s papírem.
Úprava stolu na Vánoce
Vánoční dekorace, vánoční přání
Práce montáţní a demontáţní
Práce s textilem - základní stehy
Práce s textilem - přišívání knoflíků, poutka
Práce s papírem - papírové tkaní
Práce v kuchyni - jedn.pohoštění ze studené kuchyně
Velikonoční kraslice - papír, vyfouknutá
vajíčka, jarní osení
Práce s drobným materiálem a papírem
Veselé figurky z plyšových drátků
Pěstitelské práce: ošetřování pokojových
rostlin, pokusy a pozorování
3
9 sběr starého papíru
3
10
3
1
2
2
2
3
2
11
12
12
1
1
2
3
1
3
4
2
2
4 Den Země
5
5
Prv3-Rostliny a houby
6 ochrana člověka
3
OSV – kreativita
EMV – ţivotní prostředí
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
TĚLESNÁ VÝCHOVA
Tv
3.
Ţák:
uplatňuje pravidla bezpečnosti při
sportovních disciplínách
zvládá základní techniku běhů, skoků,
hodů, reaguje na základní pokyny,
signály a gesta učitele
zvládá konkrétní hry se zjednoduš.
pravidly
dovede poskytnout základní dopomoc
při cvičení
zvládá kotoul vpřed, vzad, stoj na rukou
zvládá roznoţku přes nářadí
v odpovídající výšce
chápe pojem udrţování kondice
zvládá techniku šplhu na laně
zvládá zákl. techniku skoku do výšky
dovede zaznamenat výsledek utkání a
pomáhat při rozhodování
uvědomuje si základní role hráčské
funkce v druţstvu, dodrţuje je při hře
uplatňuje fair play jednání při hře
dovede změřit a zapsat výkony v
osvojovaných disciplinách
dohodne se na spolupráci (jednoduché
taktice) druţstva a dodrţuje ji
hod/t
2
Tv
Tv
Tv
66
3.
3.
3.
projekty
66
učivo
poč. m.mezipředmětové
Úvodní hodina - bezpečnost práce
1
Atletika
15
- běh vytrvalostní 600 m,
- hod míčkem, skok daleký
- rychlý běh 60m (nízký a polovysoký start)
Hry
- vybíjená, florbal, fotbal (přihrávka, vedení,
střelba, průpravná cvičení)
Gymnastika
14
- kotoul vpřed, vzad
- stoj na rukou s dopomocí
- přeskok ( roznoţka)
- akrobatické kombinace
Kondiční cvičení
Šplh (lano, tyč)
4
Skok vysoký
2
Hry
12
- vybíjená, nohejbal
- košíková (přihrávka, chytání, vedení míče,
Atletika
12
Hry (vybíjená, florbal, fotbal…)
6
Plavání, bruslení, lyţování dle moţností šk.
vztahy,
9
9
OSV- kooperace
10
OSV-sebeorganizace
OSV - komunikace
11
1
2
5
6
OSV - řešení problémů
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ČESKÝ JAZYK
ČJ
4
hod/t
5
ČJ
ČJ
ČJ
165
4
4
4
projekty
165
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
- rozlišuje slova spis. a nespisovná
- člení vyprávění podle osnovy
- rozpozná předpony a předloţky
- pouţívá i-y uvnitř slov po obojetných
souhláskách ve VS i příbuz. slovech
- uţívá zvolacích vět
- napíše dopis včetně adresy
- poznává 10 slovních druhů
- rozliší sloves.tvary jedn.a sloţené
a tvary určité a neurčité
- vypracuje popis rostliny, zvíř. a věci
- určí a utvoří druhy slovesných časů
- sestaví jednoduché vyprávění podle
obrázkové osnovy
- určí rod a vzor podstatných jmen
a aplikuje koncovky vzorů
na pravopis podstatných jmen
- navrhne pozvánku na společenskou
akci a na oslavu narozenin
- určuje větu jednoduchou a souvětí
- napíše telegram, zprávu, SMS
- určuje podmět a přísudek
- dodrţuje slohová pravidla
- píše správně i-y v příčestí minulém
- ovládá pravopis vlastních jmen
Úvodní hodina
Opakování
Sloh - Fantastické prázdniny
Stavba slov
Vyjmenovaná slova
Procvičování
Sl - Pravdivá příhoda z Trpaslicka
Sl - Píšeme babičce
Slovní druhy
Slovesa
Sl - Umíte pozorovat
Sl - Třesalka tečkovaná
Slovesa
Sl -Nehoda
Podstatná jména - r.stř.
Sl - Herbář, Rozhovor
Podstatná jména - r.ţen.
Sl - Pozvánka, Hodně štěstí, zdraví
Podstatná jména - r.muţ.
Sl - Těţký úkol, Psí vycházka
Stavba věty jednoduché
Sl - Slohový úkol, Telegram
Souvětí
Sl - Zelená veverka
Procvičování
Závěrečné opakování
1
5
2
8
12
2
2
2
2
12
2
2
13
2
15
4
10
4
12
4
13
4
15
2
5
10
9
9
9
9
10
10
10
10
11
11
11
11
12
12
1
2
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
OSV - sebepoznání
1.kontrolní diktát
Vl4-Postavy z pov.a bájí
2.KD
Test pro 1.čtvrtletí
OSV- komunikace
Př4-Rostliny. 3.KD
4.KD
MDV-sdělení a realita
Pč4-Práce s rostlinami
ochrana přírody, 5.KD
6.KD
Př 4 – Byliny(jitrocel)
7.KD
8.KD
9.KD
10.KD
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ČTENÍ A LITERÁRNÍ VÝCHOVA
Čt
4.
- vyjadřuje své pocity z četby
- čte plynule, správně, uvědoměle,
dostatečně rychle, přirozeně intonuje
- pouţívá správně slovní a větný přízvuk, člení věty, frázuje, dbá na
barvu a sílu hlasu
- čte text potichu s a dovede reprodukovat jeho obsah
- navštěvuje divadelní a filmová představení
- vyuţívá školní knihovnu
- vyhledává informace v populárně
naučných knihách a poznatků
vyuţívá v další školní činnosti
hod/t
2
Čt
Čt
Čt
66
4.
4.
4.
projekty
hod.
1
1
5
7
7
4
3
5
6
8
7
6
6
9
9
9
10 M4-Zlomky (délka živ.spis.)
11 Vv4-prop.pohád.postavy
12
12
1
2
3
4
5
6 ochrana přírody a člověka
66
učivo
Úvodní hodina
Vzpomínky na prázdniny
Začína škola
Bude podzim krásný
Uţ je zima, uţ je mráz
Zima
Vánoce
Nový rok
Jaro uţ je tu
Nápady pana Apríla
Velikonoce
Mé milé léto -vystoupení
Chráníme přírodu
poč. m.
MDV - mediální sdělení
MDV – kritické čtení
MDV – realizační tým
MDV – media a společ.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
INFORMATIKA
I.
4.
hod/t
1
I.
I.
I.
33
4.
4.
4.
projekty
33
učivo
poč. m.
Ţák:
zná zásady bezpečnosti a řád učebny
1 9
seznámení s PC
1
sloţka, soubor
1
Struktura, popis a funkce PC
2 10
vysvětlí pojmy informatika, informace
- vstupní a výstupní zařţízení
popíše počítač, vysvětlí jeho funkce
OS Windows
2
pojmenuje vstupní a výstupní zařízení
- popis, sloţka,ikona, soubor
orientuje se v zákl. uţiv. prostředí W
Malování
4 11
provede základní operace s ikonou,
- tvary, barvy, obrázek
souborem, sloţkou (kopírování, přesun, - vkládání textu, vánoční přáníčko
2 12 VV - vánoční přání
zaloţení, smazání, přejmenování)
umí pouţívat disketu, CD, DVD
Ovládání výukových programů
2 1 AJ - Terasoft
popíše jejich pouţití
- logické hry
1
napíše text v text. editoru, opraví
Internet - základní orientace
1 2
případné chyby
- hypertextový odkaz
1
označí blok textu, blok zformátuje
- pojem www
1
vloţí do dokumentu obrázek
Elektronická pošta
3 3
pouţije ozdobné prvky
- bezpečný internet
1
text uloţí a vytiskne
- www adresa, hledání podle klíčového slova 1 4
předvede práci s intern. prohlíţečem
- internet, programy pro výuku
2
otevře stránky pomocí hypertextu
- internet, tv programy, dětské časopisy
1
napíše do adres. řádku internetového Textový editor
2 5
prohlíţeče danou adresu a otevře
- otevření, vytvoření, uloţení, přejmenování
poţadovanou stránku
- základní funkce programu
1
vysvětlí uţití tabulkového editoru, jaké
- jednoduchý text
1
informace zpracovává a uvede příklad - obrázek - klipart
2 6
MDV- media a společnost
OSV-sebeorganizace
OSV-kreativita
OSV - komunikace
OSV- kooperace
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Anglický jazyk
Aj
4.
hod/t
4
Aj
Aj
Aj
132
4.
4.
4.
projekty
132
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
Pozdraví, představí se, zeptá se na
jméno, národnost, věk, jak se daří.
Počítá do 100, uţívá předloţky v, na …
Pojmenovává základní potraviny.
Popisuje činnost dle obrázku. Čte
jednoduchý příběh s porozuměním.
Kladně i záporně odpovídá na otázky.
Popisuje druhy počasí.
Vyjadřuje co má a nemá rád. Rozumí
jednoduchému odbornému textu.
Vyjadřuje co chce a co nechce.
Plní úkoly dle pokynů, odpov.na otázky.
Říká, kde lidé ţijí, popisuje svůj dům.
Ověřuje si slovní zásobu a základní
gramatické jevy.
Hovoří v přítomném čase, dodrţuje pořádek slov ve větě. Pojmenovává dny
v týdnu, měsíce, vyučovací předměty.
Vyjádří datum - kolikátého je.
Rozumí jednoduchému sdělení v minulém čase. Čte komixy.
Pouţívá dvojjazyčný slovník.
Doplňuje test dle osvojeného učiva.
Unit 1. Introduction. Hello again!
Where …? Prep.: in, on, near, under.
Unit 2. Numbers 13 - 100. How many…?
Unit 3. Can I have…? Numbers +countable
nouns. Some +uncountable nouns.
Unit 4. Present continuous. He´s reading..
Is he reading? Yes, she is./No, she isn´t.
Unit 5. Prep.: into, out of. Revision.
Unit 6. The weather.
Unit 7. Do you like? Yes, I do./No, I don´t.
He likes.
Unit 8. I want …He wants…Which + noun.
Unit 9. Present simple: I live at…He lives..
Object pronouns: me, him, her, us, them.
Unit 10. Revision.
Unit 11. Present simple: He gets up…
Do you…? Adverbs: always, usually,…
Unit 12. Days of week. Prep.:on, at (time).
Unit 13. Months of the year, prep.:in (time)
Ordinal numbers: first, second,…
Unit 14. Past simple of be: was/were.
Past simple of have.
Unit 15. A letter to Kate.
Revision.
Oxford: Chatterbox 2
14
9
7 10 M 2, numerace do 100.
7 10
6 11
8 11
6 12
6 12
14
12
1
2
OSV - sebeorganizace
Prv 3, domov.
7
7
3
3
7
7
4 Prv 2, čas - dny, měsíce
4
14
5
4
6
6
6
EMV -člověk a prostředí
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
MATEMATIKA
M
4
hod/t
5
M
M
M
165
4
4
4
165
učivo
hod.
- rozpozná a zařadí čísla na číselné
ose do 1 000 000
- porovnává čísla a znázorňuje je
- zaokrouhlí čísla aţ na statisíce
- pamětně násobí a dělí jednoc.číslem
- pam.sčítá a odčítá čísla, kt.mají dvě
číslice různé od 0, např.4 700 atd.
- navrhne moţnosti řešení slov.úlohy
- písemně sčítá a odčítá více čísel
- pís.násobí dvojcif.činitelem
- pís. dělí jednocif. dělitelem
-¨kontroluje pomocí kalkulačky
- sestaví a řeší rovnice a nerovnice
- vymezí část celku a zapíše
- objasní průměr
- znázorní skutečnost diagramem
- převádí jednotky délky,hmot.,času...
- určí vzáj.polohu dvou přímek
- sestrojí rovnoběţku a kolmici
- narýsuje kruţnici, rozliší kruh
- sestrojí trojúhelník
- vysvětlí rovnoramen.a rovnostran.troj.
- pozná souměrný útvar a určí osu
- určí obsah čtverce a obdélníku
- porovná kvádr a krychli, narýsuje síť,
vymodeluje
Úvod.hod., opak., pís.nás.,diagramy
Přímky
Pís.dělení
Čísla do 10 000, porovnávání
Kolmice, rovnoběţky
Pís.sč.,odč.,nás.,dělení, zaokrouhlování
Kolmice, pravý úhel, opakování
Čísla nad 10 000
Obdél.,čtverec, kruţnice, kruh, trojúhelník
Pís.nás.dvojcif.činitelem, rovnice, procvič.
Trojúhel.nerov.,osa a střed úseč.,rýsování
Rovnice, přímá úměrnost
Jednotky
Procvičování, opakování
Obvod trojúh.,obdélníku a čtverce
Milion, početní výkony, zlomky
Rovnoběţky, rovnoběţník
Zlomky, přímá úměr., nerovnice, sl.úlohy
Obsah obd. a čtverce, procvičování
Zlomky, průměr
Jednotky obsahu
Graf.součet, rozdíl a násobek úsečky
Procvičování, závěrečné opakování
Povrch krychle a kvádru
Opakování geometrie
9 Nj5-L9-číslovky
9 1.prověřovací úkol
10
10 Vl4-ČR-pohoří
10 2.PÚ
11 3.PÚ,Test pro 1.čtvrt.
11 Pč4- Motivy z bar.papírů
12 prvenství v objev.Země
12 4.PÚ
1 Vl 4 – Oblasti čR
1 Test pro 2.čtvrtletí
2 5.PÚ
2
2 Pč4-ván.strom(osová souměr.) OSV – kreativita
2 6.PÚ
3
3 7.PÚ
4 8.PÚ
5 Lv5-Pohádky(délka ţiv.)
5
5 9.PÚ
6 10.PÚ
6
poč. m.
12
6
4
9
4
12
4
15
4
11
4
3
5
5
4
10
3
12
5
10
1
3
10
5
4
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PŘÍRODOVĚDA
Př
4.
hod/t
2
Př
Př
Př
66
4.
4.
4.
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
- vysvětlí pojmy: ţivá a neţivá příroda,
uvede příklady a propojenost
- vypočítá znaky ţivota, popíše stavbu
a funkci těla některých rostlin
- rozpozná uvedené léčivé a okrasné
rostliny, trávy, houby a dřeviny
- změří denní teplotu a sestaví graf
- rozliší vybrané horniny a nerosty
- vysvětlí: zvětrávání, působ.magnetů,
funkci kompasu, dvojí pohyb Země
- porovná planety sluneční soustavy
- roztřídí ţivočichy - bezobratl.a obratl.
- porovná stavbu a funkci těla někt.
ţivočichů
- zhodnotí význam lesů pro člověka
- rozliší činnost člověka pro přírodu
prospěšnou a devastující
Úvodní hodina
Rozmanitost v přírodě
Konec léta
Podzim: Byliny
Byliny
Houby
Dřeviny
Zima: Zkoumáme
Zkoumáme
Vycházka
Od jara do léta: Les
Potok a rybník
Zahrada
Pole
Rozmanitost společenstev
1
2
2
3
3
3
6
6
6
6
6
6
6
6
2
2
9
9
9
9
10
10
11
12
1
2
3
4
5
6
6
6
Čj 4 – Vzory r..m.(jitrocel)
Čj4-Třesalka. Test.
Vv4-Studie hub
Vl4-Lípa-znak. Test.
Test: Zkoumáme
Test: Vycházka
péče o zvěř v zimě
Test: Les, potok,rybník
Den Země: úklid lesa
Test: Jaro a léto
Vl4-Přír.podm.ČR
ochrana přírody
EMV - ekosystémy
EMV- podmínky života
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VLASTIVĚDA
VL
4.
hod/t
1
VL
VL
VL
33
4.
4.
4.
33
učivo
hod.
- určí polohu a vysvětlí význam obce
- rozpozná svět.strany v přírodě
a ověří buzolou
- zdůvodní barvy na mapě
- vyhledává topografické značky
- popíše polohu ČR v Evropě, sousední
státy a najde na mapě
- vyhledá na mapě pohoří, řeky, města
- rozčlení ČR na oblasti a popíše
povrch, průmysl, města, památky
- zhodnotí význam demokracie
- popíše státní symboly
- porovná pověst a doloţenou historii
- utřídí typy osídlení naší vlasti
od pravěkých lidí po Habsburky
- zhodnotí význam Velké Moravy
- pouţívá odbornou literaturu i beletrii
(encyklopedie, Jirásek aj.)
- popíše význam vlády Karla IV.,
působení J.Husa, J.A.Komenského
a doloţí památkami
Naše obec a její okolí
Vycházka - významné objekty Hlušic
Mapa ČR
ČR a její symboly
Přírodní podmínky území ČR
Oblasti ČR
Opakování
Doba pověstí
První stát na českém území
Opakování
Přemyslovci
Opakování
Doba vlády Karla IV.
Opakování
Od husitských válek k Jiřímu z Poděbrad
Opakování
Počátek vlády Habsburků
Opakování
Závěrečné opakování:
ČR - naše vlast
Pohled do českých dějin
9 úcta k předkům
VDO – společ. A škola
9 Test 1.
10 Pč4-Práce s papírem a plastem EMV – člověk a prostředí
10 Př4-Lípa. Test 2.
VES – Evropa a svět
11 Vl4-Rozmanit.v přír. Test3
12 M4-Pís.nás.dvoj.čin.(měs)
12 M4-Porovnáv.čísel Test 4
1 Čj4-Vyjm.slova
1
1 Test 5.
2
2 Test 6.
3 sláva čes.panovníka
3 Test 7.
4 Husův pomník v Praze
4 Test 8.
5
5 Test 9.
poč. m.
2
1
2
1
2
2
1
1
2
1
2
1
3
1
3
1
2
1
2
2
6
6 Test 10.
VES - jsme evropané
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
HUDEBNÍ VÝCHOVA
HV
4.
hod/t
1
HV
HV
HV
33
4.
4.
4.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Žák:
zazpívá správně zadané písně sólo
nebo ve skupině, zpaměti či z not,
zazpívá hymnu ČR, uvede základní
historické údaje o jejím vzniku, podle
individuálních dispozic intonuje, zazpívá staccato, legato, durovou stupnici
C dur na jména not a na vokály,
provádí rytmizaci a melodizaci texů,
orientuje se v notovém zápisu
pohybem vyjádří náladu a výraz hudby,
improvizuje při tanci, zapojí se do
pohybových her a tanců
správně taktuje (2/4, 3/4 takt)
pouţívá jednoduché nástroje Orffova
instrumentáře (správně technicky
a rytmicky)
pozorně vyslechne krátké symfonické,
komorní, nástrojové koncertní skladby
podle vzhledu pozná konkrétní jednoduché nástroje (dle vzhledu, zvuku)
zapíše noty h-d2, posuvky, najde je v
not. záznamu, čte je, jmenuje tóny
stupnice C dur, vysvětlí co je stupnice
Úvodní hod., opakování učiva 3. roč.
Dopis, Tajemství, not. osnova, délka not
U vody, Koncert, rytmus, melodie
Metronom, Paměť, Spánek, metronom
Vánoční koledy
Rodina, stupnice C dur, posuvky
Na návštěvě, pohybový doprovod písně
Smích a hudba, 2/4 takt
Muzikanti, hudební nástroje
Zpíváš, zpíváme, 3/4 takt
Příprava na vystoupení - Den matek
Závereč. opak. učiva a lidových písní
Průběţně v hod. zařazeny poslech.
skladby a zpěv lidových písní
1
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
9
9
10
11
12
1
2
3
4
5
OSV- psychohygiena
Vv-přání
Opakovací test 1.
M-zlomky
Den Země
Den matek – vystoupení
Vv,Pč-přání,Čj-básně
6 Opakovací test 2.
OSV-kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Vv
4.
hod/t
2
Vv
Vv
Vv
66
4.
4.
4.
projekty
66
učivo
poč.
m.
hod.
- vyuţívá výrazové moţnosti barev
- odhadne velikost písma a vzdálenost
mezi písmeny
- důkladně pozoruje věc
- vnímá detaily
- rozlišuje proporce lidské postavy
- vnímá barevné kontrasty
- rozliší reálný a duchovní prostor
- uplatňuje své fantazijní představy
- vědomě volí nástroje a techniky
- navrhne vzor na látku
- míchá a kombinuje barvy
- zachytí postavu v pohybu
- zobrazí dům prostorově
- vyjadřuje nové a neobvyklé pocity
a proţitky
- podílí se na školní výstavě výtvarných
prací
- volí a kombinuje prostředky
- navrhne název výtvarné práce
- ilustruje jednoduchý příběh
- uplatňuje osobitost v příst. k realitě
- dodrţuje pracovní postup
- dodrţuje pořádek na pracovišti
- pracuje v týmu
- ctí lidové tradice
Elementární poučení o teorii barev
Vyjádření pocitů z prázdnin, písmo
Studie obilnin (kukuřice,houby)
Rozvíjení vztahu k materiálu a jeho zprac.
Práce na poli, šípe, kaštan
Proporce lidské postavy a hlavy, pohád.
bytosti, nalepování listů, Mikuláš…
Výtv. vyjádř.věcí, zákl.tvar. znaků a princ.
Vánoce: betlém, přání dárky
Rozvíjení prostor.vidění, cítění a vyjadřování
na zákl.pozorování jevů a vztahů
Zimní krajina, sporty, sněhulák
Poznávání smyslu, funkce a výtv.estetic.
účinku řešení plochy v architektuře město, můj pokoj, dětské hřiště
Dekorativní charakter v ploše, oděvní kult.
Písmo jako dekor.,látka, koberec
Lidové umění a jeho dekor
Velikonoč.slepička, kohoutek - růz.mater.
Výtv.vyjádř.kontrastu přírod.forem a pozadí
Přání ke Dni matek, jarní louka, motýl
Výtv. vyjádř.věcí, pozor. tvarových znaků
a prostorových principů
Hrnek, kniha, pavučina
8
9 Př4-Houby
6
10
6
11
6
12 Pč 4 – Vánoce
Lv4-Pohádky
8
1
6
2
8
3
6
4 Den Země
6
5
6
6 ochrana člověka
OSV – komunikace
OSV – mezilids.vztahy
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PRAKTICKÉ ČINNOSTI
Pč
4.
hod/t
1
Pč
Pč
Pč
33
4.
4.
4.
projekty
33
učivo
poč.
hod.
- pouţívá bezpečně nůţky
- odměří velikost výrobku
- vypracuje plánek výrobku
- sleduje průběh předváděné práce
a napodobí pracovní postup
- určí velikost výrobku z jednoduchého
náčrtu
- navrhne vánoční dekoraci a vytvoří
- připraví slavnostně prostřený stůl
- vyřeší problémy při práci s návodem
- rozezná druhy tkanin
- přišije knoflík
- pouţije alespoň 2 druhy stehů
- připraví jednoduché pohoštění
- dodrţuje čistotu a pořádek pracov.
ploch
- dodrţuje bezpečnost,hygienu práce
- pouţije kreslený návod
- napodobí lidové řemeslo
- dodrţuje pracovní řád
- rozliší pokojové rostliny
- pouţívá vlastní fantazii
Práce s papírem: překládání, skládání,
odměřování, vystřihování, trhání, lepení
Práce s přírodninami, balicím papírem
(závěs, drak)
Práce s modelovací hmotou, ovládání
a pouţívání nástrojů a pomůcek
Motivy z barevných papírů
Práce s přírodninami - adv.věnec, svícen
Slavnostní prostírání, vánoční přání
Práce se stavebnicemi
Práce s textilem - druhy stehů (ubrousek)
Práce s jednoduchým střihem a textilem
(chňapka)
Práce v kuchyni - jedn. pohoštění
ze studené kuchyně
Základní úklid
Pěstitelské práce - jarní osení
Velikonoční výzdoba
Dárek ke Dni matek
Práce s rostlinami - herbář
Úprava květin
Veselé figurky z plyšových drátků
3
Vl4-Mapa ČR
9 sběr papíru
m.
3
10
2
1
1
2
2
2
11
11 M4-Rýsování kolmic
12 Vv 4 – Vánoce
12 M4-Osová souměrnost
1
1
3
2
2
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
6
Den Země
Nj5-L9-Narozeniny
Čj4-Herbář
ochrana člověka
OSV – kreativita
OSV – mezilids.vztahy
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
TĚLESNÁ VÝCHOVA
Tv
4.
Ţák:
pravidly
při cvičení
zvládá roznoţku a skrčku přes nářadí
hod/t
2
Tv
Tv
Tv
66
4.
4.
4.
projekty
66
učivo
poč.
1
Atletika
15
Hry
Gymnastika
14
- přeskok (skrčka, roznoţka)
Šplh (lano, tyč)
4
Skok vysoký
2
Hry
12
Atletika
12
6
m.
9
9
10
OSV- kooperace
OSV-sebeorganizace
OSV - komunikace
11
1
2
5
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ČESKÝ JAZYK
ČJ
5.
hod/t
5
ČJ
ČJ
ČJ
165
5.
5.
5.
projekty
165
učivo
poč. m.
hod.
Žák:
pouţívá č. jazyk jako nástroj dorozumívání, určuje kořen, předponu, příponu,
slovotvorné základy, osvojuje si spisovnou výslovnost, pravopis souhláskových
skupin, rozlišuje skupiny bě-bje, vě-vje,
pě, znalost vyjm.slov uţívá v praxi, píše
správně vlastní jména, rozlišuje a určuje sl. druhy, pád, číslo, rod, vzor, skloňuje dle vzorů, rozpozná druhy příd.
jmen, zájmen, číslovek a jejich skloňování, určí mluvnic. kategorie sloves,
uţívá tvary podmiň. způsobu, určí zákl.
větné členy, skladební dvojice, koncovky příčestí minulého, rozezná druhy
vět a sl.druhy neohebné, uţívá v přímé
řeči interpunkci, vhodné spojovací
výrazy
Úvodní hodina
Opakování
Stavba slova, význam slov
Sloh - Moje pozorování, Truhla
Slovní druhy ohebné
Slovesa
Skladba - základní větné členy
Sl - Staročeská pochoutka
Sl - Podzim
Shoda přísudku s podmětem
Sl - Dopis od tety
Sl - Luštíme telegramy
Podstatná jména
Sl - Námět na povídku
Přídavná jména
Sl - Zima, Neopatrnost
Zájmena
Sl - Slavnostní výprava, Jaro
Číslovky
kultivovaně se dorozumívá ve škole, mi- Sl - Rusalka, Dopis kamarádovi
mo ní, sestavuje osnovy textů, popíše Skladba - přívlastek
děj, předmět, prac.postup, osobu, napí- Sl - Besídka - oznámení, zpráva
še dopis,oznámení, zprávu, správně
Slovní druhy neohebné
vyplní tiskopisy, předvede dovednost
Sl - Léto, Vratič
vypravovat
Přímá řeč
1
4
8
4
2
5
6
2
2
13
2
2
12
2
13
4
12
4
13
4
13
4
13
4
4
12
9
9
9
9
10
10
10
10
10
11
11
11
12
12
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
1. kontrolní diktát
Př- ţivočichové
OSV- postoje a etika
2 .KD
Test - 1. čtvrtletí, 3. KD
OSV- postoje a etika
Ochrana člověka
4. KD
Př-voda
6. KD
7. KD
Hv-Rusalka-poslech
Den Země…úklid lesa
9. KD
Vv,Př-rostliny
10. KD
Test - 4. čt., Cv.poplach
OSV-kreativita
OSV-sebepoznání
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ČESKÝ JAZYK – ČTENÍ
ČT
5.
hod/t
2
ČT
ČT
ČT
66
5.
5.
5.
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Žák:
čte plynule přiměřeně náročné texty,
nahlas, potichu, s porozuměním, vyjádří své pocity o textu, reprodukuje text,
tvoří literární text na dané téma
předčítá texty s prvky uměleckého přednesu,recituje básně, pracuje s rýmy
dramatizuje pohádky, povídky
orientuje se v dětské literatuře, pozná
hlavní myšlenky a záměr autora, zaujímá postoj k dílu, k lit. postavám
vede si čtenářský deník, seznamuje se
ilustracemi různých výtvarníků
orientuje se v odbor. textech, grafech,
tabulkách, vyuţívá různé zdroje
informací encyklopedie, slovníky
internet, navštěvuje divadelní a filmová
předstaavení, hodnotí je,beseduje o
nich, pouţívá jednoduché literární
pojmy
Úvodní hod., seznámení s učivem 5. roč
Hádanky, říkadla a písničky
Bylo – nebylo (pohádky)
Svět pověstí a bájí
Bajky
Svět plný dobrodruţství
Neuvěřitelné
Dospělým vstup zakázán
Závěrečné opakování učiva
1
5
2
6
7
6
7
6
7
3
4
2
4
4
2
9
9
10
10
11
12
1
2
3
4
4
5
5
6
6
Hv-lid.písně
OSV- komunikace
Vv-pohádkové postavy
OSV- kooperace
Ochrana člověka
Vl-Čechy
Př-ţivočichové
Vl-svět
Den matek,vystoupení
Hv-zpěv, Vv-kulisy
OSV- řešení problémů
OSV-kreativita
OSV- komunikace
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Anglický jazyk
Aj
5.
hod/t
4
Aj
Aj
Aj
132
5.
5.
5.
projekty
132
učivo
poč.
m.
hod.
Žák:
Pozdraví, představí se, rozloučí se.
Pojmenuje členy rodiny, porovnává věci
Sdělí telefonní číslo, adresu.
Dokáţe jednoduše komunikovat.
Napíše pohled. Rozumí dialogu,
čte komixy.
Sestaví rozhovor, osvojuje si gramatická
pravidla -test. Hovoří o svém mazlíčkovi.
Nakupuje věci v obchodě.Sestaví rozvrh.
Vyjádří kolik je hodin. Hovoří o kaţdodenních činnostech, aktivitách.
Dle poslechu doplňuje informace.
Písemně uţívá gramat. jevy.
Hovoří o svém domě. Orientuje se a popisuje plánek města. Popíše postavu.
Dokáţe si objednat jídlo.
Zazpívá jednoduché písničky.
Popíše osobu, oblečení.
Úvodní hodina, Introduction, Hello.
Opakování učiva 4.roč. - osvojené gramat.
jevy - test, konverzace, porozum. textu.
Unit 1 - Getting started. Numbers 0 - 100.
Countries. My name´s..Where are you from?
Adjectives. Colours. Spelling.Parts of body.
Unit 2 - Communication. Personal information. Favourite things. To be.
The postcard. The Radio.
Revision of Hello, Unit 1 and 2.
4
9
Unit 3 - My world. Pets. School.
Plural nouns, this / these, to have got.
My school.
Unit 4 - Time. Daily routine. Free time activities. Present simple.
Revision 2 of Units 3 and 4.
My project. Free time activities.
Unit 5 - Places. The house. My town. There
is/are…, can. Prep. of place. Let´s…
Our town. Ordering in a restaurant.
Unit 6 - People. Physical descriptions.
Housework. Clothes. Present simple, pres.
continuous.
Revision 3 of Units 5 and 6.
Culture page.
10
11
12
10
12 Prv 2, hodiny.
1
OSV-poznávání lidí
4
9
6
9
6
10
8
4
10 Prv 2, člověk mezi lidmi
11
OSV- komunikace
OSV- kooperace
4
12
14
1
2
3 Prv 3, domov, obec
12
7
7
4
5
5
8
4
6
6
Free time
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
MATEMATIKA
M
5.
hod/t
5
M
M
M
165
5.
5.
5.
projekty
165
učivo
poč. m.
hod.
Žák:
porovnává přiroz.čísla do miliardy,zaokrouhluje je, znázorní na čís. ose,
řeší jednoduché rovnice a nerovnice,
zpaměti sčítá a odčítá přirozená čísla
(jednodušší příklady), písemně sčítá
3-4 přiroz.čísla,pís. násobí aţ čtyřciferným činitelem, pís.dělí jedno a dvojcif.
dělitelem, odhadne výsledek, řeší slovní úlohy (jednoduché, sloţené), doplní
tabulky, řady čísel, sloupkový diagram,
jednoduché grafy,zapíše a čte čísla
zapsaná římskými číslicemi, zapíše
a čte zlomky, desetinná čísla zapíše,
čte, znázorní na čísel. ose, zaokrouhlí
je (řády desetin,setin)
v praktických situacích uţije desetinná
čísla (řeší sl. úlohy)
narýsuje čtverec, obdélník, pravouhlý
trojúhelník, kruţnici, vypočítá obvod,
obsah čtverce, obdélníku, povrch kvádru,krychle, orientuje se v jednotkách
délky, hmotnosti, času, řeší úlohy z
praxe na výpočty obsahů
Úvodní hod., opakování sčítání, odčítání
Opakování násobení, dělení
Opakování, úhel, čtverec, obdélník
Jednotky délky, hmotnosti, času
Vlastnosti úhlopříček, trojúhelníky
Obvody obrazců
Římské číslice, zlomky
Kruţnice, kruh, souřadnice bodů, tělesa
Dělení přiroz. čísel, pamět.děl. se zbytkem
Pís.děl. dvojcif. dělitelem, prům. rychlost
Převod jed. obsahu, obsah obdél., čtverec
Desetinná čísla, porovnávání des. čísel
Jednotky obsahu, vlastnosti trojúhelníku
Střed úsečky a osa úsečky
Desetinná čís.- sčít.,odčít.,zaokrouhlování
Krychle, kvádr, povrch kvádru
Aritmet. průměr, zlomky - sčít., odčít.
Úhly, osa úhlu, osově souměr. útvary
Desetinná čís.- násobení, dělení
Obsahy sloţitějších obrazců
Vzájemná poloha dvou kruţnic
Proměnná závisle, nezávisle, jed. času
Desetinná čísla se třemi des. místy
Tělesa, povrch - krychle, kvádr
Procvičování, závereč.opak. aritmetiky
Procvičování, závereč.opak. geometrie
6
6
4
12
3
1
12
4
5
7
4
13
2
2
12
4
12
4
14
2
2
5
7
4
12
6
9
9
9
10
10
10
11
11
12
12
12
1
1
1
2
2
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
OSV- sebeorganizace
Př-látky,Vl-ČR-okol.státy
OSV-kreativita
Vl-české dějiny,Hv-takt
Test - 1. čtvrtletí
Př-ţivočichové,Vl-vesmír
Ochrana člověka
Hv-takty
Ochrana čl.- cv. poplach
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PŘÍRODOVĚDA
PŘ
5.
hod/t
2
PŘ
PŘ
PŘ
66
5.
5.
5.
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Žák:
Úvodní hod., seznámení s učivem 5. roč.
orientuje se v zákl. pojmech, vysvětlí
Opakování učiva 4. ročníku
význam Slunce pro ţivot na Zemi,poZemě ve vesmíru
stavení Z. ve vesmíru, střídání dne,noci, Podmínky ţivota na Zemi
ročních období, charakterizuje Měsíc, Rozmanitost ţivotních podmínek na Zemi
sluneční soustavu, ţivotní podmínky na Rozmanitost ţivotních podmínek u nás
Zemi, zhodnotí vztahy ţivých a neţiv.
Rostliny a jejich rozmanitost
organismů, určí ţivotní potřeby, způsob Ţivočichové a jejich rozmanitost
ţivota, stavbu a funkci těla konkrétních
rostlin a ţivočichů, s pomocí atlasů a
Poznávání přírody, třídění rostl., ţivočich.
odborných publikací rozezná
Člověk - původ, vývoj
konkrétní rostliny ţivočichy
Základní ústrojí lidského těla
vysvětlí původ a vývoj člověka, stručně Člověk a technika - jednoduché stroje
popíše funkce některých orgánů a org.
soustav člověka, pojmenuje základní
Výroba ţeleza, skla, cukru, papíru
části lidského těla,vysvětlí význam
Vyuţívání energie člověkem
osobní a intim.hygieny,denního reţimu, Země - planeta lidí
uvede zásady správ. výţivy,zdravého
Ochrana přírody a ţivot. prostředí
způsobu ţivota, předvede základy první Závěrečné opakování učiva
pomoci, znalost důleţitých tel.čísel,
objasní princip jednoduchých.strojů,
výrobu konkrétních látek
popíše význam a vzuţítí energie,
objasní obecné zásady ochrany
přírody a zdraví člověka
1
2
4
6
2
2
3
6
7
4
3
5
2
3
4
2
2
2
6
9
9
9
10
11
11
11
12
1
2
2
3
3
4
4
5
5
5
6
Opak. test 1.
Čj-voda,Vl-oceány
Vl-Česká republika
Opak. test 2.,Čj-Vratič
Čj- Pozorování,Vv
Opak. test 3.
EMV- ekosystémy
EMV- ekosystémy
Opak. test 4.
Vl-průmysl
Vl-chráněná území
Opak. test 5.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VLASTIVĚDA
VL
5.
hod/t
2
VL
VL
VL
66
5.
5.
5.
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Žák:
určí polohu svého okolí(krajina, stát),
orientuje se v regionu, na mapě, ukáţe
polohu soused. a evropských států,
hlavní města, uţívá značky na mapě,
charakterizuje vybrané státy, dle mapy
popíše světadíly, oceány, orientuje se
na glóbusu, vysvětlí pojmy týkající se
Evropské unie, členství v EU
vymění si s ostat. ţáky informace o
vlastních záţitcích z cest, ty porovná
s ţivotem v ČR
Úvodní hod., seznámení s učivem 5.roč.
Opakování učiva 4.ročníku
Státy sousedící s ČR - Slovenská rep.
Polská republika - příroda, hospodářství
Německo - příroda, hospodář., města
Rakousko - příroda, hospodář., města
Země střední Evropy, Francie, Vel. Britán.
Nizozemsko, Belgie, Lucembursko
Severní, jiţní, jihovýchodní Evropa
Východní Evropa
Světadíly a oceány na glóbusu, mapě
Česká republika na mapě světa
České dějiny, Marie Terezie
vlastními slovy charakterizuje historic. Vznik čes. národa, věda, technika, umění
vývoj naší vlasti, popíše způsob ţivota Začátky boje o svobodu národa
lidí v minulosti, porovná se současnos- Vznik a průběh 1. světové války
tí, seznámí ţáky s pověstí ze svého
Domácí odboj, legionáři, zahranič. odboj
regionu, orientuje se ve státních
Československá republika 1918–1939
svátcích a významných dnech
Příčiny, důsledky Mnichova, 2. svět. válka
charakterizuje historický přínos výŢivot v protektorátu
znamných českých osobností
Osvobozování Evropy, Českoslov. repub.
navštíví muzeum, knihovnu a vyuţije
Mezi léty 1948–1989
informace pro pochopení historie
Listopad 1989, Čes. rep. na konci stol.
Současný ţivot v ČR
Závěreč. opak. Českých dějin
Závěreč. opak. evropských států
1
3
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
4
3
2
3
2
4
3
3
3
3
3
9
9
9
10
10
10
11
11
11
12
12
12
1
1
1
2
2
3
3
3
4
4
5
5
6
6
Př-ţivot.podmínky ČR
M-jednotky délky
MKV- lidské vztahy
VDO- společnost a stát
VES- sousedé v Evropě
Opakovací test 1.
M-velká čísla.Př-voda
Opakovací test 2.
M-Římské číslice
Hv-Rusalka,čes.hymna
VES- Evropa a svět
Opakovací test 3.
MKV- princip solidarity
MKV - postoje k odlišnostem
Opakovací test 4.
MKV- postoje k odlišnostem
Opakovací test 5.
M-Římské číslice
VDO- demokracie
MKV- etnický původ
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
HUDEBNÍ VÝCHOVA
HV
5.
hod/t
1
HV
HV
HV
33
5.
5.
5.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Žák:
zazpívá správně zadné písně sólo
nebo ve skupině, zpaměti či z not,
zazpívá hymnu ČR, uvede základní
historické údaje o jejím vzniku, podle
individuálních dispozic intonuje, pouţije
vokální dovednosti získané v niţších
ročnících, pokusí se o dvojhlas,trojhlas
zazpívá durovou stupnici kvintakord
dur a moll, porvádí rytmizaci a melodizaci textů, pohybem vyjádří náladu a
a výraz hudby, improvizuje při tanci,
zapojí se do pohybových her a tanců
správně taktuje (2/3. 3/4 takt)
pouţívá jednoduché nástroje Orffova
instrumentáře (správně technicky a
rytmicky)
komorní, nástrojové koncertní skladby
poslechem, pohledem pozná jednoduché nástroje
zapíše noty h-g2, posuvky, vysvětlí
značky, zkratky, cizí slova pouţívané
v notovém zápisu
Vzpomínky, notopis, délka not
Na Moravě, posuvky, opěrné písně
Rondo, akord, pohybový doprovod písně
Vánoční koledy
Na plese, hudební pojmy
Domov, rytmický doprovod písně
Nálada, nota šestnáctinová
Vesmír, hudební nástroje
U řeky, hudební formy
Příprava na vystoupení - Den matek
Závěreč. opak. učiva a lidových písní
skladby a zpěv lidových písní
1
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
9
9
10
11
12
1
2
3
4
5
OSV- komunikace
Vv-Vánoce,přání
Opakovací test 1.
Den Země
Den matek – vystoupení
Vv,Pč-přání,Čj-básně
Čj-Rusalka,Vl-umění
českého národa
OSV-kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Vv
5
hod/t
2
Vv
Vv
Vv
66
5
5
5
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
- zobrazuje morfologickou stavbu
a vnitřní členění přírodnin, jejich řezů
a struktur
- dekorativně řeší plochu rytmicky
nebo arytmicky geometrickými,
styliz.přírodními a věcnými prvky
- tvoří na základě fantazie, vyjádří děj
a prostorové vztahy
- výtvar.vyjádří záţitky a představy
- zobrazí výtvarný celek (zátiší)
z přírodních a umělých objektů,
vyjádří barevné vztahy objektů a poz.
- vyjádří děj a vztahy v prostředí,odliší
popředí od pozadí kresbou,případně
barvou, uplatní barevný kontrast
- vyjádří prostor.vztahy objektů a poz.
- vytváří prostor.útvary tvarováním
a konstruováním
- zobrazí lidskou a zvířecí figuru
- provede lineární a barevné nákresy
přírodních objektů
Zobrazování přírodních forem 1
Zobrazování umělých forem 1
Dekorativní práce 1,2
Tematické práce 1,2
Výtvarné práce v materiálu 1,2
Zobrazování přírodních forem 2
Zobrazování umělých forem 2
Tematické práce 3
Dekorativní práce 3
Zobrazování přírodních a umělých forem 1
Prostorové vytváření 1,2
Tematické práce 4
Tematické práce 5
Zobrazování přírodních a umělých forem 2
Tematické práce 6
Výtvarné práce v materiálu 3,4
Tematické práce 7
Prostorové vytváření 3
Zobrazování přírodních a umělých forem
Tematické práce
6 9
6 10
4 11
4
4 12
2
2 1
4
4 2
2
4 3
2
2
2 4
2
2
2 5
4
2
2 6
2
2
OSV - kreativita
OSV - kooperace
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PRACOVNÍ ČINNOSTI
Pč
5
hod/t
1
Pč
Pč
Pč
33
5
5
5
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
- předvede správné praktické činnosti
s daným materiálem ( papír, karton,
vlna, textil)
- rozliší různé materiály a uvede jejich
vlastnosti
- provede práci podle slovního návodu,
vzoru, fantazie
- podle jednoduchého návodu zhotoví
výrobek, který se váţe k ročnímu
období
- pouţívá bezpečně pracovní nástroje
Úvodní hodina
Práce s papírem 1
Práce s papírem 2
Práce s vlnou
Práce s textilem 1
Tematické práce 1
Práce s kartonem
Práce s textilem 2
Práce s textilem 3
Tematické práce 2
Tematické práce 3
Práce s papírem
Práce se sádrou
1
2
2
2
4
3
2
2
2
3
4
9
9
10
10
11
12
1
1
2
3
4
5
4 5
6
2 6
OSV - kooperace
OSV -psychohygiena
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
TĚLESNÁ VÝCHOVA
Tv
5.
Ţák:
pravidly
při cvičení
zvládá roznoţku a skrčku přes nářadí
hod/t
2
Tv
Tv
Tv
66
5.
5.
5.
projekty
66
učivo
poč. m.
1
Atletika
15
Hry
Gymnastika
14
- přeskok (skrčka, roznoţka)
Šplh (lano, tyč)
4
Skok vysoký
2
Hry
12
Atletika
12
6
9
9
OSV- kooperace
10
OSV-sebeorganizace
OSV - komunikace
11
1
2
5
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Český jazyk
Čj
6. - 1.pololetí
hod/t
5
Čj
Čj
Čj
165
6. - 1.pololetí
6. - 1.pololetí
6. - 1.pololetí
projekty
87
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
Opakování 5.ročníku
rozliší jednotlivé útvary národ.jazyka, Jazykové projevy veřejné a soukromé
spis.a nespis.jazyk,pouţívá jazykové Útvary českého jazyka
příručky
Jazykové příručky
seznámí se s díly čes.i svět.autorů p. Pohádky
pouţívá pauzy,důraz,tempo,přízvuk, Zvuková stránka věty a slova
správnou výslovnost s ohledem na pravOpakování pravopisu
dbá na zřetelnou výslovnost
Telefonický rozhovor
napíše osobní dopis
Dopis
charakterizuje ţánr pohádky
Pohádky
napíše krátký vzkaz a oznámení
Vzkaz a oznámení
určí rozvíjející větné členy
Rozvíjející větné členy
vypíše výpisky z odbor.textu
Výpisky
určí větu hlavní a větu vedlejší
Věta hlavní a vedlejší
seznámí se s místními pověstmi
Místní pověsti
pořídí výtah z odborného článku
Výtah
aplikuje zákl.pravopisná pravidla o
Podstatná jména obecná a vlastní
psaní velkých písmen
Psaní velkých písmen
pozná a charakterizuje tyto ţánry
Fantasy pohádky,bajky
sestaví osnovu, napíše pohádku
Vypravování
sestaví zprávu a oznámení
Zpráva a oznámení
rozliší a určí jednotlivé typy podst.jm. Podstatná jména konkrétní, abstraktní,pomnoţná,hromadná, látková
pouţívá tvary pod.jm.bez pr.obtíţí
Nepravidelné skloňování substantiv
seznámí se s autory bajek
Bajky
4
2
2
4
3
4
7
1
4
4
1
9
2
3
4
2
4
6
3
4
2
4
5
3
9
9
9
9
9
10
10
10
10
10
11
11
11
11
11
12
12
12
12
1
1
KDč.1
SPč.1
MDV-tvorba sdělení
D,Z,Př.-jakékoli téma
Ov6-obec,region,země
D,Z,Př.-jakékoli téma
KDč.2
Vv6-fantazijní práce
SPč.2
Ov6-aktuality
1 Pololetní práce
1
1
OSV-kreativita
MDV-kritické čtení
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Český jazyk
Čj
6. - 2.pololetí
hod/t
5
Čj
Čj
Čj
165
6. - 2.pololetí
6. - 2.pololetí
6. - 2.pololetí
projekty
78
učivo
poč. m.
hod.
správně skloňuje osobní a místní jménaSkloňování vlastních jmen osobních, místv regionu
ních, pomnoţných
popíše známou osobu
Popis osoby
charakterizuje ţánr,zná zákl. báje
Báje
uţívá tvarů adjektiv bez pravopis.obtíţí Stupňování a skloňování adjektiv
popíše předmět
Popis předmětu
seznámí se s autory knih pro děti
Příběhy s dětským hrdinou
skloňuje zájmena a nezaměňuje tvary Skloňování zájmen
vytvoří pracovní postup
Popis pracovního postupu
správně vyskloňuje číslovky
Skloňování číslovek
napíše vypravování
Vypravování
vhodně pouţívá slovesné tvary
Podmiňovací způsob
formuluje vlastní názor k četbě, obohatí Mimočítanková četba
svou jazykovou kulturu
5
6
4
10
4
4
8
4
4
4
7
3
4
8
3
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
5
6
6
KDč.3
SPč.3
D6-Mezopotom.,Řecko
VES-sousedé v Evropě
KDč.4
Pč6-výrobky
Rv6-osobní bezpečí
KDč.5
Pč6-výrobky,Vv6-aranţování
SPč.4
OSV-kreativita
KDč.6,Závěrečná práce
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ANGLICKÝ JAZYK
AJ
6
hod/t
4
AJ
AJ
AJ
132
6
6
6
projekty
132
učivo
poč.
m.
hod.
Ţák :
vyjádří právě probíhající činnost, popíše
kaţdodenní činnosti, zeptá se kamaráda, co právě dělá a co dělá pravidelně
napíše o své rodině, zájmech, mazlíčcích
jednoduše popíše vánoční zvyky u nás
i v zahraničí
utřídí si vědomosti - věty v přítomnosti
ve zřetelném ústním projevu rozpozná
základní informace
vyjádří, jak se cítí, co ho bolí
vysvětlí, co má a nemá rád
uţívá jednoduché obraty k objednání
jídla a pítí, zeptá se na cenu, vysvětlí,
co chce, vyjádří mnoţství
rozumí krátkým jednoduchým textům
reprodukuje přiměřeně obtíţný text
pouţívá dvojjazyčný slovník
Úvodní hodina
Introduction
1
13
9
9
Unit 1 - My life
Unit 2 - Pets, animals
Present simple, present countinuous
Happy Christmas, Traditions in the
world
Revision Unit 1 - 2
14 10 OV 6 -Rok v proměnách
14 11
OV 6 - Rodina
12 12
14
1 OV 6 - Rok v proměnách
Unit 3 - Doctor
Past simple, At the doctor´s
Revision, My project
12
2 RV 6 - Péče o zdraví
14
3
Unit 4 - Food
Conversation At the restaurant
Revision Unit 3-4
14
4 RV 6 - Zdravá výţiva
14
5
Revision - unit 1 - 4
10
6
MKV - lidské vztahy
MDV - sdělení a realita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
NĚMECKÝ JAZYK
NJ
6.
hod/t
3
NJ
NJ
NJ
6.
6.
6.
projekty
99
učivo
poč. m.
hod.
- rozumí krátkým jednoduchým textům Úvodní hodina
- pouţívá 3.a 4.p.zájm. ich, du, mein, Opakování učiva 5.ročníku
dein, kein
HEUTE HABEN WIR DEUTSCH 2.díl
- rozliší a pouţívá předloţky se 3.a 4.p. Lektion 4 - Heute spielen wir gegen 7 A
- odhadne význam sloţených slov
i nových slov z kontextu
Lektion 5 - Familie Hoffmann wohnt jetzt
in München
- čte s porozuměním a odpovídá na
otázky z textu
Weihnachten
- reprodukuje přiměřeně obtíţný text Lektion 5 - dokončení
- popíše trasu cesty
Opakování
- pouţívá slovesa se změnou souhl.
Lektion 6 - Gitti fährt nach Prag
- rozlišuje tykání a vykání
- sestaví popis domu, místnosti
Lektion 7 - Lisa ist krank
- popíše příznaky nemoci a poţádá
lékaře o pomoc
- pouţívá dvojjazyčný slovník
1
3
9
9
19
9
10
11
12
12
1
1
2
3
4
5
6
15
3
5
4
20
20
9
Test k L 4
Z 7 – Německo
Test k L 5
VES – sousedé v Evropě
Test k L 6
Den Země
Test k L 7
ochrana člověka
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
MATEMATIKA
M
6.
hod/t
4
M
M
M
132
6.
6.
6.
projekty
132
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
"- vysvětlí pojmy: nás., děl., prvočíslo,
sloţ.číslo, rozloţí č. na s. prvočísel,
"- určí n.s.n, n.s.D, vyřeší slov.úlohy
"- popíše a vysvětlí úhel, rozliš.druhy ú.
"- sestrojí ú., osu ú., provede +,-,*2,:2
"- určí vl.útvarů v o.s.,sestrojí obraz
daneho út.,rozp.út.s.podle osy,určí o.
"- d.č. přečte,zapíše,znáz.na č.o.,zaok
převede na zlom.a obr.,+,-,*,:
"- rozliší druhy trojúh.(vel.úh.,dél.stran
"- určí s.vnitř.úhlů, sestrojí trojúhelník
"- zobrazí k.a k., určí jednotky V a S
" - vypočítá V a S k.a k.podle vzorců
Úvodní hodina
Shrnutí a rozšířené opak.učiva 1.- 5.roč.
1
37
Dělitelnost přirozených čísel
14
Úhel
19
Osová souměrnost
10
Desetinná čísla
22
Trojúhelník
12
Objem a povrch kvádru a krychle
9
8
9
9
10
11
11
12
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
KP I.
MDV - kritické čtení
KP II.
KP III.
KP IV.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
FYZIKA
F
6.
hod/t
1
F
0
0
33
6.
učivo
učivo
projekty
33
učivo
Ţák:
zná zásady bezpečnosti a řád učeb.fy
rozliší ná příkladech těleso a látku
Tělesa a látky, stavba látek
porovná vlastnosti pevných, plynných
a kapalných látek
charakterizuje gravitační sílu
popíše sloţení atomu
Elektrické vlastnosti látek
objasní pojem: elektrování těles
stanoví rozdíl mezi magnety přírodními aMagnetické
umělými vlastnosti látek
a umělými
popíše póly magnetu
vysvětlí pojem magnetické pole
uvede hlavní,vedlejší jednotky a značky Měření fyzikálních veličin (l,V, m, t, σ, t)
fyz. veličin
změří a pracuje s danými hodnotami
fyz. veličin
dle schématu sestaví elektrický obvod Elektrický proud v kovech
rozlišuje mezi pojmy: uzavřený
a otevřený elektrický obvod
rozliší izolant a vodič
uvede, ţe kolem elektrického vodiče je Magnetické pole elektrického proudu
magnetické pole
uvede vyuţití elektromagnetu v praxi
objasní princip elektrického zvonku
vymezí rozdíl mezi rozvětveným a
Rozvětvený elektrický obvod
nerozvětveným el. obvodem
poč. m.
1
9
9
9 CH8 - látky a tělesa
10
11
3 12 CH8 - atom, částicové sl.
3
1 Př9 - mineralogie (oxidy)
9
2 M6 - převody jednotek
3
3
4 CH8 - kovy (vlastnosti)
3
5
2
6
OSV-kreativita
OSV-řešení problémů
OSV-kooperace
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PŘÍRODOPIS
Př
6.
hod/t
2
Př
Př
Př
66
6.
6.
6.
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
vymezení podmínky ţivota
orientuje se ve vývoji organismů
pouţívá mikroskop, pouţije ho
aplikuje praktické metody poznávání
přírody
objasní funkci organel
vysvětlí rozdíly mezi buňkou rostlin,
ţivočichů, bakterii
uvede význam virů a bakterii pro
člověka, v přírodě
vysvětlí princip dýchání
vysvětlí princip fotosyntézy
porovná vnější, vnitřní stavbu
vybraných ţivočichů
vysvětlí funkci orgánů
zhodnotí význam ţivočichů v přírodě,
pro člověka, uplatňuje bezpečné
chování při kontaktu s ţivočichy
třídí organismy, porovná je, určuje
vybrané ţivočichy
objasní chování ţivočichů, jejich
přizpůsobení prostředí
Úvodní hodina
Země a ţivot
2
Mikroskop
2
Stavba buňky
2 10
Jednobuněčné organismy
4 10
Jednobuněční ţivočichové
Mnohobuněční ţivočichové - po členovce
Strunatci
- ryby
- obojţivelníci
- plazi
- ptáci
- savci
9 Z 6 Planeta Země
F 9 Zěmě a vesmír
9 Pč Práce s technikou
6 11
11
18 12 Čj 6 Výpisky libovolné téma
1
32 2 Čj 6 výtah libovolné téma
EMV -podmínky ţivota
EMV - ekosystémy
EMV ekosystémy
EMV ekosystémy
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ZEMÉPIS
Z
6
hod/t
2
Z
Z
Z
66
6
6
6
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Vysvětlí,jak vznikl Vesmír
Vyhledá planety,uvede mezníky
Pracuje s atlasem a turistickou mapou
Úvodní hodina
1
I.Úvod do zeměpisu
Planeta Země
7
Globus a mapa
Vyjmenuje jednotlivé sloţky Země
Rozpozná jednotlivé vrstvy litosféry
II.Obecný fyzický zeměpis
Litosféra
Upozorní na problémy znečištění
atmosféry
Rozdělí vodstvo do jednotlivých kategorií podle výskytu
Uvede fáze vzniku vrstev půd
Atmosféra
Dokáţe rozdělit krajiny podle teplotních pásů
Rozdělí světadíl na 3 základní oblasti
Biosféra
III.Zeměpis světadílů a oceánů
Afrika
Hydrosféra
Pedosféra
9
Př-6-Planeta Země
9 Test 1
Př 6-Vesmír
6 10 Test 2
OSV-kreativita
8 11 Test 3
Př 6-Planeta Země
6 12 Ochrana člověka,Test 4
CH 9-Ekologie
7 1 Test 5
CH 9-Voda,Př 6-Voda
4 2 Př 8-Horniny a nerosty
Upozorní na znečištění a nebezpečné Indický oceán
vyuţívání oceánů
Popíše netradiční schema obyvatelstva Austrálie
2
2 Test 6
D 6-Původ obyvatel
4 Test 7
4 Den Země..úklid lesa
5
6
5 Test 8
Upozorní na problémy domorodého
obyvatelstva a ţivočichů
5
2
6 Ochrana čl…cv. poplach
6
Oceánie a Antarktida
MDV-realizační tým
4
8
MKV-etnický původ,postoje k odlišnostem
MKV-kulturní diference
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
DĚJEPIS
D
6
hod/t
2
D
D
D
66
6
6
6
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Ţák :
Úvodní hodina
uvede jak, kdy a čím se člověk vyčlenil Pravěk,období přisvojovacího hosp
ze světa zvířat
zaznamená správně časový údaj na
Pravěk,období výr. hosp.,opakování
časovou přímku
orientuje se v dějepisné mapě
Starověk-Mezopotamie, Egypt,Čína
rozliší a seřadí vývojové typy člověka
popíše zem., řem., rodovou spol.
Starověk-Indie,vývoj v Evropě
objasní vznik náb., států
popíše způsob ţivota ve starověkém státě
Opakování učiva
doloţí jejich přínos
vysvětlí pojem antika, dem., měst. Stát Starověké Řecko
rozliší Spartu a Atény
vyvodí příčiny a zdůvodní výsl. Pelop. V.příčiny
Vývoj va Řecku
doloţí příklady vlivu ř. vzděl. ,vědy a
umění na hist. Vývoj
Řecká vzdělanost,pelop. Válka,Alex.Mak.
objasní vzestup a pád Alex. Makedon.
doloţí, jak se z Řima stalo impérium
Opakování učiva
popíše ţivot v Římě, voj táboře
vysvětlí úlohu křesťanství
Starověký Řím
uvede kult. Obl. Římské kult
porovná vývoj západořímské a východořímské
Římské císařství,kultura
římské říše
popíše naše země v době ţelezné
Opakování
uvede příklady o vyspělosti Keltů
1
9
5
HV 6 -Vývoj hudby
6 10
EMV -ekosystemy
6 11 ČJ 6- Báje
EMV - ekosystemy
6 12
4
1
6
1 Z 7 -Eurasie
8
2
4
1
3 ČJ 6- Báje
4 Den Země
3
8
4 Z 6- Afrika
8
5 ČJ - Výtah
3
6 Ochrana člověka-poplach
EMV - podmínky ţivota
MKV - kult.diference
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
OBČANSKÁ VÝCHOVA
OV
6.
hod/t
1
OV
OV
OV
33
6.
6.
6.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
seznámí se s ţivotem školy, právy a
pouţívá společné normy a pravidla
Úvodní hodina
1
9
Naše škola
1
9 Aj 8,9 Problems
seznámí se s kulturními tradicemi,
objasní význam státních svátků
Rok v jeho proměnách a vlastnostech
popíše schéma rodiny v ČR
správně aplikuje termíny označující
seznámí se s historií národa (pověsti)
Domov a rodina
7 11–1
Aj 6 My life
Naše vlast
6
najde významná místa své obce
vyhledá významná místa regionu
Obec, region, země
7 4–6AJ 7 My country
Čj 6 Místní pověsti
1 6
celým rok v kaţdé hodině jsou aktuality
VDO - společnost a škola
10 9–6Z 8 Kraje ČR
CvČj7 Vánoce v příslovích a rčeních
Čj 8 Rčení, pořekadla, přísloví
Pč 7 Jídelníček č.3 Vánoční cukroví
2 Z 8 Kraje ČR
Čj 6 Zpráva a oznámení
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
RODINNÁ VÝCHOVA
RV
6.
hod/t
1
RV
RV
RV
33
6.
6.
6.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Úvodní hodina
projevuje odpovědné chování v
pouţívá sociální dovednosti k
vysvětlí chování při mimořádných
1
9
Osobní bezpečí
10 9–12Čj 6 Příběhy s dětským hrdinou
OSV psychohygiena
Pč 7 Úvodní hodina
Ochrana obyvatelstva za mimořádných situací 2 1
vysvětlí správné sloţení stravy
Zdravá výţiva
dává do souvislostí sloţení stravy a
objasní vliv rodiného prostředí na lidské Rodina
6 2,3 Ov 8 Člověk hledající svůj svět
6 4
uplatňuje prevenci hygieny domácnosti Hygiena domácnosti
2
4
posoudí různé chování lidí ke svému
Péče o zdraví
2
5
Tv 6–9 hygiena
pouţívá techniky, dovednosti k
Pohybová aktivita
2
6
Tv 6–9 hygiena
2
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
HUDEBNÍ VÝCHOVA
HV
6.
hod/t
1
HV
HV
HV
33
6.
6.
6.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
-správně nasadí tón, správně dýchá
-odhadne správnou hlasitost zpěvu
opakování, pravěk hudby aţ antika, Podvod
hlasová hygiena
Strom, Gregorián.chorál, česká hudba
-rozezná dvoudobý a třídobý takt
vlastnosti tónu - barva, délka, …
J.S.Bach Toccata a fuga d moll
-rozpozná délku, sílu, barvu, výšku tónu Tisíc mil, Hráz, pomlky
4
9
4 10
1 11
3 11 M 5 - zlomky
-rozezná dur a moll akord
Vivaldi-Čtvero ročních období, koledy, C dur 3 12
-zapíše tóny do notové osnovy
J.Haydn - S úderem kotlů, Rodné údolí
Panenka, W. A. Mozart
- zapíše 4 druhy not a pomlk
- do osnovy zapíše stupnici C dur
Mozart - Malá noč. Hudba, Zlaté střevíčky
takty 2/4 , 3/4
-podle poslechu přiřadí jméno skladateleL.v.Beethoven - Měsíční sonáta, Stánky
k vybraným poslechovým skladbám
Montgomery, opakování hud. Teorie
akordy dur a moll
- zařadí hudební nástroje do skupin
(smyčcové, dechové, …)
hudební nástroje, Dělání, Japonečka
F.M.Bartholdy - Svatební pochod
- zpaměti zazpívá alespoň 10 písní
P.I.Čajkovskij - Klavír.koncert b moll
hudební nástroje, Okoř, Tulácký ráno
V průběhu roku vytvářejí ţáci referáty na
téma dle vlastního výběru.
2
2
1
1
3
2
2
2
3
3
3
1
1
2
4 HV - 5
4
5
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Vv
6.
hod/t
2
Vv
Vv
Vv
66
6.
6.
6.
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
Obálka na výkresy
2
9
hledá a analyzuje zákonitosti v přírodě, Zobrazování přírodních forem
5
9
vybírá prostředky pro vlastní osobité
Fantazijní práce
4 10 Čj 6 Fantasy pohádky
popíše psychologický účinek barev,
Teorie barev
6 11
zvládá a pouţívá vybrané techniky
Tématické práce
6 12
seznámí se se základy aranţování
Aranţování
2 12 Čj 6 Popis pracovního postupu
seznámeníse s normovaným písmem,
zkoumá vztah vlastního těla a pohybu v Lidská postava
8
1
prohlubuje znalosti normovaného
Písmo
8
2
uplatňuje techniky lidových umělců ve
Velikonoce - tématické práce
8 3–4
pouţívá různé materiály k neobvyklým
Koláţ
8
5
uţívá metody současného výtvarného
Tisk, monotyp
8
6
OSV kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PRACOVNÍ ČINNOSTI
Pč
6.
hod/t
1
Pč
0
0
33
6.
učivo
učivo
projekty
33
učivo
Práce s technickými materiály
Design a konstruování
zná zásady bezpečnosti a řád učebny, Bezpečnost a hygiena práce, řád dílny,
předvede poskytnutí první pomoci
první pomoc
sestaví model, zhotoví výrobek podle
Jednoduché pracovní postupy, organizace
návodu, náčrtu, plánu, uţivatelsky
práce, technologická kázeň
pracuje s technickou dokumentací,
Grafická komunikace- technické náčrty a
dodrţuje technologickou kázeň
výkresy, technické informace
Kótování, při práci s kovem dřevem,
správně zachází s pomůckami,
Pracovní pomůcky, nářadí a nástroje
nástroji, nářadím, včetně jejich údrţby (oprava, údrţba)
Pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro
ruční opracování materiálů
vhodně vybírá materiály, uvede jejich
Vlastnosti matriálů: dřevo, plasty, kovy;
pouţití v praxi, vlastnosti
uţití v praxi
správně vykoná zadané praktické
Práce s materiály: dřevo, plasty, kovy;
činnosti
práce s přírodními materiály
Lidové tradice zvyky, řemesla, vánoční
vazby, pomlázka
vyřeší jednoduché technické úkoly s
Práce se dřevem: řezání, vrtání, brošení…
vhodným výběrem materiálu, nástrojů Práce s plasty, řezání, pilování, vrtání,
a nářadí
ohýbání,spojování
Práce s kovy, řezání, pilování a vrtání kovů,
správně provede zadaný úkol ve stano- úprava kovů proti korozi
veném termínu a rozsahu
Práce pro zlepšení školního prostředí
udrţuje pořádek na pracovním místě
Ochrana pracovního a ţivotního prostředí
poč. m.
Ţák:
2
9 Rv6-péče o zdarví
OSV- kooperace
2 10
OSV-sebeorganizace
2 11 M - geometrie
OSV - komunikace
2
1
1
1
4 12
4
Ov - lidové tradice, zvyky
4
2
4
3
4
4
2
5
OSV-kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Tělesná výchova
TV
6
hod/t
2
TV
TV
TV
66
6
6
6
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Úvod do učiva
1
9
Pouţívá základní atletickou abecedu
Atletika
7
Rozpozná základní herní činnosti
Basketbal
8
Zvládne jednoduché cviky prostné
Gymnastika
7
Vede cvičení aerobicu
Aerobic
3
Zvládne pravidla jednotlivých her
Netradiční pohybové hry
4
Zvládne jednoduché údery a podání
Volejbal
7
1 Test 4
Určí taktiku hry v přečíslení
Vybíjená
7
2 Test 5
Rozpozná rozdíly mezi pravidly her
Netradiční míčové hry
6
Dokáţe driblovat a střílet
Házená
8
3 Test 6
Z 9 Národy a národnosti
4 Test 7
Zvládne vedení a zpracování míče
Kopaná
8
9 Test 1
10 Test 2
Z 9-rasismus
11 Test 3
Ochrana člověka…
12
Př 8-Stavba těla
12
MDV-realizační tým-celý
školní rok práce v týmu
MKV-lidské vztahy
MKV-Princip solidarity
OSV-komunikace
4 Test 8
Ochrana čl...cv. poplach
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Konverzace v anglickém jazyce
KAJ
6
hod/t
1
KAJ
KAJ
KAJ
33
6
6
6
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
pozdraví, představí se, zeptá se na
jméno, věk, bydliště, říká, jak se daří
Úvodní hodina
1
9
Introduction
1
9
popíše sebe, členy rodiny
My family
2
9 OV 6 - Domov, rodina
sestaví vyprávění osvém kamarádovi
My friends
2 10
porozumí přiměřenému textu
Hallowen
2 10 OV 6- Rok v proměnách
popíše svá bydliště
pojmenuje názvy budov
odhadne význam nových slov v konte
xtu, seznámí se s angl. Vánocemi
popíše své zájmy
uţívá sloveso can
popíše některá dom.zvířata
pracuje se slovníkem
In our town
4 11 OV 6 - Domov, rodina
Happy Christmas
2 12 OV 6 - Rok v proměnách
My hobbies
3
1
My pets
3
2
Easter
3
3 OV 6 - Rok v proměnách
charakterizuje roční období
Weather
4
4
vyjádří hodinu
popíše svůj denní reţim
prcuje s dvojjazyčným slovníkem
Daily programme
4
5
Summer holidays
2
6
VES - sousedé v Evropě
VES - sousedé v Evropě
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
SPORTOVNÍ HRY
Sh
6a7.
hod/t
1
Sh
Sh
Sh
33
6a7.
6a7.
6a7.
projekty
33
učivo
Ţák:
zná zásady bezpečnosti při Sph
Objasní princip hry a pravidla hry
Florbal
Předvede jednod. dovednost s holí
pravidla hry
Předvede zpracování míčku holí, nohou, dovednostní technika při hře
tělem
taktika hry
Vybíjená
Předvede dovednosti: podání, přihrávka, pravidla hry
nahrávka
dovednostní technika při hře
Uplatňuje zákl. taktiku hry
taktika hry
Basketbal
Předvede dovednosti:
pravidla hry
dribling, přihrávka jednoruč nebo
obouruč dvojtakt, střelba, trestné hody, taktika hry
Volejbal
Předvede odbíjecí dovednosti:
pravidla hry
podání spodem, vrchem, přihrávka,
odbití obouruč vrchem a spodem,
taktika hry
Nohejbal
Prakticky předvede dovednosti:
pravidla hry
podání, přihrávka nohou nebo hlavou, dovednostní technika při hře
smeč, blok.
taktika hry
Fotbal
Předvede dovednosti: zpracování míče pravidla hry
nohou, hlavou,střelba nohou a hlavou, dovednostní technika při hře
chytání vysokých míčů
taktika hry
poč. m.
1
9
Rv6-péče o zdraví
6 10
OSV- kooperace
OSV-sebeorganizace
5 12
OSV - komunikace
5
2
5
5
4
6
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
INFORMATIKA
I.
6.
Ţák:
hod/t
1
I.
I.
I.
33
6.
6.
6.
projekty
33
učivo
Informatika
vysvětlí pojmy informatika, informace
- základní pojmy
popíše počítač, vysvětlí jeho funkce
Struktura, popis a funkce PC
pojmenuje vstupní a výstupní zařízení
- vstupní a výstupní zařţízení
orientuje se v zákl. uţiv. prostředí W
OS Windows
provede základní operace s ikonou,
- popis, sloţka,ikona, soubor, struktura
souborem, sloţkou (kopírování, přesun, - základní principy ovládání OS
zaloţení, smazání, přejmenování)
-plocha, průzkumník, malováníÍ
umí pouţívat disketu, CD, DVD
Přenosná datová media
popíše jejich pouţití
napíše text v text. editoru, opraví
Textový editor (MS Word)
případné chyby
- zobrazení a nastavení stránky
označí blok textu, blok zformátuje
- práce se schránkou
vloţí do dokumentu obrázek
- vkládání a úpravy obrázků, tabulky
pouţije ozdobné prvky
- grafické prvky, písmo
text uloţí a vytiskne
- tisk a úpravy před tiskem
předvede práci s intern. prohlíţečem
Internetový prohlížeč (MS I Explorer)
otevře stránky pomocí hypertextu
- základy práce s internet. prohlíţečem
napíše do adres. řádku internetového - základní způsoby komunikace (e-mail,
prohlíţeče danou adresu a otevře
chat, telefonování)
poţadovanou stránku
vysvětlí uţití tabulkového editoru, jaké Tabulkový editor (úvod)
informace zpracovává a uvede příklad - základní pojmy (buňka, list, typy dat)
tabulkového editoru,vytvoří jedn. tabulku - vytvoření tabulky
poč. m.
1
9
1
2
10 10
OSV-sebeorganizace
10
1
OSV-kreativita
Čj-tvorba a úprava textu
3
4
OSV - komunikace
6
5
OSV- kooperace
předmět:
zkratka předmětu:
ročník:
kontrola hodina za rok:
Výstupy- kompetence
Ţák:
pracuje s přirozenými čísly,
zvládá zákl.poč.operace
zobrazí jedn. části prostoru
určí obvody,obsahy rov.obrazců
určí n.s.n, n.s.D,aplikuje
pravidla dělitelnosti
převádí jednotky hm.,obsahu,délky
sestrojí úhel, sestrojí osu úhlu
sestrojí obraz dan. út.,řeší prakt.př.
d.č. přečte, zapíše,znázorňuje
na č.o., provádí +,-,*,/
sestrojí trojúhleník, kr.ops. a veps.
řeší slovní úlohy, zápis
přečte správně římské číslice
vypočítá V a S krych. A kvádru,
výpočet pomocí vzorců
CVIČENÍ Z MATEMATIKY
CM
6.
učivo
hod/t
1
33
33
poč.
Úvodní hodina
Přirozená čísla
(čís.osa,zaokrouh.,+,-,*,/)
Prostor a jeho zobrazení
Obvody,obsahy rov.obrazců
Dělitelnost př.čísel
1
4
Převody jednotek
Úhel
Osová souměrnost, pr.příklady
Desetinná čísla (+,-,*,/)
zobrazení čís.osa, prakt.uţití
Trojúhelník
Slovní úlohy
Římské číslice
Objem a povrch kvádru
a krychle
Záverečná práce
2
3
3
5
CM
6.
m.
2
2
1
2
9
9
10
10
11
11
12
12
1
2
3
4
4
5
5
6
2
6
2
2
2
poznámky, eko..,ochr.čl.
CM
6.
CM
6.
projekty
KP I.
KPII.
OSV - rozvoj poznání
KP III.
KP IV.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Český jazyk
Čj
7. - 1.pololetí
hod/t
učivo
poč.
4
Čj
Čj
Čj
132
7. - 1.pololetí
7. - 1.pololetí
7. - 1.pololetí
projekty
71
m.
hod.
Ţák:
určí druhy vět dle zámeru mluvčího
Opakování ze 6. Ročníku
Věty dle záměru mluvčího, vyjadřování nutnosti ,moţnosti, sc hopnosti a úmyslu
charakterizuje tento ţánr
Báje a mýty
napíše popis pracovního postupu
Popis pracovního postupu
určí věcné významy slov
Slovo, slovní druhy a jejich významy
vyuţije správně tvary zájmena ve větě Zájmeno týţ, tentýţ
seznámí se se zákl.bájemi
Keltské báje
určí základní charakteristiky ţánru
Lidové balady
napíše výtah z odborného textu
Výtah
aplikuje zákl.pravidla v praxi
uvádí názvy osob,přostředků,vlastností Odvozování substantiv a adjektiv
seznámí se s autory balad
Balady umělé
seznámí se s autory pohádek
Pohádky autorské
napíše výpisky z odborného textu
Výpisky
vyhledá a určí slova jedno a mnohovýz.Slova jednovýznamová a mnohovýznamová
určí slovesný rod u sloves
Slovesný rod
napíše popis pracovního postupu
Popis odborného pracovního postupu
seznámí se s autory pohádek
Pohádky autorské
určí slovesný vid u sloves
Slovesný vid
vyhledá slova odvozená
Odvozování sloves
sepíše vlastní ţivotopis
Ţivotopis
5
9
4
3
3
8
1
2
2
2
4
6
2
2
2
2
3
2
2
5
4
3
9
9
10
10
10
10
10
11
11
11
11
11
12
12
12
12
12
1
1
1
seznámí se s autory ţivotopisů
4
1
Příběhy slavných
D6-Mezopotam.,Řecko
SPč.1,Pč7-výrobky
KDč.1
D7-vytváření středov.EvropyVES-sousedé v Evropě
D,Z,Př-jakékoli téma
ˇKDč2.,CvČj7-procvičení
CvČj7-tvoření slov
D8-Čes.kultura 19.st.
MDV-tvorba sbělení
CvČj7-slovesné kategorie
Pč7-výrobky
pololetní práce
KDč.3
SPč2,Rv7-rodina
Pč9-vyplňování přihlášek
OSV-sebeorganizace
MKV.-kult.diference
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Český jazyk
Čj
7. - 2.pololetí
hod/t
4
Čj
Čj
Čj
132
7. - 2.pololetí
7. - 2.pololetí
7. - 2.pololetí
61
učivo
hod.
převádí slovesa do určitých tvarů
napíše vlastní charakteristiku
charakterizuje zákl.rysy ţánru
odvozuje subst.od jiných slov.druhů
stupňuje příslovce
napíše vypravování i s osnovou
vysvětlí pojem valence
vyhledá a určí podmět a přísudek
vyhledá a určí přívlastek
vyhledá a určí předmět,příslovečné
určení a doplněk
Slovesné tvary a jejich významy
Charakteristika
Historická próza
Odvozování subsatntiv
Stupňování příslovcí
Vypravování
Valence
Vědecko-fantastická literatura
Podmět a přísudek
Odborný popis
Přívlastek
Detektivní příběhy
Popis děje s prvky úvahovými
Předmět
Příslovečné určení
Doplněk
uvádí příklady autorů tohoto ţánru
Písňové texty
formuluje vlastní názor na četbu,oboha-Mimočítanková četba
tí vlastní jaz.zásobu a kulturu
2 KDč.4
2 SPč3.,CvČj7-charakterist. OSV-sebepoznání
2 D7-ţivot ve středověku
3
3
3 SPč.4,CvČj7-vypravování OSV-kreativita
3
3
4 CvČj7-rozbor VJ
4 KDč.5
4 CvČj7-rozbor VJ
4
5
5 CvČj7-rozbor VJ
5 CvČj7-rozbor VJ
5 CvČj7-doplněk
5 Hv7-texty písní
6 KDč.6
6 Závěrečná práce
poč. m.
4
5
3
3
2
4
3
3
4
2
3
3
1
3
4
4
2
6
2
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Anglický jazyk
Aj
7.
hod/t
4
Aj
Aj
Aj
132
7.
7.
7.
projekty
132
učivo
poč.
m.
hod.
Žák:
Úvodní hodina
Dokáţe se představit, vyjádřit své
Introduction.
zájmy, kaţdodenní činnosti. Popíše
Opakování učiva 6.roč. - osvojené gramat.
obrázek. Domluví se u lékaře.
Project 2 - Unit 5 - My country. Clothes.
Hovoří o ČR, o svém bydlišti.
Klade jednoduché otázky z minulosti Comparatives. Superlatives, as…as.
i přítomnosti a odpovídá na ně.
Progress check 5, revision.
Hovoří v superlativech,srovnání hodnot.Extension 5 - The USA, culture.
Domluví se s kamarády kam půjdou, Unit 6 -Entertainment.Adverbs of frequency,
co budou dělat, kdy, časová frekvence. adverbs -ly. Have to. Making suggestions.
Uţívá obraty k objednání jídla a pití.
Progress check 6, revision 3
Písemně doplňuje gramatický test.
Extension - Entertainment in Britain.
Ověřuje si získané znalosti, doved.
Revision Unit 1-6, conversation.
Project 3 - Unit 1 - Home and away. My
Hovoří o rodině, ţivotě, zaměstnání,
co proţil v minulosti.
family. Past simple, ago.
Vyhodnocuje ţivotní styl mládeţe,
Unit 2 - Having fun! Present simple.Present
čte s porozuměním komixy.
continuous, like +-ing, going to.
Srovnává styl české a britské rodiny. Extension 1 - Families, culture, song.
Realizuje rozhovor o sportu.
Revision 1. Study skills, interviews.
Vyjadřuje představy v budoucnosti.
Unit 3 - Tomorrow´s world. Future with will,
Hodnotí chování postav dle příběhu.
will for offers and decisions. My future.
Srovnává světová časová pásma.
Unit 4 - What was happened?
Řeší jednoduchý detektivní příběh.
Past continuous. Having a conversation.
Shromaţďuje poznatky o Kanadě.
Extension 2 - Canada, culture, song.
Doplňuje slova dle poslechu.
Revision 2. Young Lifesavers.
Vyhodnocuje dosaţené poznatky.
Učebnice: Project 2, 3 Oxford
1
9
11
9
10 10 Ov 7, obec, region, země EMV- člověk a prostředí
4 10
14 11
12 12
14
14
1
2 Ov 6, domov a rodina
OSV- komunikace
8
3
3
8
14
3 Z 7, oblasti Evropy
4
10
4
4
4
5
5
6
6
OSV- sebepoznání
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
NĚMECKÝ JAZYK
NJ
7.
hod/t
3
NJ
NJ
NJ
99
7.
7.
7.
projekty
99
učivo
poč. m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
Ţák pouţívá vlastní slovníček
Lektion 1-Wer ist das?
9
9 Test 1
Sestaví domácí jídelníček
Lektion 2-Was kochen wir?
10
10 Test 2-Pč 7-vaření
Dokáţe se zeptat na cestu ve městě
Lektion 3-Wir fahren zu Oma.
10
11 Test 3,Z9-doprava a spoje
Domluví se se spoluţáky při hře
Lektion 4-Heute spielen Fussball.
10
Má zřetelný ústní projev
Lektion 5-Familie Hoffman.
10
12 Ochrana člověka.Test 4
TV-6.-9.-kopaná
1 Test 5
Zeptá se na pamětihodnosti města
Lektion 6-Gitti in Prag.
10
2 Test 6,Z-8 Praha
Vysvětlí,co potřebuje u lékaře
Lektion 7-Lisa ist krank
10
3 Test 7,OV 7-nemoci
Dokáţe vyuţít dopravní značení
Lektion 8-Wir fahren ab
10
Dokáţe se představit a umí oslovit
Lektion 9-Wie war es im Gebirge
10
4 Test 8
4 Den Země .. úklid lesa
5 Test 9,Z 6-vznik pohoří
Sestaví vyprávění
Lektion 10-So ein Zufall.
9 5,6 Test 10
6 Ochrana čl...cv. poplach
MDV-realizační tým-pro
bíhá v rozhovorech
VES-jsme Evropané
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
MATEMATIKA
M
7
hod/t
5
M
M
M
165
7
7
7
projekty
0
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
Opakování učiva ze 6. ročníku
-vysvětlí vztah zlomku a desetin.čísla Zlomky
-převede d.č.na zlomky a naopak
- rozšíří a zkrátí zl.,provádí poč.oper.
- vys.shod.,uvede v.o sh.trojú.,sestrojí Shodnost. Středová souměrnost
-znáz.celé č. na ose, prov.poč. oper. Celá čísla
-provádí počet.operace s rac.č., sl.úl. Racionální čísla
- rozliší čtyřú.,vypočítá o a S,řeší s.ú. Čtyřúhelníky
-provádí úp.poměru, pozná pří.a nep.ú.Poměr. Přímá a nepřímá úměrnost
- přev,jed.V, vypočítá V a S hranolu
Hranoly
- vysvětli p. procento,část, základ
Procenta. Úroky
-vypočítá procento,část, základ, sl.úl.
15
23
9
10
9
13
16
13
16
2
16
11
12
12
1
2
2
3
KP I.
M6 - Osová souměrnost
KP II.
OSV -rozvoj poznávání
Z6 -Mapa, F - vztahy velič. MDV - kritické čtení
KP III., M6 - kvádr, krych.
42 4,5,6 KP IV.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
FYZIKA
F
7.
hod/t
2
F
F
F
66
7.
7.
7.
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
- objasní klid a pohyb tělesa, v=s:t
- popíše p.pos.,otáč.,přímoč.,křivočar.
-znázorní orient.ús.sílu dané vel.,smě.
působ.,určí počet.a graf. výsled.sil
- vysvětlí z.setrvač., z. akce a reakce
- objasní fci páky,kladky, rovnoram.v
- pouţije p= F:S, F= p.S,uvede j.tlaku
- objasní zvětšení (zmenšení) třecí s.
- popíše hydrostat.tlak,vysvět.Pascal.
z., Archimedův z.,roz.pot.,plo.,vznáš.
- vysvětlí atm.tlak, určí přetlak,podtlak
v uzav.nád.,vztlak.sílu v atmosféře
- rozliší bodový a plošný zdroj,různá
optic.prostř.,načrtne vznik rozbíhav.
a rovnoěţ.svět.svazku otvorem clony
- vysvětlí z. odrazu svět.,duté a kul.zr.
- určí, kdy nastává lom svět.ke kolm.
či od kolm., rozpoz.spojku,rozptylku
- objasní lom světla na optickém hran.
- objasní rozklad bílého světla optickým
hranolem
Úvodní hodina - řád učebny fyziky
Opakování učiva 6.ročníku
Pohyb tělěsa
1
2
7
Síla. Skládání sil
8
Posuvné účinky síly. Pohybové zákony
Otáčivé účinky síly
Deformační účinky síly
Tření
Mechanické vlastnosti kapalin
4
5
2
4
11
Mechanické vlastnosti plynů
7
Světelné jevy
Přímočaré šíření světla
4
Odraz světla. Zobrazení zrcadly
Lom světla. Zobrazení čočkami
4
5
Rozklad světla
2
9
9
9
10
10
11
11
12
1
1
2
3
3
4
LP č. 1
F6 - Tělesa a látky
LP č. 2
LP č.3,4, F6-Tělesa a lát.
OČzaMU
F6 - Tělesa a látky
Z6 - Atmosféra
Z6 - Planeta Země
4 Př6 - Země a ţivot
5
5
5
6
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PŘÍRODOPIS
Př
7.
hod/t
1
Př
Př
Př
33
7.
7.
7.
projekty
33
učivo
poč.
hod.
Úvodní hodina
1
9 jakékoli téma Čj 6 Výtah
jakékoli téma Čj 6 Výpisky
m.
rozpozná nejznámější houby, porovná je,Houby
vysvětlí význam v přírodě
4
9
objasní funkci organismů v lišejníku
1
11
vysvětlí uspořádání rostlinného těla (buňka-pletiva-orgány)
Vyšší rostliny
uvede příklady funkcí orgánů
určuje zástupce rostlin
Nahosemenné rostliny
2
11
2
12
porovnává vnější a vnitřní strukturu
orgánů
určuje zástupce
Krytosemenné rostliny - stavba těla
7 1-2
Jednoděloţné rostliny
3 2-3
určuje zástupce rostlin
Dvouděloţné rostliny
11 3-5
objasní přizpůsobení některých rostlin
prostředí
rozlišuje základní skupiny rostlin,
určuje zástupce (atlas)
objasní význam rostlin pro člověka,
přírodu
Další dvouděloţné rostliny
1
6
1
6
Lišejníky
EMV ekosystémy
EMV ekosystémy
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ZEMĚPIS
Z
7.
hod/t
2
Z
Z
Z
66
7.
7.
7.
projekty
65
učivo
poč. m.
hod.
Dokáţe rozdělit podle atlasu a mapy
světadíl na jednotlivé oblasti,upozorní
na problémy rasismu,Amazonie,popíše
osídlování kontinentu,vyjmenuje
důleţitá sídla a státy
Dokáţe zařadit moře a ostrovy do
jednotlivých oceánů
Dokáţe stanovit hranici mezi Evropou
a Asií
Upozorní na různé náboţenské,jazyko
vé a národnostní odlišnosti,problém
terorismu,chudoby,hladu,přelidnění,
nemocí,rozdílů bohatých a chudých
států,kastovnictví
uvede mezníky rozdělování států a
následné spojování,upozorní na státy
chudé a rychle se rozvíjející,vyhledá
hlavní města a státy,vyjmenuje nej
důleţitější řeky a pohoří,upozorní na
problém přistěhovalců a rasismu,uvede
státy bývalého SSSR a Jugoslávie
Úvodní hodina
1
9
Amerika-úvod
Severní Amerika
Střední Amerika
Jiţní Amerika
1
3
1
2
OSV-kreativiota
9 D 8-osídlování Ameriky
MKV-etnický původ,pos9 ON 9-Národy a národnosti toje k odlišnostem
9
10 Test 1
Atlantský oceán
Severní ledový oceán
1
1
10
10 Ochrana člověka
Eurasie
6
10 Test 2
Oblasti Asie
JZ Asie
J a JV Asie
Střední Asie
V Asie
1
2
2
2
3
11 Test 3,ON 9-Náboţenství
11 Př a CH 9-Ekologické pr.
11
11
12 Test 4
Oblasti Evropy
J Evropa
S Evropa
Z Evropa
Střední Evropa
J.Evropa
V.Evropa
Rusko
2
6
6
6
6
6
4
3
12
1
2
3
4
5
6
6
Test 5,D 9-poválečný vývoj VES-Evropa a svět
Test 6
Test 7
Test 8
Ochrana čl…Cv.poplach VES-sousedé v Evropě
Test 9
D 9-rozpad soc.soustavy
Test 10
VES-jsme Evropané
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
DĚJEPIS
D
7.
hod/t
2
D
D
D
66
7.
7.
7.
projekty
58
učivo
poč. m.
hod.
Ţák :
Úvodní hodina
rozliší pojmy:pravěk, starověk,středověk Opakování učiva 6.roč
objasní, co je stěhování národů
Raný středověk
uvede význam Byzant. Říše
Vytváření středověké Evropy
rozliší zákl. pojmy křest a islámu
Počátky českého státu
popíše organizaci světské a církevní
Románská kultura
moci
Opakování
na příkladech doloţí vliv víry na středo Ţivot ve středověku
věkého čl.
Vrcholný středověk v Evropě
vysvětlí změny v zem výr,popíše ţivot ve Gotika
stř
středověkém městě,uvedepříklady řem Vláda Karla IV.
posoudí nutnost vzniku států v Evropě Husitství
zhodnotí přínos cyrilometodějské mise
zhodnotí schopnosti Karla IV.,uvede příklady
Vláda
jeho
Jagellonců
péče o stát, kult a
klady jeho péče o stát, kult a vzdělaní Renesance a humanizmus
zhodnotí úlohu Jana Husa, popíše boje Opakování
husitů,zdůvodní výsledek hnutí
Svět v pozdním středověku
zhodnotí vládu Jiřího z Poděbrad avládu Habsburkové na českém trůně
Jagellonců, 30letou válku
Česká kultura v 16. st
uvede znaky románské kult.,gotiky,
Třicetiletá válka
renesance, jejich příklady
Opakování
objasní pojem manufaktura, uvede
Počátky kapitalizmu
nejvýznamnější vynálezy
1
2
1
3
4
1
1
4
2
2
2
4
2
2
2
1
6
2
4
3
1
2
6
9
9
9
9
10
10
10
11
11
12
1
1
2
2
3
3
3,4
4
4
5
5
6
6
Z 7 - Eurasie
OV7- Obec, region, země EMV -podmínky ţivota
HV 8 - Vývoj hudby
OV 7-Rodina, národ, vlast
Z 7 - Eurasie
ČJ 7 - Výtah
Den Země .. úklid lesa
HV 8 - Vývoj hudby
Z 7 - Eurasie
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
OBČANSKÁ VÝCHOVA
OV
7.
hod/t
1
OV
OV
OV
33
7.
7.
7.
projekty
33
učivo
poč.
m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
seznámí se s historií, přírodou, kulturou Obec, region, země
6 9–1 Aj 7 Do you know?
VDO - politický ţivot
objasní význam státních symbolů,
Rodina, národ, vlast
rozlišuje vlastenectví a nacionalismus rozlišuje různé formy vlastnictví, uvede Majetek a bohatství
4
11 D 8 Rakousko - Uhersko
VDO - společnost a stát
4
12
MDV -kritická čtení
rozpozná význam přírody pro ţivot
Přírodní bohatství a jeho ochrana
4
1 Př 9
zhodnotí nabídku kulturních institucí,
Kultura a její rozvoj
4
2
rozlišuje nejčastější typy a formy státu
Stát a právo
9 3–6
1
6
EMU - ţivotmní prostředí
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
RODINNÁ VÝCHOVA
RV
7.
hod/t
1
RV
RV
RV
33
7.
7.
7.
projekty
33
učivo
poč.
m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
vymezí návykové látky
Návykové látky (historie, dělení)
2
9
posoudí rizika uţívání tabákových
popíše učinky na organismus člověka
popíše učinky na organismus člověka
Kouření
2
10
Alkoholismus
2 10.1
rozezná riziko uţívání návykových látek Přehled drog, účinky
4 11,1
aplikuje způsoby odmítání návykových
v případě potřeby vyhledá odbornou
vysvětlí příčiny konfliktů v rodině
Způsob odmítání drog
4
1,2
Rodina
2
2
vysvětlí podstatu pohlavního a
projevuje odpovědné chování při
aplikuje zásaky stolování
Sexuální výchova(vztahy,manţelství)
Evakuační zavazadlo
Zdravá výţiva (stolování)
4
2
2
3
usiluje o aktivní podporu zdraví
pouţívá zásady osobní hygieny v praxi
vyjádří vlastní názor na problematiku
Osobní hygiena
6
5,6
2
6
Př 8 Dýchací soustava
OSV Psychohygiena
Čj 7 Ţivotopis
4
4
Pč 7 Jídelníček č. 2
Tv 6–9 Hygiena
OSV Mezilidské vztahy
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
HUDEBNÍ VÝCHOVA
HV
7.
hod/t
1
HV
HV
HV
33
7.
7.
7.
projekty
38
učivo
poč.
hod.
-správně nasadí tón, správně dýchá
opakování ze 6. Ročníku, test znalostí
-pouţije větší hlasový rozsah
-ověřuje a upevňuje poznatky z hudební hud.značky, Vltava, Tisíc mil
teorie (druhy not a pomlk, stupnice C dur)
A.Dvořák, Montgomery, Strom, takty
-zazpívá ve skupině kánon
A. Dvořák, vánoční koledy, Jaro - píseň
-určí akordy, melodii vzestupnou
a sestupnou
kánon, Japonečka, Z. Fibich
-porovnává jednotlivé skladby autorů
a jejich ţivot
Čajkovskij, pomlky, Rodné údolí
- podle zápisu vytleská sloţitější rytmus
v 2/4 a 3/4 taktu
hudební nástroje, rytm.cv., Tulácké ráno
-zpívá zpaměti alespon 10 písní
Musorgskij,Korzakov, opakování písní
3
m.
9 HV - 6, M 6 - zlomky
4
10
4
11
3
12
3
1
3
2
4
3
4
4
L. Janáček, notový diktát, Pár havr.copánků 4
5
opakování poslechu, Bedna od whisky
6
V průběhu roku vytvářejí ţáci referáty na
téma dle vlastního výběru.
opakování poslechu, Bedna od whisky
3
3
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Vv
7.
hod/t
1
Vv
Vv
Vv
33
7.
7.
7.
projekty
65
učivo
poč.
m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
prohlubuje znalost techniky
Obálka na výkresy
4
9
Fantazijní kresba
4
10
hledá a anylyzuje zákonitosti v přírodě, Zobrazování přírodních forem
6
11
pouţívá techniku vazby květin k tvorbě
6
12
Suchá vazba
zkoumá vztah vlastního těla a apohybu Lidská postava
6
pouţívá různé materiály, vyuţívá
Výtvarné řešení plochy
8
zvládá a pouţívá vybrané techniky k
Tématické práce
2
3
16 3–4
hledá neobvyklé kombinace technik,
Výtvarné práce v materiálu
14 5–6
1 Př 8 Tělesné soustavy
OSV kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PRACOVNÍ ČINNOSTI
Pč
7.
hod/t
Ţák:
zná pouţití a funkci nářadí a prac. pom.
předvede zacházení s nimi
určuje druh materiálu, jeho vlastnosti
předvede zákl. dovednosti s materiál.
přečte jednoduchý techn. výkres
vypracuje jednoduchý techn. výkres
změří a orýsuje výrobek
při tech. kreslení pouţívá správné pom.
uvede vlastnosti materiálu (dřeva, kovu
plastu), uvede jejich vhodné pouţití
správně vykoná praktické činnosti pro
daný výrobek
udrţuje pořádek a bezpečnost práce
provede zadaný úkol správně a ve
stanovném termínu
pouţívá správné nástroje a pracovní
pomůcky
provede základní udrţovací práce na
školním pozemku
na modelových situacích předvede
první pomoc při úraze
pouţívá vhodné osobní ochranné pom.
1
Pč
Pč
Pč
33
7.
7.
7.
projekty
33
učivo
poč. m.
Design a konstruování
Úvodní hodina - bezpečnost práce, řád dílny 1
první pomoc
Nástroje, nářadí, práce s nimi
1
9
Druhy tech. materiálů, techniky opracování
2
9
Grafická komunikace
- technické náčrty a výkresy,
- čtení technických výkresů
- technické kreslení
- kótování, při práci s kovem dřevem,
Práce se dřevem
- řezání, spojování
- broušení, lakování, lepení
- práce s pilkou, dlátem
- rozebíratelné, nerozebíratelné spoje dřeva
Práce s kovem
- řezání, pilování, broušení
- ohýbání, povrchová úprava, spojování
- nýty, závity, pájení
Práce na školním pozemku
Práce s plastem
- řezání, pilování, ohýbání,
- spojování, tepelné tvarování
2
OSV- kooperace
9
OSV-sebeorganizace
OSV - komunikace
10 M-geometrie
I-grafický editor
OSV-kreativita
6
11
8
2
4
6
4
5 Ch - plasty
3
6
EMV-člověk a prostředí
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Pracovní činnosti
Pč
7.
hod/t
1
Pč
Pč
Pč
33
7.
7.
7.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
pouţívá zákl.kuchyňský inventář,bezpečně obsluhuje zákl. spotřebiče
Zařízení moderní kuchyně
Bezpečnost a hygiena provozu v kuchyni
První pomoc při úrazech v kuchyni
1
poskytne první pomoc při úrazech v k.
kulturně stoluje a společensky se chová při stolování
Jídelníček č.1:Studená kuchyně
4
F6-elektrický proud
9 Rv6-první pomoc
Rv6-hygiena domácnosti
10 Rv6-zdravá výţiva
Jídelníček č.2:Bramborová polévka, pizza
4
11 Rv7-stolování
ovládá základní postupy při přípravě
pokrmů,připraví jednoduché pokrmy v
souladu se zásadami zdravé výţivy
Jídelníček č.3:Vánoční cukroví
4
12 Ov6-rok v proměnách
Jídelníček č.4:Pórková polévka, ovocné
knedlíky. Bublanina
4
1
2
4
2
3
provádí základní úklid pracovních ploch
a nádobí, bezpečně zachází se záJídelníček č.5:Zeleninová polévka, brambokladními čistícími prostředky
rový guláš, cikánské řezy
Jídelníček č.6:Hovězí polévka, rajská omáčka, knedlík, jablečný závin
4
Jídelníček č.7:Gulášová polévka, bramborová kaše s uzeninou, perník
4
Jídelníček č.8:Nudlová polévka, čína s rýţí,
ovocný pohár
4
3
4
4
5
5
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Tělesná výchova
TV
7
hod/t
2
TV
TV
TV
66
7
7
7
projekty
66
učivo
poč.
m.
hod.
Zvládne start. polohy a štaf.předávku
Úvod do učiva
1
Atletika
7
9
MKV-lidské vztahy
9 Test 1
10 Test 2
OSV-komunikace
11 Test 3
12
Př 8-stavba těla
12 Test 4
OSV-kooperace
Rozezná hlavní ukazky pravidel při hře Basketbal
8
Ovládá záchranu a dopomoc
Gymnastika
6
Prezentuje vlastní sestavu bez hudby
Aerobic
2
Pouţívá odbití vrchem i spodem
Volejbal
7
Pouţívá chmaty a hmaty sebeobrany
Dokáţe pouţít základní oblouky
Seznámí se s pravidly hry
Lyţařský výcvik
Florbal
4
2
6
1
1 Ov 6-zásady sluš.chování MDV-Mediální sdělení
2 Test 5
Řídí a rozhoduje jednotlivá utkání
7
Zvládne trojtakt se střelbou a driblink
Házená
8
3 Test 6
Z 9-národy a národnosti
4 Test 7
Osvojí si brankářské dovednosti a
střelbu
Kopaná
8
4 Test 8
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
INFORMATIKA
I
7.
hod/t
1
I
I
I
33
7.
7.
7.
projekty
33
učivo
poč. m.
Ţák:
vysvětlí uţití tabulkového editoru, jaké
informace zpracovává a uvede příklad
tabulkového editoru
vysvětlí základní pojmy: buňka, list
předvede základní operace s buňkami
(vyplňování, editace)
vytvoří jednoduchý vzorec a s jeho
pomocí zpracuje číselná data
vytvoří tabulku
danou tab. prezentuje v podobě grafu
vysvětlí rozdíly mezi typy grafických
editorů (bitmapové a vektorové)
v grafickém programu vytvoří obrázek
obrázek upraví, uloţí a vytiskne
1
9
naskenuje daný dokument, uloţí,
Skener - skenování textu, obrázku,
fotografie, diapozitivu
2
3
ukáţe na příkladech způsoby
prezentace informací
spustí prezentační program a prohlédne
si jiţ vytvořenou prezentaci
vytvoří vlastní prezentaci na zadané
téma
Prezentace informací (MS PowerPoint) 10
- způsoby prezentace informací - webové
stránky, prezentační programy, multimédia)
- prezentační program: ukázka, pouţití,
vytvoření vlastní prezentace
- estetická a typografická pravidla
4
MDV- sdělení a realita
Tabulkový editor (MS Excel)
- základní pojmy (buňka, list, typy dat)
- vytvoření tabulky
- vkládání a editace dat, graf
- jednoduché vzorce (suma, průměr)
- jednoduché výpočty
10
9
F6- teplota
M8 zákl. statistiky
M6- krychle a kvádr
OSV- kooperace
OSV-sebeorganizace
OSV - komunikace
Grafický editor
- bitmapové a vektorové grafické editory
- vytvoření a úprava obrázku ve vektorové
grafice
10 11
M-geometrie
Vv-tvorba obalů na výkresy
OSV-kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Cvičení z českého jazyka
Cvčj
7.
hod/t
1
Cvčj
Cvčj
Cvčj
33
7.
7.
7.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
Úvodní hodina
v praxi aplikuje zákl.pravopisná pravidla Procvičování pravopisu i/y
Procvičování psaní velkých písmen
provede slovotvorný a tvarotvorný roz- Stavba slova - procvičování
bor slova
Tvoření slov - procvičování
procvičí příslušnou látku v Čj a uţívá
Přídavná jména - procvičování
těchto tvarů bez pravopis.obtíţí
Nepravidelné skloňování podstatných jmen
plynule hovoří o vánočních zvycích
Vánoce v příslovích a rčeních
v praxi aplikuje zákl.pravopisná pravidla Shoda přísudku s podmětem
Psaní skupin bě, pě, vě, mě
vypracuje reklamní bilboard
Reklama
charakterizuje známou osobu
Charakteristika, charakteristika literární
postavy
určí slovesné a jmenné kategorie a
Slovesné a jmenné kategorie
slovní druhy
Slovní druhy
uţívá zákl. principy vypravování
Vypravování
rozebere větu jednoduchou
Rozbor věty jednoduché - procvičování
určí druhy zájmen a charakterizuje je
Druhy zájmen
aplikuje zákl.pravopisná pravidla
aplikuje zákl.principy diskuse
Debata a diskuse
určí doplněk
Doplněk - procvičování
1
5
2
1
1
1
1
1
1
2
1
9
10
2
1
1
2
4
1
1
2
2
2
3
3
3
4
5
5
5
6
11
11
12
12
12
1
1
2
Čj7-psaní velkých písmen
Čj7-tvoření slov odvozováním
Čj7-tvoření slov odvozováním
Čj7-přídavná jména
Čj7-stejné téma
Ov6-rok v jeho proměnách
Čj7-stejné téma
Čj7-charakteristika
Čj7-slovesný rod a vid
MDV-sdělení a realita
OSV-seberegulace
Čj7-vypravování
Čj7-rozbor věty jednoduch.
Čj7-stejné téma
Čj7-doplněk
OSV-mezilidké vztahy
P7Cvčj,Čj,Vvreklamní bildboard
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
CM
7.
hod/t
1
CM
CM
CM
33
7.
7.
7.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
Opakování učiva 6.roč - praktické příklady
1
9
převádí jednotky SI
vysvětlí pojem jednotky SI
převádí jednotky délky
pouţívá převody jednotek v prakt.př.
převádí jednotky hmotnosti
vyuţivá převody v prakt.příkladech
vyuţívá převody jednotek v praxi
Převádění jednotek SI
1
10 KP I.
Jednotky délky
2
11 F6 - Měření délky
Jednotky hmotnosti
2
1 F6 - Měření hmot. tělesa
Jednotky plochy
2
2 KP II.
pouţívá převody objemu v praxi
Jednotky objemu
2
3 F6 - Měření obj. tělesa
převádí jednotky času a vyuţívá
poznatky v praktických příkladech
vyuţívá základní poznatky o práci
vs přirozenými čísly v praktických př.
určí části zlomku, ovládá sčítání,
odčítání zlomků
uţívá početní operace při řešení
slovních úloh
ovládá sčítání,odčítání,násobení,
dělení celých čísel
Jednotky času
2
4 F6 - Měření času
Praktické příklady
3
Zlomky, práce se zlomky
sčítání,odčítání,násobení,dělení zlomků
Slovní úlohy se zlomky, pr.počítání
2
5 KP III.
5
Celá čísla, práce s celými čísly - +,-,*,/
7
Opakování a závěrečná práce
4
4 5,6
KP IV.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
SPORTOVNÍ HRY
Sh
6a7.
hod/t
1
Sh
Sh
Sh
33
6a7.
6a7.
6a7.
projekty
33
učivo
Ţák:
Florbal
pravidla hry
Předvede zpracování míčku holí, nohou, dovednostní technika při hře
tělem
taktika hry
Vybíjená
Předvede dovednosti: podání, přihrávka, pravidla hry
nahrávka
taktika hry
Basketbal
pravidla hry
obouruč dvojtakt, střelba, trestné hody, taktika hry
Volejbal
pravidla hry
taktika hry
Nohejbal
pravidla hry
podání, přihrávka nohou nebo hlavou, dovednostní technika při hře
smeč, blok.
taktika hry
Fotbal
Předvede dovednosti: zpracování míče pravidla hry
nohou, hlavou,střelba nohou a hlavou, dovednostní technika při hře
taktika hry
poč. m.
1
9
6
10
OSV- kooperace
OSV-sebeorganizace
5
12
OSV - komunikace
5
2
5
5
4
6
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Český jazyk
Čj
8. - 1.pololetí
hod/t
učivo
poč.
4
Čj
Čj
Čj
132
8. - 1.pololetí
8. - 1.pololetí
8. - 1.pololetí
projekty
72
m.
hod.
Ţák:
Opakování ze 7. ročníku
získá přehled o slovanských jazycích Nauka o jazyku
napíše nabídku,objednávku,stíţnost Nabídka,objednávka, stíţnost
charakterizuje ţánr,přiřadí text k ţánru Povídka
napíše ţádost
Ţádost
procvičí různé způsoby tvoření slov
Tvoření slov
vyhledá informace v jízdním řádě
Čteme v jízdních řádech
uvede autory tohoto ţánru
Povídka
napíše výtah z odbornéhéo textu
Výtah
vyhledá a nahradí slova cizího původu Slova přejatá, pravopis, výslovnost,skloňosprávně je píše,vyslovuje a skloňuje
vání
napíše líčení
Líčení
orientuje se ve struktuře lit.textu
Povídka
vyhledá a určí slova jedno a mnohovýz.Slova jednovýznamová a mnohovýznamová
vyhledá a pouţívá anton.,syn.,homon. Antonyma, synonyma, homonyma
vyhledá a vysvětlí rčení,pořekadla,přísl.Rozhovor, rčení pořekadla, přísloví
charakterizuje ţánr,přiřadí text k ţánru Drama
pozná výklad a charakteruzuje ho
Výklad
procvičuje různé způsoby tvoření slov Obohacování slovní zásoby
a vytváří nová pojmenování
Přechylování cizích ţenských příjmení
vytvoří správné tvary cizích vl.jmen
Skloňování cizích vlastních jmen
seznámí se s autory ţánru
Drama
4
3
3
3
1
8
1
4
2
9
9
9
9
10
10
10 Z8-cestovní ruch
10
11 D,Z,Př-jakékoli téma
6
4
4
3
3
3
3
2
4
3
4
4
11
11
11
12
12
12
12
1
1
1
1
1
Aj,Nj- výslovnost
SPč.1
KDč.2
Ov6-rok v proměnách
KDč.3
pololetní práce
Aj,Nj- výslovnost
OSV-komunikace
P8Čj-Nabídka,
objednávka a
stíţnost
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Český jazyk
Čj
8. - 2.pololetí
napíše osnovu a vypravování
určí slovesnou třídu a vzor u sloves
charakterizuje ţánr,přiřadí text k ţánru
napíše bajku
určí slova,kt.nejsou vět.členy
určí přísudek,jeho druh a vyjádření
seznámí se s rysy ţánru
orientuje se ve struktuře lit.textu
určí přívlastek, přístavek, několikanás.
vět.člen
hod/t
4
Čj
Čj
Čj
132
8. - 2.pololetí
8. - 2.pololetí
8. - 2.pololetí
59
učivo
Vypravování
Slovesné třídy a vzory
Cestopisy a populárně naučná literatura
Bajka
Slova, která nejsou větnými členy
Přísudek
Odborný popis
Poezie 20.l 20.stol.
Přívlastek volný a těsný
Přístavek
Několikanásobné větné členy
napíše správně interpunkci a odůvodní Čárka ve větě jednoduché
charakterizuje směr a jmenuje autory Poetismus
napíše pracovní návod
Pracovní návod
určí typ souvětí,rozebere ho, doplní
Souvětí souřadné
vhodné spoj.výrazy,přestylizuje ho
Souvětí podřadné
rozumí významu a smyslu lit. textu
Poezie 30.l 20.stol.
seznámí se s autory
Opakování 8. ročníku
vybírá si hodnotnou četbu a formuluje Mimočítanková četba
si svůj názor na ni, obohacuje slovní
zásobu a jazykovou kulturu
hod.
4 2 SPč.2
OSV-kreativita
6 2
3 2 Z7-Amerika,Asie,Evropa
2 3 SPč.3
2 3
4 3 KDč.4
2 3
4 3 D9-20.l.v ČSR
2 4
2 4
2 4
2 4 KDč.5
4 4 D9-20.l.v ČSR
2 5 SPč.4,Pč-výrobky
4 5
4 5 KDč.6
4 5 D9-30.l. v ČSR
4 6 závěrečná práce
2 6
poč. m.
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Anglický jazyk
AJ
8
hod/t
4
AJ
8
8
132
8
0
0
projekty
132
učivo
poč.
hod.
Ţák :
Úvodní hodina
Opakování učiva 7.roč
pouţívá autentické nahrávky, určí
Project 3, Unit 5 - London
význam běţných nápisů(obchody, uli Revision
ce, nádraţí…), v jednoduchých textech Unit 6- The Big Screen
najde konkrétní informace ze ţivota
v VB, zeptá se na cestu, popíše cestu Merry Christmas
podle mapy, poradí druhému
Extention 3
vyjádří nutnost , moţnost
Revision 3, test
sestaví vyprávění o tom, jaká literaturalUnit 7 - Problems
a hudba se mu líbí, popíše oblíbeného
herce, zpěváka…
Revision, test
pouţívá obraty vyjadřující nabídku,
Unit 8 - I don t believe it
pozvání
Revision, test
sestaví prezentaci na dané téma
Project 4,Unit 1, The World of Work
odhadne význam nových slov v konte Revision, test
xtu textu
Unit - 2 - Style
pracuje s dvojjazyčným slovníkem
pouţívá frázová slovesa
Extention 1
Revision
Revision
m.
1
13
12
2
14
9
9
10 Z 7- Eurasie
10
11
10
6
8
12
12 OV 6- Rok v proměnách
1 Z 7-Sev . Amerika
1 Ochrana člověka…
2
2
12
2
14
2
12
2
4
4
OSV - komunikace
2
3 ČJ 8 - Slova přijatá
3
4 ČJ -Souvětí
MDV - tvorba sdělení
4
5
5
6
6 Ochrana čl -Cvičný poplach
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
NĚMECKÝ JAZYK
NJ
8
hod/t
3
NJ
NJ
NJ
99
8
8
8
projekty
99
učivo
poč. m.
hod.
Úvodní hodina
1
Dokáţe povyprávět o prázdninách
Lektion 1-Die Ferien sind forbei
9
Odhadne význam nových slov
Lektion 2-Wieder in der Schule
10
Napíše stručný dopis s osloveními
Lektion 3-Ein Nachmittag zu Hause
10
Umí pouţívat slovník
Lektion 4-Mutter hat viel Arbeit
10
Domluví se se spoluţáky na výlet
Lektion 5-Am Wochenende
10
1 Test 5
Vysvětlí,co potřebuje a sestaví popis
Lektion 6-Kinderkollektiv
10
Dokáţe se zeptat na důleţitá místa
Lektion 7-Auf der Strasse
10
2 Test 6
ON-7 Vztahy mezi lidmy
3 Test 7
zvládne jednoduchou objednávku
Lektion 8-Gerd geht einkaufen
10
Dokáţe přečíst a přeloţit text v knize
Lektion 9-Winterfreuden
Nakreslí a popíše jednotlivé části domuLektion 10-Unser Zimmer
9
9 Test 1
Z-7-Střední Evropa
10 Test 2
MDV-realizační tým-rozhovory během vyučování
11 Test 3
O
12 Ochrana člověka.Test 4
4 Test 8
4 Den Země .. úklid lesa
10
5 Test 9
Z 6-roční období
9 5,6 Test 10
MKV-lidské vztahy
OSV-komunikace
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
MATEMATIKA
M
8.
hod/t
5
M
M
M
165
8.
8.
8.
projekty
165
učivo
poč.
m.
hod.
Úvodní hodina
Ţák:
zvládá základní učivo 7.ročníku
Opakování učiva 7.roč
vyřeší jednoduché l.rovnice se zk.,
Lineární rovnice (vyjád.nezn. ze vzorce)
jednoduché sl.úlohy, vyjádří neznámou
zná pojem mocnina a odmocnina
Druhá mocnina a odmocnina
určí je v tabulkách a na kalkulačce
KPI.
vypočte třetí stranu v prav.trojúhelníku, Pythagorova věta
dovede ji pouţít ve slovních úlohách
Operace s mocninami
uţívá pravidel pro počítání s mocninamiOpakování učiva
zapíše číslo ve tvaru a.10 n
zná rozdíl mezi kruhem a kruţnicí,
Kruţnice a kruh
dovede ji narýsovat , vypočte o a S
dovede načrtnout válec, vypočítá S a V Válec
vyřeší jednoduché slovní úlohy
určí hodnotu číselného výrazu
Výrazy a jejich uţití
KPII.
KPIII.
1
9
18
9
10
10
3
10
18
22
6
pouţije vzorec pro druhou mocninu
Konstrukční úlohy
a pro rozdíl druhých mocnin
Lineární rovnice
vysvětlí základní pojmy, čte a sestrojujeZáklady statistiky, diagramy
jednoduché tabulky a grafy
KPIV.
Předmětový projekt:
Vytyčování a vyměřování v terénu
F7 a 8 vzorce z fyziky
10
11 F7 a 8 tabulky M a F
11
11
12 F9 astrononické jednotky
1
15
1 Pč - rýsování kruhu
10
2
25
3
4
4
5
6
provede základní operace s mnohočleny
10
15
6
6
OSV - psychohygiena
6
6
MDV realizační tým
Postup: Zadání úlohy, provedou skupiny v terénu, zpracování na PC, vyhodnocení provedou ţáci, prezentace na nástěnce
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
CHEMIE
CH
8.
hod/t
2
CH
CH
CH
66
8.
8.
8.
projekty
66
učivo
hod.
Ţák:
Úvodní hodina-bezpečnost práce
zná zásady bezpečnosti a řád učeb.ch
uvede čím se chemie zabývá
Úvod do chemie, tělesa a látky
objasní pojem fyz. těleso a látka
rozliší stejnorodé a různorodé směsi
Směsi, oddělování směsí
popíše suspenzi, emulzi, pěnu, dým…
uvede základní vlastnosti vody
Voda a vzduch
popíše druhy vody,výskyt a pouţití
prokáţe znalost sl. vzduchu
označí kyslík jako nezbytnou látku pro
hoření, vysvětlí princip hašení, zná tel.č.
pouţívá pojem atom, molekula, iont
Prvek, atom,molekula, iont
slovně popíše vznik aniontu, kationtu
pouţívá značky a názvy nejznámějších Chemické prvky
prvků, pracuje s per. tabulkou prvků
rozliší výchozí látky a produkty ch. r.
Chemické reakce
vysvětlí ZZH, pracuje s jedn. ch. rovnicí
určí ox.č. halogenidů, oxidů, sulfidů
Dvouprvkové sloučeniny
vytvoří ze vzorce název a naopak H,O,S
rozliší kyselé a zásadité,zná pojem pH Kyseliny a zásady
bezpečně ředí kyseliny a louhy, zná
první pomoc při jejich zasaţení
vytvoří ze vzorce název a naopak K a Z
vysvětlí vznik kys.dešťů, ochrana
Závěrečné opakování učiva 8. roč.
poč. m.
1
5
9 F6-tělesa a látky
F6-skupenství s,l,g
8 10
8 11 Ochrana člověka…otravy
Z6, Z9- ekol. problémy
Z6-hydosféra, atmosféra
10
6
1 F6-částicové sloţení
8
2 F6-prvek
Př9-nerosty Pt, Au, Ag,S,C
3
8
4 Př9-ner.halogenidy,sulfidy EMV- životní prostředí
8
5 Ochrana člověka…poleptáníEMV- člověk a prostředí
4
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
FYZIKA
F
8
hod/t
2
F
F
F
66
8
8
8
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
- pouţívá při řeš.úloh vztah W=F:S
- pouţívá při řeš.úloh vztah P=W:t
- uvede jed.práce(joule) a výkonu(watt)
- uţívá při řeš.úloh vztah Ep= m.g.h
- popíše vnitř.energii tělesa jako celk.
poloh.a pohyb.energii jeho částic
- určí, jak se mění vnitř.energie tělesa
při konání práce a při tepel.výměně
- určí teplo přijaté či odevzd.tělesem
ze znal.hmot., změny teploty tělesa
a měr.tep.kap.,rozp.skupen.poměry
- uvede jed. el.náb.,objasní podstatu
elektrostat indukce,polarizace iontu
- uvede, co je el.proud, jedn.el.proudu
- určí zdroje napětí, uţije při řeš.úloh
I=U:R, R=U:I, U=R.I,W=U.I.t, P=U.I
- rozliší tón a hluk, vysvětlí vztah výšky
tónu a kmitočtu,ozvěnu,dozvuk,hl.zv.
- vysvětlí, co je meteorologie, základní
meteorol.jevy a jejich měření
- určí látky znečišťující ovzduší
Úvodní hodina - řád učebny fyziky
Opakování učiva ze 7.ročníku
Práce. Energie. Teplo
Práce. Výkon
Pohybová a polohová energie
Vnitřní energie. Teplo
1
3
6
5
11
Laboratorní práce č. 1
Změny skupenství látek
1
1
7
Elektrické jevy
Elektrický náboj. Elektrické pole
Elektrický proud
1
4
13
Zvukové jevy
1
8
Počasí kolem nás
4
9
9
9
10
10
11 OČ - omrzliny
12 F6 - Tělesa a látky
11
12
1 F6 - Tělesa a látky
2
1
F6 - Elektr.vlast. Látek
2
3 F6 - Elektr.proud v kovech
4 OČ- elektrický proud
3
4 Př8 - Tělesné soustavy
5
6 Z6 - Atmosféra Země
OČ-ţivelné pohromy
F7 - Mech. Vlast. Plynů
EMV - ţivotní prostředí
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PŘÍRODOPIS
Př
8.
hod/t
1
Př
Př
Př
33
8.
8.
8.
projekty
33
učivo
Úvodní hodina
hod.
1 9 jakékoli téma Čj 6 Výtah
jakékoli téma Čj 6 Výpisky
poč. m.
vysvětlí chování ţivočichů,
rozpozná ho
Etologie
4
orientuje se ve vývojových stupních
fylogeneze člověka
Člověk - původ, vývoj
3 10 D 6 Pravěk
objasní funkci a stavbu orgánů, orgánových
Tělesné
soustav
soustavy
lidského těla
uplatńuje zásady prevence
(kosterní, dýchací, trávicí,vylučovací…)
některých chorob, aplikuje
předlékařskou první pomoc
vysvětlí podstatu pohlavního a
nepohlavního rozmnoţování
uvede příklady dědičnosti
9
20 11-5
Rv 7 Kouření
Genetika
4
5
1
6
MKV etnický původ
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ZEMÉPIS
Z
8
hod/t
1
Z
Z
Z
33
8
8
8
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Provede stručnou charakteristiku
povrchu ČR,upozorní na problémy
znečištění ovzduší a navrhne způsoby
řešení,sestaví tabulku nejvýznamnějších řek a vodních nádrţí,umí vyhledat
ve slepé mapě důleţité lázně a jezera
Upozorní na poškození půd a ůbytek
mnoţství ţivočichů a rostlin
Určí nejznámější národní parky a chrá
něná území,zjistí lokální znečišťovatele v našem okolí
Zdůvodní problémy přechodu na trţní
hospodářství,vyzdvihne významné
podniky průmyslu,najde v mapě hlavní
zemědělské oblasti,stanoví důleţité
dopravní uzly a tepny,vysvětlí význam
sluţeb pro národní hospodářství
Sestaví tabulku krajů a určí jejich význam
Úvodní hodina-Česká republika
1
Povrch a jeho členění
2
Podnebí
1
Vodstvo
1
Půdy
1
Rostlinstvo a ţivočišstvo
1
Ochrana přírody
Ţivotní prostředí
1
1
Hospodářství
Průmysl
Zemědělství
Doprava a spoje
Sluţby a cestovní ruch
Kraje ČR
2
2
2
2
2
8
4
2
9
9 Test 1
10 Test 2
Z 6-podnebí
10 Test 3
10 Z 6-Pedosféra
11 Test 4
Z 6-biosféra
11
12 Test 5
Př 9-Ekologie
12 Z 9-světové hospodářství
1
1 Test 6
2
3 Z 7-Střední Evropa
4 Test 7
6 Test 8
EMV-ekosystémy
EMV-podmínky ţivota
EMV-ţivotní prostředí
EMV-ţivotní prostředí
MDV-práce v týmu
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
DEJEPIS
D
8
hod/t
2
D
D
D
66
8
8
8
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Ţák :
Úvodní hodina
určí předch. Etapy vývoje, hl. události, Opakování učiva 7. roč.
uvede spol změn
Počátek novověku v Evropě
vysvětlí pojem:konst monarchie, absolu Absolutizmus na evropském kontinentě
tismus,osvícenství
České země po 30leté v., osvíc. absolut.
sestaví přehled abs států a porovná je Baroko
posoudí panovníka a jeho reformy
Opakování
uvede znaky, památky a osobnosti bar. Evropský kolonializmus
popíše boj za nezávislost, vznik obč.sp spVznik USA, opakování
stanoví příčiny, popíše průběh a zhodno Franc. burţ. rev., Napoleon Bonaparte
tí význam rev.
Opakování
vysvětlí pojmy, uvede příklady
Kultura klasicismu a romantismu
stanoví předpoklady,úkoly a cíle NO,
České národní obrození
posoudí úlohu buditelů
Opakování
rozliší pol programya cíle jednotlivých
Revoluční rok 1848
zrmí, určí příčiny neúspěchu
Svět na počátku 2.pol. st.
vysvětlí význam sjednocení Něm a Itálie Rakousko-uherská monarchie
uvede vztahy mezi velmocemi,rozpory Opakování
a lokální střety, popíše průběh války
1.sv. válka
posoudí výsledky a důsledky
Vznik ČSR
vysvětlí boj o samostatnost, uvede
formy boje a jejich představitele
1
9
2
9
5
9 OV 8- Člověk a souţítí
6 10
5 11
2 11 HV 8 - Vývoj hudby
2 11
1 12 Z 7 - Eurasie
3 12 Z 7 -S. Amerika
3 12 Z 7 - Eurasie
1
1
4
1 ČJ 8-Vývoj jazyka
3
1 Čj 8 - Výpisky
2
2
3
2
7
3 Z7
4 epublika
Z 8 - Česká republika
1
4
5
4 Z 7 - Eurasie
2
5 OV - Člověk a souţití
4
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
OBČANSKÁ VÝCHOVA
OV
8.
hod/t
1
OV
OV
OV
33
8.
8.
8.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
optimálně reaguje na změny v období Člověk a dospívání
uplatňuje vhodné způsoby chování
zhodnotí a příklady doloţí význam
Člověk hledající společenství
navrhne způsoby vlastní pomoci lidem v
rozpozná význam vůle pro dosaţení
Člověk hledající svůj svět
3
9 Př 8 Tělesné soustavy
posoudí osobní vlastnosti
rozpozná projevy záporných vlastností
kriticky hodnotí své chování a jednání
rozpozná projevy rasismu, xenofobie,
posoudí přínos spolupráce lidí při
Člověk hledající sám sebe
4 12 D 8 Osvícenský absolutismus
Člověk a předpoklady souţití
8 1–3
Vdo - demokracie
Člověk a zapojení do lidské spolupráce
8 4–6 Z 7 Evropa
OSV mezilidské vztahy
1
4 10
OSV - komunikace
4 11 Rv 6
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
HUDEBNÍ VÝCHOVA
HV
8.
hod/t
1
HV
HV
HV
33
8.
8.
8.
33
učivo
hod.
Žák:
rozšiřuje si hlasový rozsah, zazpívá
správně zadané písně ve skupině nebo
sólo, zpaměti či z not, zazpívá hymnu
ČR, podle individuálních dispozic intonuje, orientuje se v notovém zápisu,
vyjádří hudbu pomocí mimiky, gest,
řeči těla, pouţívá jednoduché nástroje
Orffova instrumentáře k doprovodu pěveckých projevů
komorní, nástrojové koncertní skladby,
vyjádří svůj názor, kriticky je zhodnotí,
projevuje svou toleranci k různým hudebním ţánrům
rozliší a zařadí skladby do jednotlivých
období, slovně zhodnotí hudbu
orientuje se v historickém vývoji hudby,
uvede základní informace o významu
skladatelů poslouchané hudby
rozpozná funkci stylů a ţánrů k ţivotu
jedince ve společnosti, kulturním
tradicím a zvykům
upevní si získané znalosti z niţších
ročníků
Artificiální, nonartificiální hudba, notopis
Původ hudby, pravěk, starověk, posuvky
Středověk, gotika, stupnice, tónina
Renesance, vánoční koledy
Baroko, hudební nástroje
Klasicismus, hudební pojmy
Romantismus, akordy
Váţná hudba 20. století (1.)
Moderní hudební nástroje
Váţná hudba 20. století (2.)
Moderní populární hudba
Závěreč. opak. učiva a písní
skladby, zpěv písní a hudební referáty
9 Hv-7
OSV- psychohygiena
9
10 D-6
11 D-7
12 D-7
1 D-8,Opakovací test 1.
2 D-8
3 D-8
4 D-8,9
4
5 D-9
5
poč. m.
1
3
3
4
3
3
3
3
2
1
3
1
3
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Vv
8.
hod/t
1
Vv
Vv
Vv
33
8.
8.
8.
projekty
33
učivo
poč.
m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
zvládá techniku normovaného písma,
Obálka na výkresy
2
9
hledá a analyzuje zákonitosti v
Zobrazování umělých forem
3
10
kombinuje techniky a materiály
Výtvarná práce v materiálu
3
11
zvládá a pouţívá vybrané techniky k
Tématické práce
3
12
Abstraktní práce
4
1
uţívá lidových tradic k osobitému
Lidová tradice - masopust, maškary
3
uţívá metody současného výtvarného
Grafika
3
2 Ov 6 Rok v jeho prměnách
Čj 8 Rčení, pořekadla,
3
Tématické práce
5
hledá a analyzuje zákonitosti v přírodě, Zobrazování přírodních forem
6
3
4
5 Př 7 Vyšší rostliny
6
OSV kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PRACOVNÍ ČINNOSTI
Pč
8.
hod/t
1
Pč
Pč
Pč
33
8.
8.
8.
projekty
33
učivo
Provoz a údržba domácnosti
provede montáţ, demontáţ a údrţbu
Provoz a údrţba domácnosti, domácí
jednoduchých předmětů a zařízení
spotřebiče: úklid domácnosti, úklidové proovládá jednoduché pracovní postupy
středky a postupy, údrţba oděvů a textilií,
při základních činnostech v domácnosti provoz a údrţba dom. spotřebičů,drobné
a orientuje se v návodech k obsluze
opravy, odpad a jeho ekologická likvidace,
běţných domácích spotřebičů
hygiena, bezpečnostní předpisy,
správně zachází s pomůckami, nástroji, první pomoc při úrazu, bezpečnost a
nářadím a zařízením včetně údrţby;
ochrana zdraví při práci
provádí drobnou domácí údrţbu
provádí jednoduché operace platebního Finance a provoz domácnosti: rozpočet,
styku a domácího účetnictví
příjmy, výdaje, platby, úspory, hotovostní a
správně vykoná zadané praktické
bezhotovostní platební styk, ekonomika
činnosti
domácnosti
zhotoví vánoční dekoraci, pomlázku
Lidové tradice zvyky, řemesla, vánoční
vazby, pomlázka
dodrţuje základní hygienická a
Elektr. instalace v domácnosti, bezpečnost
bezpečnostní pravidla a předpisy a
a ekonomika provozu, ochrana a údrţba
poskytne první pomoc při úrazu,včetně Elektro stavebnice
úrazu elektrickým proudem,
Práce s materiály: dřevo, plasty, kovy;
vytvoří a předvede funkčnost sestave- práce s přírodními materiály
ných el. obvodů
dodrţuje základní zásady péče o
Ochrana pracovního a ţivotního prostředí
pracovní a ţivotní prostředí
poč. m.
Ţák:
8
Rv - péče o zdraví
F - elektrické spotřebiče
OSV-sebeorganizace
OSV- kooperace
OSV - komunikace
10
M-statistika
OSV-kreativita
4
10
I-grafický editor
F - úraz el. proudem
F- elektřina
1
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Pracovní činnosti - dívky
Pč
8
hod/t
1
Pč
Pč
Pč
33
8
8
8
projekty
34
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
Úvodní hodina
1
rozliší různé druhy matriálu
uvede jejich vlastnosti(přírodní a syntet)
samostatně vyhledá informace o růz
ných pracovních postupech
podle vzorového výrobku vyrobí vlastní
pracuje s návodem, předlohou
vyhotoví výrobek dle vlastní fantazie
vyřeší procovní problémy
dodrţuje základy bezpečnosti
správně vykoná zadané praktické čin
nosti
provede zadané praktické činnosti
udrţuje pořádek na prac místě
Kultura odívání
3
vypracuje projekt na zadané téma
9
Ruční šití
9 D - kultura
CH - vlastnosti látek
6 10
11
6 12
1
4 2
Strojové šití
2
3
Práce se střihem
2
3 F 8 - Měření fyz. veličin
Vyuţití zbytků přízí
4
4 Den Země
Bytová kultura
4
5 F 8 - Měření fyz veličin
Návrh uspořádání bytu
2
6 Ochrana čl.- cv. Poplach
Pletení
Háčkování
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Tělesná výchova
TV
8
hod/t
2
TV
TV
TV
66
8
8
8
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Zvládne opakované starty a hody
Úvod do učiva
1
Atletika
7
9
9 Test 1
10 Test 2
Osvojí si prvky osobní a zonové obrany Basketbal
8
Ukáţe sestavu na hrazdě a kruzích
Gymnastika
6
Připraví a předvede sestavu s hudbou
Aerobic
4
Dokáţe pouţít rozehrávku a přihrávku
Volejbal
7
Dokáţe spolupracovat s týmem
4
1
Zvládne základní herní dovednosti
Florbal
6
Př 8-stavba těla
2 Test 5
Připraví a předvede vlastní míčovou hru Netradiční míčové hry
7
Zvládne prvky zonové obrany a střelby
Házená
8
Provede test vedení míče se střelbou
Kopaná
8
11 Test 3
12
Ov 8-hygiena
12 Test 4
3 Test 6
4 Test 7
4 Test 8
MKV-lidské vztahy
MKV-postoje k odlišnostem
OSV-sebeorganizace
OSV-kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
INFORMATIKA
I
8.
Ţák:
vysvětlí, co je počítačový virus, co
můţe virus způsobit a jak se lze proti
němu účinně bránit
spustí antivirový program a ověří, zda
není počítač nakaţen virem
na příkladech ukáţe moţnosti vyuţití
PC v různých oborech lidské činnosti
zapíše vytvořené soubory na datová
média
popíše vyuţití digitalizace informací
vylepší digitální fotografii pomocí
nástrojů expozice, barva
vloţí text, obálku, rámeček k fotografii
přenese dig. foto z fotoaparátu do PC
stručně popíše práci s dig.fotoaparátem
změní rozměry a velikost fotografie pro
pouţití na webu
vysvětlí pouţití animací
vytvoří sekvenci obrázků ve vektorovém
editoru
převede vytvořené soubory na soubory
typu gif
vloţí obrázky do an. programu, nastaví
průběh animace,animací uloţí a spustí
hod/t
1
I
I
I
33
8.
8.
8.
projekty
33
učivo
poč. m.
1
9
Informace, internet, antiviry
4 9
- hodnota informací
- věrohodnost informací a inform. zdrojů
- dodrţování autorských práv
- viry a antiviry
- multimediální vyuţití počítače
Prezentace inf., text. a tab. Editor
Zápis dat, datová media
4 10
CD, DVD, flash disk, disketa
Grafický editor - úprava fotografií
14 12
- úprava fotografie (jas, barva, expozice)
- kolinearita, klonování, retuš, oříznutí
- text, obálky, rámečky, efekty
- digitální fotoaparát
F - optika
- digitální fotografie
Ch - podstata klas. fotogr.
- skenování předlohy, fotografie
- archivace fotografií
Zoner Gif Animátor
10 4
- vytvoření a úprava obrázku ve vektorové
grafice
- převod soborů jpeg, zmf… na soubory gif
- vloţení obrázků do gif animátoru
- jednoduchá animace
Vv- postavy
OSV- kooperace
OSV-sebeorganizace
OSV - komunikace
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Cvčj
8.
hod/t
1
Cvčj
Cvčj
Cvčj
33
8.
8.
8.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
Napíše nabídku,objednávku,stíţnost a
ţádost
Procvičí příslušnou látku v Čj
vyhledá údaje v jízdních řádech
v praxi aplikuje zákl.pravopisná pravidla
uplatňuje základní pravidla komunikace
v rozhovoru i při telefonování
sepíše krátké vypravování
přiřadí sloveso ke třídě a vzoru
popíše zadaný předmět
popíše pracovní postup
rozebere souvětí
debatuje na dané téma
sepíše úvahu na dané téma
Úvodní hodina
Nabídka
Objednávka
Stíţnost
Ţádost
Slovní rozbory
Čteme v jízdních řádech
Slova přejatá - pravopis
Slova přejatá - skloňování
Pravopis velkých písmen
Rozhovor
Základní pravidla komunikace
Telefonování
Pravopis substantiv
Pravopis adjektiv
Shoda přísudku s podmětem
Vypravování
Slovesné třídy a vzory
Větné členy
Popis
Rozbor věty jednoduché a psaní čárek
Pracovní návod
Souvětí souřadné a podřadné
Rozbor souvětí
Debata
Úvaha
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
2
3
1
3
1
1
1
9
9
9
10
10
10
11
11
11
11
12
12
12
1
1
1
2
2
3
3
4
5
5
6
6
6
Čj-nabídka
Čj - objednávka
Čj - stíţnost
Čj - ţádost
OSV-kreativita
OSV-kooperace
OSV-kooperace
AJ,Nj
Ov- komunikace
Ov- komunikace
Ov- komunikace
OSV- Komunikace
OSV-Komunikace
OSV- Komunikace
OSV-kreativita
Čj-stejná látka
Čj- stejná látka
OSV-kreativita
Čj- stejná látka
Čj- stejná látka
Ov- komunikace
OSV-kreativita
P8CvČj-Nabídka
objednávka a
stíţnost
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Německý jazyk
Nj
8.
hod/t
1
Nj
Nj
Nj
33
8.
8.
8.
mezipřed.vztahy
poznámky, eko, ochr.čl.
projekty
33
poč.
učivo
ţák :
úvodní hodina
vytvoří základní konverzační otázky tý- 1.lekce Guten Tag
kající se jeho osoby a rodiny a odpoví 2.lekce - Lernt Dana?
na ně
3. lekce - Was ist das?
ovládá slovosled věty oznamovací a tá- 4.lekce - Hallo!
zací
vytvoří a pouţije tvary 1.a4.p.substantiv
vytvoří a pouţije tvary přítomného času u5.plekce - Meine Familie und ich
u pravidelných sloves
vyčasuje a pouţije sloveso sein v
přítomném čase
Opakování prvních pěti lekcí
vyuţívá dvojjazyčný slovník
hod
1
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
m
9
9
10
11
12
1
2 test ze 4.lekce
3
4
5 test z 5.lekce
6 závěrečný test
Německy mluvící
země
OSV- kreativita
Meine Familie
und ich
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Přírodovědný seminář
PřS
8.
hod/t
1
Nj
PřS
PřS
33
8.
8.
8.
33
ţák :chová se dle bezpečnosti chování
pouţívá mikroskop, zhotoví preparát
připraví herbářovou poloţku
připravý mikr. preparát, zakreslí, popíše
mecky mluvící
poč.
učivo
Práce s mikroskopem, preparáty
Herbář – základy herbářování
Buňka - mikroskop
Pletiva - mikroskop
hod
mezipřed.vztahy
9 ochr.člověka za mim. ud.
m
1
4
2
2
9
10 Př-botanika
2
11 Př-stavba rostlin
pouţívá správnou metodu oddělování sloţek Oddělování složek směsí
2
změří tep, tlak
2
12 Př-srdeční činnost
pracuje s tabulkami, vyhledává data, zapisuje BMI
2
1 Př-metabolismus
pozoruje a zapisuje výsledky experimentu
2
2 Ch-rychlost chemreakcí
Činnost srdce – tep, tlak, fyzická
námaha
Rychlost reakce
CH-oddělování směsí
rozlišuje různé vlastnosti látek, třídí, zapisuje Nerosty – fyz. a chem. vlastnosti
2
Př-nerosty
měří a počítá vlastnosti látek
Fyz. a chem. veličiny, měření 1
2
měří a počítá vlastnosti látek
Fyz. a chem. veličiny, měření 2
2
pozoruje a zapisuje výsledky experimentu
Chromatografie
2
4 CH-oddělování směsí
Živočišná stavba těla - mikroskop
4
5 Př-zoologie
3 F-fyzikálví veličiny
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
SPORTOVNÍ HRY
Sh
8.
Ţák:
Předvede zpracování míčku holí, nohou,
tělem
Předvede dovednosti: podání, přihrávka,
nahrávka
obouruč dvojtakt, střelba, trestné hody,
podání, přihrávka nohou nebo hlavou,
smeč, blok.
Předvede dovednosti: zpracování míče
nohou, hlavou,střelba nohou a hlavou,
hod/t
1
Sh
Sh
Sh
33
8.
8.
8.
projekty
33
učivo
poč.
m.
1
9
Florbal
pravidla hry
taktika hry
Vybíjená
pravidla hry
taktika hry
Basketbal
pravidla hry
taktika hry
Volejbal
pravidla hry
taktika hry
Nohejbal, fotbal
pravidla hry
taktika hry
Softbal
pravidla hry
taktika hry - základy
Entomologie
6 10
OSV- kooperace
OSV-sebeorganizace
5 12
OSV - komunikace
5
2
5
2
5
4
6
6
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Český jazyk
Čj
9. - 1.pololetí
hod/t
4
Čj
Čj
Čj
132
9. - 1.pololetí
9. - 1.pololetí
9. - 1.pololetí
projekty
64
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
pracuje s ukázkami textu ze starší lit. Vývoj jazyka
správně vyuţije v praxi
Zvuková stránka jazyka a řeči
má přehled o představitelích lit.
Literatura o okupaci
napíše a přednese přednášku
Přednáška
určí a napíše správně interpunkci
Vsuvka, samostatný větný člen
zpracuje osnovu výkladu
Výklad
prakticky vyuţije v běţné komunikaci Aktuální členění výpovědi
charakterizuje lit.ţánry, přiřadí text
Literatura o okupaci
prakticky vyuţije v běţné komunikaci Slovosled,debata,diskuse
napíše líčení obrazu
Líčení
chápe liter.jako odraz hist.dění
Reakce literatury na osvobození
určí typ souvětí,rozebere ho, píše sprá-Souvětí podřadné
vně interpunkci, odůvodní ji
Souvětí souřadné
má přehled o představitelích lit.
Próza 2. pol. 20. stol.
rozpozná členění sloţitého souvětí
Souvětí sloţité
pouţívá správné tvary v praxi
Skloňování cizích jmen vlastních
přestylizuje text
Synonymní skladební prostředky
interpretuje a rozebere lit.text
Próza 2.pol. 20.stol.
4
3
2
3
4
3
1
2
4
4
4
4
5
5
3
4
3
2
4
9
9
9
9
10
10
10
10
10
11
11
11
12
12
12
1
1
1
1
D7.D8-vývoj čes.zemí
D9-protektorát
MKV-etnický původ
SPč1,D,Z,Př-jakékoli téma
KDč.1
D9-protektorát
KDč.2
SPč.2
D9-konec 2.svět.války
KDč.3
D9-poválečný vývoj ČSR
KDč.4, Aj,Nj-výslovnost
pololetní práce
MKV-etnický původ
OSV-kooperace
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Český jazyk
Čj
9. - 2.pololetí
hod/t
4
Čj
Čj
Čj
132
9. - 2.pololetí
9. - 2.pololetí
9. - 2.pololetí
projekty
67
učivo
poč. m.
hod.
zopakuje a procvičí si učivo Čj
diskutuje o četbě,vyjadřuje názor
Příprava na přijímací zkoušky
Próza 2.pol. 20.stol.
Příprava na přijímací zkoušky - pokračování
rozebere a vyloţí lit.dílo
Poezie 2.pol. 20.stol.
vypracuje konkrétní přijímací testy
Konkrétní příklady přijímacích testů
napíše úvahu,uplatní vlastní názor
Úvaha
získá přehled o autorech
Poezie 2.pol. 20.stol.
pozná a vyhledá novin.ţánry
Novinové články
charakterizuje a vyhledá,přiřadí styly Jazykový projev a styl
napíše vypravování,člení text dle osnovyVypravování
jmenuje a přiřadí autory
Písňové texty
vybírá si hodnotnou četbu, diskutuje o Mimočítanková četba
četbě, formuluje svůj názor na ni
9
4
9
4
8
4
4
4
5
2
4
7
3
2
2
3
3
4
4
4
5
5
5
5
6
6
OSV-psychohygiena
KDč.5
SPč.3,Pč9-volba povolání
KDč.6
SPč.4
Hv9- texty písní
závěrečná práce
OSV-postoje a etika
MDV-mediální sdělení
OSV-kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Anglický jazyk
Aj
9.
hod/t
4
Aj
Aj
Aj
132
9.
9.
9.
projekty
132
učivo
poč.
m.
hod.
Žák:
V krátkých nahrávkách o běţných
věcech a vztazích rozpozná informace.
Dokáţe pouţívat osvojené gramatické
jevy. Vyjadřuje se k ţivotu v minulosti.
Rozlišuje různé druhy materiálů.
Uvědomuje si zdravý způsob ţivota
a dokáţe o něm hovořit.
Aktivně vyuţívá specifickou slovní zásobu a vytváří vlastní projekt.
Písemně doplňuje gramatický test.
Reprodukuje odborný text.
Uvědomuje si hodnoty osobnosti a hovoří o nich. Popisuje činnost na obr.
Čte náročnější text s porozuměním.
Hovoří o svých záţitcích, o ţivotě.
Doplňuje slova do textu dle poslechu.
Uţívá osvojené gramatické jevy.
Vyjadřuje děj dle obrázků.
Napíše blahopřání, e-mail.
Dokáţe odpovědět na otázky, vyjádřit
svůj názor. Hovoří o počasí.
Nachází v textu konkrétní informace.
Účastní se vzájemné konverzace.
Pouţívá dvojjazyčný slovník.
Úvodní hodina
Introduction.
Opakování učiva 8. roč. - osvojené gramat.
Project 4, Unit 3 - Living in the past
Past simple and p.continuous, had to/could.
Unit 4 - Fitness and health. Modal verbs:
can/must, will be able to/will have to…
Extension 2 - The United Kingdom - culture,
project, song.
Revision 2, study skills.
Unit 5 - Imagination. A sound story.
There´s someone…ing, see/hear som.-ing.
Unit 6 - Fame and fortune. Present perfect
and past simple, been and gone.
Extension 3 - Australia
Unit 7 - Working together. Congratulations.
First conditional. So do I / Nor do I.
Unit 8 - Our world. At the agency. A letter.
The weather. The passive voice, might.
Extension 4 - Summertime, A British Sum.
Učebnice: Project 4, Oxford
1
9
12
9
14
10
MKV- lidské vztahy
14
11 Ov 8, člověk a dospívání
OSV- komunikace
6
12
6
12
14
1
12
2
10
3
14
3
3
4 Ov 8, čl. a spol. souţití
OSV- kooperace
14
5 Z 9, státy součas. světa
MKV- postoje k odlišnostem
8
4
6
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
MATEMATIKA
M
9
hod/t
4
M
M
M
132
9
9
9
projekty
132
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
"- určí smysl l.v., rozšíří a zkrátí l.v.,
"- provede početní výkony s l.v.
"- rozpozná p. rovin. út. a trojúhelníků
"- určí p.p., def. A vyp. Pomocí goniom
fce daný prvek pravoúhl. Trojúhelníku
"- rozpozná fci, sestrojí graf,určí h.fce
"- vysvětlí a pozná lin.fci, kvadr. Fci
"- vyřeší s.l.r., uţije u řeš.slov.úloh
"- vysvětlí p.: jehlan, kuţel, koule
"- vypočítá objem a povrch, uţij u s.ú.
"- pomocí procent vypočítá slevu, daň
"- vypočítá úrok, objasní ekonom.poj.
Úvodní hodina
Opakování učiva z niţších ročníků
Lomené výrazy a jejich uţití
Podobnost
Funkce
Soustava dvou lineárních rovnic se 2 nez.
Jehlan. Kuţel. Koule
Základy finanční matematiky
1
9
16
9
26 10
11
24 11
12
1
18
1
2
19
3
16
4
5
9
5
6
3
6
M8 - Výrazy a jejich uţití
KP I.
M7- Poměr
M8 - Druhá moc., odmoc.
M8 - Pythagorova věta
KP II., F - vztahy veličin
M7 -Přímá a nepřímá úm.
M8 - Lineární rovnice
KP III.,M8-Kruh,M7-Čtyřúh
D6 - Starověk
M7 - Procenta. Úroky
KP IV.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
CHEMIE
CH
9.
hod/t
2
CH
CH
CH
66
9.
9.
9.
projekty
66
učivo
1
6
9 Př9-nerosty(SO4,CO3…)
poč. m.
hod.
Ţák:
zná zásady bezpečnosti a řád učeb.ch
rozliší, které láky patří mezi soli
Soli anorganických kyselin
popíše sloţení, vlastnosti, vyuţití
nejznámějších staveb. hmot (vápno…)
vysvětlí pojmy: redukce, oxidace
Redoxní reakce a jejich vyuţití
popíše výrobu ţeleza
objasní podstatu elektrolýzy + vyuţití
vysvětlí pojem exo a endotermická r. Energie- zisk,druhy, ekologie
uvede příklady, vlastnosti a pouţití
fosilních a pr. vyráběných paliv,
posoudí vliv spalování paliv na ţ.prostř.
rozliší pojem anorg. a org. látka
Nejpočetnější látky v přírodě-uhlovodíky
uvede vlastn., pouţ. a vzorce jedn. uhl.
uvede příklady produktů ropy, č. uhlí
rozliší pojmy uhlovodík a derivát uhl.
Deriváty uhlovodíku
zná vlastnosti, pouţití a vzorce methanolu, ethanolu, fenolu, kys. mravenčí
rozliší tuky, sacharidy, bílkoviny
Významné látky v organismech
popíše příklady jejich zdrojů pro
objasní pojem fotosyntéza
vysvětlí vlastnosti, pouţití plastů
Chemie slouţí i ohroţuje
posoudí vliv pouţívání plastů na ŢP
uvede příklady plastů
zpracuje referát na téma plasty
8 10
8 11 Ochrana člověka…
F9-jaderná energie
12
1 Př9-horniny organogenní
16
3
8
4 Př6-fotosyntéza
5
5
2
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
FYZIKA
F
9.
hod/t
1
F
F
F
33
9.
9.
9.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
zná základná jednotky fyz. veličin
umí převádět základní a odvozené j.
vysvětlí princip zvonku, relé, měř.
přístroje a motoru
vysvětlí vznik střídavého proudu
a indukovaného napětí v transfor.
určí částice vedoucí el. proud
Úvodní hodina, bezpečnost i a řád učebny
1
Jednotky SI, opakování učiva
3
Vedení el. proudu v kapalinách a plynech
9
10
5 10
11
5 11
12
2 12
umí změřit napětí a proud
spočítá U,I,R,P
objasní princip vedení I v polovodičích
zná vlastnosti D a TR, umí D zapojit
zná rizika při práci s el. zařízením
uvede postup při záchraně ţivota
Charakterizuje elmg. záření
uvede příklady pouţití
vypracuje referát na zvolené téma
provede přednášku ve třídě
objasní pojem jaderné energie
zná nebezpečí a vyuţití
Opakování učiva
1
1
Elektrický proud a polovodiče
( LC 3 : U,I,R diody )
Bezpečné zacházení s el. zařízeními
6
1
1 I - WORD : zápis LC
2 I - Excel: výpočet při LC
3
Výchova ke zdraví
Elektromagnetické záření
1
3 Př-ekologie
Země a vesmír
3
4
MDV- mediální sdělení
demonstruje fyz. veličinu , provede
základní výpočty pomocí vzorců
Opakování učiva F8,F9
5 Ch-druhy energie
Z-světové eko. problémy
Př-Planeeta Země
6 Ov-Ţivot člověka na zemi
Elektromagnetické jevy
Střídavý proud
Jaderná energie
Předmětový projekt: Vypracování referátu z astronomie
(LC 2 : transformátor )
( referáty)
("Ochrana člověka - 2 hod)3
2
9
M8- neznámá ze vzorce
Mcv-lineární rovnice
Ch- slouţí a ohroţuje
I-Excel - výpočet při LC
I - WORD : zápis LC
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
CvČj
9.
hod/t
1
CvČj
CvČj
CvČj
33
9.
9.
9.
projekty
33
učivo
poč.
m.
hod.
Ţák:
zvládá spisovnou výslovnost češtiny
umí argumentovat, kultivovaně vést rozhovor i diskusi
zpracuje výklad na dané téma
rozebere větu jednoduchou, vytvoří větu
dle vzorce
pozná a určí slova slohově zabarvená
rozebere souvětí a správně píše interpunkci v souvětí
zvládne správně vyplnit jazykové testy
vytvoří úvahu na dané téma
rozezná reklamu a umí se proti ní bránit
dokáţe najít hlavní myšlenku lit.díla
Diskuse
Umíte se přít
Proslov
Proslov - provedení
Výklad
Zopakování rozborů věty jednoduché
Procvičení rozborů věty jednoduché
Slova slohově zabarvená + test
Souvětí podřadné - procvičování
Souvětí souřadné procvičování
Souvětí sloţité - procvičování
Testy Calibro
Práce s textem - testy Scio
Testy z přijímacích zkoušek
Úvaha
Mediální výchova
Práce s literárním textem
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
3
3
4
2
2
3
3
9
9
9
10
10
10
11
11
12
12
1
2
3
4
4
5
6
OSV-kooperace
Čj-zvuková stránka jazyka
OSV-kreativita
proslov na začá
tek škol.roku
Čj-výklad
Čj- rozbory souvětí
Čj - písňové texty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PŘÍRODOPIS
Př
9.
hod/t
2
Př
Př
Př
66
9.
9.
9.
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
Úvodní hodina
1
9
objasní vznik vesmíru, sl. soustavy,
vznik a stavbu Země
rozliší pojem minerál - hornina,porovná
fyz. vl. nerostů,
určí zákl.minerály a aplikuje jejich pouţití v praxi,
vysvětlí vznik a pouţití vyvř., usaz. a
přeměněných hornin, určí zákl. horniny
objasní vnitřní geol.děje(pohyb lit.desek
zlom, vrása, sop.činnost, zemětřesení)
Planeta Země
5
9 Z6-Země
Mineralogie-nerosty fyz. vlastnosti
6 10 F6-fyzikální veličiny
Geologické děje vnitřní
6
vysvětlí erozi vodní (voda, ledovce),
erozi větru,
chápe vznik půd, půdotvorné činitele
zná druhy půd a stanoví jejich vyuţití
popíše vznik a vývoj ţivota na Zemi a
stručně charakterizuje jednotlivé éry
pouţívá geologickou mapu ČR
Geologické děje vnější
5
Pedologie - půdy
4
Éry vývoje Země
6
Geografický vývoj a stavba ČR
4
4
4
5 Z8-ČR
Vymezí abiot.sloţky (světlo, teplo, voda,vzduch, min. látky) vzhledem k org.
chápe pojem jedinec, populace, ekosystém,společnstvo, navrhne ochranu
přírody
Ekologie - abiotické sloţky
6
5 Z9-svět. ekol. problémy
Ekologie - biotické sloţky
6
6 Z9-chrana přírody
EMV- ekosystémy
1
6
Soustava nerostů -třídění
10 12 CH8-oxidy, halogenidy,
sulfidy, sírany, uhličitany
Petrologie-vyvřelé, usazené, přeměněné h. 6 1 CH9-ropa, uhlí, zemní plyn
2 Ochrana člověka…výbuch
sopky, zemětřesení
Z6-litosféra
povodně
3 Z6-pedosféra
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
ZEMÉPIS
Z
9
hod/t
1
Z
Z
Z
33
9
9
9
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
Zjistí podle atlasu a internetu hlavní
ohniska světového hospodářství,centra
cestovního ruchu a světového obchodu
Stanoví sféry vlivu světových velmocí
I.Společenské a hospodářské sloţky
Světové hospodářství
Cestovní ruch
Světový trh a obchod
2
3
1
Provede rozdělení států světa podle
polohy,rozlohy,počtu obyvatel
II.Politická mapa dnešního světa
Znaky jednotlivých států
2
9 Test 1
10 Den Země…úklid lesa
11 Test 2
Ov 9-Národy a národnosti
MDV-kritické čtení
Určí podle zkratek nejznámější
světové organizace
Rozdělí státy světa do 5 základních
kategorií podle vyspělosti
Vyhledá v mapě světa nové státy a
území,která mohou státy být
Aplikuje poznatky se sdělovacích
prostředků do hodin a referátů,navrhne
způsoby řešení a zlepšení daných
situací,najde v mapě hlavní oblasti
poškození oceánů,atmosféry,půdy a
zemského povrchu,zdůvodní problémy
hladu,nemocí a rasové nesnášenlivosti
Politické a hospodářské organizace
2
12 Test 3
Stupně rozvoje států
2
12 D 9-vývoj světa 20.století
Nové státy na mapě světa
2
1 Test 4
D 9-Historická území
III.Krajina a ţivotní prostředí
Kulturní krajina
Přírodní krajina
Světové ekologické problémy
Světové ekologické problémy
Ochrana přírody a krajiny
Trvale udrţitelný rozvoj
1
1
6
4
3
2
1
1
2
2
3
4
5
6
MDV-práce v týmu
EMV-všechna témata
Test 5
Test 6
Př 9-Ekologie
Ch 9-poškození ovzduší
Test 7
Test 8
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
DEJEPIS
D
9.
hod/t
2
D
D
D
66
9.
9.
9.
projekty
66
učivo
poč.
hod.
Ţák:
Evropa po první světové válce
charakterizuje vznik a vývoj ČSR, výVznik ČSR a jeho charakteristika
voj v Evropě i ve světě ve 20.a30.letech 20. léta v Evropě a v ČSR
Světová hospodářská krize i v ČSR
30. léta v Evropě i v ČSR
popíše příčiny,průběh a výsledky 2.svě Začátek a 1. fáze 2. světové války
tové války a postavení a úlohu českého 2. fáze 2. světové války
národa v ní
Mnichov, 2. republika, protektorát
Protektorát
charakterizuje rozvoj vědy,techniky,
Protifašistický odboj
vzdělanosti a umění
Závěr 2. světové války, její charakteristika
a důsledky
vysvětlí vývoj v ČSR v kontextu s evrop. Poválečné ČSR
a svět.vývojem v l.1945-1948
Evropa na rozcestí
Komunistický převrat a ČSR v 50.l
charakterizuje výsledky boje demokrat. Změny v Evropě v 50.-60. letech
sil proti totalit.reţimům u nás i ve světě 60.l v ČSR a normalizace
Mezinárodní vývoj od 60-l
popíše změny po pádu kom.reţimů
Sametová revoluce a změny v Evropě
v ČSSR i v Evropě
Celoroční opakování
charakterizuje základní globální problémy lidstva a hledá jejich řešení
3
3
4
4
5
2
3
3
2
5
6
5
2
6
2
5
2
2
2
m.
9
9
10 Čj8-lit.20.l.20.st.
10
11 Čj8-lit30.l.20.st.
11
12
12
1 Čj9-literatura o okupaci
MKV-etnický původ
1
Čj9-reakce lit. Na osvoboz.
2
3
EMV-ekosyst.-kult.krajina
3
4
VDO-demokracie
4 Z9-pol.a hosp.organizace MDV-média a společnost
5 Čj9-povál.čes.literatura
5 Ov9-svět.náboţenství
MDV-média a společnost
6 Z9-nové státy na mapě světa
VDO-společnost a stát
Ov9-svět a Evropa
VES-jsme Evropané
6
MKV-princip solidarity
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
OBČANSKÁ VÝCHOVA
OV
9.
hod/t
1
OV
OV
OV
33
9.
9.
9.
projekty
32
učivo
poč.
m.
hod.
porovná kulturní zvláštnosti, odlišné
toleruje menšiny, kriticky přistupuje k
Smysl společenství
2
Světová náboţenství
7
Náboţenské sekty
2
10 D 7 Raný středověk
D 9 Mez. vývoj od 60l. 20.stol.
12 D 8 Občanská válka v USA
rozlišuje úkoly státní moci ČR, instituce, Občanská společnost, obce, stát
zdůvodní výhody demokratického řízení
rozlišuje zdroje příjmu státu
Občan v právních a ekonomických vztazích
7
1,2
7
3,4
zhodnotí vztah člověk-příroda
2
5 Př 9
popíše vliv začlenění ČR do EU na ţivot Svět a Evropa
2
5 Z 7 Evropa
uvede příklady dávek a příspěvků pro
Sociální vztahy
2
Závěrečná hodina
1
6
4
6
vyhodnotí vliv sekt
Ţivot člověka na zemi
9
MDU -kritické čtení
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
RODINNÁ VÝCHOVA
RV
9.
hod/t
1
RV
RV
RV
33
9.
9.
9.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
rozlišuje příčiny, příznaky běţných
Úvodní hodina
1
Nakaţlivé chotoby
4
9
9
10
rozlišuje příčiny, příznaky pohlavních
Pohlavně přenosné choroby
4 10 Př 8 Dýchací soustava
11
rozpozná nebezpečí sexuálních deviací Osobní bezpečí (deviace)
3 12
objasní vznik a vývoj jedince od početí
příjímá odpovědnost za bezpečné
vysvětluje zásady péče o novorozence
Těhotenství
3
1
Péče o novorozence
3
2
přijímá odpovědnost za bezpečné
Antikoncepce
3
3
2
4
VDO Společnost a stát
8
4
OSV Postoje a etika
respektuje zásady rodinného práva
Rodina a právo
rozlišuje rizika rozpadu rodiny
uţívá pravidla společenského chování v Zásady společenského chování
5
6
2
6
OSV Řešení problémů
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
HUDEBNÍ VÝCHOVA
HV
9.
hod/t
1
HV
HV
HV
33
9.
9.
9.
33
učivo
poč.
hod.
Žák:
sestaví si vlastní vokální projev, upraví
hlsovou nedostatečnost (vyuţití jiné
hudební činnosti, transpozice melodie)
improvizuje, orientuje se v notovém zápisu, pouţívá jednoduché nástroje
Orffova instrumentáře k doprovodu pěveckých projevů, rozezná tempové
a dynamické změny
pozorně vyslechne krátké symfonické
komorní, nástrojové koncertní skladby,
vyjádří svůj názor, kriticky je zhodnotí,
projevuje svou toleranci k různým hudebním ţánrům
rozliší a zařadí skladby do jednotlivých
období, slovně zhodnotí hudbu
orientuje se v historickém vývoji hudby,
uvede základní informace o významu
skladatelů poslouchané hudby
rozpozná funkci stylů a ţánrů k ţivotu
jedince ve společnosti, kulturním
tradicím a zvykům
upevní si získané znalosti z niţších
ročníků
Počátky hudeb. dějin v Čechách
Renesance v Čechách, posuvky
Baroko, vánoční koledy
Klasicismus, rytmus, metrum, tempo
Romantismus, hudební pojmy
20. století v české váţné hudbě
Stupnice, akordy
Česká moderní populární hudba
Závěreč. opak. učiva a písní
skladby, zpěv písní a hudební referáty
2
2
3
4
3
3
3
3
2
1
4
3
OSV- psychohygiena
9 Hv-8,D-6,7
9 D-7
10
11 D-7
12 D-8
1 D-8,Opakovací test 1.
2 D-8
3
4 D-8,9
4
5 D-9
m.
projekty
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Vv
9.
hod/t
1
Vv
Vv
Vv
33
9.
9.
9.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Úvodní hodina
1
9
zvládá techniku normovaného písma,
Obálka na výkresy
2
9
experimentuje s různorodým
Práce s přírodním materiálem
4 10 Př 7 Vyšší rostliny
hledá zákonitosti v přírodě
Zobrazování přírodních forem
4 11 Př 6 Mnohobuněční
seznamuje se s různými vizuálně
Tématické práce
4 12
experimentuje s textilem
Práce s textilem
6 1–2
Výtvarné řešení ploch
4
ověřuje si vliv svých činností na okolí
Dekorativné práce
5 4–5
hledá a analyzuje zákonitosti v přírodě
Práce v terénu
3
3
6
OSV kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
PRACOVNÍ VYUČOVÁNÍ
PV
9
hod/t
1
PV
PV
PV
33
9
9
9
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Má představu o své budoucí profesi
Přinese nebo zhotoví vlastní výrobek
Dokáţe vyhledat pojmy v textu na PC
Orientuje se v přiloţených nabídkách
Vypracuje projekt rozvoje zemědělství
Vypracuje projekt rozvoje průmyslu
Odhadne svoje moţnosti při učení
Napíše stručný popis svojí osobnosti
zajímá se o ekologické problémy
Pracuje s drobnými materiály
Dokáţe přečíst a zapamatovat text
Úvodní hodina
Volba povolání
Dotazník zájmů
Zkouška manuální zručnosti
Znaky povolání
Práce s katalogy SŠ
Vyplńování přihlášek
Základní rozdělení povolání
Prezentační výstava škol Královéhradecka
Druhy středních škol
Návštěva zemědělského závodu
Návštěva průmyslového závodu N.Bydţov
Druhy vzdělání
Učební plán
Jak se nejlépe učit
Sebepoznání osobnosti
Charakteristické znaky osobností
Typologie osobnosti
Návštěva ČOV Nový Bydţov
Vyuţití mozku
Motorické schopnosti
Paměť
1
1
2
1
2
1
2
1
1
3
1
1
2
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
9
9
9
10
10
10
11
11
11
12
1
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
5
6
Pč-8-výrobek z materiálu
Test 1
Inf 9-práce s internetem
Inf 8-Excel
Test 2
Výstupní práce
Inf 8-Excel
Test 3
OV 9-Typologie osobnosti
Z 9-Ekologické problémy EMV-ţivotní prostředí
Př 8-Stavba těla
KP IV.
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Tělesná výchova
TV
9
hod/t
2
TV
TV
TV
66
9
9
9
projekty
66
učivo
poč. m.
hod.
Úvod do učiva
1
9
Osvojí si techniku vrhů a skoků
Atletika
6
Zvládne střelbu trestných hodů
Basketbal
Ukáţe vlastní sestavu prostných
Gymnastika
Předcvičuje vlastní sestavu s hudbou
Aerobic
9 Test 1
7 10 Test 2
Z 9-rasismus
6 11 Test 3
4 12 Př 9-stavba těla
Ovládá jednotlivé varianty út.systémů
Volejbal
8 12 Test 4
Provede ukázky vlastních soutěţí
6
1
Řídí miniturnaj,zvládne pravidla
Florbal
5
2 Test 5
Ukáţe spoluţákům vlastní míč.hru
7
Řídí miniturnaj,umí pravidla
Házená
8
Rozpozná taktické varianty post.útoku
Kopaná
8
3 Test 6
On 9-hygiena
4 Test 7
4 Test 8
MKV-princip solidarity
OSV-etnický původ
OSV-kooperace
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
INFORMATIKA
I
9.
Ţák:
hod/t
1
I
I
I
33
9.
9.
9.
projekty
33
učivo
poč. m.
1
9
Editace videa
-videokamera, zpracování záznamu
-ovládání kamery, formáty videa
- staţení záznamu do PC
- titulky, přechody, střih, menu
- hudba a foto do videa
- export a archivace videozáznamu
12
9
popíše základní části kamery a její
ovládání
přenese záznam z kamery do PC
upraví záznam(text, titulky, přechody)
přidá hudbu a fotografie do záznamu
zvolí výstupní formát videozáznamu
20
píše správným prstokladem
píše písmena
píše slabiky
píše slova
píše věty
píše text
Psaní všemi deseti
- základy psaní na klávesnici pomocí
výukového programu
- prstoklad
- sestavy písmen
- sestavy slabik
-sestavy jednoduchých slov
-sestavy jednoduchých vět
- text
F - optika
OSV- kooperace
OSV - komunikace
1
OSV-sebeorganizace
6
OSV-kreativita
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
CvM
9.
hod/t
1
CvM
CvM
CvM
33
9.
9.
9.
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Ţák:
Úvodní hodina
1
9
- provádí poč.výk.(+, -,.,:) s mocninami aMocniny,
se zlomky
zlomky
2
9 M8 - Mocniny,M7-Zlomky
- uvede příklady hmotného a duševního Vlastnictví
vlastnictví, zná aspoň jednu z institucí zabývajících
2
se duševním vlastnictvím, vyjmenuje druhy bydlení
- vyřeší slov.úlohy s vyuţ.Pythag.věty Pythagorova věta
1 10 M8 - Pythagorova věta
- uvede příklady dělby práce v rodině, firmě,
Dělba
vepráce
státě, mezi státy, vysvětlí výhody dělby 2práce
10 M8 - Výrazy a jejich uţití
- upraví výraz pomocí vzorce nebo vytýkáním
Úpravy výrazů
1 11 M8 - Výrazy a jejich uţití
- vyřeší lin. rovnici a lin. nerovnici pomocíLineární
ekvivalentních
rovnice úprav
a nerovnice
1 11 M8 -Lineární rovnice
- umí vyjmenovat některé vstupy a výstupy
Koloběh
domácnosti,
zboţí afirmy,
sluţeb
uvede příklady k typu ţivností
2 12
- pouţije znalosti k řešení slovních úloh Procentový počet
1 12 M7 - Procenta. Úroky
- uvede důvody výhodné nabídky na trhu,Cena,
zná výhody
reklama
a nevýhody reklamy
2
1
- vyřeší sl.úlohy na přím.a nepřím.úm. Úměra
1
1 M7
- vyjmenuje druhy slev a popíše jejich podstatu,
Sleva,reklamace
vysvětlí uţití pojmu "sleva", popíše,co je
2 záruční
2
doba, zná řešení reklamace
- uţívá poměr a přím.úměr při řeš.úloh. Měřítko plánu a mapy
1
3 M7 - Poměr
- uvede výhody a nevýhody výměnného aZpůsoby
peněţního
placení
obchodu, zná sluţby bankomatu, 2zná dva
3 základní druhy platebních karet jejich pouţití
- provede výpočet o a S ze vzorců,vyřešíRovinné
slovní úlohy
obrazce o,S
1
4 M6, M7,M8, M9
- umí uvést tři příklady aktiv a popsat jejich
Aktiva
výhodu,
a pasiva
vysvětlí, jakvysoká musí být roční míra
1 výnosu
4
aktiva, aby bylo výhodné šetřit, zná alespoň pět příkladů pasiv
- provede výpočet S a V ze vzorců, vyřeší
Tělesa
slovníV,
úlohy
S
1
4 M6, M7,M8, M9
MDV -kritické čtení
- vysvětlí pojmy inflace, roční míra inflace,nominální
Inflace, výdělek,
výdělek
úroková
reálnýmíra
výdělek, spoření 2
4
- sestrojí trojúhelník a čtyřúhelník zadanýKonstrukční
několika prvky
úlohy
1
5 M7, M8
- vysvětlí, co znamená prodej na splátky,Splátky,
vypočítáúvěr
celkovou cenu, kterou takto za zboţí2nebo5 sluţbu zaplatí,vysvětlí pojmy: splatnost, navýšení, jistina
- vyřeší slovní úlohy z praxe pomocí rovnice,
Slovní
uţitím
úlohyfyzikálního vztahu
1
5 M8
- uvede alespoň tři příklady různých typůDaně
daní, auvede
veřejné
zdroje
rozpočty
příjmů veřejných rozpočtů 1
6
- zná alespoň tři moţné příklady příjmů domácnosti,
Příjmy a výdaje
uvede
domácnosti
alespoň osm příkladů výdajů
1 domácnosti
6
- vysvětlí rozdíl mezi "hrubou" a "čistou" mzdou
Hrubá a čistá mzda
1
6
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
Konverzace v anglickém jazyce
KAJ
9
hod/t
1
KAJ
KAJ
KAJ
33
9
9
9
projekty
33
učivo
poč. m.
hod.
Úvodní hodina
1
Getting-to-know
3
my family, hallowen
4
9 RV9-Zásady spol.chování MKV - postoje k odlišnostem
10 RV 9 - Rodina a právo
My hobies, sport, games
2
11
seznámí se se systémem vzdělání
ve V. Britanii a v USA
vyjádří, jak se cítí,co ho bolí
Profession, education
2
11 PV 9 - Volba povolání
At the doctor's,Christmas
2
12
vyhledá jednoduché informace v jízd
ních řádech, zeptá se na cestu
vypracuje prezentaci
Travelling,at the airport
2
1 Z 9 -Sluţby a cest. Ruch
My town
napíše blahopřání
Valentine's day
2
2
1
1
2
2
charakterizuje svoji vlast, popíše hl.
město
seznámí se s nejdůl. Hist. Událostmi
a reáliemi
reprodukuje přiměřeně obtíţný text
My country
4V
Great Britain
4
4 OV 9 - Svět a Evropa
The USA
2
5
sestaví dopis
My holiday
2
6 ČJ 9 - Vypravování
Ţák :
uţívá zdvořilé seznamovací fráze
9
VES - Evropa svět
ČJ -Vypravování
MDV - mediální sdělení
předmět
zkratka předmětu
ročník:
Klub němčiny
KNj
9.
učivo
ţák :
úvodní hodina
dokáţe hovořit na téma škola, třída, de- opakování 1.-5.lekce
nní program,zvládá jednoduchý telefonní 6.lekce
rozhovor
vytvoří a pouţívá tvary přítomného času 7.lekce
u pravidelných sloves, slovesa haben
a sein
vytvoří a pouţívá tvary rozkazovacího
8.lekce
způsobu pravidelných sloves
vytvoří a pouţije tvary dativu u substantiv
vytvoří a pouţije tvary mnoţného čísla
9.lekce
substantiv
pouţívá sloveso mochten
10.lekce
hod/t
1
Kn
Kn
Kn
33
9.
9.
9.
projekty
33
poč.
m
hod
1
2
4
2
1
3
2
2
3
1
3
3
3
3
9
9
10
11
11
12
1
1
2
3
3
4
5
6
test z 6.lekce
test z 7.lekce
test z 8.lekce
test z 9.lekce
test z 10.lekce
závěrečný test
předmět:
zkratka předmětu
ročník:
SPORTOVNÍ HRY
Sh
9.
Ţák:
Předvede zpracování míčku holí, nohou,
tělem
Předvede dovednosti: podání, přihrávka,
nahrávka
obouruč dvojtakt, střelba, trestné hody,
podání, přihrávka nohou nebo hlavou,
smeč, blok.
Předvede dovednosti: zpracování míče
nohou, hlavou,střelba nohou a hlavou,
hod/t
1
Sh
Sh
Sh
33
9.
9.
9.
projekty
33
učivo
poč.
m.
1
9
Florbal
pravidla hry
taktika hry
Vybíjená
pravidla hry
taktika hry
Basketbal
pravidla hry
taktika hry
Volejbal
pravidla hry
taktika hry
Nohejbal, fotbal
pravidla hry
taktika hry
Softbal
pravidla hry
taktika hry
6
10
OSV- kooperace
OSV-sebeorganizace
5
12
OSV - komunikace
5
2
5
5
4
6
6

Vzdělávací oblast:

Transkript

Podobné dokumenty