Lektion 31 - Hueber.cz

Arbeitsbuch
Inhalt
120
LEKTION 31
Modul 11
125
126
Wortschatz
LEKTION 32
131
132
LEKTION 33
138
LEKTION 31–33
Das kann ich schon
139
LEKTION 34
Übungen
Modul 12
145
Wortschatz
LEKTION 35
150
151
Übungen
Wortschatz
LEKTION 36
156
Übungen
Wortschatz
157
LEKTION 34–36
Das kann ich schon
158
LEKTION 37
Übungen
163
Modul 13
Übungen
Wortschatz
144
164
Wortschatz
LEKTION 38
169
170
Übungen
Wortschatz
LEKTION 39
175
Übungen
Wortschatz
176
LEKTION 37–39
Das kann ich schon
177
LEKTION 40
Übungen
182
Modul 14
Übungen
Wortschatz
137
183
Wortschatz
LEKTION 41
188
189
Übungen
Wortschatz
LEKTION 42
194
Übungen Wortschatz
195
LEKTION 40–42
Das kann ich schon
196
LEKTION 43
Übungen
201
Modul 15
Übungen
202
Wortschatz
LEKTION 44
207
208
Wortschatz
LEKTION 45
213
214
Übungen
Übungen
Wortschatz
LEKTION 43–45
Das kann ich schon
Super! 3, ISBN 978-3-19-001065-3 © Hueber Verlag 2016
einhundertneunzehn
119
31
nach A3
1
Ordne zu und ergänze in der richtigen Form.
Firma • Kultur •
Wirtschaft • Politik •
Sehenswürdigkeit •
Bau • Hochhaus
a)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
nach A2
2
c)
f)
Hochhäuser
(Pl) in Frankfurt
Philosophie, Sprache, Musik: Das gehört zur
eines Landes.
moderne
(Pl) in Berlin
Chef, Kollege, Sekretärin: Sie arbeiten alle in einer
.
Markt, Geschäft, Geld: Darum geht es in der
.
Das Brandenburger Tor ist eine bekannte
in Berlin.
finde ich interessant, deshalb bin ich Mitglied in einer Partei.
Fragen an Lei Zhu: Nomen oder Verb? Ergänze in der richtigen Form.
a) Welche Erwartungen
hatten Sie an Deutschland? –
Was haben Sie von Deutschland
? (Erwartung / erwarten)
b) Wie haben Sie sich Europa vorher
?–
Wie waren Ihre
von Europa? (Vorstellung / vorstellen)
c) Wohin sind Sie in Europa
?–
Was für
haben Sie in Europa gemacht? (Reise / reisen)
nach A2
3
Schreib die Verben richtig.
a)
b)
c)
d)
nach A2
4
jemanden zum Studium nach Deutschland schicken
(ckenschi)
die alte Kultur
(renspü)
eine Freundin in Deutschland
(ensuchbe)
sich große Sorgen
(chenma)
Gegenteile und Synonyme: Ordne zu.
1 die Ferne
2 mitten in der Stadt =
3 tatsächlich
nach A3
5
a) in der Fantasie oder im Traum
b) die Nähe
c) im Zentrum
Schreib Sätze mit zwar …, aber, sowohl … als auch oder entweder … oder in dein Heft.
a) Viele europäische Firmen machen Geschäfte mit Amerika. Mit China machen sie auch Geschäfte.
Viele europäische Firmen machen Geschäfte sowohl mit Amerika …
b)
c)
d)
e)
nach A4
6
In den Ferien fahre ich nach Italien, vielleicht auch nach Spanien.
Dieses Fahrrad sieht super aus. Es ist mir zu teuer.
Das Wiener Schnitzel gibt es mit Kartoffeln oder mit Pommes.
Ein Studium im Ausland kostet viel Geld. Man kann ein Stipendium bekommen.
Formuliere Wünsche mit würde und schreib sie in dein Heft.
a)
b)
c)
d)
e)
heute Abend ins Kino gehen Ich würde heute Abend gern ins Kino gehen.
am Wochenende eine Party machen
in den Ferien ans Meer fahren
später Politik studieren
jetzt eine Pause machen
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120
e inhundert z w a nzig
nach A4
7
Vergleiche Berlin mit Prag. Schreib eine E-Mail an Tobias.
Liebe(r) …,
Du hast mir geschrieben, dass Du gern ein paar Informationen über
Berlin hättest. Hier sind sie:
Berlin hat ca. 3,5 Millionen Einwohner. Die Stadt ist ziemlich grün und es
gibt zwei Flüsse und mehrere Seen.
Viele Touristen kommen nach Berlin, weil diese Stadt für die Geschichte
von Deutschland sehr wichtig ist.
Das Leben in Berlin ist auch nicht so teuer wie in anderen deutschen
Großstädten. Wenn Du eine typische Spezialität essen möchtest, dann
probier mal die Berliner Currywurst, die schmeckt echt lecker.
Ich würde gern mehr über Prag wissen. Was gibt es dort? Was kann man
dort machen? Schreib mir doch bitte.
Liebe Grüße
Tobias
nach B2
8
Austauschprogramme: Ordne zu.
1
2
3
4
nach B4
9
Ich glaube, Berlin ist eine
interessante Stadt.
Gern würde ich …
In Prag gibt es …
Man kann zwar keine
Currywurst essen, aber …
Möchtest du …
Ich würde dann … gehen /
machen / …
eine fremde Kultur
von seinen Erfahrungen im Ausland
Ausstellungen über ein fremdes Land
mit Flyern und Prospekten
a)
b)
c)
d)
organisieren
informieren
erleben
erzählen
Ordne zu und ergänze die Verben in der richtigen Form.
froh sein • teilnehmen • kaufen • zurückdenken • liegen
AW: Wer hat Erfahrungen als Au-pair-Mädchen gemacht?
sonnenschein
am 15.05.
14:33 Uhr
nach B6
Ich war ein Jahr als Au-pair-Mädchen in Frankreich, in Narbonne. Das a) liegt
an der
Grenze zu Spanien. Ich b)
gern an meine Zeit als Au-pair-Mädchen
, denn meine Familie war sehr nett.
Nur mit dem Geld hatte ich Probleme. Ich hatte immer zu wenig und konnte mir nicht viel
c)
.
Die Sprache habe ich in dem Jahr ziemlich gut gelernt. Ich habe ja auch zweimal pro Woche
an einem Französischkurs d)
.
Also, ich e)
, dass ich als Au-pair-Mädchen in Frankreich war. Das
ist eine tolle Sache.
10 Welche Präposition ist richtig? Kreuze an und ergänze die Endungen.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Hannes kümmert sich fast nie
Daniel wartet
Ruth hat immer Lust
Maria meldet sich nie
Bei Partys sorgt Christian immer
Johannes ist
Sara denkt auch am Wochenende
Sabine spricht nicht mehr
Robert antwortet nie
Susanne erinnert sich gern
Leas Rock passt nicht
für
auf
für
zu
für
mit
von
mit
von
an
von
x um
für
auf
an
an
von
über
für
auf
auf
auf
auf
an
nach
bei
um
auf
an
an
über
über
zu
seine kleine Schwester.
sein
Mutter.
Schokolade.
ihr
Freunden.
gut
Musik.
sein
neuen Stelle zufrieden.
ihr
Arbeit.
ihr
Freundin.
mein
E-Mails.
ihr
Kindheit.
ihr
Bluse.
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ein h u n der tein u n dzw anz ig
121
31
nach B6
11 Ein amerikanischer Austauschstudent in Österreich: Was ist richtig? Markiere.
V
Neil, du bist jetzt ein halbes Jahr in Österreich. Denkst du oft an deine Heimat?
X Ja, a) daran / darum / davon denke ich schon oft. Manchmal habe ich auch etwas Heimweh.
V
Hast du dich vor deiner Abreise über Österreich informiert?
X Klar habe ich mich b) davon / darauf / darüber informiert. Das finde ich wichtig.
V
Hast du dich selbst um ein Zimmer gekümmert?
X Nein, c) darüber / darum / dafür hat sich die Programm-Organisation gekümmert.
V
Zu deinem Austauschprogramm gehört auch ein Deutschkurs. Nimmst du d) daran / davon / darauf teil?
X Ja, na klar. Der Unterricht macht mir sehr viel Spaß.
V
Hat dir vorher jemand von dem Austauschprogramm erzählt?
X Ja, ein Freund hat mir e) daran / damit / davon erzählt. So bin ich überhaupt erst auf die Idee gekommen, dass
ich in Österreich studieren kann.
nach B6
12 Ordne zu und ergänze.
Womit • Worauf • Worum • Worüber • Woran
a)
b)
c)
d)
e)
nach B6
V
Worüber
V
V
V
V
bist du denn so froh?
bist du denn so stolz?
denkst du gern zurück?
bist du denn nicht zufrieden?
musst du dich kümmern?
X
X
X
X
X
Über meine Lehrstelle.
Auf mein Deutsch-Zertifikat.
An meine Kindheit.
Mit meinem Sprachkurs.
Um die Webseite.
13 Ergänze die Präpositionen.
a) V An
X
V
b) V
X
c) V
X
nach B6
wen aus deiner Schulzeit denkst du noch gerne zurück?
Frau Jentsch. Das war meine Lieblingslehrerin.
sie erinnere ich mich auch gern.
wen wartest du denn?
meine Freundin, sie kommt mal wieder zu spät.
Kümmere dich doch mal
die Gäste.
wen soll ich mich denn kümmern? Sie sind doch alle zufrieden.
14 Ergänze.
a) V Wovon
X
V
b) V
X
V
nach B7
erzählst du denn die ganze Zeit?
unserer Reise in die Niederlande.
Luisa hat heute auch schon
erzählt.
erzählst du denn die ganze Zeit?
unserem Lehrer.
Kathrin hat gestern auch schon
erzählt.
c) V
X
V
d) V
X
V
wartest du denn?
eine Antwort von Jens.
kannst du lange warten.
wartest du denn?
Maria.
Musst du eigentlich immer
15 Organisation von einem EuroPeer-Workshop: Ergänze da(r)- + Präposition oder nur eine Präposition.
a) Wir sorgen für
die Getränke. Könnt ihr euch
das Essen kümmern?
b) V Wie viele Leute nehmen eigentlich am ersten Tag
der Veranstaltung teil?
X Ich weiß nicht genau, aber Tim hat gesagt, dass ziemlich viele
teilnehmen.
c) V Der Prospekt ist fertig. Wir haben es geschafft!
X Super,
bin ich total froh.
d) V Ich bin total stolz
den Flyer. Der ist doch toll geworden, oder?
X Ja,
kannst du wirklich stolz sein.
e) V Was hast du gesagt?
wem soll ich mich melden?
X
Klara.
f) V Am ersten Tag beginnt der Workshop schon um zehn Uhr. Wissen das eigentlich alle?
X Ja, ich habe alle per E-Mail
informiert.
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warten?
einhundertzweiundzwanzig
nach B7
16 Ergänze die Präposition und die Angaben in Klammern oder das Präpositionaladverb.
a) V Also, Petra denkt nur noch an ihren neuen Freund
(ihr neuer Freund).
X
(wer) soll sie denn sonst denken?
(du) vielleicht?
b) V Habe ich dir schon
(meine neuen Pläne) erzählt?
X Ja,
(das) hast du mir doch schon gestern erzählt.
c) V Ich bin so froh!
X
(was) denn?
V
(meine gute Note) bei der Klassenarbeit.
d) V Claudia nimmt
(ein anstrengender Skikurs) teil.
X Ich weiß. Sie wollte, dass ich mitkomme. Aber ich hatte keine Lust
(das).
e) V Du kümmerst dich fast nie
(unser kleiner Hund).
X Das stimmt doch gar nicht. Ich kümmere mich doch
(er).
f) V
(was) wartest du denn?
X
(mein großer Bruder) – wie immer.
g) V Was wollt ihr essen?
(was) habt ihr Lust?
X Ich hätte jetzt Lust
(ein großer Salat).
h) V Ich glaube, unser Trainer ist heute gar nicht
(wir) zufrieden.
X Das kann sein. Wir haben ja auch nicht gut gespielt.
nach B7
17 Interview: Schreib zu jedem Verb eine Frage und eine Antwort.
?
Wofür
Woran
Wovon
an
auf
für
von
Worauf
Von wem
Für wen
Auf wen
ein tolles Auto
der erste Platz bei einem Sportwettkampf
ein Breakdance-Kurs
eine Veranstaltung über Umweltschutz
Führerschein
Hip-Hop
meine Freundin ⁄ mein Freund
...
teilnehmen
träumen
sich interessieren
erzählen
stolz sein
warten
denken
V
V
V
V
V
V
V
Woran möchtest du gern teilnehmen?
X
X
X
X
X
X
X
An einem Breakdance-Kurs.
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ein h u n dert dreiu n dzw a nz ig
123
31
nach B8
18 Ordne zu und schreib in dein Heft.
Du Glückliche! • Du Arme! • Du Glücklicher! • Du Armer!
a)
c)
Weißt du was?
Ich darf an einer
Modenschau
teilnehmen!
Ich muss den
ganzen Sommer
in der Firma von
meinem Vater
arbeiten.
Du Glückliche!
b)
d)
Übrigens fliege
ich im August
nach Spanien.
Ich darf nicht in die
Disco mitkommen,
weil sich meine
Eltern Sorgen
machen.
Aussprache
19 Konsonanten f, v, w
a) Hörst du ein [f] oder ein [v]? Kreuze an.
[f]
2
[v]
x
1
[f]
[v]
b) Hör und sprich nach.
3
5
2
6
3
7
4
8
[f] – f, v für • treffen • vor • vorsichtig
[v] – w, v warum • Erwartung • Video • Karneval
In deutschen Wörtern spricht man v wie [f] (vor),
in Internationalismen spricht man v wie [v] (Video).
c) Was fehlt? Hör, sprich nach und notiere.
Sie ist eine ...
4
1
aktive Frau.
2
kreative Schülerin.
Sie ist ...
Das ist eine ...
1
negative Antwort.
2
positive Antwort.
Am Wort- und Silbenende wird v zu [f]:
aktive [aktíve] – aktiv [aktíf].
Die Antwort ist ...
20 Wörter und Sätze aus der Lektion: Hör und sprich nach.
5
Erwartung • europäisch • Sorge • erzählen • Fußgängerzone • spüren • tatsächlich
21 Satzmelodie: Hör und sprich nach.
6
1 V Bei uns zu Hause essen wir immer sehr spät zu Abend.
X Das ist bei uns anders, wir essen immer sehr früh.
2 V Woran denkst du denn gerade?
X An den Test morgen.
3 V Ich fahre morgen in Urlaub.
X Du Glückliche!
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124
e inhunde rt v ie r und zwa nzig
Wortschatz
31
Nauč se tato slovíčka a výrazy, abys je uměl/a aktivně používat:
Seite 9
strana 9
die Jugendherberge, -n . . . . . . . . . . . . .
der Informationsstand, -̈e . . . . . . . . . .
der Stadtplan, -̈e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Möglichkeit, -en. . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Übernachtung, -en . . . . . . . . . . . . . .
die Übernachtungs- . . . . . . . . . . . . . . . . .
möglichkeit, -en
ubytovna pro mládež, hostel
informační stánek
mapa/plán města
možnost
přenocování
možnost přenocování
Seite 10
strana 10
die Erwartung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
tatsächlich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
stolz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
zwar …, aber. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Sorge, -n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sich Sorgen machen (um + Akk.) .
überrascht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Vorstellung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . .
vorher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
feststellen, h. festgestellt. . . . . . . . . .
unglaublich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
unglaublich teuer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
mitten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
mitten in der Stadt . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
entweder … oder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
öffentlich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
das Verkehrsmittel, - . . . . . . . . . . . . . . .
öffentliche Verkehrsmittel (Pl) . . .
der Bau, -ten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
das Hochhaus, -̈er . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
faszinieren, h. fasziniert . . . . . . . . . . . .
das Faszinierende (Sg) . . . . . . . . . . . . . .
očekávání
skutečný, skutečně
pyšný, pyšně
sice …, ale
starost
dělat si starosti o
překvapený, překvapeně
zde: představa
předtím
zde: zjistit
neuvěřitelný, neuvěřitelně
neuvěřitelně drahý
uprostřed
uprostřed města
buď …, (a)nebo
veřejný, veřejně
dopravní prostředek
veřejné dopravní prostředky
stavba
věžák
fascinovat
(to) fascinující (podst. jm.)
spüren, h. gespürt . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Geschichte (Sg) . . . . . . . . . . . . . . . . . .
das Reiseziel, -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
wirtschaftlich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Wirtschaft (Sg) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
der Markt, -̈e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Welt, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
aus aller Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Seite, -n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
für beide Seiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sowohl … als auch . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
das Parlament, -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
cítit
zde: historie
turistický cíl, cíl cesty
hospodářský, hospodářsky
hospodářství
trh
svět
z celého světa
strana
pro obě strany
jak …, tak
parlament
Seite 11
strana 11
der Wohnwagen, -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . obytný přívěs
durch (+ Akk.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . přes, skrz
Seite 12
strana 12
der Experte, -n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Fußgängerzone, -n . . . . . . . . . . . . . .
die Ausstellung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . .
der Flyer, - [fla(j)a] . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Erwachsenen / . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Erwachsene (Pl)
expert
pěší zóna
výstava
(reklamní) leták
dospělí (podst. jm.)
Seite 13
strana 13
davon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
wovon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
arm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Du Armer! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
die Modenschau, -en . . . . . . . . . . . . . . . .
zde: o tom
zde: o čem
chudý, nešťastný
Chudá(č)ku!
módní přehlídka
Tato slovíčka a výrazy ještě nemusíš umět používat, slouží pouze k porozumění textů:
Seite 9
strana 9
die Gemeinschaft (Sg) . . . . . . . . . . . . . . . společenství, pospolitost
Gemeinschaft erleben . . . . . . . . . . . . . . zažít pospolitost/kamarádství
(das) Interrail (Sg) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Interrail (síťová vlaková
strana 12
Seite 12
das EU-Programm, -e . . . . . . . . . . . . . . . program EU
der Jugendklub, -s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . klub mládeže
der Youthpass (Sg) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Youthpass, pas mládeže
jízdenka platná v celé Evropě)
strana 13
Seite 13
Seite 10
strana 10
das Jugendportal, -e . . . . . . . . . . . . . . . . portál pro mládež
der Qualitätskontrolleur, -e . . . . . . . kontrolor kvality
Seite 11
strana 11
der Tango, -s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tango
der Wal, -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . velryba
Super! 3, ISBN 978-3-19-001065-3 © Hueber Verlag 2016
ein h u n dert fü n fu n dzw a nz ig
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