Výborně - zsjiraskova.cz

Transkript

VY_12_INOVACE_ČJL3_01-36
ZÁZNAMOVÝ ARCH – ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů
Název školy
Základní škola Benešov, Jiráskova 888
Číslo projektu
Název projektu
Číslo a název šablony
klíčové aktivity
Třída
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
„Pojďte s námi“
I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a
informační gramotnosti
Šk. rok: 2010/2011- 2.D
2011/2012 – 2.A, 2.B, 2.C, 3.B, 3.D
2012 /2013 – 2.A, 2.D
Český jazyk a literatura
PDF
Předmět
Formát přílohy na
CD/DVD
Číslo v digitálním
archívu školy
Datum
Číslo
hodiny
MZ 4 / VY_ČJL3_12_01-36
Označení
materiálu
(přílohy)
Jméno
vyučujícího
Psaní y-ý po
tvrdých
souhláskách - 2.
ročník
Psaní i-í po
měkkých
souhláskách - 2.
ročník
Slova se
skupinami dě, tě,
ně 2. ročník
Slova se
skupinami bě, pě,
vě, mě - 2. roč.
Věta jednoduchá
a souvětí 2. ročník
Mgr. Lenka
Suldovská
6.
Jaké byly
prázdniny?
Mgr. Ilona
Šedivá
21.9.2012
7.
Slabika, slovo,
věta
Mgr. Ilona
Šedivá
10.9.2012
8.
Slovo, jméno,
věta
Mgr. Ilona
Šedivá
12.11.2012
9.
Slovo, věta,
druhy vět A
Mgr. Ilona
Šedivá
17.1.2012
1.
27.1.2012
2.
1.3.2012
3.
7.3.2012
4.
11.6.2012
5.
7.9.2012
Mgr. Lenka
Suldovská
Mgr. Lenka
Suldovská
Mgr. Lenka
Suldovská
Mgr. Lenka
Suldovská
Podpis
vyučujícího
19.11.2012
10.
Slovo, věta,
druhy vět B
Mgr. Ilona
Šedivá
9.6.2011
11.
Mgr. Marešová
Martina
2.12.2011
12.
Závěrečná
písemná práce
pro 2.ročník
Procvičování
abecedy
21.12.2011
13.
Marie Bobková
20.12.2012
14.
28.11 2011
15.
Procvičovánípořádek slov ve
větě, pořádek
vět v textu,
druhy vět
Vyjmenovaná
slova po B
hravě
Vyjmenovaná
slova po B
21.12.2011
16.
Vyjmenovaná
slova po L
Mgr. Jana
Cudlínová
19.1 2012
17.
Vyjmenovaná
slova po M
Mgr. Jana
Cudlínová
9.2 2012
18.
Vyjmenovaná
slova po P
Mgr. Jana
Cudlínová
20.2 2012
19.
Vyjmenovaná
slova po S
Mgr. Jana
Cudlínová
8.3 2012
20.
Vyjmenovaná
slova po V
Mgr. Jana
Cudlínová
19.3 2012
21.
Vyjmenovaná
slova po Z
Mgr. Jana
Cudlínová
22. 3. 2012
22.
Podstatná
jména
Mgr. Jana
Brázdová
23. 3. 2012
23.
Slovesa
14. 11.
2012
24.
Vyjmenovaná
slova po B
Mgr. Jana
Brázdová
Mgr. Jana
Brázdová
13. 12.
2011
25.
Vyjmenovaná
slova po L
Mgr. Jana
Brázdová
5. 1. 2012
26.
Vyjmenovaná
slova po M
Mgr. Jana
Brázdová
Marie Bobková
Mgr. Jana
Soperová
Mgr. Jana
Cudlínová
16. 1. 2012
27.
Vyjmenovaná
slova po P
Mgr. Jana
Brázdová
7. 2. 2012
28.
Vyjmenovaná
slova po S
Mgr. Jana
Brázdová
27. 2. 2012
29.
Vyjmenovaná
slova po V
Mgr. Jana
Brázdová
7. 3. 2012
30.
Vyjmenovaná
slova po Z
Mgr. Jana
Brázdová
15.11.2011
31.
Abecedaprocvičování3. třída
Mgr. Martina
Marešová
6.12.2012
32.
Slova s u - ú - ů 2.ročník
Mgr. Hana
Řezníčková
18.10.2012
33.
Druhy vět – 2.
ročník
Mgr. Hana
Řezníčková
27.9.2012
34.
Mgr. Hana
Řezníčková
8.11.2012
35.
11.1. 2012
17.1.2012
20.1.2012
36.
Slovo, slabika,
hláska, písmeno
–
2. ročník
Slova nadřazená,
podřazená,
souřadná,
protikladná a
souznačná – 2.
ročník
Pololetní
písemná práce 2.
R.
Mgr. Hana
Řezníčková
Mgr. Marešová
M.
Mgr. Bobková
Mgr. Soperová
Mgr. Suldovská
Datum
1.2.2013
Jméno a podpis
ředitele
Mgr. Milena Prášková
Snímek 1
ZŠ Benešov, Jiráskova 888
Český jazyk a literatura l
Vyjmenovaná slova po B hravě
Mgr. Martina Marešová
Snímek 2
Přeříkej vyjmenovaná slova po B
• - být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek,
dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk,
Přibyslav
• Výborně! Hravě zvládneš ostatní úkoly!
2
Snímek 3
Najdi vyjmenovaná slova po B a očísluj je podle pořadí
• dobytek bydlí nábytková obyčej
příbytek
• nábytek Bystřice bylina bystrá bystrý
byl
• býk kobylka Přibyslav býk Bystrozraký
• bytost být zbyl byt bydlit pobyt
obyvatel
3
Snímek 4
Tvoř slovní spojení s těmito slovy
•
•
•
•
•
být (bude)
nabýt (nabude)
přibýt (přibude)
odbýt (odbude)
bydlo ( bydlení)
bít (bije)
nabít (nabije)
přibít (přibije)
odbít (odbije)
bidlo (tyč)
VÝBORNĚ !
4
Snímek 5
Napiš 3 příbuzná slova k těmto
vyjmenovaným slovům
5
Snímek 6
Do textu doplň vhodná slova a text napiš do
sešitu
• Zuřivě ______ do zavěšeného pytle. Tatínek ________doma.
• Pavel ________ obraz na stěnu. Na atletiku ________ nový
chlapec.
• Dřevěné ________ je moc dlouhé. Pálí ho dobré _________ .
• Vojákům se nepodařilo hrad __________.
• Musím dát _________ baterii.
• dobýt, bil, přibyl, bydlo, byl, dobít, bidlo, přibil
6
Snímek 7
Zvládl jsi všechny úkoly hravě?
• JSI JEDNIČKA !!!!
7
Snímek 8
Řešení :
• Zuřivě bil do zavěšeného pytle. Tatínek byl doma.
• Pavel přibil obraz na stěnu. Na atletiku přibyl
nový chlapec.
• Dřevěné bidlo je moc dlouhé. Pálí ho dobré
bydlo.
• Vojákům se nepodařilo hrad dobýt.
• Musím dát dobít baterii.
• dobýt, bil, přibyl, bydlo, byl, dobít, bidlo, přibil
8
Snímek 9
Zdroje:
•
Mittermayerová, M. (2010): Pracovní sešit pro 3.ročník Český jazyk 3.
Nová škola, s.r.o., Brno.
9
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Číslo a název klíčové aktivity
Název podporované aktivity
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Vzdělávací oblast
Název předmětu
Název vzdělávacího materiálu
Autor
Jazyk a jazyková komunikace
Datum vytvoření
Datum ověření
Formát přílohy na CD/DVD
(PDF nebo PPT)
Počet listů/snímků
Číslo v digitálním archívu
školy
15.10.2012
20.12.2012
PDF
Inovace a zkvalitnění výuky směřující
k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
9
MZ 4 / VY_12
Anotace
Úroveň vzdělání (ročník)
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
3.ročník
-řadu vyjmenovaných slov
-rozlišit slova příbuzná
-vysvětlit význam slov
-doplnit i/y uvnitř slova po souhlásce B
1 vyučovací hodina
- upevňování učiva
-opakování učiva
- rozšiřování znalostí hravou formou
- práce s textem
Marešová M./ČJL/3./5
VY_12_INOVACE_ČJL_SuL2_1
Snímek 1
Český jazyk l
Psaní y-ý po tvrdých souhláskách – 2.ročník
Mgr.Lenka Suldovská
Snímek 2
2
Tvrdé krátké slabiky s obrázky
Souhláskám h,ch,k,r,d,t,n říkáme tvrdé souhlásky.
Po souhláskách h,ch,k,r,d,t,n se píše tvrdé y-ý.
Snímek 3
Cvičení na tvrdé krátké slabiky
1. Dokáţete najít tvrdé krátké slabiky?
a) Bystrá očka,
čtyři tlapky,
na nich ostré,
malé drápky.
b) Čtyři rohy,
ţádné nohy,
jenom břicho
veliké.
2. Umíte odůvodnit pravopis v daných slovech?
Najdete chyby?(4)
Břehy, mlhi, mouchy, blechi, kroky, kytary, brambory, ryba, jahody,
zahrady, kalhoty, ploty, kameny, prameny, řeki, hrany, kříţovki .
Snímek 4
Doplňování slov podle obrázků
Maminka dává do cukroví______________ .
Pepík chytá v potoce______________ .
Polštář má čtyři____________.
Snímek 5
Tvrdé dlouhé slabiky s obrázky
• Souhláskám h,ch,k,r,d,t,n říkáme tvrdé souhlásky.
.
• Po souhláskách h,ch,k,r,d,t,n se píše tvrdé y-ý
Snímek 6
Cvičení na tvrdé dlouhé slabiky
1. Dokáţete najít tvrdé dlouhé slabiky?
a) Znám jednoho ptáčka,
dobrého zpěváčka,
černý nosí fráček,
ţlutý má zobáček.
b) Přišel k nám panáček
měl ţlutý fráček,
kdyţ jsme ho svlékali,
všichni jsme plakali.
Najdete chyby?(4)
Dlouhý, drahý, suchý, tichý, sladkí, tenký, rýţe, chytrý, mladý, díka, pátý,
zlatý, ovocný, chutný, ohíbá, český, dobrý, plachý, tvrdý, tikadlo, krásný.
Snímek 7
_______________ je ţlutý.
__________________ je drahý.
_______________________ nosí moje babička.
Snímek 8
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.abchistory.cz/nove-knihy/images/nove-knihybig.gif&imgrefurl=http://www.abchistory.cz/nove-knihy/&usg=__dHeHDqXWUsNNfEEJD2yMC0yl7Y=&h=300&w=300&sz=29&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=KOxoRz9GGA1m4M:&tbnh=136&tbnw=136&ei=a
WjJTfngJdHn-gam13rBQ&prev=/search%3Fq%3Dknihy%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&itb
s=1&iact=rc&dur=141&page=1&ndsp=30&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=111&ty=69
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://oko.yin.cz/24/vlasske-orechy/vlasskeorechy.jpg&imgrefurl=http://oko.yin.cz/24/vlasskeorechy/&usg=__mZxotJVlQQVZ1vtGw9RxN_gM6_Q=&h=300&w=300&sz=15&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=BGSf9
WSqmrZkjM:&tbnh=134&tbnw=162&ei=LmnJTYfbCYOeQb53ancBQ&prev=/search%3Fq%3Dorechy%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbm%3D
isch&itbs=1&iact=hc&vpx=1105&vpy=63&dur=0&hovh=225&hovw=225&tx=156&ty=131&page=1&ndsp=31&ved=1t:
429,r:5,s:0
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.lookbeauty.com/images/Pear-Fruit-Face-mask-for-GlowingFace.jpg&imgrefurl=http://veruneecka.blog.cz/rubrika/obrazky/2&usg=__vo5Rd9rLs4fSHKdWkVxR4cwgT5o=&h=36
0&w=460&sz=43&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=nOyWNw9zIn8m1M:&tbnh=128&tbnw=153&ei=oGnJTbCzEMiWwb3ranaBQ&prev=/search%3Fq%3Dhrusky%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbm%3Di
sch&itbs=1&iact=hc&vpx=1239&vpy=114&dur=967&hovh=199&hovw=254&tx=165&ty=123&page=1&ndsp=32&ved=
1t:429,r:7,s:0
Snímek 9
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://img.blesk.cz/img/1/full/296348_brambory.jpg&imgrefurl=http://proze
ny.blesk.cz/clanek/pro-zeny-dobrou-chut-vase-a-nase-tipy/110769/dobre-rady-pro-nakup-a-pripravubrambor.html&usg=__PMSOFMSKDR35LiUlQIUdqTTPZfM=&h=299&w=450&sz=18&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=
XSRHB6DBfuXFBM:&tbnh=135&tbnw=183&ei=CWrJTeihFMWfwaAofWCBg&prev=/search%3Fq%3Dbrambory%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbm
%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=503&vpy=237&dur=172&hovh=183&hovw=276&tx=137&ty=93&page=1&ndsp=29&ve
d=1t:429,r:9,s:0
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://media.novinky.cz/960/99609-top_foto2qkewi.jpg&imgrefurl=http://www.novinky.cz/zena/zdravi/142262-sezona-jahod-je-tu-ochutnejte-je-na-nejruznejsizpusoby.html&usg=__sWnEOyqvSMJojecVj0UcReWs5w=&h=225&w=400&sz=22&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=qnAPAczstT7doM:&tbnh=101&tbnw=180&ei=
RmrJTYTXKMuFwaZ3OzUBQ&prev=/search%3Fq%3Djahody%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbm%3
Disch&itbs=1&iact=rc&dur=374&page=1&ndsp=32&ved=1t:429,r:15,s:0&tx=87&ty=48
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.ok-recepty.cz/grafika/kynutebuchty.jpg&imgrefurl=http://www.ok-recepty.cz/view.php%3Fcisloclanku%3D2007110126&usg=__ysN49EdqnvhjHSjj7C_ZXWbSdo=&h=225&w=300&sz=23&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=_Pt2diSC3RUeM:&tbnh=139&tbnw=184&ei=d2rJTZrHFIKhQbyvKn2BQ&prev=/search%3Fq%3Dbuchty%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbm%3
Snímek 10
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://kucharka.biz/wpcontent/uploads/2010/12/banana1.jpg&imgrefurl=http://kucharka.biz/1744/moucniky/recept-na-grilovanebanany.html&usg=__RKqBuCByK0p0Zr0WEUXqjgCQNYs=&h=300&w=300&sz=13&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=
noDNZ7kn_eoWKM:&tbnh=148&tbnw=147&ei=s2rJTdv-OYmcwaQssT0BQ&prev=/search%3Fq%3Dbanany%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbm%3
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://casopis.planetazvirat.cz/foto/090614-kocka-domaci01.jpg&imgrefurl=http://casopis.planetazvirat.cz/090614-kocka-domaci1.html&usg=__KXoOJC1qt7T0zZW4dw_duQBJzM=&h=481&w=320&sz=24&hl=cs&start=0&zoom=0&tbnid=8KI8lPuWeYZPJM:&tbnh=129&tbnw=86&ei=6mvJTen1
MouhQbWpOTUBQ&prev=/search%3Fq%3Dko%25C4%258Dka%2Bdom%25C3%25A1c%25C3%25AD%26hl%3Dcs%26sa
%3DX%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbs%3Dic:specific,isc:gray%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=r
c&dur=452&page=1&ndsp=21&ved=1t:429,r:3,s:0&tx=24&ty=69
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://eshop.reklamahk.cz/images/sublimace/polstar.jpg&imgrefurl=http://eshop.reklama-hk.cz/polstar-40-x-40-cm-s-potiskem-p64.html&usg=__TpzgpBT_wtNQ4JtS6ReLJmXUdzM=&h=335&w=450&sz=32&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=mwAiQ
eGAx2yerM:&tbnh=125&tbnw=167&ei=YmzJTfXuC4KhQbyvKn2BQ&prev=/search%3Fq%3Dpolstar%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbs%3D
isc:white,ic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=437&page=1&ndsp=32&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=109&ty=30
Snímek 11
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://img.blesk.cz/img/1/full/248691_orechy-vlasske-orechyvlasaky.jpg&imgrefurl=http://prozeny.blesk.cz/clanek/pro-zeny-zdravi-zdravi/113868/vedci-zjistili-ze-vlasske-orechysnizuji-riziko-vzniku-rakoviny-prsu.html&usg=__UhbXEg0KWoGvVHo1kJzeKyHKUU=&h=668&w=999&sz=98&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=nyQjsNlxJ6tDTM:&tbnh=132&tbnw=185&ei=qGz
JTcntC42Dwb5tMyHBg&prev=/search%3Fq%3Dorechy%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbs%3Di
sc:white,ic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=78&page=1&ndsp=32&ved=1t:429,r:12,s:0&tx=143&ty=78
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://pv-tv.tv/hun/wpcontent/uploads/2010/05/sebes.jpg&imgrefurl=http://pvtv.tv/slovakia/%3Fp%3D639&usg=__jBfqDrI9O5lVCaodaTVzy6NBmJA=&h=269&w=430&sz=31&hl=cs&start=126&zo
om=1&tbnid=PkfBy9qsvFc2M:&tbnh=105&tbnw=168&ei=gm_JTaCEIIrLswaV08ikAw&prev=/search%3Fq%3Dpstruzi%2Bve%2Bvode
%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbs%3Dic:specific,isc:green%26tbm%3
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://i.mimibazar.cz/s/bc/1/100416/16/a33147778.jpg&imgrefurl=http://ww
w.mimibazar.cz/bazar.php%3Falbum%3D469858&usg=__KHlAyZdQQ1V9TTFeqbUs0OYDS1A=&h=175&w=180&sz=
9&hl=cs&start=209&zoom=1&tbnid=pWZKY5v78DKFzM:&tbnh=123&tbnw=137&ei=wG_JTcuOJIf5sgbWm92QAw&p
rev=/search%3Fq%3Dpolstar%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbs%3Dic:specific,isc:g
reen%26tbm%3Disch0%2C3221&itbs=1&biw=1533&bih=739&iact=rc&dur=218&page=7&ndsp=32&ved=1t:429,r:10,s
:209&tx=107&ty=67
Snímek 12
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://thumbs.dreamstime.com/thumb_157/1182245677EOO3xw.jpg&imgr
efurl=http://www.stockphotos.sk/image.php%3Fimg_id%3D2624766%26img_type%3D1&usg=__fB73B8AzRSg5xKQ
Nd58gUXBrP8E=&h=350&w=193&sz=38&hl=cs&start=244&zoom=1&tbnid=MnFNZVhgiruszM:&tbnh=126&tbnw=69&
ei=iHDJTfK7Io_ysgbVkpyVBA&prev=/search%3Fq%3Dohen%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%
3D2%26tbs%3Disc:red,ic:color%26tbm%3Disch1%2C4180&chk=sbg&itbs=1&iact=hc&vpx=779&vpy=100&dur=47&
hovh=280&hovw=154&tx=95&ty=130&page=8&ndsp=35&ved=1t:429,r:12,s:244&biw=1533&bih=739
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.dubiczecerkiewne.pl/foto/20010731/005.jpg&imgrefurl=http://www.dubiczecerkiewne.pl/zabytki.htm&usg=__biQaf_Zn7nVqFBDwyGVg1krARZ4=&h=226&w=302&sz=37&hl=cs&start=0&zoom=
1&tbnid=VeWp8HqrrUoq9M:&tbnh=132&tbnw=181&ei=0XDJTcTmDMqe-Qbg9DZBQ&prev=/search%3Fq%3Dstara%2Bchata%26hl%3Dcs%26biw%3D1533%26bih%3D739%26gbv%3D2%26tbs%
3Disc:red,ic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=686&vpy=125&dur=15&hovh=180&hovw=241&tx=155&ty=
91&page=1&ndsp=28&ved=1t:429,r:3,s:0
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://l.thumbs.canstockphoto.com/canstock0721236.jpg&imgrefurl=http:/
/www.canstockphoto.cz/ilustrace/pe%25C4%258Den%25C4%259B.html&usg=__MxzKoIEG8rEcHsuor2rFs_gr3RA=
&h=116&w=150&sz=12&hl=cs&start=472&zoom=0&tbnid=wTgzG9rGHE2BM:&tbnh=74&tbnw=96&ei=NHHJTbnfCcPHswbZppyNAw&prev=/search%3Fq%3Dk%25C3%25BDta%26start%3
D244%26hl%3Dcs%26gbv%3D2%26biw%3D1533%26bih%3D739%26output%3Dimages_json%26tbs%3Disc:red,ic:c
olor%26tbm%3Disch1%2C8604&chk=sbg&itbs=1&biw=1533&bih=739&iact=rc&dur=437&page=16&ndsp=32&ved=1
t:429,r:2,s:472&tx=52&ty=29
Snímek 13
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://jejunky.bloger.cz/obrazky/jejunky.bloger.cz/2358fdca33712e32.jpg&i
mgrefurl=http://jejunky.bloger.cz/fotogalerie.php%3Fi%3D7753&usg=__ItlU06jvkKUOtQ7OIxAYhakKK5M=&h=472&
w=640&sz=15&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=CJ2zci3Htv0h1M:&tbnh=165&tbnw=229&ei=LnjJTefmJIONwbShZHqBQ&prev=/search%3Fq%3Dbr%25C3%25BDle%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26gbv%3D2%26biw%3D1519%2
6bih%3D739%26tbs%3Dic:specific,isc:white%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=484&page=1&ndsp=18&ved=1t:
429,r:8,s:0&tx=148&ty=102
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.qark.net/clanky/motyl.jpg&imgrefurl=http://www.qark.net/clane
k/motyl&usg=__YsZzvvOLo2ETGvvzVn73wu9yJXs=&h=221&w=280&sz=15&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=cnWdu0
JL7oFCBM:&tbnh=129&tbnw=163&ei=ZXjJTf7iKMOagbxgo3lBQ&prev=/search%3Fq%3Dmotyl%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26gbv%3D2%26biw%3D1519%26bih%3D739%
26tbs%3Dic:specific,isc:teal%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=328&page=1&ndsp=32&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=9
9&ty=71
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.helpforenglish.cz/image/PicBank/temperature.gif&imgrefurl=ht
tp://www.helpforenglish.cz/cz/slovni-zasoba/okruhy-slovni-zasoby/tematicke-okruhy/c2006072361-health-andillness.html&usg=__TvoMUNz7B1ylyG3_MenZp0By6A=&h=100&w=108&sz=7&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=5BPR_FipHLFw9M:&tbnh=
80&tbnw=86&ei=PnnJTZS9MsLzgaKvMnuBQ&prev=/search%3Fq%3Dtemperature%2Bteplota%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26gbv%3D2%26biw%3D15
19%26bih%3D739%26tbs%3Disc:teal,ic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=78&page=1&ndsp=32&ved=1t:4
29,r:0,s:0&tx=55&ty=42
Snímek 14
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.naturephoto.cz/img/fotobanka/turdus-merula-20081174.jpg&imgrefurl=http://www.naturephoto.cz/fotobanka/ptaci-birds/2443-kos-cerny-turdusmerula.html&usg=__AEJaz18sVV9MhLliSvwJGVKYh58=&h=400&w=600&sz=134&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=A
YzBUtI6Ztp1PM:&tbnh=127&tbnw=172&ei=SnvJTfLPHMeDswaX_eyLAw&prev=/search%3Fq%3Dkos%2Bcerny%26
hl%3Dcs%26gbv%3D2%26biw%3D1519%26bih%3D739%26tbs%3Dic:specific,isc:green%26tbm%3Disch&itbs=1&ia
ct=rc&dur=468&page=1&ndsp=29&ved=1t:429,r:5,s:0&tx=106&ty=96
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://mahlzeit.boocompany.com/wp-content/uploads/2008/02/zwiebelthumb21.jpg&imgrefurl=http://mahlzeit.boocompany.com/index.php/2008/02/25/zwiebel/&usg=__CnUDbIG4mttmj99byieEV
GhfF4A=&h=200&w=200&sz=8&hl=cs&start=158&zoom=1&tbnid=a3iSmrjcTHEMTM:&tbnh=127&tbnw=120&ei=7X3J
TbmLFNCv8QOa_9WxAw&prev=/search%3Fq%3Dcibule%2Bkuchy%25C5%2588sk%25C3%25A1%26hl%3Dcs%26s
a%3DX%26gbv%3D2%26biw%3D1519%26bih%3D739%26tbs%3Dic:specific,isc:orange%26tbm%3Disch0%2C2550&
itbs=1&iact=hc&vpx=462&vpy=468&dur=624&hovh=160&hovw=160&tx=133&ty=119&page=6&ndsp=34&ved=1t:429,
r:2,s:158&biw=1519&bih=739
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://ces.mkcr.cz/cz/img/2/8/3/p2248.jpg&imgrefurl=http://ces.mkcr.cz/cz/i
mg.php%3Fimgid%3D2248&usg=__sQc69lrLe1GGn7CCxBA_mQrl7ko=&h=402&w=600&sz=91&hl=cs&start=0&zoo
m=1&tbnid=ZOAl8nHjSlJ7oM:&tbnh=132&tbnw=212&ei=Tn7JTczWBIbQsgaLmq2GAw&prev=/search%3Fq%3Dzluta
sek%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26gbv%3D2%26biw%3D1519%26bih%3D739%26tbs%3Dic:specific,isc:orange%26tb
m%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=321&vpy=121&dur=717&hovh=184&hovw=274&tx=161&ty=77&page=1&ndsp=32&
ved=1t:429,r:1,s:0
Snímek 15
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.salonbarborka.cz/IMG/PRST/prsten.jpg&imgrefurl=http://www.
salonbarborka.cz/prsteny.php&usg=__tzhUZHBISIz_oACzhuuf6uWfDy4=&h=146&w=196&sz=6&hl=cs&start=0&zoo
m=1&tbnid=qv4uM1-87aE30M:&tbnh=114&tbnw=153&ei=x37JTa3UII3dsgbxoXgAw&prev=/search%3Fq%3Dsnubni%2Bprsten%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26gbv%3D2%26biw%3D1519%26bih
%3D739%26tbs%3Dic:specific,isc:white%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=374&page=1&ndsp=34&ved=1t:429,r
:12,s:0&tx=104&ty=65
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.neovize.cz/data/obrazky/tecibryle.jpg&imgrefurl=http://www.neovize.cz/cs/vadi-vam-bryle-na-cteni-49/&usg=__08TecRgQCeEeA9OyHS3hB_Yzjs=&h=300&w=331&sz=34&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=mp7kyxerDhxm4M:&tbnh=126&t
bnw=139&ei=8n7JTZ6NLsnftAajr4SMAw&prev=/search%3Fq%3Dbryle%2Bna%2Bcteni%26hl%3Dcs%26sa%3DX%2
6gbv%3D2%26biw%3D1519%26bih%3D739%26tbs%3Disc:white,ic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=578
&vpy=103&dur=78&hovh=214&hovw=236&tx=124&ty=106&page=1&ndsp=34&ved=1t:429,r:3,s:0
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.nejzahradnictvi.cz/data/clanky/max/dyne-hokaido-jak-nani.jpg&imgrefurl=http://www.nejzahradnictvi.cz/oborove-clanky/dyne-hokaido-jak-nani/&usg=__yayE6vvYMQQ0bu2LP4-Y9tGfWyk=&h=300&w=300&sz=7&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=swKCVFLp9ZXIM:&tbnh=129&tbnw=122&ei=uX_JTZ3rJ4Fswb3qr2GAw&prev=/search%3Fq%3Ddyne%26hl%3Dcs%26gbv%3D2%26biw%3D1519%26bih%3D739%26tbs%3D
isc:white,ic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=125&page=1&ndsp=31&ved=1t:429,r:10,s:0&tx=69&ty=78
Snímek 16
Zdroje informací
• Učebnice a pracovní sešity
•
•
•
Mühlhauserová, H., Příborská, O., Minářová, E. : Český jazyk 2. Brno, Nová škola 2003, s.53
Mgr.Horáková, Z., Mgr.Janáčková, Z., Mgr.Procházková, E.: Čítanka pro 2.ročník. Brno, Nová škola 2002, s.101
Horáková, Z., Trnková, Z.: Tvrdé a měkké slabiky. Pracovní sešit pro 2.ročník. Brno, Nová škola 2005, s.2, s.3,s.4,
s.5, s.6
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
15.6.2011
17.1.2012
PDF
Psaní y-ý po tvrdých souhláskách - 2.roč.
Mgr. Lenka Suldovská
16
MZ 4 / VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
2.
Psaní y-ý po tvrdých souhláskách
- vysvětlit a odůvodnit psaní y-ý po tvrdých
souhláskách
- rozlišit správně napsaná slova od nesprávně
napsaných slov po tvrdých souhláskách
- navrhnout vhodné slovo s tvrdou slabikou do
vět podle obrázku
- ukázat v textu tvrdé krátké a dlouhé slabiky
- výklad – tvrdé souhlásky
- práce s textem
- upevňování učiva o tvrdých souhláskách
- rozšiřování znalostí
Suldovská L./ČJL/2./1
Snímek 1
Český jazyk l
Psaní i-í po měkkých souhláskách – 2.ročník
Mgr.Lenka Suldovská
Snímek 2
2
Měkké krátké slabiky s obrázky
Souhláskám ţ,š,č,ř,c,j,ď,ť,ň říkáme měkké souhlásky.
Po souhláskách ţ,š,č,ř,c,j,ď,ť,ň se píše měkké i-í. ,
Měkké i změkčuje předcházející souhlásku, proto vyslovujeme [ďi, ťi, ňi]
píšeme však di, ti, ni.
ţirafa
citrón
myši
jitrnice
kočička
diamant
hřib
děti
nitě
Snímek 3
3
Cvičení na měkké krátké slabiky
• 1. Dokáţete najít měkké krátké slabiky?
a) Obchod s látkami,
Jindřich Široký z Jihlavy.
b) Obchod s prádlem,
Šimon Cihelka z Čimic.
Najdete chyby? (4)
Ţivot, ţidle, šyška, košile, učitelka, svačina, řydič,
kapři, cibule, cihla, jitrocel, Jiřý, udice, divák, František,
kytice, rybnýky, silnice.
Snímek 4
4
Odpovězte na otázky celou větou
Jaký kabát se nám líbí?
široký,
čistý,
nezničený,
zašitý
Jaké zboţí bylo v obchodě?
dětské šatičky,
dětské botičky,
barevné košile,
kšiltovky
Snímek 5
5
Měkké dlouhé slabiky s obrázky
• Souhláskám ţ,š,č,ř,c,j,ď,ť,ň říkáme měkké souhlásky.
• Po souhláskách ţ,š,č,ř,c,j,ď,ť,ň se píše měkké i-í.
• Měkké i změkčuje předcházející souhlásku, proto vyslovujeme [ďí, ťí,
ňí], píšeme však dí, tí, ní.
ţíněnka
košíky
cíl
jídelna
číslice
budík
řízek
stín
peníze
Snímek 6
6
Cvičení na měkké dlouhé slabiky
• 1. Dokáţete najít měkké dlouhé slabiky?
• a) Maminka koupila látku
v obchodě Antonína
Paříka v Říčanech.
b) Tatínek si koupil nové
nářadí v obchodě Jiřího
Martínka v Jičíně.
Najdete chyby? (4)
Ţízeň, leţí, šípek, pršý, krejčí, počítá, říjen, vařý, cípek,
cívka, jízdenka, jídlo, dívka, dývá se, platí, tatínek, rybnýky.
Snímek 7
7
Jaký kabát se nám líbí?
dívčí,
zimní,
moderní,
podzimní
Jaké zboţí bylo v obchodě?
bílá tílka,
zboţí z ciziny,
jarní oblečení,
dívčí svetříky
Snímek 8
8
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://nd01.jxs.cz/531/921/390df5c1dc_26567054_o2.jpg&imgrefurl=http://nikili
nda.blog.cz/&usg=__SFv67uTZjMCyMx5RvZl3WRPxEcc=&h=300&w=400&sz=149&hl=cs&start=56&zoom=1&tbnid=
3v8dItDJcltgTM:&tbnh=162&tbnw=224&ei=puzOTfexOcTEswbH2MHGCw&prev=/search%3Fq%3Dzirafa%26hl%3Dc
s%26sa%3DX%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=
406&page=2&ndsp=40&ved=1t:429,r:37,s:56&tx=170&ty=94
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://howtodo.cz/wp-content/uploads/my%C5%A1150x150.jpg&imgrefurl=http://howtodo.cz/tag/mys/&usg=__MqvvLbVdFSNB4wMrfF2_wfn45Qs=&h=150&w=150&sz=
7&hl=cs&start=83&zoom=1&tbnid=79whb4Mswo-OEM:&tbnh=120&tbnw=120&ei=L3OTdfTBNDssgbXqIGoCw&prev=/search%3Fq%3Dmysi%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D189
9%26bih%3D857%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=219&page=3&ndsp=38&ved=1t:429,r:36,s:83&tx=77&ty=38
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://1.static.slando.com/photos/live/76/britska_kocicka_s_pp_24548276_1_F.
jpg&imgrefurl=http://prodej.slando.cz/praha_1/britska_kocicka_s_pp_P_24548276.html&usg=__SfrRRm3QlMjnYKhl
KmfQiqXsX1k=&h=300&w=400&sz=28&hl=cs&start=50&zoom=1&tbnid=scRyqctxn46WkM:&tbnh=159&tbnw=212&ei
=6O3OTf77Jc_rsgattdCoCw&prev=/search%3Fq%3Dkocicka%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3
D1899%26bih%3D857%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=390&page=2&ndsp=36&ved=1t:429,r:6,s:50&tx=123&ty
=93
Snímek 9
9
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://photo.vivo.sk/jpeg/2521/92469/_n/176041/Hribdubovy&imgrefurl=http://www.vivo.sk/photo/92469/Hrib-dubovy&usg=__G-c-txEqCPtYL3L1BnGYzslZwM=&h=536&w=800&sz=264&hl=cs&start=119&zoom=1&tbnid=mlQJy8m5f3YkUM:&tbnh=154&tbnw=
229&ei=W7OTbigLM7FtAb2geG4Cw&prev=/search%3Fq%3Dhrib%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899
%26bih%3D857%26tbm%3Disch0%2C1928&itbs=1&iact=hc&vpx=953&vpy=559&dur=843&hovh=184&hovw=274&tx
=152&ty=142&page=4&ndsp=34&ved=1t:429,r:13,s:119&biw=1899&bih=857
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.kouzloaromaterapie.cz/pic_tiny/ovocebyliny/citron06.jpg&imgrefurl=http://www.kouzloaromaterapie.cz/%3Fukaz%3D9_esencialni_oleje%26IdMenu%3D9
%26Obj%3D%26detail%3D9&usg=__nk8BvdlGwDYR47zfg_CXemKorIg=&h=483&w=667&sz=194&hl=cs&start=53&z
oom=1&tbnid=oF4Yhj_p6FVuZM:&tbnh=167&tbnw=231&ei=ke7OTa7ZB8_usgaH3aXFCw&prev=/search%3Fq%3Dcit
ron%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&d
ur=265&page=2&ndsp=35&ved=1t:429,r:11,s:53&tx=119&ty=54
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.nakuprychle.eu/fotky8165/fotos/_vyrn_4153P1130594.jpg&imgrefur
l=http://www.nakuprychle.eu/nakuprychle/eshop/8-1-Uzeniny/45-2-Jitrnice-jelita-a-taliany&usg=__srmUMFOP_G3GnU5wPCwDJb1NRs=&h=455&w=640&sz=24&hl=cs&start=112&zoom=1&tbnid=rsgmGJ50_3oSM:&tbnh=163&tbnw=221&ei=v7OTbmoF4fusgaX6LGxCw&prev=/search%3Fq%3Djitrnice%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1
899%26bih%3D857%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=125&page=4&ndsp=32&ved=1t:429,r:22,s:112&tx=83&ty=
87
Snímek 10
10
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.diaoro.cz/images/diamant.gif&imgrefurl=http://www.diaoro.cz/kont
akt.htm&usg=__ljXfsj39bvbRTlvpoYNNRzpXDZs=&h=338&w=300&sz=26&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=K7jSN7YK
7nWg8M:&tbnh=135&tbnw=137&ei=De_OTZm0Fozwsgas4uS7Cw&prev=/search%3Fq%3Ddiamant%26hl%3Dcs%26
rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=234&page=1&nds
p=50&ved=1t:429,r:2,s:0&tx=79&ty=71
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.soucasnost.cz/wpcontent/uploads/2009/05/deti.jpg&imgrefurl=http://www.soucasnost.cz/page/13/&usg=__DD1vYebWGbNwh8WkCnT
HLSwyZ98=&h=600&w=900&sz=467&hl=cs&start=142&zoom=1&tbnid=z9wA4OuYY9MHM:&tbnh=156&tbnw=210&ei=QO_OTcGeCsOLswa16qmjCw&prev=/search%3Fq%3Ddeti%26hl%3Dcs%26
p=34&ved=1t:429,r:10,s:142&tx=90&ty=100
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.galanterka.cz/pictures/zbozi/nit-pruzna1mm.jpg&imgrefurl=http://www.galanterka.cz/index.php%3Fseo%3Dpruzna-nit1mm%26page%3D171%26detail_product%3D598&usg=__Yphxi2PClYg_iUx3YqaGikyEb0=&h=379&w=570&sz=116&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=pePjqNe5U2DDkM:&tbnh=136&tbnw=181&ei=be_OTcfm
B43HsgbR3cm_Cw&prev=/search%3Fq%3Dnit%25C4%259B%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3
D1899%26bih%3D857%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=172&page=1&ndsp=55&ved=1t:429,r:7,s:0&tx=162&ty=
38
Snímek 11
11
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.eshop-rychlo.sk/fotky800/fotom/gen__vyr_550kotoulovazinenka.png&imgrefurl=http://www.eshop-rychlo.sk/malunet/eshop/22-1-ZINENKY-DO-SKOL/89-2-zinenkykotoulove&usg=__zPAZczUSh5eJivf9tk_AWeyDnUk=&h=124&w=160&sz=15&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=OVCb
wET2L4nI7M:&tbnh=99&tbnw=128&ei=3u_OTYLhH4jXsgbJ_8SdCw&prev=/search%3Fq%3D%25C5%25BE%25C3%
25ADn%25C4%259Bnka%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbm%3Disc
h&itbs=1&iact=rc&dur=218&page=1&ndsp=50&ved=1t:429,r:20,s:0&tx=39&ty=69
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://jedlehouby.cz/userfiles/eshop/kosiky_3.gif&imgrefurl=http://jedlehouby.
cz/%3Fpage%3Deshop%26action%3Ddetail%26id%3D84&usg=__e8fd7o8ViCB60FkCfVwMNqvusUQ=&h=291&w=64
0&sz=167&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=99elPo9vJvz6eM:&tbnh=96&tbnw=211&ei=K_DOTZnsHorSsgaik9mtCw&
prev=/search%3Fq%3Dkosiky%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D
857%26tbs%3Dic:specific,isc:green%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=219&page=1&ndsp=32&ved=1t:429,r:1,s:
0&tx=187&ty=79
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.biomnisek.cz/fotky6557/fotos/_vyr_237Cisla-35mm.jpg&imgrefurl=http://www.biomnisek.cz/biomnisek/eshop/0/0/5/237-Cisla-35mm&usg=__hVVU6G3ujEyPs7X8aKgfd_Ve1nI=&h=229&w=425&sz=21&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=7lG6IYGJd8tJM:&tbnh=112&tbnw=207&ei=W_DOTbqNJsWUswacrsyqCw&prev=/search%3Fq%3Dcisla%26hl%3Dcs%26sa%3
DX%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Disc:green,ic:color%26tbm%3Disch&it
bs=1&iact=rc&dur=93&page=1&ndsp=37&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=35&ty=46
Snímek 12
12
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://i3.cn.cz/1124549311_rizek.jpg&imgrefurl=http://www.ceskenoviny.cz/zpr
avyihndex_img.php%3Fid%3D26900&usg=___xcSZ94iv08aqkmQRmtHhIHHuM=&h=353&w=500&sz=36&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=RR210sHurjqeGM:&tbnh=158&tbnw=211
&ei=FfHOTad4xYCzBoWQmLIL&prev=/search%3Fq%3D%25C5%2599%25C3%25ADzek%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4
ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Disc:yellow,ic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vp
x=1405&vpy=132&dur=281&hovh=189&hovw=267&tx=108&ty=85&page=1&ndsp=32&ved=1t:429,r:6,s:0
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.ortex.cz/sokolhk/cil_100m_Kolin.jpg&imgrefurl=http://www.ortex.c
z/sokolhk/sokol_LA_vysledky_2005.htm&usg=__46V-EJIlhikLlvlgn9PnNES0d8=&h=1081&w=1197&sz=251&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=FiEEU416MgmsAM:&tbnh=161&tbn
w=178&ei=QfHOTYWfEYfOswafyNjIDQ&prev=/search%3Fq%3Dc%25C3%25ADl%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_c
sCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Disc:yellow,ic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=187&p
age=1&ndsp=36&ved=1t:429,r:7,s:0&tx=79&ty=72
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.zshusova.cz/fotogalerie/%C5%A1kola/j%C3%ADdelna/j%C3%ADde
lna%2520006.jpg&imgrefurl=http://www.zshusova.cz/fotogalerie.htm&usg=__gtuvS5duMCj2bKpI67eyEDwu2Lw=&h
=900&w=1200&sz=297&hl=cs&start=128&zoom=1&tbnid=1J1gVHSDpFVlHM:&tbnh=153&tbnw=204&ei=fPHOTcq_O
MbSsgbZwZCtCw&prev=/search%3Fq%3Djidelna%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26b
ih%3D857%26tbs%3Disc:yellow,ic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=171&page=5&ndsp=32&ved=1t:429,r
:3,s:128&tx=132&ty=82
Snímek 13
13
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.imitrade.sk/data/foto/rozmer3/1010211PK2.jpg&imgrefurl=http://www.imitrade.sk/zbozi/klasicky-kov-budik-dobreranko_55716/&usg=__a2GHuB6ekPGb98QwFbAaYOIPTyg=&h=500&w=347&sz=44&hl=cs&start=159&zoom=1&tbni
d=ovXzvpMPG_7YuM:&tbnh=158&tbnw=110&ei=sfHOTZCrNMbSsgbZwZCtCw&prev=/search%3Fq%3Dbudik%26hl
%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Dic:specific,isc:white
%26tbm%3Disch0%2C2781&itbs=1&biw=1899&bih=857&iact=rc&dur=328&page=5&ndsp=40&ved=1t:429,r:35,s:159
&tx=44&ty=99
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://fatym.com/storage/200901020010_St%C3%ADn.jpg&imgrefurl=http://faty
m.com/view.php%3Fcisloclanku%3D2009040003&usg=__0BXUSGOPY950BPN7ASuHKKGsFoc=&h=308&w=410&sz
=41&hl=cs&start=57&zoom=1&tbnid=rQ6cGONgFH7HCM:&tbnh=158&tbnw=202&ei=DfLOTYrTIofKsgbFn8m8Cw&pr
ev=/search%3Fq%3Dst%25C3%25ADn%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%2
6bih%3D857%26tbas%3D0%26tbm%3Disch0%2C643&itbs=1&biw=1899&bih=857&iact=rc&dur=125&page=2&ndsp=
39&ved=1t:429,r:21,s:57&tx=131&ty=58
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.topzine.cz/wp-content/uploads/2010/06/Penize1-FotoTom%C3%A1%C5%A1-L%C3%A9n%C3%A1rd.jpg&imgrefurl=http://www.topzine.cz/projekt-penize-skolam-pomuzevice-nez-1500-znich/&usg=__y3N735DgKixbtl1m9PiRterEHc0=&h=3456&w=5184&sz=4364&hl=cs&start=82&zoom=1&tbnid=nH9Q9l
wkRiHXjM:&tbnh=158&tbnw=212&ei=QvLOTeeWCo_Cswa0jpy1Cw&prev=/search%3Fq%3Dpenize%26hl%3Dcs%26
p=32&ved=1t:429,r:4,s:82&tx=137&ty=86
Snímek 14
14
Zdroje informací
• Internet
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://img.srovnanicen.cz/damsky-vlneny-kabat-k2135/661743182/&imgrefurl=http://www.srovnanicen.cz/q/Damsky%2520kabat%2520vlneny/&usg=__COUSLied9lSW
3sRtlzgrMMzVhYw=&h=100&w=63&sz=4&hl=cs&start=64&zoom=1&tbnid=sKvXqWyvOr8wEM:&tbnh=93&tbnw=58&
ei=hvLOTbeyAYT1sgbd7pGzCw&prev=/search%3Fq%3Dkabat%2Bs%2Bpaskem%26hl%3Dcs%26sa%3DG%26rlz%
3D1T4ADFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=172&page=2&ndsp=4
2&ved=1t:429,r:15,s:64&tx=61&ty=60
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.shopule.cz/files/P1040307_m.jpg&imgrefurl=http://www.shopule.cz
/%3Fp%3Dp_46%26sName%3Do-n%25E1s&usg=__Ui_jZBCxv-rX0fQepTztilwD74=&h=225&w=300&sz=15&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=2R6coPsaPbiCHM:&tbnh=133&tbnw=178&ei=u
_LOTcPSE4jOsgaKbixCw&prev=/search%3Fq%3Dobchod%2Bs%2Bdetskym%2Boblecenim%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1T4A
DFA_csCZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Dic:color%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=219&page
=1&ndsp=39&ved=1t:429,r:20,s:0&tx=107&ty=80
Snímek 15
15
Zdroje informací
•
•
Mühlhauserová, H., Příborská, O., Minářová, E. : Český jazyk 2. Brno, Nová škola 2003, s.59
Horáková, Z., Trnková, Z.: Tvrdé a měkké slabiky. Pracovní sešit pro 2.ročník. Brno, Nová škola 2005, s.11,
s.13,s.15, s.17.
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
16.6.2011
27.1.2012
PDF
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
Psaní i-í po měkkých souhláskách - 2.roč.
16
MZ 4 / VY_12
2.
Psaní i-í po měkkých souhláskách
- vysvětlit a odůvodnit psaní i-í po měkkých
souhláskách
napsaných slov po měkkých souhláskách
- navrhnout vhodné slovo s měkkou slabikou do
vět podle obrázku
- ukázat v textu měkké krátké a dlouhé slabiky
- výklad – měkké souhlásky
- práce s textem
- upevňování učiva o měkkých souhláskách
Snímek 1
Český jazyk l
Slova se skupinami dě, tě, ně
Snímek 2
2
Slabiky dě, tě, ně s obrázky
• Ve slabikách dě, tě, ně se píše háček nad e.
• Písmeno ě označuje měkkost předcházející souhlásky,
proto vyslovujeme [ďe, ťe, ňe], píšeme však dě, tě, ně.
medvídě
kotě
štěně
Snímek 3
3
•
•
•
•
•
•
•
1. Kde spí kočka?
2. Kde spí pes?
3. Co často dělá pes?
4. Kam maminka chodí vařit?
5. Kam si dáváte šaty?
6. Kde visí záclony?
7. Kde máte doma hodiny?
a) štěká
b) na půdě
c) v boudě
d) na okně
e) do kuchyně
f) do skříně
g) na stěně
Snímek 4
4
Cvičení na slabiky dě, tě, ně
• 1.Dokáţete najít slova se slabikami dě, tě, ně?
• a) Husy plavou po vodě,
b) Prázdniny u dědečka,
•
•
•
kočka leţí v chládku,
vesnice je v pohodě,
brambory jsou v řádku.
prázdniny na dědině.
Školní rok, ten se přečká,
nastanou, nastanou zas.
Snímek 5
5
Slova se skupinami dě, tě, ně
• 1. Umíte odůvodnit pravopis v daných slovech?
•
Najdete chyby?(6)
Je nedele. Zdeněk jede s dědou k tetě do Děčína. Pekně se na cestu
oblékl. Ze skříne si vzal několik kusů hezkého prádla.Ve vlaku můţe s
dědečkem pohodlně sedět. Teta má syna Mateje, který se na ně moc
těší. Poletí společne vyhlídkovým letadlem. Dají si něco dobrého k
snědku a potom vyrazí na letiště. Děti, kdo uţ nekdy letěl letadlem?
Snímek 6
6
Zahradník pracuje na _____________.
Zedník pracuje na _____________.
Kovář pracuje v _____________.
Snímek 7
7
Zvířata a jejich mláďata
• Dokáţete utvořit dvojice zvíře – mládě?
• medvěd a __________ .
kočka a ___________ .
• slon a _____________ .
ovce a _____________ .
• pes a _____________ .
vrána a ____________ .
• had a _____________ .
Snímek 8
8
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://images.google.cz/imgres?imgurl=http://nd01.jxs.cz/534/437/fa4fd932a5_16885765_o2.jpg&imgrefurl=http://gab
oras.blog.cz/0801/obrazkymedvedu&usg=__lVse219AIvPAvuALZ6N2rxzLFvQ=&h=348&w=500&sz=43&hl=cs&start=73&zoom=1&tbnid=tNSvD
dt9huBHRM:&tbnh=109&tbnw=145&ei=nS3RTbi3ApGMwahncTrCQ&prev=/search%3Fq%3Dmedvide%26hl%3Dcs%26sa%3DG%26biw%3D1916%26bih%3D896%26gbv%3
D2%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=656&page=2&ndsp=75&ved=1t:429,r:31,s:73&tx=92&ty=68
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://nd01.jxs.cz/748/723/4888fd9fec_33424263_o2.jpg&imgrefurl=http://domi
nika126.blog.cz/0808&usg=__1pUeGCH2rJWNb9WBPhi0khxOSxY=&h=600&w=800&sz=130&hl=cs&start=0&zoom=
1&tbnid=xuBYgvU60rW47M:&tbnh=132&tbnw=180&ei=NS7RTan9NovRsgbj2OivCw&prev=/search%3Fq%3Dkote%2
6um%3D1%26hl%3Dcs%26sa%3DN%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431CZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbm%
3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=268&vpy=521&dur=86221&hovh=194&hovw=259&tx=131&ty=109&page=1&nds
p=48&ved=1t:429,r:30,s:0
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.zestribrnychluk.estranky.cz/img/picture/22/stene.jpg&imgrefurl=htt
p://www.zestribrnychluk.estranky.cz/clanky/prakticke-rady/kupujeme-stene/&usg=__XnqXC8fH5YDWBxsR2UGWiO9m2o=&h=243&w=300&sz=22&hl=cs&start=140&zoom=1&tbnid=XBSeQTUYY8WViM:&tbnh=165&tbnw=
214&ei=jC_RTYicFszmgbdkNSZDQ&prev=/search%3Fq%3Dstene%26um%3D1%26hl%3Dcs%26sa%3DN%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431CZ
431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbm%3Disch0%2C2828&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=772&vpy=552&dur=85
8&hovh=194&hovw=240&tx=123&ty=126&page=5&ndsp=32&ved=1t:429,r:19,s:140&biw=1899&bih=857
Snímek 9
9
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.kocka-info.cz/stanice/124/Anya.gif&imgrefurl=http://www.kockainfo.cz/kocka.aspx%3Fkockaid%3D1067&usg=__APGzrmXbITTJ5hkjfISSRa1pVJk=&h=200&w=300&sz=134&hl=cs&
start=68&zoom=1&tbnid=Csyzh160x8ghNM:&tbnh=154&tbnw=214&ei=6zHRTcu5No2cwavtrDrCQ&prev=/search%3Fq%3Dkocka%2Bwhiskas%26um%3D1%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1T4ADFA_
csCZ431CZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Dic:specific,isc:gray%26tbm%3Disch0%2C1414&um=1&it
bs=1&iact=hc&vpx=1180&vpy=311&dur=5554&hovh=160&hovw=240&tx=117&ty=92&page=3&ndsp=33&ved=1t:429,
r:13,s:68&biw=1899&bih=857
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://redakce2.atlas.cz/edition_files/images/206/12904736.jpg&imgrefurl=http:
//sos-pro-zvirata.blog.cz/0711/nebezpecne-boudy-at-vam-nezmrznepes&usg=__VivbqBjbCgO85Vey5sVyTIhcTic=&h=331&w=350&sz=92&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=OStGabTou2R
xzM:&tbnh=140&tbnw=158&ei=JTXRTayVHITIsgbY3qi3Cw&prev=/search%3Fq%3Dpes%2Bv%2Bboude%26um%3D
1%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431CZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Disc:gra
y,ic:color%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=1642&vpy=217&dur=452&hovh=218&hovw=231&tx=154&ty
=129&page=1&ndsp=44&ved=1t:429,r:10,s:0
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.danisovce.upjs.sk/obrazky/dedina.jpg&imgrefurl=http://www.danis
ovce.upjs.sk/&usg=__7AXw1cOfRcaGrZPmXh8Z7ZR74Eg=&h=960&w=1280&sz=277&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid
=hGGdUDgWhwmnLM:&tbnh=157&tbnw=209&ei=mTbRTcriM4fPtAbot6WtCw&prev=/search%3Fq%3Ddedina%26u
m%3D1%26hl%3Dcs%26sa%3DG%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431CZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Di
sc:gray,ic:color%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=804&vpy=129&dur=593&hovh=194&hovw=259&tx=13
5&ty=90&page=1&ndsp=32&ved=1t:429,r:3,s:0
Snímek 10
10
Zdroje informací
• Internet
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.rohozenskahusa.cz/images/husa.png&imgrefurl=http://www.rohoz
enskahusa.cz/&usg=__yvoVtHqKLwS0C_NWZCDRSbC3MA=&h=141&w=200&sz=45&hl=cs&start=71&zoom=1&tbnid=iqxIHG9j5flJKM:&tbnh=112&tbnw=1
60&ei=zTXRTb25GcGagaLm9jrCQ&prev=/search%3Fq%3Dhusa%2Bna%2Bvode%26um%3D1%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431
CZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Disc:gray,ic:color%26tbm%3Disch0%2C1157&um=1&itbs=1&iact=
hc&vpx=352&vpy=429&dur=93&hovh=112&hovw=160&tx=74&ty=50&page=3&ndsp=35&ved=1t:429,r:1,s:71&biw=18
99&bih=857
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.ifotovideo.cz/photos//2009/canon_g11_vlak2_0357.jpg&imgrefurl=h
ttp://www.ifotovideo.cz/rubriky/foto/kompakty/canon-powershot-g11-v-testu_2743.html&usg=__KyhZiXlLsAIg4_t23ayFi76C4Y=&h=1527&w=2162&sz=2207&hl=cs&start=45&zoom=1&tbnid=git61ZQuNZ9YTM:&tbnh=120&
tbnw=178&ei=njvRTfmMKMyeQaO5piaDA&prev=/search%3Fq%3Dvlak%26um%3D1%26hl%3Dcs%26sa%3DG%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431CZ43
1%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Disc:gray,ic:color%26tbm%3Disch0%2C769&um=1&itbs=1&iact=hc&vp
x=1606&vpy=467&dur=8252&hovh=189&hovw=267&tx=181&ty=86&page=2&ndsp=45&ved=1t:429,r:35,s:45&biw=18
99&bih=857
Snímek 11
11
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.tandemovy-seskok.cz/obrazky/109/vyhlidkovy-let-zlin-z-143-trasavlastni-vyber-20-minut-default.jpg&imgrefurl=http://www.tandemovy-seskok.cz/vyhlidkove-a-akrobaticke-lety/zlin-z143/&usg=__jWAXNRRNpu38MQaVXhBBjhOp6Lc=&h=136&w=200&sz=8&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=tXp0n7Hlk
szjzM:&tbnh=108&tbnw=160&ei=Cj3RTbvjOo3LtAbhwJi3Cw&prev=/search%3Fq%3Dletadlo%2Bvyhlidkove%26um
%3D1%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431CZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Dic:
specific,isc:blue%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=873&vpy=515&dur=94&hovh=108&hovw=160&tx=11
7&ty=64&page=1&ndsp=32&ved=1t:429,r:19,s:0
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://pohlednice.tiscali.cz/foto/kvetiny/rose41.jpg&imgrefurl=http://lulinka04.b
log.cz/0609&usg=__uCWOHPy31ezoqNOC5w_lGpVAHpQ=&h=256&w=384&sz=28&hl=cs&start=258&zoom=1&tbnid
=YlP0ad5ug3jKLM:&tbnh=153&tbnw=207&ei=8D3RTZ2jCsbVsga1haSyCw&prev=/search%3Fq%3Dzahrada%26um%
3D1%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431CZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Disc:p
ink,ic:color%26tbm%3Disch&chk=sbg&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=203&page=9&ndsp=32&ved=1t:429,r:19,s:258&t
x=126&ty=90
http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.kovosekula.estranky.cz/img/mid/76/hradnikovarna.jpg&imgrefurl=http://www.kovosekula.estranky.cz/fotoalbum/www.kovosekula.estranky.cz/hradnikovarna.html&usg=__yu5Pwrns759JLp5Kryv1ueom0y8=&h=345&w=460&sz=40&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=ph
nyjsUM0cFBWM:&tbnh=155&tbnw=208&ei=pD_RTbWcINGBswab9_SlCw&prev=/search%3Fq%3Dkovarna%26um%
3D1%26hl%3Dcs%26rlz%3D1T4ADFA_csCZ431CZ431%26biw%3D1899%26bih%3D857%26tbs%3Disc:pink,ic:color
%26tbm%3Disch0%2C129&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=360&vpy=517&dur=671&hovh=194&hovw=259&tx=130&ty=
106&page=1&ndsp=33&ved=1t:429,r:26,s:0&biw=1899&bih=857
Snímek 12
12
Zdroje informací
• Internet
•
http://www.google.cz/imgres?q=chata&hl=cs&sa=X&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=ic:specific,isc:brown&tbm=isc
h&tbnid=5V0xPlidJt6rIM:&imgrefurl=http://www.1-2-3-ubytovanie.sk/cz/chata-jurko&docid=zXFhARLyduEaM&imgurl=http://www.1-2-3-ubytovanie.sk/images/photo/chata-jurko/1307-chata-jurko-stara-lesnaufo.jpg&w=600&h=450&ei=18XsTsuXAYOp4gSorcmoCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=1437&vpy=428&dur=531&hovh=19
4&hovw=259&tx=129&ty=104&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=151&tbnw=187&start=0&ndsp=32&ved=
1t:429,r:30,s:0
Snímek 13
13
Zdroje informací
•
•
•
Mühlhauserová, H., Příborská, O., Minářová, E. : Český jazyk 2. Brno, Nová škola 2003, s.72, s.73
Horáková, Z., Trnková, Z.: Tvrdé a měkké slabiky. Pracovní sešit pro 2.ročník. Brno, Nová škola 2005, s.24, s.25.
Mgr.Horáková, Z., Mgr.Janáčková, Z., Mgr.Procházková, E.: Čítanka pro 2.ročník. Brno, Nová škola 2002, s.7
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Slova se skupinami dě, tě, ně - 2.ročník
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
17.6.2011
1.3.2012
PDF
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
13
MZ 4 / VY_12
2.
Slova se skupinami dě, tě, ně – 2.ročník
- vysvětlit a odůvodnit psaní slabik dě, tě , ně
- navrhnou slovní odpověď se slabikami dě, tě.
ně k daným otázkám a obrázku
napsaných slov se slabikami dě, tě, ně
- dokáže přiřadit ke zvířeti jeho mládě
- výklad – slabiky dě, tě, ně
- práce s textem
- upevňování učiva se skupinami dě, tě, ně
Snímek 1
Český jazyk l
Slova se skupinami bě, pě, vě, mě – 2.ročník
Snímek 2
2
Slabiky bě, pě, vě, mě s obrázky
• Ve slabikách bě, pě, vě, mě se píše háček nad e.
• Písmeno ě označuje měkkost předcházející souhlásky,
proto vyslovujeme [bje, pje, vje, mňe], píšeme však bě, pě, vě, mě.
bělásek
pěnkava
věnec
měsíc
Snímek 3
3
•
•
•
•
•
•
•
1.Jak se nazývá bílý motýl?
2. Co volá křepelka?
3. Jak se nazývá mládě holuba?
4. Jak říkáme bílému koni?
5. Jaký je pátý měsíc v roce?
6. Na čem visí lustr?
7. Co skládáme ze slov?
a) bělouš
b) věty
c) květen
d) bělásek
e) na stropě
f) pět peněz
g) holoubě
Snímek 4
4
Cvičení na slabiky bě, pě, vě, mě
• 1.Dokáţete najít slova se slabikami bě, pě, vě, mě?
• a) Foukej, foukej větříčku,
•
•
•
shoď mi jednu hruštičku.
Shoď mi jednu nebo dvě,
budou sladké obě dvě.
b) Kulhal brouk přes palouk,
aby noţky nepotlouk.
Měl pěknou berličku
z polního řebříčku.
Snímek 5
5
Slova se skupinami bě, pě, vě, mě
• 1. Umíte odůvodnit pravopis v daných slovech?
•
Najdete chyby? (7)
• Květen je jarní mesíc. Stromy jsou obaleny květy. Na stráni kvete podbel.
Ráno bývají na trávě krůpeje rosy. Pěnkava peje. Bělovlasý dědeček sedí
na lavičce. Kvetiny ve váze voní. Osvetlena města jsou krásná.Verka byla o
jarních prázdninách v Paříţi, kde jste byli vy?
Snímek 6
6
• Zedník pracuje na ____________.
• Písně zpívá ____________.
• Večer vychází ____________.
Snímek 7
7
Slova se skupinami bě, pě, vě, mě
Dokáţete sloţit slova ze slabik?
•
•
•
•
•
•
bě
vě
síc
bě
pě
dou
hrá
tev
ţec
na
mě
pě
Snímek 8
8
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=b%C4%9Bl%C3%A1sek&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tb
nid=a3qoInRdbzrZPM:&imgrefurl=http://motyli.net/pieridae.php%3Flepidoptera%3Dpieris_brassicae&doci
d=-FDv0Pob2nQ27M&imgurl=http://motyli.net/pieridae/pieris-brassicaesc.jpg&w=250&h=168&ei=FiraTrb6OMHtsgaSrszjCw&zoom=1&iact=hc&vpx=1055&vpy=225&dur=3026&ho
vh=134&hovw=200&tx=131&ty=80&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=134&tbnw=200&start=0&n
dsp=33&ved=1t:429,r:4,s:0
http://www.google.cz/imgres?q=p%C4%9Bnkava&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=J2J
nV8KBEFWT4M:&imgrefurl=http://www.photoextract.com/cs/foto/298113.html&docid=bVG0OstYjhydLM&i
mgurl=http://st4.geg.cz/photo/298113_detail.jpg&w=1150&h=767&ei=uyzaTr6gHcjAtAaG8_XGCw&zoom=1
&iact=hc&vpx=1196&vpy=280&dur=2636&hovh=183&hovw=275&tx=185&ty=95&sig=106340207649633762
916&page=3&tbnh=157&tbnw=209&start=63&ndsp=32&ved=1t:429,r:29,s:63
http://www.google.cz/imgres?q=v%C4%9Bnec&hl=cs&sa=X&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isz:lt,islt:sv
ga&tbm=isch&tbnid=he3QTN7BncUXpM:&imgrefurl=http://www.roykyti.websnadno.cz/Novinky.html&docid=fD92R8gvuFJ7BM&imgurl=http://roykyti.websnadno.cz/Adventni_venec_zluty.jpg&w=800&h=600&ei=Gy7aTsz7F4j0sgb6_qn5Cw&zoom=1&iac
t=rc&dur=562&sig=106340207649633762916&page=2&tbnh=144&tbnw=177&start=52&ndsp=37&ved=1t:42
9,r:13,s:52&tx=109&ty=33
Snímek 9
9
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=m%C4%9Bs%C3%ADc+foto&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isz:lt
,islt:svga,isc:yellow,ic:color&tbm=isch&tbnid=_CeFpV4gVilwiM:&imgrefurl=http://jiri48.mypage.cz/menu/
moje-pozorovani-nocnioblohy/mesic&docid=KRoXw5hpvCkbmM&imgurl=http://media1.mypage.cz/images/media1:4a1eefb98ec9
3.jpg/2.jpg&w=1207&h=1068&ei=nzDaTqORO86UswaJkZGLDA&zoom=1&iact=rc&dur=484&sig=106340207
649633762916&page=5&tbnh=143&tbnw=155&start=144&ndsp=38&ved=1t:429,r:3,s:144&tx=109&ty=81
http://www.google.cz/imgres?q=b%C4%9Blou%C5%A1&hl=cs&sa=X&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isz:
lt,islt:svga,ic:specific,isc:white&tbm=isch&tbnid=MxvQSCZD7L0orM:&imgrefurl=http://pictures.msharkat.
com/60550&docid=5b47oKzQUeIiLM&imgurl=http://pictures.msharkat.com/u/image60550.jpg&w=1024&h=768&ei=KjjaTs23D9HcsgaGhPzYCw&zoom=1&iact=rc&dur=546&sig=106340207649
633762916&page=1&tbnh=152&tbnw=204&start=0&ndsp=33&ved=1t:429,r:19,s:0&tx=97&ty=104
http://www.google.cz/imgres?q=hruska&hl=cs&sa=X&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isz:lt,islt:svga,isc:
white,ic:color&tbm=isch&tbnid=NtdpLvG4NNqbmM:&imgrefurl=http://www.bettybeguiles.com/2011/07/fin
ding-fashion-that-flatters-pear/.html&docid=8rQ21YXFqvjqXM&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/-sYkTo5TFYg/ThPI4DOVXHI/AAAAAAAABiw/xBYkzbArF_0/s1600/ws_Yellow_pear_1600x1200.jpg&w=1600&h=1200
&ei=HEDaTpS5LITPsgboqtn9Cw&zoom=1&iact=hc&vpx=1416&vpy=190&dur=1139&hovh=194&hovw=259
&tx=95&ty=72&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=152&tbnw=209&start=0&ndsp=39&ved=1t:429
,r:7,s:0
Snímek 10
10
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=brouk+na+louce&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isz:lt,islt:svga,is
c:white,ic:color&tbm=isch&tbnid=Ck3cfsah0bbAJM:&imgrefurl=http://www.fotoaparat.cz/index.php%3Fr
%3D25%26rp%3D629129%26gal%3Dphoto&docid=_Vi48_NRrhAZ6M&itg=1&imgurl=http://www.fotoaparat.
cz/g/09/04/26/629129_659f6.jpg&w=800&h=600&ei=tEDaTo7MDJqPsAbn3ZTXAw&zoom=1&iact=hc&vpx=8
17&vpy=549&dur=2730&hovh=194&hovw=259&tx=174&ty=102&sig=106340207649633762916&page=2&tbn
h=150&tbnw=200&start=32&ndsp=32&ved=1t:429,r:19,s:32
http://www.google.cz/imgres?q=pariz&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isz:lt,islt:svga,isc:white,ic:c
olor&tbm=isch&tbnid=kzifOLohdp7BvM:&imgrefurl=http://cestujlevne.cz/destinace/francie/pariz/&docid=4ULb6kmHfLQOmM&imgurl=http://cestuj-levne.cz/wpcontent/gallery/pariz/pariz.jpg&w=1024&h=768&ei=kEXaTtvgKIOssAaZ8PjXCw&zoom=1
http://www.google.cz/imgres?q=stavba&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isz:lt,islt:svga,isc:white,ic
:color&tbm=isch&tbnid=qsh0l3vLqasNPM:&imgrefurl=http://www.meritumkladno.cz/rozestaveno/rozestav
ene.html&docid=CzqpVlgFHEznJM&imgurl=http://www.meritumkladno.cz/rozestaveno/images/img_4699.j
pg&w=1024&h=681&ei=8UfaTt6FHYHKswa65nuCw&zoom=1&iact=hc&vpx=322&vpy=548&dur=15&hovh=183&hovw=275&tx=90&ty=73&sig=106340207
Snímek 11
11
Zdroje informací
• Internet
•
http://www.google.cz/imgres?q=karel+gott&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isz:lt,islt:svga,isc:whit
e,ic:color&tbm=isch&tbnid=Qmlg7CKMPGg9YM:&imgrefurl=http://aktualne.centrum.cz/zpravy/fotogalerie/
2011/11/27/cesky-slavik-lucie-bila-karel-gottkabat/foto/427903/&docid=6XlGQraC_x_npM&imgurl=http://img.aktualne.centrum.cz/463/79/4637937cesky-slavik-2011-karel-gott.jpg&w=700&h=1051&ei=OEnaTqr1J9mPsAbujj9Cw&zoom=1&iact=rc&dur=437&sig=106340207649633762916&page=2&tbnh=146&tbnw=99&start=42&nd
sp=38&ved=1t:429,r:27,s:42&tx=84&ty=79
Snímek 12
12
Zdroje informací
Učebnice a pracovní sešity
Mühlhauserová, H., Příborská, O., Minářová, E. : Český jazyk 2. Brno, Nová škola 2003, s.74 - 76
Horáková, Z., Trnková, Z.: Tvrdé a měkké slabiky. Pracovní sešit pro 2.ročník. Brno, Nová škola 2005, s.24 a s.30 – 31
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Slova se skup. bě, pě, vě, mě - 2.ročník
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
9.1.2012
7.3.2012
PDF
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
12
MZ 4 / VY_12
2.
Slova se skup. bě, pě, vě, mě – 2.ročník
- vysvětlit a odůvod. psaní slabik bě, pě, vě, mě
- navrhnou slovní odpověď se slabikami bě, pě,
vě, mě k daným otázkám a obrázku
napsaných slov se slabikami bě, pě, vě, mě
- dokázat přiřadit ke zvířeti jeho mládě
1
vyučovací hodina
- výklad – slabiky bě, pě, vě, mě
- práce s textem
- upevňování učiva se skupinami bě, pě, vě,
mě
Snímek 1
Český jazyk l
Věta jednoduchá a souvětí – 2.ročník
Snímek 2
2
Věta jednoduchá
• Věta jednoduchá je větný celek, který je tvořen jednou větou.
• Např. O prázdninách chodily děti na koupaliště.
•
Učily se tam plavat.
•
Plavání je velmi prospěšné.
•
Rodiče se potom nemusí o děti bát.
•
Umíte uţ také plavat?
•
Můj bratr ještě plavat neumí.
•
Kéţ by to také uměl.
•
Mám ho moc rád!
Snímek 3
3
Souvětí
• Souvětí je větný celek, který je tvořen dvěma nebo více větami.
• Např. Musím se učit, protoţe jsem chyběl ve škole.
•
Všechno se naučím a budu pomáhat mamince.
•
Dnes zůstanu doma, ale zítra půjdu určitě s vámi.
•
Kdyţ nebude pršet, půjdeme na hřiště a zahrajeme si s kamarády
•
vybíjenou.
Snímek 4
4
Spojky
•
•
•
•
Věty se spojují do souvětí.
Spojky jsou slova, která spojují slova nebo věty.
Nejvíce se pouţívají spojky a, i, nebo, ale, kdyţ, protoţe, ani, ţe.
Někdy jsou věty v souvětí spojeny jen čárkou (ne spojkou).
• Např. Maminka umyla nádobí a vytřela podlahu.
•
Přála jsem si nové kolo, ale dostala jsem lyţe.
•
Kdyţ nebude pršet, pojedeme do lesa.
•
Budu se učit, protoţe jsem byl dlouho nemocný.
•
Byli jsme v kině i v cukrárně.
•
Maminka říkala, ţe v sobotu pojedeme k babičce.
Snímek 5
5
Spojování vět
• Dokáţete spojit věty?
• Pouţijte spojky z nápovědy.
Nápověda
• Venku prší.
•
• Děti chtěly běhat venku.
Všude je spousta vody.
aby
Musí sedět doma.
proto
• K večeru přestalo pršet.
Děti rychle vyběhly ven.
protoţe
• Maminky je napomenuly.
Nebyly celé mokré.
a
• Děti se musely vrátit.
Začalo se stmívat.
ale
Snímek 6
6
Pořádek vět
• Při mluvení a psaní následují věty v určitém pořádku, který nemůţeme
libovolně měnit.
• Dokáţete uspořádat věty ve správném pořadí?
•
•
•
•
•
•
1. Rozloučím se a jdu domů.
2. Při vstupu do obchodu pozdravím.
3. Uloţím nákup do tašky.
4. Vezmu košík.
5. Vyberu zboţí.
6. U pokladny zaplatím.
Snímek 7
7
Cvičení na větu jednoduchou a souvětí
• Rozhodnete, který větný celek je věta jednoduchá a který souvětí?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Do školy přijede loutkové divadlo.
Bude v něm hrát Honza, Kašpárek, král, princezna a drak.
Víte, jak se loutky hýbají?
Viděli jste to někdy?
Přijďte se podívat!
Pěkně se bavte.
Ať se vám představení líbí.
Doma můţete vše vypravovat mamince.
Umíte vyrobit nějakou loutku?
Snímek 8
8
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
•
http://prozeny.blesk.cz/clanek/pro-zeny/95813/leto-na-koupalistich-1-dil.html
http://www.google.cz/imgres?q=hriste&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isc:brown,ic:color&tbm=isch&tbnid=lcooW84G
GiFotM:&imgrefurl=http://www.svet-bydleni.cz/nejnovejsi-clanky/poridte-detem-na-zahrade-detskehriste.aspx&docid=fkJYqa_Fm8kT5M&imgurl=http://www.svetbydleni.cz/Files/09.jpg&w=1600&h=1200&ei=ec_sTrUjh43iBPzg9e4I&zoom=1&iact=hc&vpx=516&vpy=538&dur=3058&hovh=194
&hovw=259&tx=152&ty=82&sig=106340207649633762916&page=3&tbnh=152&tbnw=191&start=67&ndsp=34&ved=1t:429,r:10,s:
67
http://www.google.cz/imgres?q=nakupov%C3%A1n%C3%AD+potravin&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isc:brown,ic:col
or&tbm=isch&tbnid=jaCsBngzpHv87M:&imgrefurl=http://pcworld.cz/pro-zeny/online-nakup-potravin-internet7140&docid=GDPBbO34Lncb0M&imgurl=http://data.pcworld.cz/img/article/img/2b/63083101aa87d14ed3f71a5d92869d.jpg&w=46
8&h=357&ei=3dfsTs2_A7R4QSr6ozkCA&zoom=1&iact=hc&vpx=192&vpy=189&dur=109&hovh=196&hovw=257&tx=89&ty=90&sig=106340207649633762
http://www.google.cz/imgres?q=loutkove+divadlo&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=isc:brown,ic:color&tbm=isch&tbnid=
DXwz3ecK4lA6-M:&imgrefurl=http://www.zichovice.wz.cz/loutkovedivadlo.php&docid=2IB1yeYm5Z2v8M&imgurl=http://www.zichovice.wz.cz/galerie/loutky/07.jpg&w=600&h=450&ei=udrsTrWtOO
Q4gTetrnyCA&zoom=1&iact=hc&vpx=1614&vpy=191&dur=920&hovh=194&hovw=259&tx=229&ty=82&sig=106340207649633762
Snímek 9
9
Zdroje informací
•
Mühlhauserová, H., Příborská, O., Minářová, E. : Český jazyk 2. Brno, Nová škola 2003, s.19 - 23
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Věta jednoduchá a souvětí - 2.ročník
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
12.1.2012
11.6.2012
PDF
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
9
MZ 4 / VY_12
2.
Věta jednoduchá a souvětí – 2.ročník
- vysvětlit větu jednoduchou a souvětí
- odůvodnit význam spojek
- dokázat spojit více vět do souvětí
- uspořádat věty do správného pořadí
- rozlišit větu jednoduchou a souvětí
- výklad – věta jednoduchá a souvětí
- práce s textem
- upevňování učiva o větě jednoduché, souvětí
a spojkách
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA I
Jaké byly prázdniny?- opakujeme 1. ročník
pnutím vloţte podnadpis
Mgr. Ilona Šedivá
Snímek 2
2
Iva a Filip měli letos moc pěkné prázdniny.
Nejprve strávili týden u babičky a dědy na
vesnici. Potom spolu odjeli na skautský tábor na
Šumavu. Na konci srpna si uţili s rodiči vydařenou
dovolenou u moře.
A co ty? Jaké byly tvoje prázdniny, kde všude jsi
byl a s kým? Vypravuj. Nakresli pěkný obrázek.
*
Snímek 3
3
Do vět doplň jména svých spolužáků podle
skutečnosti.
________________byli s kamarády na táboře.
___________________________chodili chytat ryby.
________________________o prázdninách stonali.
__________________________byli na soustředění.
__________________se naučili o prázdninách plavat.
________________________________byli u moře.
_____________________________jezdili na výlety.
______________________________sbírali houby.
_______________________navštívili babičku a dědu.
Snímek 4
4
Vašek nám napsal o svých prázdninách. Zkuste
opravit jeho vyprávění. Kde dělal Vašek chybu?
O prázdninách jsem byl u tety a strejdy na vesnici.
Bylo tam moc pěkně. Skoro kaţdý den jsme byli v
lese. Bylo tam hodně malin a borůvek. Jednou v
neděli jsme byli na zámku. To bylo nejhezčí. Bylo
tam hodně krásného nábytku a obrazů. Kolem
zámku byl krásný park. Bylo v něm hodně stromů,
keřů a květin. Vůbec se mi nechtělo zpátky do
města. Nejraději bych byl pořád na vesnici a v lese.
Snímek 5
5
Přečtěte si věty a vymyslete k nim nadpis.
___________________________
Sluníčko hřeje. Pavel chytá u řeky ryby.
Míša sbírá houby a Pepa běhá s
Azorem po lese. Klárka, Mirek i Ota
hrají na jelena. Tatínek s maminkou
odpočívají na lehátku. U řeky Sázavy je
slyšet dětský smích. Vyjedeme si na
loďce.
Snímek 6
6
Z článku o letních prázdninách vypiš všechna
vlastní jména. Zopakuj si, co o nich víš. Jak se
píší?
_____________________
_________________
_________________
_________________
Snímek 7
7
Vylušti tajenku.
1.
2.
3.
4.
Plod jehličnatého stromu
Jízdní ………….
Jméno psa
Polovina jiným slovem
1
5.
Skládá se z hlásek
5
6
6. Ţivotně důleţitá tekutina
7. Největší suchozemský savec
8. Mládě krávy
9. Vánoční ……….
2
3
4
7
8
9
Š
L
R
Ů
B
D
L
E
K
______________________
Snímek 8
8
Zdroj:
Český jazyk 2 – pracovní sešit pro 2. ročník, Nová škola, 2003
Český jazyk pro 2. ročník- 1.díl, Prodos, 1997
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Jaké byly prázdniny?
Mgr. Ilona Šedivá
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
21.1.2012
7.9.2012
PDF
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
2.
Jaké byly prázdniny?
- vypravovat o prázdninách
- správně psát vl. jména
- pracovat s chybou
- pracovat podle osnovy
- vyluštit jednoduchou křížovku
Šedivá I./ ČJL/2./ 23
Snímek 1
Slabika, slovo, věta
procvičování 2. ročníkepnutímvloţte
podnadpis
Mgr. Ilona Šedivá
Snímek 2
2
AHOJ KAMARÁDI !
Jsem Vašek a mám trochu problémy se
čtením a psaním. Potřeboval bych od vás
občas poradit.
Ukáţu vám několik mých domácích úkolů. S
některými si vůbec nevím rady, některé bych
potřeboval zkontrolovat a opravit chyby.
DĚKUJI VÁM, MÁM VÁS RÁD !
Snímek 3
3
Doplňte do slov správné slabiky a slova napište
do sešitu.
TA__NEK, RUKA__CE,KO__MELEC,
MATE__TIKA, FO__GRAFIE,
TA__LE, PO__TAČ, TE__FON,
KY__RA, BUL__ZER, KOŠIL__,
__PISNÍK, DŘE__KY, PAS___KY,
ŘE__ZEK, KASIČ__, PO__BEK.
Snímek 4
4
Do textu doplňte správná slova z nápovědy.
Hlavní, co má Dášeňka na práci je …………………….
Teď uţ to nejsou ty namáhavé první……………,ale
sportovní výkony vyššího stupně jako cval, ………..,
leh, trysk, pád a taky jiné věci ze psích ……………….
prostocviků. ……………….. sprintuje za svou
mámou, máma se náhle ……………………. a Dášeňka
předvede parádní ………………….. Po kaţdém
takovém pádu se velice …………………. a chvilku
zůstane sedět na ………………………
kotrmelec, běhat, zadečku, atletických, diví, krůčky, Dášeňka, běh, zastaví
Snímek 5
5
Spoj slova s větou tak, aby věty měly
význam.
Babička ………….dětem krajíc chleba.
DĚLÁ
Slyšíš, jak ……………… budík?
DĚLÍ
Na hřišti si …………….hází s míčem.
TIKÁ
Náš soused tatínkovi ………………. .
DĚTI
Maminka stále ……… něco v kuchyni.
TYKÁ
Snímek 6
6
Opravte Vaškovi chyby v dopisu pro
babičku.
milá Babicko,
kamarad pepíček uţ Brzy pújde doškoly.
Tešim se, ţe se ve skolle kaţdí den
uvidime a pujdeme spolu pak domu.
Dodruhá třídi prišli i eliška, jakub, petra a
natálka. často na tebe adědečka myslim,
také se mi stská. Pozdravujte kocourka
bonifácka.
Ahoj vašík
Snímek 7
7
Spočítej a zapiš počet slov ve větě.
Alenka si nese do školy v aktovce výbornou
svačinu.
Znáš název zámku poblíţ Benešova?
Kéţ by uţ zítra padal sníh!
Neseď pořád u počítače!
Mlčte!
Klárka, Míša a Pavel přijedou na oslavu.
Snímek 8
8
Očísluj správně pořadí vět. Pohádku vyprávějte.
Jeníček vylezl na vysoký smrk a rozhlíţel se.
Popadli rychle dţbánky a utíkali domů.
Tatínek vzal obě děti s sebou do lesa.
Kdopak mi to tady loupá perníček?
A Jeníček šup s ní do pece.
Zašli tak daleko, aţ úplně zabloudili.
Chaloupka nebyla obyčejná, ale celá z perníku.
Jeţibabo, ukaţ nám, jak se na lopatě sedí!
Snímek 9
9
Milí kamarádi,
děkuji vám za velikou pomoc a
těším se na naše další setkání.
Jsem rád, ţe mi takto budete
pomáhat a já vám slibuji, ţe budu
doma pilně číst, psát a učit se!!!
VÁŠ KÁMOŠ VAŠEK 
Snímek 9
9
Zdroj:
http://zirafky7.blog.cz/
Český jazyk pro 2. ročník- 1. díl, Prodos,1997
Český jazyk 2 nově- 1.díl, Nová škola, 2006
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Mgr. Ilona Šedivá
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
22.1.2012
21.9.2012
PDF
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
9
MZ 4 / VY_12
2.
poznat správnou pozici slabiky ve slově
poznat správnou pozici slova ve větě
určit význam slova ve větě a textu
pracovat s chybou
-
Šedivá I./ ČJL/2./25
Snímek 1
Slovo, jméno, věta
procvičování 2. ročník
Mgr. Ilona Šedivá
Snímek 2
2
Vašek počítal slova ve větách.
Najdeš a opravíš mu chyby?
Letos jsem měl vydařené prázdniny.
Pozval mě strýc Petr.
Strýc je myslivec.
Myslivnu má na samotě za lesem.
Je tam moc krásná příroda a ticho.
Často jsme chodili na posed.
Viděl jsem kolouchy, srnce i divočáky.
Za rok bych chtěl znovu být u strýce.
5 ____
3 ____
3 ____
5 ____
6 ____
4 ____
6 ____
7 ____
Snímek 3
3
Vyluštíš čtyřsměrku? Zapisuj správně všechna slova.
A
L
B
A
V
A
N
A
A
K
L
S
I
D
T
Š
A
I
Ř
A
É
U
D
N
E
L
K
R
I
E
T
É
R
A
M
D
A
D
A
M
Í
Z
K
A
M
Í
R
A
Snímek 4
4
Napiš správně vlastní jméno:
maminky ___________________________
tatínka_____________________________
babičky ____________________________
dědečka ____________________________
psa _______________________________
města _____________________________
řeky ______________________________
kočky _____________________________
vesnice ____________________________
Snímek 5
5
Doplň jména pohádkových dvojic. Znáš je?
jeskyňky a ___________________
vlk a _______________________
Jeníček a ____________________
7 trpaslíků a __________________
Jiřík a ______________________
slepička a ___________________
Křemílek a ___________________
Rumcajs a ___________________
kočička a ____________________
Snímek 6
6
Znáš písničku o pejskovi? Očísluj věty a
zazpívej si ji.
Přes zelenou louku.
Pejsku náš, co děláš?
Šel za ním myslivec.
Hop a skákal dále.
Řek bych vám, nevím sám.
Péro na klobouku.
Ţes tak vesel stále?
Skákal pes přes oves.
Snímek 7
7
Seřaď správně Vaškovo ráno.
ZAMKNU DŮM.
VYDÁM SE PŘÍMO KE ŠKOLE.
VSTANU A OBLEČU SE.
POSPÍCHÁM NA ZASTÁVKU
AUTOBUSU.
ZAZVONÍ MI BUDÍK.
NASNÍDÁM SE A VYČISTÍM SI
ZUBY.
Snímek 8
8
AHOJ KAMARÁDI Z 2.A !!!!
JSEM TADY S VÁMI MOC RÁD,
PROTOŢE MI HODNĚ POMÁHÁTE.
JÁ SE MOC SNAŢÍM, ALE NĚKDY SE
BEZ VAŠÍ POMOCI PROSTĚ
NEOBEJDU!!!!
DĚKUJI VÁM ZA DNEŠNÍ POMOC A
TĚŠÍM SE, ŢE SE S VÁMI OPĚT
UVIDÍM!!!
AHÓÓÓJ, VAŠEK.
Snímek 9
9
Zdroj:
http://zirafky7.blog.cz/
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Mgr. Ilona Šedivá
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
23.1.2012
10.9.2012
PDF
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
9
MZ 4 / VY_12
2.
určit počet slov ve větě
pracovat s chybou
vyluštit čtyřsměrku
správně psát vl. Jména
určit pořadí vět v textu
-
Šedivá I./ ČJL/2./ 24
Snímek 1
Slovo, věta, druhy vět - A
Mgr. Ilona Šedivá
Snímek 2
2
Slož jména dětí a názvy zvířat. Napiš je a
vymysli pěkné věty.
Ašle_____
ybar_____
enakL______
čerom_____
zanaZu_____
ňků_______
eaRdk_____
řekkeč______ reMik______
Rafaiţ_____
říJi______
valeţ______
Snímek 3
3
Sestav větu OZNAMOVACÍ, TÁZACÍ,
ROZKAZOVACÍ, PŘACÍ a pouţij vhodně slova:
udělej
máte
kočky
sníh
R
T
O
P
____
____
Dopiš znaménka.
____
____
Snímek 4
4
Hádej a správně přečti. Přepiš.
Zele nájs em, tráv a nejsem.
Červ enáj sem, květ i na nej
sem.
S ladkájsem, med ne jsem.
Koře nmám, s tro mne jsem.
Ta k cojsem?
Snímek 5
5
Doplň znaménka za věty, urči jejich druhy.
Jsou pravdivé? Ano – ne?
Rádi vykřikujeme a křičíme__ __
Zlobte paní učitelku__ __
Ať mi nepíše pero__ __
Při vyučování spíme__ __
Nenoste domácí úkoly__ __
Kéţ bych nic neuměl__ __
Dostáváte rádi poznámky a pětky__ __
Zapiš si úkoly za oči__ __
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
Snímek 6
6
Zakroužkuj správné okénko. Vymysli věty.
R ?
T .
O .
O ?
T ?
O !
R .
P !
R !
P ?
T !
P .
Snímek 7
7
Vylušti tajenku.
1. Den před nedělí
2. Den po čtvrtku
3. Doba po podzimu
4. Uhádneš moji ……..
5. Doba následující po
dnu
6. Měsíc před listopadem
Snímek 8
8
Zdroj:
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Slovo, věta, druhy vět A
Mgr. Ilona Šedivá
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
24.1.2012
12.11.2012
PDF
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
2.
Slovo, věta, druhy vět A
skládat slova, jména, věty
sestavovat různé druhy vět
poznat hranice slova
zapsat znaménko za větou
poznat druhy vět
vyluštit rébus a křížovku
-
Šedivá I./ ČJL/ 2./ 26
Snímek 1
Slovo, věta, druhy vět - B
Mgr. Ilona Šedivá
Snímek 2
2
Odděl správně text na věty. Věty přepiš do
sešitu.
JanaaPetršlinahouby,protoţejeoba
mocrádijedíPetrsenáhlevytratilaJa
nasebála,ţezabloudilaPetře,PetřeV
olalananěho,aleonsenaozývalJanas
emocpolekalaazačalasebátPetrnepř
icházelPřicházelavšaktma.
Snímek 3
3
Doplň začáteční písmeno, znaménko a
druh věty.
___ áno se Adam nasnídal___ ___
___eď pište___ ___
___eběhej v kuchyni bos___ ___
___echť je u vás dobrá nálada___ ___
___dy nám koupíte ten časopis___ ___
___olik mu je let___ ___
___tůl stojí hned za skříní___ ___
___éţ napadne hodně sněhu___ ___
Snímek 4
4
Vylušti tajenku a napiš další druhy vět.
1. Zvětšovací sklo
ţ
2. Tuţku si……….
3. Skládá se ze slov
4. Tatínek chodí do….
5. Písničku si ……….
z
__________________________________
Snímek 5
5
Změň věty OZNAMOVACÍ na ROZKAZOVACÍ.
Nechodím s cizími lidmi.
Na nádraží vystoupím.
Starší lidi pustím sednout.
Do školy přijdu včas.
Za tetou přijedu brzy.
Večer usmažím řízky.
Snímek 6
6
Vymysli a napiš otázky k těmto odpovědím.
_________________ Ano, mám.
_________________Ne, nepustím.
_________________ Osm let.
_________________Pojedeme v neděli.
_________________Nechytil ţádnou.
___________________ V půl deváté.
___________________ K moři.
Snímek 7
7
Vylušti čtyřsměrku.
Í
T
Ě
V
U
O
S
N
O
T
Y
L
E
S
E
Z
Á
A
P
U
L
M
A
K
Z
Á
T
O
Á
K
U
T
Ě
V
V
N
Z
D
A
R
O
O
Z
O
Í
N
Á
Ř
P
O
R
O
Z
B
O
Ř
UTVOŘ
VĚTU
SOUVĚTÍ
ROZBOR
PŘÁNÍ
ROZKAZ
OTÁZKA
OZNÁMENÍ
SLOVO
NOTY
ZDAR
DUKÁT
LUPA
LES
Snímek 8
8
V KAŢDÉ VĚTĚ(SOUVĚTÍ) CHYBÍ SLOVO. DOPLŇ HO
A ZAPIŠ NA KONCI SPRÁVNÉ ZNAMÉNKO.
Ema neměla čas, poněvadţ ________
Péťo, proč jsi včera přišel _________
Azore, zůstaň _________________
Chcete jet autem nebo___________
Nejedla ani __________________
Ţijte sportem, budete ___________
Snímek 9
9
Zdroj:
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Slovo, věta, druhy vět B
Mgr. Ilona Šedivá
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
25.1.2012
19.11.2012
PDF
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
9
MZ 4 / VY_12
2.
Slovo, věta, druhy vět B
poznat hranice slov větě, vět v textu
napsat počáteční písmeno ve větě
správně napsat znaménko za větou
rozlišit druhy vět
vyluštit křížovku a čtyřsměrku
změnit věty v jiný druh
vymyslet otázku k odpovědi
dokončit větu a zapsat znaménko
-
Šedivá I./ ČJL/21./27
VY_12_INOVACE_CJMM2_1
Závěrečná písemná
práce 2. ročník
Mgr. Marešová Martina
OBSAH:
1.ZÁVĚREČNÁ PÍSEMNÁ PRÁCE PRO 2.ROČNÍK……………………….3
1.1 BODOVÁNÍ JEDNOTLIVÝCH ÚLOH…………………………………..6
1.2 KLASIFIKACE………………………………………………………..6
1.2.1 KLASIFIKACE BĚŢNÁ ………………………………………………6
1.2.2 KLASIFIKACE PRO SLABŠÍ ŢÁKY…………………………………..6
1.3 VYPRACOVÁNÍ PÍSEMNÉ PRÁCE…………………………………….7
POSLEDNÍ STRANA – SEZNAM LITERATURY
1
ZÁVĚREČNÁ PÍSEMNÁ PRÁCE PRO 2.ROČNÍK
Jméno ţáka:____________________________________
1. Urči druhy vět a doplň znaménko, označení T, O, R, P napiš za větu
Po snídani jdeme do lesa ____
Která zvířata tam žijí ____
Ať uvidím veverku ____
Dobře se rozhlédni ____
Co vidíš ____
2. Z cvičení 1 vypiš podstatná jména
_____________________________________________________________
3. Z cvičení 1 vypiš slovesa
______________________________________________________________
4. Slova v řádcích jsou seřazena podle abecedy, pouze jedno slovo je vždy zařazeno chybně. Najdi
ho a škrtni
ANTILOPA, CANDÁT, ČÁP, DATEL, BÝK
HLEMÝŽĎ, JEŽEK, KOS, EMU, LIŠKA, MYŠ
ŠTIKA, TYGR, VLK, CEJN, ZEBRA, ŽIRAFA
Ke všem slovům napiš slovo nadřazené _____________________
5. Doplň slova protikladná
hloupý ______________ široký _____________ chlapec _____________
smůla ______________ odpovědi ___________ večer ______________
6. Napiš větu, která má 5 slov
________________________________________________________________
7. Doplňte i, í / y, ý do slov
chod _ dla, r _ ma, květ _ n _ , c _ bule, ž _ dle, ch _ tat, t _ še, j _ skra, t _ den,
d _ venka, hn _ zdo, peř _ , sn _ daně, tet _ , r _ bn _ k, uš _ je, č _ slo, j _ zdenk _
8. Doplň souhlásky
borů _ kové bu _ ty, pru _ ký sva _ , le _ ký bato _ , sla _ ká mrke _ , he _ ká kuřá _ ka ,
kře _ ký chlé _ , Jaku _ a Václa _ , poj _ k nám, ní _ ký paře _ , nů _ a tu _ ky, utři pra _ ,
tě _ ká ta _ ka, ovocný plo _ , natřený prá _ , dřevěný plo _ , zapla _ obu _ , hou _ ptáků
9. Zakroužkuj slova, která se píší s velkým písmenem
BLANKA, TETA, PETR, BRNO, SVAČINA, VLTAVA, PAN RYCHLÝ, SOUSEDKA, KAPR
10. Za souvětí doplň, kolik vět je do souvětí spojeno
Maminka pere prádlo a tatínek uklízí v garáži. ____
Měl jsem jet na plavání, ale dostal jsem angínu, proto musím zůstat doma. _____
Když napadne sníh, pojedeme do hor. _____
Ve cvičení 10 vyhledej spojky a předložky, čísla těchto slovních druhů napiš nad slova ve cvičení
Počet bodů:_____________
Výsledná známka:_______________
Před začátkem písemné práce je nutné všechny zadané úkoly společně s žáky projít a vysvětlit. Sdělit
časový limit – 1 vyučovací hodina.
1.1
Bodování jednotlivých úloh
Úloha č. 1
Úloha č. 2
Úloha č. 3
Úloha č. 4
Úloha č. 5
Úloha č. 6
Úloha č. 7
Úloha č. 8
Úloha č. 9
Úloha č.10
10bodů
4 body
5 bodů
4 body
6 bodů
7 bodů
10,5 bodů
14 bodů
5 bodů
10 bodů
Maximální počet bodů 70,5.
1.2 Klasifikace
1.2.1 Klasifikace běžná
70,5 – 64 bodů
63 – 55 bodů
54 – 40 bodů
39 – 20 bodů
19 – 0 bodů
1
2
3
4
5
1.2.2 Klasifikace pro slabší žáky
70,5 – 61 bodů
60 – 49 bodů
48 – 33 bodů
32 – 13 bodů
1
2
3
4
12 – 0 bodů
5
U žáků s IVP uplatnit individuální přístup, respektovat jejich individuální pracovní tempo při řešení
úloh, umožnit jim prodloužený čas ke splnění zadaných úkolů, umožnit relaxační chvilku, opakované
vysvětlení zadání úloh.
1.3 Vypracování písemné práce
1. Urči druhy vět a doplň znaménko, označení T, O, R, P napiš za větu
Po snídani jdeme do lasa. O
Která zvířata tam žijí ? T
Ať uvidím veverku . P
Dobře se rozhlédni ! R
Co vidíš ? T
2. Z cvičení 1 vypiš podstatná jména
snídani,lesa,zvířata,veverku
3. Z cvičení 1 vypiš slovesa
jdeme, žijí, uvidím , rozhlédni se, vidíš
4. Slova v řádcích jsou seřazena podle abecedy, pouze jedno slovo je vždy zařazeno chybně. Najdi
ho a škrtni
ANTILOPA, CANDÁT, ČÁP, DATEL,BÝK
HLEMÝŽĎ, JEŽEK, KOS, EMU, LIŠKA, MYŠ
ŠTIKA, TYGR, VLK,CEJN, ZEBRA, ŽIRAFA
Ke všem slovům napiš slovo nadřazené ZVÍŘATA
5. Doplň slova protikladná
Hloupý -- chytrý
široký -- úzký
smůla
odpovědi – otázky
-- štěstí
chlapec -- dívka
večer -- ráno
6. Napiš větu, která má 5 slov
Například: Děti hrají na slepou bábu.
Hodnocení: 1 bod – 5 slov
1 bod – velké písmeno na začátku věty
1 bod – znaménko za větou
7. Doplňte i, í / y, ý do slov
chod i dla, r ý ma, květ i n y , c i bule, ž i dle, ch y tat, t i še, j i skra, t ý den,
d í venka, hn í zdo, peř í , sn í daně, tet y, r y bn í k, uš i je, č í slo, j í zdenk y
8. Doplň souhlásky
borů v kové bu ch ty, pru d ký sva h, le h ký bato h , sla d ká mrke v , he b ká kuřá t ka ,
kře h ký chlé b , Jaku b a Václa v , poj ď k nám, ní z ký paře z , nů ž a tu ž ky, utři pra ch ,
tě ž ká ta š ka, ovocný plo d , natřený prá h , dřevěný plo t, zapla ť obu v , hou f ptáků
9. Zakroužkuj slova, která se píší s velkým písmenem
BLANKA, TETA, PETR, BRNO, SVAČINA, VLTAVA, PAN RYCHLÝ, SOUSEDKA, KAPR
10. Za souvětí doplň, kolik vět je do souvětí spojeno
8.
7.
Maminka pere prádlo a tatínek uklízí v garáži. 2
7.
8.
8.
Měl jsem jet na plavání, ale dostal jsem angínu, proto musím zůstat doma. 3
8.
7.
Když napadne sníh, pojedeme do hor. 2
Ve cvičení 10 vyhledej spojky a předložky, čísla těchto slovních druhů napiš nad slova ve cvičení
SEZNAM LITERATURY
Muhlhauserová, H., Janáčková, Z., (2005): Český jazyk 2, Pracovní sešit pro 2.ročník.
Nová škola, s. r. o., Brno
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky
směřující k rozvoji čtenářské a
Závěrečná písemná práce pro 2. ročník
6.6.2011
9.6.2011
PDF
10
M4/ VY_12
Mgr.Marešová Martina/ČJL/2./1
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
2.ročník
Závěrečná písemná práce pro 2.ročník
-rozpozná druhy vět
- určí podstatná jména, slovesa, předložky,
spojky
- seřadí slova podle abecedy
- napíše i,í/ y,ý po tvrdých a měkkých
souhláskách
- doplní párové souhlásky do slov
- rozliší souvětí a větu jednoduchou
-opakování pomocí samostatné písemné práce
Procvičování abecedy
OBSAH:
1 PROCVIČOVÁNÍ ABECEDY ……………………………………3
1.1
ŘEŠENÍ………………………………………………….5
SEZNAM LITERATURY ………………………………………….7
1 PROCVIČOVÁNÍ ABECEDY
Jméno ţáka___________________________
1.Doplň velká tiskací písmena
A __ __ Č __ __ __ __ __ __ Ch __ __ __ __ __ __ __
O __ Q __ __ __ __ T __ __ __ W X Y __ __
2. Opiš velká tiskací písmena
M ______
C ________
S ________
K ________
D ______
L ________
U ________
F ________
Z ______
E ________
V _________
J _________
3. Doplň neúplné řady písmen seřazených podle abecedy
a __ ___ __ d
s __ __ __ u
m __ __ __ p
e __ __ __ ch
4. Uspořádej seznam dětí abecedně podle příjímení
Novák Aleš
1._______________________________________
Králová Iva
2._______________________________________
Černý Jan
3. _______________________________________
Malá Jana
4. _______________________________________
Divá Věra
5. _______________________________________
5. Škrtni v každé řadě slovo chybně zařazené podle abecedy
kefír, máslo, smetana, sýr, jogurt, tvaroh
čtvrtek, neděle, pátek, úterý, pondělí, sobota
6. Seřaď podle abecedy měsíce v roce
1.__________________________
7.______________________________
2.__________________________
8.______________________________
3.__________________________
9.______________________________
4.__________________________
10._____________________________
5.__________________________
11._____________________________
6.__________________________
12._____________________________
7. Vylušti tajenku, piš na linku písmena, která jsou PŘED nebo PO
před B
po A
po Ď
před Č
před F
po Č
před B
_________________________________________________
po Š
před P
po I
po Ď
před W
před F před Ď před B
ˇ
_______________________________________________________________
Napiš celou tejenku :
________________________________________________________________
1.1 Řešení
1.Doplň velká tiskací písmena
A B C Č D Ď E F G H Ch I J K L M N Ň
O P Q R Ř S Š T Ť U V W X Y Z Ţ
2. Opiš velká tiskací písmena
M
C
S
K
D
L
U
F
Z
E
V
J
3. Doplň neúplné řady písmen seřazených podle abecedy
a b c č d
s š t ťu
m n ňo p
e f g h ch
4. Uspořádej seznam dětí abecedně podle příjímení
Novák Aleš
1. Černý Jan
Králová Iva
2. Divá Věra
Černý Jan
3. Králová Iva
Malá Jana
4. Malá Jana
Divá Věra
5. Novák Aleš
5. Škrtni v každé řadě slovo chybně zařazené podle abecedy
kefír, máslo, smetana, sýr, jogurt, tvaroh
čtvrtek, neděle, pátek, úterý, pondělí, sobota
6. Seřaď podle abecedy měsíce v roce
1. březen
7. listopad
2. červen
8. prosinec
3. červenec
9.říjen
4. duben
10. srpen
5. květen
11. únor
6. leden
12. září
7. Vylušti tajenku, piš na linku písmena, která jsou před nebo po
před B
po A
po Ď
před Č
A
B
E
C
po Š
před P
T
O
před F
E
po Č
D
po I
po Ď
před W
J
E
V
Napiš celou tejenku :
před B
A
před F před Ď
Ě
D
před B
A
Abeceda to je věda.
SEZNAM LITERATURY
Muhlhauserová, H., Janáčková, Z., ( 2005 ): Český jazyk 2, Pracovní sešit pro 2.ročník.
Geržová, M., Fukanová, J., (2009): Český jazyk 2 nově, 1. díl.Pracovní sešit pro 2.ročník.
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
19.11.2011
2.12.2011
PDF
7
M4/ VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
2.ročník
- doplní abecedu
- uspořádá seznam podle abecedy
-procvičování abecedy
- upevňování abecedy
Procvičování- pořádek slov ve
větě, pořádek vět v textu,
druhy vět
OBSAH:
1 PROCVIČOVÁNÍ - POŘÁDEK SLOV VE VĚTĚ…………………………………………….3
2 PROCVIČOVÁNÍ - POŘÁDEK VĚT V TEXTU……………………………………………..4
3 PROCVIČOVÁNÍ - DRUHY VĚT………………………………………………………………5
4 SPRÁVNÉ ŘEŠENÍ……………………………………………………………………………..6
SEZNAM LITERATURY………………………………………………………..………10
2
PROCVIČOVÁNÍ – POŘÁDEK SLOV VE VĚTĚ
1. Očísluj správně pořadí slov ve větě a správně větu přepiš
k šla Červená karkulka babičce.
__________________________________________________________________________
perníček uloupnout chtěl Jeníček.
Princ koníka Bajaja chytrého měl.
na vozila ocase Liška Budulínka.
2. Rozdělte věty na slova
BěžíliškakTáboru,nesepytelzázvoru.Ježekzanípospíchá,
žejípytelrozpíchá.
Liškasemuschovala, ještěsemuvysmála.
3. Tvoř krátké věty s dvojicemi slov
Žák - úkol ________________________________________________
Kamarádi - hřiště ___________________________________________
Maminka - koláč ____________________________________________
4. Slova z každého sloupečku spoj do věty. Věty napiš a doplň za větu správné znaménko.
1.
2.
3.
4.
přišel
družiny
Karel
z
výlet
dneska
na
Pojedete
rychle
domů
už
Pojď
stále
Ať
sluníčko
svítí
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
2 PROCVIČOVÁNÍ – POŘÁDEK VĚT V TEXTU
1. Očísluj věty ve správném pořadí, spočítej slova ve větách
___ Potom šli na procházku. ___
___Zlý pes dort sežral.___
___Pejsek a kočička upekli dort.___
___Dali jej vychladnout na okno.___
___Pejskovi a kočičce bylo psa líto.___
___Za chvíli se mu udělalo špatně.___
2. Umíš nakupovat? Očísluj věty ve správném pořadí
___Rozloučím se a jdu domů.
___Při vstupu do obchodu pozdravím.
___Uložím nákup do tašky.
___Vezmu si košík.
___Vyberu zboží.
___U pokladny zaplatím.
3 PROCVIČOVÁNÍ – DRUHY VĚT
1.Jaké máme druhy vět? Doplň slovo a znaménko ? ! .
Věta O __ __ __ __ __ __ __ __ Í ____
Věta T __ __ __ __ Í ____
Věta R __ __ __ __ __ __ __ __ __ Í ____
Věta P __ __ __ Í ___
2.Doplň správná znaménka za věty a urči druhy vět
Který je teď měsíc v roce __ ___
Je podzim __ ___
Teple se oblékni__ ___
Kéž by už bylo léto__ ___
4 SPRÁVNÉ ŘEŠENÍ
1 POŘÁDEK SLOV VE VĚTĚ
1. Očísluj správně pořadí slov ve větě a správně větu přepiš
4 3
1
2
5
k šla Červená karkulka babičce.
Dervená karkulka šla k babičce.
4
3
2
1
perníček uloupnout chtěl Jeníček.
Jeníček chtěl uloupnout perníček.
1
5
2
4
Princ koníka Bajaja chytrého měl.
Princ Bajaja měl chytrého koníka.
4 2
5
1
3
na vozila ocase Liška Budulínka.
Liška vozila Budulínka na ocase.
2. Rozdělte věty na slova
3
Běží liška k Táboru, nese pytel zázvoru. Ježek za ní pospíchá,
že jí pytel rozpíchá.
Liška se mu schovala, ještě se mu vysmála.
3. Tvoř krátké věty s dvojicemi slov
Žák - úkol Žák píše domácí úkol.
Kamarádi - hřiště Kamarádi si hrají na hřišti.
Maminka - koláč
Maminka peče kynutý koláč.
4. Slova z každého sloupečku spoj do věty. Věty napiš a doplň za větu správné znaménko.
1.
přišel
družiny
Karel
z
2.
výlet
dneska
na
Pojedete
3.
rychle
domů
už
Pojď
4.
stále
Ať
sluníčko
svítí
1. Karel přišel z družiny.
2. Pojedete dneska na výlet?
3. Pojď už rychle domů!
4. Ať sluníčko stále svítí.
2 PROCVIČOVÁNÍ – POŘÁDEK VĚT V TEXTU
1. Očísluj věty ve správném pořadí, spočítej slova ve větách
3. Potom šli na procházku. 4
4.Zlý pes dort sežral. 4
1. Pejsek a kočička upekli dort. 5
2. Dali jej vychladnout na okno. 5
6.Pejskovi a kočičce bylo psa líto. 6
5.Za chvíli se mu udělalo špatně. 6
2. Umíš nakupovat? Očísluj věty ve správném pořadí
6.Rozloučím se a jdu domů.
1.Při vstupu do obchodu pozdravím.
5.Uložím nákup do tašky.
2.Vezmu si košík.
3.Vyberu zboží.
4.U pokladny zaplatím.
3 PROCVIČOVÁNÍ – DRUHY VĚT
1.Jaké máme druhy vět? Doplň slovo a znaménko ? ! .
Věta O Z N A M O V A C Í .
Věta T Á Z A C Í ?
Věta R O Z K A Z O V A C Í !
Věta P Ř A C Í . !
2.Doplň správná znaménka za věty a urči druhy vět
Který je teď měsíc v roce ? T
Je podzim. O
Teple se oblékni ! R
Kéž by už bylo léto. P
SEZNAM LITERATURY
1.Muhlhauserová, H., Janáčková, Z., Příborská, O., (1998 ): Český jazyk 2, Učebnice pro
2.ročník. Nová škola, s. r. o., Brno
2.Muhlhauserová, H., Janáčková, Z., ( 2005 ): Český jazyk 2, Pracovní sešit pro 2.ročník.
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
Procvičování-pořádek slov ve
větě,pořádek vět v textu,druhy vět
12.12.2011
21.12.2011
PDF
9
M4/ VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
2.ročník
Procvičování – pořádek slov ve větě, pořádek vět
v textu, druhy vět
- uspořádá slova ve větě
- formuluje správně větu
- uspořádá věty v textu podle časové
posloupnosti
- rozpozná druhy vět
1-2 vyučovací hodiny
- procvičování učiva o větě
- upevňování učiva o větě
- práce s textem podle časové posloupnosti
Snímek 1
ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888
ČESKÝ JAZYK I
Vyjmenovaná slova po B
Mgr. Jana Hlinovská
Snímek 2
VYJMENOVANÁ SLOVA po B
2
Snímek 3
Řada vyjmenovaných slov
být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek,
dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk,
Přibyslav
3
Snímek 4
Zdůvodněte pravopis ve
vyznačených slovech
Bydlíme teď v bytě.
Obyvatelé jsou spokojeni.
Kde bylo tvoje bydliště?
Máme nový nábytek.
Barvení vajíček je hezký obyčej.
Heřmánek je léčivá bylina.
Karel je bystrý chlapec.
4
Snímek 5
Zapamatujte si:
• být (bude)
• pobýt (pobude)
• nabýt (nabude
vědomosti)
• přibýt (přibude ţák)
• odbýt (odbude úkol)
• dobýt (dobýt
vítězství)
• bít (bije)
• pobít (pobije střechu)
• nabít (nabít pušku)
• přibít (přibije hřebík)
• odbít (odbije půlnoc)
• dobít (dobít si
baterii)
Snímek 6
Zdůvodni pravopis ve větách
Tatínek přibil hřebík.
Myslivec nabil pušku.
Do třídy přibyl nový ţák.
Na hodinách odbila půlnoc.
Pobyla u nás celý týden.
Dobil si svůj mobil.
Nabyl nových vědomostí.
Snímek 7
Hra na schovávanou
Najděte slova, zapište je a zdůvodněte
pravopis
d y č
o
e
b t
e n b
y j
ě o č
b s t
s
o
y t r
b
n k v
o t
ý á y
7
Snímek 8
Osmisměrka
Najděte 13 slov s bi, bí/by, bý
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8
Snímek 9
Zdroje informací
http://www.google.cz/
Mittermayerová,M.: Český jazyk 3.Brno,
Nová škola,2008
Kvačková,J.,Kvačková,K.:Vyjmenovaná
slova po B po Z.Brno,Nová škola,2004
Jirků,Z.,Tabarková,J.: Vyjmenovaná slova
hrou.Brno,Nová škola,2003
9
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
k rozvoji čtenářské a informační
gramotnosti
Jana Hlinovská
20. 9. 2011
28. 11. 2011
PDF
9
M4/ VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
3
Vyjmenovaná slova
Odůvodňovat a psát y/i ve slovech po
obojetných souhláskách
Pamatovat si vyjmenovaná slova po B
Vyhledat příbuzné slovo k vyjmenovanému
Výklad a procvičení učiva
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I
Vyjmenovaná slova po L
Mgr. Hlinovská Jana
1
Snímek 2
VYJMENOVANÁ SLOVA po L
Snímek 3
slyšet, mlýn, blýskat se, polykat, plynout,
plýtvat, vzlykat, lysý, lýtko, lýko,
lyţe, pelyněk, plyš
Snímek 4
Zdůvodněte pravopis ve vyznačených
slovech
Vyrobil střevíce z lýka.
Petr si na lyţích poranil lýtko.
Odvar z pelyňku bývá hořký.
Lýkoţrout je známý škůdce.
Helenka líţe lízátko.
Uslyšeli jsme zvláštní šramot.
Oblíbila si plyšovou hračku.
4
Snímek 5
Zapamatujte si:
• mlýn (mlýnek)
• blýská se (při
bouřce)
• lysá (holá)
• lyska (pták)
• lyţe (na lyţování)
• mlít (obilí )
• blízká (vesnice)
• lísá se (tulí se)
• líska (keř s oříšky)
• líţe (zmrzlinu)
5
Snímek 6
Před bouřkou se (blíská/blýská/blízká)
Je třeba (pomlýt/pomlít) kávu.
Bydlíme v (blýské/blýzké/blízké) vesničce.
Kočka se (lísala/lýsala) k babičce.
U břehu plavala kachna (liska/lyska).
O prázdninách jsme byli na (Lysé/Lisé) hoře.
Děti si utrhly (lýskové/lískové) oříšky.
6
Snímek 7
Hry se slovy
Ve které tuţce jsou napsaná slova bez jediné
chyby?
7
Snímek 8
Oprav a doplň popletené věty a
správně je napiš
• L-že lyžují na rozb-tém lyžaři. L-ška pol-čila u
ml-na past na ml-náře. Nedosl-chavý l-šák
nesl-šel sl-dící ml-nářku. L-tko s pl-šovou srstí
se l-sá u mého král-ka. Bl-skavá l-sinka má na
hlavě ptáka l-sku. Mal-nová podlaha se vyl-la
na dřevěnou l-monádu.
8
Snímek 9
Zdroje informací
Nová škola,2008
9
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
k rozvoji čtenářské gramotnosti
Jana Hlinovská
20. 9. 2011
21. 12. 2011
PDF
9
M4/ VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
3
Vyjmenovaná slova
Pamatovat si vyjmenovaná slova po L
Vyhledat slovo příbuzné k vyjmenovanému
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I
Vyjmenovaná slova po M
Snímek 2
VYJMENOVANÁ SLOVA po M
2
Snímek 3
My, mýt, myslit,mýlit se, hmyz, myš,
hlemýţď, mýtit, zamykat, smýkat, dmýchat,
chmýří, nachomýtnout se, Litomyšl
3
Snímek 4
My jsme vymysleli báseň.
Podej mi tu umytou misku.
Míla chce mít pravdu.
Namydlil si ruce mýdlem.
Umyvadlo bylo plné mydlinek.
Často se mýlí.
Jeho námitka mi nebyla milá.
4
Snímek 5
Zapamatujte si:
• my (všichni)
•
•
•
•
mýt (umývat)
myla (umývala)
mýlí se (dělá chyby)
myji (umývám)
• mi (mně, jedné
osobě)
• mít (něco vlastnit)
• milá (milá maminka)
• milý (tatínku)
• míjí (ubíhá, plyne)
5
Snímek 6
Najděte slova příbuzná
Poznáte, ve kterém obdélníku jsou pouze
slova příbuzná?
MÝT
umyvadlo
myčka
mydlit
mylný
SMÝKAT
smýčit
myslel
smyčec
smyk
smyl
MYSLIT
myslivec
mysl
myšlení
průmysl
nesmysl
mycí
6
Snímek 7
Zařaďte daná slova do správné
krabičky
zm-je
m-sírna
zm-lená
nesm-rně
prom-tat
m-s
m-slivec
úm-slný
rozm-lá
prům-sl
odm-tat
my - mý
sm-čit
mi - mí
7
Snímek 8
Spojte k sobě roztrhané lístky
• Najdeš správné slovo?
MYŠ
LITO
LIT
MYŠL
KA
VES
MÍ
SA
ZMÍ
CHMÝ
MÝ
ŘÍ
NIT
MÍR
8
Snímek 9
Zdroje informací
Nová škola,2008
9
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Jana Hlinovská
26. 10. 2011
19. 1. 2012
PDF
9
M4/ VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
3
Vyjmenovaná slova
Pamatovat si vyjmenovaná slova po M
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I
Vyjmenovaná slova P
1
Snímek 2
VYJMENOVANÁ SLOVA po P
2
Snímek 3
pýcha, pytel, pysk, netopýr, slepýš, pyl,
kopyto, klopýtat, třpytit se, zpytovat, pykat,
pýr, pýřit se, čepýřit se
3
Snímek 4
Přinesli děravý pytel.
Krasomila byla pyšná.
Prstýnek se třpytil na slunci.
Zpytuj své svědomí.
Děti si hrály na piráty.
Letadlo řídí piloti.
Pole bylo plné pýru.
4
Snímek 5
Zapamatujte si:
•
•
•
•
•
•
•
pýcha (špatná vlastnost)
na pysku (pusa zvířete)
pych (krádež v lese)
pyl (květní prášek)
opylovat (přenášet pyl)
slepýš (živočich)
pykat (za trest)
•
•
•
•
•
•
•
píchá (trn kaktusu)
na písku (pískoviště)
vpich (od jehly)
pil (polykat tekutinu)
opilovat (pilníkem)
slepíš (lepidlem)
pikat (za stromem)
5
Snímek 6
Pýcha je špatná vlastnost.
Na písku si hrají malé děti.
Jitka se píchla při šití o jehlu.
Jirka včera pil celý den minerálku.
Včelky přenášejí pyl z květu na květ.
Slepýš není had.
Slepíš mi tu knihu?
6
Snímek 7
Hry s písmeny
Č
E
I T Y
T
Ý Ř P
T
A
P
P
Z
K A K
Ý E
Y
Y T
Y T
Č Ř V
P
P
E
Z
E I Ř
D
L
O
N
T
O
N
R
Ý
7
Snímek 8
Cesta k pokladu po
bezchybných slovech
pyvovar
klopítání
pípnout
pilník
pýcha
pýchavka
pytlák
piskatý
pylulka
vypínač
pilka
zalepit
pír
8
Snímek 9
Zdroje informací
Nová škola,2008
9
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Vyjmenovaná slova po P
Jana Hlinovská
26. 10. 2011
9. 2. 2012
PDF
9
M4/ VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
3
Vyjmenovaná slova
Odůvodňovat y/i ve slovech po obojetných
souhláskách
Pamatovat si vyjmenovaná slova po P
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I
Vyjmenovaná slova po S
Mgr. Hlinovská
Jana
Snímek 2
VYJMENOVANÁ SLOVA po S
2
Snímek 3
syn, sytý, sýr, syrový,sychravý, usychat, sýkora,
sýček, sysel, syčet, sypat
3
Snímek 4
Navštívili jsme zámek (Sichrov/Sychrov).
Nejkratší dny bývají v (prosinci/prosynci).
(Silnice/Sylnice) po děšti (osychala/osichala).
(Synovec/Sinovec) má (sýťku/síťku) na motýly.
Ochutnal jsem (syrečky/sirečky).
(Sirová/Syrová) zelenina je zdravá.
Jím vždy do (polosita/polosyta).
4
Snímek 5
Zapamatujte si:
• sýra (kousek sýra)
• síra (žlutý nerost)
• sytý (hodně jedl)
• síti (v houpací síti)
• u syna (návštěva u syna) • usíná (začíná spát)
5
Snímek 6
Zbyšek snědl zbytek (sýra/síra).
(Síra/Sýra) je nerost.
Babička byla na návštěvě (u syna/u sina).
Malý (synek/sinek) už (usýná/usíná).
Pavlík odpočívá v houpací (sýti/síti).
Pavel je už zcela (sytý/sitý).
6
Snímek 7
Najděte slovo vyjmenované a
k němu slovo příbuzné
Z písmen v obláčku sloţte slovo,napište do
rámečku a připište vţdy jedno slovo příbuzné
s
ý
ch
a
r
s
v
y
s
a
t
t
p
y
a
ch
u
y
7
Snímek 8
Spojte slova do dvojic
Doplň i,í – y,ý
s-chravé maso
s-pat
obilí
chutný
s-lák
vys-t
ptáčkům
s-lný
s-r
s-rové
dny
sytý
dětský
has-čský
s-pký
ostrý
olomoucký
s-reček
s-kot
sníh
zás-p
sbor
synek
8
Snímek 9
Který vagonek veze slova s chybou
Odůvodni pravopis
S
SYPAT
SIROVÝ
SYVÝ
S
SÍŤOVKA
SÍČKOVAT
USÝNÁ
S
OSYKA
SYLON
SIRÉNA
9
Snímek 10
Zdroje informací
Nová škola,2008
10
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Jana Hlinovská
27. 10. 2011
20. 2. 2012
PDF
10
M4/ VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
3
Vyjmenovaná slova
Pamatovat si vyjmenovaná slova po S
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I
Vyjmenovaná slova po V
Snímek 2
VYJMENOVANÁ SLOVA po V
2
Snímek 3
vy, vysoký, výt, výskat, zvykat,ţvýkat, vydra, výr,
vyţle, povyk, výheň, slova s předponou vy-, vý
Snímek 4
Osmisměrka
Najděte v osmisměrce
9 slov příbuzných se
slovem vysoký
Á Z V Ý Š I
T D
N K K V P N A P
E M O A Ý R E O
Š A S S H Š Ý V
Ý L I
E Y U E Ý
V R Š K Z V A Š
Y Y A K Š Ý V Í
V Y S O Č I
N A
Snímek 5
Zdůvodni pravopis v neúplných
slovech
Na V-sočině jsme v-děli v-šňový sad.
B-l b-ch rád, kdyb-s m- nev-kal.
Z pohádkových b-tostí mám ráda lesní v-ly.
Městem se prohnala ničivá v-chřice.
Naměřil jsem si zv-šenou teplotu.
Nad nikoho se nepov-šuj.
V sobotu jedeme na v-let na V-šehrad.
Snímek 6
Zapamatujte si:
• výška (vysoko)
• výš (do větší výšky)
• výt ( skučet)
• vyje (jako vlk)
• vyla (jako vlčice)
•
•
•
•
•
•
•
víţka (malá věţ)
víš (znáš)
vít (plést věnečky)
Vít (jméno)
vije (plete věnečky)
vila (věnečky)
víla (pohádková
bytost)
Snímek 7
Znáš nadmořskou (výšku/víšku) své obce?
Minulý rok opravili (výţku/víţku) našeho
kostela.
Zkus skočit ještě (víš/výš).
Podívej se (výš/víš).
(Výš/Víš), ţe je to známý malíř?
Umíš mi (uvít/uvýt) věneček z pampelišek?
Snímek 8
Slyšel jsem (vít/výt) našeho psa Alíka).
(Vít/Výt) je můj synovec.
(Výla/Víla) Amálka je pohádková postava.
Helenka si (uvila/uvyla) věnečky z
pampelišek.
Bolestí silně (zavila/zavyla).
Na stěně (vysel/visel) vyšívaný obraz.
Snímek 9
Zapamatujte si:
• výskat (radostně
volat)
• výr (druh sovy)
• výří (patřící výrovi)
• vysel (vysít obilí)
• vískat (hladit ve
vlasech)
• vír (ve vodě, větrný)
• víří (víří se prach,
smetí)
• visel (na stěně, na
věšáku)
Snímek 10
Doplníš vhodná slova ze závorky?
Dáš je do správného tvaru?
(vískat, výří, vír, víří, výskat, výr)
Kdyţ mám radost, často si _________.
_________ mládě bylo roztomilé.
Maminka mě často _________ ve vlasech.
Nakreslil jsem černobílého__________.
Suché listí v naší ulici se __________.
_______ ve vodě je pro plavce nebezpečný.
Snímek 11
Poznáš slova s předponou
vy-, výNajdi v kaţdém sloupci slova s předponou
vy/vý
vysušit
vyţle
výskat
vyletět
vysavač
vyjet
vysel
výmysl
výzkum
výheň
výlet
vylít
vysoko
výborný
vytáhnout
vysoké
výkaz
výlov
vysušený
vymyslet
výreček
vypít
vykat
vyřešit
výplata
vykvetl
vydra
výfuk
Snímek 12
Zdroje informací
Nová škola,2008
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Jana Hlinovska
27. 10. 2011
8. 3. 2012
PDF
12
M4/ VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
3
Vyjmenovaná slova
Pamatovat si vyjmenovaná slova po V
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I
Vyjmenovaná slova po Z
1
Snímek 2
2
Snímek 3
brzy, jazyk,nazývat se, Ruzyně
3
Snímek 4
Zítra přijede Zita.
Jindra byl známý jazykovědec.
V září začne podzim.
Zdena vyjeveně zírala.
Má mlsný jazýček.
Po zídce se plazila popínavá rostlina.
Napij se bezinkového sirupu.
4
Snímek 5
Zapamatujte si:
• brzy (časně, vzápětí)
• nazývat se (jmenovat
se)
• brzičko (přípona -ičko)
• zívat (při únavě)
5
Snímek 6
Zdůvodněte pravopis ve větách
(Brzičko/Brzyčko) bude léto.
Nic se (neozívá/neozývá)
Jak se (nazývá/nazívá) tvoje rodná obec.
(Brzy/Brzi) budou prázdniny.
Proč celý den (zívá/zývá)?
Co se to (ozívá/ozývá) z ulice?
6
Snímek 7
Doplňte i,í – y,ý
• Brz- byla z-ma. Přihlásil se na jaz-kový kurz.
Brz-čko budou Velikonoce. Po z-dce se plaz-la
popínavá zelená rostlina. Z-tra bude mraz-vo.
Podal mi svou viz-tku. Risk byl pro nás z-sk.
Máš rád bez-nkovou limonádu? Ten má ale
mlsný jaz-ček. Z-ta na ni vystrašeně z-rala.
Podz-m je krásný a barevný. Vždy nez-štně
pomáhej.
7
Snímek 8
Najděte chybně napsaná slova
Pečlivě nazýrej, nezývej mi tu, malý jazýček,
nezištně pomáhat, zymní sporty, podzimní
déšť, výhodný zysk, dřevěný vozýček, dobře se
ozývej, mít zymnici, hnědý kamzýk, vzít si
svetr, dorazit zýtra, vyrazyt na výlet, plazyt se
po zemi, přijít brzyčko, zimomřivý člověk,
zmrazyt potraviny.
8
Snímek 9
Zdroje informací
Nová škola,2008
9
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
28. 10. 2011
19. 3. 2012
PDF
9
M4/ VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
3
Vyjmenovaná slova
Pamatovat si vyjmenovaná slova po Z
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I.
Podstatná jména
2. a 3. ročník
Jana Brázdová
Snímek 2
1. Podstatná jména
2. Přídavná jména
3. Zájmena
4. Číslovka
5. Slovesa
6. Příslovce
7. Předložka
8. Spojky
9. Částice
10.Citoslovce
2
Snímek 3
Podstatná jména
• Názvy osob, zvířat a věcí
tuţka
Julie
kočka
chlapec
3
Snímek 4
Správně ukaž na podstatné jméno.
TEN
TA
jaro
Petr
TO
příroda
třída
deštník
židle
křeček
stůl
kuře
růže
počítadlo
strom
maminka
čáp
4
Snímek 5
Označ podstatná jména.
pes
maminka
au
škola
jíme
malý
běží
čtvrtý
balon
křída
vlevo
čte
5
Snímek 6
Škrtni slovo, které do řady nepatří.
pes, běží, Jirka, škola, hřiště
strom, kočka, vlevo, vlaštovka, pes
tužka, pero, křída, lev, pomalý
devět, Luboš, babička, opravář, kolo
6
Snímek 7
Vymysli podstatná jména podle
nápovědy.
s---m
---nc-
b--s-
-ě--c
7
Snímek 8
Výborně !
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Název předmětu
Autor
Podstatná jména
Mgr. Jana Brázdová
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
16. 5. 2011
22. 3. 2012
PDF
Téma
Žák bude umět
2. a 3. ročník
Podstatná jména
Vyhledá ve větě podstatná jména,
skloňuje podstatná jména
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
1
vyučovací hodina
Procvičování a opakování učiva
Brázdová ČJ /3./1.
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I.
Slovesa
2. a 3. ročník
Jana Brázdová
Snímek 2
1. Podstatná jména
2. Přídavná jména
3. Zájmena
4. Číslovka
5. Slovesa
6. Příslovce
7. Předložka
8. Spojky
9. Částice
10.Citoslovce
2
Snímek 3
Slovesa
• Co osoby a zvířata dělají.
• Co, kdo dělá.
vaří
skáče
běţí
prší
3
Snímek 4
Spoj sloveso se správným podstatným
jménem.
pes
koza
kočka
sova
včela
had
mňouká
štěká
houká
mečí
syčí
bzučí
4
Snímek 5
Označ slovesa.
pes
štěká
au
škola
jíme
malý
běží
pátý
balon
píšeme
vlevo
čte
5
Snímek 6
Škrtni slovo, které do řady nepatří.
píše, běží, Jirka, ukáže, umyje
strom, kvete, rostu, spím, pije
štěká,mečí, bzučí, syčí, pomalý
deset, skáče, hází, chytáme, čtu
6
Snímek 7
Vymysli slovesa podle nápovědy.
b--s-í
h---e
h--í
s - - - h - me
7
Snímek 8
Výborně !
Jsi šikula!
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Název předmětu
Autor
Slovesa
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
18. 5. 2011
23. 3. 2012
PDF
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
2. a 3. ročník
Slovesa
Vyhledá ve větě slovesa
8
MZ 4 / VY_12
1
vyučovací hodina
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I.
3. ročník
Jana Brázdová
Snímek 2
B
být, bydlit, obyvatel, byt,
příbytek, nábytek,dobytek,
obyčej, bystrý, bylina,
kobyla, býk, Přibyslav
2
Snímek 3
Doplň do řady chybějící vyjmenované slovo.
být, bydlit, --------, byt,
příbytek, nábytek,-------,
obyčej, ------, bylina,
------, býk, Přibyslav
3
Snímek 4
Přiřaď příbuzné slovo
k vyjmenovanému slovu.
obyčejný
Bystřice
ubytovna
býložravec
zbytek
bydliště
bystrý
byt
bylina
obyčej
bydlit
být
4
Snímek 5
Vylušti vyjmenované slovo.
(Obrázky ti pomohou.)
LOKYBA
KÝB
KÁNYBET
NYBILA
BYDOKET
5
Snímek 6
Doplň y,ý,i,í.
ob-vatelé města, nový náb-tek, b-lý květ,
zlatá ryb-čka, ob-čejný den, nový mob-l,
sb-rat b-liny, malý hřeb-k, ob-vatel
Benešova, naše bab-čka, hb-tě pob-hat,
pohádková b-tost, b-strý chlapec, pěkný
slab-kář, liška B-strouška, zb_tečná
otázka.
6
Snímek 7
Pozor!
BÝT (bude)
x
BÍT (bije)
Doplň y,ý,i,í.
Přib-t obraz, nab-t mobil, pob-vat v Praze, b-t
doma, b-l b-ch přišel, odb-t půlnoc, dob-vat
uhlí, b-t na výletě, ub-lo vody, dob-t hrad.
7
Snímek 8
Výborně!
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
29. 8. 2011
14. 11. 2011
PDF
Téma
Žák bude umět
3. ročník
- pamatuje si vyjmenovaná
slova, používá vědomosti
v praktických cvičeních
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
1
vyučovací hodina
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I.
3. ročník
Jana Brázdová
Snímek 2
L
slyšet, mlýn, blýskat se,
polykat, plynout, plýtvat,
vzlykat,lysý, lýtko,
lýko, lyže,
pelyněk, plyš
2
Snímek 3
Doplň do řady chybějící
vyjmenované slovo.
slyšet, ----, blýskat se,
polykat, plynout, plýtvat, -------,
lysý, -----,
lýko, ----,
-------, plyš
3
Snímek 4
mlynář
lyžař
plynulý
plyšový
nedoslýchat
blýskavý
lyže
plynout
mlýn
slyšet
blýskat se
plyš
4
Snímek 5
ŽELY
ŠESYLT
LÝMN
PŠYL
LÝBKTAS ES
5
Snímek 6
Doplň y,ý,i,í.
ml-nské kolo, chytrá l-ška, pl-nový vařič,
l-žařský vlek, upl-nulý rok, lesklé skl-čko,
nedosl-chavý dědeček, rozkvetlá l-pa,
pl-šová hračka, sl-bená knížka, padá l-stí,
pel-ňkový čaj, L-da vzl-ká, kněžna L-buše.
6
Snímek 7
Pozor!
lyže (na lyžování) x
blýská se (bouřka) x
mlýn (mlýnek)
x
líže (zmrzlinu)
blízká (vesnice)
mlít (obilí ve mlýně)
Doplň y,ý,i,í.
Při bouřce se bl-ská, ml-t kávu, bl-zký rybník,
nové l-že, l-že zmrzlinu, drahokam se bl-ská,
jede do ml-na, kočka l-že mléko.
7
Snímek 8
Výborně!
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
31. 8. 2011
13. 12. 2011
PDF
Téma
Žák bude umět
3. ročník
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
1
vyučovací hodina
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I.
3. ročník
Jana Brázdová
Snímek 2
M
my, mýt, myslit, mýlit se,
hmyz, myš, hlemýžď,
mýtit, zamykat, smýkat,
dmýchat, chmýří,
nachomýtnout se, Litomyšl
2
Snímek 3
vyjmenované slovo.
my, ---, myslit, mýlit se,
----, myš, -------,
mýtit, -------, smýkat,
dmýchat, -----,
nachomýtnout se, -------3
Snímek 4
myšlenka
myčka
omyl
mýtina
myška
smyk
mýt
myš
myslit
smýkat
mýlit se
mýtit
4
Snímek 5
ŠYM
MÝĎŽEHL
SLITMY
MYZAKAT
ZMYH
5
Snímek 6
Doplň y,ý,i,í.
hlasitý sm-ch, dobrá m-šlenka, m-ška
zm-zela, mladý m-slivec, mam-nka se
usm-vá, náměstí v Litom-šl, sm-čka na
laně, odm-kat dveře, napiš osm-čku,
horský průsm-k, houslový sm-čec, um-tá
m-ska, m-jte se m-dlem, velký om-l.
6
Snímek 7
Pozor!
my (všichni)
x
mýt (umývat)
x
mýlí se (nemá pravdu) x
myji (myju, umývám) x
mi (mně)
mít (něco vlastnit)
milý (příjemný)
míjí (plyne, ubíhá)
Doplň y,ý,i,í.
Budu m-t radost. Děti se m-jí. Eva bude m-t
nádobí. Babička je m-lá. Podej m- ruku.
Maminka m-la nádobí. Čas rychle m-jí.
7
Snímek 8
Výborně!
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
19. 9. 2011
5. 1. 2012
PDF
Téma
Žák bude umět
3. ročník
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
1
vyučovací hodina
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I.
3. ročník
Jana Brázdová
Snímek 2
P
pýcha, pytel, pysk,
netopýr, slepýš, pyl,
kopyto, klopýtat, třpytit se,
zpytovat, pykat, pýr,
pýřit se, čepýřit se
2
Snímek 3
vyjmenované slovo.
pýcha, -----, pysk,
-------, slepýš, pyl,
kopyto, --------, třpytit se,
zpytovat, -----, pýr,
----- --, čepýřit se
3
Snímek 4
pytlák
sudokopytník
pyšný
třpytka
opylovat
netopýří
pýcha
pytel
pyl
kopyto
třpytit se
netopýr
4
Snímek 5
TYLEP
RÝPNOTE
PTŘYTIT ES
ŠÝPLES
5
Snímek 6
Doplň y,ý,i,í.
slep-t obrázek, p-tná voda, p-tel p-lin,
srnčí kop-tka, p-sečná pláž, odp-kat si
trest, pap-rová loďka, poraněný p-sk, bílý
pap-r, p-šná princezna, op-lené květy,
dobré lep-dlo, hbitá op-čka, p-r je plevel,
hlasité p-skání, klop-tavá chůze, slep-š
není had, p-šeme dop-s, zp-vat p-sně.
6
Snímek 7
Pozor!
pýcha
x
(špatná vlastnost)
píchá
(kaktus píchá)
pyl (žlutý prášek) x pil (polykal tekutiny)
slepýš (živočich)
x slepíš (lepidlem)
Doplň y,ý,i,í.
Růže p-chá. Hraje si na p-sku. Včera sbírá p-l.
Čím slep-š rozbitou vázu? Petr p-l mléko. Víš,
jak vypadá slep-š? P-cha předchází pád.
7
Snímek 8
Výborně!
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
21. 9. 2011
16. 1. 2012
PDF
Téma
Žák bude umět
3. ročník
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
1
vyučovací hodina
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I.
3. ročník
Jana Brázdová
Snímek 2
S
syn, sytý, sýr,
syrový, sychravý, usychat,
sýkora, sýček, sysel,
syčet, sypat
2
Snímek 3
vyjmenované slovo.
syn, sytý, ---,
syrový, sychravý, ------,
------, sýček, -----,
syčet, ----3
Snímek 4
sýrový
sýkorka
synovec
sychravo
vysypaný
syčení
syn
sychravý
sýr
syčet
sýkora
sypat
4
Snímek 5
NYS
LYSES
RÝS
KÝČES
5
Snímek 6
Doplň y,ý,i,í.
hbitá las-čka, s-lnice vys-chají, s-pký sníh,
s-t obilí, přes-pací hodiny, zvuk s-rény,
nové s-to, s-ček houká, s-pat písek, nové
s-to, s-kora koňadra, had s-čí, s-lný
provaz, chutné s-ry, blízký les-k, malý snek, přes-cenný žaludek, s-pavý hlas.
6
Snímek 7
Pozor!
sýra (kousek sýra) x síra (žlutý nerost)
sytý (najedený, plný) x síti (houpat se v síti)
u syna (syn)
x usíná (dobře usíná)
sype (sypat zrní)
x sípe (chraptit)
Doplň y,ý,i,í.
Snědl kousek s-ra. Dana chraptí, hodně s-pe.
Ryba uvízla v s-ti. S-ra je nerost. Teta s-pe
drůbeži zrní. Petr večer dobře us-ná.
7
Snímek 8
Výborně!
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
27. 9. 2011
7. 2. 2012
PDF
Téma
Žák bude umět
3. ročník
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
1
vyučovací hodina
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I.
3. ročník
Jana Brázdová
Snímek 2
V
vy, vysoký, výt,
výskat, zvykat, žvýkat,
vydra, výr, vyžle,
povyk, výheň
a slova s předponou vy-,vý2
Snímek 3
vyjmenované slovo.
vy, ------, výt,
výskat, zvykat, ------,
vydra, ---, vyžle,
-----, výheň
a slova s předponou vy-,vý3
Snímek 4
žvýkačka
vykat
obvykle
výskání
výška
východ
vy
zvykat
žvýkat
vysoký
předpona vy-, vývýskat
4
Snímek 5
TÝV
RÝV
TAŽKÝV
SOKÝVY
RADVY
5
Snímek 6
Doplň y,ý,i,í.
lesní v-la, dobrá žv-kačka, v-těz v běhu,
skok do v-šky, dobrý zv-k, Dav-d cv-čí,
kvalitní v-robek, slavný v-nález, vodní v-r,
v-dět v-dru, v-robit v-ko, školní v-let,
opravit v-tah, v-cv-čit psa, v-sící provaz,
větrný v-r, v-nikající v-sledek, v-borné vsvědčení, v-dět v-stavu, v-pnout telev-zi.
6
Snímek 7
Pozor!
výška (vysoko)
x vížka (malá věž)
výt (skučet)
x vít (plést věnečky)
výr (druh sovy)
x vír (ve vodě, vzdušný)
vysel (předpona vy- )x visel (např. na stěně)
Doplň y,ý,i,í.
Výr je sova. Kabát v-sel na věšáku. Rolník v-sel
obilí. Pes v-je na měsíc. Na hladině je v-dět
vodní v-r. To je ale velká v-ška.
7
Snímek 8
Výborně!
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
10. 10. 2011
27. 2. 2012
PDF
Téma
Žák bude umět
3. ročník
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
1
vyučovací hodina
Snímek 1
ČESKÝ JAZYK I.
3. ročník
Jana Brázdová
Snímek 2
Z
brzy, jazyk,
nazývat (se),
Ruzyně
2
Snímek 3
vyjmenované slovo.
brzy, -----,
------- (se),
Ruzyně
3
Snímek 4
jazýček
vyzývat
ruzyňský
Ruzyně
jazyk
nazývat
4
Snímek 5
ZYKAJ
NĚZYRU
5
Snímek 6
Doplň y,ý,i,í.
velká z-ma, mlsný jaz-k, jaz-kový kurz,
barevný podz-m, z-tra brz- ráno, letiště
Ruz-ně, hlasitě se oz-vat, neznámý ciznec, z-vat únavou, naz-vat věci pravými
jmény, opravená z-dka, poz-nkovaný
plech, vyz-vat na souboj, malý voz-k.
6
Snímek 7
Pozor!
brzy
x
(časně, vzápětí)
nazývat se
brzičko
(přípona - ičko)
x
zívat
(jmenovat se)
(při únavě)
Doplň y,ý,i,í.
Vrať se brz-čko. Eva dnes často z-va. Jak se
naz-vá toto město. Přijdeš dnes domů brz-?
7
Snímek 8
Výborně!
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
gramotnosti
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
12. 10. 2011
7. 3. 2012
PDF
Téma
Žák bude umět
3. ročník
Časový rozsah
Formy použití
8
MZ 4 / VY_12
1
vyučovací hodina
Snímek 1
Abeceda – procvičování - 3. třída
Mgr. Ilona Šedivá
Snímek 2
2
Snímek 3
3
Zopakujte si celou abecedu, říkejte po skupinkách, zkuste
zrychlit tempo, ale vyslovujte zřetelně.
• Pište abecedu VELKÝMI PSACÍMI písmeny.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Snímek 4
4
Víte, proč vůbec abecedu v českém jazyce máme? K čemu
se nám hodí ji umět? A kde se v praxi pouţívá?
Mám veliký problém! Nevím si rady,
jak správně seřadit některá slova.
Ale vy jste moc šikovní ţáci a pěkně
jste uměli říkat abecedu. Tak si
myslím, ţe mi jistě dobře a rádi
pomůţete zvládnout můj úkol!
Snímek 5
5
Seřaďte, prosím, tato slova
správně podle abecedy.DÍKY!!!!!
KALHOTY, KARAMELKA, KRŮTA, KOLOBĚŢKA,
KAVIÁR, KROCAN, KALKULAČKA, KOLENO
___________________________________________
___________________________________________
Snímek 6
6
Všechna děvčata napíší své jméno a
kluci tato jména seřadí podle abecedy.
Stopujte čas řazení.
____________________
____________________
____________________
____________________
Snímek 7
7
Všechni kluci napíší své jméno a
děvčata tato jména seřadí podle
abecedy. Stopujte čas řazení.
_________________
_________________
_________________
_________________
Snímek 8
8
Pokud byl počet řazených jmen stejný, můţete
rychlost obou skupin vyhodnotit jako závod.
Pokud ne, zkuste někdy znovu ve stejně
početných skupinách a vymýšlejte např. názvy
zvířat, pohádkových postav atd.
Já to zvládnul, a co Vy??!
Snímek 9
9
Zdroj
http://simpsonshoror.blogerka.cz/simpsonovi/Bart-Simpsons-2
http://trueteruuworld.bloger.cz/testy/abeceda
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Abeceda – procvičování – 3. třída
Mgr. Ilona Šedivá
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
23.9.2011
15.11.2011
PDF
9
MZ 4 / VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
3.
Abeceda-procvičování 3.třída
vyjmenovat a napsat řadu po sobě
jdoucích hlásek-písmen
- abecedně seřadit slova
- hrou procvičit abecední řazení slov
-
- pohybově didaktická hra
Šedivá I./ ČJL/ 3./ 2
Snímek 1
Český jazyk l
Slova s u – ú – ů – 2.ročník
Snímek 2
2
Slova s u- ú - ů s obrázky
• Hláska dlouhé „ú“ se zaznamenává někdy písmenem ú, jindy písmenem ů.
• Písmeno ú píšeme na začátku slova.
• Písmeno ů píšeme uvnitř nebo na konci slova.
umyvadlo
úl
nůţky
Snímek 3
3
•
•
•
•
•
•
•
1. Kde spí kočka?
2. Kde bydlí včely?
3. Kterého kamaráda má Křemílek?
4. S čím si hraje kočička?
5. Co dostaneš, kdyţ zůstaneš dlouho na slunci?
6. Co dostávají děti domů ze školy?
7. Na jakém stromě rostou ţaludy?
a) s klubíčkem
b) na půdě
c) úpal
d) úkoly
e) na buku
f) Vochomůrku
g) v úlu
Snímek 4
4
Cvičení na „u“
• Dokáţete najít slova s písmenem „u“?
•
•
•
•
Běţel tudy zajíček, houpy, houpy,
nesl pytel ţemliček, houpy, houpy.
Počkej na mě, zajíčku, houpy, houpy,
dej Mařence ţemličku, houpy, houpy.
Snímek 5
5
Cvičení na „ú, ů“
Umíte odůvodnit pravopis v daných slovech?
Najdete chyby?(7)
Kluci Lukáš s Lúbošem se domluvili. Půjdou dolú ůzkou cestou do údolí. V
údolí uviděli skupinku srnců a divočáků. Nemúţou postupovat dál. Zustali
stát ve stínech stromú. S ůţasem pozorovali okolní přírodu.
Snímek 6
6
• Dělám si domácí__________.
• Ráno mi zvoní_________.
• Stavíme nový_______.
Snímek 7
7
Slova s písmeny „u, ú, ů“
• Dokáţete sloţit slova ze slabik?
• ně
•
ka
sa
•
• ú
ko
pu
pů
da
luţ
slů
ly
Snímek 8
8
Zdroje informací
• Internet
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=umyvadla&um=1&hl=cs&rlz=1R2ADFA_csCZ431&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tb
nid=YlCBjA5zVKu4BM:&imgrefurl=http://www.ceniky.net/cenik/stavebniny/technologie/sanita/koupelny/umyvadla/d
esign-obrazky/&docid=pKs4sQcUTcXXyM&imgurl=http://www.ceniky.net/obrazky/jik/jika-umyvadlo-cubito-jikacubito-umyvadla-koupelny-a1111660.jpg&w=292&h=300&ei=bXTaTuLzHYfCswaoooyJDA&zoom=1&iact=hc&vpx=781&vpy=428&dur=1172&hov
h=228&hovw=221&tx=169&ty=78&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=142&tbnw=139&start=0&ndsp=47&v
ed=1t:429,r:22,s:0
http://www.google.cz/imgres?q=v%C4%8Del%C3%AD+%C3%BAly&um=1&hl=cs&sa=X&rlz=1R2ADFA_csCZ431&bi
w=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=Dumx1mAXwW4lM:&imgrefurl=http://www.simonpohl.cz/uly.htm&docid=BWyDwKedoXGBQM&imgurl=http://www.simonp
ohl.cz/fotogalerie/uly/capik/ambroz1.jpg&w=450&h=600&ei=JGHaTuPBLs7ssgbP2IDsCw&zoom=1&iact=hc&vpx=73
9&vpy=518&dur=1482&hovh=259&hovw=194&tx=79&ty=188&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=165&tbn
w=116&start=0&ndsp=53&ved=1t:429,r:36,s:0
Snímek 9
9
Zdroje informací
• Internet
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=k%C5%99em%C3%ADlek+a+vochom%C5%AFrka&um=1&hl=cs&rlz=1R2ADFA_cs
CZ431&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=tdg3FuwIWPE3NM:&imgrefurl=http://zlinsky.denik.cz/kultura_region/k
remilek-a-vochomurka-budou-znovu-nascene.html&docid=1HskEBMrYdCDkM&imgurl=http://mm.denik.cz/1/52/rodina_kremilek_a_vochomurka_denik_clan
ek_solo.jpg&w=350&h=263&ei=k3vaToDRLZDEswaU_q3sCw&zoom=1&iact=hc&vpx=359&vpy=355&dur=4472&hov
h=195&hovw=259&tx=135&ty=107&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=155&tbnw=206&start=0&ndsp=38&
ved=1t:429,r:10,s:0
http://www.google.cz/imgres?q=velikono%C4%8Dn%C3%AD+zaj%C3%AD%C4%8Dek&um=1&hl=cs&sa=X&rlz=1R2
ADFA_csCZ431&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=i3Nbc22N4SJMM:&imgrefurl=http://helene23.webovastranka.cz/image/2803/26619&docid=XoBv9lPWi5zoPM&imgurl=http://
image031.mylivepage.com/chunk31/5070395/2803/velikono%2525C4%25258Dn%2525C3%2525AD%252520zaj%252
5C3%2525AD%2525C4%25258Dek.jpg&w=802&h=602&ei=1H_aToiDM8bSsgaoqJHICw&zoom=1&iact=rc&dur=506&
sig=106340207649633762916&page=2&tbnh=162&tbnw=206&start=42&ndsp=39&ved=1t:429,r:20,s:42&tx=120&ty=7
1
Snímek 10
10
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=srnci+s+divocaky&um=1&hl=cs&rlz=1R2ADFA_csCZ431&biw=1920&bih=897&tbm=
isch&tbnid=Y8Mmo9lbrEsxcM:&imgrefurl=http://www.msstadlec.cz/&docid=3MKPkrRhSRyvLM&imgurl=http://www.
msstadlec.cz/pics/uvod/divocak.jpg&w=496&h=454&ei=doPaToKPM8njtQab8uznCw&zoom=1&iact=hc&vpx=424&v
py=328&dur=5505&hovh=215&hovw=235&tx=162&ty=104&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=166&tbnw=
181&start=0&ndsp=32&ved=1t:429,r:9,s:0
http://www.google.cz/imgres?q=srnci&um=1&hl=cs&rlz=1R2ADFA_csCZ431&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=
WXG70K2llE7aSM:&imgrefurl=http://www.msticha.estranky.cz/clanky/honitba/zver-vhonitbe.html&docid=Ai1e6lakmG2TDM&imgurl=http://www.msticha.estranky.cz/img/picture/9/srnec-obecny5486.jpg&w=300&h=200&ei=C4TaTprC8jbsgaCmfj_Cw&zoom=1&iact=hc&vpx=722&vpy=377&dur=2806&hovh=160&hovw=240&tx=188&ty=66&sig=1063
http://www.google.cz/imgres?q=domaci+ukoly&um=1&hl=cs&rlz=1R2ADFA_csCZ431&biw=1920&bih=897&tbm=isc
h&tbnid=ZCyiUfxiu4GAnM:&imgrefurl=http://www.potreby-pro-skoly.cz/procvicovaci-sesit-matematika-pro-1-tridu3-dil/d-75405/&docid=C9hbqZwyo5Ju0M&imgurl=http://www.potreby-proskoly.cz/fotocache/bigorig/200546000520_1.jpg&w=400&h=300&ei=E4baTqO4EoarsAb45NUh&zoom=1&iact=hc&vp
x=880&vpy=582&dur=1722&hovh=194&hovw=259&tx=126&ty=140&sig=106340207649633762916&page=6&tbnh=16
1&tbnw=214&start=179&ndsp=34&ved=1t:429,r:14,s:179
Snímek 11
11
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=budik&um=1&hl=cs&rlz=1R2ADFA_csCZ431&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid
=ovXzvpMPG_7YuM:&imgrefurl=http://www.imitrade.sk/zbozi/klasicky-kov-budik-dobreranko_55716/&docid=wjmHY02UNzI-_M&imgurl=http://www.imitrade.sk/data/foto/rozmer3/1010211PK2.jpg&w=347&h=500&ei=u4faTrXRBYbssgbmuOSSDg&zoom=1&iact=hc&vpx=954&vpy=436&dur=336
&hovh=270&hovw=187&tx=97&ty=135&sig=106340207649633762916&page=2&tbnh=158&tbnw=110&start=36&ndsp
=38&ved=1t:429,r:33,s:36
http://www.google.cz/imgres?q=stavba+domu&um=1&hl=cs&sa=X&rlz=1R2ADFA_csCZ431&biw=1920&bih=897&tb
m=isch&tbnid=MLT22aPSrBDIrM:&imgrefurl=http://www.uniservisviki.tym.sk/stavebnictvo_hruba_stavba_domu.ht
ml&docid=YTMB9aQczpYLTM&imgurl=http://www.uniservisviki.tym.sk/images/stavba/hruba_stavba_domu.jpg&w=
640&h=480&ei=4ojaTszoHs_itQa_o5nZCw&zoom=1&iact=hc&vpx=1614&vpy=364&dur=2232&hovh=194&hovw=259
&tx=171&ty=89&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=162&tbnw=236&start=0&ndsp=32&ved=1t:429,r:15,s:0
http://www.google.cz/imgres?q=n%C5%AF%C5%BEky&um=1&hl=cs&rlz=1R2ADFA_csCZ431&biw=1920&bih=897&
tbm=isch&tbnid=0VJR6A-0pWgrZM:&imgrefurl=http://www.e-nadobi.cz/PORCOVACINUZKY/&docid=BgfbgBU4JCntlM&imgurl=http://www.enadobi.cz/Fotografie/Zbozi/Original/888410.00.jpg&w=337&h=310&ei=W3baTsykCMvZsgbT98jbCw&zoom=1&iact=rc
&dur=531&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=155&tbnw=172&start=0&ndsp=47&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=1
14&ty=64
Snímek 12
12
Zdroje informací
• Internet
•
http://www.google.cz/imgres?q=n%C5%AF%C5%BEky&um=1&hl=cs&rlz=1R2ADFA_csCZ431&biw=1920&bih=897&
tbm=isch&tbnid=0VJR6A-0pWgrZM:&imgrefurl=http://www.e-nadobi.cz/PORCOVACINUZKY/&docid=BgfbgBU4JCntlM&imgurl=http://www.enadobi.cz/Fotografie/Zbozi/Original/888410.00.jpg&w=337&h=310&ei=W3baTsykCMvZsgbT98jbCw&zoom=1&iact=rc
&dur=531&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=155&tbnw=172&start=0&ndsp=47&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=1
14&ty=64¨
Snímek 13
13
Zdroje informací
•Učebnice
• MÜHLHAUSEROVÁ, H., PŘÍBORSKÁ, O., JANÁČKOVÁ, Z. Český jazyk 2. vyd. Brno: Nová škola, 2003.
• ISBN 80 – 85607 – 79 – 4. s. 42 - 43
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Slova u – ú – ů - 2.ročník
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
10.1.2012
6.12.2012
PDF
13
MZ 4 / VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
2.
Slova s u – ú – ů
- vysvětlit a odůvodnit psaní slov s u – ú
–ů
- navrhnout vhodnou odpověď na
otázky
- dokázat najít slova s písmenem u
- odůvodnit pravopis ve slovech a najít
chyby
- doplnit vhodná slova podle obrázků
- dokázat složit slova ze slabik
- výklad – slova s u – ú – ů
- práce s textem
- upevňování učiva se slovy s u – ú - ů
Snímek 1
Český jazyk l
Druhy vět – 2.ročník
Snímek 2
2
Druhy vět a jejich znaménka
Větami oznamovacími něco oznamujeme nebo vypravujeme. Píšeme za
nimi tečku. Hlas na konci klesá.
Větami tázacími se na něco ptáme. Jsou to otázky. Píšeme za nimi otazník.
Větami rozkazovacími někomu něco rozkazujeme. Píšeme za nimi většinou
tečku nebo vykřičník.
Větami přacími vyjadřujeme nějaké přání. Píšeme za nimi tečku. Začínají
slovy ať, nechť, kéţ.
Snímek 3
3
Označení vět s jejich znaménky
Věty oznamovací značíme O.
Píšeme za nimi tečku.
Věty tázací značíme T.
Píšeme za nimi otazník.
Věty rozkazovací značíme R.
Píšeme za nimi tečku nebo vykřičník.
Věty přací značíme P.
Píšeme za nimi tečku.
Snímek 4
4
Věta oznamovací - O
• Dokáţete pojmenovat, z čeho co je?
• Vyuţijte slov z nápovědy.
•
• Okno je ze _______________.
Nápověda :
• Prsten je ze ______________.
skla
• Sešit je z ________________.
dřeva
• Nábytek je ze ____________.
zlata
papíru
Snímek 5
5
Věta tázací - T
Přečtěte maminčiny otázky a odpovězte na ně.
Co ses dnes ve škole učil?
Co uvaříme k obědu?
Kam půjdeš odpoledne?
S čím si budeš hrát?
Kde jsi byl tak dlouho?
Snímek 6
6
Věta rozkazovací - R
• Dokáţete utvořit věty rozkazovací?
• Maminka přikázala Pavlovi,
• ţe má utíkat nakoupit._________________________________.
• ţe má donést mléko.________________________________.
• ţe má otrhat jablka.______________________________.
• ţe má vynést koš.____________________________.
Snímek 7
7
Věta přací - P
• Dokáţete říci věty přací o tom, co si přeje kocour Mikeš?
• Věty začínejte slovy ať, nechť, kéţ.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Kocourek chce :
1. aby chytil mnoho myší,
2. aby ho děti neškádlili,
3. aby uměl lézt po stromech,
4. aby dostal plnou misku mléka,
5. aby dostal nějakou dobrotu,
6. aby měl hodně kamarádů,
7. aby měl krásný koţíšek,
8. aby se měl dobře.
Snímek 8
8
Závěrečné cvičení
• Dokáţete určit správný druh věty a napsat za věty O, T, R, P ?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Byla neděle a sluníčko svítilo. ____
Ať se ti všechno daří. ____
Byl to sen nebo ne? ____
Nezlob! ____
Dnes jsem dostal jedničku. ____
Paní učitelka nás pochválila. ____
Máte rádi zimu? ____
Máme pěkné kotě. ____
Kéţ by babička přijela. ____
Snímek 9
9
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=hriste&hl=cs&biw=1920&bih=897&gbv=2&tbm=isch&tbnid=qJYRKfEtXtMXQM:&im
grefurl=http://www.zsbustehrad.cz/ms/hriste/&docid=GURyBIlXnapvM&imgurl=http://www.zsbustehrad.cz/ms/images/hriste3.jpg&w=600&h=450&ei=e7LsTpT3K8L54QTMpp2bCQ&zoo
m=1&iact=hc&vpx=194&vpy=195&dur=1045&hovh=194&hovw=259&tx=181&ty=88&sig=106340207649633762916&p
age=1&tbnh=157&tbnw=211&start=0&ndsp=32&ved=1t:429,r:0,s:0
http://www.google.cz/imgres?q=%C4%8Dern%C3%BD+kocour&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid
=0c874bu_-02r3M:&imgrefurl=http://marelia.blog.cz/rubrika/uryvky-a-doporuceni&docid=I5PBQR-iScFVM&imgurl=http://www.romanceroundtable.com/wp-content/uploads/2009/03/blackcat.jpg&w=340&h=416&ei=N7fsTorzG6mP4gS84j6CA&zoom=1&iact=hc&vpx=397&vpy=138&dur=3057&hovh=248&hovw=203&tx=145&ty=118&sig=1063402076496
http://www.google.cz/imgres?q=zima&hl=cs&sa=X&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbs=ic:specific,isc:teal&tbm=isch&t
bnid=eK_c-5MyaeNfhM:&imgrefurl=http://terca444.blog.cz/1110/zima-se-blizid&docid=ZIFxZs9P_g4lpM&imgurl=http://nd04.jxs.cz/189/038/df17386044_71743029_o2.jpg&w=1024&h=768&ei=W7r
sTonoCKyP4gTy3PX4CA&zoom=1&iact=hc&vpx=595&vpy=222&dur=1997&hovh=194&hovw=259&tx=169&ty=99&si
g=106340207649633762916&page=1&tbnh=144&tbnw=193&start=0&ndsp=33&ved=1t:429,r:2,s:0
Snímek 10
10
Zdroje informací
•
•
•
•
MÜHLHAUSEROVÁ, H., PŘÍBORSKÁ, O., JANÁČKOVÁ, Z. Český jazyk 2. vyd. Brno: Nová škola, 2003.
ISBN 80 – 85607 – 79 – 4. s. 25 - 27
PaedDr. MÜHLHAUSEROVÁ, H., Mgr. JANÁČKOVÁ, Z. Pracovní sešit pro 2. ročník. Český jazyk 2. vyd. Brno: Nová
škola, 2000.
ISBN 80 – 85607 – 61 – 1. s. 17 - 19
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Druhy vět – 2.ročník
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
11.1.2012
18.10.2012
PDF
10
MZ 4 / VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
2.
Časový rozsah
Formy použití
9
Druhy vět
- vysvětlit a odůvodnit druhy vět a jejich
znaménka
- navrhnou vhodnou slovní odpověď na
větu tázací
- dokázat vytvořit větu rozkazovací,
přací a oznamovací
vyučovací hodina
- výklad – druhy vět
- práce s textem
- upevňování učiva se znaménky vět
Snímek 1
Český jazyk l
Slovo, slabika, hláska, písmeno – 2.ročník
Snímek 2
2
Slovo, slabika, hláska, písmeno
• Slova se skládají ze slabik.
• Slabiky se skládají z hlásek.
• Kdyţ hlásku napíšeme, tak je to písmeno.
• Slova mohou být jednoslabičná - pes
•
dvojslabičná - kočka
•
trojslabičná - ţirafa
•
víceslabičná - orangután
Snímek 3
3
Rozdělení věty
Věta:
Naše Eva ráda plave.
Slova:
Naše/ Eva/ ráda/ plave.
Slabiky:
Na / še/ E /va/ rá / da pla / ve.
Hlásky:
N /a /š /e E /v /a r /á /d /a p /l /a /v /e.
Snímek 4
4
Cvičení na slabiky
• Dokáţete rozloţit slova na slabiky?
•
•
•
•
•
Moře večer odpočívá po práci,
vlní se a vrní v olivovém vánku.
Kam se ale ztratili ti rošťáci,
kteří do něj vysypali
velikánskou slánku ?
Snímek 5
5
Cvičení na slova jedno-,dvoj-, a trojslabičná
• Umíte říci, zda je slovo jedno-,dvoj-, nebo trojslabičné?
•
•
•
•
Jana, Ota, Milena, Petr, Jitka, Jan
myš, pes, kočka, lev, tygr, zebra
letadlo, vlak, autobus, auto, metro, tramvaj, trolejbus
nůţ, lţíce, vidlička, talíř, hrneček
Snímek 6
6
Význam slabiky pro dělení slova
• Na konci řádků dělíme slova po slabikách.
• Dělení označujeme pomlčkou (pa-ní, rů-ţe).
• Jednoslabičná slova nedělíme (lev, strom).
• Dokáţete říci co nejvíce slov začínajících danou slabikou
a určit kolikaslabičné slovo je?
• se •
lá po -
tu –
ve mí -
má -
Snímek 7
7
Cvičení na vytleskání slabik
• Vytleskáte slabiky?
• Všímejte si různých moţností dělení slov.
•
ma – lujeme
• malu – jeme
• maluje – me
po – četnice
počet – nice
početni – ce
a – beceda
abe – ceda
abece – da
Snímek 8
8
Rozdělení hlásek
•
•
•
•
•
•
•
Slabiky se skládají z hlásek. Hlásky vyslovujeme.
Napsaná hláska je písmeno.
Hlásky dělíme na samohlásky, dvojhlásky a souhlásky.
Samohlásky jsou hlásky, které mohou samy tvořit slabiku.
1.krátké samohlásky – a, e, i, y, o, u
2.dlouhé samohlásky – á, é, í, ý, ó, ú, ů
Dvojhlásky se skládají ze dvou samohlásek, které jsou v jedné
slabice. Dvojhlásky jsou au, ou.
• Souhlásky jsou všechny ostatní hlásky.
Snímek 9
9
Krátké a dlouhé samohlásky ve slabikách
• Umíte přečíst pozorně dlouhé samohlásky ?
•
•
•
•
Slunce ráno vstává,
kdyţ ty ještě spíš.
Stoupá jako balón,
šplhá výš a výš.
•
•
•
•
Hřeje, ţhne a peče,
svítí vesele,
jako kdyby byla
pořád neděle.
Snímek 10
10
Cvičení na krátké a dlouhé samohlásky
ve slabikách
• Kocourkovi se pomíchaly slabiky ze slov.
• Slova sloţte a zapište.
• mlé
• krá
•
•
• va
krá
lát
jíc
za
ví
ko
ka
křo
lík
Snímek 11
11
Krátké a dlouhé samohlásky
• Samohlásky : a – á, e – é, i – í, o – ó
• Hláska vyslovená „i“, („í“) se zaznamenává někdy písmenem i (í),
jindy písmenem y (ý).
• Umíte pozorně číst a rozlišit slova?
• Dokáţete utvořit větu s danými slovy?
•
•
•
•
nosy – nosí
ţila – ţíla
kosi – kosí
rada – ráda
Míla – milá
pata – pátá
drahá – dráha
peče – péče
létá – léta
párá – pára
váha – váhá
Snímek 12
12
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=slunce&hl=cs&biw=1920&bih=897&gbv=2&tbm=isch&tbnid=_djHUuZ2KAv19M:&im
grefurl=http://pravdu.cz/kategorie/slunce&docid=UgJD6nxPqWWAM&imgurl=http://pravdu.cz/sites/default/files/slunce.jpg&w=500&h=630&ei=O2MhT_CmKIj74QSkkWiCA&zoom=1&iact=hc&vpx=940&vpy=141&dur=1701&hovh=252&hovw=200&tx=78&ty=118&sig=10634020764963
http://www.google.cz/imgres?q=letadlo&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=bEvQ0QhLP9SKBM:&i
mgrefurl=http://clanky.iobchody.com/page/2/&docid=cGqnphD6Pl74aM&imgurl=http://clanky.iobchody.com/wpcontent/uploads/2007/02/letadlo.jpg&w=447&h=272&ei=1mMhT5SjIonf4QSd8MCgCA&zoom=1&iact=hc&vpx=145&v
py=179&dur=4770&hovh=175&hovw=288&tx=174&ty=92&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=86&tbnw=14
1&start=0&ndsp=50&ved=1t:429,r:0,s:0
http://www.google.cz/imgres?q=lzice&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=0SYdRJ3BwtXlM:&imgrefurl=http://www.panvicky.cz/lzice-na-dezerty-pro-deti-najogurty.html&docid=Cx54zzSwSZMP8M&imgurl=http://www.panvicky.cz/files/products_images/big/l/lzicedezert.jpg&w=600&h=450&ei=MGQhT9jKAvL24QSNuOjuBw&zoom=1&iact=hc&vpx=185&vpy=144&dur=793&hovh=
194&hovw=259&tx=147&ty=99&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=127&tbnw=192&start=0&ndsp=50&ved
=1t:429,r:0,s:0
Snímek 13
13
Zdroje informací
• Učebnice
•
•
MÜHLHAUSEROVÁ, H., PŘÍBORSKÁ, O., JANÁČKOVÁ, Z. Český jazyk 2. vyd. Brno: Nová škola, 2003.
ISBN 80 – 85607 – 79 – 4. s. 37 - 41
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Slovo, slabika, hláska, písmeno –
2.ročník
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
1.2.2012
27.9.2012
PDF
13
MZ 4 / VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
2.
Slovo, slabika, hláska, písmeno
- vysvětlit, z čeho se skládá věta, slovo,
slabika
- rozpoznat hlásky a písmena
- rozlišit slova jednoslabičná a
víceslabičná
- odůvodnit význam slabiky
- vyjmenovat rozdělení hlásek
- výklad – věta, slovo, slabika
- práce s textem
- upevňování učiva se slovy a slabikami
Snímek 1
Český jazyk l
Slova nadřazená, podřazená, souřadná,
protikladná a souznačná – 2.ročník
Snímek 2
2
Slova nadřazená
Dokáţete dát slovům v kaţdé tabulce jeden název?
Jestliţe ano, vymyslíte slovo nadřazené slovům v tabulce.
Kladivo
Pila
Vrtačka
Šroubovák
nářadí
Vrána
Labuť
Kos
Datel
Opice
Lev
Zebra
Ţirafa
ptáci
zvířata
Snímek 3
3
Slova podřazená
• Jmenujte, co je v tabulce.
• Vymyslíte tak slova podřazená slovům ovoce, zvířata a zelenina.
Jablka
Třešně
Hrušky
Švestky
Jahody
ovoce
Lev
Papoušek
Hroch
Tygr
Velbloud
zvířata
Mrkev
Celer
Kedlubna
Česnek
Petrţel
zelenina
Snímek 4
4
Slova souřadná
• Slova souřadná jsou slova, která tvoří řadu podřazených slov ke
slovu nadřazenému.
• Př.: slova souřadná: vlaštovka, špaček, vrabec…., slovo
nadřazené: pták.
•
•
•
•
Př.:
Slovo nadřazené – cizokrajné zvíře
Slova podřazená – lev, papoušek, hroch
Slova souřadná – slova podřazená (lev, papoušek, hroch)
Snímek 5
5
Slova protikladná
• Slova protikladná jsou slova opačného významu.
•
•
•
•
•
•
•
•
Př.:
malý x velký
starý x mladý
tvrdý x měkký
den x noc
čistý x špinavý
široký x úzký
dobro x zlo
hubený x tlustý
všechno x nic
teplo x zima
vlevo x vpravo
nízko x vysoko
smutný x veselý
vpředu x vzadu
Snímek 6
6
Slova souznačná
• Slova souznačná jsou slova, která mají stejný nebo podobný
význam.
• Př.: pěkný, hezký, krásný
•
•
•
•
•
•
Př.:
král, vládce
podnos, tác
rozhlas, rádio
chlapec, kluk
jídlo, potrava
čarodějnice, jeţibaba
hodný, milý
statečný, odváţný
čestný, poctivý
zlý, škodolibý
Snímek 7
7
Cvičení na slova nadřazená
• Dokáţete ke kaţdé tabulce napsat slovo nadřazené?
Borovice
Dub
Jedle
Buk
Smrk
Modřín
__________
Stůl
Postel
Ţidle
Pohovka
Skříň
Křeslo
__________
Autíčka
Kostky
Panenka
Kočárek
Míč
Stavebnice
__________
Snímek 8
8
Cvičení na slova podřazená
• Dokáţete najít slovo, které na řádek nepatří?
•
•
•
•
•
ponoţky, kalhoty, svetr, pero, šaty, čepice, kabát, rukavice
brambory, řízky, zelí, knedlíky, rýţe, nůţ, okurky, květák
auto, motorka, autobus, semafor, vlak, tramvaj, kolo
umyvadlo, ručník, kniha, mýdlo, šampón, pěna do koupele
stůl, ţidle, skříň, postel, boty, válenda, křeslo, knihovna
Snímek 9
9
Cvičení na slova souřadná
• Dokáţete vyhledat 3 skupiny souřadných slov?
• Růţe, lékař, kopretina, Aleš, prodavačka, kominík, Jirka, Radek,
zedník, astra, řidič, Petr, sněţenka, Honza, Eva, tulipán, učitel,
petrklíč, Viktor, kosmonaut, Jiří, Jiřina, letec, elektrikář, Zdeněk,
Anna,lékař, zvěrolékař, Zuzana, pampeliška, Milena, Josef
Snímek 10
10
Cvičení na slova protikladná
• Dokáţete doplnit slova protikladná do kříţovky?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Poslední
Večer
Začátek
Světlo
Špinavá
Ošklivá
Pravda
Dole
Zlo
P __ __ __ __
__ Á __ __
__ __ __ E __
T __ __
__ __ S __ __
__ __ Á __ N __
__ E Ţ
__ __ __ __ Ř __
__ __ B __ __
Snímek 11
11
Cvičení na slova souznačná
• Dokáţete najít spojení slov, která označují totéţ?
•
•
•
•
•
•
•
•
pěkný den
výborný ţák
blonďatá dívka
přímá cesta
laskavé slovo
velmi dobře
zánovní panenka
trochu zbrklý
skoro nová panenka
milé slovo
rovná cesta
vynikající ţák
hezký den
poněkud zbrklý
moc dobře
světlovlasá holka
Snímek 12
12
Zdroje informací
• Internet
•
•
•
http://www.google.cz/imgres?q=l%C3%A9ka%C5%99&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=1g5FXhf
advDzeM:&imgrefurl=http://dailycrowdsource.com/2010/08/17/technology/is-there-a-doctor-in-the-house-ardvarkhas-the-answer/&docid=-bBJ7DmTNES8iM&imgurl=http://cdn2.daily-crowdsourcing.com/wpcontent/uploads/2010/08/doctorpicture.jpg&w=301&h=462&ei=VoQhT5QghYziBPPV6ZYI&zoom=1&iact=hc&vpx=413&vpy=131&dur=658&hovh=278
&hovw=181&tx=101&ty=138&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=113&tbnw=74&start=0&ndsp=58&ved=1t:
429,r:2,s:0
http://www.google.cz/imgres?q=%C5%A1pinav%C3%BD&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=1JTlxD_E0SqfM:&imgrefurl=http://linkuj.cz/%3Fid%3Dshow%26viewnr%3D4%26typ%3D0%26par%3D6111&docid=u
XxZkg0oL7rDfM&imgurl=http://www.inzahrada.cz/pic/t_spinavy-gril.jpg&w=290&h=217&ei=aIYhTLVC5SK4gT76OyvCA&zoom=1&iact=hc&vpx=372&vpy=155&dur=113&hovh=173&hovw=232&tx=93&ty=69&sig=106
http://www.google.cz/imgres?q=rovna+cesta&hl=cs&gbv=2&biw=1920&bih=897&tbm=isch&tbnid=_6g5_EUBCNeK
gM:&imgrefurl=http://kamberk.cz/aktuality/2007/index.htm&docid=C_aerjplsfsfxM&imgurl=http://kamberk.cz/aktualit
y/2007/071223_cesta.jpg&w=628&h=436&ei=RIchT4WxCoGN4gToxPHaCA&zoom=1&iact=hc&vpx=375&vpy=433&d
ur=4492&hovh=187&hovw=270&tx=182&ty=126&sig=106340207649633762916&page=1&tbnh=130&tbnw=180&start
=0&ndsp=49&ved=1t:429,r:1,s:0
Snímek 13
13
Zdroje informací
•
Mühlhauserová, H., Příborská, O., Minářová, E. : Český jazyk 2. Brno, Nová škola 2003, s.31 – 35
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
I/2
Název předmětu
Autor
Slova se skupinami dě, tě, ně - 2.ročník
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
2.2.2012
8.11.2012
PDF
13
MZ 4 / VY_12
Anotace
Téma
2.
Žák bude umět
- vysvětlit pojem slovo nadřazené, slova
podřazená, souřadná, protikladná a
souznačná
- vymyslet slovo nadřazené ke slovům
podřazeným a naopak
- dokázat doplnit slova do křížovky
Časový rozsah
Formy použití
Slova nadřazená, podřazená,
souřadná, protikladná a souznačná
- výklad - slova nadřazená, podřazená,
souřadná, protikladná a souznačná
- práce s textem
ČESKÝ JAZYK I
Pololetní písemná práce – 2.ročník
19.12.2011
OBSAH:
1. POLOLETNÍ PÍSEMNÁ PRÁCE PRO 2.ROČNÍK……………………………..3
1.1 BODOVÁNÍ JEDNOTLIVÝCH ÚLOH…………………………………………5
1.2 KLASIFIKACE………………………………………………………………5
1.2.1 KLASIFIKACE BĚŢNÁ……………………………………………………5
1.2.2 KLASIFIKACE PRO SLABŠÍ ŢÁKY………………………………………..5
1.3 VYPRACOVÁNÍ PÍSEMNÉ PRÁCE…………………………………………..6
SEZNAM LITERATURY………………………………………………………….9
1
POLOLETNÍ PÍSEMNÁ PRÁCE PRO 2.ROČNÍK
Jméno žáka:_________________________________
1.Rozděl slova na slabiky:
voda
koutek
míč
krtek
televize
úterý
2.Seřeď názvy zvířat podle abecedy:
kráva, pes, andulka, kočka, morče, husa
______________________________________________________________________
3.Seřaď slova do věty a větu napiš:
na
dobrodružné
se
dívám
rád
filmy
Velmi
______________________________________________________________________
4.Napiš větu o jedno slovo delší:
Adélka přinesla košík._____________________________________________________
Sněží._________________________________________________________________
Maminka upekla koláč.____________________________________________________
5.Oprav chyby:
Můj kámárad Adam si rad hrájé na paná doktorá.
6. Doplň slova podřazená a slovo nadřazené:
OVOCE
___________
_______________________________
zelí, mrkev, salát, rajče
7. K podtrženým slovům napiš na řádek slovo protikladné a doplň druhy vět T, O, R, P
Jana píše těžký úkol.
__________ Máš krátkou chvíli?
Ať už jsou letní prázdniny.
___________ Otevři dveře!
_____________
_____________
8.Doplň slova souznačná – synonyma:
hezký || ___________
běžet || ___________
máma || _________
dům || _________
9. Doplň u, ů, ú :
Kl__ci L__káš s L__bošem se doml__vili, že p__jdou __zkou cestou do __dolí. V
__dolí viděli sk__pink__ srnc__ a divočák__. Nem__žou post__povat dál. Z__stali
stát. S __žasem pozorovali okolní přírod__.
10. Napiš tvrdé slabiky: _____________________________________________
Napiš měkké slabiky:____________________________________________
11. Doplň i, í, y, ý:
ch__tř__ žác__, ráno j__m sn__dan__, kn__žk__ z kn__hovn__, ch__t__l št__ku,
dlouh__ řet__zek, medvěd__ kožeš__n__, pavuč__n__ na zd__, ř__d__t motork__,
koš__k__ z prout__, d__vadeln__ představen__, J__ndř__ch T__ch__, šat__čk__
Počet bodů:____________
Výsledná známka:
Před začátkem písemné práce je nutné všechny zadané úkoly společně s žáky projít a vysvětlit. Sdělit
časový limit – 1 vyučovací hodina.
1.1 Bodování jednotlivých úloh
úloha
body
1.
6
2.
1
3.
1
4.
3
5.
8
6.
2
7.
8
8.
4
9.
8,5
10.
16
11.
18
Maximální počet bodů 75,5.
1.2 Klasifikace
1.2.1 Klasifikace běžná
body
klasifikace
75,5-69
1
68-60
2
59-45
3
44-25
4
24-0
5
1.2.2 Klasifikace pro slabší žáky
body
klasifikace
75,5-66
1
65-54
2
53-38
3
37-18
4
17-0
5
U žáků s IVP uplatnit individuální přístup, respektovat jejich individuální pracovní tempo při řešení
úloh, umožnit jim prodloužený čas ke splnění zadaných úkolů, umožnit relaxační chvilku, opakované
vysvětlení zadaných úloh.
1.3 Vypracování písemné práce
1.Rozděl slova na slabiky:
vo/da
kou/tek
míč
kr/tek
2.Seřeď názvy zvířat podle abecedy:
te/le/vi/ze
ú/te/rý
kráva, pes, andulka, kočka, morče, husa
andulka, husa, kočka, kráva, morče, pes
3.Seřaď slova do věty a větu napiš:
na
dobrodružné
se
dívám
rád
filmy
Velmi
Velmi rád se dívám na dobrodružné filmy.
4.Napiš větu o jedno slovo delší:
Adélka přinesla košík. - Např. Adélka přinesla proutěný košík.
Sněží. - Např. Venku sněží.
Maminka upekla koláč. - Např. Moje maminka upekla koláč.
5.Oprav chyby:
Můj kámárad Adam si rad hrájé na paná doktorá.
Můj kamarád Adam si rád hraje na pana doktora.
6. Doplň slova podřazená a slovo nadřazené:
OVOCE
Jablko, hruška, banán, jahoda
ZELENINA
zelí, mrkev, salát, rajče
7. K podtrženým slovům napiš na řádek slovo protikladné a doplň druhy vět T, O, R, P
Jana píše těžký úkol. O lehký Máš krátkou chvíli? T dlouhou
Ať už jsou letní prázdniny. P zimní Otevři dveře! R zavři
8.Doplň slova souznačná – synonyma:
hezký || pěkný běžet || utíkat máma || maminka dům || stavení
9. Doplň u, ů, ú :
Kluci Lukáš s Lubošem se domluvili, že půjdou úzkou cestou do údolí. V
údolí viděli skupinku srnců a divočáků. Nemůžou postupovat dál. Zůstali
stát. S úžasem pozorovali okolní přírodu.
10. Napiš tvrdé slabiky: hy, chy, ky, ry, dy, ty ,ny
Napiš měkké slabiky: ži, ši, či, ři, ci, ji, di, ti, ni
11. Doplň i, í, y, ý:
chytří žáci, ráno jím snídani, knížky z knihovny, chytil štiku,
dlouhý řetízek, medvědí kožešiny, pavučiny na zdi, řídit motorky,
košíky z proutí, divadelní představení, Jindřich Tichý, šatičky
SEZNAM LITERATURY
Muhlhauserová, H., Janáčková, Z., (2005): Český jazyk 2, Pracovní sešit pro 2.ročník.
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
Pololetní písemná práce pro 2.ročník
19.12.2011
11.1.2012
PDF
9
MZ 4 / VY_12
Anotace
Téma
Žák bude umět
Časový rozsah
Formy použití
2.ročník
Pololetní písemná práce pro 2.ročník
- rozdělí slova na slabiky
- sestaví větu
- rozpozná druhy vět
- rozliší tvrdé a měkké slabiky
- doplní u, ů, ú
- pracuje se slovním významem
- opakování pomocí samostatné písemné práce

Výborně - zsjiraskova.cz

Transkript

Podobné dokumenty

13 Savci-řád šelmy-č.psovité,kočkovité