AKADEMICKÉ GYMNÁZIUM VÝROČNÍ ZPRÁVA

AKADEMICKÉ GYMNÁZIUM
ŠKOLA HLAVNÍHO M STA PRAHY
Š PÁNSKÁ 22, PRAHA 1
VÝRO NÍ ZPRÁVA
ŠKOLNÍ ROK 2012–2013
2
Obsah:
Základní údaje o škole, školském za ízení ............................................................................................................. 4
Pracovníci, právnické osoby .................................................................................................................................... 7
Údaje o žácích a výsledcích vzd lávání ............................................................................................................... 10
Aktivity právnické osoby, prezentace škol a školských za ízení na ve ejnosti .................................................. 14
Údaje o výsledcích inspek ní innosti ŠI a výsledcích kontrol ......................................................................... 22
Základní údaje o hospoda ení školy za kalendá ní rok 2011 .............................................................................. 22
Další informace ....................................................................................................................................................... 27
3
I.
Základní údaje o škole, školském za ízení
1.
esný název právnické osoby dle z izovací listiny ve zn ní platném k 31.8.2013:
Akademické gymnázium, škola hlavního m sta Prahy, Praha 1, Št pánská 22
IZO
O
IZO
Tel.:
Fax:
e-mail:
2.
110 001 630
708 72 503
600 004 708
221 421 931
221 421 957
[email protected]
editel a statutární zástupce editele:
editel:
PaedDr. Milan Št rba, tel.: 221 421 933
[email protected]
Statutární zástupce editele: Mgr. Tomáš Raja, Ph.D.,
tel.: 221 421 936
[email protected]
3.
Webové stránky právnické osoby: http://www.agstepanska.cz
4.
Školy a školská za ízení, jejichž innost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita:
ební dokumenty pro gymnázia - 20594/99-22 s platností od 1.9.2007.
Obor: Gymnázium všeobecné ty leté 79-41-K/401, 79-41-K/41.
Kapacita školy: 450 žák .
5. Obory vzd lání: Gymnázium všeobecné ty leté 79-41-K/41.
škola
kód
79-41-K/41
6.
název oboru / vzd lávacího programu
cílová kapacita oboru /
programu
Gymnázium všeobecné ty leté
450
poznámka
(uve te, pokud obor nebyl
vyu ován, je dobíhající atd.)
Zm ny ve skladb obor vzd lání / vzd lávacích program oproti školnímu roku 2011/2012:
Byl dokon en vzd lávací program 79-41-K/401.
7.
Místa poskytovaného vzd lávání nebo školských služeb:
Praha 1, Št pánská 22/614 (ve vlastnictví hl. m. Prahy).
8.
Stru ná charakteristika materiáln technického vybavení Akademického gymnázia:
Pro žáky naší školy vytvá íme podmínky ke všeobecnému vzd lání.
Nabízíme t i varianty studia:
posílení výuky matematiky a p írodov dných p edm
;
posílení výuky francouzštiny, v návaznosti na francouzštinu je sou ástí výuky i latina;
posílení spole ensko – v dních p edm
, kde také u íme latinu;
Roz azovacími testy za adíme žáka do p íslušné skupiny výuky cizích jazyk (Aj, Fj, Nj, Rj, latina, ínština, staro tina apod.).
4
Od t etího ro níku se naši žáci navíc mohou profilovat formou volitelných p edm , které otevíráme dle zájmu žák . Nepovinné p edm ty nabízejí možnost dalšího vzd lávání, kulturního a sportovního vyžití.
ebny se snažíme vybavit základní didaktickou technikou dle požadavk vyu ujících (interaktivní tabule, po íta e, dataprojektory, p ehráva e a další audiovizuální technika). Problémem je
udržování provozu této techniky. Nelze neustále využívat k tomuto ú elu iniciativu u itel . Nová
pracovní pozice technika by mohla ú eln ji zvládnout nar stající objem práce.
Zkvalit ujeme školské služby vytvá ením lepších podmínek pro studium a práci. Zvyšujeme odbornou kapacitu pedagog a jejich iniciativu pro neustálé zlepšování kvality a efektivity výuky. Zvyšující se náklady na provoz, údržbu, energie, služby, nové maturity a další vzd lávání pedagogických pracovník zna
od erpávají klesající rozpo et školy. Stále mén finan ních prost edk
zbývá na zajišt ní moderních u ebních pom cek. Neda í se realizovat naše p edstavy v oblasti využívání nových technologií, po íta , didaktické techniky, výukových program , internetu, moderních u ebnic, pom cek a sd lovacích prost edk .
K ú elnému využívání se snažíme dovybavit knihovnu a studovnu, laborato e, odborné a jazykové u ebny. Ke zlepšení propagace aktivit školy vylepšujeme internetové stránky a vlastní projekty (šoty, záznamy, fotodokumentace apod.). Výzdobu interiéru zajiš ujeme žákovskou produkcí
výtvarných prací.
Lektor m cizích jazyk vytvá íme pot ebné zázemí s využitím „Metropolitního programu“. Na
škole p sobí školní psycholog, probíhají zde p ípravné kurzy zájemc o studium na gymnáziích.
Kvalitn zajiš ujeme pedagogické praxe student vysokých škol (Fakultní škola P F UK). Škola realizuje nostrifika ní zkoušky pro uznávání zahrani ních maturitních vysv
ení. Vyhovujeme zájmu
žák i ve ejnosti o využití vybavení školy k dalším ú elným aktivitám. Mimo zavedených vým nných
zájezd do zahrani í navazujeme i další mezinárodní kontakty (ú ast žák na konferencích Evropského parlamentu mládeže v Grazu, Tbilisi a Haagu, spolupráce nejstarších gymnázií Vyšegrádské
ty ky apod.). Zajímavou se jeví spolupráce s ínskou základní školou, kterou máme v pronájmu.
ijímáme exkurze pedagog a žák ze zahrani í (J. Korea, ína, Chorvatsko, N mecko apod.).
Vyžití žák v oblasti kulturní a spole enské je zde už tradi ní. Koncerty sboru, výstavy výtvarných prací žák , vystoupení divadelního kroužku, ve ery poezie, maturitní ples v Lucern , festival AG, slavnostní p edávání maturitních vysv
ení na Starom stské radnici a další akce mají vysokou úrove a z stávají v pov domí ú astník . K t mto a dalším školním a spole enským aktivitám je pot ebné vybudovat plánované kulturn -spole enské atrium. Tím by se alespo z ásti poda-
5
ilo odstranit problém s absencí auly i jiné spole enské místnosti tolik pot ebné pro spole enský život školy.
V moderním sportovním areálu (dv t locvi ny, posilovna, venkovní h išt s um lým povrchem) probíhají tradi ní sportovní aktivity (fotbal, florbal, basketbal, volejbal, házená, aerobic, posilování apod.) Vytvá íme podmínky i pro další sporty: cyklistiku, lyžování, lední hokej, bruslení, plavání, šachy a další podle zájm žák . R zné turnaje, utkání a sout že jsou velice populární.
Snahou Magistrátu hlavního m sta Prahy a Odboru školství, mládeže a t lovýchovy je udržovat stávající prostory a provoz v nich. Je dokon ena rekonstrukce kotelny a úprava dvork školy.
etné pronájmy vylepšují rozpo et školy. Granty využíváme ke zlepšení školních i mimoškolních aktivit. Sponzo i pomáhají dovybavit u ebny didaktickou technikou. Rodi e a p íznivci sdružení ve
Spole nosti akademického gymnázia spoluzajiš ují maturitní ples v Lucern , pomoc sociáln slabším student m, r zné mimoškolní a zahrani ní aktivity, propagaci školy apod. Zkvalit ujeme školské
služby v oblasti informovanosti rodi o pr
hu a výsledcích vzd lávání žák . Na škole pracuje
odborová organizace a studentský parlament
O studium na naší škole je neustále velký zájem. Pr
rná napln nost 14 t íd je 30 žák .
Zvyšuje se nejistota a nap tí v oblasti rozpo tování a organizování koncep ního ízení kvalitního školství. Státní maturita je organiza
, asov , finan
, právn i ekonomicky náro ná a
pracná bez slibovaného efektu. Omezuje výuku ostatních ro ník , nereaguje na p ipomínky odborné ve ejnosti, v tšinu náklad si hradí školy ze svých rozpo , není dostate
ocen na práce škol
apod. Zbyte
p eplácíme hodiny nad stanovený úvazek dvojnásobkem pr
rného hodinového
výd lku. O další vzd lávání pedagogických pracovník je zna ný zájem, ale neustále je finan
i
asov náro
jší. Zvyšující se administrativní zát ž ( asté legislativní zm ny, po ádání výb rových
ízení, organizace maturit, r zná hlášení, statistiky apod.) omezuje pat nou pé i v oblasti kontroly
a hodnocení práce, p ípravu nových koncepcí a projekt . Vy ešení p etrvávajících problém by p isp lo k pot ebné soust ed nosti na práci a k uvoln ní nap tí ve školském prost edí.
9.
Školská rada:
Z ízena dne 7. 3. 2006.
Ve školním roce 2012/2013 pracovala školská rada ve složení:
Zástupci z izovatele
-
Mgr. Albert Kubišta - len rady - len Zastupitelstva Hlavního m sta Prahy
-
Mgr.Petr B íza -
len rady – len Zastupitelstva Hlavního m sta Prahy
Zástupci pedagog
-
RNDr. Kamila Janská - lenka rady (zapisovatelka), vyu ující Bi-Che na AG
-
Mgr. Ji í Brada, místop edseda školské rady, vyu ující Bi-Ma na AG
Zástupci zletilých student a zákonných zástupc nezletilých student
-
Ing. Old ich Bronec, CSc. - p edseda rady - zákonný zástupce studenta AG, editel
divize poradenské firmy
-
Robin Semrád -
len rady, student AG
6
II.
Pracovníci, právnické osoby
Pedagogi tí pracovníci:
b.
pedagogi tí pracovníci
epo tení na pln zam stnané
celkem
0
pedagogi tí pracovníci
fyzické osoby celkem
0
42 + (6
36,86
na MD)
42 + (6
36,86
na MD)
Kvalifikovanost pedagogických pracovník
škola
po et pedagogických pracovník
kvalifikovaných
nekvalifikovaných
AG
c.
externí u itelé
epo tení na pln zam stnané
3
externí u itelé
fyzické osoby celkem
3
interní u itelé
epo tení na pln zam stnané
AG
interní u itelé
fyzické osoby celkem
editel a zástupce editele
epo tení na pln zam stnané
Po ty osob
editel a zástupce editele
fyzické osoby celkem
a.
škola
1.
42 + 6 na MD
0
celkem % z celkového
po tu pedagogických
pracovník
100
0
V ková struktura pedagogických pracovník
v tom podle v kových kategorií
po et celkem ve
fyzických
osobách
k 31.12.2012
42 + (6
na MD)
c.
do 20 let
21 – 30 let
31 – 40 let
41 – 50 let
51 – 60 let
61 a více let
0
7+1 na MD
8+5 na MD
11
8
8
Další vzd lávání pedagogických pracovník
Vzd lávání bylo zam eno na získávání poznatk o nových formách, metodách a prost edcích studia, vzd lávání a výchovy. K tomu je nutné ú eln využívat moderní techniku
a postupy p i výuce a práci. Další informace jsme získávali v oblasti reforem a novinek ve
školství (nové maturity, zpracování školských vzd lávacích program , zm ny v legislativ
apod.). Využívaly se nabídky fakult vysokých škol, národních institut , kulturních center,
MHMP, pedagogického centra, zahrani ních institucí apod. Zájem pedagog o další vzd lávání byl zna ný, avšak finan ní prost edky p id lené škole tyto aktivity nepokrývají.
7
Seminá e
po et
zam ení
1
1
1
1
1
1
1
Základy práce s digitální kamerou
St ih videa matematiky a fyziky
Google Apps - webinerá
O filozofických otázkách matematiky a fyz.
Fotovíkend
Ornitologicko-entomologický víkend
Anatomie srdce – pitevní praktikum
Rekonstrukce a výroba trvalých lih. preparát
j a literatura
Všeobecné kulturní
Alternativní p ístupy k výuce k výuce filosofie
Anglický jazyk
Má to cenu
Choices
OUP
Metodický seminá Nj
Jak vyzrát na maturitu?
P ednáška
Nové u ebnice, kom. metody, mez. zkoušky
1
po et
ast
ník
1
1
1
1
1
1
1
vzd lávací instituce
IDIF
IDIF
Netmail
J MF
P F JU
P F JU
AG
3
PF
1
1
AV
CEP
1
FF UK
1
1
1
1
3
1
1
British Council
British embassy
Pearson, ELT
OPD
SGUN
Goethe Institut
JKF
2
I.C.
Studium zadavatel k MZ - PUP
E-learningové studium – zadavatel pro
žáky
1
CERMAT
1
CERMAT
1
1
Doktorandské studium
Doktorské studium
1
1
FF UP
MFF UK
1
Studijní pobyt pro u itele Aj
1
Comenius
ekladatelství AJ
Studium NJ
Studium AJ
1
1
1
SJŠ
SJŠ
MHMP
Bienální konference SE
1
VŠE
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2
Kurzy
1
1
Dopl kové
pedagogické
studium
Školský
management
Rozši ování
aprobace
Pr b.
Pr b.
Pr b.
Jiné: konference
1
8
1
1
1
1
d.
Plurilingvismus
Zasedání Asociace u itel klas. jazyk
Matematika a reálný sv t
Historie matematiky
1
1
1
1
NIDV, MŠMT
ALFA
MFF UK
J MF
Jazykové vzd lávání a jeho podpora
po et u itel cizích jazyk
s odbornou kvalifikací
celkem (fyzické osoby)
20
(dle zákona o ped. prac.)
z toho
bez odborné kvalifikace
0
(dle zákona o ped. prac.)
rodilý mluv í
2.
3
Nepedagogi tí pracovníci školy
a.
Po ty osob:
fyzické osoby celkem
epo tení na pln zam stnané
13
b.
15,30
Další vzd lávání nepedagogických pracovník
9
III.
Údaje o žácích a výsledcích vzd lávání
Po ty t íd/studijních skupin a po ty žák
a.
Denní vzd lávání
po et
íd / skupin
14
AG
Zm ny v po tech žák v pr
-
Pr
419
hu školního roku
p erušili vzd lávání: 4
nastoupili po p erušení vzd lávání: 5
sami ukon ili vzd lávání: 5
vylou eni ze školy: 0
nepostoupili do vyššího ro níku: 3
p estoupili z jiné školy: 6
p estoupili na jinou školu: 2
z toho nebylo povoleno opakování: 0
rný po et žák na t ídu/studijní skupinu a u itele
a.
Denní vzd lávání
pr
rný po et
žák na t ídu / skupinu
29,93
AG
8,72
Moravskoslezský T
Olomoucký M
Pardubický E
Plze ský P
St edo eský S
1
1
2
1
1
1
102
1
2
1
z toho nov p ijatí
10
24
CELKEM
Liberecký L
Vyso ina J
1
Karlovarský K
1
Královéhradecký H
po et žák
celkem
Jihomoravský B
AG
Jiho eský C
Žáci s trvalým bydlišt m v jiném kraji
kraj
3.
pr
rný po et
žák na u itele
Zlínský
2.
po et
žák
Ústecký U
1.
2
113
28
Údaje o výsledcích vzd lávání žák
a. Denní vzd lávání
z celkového
po tu žák :
AG
4.
prosp lo s vyznamenáním
46
neprosp lo
14
opakovalo ro ník
0
po et žák s uzav enou klasifikací do 30.6.
385
92,55%
tj. z celkového po tu žák
pr
rný po et zameškaných hodin na
žáka
0,01
z toho neomluvených
Výsledky maturitních zkoušek
AG
vzd lávání
i zam stnání
maturitní zkoušky
denní
vzd lávání
5.
61,18
po et žák , kte í konali zkoušku
92
-
z toho konali zkoušku opakovan
0
-
po et žák záv re ných ro ník , kte í nebyli p ipušt ni ke
zkoušce v ádném termínu
0
-
31
-
61
-
0
-
prosp l s vyznamenáním
po et žák , kte í byli
Prosp l
hodnoceni:
neprosp l
11
P ijímací ízení do 1. ro níku školního roku 2011/2012
4
roky
6 let
8 let
délka
vzd lávání
6.
227
-
-
1
-
-
87
-
-
z toho v 1. kole
87
-
-
z toho ve 2. kole
-
-
-
z toho v dalších kolech
-
-
-
z toho na odvolání
-
-
-
140
-
-
-
-
ijímací ízení pro školní rok 2010/2011
(denní vzd lávání)
po et p ihlášek celkem
po et kol p ijímacího ízení celkem
po et p ijatých celkem
(v . autoremedury)
po et nep ijatých celkem
po et volných míst po p ijímacím ízení
(obor, po et míst)
obor: 79-41-K/41
0
po et p ijatých ke studiu p i zam stnání do 1. ro ník pro šk.
rok 2011/2012
0
Ma arsko
Moldavsko
Nizozemsko
Rusko
Srbsko
Slovensko
Sýrie
Vietnam
Ukrajina
CELKEM
1
Bosna a Hercegovina
po et cizinc
lorusko
AG
Stát
7. Vzd lávání cizinc a p íslušník národnostních menšin
1
2
1
1
7
3
2
1
5
4
28
Na škole studovalo celkem 28 cizinc . Za le ování probíhá bez problém ; p estože jsou na
cizí státní p íslušníky kladeny stejné požadavky jako na eské žáky, jejich studijní výsledky jsou
srovnatelné. P ítomnost cizinc a p íslušník národnostních menšin na škole hodnotíme jako pozitivní prvek p i vytvá ení atmosféry školy, protože svým p sobením a snahou o dobré studijní výsledky p irozen napomáhají vytvá et zdravé vztahy mezi vrstevníky.
12
8.
Speciální výchova a vzd lávání, integrace žák
Škola se nezam uje na speciální výchovu a vzd lávání, ale podle pot eby nabízí žák m
speciální pé i formou individuálního vzd lávacího plánu, konzultací, p ípadn individuálních zkoušek. Škola eviduje studenty, kte í mají diagnostikované poruchy u ení. Vyu ující podle pot eby p izp sobují podmínky jejich studia a ov ování jejich v domostí specifickým pot ebám t chto studen.
9. Vzd lávání nadaných žák a student
V rámci všeobecného zam ení nabízí škola žák m t i varianty studia podle jejich nadání a
zájm . K profilaci žák p ispívá široká nabídka volitelných seminá . Žáci mohou rozvíjet sv j talent
i v ad nepovinných p edm
a kroužk , v etn um leckých. Vzd lávání nadaných žák
v jednotlivých p edm tech je založeno na individuálním p ístupu vyu ujících, do jazykových skupin
jsou žáci rozd lováni podle úrovn . Mimo ádn nadaní žáci mohou být vzd láváni podle individuálních vzd lávacích plán . Žáci jsou zapojování do sout ží a projekt (olympiády, Matematický klokan, SO , konverza ní, sportovní sout že, projekt Studenti tou a píší noviny…) a p ipravováni
k p ijímacím zkouškám na VŠ a na mezinárodn uznávané jazykové zkoušky (FCE, CAE), podílejí
se na p íprav n kterých projekt školy (nap . English Day, Den latiny a románských jazyk ), p ípadn je sami organizují (nap . Ve er poezie, Festival Akademického gymnázia).
Škola podporuje studium žák v zahrani í (nap . formou individuálních konzultací po jejich
návratu z ciziny, umož uje dodate né klasifikace, vykonání rozdílových zkoušek).
10. Ov ování výsledk vzd lávání
V tomto sm ru se zam ujeme p edevším na výsledky v r zných sout žích a pravidelnou
kontrolu napl ování výstup deklarovaných ve školním vzd lávacím programu. Žáci 1. – 3. ro ník
absolvovali srovnávací testy z matematiky. D ležitou sou ástí ov ování výsledk vzd lávání žák
pro nás p edstavují výsledky maturitních zkoušek a p ijímacího ízení na vysoké školy. Žáci tvrtých
ro ník si vyzkoušeli státní maturitu z matematiky nane isto.
11. Školní vzd lávací programy
Náš školní vzd lávací program, podle kterého vyu ujeme od 1. 9. 2009, nabízí student m
komplexní akademické vzd lávání. V rámci všeobecného zam ení škola nabízí t i varianty studia –
P - posílení hodinové dotace matematiky a p írodov dných p edm , F - posílení hodinové dotace
francouzského jazyka a S - posílení hodinové dotace spole enskov dních p edm . Profilace žáka
se dále uskute uje prost ednictvím volitelných p edm
ve 3. a 4. ro níku. S ohledem na kvalitjší p ípravu žák na státní maturity byl oproti p vodní verzi ŠVP od roku 2012/13 navýšen po et
hodin výuky anglického jazyka ve všech variantách studia, eského jazyka v typu P a matematiky
v typu F a S.
12. Jazykové vzd lávání a jeho podpora
Škola nabízí studium anglického,
francouzského, n meckého, špan lského a
ruského jazyka. Sou ástí výuky jsou hodiny
konverzace s rodilým mluv ím. Žáci mohou
studovat i latinu jako povinný (typ studia F, S)
nebo volitelný p edm t. Žáci se ú astní olympiád, konverza ních sout ží, sout ží
v um leckém p ekladu, jsou p ipravováni na
mezinárodn uznávané jazykové zkoušky
13
(FCE, CAE). Škola po ádá intenzivní kurz anglické konverzace s rodilými mluv ími, je zapojena do
mezinárodních program (nap . Projekt Rilke a Praha, Lions Club).
K dlouhodobým projekt m na škole pat í i spolupráce s partnerskými zahrani ními školami
(v Montigny, ve Freiburgu). Ve školním roce 2011/12 byly zorganizovány vzd lávací a poznávací
zájezdy do Chicaga, Edinburghu a Londýna. Je využíván „Metropolitní program rozvoje vzd lávání
cizích jazyk “.
IV.
Aktivity právnické osoby, prezentace škol a školských za ízení na ve ejnosti
1.
Výchovné a kariérní poradenství
Výchovná poradkyn spolupracuje s pedagogicko- psychologickou poradnou v Praze
2 a konkrétní p ípady konzultuje se školní psycholožkou Janou Lidickou.
innosti, kterými se výchovná poradkyn zabývala v uplynulém školním roce:
-
evidence student se specifickými poruchami u ení
-
jednání a další spolupráce s rodi i
-
organizace sbírkových akcí Sv tluška a Život d tem
-
preventivní program pro studenty 1. ro ník „S tebou o tob “
-
objednávky a vy izování ISIC karet pro studenty a ITIC karet pro pedagogy
-
ihlášky na VŠ (potvrzování p ihlášek, aktuální informace o VŠ, evidence)
-
statistika – studenti p ijatí na VŠ
innost školního psychologa
Školní psycholožka, Mgr. Jana Lidická, byla ve školním roce 2012/13 k dispozici student m,
rodi m i pedagog m v pr
hu celého školního roku ve vypsaných konzulta ních hodinách
v rozsahu cca 10 hodin týdn , a to v rámci dvou dn v týdnu.
V pr
hu školního roku navštívilo školní psychologickou poradnu celkem 77 klient a uskute
no bylo 120 konzultací, z toho 55 se
týkalo kariérního poradenství, což je výrazný
nár st oproti p edchozímu roku. Individuáln
tak navšt vovalo školní psychologickou poradnu 22 klient . V porovnání s lo ským
rokem klesl celkový po et uskute
ných
individuálních konzultací, ale je nicmén t eba konstatovat, že oproti tomu nar stá závažnost témat, se kterými studenti do poradny p icházejí. P estože stejn
jako
v uplynulém školním roce pat í mezi nej asjší témata konzultací studium a rodinné
vztahy, objevují se i závažná témata na hranici psychiatrické problematiky. N kolika
student m tak byla doporu ena také ná14
sledná psychoterapeutická i psychiatrická pé e.
Studenti p ichází do poradny p evážn z vlastní iniciativy, p ípadn navazují na komunikaci
z p edchozích let. Množí se také p ípady, kdy na problematickou situaci studenta upozor ují u itelé.
Na základ tohoto podn tu je pak nabídnuta studentovi konzultace, která nicmén záleží na jeho dobrovolném zájmu. Ve v tšin p ípad se alespo dvou až t í konzultací student zú astní.
V pr
hu školního roku prob hlo také 42 konzultací s vyu ujícími, což je výrazný nár st
oproti p edešlému školnímu roku. S u iteli jsou p evážn konzultovány situace student s SPU, vztah
se t ídami a chování žák .
Novinkou letošního školního roku byla spole ná setkání psycholožky s t ídními u iteli, která
se uskute nila 3x v pr
hu školního roku. Tato setkání považujeme za d ležitý krok pro vzájemnou
spolupráci mezi psycholožkou a vyu ujícími a spolupráci na vztahové rovin mezi t ídami a u iteli.
V návaznosti na adapta ní kurz prvních ro ník , který se pod vedením školní psycholožky
uskute nil v zá í, prob hly v pr
hu školního roku 2 bloky dvouhodinnových program prvních ro níse školní psycholožkou. V rámci t chto program byla probírána adaptace student na školu,
vztahy a atmosféra ve skupin a byly provád ny n které techniky, které pomohly rozvoji sociálních
dovedností. Oproti lo skému roku tak op t mírn poklesla etnost práce psycholožky s t ídními kolektivy, což je zejména zp sobeno nízkým po tem hodin, které psycholožka ve škole tráví, v kombinaci
s množstvím inností, které je t eba vykonávat. V letošním roce se nap íklad výrazn zvýšila administrativní práce z d vodu psaní zpráv z kariérních konzultací.
Školní psycholožka realizovala také dva bloky programu ve t íd 2. C, na kterou se množí
opakované stížnosti ze strany vyu ujících. Práce s touto t ídou byla zam ena zejména na p ijetí
osobní odpov dnosti. Stejn jako v p ípad práce s prvními ro níky by bylo t eba navýšit etnost takových aktivit se t ídou.
Celkov lze shrnout, že stoupá pov domí student i u itel o innostech a nabízených službách školní psychologické poradny. Vzhledem k nar stající závažnosti témat, se kterými studenti p icházejí, považujeme za velký p ínos možnost ešit závažná osobní témata v rámci školy, což zcela jissekundárn usnadní i studentovo p sobení ve škole a práci u itel .
15
V p íštím roce by bylo dobré op t prohlubovat práci se t ídami a intenzitu kontaktu psycholožky s pedagogickými pracovníky, zejména pak navýšením pravidelných setkání psycholožky
s t ídními u iteli.
2.
Prevence sociáln patologických jev
Prevence rizikového chování vychází z t chto dokument :
Metodický pokyn MŠMT .j.: 2006/2007-51 k prevenci sociáln patologických jev u d tí a mládeže.
Strategie prevence sociáln patologických jev u d tí a mládeže v p sobnosti resortu MŠMT na období
2005-2008 .j.: 10844/2005-24.
Metodický pokyn ministra školství, mládeže a t lovýchovy k prevenci a ešení šikanování mezi žáky
škol a školských za ízení .j.: 24246/2008-6.
Metodické doporu ení k primární prevenci rizikového chování u d tí a mládeže. Dokument MŠMT .j.:
21291/2010-28.
sobení na studenty ve vyu ování v rámci prevence rizikového chování:
- oblast zdravého životního stylu - biologie, chemie a t lesná výchova
- oblast sociálních dovedností - základy spole enské výchovy
- školní ád jako nástroj prevence
- zapracování konkrétních témat prevence rizikového chování do školního vzd lávacího
programu
Nadstavbové aktivity:
- pomoc p i organizování volno asových aktivit student
- spolupráce s výchovným poradcem a školním psychologem
- spolupráce s t ídními profesory
- mimoškolní aktivity (olympiády, sout že, SO )
- zapojení student do charitativních akcí
Jednorázové akce:
- adapta ní kurz na za átku zá í 2012 pro studenty 1. ro ník - studenti se seznámili se
školou a spolužáky, pracoval zde školní psycholog a lekto i sociálních dovedností na
16
prevenci sociáln negativního chování
-
studenti 2. ro ník se zú astnili komponovaného po adu “Mezipatra” o život HIV
pozitivních lidí, studenti navštívili projekci filmového dokumentu a besedovali s nemocným
-
studenti 3. ro ník se zú astnili interaktivního divadelního p edstavení v divadle Na
Kamp , Divadlo 4 do vody pracovalo se studenty metodou tzv. divadelního fóra,
edstavení bylo zam eno na prevenci šikany mezi studenty
Školní knihovna:
- dopl ování publikací, videopo ad na téma prevence rizikového chování
- informace na nást nce o novinkách v této tematice
Spolupráce s rodi i:
- studijní výsledky byly zp ístupn ny on-line pro rodi e, tento krok p ispívá k d ív jšímu
odhalení potenciáln rizikového chování
Spolupráce s krajským a okresním metodikem prevence:
- sledování webových stránek Magistrátu hl. m. Prahy a Obvodního ú adu Prahy
- konzultace v p ípad pot eby
3. Ekologická výchova a environmentální výchova
Ekologická a environmentální výchova jsou samoz ejmou sou ástí výuky biologie, chemie,
zem pisu a zejména volitelných seminá biologických, chemických a zem pisných otevíraných pro
etí a tvrté ro níky. Velký význam v této oblasti mají i praktická cvi ení z biologie, b hem nichž je
možné se v novat sladkovodní ekologii resp. sladkovodní mikrofló e a mikrofaun . Krom hodin
novaných vztah m mezi organizmy, organizmy a prost edím a ochran
životního prost edí,
probíhá každoro
ada exkurzí, p ednášek a dalších akcí v novaných problematice a ochran
životního prost edí. Ve školním
roce 2012/2013 prob hly exkurze
do botanických zahrad, zoologické
zahrady,
Klánovického
lesa,
Podolské vodárny, VŠCHT, P F
UK….. Op t jsme využili možnosti
široké nabídky ústav Akademie
d
R v rámci Týdne v dy,
navštívili n která pracovišt
a
ednášky renomovaných v dc .
Studenti pod vedením kabinetu
zem pisu
op t
zasponzorovali
kolik drobných živo ich
v
pražské ZOO. K environmentální
výchov
p irozen
napomáhá i
kulturní prost edí ve škole, v etn
kv tinové výzdoby a systému
íd ní odpad .
17
Akce se studenty:
Biologie
1.
2.
3.
4.
Exkurze v Botanické zahrad P F UK, výstava masožravých rostlin, výstava bezobratlých
Exkurze ve skleníku v Botanické zahrad hl. m. Prahy v Tróji, výstava exotických motýl
Exkurze v ZOO Praha s pr vodcem (n kolik skupin student )
Doc. RNDr. Petr Kuglík, CSc.: Poruchy chromozom jako p ina geneticky podmín ných onemocn ní u lov ka – p ednáška pro st edoškolské studenty v NMT
5. Exkurze do Ústavu fyziologie a genetiky živo ich AV R v Lib chov (u M lníka)
6. Exkurze do Ústavu experimentální botaniky AV R v Praze 6, Lysolajích
7. Biologická exkurze do Klánovického lesa
8. Exkurze na transfúzní stanici Nemocnice Královské Vinohrady
9. Beseda o prevenci rakoviny
10. Zdravé stravování ve školách a prevence obezity d tí - beseda s výživovou poradkyní
11. Týden v dy – p ednáška Od oocytu k embryu
12. Evropský týden mozku - Tajný život mozku: Mozek teenager (film)
13. P ednášky v rámci akce Evropského týdne mozku - AV R
14. Exkurze do Mo ského sv ta
15. Muzeum Hygieny Dráž any - exkurze
16. Hrdli kovo muzeum P F UK - p ednášky: Fylogeneze lov ka
17. Exkurze - Geosv t
18. Biologická olympiáda kategorií A, B
Chemie
1. VŠCHT p ednášky v rámci
Materiály pro elektroniku a tká ové inženýrství (Doc. Slepi ka)
Možnosti aktivního balení potravin (Doc. Dobiáš)
Co nám po íta poví o organických molekulách? (Doc. Kví ala)
Vo avá chemie (prof. ervený)
2. Exkurze - P írodov decká fakulta UK, katedra biochemie
3. Chemická olympiáda - kategorií A, C
4. Exkurze - Podolská vodárna
5. Týden v dy - p ednáška v NTM (Chemie kolem nás)
6. Týden v dy - p ednáška na AV R - Aerosoly kolem nás
7. Týden v dy - p ednáška na AV R - Atomové jádro a hv zdy
8. Týden v dy - p ednáška na AV R - Od vají ka k oh ostroji
9. Týden v dy - exkurze Ústav anorganické chemie v eži
10. Týden v dy - exkurze Ústav makromolekulární chemie na Pet inách
11. Chemický jarmark
DVPP
Fotovíkend (P F JU)
Ornitologicko-entomologický víkend (P F JU)
Anatomie srdce – pitevní praktikum pro kolegy
Rekonstrukce a výroba trvalých lihových preparát (RNDr. Jan Mourek, Ph.D. - P F UK)
18
Dále sebevzd lávání profesor v rámci studia odborné literatury, p ednášek a exkurzí odborných pracoviš .
4. Multikulturní výchova
Na škole studuje celkem 28 student – cizinc i žák jiného státního ob anství než eského.
Za le ování probíhá bez problém , nenásiln tak probíhá proces vzájemného poznávání a pochopení.
Podobný vliv má i p ítomnost ínské školy v budov gymnázia v odpoledních hodinách. Multikulturní
výchova prolíná mnohými p edm ty našeho školního vzd lávacího programu (zvlášt ZSV, d jepis,
geografie a cizí jazyky). Velký vliv na naše studenty mají zájezdy do ciziny a vým nné pobyty organizované školou.
5. Výchova k udržitelnému rozvoji
Viz bod 4.
6. Vzd lávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy
Termín
8.- 10.9.2012
16.– 24.9.2012
26.– 30.9.2012
18.10.2012
8.11.2012
3.-7.12.2012
20.12.2012
21.12.2012
13.1.-20.1.2013
13.1.-20.1.2013
20.1.-21.1.2013
20.1.-21.1.2013
24.2.-3.3.2013
24.2.-3.3.2013
10.-14.3.2013
18.-19.4.2013
4.-11.5.2013
1.-4.6.2013
2.-7.6.2013
9.-13.6.2013
9.-14.6.2013
14.-18.6.2013
18.-23.6.2013
19.-22.6.2013
23.-25.6.2013
Akce
Adapta ní kurz 1.r.
Vým nný zájezd Pa íž - Francie
Madrid a Toledo
Exkurze – Skanzen Louny
Exkurze – ÚFGŽ AV R
Jazykový kurz Nj – Dráž any
Muzeum hygieny – Dráž any
Muzeum hygieny – Dráž any
LVK 1.C
LVK 1.B
LVK 1.A
LVK 3.D
Sportovní kurz 2.D
Sportovní kurz 2.A
Sportovní výb kurz – lyže, Weisssee
Poznávací zájezd – Berlín
Jazykový zájezd Londýn
Školní výlet 1.C (vodácký)
Sportovní kurz 3.r
Sportovní kurz 3.r
Sportovní kurz 3.r
Školní výlet 3.B (vodácký)
Školní výlet 3.A (vodácký)
Školní výlet 3.D
Školní výlet 1.A
19
Místo
Zbraslavice
Francie
Špan lsko
Louny
Lib chov
SRN
SRN
SRN
Pec p. Sn žkou
Pec p. Sn žkou
Pec p. Sn žkou
Pec p. Sn žkou
Pec p. Sn žkou
Pec p. Sn žkou
Rakousko
SRN
VB
Sázava
Rumburk
Borovice
Rumburk
Oh e
Oh e
Slapy
Staré Splavy
Vedoucí akce
sl. Lidická
prof. Fousková
prof. Mejzlík
prof. Tanzmann
prof. Brada
prof. Švandová
prof. Janská
prof. Hirnšálová
prof. Bárta
prof. Št rba
prof. Berková
prof. Chaloupková
ed. Št rba
prof. Bárta
prof. Bárta
prof. Mina íková
prof. Kondisová
prof. Hirnšálová
prof. Skolil
prof. Bárta
prof. Skolil
prof. Srp
prof. Srp
prof. Chaloupková
prof. Hirnšálová
7. Pravidelné každoro ní akce školy
Seznamovací kurz 1. ro ník
Maturitní ples
Festival AG
Ú ast na výstav Schola Pragensis
Lyža ské kurzy – Kolínská bouda
Sportovní kurzy
Anglické, francouzské, špan lské a n mecké
dny na AG
Váno ní koncert orchestru a sboru (Muzeum
hudby)
Výstava obraz student AG v galerii NORA
Ve er poezie
Promítání film v rámci školního filmového klubu
Sportovní den
Lyžování v Alpách - výb rový zájezd
Lední hokej a bruslení na ZŠ ernošice
Slavnostní p edávání maturitních vysv
ení
(Starom stská radnice)
Hudební akademie (Muzeum hudby)
8. Mimoškolní aktivity (zájmové, sportovní, kulturní)
V rámci mimoškolních aktivit m li žáci možnost navšt vovat celou adu nepovinných p edm
v naší nabídce jsou tradi
tyto nepovinné p edm ty:
Název
Um lecký p ednes
vecký sbor
Sportovní hry - fotbal+florbal
Sportovní hry - aerobik
Sportovní hry - posilování
Sportovní hry - volejbal
Výtvarná výchova
Praktická cvi ení z matematiky pro 1. ro ník
Laboratorní technika
9.
,
Po et p ihlášených student
26
16
16
11
16
20
13
27
16
Sout že
Mezi úsp chy nadaných student ve školním roce 2012/13 pat í nap íklad 24. místo z 206 SŠ v Internetové matematické olympiád ,1. místo v obvodním kole anglické konverza ní sout že, 6. místo v digitální sout ži Angli tiná roku,8. místo v celostátním kole Latina Certamen Latinum a 2.místo ve vyšší
kategorii v celostátním kole,1. místo v krajském kole SO historie a 16. místo v celostátním finále, 2.
místo v krajském kole SO politologie a 10. místo v celostátním finále, 3. místo v krajském kole SO
ekonomika ízení,ú ast v krajském kole SO
eská literatura, postup do finálové skupiny mistrovství
R v piškvorkách.
10. Mezinárodní spolupráce a zapojení do mezinárodních program
20
Vým nný zájezd - Pa íž (Montigny)
Jazykový výukový a poznávací zájezd - Anglie (Londýn, Oxford, Brighton, Windsor)
Jazykový zájezd - Berlín
Zahrani ní akce - Dráž any
Jazykový zájezd - Madrid
Spolupráce prvních gymnázií Vyšegrádské ty ky
Evropský parlament mládeže
Juvenes Translatores, p ekladatelská sout ž EU, 6 student 3. ro níku, 27. 11. 2012, Helena Paulasová – uznání poroty
Anglická konverzace s lektorkou Jane Hasik (z dobrovolnické organizace Young Life), 48 hodin
v 1. – 4. ro . zá í – erven
Presidential elections – p ednáška diplomata American Center p i US embassy, 90 student 4.
ro níku
CIS University Tour – veletrh amerických a evropských vysokých škol
11. Spolupráce s partnery
Úzká je spolupráce se Spole ností Akademického gymnázia v oblasti získávání lenských
ísp vk a sponzor na pomoc škole p i zajišt ní výuky didaktickou technikou, propaga ními materiály, pomoci sociáln slabším, p ispíváním na mezinárodní spolupráci a další aktivity školy.
Simulovaná zasedání vlády
R – Ú ad vlády
R (19 student ).
Zvyšování právního v domí student SŠ – M stský soud Praha (36 student ).
Evropský parlament mládeže – m stské a celostátní kolo (8 student ).
Žádost o grant Comenius a p íprava projektu spolupráce AG se st ední
školou na Sicílii.
Žádost o grant a p íprava projektu spolupráce AG se st ední školou
v Chicagu (USA)
– vým nný pobyt v Chicagu (12
student ).
12. Další realizované vzd lávání
Vzd lávání ur ené pro ve ejnost
nemáme.
12. Další aktivity, prezentace
Rozší ení webových stránek AG a ešení vybudování kulturn spole enského centra
v prostorách školy, zprovoz ování elektronické t ídní knihy, zvýšení ochrany majetku školy i žák .
14. Využití školských za ízení, jejichž innost právnická osoba vykonává, v dob školních
prázdnin
Z d vodu malé poptávky a bezpe nosti se školské za ízení o prázdninách nevyužívá.
21
VI.
Údaje o výsledcích inspek ní innosti ŠI a výsledcích kontrol
Druh inspekce :
Ve ejnosprávní kontrola dle pov ení .j. S-MHMP 114221/2013
Kontrola pokladny, faktur a dohod o pracích konaných mimo pracovní pom r v p ísp vkové
organizaci.
Vedoucí kontrolní skupiny - Bc. Eliška Haren áková
lenka kontrolní skupiny - Ing. Pavla Sochová
Termín: 14. února 2013
Výsledné hodnocení:
Namátkovou kontrolou pokladny, faktur a dohod o pracích konaných mimo pracovní pom r,
nebyly v kontrolovaných oblastech shledány nedostatky a organizace postupovala v souladu
s platnou legislativou.
VII.
Základní údaje o hospoda ení školy za kalendá ní rok 2011
I. Kapitálové výdaje
Usnesení RHMP . 391 ze dne 3.4. 2012
UZ 94, .akce 0041735
Investi ní akce rekonstrukce kotelny
Poskytnuto:
2,364.300,-K
erpáno:
2,364.264,-K
Bude se vracet
36,-K
Usnesení RHMP . 1530 ze dne 25.9.2012
UZ 94, .akce 41844
Investi ní akce rekonstrukce kotle
Poskytnuto:
2,385.000,-K
erpáno:
2,384.028,-K
Bude vráceno :
972,-K
II. Neinvesti ní prost edky
Prost edky byly erpány v souladu s rozpo tem a ú elnost erpání byla pravideln kontrolována ve smyslu organiza ního ádu školy.
íjem organizace inil
30,788.960,- K .
Z rozpo tu MŠMT
19,089 060,- K . (19,072.000,- + 17.060,- )
Z rozpo tu MHMP
11699.900,- K . (11,275.900,- + 424.000,-)
Vlastní zdroje – úroky
6.435,65 K .
22
Vlastní zdroje-rezervní fond
206.228,- K (usnesení RHMP . 1981 ze dne 20.11.2012)
/ Schváleno 340.000,-K /
(za ízení a vybavení mediální u ebny – po íta ové sestavy, lavice a židle)
Fond odm n
300.000,- K (usnesení RHMP . 852 ze dne 12.6. 2012)
III. Platy zam stnanc
Finan ní prost edky na mzdy z rozpo tu MHMP:
UZ 91 ve výši 2,642..000,- K .
UZ 84 ve výši 314.000,- K ./Metropolitní program/
Finan ní prost edky na mzdy z rozpo tu MŠMT:
UZ 33353 ve výši 13,602.000,-K .
UZ 33038 ve výši
12.637,-K .
Dále byly erpány prost edky z FO ve výši 300.000,-K .
Zavedením školního vzd lávacího programu AG od 1. 9. 2009 vzrostl týdn po et vyu ovacích jednotek o 23 (celkem 743 pro rok 2012), což iní zhruba 50 tisíce m sí
.
Na pokrytí tohoto programu nemá škola finan ní zdroje. V p íštích ty ech letech bude zapot ebí navyšovat rozpo et až o 500 tisíc K ro
k realizaci ŠVP AG, v závislosti na skute nosti,
bude-li hodina v normálním úvazku nebo nadúvazková a bude-li ji vyu ovat starší i mladší pedagog.
i navýšení mzdových tarif pedagog bude každá hodina dražší, jak vyu ovací, tak suplovaná i nadúvazková.
IV. Dopl ková innost
Dopl ková innost je tvo ena pronájmem u eben pro výuku, t locvi en pro sportovní vyžití,
pronájmem nápojových automat a nájemným z bytu školníka.
Rozpo et
Skute nost
667.000,- K /v .náklad /
650.940,- K /v .náklad /
Náklady na dopl kovou innost byly 136.000,- K . Celkový výsledek hospoda ení p ed zdan ním iní 514.940,- K . Da z p íjm iní 40.660,- K . Výsledek hospoda ení po zdan ní iní
474.280,- K . Návrh na p íd l do fondu odm n 80% této ástky, tj. 379.000,- K
a 20 % do rezervního tj. 95.280,- K .
V. erpání ú elových prost edk za rok 2012
Finan ní prost edky z rozpo tu MŠMT– usnesení RHMP . 393 ze dne 3.4.2012
Rozvojový program Excelence st edních škol
17.060,-K
uz 33 038
Finan ní prost edky z rozpo tu MHMP – usnesení RHMP . 391 ze dne 3.4.2012
uz 91 Oprava havarijního stavu kanalizace a svod
2,391.900,- K
Finan ní prost edky z rozpo tu MHMP– usnesení RHMP . 391 ze dne 3.4.2012
23
uz 94 .akce 0041735
Rekonstrukce kotelny
2,364.300,-K
Usnesení RHMP . 469 ze dne 17.4.2012
uz 82 se zvyšuje o
135.000,-K
Metropolitní program podpory st edoškolské jazykové výuky
Usnesení RHMP . 578 ze dne 4.5.2012
uz 91 se fin. prost edky z rozpo tu MHMP se zvyšují o
/limit prost edk na platy 860.000,-K /
1,161.000,- K
Usnesení RHMP . 585 ze dne 15.5.2012
uz 91 fin. prost edky z rozpo tu MHMP se zvyšují o
45.000,-K
3/3Program :Skupinové studijní pobyty v zahrani í
Po stopách pražského rodáka a p edního n meckého lyrika p elomu 19. a 20.století
Rainera Maria Rilkeho
Usnesení RHMP .852 ze dne 12.6.2012
erpání f. prost edk FO ve výši
300.000,-K
Usnesení RHMP .1530 ze dne 25.9.2012
uz 94, . akce 0041844
Rekonstrukce kotle
2,385.000,-K
Usnesení RHMP . 1933 ze dne 13.11.2012
Metropolitní program podpory st edoškolské jazykové výuky
uz 82, platy a odvody
289.000,Usnesení RHMP . 1981 ze dne 20.11.2012
erpání finan ních prost edk RF ve výši
340.000,-
Usnesení RHMP . 2099 ze dne 17.11.2012
uz 91 fin.prost edky z rozpo tu MHMP se navyšují o
/provoz/
Usnesení RHMP . 2221 ze dne 11.12.2012
uz 33353 MŠMT navýšení o
/platy a odvody/
30.000,-K
30.000,-K
Usnesení RHMP . 2218 ze dne 11.12.2012 schválení
odpisového plánu pro rok 2012 ve výši
24
223.800,-K
VII.
Další informace
íloha: u ební plán AG 2012-2013
Ro ník
I. 12-16
švp
79-41-K/41
A
B
edm t
P
eský jazyk
Aj
Fj
Šj
Nj
Latina
3
4
Matematika
Fyzika
Chemie
Biologie
Geografie
ZSV
jepis
4
3
3
2
2
4
S
2
4
4
2
1
1
2
Estetická výchova
lesná výchova
IVT
VP1
VP2
VP3
VP4
2
2
2
CELKEM
33
4
4
2
4
2
2
20
4
4
5
4
4
2
2
2
4
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
34
C
A
S
P
F
2
4
2
2
20
2
2
2
35
2
4
3
4
F
1
4
5
4
4
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
4
4
II. 11-15
švp
79-41-K/41
C
B
2
2
2
2
21
2
2
2
34
2
2
2
20
3
4
3
3
2
2
2
2
2
2
2
34
3
4
4
1
1
2
2
1
4
2
18
2
3
2
3
2
2
2
2
1
35
3
4
1
4
4
2
2
2
2
A
S
P
S
3
2
D
1
2
2
2
19
3
4
3
3
2
3
2
3
2
2
3
2
2
2
2
35
1
4
2
2
2
1
3
2
3
2
2
3
2
1
2
2
2
18
2
2
2
35
F
1
3
3
3
1
4
3
III. 10-14
švp
79-41-K/41
C
B
1
3
3
4
3
2
3
2
2
2
2
1
1
4
3
3
3
3
2
3
2
2
2
D
IV. 09-13
švp
79-41-K/41
A
B
C
S
P
S
1
3
3
1
1
1
4
3
3
3
3
2
3
2
2
2
1
3
3
1
1
1
4
3
1
3
3
3
3
2
3
2
2
2
F
4
4
1
3
3
2
1
4
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
1
4
4
4
3
S
3
1
4
4
4
1
3
3
3
2
4
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
34
2
17
33
2
16
33
2
16
33
2
16
32
2
2
2
2
0
30
2
2
2
2
0
30
2
2
2
2
0
Výsledky spole né ásti maturitní zkoušky 2013
MATURITNÍ ZKOUŠKA CELKEM
PO ET
PODÍL V % Z PO TU P IHLÁŠEK
IHLÁŠENÝCH
SPOLE NÁ ÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY
PROFILOVÁ ÁST MATURITNÍ
ZKOUŠKY
PODÍL V % Z PO TU P IHLÁŠEK
PODÍL V % Z PO TU P IHLÁŠEK
NEKONAL
KONAL
NEUSP L
USP L
NEKONAL
KONAL
NEUSP L
USP L
NEKONAL
KONAL
NEUSP L
USP L
ESKÁ REPUBLIKA CELKEM
90 496
11,3
88,7
17,7
71,0
11,1
88,9
14,4
74,4
11,0
89,0
5,8
83,2
GYMNÁZIUM
4leté gymnázium
ŠKOLA CELKEM
ŠKOLA DLE SKUPIN
GY4
OBOR
ÍDA
SKUPINA OBOR
23 644
3,4
96,6
4,9
91,7
3,3
96,7
2,4
94,3
3,3
96,7
3,1
93,6
13 251
4,2
95,8
6,2
89,6
4,2
95,8
3,1
92,7
4,1
95,9
3,8
92,0
92
1,1
98,9
0,0
98,9
1,1
98,9
0,0
98,9
0,0
100,0
0,0
100,0
92
1,1
98,9
0,0
98,9
1,1
98,9
0,0
98,9
0,0
100,0
0,0
100,0
ESKÁ REPUBLIKA DLE
SKUPIN OBOR
4.A
GY4
30
3,3
96,7
0,0
96,7
3,3
96,7
0,0
96,7
0,0
100,0
0,0
100,0
4.B
GY4
33
0,0
100,0
0,0
100,0
0,0
100,0
0,0
100,0
0,0
100,0
0,0
100,0
4.C
GY4
29
0,0
100,0
0,0
100,0
0,0
100,0
0,0
100,0
0,0
100,0
0,0
100,0
PR
RNÝ DOSAŽENÝ % SKÓR
(ŽÁCI, KTE Í ZKOUŠKU DOKON ILI)
ESKÁ REPUBLIKA CELKEM
ESKÁ REPUBLIKA
DLE SKUPIN OBOR
GYMNÁZIUM
4leté gymnázium
ŠKOLA CELKEM
ŠKOLA DLE SKUPIN
OBOR
ÍDA
GY4
HRUBÁ MÍRA NEÚSP ŠNOSTI
(100% = P IHLÁŠENÍ K P EDM TU)
ISTÁ MÍRA NEÚSP ŠNOSTI
(100% =ŽÁCI, KTE Í ZKOUŠKU
DOKON ILI)
ESKÝ JAZYK
CIZÍ
JAZYK
MATEMATIKA
ESKÝ
JAZYK
CIZÍ
JAZYK
MATEMATIKA
ESKÝ
JAZYK
CIZÍ
JAZYK
MATEMATIKA
71,2
80,6
78,6
77,9
88,8
86,9
54,8
75,4
71,3
16,6
4,6
5,8
17,5
4,6
5,7
29,9
4,3
5,6
6,3
1,4
1,8
7,8
0,9
1,1
20,5
1,9
2,5
81,2
89,6
76,0
0,0
1,9
0,0
0,0
0,0
0,0
81,2
89,6
76,0
0,0
1,9
0,0
0,0
0,0
0,0
SKUPINA OBOR
4.A
GY4
85,8
90,2
83,5
0,0
10,0
0,0
0,0
0,0
0,0
4.B
GY4
78,4
91,0
71,5
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
4.C
GY4
79,7
87,2
66,5
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Maturitní zkouška 2013 nesplnila o ekávání a pot ebný efekt. Je stále pracná, asov i finan
náro ná, omezuje výuku v ostatních ro nících apod.
Tradi
klademe vysoké nároky na výsledky studia našich žák . Naším cílem je
íprava maturant k úsp šnému p ijetí na všechny typy vysokých škol. Vzhledem
k charakteru r zných „žeb
úsp šnosti“ st edních škol se vyšší nároky a p ísnost
v hodnocení výsledk ne vždy pozitivn odrážejí na celkovém umíst ní školy.