Výroční zpráva za školní rok 2014/2015

Transkript

Základní škola a mateřská škola, Kněžmost,
okres Mladá Boleslav
Na Františku 32, 294 02 Kněžmost
[email protected]
326 784 166, 739 028 084
Výroční zpráva
2014/2015
Učitel ti může otevřít dveře, ale vstoupit do nich musíš ty sám.
Úvodní slovo ředitelky školy
Vážení rodiče a partneři naší základní školy, milí žáci, kolegyně a kolegové,
Výroční zpráva by měla být shrnutím a ohlédnutím se za předchozím obdobím, v našem
případě tedy za školním rokem 2014/2015. V tomto školním roce se nám podařilo navázat
a dále prohlubovat výbornou spolupráci s naším zřizovatelem, se SRPŠ, s obecní knihovnou,
s rodiči. Všem za to patří velké poděkování. Podařilo se nám uskutečnit nebo se podílet na
uskutečnění tradičních akcí, jako je vánoční jarmark, adaptační pobyt žáků VI. třídy (v tomto
roce se uskutečnil i pro žáky V. třídy), ples SRPŠ, úklid Českého ráje. Získali jsme také řadu
cenných kovů a velmi dobrá umístění v soutěžích, kterých se pravidelně zúčastňujeme
(turnaje ve florbale, fotbale, atletických závodů, Matematického klokana…). Opět jsme
zapojili do akce Ovoce do škol. Pokračovaly zájezdy do divadla, 1. stupeň v rámci Klubu
mladého diváka, které měla na starosti Mgr. Květa Bartoňová a večerní zájezdy žáků
2. stupně pod vedením Mgr. Tomáše Breně. Žákům jsme předložili ještě pestřejší nabídku
mimoškolních aktivit (kroužků) než v uplynulém školním roce.
V rámci primární prevence jsme navázali na dobrou spolupráci se Semiramis s r.o
a pokračovali v dalších preventivních programech pořádaných tímto sdružením. Velkým
přínosem je stálé fungování Mgr. Ivy Březinové jako naší školní psycholožky.
Velmi pozitivní je realizace bezdrátového připojení v celém areálu školy. Pedagogové se
zapojili do Výzvy 51 - Kooperativní model rozvoje ICT dovedností učitelů. V rámci této výzvy
jsme pro všechny vyučující získali iPady, práci s nimi jim usnadňuje již zmiňované bezdrátové
připojení. I ze závěrů kontroly ČŠI vyplynulo, že zařazení iPadů do výuky se pozitivně odrazilo
ve sledovaném průběhu vzdělávání. Dále se v rámci tohoto projektu podařilo vytvořit funkční
systém školní komunikace mezi pedagogy i mezi pedagogy a rodiči (vytvoření služebních
emailů). Učitelé také více využívají cloudové prostředí.
Již zmíněná kontrola ČŠI, která v dubnu 2015 na naší škole proběhla, ukázala, že řada věcí už
je nastavena správně (smysluplná koncepce, vybavování školy prostředky ICT, spolupráce MŠ
a ZŠ, spolupráce se zřizovatelem i rodiči…), řada úkolů je před námi. K nejdůležitějším bude
patřit revize školního vzdělávacího programu.
Velkou změnou bude od letošního roku zavedení elektronických žákovských knížek, zatím od
V. třídy. A i v letošním roce se chceme zapojit do nabízených projektů, v podzimních měsících
to např. bude Výzva 57 zaměřená na technické a jazykové vzdělávání.
Na závěr, ale v neposlední řadě, bych chtěla poděkovat všem svým kolegům
i nepedagogickým pracovníkům a všem nám popřát, aby školní rok 2015/2016 byl
přinejmenším stejně úspěšný jako rok předešlý.
Mgr. Michaela Řeháková Černá, ředitelka školy
Stránka 2
Úvodní slovo starosty Kněžmosta
Dovolte mi zhodnotit uplynulý školní rok za zřizovatele Základní školy a mateřské školy
v Kněžmostě. Domnívám se, že proti minulému školnímu roku nastala z pohledu zřizovatele
již určitá fáze stabilizace, nebo chcete-li zklidnění. Paní ředitelka se na svém místě podle nás
osvědčila, a i když není úplně hotovo, stačila již většinu potřebných administrativních věcí
nastavit a zavést. Domnívám se, že i pedagogický sbor je stabilizován a to je jistě dobrá
zpráva.
Spolupráce mezi školou a zřizovatelem funguje, školním hodnocením, na výbornou. Vedením
školy jsme včas a dostatečně informováni o podstatných akcích a projektech a paní ředitelka
je zároveň poměrně častým hostem na jednání rady obce.
Škola jde správným směrem a je to snad i vidět na vzrůstajícím počtu žáků, který není
ovlivněn pouze nárůstem obyvatelstva. To je určitě velice pozitivní signál. Jsme za to rádi,
i když nás jako zřizovatele čeká řešení problému, co s pavilonem druhého stupně. Ten již
nedostačuje potřebám školy. Minulý školní rok jsme proto mnoho času trávili společně
s akad. architektem Brotánkem, který na konci června dopracoval studii nového pavilonu.
Studie pavilonu je tedy hotova, teď už „pouze“ nalézt prostředky na jeho realizaci.
Na konci školního roku rovněž začala dlouho očekávaná investice do zateplení, výměny oken
a rekonstrukce střechy budovy MŠ v Kněžmostě. Zároveň s touto akcí se začalo budovat
i propojení mezi novou a starou budovou MŠ. Z dalších investic bych zmínil výměnu kotlů
v MŠ, což v konečném důsledku přinese rovněž snížení nákladů na vytápění.
Obec měla, má a bude mít školu jako svou prioritu a tudíž stále počítáme s plněním rozpočtu
jako v minulých letech.
Chtěl bych poděkovat paní ředitelce za dosavadní spolupráci a její činnost pro školu. Rovněž
všem učitelům i ostatním zaměstnancům za odvedenou práci v uplynulém školním roce
2014/15.
Ing. Adam Pospíšil, starosta
Stránka 3
Obsah
Úvodní slovo ředitelky školy .................................................................................................................... 2
Úvodní slovo starosty Kněžmosta ........................................................................................................... 3
1.
Základní údaje o škole ..................................................................................................................... 5
2.
Personální zabezpečení činnosti školy ............................................................................................ 6
2.1
Základní údaje o pracovnících školy ........................................................................................ 6
2.2
Seznam pracovníků školy ve školní roce 2014/2015 ............................................................... 6
1.
Zápis k povinné školní docházce...................................................................................................... 7
2.
Výsledky vzdělávání žáků ................................................................................................................ 7
a.
Přehled o prospěchu ................................................................................................................... 8
4.2 Souhrnný přehled zameškaných hodin ve školním roce 2014/2015 ............................................ 9
4.3 Souhrnný přehled hodnocení chování žáků ve školním roce 2014/2015 ................................... 10
4.4
Počet přijatých žáků na jednotlivé školy ............................................................................... 11
3.
Prevence sociálně patologických jevů ........................................................................................... 12
4.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků.................................................................................. 13
a.
Konkrétní vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2014/2015 ......................... 13
5.
Česká školní inspekce .................................................................................................................... 15
6.
Základní údaje o hospodaření školy .............................................................................................. 16
7.
Projekty realizované z cizích zdrojů............................................................................................... 18
7.1.
Výzva 51 – Kooperativní model rozvoje ICT dovedností učitelů ........................................... 18
7.2.
Grant z prostředků Ministerstva životního prostředí na realizaci projektu Přírodní učebna 18
8.
Spolupráce s organizacemi ............................................................................................................ 19
a.
Školská rada ............................................................................................................................... 19
b.
Obecní knihovna ........................................................................................................................ 19
c.
Spolupráce Sdružení rodičů a přátel školy se základní školou Kněžmost ................................. 19
9.
10.
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti ...................................................................................... 20
Vize pro školní rok 2015/2016................................................................................................... 30
Stránka 4
1. Základní údaje o škole
Název školy
Adresa školy
Zřizovatel školy
Adresa zřizovatele
Identifikátor právnické osoby
IČO
Ředitelka školy
Zástupkyně ředitelky
Výchovný poradce
Metodik prevence
Koordinátor ICT
Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres
Mladá Boleslav
[email protected],
Na Františku 32,
www.zsknezmost.cz
294 02 Kněžmost
326 784 166
Obec Kněžmost
Na Rynku 51,
[email protected]
294 02 Kněžmost
600 049 167
71 008 446
Mgr. Michaela Řeháková [email protected]
Černá
723 028 084
Mgr. Alena Brixí
brixí@zsknezmost.cz
Mgr. Alena Brixí,
[email protected]
Mgr. Zdeněk Chlup
Mgr. Tomáš Breň
[email protected]
Mgr. Jiří Lehečka
[email protected]
Druhy a typy škol a školských zařízení, které škola sdružuje, jejich maximální kapacita:
Základní škola
IZO 102326819
270
Mateřská škola
IZO 107514486
84
Školní jídelna
IZO 102802629
264
Školní družina
IZO 113600151
60
Školní klub
IZO 181049821
30
Kód oboru
Popis oboru
79-01—C/01
Základní škola
Forma
vzdělávání
Denní
Délka
vzdělávání
9 roků
Kapacita oboru
270
Název ŠVP
Číslo
Školní vzdělávací program pro základní
233/13
vzdělávání základní školy Kněžmost
Stránka 5
2. Personální zabezpečení činnosti školy
2.1 Základní údaje o pracovnících školy
Ve školním roce 2014/2015 se podařilo zabezpečit plnou kvalifikovanost cizích jazyků.
Ředitelka školy dokončila Kvalifikační studium pro ředitele škol a školských zařízení a také
výchovný poradce dokončil studium pro získání odborné kvalifikace. V personálním
obsazení nedošlo k žádným dalším zásadním změnám.
Základní škola
13 pedagogů s plným úvazkem
1 asistentka pedagoga s částečným
úvazkem
1 osobní asistentka s částečným úvazkem
1 hospodářka s částečným úvazkem
1 topič s částečným úvazkem
1 uklízečka s částečným úvazkem
1 uklízečka s plným úvazkem
1 školnice s částečným úvazkem
6 pedagogů s plným úvazkem
1 uklízečka s plným úvazkem
1 uklízečka s částečným
1 školnice s plným úvazkem
1 vychovatelka s plným úvazkem
1 vychovatelka s částečným úvazkem
1 vychovatelka s částečným úvazkem
4 pracovnice s plným úvazkem
1 pracovnice s částečným úvazkem
Mateřská škola
Školní družina
Školní klub
Školní jídelna
2.2 Seznam pracovníků školy ve školní roce 2014/2015
Ředitelka školy
Třídní učitelé
Netřídní učitelé
I. A třída
I. B třída
II. třída
III. třída
IV. třída
V. třída
VI. třída
VII. třída
VIII. třída
IX. třída
Mgr. Michaela Černá
Mgr. Alena Brixí
Mgr. Aneta Šoltysová
Mgr. Květuše Bartoňová
Mgr. Vendula Svobodová
Mgr. Jana Daňková
Mgr. Marta Pažoutová
Mgr. Květa Havlíková
Mgr. Zdeněk Chlup
Mgr. Tomáš Breň
Mgr. Alena Brixí
Mgr. Gabriela Hronová,
Jaroslava Doležalová
Stránka 6
Asistentka
Osobní asistentka
Vychovatelky
Provozní zaměstnanci
ZŠ
Školní družina
Školní klub
Hospodářka
Topič
Uklízečky
Školnice
pro předškolní
vzdělávání
Učitelky MŠ
Provozní zaměstnanci
MŠ
Školnice
Uklízečka a kuchařka
Uklízečka a pradlena
Vedoucí školní jídelny
Vedoucí kuchařka
Kuchařky
Šárka Svobodová
Ing. Věra Jakubcová
Šárka Svobodová, Iveta Jirčíková
Ing. Věra Jakubcová
Jana Kubová
Mgr. Jiří Nikodem
Ivana Prskavcová, Hana Kavalírová
Ivana Prskavcová
Květa Kobrlová
Vlaďka Bejrová (Michaela
Baláková), Lucie Bejrová, Radka
Pelantová, Dagmar Eisová, Jana
Kabátková
Jaroslava Exnerová
Jindřiška Hanušová
Marta Bayerlová
Hana Hemzalová
Marcela Kolářová
Jitka Svobodová, Lenka Bartášková,
Jindřiška Hanušová
1. Zápis k povinné školní docházce
Zápis k povinné školní docházce se uskutečnil
v úterý 3. února 2015 od 16 hodin. Přišlo
k němu celkem 28 dětí, bylo vyhověno
2 žádostem o odklad. Budoucí prvňáčci ukázali,
že jsou na vstup do školy dobře připraveni.
Čekat na ně bude nová paní učitelka Michaela
Volfová.
2. Výsledky vzdělávání žáků
Ve všech ročnících probíhala výuka podle školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací
program pro základní vzdělávání základní školy Kněžmost. V letošním školním roce nás
čekala jeho celková aktualizace, podle které by se mělo začít vyučovat od 1. 9. 2015.
Integrovaní žáci byli vzděláváni podle Individuálních vzdělávacích plánů (dále IVP), které byly
na základě žádosti zákonných zástupců a doporučení pedagogicko-psychlogické poradny
vytvořeny. Pro jednoho žáka druhé třídy se nám opět podařilo získat prostředky na asistenta
pedagoga, kterého měl doporučeného. Jako asistentka celý rok pracovala paní Šárka
Svobodová. Dále na naší škole pracovala osobní asistentka Ing. Věra Jakubcová.
Stránka 7
POČET ŽÁKŮ VZDĚLÁVANÝCH DLE IVP
8. ročník
13 %
7. ročník
4%
9. ročník
4%
1. ročník 2. ročník
5%
4%
3. ročník
13 %
4. ročník
13 %
6. ročník
18 %
5. ročník
26 %
Celkem bylo ve školním roce 2014/2015 na naší škole vzděláváno podle IVP 23 žáků.
třída
a. Přehled o prospěchu
1. pololetí
počet průměr PV/%
žáků třídy
z počtu
žáků ve
třídě
17
1,00
17/100
16
1,00
16/100
27
1,12
27/100
19
1,35
12/63,2
29
1,44
15/51,7
25
1,68
11/44
2. pololetí
N IVP počet průměr PV/%
žáků třídy
z počtu
žáků ve
třídě
0 0 1
17
1,02
17/100
0 0 0
16
1,02
16/100
0 0 1
27
1,14
25/92,6
7 0 3
20
1,46
10/50
14 0 2
28
1,50
15/53,6
14 0 6
25
1,64
11/44
P
P
N IVP
I.A
0
0 1
I.B
0
0 0
II.
2
0 1
III.
10
0 3
IV.
13
0 3
V.
14
0 6
celkem
1.
133
1,27
98/73,3
35 0 13 134
1,30
94/70,1 39
0 14
stupeň
VI.
20
1,95
4/20
16 0 3
20
1,90
4/20
16
0 4
VII.
16
1,93
5/31,3
11 0 1
16
2,04
6/37,5
10
0 1
VIII.
14
1,95
1/7,1
13 0 3
14
1,88
2/14,3
11
1 3
IX.
8
2,05
3/37,5
5 0 1
8
2,17
1/12,5
7
0 1
celkem
2.
58
1,97
13/22,4
45 0 8
58
1,99
13/22,4 45
1 9
stupeň
celkem
191
1,55
111/58,1 80 0 21 191
1,70
107/56
84
1 23
ZŠ
Vysvětlivky: PV - prospěl s vyznamenáním, P - prospěl, N - neprospěl, IVP - vzdělávání podle
Individuálního vzdělávacího plánu, * - asistent pedagoga
Stránka 8
Počet žáků s vyznamenáním v 1. pololetí
100 100
100 100
Počet žáků s vyznamenáním ve 2. pololetí
100
92,6
63,2
50
51,7 53,6
44 44
37,5
37,5
31,3
20 20
I.A třída
I.B třída
II. třída
III. třída
IV. třída
V. třída
VI. třída
VII. třída
7,1 14,3
9,1
VIII. třída
IX. třída
Počet žáků s vyznamenáním je vyjádřen v procentech z celkového počtu žáků v jednotlivých
třídách.
4.2 Souhrnný přehled zameškaných hodin ve školním roce 2014/2015
1. pololetí
počet
žáků
I.A
17
I.B
16
II.
27
III.
19
IV.
29
V.
25
celkem 133
VI.
20
VII.
16
VIII.
14
IX.
8
celkem 58
celkem 191
třída
absence celkem ve třídě
celkem omluvené neomluvené
538
538
0
596
596
0
554
554
0
644
644
0
828
828
0
826
826
0
3986
3986
0
677
677
0
631
631
0
336
336
0
319
319
0
1963
1963
0
5949
5949
0
průměr na žáka
31,64
31,64
0
37,25
37,25
0
20,52
20,52
0
33,89
33,89
0
28,55
28,55
0
34,48
34,48
0
29,97
29,97
0
33,85
33,85
0
39,43
39,43
0
24,00
24,00
0
39,87
39,87
0
33,85
33,85
0
31,14
31,14
0
Stránka 9
2. pololetí
třída
počet
žáků
I.A
18
I.B
16
II.
27
III.
20
IV.
28
V.
25
celkem 134
VI.
20
VII.
16
VIII.
14
IX.
8
celkem 58
celkem 192
absence celkem ve třídě
544
544
0
567
567
0
631
631
0
594
594
0
1198
1198
0
1261
1261
0
4795
4795
0
825
825
0
726
726
0
543
543
0
704
704
0
2798
2798
0
7593
7593
0
průměr na žáka
celkem omluvené
30,22
30,22
35,43
35,43
23,37
23,37
29,70
29,70
42,78
42,78
50,44
50,44
35,79
35,79
41,25
41,25
45,37
45,37
38,78
38,78
88
88
48,24
48,24
39,54
39,54
neomluvené
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4.3 Souhrnný přehled hodnocení chování žáků ve školním roce 2014/2015
1. pololetí
třída
I.A
I.B
II.
III.
IV.
V.
celkem
VI.
VII.
VIII.
IX.
celkem
celkem ZŠ
počet
žáků
17
16
27
19
29
25
133
20
16
14
8
58
191
pochvaly
PTU PŘŠ
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
3
0
14
0
0
0
14
0
14
kázeňská opatření
NTU DTU DŘŠ
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
5
1
0
7
1
0
5
4
0
10
1
0
7
2
0
1
2
1
23
9
1
30
10
1
klasifikace chování
1
2
3
17
0
0
16
0
0
27
0
0
19
0
0
29
0
0
25
0
0
133
0
0
20
0
0
15
1
0
14
0
0
8
0
0
57
1
0
190
1
0
Stránka 10
2. pololetí
třída
I.A
I.B
II.
III.
IV.
V.
celkem
VI.
VII.
VIII.
IX.
celkem
celkem ZŠ
počet
žáků
18
16
27
20
28
25
134
20
16
14
8
58
192
pochvaly
PTU PŘŠ
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
3
0
3
0
2
0
9
0
9
kázeňská opatření
NTU DTU DŘŠ
2
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
2
1
0
1
0
1
8
3
1
0
0
0
7
1
1
1
0
0
0
0
0
8
1
1
16
4
2
klasifikace chování
1
2
3
18
0
0
16
0
0
27
0
0
20
0
0
28
0
0
24
1
0
133
0
0
20
0
0
16
0
0
14
0
0
8
0
0
58
0
0
191
1
0
4.4 Počet přijatých žáků na jednotlivé školy
Zpráva výchovného poradce:
Začátkem školního roku proběhla celková kontrola platnosti vyšetření žáků v PPP a SPC. Byla
provedena evidence všech integrovaných a zohledněných žáků, ale také žáků, které byli
vyšetřeni a doporučení k integraci nezískali. Na podzim roku 2014 se začalo s kompletní
úpravou dokumentace výchovného poradenství (zprávy z PPP, doporučení k integraci,
seznamy zohledněných i vyšetřených žáků, individuální plány apod.)
V tento čas byla také zajištěna účast žáků 9. ročníků na úřadě práce a následnou návštěvu
Veletrhu Edukart celoživotního vzdělání. Problematika kariérového poradenství byla také
probírána v rámci PČ a VO. Byly poskytnuty informace o profesionálním vyšetření a
doporučení profesních testů. Výchovný poradce se postaral o předvyplnění přihlášek na SŠ
na základě poskytnutých informací od rodičů žáků. Rodičům žáků byly předány zápisové
lístky a byla provedena jejich evidence. V průběhu školního roku byly postupně upravovány
IVP a začleňovány na společný internetový prostor cloud. Byly vytvářeny nové IVP na základě
zpráv z PPP. Naše škola úzce spolupracovala s PPP.
Mgr. Zdeněk Chlup, výchovný poradce
Stránka 11
Přehled žáků přijatých na střední školy a odborná učiliště:
Škola
Maturitní obory
Škoda auto a. s.
Integrovaná střední škola, Na Karmeli MB
Střední odborné učiliště Hubálov
SOŠ a SOU Horky nad Jizerou
Mezinárodní konzervatoř Praha
Víceletá gymnázia (žáci V. třídy)
3
2
Učební obory
bez maturity
1
1
1
1
2
PŘIJETÍ ŽÁKŮ NA STŘEDNÍ ŠKOLY A UČILIŠTĚ
bez maturity
27 %
s maturitou
73 %
3. Prevence sociálně patologických jevů
Zpráva metodika prevence:
V letošním školním roce, tedy 2014/2015, na naší základní škole probíhala primární prevence
především prostřednictvím OS SEMIRAMIS. Vzhledem ke skutečnosti, že naše škola byla
zapojena do projektu Vzdělávání pro zdraví na základních školách EU OPVK 53, měli jsme
dlouhodobou primární prevenci realizovanou DEMIRAMISem hrazenu z peněz EU.
Semiramis prováděl primární prevenci ve 3.–9. třídě, a to v podobě čtyř dvouhodinových,
respektive tříhodinových bloků, které byly zaměřeny na zdravý životní styl a vytváření a
udržování zdravého sociálního klimatu.
Mgr. Květa Havlíková byla vyškolena v metodice primárního preventivního programu Kočičí
zahrada, který je určen pro nižší třídy 1. stupně. Mgr. Tomáš Breň absolvoval školení
v metodice primárního preventivního programu Unplugged, který je určen pro šesté třídy.
Stránka 12
Učitelé Havlíková i Breň ve škole odzkoušeli několik lekcí daných programů, z časových
důvodů však nemohli realizovat program celý.
Tomáš Breň vedle toho v 8. třídě realizoval primární preventivní program Boys and Girls plus.
Tomáš Breň si dodělává nadstavbové vzdělání pro školního metodika prevence.
V letošním školním roce byly největšími problémy z pohledu primární prevence mezilidské
vztahy mezi dětmi na prvním i druhém stupni. Problémy se řešily průběžně individuálními
konzultacemi s dětmi i jejich rodiči.
V páté třídě jsme řešili závažné problémy – krom jiného šikanu, s jejímž překonáváním nám
pomohla i Pedagogicko-psychologická poradna z Mladé Boleslavi.
V průběhu roku jsme byli několikrát ve spojení s OSPODem, který jsme v jednom případě
upozornili na podezření ze zanedbání povinné péče rodičů.
V rámci primární prevence spolupracovali všichni pedagogové, velmi důležitou se ukázala
osoba školní psycholožky, Mgr. Ivy Březinové.
Mgr. Tomáš Breň, metodik prevence sociálně patologických jevů
4. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Výběr programů Dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (dále jen DVPP) vycházel
z potřeb a zaměření školy. Jak je obvyklé na většině základních škol, výběr je velmi často
podmíněn finančními možnostmi školy. Velké poděkování patří zřizovateli za jeho velkou
podporu.
DVPP bylo i v tomto školním roce zaměřeno zejména na splnění kvalifikačních předpokladů
(studium pro ředitele škol a školských zařízení, Mgr. Michaela Černá) a studium ke splnění
dalších kvalifikačních předpokladů (Mgr. Zdeněk Chlup – pokračování studia výchovných
poradců, Mgr. Tomáš Breň – začátek studia pro výkon specializovaných činností, metodik
prevence sociálně patologických jevů).
Další část DVPP byla zaměřena na prohlubování odborné kvalifikace. Toto průběžné
vzdělávání vyplynulo z aktuální situace školy, především bylo potřeba zaměřit se na proces
vedení školy, metodiku prevence sociálně patologických jevů, ale i na nové poznatky
z obecné pedagogiky, pedagogické a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky,
vědních, technických a uměleckých oborů a jejich oborových didaktik.
a. Konkrétní vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2014/2015
DVPP ve školním
roce 2014/2015
Studium pro
ředitele škol a
školských zařízení
Řízení, školský
management
Pracovník
Termín
studia/ kurzu
Název akce
Mgr. Michaela
Černá
leden 2014 –
listopad 2014
Kvalifikační studium pro ředitele škol
a školských zařízení (FS I), NIDV
Liberec
listopad 2014
Školská legislativa - aktuální změny
ve školských i obecně platných
právních předpisech / Nový
Mgr. Michaela
Černá
Stránka 13
občanský zákoník a jeho dopad do
praxe ředitelů škol a školských
zařízení
managment
Mgr. Michaela
Černá
listopad 2014
únor 2015
Člověk a příroda
Mgr. Alena Brixí
říjen 2014
Člověk a příroda
Mgr. Alena Brixí
říjen 2014
Nápady do hodin chemie
1. stupeň
Mgr. Jana
Daňková, Vendula
Svobodová, Marta
Pažoutová, Aneta
Šoltysová, Květa
Bartoňová
listopad 2014
Násobilka x-krát jinak
Mgr. Jana Daňková
říjen 2014
Netradiční vyučování českého jazyka
Mgr. Tomáš Breň
říjen 2014
Současná česká literatura
1. stupeň
Český jazyk a
komunikace
Prevence,
výchovné
poradenství
Cizí jazyky
management
management
management
management
management
Český jazyk a
komunikace
Cizí jazyky
Cizí jazyky
Cizí jazyky
Mgr. Tomáš Breň
Mgr. Gabriela
Hronová
Mgr. Michaela
Černá, Mgr. Alena
Brixí
Mgr. Michaela
Černá
Mgr. Michaela
Černá
Mgr. Michaela
Černá
Mgr. Michaela
Černá, Mgr. Alena
Brixí
Mgr. Tomáš Breň
Mgr. Gabriela
Hronová
Mgr. Gabriela
Hronová, Mgr.
Marta Pažoutová
Mgr. Gabriela
Hronová, Mgr.
říjen 2014
listopad 2014
březen 2015
květen 2015
únor 2015
červen 2015
Profesní manažerské vzdělávání
(PMV) / cyklus seminářů I.–IV.
Podporujeme přírodovědnou
gramotnost žáků
Jak vytvářet efektivní obsah
programu primární prevence na 1.
stupni ZŠ
Aktivity na rozvoj čtenářských
dovedností v aj
Jak se připravit na ČŠI
Hodnocení pedagogických
pracovníků
Kriteriální hodnocení a žákovské
portfolio
Jak předcházet chybám při tvorbě,
realizaci a inovaci ŠVP
červen 2015
Tvorba školního řádu
červen 2015
Současná česká literatura
květen 2015
Pohádka nás učí (aj)
březen 2015
konference Wattsenglish - Angličtina
v MŠ a na 1. stupni ZŠ
duben 2015
Wattsenglish na ZŠ
Stránka 14
Marta Pažoutová
Cizí jazyky
Cizí jazyky
ŠD, ŠK
VV
VV
Prevence,
výchovné
poradenství
Mgr. Gabriela
Hronová
Mgr. Květa
Havlíková
Iveta Jirčíková,
Věra Jakubcová
Mgr. Gabriela
Hronová
Mgr. Květa
Havlíková
Mgr. Květa
Havlíková
duben 2015
Cambridge Day in Prague
březen 2015
Neurodidaktické přístupy ve výuce
NJ
únor 2015
Pohybem, a hrou podněcujeme
květen 2015
Bavlněná modelovací hmota –
Kreativní techniky
březen 2015
Víkend s keramikou pro začátečníky
duben 2015
Kočičí zahrada
Zpráva metodika ICT:
Vedení školy má za svoji prioritu ICT techniku a rozvoj ICT dovedností učitelů. Ve školním
roce 2014/2015 došlo k zakoupení iPadů pro učitele a k jejich proškolení (dotace EU).
Všichni učitelé jsou vybaveni potřebnou počítačovou technikou, kterou využívají ve výuce.
Byl instalován nový dataprojektor do učebny PC a také do haly pavilonu II. stupně. Dalším
vylepšením bylo vybudování výkonné wifi sítě s dostatečnou konektivitou a kapacitou. V září
2015 máme v plánu spustit elektronické ŽK.
5. Česká školní inspekce
Ve dnech 27.–29. dubna 2015 proběhla na naší škole kontrola ČŠI.
Z inspekční zprávy uvádím:
K silným stránkám školy patří reálná koncepce nové ředitelky školy, rostoucí počty dětí
a žáků, podpora zřizovatele, materiální rozvoj, postupně zaváděný systém řízení a spolupráce
MŠ a ZŠ.
Razantními aktualizacemi procházejí vnitřní předpisy, do konce srpna 2015 je nutné
revidovat Školní vzdělávací programu pro základní vzdělávání základní školy Kněžmost. Tato
revize již v době kontroly ČŠI probíhala, nutné je její dokončení do začátku školního roku
2015/2016.
Kladem školy je vysoká odborná specializace pro většinu předmětů. Škola je zapojena do
projektu vzdělávání pedagogů v práci s tablety a využívání informačních a komunikačních
technologií, což se pozitivně odrazilo ve sledovaném průběhu vzdělávání. Velmi kladně bylo
hodnoceno celkové klima školy, žáci nebyli stresováni nevhodnými metodami, ani
nepřiměřenými nároky, kladem byla převažující věcná správnost výuky. Je potřeba se dále
Stránka 15
zaměřit na větší podíl aktivní práce žáků, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků. Pro
sledování výsledků vzdělávání doporučuje ČŠI využívat objektivizující evaluační nástroje.
Dobře je zpracován minimální preventivní program, četné aktivity v této oblasti vedou
k nízkému výskytu sociálně patologických jevů. Dále je potřeba zaměřit se na žáky s riziky
školní neúspěšnosti.
Organizační změnou ředitelka školy velmi dobře zabezpečila vstup do hlavní budovy
a bezpečnostní režim. Pro zajištění bezpečnosti má škola stanovena i další účinná vnitřní
pravidla. Nízké počty a charakter úrazů dokládají účinnost systému.
Ředitelka školy vytváří dobré podmínky pro práci školské rady, pozitivem jsou pořádané
prezentační aktivity.
Nejzřetelnější pozitivní změny nastaly v materiální oblasti – inovaci a doplnění informační
a komunikační technikou.
Technický stav budov je řešen projektem celkové rekonstrukce.
Kompletní zpráva je dostupná na stránkách ČŠI.
6. Základní údaje o hospodaření školy
Čerpání rozpočtu bylo pravidelně sledováno a konzultováno mezi ředitelkou školy,
hospodářkou školy, mzdovou účetní a v neposlední řadě se zřizovatelem. Finance byly
investovány podle plánu, aktuální situace a potřeb školy, s ohledem na dlouhodobé cíle
a úkoly školy při jejím provozu i rozvoji. Velkou pomocí je pro naši školu pomoc zřizovatele
při drobných i větších opravách spojených s provozem školy.
Přijaté příspěvky a dotace
Za rok 2014
1.
3 043 761,07
z
toho
2.
3.
4.
Přijaté dotace z rozpočtu obce celkem
-
na provoz
2 400 000,00
-
školné
294 199,00
-
odstupné
54 061,00
-
úroky
2 157,07
-
konvektomat
263 344,00
Tržby VHČ – doplň. činnost (pronájem, stravné
pro cizí)
Přijaté dotace MŠMT na neinvest. výdaje ze
stát. rozpočtu (NIV) – platy, odvody, ONIV, UZ 33353
FKSP
Dotace tablety
částečná
233 368,00
11 188 471,00
33 660,00
Stránka 16
5.
Částečná dotace Arboretum
6.
Refundace
6.
Stravné
Projekt Zahrada
47 786,00
5 042,00
ZŠ + MŠ
1 274 724,00
PŘIJATÉ PŘÍSPĚVKY A DOTACE
Projekty
1%
Stravné
8%
Dotace z obce
19 %
Tržby VHČ
1%
Dotace z MŠMT
71 %
Za rok 2014 (k 31. 12.)
Za 1. pol. roku 2015
(k 30. 6. 2015)
činnost
činnost
hlavní
doplňková
hlavní
doplňková
Náklady celkem
15 409 512,55
83 570,00
7 762 417,64
35 395,00
Výnosy celkem
15 593 444,07
233 368,00
7 311 059,28
200,00
183 931,52
149 798,00
- 451 358,36
- 35 195,00
Výsledek
hospodaření
za činnost
Výsledek
hospodaření
CELKEM
333 729,52
-
486 553,36
Stránka 17
Hlavní činnost
Náklady
2014
Spotřeba
materiálu včetně
potravin 501
Spotřeba
energie + ostatní
502+503
Opravy
a udržování 511
Cestovné 512
Služby 518
Kabeláž wiffi
Mzdové náklady
521, refundace
Zákon. soc. poj.
524
Jiné
sociální náklady
525+527+528
Daně + poplatky
+ ostatní
541+569
Náklady
CELKEM
Náklady
za činnost
Doplňková činnost
z toho ONIV
z toho
projekty a
refundace
164 355,00
49 356,00
664 625,663
16 956,00
1 274 723,14
928 590,30
241 479,47
13 437,00
436 111,22
229 179,00
11 370,00
170 701,00
8 144 076,00
29 558,00
49 736,00
2 747 310,00
10 070,00
1564,00
121 360,00
296,00
11 188 471,00
89 280,00
8478,00
58 136,00
60 823,00
4 131 761,55
15 409 512,55
83 570,00
83 570,00
7. Projekty realizované z cizích zdrojů
7.1. Výzva 51 – Kooperativní model rozvoje ICT dovedností učitelů
V rámci této výzvy, do které se naše škola zapojila ve spolupráci s Institutem pro další
vzdělávání o. p. s. a Academii Rerum Civilium, se podařilo získat pro všechny pedagogy iPady.
Učitelé díky této výzvě prošli základním školením, díky kterému se naučili s iPady pracovat
a i ze závěrů kontroly ČŠI vyplynulo, že zařazení iPadů do výuky se pozitivně odrazilo ve
sledovaném průběhu vzdělávání. Dále se v rámci tohoto projektu podařilo vytvořit funkční
systém školní komunikace mezi pedagogy i mezi pedagogy a rodiči (vytvoření služebních
emailů). Učitelé také více využívají cloudové prostředí.
7.2. Grant z prostředků Ministerstva životního prostředí na realizaci projektu
Přírodní učebna
Tento projekt čerpá finance Revolvingového fondu Ministerstva životního prostředí a jeho
účelem je vylepšit školní zahradu pro výuku průřezových témat environmentální výchova,
člověk a svět práce, ale i dalších témat a předmětů.
Stránka 18
V rámci tohoto projektu, který ve školním roce 2014/2015 končil, se podařilo ještě
dobudovat hmatový chodník a rákosové oplocení.
8. Spolupráce s organizacemi
Na naší škole není odborová organizace.
a. Školská rada
Spolupráce se školskou radou probíhá v rámci platné legislativy. Školská rada pracovala ve
školním roce 2014/2015 ve složení:
 zástupci rodičů: Jana Kopalová, Marcela Kolářová, Renata Červená a Šárka
Svobodová
 zástupci školy: Mgr. Jiří Lehečka, Mgr. Květuše Bartoňová, Mgr. Vendula Svobodová
a Jana Kubová
 zástupci zřizovatele: Mgr. Bc. Ladislav Kilián, Mgr. Marie Adéla Pokorná, Petr Košek
a Zdenka Brdlíková.
b. Obecní knihovna
Pro školní rok 2014/2015 byl pro žáky základní školy připraven projekt s názvem Rostlinopis,
zaměřený na knihu Jiřího Dvořáka Rostlinopis. Pravidelnými návštěvami jsme seznamovali
žáky s literaturou formou hry. Každá třída prvního stupně navštívila knihovnu pravidelně 4x
v roce. Žáci byli motivováni tématem a úkoly ve skupinách. Je to plodná práce, která přispívá
k šíření čtenářské gramotnosti. Děkuji učitelům, že využívají naší nabídky.
Vedoucí knihovny Ivana Cenefelsová
c. Spolupráce Sdružení rodičů a přátel školy se základní školou Kněžmost
Ve školním roce 2014/15 pokračovala zdárně započatá spolupráce SRPŠ při ZŠ a MŠ
Knězmost s vedením školy.
Podařilo se nám společně vybrat několik konkrétních projektů, které jsme rádi podpořili.
Mezi ty nejdůležitější investice patří zakoupení projektoru a plátna do školní haly, nákup
pomůcek pro fyzikální pokusy nebo reprezentačních sportovních dresů pro žáky 1. stupně.
Ti pod vedením pana učitele Chlupa získávají v posledních několika letech vavříny na různých
sportovních soutěžích.
Za výbor SRPŠ bych ráda ocenila bezproblémovou komunikaci a příjemnou atmosféru při
jednáních s vedením školy. To vše napomáhá k rychlé realizaci vybraných investic. Velmi si
ceníme také spolupráce rodičů. V příjmových položkách našeho rozpočtu je díky této
kooperaci z čeho čerpat. Týká se to zejména sběru starého papíru (pořádaného v tomto
školním roce poprvé třikrát v průběhu roku) a pomoci při organizaci plesu (ten je pro fond
SRPŠ také výrazným zdrojem příjmů). Za výbor SRPŠ velice děkuji a věřím v další dobrou
a plodnou spolupráci, která bude ku prospěchu žáků i celé školy.
Mgr. Kateřina Pospíšilová
Stránka 19
9. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
I v uplynulém školním roce jsme se snažili žákům nabízet dostatek mimoškolních aktivit,
kroužků.
Kroužek
Fotbal
Florbal
Keramika
Konverzace z anglického jazyka
Kondiční cvičení
Chovatelský
Turistický
Výtvarný
Orientální a břišní tance
Vedoucí
Mgr. Zdeněk Chlup
Mgr. Marta Pažoutová,
Mgr. Gabriela Hronová
Mgr. Zdeněk Chlup
Mgr. Alena Brixí
Tereza Musilová Ficková
Martina Trojánková
V celém školním roce jsme se snažili věnovat PR aktivitám. Všechny naše úspěchy a zdařilé
projekty jsme se snažili medializovat, spolupracovali jsme s redakcí místního Zpravodaje
i Novinek. Všechny články je možné najít i na našich webových stránkách v sekci Aktuality
a Fotogalerie.
Z našich akcí:
Karneval 1. stupeň
Již po sedmé se na závěr
pohádkového týdne konal
karneval, kterého se účastnili
žáci 1. stupně. V. třída si
přichystala pěkné soutěže.
Většina dětí se přestrojila do
masek. Karneval se dětem
každý rok velice líbí a vždy se
těší na další.
Stránka 20
Návštěva Divadla Spejbla a Hurvínka
Dne 25. 2. 2015 navštívili žáci prvních tříd divadelní představení Hurvínkova nebesíčka
v divadle S + H v Praze.
Vtipné a zároveň poučné
představení děti nadchlo.
Z divadla si odnesly nejen
zážitky, ale i drobné
upomínkové předměty.
Odpoledne čekala děti
exkurze do planetária.
Nejprve mohly vidět
naučný program
O Sluníčku, Měsíčku
a hvězdičkách a nakonec
si se zájmem prohlédly
expozici o vesmíru.
Výlet do Prahy se všem
moc líbil.
Mgr. Květa Bartoňová, Mgr. Aneta Šoltysová
Indiánský den
Ve čtvrtek 4. 6. si druháci
zahráli na indiány.
Rozluštili indiánské
obrázkové písmo, vyřešili
křížovku a kvíz a zatančili si
indiánský tanec. Za
odměnu navštívili jezdecký
klub na Žantově, kde jim
paní Černá řekla mnoho
zajímavostí týkajících se
koní a jezdectví.
Vyzkoušeli si proběhnout
překážkovou dráhu, a kdo
chtěl, mohl se povozit na
koni. Všem dětem se den velice líbil.
Stránka 21
Spaní ve škole
Ve středu 4. března se odpoledne sešli žáci
V. třídy se svojí třídní učitelkou, aby společně
strávili čas i mimo vyučování. Nejdříve si
připravili večeři, která všem moc chutnala.
Poté si společně zahráli různé skupinové
a společenské hry, florbal a nakonec se v hale
školy zachumlali do svých spacáků. Usnout
nebylo úplně jednoduché, ale únava nakonec
všechny přemohla. Všichni si to moc užili a už
se těší na další společné zážitky.
Školní výlet do Kořenova
Ve středu 10. června se žáci V. třídy
vydali vlakem na dlouho očekávaný
výlet do Kořenova. Po vystoupení
z vlaku je čekal výstup s batohy na
Luční chatu, kde se ubytovali
a pochutnali si na výborné večeři. Ve
čtvrtek 11. června je čekal celodenní
výlet do okolí. Ráno se všichni
proběhli k Příchovickému kostelíku,
zahráli si na slepou bábu a po snídani
se vydali na celodenní výlet. Nejdříve
navštívili areál U čápa, kde si někteří
prohlédli Muzeum Járy Cimrmana
a vystoupali na Maják, a lesopark, kde
se vyřádili na různých prolézačkách a houpačkách. Poté si zahráli minigolf, což byla opravdu
legrace, a na závěr se vydali do lesa pod rozhlednu Štěpánka, kde absolvovali prohlídku
lehkého opevnění Řopík. V pátek 12. června se vydali do Lanového centra Proud
v Harrachově, kde nejdříve absolvovali výcvik správného jištění a poté se vydali na vysoké
lanové překážky. Někteří překonali sami sebe a všichni si to moc užili. Na závěr je čekala
cesta na vlakové nádraží v Kořenově a vydali se na cestu domů. Výlet se všem moc líbil.
Stránka 22
VI. třída
Ve školním roce 2014/15
naše VI. třída podnikla
výpravu na adaptační kurz
do Sobotky. Hlavním
důvodem byla změna
třídního učitele a příchod
nových žáků ze ZŠ
ve Stakorech. Zavedli jsme
pravidelné třídní hodiny,
které probíhaly každých
čtrnáct dní v ranních
hodinách. Společně se
třídou jsme během roku
absolvovali první čtyři
setkání s organizací
Semiramis, ve kterých jsme pracovali na utváření a rozvíjení kolektivu. Mezi společné akce
třídy se řadí: Vánoční jarmark a smažení bramboráků, Čert a Mikuláš, cyklotrénink jako
příprava na školní výlet. Školní rok jsme zakončili fantastickou výpravou na školní výlet, kdy
17 žáků absolvovalo během dvou dnů 70 km na bicyklech a společně jsme si užili nádherné
dva dny v rekreačním kempu Jinolice nedaleko Jičína.
Mgr. Zdeněk Chlup
Rozsvěcení stromku
V neděli 29. 11. 2014 se děti z 1. stupně základní školy ZŠ Kněžmost zúčastnily rozsvěcení
vánočního stromku na náměstí v Kněžmostě.
Na toto vystoupení se děti pečlivě připravovaly již několik týdnů předem. Naučily se nejen
několik tradičních a známých koled, ale do svého vystoupení zařadily také nové vánoční
písně.
Vždy před vystoupením máme všichni obavy, jak vše dopadne, ale i tentokrát se vystoupení
povedlo a věříme, že se líbilo i přihlížejícím divákům.
Šárka Svobodová, Mgr. Aneta Šoltysová
Zpívání v kostele
Žáci ZŠ Kněžmost se účastnili posledního adventního setkání v kostele, které proběhlo dne
21. 12. 2014.
Na vystoupení se děti připravovaly téměř celý prosinec. Trénovalo se každou volnou chvíli
a děti se učily písně i doma za pomoci rodičů. Pro některé děti to byla první zkušenost zpívat
v kostele.
Stránka 23
Tentokrát jsme vybrali, kromě klasických koled, také písničku Hádej z pohádky O dvanácti
měsíčkách a píseň Půlnoční od Václava Neckáře, kterou doprovázela Adéla Bejrová na
saxofon.
Děti měly před vystoupením trému, ale jejich výkon byl skvělý. Zdejší atmosféra a akustika
dodaly vystoupení ten správný nádech.
Vystoupení dětí předčilo naše očekávání a slova chvály od návštěvníků kostela nás příjemně
zahřála u srdce.
Šárka Svobodová, Mgr. Aneta Šoltysová
Lyžařský výcvik
V prosinci 2014 jsme museli
lyžařský zájezd zrušit,
protože nám příroda
nepřála. Na počátku
letošního března bylo
naštěstí vše jinak. Sněhu byl
dostatek a počasí nám přálo.
Na chatu Lenoch (Studenov,
Rokytnice nad Jizerou) jsme
dorazili v neděli večer a těšili
se na pondělní lyžování.
V pondělí ráno jsme nevěřili
svým očím. Lilo jako z konve,
a tak jsme operativně zařadili do dopoledního programu přednášku o lyžařské výzbroji
a výstroji. Sotva přednáška skončila, počasí se umoudřilo a mohli jsme začít s výcvikem.
Následovalo klasické rozřazení do družstev a pak už výcvik v jednotlivých skupinách. Všechna
družstva absolvovala jeden půlden na běžkách a také závěrečný závod v „obřím“ slalomu. Ve
čtvrtek večer jsme vše vyhodnotili a nejlepší lyžaře a absolventy kurzu ocenili. V pátek
dopoledne jsme si naposled zalyžovali a odpoledne se vrátili do Kněžmosta. Závěrem
musíme poděkovat panu Michalu Banýrovi (majitel penzionu Lenoch), že se o nás dobře
staral, a že jídlo bylo opět výborné a podávané v dostatečném množství. Také musíme
pochválit naše děti, že se dobře chovaly a rozhodně nám ostudu neudělaly.
Kroužek anglického jazyka
Ve školním roce 2014/2015 byl opět otevřen kroužek anglického jazyka pro naše nejmenší
školáky. V tomto roce navštěvovalo kroužek 22 žáků z I. třídy (2 skupiny) a 15 žáků ze II. třídy.
Cílem kroužku je seznámit děti s angličtinou zábavnou formou a přiblížit jim základní slovní
zásobu tak, aby výuka ve III. třídě, kdy už je jazyk povinný, pro ně byla přirozeným
pokračováním.
Stránka 24
Mgr. Gabriela Hronová, Mgr. Marta Pažoutová
Konverzační soutěž v anglickém jazyce
Dne 21. 5. se na naší škole konala konverzační soutěž v anglickém jazyce. Nejprve žáci krátce
pohovořili o sobě, a pak o jednom
z vylosovaných témat. Na výběr byla
témata jako rodina, záliby, moje škola, můj
denní režim a místo, kde žiji. Soutěže se
zúčastnili žáci VI. a VII. třídy.
Vyhodnocení:
1. Adéla Bejrová
2. Petra Maděrová
3. Jiří Maděra
4.- 5. Anežka Bergmanová, Kateřina
Štěpánová
Všem účastníkům děkujeme za odvahu!
Mgr. Gabriela Hronová a Mgr. Marta
Pažoutová
Matematické soutěže
Matematický klokan
Jako každý rok se naše škola zúčastnila mezinárodní soutěže Matematický klokan. Zúčastnilo
se 91 dětí z 1. stupně a 25 dětí z 2. stupně. Výsledky jsou zaneseny do následující tabulky.
Nejúspěšnější řešitelé školního kola se umístili v okrese na opravdu pěkných místech.
kategorie
počet účastníků
škola/okres
získaný počet bodu
nejúspěšnějšího žáka
škola/okres
(max. počet bodů)
celkové pořadí v okrese
Cvrček
II.-III. tř.
45/959
61/84
(90)
55. - 61.
Klokánek
IV.-V. tř.
46/1053
75/116
(120)
69. - 73.
Benjamín
VI.-VII. tř.
17/855
77/109
(120)
30. - 34.
Kadet
VIII.-IX. tř.
8/743
55/95
(120)
65. - 79.
Stránka 25
Pythagoriáda
Ve středu 25. března 2015 se uskutečnilo školní kolo Pythagoriády pro V.-VIII. ročník.
Zúčastnilo se celkem 19 žáků školy. Do okresního kola postoupila žákyně VI. třídy Tereza
Svobodová. V konkurenci gymnazistů byla velice úspěšná, jelikož se stala první úspěšnou
řešitelkou ze základních škol.
Matematický seminář TAKTIK
V letošním roce se někteří žáci zúčastnili celoročního matematického semináře Taktik. Mohli
soutěžit jako jednotlivci, dvojice nebo trojice. V průběhu školního roku proběhla 4 soutěžní
kola, kdy žáci dostali zadání a do určitého termínu museli vyřešit 8 úloh. K nejúspěšnějším
řešitelům se zařadili jako jednotlivec Vojtěch Pažout ze II. třídy a jako trojice Ema Kohoutová,
Pavel Folprecht a Tomáš Brůžek z V. třídy, kteří získali 72 bodů, což byl maximální počet
bodů.
Zájmová činnost na ZŠ Kněžmost
V letošním roce fungoval opět kroužek fotbalu a kondičního cvičení. V kondičním cvičení
jsme využívali především organizační formy kruhového provozu, cvičení na stanovištích,
zdravotního cvičení a mnoho dalších. Využili jsme veškeré zakoupené pomůcky ze SRPŠ.
Soustředili jsme se na
celkové zpevnění
ochablých svalových
partií a strečink svalů
s převažujícím sklonem
ke zkracování.
Zpestřením byl také
všestranný trojboj
Hradecký Namakanec
2015. Zájem žáků
o tento typ kroužku byl
doposud překvapující.
V letošním kroužku
pravidelně docházelo 14
žáků. Uvidíme, jak tomu
bude příští rok.
Stránka 26
V kroužku fotbalu jsme se
s některými žáky setkávali
dvakrát týdně
v prostorách školní
tělocvičny, nechyběli také
nácviky techniky s míčem,
správné vedení, odehrání
míče a střelba. Kroužky
byly zpestřeny malými
turnaji. V rámci
fotbalového kroužku byli
také vybráni žáci na mezi
školní reprezentaci
v Mc´Donalds cupu ve
kterém jsme ve starší kategorii nakonec obsadili fantastické 3. místo na celém okrese.
V letošním roce byla průměrná návštěvnost kroužku 18 žáků.
Mgr. Zdeněk Chlup
Štafetový běh 2015
V letošním školním roce jsme se
zúčastnili 2. ročníku soutěže pro
žáky 1. stupně základních škol, který
pořádal Český atletický svaz pod
patronátem mistryně světa Ludmily
Formanové na atletickém stadionu
v Mladé Boleslavi. Naši školu
krásnými výkony reprezentovali:
Pospíšilová Klára, Rejmanová
Barbora, Šmídová Alice, Petříková
Aneta, Zimová Kateřina, Pospíšil
Adam, Rychtr Štěpán, Chloupek
Matěj, Hušek Jan, Pažout Vojtěch,
Dutý Matyáš, Kautzká Vendula, Fiala
Marek, Pospíšilová Barbora,
Kubíčková Anežka, Krčková Pavlína
a Krejčík Jan.
Byl to jeden z nejkrásnějších závodů dětí 1. stupně.
Mgr. Zdeněk Chlup
Ve školním roce 2014/2015 pokračoval na naší škole kroužek florbalu. Kroužek byl otevřen
dětem z V.–IX. třídy a konal se každé pondělí v tělocvičně ZŠ od 14:45 do 15:45 hodin. Na
Stránka 27
podzim se každoročně účastníme okresního kola základních škol ve florbalu. Pro velký zájem
o florbal u nás ve škole budeme kroužek pravděpodobně otvírat i příští školní rok.
Turistický kroužek
Ve školním roce 2014/2015 zahájil na naší škole svou činnost turistický kroužek. Tento
kroužek je otevřen pro všechny,
kteří mají chuť trochu potrápit své
nohy a poznávat krásy našeho
kraje. V tomto školním roce jsme
uskutečnili 7 výletů, kterých se
zúčastnily především děti z 1.
stupně, ale také žáci VI. a VII. třídy
společně
s paní
učitelkou
Gabrielou Hronovou. Na podzim
jsme byli na Riegrově stezce, na
Hruboskalsku a na procházce
z Ještědu na Javorník. Po zimní
pauze jsme navštívili zámek
Sychrov,
Bozkovské
jeskyně,
motomuzeum
v Borku
pod
Troskami a Kokořínské pokličky.
Protože se dětem v kroužku líbí,
tak i v příštím školním roce chceme v této činnosti pokračovat.
Výlety do Německa
I v tomto školním roce
vyrazili žáci učící se němčinu
na dva výlety za české
hranice do Saska. Koncem
listopadu se vydali do
Drážďan, kde načerpali tu
pravou předvánoční
atmosféru na vánočních
trzích. Domů se vraceli
spokojeni s oblíbenou
Nutellou v batohu.
V květnu jsme navštívili
parním vlakem lázeňské
městečko Jonsdorf
v Žitavských horách.
Prohlédli si Motýlí dům, kde
Stránka 28
obdivovali nejen cizokrajné motýly, ale i želvy, chameleona a další drobné živočichy.
Navštívili jsme také příhraniční město Žitavu, kde nakoupili sladkosti a drobné dárky.
Žáci si vyzkoušeli v praxi své znalosti němčiny a angličtiny. Výlety se povedly a spokojenost
žáků byla vidět z jejich tváří.
Divadelní představení
Ve školním roce 2014-2015 jezdilo 32 dětí 1. stupně do Městského divadla Mladá Boleslav na
pohádkové předplatné. Představení připravila divadla pro děti a mládež: Docela velké
divadlo Litvínov, Divadlo Lampión Kladno, Divadelní společnost J. Jurištové Praha, Divadlo
ANFAS Praha, Divadlo Krapet Praha a Divadlo Láry Fáry Praha. Děti viděly tyto hry - Zahrada,
Bob a Bobek na cestách, Slůně aneb proč mají sloni dlouhé choboty, Šípková Růženka,
Indiáni ze šuplíku.
Malí diváci se na nová představení vždy velmi těší. Také v tomto školním roce je pohádkové
hry velký zájem.
Mgr. Květa Bartoňová
Stránka 29
10. Vize pro školní rok 2015/2016
Nejvýznamnějšími změnami, které nás ve školním roce 2015/2016 čekají, by mělo být
zavedení elektronických žákovských knížek, nový školní řád včetně pravidel pro hodnocení,
a od 1. 9. 2015 by měl vstoupit v platnost přepracovaný školní vzdělávací program.
Další výraznou změnou, jak doufáme, bude nárůst počtu žáků, v následujícím školním roce
bychom mohli překročit hranici 200. Doufáme, že se nám podaří pro všechny vytvořit
příjemné pracovní prostředí, školu, kde se budou cítit dobře a bezpečně.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků bude zaměřeno na další prohlubování
pedagogických dovedností, zaměřit bychom se chtěli na sebehodnocení žáků, v tomto
školním roce uzavře studia preventista sociálně patologických jevů Mgr. Tomáš Breň. Dále
bychom se chtěli zapojit do Výzvy 57 (zvyšování kvality ve vzdělávání), která bude zaměřena
na rozvoj technických dovedností žáků a na rozvoj individuálních ústních komunikačních
dovedností žáků a učitelů v anglickém/německém jazyce formou blended learningu. V rámci
tohoto projektu bychom, mimo jiné, rádi školu dovybavili interaktivními tabulemi ve všech
učebnách.
V dalším školním budeme dále spolupracovat se Semiramis s r.o. a pokračovat v dalších
preventivních programech pořádaných tímto sdružením. Podle našich finančních možností
bychom rádi do tohoto programu zapojili i žáky 1. stupně.
Žákům se pokusíme nabídnout pestrou paletu mimoškolních aktivit a kroužků, zapojení do
tradičních akcí považujeme za samozřejmost a doufáme, že se nám podaří zorganizovat
i nové, které by život naší školy obohatily.
Zpracovala: Mgr. Michaela Řeháková Černá, ředitelka školy
Školské radě předloženo dne: 13. 10. 2015
Školská rada schválila dne: 27. 10. 2015
Stránka 30

Výroční zpráva za školní rok 2014/2015

Transkript

Podobné dokumenty