květen 2010 - Základní škola a mateřská škola Krouna

Transkript

Školní krounský občasník
2
květen/2010
Zprávy z ředitelny
Školní rok se nezadržitelně blíží do finále
a s tím je spojeno i předávání vysvědčení za 2.
pololetí. Bohužel stále bojujeme s lajdáckostí
a leností žáků a neochotou dělat cokoliv
užitečného. Žákům opakovaně a zdarma
nabízíme doučování, konzultace, pomoc při
opravách domácích úkolů a reakcí mnoha z
nich je chování, jako by učitelům dělali
bůhvíjaké milosti, že tyto nabídky vůbec
využijí. Vy, kteří máte s prospěchem problémy, využívejte možností, které vám
učitelé zdarma (a to v dnešní době není vůbec samozřejmé!!!) nabízejí, a začněte se
také učit sami. V opačném případě si potom na konci školního roku nestěžujte na
zhodnocení výsledků vaší práce.
Ve škole ale naštěstí nejsou jen samí lajdáci. Vám, kteří se do školy pravidelně
připravujete, děkuji za snahu a odváděnou práci, i když ji děláte hlavně pro sebe.
Věřte, že tím všem, tedy rodičům i učitelům, děláte radost. Děkuji také většině
rodičů za spolupráci se školou a samozřejmě i všem zaměstnancům školy za
odváděnou práci.
Od vydání posledního čísla naši žáci dosáhli několika významných úspěchů –
postoupili do krajských kol dějepisné olympiády a recitační soutěže a uspěli i ve
výtvarné soutěži pořádané Osvětovou besedou Zaječice a vůbec se tam neztratili.
Jsem na vás pyšný!
Ve vstupních prostorách školy je instalováno tablo letošních deváťáků, jehož
součástí je i postava třídní učitelky v téměř životní velikosti. Není snad nikdo, koho
by to nevyvedlo z míry. Někteří tuto podobiznu zdraví, jiní se jí lekají nebo na ni
mávají či volají.
Během dubna bylo u školy nákladem převyšujícím 200.000,- Kč vybudováno
dětské hřiště. Přál bych si, aby vydrželo sloužit svému účelu co nejdéle. K tomu je
ale potřeba kázně a šetrného užívání vás všech. Pokud si hřiště zničíte, nebudete
mít nic!
V uplynulém období proběhla také řada akcí a
multikina na film Avatar nebo na představení
Přírodovědný kroužek zrealizoval úklid studánky
zorganizovala meziškolní výtvarnou soutěž Máme
hlasováním.
událostí, například zájezd do
divadla Drak do Skutče.
Pod Míškem a naše škola
rádi zvířata s interaktivním
3
květen/2010
Neustále také bojujeme s ohrožováním bezpečnosti dětí na školním asfaltovém
hřišti. Nezodpovědní „skateboardisté“ a jiní návštěvníci tam nechávají rozházené
železné rampy s ostrými rohy a hranami a místní mládež tam čas od času
zanechává střepy z rozbitých lahví. Všechny tyto předměty přitom velmi ohrožují
bezpečnost dětí při tělocviku.
dodneška, což mě velmi mrzí, jsou
jazyky. Byla jsem ráda, že jsem z nich
měla alespoň trojku.
Okolí školy je den co den plné odpadků – PET lahve, slupky od ovoce, papírky
od sušenek, papírové kapesníky… Opravdu je nedokážete odhodit do popelnice?
Během měsíce května budou v areálu školy instalovány průmyslové kamery.
Důvod je jednoduchý – ochrana zdraví dětí (zejména na novém dětském hřišti) a
majetku školy, jejich zaměstnanců a návštěvníků. V březnu totiž některý z žáků
úmyslně poškodil lak na automobilu jedné z učitelek zaparkovaném před školou,
v loňském roce byl poškozen hlavní vchod do školy. Podobné projevy vandalismu
již nebudeme tolerovat.
Závěr školního roku bude jako vždy velmi hektický. Čekají nás školní výlety,
pobytový zájezd do Chorvatska, divadelní představení souboru Dividlo, poslední
zvonění deváťáků a spousta dalších akcí. Tou první bude 14. 5. 2010 každoroční
fotografování tříd.
Duben 2010
Mgr. Josef Kyncl, ředitel školy
Bleskáč (naše interview)
Ve středu 28. dubna měli redaktoři školního časopisu vzácnou příležitost
navštívit Poslaneckou sněmovnu Parlamentu České republiky. Přijali totiž pozvání
paní poslankyně Ludmily Navrátilové z ČSSD. Paní poslankyně jim nejen odpověděla
na spoustu otázek, ale provedla je také po budově Poslanecké sněmovny. Žáci si
prohlédli například kancelář paní poslankyně, místnost, ve které jedná poslanecký
klub ČSSD, hlavní jednací sál a mnoho dalších zajímavých míst. Seznámili se také s
důležitými listinami, jež formovaly českou státnost. Rozhovor s paní poslankyní
Navrátilovou, které tímto děkujeme za zajímavě prožité dopoledne, si můžete přečíst
na následujících stránkách.
Čím jste chtěla být, když
malá?
Vzhledem k tomu, že
převážně
zabývala
představovala jsem si, že
nějaký tělovýchovný institut
budu trenérkou atletiky.
Jak jste se učila ve škole?
dobrá žákyně?
jste byla
jsem se
sportem,
vystuduji
a potom
Byla jste
Jak se to vezme. Nebyla jsem zrovna
z těch nejhodnějších. Občas jsem měla
problémy s chováním, protože jsem
byla hyperaktivní a tím, že jsem často
sportovala, jsem nevydržela být v klidu.
A tak jsem často ve třídě vyrušovala.
Mezi předměty, které mi šly, patřila
matematika a český jazyk. Předměty,
které mi nejdou, a mám s tím problémy
Paní poslankyně L. Navrátilová
Jaký byl Váš oblíbený a neoblíbený
předmět?
Vzhledem k tomu, že jsem ráda
sportovala, byla mým nejoblíbenějším
předmětem tělesná výchova. A asi na
druhé místo bych dala matematiku.
V tomto předmětu je všechno tak
srovnané a jasné a člověk nemusí
přemýšlet o tom, jestli to náhodou není
jinak. Jedna a jedna jsou vždycky dvě.
Nejneoblíbenějšími předměty pro mě
byly ruština a němčina.
Co Vás přivedlo do politiky?
Do politiky mě přivedla taková
zvláštní věc. Pracovala jsem jako
vedoucí pošty a žila jsem si spokojený
život. Mám dvě dcery, takže jsem měla
jiné zájmy. Ale jednou takhle jsem něco
potřebovala, protože jsem vedla
sportovní oddíl u nás ve Skutči, a
naštval mě náš starosta. Já jsem si
říkala, že takhle se politika nedělá a
ještě ten den jsem vstoupila do sociální
demokracie. Během dvou let jsem se
4
květen/2010
stala okresní předsedkyní a pak
postupně během třinácti let práce
v politice jsem se dostala až sem na
místo poslankyně.
Jak dlouho v politice působíte?
Třináct let.
Podařilo se Vám
v Poslanecké
sněmovně prosadit něco, na co jste
pyšná?
Vzhledem k tomu, že jsem tady
teprve rok, tak těch věcí, na které bych
mohla být pyšná, není ještě tolik.
Například, co se týká mé profese,
působila jsem tam jako předsedkyně
odborů finančních úřadů a z toho
důvodu jsem byla pyšná na to, že jsem
svým kolegům a třeba také učitelům
ubránila ty čtyři procenta, o něž jim měl
poklesnout plat. Do tohoto jednání jsem
hodně zasahovala a přemlouvala jsem
své kolegy, aby těmto složkám
nesnižovali platy, protože si to
v žádném případě nezaslouží.
A potom to jsou takové věci, které
nejsou moc pro veřejnost, protože jsou
to odborné věci týkající se mé profese.
Zabývám se problematikou daní, a
proto se mi podařilo zabránit několika
renoncům (opomenutím, chybám –
pozn. redakce), jež se týkaly DPH (daně
z přidané hodnoty), kde bylo třeba
špatně nastaveno osvobození od daně a
podobné věci. Ale to by vás asi
nezajímalo.
Kdyby záleželo na Vás, které zákony
byste prosadila nebo změnila?
Hlavně bych zjednodušila daňový
systém, protože ten je u nás velmi
složitý. A já říkám jednu věc,
kdybychom to, co dáváme daňovým
poradcům a účetním, dali státu, tak
jsme „za vodou“. Daňovým poradcům
se platí za optimalizace, ale potom už se
státu neplatí daně a ta státní kasička je
následně taková vysypaná.
A další věc, kterou bych ráda
prosadila, je podpora hasičům. Já, když
jsem se dostala do sněmovny a vybírala
si skupinu, již budu nejvíce podporovat,
vybrala jsem si hasiče, protože si
myslím, že si to zaslouží, neboť pracují
s dětmi, mají spoustu povinností, které
dělají zcela zadarmo. Jakmile jsem
pronikla do jejich struktury, rozhodla
jsem se, že příští období určitě
prosadím zákon, který by určoval
pojišťovnám povinnost, aby jim platily
procento ze svých příjmů. Hasiči totiž
svou prací přinášejí pojišťovnám
výrazné úspory, a proto si to zaslouží.
Pro vás, pro děti, bych chtěla zajistit,
aby se nesnižovaly peníze do školství,
protože já říkám jednu věc, dětí sice
ubývá, ale ty peníze, když už se jednou
našly, mají ve školství zůstat.
Představovala bych si, že by vás ve
třídách mělo být třeba po patnácti,
abyste měly kvalitní výuku. Já si
pamatuji, že my jsme třeba měli
rozdělené jazyky nebo matematiku,
takže na tyto složitější předměty nás
bylo čtrnáct až patnáct ve třídě a tady
pan učitel vám určitě potvrdí, že potom
je to úplně jiné učení.
Myslíte si, že politici dostatečně
podporují vzdělání v naší zemi?
Já sice nejsem učitel, ale vzala jsem
si učitele za manžela, a proto se s touto
problematikou setkávám celý život.
Myslím si, že se vzdělání podporuje, ale
podporuje se málo a špatně. Podle mě je
zbytečně mnoho soukromých středních
škol, kde se nedá pohlídat, jak tam
vzdělání vlastně vypadá. Přála bych si,
aby vaše vzdělání na středních školách
bylo uznáno v zahraničí, a toho se
nedocílí dříve, než budou státní
5
květen/2010
maturity. Vím, že je to nyní takový
strašák, ale já říkám jednu věc.
Zkoušela jsem si státní maturitu udělat,
a když ji zvládnu já po tolika letech, tak
věřím tomu, že ji dokážou udělat i naši
středoškoláci. Takže mě nejvíc mrzí to,
že nemáte ten rozlet do světa, že když si
tady uděláte střední nebo i vysokou
školu, nemáte možnost, abyste mohli
absolvovat ještě studium na prestižních
západních školách. Myslím si, že byste
si to zasloužili.
6
Lidem nadávajícím na politiky bych
vzkázala, aby si to šli zkusit, protože to
vůbec není jednoduché. Já vím, ne
všichni jsme tady takoví, abychom vždy
dělali to, co máme. Někteří kolegové,
kteří přišli s jinými představami, než že
sem přijdou změnit svět, se zabývají
pouze vlastními záležitostmi. Já si
myslím, že mám v tomto směru
svědomí čisté, že svůj volební obvod
navštěvuji často, byla jsem i u vás ve
škole. Jsem regionální politik, regionem
se vždy budu zabývat a nebudu jen
sedět tady v Praze. I za vámi jsem
přijela z regionu, protože v Praze jsem
opravdu jen tehdy, když musím.
Jaký máte postoj ke svým kolegům
s vulgárním chováním?
květen/2010
Byla
jsem
doma
v rodině
vychovávána tak, že za sebeméně
sprosté slovo jsem dostávala kázeňské
postihy. Potom jsem si vzala pana
učitele, takže když mi něco ujelo, hned
jsem byla v tomto směru korigována.
Proto se mi to nelíbí. Nemyslím si, že
bychom na sebe měli dělat vulgární
posunky, vulgárně se napadat nebo se
napadat vůbec. Nemám nic proti tomu,
když má někdo jiný názor, přece kvůli
tomu na něj nebudu sprostá, nebudu se
s ním hádat. Měli bychom si vycházet
vstříc a najít nějakou střední cestu, na
které se dohodneme.
Připravili redaktoři Škrobu
ZE ŽIVOTA ŠKOLY
S redaktory Škrobu v Poslanecké sněmovně
Jak
byste
hodnotila
vztahy
v Poslanecké sněmovně? Může zde
existovat opravdové přátelství?
Myslím si, že to, co prostřednictvím
televize vidíte v zasedací místnosti, je
jedna věc. Na druhou stranu jsem již
mnohokrát přemýšlela o tom, že
vstupem do zasedací místnosti se lidé
úplně změní. Když sedíme například
s kolegy z různých politických stran
třeba v kuřácké místnosti, jsme úplně
v přátelské pohodě a většinou se i
domluvíme na rozumných věcech, ale
v okamžiku, kdy se otevřou dveře a vy
vstoupíte do zasedací místnosti, někteří
mí kolegové hrají pouze na kamery. Je
to hra, není to nepřátelství na život a na
smrt.
Co byste vzkázala lidem, kteří nadávají
na politiky?
Předávání diplomu
Jedenáct fotbalistů
z osmé a deváté třídy
odehrálo ve čtvrtek 29.
dubna 2010 turnaj
v minikopané,
který
každoročně pořádá OR
AŠSK Chrudim, DDM
Chrudim
a
OFS
Chrudim.
Okrskové
kolo se uskutečnilo
v Kameničkách. Naši
žáci bojovali proti
7
květen/2010
týmům Gymnázia Hlinsko a ZŠ Kameničky. Čtvrtý účastník, ZŠ Smetanova
Skuteč, z turnaje odstoupil.
Zápas proti družstvu hlineckého gymnázia byl nejprve velmi
vyrovnaný, ale později naši hráči zlepšili hru a zvítězili 3:1. Při našem
druhém utkání jsme drželi krok jen zpočátku. V druhé půli začali mít
fotbalisté z Kameniček převahu a poté, co nám byl vstřelen třetí gól,
někteří naši hráči rezignovali na hru a zápas jsme prohráli s výrazným
rozdílem 6:1. Duel mezi Kameničkami a Hlinskem jasně ovládli domácí a
porazili žáky gymnázia 7:0.
I přesto, že se nám druhý zápas nepovedl, je třeba všechny žáky, kteří
nás reprezentovali, pochválit za nasazení, s nímž do hry v obou utkáních
nastoupili.
Pořadí v turnaji:
1. ZŠ Kameničky
2. ZŠ Krouna
3. Gymnázium Hlinsko
8
květen/2010
hodiny později jsme dorazili do Pardubic. Zde byl hodinový rozchod po nákupním centru AFI
Palace. Každý si nakoupil, co potřeboval, a poté jsme se přesunuli do kina. Někteří z nás si
zde koupili popcorn, pití nebo jiné pochutiny. U vchodu do sálu každý dostal speciální 3D
brýle. Když už se všichni usadili do pohodlných křesel, film mohl začít.
Příběh se odehrává ve vzdálené budoucnosti, kde lidstvo objevilo planetu Alpha
Centauri B-4. Pro vědce a astronauty, kteří překonali propast mezi slunci a přistáli na
mimozemské půdě známé jako Pandora, se jejich sen stal skutečností. Je to svět tak
rozmanitý, plný tvorů a rostlin, které si lidská mysl dokázala stěží představit. Skýtá
neuvěřitelná přírodní bohatství a poklady, po kterých lidé vždy toužili. Naneštěstí se
atmosféra tohoto měsíce nepodobá té naší a člověk v ní nedokáže přežít. Vědcům se tuto
překážku však podařilo odstranit, když vytvořili hybrida lidské a mimozemské DNA, do
kterého se dá vložit vědomí člověka. Lidská expanze mohla začít… Hlavním hrdinou je
paralyzovaný voják Jake Sully, který se pomocí vtělení do uměle vytvořeného hybridního
těla noří do světa a kultury Na'vi, původních obyvatel Pandory, a dostává se doprostřed
konfliktu dvou kultur, které mají naprosto odlišné cíle.
Zhruba o 160 minut déle film skončil. Při odchodu jsme vrátili brýle a odešli. Několik
žáků se ztratilo, ale zanedlouho se našli. Potom jsme nastoupili do autobusu a jeli domů.
Výlet se všem moc líbil.
Petr Hainc
Naše sestava: Dominik Bělský, Martin Filipi, Tomáš Holomek, Miroslav
Knettig, Miroslav Kusý, Pavel Talácko, Patrik Zelenka (všichni VIII. třída),
Libor Bouška, Michal Obrovský, Martin Schmied, Miloš Vašulín (všichni IX.
třída).
Dominik Bělský a Petr Schmied
Ve středu 28. dubna
2010
jsme
Prahy
Foto: http://mozektevidi.net/up/avatar-movie.jpg
Ve středu 31.
března se uskutečnil
zájezd žáku druhého
stupně do pardubického
multikina Cinema City na
promítání 3D filmu
Avatar.
V půl osmé ráno
jsme se celí nedočkaví
sešli u školy. Po chvíli
přijel autobus, všichni do
něj rychle nastoupili a už
se jelo. Asi o tři čtvrtě
vyrazili
do
do
Poslanecké
sněmovny
za paní
poslankyní
Ludmilou
Navrátilovou,
abychom
s ní natočili rozhovor a
zároveň
místa,
si
ve
pohybují
poslanci
prohlédli
kterých
a
a
se
jednají
která
my
známe pouze z televize.
V jednacím sále ČSSD
9
květen/2010
10
květen/2010
Paní poslankyně nás pozvala do své kanceláře, kde jsme natočili
Při vystoupení jsme si mohli prohlédnout mladého ježka, volavku
popelavou, na které pomocí kamery a promítacího plátna ukazovali
jednotlivé části a detaily těla a vysvětlovali nám, jak hnízdí, co je její
potravou, kolik mláďat do roka má a její reakce na člověka, když se cítí v
ohrožení. Dále přivezli ohroženou sovici sněžnou, malého bílého králíka a
káně Harrisovo.
Pokaždé, když k nám manželé Školoudovi zavítají, se dozvíme spoustu
nových a velmi zajímavých faktů o chování mnoha zvířat.
rozhovor. Pan učitel udělal pár fotografií a vyrazili jsme na prohlídku
Ondřej Bouška
Cesta proběhla bez problémů, vlaky jely načas, takže jsme do Prahy
doputovali kolem půl deváté. Pak jsme šli z hlavního nádraží k Poslanecké
sněmovně. Cestou koupil pan učitel pro paní poslankyni kytici.
V Poslanecké sněmovně jsme museli projít bezpečnostním rámem na
odhalování kovu a poté jsme čekali na paní poslankyni, která uvízla
v dopravní zácpě. Naštěstí to trvalo jenom krátkou chvíli.
sněmovny. Nejprve jsme navštívili místnost, v níž zasedá poslanecký klub
OTÁZKY NA TĚLO
České strany sociálně demokratické. Kromě jiného jsme viděli i místo, kde
při jednáních sedí předseda ČSSD pan Jiří Paroubek a další členové vedení
ČSSD. Následně jsme se přesunuli do druhé budovy Poslanecké sněmovny.
Paní poslankyně nám zde ukázala jednací místnost výboru pro veřejnou
správu a regionální rozvoj, ve kterém pracuje. Dále jsme si prohlédli panely
s kopiemi historických i současných listin, jež formovaly českou státnost.
Posadili jsme se také do galerie hlavního jednacího sálu a poslechli jsme si
výklad o historii a současném fungování sněmovny. Na závěr nás paní
poslankyně zavedla do poslanecké kantýny, kde nám koupila něco k jídlu a
pití.
Po svačince jsme vyrazili na Václavské náměstí, a protože nás všechny
bolely nohy, jeli jsme metrem. Na Václavském náměstí jsme měli tři čtvrtě
hodiny rozchod, abychom si stihli koupit něco k jídlu. Potom jsme šli na
hlavní nádraží, kde už čekal vlak. Nastoupili jsme do vlaku a jeli domů.
Iveta Sodomková
Jako téměř každý rok, tak i letos nás znovu poctili svou návštěvou
manželé Školoudovi, kteří nám 5. března přijeli ukázat své chovance.
Vystoupení se tentokrát konalo v přístavbě školy. Avšak letošní ukázku
pojali naši hosté trochu jinak. Na pomoc si přivezli kameru a plátno na
promítání.
Tomáš Sodomka, žák IX. třídy
Kolik je Ti let a kde ses narodil?
Čím bys chtěl být, až budeš dospělý?
Chodíš rád do školy?
Jsi pilný žáček?
Jak hodně ve škole zlobíš?
Měl jsi někdy sníženou známku
z chování?
Jaký je Tvůj nejoblíbenější předmět na
ZŠ?
Jaký předmět nesnášíš?
Kdo je Tvým životním vzorem?
Které lidi ze svého okolí máš rád?
Jaký je Tvůj největší zážitek během
školní docházky?
Které země jsi ve svém životě
navštívil?
Tvůj oblíbený zpěvák, zpěvačka či
skupina?
Tvá oblíbená osobnost z televizní
obrazovky, film?
Tvůj oblíbený politik?
Co sleduješ nejčastěji v televizi?
Myslíš si, že máš v životě štěstí?
Čeho se nejvíc bojíš?
Na co se nejvíc těšíš?
Je mi 15 let a narodil jsem se ve
Svitavách.
Advokátem.
Někdy ano, někdy ne.
Myslím si, že ano.
Málokdy.
Ne.
Dějepis a matematika.
Hudební výchovu.
Nemám žádný vzor.
Každého, kdo se chová slušně.
Nejraději vzpomínám na výlety.
Dvě. Slovensko a Chorvatsko.
Skupina Kabát.
Osobnost žádná, z pořadů asi Comeback
a Dva a půl chlapa.
Žádný.
Zprávy, komediální seriály a filmy.
Ano.
Ztráty blízkých.
Na prázdniny a poté na nástup do nové
školy.
Máš nějaké tajné přání?
Co Tě dokáže nejvíc rozčílit?
Jaké roční období máš nejraději?
Jaké máš koníčky?
Jak odpočíváš?
11
květen/2010
Mám.
Křivda.
Léto a zimu.
Četbu knih.
Spánkem.
ZAJÍMAVOSTI Z DOMOVA I ZE
SVĚTA ANEB VÍTE, ŽE…
N
NĚ
ĚK
KT
TE
ER
RÁ
ÁN
NE
EJ
J…
…
Nejrychlejší suchozemský pták
Nejrychlejší suchozemský pták je pštros
Struthio camelus, který dokáže i se svou váhou 136
kg běžet rychlostí 72 kilometrů v hodině.
Nejhlubší kořeny
Nejhlubší kořeny byly změřeny u jednoho
druhu fíkovníku v Jižní Africe. Sahají do hloubky
120 metrů pod zemí.
Nejrychleji rostoucí rostlina
Nejrychleji rostoucí rostlinou je bambus. Bylo
naměřeno, že dokáže vyrůst 93 centimetrů za jediný
den, což odpovídá rychlosti 0,00003 kilometrů za
hodinu.
Největší ovocný sad
Největší ovocný sad se nachází v Brogdale ve Velké Británii. Je zde přes 4500
ovocných stromů, z toho asi 2300 jabloní a 400 hrušní.
Nejlepší želva potápěčka
V květnu 1987 vytvořila kožatka Dermochelys coriacea u Panenských ostrovů
rekord, když se potopila do hloubky 1 200 m.
Připravila Adéla Jirušová
Foto: http://drubez.chovzvirat.com/img/druhy/avestruz2.jpg
12
květen/2010
Stormchasing (sledování
bouří) je náplní hlavně
amerických meteorologů. V
aleji tornád v USA se ročně
vytvoří několik set tornád,
která způsobují značné škody
na majetku a bohužel i
smrtelná zranění. Z tohoto
důvodu je výzkum tornád a
bouří - nejen v USA - velmi
důležitý. I u nás ve střední
Evropě si bouřky ročně
vyžádají několik lidských
životů a tornáda nejsou tak výjimečným jevem, jak by se mohlo zdát. Každým
rokem se eviduje okolo pěti až deseti prokázaných tornád většinou slabšího
charakteru (tím myslím slabší oproti tornádům v USA; i takové slabší tornádo
však dokáže odnést střechu z domu a vyvrátit silné stromy), ale není
vyloučeno, že se jich ročně vytvoří i několik desítek. Jen je ovšem nikdo
neviděl.
Podle zajimavosti.ezin.cz připravila Martina Kusá
Foto: www.wallpapers.cz
(29. května 1917 – 22. listopadu 1963)
John Fitzgerald Kennedy, také nazývaný
jako JFK, se narodil 29. května 1917 ve městě
Brookline ve státě Massachusetts velvyslanci
Josephu Kennedymu a Rose Fitzgerald
Kennedyové. Po bratru Joeovi byl nejstarší
z celkem deseti sourozenců. Po vystudování
školy ve Wallingfordu nastoupil na Harvard
studovat právo.
Roku 1941 vstoupil do námořnictva na
torpédový člun, který byl později potopen, při
čemž utržil zranění zad, se kterým měl
problémy až do konce života. Po této havárii
obdržel vyznamenání – Řád purpurového
13
květen/2010
srdce. Po válce pokračoval jako reportér, u čehož však dlouho nevydržel a dal se do
politiky.
V roce 1947 se stává kongresmanem a o šest let později senátorem za stát
Massachusetts.
12. září 1953 se žení s Jacqueline Bouvierovou a později mají spolu čtyři děti.
JFK (červená) vyhrává (za demokratickou stranu) prezidentské volby v roce
1960, s těsným náskokem nad svým protikandidátem, pozdějším prezidentem,
14
květen/2010
LETEM SVĚTEM ANEB
CESTOVNÍ HOREČKA
Hádej, o jakou historickou památku se jedná
Tento
zámek
pohádkový
nad
divokou
soutěskou
údolí
Pollak
v Bavorských
Alpách
je
říčky
asi
nejkouzelnějším zámkem
na světě. Jeho bělostné
věže se jakoby vznášejí ve
vzduchu na pozadí temně
Nixonem (modrá), další kandidát byl R. Byrd (hnědá). Stává se 35. prezidentem
Spojených států amerických. Při nástupu do funkce pronesl ve svém projevu
známou myšlenku: „Neptejte se, co pro vás může udělat vlast, ptejte se, co pro svou
vlast můžete udělat vy.“
Mezi obyvatelstvem byl oblíbeným prezidentem.
Během svého nedokončeného mandátu schválil nebo podporoval mnoho
důležitých akcí, od vylodění v Zátoce sviní, zahájení projektu Apollo, až po námořní
blokádu Kuby. Naopak protestoval proti berlínské zdi a rasismu.
V pátek 22. listopadu 1963 ve městě Dallas ve státě Texas na něj byl spáchán
atentát. Oficiálně byl prohlášen atentátníkem Lee Harvey Oswald. Píšu oficiálně,
protože mnoho důkazů hovoří ve prospěch Oswalda. Jedním z důvodů proč nebyl
případ dodnes vyřešen, je ten, že Oswald se nedostal k výslechu - dva dny po
atentátu byl zabit.
John Fitzgerald Kennedy byl
pohřben 25. listopadu 1963 na
Arlingtonském národním hřbitově.
Připravil Tomáš Sodomka
zelených
navržený
bavorským
jedlí.
a
Zámek,
postavený
králem
Ludvíkem II. (1845-1886), vyvolává dojem středověké stavby daleko silnější než
ty, které ve středověku skutečně vznikly. Zámek je však především nádhernou
kulisou, snem, který Ludvík II. dokázal uskutečnit pouze díky svému
značnému bohatství.
Pokud jste poznali, o jaké stavbě je řeč, napište svoji odpověď spolu se
jménem a třídou na kousek papíru a do 20. května zaneste panu učiteli
Schmiedovi. Ze správných odpovědí budou vylosováni výherci, kteří obdrží
drobné ceny.
Připravil Ondřej Bouška
Foto: http://pacejmiller.files.wordpress.com/2009/04/neuschwanstein_castle.jpg
15
květen/2010
16
Boj s draky je pro ně hlavní náplní
života a učí se mu od útlého dětství. A
baví je to. S výjimkou Škyťáka,
teenagerského syna náčelníka Kliďase.
Ten by sice rád byl hrdina, ale jaksi mu na
to chybí odvaha a jiné věci. Jednoho dne
náhodou najde zraněného draka (vlastně
to náhoda není, ale nebudu to zbytečně
komplikovat), nezabije ho, a dokonce se s
ním skamarádí. Což bude mít dalekosáhlé
následky pro celou vesnici, která o tom
neví.
KULTURNÍ OKÉNKO
KDO JE TO?
Tento sportovec se narodil 2. září 1984 v Karviné. Jeho největšími
sportovními úspěchy jsou bronzová medaile z halového mistrovství světa 2004 a
bronzová medaile z letních olympijských her 2004.
První úspěch zaznamenal na juniorském mistrovství světa 2003, kde získal
zlatou medaili. V roce 2005 skončil čtvrtý na halovém mistrovství Evropy v
Madridu a v létě se stal v německém Erfurtu mistrem Evropy do 22 let. Rok 2006
pro něj začal rovněž úspěšně, když v lednu splnil limit na halové mistrovství světa,
které hostila Moskva. Halovou sezónu však předčasně ukončilo těžké poranění
kotníku, které si přivodil v únoru na závodě v německém Weinheimu.
Rekonvalescence trvala déle, a proto musel zapomenout i na mistrovství Evropy v
Göteborgu. O rok později se nekvalifikoval na halové mistrovství Evropy, když
jeho nejlepším výkonem v halové sezóně bylo 215 cm. V létě naopak prošel sítem
kvalifikace na letním MS v Ósace, kde skončil osmý.
Na MS 2009 odjížděl do Berlína jako jeden z adeptů na medaili. Před MS
překonal hned ve čtyřech závodech výšku 231 cm, v Londýně dokonce 233 cm, což
byl jeho nejlepší výsledek od zranění kotníku. Ve finále, které bylo kvůli průtrži
mračen o dvě hodiny posunuto, skončil na děleném pátém až osmém místě. Nad
jeho síly byla výška 228 cm.
Je dvojnásobným vítězem mítinku Beskydská laťka (2003 a 2004),
trojnásobným vítězem Hustopečského skákání (2003 - 05) a vítězem mítinku
Novinářská laťka (2009) a Ostravská laťka (2008).
Pokud jste poznali, o jaké osobnosti je řeč, napište svoji odpověď spolu se
jménem a třídou na kousek papíru a do 20. května zaneste panu učiteli
Schmiedovi. Ze správných odpovědí budou vylosováni výherci, kteří obdrží
drobné ceny.
Připravila Martina Kusá
ŠKROB DOPORUČUJE SVÝM
ČTENÁŘŮM
Vikinská vesnice Blp leží na maličkém (ale zato vysokém) ostrově uprostřed
moře. Je tu hrozné počasí a neustále útočí draci (a kradou ovce). Ale Vikingové
jsou zatvrzelí a nehnou se odtud, byť to znamená v noci bojovat s draky a přes den
opravovat spálené domy.
květen/2010
Animovaný USA, 2010, 97 min.
Režie: Dean DeBlois, Chris Sanders
Hrají: Gerard Butler, Jonah Hill,
America Ferrera, Christopher MintzPlasse, Jay Baruchel, Kristen Wiig
Připravil Dominik Bělský
Foto: http://www.sirion.sk/user/catalog_big/105/jak-vycvicit-draka2.jpg
Isabel Abediová: Lola novinářkou
Druhý díl série o děvčátku s bujnou
fantazií.
Udělat rozhovor s vílou? To je pro Lolu
hračka. Vždyť je slavnou novinářkou! Tohle ale
bohužel platí jen v jejich snech. Ve skutečnosti už
to tak snadné rozhodně není, což Lola i její
nejlepší kamarádka Róna záhy zjistí, když mají
napsat titulní článek pro školní noviny. Kde najít
nějaké vzrušující a vskutku zajímavé téma?
Prvňáčci, nad kterými si obě dívky vzaly
patronát, sice vyvádějí spoustu skopičin, pro
hlavní titulky to však nestačí. Lola se proto
rozhodne napsat článek o dopadení nebezpečného
lupiče s vodní pistolí, který už několik týdnů
terorizuje město. Jenže nejdřív ho musí
dopadnout…
Vydavatelství: Mladá fronta 2010
Počet stran: 160
Žánr: Pro dívky
Připravila Daniela Nováková
Zdroj: Kosmas.cz
17
květen/2010
Bullet For My Valentine – Fever
Bullet for My Valentine
(někdy zkráceně jako Bullet
nebo BFMV) je čtyřčlenná,
metalcoreová
kapela
z
Bridgendu v Jižním Walesu.
Jejími členy jsou: Matthew
(Matt) Tuck – kytara, zpěv;
Michael "Mike" Padget –
kytara, vokály; Jason „Jay“
James – basová kytara,
vokály a Michael „Moose“
Thomas – bicí. Fever je
jejich třetí album vydané
firmou
Sony
Music
Entertainment. Kapela již získala tři ocenění a to: 2005 Kerrang!
award v kategorii 'Best British Newcomer’; 2006 Metal Hammer
Golden God Award v kategorii 'Best British Band’; 2006 Kerrang!
award v kategorii 'Best UK single' za singl 'Tears Don't Fall'.
CD Meteora obsahuje tyto skladby:
1. Your Betrayal
7. Breaking Out Breaking Down
2.
3.
4.
5.
6.
Fever
The Last Fight
A Place Where You Belong
Pleasure and Pain
Alone
8. Bittersweet Memories
9. Dignity
10. Begging For Mercy
11. Pretty On The Outside
Vydáno: 21. 4. 2010
Připravila Kristýna Drahošová
18
květen/2010
Škrob doporučuje:
ČASOPIS HISTORY REVUE
Časopis HISTORY revue
se
výhradně
historii.
S
tou
zaměřuje
světovou
na
i
českou vás seznámí novým,
neotřelým způsobem. Vtáhne
vás přímo do středu velkých
historických událostí, seznámí
vás s nejmocnějšími vládci
světa i s polozapomenutými
skutečnostmi z naší minulosti.
Žádné téma není tabu, žádná
historická éra nezůstane bez
povšimnutí.
Počet stran:
96+4
Formát:
Rok vzniku:
Šéfredaktor:
Vydavatelství:
Běžná cena:
200 x 270 mm
2008
Mgr. Ilona Kučerová
RF Hobby, s r. o.
48 Kč / vydání
Připravil Dominik Bělský
Foto: http://www.wallstreet.sk
19
květen/2010
JAZYKOVÝ KOUTEK
Znáte svůj mateřský jazyk?
Co se dalo dělat?
S HOUNÍ
20
květen/2010
experiment na téma "dojivost krav v závislosti na kultuře prostředí". Vedení
JZD však nechce o pochybném experimentu ani slyšet. Všechno se však
změní v okamžiku, kdy se po vesnici rozkřikne, že je Šimon synem
předsedy krajské zemědělské správy, který se totiž také jmenuje Plánička.
Blažena, dcera paní Škopkové, u níž je Šimon ubytován, dostane za úkol
vypátrat, jak se věci mají. Všechno však komplikuje žárlivost Blaženina
kluka…
Zdroj: www.csfd.cz
Do březnového čísla Škrobu jsme vybrali ukázku ze scénáře dalšího známého
filmu. Uhodnete jeho název? Řešení se dozvíte v příštím čísle.
Vyberte z následujících možností:
a) houkat
b) přikrýt se
c) hnojit
Co znamená, když se řekne:
JEDEN TÁHNE HOT A DRUHÝ ČEHÝ.
Vyberte z následujících možností:
a) Nemohou se shodnout.
b) Jeden zahýbá vpravo a druhý vlevo.
c) Jeden zahýbá vlevo a druhý vpravo.
Řešení naleznete na předposlední straně.
POZNÁTE FILMOVÉ HLÁŠKY?
V minulém čísle Škrobu jste měli za
úkol poznat, ze kterého filmu jsme pro vás
vybrali známé filmové „hlášky“. Pokud
jste při hledání řešení nebyli úspěšní,
můžeme vám prozradit, že oním filmem
byla velmi populární česká komedie
Slunce, seno, jahody režiséra Zdeňka
Trošky. Abyste se s filmem lépe seznámili,
přinášíme jeho stručnou charakteristiku.
Všechno začíná v okamžiku, kdy
do jihočeské vísky Hoštice přichází
student vysoké zemědělské školy
Šimon Plánička, aby nastoupil v
místním JZD na brigádu a současně
se pokusil prověřit v praxi svůj
máma Šebková: „Skleničky! No, ty už jsme potřebovali jako sůl. Jsou už
všechny vymlácený.“
otec Šebek: „No právě, všechny už jsou vymlácené, to říkáš přesně.
Jestlipak sis všimla něčeho zvláštního na těch skleničkách, Mařenko?“
máma Šebková: „Jsou lehký.“
otec Šebek: „No. Tady… Tady totiž přestává veškerá legrace.“
(Michal se směje.)
otec Šebek: „Tak se dobře dívej, ty posměváčku. (k Uzlince) Lidunko, copak
se stane, když hodíš obyčejnou sklenici na zem?“
Uzlinka: „No rozfláká se.“
otec Šebek: „Správně, rozbije se. Obyčejná sklenička se rozbije. Tak tomu
skutečně dřív bývalo, že se obyčejné skleničky rozbíjely. Pak se ale dalo pár
chytrých hlav dohromady…“
(Michal se začne smát.)
otec Šebek: „Ty, neškleb se. (k mamince) A řekli: Dost! A není náhodou, že
těch pár chytrých hlav se sešlo v Polské lidové republice. V socialistickém
Polsku!“
strýc Václav: „To není náhoda. To jak je ta slavná Polka, madam Curie Sklodowská... Sklo…“
Z následující skupiny písmen se pokuste sestavit co nejvíce vlastních dívčích
jmen. Našim redaktorkám, které pro vás hádanku připravily, se jich podařilo
vytvořit šedesát čtyři. Předstihnete je?
DTMKCAENRIÁOÍŠLPÉ
Slova, která se našim redaktorkám podařila vytvořit, najdete na straně 29.
21
květen/2010
Perličky ze žákovských knížek
O hodině záměrně upadl a ještě to drze přiznává.
O hodině zpěvu týrá spolužáky zpěvem.
O přestávce hrubě kopal do dveří, a když byl napomenut,
kopnul si drze ještě jednou.
O přestávce nelidsky řve tak, že není možno pracovat v
kabinetu.
O přestávce se bije ve třídě. Otec: „Hlavně, že nebije druhý.“
O přestávce se houpal na světle. Prosím o zakoupení nového
světla a navštívení syna v nemocnici.
O přestávce si dovolil opustit třídu.
O přestávce skáče jak trol, až je to slyšet v celé škole, dokonce i vedle u mě v kabinetě.
O přestávce skákala z lavice na lavici a rozdrtila spolužačce malíček - špatně vychovaná
žákyně deváté třídy.
O přestávce stojí u okna a vyklání se! Po napomenutí učitele je ještě drzý!
O přestávce uzavřel hlavní vodovod školy, takže ve škole netekla voda.
O přírodopisu vykládá, že nové heslo Greenpeace zní: „Zabij bobra, zachráníš strom!“
O velké přestávce Váš syn prováděl se svým orgánem psí kusy!
O vyučování rušil tím, že se propůjčil spolužákovi pro tiskání tiskátek na tělo.
Obtěžoval dívky ptákem a neměl gumu.
Odemkl dveře třídy tak, že nešly zamknout.
Jazykolamy
Pokopete-li mi to pole, nebo nepokopete-li mi to pole.
Šla Prokopka pro Prokopa, pojď, Prokope, pojíst oukropa.
Poslal posel posla pro slámu.
22
květen/2010
FANTAZII SE MEZE
NEKLADOU ANEB NAŠE
LITERÁRNÍ POKUSY
BOLESTIVÝ ŽIVOT
Na první pohled se zdá být moje rodina normální. Ale když ji poznáte líp,
hned víte, že normální není. Moji rodiče jsou totiž tyrani. Bili mě už od malička.
Ale nejzvláštnější na tom je, že moji sestru nebili. Nevím proč. Možná ji měli rádi,
možná ji nenáviděli víc než mě.
Často mě zbili do bezvědomí a pravidělně mě nechávali klečet na kolenou.
Pokaždé se na mě dívali a říkali, jak jsem šikovná, když to všechno snáším bez
breku. Nikdy jsem totiž nebrečela. Neměla jsem potřebu brečet. Snášela jsem to,
jako by to byla běžná věc. Až když jsem byla starší, chytali mě záchvaty breku.
Brečela jsem třeba celou noc. A ráno jsem vstala jakoby nic a šla jsem do školy.
Tam mě taky nikdo neměl rád. Jenom moje sestra. Sice se na mě dívala jako na
otroka, ale aspoň mě občas pohladila a řekla mi něco hezkého. To mě drželo nad
vodou.
Do té vody beznaděje jsem spadla až potom. Když jsem byla svědkem vraždy
mé sestry. Otec se opil a vyváděl jako nikdy. Popadl sestru a začal ji tlouct pěstí
do břicha. Tloukl ji tak dlouho, až omdlela. Pak ji nechal napospas osudu. V noci
jsem se vykradla z pokoje a šla se na sestru podívat. Byla mrtvá. Vzbudila jsem
otce a řekla mu, že je sestra mrtvá. Kývl hlavou a odešel. Nevím, kam ji dal, ale
ráno po ní nebylo ani památky. Nebyla jsem schopna žít bez sestry.
Utekla jsem od otce a matky a skryla se na smetišti. Žila jsem tam několik
týdnů, pak mě našla policie a předala mě rodičům. To jsem nevydržela a skočila
z okna. Přežila jsem. Sice jsem byla v ohrožení života, ale nakonec jsem přežila.
Rodiče mě potom poslali do dětského domova. Asi jsem je přestala bavit. Teď ale
chystám pomstu za všechno, co mi kdy provedli. A ta pomsta bude velmi sladká.
Z dětského domova si mě vzal do péče jeden postarší pár bez dětí. Bylo mi
tam líp než u mých vlastních rodičů. Dlouho jsem tam ale nezůstala. Obvinili mě
z krádeže a poslali zpátky do domova. Pak ale přišlo to nejhorší, co jsem si jen
dokázala představit…
Pokračování příště…
Iveta Sodomková
Náš pan kaplan v kapli plakal.
Kolouch, kohout s mouchou mnohou, s hloupou chloubou houpou nohou,
plavou dlouhou strouhou ouzkou, chroupou oukrop s pouhou houskou.
23
květen/2010
24
květen/2010
V květnovém čísle Škrobu přinášíme v pořadí již druhé vyprávění na
téma MOJE MEMOÁRY A MIZÉRIE ZE ŠKOLNÍCH LET. Seznámíte se
v něm s názory dalšího z žáků deváté třídy na to, jak vidí svou pouť
nástrahami základní školní docházky.
Chlapec seděl na nemocniční posteli a
přemýšlel: „Jak mi to jen mohla udělat? Snažil
jsem se, jak nejvíc to šlo, udělat ji šťastnou…“
Bolestivé myšlenky se mu proháněly
hlavou. Jako bych pořád slyšel její hlas: ,,Je mi
to moc líto, ale už tě nemiluju... Našla jsem si
někoho jiného... Není to tvoje vina! Odpusť a
sbohem.“
Není to moje vina! A čí tedy? Klidně bych ji
vzal zpátky, jen kdyby se vrátila. Mohl bych jí
ale věřit? No, to je vedlejší, hlavní je, že by byla zpátky. My bychom to zvládli.
Určitě ano.
Ty myšlenky ho drásaly. Cítil zvláštní bolest v hrudníku. Lehl si a za pár
vteřin usnul. Zdálo se mu o ní. Přišla za ním a žádala o odpuštění. Byl tak
zklamaný, když zjistil, že to byl jen sen. Zase cítil tu nesnesitelnou bolest na
hrudníku. Do nemocničního pokoje vešla jeho matka: „Jak ti je, Petře?“ řekla
s bolestí v hlase. Chtěl odpovědět, ale cítil, jak ztrácí vědomí. Ležel v bezvědomí,
ale stále slyšel zvuky kolem sebe. „Musíme s ním rychle na sál!“ „Je to vážné?“
„Sem nesmíte, všechno se dozvíte po operaci.“ Nechápal, co se děje.
Po půl hodině z operačního sálu do nemocniční chodby vstoupí doktor: „Je
nám to velmi líto, dělali jsme, co jsme mohli, ale vašeho syna se nepodařilo
zachránit. Z neznámých důvodu se zastavila činnost jeho srdce a už se nám
nepodařilo ji obnovit. Je nám to opravdu velmi líto!“
Na lásku se přece neumírá...
Oxana Kurasevičová
Obrázek: http://pohodar.com
Proč
Helena Ondřichová
Kdo chce znát, jak kytky voní,
Včelky bzučí kolem stromů,
ten se musí předklonit.
prohlédnou si každý květ,
Kdo se jaru nepokloní,
pak na chvilku letí domů,
bude z něho škarohlíd.
za chvilku se vrátí zpět.
Proč to včelky dělají?
Proč do květů koukají?
Třešní bude plný stůl,
medu bude plný úl.
Máme za sebou pololetní vysvědčení a stále více si začínám
uvědomovat, že se blíží chvíle, kdy jako deváťáci budeme muset
opustit naši školu. Někteří se těší, jiní méně a všichni začínáme
přemýšlet o tom, že nám něco bude chybět, na něco budeme
vzpomínat.
Já jako malý školáček jsem patřil mezi žáky, kteří se řadili sice
k nejlepším, ale rozhodně ne k nejhodnějším. Už ani nevím, kolikrát
jsem byl napomenut za nějakou „vylomeninu“. Často jsem zůstával
se dvěma kamarády po vyučování ve škole, kde pak začínalo
blbnutí. Jednou nás chytila paní učitelka Šmahelová a řeknu vám,
že bych to nechtěl zažít znovu.
Od třetí třídy nás začala učit paní učitelka Beniačová. Hráli
jsme divadlo, nacvičovali besídky, což se stalo spolu s hraním na
flétnu mojí noční můrou. Jediné, co mě drželo nad vodou, byl
šachový kroužek, který jsem navštěvoval až do jeho ukončení.
Hned na začátku druhého stupně jsme se se spolužáky často
prali. Zlobit o přestávkách jsem přestal až v sedmé třídě. To víte,
učitelské dítě je víc na očích.
Zato ostatní spolužáci si to občas užívali. Lyžařského výcviku
jsem se kvůli nemoci nezúčastnil, ale na školní výlety vzpomínám
rád. Na výletě v Telči jsme byli ubytováni po šesti na chatkách, a
přestože jsme po večerce už neměli dělat neplechu, byli jsme vzhůru
a chodili ven až do dvou, nebo dokonce do tří hodin do rána. Byli
jsme holt vždycky hodně živá třída.
Přesto doufám, že dožijeme školní docházku bez karambolů a že
si na nás alespoň někdy učitelé v dobrém vzpomenou.
Martin Schmied
25
květen/2010
NÁZORY, UDÁLOSTI,
KOMENTÁŘE
Facebook je rozsáhlý společenský
webový systém sloužící hlavně k tvorbě
sociálních
sítí,
komunikaci
mezi
uživateli, sdílení multimediálních dat,
udržování vztahů a zábavě. Se svými
více než 400 miliony aktivních uživatelů je jednou z největších
společenských sítí na světě. Je plně přeložen do šedesáti pěti jazyků.
Něco z historie Facebooku:
byl založen Markem Zuckerbergem, bývalým studentem
Harvardovy univerzity
původně byl tento systém omezen jenom pro studenty Harvardovy
univerzity, během dvou měsíců byl ale rozšířen na některé další
nakonec byl přístup otevřen pro všechny uživatele s univerzitní emailovou adresou nebo pro některé schválené zahraniční
univerzity (v Česku k prvním otevřeným vysokým školám patřila
Masarykova univerzita)
od 27. února 2006 se začaly do systému připojovat některé
nadnárodní obchodní společnosti
od 11. srpna 2006 se může dle licence používání připojit kdokoli
starší 13 let
Možnosti systému:
Po registraci v systému a odsouhlasení licence používání má uživatel
možnost vyplnit svůj detailní profil a může se připojovat k různým
skupinám uživatelů a získávat nové kontakty. Pokud jiný uživatel souhlasí
s tím, že je váš přítel, můžete vidět také jeho profil. Systém umožňuje
komunikaci mezi uživateli pomocí zpráv, diskusních fór nebo diskusemi na
uživatelských profilech (anglicky The Wall). Další funkce obstarávají
externí i interní aplikace:
26
květen/2010
1) Fotografie (Photos) - tato aplikace, která byla vyvinuta přímo
autory systému Facebook, umožňuje sdílet fotografie na sociální
síti Facebook, jedna galerie fotografií může mít prozatím
maximálně 200 fotografií, ale počet galerií na jednoho uživatele k
březnu 2010 není omezen
2) Videa (Video) - tato aplikace je určená pro sdílení videa mezi
přáteli, jedno video může mít maximálně 1024 MB a může být
maximálně 20 minut dlouhé
3) Události (Events) - tato aplikace je určena pro plánování událostí
nebo jakýchkoliv akcí, umožňuje nastavit mnoho informací o akci,
zvát přátele na akce nebo akci zveřejnit, k akci lze přidávat další
multimediální obsah
4) Zeď (Wall) - každý uživatel má v profilu zeď, na kterou mu ostatní
uživatelé mohou psát vzkazy a zobrazují se zde v podstatě všechny
děje v sociální síti Facebook, na zeď se dá vkládat i další
multimediální obsah
5) Dárky (Gifts) - uživatelé si mezi sebou mohou posílat virtuální
dárky, které představují vektorové obrázky, jeden dárek stojí $1
6) Bazar (Marketplace) - bazar slouží k vkládání inzerátů, výměně a
prodeji různých věcí, tato služba je mezi uživateli velmi rozšířená
7) Šťouchnutí (Poke) - každý uživatel může své přátele jenom tak
"šťouchnout", je to funkce bez viditelného užitku, ač velmi oblíbená
mezi uživateli, "šťouchnutí" se interpretuje různě, především jako
snaha o upoutání pozornosti
Vady programu:
Vady Facebooku vyplývají z koncentrace citlivých osobních dat a
spousty aplikací, které k nim mají přístup. Aplikace může napsat kdokoli a
poté data použít ke svým účelům. Facebook byl zakázán v některých
pracovištích a školách pro sdílení nevhodného obsahu. Facebook je
blokován například v Sýrii údajně z důvodu pomlouvání vládních autorit
přes Facebook.
Petr Hainc
27
květen/2010
V loňském roce uplynulo
již 20 let od doby, kdy byl
svržen komunistický režim
a nastolena demokratická
společnost. Žáci dnešních
devátých tříd nebyli tehdy
ještě na světě. Přesto nebo
možná právě proto jim byl
zadán
úkol,
aby
se
zamysleli nad tehdejšími
událostmi, o nichž již
mnohokrát slyšeli od svých
učitelů, v rozhlase či v televizi, a také nad tím, co všechno
nám život v demokratické společnosti přináší. Druhou práci na
zadané téma zveřejňujeme v tomto čísle.
Nejdříve bychom se měli zamyslet nad tím, co to svoboda vlastně je. Svoboda
může mít lecjaké podoby a každá generace ji pojímá trochu jinak. Například
svoboda projevu, nazývaná také jako svoboda slova, znamená to, že se člověk
může svobodně vyjadřovat bez jakéhokoli omezení. Není to ale úplně pravda.
Nemůžeme o někom šířit lež nebo něco podobného.
V dnešní době máme sice takzvanou svobodnou demokratickou společnost,
to znamená, že si lidé vládnou sami, ale člověk si nemůže dělat vše, co se mu zlíbí.
Kam bychom se to potom dostali? Musíme si uvědomit, že pokud chceme, aby
společnost fungovala, je třeba dodržovat určitý řád a pravidla, kterými se budeme
řídit nejen my, ale také ostatní.
Svoboda jako taková je pro člověka velice důležitá a je jednou
z nejpodnětnějších věcí k rozpoutání vzpoury, převratu, či dokonce revoluce.
Například 17. listopadu 2009 jsme oslavili 20. výročí Sametové revoluce, která
mimo jiné bojovala také za svobodu slova.
Svoboda je pro nás cenná natolik, že si ji hájíme ze všeho nejvíce, a to
jakýmikoliv způsoby. Někdy až do takové míry, že si ani neuvědomíme, že
porušujeme svobodu jiných.
Svobodní ale můžeme být v určitých mezích. Absolutní svoboda neexistuje.
Veronika Nekvindová
Obrázek: www.dekomunizace.cz
28
květen/2010
Naše škola se před několika týdny zapojila do celorepublikového projektu
„Ovoce do škol“. Dodávky ovoce a zeleniny jsou dětem dávány nad rámec
pravidelného školního stravování, to znamená, že nenahrazují
naplňování výživových norem stanovených vyhláškou
č. 107/2005 Sb., o školním stravování. Každá škola, která
se zapojila do projektu, si vybrala jednoho,
projektem schváleného dodavatele.
V našem případě spolupracujeme
s firmou LAKTEA o.p.s.
A jak to funguje? Každý týden,
většinou v úterý, dorazí do školy
dodávka
ovoce
či
zeleniny
v krabicích. Tyto krabice obsahují
95 ks daného druhu (= 95 žáků 1.
st.). Žáci 5. třídy, kteří si vzali pod
patronát rozpočítání kusů na počty ve třídách, o
přestávce rozdělí pod dozorem p. učitelky např. jablíčka a roznesou je do
jednotlivých tříd. V těch pak už třídní učitelka rozdá každému dítku po 1 ks ovoce
či zeleniny. Zhruba 1x do měsíce jsou ještě dodávána spolu s ovocem pitíčka.
Pokud v daný den žák ve třídě chybí, je mu většinou ovoce či pitíčko posláno domů
s úkoly. Jedná-li se o měkký druh, ovoce domů neposíláme, protože by s největší
pravděpodobností stejně po cestě bylo rozmáčknuto. Rodič, který by trval na
dodání ovoce či zeleniny v den, kdy jeho dítě chybí, má možnost si pro něj do
školy osobně zajít. Není povinností školy zajišťovat dodání zeleniny či ovoce dítěti
domů. Navíc si myslíme, že ovoce, které dítě dostává zdarma, v době nemoci
případně oželí. Zbylé kusy jsou nabídnuty dětem ze třídy, například těm, kteří jsou
déle v ŠD, jako odpolední svačinka.
Jsme velice rádi, že děti přivítaly tyto zdravé svačinky a jedí je. Zpočátku jsme
se obávali, že je budeme nacházet kolem budovy či po chodbách poházené a
znehodnocené. Ale opravdu se tak neděje. Je vidět, že děti dokážou a chtějí
vyměnit své oblíbené křupky, brambůrky a sladkosti i za zdravější mlsání. Navíc
nás těší aktivita páťáků, kteří ve svém volnu pomáhají s roznáškou do tříd.
V letošním roce veškeré náklady na zajištění dodávek i veškeré formality
spojené s rozdáváním ovoce či vedením nezbytné administrativy hradí škola. Jiné
školy pravidelně inkasují od rodičů platby za tyto služby. Do konce školního roku
to takto i zůstane. Zvažujeme však, že bychom od září vybírali od žáků zapojených
do projektu (1. st.) alespoň minimální poplatek jako kompenzaci nákladů spojených
s projektem. V žádném případě se nebude jednat o horentní sumy – předpokládáme
asi 6 -8 Kč za měsíc (4 týdny = 4 dodávky x 1, 50 - 2 Kč). Tato cena jistě stojí za
to, že naše děti svačí zdravě.
Lenka Žežulková
29
květen/2010
Průzkum na naší škole:
Jaký je váš nejneoblíbenější politik? (Nesmyslné odpovědi na naši anketní
30
květen/2010
VYMALUJ OBRÁZEK
otázku nezveřejňujeme.)
Připravily Michaela Sklenářová a Daniela Nováková
Anketa:
Vysvětli význam slova rasismus:
Martina Bukáčková,
Bukáčková, 9. třída – Nesnášenlivost jiné rasy.
Aneta
Aneta Filipiová,
Filipiová, 3. třída – Nevím.
Miroslav Halamka,
Halamka, 6. třída – Nevím, je to kravina.
Jana Barešová,
Barešová, 9. třída – Nesnášenlivost vůči jiným rasám..
Kristýna Bauerová,
Bauerová, 3. třída - Nevím.
Tomáš Spilko,
Spilko, 7. třída – Je to Jiří Paroubek.
Připravili Aneta Švandová a Oxana Kurasevičová
Řešení soutěže „skládáme slova“: Našim redaktorkám se z daných písmen podařilo vytvořit
šedesát čtyři dívčích jmen – Marcela, Šarlota, Tamara, Šárka, Karolína, Cecílie, Nicolle, Daniela,
Markéta, Natálie, Adéla, Adriana, Alena, Alice, Andrea, Aneta, Anna, Antonie, Dana, Darina,
Diana, Dita, Dominika, Dorota, Edita, Elena, Eleonora, Eliška, Ema, Emílie, Emila, Erika, Ida,
Ilona, Irena, Irma, Kamila, Karina, Klára, Lada, Lenka, Leona, Liliana, Linda, Lucie, Mariana,
Marie, Marika, Marina, Martina, Milada, Milena, Miluše, Monika, Nataša, Nela, Nikola, Nina,
Nora, Radana, Radka, Radmila, Renata, Romana.
Řešení hlavolamu Trh s dobytkem z minulého čísla: 5 krav, 1 prase, 94 ovcí.
Další hlavolam uveřejníme v příštím čísle.
Řešení úkolu: Co se dalo dělat? S HOUNÍ. Správná odpověď je b.; Co to
znamená, když: JEDEN TÁHNE HOT A DRUHÝ ČEHÝ. Správné odpovědi
jsou a, b.
Vydává Základní a Mateřská škola v Krouně, PSČ 539 43, 469341115
e-mail: [email protected], http://www.zskrouna.cz, ročník XVII.
Redakční rada: M Kusá, R. Kusá, M. Novotná, D. Nováková, M. Sklenářová, I. Sodomková,
O. Bouška, P. Hainc, D. Bělský, K. Drahošová, A. Jirušová, O. Kurasevičová, T. Sodomka, A.
Švandová, Mgr. Petr Schmied
Illustrations: Tereza Brožková
Kopírování či jiné používání jakékoliv části bez souhlasu vydavatele je zakázáno.
Květen 2010
31
květen/2010
32
květen/2010
&&&&& Žofka křížovka &&&&&
1. 5. 2010 uplynulo 6 let od doby, kdy se Česká republika stala členem významného
seskupení států. Tímto uskupením je …… (tajenka).
VODOROVNĚ: A. Bývalá SPZ okresu Sokolov; český herec; zařízení v moderních autech.
– B. Vyznavač meziválečného uměleckého směru; chemická značka síry; domácky Alena. –
C. Ochránce životního prostředí; anglicky „u“ nebo „ve“; stará nepotřebná nebo rozbitá věc.
– D. Vulkán; ruční nářadí. – E. TAJENKA. – F. Skaut; hlavní město Sýrie. – G. Chemická
značka dusíku; vnější rozměry; nemocniční oddělení; značka parfémů. – H. Slovensky
„tříska“; zkratka „uzlového telefonního obvodu; malé umělecké dílo. – I. Lesní šelma;
příbuzná; zkratka pro firmu, která obchoduje s domy a byty; citoslovce povzdechnutí. – J.
Samice koně; stroj na tkaní látek.
SVISLE: 1. Naše bývalá drobná mince. – 2. Krátký kabát; sonda do zemských hlubin;
srbské mužské jméno. – 3. Předložka; dovezeno. – 4. Anglicky „procházka“; turecké mužské
jméno; značka kosmetiky. – 5. Značka dovozových vysavačů; zahraniční tisková agentura;
tenké pružné větvičky. – 6. Turnovská firma vyrábějící šperky; zkratka pro označení kusu;
druh ptáka. – 7. Obyvatelka státu jižní Evropy; vojenská jednotka. – 8. Rekreační stavba;
jméno Komenského; anglicky „jako“. – 9. Město v Norsku; umělecké dvojice; sladkost pro
oslavence. – 10. Patřící Barboře; plod smrku. – 11. Český fotbalový klub; nádoba u studny
na vodu. – 12. Spojka; americký spisovatel (např. Krajina stínů); bankrot.
Pomůcka: AP; RSG; ASK; Vuk.
Pokud jste správně vyluštili tajenku dnešní křížovky, napište její znění spolu se
svým jménem a třídou na kousek papíru a do 20. května zaneste p. uč.
Schmiedovi. Ze správných odpovědí vylosujeme výherce, kteří obdrží drobné
ceny.

květen 2010 - Základní škola a mateřská škola Krouna

Transkript

Podobné dokumenty

Foto: Martin Novák

Test kunnskapene dine 11.