Výukové texty: Odborné články a statě

Výukové texty:
KROPÁČ, J., KUBÍČEK, Z., CHRÁSKA, M. a HAVELKA, M. Didaktika technických
předmětů: vybrané kapitoly. 1. vyd. Olomouc, Univerzita Palackého, 2004. 223 s. ISBN 80244-0848-1.
KROPÁČ, J. a CHRÁSKA, M. Výchova v obecně technických předmětech. 1. vyd. Olomouc:
Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta, 2004. 190 s. ISBN 80-244-0897-X
Odborné články a statě:
Rok 1998
CHRÁSKA, M. ml. Výpočetní technika a její vyuľití v přípravě učitelů technické výchovy. In
Modernizace vysokoąkolské výuky technických předmětů. Hradec Králové : Gaudeamus,
1998, s. 92-94. ISBN 80-7041-662-9.
CHRÁSKA, M. ml. a KONEČNÝ, J. Přijímací zkouąky na V© a jejich vliv na úspěąnost
studenta. In XVI. VĚDECKÉ KOLOKVIUM o řízení osovojovacího procesu. II. díl. 1. vyd.
Vyąkov : VV© PV, 1998, s. 265-276. ISBN 80-7231-025-9.
CHRÁSKA, M. ml. ®áci střední ąkoly a jejich postoje ke zkouąení a klasifikaci. In XI.
DIDMATTECH ´98 Sborník I. 1. vyd. Olomouc : Vydavatelství UP, 1998, s. 215-218. ISBN
80-7067-868-2.
STOFFA, J., CHRÁSKA, M., STOFFOVÁ, V. (ed.), XI. DIDMATECH '98. Sborník I. 1.
vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1998, s. 1-268. ISBN 80-7067-868-2.
STOFFA, J., CHRÁSKA, M. a STOFFOVÁ, V. (ed.), XI. DIDMATTECH '98. Sborník II. 1.
vyd. Olomouc : Vydavatelství Univerzity Palackého, 1998, s. 269-483. ISBN 80-7067-869-0.
STOFFA, J., ©TUBŇA, I. a CHRÁSKA, M. Návod pro psaní příspěvků do sborníku
DIDMATTECH. In XI. DIDMATTECH '98. Sborník II. 1. vyd. Olomouc : Vydavatelství
Univerzity Palackého, 1998, s. 451-452. ISBN 80-7067-869-0.
Rok 1999
CHRÁSKA, M. a KROPÁČ, J. Bezpečnost a hygiena práce na Z© - výsledky výzkumu . In
ZLATNÍK, J. XVII. Mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu (sborník
příspěvků) I. 1. vyd. Vyąkov : VV© PV, 1999, s. 72-75. ISBN 80-7231-035-6.
KROPÁČ, J. a CHRÁSKA, M. Pojem bezpečnostní riziko jako východisko výuky o
bezpečnosti práce. In ZLATNÍK, J. XVII. Mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího
procesu (sborník příspěvků) I. 1. vyd. Vyąkov : VV© PV, 1999, s. 103-106. ISBN 80-7231035-6
CHRÁSKA, M. Konfirmativní faktorová analýza klasifikace ľáků na základní ąkole. In
MEDACTA 99 (Zborník 2a), 1. vyd. Nitra : UKF, 1999, s. 178 - 181. ISBN 80-967746-3-8
CHRÁSKA, M. Netradiční pohled na klasifikaci ľáků. In Poslední desetiletí v českém a
zahraničním pedagogickém výzkumu. Hradec Králové : V©P, 1999, s. 158-162. ISBN 807041-531-2.
CHRÁSKA, M. Počítač jako nástroj učitele. In Technické vzdelanie ako súčas» vąeobecného
vzdelania. 1. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 1999, s. 196-198. ISBN 808055-292-4
CHRÁSKA, M. Počítač v práci učitele. In Modernizace výuky v technicky orientovaných
oborech a předmětech. (Sborník II). Editoři STOFFA, J.,CHRÁSKA, M.,ml., STOFFOVÁ,
V. 1. vyd. Olomouc : Vydavatelství Univerzity Palackého, 1999, s. 387-388. ISBN 80-2440052-9.
STOFFA, J. a CHRÁSKA, M. Návod pro psaní příspěvků do sborníku z konference. In
Modernizace výuky v technicky orientovaných oborech a předmětech (Sborník II). Editoři
STOFFA, J.,CHRÁSKA, M.,ml., STOFFOVÁ, V. 1. vyd. Olomouc : Vydavatelství
Univerzity Palackého, 1999, s. 467. ISBN 80-244-0052-9.
Rok 2000
STOFFOVÁ, V, STOFFA, J. a CHRÁSKA, M. Návod na písanie príspevkov do zborníka
konferencie. In STOFFA, J. , STOFFOVÁ, V. XII. DIDMATTECH '99 (Sborník I. z
mezinárodní vědecko-odborné konference). 1. vyd. Nitra : UKF, 2000, s. 370. ISBN 80-8050283-8.
CHRÁSKA, M. Bezpečnost a hygiena práce z pohledu učitelů. In STOFFA, J. , STOFFOVÁ,
V. XII. DIDMATTECH '99 (Sborník I. z mezinárodní vědecko-odborné konference). 1. vyd.
Nitra : UKF, 2000, s. 268-271. ISBN 80-8050-283-8.
CHRÁSKA, M. a STOFFOVÁ, V. Nová publikácia o didaktických testoch. (Informačnopropagačná recenzia) In STOFFA, J. , STOFFOVÁ, V. XII. DIDMATTECH '99 (Sborník I. z
mezinárodní vědecko-odborné konference). 1. vyd. Nitra : UKF, 2000, s. 375. ISBN 80-8050283-8.
CHRÁSKA, M. Stručně a přehledně o digitální fotografii a videu. (Informačno-propagačná
recenzia) In STOFFA, J. , STOFFOVÁ, V. XII. DIDMATTECH '99 (Sborník I. z
mezinárodní vědecko-odborné konference). 1. vyd. Nitra : UKF, 2000, s. 380. ISBN 80-8050283-8.
CHRÁSKA, M. Druhý mezinárodní výzkum informačních technologií SITES jako zdroj
podnětů pro efektivní vyuľití informačních technologií na ąkolách. In Trendy technického
vzdělávání 2000. (Sborník z mezinárodní vědecko-odborné konference). 1. vyd. Olomouc :
Univerzita Palackého, 2000, s. 12-19. ISBN 80-244-0107-X.
[The second information technology in education study as Resource of stimuluses for efective
use information technology in schools.]
CHRÁSKA, M. ml. editor Trendy technického vzdělávání 2000. (Sborník z mezinárodní
vědecko-odborné konference). 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého, 2000. 374 s. ISBN
80-244-0107-X.
CHRÁSKA, M. a STOFFA, J. Jak psát příspěvek do sborníku z konference. In Trendy
technického vzdělávání 2000. (Sborník z mezinárodní vědecko-odborné konference). 1. vyd.
Olomouc : Univerzita Palackého, 2000, s. 360. ISBN 80-244-0107-X.
KLEMENT, M., SEDLÁČEK, M. a CHRÁSKA, M. Moľnosti podpory vyučování fyziky
pomocí výpočetní techniky na 2. stupni Z©. In Trendy technického vzdělávání 2000. (Sborník
z mezinárodní vědecko-odborné konference). 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého, 2000,
s. 215-217. ISBN 80-244-0107-X.
[POSSIBLE METHODS SUPPORTING 6TH TO 9TH CLASSES PRIMARY SCHOOL
PUPILS PHYSICS TEACHING WITH THR AID OF COMPUTER TECHNOLOGY]
KLEMENT, M. a CHRÁSKA, M. Vytvořte si vlastní www stránky. (informačně propagační
recenze) In Trendy technického vzdělávání 2000. (Sborník z mezinárodní vědecko-odborné
konference). 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého, 2000, s. 351. ISBN 80-244-0107-X.
CHRÁSKA, M. ml., KUBÍČEK, Z. a KROPÁČ, J. Názory studentů a učitelů
handicapovaných dětí na problematiku pracovně technické výuky. In XVIII. Vědecké
kokokvium o řízení osvojovacího procesu. (Sborník příspěvků). Vyąkov : VV© PV, 2000, s.
107-110. ISBN 80-7231-059-3.
CHRÁSKA, M. Osobní počítač z pohledu ľáků Z©. In Modernizace vysokoąkolské výuky
technických předmětů. (Sborník příspěvků z mezinárodní konference). 1. vyd. Hradec
Králové : Gaudeamus, 2000, s. 74-76. ISBN 80-7041-723-4.
CHRÁSKA, M. ml. a KLEMENT, M. Výzkum SITES. In Trendy technického vzdělávání
2000. (Sborník z mezinárodní vědecko odborné konference - dodatky). Olomouc Univerzita
Palackého, 2000, s. 8-11. ISBN 80-244-0211-4.
CHRÁSKA, M. a SEDLÁČEK, M. Studenti gymnázia a učni a jejich postoje k osobnímu
počítači. In Trendy technického vzdělávání 2000. (Sborník z mezinárodní vědecko odborné
konference - dodatky). Olomouc Univerzita Palackého, 2000, s.12-14. ISBN 80-244-0211-4.
CHRÁSKA, M. ml. Vnímání pojmů zkouąení a známkování u populace patnáctiletých. In
Výchova a vzdělání ve věku techniky. (Sborník z konference) Plzeň : Západočeská univerzita,
2000, s. 266-272
PROCHÁZKOVÁ, I. a CHRÁSKA, M. Technická výchova v kontextu vąeobecného
vzdělávání ve věku techniky. In Výchova a vzdělání ve věku techniky. Plzeň : Západočeská
univerzita, 2000, s. 305-311. ISBN 80-7082-627-4.
Rok 2001
CHRÁSKA, M. a SEDLÁČEK, M. Jak studenti na střední ąkole vnímají pojem osobní
počítač. In Modernizace vysokoąkolské výuky technických předmětů. Hradec Králové :
Vysoká ąkola pedagogická, 2001, s. 85-87. ISBN 80-7041-424-3
CHRÁSKA, M. Faktory ovlivňující vnímání pojmu osobní počítač u studentů středních ąkol.
In Technické vzdelanie ako súčas» vąeobecného vzdelania. Banská Bystrica : Univerzita
Mateja Bela, 2001, s. 336-339. ISBN 80-8055-559-1
CHRÁSKA, M. a KLEMENT, M. Jak studenti na různých typech středních ąkol vnímají
pojem osobní počítač. In XIV Didmattech 2001. Radom : Politechnika Radomska, 2001, s.
513-517. ISBN 83-7204-221-7
KLEMENT, M., a CHRÁSKA, M. Informační systém základní ąkoly. In Trendy technického
vzdělávání. Olomouc : Univerzita Palackého, 2001, s. 329-332. ISBN 80-244-0287-4
KLEMENT, M. a CHRÁSKA, M. Počítač jako didaktický prostředek. In Trendy technického
vzdělávání. Olomouc : Univerzita Palackého, 2001, s.333-336. ISBN 80-244-0287-4
CHRÁSKA, M., a DVOŘÁK, M. K otázce měřitelnosti vztahu ľáků k výpočetní technice. In
Trendy technického vzdělávání. Olomouc : Univerzita Palackého, 2001, s. 308-311. ISBN 80244-0287-4
Procházková, I. a CHRÁSKA, M. Pregraduální příprava učitelů technické výchovy jako
součást názorové sondy na aktualizaci vąeobecného vzdělávání. In Modernizace
vysokoąkolské výuky technických předmětů. Hradec Králové : Vysoká ąkola pedagogická,
2001, s. 158-160. ISBN 80-7041-424-3.
CHRÁSKA, M. Studenti středních ąkol a jejich pohled na spravedlnost klasifikace. Vyąkov
2001. In XIX. Vědecké kokokvium o řízení osvojovacího procesu. (Sborník příspěvků).
Vyąkov : VV© PV, 2001, s. 123-126. ISBN 80-7231-071-2.
CHRÁSKA, M. Popis klasifikace ľáků pomocí konfirmativní faktorové analýzy. In Sborník
příspěvků z 9. Celostátní konference ČAPV s mezinárodní účastí Nové moľnosti vzdělávání a
pedagogický výzkum. Ostrava : Pedagogická fakulta OU, 2001, s. 47-51. ISBN 80-7042-1819
CHRÁSKA, M. Studenti gymnázia a jejich pohled na ąkolní klasifikaci. In SCHOLA 2001 4. medzinárodná vedecká konferencia KIPP, Multimédiá v pedagogickom vzdelávaní. Trnava
: Slovenská technická univerzita Bratislava, 2001, s. 118-122. ISBN 80-227-1610-3
CHRÁSKA, M. a KLEMENT, M. K otázce měřitelnosti vztahu ľáků k výpočetní technice II.
In Trendy technického vzdělávání (dodatky). Olomouc : Univerzita Palackého, 2001, s. 1518. ISBN 80-244-0375-7
CHRÁSKA, M. Slovník ICT (Informačně propagační recenze). In Trendy technického
vzdělávání (dodatky). Olomouc : Univerzita Palackého, 2001, s. 76. ISBN 80-244-0375-7
CHUPÍKOVÁ, M. a CHRÁSKA, M. Publikace o tajích produkce digitálního videa
(Informačně propagační recenze). In Trendy technického vzdělávání (dodatky). Olomouc :
Univerzita Palackého, 2001, s. 77-78. ISBN 80-244-0375-7
ZÁHUMENSKÁ, J. a CHRÁSKA, M. Publikace o digitálním světě (Informačně propagační
recenze). In Trendy technického vzdělávání (dodatky). Olomouc : Univerzita Palackého,
2001, s. 82-83. ISBN 80-244-0375-7
KLEMENT, M. a CHRÁSKA, M. ml. Videosekvence a problematika jejich vytváření. In
Sborník přednáąek z mezinárodní vědecko-odborné konference: DIDMATTECH 2001.
Politechnika Radomska - Instytut technologii eksploatacji Radom, 5. a 6. září 2001. Radom :
Politechnika Radomska, 2001, s. ISBN 83-7204-221-7
PROCHÁZKOVÁ, I. a CHRÁSKA, M. K problematice optimalizace kurikula vąeobecného
základního technického vzdělávání. In DIDMATTECH 2000. (Sborník z mezinárodní
vědecko odborné konference) Preąov : Preąovská univerzita, 2001, s. 332-337. ISBN 808068-006-X
CHRÁSKA, M. (editor) Trendy technického vzdělávání. Olomouc : Univerzita Palackého,
2001, 423 s. ISBN 80-244-0287-4
CHRÁSKA, M. (editor) Trendy technického vzdělávání (dodatky). Olomouc : Univerzita
Palackého, 2001, 87 s. ISBN 80-244-0375-7
Rok 2002
CHRÁSKA, M. Názory učitelů na problematiku výpočetní techniky v longitudinálním
průřezu. In Modernizace výuky v technicky orientovaných oborech a předmětech. Dodatky
(sborník příspěvků z mezinárodní vědecko-odborné konference) Olomouc : UP PdF, 2002, s. .
ISBN 80-7198-531-7 (v tisku)
KVAPIL, L. a CHRÁSKA, M. Preference technických materiálů v edukačním procesu
primárních ąkol. In XX. mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu. II. část.
(sborník příspěvků) Vyąkov : VV© PV, 2002, s. 232-235. ISBN 80-7231-090-9
KVAPIL, L. a CHRÁSKA, M. Preference technických materiálů v edukačním procesu učiteli
primárních ąkol dle délky jejich praxe. In Modernizace výuky v technicky orientovaných
oborech a předmětech. (sborník příspěvků z mezinárodní vědecko-odborné konference)
Olomouc : UP PdF, 2002, s. 361-364. ISBN 80-7198-531-7
PROCHÁZKOVÁ, I. a CHRÁSKA, M. Vąeobecné technické vzdělávání ľáků se
specifickými vzdělávacími potřebami z hlediska současné společenské informovanosti. In
XX. mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu. II. část. (sborník příspěvků)
Vyąkov : VV© PV, 2002, s. 326-329. ISBN 80-7231-090-9
CHRÁSKA, M., PERNIČKA, T. a POLÁCHOVÁ, A. K otázce měřitelnosti vztahu ľáka k
výpočetní technice III. In Modernizace výuky v technicky orientovaných oborech a
předmětech. (sborník příspěvků z mezinárodní vědecko-odborné konference) Olomouc : UP
PdF, 2002, s. 111-114. ISBN 80-7198-531-7
Rok 2003
CHRÁSKA, M. a PROCHÁZKOVÁ, I. K problematice realizace kompetencí učitelů
technické výchovy na základních ąkolách. In Modernizace vysokoąkolské výuky technických
předmětů. Hradec Králové : Gaudeamus 2003, s. 69-73. ISSN 1214-0554. ISBN 80-7041545-2
CHRÁSKA, M. - KLEMENT, M. Názory učitelů na problematiku výpočetní techniky v
longitudinálním průřezu. In Modernizace výuky v technicky orientovaných oborech a
předmětech 2002. Dodatky (sborník příspěvků z mezinárodní vědecko-odborné konference)
Olomouc : UP PdF, 2003, s. 22-25. ISBN 80-7198-531-7
CHRÁSKA, M. Konfirmativní faktorová analýza. In Modernizace výuky v technicky
orientovaných oborech a předmětech 2002. Dodatky (sborník příspěvků z mezinárodní
vědecko-odborné konference) Olomouc : UP PdF, 2003, s. 18-21. ISBN 80-7198-531-7
CHRÁSKA, M. a KLEMENT, M. TEACHERS AT SENIOR SCHOOLS (5th to 9th grades
of Czech elementary schools) AND THEIR VIEWS ON THE INTRODUCTION OF ICT TO
SCHOOLS. In CO-MAT-TECH 2003. Trnava : Vydavateĺstvo STU v Bratislave, 2003. ISBN
80-227-1949-8.
Rok 2004
Chráska, M. Učitelé a jejich vztah k informačním technologiím. In Pedagogický software.
České Budějovice : Scientific Pedagogical Publishing, 2004, s.555-558. ISBN 80-85645-49-1.
Chráska, M. Typologie učitelů podle způsobu práce s ICT. In XVII. DIDMATTECH 2004
TECHNIKA-INFORMATYKA-EDUKACJA. Rzeszów : FOSZE, 2004, s. 320-324. ISBN
83-88845-39-X.
Chráska, M. Zajímá nás reliabilita (spolehlivost) naąeho měření? In Trendy technického
vzdělávání. Olomouc : Votobia Praha, 2004, s. 65-69. ISBN 80-7220-182-4.
Chráska, M. Učitelé středních ąkol a jejich pohled na zařazení učiva „Úvod do světa práce“
do vzdělávacích programů středních ąkol. In Trendy technického vzdělávání. Olomouc :
Votobia Praha, 2004, s. 179-181. ISBN 80-7220-182-4.
Poláchová, A., Chráska, M. Preference jednotlivých témat a tematických oblastí v předmětu
Praktické činnosti u učitelů a jejich ľáků. In Trendy technického vzdělávání. Olomouc :
Votobia Praha, 2004, s.120-124. ISBN 80-7220-182-4.
Kvapil, L., Chráska, M. Preference výukových metod učitelů technicky zaměřených předmětů
na primárních ąkolách v závislosti na délce jejich pedagogické praxe. In Trendy technického
vzdělávání. Olomouc : Votobia Praha, 2004, s. 199-202. ISBN 80-7220-182-4.
Rok 2005
KLEMENT, M. a CHRÁSKA, M. Kompetenční úrovně učitelů v oblasti práce s ICT. In
Sborník z mezinárodní vědecké konference Modernizace vysokoąkolské výuky technických
předmětů - díl 3., Hradec Králové, 2004. 1. vyd., Nakladatelství Gaudeamus, Hradec Králové,
2004, s. 12 - 16. ISBN 80-7041-985-1. ISSN 1214-0554 (TEACHERS´ ICT
COMPETENCES LEVELS)
KLEMENT, M. a CHRÁSKA, M. Rozvoj kompetencí učitelů v oblasti práce s ICT. In
Sborník z mezinárodní vědecké konference Modernizace vysokoąkolské výuky technických
předmětů - díl 2., Hradec Králové, 2005. 1. vyd., Nakladatelství Gaudeamus, Hradec
Králové,2005, s. 43 - 46. ISBN 80-7041-966-0. ISSN 1214-0554 (DEVELOPMENT OF
TEACHERS ICT COMPETENCES)
CHRÁSKA, M. a KROPÁČ, J. Didaktika technických předmětů a informačních technologií.
In Trendy technického vzdělávání 2005. Sborník mezinárodní konference. Praha : Votobia,
2005, s. 3 - 6. ISBN 80-7220-227-8.
KROPÁČ, J. a CHRÁSKA, M. Výchova v obecně technických předmětech. 1. vyd. Olomouc:
Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta, 2004. 190 s. ISBN 80-244-0897-X
Rok 2006
CHRÁSKA, M. In Trendy ve vzdělávání – Technika a informační technologie 2006. (editor)
Olomouc : Votobia, 2006. 430 s. ISBN 80-7220-260-X
CHRÁSKA, M. Měnící se role učitele a ľáka v nastupující informační společnosti ve vztahu k
poľadavkům státní informační politiky. (Kniha - celek) Praha : Votobia, 2006. 213 s. ISBN
80-7220-250-X
CHRÁSKA, M. Technologie informacyjne i komunikacyjne i ich miejsce w Ramowym planie
nauczania dla szkól podstawowych w Republice Czeskiej. In Dydaktyka informatiky :
Problemy uczenia sie i nauczania informatiki i technologii informacyjnych. Rzeszów : UR,
2006, s. 68-75. ISBN 83-7338-243-5
Rok 2007
CHRÁSKA, M. Měnící se role učitele a žáka v nastupující informační společnosti – výsledek
výzkumu. In Monografie XX. DIDMATTECH 2007 II. Díl. Olomouc : Votobia, 2007, s. 458461. ISBN 80-7220-296-0
CHRÁSKA, M. Typologie českých učitelů podle způsobu práce s ICT a možnosti jejího
využití. In XIX. DIDMATTECH 2006. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2007, s. 405-408.
ISBN 978-80-89234-23-3
CHRÁSKA, M. a CHRÁSKOVÁ, M. Postoje žáků různých typů středních škol k osobnímu
počítači. In Technika – Informatyka – Edukacja. Suplement 200. Rzeszów : Uniwersytet
Rzeszowski, 2007, s. 17-27. ISBN 978-83-88845-94-9
XX. DIDMATTECH 2007 : Díl I. Editori Ján Stoffa, Veronika Stoffová a Miroslav Chráska
jun. 1. vyd. Olomouc : Votobia Olomouc, 2007. 412 s. ISBN 80-7220-296-0
XX. DIDMATTECH 2007 : Díl II. Editori Ján Stoffa, Veronika Stoffová a Miroslav Chráska
jun. 1. vyd. Olomouc : Votobia Olomouc, 2007, 460 (413-873) s. ISBN 80-7220-296-0
Rok 2008
CHRÁSKA, M. a STOFFA, J. Jak psát příspěvky do monografie z mezinárodní vědeckoodborné konference TVV 2008. In Trendy ve vzdělávání 2008. Informační technologie a
technické vzdělávání. Díl I. a II. Olomouc : Votobia, 2008 s. . ISBN 978-80-7220-311-6.
CHRÁSKA, M.(ml.), KLEMENT, M. SERAFÍN, Č. (ed.) Monografie Trendy ve vzdělávání.
1. vyd. I. a II. díl. Olomouc : VOTOBIA, 2008, 630 s. ISBN 978-80-7220-311-6.
Rok 2009
CHRÁSKA, M. a HAVELKA, M. Trendy ve vzdělávání 2009. Informační technologie a
technické vzdělávání. In Trendy ve vzdělávání 2009. 1. a 2. díl. Olomouc : Votobia, 2009. 621
s. ISBN 978-80-7220-316-1
Rok 2010
CHRÁSKOVÁ, M. a CHRÁSKA, M. Postoje vysokoškolských studentů k osobnímu počítači
v závislosti na vybraném studijním programu. In Trendy ve vzdělávání 2010. Informační
technologie a technické vzdělávání. Díl II. Olomouc : ALTYN, 2010, s. 379-381. ISBN 97880-87224-09-0
CHRÁSKA, M. – STOFFA, J. Jak psát příspěvky do monografie z mezinárodní vědeckoodborné konference TVV 2010. In: Trendy ve vzdělávání 2010 : Díl II. Editoři Martin
Havelka a Miroslav Chráska. 1. vyd. Olomouc : ALTYN, 2010, s. 596-597. ISBN 978-8087224-09-0
Rok 2011
CHRÁSKA, M. Využití faktorové analýzy při ověřování faktorové struktury sémantického
diferenciálu. In DIDMATTECH XXIV. Problemy Edukacji Nauczycieli. Krakow : Akademija
Pedagogiczna Krakow, 2011, s. 16-23. ISBN 978-83-7271-678-1.
CHRÁSKA, M. Využití systému Courseware při elektronické podpoře výuky. EDUKACJA
TECHNIKA - INFORMATYKA Wybrane problemy edukacji informacyjnej, 2011, roč. 2011, č.
2, s. 28-32. ISSN 2080-9069.
CHRÁSKA, M., HAVELKA, M., KLEMENT, M. Trendy ve vzdělávání 2011. Olomouc:
GEVAK s.r.o., 2011. 417 s. ISBN 978-80-86768-34-2.
CHRÁSKA, M., CHRÁSKOVÁ, M. Možnosti využití nástrojů IKT při statistickém
zpracování výstupů z výzkumu postojů žáků. Informatika v škole, roč. 2011, č. 38. s. 57-84.
ISSN 1335-616X.
CHRÁSKA, M., KLEMENT, M. Možnosti využití shlukové a faktorové analýzy při
optimalizaci kritérií evaluace elektronických distančních opor. Media4u Magazine, 2011, roč.
1, č. 2, s. 62-65. ISSN 1214-0554.
CHRÁSKA, M., KLEMENT, M. Využití shlukové analýzy při vytváření typologie studentů.
EDUKACJA TECHNIKA - INFORMATYKA Wybrane problemy edukacji technicznej i
zawodowej, 2011, roč. 2011, č. 2, s. 241-247. ISSN 2080-9069.
KLEMENT, M., CHRÁSKA, M. Vymezení kritérií evaluace elektronických distančních opor.
Media4u Magazine, 2011, roč. 1, č. 2, s. 69-72. ISSN 1214-0554.
KLEMENT, M., CHRÁSKA, M. Využití metod pedagogického výzkumu pro ověření
systému hodnocení elektronických studijních opor. In Trendy ve vzdělávání 2011. Olomouc:
GEVAK, 2011, s. 393-396. ISBN 978-80-86768-34-2.
2012
1.
2.
3.
4.
5.
6.
KLEMENT, M., CHRÁSKA, M. Typologie studentů dle zájmu o vzdělávání realizované
formou e-learningu aneb: je e-learning vhodný pro každého?. Journal of Technology and
Information Education, 2012, roč. 4, č. 1, s. 651-658. ISSN 1803-537X.
KLEMENT, M., DOSTÁL, J., CHRÁSKA, M. E-learning within the Framework of the
Czech University System. Edukacja-Technika-Informatyka. 2012. roč. 3. č. 2. s. 89-103.
ISSN 2080-9069.
KLEMENT, M., CHRÁSKA, M., DOSTÁL, J., MAREŠOVÁ, H. E-learning:
elektronické studijní opory a jejich hodnocení. Olomouc: Agentura GEVAK, s.r.o., 2012.
341 s. ISBN 978-80-86768-38-0.
CHRÁSKA, M. Tutor a jeho možnosti při ovlivňování průběhu e-learningového kurzu s
ohledem na úspěšnost ukončení studia – výsledky shlukové analýzy. Науковий висник
Национального университету биоресурсив и природокористування Украини, 2012,
roč. 175, č. 2, s. 304-311. ISSN 2222-8624.
KLEMENT, M., CHRÁSKA, M., DOSTÁL, J. The electronic learning supports` evaluation
system. In: New Technologies in research, science and education. Editor Veronika
Stoffová. 1. edition, Komárno: J. Selye Universtity Komárno, 2012. pp. 101-112. ISBN
978-80-8122-063-0.
HUBÁČEK, P., CHRÁSKA, M. Vliv tutora na průběh výukové trajektorie elearningového kurzu s ohledem na úspěšnost ukončení studia a na timing jeho finalizace.
In: Actual problems of modern education in 21st century. Editor Veronika Stoffová. 1.
edition. Komárno: J. Selye Universtity Komárno, 2012, pp. 99-105. ISBN 978-80-8122065-4.