Základní škola Roudnice nad Labem

Základní škola Roudnice nad Labem
Školní 1803, okres Litoměřice
příspěvková organizace
Města Roudnice nad Labem
Výroční zpráva
za školní rok 2010/2011
Říjen 2011
Zpracovala: PaedDr. Zuzana Zrzavá
OBSAH:
1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE ........................................................................................................................... 2
1.1 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE ........................................................................................................................................ 2
1.2 SOUČÁSTI ŠKOLY ...................................................................................................................................................... 3
2. PERSONÁLNÍ ÚDAJE ......................................................................................................................................... 7
2.1 ČLENĚNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ PODLE VĚKU A POHLAVÍ ........................................................................... 7
2.2 ČLENĚNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ PODLE ODBORNÉ KVALIFIKACE ................................................................ 7
2.3 APROBOVANOST VÝUKY ........................................................................................................................................... 7
2.4 PŘEHLED PRACOVNÍKŮ PODLE APROBOVANOSTI....................................................................................................... 9
2.5 CELKOVÝ ÚDAJ O VZNIKU A SKONČENÍ PRACOVNÍHO POMĚRU ZAMĚSTNANCŮ....................................................... 10
3. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY ..................................................................................................................11
3.1 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM .......................................................................................................................................... 11
3.2 UČEBNÍ PLÁNY ŠKOLY ............................................................................................................................................ 11
3.3 NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY A ZÁJMOVÉ KROUŽKY ........................................................................................................ 11
3.4 POČET DĚLENÝCH HODIN ........................................................................................................................................ 12
4. POČTY ŽÁKŮ .....................................................................................................................................................13
4.1 POČTY ŽÁKŮ ŠKOLY ................................................................................................................................................ 13
4.2 ŽÁCI PŘIJATÍ DO 1. ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY ...................................................................................................... 13
4.3 ŽÁCI PŘIJATÍ DO VYŠŠÍCH ROČNÍKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY ............................................................................................ 14
4.4 ŽÁCI PŘIJATÍ KE VZDĚLÁVÁNÍ DO STŘEDNÍ ŠKOLY .................................................................................................. 14
4.5 ŽÁCI – CIZINCI ........................................................................................................................................................ 14
5. HODNOCENÍ ŽÁKŮ ...........................................................................................................................................15
5.1 CELKOVÉ HODNOCENÍ ŽÁKŮ – PROSPĚCH ............................................................................................15
5.2 CELKOVÉ HODNOCENÍ ŽÁKŮ – ZHORŠENÉ CHOVÁNÍ ............................................................................................... 16
5.3 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ – ZPŮSOB VYJÁDŘENÍ .................................................................................. 17
5.4 VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ – POCHVALY ....................................................................................................................... 18
5.5 VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ – NAPOMENUTÍ A DŮTKY ..................................................................................................... 19
5.6 KOMISIONÁLNÍ PŘEZKOUŠENÍ ŽÁKŮ ....................................................................................................................... 19
5.7 OPAKOVÁNÍ ROČNÍKU ............................................................................................................................................. 20
5.8 POČET OMLUVENÝCH/NEOMLUVENÝCH HODIN ....................................................................................................... 20
6. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ..........................................................................22
6.1 VÝCHOZÍ STAV........................................................................................................................................................ 22
6.2 STUDIUM KE SPLNĚNÍ KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ .......................................................................................... 22
6.3 STUDIUM KE SPLNĚNÍ DALŠÍCH KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ ........................................................................... 22
6.4 STUDIUM K PROHLUBOVÁNÍ ODBORNÉ KVALIFIKACE ............................................................................................. 23
6.5 SAMOSTUDIUM ....................................................................................................................................................... 23
7. ICT........................................................................................................................................................................24
7.1 STAV ICT ................................................................................................................................................................ 24
7.2 STANDARDNÍ PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ ....................................................................................................................... 26
7. 3 PŘIPOJENÍ K INTERNETU A WEBHOSTING ................................................................................................................ 26
7.4 VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ ............................................................................................................................................ 26
7.5 HLAVNÍ CÍLE V OBLASTI ICT .................................................................................................................................. 27
8. AKCE ŠKOLY (VÝJEZDY, KURZY, VYSTOUPENÍ, SOUTĚŽE) ..................................................................28
8.1 AKCE ŠKOLY ........................................................................................................................................................... 28
9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ .............32
10. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ .........................................................................................................32
11. ZÁVĚR ...............................................................................................................................................................33
1
1. Základní údaje o škole
1.1 Základní údaje o škole
Název školy
Základní škola Roudnice nad Labem, Školní
1803, okres Litoměřice
Adresa školy
IČ
Bankovní spojení
Telefon/fax
E-mail
Adresa internetové stránky
Právní forma
Zařazení do sítě škol
Název zřizovatele
Vedoucí a hospodářští pracovníci
Školní 1803, 413 01 Roudnice nad Labem
46 773 592
10 834 - 471 / 0100
416 831 569
[email protected]
www.zsskolni-rce.cz
příspěvková organizace
600 081 800
Město Roudnice nad Labem
Ředitel: PaedDr. Zuzana Zrzavá
Zástupce ředitele školy:
Mgr. Jiří Neliba
Ekonom: Jaroslava Pavlíková
Účetní: Ing. Blanka Křepínská
Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací Základní škola uskutečňuje základní
listiny)
vzdělávání v souladu s cíli základního
vzdělávání uvedenými v § 44 a podle
vzdělávacích programů uvedených v § 3, § 4
a § 5 zákona č. 561/2004 Sb. a jeho
pozdějších změn O předškolním, základním,
středním, vyšším odborném a jiném
vzdělávání (školský zákon)
Zařízení školního stravování poskytuje
školské služby podle §19 zákona
č.561/2004Sb. O předškolním, základním,
středním, vyšším odborném a jiném
vzdělávání (školský zákon).
Školské účelové zařízení poskytuje školské
služby podle § 120 zákona č.561/2004 Sb. O
předškolním, základním, středním, vyšším
odborném a jiném vzdělávání školský
zákon).
2
1.2 Součásti školy
součásti školy
Kapacita
Základní škola
680
Školní družina
120
Školní jídelna ZŠ
1000
Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice byla zřízena jako příspěvková
organizace Města Roudnice nad Labem. Nachází se v sídlišti Hracholusky v komplexu školských
zařízení. Školní budova je 33 let stará, skládá se z 6 pavilonů. Do přízemí pavilonu „A“ byl od září
2009 přestěhován DDM Trend. Ve školním roce 20010/2011 pracovala Školská rada, která byla
zřízena Městem Roudnice nad Labem zřizovací listinou ze dne 29. 8. 2005 Dnes pracuje ve složení:
zástupci učitelů paní Petra Herrmannová a paní Kateřina Hodková, zástupci rodičů paní Jaroslava
Vanická a paní Jana Poláková, zástupci zřizovatele paní Dagmar Klabíková a pan Josef Šitanc. Dále
škola spolupracovala s Roudnickou trojkou – občanským sdružením rodičů a přátel školy.
Ve školním roce 2010 – 2011 byli žáci vyučováni v 18 třídách (10 na I. stupni a 8 na II. stupni).
Škola má dvě tělocvičny, které byly v odpoledních a večerních hodinách během celého týdne
pronajímány Sokolu, Domu dětí Trend, tanečním kroužkům a dalším sportovním aktivitám
ve městě. Dále jsme až do června pronajímali sklepní prostory mateřskému centru Matýsek
a spolupracovali jsme s ním v rámci komunitního plánování, navštěvovali jsme též některé jeho
aktivity. Ve svých prostorách máme DDM Trend, s nímž jsme také spolupracovali zejména
v oblasti práce školního parlamentu a mimoškolních aktivit. V souvislosti s jeho existencí u nás je
enormně zatěžováno parkoviště ve dvoře, které svým technickým stavem působí potíže při údržbě
(zejména v zimě), ohrožuje bezpečnost klientů DDM Trend (hrozí vyvrknutí nohy) a technický stav
vozidel rodičů i vyučujících školy, kteří parkoviště během roku používají. Vedení města bylo
s touto situací seznámeno. Je nutné toto prostranství ve spolupráci se zřizovatelem v blízké době
opravit.
Naše škola pracovala v tomto školním roce v V. ročníku podle vzdělávacího programu Základní
škola Čj. 16 847/96-2, I. - VI. a VI. - IX. ročníku podle Školního vzdělávacího programu pro
základní vzdělávání. Škola se v případě dostatečného počtu zájemců může specializovat na
rozšířenou výuku hudební výchovy na prvním stupni a rozšířenou výuku tělesné výchovy na stupni
II. V letošním školním roce jsme realizovali výuku rozšířené tělesné výchovy pouze VIII. IX. ročníku. Dalším cílem práce naší školy byla po celý rok ochrana před patologickými jevy
chování a environmentální výchova.
Etická výchova a finanční gramotnost jsou zapracovány do všech vzdělávacích oblastí RVP pro ZV.
Školním metodikem prevence byla Mgr. Ivana Nováková a paní Eva Richterová. Obě pracovaly
pod metodickým vedením PPP Litoměřice, dále spolupracovali s PPP Roudnice nad Labem, MěÚ
Roudnice nad Labem, Policií ČR Roudnice nad Labem, Policie ČR Litoměřice. Průběžná situace ve
škole byla sledována v součinnosti s vedením školy, výchovnými poradci a školním psychologem.
Pracovali jsme podle minimálního preventivního programu, v němž je mimo jiné zpracován postup
pro včasné podchycení ohrožených dětí a program proti šikanování. Preventisté a výchovní poradci
měli ve svém rozvrhu dvě hodiny týdně vyčleněny pro konzultační hodiny, jinak se žáci s nimi
mohli dohodnout dle potřeby. Ve Školním vzdělávacím programu pro základní vzdělávání je
vyučován samostatný předmět v VI. – IX. ročníku výchova ke zdraví. Dále je preventivní výchova
zahrnuta v občanské výchově přírodopisu a chemii. Na I. stupni byla tato problematika zapracována
do prvouky a přírodovědy. Mezi aktivity související s touto problematikou patřilo i divadelní
3
představení Vetři, interaktivní práce Spokojená třída a přednášky Betel o.s. V letošním školním roce
se u nás projevil pouze vandalismus (byly poškozeny dveře, které žáci pod vedením vyučujícího
museli opravit nebo opravu uhradit). Žáci byli ve výchovně-vzdělávacím procesu vedeni
k odpovědnosti za vlastní chování a za způsob života v míře přiměřené jejich věku.
Na škole působili dva výchovní poradci. Starali se o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,
o žáky s výchovnými problémy, žáky nadané a pomáhali s kariérním výběrem budoucího studia.
Žáků se speciálními vzdělávacími potřebami jsme měli celkem 40. Z toho 23 dětí se zdravotním
postižením bylo vzděláváno skupinově, všichni podle individuálního vzdělávacího plánu. 11 žáků
se zdravotním znevýhodněním bylo vzděláváno skupinově, 6 žáků se sociálním znevýhodněním
pracovalo skupinově, z toho 4 podle individuálního vzdělávacího plánu. Oba výchovní poradci
splňují svým vzděláním požadavky pro výkon funkce.
Od července 2009 máme na škole vlastní školní psycholožku Mgr. Johanu Elisovou. Jsme zapojeni
v projektu „VIP II. - Pracoviště školního psychologa“. Projekt je spolufinancován Evropským
sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Školní psycholožka pracuje s dětmi, učiteli a rodiči individuálně, s žáky ve třídách skupinově,
pořádá besedy. V průběhu celého roku probíhala individuální terapeutická vedení žáků se
zaměřením na podporu v učení a chování, podporu emoční stability a dále práce na vztazích
s vrstevníky a v rodině. Žáci využívali individuálních jednorázových konzultací v rámci krizové
intervence, žáci 8. a 9. tříd měli zájem o možnost kariérového poradenství. V rámci práce s třídními
kolektivy navštívila psycholožka postupně všechny třídy na škole a podle potřeby se do nich
pravidelně vracela. Využívala metody sociometrie, které pomohly zmapovat vztahy v jednotlivých
třídách. Do činnosti psycholožky spadala i spolupráce se školním parlamentem. Do pracovní náplně
školního psychologa samozřejmě patřily také služby učitelům a rodičům ve formě konzultací.
Žáci naší školy byli zapojeni do programu environmentálního vzdělávání. Koordinátorkami této
činnosti byly Mgr. Milena Hoření a paní Lenka Jelínková. Problematika environmentálního
vzdělávání byla zapracována do ŠVP v předmětech prvouka, přírodověda na I. stupni a zeměpis,
dějepis, přírodopis, výchova ke zdraví na stupni II a dále i v projektovém vyučování na obou
stupních. Vzdělávání a výchova ve školní družině byla též zaměřena tímto směrem. Využívali jsme
nabídek centra ekologické výchovy Sever Litoměřice a spolupracovali jsme s nevládní organizací
Tereza. Zapojením do programu Třídíme odpad a recyklohraní jsme se snažili o ekologizaci
provozu školy. Tematicky jsme v tomto směru pracovali s dětmi školního parlamentu
a v projektovém vyučování. V celokrajské soutěži o třídění odpadu jsme byli vyhodnoceni na
druhém místě pro školní rok 2010/2011.
Na začátku školního roku měla škola 378 žáků – 191 chlapců a 187 dívek. Provoz ve školní družině
byl zajišťován od 6,00 do 16,30 hod ve třech odděleních, které navštěvovalo 106 dětí, z toho 90
s pravidelnou docházkou a 16 s nepravidelnou. O děti se staraly celkem 3 vychovatelky. Ve školní
jídelně se stravovalo celkem 362 strávníků. Z toho bylo 278 žáků, 43 dospělých v rámci závodního
4
stravování a 41 strávníků v doplňkové činnosti. Při zápisu bylo do prvních tříd zapsáno celkem 60
žáků, přijato 52 žáků, 8 jich dostalo odklad.
V letošním školním roce jsme realizovali první rok výuky v přípravné třídě. Celkem jsme vyučovali
10 žáků, na dodatečný odklad školní docházky se počet rozrostl na 13 žáků.
Mezi povinně volitelné předměty, které jsme vyučovali na naší škole, patřil další cizí jazyk:
němčina, ruština, konverzace v anglickém jazyku a rukodělná praktika v VII. – IX. ročníku.
Předmět informatika s poměrně velkou časovou dotací od VI. – IX. ročníku byl u nás vyučován ve
dvou počítačových učebnách. Tradičně se tomuto oboru věnujeme s velkou pozorností. Dovednosti
našich žáků v této oblasti vystupují do popředí při jejich samostatných veřejných prezentacích na
konci projektové výuky.
Naše škola disponuje rozsáhlými a kvalitními prostorovými možnostmi pro vzdělávání žáků. Vedle
svých kmenových tříd se žáci vzdělávají ve 4 jazykových učebnách, odborných učebnách chemie,
fyziky, 2 učebnách hudební výchovy, výtvarné výchovy, 2 učebnách výpočetní techniky (v letošním
roce jsme doplnili interaktivní systém eBeam do kmenové třídy I.B), dále se pak učí
v multimediální učebně a odborných učebnách dílenských, pěstitelských, keramických činností, ve
cvičné kuchyňce, na školním pozemku. Podařilo se nám opravit ve školní dílně podlahu a podali
jsme projekt, který vyhlásila firma HOLCIM na vybavení těchto prostor novými skříněmi. Školní
družina je umístěna ve vlastním pavilonu, má vyčleněny 4 třídy, 3 zařízené jako herny
s dostatečným materiálním vybavením a PC k dispozici dětem, 1 pro sledování videa.
Díky Ceně Holcim, příspěvku zřizovatele (použití zlepšeného hospodářského výsledku) a příspěvku
Roudnické trojky o.s. jsme mohli realizovat výstavbu venkovního školicího a odpočinkového centra
– pergoly. V létě jsme provedli pravidelné malování tříd a chodeb. Na podzim jsme realizovali
výměnu vydávacích okýnek ve školní jídelně.
Z rezervního fondu jsme zakoupili malý konvektomat do kuchyně, který nahradil již doslouživší
trouby na pečení.
Nejstarší nábytek z roku 2000 jeví znaky opotřebovanosti a poškození, takže bude nutné uvažovat
o opravách či výměně v příštím roce. Veškeré nové vybavení školy se nám podařilo dosáhnout díky
štědrému provoznímu příspěvku zřizovatele a zisku v doplňkové činnosti školy.
V letošním roce byla opět plně využita keramická pec při práci předmětů pracovních činností.
Výtvory žáků jsou pravidelně oceňovány na vánoční výstavě, používány pro reprezentační účely
školy a především předávány jako upomínkové předměty při slavnostním vyřazování absolventů
školy za přítomnosti vedoucí odboru školství, mládeže a tělovýchovy a zástupců Města Roudnice
nad Labem.
Jediným nepovinným předmětem, který byl u nás již tradičně vyučován, byl sborový zpěv.
Reprezentovaly ho dvě přípravná oddělení na I. stupni Srdíčka a Sluníčka a hlavní oddělení
Roudnického dětského sboru. Celkem se do zpívání aktivně zapojilo 74 dětí a 2 sbormistři.
Roudnický dětský sbor pořádal Vánoční a Jarní koncert v KZM Roudnice nad Labem, účastnil se
vystoupení pro KIWANIS, pořádal koncert pro MŠ, vystoupení pro Domov důchodců. Přípravné
oddělení Sluníčka zpívalo na přehlídce školních dětských sborů Litoměřická notička a hlavní
oddělení sboru se účastnilo přehlídkového sborového festivalu Moravskotřebovské arkády.
Na škole pracoval na I. stupni kroužek zobcových fléten, výtvarný kroužek, sportovní hry, aerobik
a keramika. Škola zajišťuje dyslektickou a logopedickou poradnu. 30 žáků navštěvovalo 3 oddělení
logopedické poradny, která pracovala i pro 8 žáků přípravné třídy a 17 dětí navštěvovalo
3 dyslektické poradny.
5
Žáci se pravidelně účastní olympiád a soutěží pořádaných DDM Rozmarýn, DDM Trend,
sportovních akcí pořádaných ASŠK, Mc Donald´s Cupu a dalších soutěžních klání našeho města
a okresu. Výsledky a přehled účasti jsou uvedeny v další části výroční zprávy.
Během tohoto školního roku škola realizovala 40 projektových činností (projekty ročníkové, třídní,
projektové vyučování), které jsou doloženy v třídních knihách a které rozvíjely kompetence žáků
a zahrnovaly v sobě průřezová témata.
Největším celoškolním projektem byl bezesporu Letní jarmark, který probíhal na prostranství před
školou a byl vyvrcholením činnosti na konci II. pololetí. Většina projektů byla zdokumentována na
webových stránkách školy (www.zsskolni-rce.cz).
V letošním roce se do testování „Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na
jejich rozvoj“ zapojili žáci pátých a devátých ročníků. Anticipovali jsme standardní testy, které
budou za dva roky pro tyto žáky povinné. Dosáhli jsme zajímavých výsledků. Zprůměrováním
výsledků vzdělávacích oblastí, výsledků celostátních a krajových jsme u žáků V. ročníků dosáhli
70%, u žáků IX. ročníků 55% úspěšnosti. Otázky byly zaměřeny na jazykovou, matematickou
a přírodovědnou gramotnost.
Škola zpracovala a podala projekt vyhlášený MŠMT „Výuka českého jazyka pro děti ze třetích
zemí“. Ve škole máme 8 dětí - Mongolů. Projekt byl přijat, realizovali jsme jej a v letošním
školním roce jsme se přihlásili do jeho pokračování, opět byl úspěšně přijat. Dále se škola stejně
jako vloni přihlásila do projektu Cena Holcim. Chtěli bychom vybavit dílny novými skříněmi.
Třídní učitelé i vedení školy dbali na bezpečnost žáků – žáci byli včas a pravidelně poučováni.
Všichni se snažili dodržovat školní řád, zlepšit klima školy, přispívat ke klidnému prostředí ve
třídách i na chodbách. V knize úrazů bylo z preventivních důvodů zapsáno celkem 35 záznamů,
odeslané záznamy do databáze úrazů z tohoto počtu byly pouhé 2. Nejčastější místa záznamů jsou
v hodinách Tv – 20, na exkurzích a výletech – 1, přestávky ve škole - 13, v ostatních vyučovacích
předmětech – 1. Ve srovnání s loňským rokem je to mírné zhoršení.
Pravidelné informace byly rodičům předávány na třídních schůzkách po pedagogické poradě v I.
a III. čtvrtletí, na úvodních schůzkách prvních ročníků, dále na mimořádné schůzce související
s výběrem povolání a po předem dohodnutých konzultačních hodinách s konkrétními vyučujícími.
Tradičně realizujeme předzápisová setkání s budoucími prvňáčky: Vánoční zpívání pro předškoláky
v prosinci, Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky v lednu a Setkání se zapsanými žáky naší
školy v červnu.
Na škole již dvanáctým rokem pracoval pod vedením Mgr. Dany Horákové Školní žákovský
parlament, který pořádal ve spolupráci s vedením školy a Roudnickou trojkou, o.s. řadu akcí během
roku. Patřily sem: Mikulášská, Vánoční turnaj, Den učitelů, Den dětí s netradičními eko-soutěžemi,
Letní jarmark. Zástupci našeho parlamentu tvořili nejaktivnější skupinu i Městském parlamentu dětí
a mládeže v Roudnici nad Labem.
6
2. Personální údaje
2.1 Členění pedagogických pracovníků podle věku a pohlaví
věk
muži
ženy
celkem
%
do 35 let
2
4
6
19,35
35 let - 45 let
0
7
7
22,58
45 let - 55 let
2
12
14
45,16
55 let - důch. věk
1
2
3
9,68
důchodci
0
1
1
3,23
celkem
5
26
31
100
%
16
84
100
x
2.2 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace
odborná kvalifikace
splňuje
kvalifikaci
nesplňuje
kvalifikaci
celkem
%
učitel prvního stupně ZŠ
9
2
11
35,48
učitel druhého stupně ZŠ
15
2
17
54,84
učitel náboženství
0
0
0
0
vychovatel
3
0
3
9,68
pedagog volného času
0
0
0
0
asistent pedagoga
0
0
0
0
trenér
0
0
0
0
28
3
31
100
celkem
aprobovaně
%
84
69
20
14
48
38
2.3 Aprobovanost výuky
a) 1. stupeň
předmět
Český jazyk
Cizí jazyk
Matematika
82,1
70,0
79,2
7
Prvouka
Přírodověda
Vlastivěda
Hudební výchova
Výtvarná výchova
Informatika
Praktické činnosti
Tělesná výchova
14
14
6
3
8
4
10
9
14
12
2
1
10
10
20
20
100,0
50,0
50,0
90,0
85,7
50,0
100,0
100,0
Volitelné předměty
0
Nepovinné předměty
0
b) 2. stupeň
předmět
celkem
aprobovaně
%
Český jazyk
32
32
100,0
Cizí jazyk
39
19
48,7
Matematika
32
32
100,0
Chemie
8
8
100,0
Fyzika
15
8
53,3
Přírodopis
15
11
73,3
Zeměpis
15
15
100,0
Dějepis
16
16
100,0
Občanská výchova
8
8
100,0
Hudební výchova
8
8
100,0
Výtvarná výchova
12
3
25,0
Praktické činnosti
15
10
66,7
Výchova ke zdraví
8
7
87,5
Informatika
11
11
100,0
Tělesná výchova
20
20
100,0
Volitelné předměty
0
0
0,0
Nepovinné předměty
3
3
100,0
8
2.4 Přehled pracovníků podle aprobovanosti
jméno a příjmení
aprobace
učí ve školním
roce
Hv, Sbor. zpěv
PaedDr. Zuzana Zrzavá, ŘŠ
Č - Hv
Mgr. Ilona Křížová, VP
učitelství
SZŠ
4.B
Mgr. Miroslav Novák, VP
Č - Hv
Č, Hv, D
Mgr. Jiří Neliba, ZŘŠ, ŠVP
koordinátor
M - Fy
M, Fy, Info
Mgr. Milena Hoření
1.stupeň
1.A
Mgr. Alena Kormaníková
1.stupeň
1.B
Mgr. Ivana Nováková
1. stupeň
2.B
Mgr. Helena Bartůňková
1.stupeň
3.B
Bc. Petra Kordová
ped.vol.času 4.A, Aj II.
Mgr. Božena Suková
1.stupeň
5.A, Aj II.
Lenka Jelínková
SPgŠ
5.B
Mgr. Jitka Vyoralová
R - Ov Info
Ov, Info, Rj, M,
Mgr. Jana Volfová
sp. ped.
Tv, Pč, VkZ, Př,
Prv
Mgr. Dana Horáková
Z-R
Rj, Z, Ov, Vv,
Tv, Vkz
Mgr. Gabriela Veltruská
Ch - Tech.v. CH, F, Př, Pč
Petra Herrmannová
SPgŠ
F, Vv, Pč, Vkz
Mgr. Jan Lukášek
Z - Tv
Tv
Mgr. Šárka Dvořáková
Bv - Tv
Tv
Mgr. Jan Putna
Z - Tv
Z, Tv, Pč
Mgr. Kateřina Hodková
1.stupeň
3.A, Aj II
Eva Richtrová
gymnázium Aj II, Př
Mgr. Jitka Liscová
1. stupeň
2.A
Mgr. Michaela Řeháková
Čj - Nj
Čj, Nj, Ov
Mgr. Zuzana Hurníková
Př-Zzv
Mgr. David Mikoláš
D, Pg
Čj, Hv, Vv, Vkz,
Pč,
D, Pč, Info
Mgr. Lenka Ekrtová
M-D
M
9
2.5 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců
nástupy a odchody
počet
nástupy
2
odchody
2
Komentář ředitele školy
Pracovní kolektiv školy je poměrně stabilizovaný. Velký je počet vyučujících je ve věku 45 až 55
let a dále pak do 35 až 45 let. V průběhu roku odešla na vlastní žádost Mgr. Zuzana Hurníková,
která zaskakovala za mateřskou dovolenou, na její místo nastoupil doplněním svého úvazku čerstvý
absolvent PF Mgr. Jan Lukášek, další doplnění úvazku získala Mgr. Lenka Ekrtová, která převzala i
třídnictví. Mgr. Šárce Dvořákové byla ukončena pracovní smlouva díky poklesu žáků ve výuce
rozšířené Tv, Mgr. Martina Ševčíková se vrátila po MD. Bc Petra Kordová si doplňuje jazykové
vzdělání na Masarykově ústavu ČVUT, ostatní neaprobované učitelky vzdaly doplnění vzdělání.
Získaná praxe a odváděná práce však plně na základě pravidelné a průběžné kontroly vystačují
požadavkům vedení. Všechny vyučující Aj navštěvují soukromě jazykové školy. Aprobovanost ve
škole je pěkná s výjimkou cizích jazyků, obzvláště anglického jazyka.
10
3. Vzdělávací program školy
3.1 Vzdělávací program
vzdělávací program
zařazené třídy
RVP pro ZV
I.A,B, II.A,B, III.A,B, IV.A,B, VI.A,B, VII.A,B,
VIII.A, IX.A
RVP pro ZV - rozšířená Tv
VIII.B, IX.B
Základní škola - č.j. 16847/96-2
V.A, V.B
Rozšířené vyučování Hv č.j. 21969/96-22
Rozšířené vyučování Tv č.j. 29738/96-22-50
3.2 Učební plány školy
Viz RVP pro ZV (zvláštní dokument)
3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky
název nepovinného předmětu
počet zařazených žáků
sborový zpěv I. stupně
58
sborový zpěv II. stupně
16
název kroužku
počet zařazených žáků
flétny I. stupeň
13
výtvarný
17
keramika
8
taneční kroužek
10
sportovní hry I. stupně
32
11
3.4 Počet dělených hodin
1. stupeň
počet dělených hodin
0
2. stupeň
50
celkem
50
Komentář ředitele školy
Škola vyučovala podle vzdělávacího programu RVP pro ZV - třídy I. - IV.ročníku a VI. - IX.ročníku
podle programu RVP pro ZV, č.j. 15523/2007 - 22 ( Tv ) - třídy VIII.B a IX.B, a podle programu
Základní škola - č.j. 16847/96-2 - třídy V.ročníku.Z hudebních činností dominuje sborový zpěv.
Hodiny dělíme podle požadavků vyhlášky o základní škole, základním zřetelem pro nás je
bezpečnost dětí, týká se to především hodin Tv a Pč.
12
4. Počty žáků
4.1 Počty žáků školy
třída
počet žáků
z toho
chlapců
z toho
dívek
výjimka
z počtu žáků
(ano – ne)
1.A
25
13
12
ne
1.B
25
14
11
ne
2.A
22
11
11
ne
2.B
22
11
11
ne
3.A
24
12
12
ne
3.B
23
11
12
ne
4.A
17
6
11
ne
4.B
18
5
13
ne
5.A
19
16
3
ne
5.B
20
13
7
ne
6.A
18
10
8
ne
6.B
20
8
12
ne
7.A
22
14
8
ne
7.B
22
11
11
ne
8.A
23
12
11
ne
8.B
25
13
12
ne
9.A
19
10
9
ne
9.B
17
6
11
ne
celkem
381
196
185
4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy
počet prvních tříd
počet dětí
přijatých do
prvních tříd
2
50
počet odkladů pro školní rok
12
13
4.3 Žáci přijatí do vyšších ročníků základní školy
ročník
2
3
4
5
počet žáků
2
3
3
2
ročník
6
7
8
9
počet žáků
4
1
1
2
4.4 Žáci přijatí ke vzdělávání do střední školy
typ školy
počet přijatých žáků
víceleté gymnázium
3
čtyřleté gymnázium
5
SOŠ a SOU
36
ekonomické lyceum
1
konzervatoř
0
4.5 Žáci – cizinci
kategorie cizinců
občané EU
počet žáků ve ŠD
0
ostatní cizinci pobývající
v ČR přechodně nebo
trvale, žadatelé o udělení
azylu a azylanti
2
počet žáků ve ŠJ
2
3
počet žáků celkem
2
10
Komentář ředitele školy
Málo početné jsou zejména IV. - VI. a IX. ročník. Je to způsobeno klesající demografickou
křivkou a odchodem propadlíků ze základního vzděláváni. Disproporce v počtech žáků jsou
též důsledkem přeplňování dvou ostatních roudnických škol z důvodu dostupnosti dopravy a
z důvodů finančních (delší cesta - více peněz). Na škole máme 8 žáků mongolské
národnosti, 1 ukrajinské.
14
5. Hodnocení žáků
5.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch
třída
prospěli
neprospěli
1.A
prospěli s
vyznamenáním
22
3
0
1.B
21
4
0
2.A
19
3
0
2.B
19
2
1
3.A
17
7
0
3.B
11
11
1
4.A
10
7
0
4.B
8
10
0
5.A
10
9
0
5.B
13
7
0
6.A
4
14
0
6.B
7
13
0
7.A
3
19
0
7.B
5
15
2
8.A
3
18
2
8.B
5
17
3
9.A
1
18
0
9.B
7
10
0
celkem
185
187
9
15
5.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování
třída
1.A
uspokojivé
chování
0
neuspokojivé
chování
0
1.B
0
0
2.A
0
0
2.B
0
0
3.A
0
0
3.B
0
0
4.A
0
0
4.B
0
0
5.A
0
0
5.B
0
0
6.A
1
0
6.B
1
0
7.A
0
0
7.B
0
1
8.A
0
0
8.B
3
2
9.A
1
2
9.B
1
1
celkem
7
6
16
5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním
stupněm, slovně, kombinací obou způsobů
třída
hodnocení
klasifikačním
stupněm
hodnocení slovní
1.A
25
0
kombinace
slovního
hodnocení a
klasifikačním
stupněm
0
1.B
25
0
0
2.A
22
0
0
2.B
22
0
0
3.A
24
0
0
3.B
23
0
0
4.A
17
0
0
4.B
18
0
0
5.A
19
0
0
5.B
20
0
0
6.A
18
0
0
6.B
20
0
0
7.A
22
0
0
7.B
22
0
0
8.A
23
0
0
8.B
25
0
0
9.A
19
0
0
9.B
17
0
0
celkem
381
0
0
17
5.4 Výchovná opatření – pochvaly
třída
1.A
pochvala ředitele
školy
0
pochvala třídního
učitele
0
1.B
0
10
2.A
0
36
2.B
0
37
3.A
0
29
3.B
0
0
4.A
0
21
4.B
0
24
5.A
0
9
5.B
0
16
6.A
0
12
6.B
0
17
7.A
0
7
7.B
0
16
8.A
2
7
8.B
0
6
9.A
1
2
9.B
7
8
celkem
10
257
18
5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky
třída
1.A
napomenutí
třídního učitele
2
důtka třídního
učitele
0
důtka ředitele
školy
0
1.B
1
1
0
2.A
7
0
0
2.B
7
1
0
3.A
11
2
0
3.B
0
0
0
4.A
3
1
1
4.B
13
3
0
5.A
7
0
0
5.B
10
5
0
6.A
10
7
2
6.B
10
11
6
7.A
1
11
1
7.B
12
11
1
8.A
7
7
3
8.B
11
14
4
9.A
9
8
7
9.B
8
5
4
celkem
129
87
29
5.6 Komisionální přezkoušení žáků
třída
opravné zkoušky
3. B
pochybnosti o
správnosti
hodnocení
0
7. B
0
2
8. A
0
2
9. A
0
1
celkem
0
6
1
19
5.7 Opakování ročníku
třída
žák neprospěl
3. B
1
7. B
2
8. A
2
celkem
5
žák nemohl být
hodnocen
žák měl vážné
zdravotní důvody
žák opakuje 9.r.
po splnění
povinné školní
docházky
0
0
0
průměr na žáka
třídy
5.8 Počet omluvených/neomluvených hodin
třída
počet omluvených
hodin
průměr na žáka
třídy
1.A
777
31,08
počet
neomluvených
hodin
0
1.B
879
35,16
0
0
2.A
920
41,82
0
0
2.B
1191
54,14
0
0
3.A
1145
47,71
0
0
3.B
973
42,3
0
0
4.A
1075
63,24
0
0
4.B
891
49,5
0
0
5.A
1090
57,37
0
0
5.B
786
39,3
0
0
6.A
1064
59,11
0
0
6.B
1430
71,5
0
0
7.A
1604
72,91
0
0
7.B
1701
77,32
31
1,41
8.A
1844
80,17
0
0
8.B
2235
89,4
43
1,72
9.A
1737
91,42
6
0,32
9.B
1638
96,35
13
0,76
celkem
22980
56,44
93
0,07
0
20
Komentář ředitele školy
Výsledky celkového hodnocení žáků jsou velmi pěkné. 185 jich získalo vyznamenání a jen 9
neprospělo. Celkové negativní hodnocení chování ( 7x uspokojivé) souvisí především s
nedbalou přípravou na vyučování a s kázeňskými přestupky, (6 x neuspokojivé) souvisí s
počtem neomluvených hodin a agresivním chováním. Celou problematiku škola řešila se
zákonnými zástupci, posléze s Péčí o dítě MěÚ v Roudnici nad Labem. Všichni žáci byli
hodnoceni klasifikačními stupni. Pochval bylo uděleno za celý rok 267, opatření k posílení
kázně 245. Oproti loňskému roku se jedná o zlepšení situace. Během roku proběhlo 20
kontrolních hospitací vedení školy zaměřených hlavně na plnění cílů vzdělávání, vyučovací
formy a metody práce.
21
6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
6.1 Výchozí stav
Pojmenování výchozího stavu
Prioritou vzdělávání pedagogů školy bylo studium jazyků a příprava pro realizaci šablon,
studium ICT - Multimedia ve škole.
6.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů
Druh studia
a) Studium v oblasti pedagogických věd
b) Studium pro ředitele škol
Pracovník
Petra Kordová zahájila
studium na katedře jazyků
JASPEX MÚVS ČVUT
Praha v září 2007.
Předpokládaný závěr
studia červen 2013.
Zrzavá -Seminář -Šablony
Ústí n. L. 24. 2. 2010
Neliba -Seminář –Šablony
Litoměřice 8. 3. 2010
6.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů
Druh studia
a) Studium pro výchovné poradce
Pracovník
Mgr. Křížová, Mgr.
Novák, září 10-červen 11
školení PPP Roudnice n.
L. - péče o žáky se
zdravotním postižením a
žáky nadané
22
6.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Předmět
Pedagogika a psychologie
Školní jídelna
Počet Zaměření kurzů
kurzů
5
Výstava Dap + LOGO, Nové trendy v logopedii,
Emoční inteligence, Řešení konfliktů, Co může
škola udělat pro mimořádně nadaného žáka
Volfová,Křížová -Ltm 7.10.2010
3
pravidelná školení pořádaná Krajským úřadem ÚK
Informační a komunikační
technologie
9
školení Zlenice – Pachner, školení tvorby web,
Cizí jazyk
3
Dějepis
4
Finanční gramotnost
2
Ekologie
1
Kapradí - centrum ekologické přípravy Sever Jelínková, Hoření
Prevence patolog.jevů
4
pravidelná školení a metodické semináře pořádané
okresem Litoměřice a UK, prevence šikany Terezín
Multimedia ve škole
Aj- e-twinning, Konference pro ZŠ - Project,
Exkurze,
Kurz Aj - celý rok. Suková, Bartůňková, Hoření
Kordová, Liscová
Řeháková - ASUD - jarní a podzimní seminář v
Národním muzeu
Volfová 23.2.10 Ústí n. L.
6.5 Samostudium
V době vedlejších školních prázdnin pedagogové čerpali zbytek dovolené, zpracovávali
předmětovou náplň školního vzdělávacího programu – jeho úpravy, pracovali nad návrhem
výběru šablon.
Komentář ředitele školy:
Ve škole je poměrně velký zájem o doplnění vzdělání a zvyšování kvalifikace, bohužel systém
vysokoškolské přípravy pro vyučující jazyků je nedostatečný a nepřiměřený potřebám
základního školství. Potřebovali bychom pro naše pracovnice formu distančního bakalářského
studia s náročností pro potřeby ZŠ. V letošním roce se také výrazně projevilo finanční omezení
rozpočtu na DVPP, proto kvantitativně pokleslo vykázání absolvovaných školení ve srovnání
s minulým rokem.
23
7. ICT
7.1 Stav ICT
Cílem vedení školy je postupná modernizace stávajícího vybavení a navyšování počtu odborných učeben přizpůsobených pro interaktivní
výuku. Škola disponuje 2 učebnami informatiky a 1 odbornou učebnou přírodopisu s nainstalovanou interaktivní tabulí Promethean. Ve všech
kabinetech včetně sborovny se nachází počítač s připojením na Internet a kancelářským balíkem MS Office. Učitelům slouží 1 laserová tiskárna
v učebně PC1 a 1 tiskárna kombinovaná s kopírkou ve sborovně. V provozu jsou 3 servery: hlavní, záložní a mailový. Učitelé mají přístup do
školní sítě přes vzdálenou plochu z domova. Prostřednictvím firewallu je blokován přístup ze školní sítě na nevhodné webové stránky a služby
internetu, které škola určí. Další informace jsou zaznamenány v tabulce níže.
Místnost
Počet
PC
Učebna PC1
22
Učebna PC2
13
Učebna PŘ
1
Rozhlas
1
Ředitelna
2
Zástupce
1
Sborovna
1
Hospodářka
Ekonomka
Družina
1
1
3
Operační
systém
Windows 2000 a
XP Prof.
Windows Vista
Bus. 32-bit
Windows XP
Prof.
Windows Server
2003
Windows XP
Prof.
Windows XP
Prof.
Windows XP
Prof.
Windows 2000
Windows
Windows XP
Kancelářský
balík
Antivir
Nod Eset
Firewall
Kerio
Projektor
Server
Připojení
na
Internet
Tiskárna
Další vybavení
MS Office 2003
22
13
1
0
22
1
ozvučení
MS Office 2007
13
13
1
0
13
1
projekční plátno, ozvučení
MS Office 2003
1
1
1
0
1
0
interaktivní tabule, ozvučení, TV,
DVD přehrávač, tablet
MS Office 2003
1
1
0
1
1
0
-
MS Office 2003
2
2
0
0
1
1
druhým počítačem je notebook;
digitální fotoaparát
MS Office 2003
1
1
0
0
1
1
-
MS Office 2003
1
1
0
0
1
1
scanner
MS Office 2003
MS Office
MS Office 2003
1
1
3
1
1
3
0
0
0
0
0
0
1
1
3
2
0
0
fax
-
24
Jídelna
1
DAP
Kab. č. 20
5
1
Kab. č. 35
1
Kab. č. 67
1
Kab. č. 68
1
Kab. č. 69
1
Kab. č. 83
1
Kab. č. 84
1
Kab. č. 85
1
Kab. č. 160
1
Kab. č. 170
1
Kab. č. 200
1
Kabinet ICT
2
Celkem
65
Prof.
Windows Vista
Bus. 32-bit
Windows 2000
Windows 2000
Windows Vista
Bus. 64-bit
Windows Vista
Bus. 64-bit
Windows Vista
Bus. 64-bit
Windows 2000
Windows Vista
Bus. 64-bit
Windows Vista
Bus. 64-bit
Windows 2000
Windows Vista
Bus. 64-bit
Windows XP
Prof.
Windows XP
Prof.
Windows Server
2003
65
MS Office 2007
1
1
0
0
1
1
-
MS Office 2003
MS Office 2003
5
1
5
1
0
0
0
0
5
1
0
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2003
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2003
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2003
1
1
0
0
1
0
reproduktory
MS Office 2003
1
1
0
0
1
0
reproduktory
MS Office 2003
2
2
0
2
2
0
-
65
65
56
3
3
64
8
-
Pozn.: Data platná k 25. srpnu 2010.
25
7.2 Standardní pracovní prostředí
Software
Operační systém
Textový editor
Tabulkový kalkulátor
Prezentace
Webový prohlížeč
Grafický editor
Klient elektronické pošty
Pedagog
Windows XP Prof.
MS Office Word 2003
MS Office Excel 2003
MS Office PowerPoint 2003
MS IE, Firefox
Malování
Kerio Mail
Školní ve tvaru
[email protected]
MS Frontpage, PS Pad
USB, CD a DVD
Poštovní schránka
Editor webových stránek
Ukládání dat
Žák
Windows XP Prof.
MS Office Word 2003
MS Office Excel 2003
MS Office PowerPoint 2003
MS IE, Firefox
Malování, Zoner 11
MS Frontpage, PS Pad
USB
7. 3 Připojení k Internetu a webhosting
Webové stránky jsou umístěny na vlastním serveru školy, doména je předplacena u firmy Ignum. Konektivitu bezdrátově dodává
společnost RETE, poskytovaná rychlost do Internetu je 4 Mbit. Škola je kompletně zasíťována pomocí kabelu.
7.4 Vzdělávání učitelů
Počet k r. 2005
Počet k r. 2010
Z
PO
PV1
PV2
S
Multimédia
ve škole
23
-
19
-
11
-
0
-
4
-
0
5
ECDL
start
0
0
ECDL
ECDL
ECDL
komplet
ztížený
tester
0
0
0
2
1
1
Pozn.: Data platná k 25. srpnu 2010.
26
7.5 Hlavní cíle v oblasti ICT
Nejdůležitější úkoly hardware a infrastruktura
 doplňování interaktivních systémů do kmenových tříd i odborných učeben
 přestavba školní sítě na optickou
Nejdůležitější úkoly ve vzdělávání pedagogů
 zajistit průběžné seznamování pedagogů se školním výukovým softwarem
 proškolovat pedagogy v obsluze školní matriky
 proškolovat pedagogy v obsluze interaktivní tabule
 motivovat pedagogy k získání mezinárodně uznávaného certifikátu ECDL („Řidičák na
počítač“)
Nejdůležitější úkoly ve výuce
 zlepšit přístup žáků k výpočetní technice nejen ve výuce, ale i v době volna (přestávky,
polední přestávka, období před a po vyučování - dle materiálových a organizačních
možností)
27
8. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže)
8.1 Akce školy
Počet zúčastněných
tříd
Počet
zúčastněných
žáků
Poznámka (název
akce, výsledek)
4.A,B
35
Roudnice n/L
3.A,B
40
Roudnice n/L
Lyžařský výcvik
6. - 9. ročník
38
Škola v přírodě
4.,5. a 6. ročník
90
Hříběcí boudy
15.1. -22.1.
Varvažov 3. - 10.6.
3. a 4. ročník
75
23.9.2011
Návštěva Informačního střediska
9. ročník
18
Úřad práce
Návštěva Informačního střediska
9. ročník
19
Úřad práce
Účesy a gastronomie
4. ročník
35
13.4.2011
Návštěva včelína 1. ZŠ
4. ročník
35
3.2.2011
Burza škol LTM
9. roč.
40
8.11.2010
Návštěva knihovny
1. roč.
40
11.3.2011
Návštěva knihovny
3. A, 4. B
35
Podřipské muzeum
4.třídy
35
8.10. a
15.11.2010
Roudnice n. L.
9. ročník
13
23.11.2010
Schwarzenberský palác
5. roč.
20
19.10.2010
Do Prahy za barokem
5. roč.
20
21.10.2010
6. A, 6. B a 7. B
Typ akce
Výuka plavání
Exkurze
Safari den v Matýsku
Po stopách pražské secese
Národní technické muzeum
Národní muzeum
6. ročník
55
40
31.5.2011
ZOO Ústí n. L.
3. ročník
40
9.6.2011
Zoopark Zelčín
1. ročník
40
23.6.2011
8. a 9. ročník
80
Bethel LTM
Prevence - vztahy ve třídě
6. ročník
39
Bethel LTM
Přednáška zdravotní sestry
8. ročník
40
Den otevřených dveří
9. ročník
35
porod,
antikoncepce
VOŠ, SOŠ
3.5.2011
Přednáška
Prevence patologických jevů
28
Den otevřených dveří
9. ročník
35
SOŠ, SOU
1. ročník
40
4.3.2011
4. a 5. ročník
75
1.3.2011
8. roč.
24
16.2.2010
7. a 8. ročník
40
18.5.2011
9. ročník
30
20.12.2010
Policie ČR
2. a 3. ročník
80
24.3.2011
Policie ČR
7. a 8. ročník
80
31.3.2011
Hvězdy pop music
2. stupeň
160
29.9.2010
Výchovný koncert
5.,6.,7. roč.
100
Zora Křičková
Beseda
Vitamínka radí
Správné stravovací návyky
Beseda Učiliště
Setkání s Kanaďany
AJ Beseda s Australankou
Koncerty
Vánoční zpívání
2.-5. a 6.-9. roč.
20.12.2010
Koncert RDS a Bohemiachoru
galerie 13.3.2011
Výstavy
Vánoční výstava
1. a 2. stupeň
300
Říp 21.12.2010
Vánoční tradice v Matýsku
3. a 4. ročník
80
16.12.2010
Velikonoce v Matýsku
2. a 3. ročník
80
11.4.2011
Soutěž Vánoční stromeček
1. a 2. stupeň
prosinec
Divadlo a film
Divadlo Ústí n. L. Popelka
6. ročník
40
15.10.2010
1. a 2. stupeň
350
26.10.2010
Čertovský den v LTM
1. ročník
40
1.12.2010
Divadlo Matýsek
1. ročník
40
24.3.2011
Jak se dělá herectví
ŠD
50
listopad
Karnevalový rej
ŠD
50
25.2.2011
2. a 3. ročník
80
14.3.2011
4. - 9. roč.
240
4.4.2011
Divadlo Ústí n. L. Labutí jezero
7.B, 8.A
40
14.6.2011
Jak se krotí princezny
1. ročník
40
14.6.2011
Divadlo VeTři
Divadlo Ústí n. L.
Faber - Kelti
Název akce
Počet šk. kolo
Výsledek, umístění
Soutěže
Sportovní
Dopravní hřiště
Hry 3. tisíciletí Račice
4. roč.
17
18.5.2011
8
8. - 10.9.2010
29
Basketbalový turnaj
10 žáků
2.3.2011
Štafeta měst - plavání
5.10.2010
Vánoční turnaj
5. - 6. ročník
16.12.2010
McDonald's cup
1. - 5. ročník
5. - 6. 5. 2011
Orientační běh Dobříň
28.4.2011
Den s "Orienťákem"
31.3.2011
Dračí lodě
9. ročník
1.6.2011
Kinderiáda - atletika
24
2.6.2011
Halový turnaj
12
8.2.2011
Vybíjená Preventan
12
24.4.2011
Minifotbal
12
4.5.2011
Přespolní běh
20
6.10.2010
Výtvarné
Evropa ve škole
K.H.Mácha
K. J. Erben
Soutěžíme s Kostíky
Máme rádi přírodu - Hnutí
Brontosaurus
Recitační
školní kolo recitační soutěže
Recitace K. J. Erben
Dějepisné
Znaky měst a obcí
Všeobecné znalosti
Najdi, co neznáš! (Seznam.cz)
Koumák
Naše město
Třídíme ve škole
Matematické
Pythagoriáda
Matematický Klokan
Hudební
Soustředění RDS
Vánoční zpívání ve škole
Vánoční koncert RDS
Stříbrná sobota KIWANIS
Jarní koncert RDS
Litoměřická notička
35 žáků
1. stupeň
3. A
3 okres
15 okres
12 okres
1. - 3. ročník
100
6. - 8. ročník
1. - 5. ročník
7
10
2. místo P.
Bastlová
4 vybrané práce
2. a 3. místo kraj
mezi 10ti
nejlepšími
23.3.2011
2. a 3. místo
15
7. - 9. ročník
1. kolo 22
5. - 7. ročník
1. - 4. ročník
2. kolo 16
6
zvláštní ocenění
4. místo
1. a 3. místo
5. místo
6. - 9. ročník
2. - 9. ročník
105
291
6. místo v kraji
5.-9. třídy
1. - 4. třída
5. - 9. třída
1. -9. třída
1. - 9. třída
32
30
60
56
60
35
16. - 18.11.2010
20.12.2010
prosinec
15.4.2011
30
Moravskotřebovské arkády
Olympiády
Dějepisná školní kolo
Olympiáda AJ.
Olympiáda RJ
Olympiáda Zeměpis
AJ - Severní Amerika
Olympiáda ČJ
7. - 9. ročník
4
8. - 9. ročník
9. ročník
3
25
11.,12.5.2011
8
2 okres
1 kraj
3 okres
prosinec
14.12.2010
1. místo
4. místo Vydra
P. Bastlová
16.12.2010
Komentář ředitele školy:
Snaha organizovat soutěže je jednou z priorit školy. Vedení vytvořilo organizační a finanční
podmínky pro to, aby se co nejvíce žáků mohlo těchto akcí zúčastnit. Pro 7. třídy je organizován
lyžařský výcvikový kurz. Dle zájmu a ochoty třídních učitelů jsou pořádány školy v přírodě.
Vyučující odborných předmětů připravují tematicky zaměřené exkurze, dominuje dějepis a český
jazyk a zájmy I. stupně. Každý třídní učitel by měl připravit jeden školní výlet v rozsahu 1 až 3
dny. Talentovaní žáci se účastní soutěží a olympiád s velmi dobrými výsledky zejména ve sportu,
hudební a výtvarné výchově. Vzhledem k tomu, že jsme spíše orientovaní na tyto předměty a
zdatní žáci od nás odcházejí v pátém ročníku na gymnázium, máme mnoho účastníků ve školních
kolech, ale v okrese už jsou naše umístění slabší.
31
9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní
inspekcí
Ve školním roce 2010/2011 neproběhla na naší škole inspekce ČŠI.
10. Základní údaje o hospodaření
Údaje o čerpání státního rozpočtu byly za rok 2010 předány zřizovateli a jsou přílohou Výroční
zprávy za rok 2009/2010. Interní audit za rok 2009 proběhl bez výrazných výtek v září 2010. Za rok
2011 budou údaje předány zřizovateli k 31. 12. 2011 a kopie bude přílohou této zprávy.
32
11. Závěr
Vedení školy postupovalo podle Strategie rozvoje školy 2006 – 2010 a Strategie rozvoje školy 2011
– 2016, dále dle Ročního plánu školy konkretizovaného v měsíčních plánech. Svými opatřeními se
snažilo naplňovat odstraňování nedostatků vyplývajících z Hodnocení školy v letech 2006 - 2008,
sledovalo naplňování indikátorů v oblastech hodnocení školy vytyčených pro období 2008 - 2011.
Školní rok 2010/2011 byl pro pracovníky školy náročný a úspěšný. Realizovali jsme všechny
plánované akce. Zavedli jsme autoevaluační portfolia žáků i v dalších nabíhajících ročnících, které
se vzdělávali podle RVP pro ZV. Portfolia jsou dokladem dosažené úrovně ve vzdělávání žáků a
jsou rodičům k dispozici kdykoliv, zejména pak v době třídních schůzek. Odkrývají úspěšnost žáka,
jeho sebehodnocení a hodnocení učitelem, prezentují tak odpovědnost za jeho výsledky ve
vzdělávání.
Pokles zájmu učit se, částečné zhoršování kázně žáků a agresivita již u mladších dětí jsou včas
analyzovány a řešeny se školní psycholožkou a rodiči. Každoročně se snižuje zájem o vzdělávání a
plnění školních povinností, zejména v jarních měsících a po přijetí na střední školy (žáci jsou si
vědomi toho, že budou přijati na střední školy z důvodu nedostatku uchazečů).
Vyučující realizovali a hodnotili svůj ŠVP, jež byl vyučován v I. - IV a VI. - IX. ročníku.
Naše úsilí bylo korunováno úspěchem v otevření přípravného ročníku na naší škole, který bude
sloužit všem dětem z Roudnice nad Labem, které nenastoupily z důvodu odkladu školní docházky
do prvních tříd a chtějí se na základní školu u nás připravovat, dále pak realizací projektů, které
jsme vytvořili a získání grantů, o něž jsme žádali a mohli je pak realizovat.
Všichni vyučující prokázali nevšední pracovní nasazení (zejména v souvislosti s výše jmenovanými
akcemi) a ochotu pomáhat při řešení obtížných situací ve výchově i vzdělávání. Dobrovolně
pracovali při zajišťování zájmových akcí žáků a při prezentaci školy ve městě.
S radostí mohu konstatovat, že většina úkolů daných plánem práce na školní rok 2010/2011 byla
splněna.
V Roudnici nad Labem, dne 28. 9. 2011
PaedDr. Zuzana Zrzavá
ředitelka školy
33
Výroční zpráva byla projednána Školskou radou dne ………
S výroční zprávou byli seznámeni:
34