Výroční zpráva ZŠ 2014-15

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZÁKLADNÍ ŠKOLY
ŠKOLNÍ ROK 2014/2015
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE
Název organizace:
Základní škola a Mateřská škola Boleradice, okres Břeclav – příspěvková organizace
691 12 Boleradice 57
Ředitelka: Mgr. Milena Emmerová
IČO: 709 153 51
Součásti školy: základní škola, mateřská škola, školní druţina, školní jídelna
Telefon: ZŠ - 722 199 668, ŠJ a ŠD -722 199 671, MŠ - 739 498 787
E-mail: [email protected]
Web: www.skolaboleradice.cz
Zřizovatel: Městys Boleradice, 691 12 Boleradice 401
Typ školy:
Jsme malotřídní školou se všemi ročníky prvního stupně. Naše škola spojuje několik
součástí, které navzájem výhodně spolupracují. Pro ţáky ZŠ je nabízena moţnost
docházky do ranní druţiny, odpolední druţina, školní stravování a zájmové útvary.
Ve školním roce 2014/2015 navštěvovalo školu 35 ţáků v 4 ročnících a 2 třídách.
Do 1. ročníku nastoupilo 9 ţáků.
Ţáci 1. - 5. ročníku se učili podle Školního vzdělávacího programu pro základní
vzdělávání Tvořivá škola Boleradice. ŠVP Tvořivá škola Boleradice má vypracovány
měřitelné výstupy v 1. vzdělávacím období, kterými prošli všichni ţáci 3. a 5.ročníku.
Základní škola vyučovala v 1. a 2. ročníku nepovinný předmět Angličtina pro
nejmenší. Nepovinný předmět Náboţenství nevyučovala ZŠ, ale byl vyučován panem
farářem Zboţínkem v budově školy.
Školní vzdělávací program pro ZV Tvořivá škola Boleradice se zaměřuje na rozvoj
samostatnosti, tvořivosti, vyvozování závěrů a aktivní spolupráci ţákovských skupin.
V disponibilních hodinách jsou posíleny předměty přírodovědného zaměření
(přírodověda, matematika, vlastivěda) 7 hodinami; český jazyk 6 hodinami a
informatika 1 hodinou. Výuka cizího jazyka je posilována individuálně a
prostřednictvím nepovinného předmětu.
Specifické je hodnocení vzdělávání podle ŠVP Tvořivá škola Boleradice: v 1. ročníku
hodnotíme slovně, ve 2. a 3. kombinovaně a teprve ve 4. a 5. ročníku klasifikačními
stupni.
Součásti školy:
Základní škola k 30. 9. 2014 – 2 třídy; 35 ţáků, z toho 5 integrovaných ţáků; 3,23
pedagogičtí pracovníci +0,65 asistentky pedagoga
Mateřská škola k 30. 9. 2014 – 2 třídy; 38 dětí; 1 integrovaný chlapec; 2,6
pedagogických zaměstnanců
Školní druţina k 31. 10. 2014 – 1oddělení; 30 stálých + 4 nepravidelní ţáci; 0,75
pedagogických zaměstnanců
Školní jídelna k 31. 10. 2014 – 73 přihlášených dětí a ţáků + 16 zaměstnanců; 2,0
zaměstnanci + 2,0 provozní zaměstnanci
Školská rada - od 1. 5. 2012 pracovala ve sloţení:
Mgr. Pavel Kabela – zástupce pedagogů, předseda Rady
Dr. Drahomír Hausner- zástupce zřizovatele
Karin Stehlíková – zástupkyně rodičů
Školská rada se v tomto sloţení sešla ve školním roce 3x a splnila všechny úkoly,
které jí ukládá Školský zákon (schválení Výroční zprávy, projednání změn ŠVP
Tvořivá škola Boleradice, návrh rozpočtu na 2015, seznámení s hospodařením za rok
2014).
V březnu 2015 bylo ukončeno volební období stávajících členů Školské rady a
všechny zastoupené strany byly vyzvány k předloţení kandidátů na další volební
období. Zástupce pedagogů byl zvolen pan Mgr. Pavel Kabela. Zástupcem zřizovatele
se stala Mgr. Olga Reiterová. Zástupcem rodičů byl zvolen pan Stanislav Franěk.
Nová školská rada se sešla 27. 6. 2015 a zvolila svého předsedu, stal se jím Mgr.
Pavel Kabela.
ÚDAJE O PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY
Odborná a pedagogická způsobilost dle zákona č. 563/2004 Sb.
Jméno
Rok
Pracovní
narození zařazení
Dosaţené vzdělání
Mgr. Milena
Emmerová
1965
Ředitelka ZŠ a VŠ, učitelství 1.
MŠ
stupně;
CŢV speciální
pedagogika
Ano
1,0
Mgr. Pavel
Kabela
1956
Učitel ZŠ
Ne
1,0
VŠ, vychovatelství
pro zdr. mládeţ;
speciál. TV
Splnění
Úvazek
odborné
kvalifikace
Mgr. Eva
Fraňková
1980
Učitelka ZŠ
VŠ, učitelství 1.stupně Ano
0,23
Mgr. Hana
Cvanová
1977
Učitelka ZŠ
VŠ, učitelství 1.
Stupně
Ano
1,0
Renata
1976
Stehlíková
(do 1.11.2014)
Asistentka
pedagoga
SŠ, maturita
pedagogika+
psychologie SPgŠ
Ano
0, 65
Alena Ryšavá 1964
(od 1. 11.
2014)
Asistentka
pedagoga
SŠ, Studium pro
asistenty pedagoga
Ano
0,65
Eva
1979
Thompsonová
Učitelka ZŠ –
nepovinná
angličtina
Maturita – SZŠ,
certifikát University
of Cambridge –
English level B2
Ne
Pracovala
na DPČ
Miroslava
Vavriková
Vychovatelka
ŠD
Maturita – SpgŠ,
vychovatelství
Ano
0,75
1963
Personální zabezpečení školy:
Ve školním roce 2014/2015 se zvýšil počet ţáků základní školy, změnil se však počet
tříd. Odešlo 5 ţáků z 5. ročníku, ale nastoupilo 9 ţáků do první třídy. Ze 3.ročníku
přestoupily 2 ţákyně do ZŠ Hustopeče (ve 3.ročníku byly pouze tyto 2 ţákyně).
Celkově bylo tedy zapsáno 35 ţáků. 5 ţáků vyţadovalo individuální vzdělávání a
z nich 1 asistenta pedagoga.
Paní učitelka Mgr. Hana Cvanová učila ţáky 1.ročníku. Paní ředitelka Mgr. Milena
Emmerová učila český jazyk a matematiku ve 2. ročníku. Třídnictví v této spojené
třídě vykonávala paní učitelka Cvanová. Pan učitel Mgr. Pavel Kabela učil hlavní
předměty ve spojeném 3. + 5.ročníku, kde vykonával také třídnictví. Paní asistentka
Renata Stehlíková – následně paní asistentka Alena Ryšavá – vykonávala funkci
asistentky učitele pro integrované ţáky Jaroslava Frídla ve 2. ročníku (22 hodin) a
pro Ondřeje Málka ve 3.ročníku (4 hodiny). Po úraze paní Ryšavé nastoupila od
dubna 2015 na funkci asistentky opět paní Renata Stehlíková. Paní vychovatelka
Miroslava Vavriková pracovala na sníţený úvazek ve školní druţině sama, s
dopomocí asistentek pedagoga a Mgr. Pavla Kabely (na DPP). Funkci koordinátora
ICT plnila Mgr. Emmerová, funkci metodika prevence a výchovného poradce Mgr.
Kabela, funkci koordinátora EVVO Mgr. Emmerová.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků:
Jméno a příjmení
Mgr. Milena Emmerová
Název vzdělávací akce
Základy lektorských dovedností SFUMATO
Rozvoj lektorských dovedností SFUMATO
Studium k prohloubení kvalifikace – výchova lektora v metodice
SFUMATO
Mgr. Pavel Kabela
Mgr. Hana Cvanová
Miroslava Vavriková
Mgr. Eva Fraňková
Renata Stehlíková
Alena Ryšavá
Dobrý praxe EVVO a terénní exkurze
Odpady a obaly
Diagnostika schopností v oblasti matematiky
Chov zvířat ve škole i za školou
Školní systemické konstelace - prosperita
Setkání metodiků prevence a výchovných poradců škol, školení:
Dynamika problémového chování, Prevence kriminality a
soc.pat.jevů, Výchovné trendy a jejich důsledky.
Dopravní výchova
Zahradnické minimum – Zahradní poklad, Bylinky a jedlé květy,
Vrbovosti, Vyvýšený záhon, Vstávej semínko.
Základy lektorských dovedností SFUMATO
Rozvoj lektorských dovedností SFUMATO
Slabikář činnostně a interaktivně
Pedagogická diagnostika poruch čtení a psaní
Jazykový kurz – anglický jazyk
Sdílení dobrých praxí v MŠ, ZŠ a SŠ v rámci přeshraniční
spolupráce
Seminář pro vedoucí včelařských krouţků mládeţe
Konev 2014 – konference pro učitele
Chov včelích matek – seminář
Včelí Rojení 2015
Mluvnické kategorie sloves, druhy přídavných jmen, shoda přísudku
s podmětem –Tvořivá škola
Vzdělávací kurz pro zahradníky
Jak zvládat kritiky a řešit konflikty
Společné vzdělávací akce pedagogických zaměstnanců školy:
Po celý kalendářní rok probíhal ve škole projekt Cloud je budoucnost vzdělávání.
V rámci projektu měli všichni pedagogičtí pracovníci školy (vyzváni byli i
nepedagogové) moţnost účastnit se setkání s mentorkou paní Ing. Šárkou Tomisovou.
Individuální konzultace – koučing – vyuţilo 8 zaměstnanců. Dalších skupinových
setkání na téma: Rozhodovací procesy, Jednání s rodiči, Metoda 6 klobouků se
zúčastnilo 5 pedagogů ZŠ a MŠ.
Dne 12. 6. 2015 byl připraven pro pedagogy i veřejnost seminář Ing. Dany
Kellnerové na téma Musíme se jich bát? – o vztahu člověka a zvířat.
Paní Mgr. Milena Emmerová provedla seznámení rodičů předškoláků a pedagogů MŠ
s metodou výuky čtení SFUMATO dne 3. 2. 2015.
V průběhu školního roku mohli učitelé navštěvovat krouţek keramiky a dovedných
rukou a za pomoci paní učitelky Petry Appeltauerové a Hany Cvanové se naučit nové
výtvarné techniky.
VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ
Celkové hodnocení a klasifikace ţáků k 26. 6. 2015
Ročník
Počet ţáků
Prospělo s
Prospělo
vyznamenáním
Neprospělo
Opakují
1
9
8
1
0
0
2
13
8
5
0
0
3
7
4
3
0
0
5
6
2
4
0
0
Celkem
35
22
13
0
0
Hodnocení chování ţáků:
Sníţený stupeň chování
Důtka ŘŠ
Opatření k posílení kázně: napomenutí TU
Opatření k posílení kázně: důtka TU
0
2
0
3
Pochvaly: ředitelky školy
třídního učitele
2
25
Údaje o přijímacím řízení na střední školy:
Na osmileté gymnázium se hlásilo
Přijato
4
4
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI
Ve školním roce 2014/2015 neproběhla ţádná kontrola ani inspekce ČŠI.
ROZHODNUTÍ ŘEDITELKY ŠKOLY
Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku:
Rozhodnutí o odkladu školní docházky:
Jiná rozhodnutí:
7
1
0
DALŠÍ ÚDAJE O ŠKOLE
ŠKOLNÍ AKCE
1.9.
3.9.
Zahájení školního roku
Sindibádova dobrodruţství – divadlo
10.9.
23.9.
26.9.
30. 9.
10.10.
16.10.
16.10.
16.- 17.10.
23.10.
31.10.
31.10.
3.11.
11.11.
12.11.
13.11.
19.11.
13. 12.
16.12.
17.12.
19.12.
16.1.
23.1.
29.1.
2.2.
9.2.- 13.2.
15.2.
19.2.
20. 3.
26. 3.
27.3.
31.3.
9. 4.
24.4.
25. 4.
28.4.
30. 4.
10. 5.
12. 5.
12. 5.
13. 5.
19. 5.
21. 5.
1.6.
1. 6.
2. 6.
Jak se stát dobrým kamarádem – etické dílny
Barevný den oranţový
Výlet na Ovčí terasy a do přírodní rezervace Velký Kuntínov
Dopravní hřiště pro ţáky 3.a5.ročníku
Den pomoci – našemu školnímu lesu
Senioři čtou dětem
Recyklace hrou – výukový program
Spaní ve škole
Beseda s Policií
Beseda k 1.světové válce
Turnaj ve vybíjené
Přednáška k 1.světové válce p. Horák
Den válečných veteránů
Divadlo Včelí medvídci
Mobilní planetárium
Den otevřených dveří
Vánoční jarmark a besídka pro rodiče
Zdravé stravování – výukový program
E-On truck – výkové programy AKUplus a MISEplus
Bílý den – Bible bez nudy, vánoční besídky
Prezentace zdravé výţivy – Lagris
Soutěţ ve šplhu
Putování s ţabkami, Voda a vzduch – výukové programy
Kyberšikana – výukový program
lyţařský výcvikový kurz v Nemčičkách
Masopust
Bezpečně do školy – výukový program. Senioři čtou dětem.
Barevný den zelený – Máme rádi zvířata
Bezpečně do školy – pokusy
Turnaj v košíkové
Vynášení Moreny
Ekocentrum Trkmanka – výukové programy
Den Země v Boleradicích – všechno lítá, co má křídla
Zlatá včela – oblastní soutěţ mladých včelařů
Turnaj ve vybíjené
O čertovi – divadlo
Školní akademie ke Dni matek
Dopravní soutěţ pro ţáky 5.ročníků
Plavecké závody
Exkurze Sonnentor
Ekoolympiáda
Taneční vystoupení ZUŠ Klobouky
Atletická olympiáda.
Ochutnávka ovoce a zeleniny – Ovoce do škol
Výlet Milotice
12. 6.
12. 6.
12. 6.
19. 6.
23. 6.
25.6.
26.6.
Sportovní olympiáda Ţabčice
Musíme se jich bát – přednáška
Motýlí slavnost
Příběh husích stop – výukový program k výročí upálení mistra J.
Husa
Školní výlet Znojmo, Šatov
Výlet Ekotýmu – skládka Klobouky
Slavnostní zakončení školního roku
ÚČAST ŢÁKŮ V SOUTĚŢÍCH
Boleradické dţbánky: jedná se o celoškolní dvoukolové soutěţe (první kolo – třídní,
druhé kolo – školní), konané letos ve dvou kategoriích: 1.a 2.ročník; 3..a 5. ročník.
Ţáci se na soutěţ připravují samostatně, vybírají si témata, písně i básně.
Recitační: 1. Denisa Kleinová, 2. Ellen Hochmanová, Kristýna Jamborová, 3.
Bořivoj Franěk, Adéla Vystoupilová
1.Petr Plevač, 2. Michaela Zoubková, Jakub Jambor, 3. Bohuslav Barek
Hudební: 1.Jakub Cvan, Tadeáš Klimeš, 2. Bořivoj Franěk, 3. Lukáš Barek
1.Aneta Korábová, 2. Marek Vintrlík, 3. Bohuslav Barek
Výtvarný: 1. Gabriel Koráb, 2. Amálie Korábová, 3. Kristýna Jamborová
1.Aneta Korábová, 2. Petr Plevač, 3. Jaromír Šimbera
Recitační soutěţ O boleradický dţbánek – oblastní soutěţ:
Recitační skupina: E. Hochmanová, K. Jamborová, A. Korábová, B. Stehlíková, P.
Plevač – 2.místo
Recitační soutěţ Aprílové básnění: D. Kleinová – 3.místo
Soutěţ Bible a my – účast: J. Jambor, B. Stehlíková
Ekoolympiáda – oblastní soutěţ (Brno – venkov ; Břeclav):
Zúčastnila se 4 druţstva:
Mladší: K. Jamborová, M. Vintrlík, V. Ziaťko – 12. místo
Starší: A. Korábová, B. Stehlíková, J.Jambor – 3.místo
Kloboucká pětka: P.Plevač, J.Jambor, B. Stehlíková, A. Korábová - 2.místo
Soutěţ v psaní – Hustopečsko:
Lyţařské závody: 1. Lukáš Barek, 2. Václav Stehlík, 3.Petr Brablík
1.Petr Plevač, 2. Bohuslav Barek, 3. Barbora Stehlíková
Tito ţáci se (s výjimkou Václava Stehlíka) zúčastnili Lyţařských závodů
Jihomoravského kraje.
Sportovní olympiáda Boleradice:
Disciplíny: běh 50 (60) metrů; skok z místa; hod kriketovým míčkem; běh 300 metrů
Nejlepší sportovci s několika 1. místy:
Mladší: Nikola Hausnerová, Kristýna Jamborová, Jakub Cvan, Lukáš Barek
Starší: Barbora Stehlíková, Michaela Zoubková, Petr Plevač, Filip Kokeš, Vojtěch
Ziaťko
Sportovní olympiáda Ţabčice:
Mladší druţstvo: M.Zoubková; K. Jamborová; J. Cvan; F.Kokeš
Starší druţstvo: B. Stehlíková; A.Korábová; P.Plevač; J. Šimbera
V celkovém hodnocení obsadil Petr Plevač 2. místo. Jaromír Šimbera hodil ze všech
nejdále kriketovým míčkem – 1. místo.
Sportovní soutěţe:
Turnaje v sálové kopané, košíkové, přehazované, vybíjené, stolním tenise, soutěţ ve
šplhu, dopravní soutěţ, tenisové hry.
Dopravní soutěţ Hustopeče:
Druţstvo ve sloţení M. Zoubková, B. Stehlíková, P. Plevač a J. Šimbera se umístilo
na 8. místě.
Plavecké závody Hustopeče: soutěţili V. Ziaťko; M. Vintrlík; T. Klimeš a M. Brychta
Okrsková soutěţ ve vybíjené druţstev: zúčastnili se ţáci 3. + 5.ročníku.
ŠVP PRO ZV TVOŘIVÁ ŠKOLA BOLERADICE
Škola v roce 2014/2015 pracovala podle upravené verze ŠVP Tvořivá škola
Boleradice, která byla schválena v září 2013. Výuka ţáků podle ŠVP Tvořivá škola
Boleradice (1. – 5. ročník) je posílena: český jazyk 6 hodin (ve 4. ročníku dramatická
a etická výchova), matematika 3 hodiny, 1 hodina informatiky, vzdělávací oblast
Člověk a jeho svět 3 hodiny. Ţáci 1. a 2. ročníku navštěvovali nepovinný předmět
Angličtina pro nejmenší. Zaměření školy na přírodovědné učivo je posilováno
výukovými projekty a programy s environmentální tematikou.
Upravený ŠVP je umístěn na úřední desce www.skolaboleradice.cz Zajímavou
moţností je výuka písma Comenia Script v 5.ročníku. Učitelé si doplnili znalosti
výukové metody čtení – Sfumato. Tyto nové vědomosti z oblasti počátečního čtení a
počítání(matematiky) zařadí do svých vzdělávacích plánů v dalším období.
VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY
Základní škola se v roce 2014/2015 věnovala těmto autoevaluačním činnostem:
Hodnocení výsledků vzdělávání ţáků, sebehodnocení, koučing a mentoring pedagogů,
hodnocení ICT výsledků školy na Profilu Škola 21a vlastnímu sebehodnocení
prostředí školy.
Prostředí školy prošlo kontrolou všech zaměstnanců školy, byla vytipována místa
méně bezpečná a vhodná k opravě či rekonstrukci. Většina oprav proběhla jiţ v době
prázdnin v roce 2015. Zbývající seznam bude zapracován do plánu činnosti na rok
2015/2016.
Od prosince 2014 do června 2015 probíhal ve škole 1x měsíčně individuální koučing
pedagogických pracovníků. Svoje vzdělávací a výchovné strategie mohli pedagogové
konzultovat s lektorkou paní ing. Tomisovou.
Profil Škola 21 je evaluační nástroj, který hodnotí současný stav školy v oblasti ICT
výsledků a dalšího zaměření škol v ČR. Naše škola se nachází ve fázi 2 – máme první
zkušenosti. Výsledky školy jsou srovnatelné s dalšími školami v ČR, lépe si vedeme
v oblasti technické podpory a zaměření, horší výsledky ze strany akceptace přijaté
strategie ze strany některých učitelů.
Hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání ţáků bylo tématem všech pedagogických
porad. Ve škole se vzdělává 5 ţáků se specifickými vzdělávacími potřebami, kteří
vyţadují IVP a ve dvou případech i asistenta pedagoga. Těmto ţákům je poskytována
podpora podle doporučení PPP (SPC) a strategie, uvedené v ŠVP Tvořivá škola
Boleradice. Učitelé a další pedagogičtí zaměstnanci se vzdělávají v oblastech
speciálních potřeb těchto ţáků.
Všichni ţáci měli moţnost srovnávat své výsledky na portále www.proskoly.cz , kam
měli přístup. Zde jsou k dispozici scio testy, které ţáci prováděli v hodinách
informatiky, anglického jazyka a matematiky.
Ţáci 3.ročníku prošli srovnávacími testy Kalibro v oblastech: český jazyk (úspěšnost
68,5%), matematika (65,6), prvouka(64,8), přírodovědný základ (56,3), anglický
jazyk(58,2). Výsledky hodnotíme velmi dobře, neboť ve třídě 7 ţáků jsou 3 ţáci se
speciálními potřebami, pro které je individuální testování obtíţné.
Dále mohli ţáci svoje dovednosti ověřit při matematické soutěţi Cvrček (2. + 3.třída)
a Klokánek (5.třída), v soutěţi ve psaní a v celoškolním testování přírodovědných a
environmentálních dovedností Ekoolympiáda.
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM – HODNOCENÍ PREVENCE
SOCIÁLNĚ-PATOLOGICKÝCH JEVŮ
V loňském školním roce 2014/2015 jsme se snaţili formovat osobnost ţáka, která je
schopná, s ohledem na svůj věk, se orientovat v oblasti prevence neţádoucích
patologických jevů – záškoláctví, šikana a kyberšikana, kouření, drogy, kriminalita,
týrání a zneuţívání, domácí násilí a gamblerství. Naší školy se především týká,
vzhledem k věku dětí, šikana a kyberšikana.
Nám se jedná v první řadě o to, aby si děti – ţáci, dokázali váţit svého zdraví, své
osoby, uměli nakládat se svým volným časem a zvládat základní sociální dovednosti,
řešit problémy a řídit se zdravým ţivotním stylem.
Zaměřili jsme se proto na:
- zlepšení kázně ve třídách a budování příznivého klimatu tříd
- automatizaci zásad slušného chování, dodrţování stanovených pravidel
- posilování pozitivních vztahů, vzájemné úcty, respektu a názorové snášenlivosti
- vedení k vzájemné pomoci, toleranci a ohleduplnosti mezi ţáky
- správné chování ke členům rodiny a veřejnosti ( zdravení a pomoc starším
spoluobčanům)
- aktivní přístup ke zdraví a ke zdravému ţivotnímu stylu, podněcování ţáků k
uvědomění si zodpovědnosti za své zdraví a zdraví kamarádů, odmítavý přístup k
násilí a návykovým látkám
- výchovu k péči o ţivotní prostředí ( prevence vandalismu, péče o společný majetek).
Naší snahou bylo, aby ţáci 1.- 3.ročníku znali a věděli, jak pojmenovat zdravotní
rizika spojená s kouřením, pitím alkoholu, uţíváním drog a zneuţíváním léků. Znali
jednoduché způsoby odmítání návykových látek. Znali hodnotu zdraví a nevýhody
špatného zdravotního stavu. Měli vědomosti o zdravém ţivotním stylu a jak si zdraví
udrţovat.V neposlední řadě také by měli mít právní povědomí v oblasti sociálně
patologických jevů.
U starších ţáků – 4. a 5.ročník, by mělo být povědomí o zdraví jako základní lidské
hodnotě. Měli by znát činnosti, které jsou vhodné z hlediska zdraví zařadit do denního
reţimu a osvojují si zdravý ţivotní styl. Jiţ znají zdravotní a sociální rizika
návykových látek, mají právní povědomí o uţívání a šíření drog, umí komunikovat se
sluţbami poskytující poradenskou pomoc, umí rozpoznat projevy lidské
nesnášenlivosti, znají základní způsoby odmítání návykových látek ve styku s
vrstevníky a ví, ţe kaţdé jednání, které ohroţuje práva druhých ( šikana, násilí,
zastrašování aj.) je protiprávní.
Tyto úkoly a cíle jsme se snaţili realizovat různými aktivitami školními i
volnočasovými, spoluprací s různými institucemi a samozřejmě ve výuce v
jednotlivých předmětech. Především bych vyzvedl spolupráci s PPP Břeclav a Policií
Hustopeče, s místními spolky, OÚ, knihovnou a divadlem v Boleradicích. Zajímavé
jsou barevné a projektové dny na škole a akce zaměřené na lidové tradice. Velkým
přínosem byly i akce programu Kompásek. Klademe velký důraz na třídnické hodiny
ve třídách a především na celoškolním setkávání na páteční třídnické hodině. Ţáci
měli moţnost také vyuţití schránky důvěry.
V průběhu roku bylo nutno s některými jedinci pracovat soustavně a pravidelně a mít
je stále pod dohledem. Řešilo se několik případů přestupů proti školnímu řádu a bylo
nutné jednat s rodiči. Mohu však konstatovat, ţe se vše zvládlo a zdárně vyřešilo.
Hodnocení MPP bylo zasláno dotazníkovou formou na PPP Břeclav.
SPOLUPRÁCE S VEŘEJNOSTÍ A INSTITUCEMI
Instituce: Městys Boleradice, Policie ČR, Městská policie Hustopeče, PPP
Hustopeče, Břeclav, Brno, SPC Kyjov a Brno – Veslařská, Občanské sdruţení
Nedánov, Hasiči, Rybáři, Zahrádkáři Boleradice, Motoklub Boleradice, Autoškola
Lednice, Divadelní soubor bratří Mrštíků Boleradice, Orel Boleradice, Lipka Brno,
Rezekvítek Brno, ZŠ Klobouky u Brna, ZŠ Těšany, ZŠ Šitbořice, ZŠ Újezd u Brna,
Plavecká škola Hustopeče atd.
Odborové a zaměstnanecké organizace: Ve škole nepůsobí odborová organizace.
Škola spolupracuje s odborovou organizací ČMOS PŠ – krajskou pobočkou KROS
JMK prostřednictvím ředitelky, která předává písemné informace o akcích a
rozhodnutích zaměstnancům školy.
Rozšíření spolupráce se seniory: také v tomto školním roce škola pokračovala
v aktivní spolupráci s místními seniory. Aktivitu jsme nazvali Senioři čtou dětem.
V rámci ní přicházeli senioři 1x měsíčně číst ze svých oblíbených dětských kníţek a
zároveň besedovat s ţáky o době, kdy sami chodili do školy. Další nabídkou byla
moţnost navštěvovat krouţek keramiky a dovedných rukou, anebo tvořivé dílny pro
rodiny a děti.
Akce pro veřejnost:
2. 9.
Slavnostní zahájení školního roku
24. 9.
Dýňové dílničky – MŠ, ŠD, Krouţek dovedných rukou
29.9.
Plenární zasedání rodičů
11.11. Den válečných veterán, den osvobození Boleradic – vystoupení ţáků
19.11. Den otevřených dveří, ochutnávka, tvořivé dílny pro rodiče.
19.11. Společná dílna ţáků 3. a 5.ročníku s rodiči na téma Rozumíme si?
30.11.
13.12.
3. 2.
15.2.
29.3.
31. 3.
25.4.
10. 5.
26. 5.
12. 6.
12. 6.
26. 6.
Vystoupení na adventní dílně
Vánoční vystoupení a jarmark
SFUMATO pro rodiče
Masopust
Za jarní inspirací do Boleradic – vystoupení dětí
Vynášení Moreny
Zlatá včela
Školní akademie
Recitační soutěţ O boleradický dţbánek – Hustopečsko
Musíme se jich bát? – přednáška pro rodiče
Motýlí slavnost
Slavnostní zakončení školního roku
Prezentace školy:
 Články do Polehradu – všichni pedagogové
 Články a rozhovory do okresních a celostátních novin – Nový ţivot,Rovnost,
Včelařství
 Webové stránky školy www.skolaboleradice.cz , odkaz na webu městyse
Boleradice – články pedagogů
 Návštěva pedagogů a ţáků ve škole a na školní zahradě - květen 2015 - ţáci ZŠ
Nikolčice, Šitbořice, Vrbice, Uherčice, Hustopeče
 Oblastní soutěţ Zlatá včela k nám přivedla téměř 90 soutěţících a dalších 40
dospělých osob doprovodu z oblasti včelařských zájmových útvarů,
zahrádkářů, sponzorů a podporovatelů rozvoje regionu. Nad soutěţí převzal
záštitu hejtman Jihomoravského kraje JUDr. Michal Hašek.
Ukázková školní přírodní zahrada:
Ve spolupráci s panem školníkem se upravila cesta kolem záhonků, opravila
skluzavka, natřely lavičky a začal velký úklid v kůlně.
Zahradu navštívili účastníci soutěţe Zlatá včela, recitační soutěţe, rodiče dětí na
Motýlí slavnosti. Přijela nadšená slečna z Prahy, která si o naší zahradě našla na
stránkách ČSOP Veronica. Odcházela se slovy „škoda, ţe bydlím tak daleko, chtěla
bych, aby do takové školy chodily moje děti“.
PODANÉ PROJEKTY A ROZVOJOVÉ PROGRAMY
1. Dotační program Evropské unie a České republiky Ovoce do škol – škola je
zapojena od února 2010. Ţákům ZŠ jsou pravidelně nejméně 1x týdně
dodávány ovoce, zelenina nebo ovocné šťávy zdarma. V rámci projektu
proběhla dodávka zeleninových a ovocných košů ke Dni dětí, spojená
s přednáškou a prezentací. Škola je také zapojena do programu Školní mléko.
2. Škola se zapojila do projektu, realizovaného Jihomoravským krajským úřadem
a školským zařízením Lipka. Projekt vzdělávání provozních zaměstnanců měl
název Ekoškolník. Podpořeni byli: kuchařka, uklízečka, školník, vedoucí
hospodářka, správce školní zahrady.
3. Dalším projektem Jihomoravského kraje byly aktivity Zdravě a bezpečně
v Jihomoravském kraji. Škola vyuţila moţnosti účasti v projektu, zúčastnila se
vzdělávání pedagogů a ţáků v dopravní výchově (dopravní hřiště, výukový
program), projektů zdravého stravování a zdravého ţivotního stylu. Ţáci 2. –
5.ročníku vyjeli na exkurzi do firmy Sonnentor.
4. V rámci evropských projektů Investice do vzdělávání OPVK prioritní osy 1 –
počáteční vzdělávání, oblast podpory 1,3 – další vzdělávání pracovníků škol a
školských zařízení jsme vstoupili do partnerského projektu ZŠ Bučovice Cloud
je budoucnost vzdělávání. Projekt probíhá od 1. 10. 2014 do 30. 9. 2015
s celkovou částkou 271 880,- Kč. Projekt podpoří další vzdělávání
pedagogických pracovníků škola, nákup konvertibilních tabletů jako pracovní
pomůcky učitele, zasíťování interaktivní učebny, výukový software pro zařízení,
koučing a mentoring pedagogů a plat školního koordinátora. Projekt bude
ukončen v příštím školním roce.
5. Také mateřská škola vstoupila do projektu OPVK s názvem Jak co funguje.
V rámci projektu byly proškoleny všechny učitelky MŠ a škola získala
interaktivní BenQ Flat Panel a notebook Dell.
6. Do konce roku 2014 jsme čerpali dotaci na projekt Zázrak zvaný med. Na
projekt, jsme dostali částku 17 800,- Kč. V rámci projektu jsme pořídili
medomed a refraktometr pro potřeby včelařského krouţku. V únoru 2015 jsme
podali ţádost o dotaci na Jihomoravský kraj, odbor regionálního rozvoje.
Projekt má název Vzdělávání a setkávání členů VKM v roce 2015. Byl
podpořen částkou 20 000,- Kč, kterou jsme vyuţili při setkání členů VKM na
soutěţi Zlatá včela i k dalšímu vzdělávání našich členů VKM Boleradice.
7. Oblastní soutěţ Zlatá včela Boleradice 2015 byla dalším projektem, o jehoţ
podporu jsme poţádali hejtmana Jihomoravského kraje JUDr. Michala Haška.
Pan hejtman převzal nad soutěţí záštitu a podpořil ji částkou 30 000,- Kč. Tato
částka byla pouţita na nákup cena diplomů pro vítěze soutěţe, drobných
upomínkových předmětů účastníků, propagačních materiálů školy a
k financování společenského večera pro účastníky soutěţe. Soutěţ Zlatá včela
podpořili také: zřizovatel Městys Boleradice, Včelařský svaz a další sponzoři i
dobrovolníci.
8. V srpnu 2014 jsme podali projekt Tvořivé dílny pro rodiče a děti na veřejné
fórum dárců v rámci grantového programu Era pomáhá regionům. Naše škola
byla vybrána k podpoře, kterou nakonec získala ve výši 68 769,- Kč. Peníze
byly vyuţity k nákupu keramické pece a dalších doplňků, výtvarných materiálů
i k úhradě energií.
9. MŠMT podpořilo naši školu v programu Kompenzační pomůcky pro ţáky se
zdravotním znevýhodněním částkou 12 500,- Kč na nákup výukového
programu a tabletu pro autistu.
10. Škola podala ţádost o podporu v programu OPVK – oblast podpory 1.1, číslo
výzvy 56 – zvyšování kvality ve vzdělávání. Projekt nese název Jazyková
tvořivost, podpoří jazykové kurzy učitelů v zahraničí, náslechy učitelů
v zahraničí a čtenářské dílny ve škole. V rámci projektu bude nakoupeno 100
nových knih do školní knihovny.
11.Členové Ekotýmu a další ţáci školy se zamýšleli nad zlepšení prostředí školy.
Oţivení školní zahrady měl přinést projekt Za hmyzáčky do pohádky. Ačkoliv
projekt nebyl podpořen ţádným dotačním programem, ţáci ZŠ i děti MŠ se do
něj zapojili a uskutečnili většinu plánovaných aktivit: seznámení a výtvarné
ztvárnění zástupců hmyzí říše, prezentaci Ekoškoly a dílny pro rodiče a děti,
výrobu motýlích a ptačích pítek, budek pro ptáčky, výukový program Musíme se
bát – pro děti i rodiče a na závěr instalaci pítek na školní přírodní zahradu a
Motýlí slavnost pro rodiče a děti.
12.Vlastním projektem Základní školy byla podpora zapojení seniorů do ţivota
školy a obce: Senioři čtou dětem. V rámci tohoto projektu jsme získali 8
seniorů, kteří přišli dětem předčítat ze svých dětských knih. Mateřská škola
pořádala Tvořivé dílny pro rodiče s dětmi, ve kterých pracovali s výtvarnými
materiály.
ČINNOST ŠKOLNÍ DRUŢINY
Do školní druţiny se přihlásilo v tomto roce 34 ţáků. Ţáci docházeli do 1 oddělení,
kdy počet účastníků v určitou hodinu nepřekročil 30. Ţáky vzdělávala paní
vychovatelka Miroslava Vavriková, s pomocí asistentek paní Renaty Stehlíkové a paní
Aleny Ryšavé.
Školní druţina pracovala podle ŠVP pro ŠD Boleradice Kudy? Tudy z nudy ven!,
který se inspiruje činnostním vzdělávacím programem základní školy s větším
důrazem na odpočinkové činnosti dětí v době jejich volného času. Hlavní myšlenkou
je nabízet takový program, při kterém si děti aktivně odpočinou a nechat děti
rozhodovat o tom, co by je bavilo. Nabídka činností byla velmi široká.
Po celý rok nás doprovázel projekt Za hmyzáčky do pohádky. Vyhledávali jsme
informace o hmyzu, který ţije kolem nás. Začali jsme pečovat o pozemek vedle školní
budovy – vrbičkový záhon ve tvaru sluneční pasti.
Starší ţáci se podíleli na přípravě některých akcí a samostatně pečovali o zvířátka,
která ve škole máme. Z nabídky ŠD jmenujeme:
Moţnosti aktivit sportovního charakteru
Čtenářský koutek
Pravidelný pobyt venku
Výtvarné a pracovní činnosti
Zájmové útvary ŠD – hra na flétnu, včelařský krouţek, Recyklohraní
Péče o udrţování lidových tradic
Starost o zvířátka, chovaná ve škole – rak floridský modrý, králíci, šneci
Péči o školní přírodní zahradu, údrţba zahrádky před školou
Přírodu vyuţíváme jako zdroj poznávání – pozorujeme, fotografujeme
Stanování školní druţiny
Celostátní setkání členů včelařských krouţků mládeţe ROJENÍ 2015
Letní škola mladých včelařů
Kromě pravidelných činností se ţáci v ŠD mohli zapojit do školních projektů
Ekoškola, Recyklohraní a Mrkev, aktivně pomáhali s tvorbou prezentací a pracemi na
školní přírodní zahradě. Během školního roku se starali o králíčky – narodili se malí,
sušili jsme seno. Vyrobili jsme krásné výrobky na Vánoční jarmark, vyzkoušeli si
práci „trhovců“.
Na školní zahradě jsme vysadili ovocné keře, starali se o kompostéry, pozorovali
ţivočichy, kteří ţijí v kompostu, který zase obohacuje půdu na zahradě.
Na jaře jsme pořádali oblastní kolo celostátní soutěţe ZLATÁ VČELA BOLERADICE
2015.
Do Boleradic dojeli soutěţící z okresu Hodonín, Břeclav a Znojmo. V krásně
vyzdobeném sále městyse Boleradice se na úvod představily všechny zúčastněné
krouţky z Hodonína, Mikulčic, Luţic, Terezína, Klobouk u Brna, Ţarošic, Břeţan u
Znojma, Mikulovic u Znojma, Suchohrdel u Miroslavi, Miroslavských Knínic a
Boleradic. V soutěţi jsme byli úspěšní , Barbora Stehlíková se umístila na 2. místě a
Jakub Jambor byl 5. ve své kategorii. Kromě soutěţení jsme účastníkům ukázali
boleradické okolí, Helenčino údolí. Shlédli jsme pohádku d.s. bratří Mrštíků
Boleradice a večer se bavili na společenském večeru v sále.
Na konci roku byli aktivní ţáci odměněni společnými hrami a stanováním ve škole.
Zájmové útvary školy:
 sportovní krouţek
 orientální tance
 dyslektický krouţek
 krouţek keramiky a ručních prací
 včelařský krouţek
EVVO ve škole (environmentální výchova, vzdělávání a osvěta)
Environmentální výchova je součástí zaměření naší školy jiţ od roku 2007. Ve svém
ŠVP máme zpracováno téma jako součást výuky i dalších zájmových útvarů. V roce
2014/2015 se podařilo zapojit se do několika environmentálních projektů
Jihomoravského kraje, které pro naši školu znamenaly značný přínos. Jedná se o
projekty Ekoškolník a Zdravě a bezpečně v Jihomoravském kraji(viz.Projekty).
v rámci EVVO jsme poznávali okolí a chráněná území v katastru Boleradic,
uskutečnil se výlet na Ovčí terasy a velký Kuntínov i turistické poznávání míst, kudy
prošla fronta za 2. světové války. Projekt Za hmyzáčky do pohádky nás provedl
světem bezobratlých ţivočichů a ukončili jsme jej akcí pro rodiče a děti – Motýlí
slavností.
Ve školním roce 2014/2015 pracoval ve škole Ekotým, který se scházel po 14 dnech
pod vedením paní ředitelky. Sloţení Ekotýmu:
1.ROČNÍK: Anna Zemanová
2.ROČNÍK: Rozárka Jeţorková, Jakub Cvan, Kristýna Jamborová, Václav Stehlík,
Sabina Ţemličková, Paris Thompsonová, Denisa Kleinová, Martina Vernerová
3.ROČNÍK: Míša Zoubková, Marek Vintrlík, Ondra Málek,
5.ROČNÍK: Bára Stehlíková, Petr Plevač, Jakub Jambor
KOORDINÁTOR: Mgr. Milena Emmerová, ředitelka školy
UČITELÉ: Mgr. Hana Cvanová, Mgr. Pavel Kabela
DALŠÍ ZAMĚSTNANCI: paní vychovatelka Miroslava Vavriková, pan školník Jiří
Cvan, paní asistentka Jitka Nádeníčková, paní Věra Málková – rodič
Členové Ekotýmu prováděli v první polovině roku analýzu stavu školy a návrh nového
plánu. V programu se zaměřujeme na tato témata:
 voda – ochrana čistoty vody doma i ve škole (pouţívané čisticí prostředky),
sledování spotřeby vody ve škole, sledování čistoty vody v okolí Boleradic
 prostředí školy – pěkné, zdravé a přehledné prostředí školy(péče o květiny,
zvířata, popisky a orientace ve škole, informace směrem k veřejnosti),
zlepšování a úpravy prostředí školy, péče o školní přírodní zahradu, další
vzdělávání dětí i zaměstnanců
 energie – sledování spotřeby energií ve škole, výukové programy o elektrické
energii, návrhy úsporných opatření
 odpady – praktické třídění odpadů, péče o kompostéry, výukové programy,
minimalizace odpadů, vyuţití ve výtvarné výchově
 doprava – sledování hustoty dopravy, šetrnost při dopravě do školy – chůze,
kola, cyklistická a dopravní výuka
 šetrný spotřebitel – moţnosti vyuţití regionálních potravin, výukové programy
o dováţení zboţí, zdravé stravování a plýtvání potravinami
Celoročně se naši ţáci starají o školní přírodní zahradu, kde mohou pozorovat ţivotní
koloběh, různé ekosystémy zdejší krajiny, ale také pěstovat nejrůznější rostliny –
ovoce a zeleninu, bylinky i okrasné květiny. Náročná je péče o kompostéry
s biologickým odpadem, kterých máme na zahradě celkem 5 v různých podobách. Na
všech pracích se podílí jak ţáci, tak všichni zaměstnanci školy. Školní zahrada je
také otevřená veřejnosti a probíhají zde prohlídky na poţádání.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY
V roce 2014 hospodařila škola s těmito prostředky:
Státní rozpočet
Z toho: Zvýšení platů ped.pracovníků
Zvýšení platů zaměstnanců školství
Příspěvek zřizovatele
Dotace Cloud je budoucnost vzdělávání
Dotace Zázrak zvaný med
3 929 174,- Kč
7 644,- Kč
21 530,- Kč
1 089 500,- Kč
176 722,- Kč
17 800,- Kč
Dále škola získala:
Dar sdruţení Tereza – Ikea spolu s vámi
7 000,- Kč
Vyčerpáno na školní výlet do Archeoskanzenu a Ţivé vody v Modré a program
v Kovosteelu Uherské Hradiště.
Dary na sbírku projektu Tvořivé dílny Boleradice – keramická pec, které budou spolu
a nadačním příspěvkem z grantu Era pomáhá regionům ve výši 68 769,- Kč čerpány
v roce 2015.
Rozpočet pro rok 2015 - údaje k 31. 8. 2014
Státní rozpočet
3 945 000 ,- Kč
Závazný počet zaměstnanců
12,04
Státní rozpočet je čerpán rovnoměrně. Počet dětí v ZŠ se k 1. 9. 2015 sníţil o 2, počet
dětí v MŠ o 1, rozpočet bude tedy mírně krácen.
Provoz školy je financován z dotací zřizovatele – Městyse Boleradice. Poţadovaný
návrh rozpočtu byl krácen a škola v roce 2015 hospodaří s rozpočtem ve výši 1 078
000,- Kč.
Dotace od zřizovatele – údaje k 31. 8. 2015
Poloţka
Dotace
El. energie
110 000
plyn
136 000
voda
30 000
účetnictví
67 000
pojištění
50 000
Telefon, banka, poštovné,. 33 000
Plavání
10 000
Školení zam. ,cestovné
8 000
Správa sítě, web
30 000
malování
10 000
Revize, opravy
79 000
Plat učitelky, odvody
100 000
Vybavení a provoz kuchyně 40 000
Spotřeba materiálu-provoz 90 000
Tisk + web aktualizace
5 000
Údrţba školní zahrady
5 000
Podlaha 3.učebna
55 000
Nábytek
45 000
Odpisy
125 000
Příspěvek na stravování
50 000
Celkem
1 078 000
Čerpáno
46 240
74 901
12 236
39 780
43 254
20 348
0
5 872
14 193
9 685
32 224
30 680
8 966
77 287
7 249
0
51 016
15 818
52 248
30 715
572 712
Během prázdnin byla provedena výměna podlahové krytiny v učebně číslo 3. Do této
učebny jsme dokoupili skříň pro učitelku. Do počítačové učebny ţidle pro ţáky.
Pro lepší vyuţití interaktivní techniky bylo třeba doplnit do tříd ţaluzie – instalovány
ve 3. a 4.učebně.
V závěru prázdnin se projevila nutnost nákupu nové myčky nádobí do školní kuchyně
– stará jiţ doslouţila.
Z dalších závad jsme svépomocí odstranili vlhké a zpuchřelé omítky ve sklepě, který
ještě potřebuje vysušit. Další opravy a rekonstrukce jsme prováděli také svépomocí –
lavičky na zahradě, skluzavka, obloţení tělocvičny atd.
ZHODNOCENÍ A ZÁVĚR
Ve školním roce 2014/2015 škola plnila výchovně- vzdělávací cíle, které si
pojmenovala ve svém ŠVP. Hodně jsme pracovali na upevnění ţákovských
kompetencí. Kompetence k učení jsou na prvním stupni teprve budovány a přístup
učitelů je pro ţáky motivací k celoţivotnímu vzdělávání. Činnostní výuka, metody
pozorování, hledání problémů a řešení úkolů, vyuţití výsledků činností v dalším ţivotě
vedou ţáky k dovednostem při řešení problémů. Při všech těchto aktivních činnostech
se ţáci učí vzájemně komunikovat, upevňují správné sociální chování, toleranci i
zodpovědnost. Získávají pracovní návyky, pracují s pomůckami a poznávají nutnost
bezpečného chování. O svých problémech, radostech a úspěších se navzájem
informují v pravidelných celoškolních setkáních, která fungují na základních
pravidlech občanské společnosti.
Pracovní kolektiv pedagogických i provozních zaměstnanců pracoval intenzivně,
vypomáhal si při řešení náročných akcí i situací běţného provozu. Jedině vzájemnou
spoluprací se daří organizovat pro ţáky a také místní občany mnoho zajímavých i
poučných aktivit.
V Boleradicích 11. 9. 2015
Mgr. Milena Emmerová, ředitelka školy
Výroční zpráva Základní školy Boleradice za školní rok 2014/2015 byla schválena
pedagogickou radou dne 14. 9. 2015
Mgr. Milena Emmerová, ředitelka školy
Výroční zpráva Základní školy Boleradice za školní rok 2014/2015 byla schválena
Školskou radou dne .
Mgr. Pavel Kabela, předseda ŠR