Výpočetní technika - 2. část

Transkript

Vladislav Kučera, ZŠ Volyně
5. - 9. třída
VY_32_INOVACE_002_titulní list
Základní škola Volyně
Učební materiál - pracovní listy, prezentace
Základní práce s počítačem
3. sada
(Excel, práce s internetem )
zpracovaný v rámci šablony
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách v rámci
operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Zpracoval: Vladislav Kučera
2011–2012
Sada III
VY_32_INOVACE_VT_KU
Šablona III/2
Název: Tvorba pracovních listů a prezetací pro výuku informatiky na 2. stupni
Autor: Mgr. Vladislav Kučera
Předmět (oblast) : Informatika
Internet (prohlížení a vyhledávání, email), Excel
Ročník: (5.) 6.- 9.
Použitelnost:
Pracovní listy jsou použitelné na 2. stupni ZŠ, buď pro praktické procvičení (to hlavně)
nebo jako doplněk výkladu nového učiva, při shrnutí (opakování) či upevnění probrané látky,.
Materiál lze použít frontálně nebo jako samostatnou práci, která může být dokončena za
domácí úkol. Podle potřeby může být jeden pracovní list použit („na pokračování“) v další
vyučovací hodině nebo za domácí úkol.
Pracovní list obsahuje jednak shrnutí potřebných (nových) vědomostí či dovedností
k danému tématu, rozpracovaný postup úkonů s klávesnicí či myší.
Prezentace doplňují přehled vyhledávačů a prohlžečů, dále přehled klávesových
zkratek použitelných v Excelu a několik rad pro správné používání internetové sítě.
Po zhotovení úkolů lze uvážit, zda je vytiskneme či jej žáci zašlou učiteli
prostřednictvím emailu.
Sada nepokrývá zcela probíranou látku.
Očekávaný výstup:
-
žák se seznámí s využitím internetu pro vyhledávání (získávání) informací
-
žák samostatně (příp. pod vedením učitele) zvládne jednoduché výpočty (vytváření
vzorců pro výpočet) v Excelu na jednoduché učivu z geometrie
-
žák umí vytvořit tabulku (podobnou databázi) a začleni do ni jednoduché výpočetové
vzorce a poté přiměřeně naformátovat
-
žák dokáže ztabulkových údajů vytvořit graf
Druh učebního materiálu: 3. sada: pracovních listů (17 ks) a prezentací (3 ks)
Prezentace byly vytvořeny za použití informací ze stejnojmenný hesel Wikipedie
(www.wikipedie.cz)
Materiál ověřen při výuce: v období listopad 2012 – leden 2013 (viz ZA ve zvláštní TK)
Seznam DUM
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
VY_32_INOVACE_VT21_prohlížení
VY_32_INOVACE_VT22_prohlížeče a vyhledávače
VY_32_INOVACE_VT23_mapy na internetu
VY_32_INOVACE_VT24_mapy na internetu2
VY_32_INOVACE_VT25_televize,radio na internetu
VY_32_INOVACE_VT26_cestujeme (jízdní řád)
VY_32_INOVACE_VT27_činnosti s Mozilla Firefox
VY_32_INOVACE_VT28_5 rad-internet
VY_32_INOVACE_VT29_tabulka-rozvrh
VY_32_INOVACE_VT30_tabulka-operace
VY_32_INOVACE_VT31_obvod-objem
VY_32_INOVACE_VT32_plán úklidu
VY_32_INOVACE_VT33_formátování tabulky
VY_32_INOVACE_VT34_velká násobilka
VY_32_INOVACE_VT35_slovní úlohy (Excel)
VY_32_INOVACE_VT36_převody
VY_32_INOVACE_VT37_trojúhelník
VY_32_INOVACE_VT38_odpory
VY_32_INOVACE_VT39_tvorba grafu
VY_32_INOVACE_VT40_klávesové zkratky Excel
Vladislav Ku era, ZŠ Volyn
5.-9. t ída
Informa ní a komunika ní technologie
PL . 14 - Prohlížení stránek na internetu, získávání informací
!
" #
$
%
#
!
$
1.
*
-*
.
%
%/
%
% !
&
# "
% '( ).
+, %
*
%.
0,1(
#!
%
!2.
Otev i stránku naší školy: www.zsvolyne.cz
a) p ejdi p es odkaz Prázdniny na stránku o prázdninách a zjisti kdy se p jde do
školy po zimních prázdninách
b) najdi si správný odkaz, abys jsi zjistil pro maminku, kdy je nejbližší t ídní
sch zka
2.
Otev i stránku našeho m sta: http://www.volyne.eu a zjisti, kdy mají otev eno ve
Sb rném dvo e Volyn . Použij odkaz Technické služby.
3.
Otev i stránku eské televize www.ceskatelevize.cz a zjisti, co dnes „jde “ od 20:00
na T1,
T2 a T4. Postupn vyhledej správné odkazy tak, aby ses dostal k program m
t chto televizí.
4.
Virtuální prohlídky:
a) Na stránce www.hradkarlstejn.cz si prohlédni hrad pomocí virtuální
prohlídky.
b) Vid l jsi Strakonice z v že Rumpál? Tak se podívej na stránku
www.strakonice.eu/. P itom zjisti, jak se nazývají dva hlavní kostely
5.
Úloha pro kluky:
Otev i stránku jedné ze známých automobilek (Opel, Renault, Ford, Porsche). Možná že
adresa stránky bude ve tvaru www.opel.cz. Podobn ostatní. Zjisti, kolik stojí nejlacin jší
model.
6.
Úloha pro d v ata:
7.
Otev i stránku http://www.mamincinyrecepty.cz/ a najdi recept na pikantní
pomazánku na toasty a zjisti, kolik gram sýru Niva budeš pot ebovat.
5.-9. t ída
Metodický list 21 – VY_32_INOVACE_VT21_ prohlížení
Pracovní list
Typ DUM
Upevnit u ivo o prohlíže ích – otvírání stránek, p esun na vnit ní
stránky (pomocí lišt) a hypertextových odkaz , hledání pot ebných
Cíl
informací na stránkách, návrat na p edchozí stránky
PC
Pom cky
10–20 minut
asová náro nost
Žák se nau í zápis do adresního ádku a samostatn najde
požadovanou informaci.
Didaktické
poznámky
Anotace
Prohlže e, adresa stránky, (protokol), hypertextový odkaz
!
!
"# $
"#
%
& '(
) * +,
# (- . /* 01 2
3
.( . +,
! $4 5 , 1 6-( 5
# í- ( 0 * +,7# 1 8 5 /0002
6$ -963 5 $6 5 7 1 :: 1 + $
7 +8 ( ; 3 <# 5=&6 /
;>
: 24 5 , & & ,7# 1 & &?
* ( 0 * + 6 1 8 56
$8 63
& 11
6-(+ 3( ; +8- @ ! 75<
# (- . / * 63( * 8 5A2
A# &8+ .
+ 1+@ @
1
15
B !
7
!
A7 1
#
675 675
"A
A# &8+ . 3 1 6-* 4 5
6$ -963
6
0 * +< 1 8 5A
8
3(
"í $ +A# &8+ .? 3
15A 6
6- +
7
3 '(
$ 7
&
*(& 6 1 8 564 5 8 1 5 &
7
3+(7 ; * -63
6
C& 3 D
. 15<
Google.cz
Centrum.cz
Seznam.cz
Atlas.cz
Jyxo.cz
další:
http://vyhledavace.tym.cz/
#
DEE71>0 5 & > !E0 5 E
F"IFB F"JFK
# DEE+A# & + 7 > A$>7 E
# DEE71>0 5 & > !E0 5 E
+ F"JFK
+F"GFB H
# F"GF
+F"GFB H+A# &F"GF
Metodický list 22 – VY_32_INOVACE_VT22_ prohlíže e a vyhledáva e
Prezentace
Typ DUM
Cílem prezentace je seznámit se s nejpoužívan jšími prohlíže i a
vyhledáva i, jak eskými, tak i sv tovými. Pochopit podstatu rozdílu
Cíl
mezi prohlíže em a vyhledáva em.
PC
Pom cky
10
minut
asová náro nost
Prezentace dopl uje u itel v výklad a vytvá í prostor pro rozhovor o
daném tématu, kdo jaký prohlíže používá a kdo jaký vyhledáva
Didaktické
používá a v em vidí jeho p ednosti
poznámky
Anotace
Prohlže e, vyhledáva e, Google, Seznam
5.-9. t ída
PL . 15 - Vyhledávání na map a plánování cesty
!"
# $ % & '
' &
("
) '
&
(*
(+
,
('-
1. Adresa se píše i s ulicí a íslem.
2. Pomocí kole ka myši zm n m ítko (na co nejpodrobn jší) – lze použít i znaménko + vpravo
3. Prohlédni si okolí domu i na turistické a letecké map . Zajímáš-li se o historii, ješt si prohlédni
okolí bydlišt na historické map – Zm nit mapu (vlevo naho e)
4. Prohlédni si pár fotografií z okolí – zatržítko u fotografie
. / '&
'
0
"
)
)
$
(& 0 %
'
' % '(+ ")
' & %
)1 ") % & 1 %
'
2& '
3 )1
%
4.
%
1 %
1. Plánování a m ení trasy – vyplnit start a cíl, ozna it nejkratší, nebo nejrychlejší
Nejkratší:
Tra m í…………………km
Cesta bude trvat ………….h ………….min
Nejrychlejší:
Tra m í…………………km
Cesta bude trvat ………….h ………….min
V jakém úseku se šet í kilometry?
5.-9. t ída
5 $
$
) %
(& 0
& -(
P íklad tisku okolí školy:
% )6
(
1+
5.-9. t ída
Metodický list 23 – VY_32_INOVACE_VT23_ mapy na internetu
Pracovní list
Typ DUM
Seznámit se s mapovými servery.Um t si najít místo na map podle
adresy a využít služeb mapových server (m ení vzdálosti, ur ení
Cíl
zem. polohy, najití trasy mezi dv ma m sty)
PC
Pom cky
10 minut
asová náro nost
Žák samostatn najde ur ité místo, prohlédne si všechny druhy
poskytovaných
map (letecká, turistická, obecná) azm í zadanou
Didaktické
vzdálenost. P i dostatku asu lze vyhledat i své bydlišt .
poznámky
Je-li pot eba, u itel pomáhá žák m tyto úlohy ešit.
Mapový server, vzdálenost, zem pisná poloha, trasa výletu
Anotace
5.-9. t ída
PL . 16 - Vyhledávání na map a plánování cesty (2)
!
"!
"!
% & '
".
"# $
(
)
"
$
+(/
(
* (
+,
+- "
1. Pomocí ikony paná ka a manipulace myší si prohlédni své bydlišt a jeho okolí..
2. Pomocí kole ka myši zm n m ítko (na co nejpodrobn jší) – lze použít i znaménko + vpravo
3. Prohlédni si okolí domu i na turistické a letecké map . Zajímáš-li se o historii, ješt si prohlédni
okolí bydlišt na historické map – Zm nit mapu (vlevo naho e)
4. Prohlédni si pár fotografií z okolí – zatržítko u fotografie
0
2
" (
1 "
4 (
1 " *!'
3
-
+
. ( "!
5
. 1
*
"
' ."
* *!
( "!'
' * '
+
/
Druh po así ………………………..Teplota……………….. Vítr…………………….
6 (
+
!
-
*!'
Ší ka ……………………….
Délka…………………………………..
.
7 (
.
* "
*!'
/+
+"
* "
!
5.-9. t ída
Metodický list 24 – VY_32_INOVACE_VT24_ mapy na internetu2
Pracovní list
Povád t další innosti s mapovými servery.Um t si najít místo na
map podle adresy a využít služeb mapových server (po así,
Cíl
zem.polohu svého bydlišt , uzavírka silnic)
PC
Pom cky
15–20 minut
asová náro nost
Žák samostatn vyhledá na map svoje bydlišt , vyhledá obrázek
svého okolí, okresního i krajského m sta. Zjistí dále po así a na
Didaktické
pokyn
u itele porovná s po asím v celé republice. Vše d lá samosatn .
poznámky
Pouze se u itel p esv d í, zda danou službu na monitoru žák najde.
Mapový server, zem pisná poloha, po así, uzavírka silnic
Anotace
Typ DUM
5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT25_televize,radio na internetu
PL . 17 - Vyhledávání televizních po ad a poslech rádia
!
" #
$
%& $
+ #
% (
, - ! .* /
(0 (
1
! #
$
3 4$
Nnnnnn
&
'
( )*(
"
+1
&
0
$ !
'
5
! 2( !2
6
2
/
$
5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT25_televize,radio na internetu
Metodický list 25 – VY_32_INOVACE_VT25_ televize a radio
Didaktické
poznámky
Pracovní list
Nau it se najít televizní program na internetu, vyhledat televizní
servery našich nejznám jších televizních stanic, spustit živé vysílání
n kterých po ad .
PC
10 minut
Žák samostatn vyhledá na map televizní (rozhlasový) server a umí
se zorientovat v programu vyhledaných stanic. Poté vytiskne televizní
program ur ité stanice.
Anotace
Televizní a rozhlasové servery
Typ DUM
Cíl
Pom cky
asová náro nost
5.-9. t ída
VY_32_INOVACE_VT26_cestujeme (jízdní ád)
PL . 18 - Cestujeme (jízdní ád)
! "
#
$
"
% & '(
) ((
%
(
autobusové: .............................................................................................................
vlakové: ...................................................................................................................
* "
(
"
. (
. (
/
/
/
'(
.
0
(
(1
)
+
( ( )$
(
*, -
!,
%
+
($
(
%
)
()
$
1. Vybrat jízdní ád: Vlaky + Autobusy
2. Vypl m sta Odkud, Kam
3. Klikni do ikony kalendá e a zde najdi pat i né datum (je-li nevhodné, jiné vybere u itel)
4. Zm
asový údaj na 10 hodin
bez p estupu: ............................................. v Praze:.............................................
s p estupem:.............................................. v Praze:.............................................
vzdálenost:....................................... km
jízdné: ..............................................K
5.-9. t ída
VY_32_INOVACE_VT26_cestujeme (jízdní ád)
Metodický list 26 – VY_32_INOVACE_VT26_ cestujeme (jízdní ád)
Pracovní list
Typ DUM
Nau it se vyhledat spojení dvou i více míst (vlakové i autobusové).
Cíl
Zjisti k tomu další údaje ( as p íjezdu,cenu, vzdálenost,atd.)
PC
Pom cky
10-15 minut
asová náro nost
Žák pod vedením u itele zjiš uje spojení a pak samostatn pro vede
další úlohu. Zpracovaný PL odevzdá ui teli.
Didaktické
poznámky
Anotace
Vyhledáva spojení (IDOS)
PL . 19 -
innosti s prohlíže em Mozilla Firefox
!
&' (
5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT27_ innosti s Mozilla Firefox.
"# $
#$ )
#!
%
"'
Stáhni jej z adresy ***'
,' (
'
#
+ .
#-
' ***'
'
Tla ítko Firefox – Možnosti – Obecné – Domovská stránka: vepiš www.seznam.cz
.' /
#
***'
'
'
Stránka se vkládá bu kliknutím na ikonku hv zdi ky v adresním ádku nebo pomocí klávesové
zkratky Ctrl+D.
0' 1
2
*
'3
'
Historie prohlížení se zobrazuje klávesové zkratky Ctrl+H.
4' 5 # 6
#
#-
#
'7
'
'
Tla ítko Firefox – Spustit anonymní prohlížení.
8' 5
# ***' #
'
;
-
#
<
#
'9
#
- /:9
#
%
Historie stahování se zobrazuje klávesové zkratky Ctrl+J.
=' ;
#
$
>
$
#
2$
'
1. Pravá myš na trojúhelník vpravo od adresy – Lišta záložek
2. P idání na lištu: tahem z adresního ádku (nejlépe ikonu) na tuto lištu
'
?' (
!
"$
%''
Zm na nastavení se provede: Firefox – Možnosti – Rozší ené – Obecné – Nastavení systému – P i
startu kontrolovat, zda je Firefox výchozím prohlíže em
Metodický list 27 – VY_32_INOVACE_VT27_ innosti s Mozillou
Pracovní list
Typ DUM
Nau it se nainstalovat Mozillu, nastavit domovskou stránku, vložit do
záložek webovou stránku naší školy, stáhnout soubory z webu
Cíl
(Slune nice), spustit anonymní prohlžení, nastavit Mozillu jako
výchozí prohlíže .
PC
Pom cky
20-25 minut
asová náro nost
Žák se pokusí sám pracovat podle pokyn PL. Neví-li si rady, zeptá se
u itele. Své spln né úkoly p edvede svému u iteli (domovská stránka,
Didaktické
výchozí
prohlíže (nap . Google i Seznam).
poznámky
Anotace
Mozilla Firefox, oblíbené stránky, záložky, anonymní vyhledávání
!
$
(
% &
) *#
)- .
'
!" #
#
#
+
/ !
, #
! "
0
0
!
#
#
#
#
- 1,- #
#
,- #
'
"
2
1
,*
!
#4
" &
3 *
3
+
,- #
'
-#
" &
+
- ,
##
"#
1 +
#
'
*#
!
4
-
,
-#* /
,
/ ,
#
)%
,
, #
*
-
#
'
,"
,
-
0
)
#
" &
-
#
(
'
#4
!2
-&
0
&
#
*#
/
%
1
1
,3
- *
2!
$
-
!-
!" #
/
'
,
-, ,
+
#
, #
-2# - '
0
5
*
6
78 9
;
/
+
)- .
, #
,
#
:=
1- %
?-
#
/ !
-
0
#:)
- *
#
-#*
!
- *
6 )
- 1
+ 80
<,
>
#
6=5
%
2. #
@
%
+ ,
=
%
+
0
#
@
/
#
:< '
/ '
#
/# ,
"
-
D
=
F
E 2
! # "#
=
:3
,
9
1
: )"# - 2
: G-,
-
, #4
:
#:
8
, #4
-
,- # -,
- ==A 32 +
0BB
,
"
E $
6==< IH E
,
C
)%
!
,- # -,
0
3
3-
4
H
4
H 78
)
78
-
)%
1
Metodický list 28 – VY_32_INOVACE_VT28_ 5 rad pro internet
Prezentace
Typ DUM
Seznámit se s radami, jak bezpe n používat internet
Cíl
PC
Pom cky
10–15 minut
asová náro nost
Prezentace dopl uje výklad o bezpe ném používání internetu. N které
rady mohou využít žáci již v tomto v ku, jiné až budou dosp lí (nákup
Didaktické
apod.)
poznámky
Anotace
Pochybné weby, zneužívání internetu, anonymní surfování, ochrana
soukromí
5. –9. t ída
PL . 20 - Rozvrh hodin
Vyrob si v Excelu barevný rozvrh tvé t ídy.
1.
Nastav si parametry tabulky a tabulku vypl :
a) Zm n výšku ádku v celé tabulce na 25 (Formát- ádek –Výška: 25)
b) Zm n ší ku sloupce v A2:A6 na 9 (Formát- Sloupec –Ší ka: 9)
Zm n ší ku sloupce v A1 na 15 (Formát- Sloupec –Ší ka: 15)
c)
Slu bu ky A1:G1 a nastav Písmo: Arial , velikost 20 (Formát- Bu ky –zarovnání: Slou it bu ky)
d) Do slou ené bu ky A1:G1 napiš Rozvrh hodin – 5.A (Písmo- velikost 20)
e) Do bun k A2:A6 vepiš dny v týdnu (Písmo – Arial, velikost 14) a zarovnej k levému okraji
(Formát- Bu ky –zarovnání – vodorovn : vlevo odsazení, svisle- na st ed)
f)
Do bun k B2:G6 vepiš zkratky p edm t (Písmo – Arial, velikost 14) a zarovnej na st ed (FormátBu ky –zarovnání – vodorovn : na st ed, svisle- na st ed)
g) Vybarvi: nadpis žlut , dny fialov a každý p edm t jinou barvou
h) Ohrani bu ky v celé tabulce – každou zvláš tence, celou tabulku kolem dokola tu n .
2.
Ulož tabulku na známé místo (tvoje složka – Výuka) pod názvem Rozvrh hodin – 5.A
Takto by m la tabulka rozvrhu asi vypadat:
Rozvrh hodin 5.A
Pond lí
J
M
J
AJ
VL
Úterý
J
M
AJ
Tv
J
St eda
J
Pd
M
In
Vv
tvrtek
Tv
M
VL
J
J
Pd
M
AJ
Pátek
P
Hv
Vv
5. –9. t ída
Metodický list 29 – VY_32_INOVACE_VT29_ 5 rozvrh hodin
Pracovní list
Typ DUM
Na tvorb rozvrhu se nau it formátovat bu ky a písmo v tabulce
Cíl
PC
Pom cky
15-20 minut
asová náro nost
P ed prací si zopakovat z mnu velikosti bu ky, slu ování bun k,
zarovnání textu a ohrani ování bun k. Pak podle vlasstního rozvrhu a
Didaktické
s vlastním formátováním si barevný rozvrh vytvo it.
poznámky
Anotace
Formátování tabulky
5. –9. ída
PL . 21 - Základní po etní operace
!" # !$
Vyrob si v Excelu barevnou tabulku, která bude vypo ítávat hodnotu 4 základních operací mezi dv ma ísly..
1.
Nastav si parametry tabulky a tabulku vypl :
a) Zm n výšku ádku v celé tabulce na 25 (Formát- ádek –Výška: 25)
b) Zm n ší ku sloupc v A1:G10 na 12 (Formát- Sloupec –Ší ka: 12)
c)
Slu bu ky A1:G1 a nastav Písmo: Arial , velikost 20 (Formát- Bu ky – zarovnání: Slou it bu ky)
d) Do bu ky A3 napiš a = a do bu ky A4 napiš b = (Písmo- velikost 18)
e) Do bu ky B3 budeme vkládat hodnotu ísla a a do bu ky B4 hodnotu ísla b (Písmo- velikost 18)
f)
Do bun k B6:B9 a F6:F9 vložíme zápis operace (podle obrázku) (Písmo- velikost 18)
g) Do bun k C6:C9 a G6:G9 vložíme vzorec operace (Písmo- velikost 18)
h) Vlož ísla a = 5 a b = 8 a potom zadávej ísla podle uvážení . V bu kách C6:C9 a G6:G9 se objeví
výsledky.
i)
2.
Bu ky vybarvi a ohrani bu ky podle obrázku
Ulož tabulku na známé místo (tvoje složka – Výuka) pod názvem Po etní operace
Takto by m la tabulka asi barevn vypadat:
Základní po etní operace
Zadej ísla:
a=
5
b=
8
Sou et
a+b=
13 Sou et
b+a=
13
Rozdíl
a-b=
-3 Rozdíl
b-a=
3
Sou in
a*b=
40 Sou in
b*a=
40
Podíl
a:b=
b:a=
1,6
0,625 Podíl
5. –9. ída
Metodický list 30 – VY_32_INOVACE_VT30_ 5 tabulka operací
Pracovní list
Typ DUM
Nau it se vytvo it vzorce v Excelu pro 4 základní po etní operace
s dv ma ísly. Na výpo tu se p esv d it o platnosti komutativního
Cíl
zákona.
PC
Pom cky
10–20 minut
asová náro nost
P ed prací si zopakovat tvorbu jednoduchých vzorce - použití funkcí.
Tabulka jde soub žn použít pro lepší žáky na samostatnou práci.
Didaktické
poznámky
Anotace
Formátování tabulky, funkce, vzorce
5. –9. t ída
PL . 22 - Výpo et obvodu, obsahu, objemu a povrchu (Excel)
!" # !$
%
%
&
&
'
(
&
Vyrob si v Excelu barevnou tabulku, která bude vypo ítávat obvod a obsah obdélníka a povrch a objem
krychle.
1.
Nastav si parametry tabulky a tabulku vypl samostatn podle tohoto návodu:
a) Zm n výšku ádku v celé tabulce na 25 (Formát– ádek–Výška: 25)
b) Zm n ší ku sloupc : A na 12, B na 26, C na 12 a D na 8 (Formát–Sloupec–Ší ka:…)
c)
Slu bu ky A1:D1 a nastav Písmo: Arial , velikost 20 (Formát–Bu ky–zarovnání: Slou it bu ky)
d) Slu bu ky A9:D9 a nastav Písmo: Arial , velikost 20 (Formát–Bu ky–zarovnání: Slou it bu ky)
e) Nastav v celé tabulce (Písmo- velikost 18).
f)
Do bu ky A1 napiš Obvod a obsah obdélníka a do bu ky A9 napiš Povrch a objem krychle
Do bu ky A2 napiš Zadej rozm ry a,b. Do bu ky A3 a =, do bu ky A4 b =
g) Do bu ky B 3 budeme vkládat hodnotu ísla a a do bu ky B4 hodnotu ísla b
h) Do bu ky A6 napiš obvod Do bu ky A7 obsah. Do bu ky B6 text o = 2 . (a +b ) =.
Do bu ky B7 text S = a . b =.
i)
Do bu ky C6 vzorec =2*(B3+B4). Do bu ky C7 vzorec =B3*B4
j)
Do bu ky A10 napiš Zadej rozm r hrany a. Do bu ky A11 a =.
k)
Do bu ky B 3 budeme vkládat hodnotu ísla a a do bu ky B4 hodnotu ísla b
l)
Do bu ky A13 napiš povrch Do bu ky A14 objem. Do bu ky B13 text S = 6 . a . a =.
Do bu ky B14 text V = a . a . a =.
m) Do bu ky C13 vzorec =6*B11*B11. Do bu ky C14 vzorec =B11*B11*B11.
n) Bu ky C3, C4, D6, D7, D13 a D14 dopl správnými jednotkami (viz obrázek)
o) Bu ky vybarvi a ohrani bu ky podle obrázku.
p) Rozm ry se budou vkládat do žlut ozna ených bun k (B3, B4, B11). V oranžových bu kách se
objeví výsledky. Rozm ry n kolikrát zm .
q) Pozn.: horní index u tvere ných a krychlových centimetru nech zatím dole.
2.
Ulož tabulku na známé místo (tvoje složka – Výuka) pod názvem Geometrické výpo ty
5. –9. t ída
Takto by m la tabulka asi barevn vypadat:
Obvod a obsah obdélníka
Zadej rozm ry a, b
a=
5 cm
b=
8 cm
obvod
o = 2.(a + b) =
26cm
obsah
S=a.b=
40cm2
Povrch a objem krychle
Zadej rozm r hrany a
a=
5 cm
povrch
S=6.a.a=
150cm
objem
V=a.a.a=
125cm3
5. –9. t ída
Metodický list 31 – VY_32_INOVACE_VT31_ obvod-objem
Pracovní list
Typ DUM
Procvi it si vytvá ení vzorc v Excelu pro 4 základní výpo ty
Cíl
v geometrii (obvod, obsah, povrch a objem).
PC
Pom cky
20–30 minut
asová náro nost
P ed prací si zopakovat vzorce z geometrie (pro obdélník, krychli).
Poté si na papír p ipravit p epis geometrických vzorc do funkcí
Didaktické
v Excelu a pak již podle návodu sestavit tabulku.
poznámky
Anotace
5.-9. t ída
PL . 23 - Plán domovního úklidu
!
Vytvo rozvrh na 1. polovinu roku 2015 domovního a patrovém úklidu v dom p. 2015.
V dom je 22 byt , a to v p ízemí dva, v ostatních ty i. Majitelé byt se po týdnu v pravidelném sledu
st ídají v domovním úklidu. Sou asn s tím se v patrovém úklidu st ídá tve ice majitel na pat e.
1.ledna (pond lí) za íná s úklidem p ízemí a úklid postupuje do pater, v patrovém úklidu jdou za sebou ve
sledu podle tabulky.
Použij tyto údaje:
patro
p ízemí
1
2
3
4
majitelé byt
Novotný, ervený
Novák, Petráš, Ln ni ka, Císa
Malý, Zdráhal, P nkava, Mlyná
Bílek, apek, Peroutka, Fišer
Knotek, Blažek, Hrubý, Benda
1.
Záhlaví tabulky vypl podle vzoru.
2.
Ve sloupci A zapiš po adové íslo týdne.
3.
Ve sloupci B zapiš pond lí datum - do B4 1.1.11, do B5 napiš vzorec =B4+7, do ostatních ádk jej
zkopíruj.
4.
Do sloupce C postupn zapiš majitele 22 byt . Do dalších ádk je zkopíruj.
5.
Do sloupce D postupn zapiš majitele dvou byt v p ízemí. Do dalších ádk je zkopíruj.
6.
Do sloupce E vytvo postupn
7.
Tabulku m žeš ješt vylepšit podle svého (barvy, zarovnání na st ed, atd.)
8.
Tabulku ulož (název: Úklid v dom )
tve ice z r zných pater. Do dalších ádk je zkopíruj.
5.-9. t ída
5.-9. t ída
Metodický list 31 – VY_32_INOVACE_VT31_ obvod-objem
Pracovní list
Typ DUM
Procvi it si vytvá ení vzorc v Excelu pro 4 základní výpo ty
Cíl
v geometrii (obvod, obsah, povrch a objem).
PC
Pom cky
20 minut
asová náro nost
P ed prací si zopakovat vzorce z geometrie (pro obdélník, krychli).
Poté si na papír p ipravit p epis geometrických vzorc do funkcí
Didaktické
v Excelu a pak již podle návodu sestavit tabulku.
poznámky
Anotace
5.-9. t ída
PL . 24 - Formátování tabulky
#
!
&
"#
#
Ω
!
$
"
# !
' ( )* +,
"
#
!
%&
&
Formát – Bu ky – Zarovnání – Slou it bu ky
- . )*
+/
Ctrl+Shift+Q, Shift+W
,0 1
$
!
2!
2 ,3
&
0
1. Záhlaví sloupc : íslo m ení; U [V]; I [A]; R[Ω]
2. Vzorec pro výpo et odporu: R = U/I
40
$
!
0
1. V poslední ádce slu první t i sloupce a vepiš text Pr m rná hodnota odporu R a do
poslední bu ky vlož vzorec pro výpo et p m ru z prvních deseti hodnot.
2. Tako by m la asi vypadat tabulka:
íslo m ení
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
U [V]
I [mA]
R[ ]
Pr m rná hodnota odporu R
/0 1
$
!
&
5
6
# $ 2
2
3
1. Záhlaví sloupc : kvádr .1; a [cm]; b [cm]; c [cm]; S [cm ]; V [cm ]
2. Vzorce z matematiky znáš: S = 2(ab +bc +ac); V = abc
#
5.-9. t ída
3. Takto by m la tabulka asi vypadat:
íslo kvádru
1
2
3
4
a [cm]
b [cm]
c [cm]
S [cm2]
V [cm3]
5.-9. t ída
Metodický list 33 – VY_32_INOVACE_VT33_ formátování tabulky
Pracovní list
Vytvo it tabulku pro výpo et odporu (jednoduchý vzorec), zadat
vzorec pro výpo et pr m ru vypo tených hodnot. Podobnou tabulku
Cíl
sestavit pro výpo et povrchu a objemu n kolika kvádr .
PC
Pom cky
25–30 minut
asová náro nost
P ed prací si zopakovat vzorce z fyziky geometrie (odpor, kvádr). Poté
si na papír p ipravit p epis fyzikálního a geometrického vzorce do
Didaktické
funkcí v Excelu a pak již podle návodu sestavit tabulku.
poznámky
Typ DUM
Anotace
Formátování tabulky, kopírování bun k, vzorce, funkce
5.-9. t ída
PL . 25 – Tabulka „násobilky“ – práce podle návodu
zm nu
(Formát–Sloupec–Ší ka)
b) tvorbu jednoduchých vzorc a jejich ukládání v bu kách (nezapome na rovnítko p ed
vzorcem)
Vytvo pro mladšího školáka podle návodu tabulku „velké násobilky“ (viz obrázek).
5.-9. t ída
1.
Nejd íve uprav ší ku sloupc
A až U na 4.
2.
Do A1 a C1 vlož íslo 1, do C2 písmeno x. (symbol násobilky)
3.
Zadej ádek hodnot 1 až 20 po ínaje bu kou B3 sm rem doprava.
4.
Zadej sloupec hodnot 1 až 20 po ínaje bu kou A4 sm rem dol .
5.
Do bu ky B4 zadej tento vzorec =$A4*B$3
6.
Vyber všechny bu ky v této oblasti: B4:U23
7.
Poté stiskni nejprve CTRL+D a pak CTRL+R.
8.
Vybarvi dle obrázku: malou násobilku žlut , zbytek A-sloupce a 3. ádku sv tle mod e.
5.-9. t ída
Metodický list 34 – VY_32_INOVACE_VT34_ velká násobilka
Pracovní list
Typ DUM
Vytvo it tabulku velké násobilky pro své mladší spolužáky.
Cíl
PC
Pom cky
30 minut
asová náro nost
Žáci pracují p esn podle návodu. U itel vysv tlí vzorce s „dolary“ .
Didaktické
poznámky
Anotace
Kopírování vzorce v celé tabulce.
5.-9. t ída
PL . 15 - Jednoduché slovní úlohy v Excelu
b) tvorbu jednoduchých vzorc a jejich ukládání v bu kách
P . 1: Srdce tepe 72krát každou minutu. Kolikrát srdce tepe za hodinu, den, týden, m síc, rok, sto let?
Kolik tep má za sebou za 85 let života?
1.
Vytvo podobnou tabulku v Excelu.
2.
Do C3 a C10 vlož známé údaje a do C4 až C8 a také do C11 vlož vzorce.
5.-9. t ída
P . 2: Jedna cigareta obsahuje pr m rn 0,001 g nikotinu. Vykou ení 50 g nikotinu zp sobuje smrt. Kolik
cigaret je t eba vykou it denn , aby byla smrt za 40 let pravidelného kou ení neodvratná?
Pozn.: Skute né hodnoty jsou trochu jiné – záleží na odolnosti organizmu, i když v cigaret jsou mnohem
škodliv jší další látky.
Poznámky: Do vzorce p ipo ti i p estupné dny (vyd l po et let ty mi). Od skute nosti se mohou
lišit o jeden den.
1.
Vytvo podobnou tabulku v Excelu.
2.
Do A3 vlož smrtelnou dávku, v C3 si vypo ti v kolika cigaretách je obsaženo 50 g nikotinu.
3.
Do bu ky A5 vlož po et let a v C5 si vypo ti, kolik je to dní
4.
Do bu ky B6 zkopíruj po et let (=A5) a v bu ce D6 vypo ti p idané p estupné dni (=B6/4). Ty se pak
p idají do C5 (=A5*365+D6)
5.
Ve slou ené bu ce C5:D5 se objeví výsledek.
6.
Za kolik let dostane do sebe ku ák 50 g nikotinu, kou í-li 20 cigaret denn (vym
se v modré bu ce ke 20 cigaretám.
uj po et let a p ibliž
5.-9. t ída
Metodický list 34 – VY_32_INOVACE_VT34_ velká násobilka
Pracovní list
Typ DUM
Vytvo it tabulku velké násobilky pro své mladší spolužáky.
Cíl
PC
Pom cky
15–20 minut
asová náro nost
Žáci pracují p esn podle návodu. U itel vysv tlí vzorce s „dolary“ .
Didaktické
poznámky
Anotace
Kopírování vzorce v celé tabulce.
5.-9. t ída
VY_32_INOVACE_VT36_p evody
PL . 26 - P evody jednotek
b) tvorbu jednoduchých vzorc a jejich ukládání v bu kách
Vytvo p evodní tabulku mezi nejpoužívan jšími anglosaskými jednotkami a jednotkami SI.
1.
P iprav si takovouto tabulku.
2.
Zjisti p evodní vztahy pro palec,
stopu, yard, míli, libru, cent, unci, barel a galon. Zjišt né
hodnoty zapiš do sloupce B p ipravené tabulky.
3.
Do t etí ádky sloupce G zapiš vzorec, ve které násobíš hodnotu sloupce B hodnotou sloupce E.
Vzorec zkopíruj do ostatních modrých bun k.
4.
Zjisti kolik je 5 palc , 2,5 yardu, 2500 stop, tisíc mil, 8 liber, 3,75 centu, 0,56 uncí, 85 000 barel ,
9,8 galonu.
5.-9. t ída
5.-9. t ída
Metodický list 35 – VY_32_INOVACE_VT35_ slovní úlohy
Pracovní list
Typ DUM
Uplatnit Excel p i zpracování slovní úlohy.
Cíl
PC
Pom cky
15–20 minut
asová náro nost
Žáci si zpracují nejd íve algoritmus ešení úlohy na papí e, poté postup
p evedou do tabulky (vytvo í vzorce pro výpo et požadovaných
Didaktické
veli in).
poznámky
Anotace
Tabulka, vzorce
5.-9. t ída
PL . 19 - Trojúhelník
vzorce
c) tvorbu jednoduchých vzorc a jejich ukládání v bu kách
d) psaní eckých písmen (Formát–Písmo–Písmo–Písmo: Symbol)
Zadej velikosti stran trojúhelníka ABC. Pomocí podmín ného p íkazu zjisti, zda v bec trojúhelník existuje a
pokud ano, zda není náhodou pravoúhlý.
Vypo ti jeho obvod a obsah. Je-li pravoúhlý také polom r kružnice opsané a vepsané.
Pozn.: V textu najdeš dosud ti neznámý Heron v vzorec pro výpo et obsahu trojúhelníku ze t í stran..
1.
P iprav si takovouto tabulku.
5.-9. t ída
2.
Do bu ky D9 zapiš podmín ný p íkaz pro trojúhelníkovou nerovnost (sou asn platí: a+b>c; b+c>a;
a+c>b): =KDYŽ(A(B5+B6>B7;B6+B7>B5;B5+B7>B6);"ano";"ne")
3.
Do bu ky D10 zapiš ov ovací vzorec pro Pythagorovu v tu. Nezapome , že jsou 3 kombinace
stran:
=KDYŽ(NEBO(B5^2+B6^2=B7^2;B6^2+B7^2=B5^2;B5^2+B7^2=B6^2;);"ano";"ne")
4.
Do bu ky D12 napiš snadný vzorec pro obvod trojúhelníka.
5.
Do bu ky D13 zapiš Heron v vzorec pro výpo et obsahu
S = s ( s − a)( s − b)( s − c) , kde s =
a+b+c
:
2
=ODMOCNINA(F12*(F12-B5)*(F12-B6)*(F12-B7))
6.
Do bu ky D16 napiš vzorec
r=
c
.
2
7.
Do bu ky D17 napiš vzorec
ρ=
S
. (ρ napíšeme v písmu Symbol klávesou r)
s
ešení nap . pro a = 3, b = 4, c= 5
5.-9. t ída
5.-9. t ída
Metodický list 37 – VY_32_INOVACE_VT37_ trojúhelník
Pracovní list
Vytvo it si tabulku pro výpo et zbylých prvk v trojúhelníku . Žáky
seznámit se vzorci, které se v matematice také používají, ale nejsou
p edm tem matematiky na základní škole (Heron v vzorce). Pomocí
Cíl
tabulky ov it trojúhelníkovou nerovnost a zjistit, zda trojúhelník je
pravoúhlý.
PC
Pom cky
20 minut (vzorce je nutné si p ipravit p edem v jiné hodin , pak
asová náro nost
zkopírovat)
U itel žák m nejd íve vysv tlí (možná i v M) vzorec Heron v a další
používané
vzorce. Pak po výkladu o podmín ném p íkazu se pokusí
Didaktické
s pomocí žák dva podmín né p íkazy (troj.nerovnost, Pyth. v ta)
poznámky
vytvo it.
Tabulka, vzorce
Anotace
Typ DUM
5.-9. t ída
PL . 29 - Výpo et odporu rezistoru
vzorce
c) psaní eckých písmen (Formát–Písmo–Písmo–Písmo: Symbol)
d) zm na relativního odkazu na absolutní (klávesa F4)
Dvojice paraleln zapojených rezistor má celkový odpor R = 30 Ω. P itom jeden z rezistor má odpor R1 =
40 Ω. Vypo tete odpor druhého rezistoru R2. Zjist te, jak se bude m nit hodnota rezistoru R2, bude–li
stoupat hodnota R1 od 32 Ω do 50 Ω po 2 Ω a od 50 Ω do 120 Ω po 10 Ω.
1. P iprav si takovouto tabulku:
5.-9. t ída
2.
Do ádku A10 zapiš hodnotu 40. Dále pomocí myši vytvo ady po 2 a po 10 ve sloupci A.
3.
Ze známého vzorce
1
1
1
lze vypo íst R1 a p evést na vzorec v Excelu:
=
+
R R1 R2
=ZAOKROUHLIT(($C$3*A6)/(A6-$C$3);2)
Navíc hodnotu zaokrouhlíme na 2 místa a naformátujeme bu ky, aby všechna ísla m la 2
desetinná místa.
4.
Po ukon ení úkolu by m la vypadat tabulka takto:
5.-9. t ída
Metodický list 38 – VY_32_INOVACE_VT38_ výpo et odporu
Pracovní list
Vytvo it si tabulku pro výpo et výsledného odporu dvou prom nných
rezistor paraleln zapojených.P itom využít vzorce pro
Cíl
zaokrouhlování.
PC
Pom cky
25 minut
asová náro nost
Tabulka se m že použít i pro laboratorní práci z fyziky.
Didaktické
poznámky
Typ DUM
Anotace
Tabulka, vzorce
5.-9. t ída
PL . 30 - Tvorba grafu – délka a hmotnost plodu v závislosti na
ase
! "# $ %
&
, - (" & " #
0
0
(10. &
. 0
1.
2
53
?&
'()
*
+ "
" ./
,
- " #&
. "
#
&
! "
( (" (
#
&0
( ( , - "3
&
0 0" 3
"(
"
4 1 4 &#
"(6 && .
! "#$ 7 89 : 89 ;<9 89 : <9 <9 =89 > 89 8<<4
"( 6 , .
! "#$ <9 :89 >9 <9 :=89 =<<9 :<<9 7<<9 :8<4
1. Spus Excel a vypl 3 sloupce: as v m sících, délku v milimetrech a hmotnost v gramech
2. Do záhlaví zapiš postupn : as [m síce), délka [mm], hmotnost [g]. Uprav ší ku sloupc
3. Tabulku uprav: záhlaví a 1. sloupec vyst e (zarovnej na st ed):
Tabulka bude vypadat asi takto:
as [m síce]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
délka [mm]
7,5
23,5
80
135
230
310
365
415
500
hmotnost [g]
0
1,25
14
110
265
600
1 200
1 700
3 250
4. Vytvo graf prost ednictvím pr vodce – v tabulce se ozna í sloupce délka a hmotnost
a) Vlastní typy – spojnicový + 2 osy
b) ada - nezm n no
c) Názvy. Název: Závislost délky a hmotnosti plodu na ase
Osa X: M síce
Osa Y: Délka [mm]
Vedlejší osa Y. Hmotnost [g]
d) ponecháme objekt do List 1
5. Graf na Listu 1, který p ejmenujeme na Závislosti vhodn umístíme a celý jej opat íme na
dpisem Lidský plod.
5.-9. t ída
Graf by mohl vypadat asi takto:
Závislost délky a hmotnosti plodu na ase
600
3500
3000
500
2500
2000
300
1500
200
1000
100
500
0
0
1
2
3
4
5
m síce
6. Jaké funkce p ibližn vznikají?
6
7
8
9
hmotnost [g]
délka [mm]
400
délka [mm]
hmotnost [kg]
5.-9. t ída
Metodický list 39 – VY_32_INOVACE_VT39_ tvorba grafu
Pracovní list
Typ DUM
Sestavit si tabulku a graf pro závislost délky plodu a hmotnosti plodu
Cíl
na ase b hem t hotenství.
PC
Pom cky
15 (diktujeme-li údaje)–25 minut
asová náro nost
Žák podle zadaných údaj vyplní tabulku a poté vytvo í samosatn
graf podle návodu. Graf prodiskutuje s u itelem.
Didaktické
poznámky
Anotace
Tabulka, graf
#
!
$
"
%
& $ ! ' ! () " *)
%
+
%
%
!%
+
%
!"#
$%
&'
%
+
+
*/ &01
2
'
'
'
'
'
%
+
,
%
"
!
- ' ,'
+
#
+
'
%
'
,2
,
,3
,4
,
%
%
%
%
"
"
%
5
6
%
5
#
%
.
$.
789:;
' ,
& $,
' ,)
<)=>7>1? =)@
+ #
+ #
+ #
%
) ,
4A
' ,B
' ,<
' ,=
' ,;
' ,C
' ,& $ ,-
6
%
%
D
%
%
D
%
#
#
%
"
6
*;>' & (F&@B
& $ ,4
' ,* G 0%
' ,* G = .
7
*
*
7<H;'
I
4E
%
D
& $ ,4J
) ,I
<
6
' ,& $ ,
$
"
1
E
Metodický list 40 – VY_32_INOVACE_VT40_ klávesové zkratky v Excelu
Prezentace
Typ DUM
Prezentace dopl uje výklad o používání klávesových zkratek..
Cíl
PC
Pom cky
10 minut
asová náro nost
Žákovi jsou p edloženy klávesové zkratky, z nichž u itel vybere ty,
které doporu í k b žnému pooužívání.
Didaktické
poznámky
Anotace
Klávesové zkratky, p esun, výb r, vzorce, práce s listy

Výpočetní technika - 2. část

Transkript

Podobné dokumenty

Výkres veřejně prospěšných staveb, opatření a asancí

Obytné budovy

kořenovník - Quenyalambë

KOŘENOVNÍK

kořenovník - Quenyalambë

kořenovník - Quenyalambë