Newsletter RIJEN - Czech School of California

O C T O B E R
2 0 1 2
CZECH SCHOOL OF CALIFORNIA
ZE !IVOTA D"TÍ
My!ák má své jméno...
Od 8. zá!í probíhala sout$" “Najdi jméno pro na&eho
maskota – My&áka”. P!esto"e My&ák dostal spoustu
krásn'ch jmen, musel si vybrat jenom jedno. A tak
vít$zkou se stala JULIA BOURON ze t!ídy Brou#k(,
která pojmenovala na&eho maskota My!kolák!
Gratulujeme a d$kujeme v&em d$tem za jejich skv$lé
nápady.
HLEDÁME…
Prostory
U"itele v SF,
Lafayette a Palo Pro t#ídu Sluní!ek,
Alto
která se plánuje
Pro tyto lokality
hledáme u!itele.
B#ezen, 2013
otev#ít od února
2013 hledáme
prostory v San
Jose.
Pomocnou ruku
Dobrovolníka rodi!e, kter" by
pomohl s p#ípravou
t#ídy My$áci $koláci.
(sobota 8:45 - 9:00)
My!áci: Jakub p!i!el poslední
zá!ijovou sobotu do !koly a
!íká: „Tak p!edpokládám, "e
zase odstartujeme #tením! Pro#
po!ád #teme vlastiv$du?“
„Abychom zabili dv$ mouchy
jednou ranou. Procvi#ujeme
#tení a je!t$ se u#íme o praotci
%echovi a kn$"n$ Libu!i,” !íká
paní u#itelka. Jakub jen pohodí
hlavou a pronese: “Aha, no tak
jdem na to.”
Brou#ci: “Kdy" jdeme na záchod,
obvykle jedeme ma&inkou. Ale
jednou jsme jeli pirátskou lodí a
to bylo vá"n$ nebezpe#né.
Nejenom "e jsme se nesm$li
pustit provazu, abychom se
nepotopili, ale navíc jsme museli
b't upln$ potichu, aby na nás
n$kdo nezaúto#il,” vypráví Alex.
1
2
THE LOREM IPSUMS
SPRING 2016
Za zav#en$mi dve#mi
Máme za sebou první m%síc v "eské !kole,
tak se poj&me spole"n% podívat, co se
v!echno událo a také co se p#ipravuje…
Brou"ci: Nap!ed se podíváme do t!ídy k na&im nejmen&ím,
k Brou#k(m, kte!í v zá!í za"ili s tématy Já a moje !kolka a
Já brou"ek v&ední i nev&ední dobrodru"ství. A tak ka"dé
dítko u" ví, "e správn' brou#ek za#íná den Brou#kovou
ranní rozcvi#kou, kde je t!eba ulevit p!edev&ím krovkám
a no"i#kám, "e brou#kové musí dodr"ovat pravidla ve
t!íd$, na která dohlí"í Beru&ka, a "e na zvone#ek se
brou#ci v letu zastaví a ve t!íd$ pouze #esky hovo!í.
Pohádkou, písni#kou, tancem i obrázkem se d$ti v zá!í
vypo!ádaly také s tématy Já a prázdniny a Já a moje
rodina. V !íjnu se vydaly mezi #ty$i ro"ní období a do
Barevného sv%ta. K písni#kám se postupn$ p!idává
rytmizace a brou#ci se za#ínají u#it spolupráce mezi sebou
a práci ve skupinkách. Na !adu p!i&la ji" i logopedická
cvi#ení neb co by to bylo za brou#ka, kdyby si &lapal po
jazyku.
My!áci !koláci: U My&ák( &kolák( je od za#átku p$kn$ na
pilno. B$hem prvního m$síce u#ení d$ti za#aly #íst ze
slabiká!e. Ji" na první hodin$ d$ti zjistily rozdíl v'slovnosti
samohlásek e a i v #eském a anglickém jazyce, a
p!esto"e to za za#átku vypadalo, "e práv$ p!i #tení t$chto
samohlásek budou d$ti chybovat, po m$síci #tení v$t&ina d$tí
chyby ned$lá. Slovní zásobu si d$ti p!i v'uce roz&i!ují
prost!ednictvím #tení za slabiká!e, básni#ek, písni#ek a v
neposlední !ad$ vypráv$ním.
I My&áci se v zá!í prokousávali pestr'mi tématy.
V tématu Já a rodina se mimo jiné také povídalo tom,
kdo a jak pomáhá rodi#(m. A tak si p!edstavte, "e My&áci
nejrad&i pomáhají mamince s va!ením a také p!i mytí oken
(zejména chlapci).
A o p!estávkách v&ichni My&áci létají do Afriky!
2
THE LOREM IPSUMS
SPRING 2016
POZOR! Sout%' pro My!áky !koláky 1. t#ída
Od !íjna za#ala sout$" NEJLEP)Í %TENÁ*!
Za správn$ p!e#ten' text v dostane ka"d' My&ák
hv$zdi#ku. Kdo nasbírá nejvíce hv$zdi#ek za cel'
m$síc, stává se nejlep&ím #tená!em m$síce a #eká
ho odm$na!
Czech for little foreigners,
“We had such a great start to our school year,” says
Marie, the teacher of the class. “All students are very
excited to learn Czech. We have a very diverse group
in our class, the youngest student is 6 and the oldest
one is 14, there are students who understand pretty
well and students who do not understand Czech at all.
When we first met, I wanted to see why they were
there, why they wanted to learn Czech, I expected
many different reasons but I was very surprised when
Radek Svoboda told me: "I have to learn Czech
because we are moving to the Czech Republic next
year!" I'm sure Radek will master his Czech language
skills very soon.
During the first month our students learned the forms
of "to be" verb and practiced to use the forms of the
verb correctly when talking to others. We looked at
family members and learned new vocabulary. Our
favorite game to practice new words is the Hangman
game that everyone
enjoys very much.
Czech alphabet
very challenging and
different from
English one.
Students worked
really hard on
finding the
difference between
Czech and English
alphabet, and they
now continue to
pronounce the Czech
letters correctly. The
most difficult seems
to be the letter J and
Y. We also focused on families, students learned how
to say family members in Czech and told me all about
their families.”
Adults: “We have had a lot of fun in our class so far.
That is obviously being seen from teacher’s
perspective, but I am hoping our students will agree.
We’ve been learning and practicing introduction
phrases and greetings, included some cultural insights
into Czech mentality, such as not as often replying to
the formal
English question „How area you?“ with a positive
answer „Dob!e“. So phrases such as „Jde to.“ or „Nic
moc.“ have been introduced as well.
Pronunciation of certain typical Czech syllables, such
as „d$, t$, n$, di, ti, ni“ has proved to be at least as
challenging as pronunciation of our unique sound „!“
in traditional Czech names, such as Old!ich or *eho!.
In grammar, we’ve covered conjugation of the verb
„b't“, grammatical gender differentiation of Czech
nouns, adjectives and adverbs of space.
That might not really sound so exciting but I assure
you that even this could be taught and practice with
lots of fun,” says Nikola Konecna.
3
2
1
THE LOREM IPSUMS
SPRING 2016
PORTRÉT
MICHAELA +U%KOVÁ
Director of Education at Czech School of California
JAKÁ JE VA#E PRAXE S D!TMI?
KDYBYSTE SE MOHLA STÁT NA CHVÍLI N!JAKOU
POHÁDKOVOU BYTOSTÍ, JAKÁ BY TO BYLA A PRO"?
Práci s d%tmi se v%nuji p#es deset let v r(zn"ch
odv%tvích a v%kov"ch skupinách. Nejvíce asi jako
u!itelka klavíru a zp%vu. Také jsem n%kolik let
p(sobila jako lektorka dramatické, hudební a
literární v"chovy pro p#ed$kolní d%ti, vyu!ovala
!esk" jazyk na základní $kole nebo se podílela na
nejr(zn%j$ích táborech a projektech pro d%ti.
Tak to je t%&ká otázka! Vzpomínám si, &e kdy& jsem
byla malá, p#ála jsem si b"t Arabelou a vlastnit jeden
její kouzeln" prsten. Také jsem si zpívala písni!ku „na
v$ecko by sta!il prsten zázra!n", &ivot ve $kole byl by
v%!n% senza!ní...“ Kdybych si v$ak m%la dnes vybírat,
z#ejm% bych se stala Krakono$em a chodila po
horách.
JE JEDNODU##Í U$IT D!TI NEBO DOSP!LÉ?
JAK NEJRAD!JI RELAXUJETE A NABÍRÁTE SÍLY?
V&dy zále&í na konkrétní skupin%. 'asto sl"chávám,
&e dosp%lí studenti jsou nejlep$í a nejjednodu$$í,
proto&e se jim dá v$echno rozumn% vysv%tlit.
'áste!n% to mo&ná pravda je, ale na druhou stranu si
myslím, &e od d%tí dostáváte rychlej$í a up#ímn%j$í
zp%tnou vazbu, co& je velice u&ite!né. Také chování
d%tí je velmi prom%nlivé, co& m(&e do ur!ité míry tvo#it
dynamickou hodinu.
Krom% horké lázn% a dobré kní&ky mám ráda
aktivní odpo!inek. N%kolik let se v%nuji tenisu,
hraji aktivn% za dva t"my, tak&e krom% fyzického
vybití mne napl)uje i adrenalin p#i zápasech.
Pravideln% b%hám se sv"m psem, zaplavu si v
bazénu nebo si ráda zahraji plá&ov" volejbal.
Velice ráda také relaxuji hraním na klavír.
SCIENCE TRIVIA
1. The first person in space who was neither a Soviet nor an American citizen was Vladimir Remek,
who went up in 1978. What country was he from?
2. About 80 percent of the world’s earthquakes and many of the worst volcanoes are found along the
Ring of Fire around what body of water?
3. Now found mostly in high school science classes and horror movies, what electrostatic generator
was invented as a kind of particle accelerator?
Answers on the last page.
4
THE LOREM IPSUMS
POHÁDKOV" KVÍZ
SPRING 2016
D$ti, jak dob!e znáte pohádky? Va&e odpov$di po&lete emailem do na&í redakce do
konce !íjna. Ze správn'ch odpov$dí vylosujeme jednoho v'herce, kter' od nás
dostane dárek….
1. Bratr Bolka byl:
a) Pepík
b) Lulek
c) Kulík
d) Lolek
4. Mezi bratry Ve"ernice nepat#í:
a) M$sí#ník
b) Polárník
c) V$trník
d) Slune#ník
2. Kocour v:
a) okovech
b) sukni
c) botách
d) lou#i
5. Princezna se zlatou hv%dou
na "ele se jmenovala:
a) Lada
b) Klára
c) Popelka
d) Jasn$nka
3. Vochom$rka bydlel s :
a) K%emílkem
b) Rákosní&em
c)K!emíkem
d) %esílkem
6. Maková panenka m%la:
a) bílou sukni
b) "lutá k!ídla
c) #ervenou sukni
d) kalhoty
MA#KARNÍ BÁL
aneb "esk$ Halloween
T!ída Brou#k( p!ipravuje na
sobotu 27. #íjna ma&karní bál na
téma #eské pohádky!
Prosíme rodi#e, aby pomohli
Brou#k(m p!ipravit kost'm
jakékoli #eské pohádkové
postavi#ky.
3 vít%zné kost$my získají
diplom a Halloweenskou
sladkost.
Najdi 6 rozdíl( / Spot the Differences
5
THE LOREM IPSUMS
The Magic of Halloween
SPRING 2016
Halloween is considered by most in the United States a fun holiday, mostly for children, but it has roots in
ancient religions and folklore, including paganism, ancient Roman religions, early Catholic Christianity,
and Irish folklore. Children and adults alike enjoy this holiday today, with funny costumes, candy, and
parties, while some countries observe this time as a remembrance of departed loved ones and religious
saints.
Halloween's origins date back to the ancient Celtic festival of Samhain or “summer’s end.” Around 2000 years ago,
the Celts celebrated their new year on November 1. This day marked the end of summer, the end of the harvest
season, and the beginning of a long, hard winter, a time of year that was often associated with death. The Celts
believed that on the night before the new year, the boundary between the worlds of the living and the dead became
blurred, and the ghosts of the dead, both good and bad, returned to earth. Some of these spirits were thought to
possess living people, cause trouble, ruin crops, or to search for passage to the afterlife.
On the night of October 31, the Druids, Celtic priests, built huge sacred bonfires, where the people gathered to burn
crops and animals as sacrifices to the Celtic deities. During the celebration, the Celts wore costumes of animal heads
and skins, fortunes were told, and marked stones thrown into the fire. If a person's stone was not found after the
bonfire went out, it was believed that person would die during the next year. Faeries were believed to roam the land
during Samhain, dressed as beggars asking for food door to door. Those that gave food to the faeries were rewarded,
while those that did not were punished.
By A.D. 43, Romans had conquered the majority of Celtic territory.
During these four hundred years that they ruled the Celtic lands,
two festivals of Roman origin were combined with the traditional
Celtic celebration of Samhain. The first was Feralia, a day in late
October when the Romans traditionally commemorated the passing
of the dead. The second was a day to honor Pomona, the Roman
goddess of fruit and trees, whose symbol was an apple, commonly
thought at the time to possess qualities of knowledge, resurrection,
and immortality.
Over the next several hundred years, Christianity had spread to
include the lands inhabited by the Celts and the Romans, but the
festival of Samhain was still celebrated by the people. In the seventh
century, Pope Boniface IV designated November 1 All Saints' Day,
a time to honor saints and martyrs. The celebration was also called
All-hallows meaning All Saints' Day and the night before it, the
night of Samhain, began to be called All-hallows Eve and,
eventually, Halloween. Later, the church would make November 2
All Souls' Day, a day to honor the dead who were not saints. It was
believed that the prayers of those still living could comfort dead
souls, or elevate them from Purgatory.
In the Czech Republic this special day is a somber day of
remembrance and reflection. People celebrate their departed family
members or friends by praying to the Saints and thanking God.
Often, they visit cemeteries and clean the graves and decorate them
with flowers or wreaths made of moss or pine cones. It is also a time
for family reunions and friendly gatherings.
On the other hand, in the United States, just like in ancient Celtic
times, children wearing creative disguise, ask for candy door to
door, while adults, longing for the fun they had as children, dress in
outlandish costumes and attend fun parties.
6
ZPRÁVY Z KULTURY
Animating Dark Dreams: The Film of Jan Svankmajer
Thu – Sat, Nov 8-29, 7:30pm
Double Feature on Nov 11
Screening Room
Admission per screening: $10 Regular/ $8 YBCA members students, seniors, teachers
FREE for YBCA:You
ÚVOD DO D!TSKÉ V%&IVY
Zdrav! "ivotní styl - v#eobecn$ známé a velmi diskutované téma. Je to jen dal#í moderní trend, zp%sob
jak podpo&it potraviná&ské &et$zce a farmaceutické spole'nosti? Jak moc zále"í na tom, zda jsou
potraviny organické 'i ne a co to vlastn$ znamená? Kter!m nemocem se dá p&edejít zdravou stravou a
jak na#e t$lo funguje, kdy" stravu zpracovává? Jak ur'ité potraviny ovliv(ují schopnost se soust&edit,
u'it se a udr"et si energii?
To v$e pat#í do jakési základní abecedy o v"&iv%, kterou by ka&d" rodi! m%l znát. Jestli&e je zdrav" &iv. styl
d(le&it" pro dosp%lé, pak je zcela zásadní pro d%ti jak p#ed$kolního tak $kolního v%ku. Stejn% tak jako d%ti
u!íme rozvíjet se motoricky a jazykov%, m%li bychom je od útlého d%tství stejn"m zp(sobem rozvíjet a
usm%r)ovat ve správn"ch stravovacích návycích. A jste to práv% Vy, rodi!e, kdo jste vzorem pro Va$e d%ti.
D%ti rády napodobují, a proto budujte v d%tech pov%domí o zdravé skladb% jídelní!ku, budujte v nich lásku
k pohybu – tedy návyky, které je budou provázet cel" &ivot. Pokud ji& nyní v p#ed$kolním v%ku získají motivaci
pro pé!i o své zdraví, promy$lené strav% a pocítí vnit#ní pohodu, která z toho plyne, budou o to sami usilovat i
v budoucnu a to je to, o co nám spole!n% jde. Zdravé a spokojené dít%, oblíbené v kolektivu, socializované,
u!enlivé a úsp%$né v &ivot%. Nejnov%j$í studie op%tovn% ukazují, &e d%ti, které pravideln% nesnídají a nesva!í,
jsou ve $kole mén% úsp%$né, rozt%kané a $kola je jednodu$e nebaví. O co více, nemají energii a budují si
negativní vztah ke studiu.Jak na to, co by m%la obsahovat správná sva!ina !i snídan%, co by v jídelní!ku
nem%lo chyb%t a na jaké potraviny bychom si m%li dávat pozor? Dotkneme se d%tské obezity, bezlepkové diety
a mnohého dal$ího. Neopomeneme ani pohybové aktivity pro d%ti. Budu ráda pokud se budete obracet
s konkrétními dotazy, co by Vás konkrétn% zajímalo a t#eba práv% Vá$ dotaz m(&e b"t nám%tem dal$ího ze
série !lánk( v této rubrice.
Na setkání s Vámi se t$!í
Eva Janou$ková
Nutri!ní terapeut
Poznámka redakce. Paní Janou!ková vystudovala obor nutri"ní terapie na První léka#ské fakult$ Univerzity Karlovy
v Praze. Úsp$!n$ vede soukromou poradnu nutri"ní terapie v %R, se sídlem v Mladé Boleslavi. Je odborníkem na v&'ivu
jak osob zdrav&ch, tak osob s r(zn&m onemocn$ním. Jsme rádi, 'e se s námi na dobrovolné bázi rozhodla spolupracovat
a vést pro Vás tuto rubriku. Dotazy do ní prosím zasílejte na adresu redakce: "i na adresu, kterou naleznete na jejím
webu www.vaztesizdravi.cz.
THE LOREM IPSUMS
SPRING 2016
ZAJÍMAVOSTI
NEW YORK – AMERICK" SLAVÍK 2012
Americk' slavík je sout$" ve zp$vu #esk'ch a
slovensk'ch lidov'ch písní pro d$ti od 4 do 16 let.
Jedná se o druh' ro#ník této celostátní sout$"e a letos se
uskute#ní op$t v New Yorku a to 17. a 18. listopadu.
Sout$" je rozd$lena do dvou kategorií v nich" nejlep&í 3
d$ti vyhrají hodnotné ceny.
Více informací naleznete na:
www.americkyslavik.com
Answers
1. Czechoslovakia (now the Czech Republic) - In
fact, there were astronauts from Poland, East
Germany, Bulgaria, Hungary, Vietnam, Cuba,
Mongolia and Romania before there was one from
France or Britain.
2. Pacific – Earthquakes are produced by all that
shuffling of tectonic plates, which also has a role in
producing those volcanic vents that allow magma to
spurt up from deep within the earth.
3. Van de Graaff generator – it looks like a metal
ball on a stick, with a smaller version next door.
Czech School of California
Mailing Address:
Czech School of California
Attn: Iva Crookston
2321 Silver Breeze Court
San Jose, CA 95138
Contact:
[email protected]
Web:
www.czechschoolofcalifornia.com
Managing editor: Michaela Zuckova
Photographer: Kenny Crookston
Editors: Blanka Pasternak
Americk" Slavík 2011
INZERUJTE S NÁMI...
Milí rodi#e a p!átelé &koly. Nabízíme Vám
rubriku bezplatné inzerce. Pokud prodáváte,
kupujete, nabízíte #i hledáte...
Kontaktujte nás emailem na:
[email protected]
HLEDÁME:
Maminky ze San Jose by rády zalo#ily
skupinu na pravidelná setkávání se sv"mi
d'tmi. Pokud máte zájem, napi!te nám
prosím do redakce v'k va!eho dít'te/d'tí a
den/&as, kter" by Vám vyhovoval.
NABÍZÍME:
Bay Area - Dou#ování matematiky elementaryhigh school (v#etn$ PreCalculus,
Trigonometry), p!íprava na SAT, STAR testy,
CAHSEE (California High School Exit Exam).
Více ne" 10 let praxe ve &kolství v USA, znalost
v&ech u#ebnic, standartních po"avak( ke
ka"dému kurzu. Nabízím dynamickou v'uku,
zaru#ené v'sledky a #asovou flexibilitu.
V p!ípad$ zájmu mne kontaktujte na:
Helena Cinková, email: [email protected] #i
408-427-4972