příloha školního vzdělávacího programu

Základní škola a mateřská
mate ská škola
obce Zbyslavice,
přísp
íspěvková
ísp vková organizace
Hlavní 103, 742 83 Zbyslavice,
tel.: 558 955 722, IČO: 70 98 13 96
www.zszbyslavice.cz
___________________________________________________________________________
PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO
PROGRAMU
PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO
ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
,,PUTOVÁNÍ S PEJSKEM A KOČIČKOU“
1. téma: Pejsek s kočičkou na návštěvě ve školce, vzpomínají na prázdniny, poznávají nové
kamarády a prostředí.
Cíl: Rozvoj schopností dítěte, které jsou důležité pro navazování vztahů s ostatními lidmi,
vytváření povědomí o mezilidských vztazích a morálních hodnotách.
•
•
•
•
Kdo jsem a jak se jmenuji
Mám nové kamarády
Čí jsem – rodina a moje místo v ní
Můj dům a místo, kde žiji
Usnadnit laskavým přístupem přijetí nových dětí do MŠ, rozvíjet komunikativní dovednosti
Přivítat všechny děti do mateřské školy – připravit radostný vstup (dáreček pro děti), umět
se orientovat v mateřské škole
Rozvíjet schopnost žít ve společenství ostatních lidí, přizpůsobit se, spolupracovat,
přináležet ke společenství ve třídě, v mateřské škole
Vytvářet vztah k místu a prostředí, ve kterém dítě žije
Vést děti k navazování kontaktů mezi sebou navzájem, posilovat prosociální chování ve
vztahu k druhému v dětské herní skupině
2. téma: Pejsek s kočičkou mají rádi barevný svět, poznávají podzimní přírodu a její kouzlo.
Cíl: Citlivé vnímání okolního prostředí a krásy podzimní přírody prostřednictvím všech smyslů,
rozvoj elementárních časových pojmů a souvislostí.
•
•
•
•
Schovávaná s jablíčkem (dozrávání ovoce)
Košík plný zeleniny (sklizeň zeleniny, brambor – bramborový den)
Šťastnou cestu, ptáčkové (pouštíme draka – vyprovázíme ptáčky na dalekou cestu)
Barevný podzim (barvy v přírodě, podzimní hry s přírodním materiálem)
Rozvíjet manipulační schopnosti, grafické dovednosti
Podporovat dětská přátelství ve hrách
Zpřesňovat a kultivovat smyslové vnímání, přechod od konkrétně názorného myšlení
k myšlení slovně logickému, rozvíjet fantazii, pozornost, představivost
Osvojovat si návyky k podpoře osobní svobody
Osvojovat si jednoduché poznatky o světě a životě, o přírodě a jejich proměnách
3. téma: Pejsek a kočička pečují o své zdraví.
Cíl: Osvojení si dovedností, důležitých k podpoře zdraví a utváření kladných postojů k zdravému
životnímu stylu.
•
•
•
•
Na vycházce v podzimním lese
Když kamarád stůně
Co mohu udělat pro své zdraví
Co děláme celý den (časové pojmy)
Osvojovat si poznatky o těle a jeho zdraví, o pohybových činnostech a jejich kvalitě
Rozvíjet komunikativní schopnosti, verbální i neverbální projev, schopnosti a dovednosti
vyjádřit pocity, dojmy a prožitky
Posilovat prosociální chování ve vztahu k druhému, v dětské herní skupině
Vytvářet povědomí o mezilidských a morálních hodnotách
Osvojovat si dovednosti potřebné k vykonávání jednoduchých činností v péči o okolí
4. téma: Pejsek a kočička se těší na Vánoce.
Cíl: Vést děti k pozitivnímu vztahu k rodině, svým nejbližším a kamarádům, rozlišovat realitu a
fantazii, seznamovat se s lidovými tradicemi a zvyky.
•
•
•
Přivítáme Mikuláše
Zvědavá hvězdička
Zacinkej, zvonečku, zacinkej, přivítej vánoční čas
Rozvíjet schopnost vytvářet a upevňovat citové vztahy k rodině i ke svému okolí
Rozvíjet estetické a tvůrčí činnosti slovesné a literární
Osvojovat si dovednosti potřebné k vykonávání jednoduchých činností, spoluvytvářet
zdravé a bezpečné prostředí
Rozvíjet kulturně estetické dovednosti výtvarné, hudební a dramatické
Podporovat schopnosti a dovednosti pro navazování a rozvíjení vztahů dítěte k druhým
lidem
5. téma: Pejsek a kočička se toulají zimní přírodou a užívají si zimních radovánek.
Cíl: Vytvářet elementární povědomí o znacích zimní přírody, o významu aktivního pohybu
v přírodě, stimulovat osvojování a rozvoj vzdělávacích dovedností, poznávání a učení.
•
•
•
•
Kupa sněhu děti láká, postavit si sněhuláka (zimní radovánky a příroda v zimě)
Nezapomínáme na zvířátka a ptáky v zimě
Těšíme se do školy
Poznáváme všechno, co je kolem nás (vlastnosti předmětů – barva, tvar, velikost, materiál)
Rozvíjet pohybové dovednosti v oblasti hrubé i jemné motoriky, vytvářet návyky zdravého
životního stylu
Rozvíjet interaktivní a komunikativní dovednosti
Vytvářet pozitivní vztah k intelektuálním činnostem a k učení, rozvíjet pozitivní city dítěte
ve vztahu k sobě (sebevědomí, sebedůvěra)
Rozvíjet základní kulturně-společenské postoje
Vytvářet schopnosti přizpůsobovat se přirozenému vývoji a běžným změnám
6. téma: Pejsek a kočička objevují svět kolem sebe.
Cíl: Vytvářet povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, lidmi, společností, o širokém přírodním,
kulturním i technickém prostředí, jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách.
•
•
•
•
Kdo jsme a kde žijeme (Česká republika, hlavní město Praha)
Cestujeme po světě autem, lodí, v raketě (dopravní prostředky, značky, situace)
Ten dělá to a ten zas tohle (co kdo dělá, čím budu, profese)
Pejsek s kočičkou se těší na masopust (příprava masopustního reje)
Rozvíjet fyzickou i psychickou zdatnost
Upevňovat výslovnost a vyjadřovací schopnosti
Chránit osobní soukromí a bezpečí ve vztazích s dospělými
Vytvářet povědomí o mezilidských a morálních hodnotách
Osvojit si povědomí o sounáležitosti s ostatním světem
Pochopit, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat je, ale
také naopak poškozovat a ničit
7. téma: Pejsek s kočičkou vítají jaro(téma na 2 měsíce)
Cíl: Rozvíjet pocit sounáležitosti s planetou Zemí – živou i neživou přírodou a schopnosti vážit si
života ve všech jeho formách. Vytvářet elementární základy pro odpovědný postoj k životnímu
prostředí. Aktivně se podílet na utváření společenské pohody ve svém okolí.
•
•
•
•
•
•
•
•
Jaro je tady – příroda se probouzí a mění (znaky jarního období, počasí, kytičky)
Pejsek, kočička a jejich kamarádi (domácí zvířata a jejich mláďata)
Co tu roste? (jarní práce na zahrádce – sázení, setí, práce na poli)
Přiletěla vlaštovička (návrat ptáků)
Na návštěvě v zoo (exotická zvířata)
Velikonoční snažení (příprava na svátky jara)
Aby nám bylo dobře na Zemi (planeta Země, ochrana životního prostředí – DEN ZEMĚ)
S kamarády do pohádky – čarodějnické veselí
Rozvíjet ovládání pohybového aparátu a tělesné funkce, hudební a hudebně pohybové hry a
činnosti
Osvojovat si věku přiměřené praktické dovednosti a manipulační schopnosti
Posilovat radost z objevovaného, probouzet zájem a zvídavost dítěte
Cvičit paměť, pozornost, představivost, fantazii a mluvený projev dítěte
Rozvíjet schopnost žít ve společenství ostatních lidí, přijímat základní hodnoty v tomto
společenství uznávané
Upevňovat citové vztahy ke svému okolí, k živým bytostem, chránit bezpečí své i druhých
Rozvíjet respekt a přizpůsobivost ve vztahu k druhému
Osvojovat si potřebné dovednosti, návyky i postoje a přijmout základní všeobecně uznávané
společenské, morální estetické hodnoty
Upevňovat pocit sounáležitosti s živou a neživou přírodou, s planetou Zemí
8. téma: Pejsek s kočičkou obdivují kvetoucí přírodu.
Cíl: Posilovat elementární poznatky, schopnosti a dovednosti důležité pro navozování vtahů dítěte
k druhým lidem, rozvíjet a kultivovat mravní i estetické vnímání cítění a prožívání.
•
•
•
•
Moje maminka má svátek
Jak je krásně na světě (kvetoucí příroda)
Kdo žije na louce (zvířata, hmyz)
Už se tě, vodo, nebojím (význam vody, život u vody)
Osvojovat si poznatky o pohybových schopnostech
Rozvíjet jazykové dovednosti – výslovnost, přednes, recitace, rozvíjet a kultivovat paměť,
hudební a taneční aktivity
Vytvářet citové vztahy k rodině
Budovat estetický vztah k životu, připravit přání mamince
Rozvíjet pocit sounáležitosti s rodinou, s lidmi, se společností
9. téma: Pejsek a kočička slaví s dětmi jejich svátek a už se těší na prázdniny.
Cíl: Probouzet v dítěti chuť dívat se kolem sebe, naslouchat, objevovat, poznávat svou osobnost,
vnímat, co už samo umí, zvládne, dokáže.
•
•
•
Děti celého světa
Z pohádky do pohádky (co by se stalo, kdyby‚ moudro v pohádkách, rozlišení dobra
a zla, vyvození mravního ponaučení, dramatizace v přírodě)
Jak voní léto (vycházky do přírody – smyslové hry, sportovní aktivity)
Osvojit si dovednosti k podpoře zdraví a bezpečnosti
Vytvářet základy pro práci s informacemi – knihy a obrazový materiál, osvojit si relativní
citovou samostatnost
Ochraňovat osobní soukromí a své bezpečí
Vytvářet základní kulturní a společenské postoje
Rozvíjet schopnost vážit si života ve všech jeho formách, kladení otázek a hledání odpovědí
na problém
Zpracovala: Eva Kklapuchová