METODIKA AGRO

Transkript

METODIKA AGRO

Metodika aktivity 06 Ověřování klíčových kompetencí
v rámci projektu
Škola pro praktický život
obor Agropodnikání
Zpracovali: Ing. Mužík, Bc. Lehner, Ing. Bastyán, Ing. Odvodyová,
Mgr. Fořtová, Mgr. Herianová, Mgr. Žáčková, Mgr. Fialová, Mgr.
Bozděchová
2009
TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM
A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Úvod
Aktivita Ověřování klíčových kompetencí, která je součástí projektu Škola pro praktický
život, má přispět ke zkvalitnění vzdělávání na Střední odborné škole a Středním odborném
učilišti v Horšovském Týně. Napomůže zhodnotit úroveň schopností žáků aplikovat získané
vědomosti při řešení konkrétních úkolů a bude tak tvořit jednu ze zpětných vazeb výchovně vzdělávacího procesu. Může přispět i k lepšímu uplatnění absolventů agropodnikání v praxi tj.
v provozech zemědělské prvovýroby, v samostatné podnikatelské činnosti, ve službách pro
zemědělství, ve zpracování a odbytu zemědělské produkce, v plemenářských podnicích, v
nákupních a obchodních organizacích, ve šlechtitelských a semenářských podnicích, v
ekonomických útvarech podniků, ve státní správě, ve službách pro rozvoj venkova, ochranu a
tvorbu krajiny.
Aktivita bude realizována jako soutěž odborných dovedností v závěru školního roku jako
součást učební praxe od 1. do 3. ročníku. Na zpracování zadání konkrétních úkolů pro
jednotlivé třídy se podílejí učitelé odborných a všeobecně vzdělávacích předmětů. Úkoly jsou
konzultovány v předmětových komisích. Soutěž bude vyhodnocena a dílčí výsledky budou
započteny do klasifikace v jednotlivých předmětech.
Prověřované kompetence
1. Klíčové
-
-
-
-
-
Kompetence k řešení problémů – porozumět zadání, určit jádro problému,
navrhnout způsob řešení, zdůvodnit jej a ověřit správnost postupu a dosažené
výsledky
Komunikativní kompetence – srozumitelně se vyjadřovat v českém i cizím
jazyce
Personální a sociální kompetence – odhadovat své možnosti, posuzovat
důsledky svého jednání, mít odpovědný vztah ke svému zdraví, pečovat o svůj
rozvoj
Kulturní povědomí a občanské kompetence – jednat odpovědně, dodržovat
zákony, respektovat práva druhých, odpovědně se chovat k životnímu
prostředí, podporovat udržitelný rozvoj
Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám – získat
reálnou představu o podmínkách oboru, rozumět principům a podstatě
podnikání
Matematické kompetence – efektivně aplikovat matematické postupy při řešení
různých praktických úkolů.
2. Odborné
Absolvent
- používá vhodnou zemědělskou terminologii, sestavuje osevní postupy, volí
vhodné technologické postupy v pěstování plodin s ohledem na životní
prostředí, vede evidenci hnojení a ochrany rostlin, organizuje zpracování půdy,
setí a sázení, ošetření během vegetace, sklizeň a posklizňovou úpravu
2
-
-
-
-
sleduje a vyhodnocuje meteorologické údaje a využívá je při organizování
agrotechnických zásahů, posuzuje stav porostu, volí vhodná opatření a
kontroluje jejich účinnost, vhodně skladuje potřeby a produkty rostlinné
výroby
provádí a organizuje ošetřování, odchov a krmení jednotlivých druhů a
kategorií zvířat, navrhuje vhodné technologické postupy, posuzuje mikroklima
objektů chovu zvířat a vyvozuje příslušná opatření, organizuje pastvu, dodržuje
správné postupy při konzervování a skladování krmiv, hodnotí kvalitu krmiv,
sestavuje krmné dávky, dojí a ošetřuje nadojené mléko, skladuje a uchovává
živočišné produkty, navrhuje jejich zpracování, sestavuje technologické linky a
volí opatření k jejich efektivnímu využití
sleduje technický stav strojů a zařízení a zajišťuje jejich případné opravy a
seřízení
provádí údržbu a je připravený k řízení motorových vozidel skupiny T, B
dbá principů udržitelného rozvoje venkova, chápe podstatu systému
ekologického zemědělství
vede předepsanou provozní dokumentaci pro jednotlivé úseky práce, sestavuje
kalkulaci výrobků a služeb a ovládá tvorbu cen, vyhotovuje účetní doklady,
vede daňovou evidenci podnikatelů a účetnictví s využitím výpočetní techniky,
zabezpečuje nákup surovin a prodej produktů, posuzuje ekonomické ukazatele
výroby, zajišťuje základní operace personálního řízení
dbá zásad bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, vyhodnocuje možná rizika a
předchází jim
Ověřované části
1. Poznávací část
2. Všeobecná část zahrnuje úkoly z
a. českého jazyka
b. německého jazyka
c. matematiky
3. Odborná část obsahuje úkoly z
a. praxe
b. odborných předmětů (zemědělská mechanizace, chov zvířat, pěstování
rostlin, ekonomika)
3
1. ročník
Odborné dovednosti jsou součástí posledního dne učební praxe a budou se konat na
Školním statku v Horšově. Čas potřebný k realizaci je přibližně 4,5 - 5 hodin.
Soutěž je rozdělena do několika částí: poznávací, praktická a všeobecná.Poznávací
část proběhne z části v učebně a z části na dvoře školního statku.Žáci budou
poznávat rostliny a části traktoru, které poznali v předmětu biologie a učební praxe.
Žáci budou absolvovat poznávačku jednotlivě a nesmí se spolu potkat.
Po vykonání části poznávací budou žáci vykonávat část praktickou, ve které si ověří
své znalostí při stanovení výnosové zkoušky a nasazování ohlávky.
Všeobecná část soutěže se bude konat ve třídách školního statku. Každý žák bude
mít dispozici samostatně lavici z důvodu minimalizace opisování. Úkoly z jednotlivých
částí budou nejprve všem žákům rozdány, poté žáci úkoly samostatně vypracují.
Doba na vypracování úkolů a maximální počty bodů, které je možno získat při
jednotlivých činnostech je uvedena v následujícím harmonogramu:
doba
část
Max. počet
dosažených
bodů
10
5
1. poznávací
rostliny
části traktoru
90 min
2. všeobecná
český jazyk
německý jazyk
matematika
úkoly UPX
výnosová
zkouška
nasazování
ohlávky
20 min
20 min
20 min
60 min
10
10
10
35
60 min
10
10
3. odborná
Zadavatelé včas upozorní žáky na pomůcky, které mají mít při soutěži s sebou.
Jedná se zejména o psací potřeby, kalkulačky, matematicko – fyzikální tabulky.
4
Český jazyk a literatura
A1
Úkol:
Na počítači v programu Word vytvořte pozvánku na Den otevřených dveří v naší
škole (Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horšovský Týn,
Littrowa 122), který se bude konat jeden den v prosinci. Vhodné datum si zvolte
sami.
Pozvánka musí obsahovat všechny důležité informace, které vzbudí zájem
o pořádanou akci.
Vypracujte na formát A4 (na šířku nebo na výšku). Vpravo nahoru napište své
jméno a třídu.
Dbejte na grafické zpracování (obrázky, kliparty, logo školy, velikost, druh, barva
písma), přehlednost a nápaditost. Hotovou práci vytiskněte a odevzdejte.
V případě, že nemáte k dispozici počítač, vytvořte pozvánku v ruce, použijte pastelky,
obrázky.
Způsob vypracování:
Žáci pracují na počítači v programu Word (každý žák u svého počítače), mohou vkládat
obrázky, kliparty, logo školy.
V případě, že žáci nemají možnost použít počítač, vypracují úkol čitelně v ruce, vhodně
graficky upraví s použitím psacích a kreslicích potřeb, případně nalepí přinesené obrázky.
Každý žák sedí sám v lavici.
Hodnocení:
Ve vypracovaném úkolu by se měly objevit všechny potřebné informace – pozvánka, kdo
pořádá, co pořádá, kdy, kde, další doplňující informace. Hodnotí se i nápaditost a grafická
úprava.
Za uvedené údaje…………………………………………………………… max. 7 bodů
Za grafickou úpravu, nápaditost ………………………………………… max. 3 body
Celkem…………………………………………………………………………10 bodů
Poznámka:
za každý chybějící důležitý údaj se odečte jeden bod
za každou pravopisnou chybu se z celkového počtu odečítá 0,5 bodu
Čas na vypracování:
K vyřešení úkolu je potřeba maximálně 30 minut.
Integrovaní žáci mohou pracovat po dobu 40 minut.
5
Pomůcky:
a) Varianta vypracování na počítači:
Počítač s programem Word, kancelářský papír formátu A4, tiskárna.
b) Varianta vypracování v ruce
Psací potřeby, pastelky, obrázky, lepidlo, kancelářský papír formát A4.
Bodové hodnocení - známka
Body
10 -9
8,5-7,5
7 – 5,5
5 – 2,5
2 -0
Známka
1
2
3
4
5
6
Německý jazyk
A1
Hledáte partnera, se kterým si můžete dopisovat ? Napište dopis.
Suchst du einen Partner zum Briefwechsel ? Schreibe einen Brief.
Horšovský Týn, den _______
Hallo!
Ich heiße ________________________ . Ich bin ____________ Jahre alt.
Mein Vater, ______________________ , arbeitet ___________________ .
Meine Mutter heißt ______________________ . Sie ist ________________ .
Wir wohnen in ________________ . Die Wohnlage ist ________________ .
Die Luft ist hier ______________ . Unsere Wohnung hat ________________________
______________________________________________________________________ .
Ich habe auch ein Zimmer. Es gefällt mir sehr. Es ist _____________ . Endlich habe ich
genug Platz für meine Sachen : ____________________________________________ .
Am Fenster stehen _______________ und an der Wand hängen __________________ .
Ich besuche _____________________ . Mein Lieblingsfach ist __________________ .
Später möchte ich ____________________ . Hobbys ? Ich _______________________
____________________________________________ .
Also,das bin ich.
Ich freue mich auf ____________________
Mit _________________ Grüßen
7
MATEMATIKA
A1
1. Jak dlouhé úhlopříčky má obdélník ABCD, jehož strany jsou: |AB| = 2,5 dm, |BC| = 14 cm?
2. Vyřeš rovnici a zapiš množinu kořenů!
0 = (5p – 1) · 4 – 2 · (p + 7)
3. Vyřeš rovnici a proveď zkoušku! (podmínky)
8v
4
4
= +
3v − 15 3 v − 5
8
Závěrečné odborné dovednosti
Praxe – teoretická část
1.A
Jméno……………………….
1. Vypočtěte příklad:
Na mapě školního statku v měřítku 1 : 5000 je obdélníkový pozemek o straně
2 x 5 cm. Kolik m2 , arů a hektarů je tento pozemek ve skutečnosti?
Celkem 20 bodů
2. Zjistěte, jestli je možné uskladnit všechno sklizené seno v seníku. Objemová
hmotnost sena je 70 kg/m³.
Seník plníte jen po barevně vyplněnou část.
Celkem 10 bodů
5m
30 m
12 m
3.
Zaškrtněte správné odpovědi:
1. Při správném přístupu ke zvířeti je nutné:
a. oslovení
b. dotyk
c. přistupovat ze strany
d. přistupovat zepředu
2. Při vedení zvířete jdeme:
a. po levé straně zvířete
b. po pravé straně zvířete
c. za zvířetem
9
d. všechny možnosti jsou špatně
3. Proč si nikdy neobmotáváme vodítko kolem ruky při vedení zvířete?
………………………………………………………………………….
4. Jaký typ zemědělství je provozován na ŠS v Horšově?
a. ekologické
b. konvenční
c. kombinované
d. extenzivní
5. V ekologickém zemědělství je důležitá:
a. kvalita
b. kvantita
c. kvalita i kvantita
d. specializace provozu
Celkem 5 bodů
4.
Doplňte správné odpovědi:
1. Jaká je průměrná dojivost našich dojnic za rok?..............................................................
2. Průměrný přírůstek u býků za den?.................................................................................
3. Jak se jmenuje váha na vážení zásob nad 1000 kg?.......................................................
4. Z jaké strany přistupujeme ke zvířeti při nasazování ohlávky?.....................................
5. Hektarový výnos pšenice………………………………………….
celkem 5 bodů
10
Praxe – praktická část
1.A
Nasazování ohlávky
1. Předvést správný přístup ke zvířeti……………….5 bodů
2. nasazení ohlávky……………………………… 5 bodů
Pomůcky: ohlávka, stopky
Celkem 10 bodů
Bodování:
Přístup:
5bodů…………….správný přístup
2,5……………… částečně správný přístup ke zvířeti
0………………….nesprávný přístup ke zvířeti
Nasazení ohlávky:
5 bodů…………. do 1 min
4 body… …… 1 – 1,5 min
3 body…………1,5 – 2 min
2 body…………2 – 2,5 min
1 bod………….2,5 – 3 min
0 bodů………...neprovede nasazení
č.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Jméno
Počet bodů
11
Jméno
č.
17.
18.
19.
20.
21.
Počet bodů
Body
celkem:
Poznávání částí traktoru:
1.
2.
3.
4.
5.
Nádržka na brzdovou kapalinu
Nalévací otvor pro převodový olej
Kompresor
Chladič
Olejový čistič vzduchu
celkem 5 bodů
č.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Jméno
Počet bodů
Body
celkem:
12
Výnosová zkouška:
Pomůcky: přezmenová váha, košík, čtverec 1 m²,srp
Celkem 5 bodů
1.
2.
3.
4.
5.
č.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Provede vyvážení košíku (správné určení hmotnosti košíku)
Posekání porostu
zvážení
zjištění výsledku (správné určení hmotnosti porostu)
výpočet výnosu na 1 ha
Jméno
Počet bodů
Body
celkem:
13
Poznávání rostlin:
celkem 10 bodů
10 rostlin
č.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Jméno
Počet bodů
Body celkem:
Jméno……………………………
č. rostlina
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
body
body celkem:
Jméno…………………………………...
č. rostlina
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
body
body celkem:
14
2. ročník
Soutěž v teoretických i praktických dovednostech se uskuteční v posledním dnu
odborné praxe. Je s ní počítáno v ŠVP. Soutěž se bude konat na odloučeném
pracovišti pro odborný praktický výcvik – na Školním statku v Horšově. Čas potřebný
k realizaci je přibližně 5 hodin v závislosti na početnosti třídy.
Při úvodním nástupu budou žáci seznámeni s organizací celého soutěžního dne.
Poznávací část proběhne ihned po nástupu, z části v učebně a další část na dvoře
školního statku a ve stáji pro dojnice. Žáci budou tuto disciplínu absolvovat jednotlivě
a takovým způsobem, aby se ti, kteří ji už vykonali, nepotkávali se spolužáky, které
tato část teprve čeká.
Všeobecná a odborná část soutěže se bude konat ve třídách střediska odborného
výcviku. Každý žák při ní bude sedět v samostatné lavici z důvodu minimalizace
možnosti opisování. Úkoly z jednotlivých částí budou nejprve všem žákům rozdány,
poté žáci úkoly samostatně vypracují. Doba na vypracování úkolů a maximální počty
bodů, které je možno získat při jednotlivých činnostech je uvedena v následujícím
harmonogramu:
doba
část
4. poznávací
5. všeobecná
6. odborná
rostliny
hnojiva
krmiva
stroje
český jazyk
německý jazyk
matematika
pěstování rostlin
chov zvířat
zemědělská
mechanizace
ekonomika
90 až
120 min.
na celou
třídu
30 min
20 min
20 min
30 min
30 min
30 min
Max. počet
dosažených
bodů
7
6
7
5
10
10
10
10
15
10
30 min
10
Jedná se zejména o psací potřeby, kalkulačky, matematicko – fyzikální tabulky. Další
pomůcky nutné k vypracování úkolů jako jsou metodiky výživy rostlin, ochrany rostlin,
krmivářské tabulky, soupisy strojů zajistí sami zadavatelé.
15
Poznávačka
Názvy rostlin
Body
Názvy hnojiv
Body
Názvy krmiv
Body
Názvy strojů – částí strojů a jejich význam
Body
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
16
A2
Úkoly:
1) Na internetu vyhledejte program Divadla Na Fidlovačce v Praze, Křesomyslova
625, 140 00 Praha 4, pro svoji třídu objednejte vstupenky na některé dopolední
představení, které se koná v červnu. Vstupenky nechte poslat na adresu školy
pro vaši třídu (SOŠ a SOU, Littrowa 122, 346 0l Horšovský Týn). Platit budete
fakturou.
Objednávku pište na počítači v programu Word formou úředního dopisu, dbejte
na úplnost údajů, správnou úpravu a pravopis.
Vpravo nahoru napište své jméno a třídu.
2) O návštěvě divadla napište krátkou zprávu (vyjděte z údajů na objednávce), akci
stručně zhodnoťte. Vpravo nahoru napište své jméno a třídu.
Vypracované úkoly vytiskněte a odevzdejte.
Poznámka:
Nemáte-li k dispozici počítač s internetem, úkol vypracujte čitelně v ruce na
kancelářský papír formát A4.
Vyjděte z těchto údajů:
Divadlo Na Fidlovačce, Křesomyslova 625, 140 00 Praha 4, představení Lucerna,
8. června, začátek v 10,30 hod.
Žáci pracují na počítači v programu Word, mají přístup k internetu, aby mohli vyhledat
požadované informace. Při práci musí dodržet úpravu úředního dopisu, dbají na pravopisnou
správnost, úplnost uváděných údajů.
Hodnocení:
1.úkol:
maximálně 6 bodů, pokud text obsahuje všechny údaje a je dodržena struktura úředního
dopisu.
Za každý opomenutý údaj se odečítá 0,5 bodu
Za každou pravopisnou chybu se odečítá 0,5 bodu
Za nedodrženou úpravu se odečtou maximálně 2 body.
2. úkol:
maximálně 4 body
za pravopisnou chybu, stylistickou chybu se odečítá po 0,5 bodu
celkem za oba úkoly…………………………………………………………………10 bodů
17
Oba úkoly by žáci měli vypracovat Hromady za 30 minut
Pro integrované žáky lze čas prodloužit o 10 minut.
Pomůcky: počítač s připojením k internetu, kancelářský papír, tiskárna
Body
10 -9
8,5-7,5
7 – 5,5
5 – 2,5
2 -0
Známka
1
2
3
4
5
18
Německý jazyk
A2
EIN TELEFONGESPRÄCH℡
℡
Bilde ein Gespräch zwischen Sebastian und Martin. Benutze dazu die angebotenen Ausdrücke
in richtigen Formen und in richtigen Reihenfolgen.
Vytvoř rozhovor mezi Sebastiánem a Martinem. Použij k tomu nabízené výrazy ve správných
tvarech a ve správném pořadí.
* guten Tag, gehen – wie?
* wie alt
* natürlich
* etwa zwanzig
* gratulieren
* die Party – stattfinden – wann?
* auf Wiedersehen, Samstag
* hallo, gut, anrufen – warum?
* tanzen, essen, trinken, verschiedene Spiele spielen
* tschüβ, bis bald
* Geburtstag, Freitag
* Geburtstagsfeier, einladen
* die Party – stattfinden, Samstag
* wieviel Uhr
* 4 Uhr, Nachmittag
* Freundin Lisa, mitnehmen
* gern kommen, sich sehr freuen
* Samstag – 17 Jahre alt
* wieviel Partygäste
* Feierprogramm vorbereiten
LÖSUNG:
Sebastian:
Martin:
Sebastian:
Martin:
Sebastian:
Martin:
Sebastian:
Martin:
Sebastian:
Martin:
Sebastian:
Martin:
Sebastian:
19
Martin:
Sebastian:
Martin:
Sebastian:
Martin:
Sebastian:
Martin:
ŘEŠENÍ – příklad:
Sebastian: Guten Tag, Martin. Hier ist Sebastian. Wie geht es dir?
Martin: Ah, hallo, Sebastian. Danke, es geht mir gut. Warum rufst du an?
Sebastian: Am Freitag habe ich Geburtstag.
Martin: Aha, da gratuliere ich.
Sebastian: Ich möchte dich zu meiner Geburtstagsfeier einladen.
Martin: Danke, und wann findet die Geburtstagsparty statt?
Sebastian: Die Party findet bis am Samstag statt.
Martin: Und um wieviel Uhr?
Sebastian: Am Nachmittag, um 4 Uhr.
Martin: Kann ich meine Freundin Lisa mitnehmen?
Sebastian: Ja, natürlich.
Martin: Und wie alt bist du eigentlich schon?
Sebastian: Ich bin am Freitag 17 Jahre alt.
Martin: Hast du schon das Feierprogramm vorbereitet?
Sebastian: Na, wir tanzen, essen, trinken und spielen verschiedene Spiele.
Martin: Aha, und wie viele Partigäste etwa kommen?
Sebastian: Etwa zwanzig.
Martin: Ich komme sehr gern, ich freue mich schon.
Sebastian: Also, am Samstag.
Martin: Tschüβ, auf Wiedersehen, bis bald.
HODNOCENÍ:
Za každou gramaticky správně utvořenou a logicky správně zařazenou větu obdrží žák 1 bod.
20
MATEMATIKA
2.A
1. Zemědělský podnik hospodaří na 820 ha zemědělské půdy. Z toho je 680 ha orné půdy a
140 ha luk. Kolik procent je orné půdy a kolik procent je luk?
2. Před školou je plocha tvaru obdélníku o rozměrech 10,5 m a 2,4 m, která se má zatravnit.
Kolik travního semene je třeba na osetí, jestliže na 4 m2 se spotřebuje 60 g semene?
3. Délky stran trojúhelníku ABC jsou v poměru a : b : c = 4 : 7 : 5. Obvod trojúhelníku je 3,2
dm. Urči délky stran a, b, c.
4. Vyřeš rovnici:
3x2 + 5 = x
Pomůcky: kalkulačka
Čas: 20 minut
21
Klasifikace
1
2
3
4
5
body
10
9,8
7
6,5
4
22
Pěstování rostlin
A2
Část A - Osevní postup
Výměra orné půdy zemědělského podniku je 480 ha.Skladba a výměry jednotlivých
pěstovaných plodin jsou následující:
• 120 ha pšenice ozimá potravinářská
• 60 ha jarní ječmen
• 60 ha kukuřice na siláž
• 60 ha bob na senáž
• 60 ha ozimá řepka olejka
• 120 ha jetel luční
1. Sestavte osevní postup s ohledem na biologicko-pěstitelské požadavky rostlin. Svůj návrh
zdůvodněte.
2. Rozhodněte, zda je možné do osevního postupu zařadit meziplodinu na zelené hnojení.
Pokud ano, označte vhodné místo a jmenujte vhodné plodiny.
Část B - Výpočet potřeby hnojení
V podniku chovají 300DJ skotu s produkcí hnoje
3. Za pomoci metodik výživy rostlin vypočtěte roční produkci hnoje a navrhněte plodinu, ke
které je možno hnojem hnojit a zvolte vhodnou dávku statkového hnojiva.
Z výsledků AZP vyplynulo, že dávka P/ha k jarnímu ječmenu je 30kg.
4. Vyberte vhodné fosforečné hnojivo a vypočtěte dávku na hektar a celkovou dávku na
vyhnojení honu.
Čas potřebný k vypracování: 30 minut
23
Pomůcky: kalkulačky, metodiky výživy, psací potřeby
Hodnocený úkol
Vhodně sestavený osevní postup
Zdůvodnění řazení plodin
Umístění plodin na zelené hnojení a návrh
vhodné plodiny na zelené hnojení
Vypočtená roční produkce hnoje
Vhodně zvolená plodina hnojená hnojem a
dávka hnoje k plodině
Vhodně vybrané P hnojivo
Dávka P hnojiva na hektar a celkem
Klasifikace
1
2
3
4
5
Body
3
1
2
1
1
1
1
Celkem 10 bodů
body
10
9,8
7
6,5
4
24
Ekonomika
A2
Po ukončení studia chcete začít podnikat jako živnostník.
Vypište jaké druhy živností podle živnostenského zákona můžeme provozovat.
Vyjmenujte jaké jsou podmínky pro provozování živnosti.
Vyjmenujte, jak doložíte splnění podmínek pro provozování živnosti.
Po splnění podmínek pro podnikání dostaneme výpis z živnostenského rejstříku( dříve
živnostenský list). Jaké hlavní údaje, kromě osobních údajů a adresy, jsou na výpisu uvedeny.
Po získání výpisu z ŽR musíme splnit některé povinnosti. Vyjmenujte, které povinnosti to
jsou, jaké jsou lhůty ke splnění těchto povinností a jaká čísla jsou nám přidělena.
Do podnikání vložíte majetek, který zařadíte do odpisové skupiny č. 3, a začnete odepisovat
majetek. Pořizovací hodnota majetku činí 550 000 Kč.
Vypočítejte odpis ve druhém roce používání, zůstatkovou cenu po dvou letech a oprávky.
Odpisy rovnoměrné i zrychlené. Výsledky zapište do tabulky.
Odpisy
rovnoměrné
Zůstatková
cena
Oprávky
Odpisy
zrychlené
Zůstatková
cena
Oprávky
1. rok
2. rok
25
Chov zvířat
2.A
Jméno……………………….
Celkový čas: 20 minut
1
Vypočtěte průměrný přírůstek a do příslušných rámečků napište čitelně zjištěné údaje:
Ks
15
12
4
9
počáteční stav
příjem na stáj
úhyn
výdej ze stáje
konečný stav
1.6. 2008
7.6. 2008
10.6. 2008
28.6. 2008
30.6. 2008
kg
1780
1360
500
1090
2678
celkový přírůstek:
počet krmných dnů:
průměrný denní přírůstek:
celkem: 5 bodů
2.
Do grafu nakreslete ideální tvar laktační křivky včetně těchto reprodukčních
ukazatelů:servisperioda, březost, stání na sucho a mezidobí
25
20
15
10
5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
26
celkem 5 bodů
Základy mechanizace
2. A
1. Zapojení přívěsu
Zapojte přívěs za traktor a připravte celou soupravu k jízdě.
Proveďte kontrolu soupravy před jízdou, oznamte zjištěné závady.
Dodržujte pravidla bezpečné práce.
Hodnocení
Dodržení bezpečnosti práce
Správné zapojení soupravy
Kontrola před jízdou a vyhledání závad
6b
2b
2b
2b
Pomůcky: traktor, přívěs, pracovní rukavice
2. Vypočtěte příklad
Máte posečený porost jetele na senáž na poli o výměře 60 ha.
Výnos v zelené hmotě (17,5 % sušiny) je 22 T/ha.
Ztráty při sklizni jsou 10 %.
K odvozu máte sběrací vůz o 40 m3 ložného prostoru, který bude plněn
v průměru na 80 %.
Hmotnost jednoho m3 naloženého materiálu bude 100 kg.
a) Na kolika vozech odvezeme hmotu ze 60 ha?
Hodnocení
Správný výsledek
Správný postup výpočtu ale chybný výsledek
Nespočteno
4b
4b
2b
0b
Pomůcky: psací potřeby, kalkulačka, krmivářské tabulky
27
3. ročník
Dovednostní soutěž bude součástí posledního dne učební praxe. Je s ní počítáno
v ŠVP. Bude se konat na Školním statku v Horšově. Čas potřebný k realizaci je
přibližně 4,5 - 5 hodin v závislosti na početnosti třídy.
Poznávací část proběhne z části v učebně a z části na dvoře školního statku. Žáci
budou absolvovat poznávačku jednotlivě a takovým způsobem, aby se ti, kteří jí již
vykonali, nepotkali se spolužáky, které tato část teprve čeká.
Všeobecná a odborná část soutěže se bude konat ve třídách školního statku. Každý
žák při ní bude sedět v samostatné lavici z důvodu minimalizace opisování. Úkoly
z jednotlivých částí budou nejprve všem žákům rozdány, poté žáci úkoly samostatně
vypracují. Doba na vypracování úkolů a maximální počty bodů, které je možno získat
při jednotlivých činnostech je uvedena v následujícím harmonogramu:
doba
část
7. poznávací
8. všeobecná
9. odborná
rostliny
semena
hnojiva
části strojů
plemena
krmiva
český jazyk
německý jazyk
matematika
pěstování rostlin
chov zvířat
zemědělská
mechanizace
ekonomika
20 min
20 min
20 min
30 min
30 min
30 min
Max. počet
dosažených
bodů
5
5
5
5
5
5
10
10
10
10
10
10
30 min
10
90 až
120 min.
na celou
třídu
Jedná se zejména o psací potřeby, kalkulačky, matematicko – fyzikální tabulky. Další
pomůcky nutné k vypracování úkolů jako jsou metodiky výživy rostlin, ochrany rostlin,
krmivářské tabulky, soupisy strojů zajistí sami zadavatelé.
28
Poznávačka
Názvy rostlin
Body
Názvy semen
Body
Názvy hnojiv
Body
Názvy plemen
Body
Názvy krmiv
Body
Názvy strojů – částí strojů
Body
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
29
A3
Úkol:
Vytvořte v programu Word STRUKTUROVANÝ ŽIVOTOPIS – vyjděte z údajů
obsažených v Příloze 1 – Životopis.
Dbejte na správnou grafickou úpravu, stylizaci a úplnost údajů.
Datum vypracování životopisu – použijte dnešní datum.
Hotový úkol vytiskněte a ihned odevzdejte.
V případě, že nemáte k dispozici počítač, úkol vypracujte čitelně v ruce.
Úkol vypracujte na list – Příloha 2.
30
Příloha 1
Životopis
Jmenuji se Jan Nový. Narodil jsem se 23. 6. 1980 v Klatovech. V současné době bydlím
v Plzni, Pařížská ulice 10. Jsem ženatý, mám dvě děti. Manželka Alena pracuje jako zdravotní
sestra ve Fakultní nemocnici v Plzni – Bory.
V letech 1995 až 1999 jsem studoval na Gymnáziu Jaroslava Vrchlického v Klatovech.
Studium jsem zakončil maturitní zkouškou s výborným prospěchem. V září 1999 jsem začal
studovat na ZČU Plzeň – Fakulta elektrotechnická, obor aplikovaná elektrotechnika. V roce
2002 jsem dokončil bakalářské studium a pokračoval jsem ve studiu magisterském, které jsem
zakončil v r. 2004 státní závěrečnou zkouškou a získal jsem titul inženýr.
Po ukončení vysokoškolského studia jsem nastoupil v září 2004 na Střední průmyslovou
školu elektrotechnickou v Plzni jako učitel odborných předmětů. Podílel jsem se na
vybudování dvou učeben výpočetní techniky a na zavedení Intranetu. Pracovní poměr skončil
v červnu 2006. Od července 2006 dosud pracuji jako hlavní inženýr v podniku DIOS s. r. o.
Nýřany.
Vlastním řidičský průkaz skupiny B.
Mé jazykové znalosti jsou velmi dobré. Ovládám německý jazyk slovem i písmem na
pokročilé úrovni. Z anglického jazyka jsem složil v červnu 2008 státní zkoušku na jazykové
škole Extern v Plzni, sady Pětatřicátníků 33.
Pracuji s PC v programech Word, Excel, PowerPoint, SolidWorks, tvořím webové stránky,
pracuji s internetem.
Mezi mé zájmy patří pěší turistika, cyklistika a rybaření, jsem členem Českého rybářského
svazu.
Můj zdravotní stav je dobrý.
V Plzni 30. 4. 2009
Jan Nový
31
Příloha 2
Vypracoval(a)……………………...
Třída……………………………….
Strukturovaný životopis
32
Žáci pracují na počítači v programu Word (každý žák u svého počítače).
V případě, že žáci nemají možnost použít počítač, vypracují úkol čitelně v ruce, přičemž
dodrží požadovanou grafickou úpravu. Každý žák sedí sám v lavici.
Při vypracování úkolu žák vychází z informací, které jsou uvedeny v příloze 1 – Životopis.
Pokud uzná za vhodné, může u osobních údajů některé informace doplnit, například kontakt.
Hodnocení:
Celkem…………………………………………………………………………10 bodů
Odpovídající grafická úprava (členění na sloupce a „odstavce“) ……………… 2 body
Úplnost údajů ………………………………………………………………….. 6 bodů
- osobní údaje (jméno, datum a místo narození, bydliště, rodinný stav)
- vzdělání (údaje musí být uvedeny od poslední školy k první)
- praxe (zaměstnání uvedena od posledního k prvnímu)
- další znalosti (jazykové, PC, ŘP,….)
- zájmy
- místo a datum
- podpis
Pravopis, stylizace v heslech …………………………………………………… 2 body
Poznámka:
- u vzdělání a praxe za chybějící údaje, nesprávně seřazené údaje odečteme vždy z celkového
počtu bodů po 0,5 bodu.
- bude-li student kombinovat v jednotlivých bodech věty a hesla, odečte se 1 bod
K vyřešení úkolu je potřeba maximálně 30 minut.
Integrovaní žáci mohou pracovat po dobu 40 minut.
Pomůcky:
a) Varianta vypracování na počítači:
33
Počítač s programem Word, kancelářský papír formátu A4, tiskárna, příloha 1 – Životopis
a příloha 2 – vypracování úkolu v elektronické podobě.
b) Varianta vypracování v ruce
Psací potřeby, příloha 1 – Životopis a příloha 2 – Vypracování úkolu v tištěné podobě,
kancelářský papír formátu A4
Body
10 -9
8,5-7,5
7 – 5,5
5 – 2,5
2 -0
Známka
1
2
3
4
5
34
Německý jazyk
A3
1. Sie haben von ihrer Mutter ein E-mail bekommen. Was sollen Sie heute alles machen?
Ergänzen Sie:
__________________________________________________________________________
schnell
Hund
abholen
sehen
vorbei
später
Weg
zuerst
Abendbrot
Besuch
Frühstückstisch
Bett
Straße
draußen
gegen
bleiben
___________________________________________________________________________
Hallo!
Ich muss heute länger in der Firma ................., wir haben hier einen ...................aus Italien.
Besorge bitte folgende Sachen: geh .............. in den Supermarkt einkaufen, weil Vati auch
............... kommt und es nicht schafft. Kauf etwas zum ............................, vergiss bitte nicht
etwas zum Trinken zu kaufen. Füttere auch unseren ................. Zieh dich warm an, heute ist
es ................. ziemlich kalt. Geh auf dem ................. nach Hause kurz bei Oma ................,
und wenn sie etwas braucht, hilf ihr. ...............15 Uhr musst du deine Schwester von der
Schule .................. . Passt auf der ................ auf die Autos auf, sie fahren manchmal sehr
.................. Macht dann zu Hause euere Hausaufgaben, bereitet euch gut für die Schule vor.
Nach dem Abendessen seht nicht zu lange fern. Wartet nicht auf uns und geht bald ins ............
Wenn es nötig ist, ruf mich in der Firma an. Wir .................. uns erst morgen am .....................
Mutti
2. Was gehört zu Österreich und was zu Deutschland? Ordnen Sie zu:
___________________________________________________________________________
die Zugspitze
Tirol
das Ruhrgebiet
der Main
das Salzkammergut
der Stephansdom
der Kaiserschmarren
das Hundertwasserhaus
der Kölner Dom
Neuschwanstein
Schönbrunn
Rügen
___________________________________________________________________________
Österreich
Deutschland
.............................................
...........................................
.............................................
...........................................
.............................................
...........................................
.............................................
...........................................
.............................................
...........................................
.............................................
...........................................
.............................................
...........................................
35
3. Ihr Freund aus München lädt Sie in ein Restaurant der gehobenen Klasse zum
Mittagessen ein.
Was bringt der Kellner als erstes an den Tisch?
.............................................
Was möchten Sie am liebsten als Vorspeise bestellen?
.............................................
Welche Suppe essen Sie am liebsten?
.............................................
Welche Fleischsorte würden Sie bestellen?
.............................................
Was würden Sie am liebsten als Beilage nehmen?
.............................................
Welchen Salat essen Sie gern?
.............................................
Was würden Sie zum Trinken bestellen?
.............................................
Was bringt der Ober nach dem Essen?
.............................................
4. Was sehen Sie auf dem Bild?
1. ..................................
2. ..................................
3. ..................................
4. ..................................
1.
2.
3.
4.
36
1.cv. – 4 body
Německý jazyk – 3.ročník 2.cv. – 3 body
3.cv. – 2 body
4.cv. – 1 bod
celkem
10 bodů
min. 9 b
min.7,5b
min. 6 b
min. 4 b
1
2
3
4
5
90%
75%
60%
40%
Metoda hodnocení, organizace:
Žák vypracuje v německém jazyce 4 úkoly. V prvním úkolu doplní chybějící slova do emailu. Slova k doplnění jsou uvedena nad textem. Jedno správné přiřazení znamená čtvrt
bodu. Maximální počet dosažených bodů v prvním úkolu je 4.
Druhý úkol je zaměřen na základní znalosti reálií. Slova uvedená nad textem žák doplní do
sloupečku pod příslušný stát. Za každý správně přiřazený pojem žák získá čtvrt bodu, celkem
může získat 3 body.
Ve třetím úkolu (pozvání do restaurace v Mnichově) žák samostatně doplní odpověď (stačí
jeden pojem). Za každý vhodně doplněný pojem získává čtvrt bodu, celkem může získat 2
body.
Ve čtvrtém úkolu (slovní zásoba) doplní názvy zobrazených předmětů včetně určitého členu.
Za každý pojem získává čtvrt bodu, celkem za cvičení 1 bod.
Maximální celkový počet dosažených bodů v německém jazyce je 10.
Potřebný čas k vyřešení:
Na všechny úkoly postačí dohromady 20 min.
Pomůcky: psací potřeby
37
Matematika
A3
Kolik tun slámy lze v prostoru pod střechou domu 150 dm dlouhého a 8 m širokého, kde
výška trojúhelníkového štítu je 350 cm, uskladnit, je – li hmotnost 1 m³ lisované slámy
100kg a prostor je možno zaplnit pouze na 75%?
38
Pomůcky: kalkulačka, tabulky
Čas: 15 – 20 minut
Způsob hodnocení:
převody
výpočet Sp
vztah pro V
výpočet V
%
trojčlenka
převod na t
Klasifikace
1
2
3
4
5
Body
1
2
1
1
2
2
1
body
10
9,8
7
6,5
4
39
Pěstování rostlin
A3
Část A - Plán hnojení – 8 bodů
Rostlinná výroba
Výměra orné půdy je 30 ha. Jedná se o půdy lehké. Pěstované plodiny, průměrné výnosy a
průměrné obsahy živin v půdě jsou následující:
Hon č. Plodina
Výnos v t/ha
mgP/kg půdy
mgK/kg půdy
1.
Kukuřice setá na zrno
8
50
90
2.
Pšenice ozimá potrav.
7
70
100
3.
Ječmen jarní slad.
4
90
150
Živočišná výroba
Je zaměřena na výkrm býků. Počet kusů je 50 (stáří 1 – 2 roky). Jedná se ustájení s produkcí
hnoje.
Vypočtěte a doplňte do tabulek následující údaje:
celková produkce hnoje
v t/rok
hnojená plodina
dávka v t/ha
Hnojení ozimé pšenice P
Hon
č.
Obsah P
Výnosová
úroveň
Skupina
náročnosti
Dávka P
v kg/ha
Odpočet
na statk.
hnojiva
Výsledná
dávka P
v kg/ha
hnojivo
Dávka
hnojiva
v kg/ha
Skupina
náročnosti
Dávka
K
v kg/ha
Odpočet
na statk.
hnojiva
Výsledná
dávka K
v kg/ha
hnojivo
Dávka
hnojiva
v kg/ha
Výsledná
dávka N
v kg/ha
Rozdělení
dávek N v
%
Rozdělení
dávek
v kg/ha
2.
Hnojení ozimé pšenice K
Hon
č.
Obsah K
Výnosová
úroveň
2.
Hnojení ozimé pšenice N
Hon
č.
N zákl.
N min.
Odpočet na
statk. hnojiva
hnojivo
Dávka
hnojiva
v kg/ha
2.
Vyjmenujte mechanizační prostředky, kterými aplikujeme statková a průmyslová hnojiva:
…………………………………………………………………………………………………
40
41
Část B - Ochrana rostlin - 2 body
Na porostu řepky se zjara vyskytuje brouk, jehož dospělec vyžírá obsah poupat a tím snižuje
množství vznikajících šešulí. Jedná se o ………………………… Z katalogu přípravků na
ochranu rostlin vyberte jeden z vhodných pesticidů, který můžeme proti tomuto škůdci použít.
Uveďte jeho název ……………………….. a dávku na hektar…………………………………
Napište název mechanizačního prostředku, kterým budeme přípravek aplikovat………………
Potřebný čas: 20 – 30 minut
Pomůcky: metodika výživy rostlin, metodika ochrany rostlin, kalkulačka
Hodnocené úkoly:
Body
Hnojená plodina
1
Dávka hnoje v t/ha
1
Hnojení P
1
Hnojení K
1
Hnojení N
3
Mechanizační prostředky na hnojení
1
Škůdce, přípravek
1
Dávka, mechanizační prostředek
1
Klasifikace
1
2
3
4
5
body
10
9,8
7
6,5
4
42
Chov zvířat
A3
Závěrečné odborné dovednosti
Jméno……………………….
Celkový čas: 20 minut
1
Vypočtěte průměrný přírůstek a do příslušných rámečků napište čitelně zjištěné údaje:
1.6. 2008
7.6. 2008
10.6. 2008
28.6. 2008
30.6. 2008
počáteční stav
příjem na stáj
úhyn
výdej ze stáje
konečný stav
Ks
15
12
4
9
kg
1780
1360
500
1090
2678
celkový přírůstek:
průměrný denní přírůstek:
počet krmných dnů:
celkem: 5 bodů
2.
Navrhněte vhodná opatření dle tohoto zadání:
Jste ředitelem zemědělského podniku, který se specializuje na živočišnou výroby a zejména
na produkci mléka.Vypěstované plodiny podnik používá pro výrobu statkových krmiv.
Dle zadání zvolte nejvhodnější plemeno pro produkci mléka……………………Navrhněte
optimální systém ustájení a objasněte důvody
výběru………………………………………………………. Podnik v současné době
disponuje dojením na stání do potrubí, které již nevyhovuje. Jak by jste vyřešili tuto situaci?
…………………………………………….. Navrhněte vhodná krmiva a jejich množství, tak
aby průměrná denní dojivost byla nejméně 25 kg mléka
…………………………………………………………………………………………
43
Po dvou laktací bylo zjištěna nízká tučnost mléka, jaká opatření
navrhuje?………………………………………………………………………………………
……………………………………………….
celkem: 5 bodů
44
Mechanizace
A3
Pastevní oplůtek
3 body
Spočítejte velikost pastevního oplůtku pro sto jalovic, když dávka pastevního porostu
na den je 25 kg, doba pastvy v jednom oplůtku bude čtyři dny a ztráty zašlapáním a
nespasením budou deset procent.
Výnos – viz úkol vážení na přezmenové váze 2 body
Napište zařízení nutná k zřízení pastviny a provozování pastevního odchovu jalovic.
2 body
Sklizeň jetelové senáže
3 body
Napište jednotlivé pracovní operace při sklizni jetele na senáž (jak jdou po sobě) a vyberte ke
každé uvedené operaci vhodný stroj z přiloženého seznamu strojů ve vlastnictví školního
statku.
45
Ekonomika
A3
Po ukončení studia chcete začít podnikat jako živnostník.
Vypište jaké druhy živností podle živnostenského zákona můžeme provozovat.
Vyjmenujte jaké jsou podmínky pro provozování živnosti.
Vyjmenujte, jak doložíte splnění podmínek pro provozování živnosti.
Po splnění podmínek pro podnikání dostaneme výpis z živnostenského rejstříku( dříve
živnostenský list). Jaké hlavní údaje, kromě osobních údajů a adresy, jsou na výpisu uvedeny.
Po získání výpisu z ŽR musíme splnit některé povinnosti. Vyjmenujte, které povinnosti to
jsou, jaké jsou lhůty ke splnění těchto povinností a jaká čísla jsou nám přidělena.
Do podnikání vložíte majetek, který zařadíte do odpisové skupiny č. 3, a začnete odepisovat
majetek. Pořizovací hodnota majetku činí 550 000 Kč.
Vypočítejte odpis ve druhém roce používání, zůstatkovou cenu po dvou letech a oprávky.
Odpisy rovnoměrné i zrychlené. Výsledky zapište do tabulky.
Odpisy
rovnoměrné
Zůstatková
cena
Oprávky
Odpisy
zrychlené
Zůstatková
cena
Oprávky
1. rok
2. rok
46
Přijmete zaměstnance na plný pracovní poměr. Potřebujete znát náklady na jeho mzdu.
Předpokládáme, že zaměstnanec bude mít hodinovou mzdu 80 Kč. V měsíci květnu bude
pracovat 8 hodin přesčasu. Fond pracovní doby v tomto měsíci činí 176 hodin. Vypočítejte
jeho čistou mzdu a sumu odvodů zaměstnavatele.
Čas: 30 minut
Pomůcky: tabulky na odpisy, kalkulačka
Hodnocení: úkoly 5x1 bod, příklady 2x2,5
47
Závěr
Od ověřování klíčových kompetencí očekáváme zhodnocení úrovně schopností žáků
využívat získané vědomosti při řešení praktických úkolů, získání podnětů pro další
výchovně vzdělávací proces, zlepšení motivace a soutěživosti žáků, lepší využívání
mezipředmětových vztahů.
48

METODIKA AGRO

Transkript

Podobné dokumenty

NĚMECKÝ JAZYK

MITTEILUNG DES ÖAMTC

Němčina v poštovnictví finančnictví a logistice

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo

IPO – družstva / Teams

pdf - aktualisiert am 12.01.2016

SBORNÍK ODBORNÝ JAZYKOVÝ KEMP 23.

2 Klub p¯ipravuje

STUDIE A ČLÁNKY MATERIÁLY LITERATURA