Záznamový arch - přehled vzdělávacích materiálů

Transkript

Záznamový arch - přehled vzdělávacích materiálů
13. základní škola Plzeň, Habrmannova 45, příspěvková organizace
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2596
Název projektu: Aktivitou ke kvalitě
Záznamový arch - přehled vzdělávacích materiálů
Šablona III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Označení
Anotace o možnosti využití
ANTONÍN DVOŘÁK - Žák se seznámí se zákl. informacemi o životě a hud. díle A.Dvořáka. Žák
1.
VY_32_INOVACE_13-HV.01 doplňuje informace autorovy tvorby.
2.
VY_32_INOVACE_13-HV.02 Žák doplňuje informace z jeho tvorby a o Národním divadle.
3.
VY_32_INOVACE_13-HV.03 informace poté formou hry opakuje, hledá k hudebním pojmům dvojice.
4.
Sada: Dějiny hudby, hudební teorie
Datum
ověření
Třída
Vyučující
10.1.2012
9.A
Olga Kratochvílová
17.1.2012
9.A
Olga Kratochvílová
13.1.2012
6.B
Olga Kratochvílová
VY_32_INOVACE_13-HV.04 symboly.
20.1.2012
6.B
Olga Kratochvílová
5.
VY_32_INOVACE_13-HV.05 HUDEBNÍ NÁSTROJE - Žák se seznámí se základním členěním hudebních nástrojů a pozná
11.1.2012
7.A
Olga Kratochvílová
6.
VY_32_INOVACE_13-HV.06 poznávají je podle obrázku.
20.1.2012
7.B
Olga Kratochvílová
7.
VY_32_INOVACE_13-HV.07 A.DVOŘÁK - BINGO - Žák si formou hry bingo procvičí nejdůležitější informace ze života a
1.2.2012
7.A
Olga Kratochvílová
8.
VY_32_INOVACE_13-HV.08 B.SMETANA - BINGO - Žák si formou hry bingo procvičí nejdůležitější informace ze života a
10.2.2012
7.B
Olga Kratochvílová
9.
VY_32_INOVACE_13-HV.09 A.DVOŘÁK - DOMINO - Žák si formou hry domino procvičí nejdůležitější informace ze života a
8.2.2012
7.A
Olga Kratochvílová
15.2.2012
7.A
Olga Kratochvílová
BEDŘICH SMETANA - Žák se seznámí se zákl. informacemi o životě a hudebním díle autora.
HUDEBNÍ ZNAČKY - Žák se seznámí se základními hudebními značkami a pojmy a získané
HUD.ZNAČKY - BINGO - Žák si formou hry bingo procvičuje základní hudební značky a
nejdůležitější zástupce z každé skupiny, pozná hudební nástroj podle obrázku.
HUD.NÁSTROJE - BINGO - Žák si formou hry bingo procvičí vybrané hudební nástroje,
hudebního díla hudebního skladatele Antonína Dvořáka.
hudebního díla hudebního skladatele Bedřicha Smetany.
hudebního díla hudebního skladatele Antonína Dvořáka.
10. VY_32_INOVACE_13-HV.10 B.SMETANA - DOMINO - Žák si formou hry domino procvičí nejdůležitější informace ze života a
hudebního díla hudebního skladatele Bedřicha Smetany.
6. - 9. ročník
Podpis
13. základní škola Plzeň, Habrmannova 45, příspěvková organizace
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2596
Název projektu: Aktivitou ke kvalitě
Záznamový arch - přehled vzdělávacích materiálů
Šablona III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Označení
Anotace o možnosti využití
Sada: Dějiny hudby, hudební teorie
Datum
ověření
Třída
Vyučující
11. VY_32_INOVACE_13-HV.11 W.A.MOZART - DOMINO - Žák si formou hry domino procvičí nejdůležitější informace ze života
13.2.2012
8.A
Olga Kratochvílová
12. VY_32_INOVACE_13-HV.12 SONÁTA - Žák se seznámí se sonátou a její hudební formou a naučí se správně pojmenovat a
16.3.2012
6.B
Olga Kratochvílová
9.3.2012
6.B
Olga Kratochvílová
14. VY_32_INOVACE_13-HV.14 znaky hudby artificiální a nonartificiální.
22.3.2012
8.A
Olga Kratochvílová
15. VY_32_INOVACE_13-HV.15 OPERA - Žák se seznámí s operou jako hudební formou, typy zpěvních hlasů, základní operní
29.2.2012
7.A
Olga Kratochvílová
16.4.2012
8.A
Olga Kratochvílová
17. VY_32_INOVACE_13-HV.17 Western typickými pro USA v 50. letech.
30.4.2012
8.A
Olga Kratochvílová
18. VY_32_INOVACE_13-HV.18 HUDEBNÍ ŽÁNRY - Žák se seznámí se stručnou charakteristikou vybraných hudebních stylů od
17.4.2012
9.A
Olga Kratochvílová
24.4.2012
9.A
Olga Kratochvílová
24.4.2012
9.A
Olga Kratochvílová
a hudebního díla hudebního skladatele Wolfganga Amadea Mozarta.
rozlišovat jednotlivé díly sonátové hudební formy.
13. VY_32_INOVACE_13-HV.13 HUDBA A TANEC - Žák se seznámí s nejrůznějšími formami tance a pohybového ztvárnění.
Prezentace je zaměřena na balet, pantomimu, roli choreografa a libretisty.
ARTIFICIÁLNÍ A NONARTIFICIÁLNÍ HUDBA - Žák se seznámí se základními charakteristickými
terminologií, stěžejními hudebními skladately a operními pěvci.
JAZZ - Žák se seznámí s historií jazzové hudby, jejími předchůdci, klíčovými představiteli a
16. VY_32_INOVACE_13-HV.16 hudebními ukázkami.
ROCK'N'ROLL, COUNTRY - Žák se seznámí s hudebními žánry Rock'n'Roll a Country a
blues až po jazz.
HUDEBNÍ ŽÁNRY II. - Žák se seznámí se stručnou charakteristikou vybraných hudebních stylů
19. VY_32_INOVACE_13-HV.19 od popu až po world music.
HUDEBNÍ ŽÁNRY - PRACOVNÍ LIST - Žák vyplní pracovní list podle prezentace, analyzuje
20. VY_32_INOVACE_13-HV.20 jednotlivé hudební žánry, poslouchá hudební ukázky a zařazuje je do jednotlivých žánrů.
6. - 9. ročník
Podpis

Podobné dokumenty

Školní lupeny – podzim 2015

Školní lupeny – podzim 2015 Jmenuji se Václava Vojtková a na jeden rok vás budu otravovat svými články, nemůžete mi to zakázat, je stanovena svoboda slova. Ráda bych vyzdvihla, že kdokoliv mi může kdykoliv přinést vlastní náv...

Více

Sada 3/1 - 13. základní škola Plzeň

Sada 3/1 - 13. základní škola Plzeň 13. základní škola Plzeň, Habrmannova 45, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2596

Více

VY_32_INOVACE_III.2.5.0206.Hledej státy Evropy 2

VY_32_INOVACE_III.2.5.0206.Hledej státy Evropy 2 Soubor, ve kterém si žáci procvičí násobení zajímavou formou. Správným výpočtem daného příkladu získají jedno písmeno do tajenky. Soubor obsahuje 2 různé varianty, které lze využít. Součástí je i ř...

Více

Artificiální a nonartificiální hudba

Artificiální a nonartificiální hudba Návrh hodnocení: Žáci zařazují audio ukázky z počátku hodiny do artificiální a nonartificiální hudby

Více