COLONIZATION - EXPLORERS, NAVIGATORS AND COLONIZERS

Transkript

COLONIZATION - EXPLORERS, NAVIGATORS AND COLONIZERS
Autor: Mgr. Bc. Ivana Stará Škola: I. Základní škola Zruč nad Sázavou
NÁZEV VÝUKOVÉHO PLÁNU: COLONIZATION - EXPLORERS, NAVIGATORS AND COLONIZERS
Mezipředmětové vztahy: Zeměpis
Časová dotace: 90 min
Ročník: 9.
Cíle:
Zeměpis:
• popsat vybrané objevné cesty v 15. a 16. století a pojmenovat nejvýznamnější mořeplavce
• popsat život nejvýznamnějších objevitelů
a mořeplavců
Angličtina
• procvičit minulý čas – historické údaje o životě a objevitelských cestách nejvýznam
nějších mořeplavců
• zeptat se kdy a kde se narodil
Cílová slovní zásoba a fráze:
explorer, navigator, colonizer, colonization, voyage, sail, discover, the globe, be born, Pomůcky a materiály:
•
•
•
•
•
•
•
1
nástěnná mapa světa nebo mapa světa zobrazená na interaktivní tabuli
mapa historických objevitelských cest
notebook či tablet pro vyhledávání informací na internetu
slovník do každé dvojice
zpracovaný postup práce (příloha 1)
zpracovaná prezentace (pracovní list) mořeplavců (příloha 2)
tabulka – základní informace o mořeplavcích (příloha 3)
Průběh:
1. Seznámíme žáky s cílem vyučovací hodiny – popsat vybrané objevné cesty 15. a 16. století a pojmenovat nejvýznamnější cestovatele – Kryštofa Kolumba, Vasco de Gama a Fernao de Magalhaes.
2. Zopakují si vyjádření minulého času, dělení sloves na pravidelná a nepravidelná a vyjádření narodil jsem se, narodil se.
3. Žáci postupně shlédnou tři anglická videa o objevitelských cestách významných cestovatelů:
http://www.biography.com/people/christopher-columbus-9254209
http://www.biography.com/people/vasco-da-gama-9305736
http://www.biography.com/people/ferdinand-magellan-93952024
4. Žáci budou pracovat ve dvojicích, zpracovávat pracovní listy zaměřené na základní údaje o objevných cestách a mořeplavcích (příloha č. 2). Každá dvojice zpracuje jednoho cestovatele dle pokynu vyučujícího.
5. Každá dvojice pracuje na internetu, buď s notebookem nebo tabletem. Přehrávají si videa o mořeplavcích, hledají informace na základě připravených pracovních listů. Vyhledávají informace v učebnici zeměpisu.
6. Vybraní žáci prezentují základní údaje o nejvýznamnějších mořeplavcích a objevných cestách, doplní tabulku (příloha 3).
7. Žáci sebehodnotí vlastní práci, zhodnotí spolupráci v rámci dvojice, vyučující provede hodnocení průběhu a výsledků jednotlivých skupin a dosažení cíle vyučovací hodiny.
Příloha 1
Postup:
1. Shlédněte připravená videa o cestovatelích a jejich objevných cestách. Použijte informace
o vybraných mořeplavcích z učebnice zeměpisu.
2. informátor a překladatel – zjišťuje informace o vybraném cestovali a vyhledává neznámá slova ve slovníku nebo na internetu
zapisovatel – zapisuje do připraveného pracovního listu a při nejasnostech konzultuje s vyučující
3. Po doplnění pracovních listů vyplňte informaci o objeviteli do připravené tabulky. (Příloha 3)
4. Po doplnění požadovaných informací o všech vybraných státech EU a jejich kontrole vyučujícím je skupinová práce ukončena, výsledky jsou zaneseny do připravených tabulek (příloha 5 a příloha 6).
5. rezentujte v angličtině tři vybrané objevitele a mořeplavce na základě zpracovaných informací. státy EU. Zvolte si předtím, kdo bude říkat, který stát. Zapojit by se měli všichni ze skupiny.
2
Příloha 2
Cristopher Columbus
Biography
• When was Cristopher Columbus born? _____________________________________________________________________________________________________
• Where was he born?
_____________________________________________________________________________________________________
• When did he begin sailing? _____________________________________________________________________________________________________
• What was his job? _____________________________________________________________________________________________________
• What was his nationality? _____________________________________________________________________________________________________
• When did he leave Spain in the Santa Maria, with the Pinta and the Nina?
_____________________________________________________________________________________________________
• When did he discover „New World“? ____________________________________________________________________________________________________
• Did he discover America? _____________________________________________________________________________________________________
• When did he die? _____________________________________________________________________________________________________
http://www.biography.com/people/christopher-columbus-9254209
3
Vasco de Gama
Biography
• When was Vasco de Gama born? _____________________________________________________________________________________________________
• Where was he born?
_____________________________________________________________________________________________________
• What was his job? _____________________________________________________________________________________________________
• What was his nationality? _____________________________________________________________________________________________________
• When did he start his first voyage to India? _____________________________________________________________________________________________________
• When did he reach India? ____________________________________________________________________________________________________
• When did he die? _____________________________________________________________________________________________________
http://www.biography.com/people/christopher-columbus-9254209
4
Cristopher Columbus
Biography
• When was Ferdinand Magellan born? _____________________________________________________________________________________________________
• Where was he born?
_____________________________________________________________________________________________________
• When did he begin sailing? _____________________________________________________________________________________________________
• What was his job? _____________________________________________________________________________________________________
• When did he start his voyage of o circumnavigate the globe? _____________________________________________________________________________________________________
• When did he finish his voyage of discovery to circumnavigate the globe? _____________________________________________________________________________________________________
• When did he discover „New World“? ____________________________________________________________________________________________________
• How did he die? _____________________________________________________________________________________________________
• Where was he killed? _____________________________________________________________________________________________________
http://www.biography.com/people/christopher-columbus-9254209
5
Příloha 3
Name
The date
of birth
The place
of birth
Job
Nationality
The most
important
voyage
The date
of death
Cristopher
Columbus
Vasco
de Gama
Ferdinand
Magellan

Podobné dokumenty

(objevné plavby 23.10.2012)

(objevné plavby 23.10.2012) -1487 – Bartolomeo Diaz doplul k mysu Dobré naděje - nejjižnější bod Afriky, nazval ho Bouřlivý mys -> 1. velký úspěch Portugalců x loď ztroskotala při bouři -> Diaz umírá -1498 – Vasco de Gama = 1...

Více

stručná anotace digitálního učebního materiálu

stručná anotace digitálního učebního materiálu Nácvik orientace v rodokmenu prvních Přemyslovců + výkladová část vyžadující doplnění informací.

Více

Cesta kolem světa

Cesta kolem světa cesty kolem světa využití lodi a Zemi obeplout. První cestu kolem světa podnikl portugalský mořeplavec ve španělských službách Fernão de Magalhães v 16.století. Níže máte uvedený text popisující je...

Více

1.vlna globalizace

1.vlna globalizace 1 mld – trpí nedostatkem potravy 95% hladovějících je z rozvojových zemí Nedostatek potravy nelze řešit odděleně

Více

GLOBALIZATION

GLOBALIZATION na internetu. 2. Každá dvojice se seznámí s pracovním postupem. (příloha 1) 3. Žáci budou postupně pracovat ve dvojicích na třech úkolech: • rozstříhají si připravené čtyři základní typy global...

Více