íslo - Aktuality - Moravskoslezská obchodní akademie

íslo - Aktuality - Moravskoslezská obchodní akademie

AKTU ALI TY
ROZH OVORY
ZAJ ÍM AVOSTI
S O U TĚ ŽE
ZÁBAVA
H O R O S KO P Y
KV Í Z Y
M O R AV S K O S L E Z S K Ý
O DVA Z
KVĚ TE N - Č E RVE N 2 0 1 4
8 . Č ÍS L O
MATURITA 2014
P RÁZD N I N Y
Přírodovědná
konference
S tu d e n ti v te ré n u
N ě ž n á m a t e m a t i k a Š k o ln í v ý le t
T r o c h a k u ltu r y
H i s t o r i e m a t ur i t n í z k o uš k y
J a k js m e o b s t á l i v s o u t ě ž í c h
Ohlédnutí za školním rokem
Vydavatel:
Moravskoslezská obchodní akademie, s. r. o.
Michálkovická 1 81 /1 81 0
71 0 00 Ostrava-Slezská Ostrava
Redakce:
Veronika Dobřická
Nikol Hlavinková
Kateřina Chwistková
Kateřina Melikantová
Patrik Návrat
Andrea Poliaková
Dominik Přeček
Gabriela Šafrová
Tereza Varmusová
Lucie Vavrušková
Absolventi MSOA 201 4
žáci 2. ročníku - Markéta Čaplová, Michaela
Fusková, Tereza Kocembová, Marie Králová,
Jan Šarovský
žáci 3. ročníku - Filip Draslík, Vojěch Havel,
Martin Havelka
Mgr. Zuzana Bohušová
Ing. Eliška Galambicová
Mgr. Kateřina Handlová
RNDr. Ivana Krajčíková
Ing. Sabina Paťorková
Mgr. Veronika Urbánková
Grafika:
Ing. Eliška Galambicová
N a š e re d a k c e s t á l e
m ě n í s vé s l o ž e n í,
p ři d e j s e k n á m .
P o m o z n á m v y t v o ři t
s ta b i l n í
a s p o l e h l i vý tým
re d a k t o rů .
M i l í čte n á ři ,
1 0 měsíců dalšího školního roku je za námi, nastává čas ohlédnutí.
Ve školním roce 201 3/1 4 navštěvovalo školu 61 žáků, z toho 2 prospěli s vyznamenáním, a to
Tereza Varmusová a Lucie Vavrušková, obě jsou žákyněmi 1 . ročníku. Za svoji píli a pracovitost si
právem zaslouží prospěchové stipendium. Dalším úspěchem jsou výsledky žáků, kteří splnili
požadavky 4. ročníku, v jarním termínu maturitní zkoušky. K dnešnímu dni má tak naše školička
31 5 absolventů. Uspěli jsme také v přijímacím řízení, kdy se do prvního ročníku přihlásilo 55
uchazečů. Radost mi udělali i dva žáci 1 . ročníku - Eva Körmendyová a Patrik Návrat, kteří
vykročili ve stopách našeho absolventa Jiřího Šebesty, soutěžícího v psaní na klávesnici, který
dosahoval vynikajících výsledků v republikovém srovnání.
V průběhu školního roku jsme absolvovali řadu zajímavých akcí, ať už to byly přednášky
a exkurze, které v rámci předmětu Základy přírodních věd pořádala Mgr. Veronika Urbánková,
nebo kulturní představení v doprovodu Mgr. Zuzany Bohušové. S první 30člennou třídou v historii
naší školičky bude spojeno jméno Ing. Elišky Galambicové, třídní učitelky a vyučující
ekonomických předmětů, ve kterých připravovala žáky k úspěchům v odborných soutěží.
V pedagogickém kolektivu se zabydlely angličtinářka Mgr. Sára Hulková a vyučující předmětu
informační technologie Mgr. Renáta Davidová, která bude ve školním roce 201 4/1 5 třídní
učitelkou 31 žáků 1 . ročníku. Více nadšenců pro německý jazyk bych přála Mgr. Kateřině
Handlové a radost z pochopení, zaujetí a chuti dopočítat se správného výsledku matematických
zadání všech žáků Mgr. Ivaně Krajčíkové, která po dvou letech působení na naší škole přechází
na gymnázium. Nezapomenu připomenout jediného mužského kolegu našeho pedagogického
sboru, Mgr. Aleše Sasína, který se staral o fyzickou kondici našich žáků.
V květnu 201 4 provedla na škole kontrolu zajištění maturitních zkoušek Česká školní inspekce,
která konstatovala dodržování zákonem daných podmínek. V rámci projektu EU do škol jsme
zakoupili další interaktivní tabuli a pořídili nové učební pomůcky.
Zmínila jsem jen nepatrný výčet událostí, které nás obohatily v průběhu 1 0 uplynulých měsíců.
Podrobnější záznam bude opět ve výroční zprávě školy, která je předkládána na začátku nového
školního roku školské radě k projednání.
Závěrem si dovolím poděkovat všem kolegům, pedagogům za příjemný 22. školní rok. Stanovené
úkoly byly splněny, můžeme si stanovit cíle vyšší. Děkuji všem, kteří se podíleli na spolupráci se
školou - zaměstnancům spřízněných škol v budově a hlavně rodičům žáků naší školy. Děkuji Ing.
Elišce Galambicové a redakční radě časopisu za přípravu všech 8 čísel Moravskoslezského
odvazu.
Ing. Sabina Paťorková, ředitelka školy
P otě šte se s n á m i se ri á l e m : " co n osím e v srd ci "
P rá zd n i n y
Prázdniny pro nás všechny asi znamenají nejen dobu, kdy nebudeme docházet do školní budovy,
ale také dobu odpočinku a načerpání nových energetických zásob. Avšak i prázdniny mají svou
nevýhodu, a sice tu, že několik málo týdnů před nimi studenti polevují ve své snaze dokončit
ročník s co nejlepšími výsledky. Docela často se stává, že při vidině blížících se prázdnin ve
svém studijním úsilí polevují a nesoustředí se na poslední testy tak, jako v průběhu roku. Jakmile
začnou prázdniny, žáci se rozprchnou do všech koutů země a nejen té naší. O prázdninách si
žáci a studenti mohou zařizovat brigády, nebo se jen tak válet a lelkovat. Máme dva měsíce na to,
abychom se vzpamatovali ze školních děsů!! které nás postihly za školní rok. Avšak prázdniny
nemáme jen proto, abychom zaháleli. Musíme myslet na to, že po prázdninách znovu
nastupujeme do dalšího ročníku, a proto by každý žák i student měl poslední nejméně dva týdny
před koncem prázdnin znovu rozproudit své myšlenky a zopakovat si učivo z minulého roku, nebo
se kouknout na nějaké učivo z ročníku, do kterého vstupujeme. Každý by měl mít v myšlenkách
chvíli, kdy zase nastoupí do školy a znovu se bude učit. Střední škola není jen místo kde se
sejdete s přáteli a poslechnete si pár slov od učitelů. Ti učitelé, o kterých si někteří z vás myslí, že
to co vás učí je nudné a neužitečné, to s vámi myslí velice dobře. Každý učitel na MSOA chce pro
žáka ty nejlepší podmínky a sám podává nejlepší výkony tak, aby student byl připraven jak na
přicházející testy, tak na budoucí maturitu. I když se zdá, že někdy jejich slova nedávají smysl
a většina žáků si myslí, že to jsou jen bláboly, je důležité pochopit, že pokud my nedáme najevo
chuť se něco naučit a dovtípit se, tak i přes to, že se učitel snaží jak může, nás nic nenaučí. Tento
rok musel každý student na naší škole zažít aspoň jednu situaci, kdy na něj byla učitelka přísnější
a dokonce možná i nadávala. Není to proto, že by nás neměly rády, ale z toho důvodu, že naše
učitelky u nás vidí ambice, vidí, že můžeme dokázat více, a to "více" z nás chtějí dostat ven.
Každý, kdo tento rok neprošel nebo neudělal testy, si musí uvědomit, že je to chyba pouze jeho.
Někteří se mohou zlobit, že je učitelé nic nenaučili, ale po mých třech letech na MSOA vím, že
učitelé vás dokážou naučit vše, jen když vy sami chcete. „Svůj život si řídíme sami“ .
Prázdniny tady možná nejsou pro nás, ale hlavně jsou pro učitele, aby nabrali sílu a znovu dostali
chuť učit nás, a znovu se připravili vzdělávat a vychovávat novou generaci žáků naší školy. Je
těžké někoho cokoliv učit a zvlášť studenty, kteří se učit sami nechtějí, což na MSOA je docela
častý případ. Prázdniny tedy nejsou jenom o našem volnu, ale o volnu všech, co ve škole pracují
nebo se o školu starají. Můžeme se sice na prázdniny celý rok těšit, ale to, že je máme, musíme
brát jako čas, který určujeme jenom my sami. Můžeme jej využít ke studiu, pohodám,
alkoholickým party atdU Každý se těší, že dostane vysvědčení a půjde v klidu domů. Může spát
jak dlouho chce, jít do postele až k ránu, a také hrát na PC po celou noc. Někomu však
o prázdninách chybí mnoho věcí, třeba kamarádi s kterými se setkával jen ve školních lavicích
nebo učitelé, které si zamiloval a jejich hodiny jsou pro něho přínosné. Prázdniny tedy mohou
vypadat šťastně, ale na konec mohou být i smutné. Mě samotnému bude chybět ten pocit. Nevím
o jaký pocit jde, ani jak ho nazvat, ale mám ho vždy, když odbije 8:05 a učitel vejde do třídy. Je to
takové natěšení, jako o Vánocích, ale v hodině se netěším na nové auto, ale na nové poznatky,
které získám. Kdo celý rok čekal, teď se dočkal. Letní prázdniny jsou tady a každý si je prožije po
svém. Na jednu věc však myslete všichni - prázdniny nebudou trvat věčně, a až skončí buďte
připraveni znovu vstoupit do koloběhu vědění a poznatků. Já tady budu a doufám, že většina
z vás také.
Krásné letní prázdniny
Dominik Přeček
Maturita 2014
M a tu ri ta . . . a n e b stra šá k vše ch
stře d oškol á ků (toť otá zka )
Příprava na maturitu začíná,
to je pravda nemilá.
Láhev vína nezbytná to věc,
zmizne dřív, než bys řekl švec.
Náklady, výnosy, Němcová a „Šejkspír“,
kéž by existoval na toto nějaký rapír.
To je uzel Gordický.
Jaké je však překvapení,
když osudný den nastane.
Kam poděl se uplynulý týden,
honosně nazývaný SVATÝ?
Zmizel, zbyl po něm jen stín.
Potítko čeká,
otázku před sebou vidím.
Hmm, před očima jen písmena,
která nic neříkají mi.
Ach, hlavo, múzo,
pomozte v nouzi nejvyšší!
Propiska horečně klouže po papíře.
Čekám, zoufale očima těkám.
Slyším své jméno,
jako ve snu,
jdu na popravu.
Zelené příšery,
místo učitelů vidím.
Nevím jak, ale najednou mám po zkouškách.
Teď jen přetrpět pár minut.
Cítím se jak odsouzenec před popravou.
V krku mi vyschlo.
A už je to tady, nastoupeni pěkně v řadách.
Jak husy za sebou.
Slyším své jméno,
kdo jej řekl,
už nevím.
Do mé hlavy jen velmi pomalu pronikne verdikt.
Neschopna uvěřit tomu co slyším,
pohlédnu s obavou na učitelku.
Co když to je jen vtip, či šálení smyslů?
Zářivý úsměv mě ujistí o opaku.
Odcházím z pekla
a vše se mění v ráj,
kdy se můžu nadechnout.
Zbývá už jen jediné,
udělat poslední zářez do klíče,
od brány vědění,
jež mě čtyři léta provázel.
Hurá....MATURITA JE ZA MNOU!!!
No, není to krásný? :-))
Autor: Andrea Poliaková
Maturita 2014
P říp ra va n a m a tu ri tu a sa m otn á m a tu ri ta
Nikdo vám neřekne, jak se správně učit. To si člověk musí vyzkoušet sám. Ale můžeme říci, jak
se připravit na maturitu. Každý z nás jistě slyšel, slyší a bude ještě slýchávat to známé a proslulé:
„uč se, děláš to jen pro sebe“. Jenže ruku na srdce, kdo si tohle vlastně přizná? Všichni to
bereme jen za pouhé „kecy“ rodičů, kteří si myslí, že ví vše.
Když jsem se dostala na MSOA, tuto větu jsem nesnášela. Ale když přišly první velké písemky,
došlo mi, že rodiče měli vlastně pravdu. Přiznejme si, že když dostaneme špatnou známku, mrzí
nás to. Důvod ale není v tom, co řeknou rodiče, ale v nás. My chceme mít ze sebe dobrý pocit
a taky proto se tak snažíme. Začala jsem se tedy tím řídit a učila jsem se jen pro sebe. Chtěla
jsem si splnit své sny a k tomu jsem potřebovala tu takzvanou „zkoušku z dospělosti“.
První ročník je pro nás zahřívací kolo. Poznáváme nové prostředí, setkáváme se s novými lidmi
a zvykáme si na systém střední školy. Když se dostaneme do druhého ročníku, zjišťujeme, že ty
výkony, které po nás učitelé chtějí, se pořád stupňují. Tak přidáme a máme dojem, že jsme už na
maximu. Ale přichází třetí ročník. Ročník, kde nás začínají strašit maturitou. Jako každý student
jsem si opakovala, že mám ještě spoustu času. Vždyť jsem měla celý 3. a 4. ročník. To ale není
pravda. V posledním ročníku si uvědomíte, že ten čas někde zmizel a vy už nemáte kdy se učit.
V posledním ročníku, jsem se učila každý den, každou volnou chvíli, ale pořád mi to nestačilo.
Pořád jsem měla pocit, jako bych nic nevěděla. Čím víc jsem se učila, tím větší pocit prázdnoty
jsem měla v hlavě. Jak jsem ale zjistila, byl to pouhý pocit.
Den D nastal a já přesto měla strach. Co když něco zapomenu? Co když nebudu rozumět
otázce? Dala jsem si vydatnou snídani, pořádné kafe, mamča mi udělala křížek na čelo a řekla:
„Tak a teď všem ukaž, jak jsi dobrá.“
Už jsem tady. Sedím na pověstném potítku a nemůžu si vzpomenout, jak se vlastně jmenuji. To je
průser. Co teď? Vzpomněla jsem si na mamču a její rady. Zhluboka jsem se nadechla a uklidnila
se. Najednou jsem si vybavila vše, co jsem se učila a začala psát na papír. Za chvíli už jsem
seděla před komisí a čekala, až mě vyzvou. A tak jsem začala, a ono to šlo postupně samo.
Někdy jsem ani nevnímala svůj hlas, nevěděla jsem, že vlastně mluvím, ale to bylo tím, že mozek
byl v takovém vypětí. První zkoušku jsem přežila úspěšně a ostatní 3 byly už jednoduché. Tréma
opadla, na komisi jsem se těšila, jelikož byla složena z velice příjemných lidí a věřila jsem nejen
v sebe, ale důvěřovala jsem také našemu nejlepšímu
učitelskému sboru.
Maturita dopadla dobře a jsem ráda, že nejsem mezi
těma, kterým se do učení moc nechtělo a budou se potit
až v září. Nestojí to za to! Myslete na to. Moje vzpomínky
na maturitu jsou krásné a nikdy na ni nezapomenu.
Má rada na závěr: Učte se poctivě od začátku a pak si
stačí jen opakovat a maturity se nemusíte bát. :-)
S pozdravem Kateřina Melikantová
Maturita 2014
Někteří ji mají, jiní o ni usilují, někde ji vyžadují, někomu není souzena a pro jiného je zbytečná.
Ano, slovo je o maturitní zkoušce. Ale kde jsou vlastně její počátky?
V roce 1 849 se tento typ zkoušky dostal do českých zemí. Tehdy se zkouška skládala z ústní
a písemné části a byla velice obtížná. Díky tomu ale sloužila jako podklad pro přijetí na lékařskou,
právnickou, filozofickou nebo teologickou fakultu. Písemná zkouška se skládala ze slohové práce
v mateřském jazyce, překladu z latinského a řecky psaného textu, překladu textu do latiny,
z písemné práce z matematiky a z písemné práce v dalším „živém“ jazyce. U ústní zkoušky se
zkoušelo z literatury mateřského jazyka, literatury a gramatiky řecké i latinské, z dějepisu nebo
zeměpisu, matematiky, přírodních věd nebo fyziky a také gramatiky dalšího „živého“ jazyka.
Od roku 1 869 byla zavedena maturita i na tzv. reálkách. V roce 1 908 byla maturita
zrovnoprávněna na všech školách. Zároveň se snížily nároky na ústní zkoušku.
Vznikem Československa byla zavedena povinná maturitní zkouška z českého jazyka. V době
Protektorátu přešly otázky školství do říšské kompetence. Od roku 1 942 měl hlavní slovo při
maturitní zkoušce předseda komise a ostatní členové měli jen poradní hlas. Předsedové
maturitních komisí měli od německé inspekce důvěrně nařízeno, že kolem 20 % maturantů nesmí
prospět. V roce 1 943 byl vliv Německé říše ještě více patrný tím, že zkoušení žáci museli
odpovídat minimálně na jednu otázku z dějepisu, zeměpisu nebo matematiky německy.
K radikálním změnám ve školství došlo v roce 1 948, kdy nastalo zestátnění všech škol, a hlavním
kritériem pro přijetí na školu vysokou se stal politický profil studenta, čímž se hodnota maturitní
zkoušky značně snížila. Po roce 1 951 se písemná část maturity skládala pouze z češtiny
a ruštiny a ústní zkouška z češtiny, ruštiny a dalších dvou předmětů. Až v roce 1 967 bylo možné
maturovat také z jiných cizích jazyků a byla možnost vybrat si místo ruštiny matematiku. Po
sametové revoluci v listopadu 1 989 byla maturitní zkouška zákonem ustálena na povinné
zkoušce z českého jazyka a literatury a dobrovolném výběru dalších maturitních předmětů. Na
odborných školách byla stanovena praktická nebo písemná a ústní zkouška z odborných
předmětů dle odborného zaměření školy. V polovině 90. let se objevili diskuse ohledně zavedení
tzv. státních maturit, které byly nakonec uzákoněny v roce 2004, přičemž samotná nová podoba
státní maturity měla být spuštěna ve školním roce 2007/2008. Nakonec byl tento start odsunut až
na rok 201 0, kdy proběhla tzv. Maturitní generálka. Ostrá verze nové podoby maturitní zkoušky
byla spuštěna na jaře 2011 .
Víte, že slovo maturita pochází z latinského „maturita“, což byl výraz pro zralost nebo dospělost.
Dokonce až do začátku druhé světové války byla závěrečná zkouška nazývána oficiálně „zkouška
dospělosti“, přičemž závěrečné vysvědčení bylo nadepsáno „vysvědčení dospělosti“ a hodnocený
si odnesl výsledek „dospělý s vyznamenáním“, „dospělý“ nebo „nedospělý“.
Zdroj: Maturitní zpravodaj č. 1 2 a 1 3/201 2
Zpracovala: Ing. Eliška Galambicová
Předávání vysvědčení absolventům MSOA
P roj e v tříd n í u či te l ky
Vážená paní doktorko, vážená paní ředitelko, milí rodiče, absolventi, vážení hosté,
před pár měsíci jsem vám na stužkovacím večírku přála, abyste na maturitní zkoušku byli
připraveni přesně tak, jak si z celého srdce přejete. Někteří z vás překonali sami sebe, sáhli si
hlouběji do svého nitra a poznali, jak maturita dokáže zamávat s duševní pohodou, fyzickým
zdravím a rovněž vaším psychickým rozpoložením. Dokázali jste rodičům, učitelům, příbuzným,
známým, ale především sami sobě, že jste schopni zvládnout svůj vytyčený cíl.
Maturitní zkouška byla pro některé první větší životní zkouškou. Někteří budou pokračovat ve
studiu na vysokých školách, jiní se uplatní na trhu práce a budete přijímat nové výzvy,
překonávat řadu jiných zkoušek, u kterých nebudou vždy rozhodovat vaše znalosti a vědomosti,
ale váš charakter, vaše svědomí a především vaše srdce. Ačkoliv mozek patří k centrální nervové
soustavě, je to právě srdce, které se často za nás rozhoduje bez ohledu na to, co říká mozek.
Čeká vás život, který přináší výhry i prohry, úspěchy i zklamání, radosti i starosti, očekávání
i obavy. Svou druhou výhru - maturitu - už máte za sebou. Tou první výhrou jsou pro vás rodiče
a příbuzní, přátelé a všichni, kteří stojí po vašem boku, když je vám nejhůř, kteří vám věřili
a dodávali vám odvahu, trpělivost, lásku a naději, když vy sami jste přestali věřit v sebe. Proto,
až od nich budete přijímat gratulace, poděkujte jim s pokorou za vše, co pro vás učinili.
Nezbývá mi nic jiného než vám poblahopřát k úspěšnému ukončení studia na naší MSOA,
popřát vám mnoho energie, optimismu, psychických i fyzických sil a pozitivního myšlení. Vykročte
do života plného očekávání, do života, který přináší nejrůznější
výzvy.
Vá ž e n í u č i te l é , m i l í h o s té , s p o l u ž á c i .
Léta na naší škole uplynuly jako voda, nyní je konec.
Dosáhli jsme na vrchol, který naše škola nabízí. Maturitu.
Té bychom ale zajisté nedosáhli bez podpory
• Naší třídní, paní učitelky Katky Handlové, která nás vždy dokázala pochopit, podržet, povzbudit,
dává nám lásku která nejde zinscenovat.
• Paní ředitelky Sabiny Paťorkové, duši naší malé školy s velkým srdcem, budeme dlouho
vzpomínat na její odhodlání, lidskost, schopnost vyřešit každý problém.
• A našich kantorů.
Rádi bychom jim touto cestou vyjádřili úctu, kterou si doopravdy zaslouží pro jejich nasazení,
bojovnost a neúnavnost při cestě k cíli.
I když jsme to na první pohled nedali znát, jejich snahu něco nás naučit jsme velice oceňovali.
Všichni jsme do školy chodili svým způsobem rádi, ať už díky rodinnému přístupu učitelů,
příjemné atmosféře vytvářené spolužáky a prostředím, či jen tak abychom neseděli bezprizorně
doma.
Loučíme se.
Bylo nám s vámi hezky a navždy zůstanete v našich srdcích.
Absolventi Moravskoslezské obchodní akademie 201 3/201 4
N e j e n s t ud i e m j e č l o v ě k ž i v . . .
U v procesu výuky a výchovy je zapotřebí také kvalitně trávit volný čas. Tak co třeba vyrazit
o prázdninách za kulturou a sportem? Město Ostrava nemá moc prvoplánových atraktivit. Letos
se ale pyšní titulem Evropské město sportu a nabízí řadu sportovních akcí. O prázdninách se
poohlédněte po malých festivalech, jež bývají také zadarmo. Pokud chcete zažít divadelní zážitek
pod širým nebem, zajděte si na Shakespearovské slavnosti na Slezskoostravském hradě.
Využijte také kulturní nabídky volných představení v rámci projektu festival v ulicích v době
konání Coloursof Ostrava. Milovníci elektronické hudby mohou vyrazit do Dolní oblasti Vítkovice
na festival Beatsfor Love taktéž zdarma. Vrcholové sportovce můžete potkat na Městském
stadiónu během Mistrovství České republiky v atletice. Další nabídku vám uvádím níže. Doba
prázdnin poskytuje mnoho možností, jak se zabavit, poznávat a užívat si.
Přeji pěkné prázdniny!!!
Mgr. Veronika Urbánková
3. - 5. 7.
Beatsfor Love 201 4 - elektronický festival
Dolní oblast Vítkovice
1 8. 7.
Slavnost Chuchelná - No Name, Abbacover
TJ Spartak Chuchelná
1 7. - 20. 7 Coloursof Ostrava
Dolní oblast Vítkovice
2. 8.
Dolní oblast Vítkovice
Ostrava v plamenech - SonataArctica, Doga, Citron aj.
2. - 3. 8.
Mistrovství ČR v atletice Ostrava
Městský stadion
8. - 9. 8.
Klasika pod hvězdami - Nabucco (G. Verdi)
Dolní oblast Vítkovice
23. 8.
Slezskoostravský Rock-Fest
Slezskoostravský hrad
31 . 8.
SuziQuatro + Věra Špinarová
Hradec nad Moravicí
9. 9.
Cryptopsy, Disgorge, Jungle Rot
Klub Barrák
20. 9.
Temperance, Rightdoor, Moravský anděl - Metal Night Show
29. 9.
4TET - koncert pánského vokálního kvarteta
DKMO
2. 1 0.
Lenka Dusilová
DKMO
1 3. 1 0.
Slet bubeníků
DKMO
Klub Barrák
P r á zd n i n y s k n í žk o u
Blíží se prázdniny a věřím, že řada z vás stráví také nějaký čas s knihou v ruce, ať už u moře
nebo někde na chatách či chalupách. A jestliže ještě nemáte vybraný ten správný titul a připadá
vám, že v doporučené literatuře jsou jen samí „mrtví“ autoři, pojďte se podívat na Měsíc
autorského čtení do klubu Atlantik v Ostravě a poznáte současnou literární scénu jinak než ze
školních lavic. Uvidíte, že ožijí nejen knihy, ale také váš vztah k nim. Spisovatelé nejsou totiž jen
obrýlení pánové a prapodivné dámy, kteří se vyjadřují nesrozumitelně, ale často nekonvenční
inspirativní lidé.
Z undergroundové scény mohu doporučit básníka a muzikanta Vratislava Brabence známého ze
skupiny Plastic People Of The Universe, nebo básníka J. H. Krchovského, jehož čtení bývá vždy
zážitek. Ostravu navštíví také jeden z nejlepších českých prozaiků - mystifikátorů Miloš Urban
alias český Dan Brown, jenž představí svou poslední detektivku Přišla z moře, nebo Petra
Hůlová, která přijede se svou novelou Macocha. Ujít byste si neměli ani ostravského barda Petra
Hrušku, básníka, dramatika, literárního historika, organizátora kulturního života v Ostravě
a především skvělého člověka. Číst bude ze svých Darmat, za která získal Státní cenu za
literaturu pro rok 201 3.
Výčet by byl nekonečný, proto odkazuji na webové stránky www.autorskecteni.cz. Třeba se na
festivalu někde potkáme:-). Příjemné léto s knížkou!
Mgr. Zuzana Bohušová - malá ochutnávka:
J . H . Krch ovský:
P e tr H ru ška : Če rve n e c
MARASKUS? ASKEZE?! UŽ MĚ TO NEBAVÍ!
Dole Ostrava
stejně tak celibát, ten mne sral po léta
tady pravdě nepodobné keře
nevím, proč Březina nezůstal Jebavý
plst přítomnosti
může snad krásnější jméno chtít poéta?
snad dole
najít kohokoliv
J . H . Krch ovský:
a zachránit mu život
CHCI-LI ZMIZET BEZE STOPY
neděle klečí
nebudu se v řece topit
před regálem s pitím
- uložím svou kůži línou
v dálce klinkání říjnových bříz
na dno vany s kyselinou
za Paskovem zbytečně
velké nebe
Zatímco si chystám lázeň
přemýšlím a krotím bázeň:
P e tr H ru ška : Š tě kot
- jak až budu rozežraný
Matka se dívá,
vytáhnu pak zátku z vany?
jak syn zase napodobuje retrívra.
On má sedmadvacet,
Pomohu si mechanikou!
ona pětačtyřicet,
- spojím drátem zátku s klikou
oba na světě až po uši.
a jak někdo chytne kliku
Zkusili ledacos,
pohřbí mě i bez hrobníků
většinou přes inzeráty a přes doktory.
Oba patrně věřící.
Jsem si jist, že každopádně
Oba pravidelně v tom nonstopu,
zůstane má duše na dněU
skuteční jako hák
já vyteču stokou z vany
krásy.
duše usne do nirvány
Syn zapřený o stůl,
matka nehybně naslouchající,
Hovno nelze umýt mejldemU
kam až tu doléhá
to, co není, zničit nejde
štěkot retrívra.
jen to nic, co trápí hlavy
kanálem se neodplavíU
P ří ro d o v ěd n á k o n f eren c e
V úterý 6. května 201 4 jsme se zúčastnily přírodovědné konference na Přírodovědecké fakultě
Ostravské univerzity. V devět hodin bylo slavnostní zahájení konference, kde se sešli všichni
účastníci a pořadatelé a my si poslechli pár úvodních slov. Hned poté jsme dostaly pokyn odebrat
se do jednotlivých učeben na námi vybrané téma. My jsme se přesunuly na téma biologie
a ekologie. Jednalo se o výklad krátkých prezentací, jdoucích za sebou, různých studentů
z různých škol.
První prezentace byla na téma Obezita středních škol v Karviné, kde jsme se dozvěděly, že
obezitou trpí spíše dívky, a to nejvíce v gymnáziu v Karviné. Další byla například o Arktické
vegetaci, o rozkladu plastů mikroorganizmy, o tloušťce osemení (tzn. ochranný obal semínka)
atd. Bylo zde hodně dobrých prezentací, ovšem nám se nejvíce líbila hned třetí prezentace. Ta
nám říkala o znečištění ostravské části řeky Ostravice. Výsledky měření na některých místech
opravdu nebyly dobré a hned několikrát překročily limit stanovený zákonem. 1 . vzorek od soutoku
Odry a Ostravice, tento vzorek byl nejčistší, 2. vzorek ve Slezské Ostravě u zastávky J. Gagarina,
který byl druhým nejčistším, 3. vzorek byl u výpustu ČEZ, kde znečištění bylo už o něco vyšší,
4. vzorek byl u neznámého výpustu někde Hrabové, tam bylo znečistění už opravdu veliké, našli
tam bakterie, které mohou být pro člověka smrtelné, a nakonec výpust u bývalého dolu
Jeremenko, kde byla voda opravdu nejvíce toxická a její teplota dosahovala 28 stupňů C,
normálně by měla mít voda 21 stupňů C maximálně.
Po několika dalších taktéž velmi zajímavých prezentacích následovala přestávka s občerstvením
a konference pokračovala dále. Té jsme se pak nadále nezúčastnily, protože další kategorie
s názvem Věda má budoucnost, určená pro studenty magisterských a doktorských studií, by pro
nás byla velmi složitá. Tak jsme tuto konferenci opustily s novými vědomostmi a s pokušením
někdy takto skvěle prezentovat své vlastní výzkumy.
Tereza Varmusová a Veronika Dobřická, studentky 1 . ročníku
U m í š t o p ř eč í st ?
7 4 7 0 Z P R 4 V 4 V 4 M U K4 Z 3 , J 4 K N 4 5 3 M Y 5 L D 0 K4 Z 3 N 3 U V 3 R 1 7 3 L N 3
V 3 C 1 ! P U 5 0 B 1 V 3 V 3 C 1 ! N 4 Z 4 C 4 7 KU 7 0 B Y L 0 7 3 Z K3 4 L 3 7 3 D , N 4
7 0 M 7 0 R 4 D KU 7 V 0 J 3 M Y 5 L M U Z 3 C 1 5 7 4 U 7 0 M 4 7 1 C KY B 3 Z
P R 3 M Y 5 L 3 N 1 . B U D N 4 5 3 B 3 H R D Y ! P 0 U Z 3 N 3 K7 3 R 1 L 1 D 3 7 0 H L 3
M 0 H 0 U P R 3 C 1 5 7 . P R 0 5 1 M P 0 5 L 1 7 0 D 4 L 3 , P 0 KU D 7 0 U M 1 5
P Ř3 C 1 5 7 .
Kateřina Handlová
Studenti v terénu aneb
praxe na praxi
Studenti 2. a 3. ročníku každoročně v měsíci květnu absolvují 1 0 dní odborné praxe. Pokud mají
možnost, své působiště si hledají sami. V následujících příspěvcích si můžete přečíst jejich
zážitky z praxe.
Voj tě ch H a ve l
Dvoutýdenní praxi jsme trávili se spolužákem ve školce v Havířově. Po celou dobu nás měla na
dohled jeho maminka, ředitelka MŠ Petřvaldská. Od začátku jsme ale byli sledování i všemi
učitelkami, kuchařkami a jednou velmi zvědavou uklízečkou. Ta nám zřejmě oběma z celé praxe
utkvěla v hlavě nejvíce. Učili jsme se administrativní činnosti a vedení účetnictví. Mimo rámec
praxe jsme zvládli mnoho věcí opravit, slepit, protřídit. Zkrátka jsme byli užiteční.
F i l i p D ra sl ík
Na praxi jsem byl v mateřské škole Petřvaldské, praxe byla velmi přínosná. Naučila nás
především sebekontrole a schopnosti usmívat se na kolegy kteří vám drásají nervy, o což se
postarala jedna velice hodná, ale strašlivě otravná uklízečka. Praxe měla však také světlé
stránky, například sledování pohádky s dětmi, jako dozor.
D om i n i k P ře če k
Na praxi jsem docházel na městský úřad v Šenove. Pro mne samotného to bylo velmi přínosné,
naučil jsem se jak se monitorují poplatky za zvířata také jsem razítkoval obálky k volbám, dělal
jsem toho skutečně mnoho. Praxe trvala dva týdny a i přes někdy obtížnou a náročnou práci,
bych si to rád někdy zopakoval. Jsem rád za tuto zkušenost, protože si myslím,že mne posílila do
budoucna. Díky této praxi umím lépe vycházet s lidmi v každé situaci a i mé komunikativní
dovednosti jsou po této praxi na větší úrovni než byly. Za tuto zkušenost jsem vděčný a doufám,
že i ti, kteří budou praxi vykonávat, budou mít tak skvělý pocit jako já.
M a rti n H a ve l ka
Praxe jsem se nezúčastnil, jelikož jsem ji nesehnal v daném termínu. Proto jsem měl náhradní
vyučování v 1 . ročníku. První týden jsem si myslel, že to bude stát za nic a s ostatníma si nebudu
rozumět, jelikož je mezi námi rozdíl až 6 let. Postupem času jsem začal žáky poznávat a začal
jsem se cítit celkem v pohodě. Moc mi toho ty dva týdny nedaly, ale aspoň jsem si zopakoval pár
věcí z prvního ročníku a nemusel se nudit doma. Celkově bych to zhodnotil neutrálně.
Studenti v terénu aneb
praxe na praxi
Te re za Koce m b ová
Moje praxe probíhala na základní škole v Ostravě-Zábřehu. Za ty dny jsem se toho hodně naučila
a byla to pro mě skvělá zkušenost. Pracovala jsem každý den od 8:00 do 1 4:00 hodin. Moje
nadřízená mi zadávala zajímavé úkoly na počítači – vypracovávala jsem různé tabulky
a upravovala jsem texty. Celkově bych 1 0 dní praxe zhodnotila jako zajímavé, s dobrými
zkušenostmi do budoucna. Už se těším na další praxi příští rok.
M a rké ta Ča p l ová
Na praxi jsem byla v reklamní společnosti v Petřvaldě. Praxe trvala 1 0 dní. Pracovní doba byla od
8 do 1 4 hodin. Naučila jsem se tam fakturovat. Má práce probíhala převážně na počítači.
Opisovala jsem smlouvy, například kupní smlouva. Mým úkolem bylo také zorientovat se
v autorském právu. Kontrolovat zda všechny údaje sedí. Celkově bych tuto praxi zhodnotila jako
velmi naučnou a chtěla bych tam jít i příští rok.
J a n Š a rovský
Praxi jsem absolvoval ve společnosti VOP CZ s. p. Tato firma se věnuje vojenské technice od
konce druhé světové války. Na praxi jsem se naučil psát chyby výrobních strojů do tabulek
v Excelu. Dále jsem tvořil výrobní plán ložiskových součástí, které jsem odevzdával řediteli. Také
jsem zaznamenával počet vnitropodnikových reklamací a reklamace od zákazníků. Praxe ve VOP
CZ byla pro mě určitě velmi přínosná a zajímavá.
M a ri e Krá l ová
Má praxe probíhala v restauraci a penzionu Na Mlýně, v Kozlovicích. Prostředí areálu je vážně
nádherné. Můj nadřízený Jindřich Procházka i celý kolektiv se ke mně chovali příjemně
a přátelsky. Zadával mi zajímavé úkoly, které jsem brala jako dobrou zkušenost. Má práce
probíhala v kanceláři. Pracovala jsem hlavně s počítačem a pokladní knihou. Počítala jsem
především příjmy a výdaje nebo jsem objednávala zboží s Makra, či počítala výplaty
zaměstnancům areálu. Na praxi mě to velmi bavilo.
M i c h a e l a F u s ko v á
Praxi jsem absolvovala na městském úřadě v Havířově. Má pracovní doba probíhala od 8:00 1 4:00 hodin. Pracovala jsem v odboru investic. Má náplň celého pracovního dne byla, že jsem
ráno přišla, ohlásila jsem se, vzala si materiály k práci a šla jsem do archivu, kde se mnou
pracoval kolega, který chodí na Veřejnosprávní činnost v Orlové. Spolu jsme archivovali do
počítače, museli jsme seřadit dokumenty sestupně podle roku, měsíce a dne. Po dokončení naší
práce jsme se odhlásili u naší nadřízené a další den nás čekalo to samé.
P o zn ej t a j em s t v í v ěd y
http://www.tajemstvi-vedy.cz/
Tato spolupráce probíhá v rámci workshopů a přednášek. Dne 1 3. května 201 4 se uskutečnilo setkání
vědeckých pracovníků s pedagogy středních a základních škol v prostorách společnosti ACCENDO –
Centrum pro vědu a výzkum, o. p. s. Tématem byly regionální vědy, prostorové plánování a stavba měst.
O těch samých tématech poté druhý den přišli na naší školu se studenty 1 . ročníku diskutovat prof. Ing.
Jiří Kern, CSc., Ing. Hana Doleželová, Ph.D. a Ing. Radek Fujak. Přiblížili vědecké postupy
demografického mapování obyvatelstva v Ostravě. Vysvětlili charakter obyvatelstva našeho kraje, na něž
má vliv hlavně průmyslová struktura regionu.
Na závěr vzhledem k ekonomickému zaměření naší školy, jsme vyslechli, jak spolu souvisí právě
ekonomické jevy s demografickými a možné náznaky řešení strukturální krize na Ostravsku.
Mgr. Veronika Urbánková
V úterý 24. června 201 4 se naši žáci vydali za poznáním tajemství vědy – přesněji řečeno, za poznáním
nauky o trhu, či chcete-li podnikatelské koncepce – marketingu.
V duchu vyznání profesora Philipa Kotlera, který je považován za jednu z největších autorit soudobého
marketingu, se naši studenti snažili nalézt rovnováhu mezi zájmy dvou poměrně protichůdných sil zákazníka na jedné a managera firmy na druhé straně.
Úkol to nebyl snadný, během dvou hodin museli přijít s nápadem na poutavou reklamu nebo jinou
propagační aktivitu, pomocí které osloví cílovou skupinu zákazníků a podpoří tak uvedení produktu na trh.
Studenti byli rozděleni do čtyř skupin a každá z těchto skupin se zabývala prací pro konkrétní reálnou
firmu a její produkt. Jednalo se o společnosti Linea Nivnice, a. s. a její nový nápoj, společnost EFKO,
s. r. o. a její nově připravovanou interaktivní společenskou hru, společnost CONBIPEL, s. r. o. a její novou
sérii snowboardů a konečně Jezdecký klub Baloušek s nabídkou letního jezdeckého kempu.
Vyvrcholením dvouhodinové práce byla prezentace před porotou.
Vítězem se stal tým ve složení Natálie Bohumská, Vojtěch Bihercz, Lucie Vavrušková, Dominik Přeček,
Veronika Dudková a Marie Králová, kteří porotu i ostatní soutěžící upoutali originálním návrhem
propagace nové interaktivní společenské hry.
Gratulaci si ovšem zaslouží všichni soutěžící studenti za svoje odhodlání, aktivitu, originalitu, spolupráci
a zapálení pro danou věc.
Ing. Eliška Galambicová
Soutěžíme a někdy i ne­vyhráváme
R e p u b l i k o v é k o l o v g r a fi c k ý c h
d i s ci p l ín á ch
Ve dnech 9. a 1 0. června 201 4 se na ZŠ Kosmonautů 1 5 v Ostravě-Zábřehu uskutečnila
celorepubliková soutěž žáků 1 . ročníku SŠ a žáků ZŠ ZAV Ostrava 201 4, které se zúčastnili také
naši dva talentovaní žáci Eva Körmendyová a Patrik Návrat.
První den probíhal bodovaný trénink, ve kterém na sebe upozornila Eva dvanáctým místem z 65
hodnocených míst. Druhý soutěžní den byly na programu 3 desetiminutové soutěžní opisy, každý
s jinou penalizací, které dostatečně vyzkoušely soustředění a odolnost vůči stresu všech
soutěžících a hlavně vůli dosáhnout co nejlepšího výsledku.
V celkovém hodnocení se Eva s Patrikem umístili v první dvacítce nejlepších a svými soutěžními
výsledky (kolem 350 č. úhozů/min) předčili své dosavadní osobní rekordy. K dosaženým
výsledkům oběma žákům blahopřejeme a věříme, že svůj talent budou dále rozvíjet a v příštích
letech se v soutěžním hodnocení posunou o několik příček nahoru.
Ing. Sabina Paťorková
N Ě ŽN Á M AT E M AT IK A
Den před rozdáním vysvědčení se žáci prvního, druhého a třetího ročníku zúčastnili akce
pořádané Světem techniky v Landek Parku v Ostravě-Petřkovicích s názvem Něžná matematika.
Cílem bylo seznámit se a vyzkoušet pomůcky a exponáty, které něžně a hravě přiblíží
matematiku s vazbou na fyziku a další přírodovědné oblasti.
Akci jsme začali procházkou na naučné stezce, která vede z Koblova do areálu Landek Parku
kolem soutoku Ostravice a Odry. Skoro pro všechny to byla neznámá část Ostravy. Po cestě jsme
si prohlédli naučné tabule s informacemi o tom, co v okolí roste a žije. Všimli jsme si úzké uhelné
žíly ve svahu podél stezky a uvědomili si, že v bývalé průmyslové oblasti žijí žáby. Ty jsme sice
neviděli, ale byli jsme upozorněni cedulemi, že vcházíme do místa migrace žab.
Něžná matematika byly různé hlavolamy, deskové hry a modely, které si mohli žáci všechny
vyzkoušet. Na každém stanovišti byl popis úkolu, který je třeba splnit a všichni se po skupinkách
k jednotlivým stanovištím rozptýlili. Někdo byl vytrvalejší, jiný zase úkol dřív vzdával. Oblíbenou
atrakcí se stal mimo jiné malý kulečník. Tam, kde jsme selhali při hledání řešení, nám poradili
průvodci. Dvě hodiny na místě utekly rychle a určitě bychom ocenili některý z exponátů jako
dárek, který by nás zabavil během dlouhých zimních večerů.
Autor: RNDr. Ivana Krajčíková
B M W - Bayerische Motoren Werke (Bavorské Motorové Závody)
O P E L – zakladatel firmy Adam Opel, původně se zabýval výrobou šicích strojů a jízdních kol
S E AT – španělská automobilka, Sociedad Española de Automóviles de Turismo
S U B ARU – japonská automobilka. Podle hvězdokupy Plejády, v Japonsku je to Subaru
("vládnout" nebo také "shromáždit"). V Japonsku můžeme slyšet i pojmenování Mutsuraboshi
("Six Stars" neboli "Šest hvězd"), název vymyslel první prezident společnosti FHI Kenji Kita
M e rce d e s-B e n z je obchodní značka německého výrobce automobilů, zakladateli byli Gottlieb
Daimler a Karl Benz. Vozy Mercedes jsou pojmenovány po tehdy asi jedenáctileté Mercédès
Jellinek – dceři prodejce vozů a rakouskouherského generálního konzula v Nice Emila Jellinka.
M i tsu b i sh i - japonská firma. Název od roku 1 875 podle loga: tři ostří dala jménu první část: Mitsu,
což v japonštině znamená tři. Druhou část názvu „hishi“ (kosočtverec) dal tvar tří částí loga.
H yu n d a i – jihokorejský podnik, Slovo hyundai znamená korejsky „moderní“.
Vol vo - Volvo Group, je švédský výrobce, Volvo je latinský výraz pro „otáčím se“.
J a g u a r Cars Limited (Jaguar) je britská automobilová firma zabývající se výrobou luxusních
a sportovních automobilů, sídlící v Coventry, Anglie. Založena v roce 1 922.
N i ssa n japonská automobilová značka. V roce 1 911 byla založena firma "Kaishinsha Motocar
Works" v Tokiu. V roce 1 91 4 postavili první osobní automobil, ten nazývali „DAT“, podle iniciál
zakladatelů firmy – Den, Aoyama a Takeuchi. Později se k přidalo SUN, takže vznikl „DATSUN“.
P h i l i p s – zakladatel Anton Philips. Společnost byla založena v roce 1 891 v nizozemském
Eindhovenu a jejím cílem bylo pokrýt rostoucí poptávku po žárovkách.
M I LKA - Philippe Suchard je považován za vynálezce tabulkové čokolády. V roce 1 901 byla
značka Milka zapsána do registru značek u patentového úřadu v Berlíně. Název značky je
kombinací slov mléko (německy Milch) a kakao. Od počátku je obal čokolád Milka fialový.
Ad ob e - název zvolil jeden ze zakladatelů firmy John Warnock. Název se však snadno zrodil
podle řeky Adobe Creek, která mu tekla za domem v Kalifornii.
Am a zon - Amazon.com založil Jeff Bezos v roce 1 994, nejprve se jednalo o online knihkupectví
s názvem „Cadabra.com. Později došlo k přejmenování na „Amazon“ podle největší světové řeky
Amazonky - tím chtěl nastínit obsáhlost záznamů této stránky. Navíc chtěl využít vyhledávače
Yahoo, který webové stránky seřazoval podle abecedy.
Ap p l e - založen 1 . dubna 1 976 Stevem Jobsem, Stevem Wozniakem a Ronaldem Waynem. Jobs
miloval hudbu skupiny Beatles, proto pojmenoval firmu stejně jako Beatles svou korporaci pro
vydávání hudebních nosičů.
E p son - vznikl jako pouhá zkratka, zde se konkrétně jedná o název Electronical Printer SON.
F i re fox - I když se v názvu objevuje liška, tak název jednoho z nejznámějších prohlížečů vznikl
podle zvířete pandy červené.
G oog l e - nejslavnější vyhledávač navrhli dva studenti ze Stanfordu v roce 1 995, pojmenování
podle termínu Googol, podle čísla 1 0 na 1 00 – jednička následovaná stovkou nul. Nicméně kvůli
chybě (nebo možná záměru) při zápisu vznikl z tohoto termínu název „Google“.
H e wl e tt-P a cka rd – zakladatelé Bill Hewlett a Dave Packard. O pořadí jmen v názvu si hodili mincí
I CQ - podle anglické věty „I seek you“, což v překladu znamená „hledám tě“.
I n te l - Robert a Gordon Moore Noyleovi roku 1 968 zvolili zkratku pro „Integrated Electronics“.
M i crosoft - společnost Billa Gatese byla pojmenována zkratkou slov Microcomputer a Software.
Nejprve byl v názvu spojovník Micro-Soft, ale později o něj přišel.
N oki a - vznikla v roce 1 865 na břehu řeky Nokia v jihozápadní části Finska.
S on y - Sony Corporation patří člověku jménem Akio Morita. Jméno je unikátní, protože neexistuje
v žádném jazyce. Jde o odvozeninu z latinského slova pro zvuk „sonus“ a písničky „Sonny Boy“.
Ya h oo! - název zvolili zakladatelé portálu Jerry Yang a David Filo podle pojmenování tvorů, kteří
se objevili v knize Gulliverovy cesty od Jonathana Swifta.
Zdroj: google
Zpracovala: Eliška Galambicová
Dne 30. dubna jsme se šli podívat na zajímavé přednášky, které pro nás připravili učitelé a žáci
Ostravské univerzity. Konkrétně Katedry sociální geografie a regionálního rozvoje. Ostravská
univerzita pro nás přichystala, odlišné přednášky učitelé měli na výběr ze čtyř oblastí:
Ázerbájdžán a Náhorní Karabach, islamisté x muslimové propagace geografie, užitkové rostliny
a Oceánie ve výuce.
Pro nás žáky připravili, taky velice zajímavé přednášky první byla Erasmus z pohledu studentů.
Tato přednáška byla velice zajímavá, dvě žákyně nám řekly více o tomto programu. Erasmus je
program, který slouží studentům odjet studovat do zahraničí. Jako další program byl pro nás
připraven program k výrobě vlastních map (program se jmenuje GIS).
Potom pro všechny účastníky této akce byl připraven oběd. Po obědu jsme se vypravili všichni
zpátky do svých učeben, kde pokračovala poslední přednáška, pro učitele to byla Oceánie ve
výuce a pro žáky to byla Indie.
U Indie jsme si mohli zkusit indický čaj a vyzkoušet si tradiční oblečení tedy Sárí. Poté jsme
slyšeli zajímavou přednášku o Indickém náboženství.
Tato akce byla velice zajímavá a dozvěděli jsme se plno dalších věcí, které jsme nevěděli. Byla
jsem ráda, že jsem se mohla zúčastnit tohoto programu vysoké školy.
Lucie Vavrušková, 1 . ročník
Školní VÝLET 1. ročník
Ve dnech 1 9. a 20. června jsme jeli se třídou na školní výlet. Vydali jsme se vlakem do Frýdlantu
nad Ostravicí, kde náš spolužák sehnal výbornou chatu.
Ráno jsme se rozdělili, do dvou skupin jedna skupina nastupovala v Havířově s paní učitelkou
Galambicovou a druhá s paní učitelkou Bohušovou v Ostravě na hlavním nádraží. Do Frýdlantu
jsme dorazili kolem 1 0 hodiny. Hned jsme se ubytovali. A po ubytování jsme se šli projít kolem
řeky a navštívili ZOO Lašský Dvůr. Byl to pro některé takový malý výšlap, celkem cca 5 km. Po
této skvělé cestě jsme šli zpět na chatu, kde jsme se najedli a převlékli a vydali se na průzkum
zdejšího města, kde na nás už čekala paní učitelka Handlová a skvěle jsme si s ní popovídali.
Na chatu jsme dorazili kolem sedmé hodiny večerní, skvěle se najedli a krásně jsme si popovídali
s naším úžasným učitelským doprovodem. Kolem deváté hodiny jsme si sedli k ohni
a konverzace ještě dále pokračovala. Nakonec jsme šli každý do svých pokojů spát.
Moc bych chtěla poděkovat skvělým učitelům za tento výlet, konkrétně paní učitelce Elišce
Galambicové a Zuzaně Bohušové. A taky paní učitelce Kateřině Handlové za to, že nás přijela
navštívit.
Kateřina Chwistková, 1 . ročník
Vě d ě l i j s te , ž e . . . .
• Rozdíl mezi rohy a parohy je ten, že parohy zvíře každoročně shazuje, kdežto rohy se stále
zvětšují. Parohy tedy rostou mnohem rychleji. U velkých jedinců i o několik centimetrů denně.
• Vědci zjistili, že člověk přesně v okamžiku smrti prokazatelně ztratí 21 gramů své hmotnosti. Je
to duše? Nebo není?
• Bílé krvinky žijí asi tři dny, červené tři měsíce.
• Smích je mnohem méně namáhavý než mračení. Když se kaboníme, musíme zapojit 43 svalů.
Úsměv zaměstná jen 1 4 svalů. Jedno zamračení nás tedy stojí tolik úsilí jako tři úsměvy.
• Stále vidíte svůj nos, ale váš mozek to automaticky ignoruje.
• Lidé s modrýma očima jsou citlivější k bolesti.
• Když budete jíst opravdu hodně mrkve, zoranžovíte.
• Nemůžeme snít o cizích lidech. Lidé, kteří se objevují ve snech, jsou skuteční a někdy jsme je
potkali nebo zahlédli.
• Člověk se narodí s 300 kostmi v těle, v dospělosti jich však máme už jen 206. Některé srostou.
Jediná kost, která je plně vyvinutá už při narození, je v uchu.
• Dlaně a chodidla se nikdy neopálí a nikdy na nich nerostou chlupy. Ještě že tak, zamotávaly by
se pod myš u PC a do řetězu u kola.
• Když s si s někým při chůzi povídáte, po chvíli se vám synchronizují kroky.
• V dávných dobách měli všichni lidé hnědé oči. Modrá barva očí je v podstatě mutace.
• Průměrný fotbalista nalítá 11 kilometrů za zápas.
• Pochybujete o sobě někdy? Už nemusíte, uvědomte si, že na začátku jste byli ten nejlepší
z mnoha desítek milionů.
• Při psaní na počítači provádíme 56 % práce levou rukou.
• Pokud se vám někdo bez mrknutí dívá přímo do očí déle než 6 vteřin, chce se s vámi vyspat
nebo vás zcela vážně zabít.
• Zubní kartáčky se používají až od roku 1 780. Toaletní papír je z podobného období. Před tím si
lidé čistili zadek slupkami ovoce.
• Ženy si vytrhávají obočí a pak si ho na stejné místo znovu namalují. Vůbec jim to nepřijde
divné.
• V systému Windows nelze vytvořit složky s názvem PRN, AUX, NUL, COM1 a COM2. Zkuste
to. Fakt nejde, co?
• Nejdelší slovo na světě je Taumatawhakatangihangakoauauotamateapokaiwhenuakitanatahu.
Označuje kopec na Novém Zélandu. Jen si to zkuste vyslovit...
• U pánské košile jsou knoflíky přišité vpravo, zatímco u dámské vlevo. Proboha proč? Když jde
gentleman správně s dámou, ta má jít vždy po jeho pravé straně. A když má ona dámskou košili,
je mezi lemy vidět část pravého ňadra (a taky podprsenku). Všiml jste si toho? Je to příjemné
a pánská je naopak, aby se odlišila od dámské (a dámy zase mohou pozorovat chlupatou
mužnou hruď). Takže spokojenost na obou stranách!
• Když ve službě Google obrázky vyhledáte "241 543903 ", zobrazí se vám hromada fotek lidí
s hlavou v mrazáku. Asi magické číslo.
Zdroj: google
Zpracovala: Eliška Galambicová
KOZOROH (22. 1 2. – 20. 1 .)
Nejvyšší čas nechat si zastřihnout vlasy, porostou vám rychleji. Den bude činorodý,
milostně aktivní a bude vás svádět k dalekým cestám.
VODNÁŘ (21 . 1 . – 20. 2.)
Dostanete se do řečí, postupujte proti všem pomluvám energicky.
RYBY (21 . 2. – 20. 3.)
Dnes si hlídejte své kapsy. Neprovokujte zbytečně své protivníky, rychle by vám to vrátili
i s úroky.
BERAN (21 . 3. – 20. 4.)
Jděte cestou nejmenšího odporu, protože je pro vás dnes dobré se vyhnout jakémukoliv sporu.
BÝK (21 . 4. – 21 . 5.)
Svou všeodpouštějící lásku nepřehánějte, mohli byste dnes výrazně oslabit svůj organismus.
Pokuste se zařídit si dnešní den tak, abyste se zbytečně nevyčerpali fyzicky ani psychicky.
BLÍŽENCI (22. 5. – 21 . 6.)
Do konfliktu s milovanou bytostí se dnes pouštějte jen v případě, že chcete něco zničit nebo
prostě jen tak si prásknout dveřmi.
RAK (22. 6. – 22. 7.)
Neomaleností byste mohli ranit ty, které máte nejraději. Nyní si trochu odpočinete od práce
a užijete si všeho, co jste v tomto roce vytvořili.
LEV (23. 7. – 22. 8.)
Opravdu je nejvyšší čas konečně se přestat spoléhat na druhé a začít projevovat trochu více
samostatnosti.
PANNA (23. 8. – 22. 9.)
Zdraví má člověk jenom jedno, proto mu dnes věnujte větší pozornost.
VÁHY (23. 9. – 23. 1 0.)
Vsadit si na intelekt nebude dnes určitě hloupá myšlenka. Kdo se zabývá profesně obchodem
financemi, má naději být úspěšným.
ŠTÍR (24. 1 0. – 22. 11 .)
Den jako stvořený k něžným projevům lásky, k novým milostným spojením.
STŘELEC (23. 11 . – 21 . 1 2.)
Věrnost a prožitek hlubokého přátelství, to je téma pro dnešní den.
Dejte si dnes také nějaké zdravé jídlo, vaše tělo si to zaslouží a třeba si
nakonec i pochutnáte.
Autor: Nikol Hlavinková
G ra t u l a c e
v červnu oslaví narozeniny:
1 . ročník
• 6 . 6 . Kri stýn a Zn i šťá l ová
• 1 3 . 6 . D e n i sa Š krob á n ková
3. ročník
• 4 . 6 . J a n P e rn i ca
• 1 7 . 6 . F i l i p D ra sl ík
4. ročník
• 1 6 . 6 . J a rosl a v Va l ta
• 3 0 . 6 . S á ra Kři žková
"pančky"
• 6 . 6 . I n g . S a b i n a P a ťorková
• 1 0 . 6 . M g r. Ka te ři n a H a n d l ová
v červenci a v srpnu oslaví narozeniny:
1 . ročník
• 9 . 7 . E va Körm e n d yová
• 1 9 . 7 . Te re za Ch rob á ková
• 2 4 . 7 . N i ko l H l a v i n ko v á
• 2 7 . 7 . Te re za Va rm u sová
1 . ročník
• 1 2 . 8. D om i n i k B i el i k
• 1 4 . 8 . N a n c y M a l íš ko v á
• 1 8 . 8 . R a d i m Š l a c h ta
• 1 9 . 8 . Va l en týn a S ta ch ová
2. ročník
• 2 3 . 7 . M i c h a e l a F u s ko v á
3. ročník
• 2 . 8 . D en i sa H rd l i čková
3. ročník
• 2 7 . 7 . B a rb ora P a strň á ková
4. ročník
• 1 5. 8 . Al žběta Roj kovi čová
• 2 2 . 8 . Ven d u l a P a i l ová
4. ročník
• 1 . 7 . An d re a P ol i a ková
"pančky"
• 1 0 . 7 . M g r. S á ra H u l ková
P RA NO S T I K Y , Z V Y K Y A T RA DI CE
Kv ě t e n
Český název měsíce května je odvozen od toho, že začíná vše kvést.
Už od 1 3. století je měsíc květen spojen s lidovými oslavami, např. stavění máje a pálení
čarodějnic.
P ra n osti ky p ro te n to m ě síc
Když máj vláhy nedá, červen se předá.
První květen deštivý – polím a loukám škodlivý.
Len vysetý posledního května se dobře zvede, protože Petruška ráda přede.
Chladno a večerní mlhy v máji, hojnost ovoce a sena dají.
Kdo se v máji ožení, přivede si soužení.
Jestli v máji neprší, červen to dovrší.
Če rve n
České jméno měsíce červen je odvozováno různě, od červenání ovoce a jahod v tomto
měsíci, nebo červenosti vůbec. Například Erben odvozoval červen od červenosti růže
šípkové.
P ra n osti ky p ro m ě síc če rve n
Co déšť smočí v červnu, přes den vyschne za hodinu jednu.
Co se v červnu vylíhne, velmi často pohyne.
Vlhký červen a studený, mnoho úrody z něj není.
Hřímá-li v červnu, svede se obilí.
Netřeba v červnu o déšť prosit, přijde, jak se začne kosit.
Chladný květen, červen vlažný - je pro sýpky, sudy blažný.
Pro déšť na den Ladislava, dlouhým mokrem bolí hlava.
Čím dříve před svatým Janem hřiby rostou, tím dříve před Vánocemi sněží.
Medardova kápě, čtyřicet dní kape.
Jak červen teplem září, takový bude i měsíc září.
Je-li červen mírný, nebude v prosinci mráz silný.
Zdroj: google
Zpracovala: Gabriela Šafrová, 1 . ročník
T R O C H U Z ÁB AV Y N A
KO N E C
Vezme řidič stopařku a po krátké oťukávací
konverzaci se jí ptá, jestli by jí nevadilo, kdyby
se někde cestou zastavili v lesíku. Stopařka
říká: "Nevadilo, ale nemáte náhodou AIDS?"
- "Ne, nemám, jsem zdravej jako řípa."
"Tak to je dobře, já bych to totiž nerada dostala
dvakrát."
Jsem rychlý a vytrvalý
Rychle se unavím a dlouho mě to vydrží
Student se ptá profesora :
"Co přesně definuje slovo « dilema » ?"
Profesor: "Lepší ilustraci pro tento příklad
neznám - představte si, že ležíte uprostřed
obrovské postele mezi překrásnou mladou
Příjde asi 40letý chlap do hospody a vytahuje ženou na jedné straně a homosexuálem na
se: "Jdu takhle po ulici a najednou proti mě šest druhé straně. Ke komu z nich se otočíte zády?"
týpků. Všechny jsem je pobil a jednomu jsem
takovou nakouřil, až mu z tašky slabikář Není lehké být chlapem!!
vypadnul!"
Když se na ní podíváš - JSI NADRŽENÝ.
Když se nepodíváš - JSI DIVNÝ.
Kanibalové, otec a syn, jdou po pláži a vidí Když k ní příjdeš - RISKUJEŠ, ŽE TĚ
krásnou blondýnku. Syn se ptá: "Tati, sníme ji?" ODMÍTNE.
- "Ale kdepak, vezmeme si jí domů a sníme Když k ní nepříjdeš - JSI CHUDÁK.
maminku."
Když jí pošleš zprávu - JSI TRAPNÝ.
Když jí nepošleš - JSI DEBIL.
Jak naučíš slepici štěkat? Tehdy když se s ní Když chceš vztah - JSI OTRAVNÝ.
oženíš..!!!
Když ho nechceš - JSI BEZDUŠNÝ.
............Cokoliv chlap udělá, žena řekne Tisková zpráva:
VŠICHNI JSTE STEJNÍ
Na včerejší tiskové konferenci představil Calvin
Rickson, textilní inženýr a výzkumník z Oxford- ONA: Kde se ksakru flákaš???
ské university, svůj nejnovější vynález. Calvin ON: Pamatuješ si to zlatnictví, kde měli ten
navrhl podprsenku, která zamezuje, aby se briliantový náramek, co se ti tak líbil???
ženám ňadra houpala ze strany na stranu, nebo ONA: Samozřejmě zlato, pamatuju.
se pohybovala nahoru a dolů. Dokonce zamezí ON: Tak jsem v hospodě hned naproti!!!
tomu, aby byly bradavky vidět přes blůzu, když ONA: Hajzle!
se ochladí, nebo když je tkanina mokrá.
O přestávce ho přítomní účastníci konference Dva pánové jdou proti sobě v parku po cestě
vzali na dvůr a rozbili mu držku...
a oba za sebou táhnou pravou nohu. Jeden se
na druhého s porozuměním podívá, ukáže si na
Hlídkující policista si stěžuje druhému:
nohu a říká: "Kuvajt, 1 993." A druhý ukáže
"Už mě z toho šlapání betonu bolí pata!"
palcem za sebe a říká: "Psí hovno, deset metrů
"Tak běž k doktorovi!"
zpátky."
"Aj by sem šel, ale nevím ke kterému."
"Já si myslím, že když tě bolí pata, měl bys jít k Zdroj: google
patologovi."
Zpracoval:
Patrik Návrat
U výslechu:
1 . ročník
"Na toaletu? Tak tohle na mě nehraj, frajere!"
hřmí policista. "V papírech máš napsáno, že jsi
vychcaný až, až."
R E D AKC E D Ě KU J E Z A VAŠ I
P ŘÍ ZE Ň A P O D P O RU !
S tá l e rozši řu j e m e n a še řa d y.
Rá d /a p íše š, m a l u j e š n e b o si j e n ta k h ra j e š?
P ři d e j se m e zi n á s.
Uzávěrka dalšího čísla je 25. září 201 4