Základní škola a Mateřská škola Březno, okres Chomutov

Transkript

Švermova 367, 431 45 Březno
VÝROČNÍ ZPRÁVA
Za školní rok 2009/2010
Projednána na pedagogické radě dne : 26. srpna 2010
1
Obsah
ČÁST I.
str.
Údaje o škole
o charakteristika
o vzdělávací program
o volitelné předměty, zájmové krouţky
o počet tříd, ţáků, pedagogů
o dojíţdějící ţáci
o školní druţina
o školní jídelna
Další aktivity – spolupráce
3
5
6
7
8
9
10
ČÁST II.
Hodnocení činnosti školy
12
ČÁST III.
Klasifikace prospěchu a chování
Přijímací řízení
Zápis, integrovaní ţáci
Talentovaní ţáci, cena ředitele školy
Výsledky soutěţí
Aktivity školy
18
20
21-22
22
22
23
ČÁST IV.
Kontroly
24
ČÁST V.
Údaje o pracovnících školy
Závěr
25
2
Část I.
Údaje o škole
Název zařízení, sídlo, právní norma, IČO









Švermova 367, 431 45 Březno
IČO 467 89 626
REDIZO 600077497
E-mail: [email protected]
tel. : 474 692 259 – ředitel školy, I.stupeň a ŠD : 474 692 281, MŠ : 474 692 287
fax: 474 692 259
mobil: 736 629 515
www.zsmsbrezno.cz
a) Zřizovatel školy
 Obec Březno
 právní norma : Obec IČO: 00261823
 se sídlem: Radniční 97, Březno, PSČ 431 45
 starosta: Zděnek Valenta
 tel. 474 692 314 – starosta
 tel. 474 692 111 – sekretariát
 e-mail: [email protected]
b) Ředitel školy
 Mgr. Michal Vlach
 tel./fax : 474 692 259
 e-mail: [email protected]
c) Všechny součásti školy
Mateřská škola
 na adrese: Švermova 207, 431 45 Březno
 IZO: 107562197
 tel.: 474 692 287
 počet dětí 1. 9. 2009 :
35 dětí
 plánovaná kapacita :
36 dětí
 vedoucí učitelka: Alena Košutová
Jídelna MŠ
 tel.: 474 692 287
 počet dětí k 1. 9. 2009: 35 dětí
 plánovaná kapacita:
36 dětí
 kuchařka: Ilona Záhorská
3
Základní škola
 na adrese: Švermova 367, 431 45 Březno – II. stupeň

Náměstí míru 81, 431 45 Březno – I. stupeň
 IZO: 102 129 568
 počet ţáků k 1. 9. 2009:
131 ţák
250 ţáků
Školní jídelna ZŠ
 IZO: 102 653 542
 tel.: 474 692 543
 počet ţáků k 1. 9. 2009 :
82 ţáků
150 ţáků
 vedoucí školní jídelny: Hana Smaţíková
Školní druţina ZŠ
 na adrese: Nám. Míru 81, 431 45 Březno
 IZO: 116 200 219
 tel: 474 692 281
 kapacita :
45 dětí
50 dětí
 vychovatelka: Jiřina Macků
d) Datum zařazení do sítě


Obec Březno v souladu s usnesením zastupitelstva obce ze dne 17. 11. 1992 ustanovila
Základní školu jako příspěvkovou organizaci.
Usnesením zastupitelstva obce Březno č. I/30 ze dne 28. 4. 2005 obec Březno změnila
s účinností od 1. 5. 2005 dodatkem č. 2 název organizace a byla nově vymezena majetková
práva smlouvou o výpůjčce.
e) Povolení doplňkové činnosti




pronájem nebytových prostor
pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti
stravování cizích strávníků
zajištění pitného reţimu pro ţáky školy
f) Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami
 Základní škola 16 847/96-2
4.- 5.. a 9. ročník
 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro ţivot –
1.-3.a 6.-8.. ročník
 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání
 Školní vzdělávací program školní druţiny Druţina plná pohody
g) Školní vzdělávací program s využitím
 Programu Zdravé zuby
4
Charakteristika
Základní škola je škola úplná s devíti postupnými ročníky.
Umístění: Škola je umístěna ve třech budovách. I.stupeň je umístěn v budově na náměstí. II.stupeň
je v montovaném objektu ve Švermově ulici, v areálu se nachází také tělocvična, školní jídelna a
pozemek k výuce pěstitelství. Třetí budova je u nádraţí, z větší části OÚ je pronajímána
k podnikatelským účelům. Škola zde má zřízenou školní kuchyňku a školní dílny. Sborovna je
pouze na I.stupni, na II.stupni jsou učitelé v kabinetech, kde jsou umístěny učební pomůcky
nejméně pro dva vyučovací předměty. Součástí školy je školní druţina v budově na náměstí
s jedním oddělením. Celkem je k výuce vyuţíváno 13 učeben, z nichţ některé jsou odborné
(chemie, fyzika, informatika…).
Klima školy je významným prvkem úspěšné práce na škole. Pedagogický sbor citlivě působí na
děti, aby chodily do školy rády, aby se školy nebály a vyrovnaly se po vědomostní stránce dětem
z jiných škol.
Provozní doba školy je od 7.30 – 16.30 hod. Dopolední vyučování začíná v 7.50 hod, důvodem je
autobusové spojení pro dojíţdějící ţáky. Odpolední vyučování začíná na I.stupni ve 12.25 hod. a
na II.stupni ve 13.30 hod. Mezi dopoledním a odpoledním vyučováním je hodinová pauza, velká
přestávka trvá 20 minut, s tím, ţe za pěkného počasí tráví ţáci venku před budovou školy.
Na předměty výchovného zaměření byly 2. a 3. třída spojovány.
Škola se snaţí naplňovat svou koncepci, která je rozdělena do několika základních bodů a snaţí se
pokrýt celou oblast činnosti školy. Nejdůleţitější cíle, o které škola usiluje, jsou:
- Poskytnout ţákům kvalitní základy všeobecného vzdělání. Vytvořit podmínky pro další
vzdělávání, komunikaci mezi lidmi a uplatnění v ţivotě.
- Vyučovat podle kvalitního vzdělávacího programu.
- Usilovat o příjemné klima a funkční organizaci školy.
- Neustále vylepšovat materiálně technické podmínky školy.
- V rámci moţností mít kvalitní odbornou způsobilost pedagogického sboru.
- Poskytnout podnětné a kvalitní zázemí ţákům talentovaným i integrovaným
- V rámci prevence proti patologickým jevům se snaţit nabídnout širokou škálu školních i
mimoškolních zájmových aktivit (krouţky, besedy)
5
Vzdělávací program školy
ZÁKLADNÍ ŠKOLA - č.j. 16847/96-2
ŠVP ZV – „Škola pro ţivot“
2 třídy
3 třídy
UČEBNÍ PLÁN
ŠKOLNÍ ROK 2009-2010
I. stupeň ZŠ
vzdělávací program:
ŠVP
ŠVP
ŠVP
ZŠ
ZŠ
1.ročník
2.ročník
3.ročník
4.ročník
5.ročník
Český jazyk
Anglický jazyk
Matematika
Informatika
Prvouka
9
0
4
0
2
9
0
5
0
2
9
3
5
0
2
7
4
5
0
0
7
4
5
0
0
Přírodověda
Vlastivěda
Hudební výchova
Výtvarná výchova
Tělesná výchova
Pracovní činnosti
0
0
1
1
2
1
0
0
1
1
2
1
0
0
1
2
2
1
3
2
2
1
2
2
1
týdenní počet hodin:
II.stupeň ZŠ
vzdělávací program:
20
21
1
2
2
1
25
25
ŠVP
ŠVP
ZŠ
ZŠ
6.ročník
7.ročník
8.ročník
9.ročník
Český jazyk
4
4
4
4
Cizí jazyk
3
3
3
4
Matematika
4
4
4
4
Chemie
0
0
2
2
Fyzika
2
2
2
2
Přírodopis
2
2
2
2
Zeměpis
2
1
2
1
Dějepis
2
2
2
2
Občanská výchova
1
1
1
1
Rodinná výchova
1
1
1
1
Hudební výchova
1
1
1
1
Výtvarná výchova
2
2
1
1
Pracovní činnosti
1
1
1
1
Tělesná výchova
2
2
2
2
Informatika
0
1
2
2
Volitelné předměty
2
2
2
1
týdenní počet hodin:
29
29
32
26
31
6
Volitelné předměty ve školním roce 2009/2010 podle ročníků:
6.ročník
7.ročník
8.ročník
9.ročník
Německý jazyk
Německý jazyk
Německý jazyk
Informatika
Biologická praktika
zájmové kroužky
Název krouţku
Keramika
Informatika
Mladý zdravotník
Hudební - zpěv
Praktický
Rybářský
Anglický jazyk
ŠSK
Maţoretky
Florbal
Stolní tenis
Turistický
Fotbal
Mgr. Fialová
Ing. Bulejová
Mgr. Šmatová
uč.Wilderová
vych. Macků
Mgr. Holubářová
Mgr. Holá
p. Somr
Mgr. Šmatová
Mgr. Ševčíková
vych. Macků
pí Springsová
Mgr. Točínová
Mgr. Kadlecová
Mgr. Šmatová
Mgr. Holá
Mgr. Vlach
7
Počet tříd, počet žáků, počet pedagogických pracovníků v ZŠ
POČET
žáků
tříd
a
b
128
a
133
b
9
9
žáků na třídu
na učitele
a
a
b
14,2
14,8
pracovníků
celkem
a
b
b
9,8
11,1
20
19
pedagogických
pracovníků
a
b
13+1*
12+1*
*) vychovatelka školní druţiny
Údaje označené a) se vztahují k 30. 6. 2009
Údaje označené b) se vztahují k 30. 6. 2010
Počet tříd, počet žáků, počet pedagogických pracovníků v MŠ – ostatní údaje a hodnocení jsou
v samostatné výroční zprávě za MŠ
počet
žáků
a
tříd
a
b
35
35
b
2
žáků na třídu
na učitele
a
b
a
b
2
17,5
17,5
11,7
prac.celkem ped.prac.
a
b
a
b
11,7
5
5
3
3
Údaje označené a) se vztahují k 30. 6. 2009
Údaje označené b) se vztahují k 30. 6. 2010
Přehled o dojíždějících žácích
a) ze spádové oblasti
Nechranice
Chbany
Holetice
Vičice
Střezov
6
18
1
3
10
celkem
38
b) z mimospádové oblasti
Malé Krhovice
1
Hrušovany
1
Drouţkovice
1
Vadkovice
1
celkem
4
Školní družina je součástí základní školy
Fyzické osoby
1
Počet dětí ve ŠD
45*
Počet vychovatelek ŠD
1
* v celkovém počtu jsou téţ započítány některé děti navštěvující zájmové krouţky ve školní druţině
8
Školní jídelny ( ZŠ a MŠ ) jsou součástí školy
číslo
řádku
ukazatel
1
2
2008
2009
ZŠ
MŠ
ZŠ
MŠ
1.
schválená kapacita
150
36
150
36
2.
počet stravovaných žáků-údaje dle
V 17-01
81
35
82
35
3.
přepočtený počet pracovníků ŠJ
2
1
2
1
ZŠ
měsíc
počet
počet
2009/2010 stravovacích zapsaných
dnů
žáků
počet
počet
zapsaných
zapsaných
zaměstnanců ostatních
počet
uvařených
obědů
žáci+zam.
Počet
uvařených
obědů
celkem *)
září
21
80
16
26
1161
2052
říjen
20
78
17
26
1618
2072
listopad
19
73
18
26
1476
1924
prosinec
15
69
18
28
1149
1524
leden
19
76
18
28
1462
1946
únor
15
73
18
28
1128
1495
březen
22
74
17
27
1662
2169
duben
19
71
17
25
1363
1790
květen
19
78
16
28
1370
1838
červen
20
71
16
28
1193
1668
červenec
-
-
-
-
-
srpen
-
-
-
-
-
--
189
743
173
270
13582
18479
18,9
74,3
17,3
27
1358,2
1847,9
celkem
Průměr
na měsíc
*) ţáci+zaměstnanci+důchodci+ostatní
ke stravování byli přijati všichni zájemci
 ostatní – důchodci, zaměstnanci OÚ
 pouze jedno hlavní jídlo
 jedna kuchařka je přijata s úvazkem 0,25 jako vedoucí ŠJ a s úvazkem 0,75 jako
kuchařka
celý systém přípravy, výroby, skladování a uvádění pokrmu do oběhu se stanovuje podle HACCP
(kritických bodů)
– ZŠ - sledování teploty při výdeji teplých pokrmů strávníkům
– MŠ – tepelná úprava a teplota při výdeji teplých pokrmů
- vstupní teplota při výrobě studené linky
9
Ve výrobních a ostatních prostorách kuchyně zaměstnanci dodrţují stanovené postupy k zajištění
bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a návody k obsluze a údrţbě výrobních a pracovních prostředků
a zařízení.
Další aktivity - spolupráce
(seznam zájmových, občanských, případně dalších sdružení působících při zařízení – školská rada
podle zákona 561/2004 Sb., sdružení rodičů, sportovní klub a jiné)
1.spolupráce školy se zřizovatelem




obec Březno jako zřizovatel se staral zejména o materiální zabezpečení školy, zajišťoval
většinu oprav a investičních akcí
o zakoupení nábytku (lavice + ţidlečky) do 1 třídy
o zavedení vody do tříd v budově 1.stupně
škola spolupracovala s vedením obce na přípravě plánů rekonstrukce MŠ
představitelé obce byli zváni na významné akce školy
o jednání a plánování školního roku
o zahájení školního roku
o besídka MŠ, vánoční slav. ZŠ
o akademie
škola se aktivně spolupodílela na akcích obce a ţivotě v obci
o rozsvícení vánočního stromu
o vítání občánků
o vesnice roku 2010
2.spolupráce se Sdružením rodičů







název: Sdruţení rodičů, přátel dětí a školy při Základní škole a Mateřské škole Březno, okres
Chomutov
adresa sídla: Švermova 367, 431 45 Březno
vznik subjektu podle zákona č. 83/1990 Sb. O sdruţování občanů
hlavní činnost: pomoc škole při práci s dětmi
zákonný zástupce zakladatele: Romana Springsová
jednatel: Jiřina Macků
pokladník: pí Bujdáková
Vedení školy úzce spolupracovalo především s výborem Sdruţení rodičů. Na pravidelných schůzkách
byli rodiče informováni o záměrech školy, byly pořádány třídní schůzky, konzultační hodiny, dny
otevřených dveří, zahájení a ukončení školního roku. Byl zorganizován prodej sešitů, zajištěna
moţnost pravidelného odběru školního mléka. Sdruţení rodičů finančně přispívalo na kulturní a
sportovní akce, uspořádalo společenský ples.
3.Školská rada
Byla zřízena s ustanovením podle § 167 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. (Školský zákon) a na základě
usnesení zastupitelstva obce Březno od 1. 1. 2006.
Členové školské rady:
jmenován za zřizovatele:
zvolena za zákonné zástupce:
zvolena za pedagogické pracovníky:
Mgr. Bedřich Šístek
Romana Springsová
Jiřina Macků
10
Školská rada se sešla 21.9. 2009 a projednávala:
1) Schválení výroční zprávy činnosti školy za šk. rok 2008/2009
2) Schválení změn vnitřního řádu školy
3) Výsledky přijímacího řízení, bezpečnost práce
4) Spolupráce školy s radou a zastupitelstvem OÚ Březno a Chbany
5) Protokol o předání a převzetí ZŠ a MŠ Březno – změny ředitele školy
6) Podněty z jednání školské rady
7) Plán následujících jednání školské rady
11. 2. 2010 projednávala:
1) Schválení plánu práce školské rady na rok 2010
2) Rozpočet školy na rok 2010
3) Investice a opravy v ZŠ a MŠ
4) Činnost SRPDŠ
5) Příprava školní akademie a dalších veřejných akcí
6) Průběh přijímacího řízení na střední školy a učiliště
7) Plán dalšího jednání, různé
4.Školní sportovní klub
Je organizační jednotkou Asociace školních sportovních klubů České republiky. Registrace Školního
sportovního klubu při Základní škole Březno byla udělena dne 15. 6. 1999.
Mimo zájmových krouţků při škole pořádá ŠSK okresní turnaj v malé kopané, okresní kola basketbalu
mladších ţáků a mladších ţákyň. Pravidelně se zúčastňuje akcí pořádaných AŠSK a je jední
z nejaktivnějších členů této organizace.
Zodpovědný pracovník: Mgr. Michal Vlach
5.Spolupráce se školami spádových obcí
Spádovou obcí je Základní škola Chbany, pravidelná spolupráce probíhá pouze po stránce organizační,
metodická stránka chybí. Nutná spolupráce vedoucí ke zlepšení docházky dojíţdějících ţáků a
omlouvání jejich nepřítomnosti zákonnými zástupci
6.Spolupráce s DDM
Vyuţívali jsme nabídky akcí pořádaných DDM v Chomutově a Kadani, zejména sportovních a
přírodovědných. Spolupráce je omezena pro nutnost dojíţdění
7.Spolupráce s MŠ
MŠ je součástí školy, byly pořádány společné akce (akademie, Vánoční koncert, Den dětí, karneval).
Předškolní děti se seznámily s prostředím školy, zúčastnily se výuky v 1.třídě.
8.Spolupráce s místními firmami
Představitelé firem v obci a jejího okolí byli zváni na akce školy, ti naopak svými finančními dary
přispívali na činnost školy.
11
Část II.
Hodnocení činnosti školy










hodnocení materiálně technických podmínek
škola bezplatně uţívá veškerý nemovitý majetek zřizovatele
prostředky na běţnou údrţbu majetku byly zřizovatelem začleněny do finančního příspěvku na
provoz školy
výuka probíhá ve dvou budovách, zvlášť 1. a 2. stupeň, k dispozici máme sportovní halu obce,
odborné učebny ( kuchyňka, přírodopis, laboratoř, pozemky, výpočetní technika na 1. a 2.
stupni, dílny )
je upřednostňován nákup nových řad učebnic a nových učebních pomůcek zejména pro ročníky
1.,2., 3., 6., 7., 8. – ŠVP ZV
vybavena 1 učebna I.st. novými lavicemi, vybavenost tříd nastavitelným nábytkem
v kmenových třídách je 80%
bylo pořízeno 8 PC od společnosti Severočeské doly a.s.
zapojení dataprojektoru na 1. stupni
škola zajišťuje doplňkovou činnost pro cizí strávníky - důchodce a zaměstnance OÚ, pitný
reţim na 1. a 2.stupni
byl proveden rozvod vody do jednotlivých tříd na I.st.
ve školním roce 2009/2010 se malovala vstupní hala, chodby a schodiště v budově 1. stupně,
kuchyň ŠJ, byla natřena budova školy II.st.
Rezervy:
 Dokončit vybavení všech učeben nastavitelným nábytkem
 Chybí sportovní areál


psychohygienické podmínky
pokračuje velmi dobrá spolupráce s PPP v Chomutově a Kadani, OÚ Březno, Policií Březno a
výchovným střediskem DYÁDA
zajišťování akce Školní mléko a Ovoce do škol
nabídka zájmové i mimoškolní činnosti ţáků ve spolupráci s organizacemi v obci
prostředí školy je estetické, odráţí se ve výzdobě školy a na veřejných akcích školy
průběţně je zajišťován pitný reţim ţáků automaty umístěnými v budovách prvního i druhého
stupně
ţáci mají moţnost relaxace během vyučování
o přestávkách mají ţáci moţnost hrát stolní tenis, za příznivého počasí mohou ţáci pobývat
před školou
ţáci druhého a třetího ročníku absolvovali plavecký výcvik
lyţařského výcviku, který se uskutečnil od 9.1. do 15.1.2010 se zúčastnilo 13 ţáků.



personální podmínky
v průběhu školního roku dokončila studium učitelka Nj, Čj
všichni učitelé mimo uvedené výjimky jsou kvalifikovaní, jeden má kvalifikaci pouze pro SŠ
pozornost byla věnována vzdělávání vyučujících pro výuku podle ŠVP ZV







12
hodnocení z hlediska kvality vyučování
zaměřeno na:
 posun v chápání školy jako poskytovatele vzdělávací sluţby
 motivaci ţáků, vstřícné klima ţáků a pedagogů, dostupnou didaktickou techniku a vyuţití ICT
 aktivizační formy práce
 komunikační schopnosti ţáků
 uplatnění prostoru ţákovského názoru
 sebehodnocení (práce s chybou)
 vyuţívání dostupných učebních pomůcek
 k hodnocení výsledků vzdělávání ţáků bylo vyuţito testů MATEMATICKÝ KLOKAN ,
SCIO – znalosti byly zjišťovány v matematice, českém a anglickém jazyce a tzv. obecné
dovednosti, které slouţí zejména pro budoucí profesní orientaci ţáků.
Výsledky všech srovnávacích testů byly vyuţity k úpravám učebních plánů a metodických
postupů.
 objektivním faktorem sebehodnocení jsou dobré výsledky přijímacího řízení ţáků na střední
školy a odborná učiliště
 1.-3. a 6.-8. ročník – výuka dle ŠVP ZV Škola pro ţivot – zaměření na průběţné hodnocení
hledisek
příprava žáků na vyučování
 motivační činnost učitelů
 snaha zajistit systematičtější domácí přípravu ţáků (úlohy nejsou trestem)
Rezervy:
 není vţdy vstřícná spolupráce rodičů, zůstává často jen na slibech
práce s pedagogickou dokumentací





ţákovská dokumentace je vedena ve školní matrice
k vedení dokumentace o ţácích je vyuţíváno programu DM Evidence
všichni pracovníci jsou poučeni o povinnosti zachovávat mlčenlivost o údajích osobního
charakteru dětí a jejich rodičů
aktuálnost a obsahová správnost pedagogické dokumentace je pravidelně kontrolována
výchovným poradcem a zástupcem ředitele v jedné osobě, závaţnější nedostatky nebyly
zjištěny
aktuální informace uváděné v pedagogické dokumentaci (integrace, SPU, zdravotní stav,
sociální podmínky a další) jsou pravidelnou součástí jednání pracovních porad a
pedagogických rad
práce s informacemi, práce s výpočetní technikou





správa sítí ve třech učebnách (z toho jedna na prvním stupni) výpočetní techniky je zajišťována
z prostředků přidělených zřizovatelem.
zpracován ICT plán školy
pro ped. práci mohou být vyuţity
- dvě interaktivní tabule (jedna pro I.stupeň a jedna pro II.stupeň, 2 notebooky)
- všechny PC jsou připojeny na internet (10 PC na prvním stupni, 18 PC na druhém stupni, 2
notebooky), který je vyuţíván jako široká encyklopedie pro čerpání vědomostí a informací.
Výpočetní technika usnadňuje vypracování referátů, projektů i domácích úkolů. Pomáhá také
při výběru střední školy a získávání materiálů k přijímacím zkouškám
ţáci byli seznámeni s informací MŠMT k bezpečné práci s internetem pro mládeţ a rodiče
13












pedagogičtí pracovníci mají k dispozici vlastní PC, jestliţe jej poţadují, v učebně na I. I na
II.stupni mají PC sí přiděleným prostorem na disku chráněný heslem.
k dispozici je velké mnoţství výukových programů, které pokrývají většinu vyučovacích
předmětů
v učebně informatiky je zabudován dataprojektor, domácí kino, video
ICT jsou i vyuţívány zvláště pro práci s nadanými ţáky, integrovanými a se ţáky s SPU
předmět informatika - výpočetní technika je v 7. – 9. ročníku
ICT jsou vyuţívány k zajišťování provozu informačního systému školy (vedení účetnictví a
personální agendy, plánovaní činnosti, vedení evidence majetku školy)
schopnost všech ţáků a pedagogických pracovníků školy pracovat účelně s výpočetní
technikou se pomalu zvyšuje, zvláště příchodem mladých pedagogů
vedeme ţáky k práci s ICT jako prostředkem v procesu vzdělávání
do ICT učeben mají ţáci přístup na internet ráno před vyučováním a v odpoledních hodinách,
v případě potřeby i o přestávkách
přetrvává úkol pedagogických pracovníků vysvětlovat ţákům rizika vyplývající z povrchního
přístupu k práci s informacemi, objasnit pojmy globalizace,
více se zaměřit na moţnosti zneuţití dat na sociálních sítích – facebook, ICQ,…
sociálně patologické jevy
Pro narůstání problémů byla rozdělena práce výchovné poradkyně a metodika prevence mezi
dva pracovníky. Tato cesta se velmi osvědčila a prevence sociálně patologických jevů se velmi
zintenzivněla. Metodik prevence vypracoval velmi podrobný plán práce, kterého bylo vyuţito i při
zpracování projektu prevence, který byl podpořen dotací z Ústeckého kraje. Zaměření školního
preventivního programu, je realizován podle dlouhodobého plánu, který vychází z pokynů MŠMT ČR
a je zaměřen na prevenci všech sociálně patologických jevů – kouření, alkohol, drogy, vandalismus,
šikana, ubliţování, krádeţe, sekty, AIDS. Je zpracován diferencovaně pro ţáky 1.a 2. stupně. Realizuje
ho tým učitelů ve spolupráci s vedením školy a se zástupci z řad rodičů a koordinuje ho školní
metodička prevence. Program se prolíná výchovnou i výukovou sloţkou vzdělávání během celého
školního roku v průběhu vyučování i mimo vyučování. V letošním školním roce jsme se snaţili
výrazněji posílit roli třídních učitelů, nechat více rozhodovat ţáky, zapojit i rodiče.
Základem prevence jsou vyučovací hodiny. Pozornost preventivním tématům věnují všichni
vyučující. Převáţně v rodinné a občanské výchově a v předmětech s výchovným zaměřením ţáci
nacvičují komunikaci, učí se vyjadřovat svoje pocity, diskutovat, prosazovat svůj názor, odmítat
drogy, relaxovat, poznávat sami sebe i druhé lidi, rozeznávat ţivotní hodnoty, bránit se
manipulativnímu chování spoluţáků. V průběhu školní docházky jsou vedeni ke zdravému ţivotnímu
stylu.Tento způsob práce přispívá ke zlepšení sebepoznání, vztahů mezi ţáky i mezi ţáky a učiteli,
k vytvoření školy plné pohody, klidu, zbavené strachu a nejistoty a tím všech sociálně patologických
jevů. Všemi způsoby prosazujeme zdravý ţivotní styl.
Ve školním roce jsme řešili především otázku kouření, docházky a ubliţování spoluţákům.
Všechny přestupky byly probírány ve spolupráci s vedením školy, rodiči, třídními učiteli a s
výchovnou poradkyní - metodičkou prevence.
S Policií Březno jsme řešili otázku nabízení a prodeje marihuany ţákem 6. třídy. Případ bal
podstoupen sociální pracovnici.
Vedeme písemné záznamy o přestupcích ţáků, pohovorech s rodiči a jejich řešení. Spolupráce
s rodiči se trochu zlepšila, přesto výchovné působení některých rodičů na své děti je pro nás
bezvýsledné. Rizikové chování jedinců sledujeme a snaţíme se jim pomoci. Při řešení přestupků
dáváme přednost vysvětlování, motivaci apod. před tresty a sníţenou známkou z chování.
14
V rámci MPP byly uskutečněny mimoškolní aktivity - Vánoční koncert, akademie, okresní turnaj
v malé kopané, školní florbalový, fotbalový a šachový turnaj, turnaj ve stolním tenisu. Zúčastnili jsme
se přírodovědných soutěţí vyhlášených Střední Scholou Humanitas v Litvínově.
Nabídka zájmových krouţků byla dostatečná, výběr měli ţáci ze 24 krouţků.Myslím, ţe se nám
podařilo nabídnout dětem vyuţití volného času nejrůznějšími smysluplnými aktivitami.
Prevence proti sociálně patologickým jevům je nedílnou součástí našeho nového školního
vzdělávacího programu. Naším cílem je naučit ţáky ţít zdravě, bez cigaret, alkoholu, drog. Vést
šťastný ţivot bez násilí, ubliţování, vandalismu, nemocí, sekt apod.
prevence proti negativním jevům u žáků
 sledována oblast kouření, alkoholu, šikany, kouření je největším problémem – je to
záleţitost i 1.stupně školy
 stálá pozornost je věnována rozvíjení specifických školních aktivit – organizování
společných akcí pro všechny ţáky školy (školní florbalová a fotbalová liga, turnaje ve
stolním tenisu, Den dětí)
 pokračuje spolupráce při akcích pořádaných školami v regionu
byly uskutečněny besedy :
Policíí Březno – 7.třída
Městskou policií Chomutov na téma šikana – 6.třída
Policií ČR na téma Drogy – 7. – 9. třída
Výchovné středisko Dyáda – Hledám své místo ve společnosti – 9.třída
Ţivot není legrace – 3. – 5. třída
Návštěva soudního přelíčení v Chomutově – 9.třída
Rezervy:
 práce s třídními kolektivy
 spolupráce s rodiči zvlášť ohroţených dětí
 změna témat pro ţáky podle ročníků
 studium odborné literatury
výhled do školního roku 2009/2010
 preventivně působit proti vzrůstání míry agresivity mezi ţáky
 zvýšit spolupráci s rodiči – vést ke zdravému ţivotnímu stylu
(rozšířeno kouření, alkohol)
 osobní příklad pracovníků školy – dodrţován zákaz kouření ve všech prostorách školy
 zvýšit organizovanost besed s odborníky, exkurzí do speciál. zařízení, spolupráce
s kurátory
zdravý životní styl
 výchova ţáků ke zdravému ţivotnímu stylu je součástí kaţdodenní výuky
 rozšířená nabídka aktivit ve spolupráci s obcí (kopaná) a ve městě Chomutov (ZUŠ, Stardance)
 pořádání výletů do okolí, cvičení v přírodě
 organizování mimoškolní činnosti ţáků – pobyty v přírodě (turistický krouţek)
 dotované školní mléko
 zajištění pitného reţimu pro všechny ţáky školy – automaty
 ţáci 4. a 5. ročníku se zúčastnili kurzu dopravní výchovy, ţáci 2. a 3. ročníku plaveckého
výcviku
15
činnost metodických orgánů
 postupováno podle metodického pokynu č.j. 27317/2004-27
 učební a tématické plány byly průběţně aktualizovány a projednávány na pedagogických
radách
 stálá pozornost je věnována začleňování témat do výuky souvisejících s prevencí šikany,
rasismu, xenofobie, intolerance, témat vztahujících se k roli ČR v EU
 pozornost byla především věnována výuce podle Školního vzdělávacího programu základního
vzdělávání Škola pro ţivot, rozvíjení klíčových kompetencí a začleňování do výuky
průřezových témat
 pravidelné čtvrtletní schůzky, dle potřeby častější
 východiskem střednědobý plán školy
metodické orgány pracující na škole
 metodické sdruţení 1. – 5. ročník (ved. Mgr. Zdeňka Fialová)
 předmětová komise 6. – 9. ročník (ved. Ing. Hana Bulejová)
výuka cizích jazyků
 1. a 2. ročník – výuka anglického jazyka formou napříč předměty
 od 3. ročníku – pravidelná výuka anglického jazyka (Mgr. Šmatová)
 od 6. ročníku – výuka dalšího cizího jazyka – německého(sl. uč. Dlouhá)
 na prvním stupni probíhal zájmový krouţek německého jazyka
Rezervy:
 problémem zůstává přijetí odborně kvalifikovaného učitele anglického jazyka – chybí
učitelé s tímto zaměřením v celém regionu Chomutovska













environmentální výchova
byla zařazována do všech vyučovacích předmětů v 1. – 9. ročníku podle plánu
byl zpracován roční plán - zodpovídá Ing. Hana Bulejová
ţáci se zúčastnili přírodovědných soutěţí v rámci okresu vyhlašované DDM Chomutov
(biologické olympiády), přírodovědné soutěţi Choroš v Litvínově, Ţivot kolem nás (3.a 4.
třída), Vodní putování (5.třída), účast na výukovém pořadu Indie zaměřený na srovnávání
ekosystémů
nabídka povinně volitelných předmětů byla rozšířena o biologicko-přírodovědná praktika – 9.
ročník
vyuţívali se informační zdroje pro environmentální výchovu (sledování odborných časopisů
přírodovědného charakteru, vyuţívání výpočetní techniky s přístupem na internet, sledování
videokazet a DVD)
ţáci byli seznamováni s nezbytností třídit odpady a byli vedeni ke sběru odpadových surovin –
pouţíváme barevně odlišené odpadkové koše a příslušné sběrné kontejnery
proběhla beseda Tonda Obal na cestách (EKOKOM a.s. Praha) o recyklaci a zpracování
odpadů
pozornost byla věnována i květinové výzdobě a úklidu okolí školy, vyuţití přírodního
materiálu
škola se účastnila projektu LEV (lesnicko – environmentální výchova), hrazeného z ESF
ochrana člověka za mimořádných situací
postupováno v souladu s metodikou MŠMT
zpracován vlastní tématický plán pro 1. – 9. ročník s rozdělením učiva do ročníků a předmětů
(Mgr. Hana Točínová)
bylo vyuţíváno videokazet a dostupného materiálu
16
zájmové krouţky – mladý zdravotník a hasičský se této problematice věnovaly nejvíce (pí
vychovatelka Jiřina Macků, p. Procházka,)
činnost školní družiny
Školní vzdělávací program školní druţiny Druţina plná pohody
otevřeno jedno oddělení
provoz ve školní druţině byl zajišťován dle potřeby rodičů, převáţně v časové relaci od
6.00 do 16.30 hod.
 školní druţinu průměrně denně navštěvovalo 25 dětí
 zapsáno bylo 45 dětí
 provoz školní druţiny je od 6.00 – 16.30 hodin včetně klubového zaměření
 plán školní druţiny byl rozdělen na jednotlivé měsíce a pak rozpracován do jednotlivých
týdnů
 činnost je zaměřena na relaxaci a rekreaci dětí, byla rozvíjena tvořivost, posilováno
sebevědomí
 činnost výchovného působení vychovatelky vycházela z poţadavků pedagogiky volného
času, byl uplatňován poţadavek dobrovolnosti, aktivity, seberealizace, pestrosti a
přitaţlivosti
 děti pracovaly v krouţcích : maţoretky, mladý zdravotník
 v rámci školní druţiny pracovali i pedagogové v zájmových krouţcích – výtvarný,
keramický, turistický, sportovní, hudební, přírodovědný - celkem v průměru 15 dětí denně
 průběţnou součástí činnosti školní druţiny je práce dětí s internetem, e-mailovou poštou a
výukovými programy – součást plnění záměru koncepce práce s ICT na škole
 provoz školní druţiny je zdarma
celodruţinové akce:
 celoroční druţinová hra O poklad školní druţiny
 výtvarné soutěţe – Vesmír, Lampiónová dílna
 výroba dárků pro budoucí prvňáky
 projekty: Putování za zvířaty, S čerty nejsou ţerty
 spolupráce se SRPDŠ při akcích : Helloweenská diskotéka, lampiónový průvod,
maškarní ples pro děti, Rej čarodějnic, Den dětí
 výzdoba školy
 vystoupení na akademii a vánočním koncertu,



pedagogická praxe
V letošním školním roce nikdo na naší škole vykonávala praxi 1 studentka PF UJEP Ústí nad Labem,
vedoucím učitelem byla poveřena Mgr. Růţena Šmatová.
školy v přírodě
Výjezd byl uskutečněn v uplynulém školním roce, škola plánuje výjezd ve školním roce 2010/2011,
tento výjezd by měl být tématicky zaměřen a škola se pokusí jej zapojit do projektu, aby byl pro rodiče
finančně dostupnější
17
Část III.
Klasifikace prospěchu a chování za školní roky 2008/2009 a 2009/2010
klasifikace prospěchu
údaj a) – školní rok 2008/2009 ke 30. 6. 2009
údaj b) – školní rok 2009/2010 ke 30. 6. 2010
počet žáků
ročník
a
b
celkem opakuje
během školní
docházky
prospělo s
vyznamenáním
prospělo
a
a
a
b
b
neprospělo v
daném roce
b
a
b
1.
14
15
-
-
13
14
1
1
-
-
2.
11
14
-
-
10
13
1
1
-
-
3.
10
11
-
-
7
6
3
5
-
-
4.
13
12
-
-
7
6
6
6
-
-
5.
21
20
-
3
6
6
15
12
-
2
6.
14
23
1
1
2
2
11
19
1
2
7.
12
13
2
-
-
1
11
11
1
1
8.
15
12
2
2
3
1
10
11
2
-
9.
18
13
1
1
4
2
14
10
-
1
128
133
6
7
52
51
72
76
4
6
4,7%
5,3%
41%
38,3%
56%
57,1%
3%
4,5%
celkem
Hodnocení chování – vývoj za poslední dva školní roky
2008/2009
uspokojivé
ročníky
neuspokojivé
1.pololetí
2.pololetí
1.pololetí
2.pololetí
1. – 5
-
-
-
-
6. – 9.
3
10
1
-
1. – 9.
3
10
1
-
2009/2010
uspokojivé
ročníky
neuspokojivé
1.pololetí
2.pololetí
1.pololetí
2.pololetí
1. – 5
-
-
-
2
6. – 9.
3
2
-
-
1. – 9.
3
2
-
2
18
Vývoj neomluvené absence žáků
2008/2009
počet neomluvených hodin
ročníky
1.pololetí
2. pololetí
1 . - 5.
5
-
6. - 9.
-
92
1. - 9.
5
92
2009/2010
počet neomluvených hodin
ročníky
1. pololetí
2. pololetí
1. - 5.
-
68
6. - 9.
39
13
1. - 9.
39
81
Údaje o přijímacím řízení, zařazování dětí, umístění žáků základní školy na středních školách




ve školním roce 2009/2010 ukončilo povinnou školní docházku 15 ţáků ( z toho 13 z devátého
ročníku, 1 ze sedmého a 1 z osmého ročníku )
10 ţáků bylo přijato na SŠ s maturitou, 5 na odborná učiliště
všichni ţáci byli přijati ke studiu v prvním kole přijímacího řízení
ţáci vyuţili výstavy „Vzdělávání 2010“ a dnů otevřených dveří jednotlivých škol
19
přehled o rozmístění jednotlivých žáků
1.
VOŠ zdrav. A SŠ zdrav. Ústí n/L - Laboratorní asistent
2.
VOŠ zdrav. A SŠ zdrav. Ústí n/L-Asistent zubního technika
3.
VOŠ zdrav. A SŠ zdrav. Ústí n/L- Laboratorní asistent
4.
OA, SOŠ gastronomie a SOU CV- farmář zemědělec
5.
OA, SOŠ gastronomie a SOU CV - OA
6.
Gymnázium CV
7.
SŠenergetická a stavební CV- Elektrotechnika
8.
SZŠ CV-Zdrav. Asistent
9.
SŠenergetická a stavební CV- mechatronika
10.
SPŠ a VOŠ CV
11.
SPŠ a VOŠ CV
12.
OA, SOŠ gastronomie a SOU CV - cukrář
13.
SOŠ sluţeb Kadaň - Prodavačka
14.
OA, SOŠ gastronomie a SOU CV - opravářské práce
15.
SŠenergetická a stavební CV - zedník
zápis
zápis do 1.ročníku z 18. a 19. ledna 2010
celkový počet dětí, které se dostavily k zápisu
počet ţádosti o odklad školní docházky
doporučeno:
celkem
20
6
SPC
PPP
lékařem
počet ţáků osvobozených od povinné školní docházky
6
0
20
péče o integrované žáky
přiměřenost a individuální přístup k ţákům
 pokračuje spolupráce s PPP Chomutov a Kadaň a se Speciálně pedagogickým centrem v
Měcholupech
 vyučující uplatňují individuální přístup (diferencované zadávání úkolů pro školní i domácí
práci, východiskem pro klasifikaci je plnění úkolů stanovených individuálními vzdělávacími
plány a metodickými doporučeními)
 samostatná dyslektická asistentka na škole není, nápravu zajišťují sami vyučující (kurz pro
ţáky s SPU)
 informace o integrovaných ţácích a o ţácích s SPU jsou pravidelnou součástí jednání
pedagogických rad, předmětové komise a metodického sdruţení.
 výuka podle individuálních plánů (vyhodnocení po čtvrtletí)
ţáci s individuálním plánem
dyslexie,
dysortografie
dyslexie,
dysortografie
1
2
péče o talentované žáky
 talentovaní ţáci byli průběţně připravováni na soutěţe regionálního charakteru
 individuální přístup vyučujících – zadávání náročnějších úkolů, samostatná práce
 ţáci jsou vedeni ke schopnosti vyjadřovat vhodnou formou vlastní názory, být samostatnými
 výchova k pomoci slabším spoluţákům, na prvním stupni formou skupinové práce, ve
dvojicích
 příprava ţáků na přijímací řízení na střední školy a talentové zkoušky
 rozsáhlé moţnosti vyuţívání ICT v průběhu vyučování
 pořádání školních kol vědomostních i sportovních znalostí
výsledky školy v soutěžích
třída
Český jazyk
9.
Zeměpis
6.
7.
9.
7.
6.
7.
4.
7.
9.
7.
6.
7.
8.
Pythagoriáda
Anglický jazyk
Německý Jazyk
Biologie
umístění
14.
14.
15.
7.
19.
7.
34..
22.
7.
9.
14.
9.
26.
20.
14.
jméno
21
Matematika
Fyzika
Mladý zdravotník
Dopravní soutěţ
Turnaj ve stolním tenisu
Liga malého fotbalu
Turnaj ve florbalu
Mc Donald´s cup
Plavání
9.
5.
6.
7.
8.
8.
9.
9.
9.
ml. ţáci
st. ţáci
ml. a st. ţáci
23.
9.
16.
8.
12.
13.
11.
11.
10.
4.
1.
účast
st. a ml. ţáci
účast
účast
1.
2.
ekologické akce:
Sběr starého papíru
Vyučování Lev
třída
všichni
6.třída
Ţáci 1. stupně v rámci turistického krouţku adoptovali Ţelvu bahenní a Trnorepa afrického chovaných
v Podkrušnohorském zooparku.
akce ŠSK
školní turnaje ve fotbale, florbale, stolním tenisu a okresní turnaje v malé kopané o Pohár ředitele
školy Březno (12. ročník), kterého se zúčastnilo 11 druţstev mladších ţáků a 16 druţstev starších ţáků
.
aktivity při škole
divadelní představení
O selce Lakomce
Sluha dvou pánů – Most
Představení Michala Nesvadby
Lucerna – Most
Divadelní představení v Úklicích
Planeta Země 3000
1. a 2.třída
2.stupeň
1.stupeň + MŠ
2.stupeň
8. a 9.třída
8. a 9. třída
exkurze, výstavy
výstava betlémů
návštěva knihovny v Chomutově
Muzeum most - ţeleznice
2. – 4.třída
2.,3.třída
3., 4. třída
22
Historická Praha
Bezručovo údolí
Techmania Plzeň
Sklepy Jirkov
2. – 4.třída
9.třída
6. – 9.třída
8.třída
ozdravné pobyty
Svahová
( 5 dní )
Blatno
( 4 dny )
Hradec u Kadaně ( 3 dny )
Lyţařský výcvikový kurz (5 dní)
Vysoká pec
5.třída
3., 4.třída
1. – 4.třída
6. – 9.třída
9.třída
besedy
Téma „bezpečnost, dopravní výchova – Policie ČR
Téma „šikana“ – Policie ČR Chomutov
Beseda s kronikářem obce Březno
Téma „drogy“ – Policie ČR (nadprapor. Petr Procházka)
Přednáška „Zdravě jíst, zdravě ţít“
Přednáška o gynekologii
1.stupeň
2.stupeň
5. a 7.třída
7. – 9. třída
8. a 9.třída
8. a 9.třída - dívky
krátkodobé projekty 2.stupně
Voda
XXI. ZOH Vancouver
Velikonoce
Význam kola v dějinách lidstva
Planety
Druhy elektráren
Další aktivity
název akce
organizoval
Slavnostní zahájení školního roku
všichni PP
Vycházky do přírody v rámci výuky prvouky
učitelé 1. stupně
Výstava vzdělávání 2010
ŘŠ
Mikulášská nadílka
SRPDŠ
Návštěva předškoláků z MŠ v 1. třídě
Mgr. Zdeňka Fialová
Vánoční besídky
všichni PP
Vánoční koncert
Mgr. Holubářová, Mgr.Holá
Turnaj ve stolním tenisu, florbalu a přehazované
Mgr. E. Kadlecová
Maškarní ples ţáků
SRPDŠ
Zápis ţáků do 1. třídy
Mgr. Fialová, Mgr. Šmatová
Účast v okresní lize sálové kopané - průběţně
Mgr. H. Točínová
Účast na projektových dnech SOŠ Údlice
9.třída
Lampiónový průvod, Rej čarodějnic
SRPDŠ
Vynášení Morany
SRPDŠ
Volejbalový turnaj učitelů
Mgr. V. Holubářová
Sportovní den ţáků 2.stupně
učitelé 2. stupně
Pohár Coca-cola
Mgr. Točínová
Den dětí
SRPDŠ
Sbírka na podporu Hyporehabvilitace koní a účast v projektu Fondu Sirius
Slavnostní rozloučení se školou a vycházejícími ţáky
všichni PP
23
Část IV.
Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí,
případně kontroly KO ŠÚ
- provedené kontroly ze strany České školní inspekce(datum, typ,provedené kontroly,náměty)
 v tomto školním roce 2008/2009 kontrola ze strany ČŠI nebyla
revize a kontroly










8/2009
8/2009
10/2009
10/2009
10/2009
10/2009
4/2010
2/2010
2/2010
6/2010
školení BOZP a PO všech zaměstnanců školy
revize el. spotřebičů
revize a opravy hasících přístrojů včetně hydrantů
revize tělocvičného nářadí
revize hasících přístrojů
revize nástěnných hydrantů
prověrka bezpečnosti práce
revize komínů
revize kotelny
revize zabezpečovacího zařízení
Krajská hygienická stanice se sídlem v Ústí nad Labem – pracoviště Chomutov
30.9.2009
Školní jídelna ZŠ
23.5.2010
Mateřská škola
23.5.2010
Školní jídelna MŠ
Ţádné závady nebyly zjištěny.
Hasičský záchranný sbor – územní odbor Chomutov
nebyla provedena
Okresní správa sociálního zabezpečení
nebyla provedena
Českomoravský odborový svaz pracovníků školství – kontrola BOZP
27.11.2009
bez váţných závad
Obecní úřad


kontrola inventarizace
1/2009
kontrola o hospodaření příspěvkové organizace s prostředky zřizovatele
1/2009
5/2009
24
Část V.
Údaje o pracovnících školy
(personální podklady dle zahajovacího výkazu)
a) Celkový počet pracovníků:
osob/přepočtených pracovníků
2008/2009
2009/2010
ZŠ
MŠ
ZŠ
MŠ
skutečný počet zaměstnanců celkem
20/18,59
5/5
19/19
5/5
z toho učitelů
13/11,59
3/3
12/12
3/3
z toho vychovatelek
1/1
-
1/1
-
z toho školník
1/1
-
1/1
-
z toho uklízečky
2/2
1/1
2/2
1/1
z toho hospodářka
1/1
-
1/1
-
z toho ve školní jídelně
2/2
1/1
2/2
1/1
b) odborná a pedagogická způsobilost pedagogických pracovníků v souladu
s vyhláškou 563/2004 Sb.
Celková situace, její hodnocení
Odborná a pedagogická způsobilost pedagogů základní školy (v %)
2008/2009
50%
2009/2010
92%
Odborná a pedagogická způsobilost pedagogů mateřské školy (v %)
2008/2009
100 %
2009/2010
100
 věková struktura pedagogických pracovníků v ZŠ(počet)
do 20 let : 0
21 – 30 let : 4
pracující důchodce : 2

31 – 40 let : 3 41 – 50 : 1
fyzický počet:
nad 50 let: 5
přepočtený počet: 2
2
věková struktura pedagogických pracovníků v MŠ (počet)
do 20 let: 0 21 – 30 let:
1
31- 40 let:
0
41 – 50 let:
1
nad 50 let:
1
25
d) počet zaměstnanců, kteří nastoupili nebo odešli
nastoupili
odešli
2008/2009
1
na jinou školu
0
2009/2010
2
mimo
2
na jinou školu
1
mimo
2
e) absence všech pedagogických pracovníků 2009/2010 (od 1. 9. 2009 do 30. 6. 2010)
(ZŠ a MŠ)
počet dní
celkem
116
z toho nemoc
60
dovolená
56
paragraf
0
osobní(pohřeb)
0
neplacené volno
0
f) absence všech nepedagogických pracovníků 2009/2010 (od 1.9. 2009 do 30. 6 2010)
(ZŠ a MŠ)
počet dní
celkem
241
z toho nemoc
61
paragraf
16
dovolená
39
nepl. volno
13
osobní(pohřeb) 0
g)údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a nepedagogických pracovníků
včetně řídících pracovníků školy
typ kurzu
počet účastníků
Setkání metodiků prevence
4
Semináře v rámci asociace ředitelů
4
Seminář – Poruchy příjmu potravy v ped. praxi
1
Seminář – Logopedická péče
1
Seminář - projekt Václav
4
Kurz na instruktora lyţování
1
Seminář Ekostopa
1
Seminář – Komunikace pedagoga s problémovým rodičem ţáka
2
Školení ČČK
2
Jóga a hyperaktivní dítě
1
Seminář – Jak vyučovat finanční gramotnost
1
Projekt – Otevřená škola
2
Vedoucí školních jídelen
1
Seminář – Zábavné vyučování nejen v 1.ročníku
2
Přednáška – Prevence kriminality
13
26
h)Poskytování informací podle § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím
V průběhu školního roku 2009/2010 nebyl podán ţádný poţadavek (ţádost o informaci)
na poskytnutí informace podle uvedeného zákona
ch) pojištění
 vybavení škol – Generali pojišťovna
 nemovitý majetek zajišťuje dle zřizovací listiny OÚ Březno
 ţáci jsou pojištěni u České pojišťovny
i) bezpečnostní zabezpečení
budovy školy jsou zajištěny alarm systémem firmy ALFONE s připojením na bezpečnostní sluţbu
IBA – pan Somr KYN – AG, bezpečnostní agentura Chomutov
Závěr
1) cíle v oblasti výchovně vzdělávací









v 1.-3., a 6.-8.. ročníku výuka dle ŠVP ZV Škola pro ţivot
rozvíjet klíčové kompetence u ţáků
postupovat podle celoročního plánu práce školy pro daný rok
vést ţáky ke schopnosti autoevaluace, vést ţáky k porozumění podstaty jevů, schopnosti
formulovat a prezentovat vlastní názory, vést je ke schopnosti uplatnit teoretické poznatky
v kaţdodenním praktickém ţivotě
v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků preferovat výuku dle ŠVP – upřesňování,
doplňování
stálou pozornost věnovat ţákům se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaným ţákům
(pravidelné projednávání mezi učiteli a rodiči)
dále vést ţáky k práci s informacemi, k práci s tištěnými materiály (odborná literatura, školní
knihovna a další materiály), s ICT na škole
věnovat pozornost výuce cizích jazyků
pokračovat v přípravě ţáků na soutěţe a jejich účasti
2) cíle v materiální oblasti
 pokračovat ve spolupráci se zřizovatelem v hledání investičních prostředků na rekonstrukci
budovy I. stupně, opravu zdí (vlhkost), výměna oken
 ve spolupráci se zřizovatelem uvaţovat o zateplení budovy 2. stupně, výměnu vchodových
dveří
 pokračovat v modernizaci školního interiéru ve všech budovách
 pokračovat v aktualizaci učebny výpočetní techniky – výměna monitorů
3) psychohygienické podmínky


postup podle programu pedagogicko-psychologického poradenství
udrţování estetického prostředí na škole
4) personální podmínky
27
 zajistit kvalifikovanost pro práci s dětmi se zvýšenými potřebami – logopedie, sociální
pedagogika
 studium výchovného poradce
 studium managementu ředitel školy
Závěrem této výroční zprávy chci vyslovit poděkování všem spolupracovníkům a
zřizovateli školy v čele se starostou obce panem Zdeňkem Valentou za vstřícnou spolupráci
v průběhu celého školního roku.
V Březně 18. 8. 2010
Mgr. Michal Vlach
ředitel školy
28

Základní škola a Mateřská škola Březno, okres Chomutov

Transkript

Podobné dokumenty

VY_12_INOVACE_41 Škola

brozurka o skole - ZŠ a MŠ Brno, Husova 17

Šachta Tunelu Březno, primární konstrukce Březno Tunnel Shaft