zpravodaje HUMRovinky - Charita ČR ve světě

ovinky
1 /2015
Občasník projektu HUMR - Humanitární pomoci
a rozvojové spolupráce ve školách Charity ČR
Milé učitelky,
milí učitelé,
vracíme se k Vám v novém roce
s dalším číslem HUMRovinek,
informačního občasníku projektu HUMR – humanitární pomoc
a rozvojová spolupráce ve školách
Charity Česká republika.
Workshop na ZŠ Gajdošova v Brně, březen 2015. (archiv Charity ČR)
Naše akce na školách
V prvním čtvrtletí roku 2015 jsme zavítali do tří škol, v Brně, v Olomouci
a v Českých Budějovicích, kde jsme se v našich workshopech věnovali
tématům humanitárních katastrof a nerovnoměrné distribuce jídla.
Navštívili jsme také vítěze podzimní soutěže Naše společná planeta, jejíž
výsledky jsme zveřejnili v minulém čísle, a předali jim ceny.
ZŠ waldorfská
v Českých Budějovicích
Do jihočeské metropole jsme
dorazili s tématem potravinové
bezpečnosti. Žáci šestých a sedmých tříd se dozvěděli, co tento
termín znamená – tedy situaci,
kdy má člověk zajištěn dostatečný
přísun jídla, který obsahuje potřebné
živiny, a konzumované potraviny
jsou zdravotně nezávadné. Zjistili,
kolik lidí v zemích třetího světa trpí
podvýživou a jak jim lze pomoci.
Děti se měly také zamyslet nad
spotřebou potravin v rozvinutém
světě a jejich plýtváním.
ZŠ Gajdošova v Brně
Akce v brněnské škole se zaměřila
na humanitární pomoc v případech
přírodních katastrof či válečných
konfliktů a tím související téma
uprchlíků. Školáci se dozvěděli, jak
funguje humanitární pomoc a co
všechno lidé zasažení katastrofou mohou potřebovat. Povídali jsme si s žáky také o tom, jak se
žije uprchlíkům. Do sedmých tříd
zavítala zajímavá návštěva z Iráku,
předseda muslimské obce v ČR,
pan Muneeb Hassan Alrawi s bratrem a maminkou, a děti se tak ptaly
i na to, co je samotné zajímá.
V roce 2014 jsme toho stihli opravdu
hodně: připravili jsme více než třicet
tematických worshopů a besed pro
žáky, na školách zorganizovali čtyři
projektové dny, vydali dvě nové
metodiky jako pomůcky do výuky
dějepisu a zeměpisu a uspořádali desítku školení pro učitele i naše dobrovolníky.
A spousta práce nás čeká i v nadcházejících měsících, které budou
vyvrcholením našeho projektu. Ten
se uzavírá symbolicky právě v roce
2015, jejž Evropská unie vyhlásila
Evropským rokem rozvoje.
V uplynulých třech měsících jsme se
v našich workshopech na školách
vrátili k tématům humanitární pomoci při katastrofách, uprchlíků
a potravinové bezpečnosti. Také
jsme v Olomouci a Sobůlkách předali
ceny vítězům výtvarné soutěže Naše
společná planeta.
Stále máte možnost zapojit se do
projektu HUMR i se svojí školou.
Pokud byste chtěli obohatit výuku
o besedu či seminář na některé
z globálních témat, která nabízíme, neváhejte se obrátit na naši
koordinátorku Kamilu Zbuzkovou na
e-mailu [email protected].
Úspěšný rok 2015 Vám přeje
HUMR tým
ovinky
01 / 2015
2/3
Občasník projektu HUMR - Humanitární pomoci
a rozvojové spolupráce ve školách Charity ČR
GIS Day na ZŠ sv. Voršily v Olomouci, únor 2015. (archiv Charity ČR)
ZŠ Sobůlky a ZŠ sv. Voršily
v Olomouci
Představujeme
Do Sobůlek a Olomouce dorazily
naše koordinátorka Kamila Zbuzková a manažerka komunikace
Jitka Kozubková s nadílkou –
tablety od společnosti T-Mobile
a poukázkami na knihy v hodnotě
300 a 500 korun, které zdejší žáci
vyhráli v soutěži Naše společná
planeta. Děti ze ZŠ Sobůlky,
kde si vítězové ceny převzali
22. ledna, přislíbily, že se zúčastní
i dalšího ročníku soutěže, který se
připravuje na podzim 2015. Druhý
den, v pátek 23. ledna, si vítězové
z olomoucké ZŠ sv. Voršily v kategorii jednotlivci i v kategorii
skupina převzali ceny po skončení
slavnostní mše pořádané pro celou školu v klášterním kostele
sv. Kateřiny. Ceny udělaly všem
výhercům velkou radost.
ZŠ sv. Voršily, Olomouc
Pravidelné akce seznamující žáky
s
tematikou
rozvojového
vzdělávání pořádá také Základní škola sv. Voršily v Olomouci.
Tato škola si klade za cíl poskytovat kvalitní základní vzdělání
na
křesťanských
principech
s důrazem na jazykovou komunikaci a informační technologie.
Právě proto 4. února 2015 zdejší
osmáci a deváťáci v rámci projektu
HUMR navštívili Přírodovědeckou
fakultu
Univerzity
Palackého,
která pro ně přichystala tzv. GIS
Day. Školáci se seznámili s geografickými informačními systémy (GIS) a s principy krizového
mapování, které je velmi důležité
v okamžiku včasné a cílené humanitární pomoci v postižené
oblasti. Následně si venku samotné
krizové mapování zkusili a vytvořili
si svou vlastní tematickou mapu
v GIS učebně.
V úterý 17. února 2015 se ve škole
uskutečnil tradiční masopustní
karneval. Tentokrát se školní budo-
va hemžila Japonci, Indy, Afričany
a dalšími příslušníky cizích národů.
Děti z prvního stupně, převlečené
za obyvatele vybraných kontinentů,
se tak zábavnou formou seznamovaly s tradicemi a kulturami
různých zemí. Při akci s názvem
Poznáváme rozmanitost světa se
žáci postupně propracovávali přes
jednotlivá stanoviště, na nichž
poznávali zvláštnosti a odlišnosti
jazyků, kuchyní a zvyků různých
koutů světa. Poznávali i to, v čem
jsme si jako lidé na celé zeměkouli
podobní. Naučili se „luštit“ gruzínské písmo, skládat tradiční japonskou papírovou skládačku origami, dozvěděli se, odkud pochází
čokoláda nebo proč je v Indii kráva
posvátným zvířetem.
Základní
školu
sv.
Voršily
navštěvuje zhruba 245 žáků
z Olomouce a okolí. Škola sídlí
v centru města, v budově, která historicky patřila sestrám voršilkám.
O majetek přišel řád v roce 1950,
kdy byly sestry voršilky komunistickými úřady násilím vystěhovány
z kláštera u kostela sv. Kateřiny
a internovány v Bílé Vodě. Školní
budovu stát vrátil církvi v roce
1990, o dva roky později zde olomoucké arcibiskupství zřídilo církevní základní školu. Sestry voršilky
školu převzaly v roce 1993.
ovinky
01 / 2015
3/3
Občasník projektu HUMR - Humanitární pomoci
a rozvojové spolupráce ve školách Charity ČR
Zveme
Konference o globálním rozvojovém vzdělávání
s přínosy i riziky vybraných
postupů. Dozvíte se, jak u žáků
posilovat sebereflexi a schopnost
zamýšlet se nad tím, co ovlivňuje
vytváření vlastních názorů, postojů
a hodnot. Vyzkoušíte si, jaké konkrétní aktivity lze použít během
výuky i mimo ni.
Seminář se koná 16. dubna 1016 hodin, Vlkova 36, Praha 3.
Vstup je zdarma. Přihlášky posílejte
nejpozději do 10. dubna na e-mail:
[email protected].
Seminář metody filozofie pro
děti - Velké otázky o světě
Představená témata aktivit jsou
vhodná pro zařazení do výuky
dějepisu, ale i občanské výchovy
a průřezových předmětů.
Ve středu 22. dubna pořádá
ARPOK, o.p.s. v Olomouci celodenní konferenci o globálním
rozvojovém vzdělávání, která je
určena pro 50 pedagogů ZŠ a SŠ.
Dopolední blok bude věnován
panelové diskuzi na téma „Proč
učit o globálních souvislostech?“.
Odpolední blok zaplní praktické
workshopy z dílen neziskových organizací, které jsou hlavními hráči
na poli globálního rozvojového
vzdělávání v ČR (ARPOK, Člověk
v tísni, Charita ČR, NaZemi)
Chcete-li se zúčastnit, nejpozději
do 17. dubna vyplňte elektronickou přihlášku.
Přihlašování je prodlouženo do 10.
dubna, více informací najdete na
www.arpok.cz
V případě dotazů se obraťte na
koordinátorku projektu Kamilu
Zbuzkovou:
Seminář Interkulturní výchovou a
prožitkem k toleranci
Specializovaný seminář
pro učitele dějepisu
Charita ČR v rámci projektu
HUMR pořádá další z řady školení,
jejichž smyslem je přenést aktuální poznatky a zkušenosti z praxe
humanitární pomoci a rozvojové
spolupráce do výuky. Seminář se
uskuteční
23. dubna 2015 od 9.30 do 17.30
v budově Diecézní charity Brno,
třída Kpt. Jaroše 9.
Lektorka Ilona Gajdíková představí
aktivity a metody GRV v kontextu rámcových vzdělávacích
programů a sdělí aktuální informace o humanitární pomoci
a rozvojové spolupráci.
[email protected].
www.globalnivychova.charita.cz
Multikulturní
centrum
Praha
pořádá seminář pro pedagogy ZŠ,
SŠ, SOŠ a SOU i další zájemce.
Na
semináři
se
seznámíte
s různými metodami práce
v oblasti interkulturního vzdělávání,
Přemýšlíte jak učit poutavě
o složitých tématech dnešního
světa?
Vyzkoušejte koncept Filozofie
pro děti. Tato metoda umožňuje
účastníkům (a to nejen dětem)
vést společný dialog a jeho
prostřednictvím hledat odpovědi
na „velké“ otázky, naslouchat
různým myšlenkám a zkoumat různé problémy a témata
současného světa. Filozofie pro
děti podporuje myšlení, které je
kritické a tvořivé, spolupracující
a citlivé.
Vzdělávací program Varianty spol.
Člověk v tísni pořádá pro učitele
ZŠ a SŠ dva jednodenní semináře
této metody s akreditací MŠMT.
Semináře se budou konat 16. dubna v Praze a 23. dubna v Brně.
Více informací a přihlášky na www.
varianty.cz
Kamila Zbuzková
Humanitární pomoc
a rozvojová spolupráce
ve školách
HUMRovinky Březen
2015 vydala
Charita Charita
Česká republika,
2015, Praha.listopad 2014, Praha.
HUMRovinky
Září/Říjen
2014 vydala
Česká republika,
Charita ČR – Oddělení humanitární pomoci
a rozvojové spolupráce
+420 731 141 684
[email protected]
www.svet.charita.cz