Pokladnice nápadů

Pokladnice nápadů
Nová generace
Nápady od A – Z, jak sehnat penı́ze
A
Aukce: Udělejte nějakou, kde budete prodávat věci, které dostanete nebo
sami přinesete.
B
Balonkové závody: Vypust’te balónky, z nichž má každý na sobě napsané
jméno a telefonnı́ čı́slo. Člověk, jehož balónek doletı́ nejdále a někdo
ho najde a zavolá, dostane cenu.
C
Celodennı́ akce: Zkuste připravit v nějaké mı́stnı́ restauraci nebo ve sportovnı́m
centru sponzorovanou dvacetičtyřhodinovou akci – třeba turnaj v billiardu.
D
Drobáky: Pořid’te si nádobu a sbı́rejte do nı́ nadbytečné drobné od známých.
Uvidı́te, jak rychle ji naplnı́te.
Deštnı́kové tance: Uspořádejte soutěž v tancovánı́ s deštnı́kem a vybı́rejte
vstupné. Bacha na špičky!
F
Fazole: Sežente někoho, kdo by vás sponzoroval za jedenı́ fazolı́ párátkem.
1
H
Hernı́ mı́stnost: Během pauzy na oběd vytáhněte nějaké hry jako třeba
playstation a pověřte někoho, at’ vybı́rá vstupné.
Horká čokoláda: Prodávejte ráno před školou horkou čokoládu.
I
Improvizace: Uspořádejte na chodbě improvizovaný muzikál a připravte
klobouk, aby měli lidé kam dávat penı́ze.
J
Jo-jo soutěž: Přemluvte lidi, aby se zapsali a zaplatili za účast v soutěži s
jo-jem.
K
Karaoke: Zorganizujte karaoke a nechte lidi platit za účast.
Koledy: Tady je něco na Vánoce: Běžte ven a zpı́vejte koledy, lidi, co
vás poslouchajı́, požádejte o nějaké penı́ze ... napřed ale také trochu
trénujte!
Kvı́z: Během pauzy na oběd uspořádejte kvı́z. Nechte účastnı́ky zaplatit
startovné a vı́tězi dejte cenu.
L
Lov pokladu: Zorganizujte hledánı́ pokladu a sežente nějakou společnost
nebo obchod, aby sponzoroval cenu.
2
M
Minifilm: Natočte krátký film a uspořádejte jeho promı́tánı́. Vybı́rejte vstupné (nezapomeňte na reklamu).
N
Nemluvenı́: Drž sponzorované mlčenı́. At’ ti rodina a přátelé platı́ za to, že
den mlčı́š (nebo za hodinu, pokud jsi fakt ukecaný!).
Nudné práce: Možná nemáš rád domácı́ práce. Sejděte se a domluvte se,
že budete platit za práci, kterou děláte raději.
Nádenı́k: Vydražte někoho jako nájemného pracovnı́ka.
O
Oblékacı́ den: Uspořádejte den, kdy se všichni musı́ obléct podle nějakého
tématu. Od těch, kdo se zúčastnı́, vyberte 30 Kč, a od těch, kdo ne,
50 Kč.
Ohol se: Nech se sponzorovat, že si oholı́š hlavu, hrud’... nebo, pokud jsi
kluk, dokonce nohy!
P
Premiéra filmu: Udělejte premiéru v průběhu pauzy na oběd nebo po skončenı́
vyučovánı́.
Palačinkový den: Upečte palačinky a prodávejte je svým spolužákům.
S
Slavnost: Uspořádejte s pomocı́ rodiny nějakou veřejnou akci, kde můžete
prodávat domácı́ pochutiny.
3
Sponzorovaná akce: Sponzorovaná chůze, běhánı́, nebo dokonce snědenı́
20 koblih.
T
Turnaj: Uspořádejte turnaj ve fotbale nebo nějakém jiném sportu a vybı́rejte
poplatky za účast.
Tombola: Uspořádejte tombolu a poproste rodiče a přátele, at’ zasponzorujı́
ceny.
Talent show: Uspořádejte nějakou na vašı́ škole a nechte diváky, at’ platı́
vstupné.
Tématické dny/noci: Udělejte nějakou tématickou akci třeba na téma sedmdesátých nebo osmdesátých let a vybı́rejte vstupné.
U
Umývánı́ aut: Zeptejte se každého ve vašı́ ulici, jestli mu můžete umýt
auto (oblékněte se nějak, aby to vypadalo zajı́mavěji).
Účesy: Uspořádejte den, kdy si lidé udělajı́ šı́lené účesy. Od každého, kdo
se zúčastnı́ vyberte, 50 Kč.
V
Vyber je: Domluvte se v mı́stnı́m supermarketu, jestli se tam můžete žádat
zákaznı́ky, aby vám něco přispěli na práci. Je to jednoduchý a vyzkoušený
způsob, jak zı́skat dost peněz.
Vánočnı́ divadlo: Natrénujte vánočnı́ divadlo, které by se lı́bilo vašim spolužákům,
a vybı́rejte vstupné.
4
Z
Závod: Uspořádejte závody v nákupnı́ch košı́cı́ch. Sežeňte sponzory pro
svůj tým.
Zábavná show: Uspořádejte nějakou zábavnou show a vybı́rejte vstupné.
Žlutý den: Mějte den, kdy budou lidé platit za to, že nosı́ něco žlutého,
protože žlutá symbolizuje bohatstvı́.
Zoo uměnı́: Uspořádejte přehlı́dku uměnı́, které se týká zvı́řat žijicı́ch v
zoo!
Novogeneračnı́ ledoborce
Hra s lentilkami
Nasyp do misky lentilky nebo nějaké jiné barevné sladkosti. Nech každého
ze skupiny, at’ si vezme kolik chce - málo nebo hodně. Řekni jim, at’ je ještě
nejı́!
Za každou lentilku, kterou si vzali, jim položı́š jednu otázku podle barvy
lentilky např.:
Červená
Zelená
Žlutá
Oranžová
Hnědá
Modrá
oblı́bený film
oblı́bené jı́dlo
konı́ček
kam rád/a cestuje
nejvı́ce pamětihodné nebo zahanbujı́cı́ okamžiky
žolı́k (může řı́ct, co chce)
Můžeš být tvořivý a vybrat pro tu skupinu libovolné otázky. Vedoucı́ pak
řekne téma pro danou barvu. Každý pak bude chodit po mı́stnosti a musı́
zodpovědět jednu otázku za jednu lentilku. Napřı́klad: když si vybereš dvě
červené, musı́š řı́ct dva své oblı́bené filmy. Když všichni zodpovı́ otázky podle
5
dané barvy, mohou snı́st ty lentilky. Pokračuj dokud se neprojdou všechna
témata podle barev ... nakonec si každý bude olizovat rty.
Interview
Každý dělá pět minut interview s člověkem, který sedı́ vedle, pak toho člověka
představı́ zbytku skupiny. Můžeš jim dát seznam otázek nebo jim nechat
volnou ruku.
Tak to jsem nikdy nedělal
Posad’ lidi do kruhu. Dej každému 10 nebo 15 gumových medvı́dků nebo korun. Pak postupně každý řekne nějakou věc, kterou nikdy v životě nedělal.
Každý, kdo už to dělal, dá mluvčı́mu jednoho svého medvı́dka nebo korunu.
Poté, co se kruh obejde dvakrát, vyhrává člověk s nejvı́ce medvı́dky nebo korunami. Napřı́klad: Nikdy jsem nevycestoval z České republiky. Nikdy jsem
nejedl suši. Nikdy jsem nehrál na housle. Výherce si samozřejmě nechává
medvı́dky nebo koruny.
Vyjmenuj pět...
Máš dvacet vteřin na to, dát pět odpovědı́ na náhodnou otázku, předtı́m
než si plácneš s člověkem vedle tebe, který pak pokračuje, jakmile si s tebou
plácne. Na kouscı́ch papı́rů můžeš mı́t předem napsané otázky. Každý si pak
musı́ jednu otázku vybrat, než hra začne. Takto musı́ každý odpovědět na
jinou otázku. Tady jsou nějaké návrhy otázek:
Pověz mi pět odpovědı́ na modlitbu!
Vyjmenuj pět lidských vynálezů, které jsou podle tebe nejdůležitějšı́.
Vyjmenuj svých pět nejoblı́benějšı́ch knih z Bible.
Vyjmenuj svých pět nejoblı́benějšı́ch zemı́.
6
Toalet’áková seznamka
Každý si utrhne několik čtverečků z toalet’áku. Mohou si jich vzı́t, kolik
chtějı́. Poté, co si každý vezme, musı́ o sobě řı́ct jednu věc za každý kousek
papı́ru, který si vzal. Tato hra jde také hrát s preclı́ky, ořı́šky a dalšı́mi věcmi
k jı́dlu.
Uhádni, kdo to je
Hra uhádni, kdo to je, je jednoduchá seznamovacı́ hra, která je obzvlášt’
vhodná pro skupiny, kde jsou novı́ lidé.
Každému, kdo hraje, dej malý kousek papı́ru a tužku. Pak každý musı́
napsat dvě věci, které už dělal a jednu, kterou nikdy nedělal. Čim jedinečnějšı́ a zajı́mavějšı́ tı́m lepšı́, ale účelem je, aby pro ostanı́ bylo co
nejtěžšı́ uhádnout, čı́ je to karta. Pak se kartičky vyberou a skupina volı́,
komu patřı́ která karta a co je ta věc, kterou nikdy nedělal.
Provázková hra
Kup klubko barevného provázku. Nastřihej ho na šňůrky různých délek.
Nejkratšı́ at’ je dlouhá 30 cm a nejdelšı́ tak 75 cm. Pak z těch šňůrek udělej
svazek. At’ si prvnı́ člověk ze skupiny vytáhne jeden kousek provázku. Pak se
představı́, zatı́mco si pomalu namotává ten kousek provázku na ukazováček.
Na této hře je zábavné, že některé kousky jsou fakt dlouhé, takže občas bude
někdo muset mluvit dost dlouho. Je to dobrý způsob, jak všechny přimět,
aby začali mluvit – dokonce i ty nejtiššı́.
Hra s přezdı́vkami
Toto je skvělá hra, když začı́náš skupinku Nové generace nebo na začátku
nového školnı́ho roku, když se připojujı́ novı́ lidé, aby si lidé zapamatovali
jména ostatnı́ch.
7
Každý ze skupiny si musı́ vybrat slovo, které jeho nebo ji vystihuje jako
člověka. To slovo ale musı́ začı́nat na stejné pı́smeno jako jejich křestnı́ jméno.
Např.: jmenuji se Roman. Tak bych řekl: ,,Ahoj, jmenuji se rychlý Roman.“
Člověk, který je po mně, musı́ řı́ci mé přı́davné jméno a jméno předtı́m,
než řekne to své. Takže řekne: ,,Ahoj, rychlý Romane, jmenuji se hodná
Hanka.“ Třetı́ člověk řekne: ,,Ahoj, rychlý Romana a hodná Hanko, jmenuji
se vychytralý Vojta.“ To pokračuje tak dlouho dokud se nevystřı́dajı́ všichni.
Je fakt skvělé být v této hře ten poslednı́, protože ten musı́ vyjmenovat
všechna jména včetně jejich přı́domků.
Co bys raději?
Dej své skupině papı́rky s otázkami jako: ,,Jedl by jsi raději mouchy nebo
housenky?“ U každé otázky by mělo být těžké se rozhodnout.
Dvě pravdy a jeden sen
Dvě pravdy a jeden sen je obměna klasické hry Dvě pravdy a jedna lež, ve
které se lidé snažı́ uhádnout, který ze třı́ výroků je lživý. V této zajı́mavé
variantě té hry, každý řekne něco, co ještě nenı́ pravdivé – ale co by chtěl
udělat v budoucnu nebo sen, který má.
Každý si připravı́ tři výroky, z nichž dva jsou pravdivé a jeden je jejich
sen. V libovolném pořadı́ každý řekne, ty tři věci, které si připravil. Úkolem
ostatnı́ch je uhádnout, který z těch výroků je ten sen. Zbytek skupiny hlasuje,
co je ten sen, nakonec to ten člověk prozradı́.
Např. někdo, kdo nikdy nebyl na Havaji, může řı́ct: ,,Když jsem byl malý,
jel jsem na Havaj.“ Toto zajı́mavé maskovánı́ často vyústı́ v neočekávané,
fascinujı́cı́ situace, protože lidé často sdı́li hodně osobnı́ sny.
Zdroje:
www.group-games.com
www.icebreakers.ws/small-group
8
Deset zaručených tipů
Modlitba
,,Je modlitba tvůj volant nebo náhradnı́ pneumatika?“ – Corrie Ten Boom
Modlitba je jednou ze dvou nohou Nové generace. Tou druhou je evangelizace. Modlitba je také základnı́ součástı́ každého setkánı́ školnı́ skupinky.
Modlitba je skutečnou horkou linkou do nebe! Bible řı́ká, že modlitba
spravedlivého je mocná a účinná (Jakub 5,16 ). Když se modlı́š, Bůh slyšı́,
mluvı́ a jedná. Chce, abys k Němu volal, aby mohl přijı́t a zázračně proměňovat
situace. Jestli chceš vidět změnu na své škole, modlitba je skvělý způsob jak
začı́t. Je mnoho možnostı́, jak se můžeš modlit se svou školnı́ skupinkou.
Tady jich pár máš:
Modlitba souhlasu
V životě je mnoho věcı́, za které bychom se mohli modlit. Když se scházı́te
jako skupinka a zaměřujete se na stejnou věc a modlı́te se v jednotě, pak je ta
modlitba skutečně efektivnı́. Na konkrétně zaměřenou modlitbu přicházejı́
konkrétnı́ odpovědi. Bůh doopravdy miluje jednotu a když se spojı́me, dáme
bokem naše osobnı́ věci a modlı́me se za společný cı́l, Pán se mocně projevı́.
Vyberte několik modlitebnı́ch témat, která se vás silně dotýkajı́ jako skupiny,
a na každé schůzce se za ně modlete. ,,Nebot’ kde se dva nebo tři shromáždı́
v mém jménu, tam jsem já uprostřed nich.“ Matouš 18,20
Modlitebnı́ seznamy
Udělejte si seznam 5–10 lidı́ a modlete se za ně na každém setkánı́ vašı́
skupinky. Slyšeli jsme úžasná svědectvı́ o tom, jak se Bůh dotkl životů lidı́,
kteřı́ byli na takovém modlitebnı́m seznamu. Věřte, že On může udělat to
samé na vašı́ škole! Požádejte Ducha Svatého, aby vám zjevil, za které lidi
se máte modlit – mohou to být lidé, u nichž byste to nečekali, jako třeba ten
nejznámnějšı́ ateista na škole nebo ten největšı́ darebák, ale nenechte se tı́m
9
odradit.
Jedná dı́vka ze Švédska jménem Madelein se rozhodla, že se bude modlit
za 10 lidı́ s tı́m, že se posune k dalšı́mu až poté, co se ten předchozı́ stane
křest’anem... když odcházela z té školy, byli už u sedmého člověka!
Připravit duchovnı́ bazuky, zamı́řit, pal!
Modlitebnı́ denı́k
Nejlepšı́ způsob, jak si něco zapamatovat, je zapsat si to. Založte si modlitebnı́ denı́k, kam si budete psát věci, za které se modlı́te. Napište si vždy
datum, kdy jste se za ně modlili a také datum, kdy Bůh na vaši modlitbu
odpověděl. Budete ohromeni Božı́ věrnostı́! To, že si můžete znovu a znovu
čı́st o zodpovězených modlitbách, úžasně povzbudı́ vaši vı́ru i lidi, kteřı́ se
připojı́ k vašı́ skupince. Představte si, jak úžasný poklad budou tyhle denı́ky
po 5 nebo 10 letech předávánı́ na vašı́ škole.
Krabička na modlitebnı́ žádosti
Oznamte, že vaše skupinka se chce modlit za potřeby ostatnı́ch. Proč nepoprosit
vašeho ředitele, abyste mohli někam dát krabičku, do které by ostatnı́ dávali
své žádosti o modlitbu. Takhle mohou zůstat v anonymitě, jestli chtějı́.
Můžete se modlit za tyto žádosti na setkánı́ch vašı́ skupinky. Je to parádnı́
způsob, jak ukázat ostatnı́m, že se o ně skutečně zajı́máte.
Modlitebnı́ procházky
Už vás někdy napadlo, že byste se mohli procházet kolem školy, když se za ni
modlı́te? To vám pomůže modlit se s většı́m zaměřenı́m a udržuje to školu
před vašima očima a na vašich srdcı́ch. Můžete se rozdělit a modlit se za
jednotlivé části školy a na konci se zase sejı́t. Je na vás, jestli to budete dělat
před školou nebo po škole.
V listu Židům 11,30 se dovı́dáme, jak byla přinesena změna do Jericha poté,
co kolem něho lid pochodoval sedm dnı́. Stejně tak se i vy můžete modlit ve
10
vı́ře, že Bůh proměnı́ vaši školu. Jako křest’ané na škole si nárokujte zaslı́benı́
dané Jozuovi v Jozuovi 1,3 : ,,Dal jsem vám každé mı́sto, na které šlápne vaše
noha.“
Modlitebnı́ témata
Aby vaše modlitby byly pestré, můžete si na každý měsı́c vybrat jiné téma
a pověřit někoho ze skupinky, aby ten měsı́c vedl modlitby. Tady máte nějaká
témata pro inspiraci:
leden:
únor:
březen:
duben:
květen:
červen:
zářı́:
řı́jen:
listopad:
prosinec:
zkoušky a studenti, kteřı́ jsou ve stresu
rasismus
šikana
učitelé, ředitel
proti drogám
otevřenost na škole vůči křest’anstvı́
přátelé
sexuálnı́ výchova/tlak vrstevnı́ků
mı́stnı́ sbory
penı́ze na evangelizace
Modlitebnı́ potřeby
Zeptejte se ředitele, jaké jsou momentálně největšı́ potřeby vašı́ školy – možná
jsou potřeba penı́ze na postavenı́ nové školnı́ budovy nebo jejı́ rekonstrukci,
třeba má brzo přijı́t inspekce z ministerstva školstvı́, či může být sháňka po
nových učitelı́ch, nebo budou chtı́t abyste se modlili proti takovým věcem,
jako jsou drogy nebo šikana. Představte si, jak to ovlivnı́ vašeho ředitele –
napřed kvůli tomu, že projevı́te zájem, a pak když Bůh vyslyšı́ vaše modlitby.
11
Podporujte evropský den modliteb za školy
Taky můžete udělat něco speciálnı́ho na Evropský den modliteb, který bude
16. listopadu 2010. Třetı́ úterý v listopadu je každoročně odděleno, aby se
lidé po celé Evropě modlili za své školy. Od Islandu až po Rumunsko se
pořádajı́ různé akce. Mrkněte na www.prayday.eu. Je určený pro: všechny
typy škol od školky po střednı́, žáky, školnı́ zaměstnance, vládnı́ úřednı́ky,
rodiče, cı́rkevnı́ vedoucı́, pracovnı́ky s mládežı́ a kohokoliv dalšı́ho, komu nenı́
jedno, co se děje s mladými, jakéhokoliv křest’ana, který věřı́, že Bůh slyšı́
modlitby. Využijte ten den, abyste na vašı́ škole zvýšili povědomı́ o modlitbě.
Hodina ZSV (Občanky) o modlitbě
Mluvte na hodině ZSV nebo nějakém školnı́m setkánı́ o tom, proč a jak
se křest’ané modlı́. Mnoho lidı́ z necı́rkevnı́ho prostředı́ se asi nikdy nesetkalo s někým, kdo skutečně věřı́ v moc modlitby a v osobnı́ho Boha, který
naslouchá a odpovı́dá. Bible řı́ká v Jakubovi 4,8 ,,přibližte se k Bohu a přiblı́žı́
se k vám“.
Modlitebnı́ stánek
Toto je odvážná věc, tak napřed požádejte svého ředitele o povolenı́. Udělejte
si stánek ve škole nebo mimo ni a nabı́dněte, že se budete modlit za žáky
a personál. Určitě se na to dopředu připravte tı́m, že požádáte lidi z vašeho
mı́stnı́ho sboru, aby se za vás modlili, abyste měli Božı́ moudrost při modlitbách za ty, kteřı́ přijdou. Bud’te odvážnı́ a ptejte se lidı́, jestli potřebujı́
modlitbu za nějakou nemoc nebo chorobu či jakoukoliv emocionálnı́ potřebu
– Ježı́š přišel, aby uzdravil jak ty fyzicky nemocné, tak i ty zlomené v srdci.
Věřte, že vám Bůh ukáže, jak se máte správně modlit za ty lidi – ,,Volej ke
mně a odpovı́m ti, chci ti oznámit veliké a nedostupné věci, které neznáš.“
(Jeremiáš 33,3 )
12
Tady je vtipný přı́běh na závěr:
,,Jak často jsme se modlili věci jako: ,,Pane, požehnej bratránka Vildu zvláštnı́m
způsobem“? Už jste se někdy pozastavili nad tı́m, o co vlastně žádáme?
Představte si, že jste rodiče, kteřı́ někomu svěřuje děti na hlı́dánı́. Řekli byste
něco jako, ,,Bětko, bud’ ted’ s našimi dětmi takovým speciálnı́m způsobem“?
To rozhodně ne. Spı́š byste řekli, ,,Bětko, děti musı́ být v posteli v devět
hodin. Můžou si dát jednu sušenku předtı́m, než se vykoupou, a prosı́m
ujisti se, že majı́ hotové úkoly. Tady máš na nás čı́slo, kdyby se cokoliv dělo.
Máš nějaké otázky, než vyrazı́me?“ Když jde o pokyny pro někoho, kdo nám
hlı́dá děti, jsme velmi konkrétnı́. Chceme, aby věděli podrobnosti. Stejně
tak by to mělo být s modlitbou.“ – David Jeremiah
Tak se nepřestávejte modlit! Bud’te konkrétnı́! Vaše škola to potřebuje!
Očekávejte, že Bůh bude dělat ohromné věci na vašı́ škole, a On je skutečně
bude dělat!
Vůdcovstvı́
Winston Churchill jednou pronesl: ,,Cenou za velikost je zodpovědnost“.
Věděl, že být vedoucı́m je někdy dost těžké, ale taky odměna je veliká! Tady
jsou typy pro ty z vás, kteřı́ vedou skupinku na své škole:
Měj na paměti, kam jdeš
Pro vedoucı́ho jsou charakteristické hlavně dvě věci:
1. Někam jde.
2. Umı́ přesvědčit ostatnı́, aby šli s nı́m!
Zeptej se sám sebe, jaký je plán. Co chceš, aby se stalo na tvé škole? Jak
toho chceš dosáhnout? Na začátku každého roku si udělej čas, aby sis si
sepsal plány, a sdı́lej je s ostanı́mi členy skupinky. Během těžkých časů se
13
pak na ně můžeš znovu podı́vat a povzbudit členy skupinky tou vizı́. Lidé
jsou nadšenı́, když majı́ zaměřenı́ a jasný směr ... také je to inspiruje k akci!
,,Kdo si myslı́, že vede, a nikdo ho nenásleduje, je jen na procházce.“ – Čı́nské
přı́slovı́
Hledej silné stránky lidı́
Nejsi stroj, který je na sólo misi. Nemůžeš udělat všechno sám! Nejlepšı́ jsou
ti vedoucı́, kteřı́ vyhledávajı́ talenty ve svém týmu nebo skupině a dávajı́
jim prostor, aby se rozvinuly. Tak třeba, když plánuješ rozdávat koláče
s nějakým letáčkem o Bibli a ve tvé skupině je někdo prakticky zaměřený, at’
nakoupı́ suroviny. Když je někdo tvořivý, at’ udělá prostı́ránı́ na stůl s koláči
a navrhne poutače. Když má někdo hlavu na čı́sla, at’ se stará o kasičku
a o účty. Nezapomeň po celou dobu svůj tým povzbuzovat.
,,Povzbuzenı́ je kyslı́k duše.“ – Harvey Mackey
,,Lidé se nechajı́ pohnout k tomu, aby se změnili tı́m, že je povzbuzujete, ne
tı́m, že je pořád kritzujete.“ – Scudder N. Parker
Bůh zaplňuje trhliny
Stejně jako Ježı́š odpověděl tomu bohatému mladı́kovi ,,Jedno ti však stále
scházı́...“, stejně tak bude vždy něco scházet v jakémkoliv týmu nebo skupině.
Možná nemáš ty ,,správné“ lidi s těmi ,,pravými“ talenty, nebo nemáš dostatek
pomocnı́ků, peněz nebo času udělat nějakou evangelizaci – v tomto bodě
na scénu vstupuje Bůh. Jeho milost je pro tebe dostatečná, takže věř, že
překlene všechny trhliny ve tvém životě. Pamatuj, že On je většı́ než ty a má
všechny věci, které zrovna potřebuješ.
,,Když rosteme, vždy budeme mimo svou zónu bezpečı́.“ – John Maxwell
14
Uč se od ostatnı́ch a z jejich zkušenostı́
Budeš mı́t spoustu skvělých nápadů – ostatnı́ je majı́ také! Mrkni se na náš
web na svědetvı́ a nápady ostatnı́ch skupinek Nové generace z celé České
republiky ... a z celého světa.
Uč se ze svých vlastnı́ch zkušenostı́ a chyb. Vyhodnocuj zpětně vaše evangelizace – bylo to úspěšné? Co byste přı́ště mohli udělat lépe? Co jste se
naučili?
Udržujte si školnı́ denı́k, který budete moci předávat z jednoho ročnı́ku na
druhý. Ted’ ti to může připadat jako těžká práce, ale představ si, jak úžasné
to bude, až se skupinka bude moci za 5 nebo za 10 let podı́vat na všechny
ty zápisy o svědectvı́ch, zkušenostech a odpovědı́ch na modlitby. Zanech na
své škole nějaké hodnotné dědictvı́.
,,Největšı́ chyba, kterou můžeš v životě udělat, je mı́t neustále strach, že
nějakou uděláš.“ – Elbert Hubbard
,,Uč o věcech, které zraňujı́.“ – Ben Franklin
Měj velké sny
Jestli chceš být dobrým vedoucı́m, pak jednou z nejlepšı́ch věcı́, které můžeš
udělat, je nechat volně rozběhnout svoji fantazii, přemýšlet o nových možnostech,
a snı́vat velké sny. Každý týden strav nějaký čas tı́m, že si budeš představovat,
co by jsi mohl udělat, aby jsi ovlivnil svou školu. Jaké nové věci se ještě na
tvé škole nevyzkoušely? Co bys mohl udělat, aby jsi dostal křest’anstvı́ do
popředı́ na své škole? Kdybys nebyl křest’an, co by upoutalo tvoji pozornost
na křest’any na škole?
Když přemýšlı́š a snı́š, je potřeba si zběžně poznamenávat své nápady. Jde
to dobře využı́t ve skupině. Lidé mohou vykřikovat své návrhy i přesto, že
nějakteré mohou v tu chvı́li znı́t přaštěně nebo nevýznamně. Toto cvičenı́
vždy vede k novým nápadům, když to spolu proberete.
,,Vyživuj svoji mysl velkými myšlenkami. Věřit v hrdinstvı́ dělá z lidı́ hrdiny.“
15
– Benjamin Disraeli
,,Všichni snı́, ale ne všichni stejně. Ti, kteřı́ snı́ v noci ve svých omezených
zaprášených myslı́ch, se druhý den probudı́, aby zjistili, že jejich sny byly jen
přelud. Ale ti, kteřı́ snı́ za dne se svýma očima doširoka otevřenýma, ti jsou
nebezpečnı́, protože jednajı́ podle svých snů, aby je uskutečnili.“ – Thomas
Edward Lawrence (Lawrence z Arabie)
Zůstaň v pohodě
Pozitivnı́ postoj ti pomůže dostat se dopředu. Okolnosti nemusı́ být vždy
ideálnı́, ale ta nejdůležitějšı́ věc je, jak se rozhodneš na ně nahlı́žet. Občas se
věci nemusı́ vyvı́jet,jak bys očekával, ale i když nějaká evangelizace na vašı́
škole nejde zrovna nejlépe nebo když lidé nechodı́ na schůzky, nevěš hlavu.
Vždycky je něco, za co můžeš být Bohu vděčný a radostný duch nakonec
přitáhne ostatnı́. Postoje jsou nakažlivé, tak se ujisti, že ten tvůj je hoden
toho, aby se jı́m ostatnı́ nakazili.
,,Tehdy naše ústa naplnil smı́ch a náš jazyk jásal; tehdy se mezi národy řı́kalo:
Hospodin s nimi učinil veliké věci.“ – Žalm 126,2
,,Radostnost je parfém, který nemůžeš lı́t na ostatnı́, aniž by jsi nedal alespoň
několik kapek na sebe.“ – Ralph Waldo Emerson
,,Můžeš znásobit výkonnost svého mozku třikrát až padesátkrát jen tı́m, že se
budeš smát a bavit dřı́v, než začneš řešit nějaký problém.“ – Doug Hall
Věř svému týmu
Když věřı́š v to nejlepšı́ v ostatnı́ch, vydajı́ ze sebe to nejlepšı́! Jednotlivci
mohou vyhrát zápas, ale týmy vyhrávajı́ turnaje! Velcı́ vedoucı́ vždy rozvijejı́
tým. Každý ve tvé školnı́ skupince je důležitý, tak nepřehlı́žej ty tiché. Spolu
můžete úžasně zasáhnout vaši školu!
,,Lidé začı́najı́ být úspěšnı́ v tom okamžiku, kdy se pro to rozhodnou.“ –
Harvey Mackey
16
,,Samotnı́ můžeme udělat tak málo; společně můžeme udělat skutečně hodně.“
– Helen Kellerová
Udržuj svou integritu
Jednoduchý způsob, jak věci udělat, je obrousit hranky a nechat poklesnout
svoje měřı́tka. Ale pamatuj, že lidé tě sledujı́, protože jsi vedoucı́! Každý den
se rozhodujeme, jestli budeme dělat věci tı́m správným nebo tı́m špatným
způsobem. Může být lákavé použı́t na evangelizaci nelegálnı́ kopii nějakého
DVD, proč však neutratit tu trochu peněz a nekoupit si originál? Bude na
tom Božı́ požehnánı́. Když vstoupı́š do pozice vůdcovstvı́, lidé tě budou
sledovat nejenom ve škole, ale i mimo školu. Jde ten život, který žiješ mimo
školu dohromady s tı́m, za čı́m si stojı́š na skupince? Pro tebe jako vedoucı́ho
se vše zesiluje. Je to jako kaňka na papı́ru, když je většı́ papı́r, je většı́ i ta
kaňka. Tak se ujisti, že to jsou ty dobré věci, které ve tvém životě narůstajı́.
,,Pokládejte za velikou radost, moji bratři, když upadnete rozličných pokušenı́.
Vı́te, že zkoušenı́ vašı́ vı́ry působı́ vytrvalost. A vytrvalost at’ má dokonalý
výsledek, abyste byli doknalı́ a úplnı́ a aby vám v ničem nic nescházelo.“ –
Jakub 1,2-4
Rozvı́jej se
Jako od vedoucı́ho se od tebe bude očekávat vı́ce a lidé po tobě často budou
chtı́t řešenı́. Neztrácej hlavu, stejně nikdy nebudeš mı́t všechny odpovědi.
Ale je nezbytné, aby ses neustále učil, neustále do sebe investoval a aby ses
nepřestával učit nové způsoby, nové dovednosti a osvojoval si nové myšlenky.
Dej si za cı́l přečı́st každých několik měsı́ců novou knihu. Obzvláště inspirujı́cı́
mohou být životnı́ přı́běhy velkých vůdců nebo podnikatelů, např.: Martina
Luthera Kinga, Matky Terezy, Roberta Kiyosakiho, Williama Wilberforce,
Richarda Bransona...
Proč se nepřı́hlásit na nějaký seminář pro vedoucı́, aby ses mohl rozvı́jet jako
vedoucı́, naučit se nové dovednosti a stát se sebejistějšı́m ve své roli?
,,Čtenı́ je pro mysl tı́m, čı́m je cvičenı́ pro tělo.“ – Sir Richard Steele
17
Nikdy, nikdy, nikdy to nevzdávej
Tak tohle bylo potřeba napsat VELKÝMI pı́smeny, protože to je prostě tak
důležité pro každého vedoucı́ho. Bible řı́ká, že když je bit pastýř, ovce se
rozprchnou (Matouš 26,31 ). Každý se někdy citı́ na dně a má toho až po
krk. Když něco takového prožı́váš, stáhni se do ústranı́ a udělej si s Pánem
nějaký čas navı́c, ale nikdy to nezabal.
Udržuj setkávánı́ skupinky, i když se na to necı́tı́š. Židům 10,25 řı́ká: ,,Nezanedbávejme
své společné shromažd’ovánı́, jak majı́ někteřı́ ve zvyku, nýbrž povzbuzujme
se...“. Tvůj postoj je nakažlivý, at’ už je dobrý nebo špatný. Nemusı́ být
tvoje vina, že se cı́tı́š mizerně, ale je to tvoje chyba, jestli v tom setrváš.
Takže měj na paměti, že Ježı́š tě dneska potřebuje, NEVZDÁVEJ TO!
,,Do pohybu tě dostane motivace. Zvyk tě v něm udržı́.“ – Jim Rohn
18