Úloha číslo 2

Národní institut dětí a mládeže
Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
ÚSTŘEDNÍ KOMISE BIOLOGICKÉ OLYMPIÁDY
BIOLOGICK OLYMPIÁDA
BIOLOGICKÁ
2008–2009
43. ročník
KRAJSKÉ KOLO
kategorie A, B
AUTORSKÁ ŘEŠENÍ
POKYNY PRO ORGANIZÁTORY
Praha 2008
www.biologickaolympiada.cz
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A, B
organizační pokyny
Pokyny pro organizátory krajských kol
KATEGORIE A
Úloha číslo 1: Metabolizmus buněk
ěěkk a kysl
kyslííkov
íkové radikály
Časová náročnost: 50 minut
Pomůcky: bez pomůcek
Úloha číslo 2: Smrt prvoka
Časová náročnost: 70 minut
Pomůcky: krycí a podložní sklíčka, Pasteurovy pipety, Jodisol, světelný mikroskop se zvětšením
minimálně 200x, optimálně 400x
Delegát doveze: kultura trepky velké ((Paramecium caudatum)
Úloha číslo 3: Dřevokazné houby
Časová náročnost: 50 minut
Pomůcky: bez pomůcek
Delegát doveze: vzorky dřeva s houbami
KATEGORIE B
Úloha číslo 1: Kdo to byl?
Časová náročnost: 40 minut
Pomůcky: gumové ochranné rukavice, pinzeta
Delegát doveze: Petriho misky s biologickým materiálem
Úloha číslo 2: Prvok jako lovec a zabiják
Časová náročnost: 70 minut
Pomůcky: : krycí a podložní sklíčka, Pasteurovy pipety, světelný mikroskop se zvětšením
minimálně 200x, optimálně 400x
Delegát doveze: kultura trepky velké ((Paramecium caudatum), karmínová suspenze
Úloha číslo 3: Obrana rostlin
Časová náročnost: 60 minut
Pomůcky: semena jabloně, cca 3 cm dlouhé části stonku nebo řapíku mramornatky
(
(Dieffenbachia
), žiletka, třecí miska s tloučkem, kapátko, podložní a krycí sklíčko, mikroskop se
zvětšením alespoň 200x, filtrační papír, rukavice
Delegát doveze: denaturační roztok (který bude i dávkovat)
Delegáti přivezou také všechny objekty pro speciální poznávačku.
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A
autorské řešení
Autorské řešení pro kategorii A
Úloha číslo 1: Metabolizmus buněk a kyslíkové radikály
1. 0,1 molu a 1,6 molu ATP, každá správná hodnota za 1 bod
Za 1.
2 body
2. elektrogeneze/vytváření gradientů/čerpání iontů přes membránu (nemusí být zmíněno, že se čerpají
sodné ionty ven a draselné dovnitř buňky pomocí Na+/K+–ATPázy, toto nehodnotit)/jakákoli
podobná odpověď
Za 2.
1 bod
3. jsou tak přizpůsobeny nedostatečnému krevnímu zásobení, zabraňují oxidačnímu poškození
vlastní DNA (především mitochondriální), jsou v dormantním stavu a čekají na použití, tím,
že neprodukují radikály, se celkově prodlužuje jejich životnost, neubírají kyslík neuronům a
poskytují jim laktát, každá logická příčina i zde neuvedená 1 bod
Za 3.
2 body
4. cytochrom c
Za 4.
0,5 bodu
5. ve slezině 0,5 bodu průchodem tenkými vlásečnicemi se testuje pružnost erytrocytů 0,5 bodu
Za 5.
1 bod
6. glukóza/kyselina pyrohroznová (pyruvát)
Za 6.
2 body
7. H2O, O2 po 0,5 bodu, v opačném pořadí bez bodu
Za 7.
1 bod
8. anaerobní/bez kyslíku
Za 8.
1 bod
9. Hem 0,5 bodu, železo 0,5 bodu (uznat i pokud bude uvedeno mocenství kovu, a to i pokud bude
špatně)
Za 9.
1 bod
10. proteiny 0,5 bodu, železo a ferritin, transferin nebo laktoferrin, měď a ceruloplazmin nebo
albumin, zinek a albumin, kterýkoli z příkladů 0,5 bodu
Za 10.
1 bod
11. levý sloupec: superoxidový anion/radikál nebo jen superoxid, hydroxylový radikál
pravý sloupec: kyselina chlorná, oxid dusnatý; každý správný název 0,5 bodu, zakroužkovaný
oxid dusnatý 0,5 bodu
Za 11.
2,5 bodu
12. uznat jak nepřesnou odpověď jako zabíjení patogenů imunitním systémem, tak přesnější
oxidativní vzplanutí fagocytů nebo zabíjení pohlcených patogenů uvnitř fagocytů
Za 12.
1 bod
13. A, C, E; nerozpustný; mandlích, ořechách, avokádu; buněčné membrány; sacharidů; –OH; je
možno; schopnost; skorbut; kolagenu; za každou správnou odpověď přičíst 0,5 bodu do maxima
4 body, za každou špatnou odpověď 0,5 bodu odečíst, nic nezaškrtnuto 0 bod
bodů, nejhůře však
celkem 0 bod
bodů, nelze se dostat do mínusu
Za 13.
4 body
Celkem za úlohu číslo 1
20 bodů
1
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A
autorské řešení
Úloha číslo 2: Smrt prvoka
A. Kontraktilní vakuola
1. a) osmoregulační funkce, lze uznat i hospodaření s vodou
Za 1. a)
0,5 bodu
1. b) tvar buňky 1 bod
bod, obě pulzující vakuoly 2 x 0,5 bodu,
buněčná ústa – uznat i cytostom či příústní políčko 1 bod
bod;
nebodovat zakreslení brv či jader, ale též body nestrhávat (mohly
být vidět, ale pouze s velmi dobrou optikou); za zakreslení
mitochondrií či jiných nesmyslných struktur strhnout po 1 bodu;
po 0,5 bodu strhnout za hrubé technické prohřešky (obrázek není
tužkou, zvětšení je uvedeno chybně, obrázek je malý); nelze
strhávat body do záporných hodnot
Za 1. b)
3 body
Za 1. c)
1. c) tonicita vyjadřuje osmotickou hodnotu prostředí
v porovnání s osmotickou hodnotou buňky; pakliže je osmotická
hodnota prostředí vyšší než v buňce, hovoříme o hypertonickém
prostředí 1 bod
bod; pokud je naopak osmotická hodnota prostředí
nižší, jde o prostředí hypotonické 1 bod
bod; osmotická hodnota =
koncentrace rozpuštěných iontů a malých molekul
2 body
Celkem za otázku 1.
5,5 bodu
2. a) činnost kontraktilní vakuoly se výrazně zpomalí nebo úplně zastaví 0,5 bodu, protože již nebude
nutné pumpovat vodu ven z buňky – osmotický gradient se převrátí a bude nyní vodu z buňky
spíše vytahovat 1 bod
bod; v hypertonickém prostředí se proto také zmenší velikost buněk 0,5 bodu
Za 2. a)
2 body
2. b) správná je pouze odpověď b)
POZN.: Předpokl
ředpoklá
ředpokl
edpokládá
d se, žžee za zv
zvýš
ýšení osmolarity cytosolu mohou zejména
na ionty Cl- a K+ (jejich
export z buňky se v hypertonické
hypertonick m prostřed
ředí
řed
edí zastaví,
íí, ale import do buňky z vněj
ější
ěj
jší
šího
ho prostřed
ředí
edí
bude probíhat
ííhat
hat i nad
nadáále, čím
čí ž se osmolarity prostřed
ředí
řed
edí a cytosolu vyrovnají.)
Za 2. b)
1 bod
Celkem za otázku 2.
3 body
3. a) klidové cysty, popřípadě cysty; lze uznat i spóry, ale tento pojem klade důraz spíše na schopnost
šíření – užívá se např. u hlenek či parazitických prvoků
Za 3. a)
0,5 bodu
3. b) žádný strukturní rozdíl neexistuje
Za 3. b)
1 bod
3. c) zásobování kyslíkem 1 bod
bod, zásobování fotosynteticky vyrobenými cukry 1 bod
Za 3. c)
2 body
Celkem za otázku 3.
3,5 bodu
4. a) za zakreslení trichocyst (dlouhých dutých vláken) na
povrchu buňky trepky udělit 2 body; prohřešky proti
konvencím postihnout podle pravidel uvedených výše
Za 4. a)
2 body
2
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A
4. b) obrana (11 bod
bod) a lov kořisti (1 bod
bod)
Za 4. b)
Celkem za otázku 4.
autorské řešení
2 body
4 body
Celkem za část A.
16 bodů
B. Telomery
1. a) jde o repetetivní (opakující se) nekódující sekvence nukleotidů na konci chromosomů eukaryot a
některých bakterií, které mají lineární chromosomy; po soutěžících se vyžaduje zejména sdělení,
že jsou složeny z nukleotidů 0,5 bodu a umístěny na koncích chromosomů 0,5 bodu
Za 1. a)
1 bod
1. b) telomery chrání konce chromosomů; brání tomu, aby při replikaci lineárních chromosomů došlo
k odbourávání kódujících sekvencí na jejich koncích – DNA polymeráza totiž neumí syntetizovat
5´ konec molekuly DNA, na němž replikace začíná
Za 1. b)
1 bod
1. c) v somatických buňkách je zablokován enzym telomeráza, který obnovuje telomery; počáteční
délka telomery při zablokování telomerázy jasně určuje, kolika děleními může daná buněčná linie
projít; pokud jsou telomery zcela odbourány, buňka se přestane dělit a umře
Za 1. c)
1 bod
Celkem za otázku 1.
3 body
2. fragmentované a mnohokrát zdvojené genomy nálevníků obsahují obrovské množství
chromosomů, a tedy i telomer (genom makronukleu je obvykle fragmentován na mnoho malých
chromosomů); správná je tedy odpověď, že nálevníci mají hodně chromosomů, tedy i telomer
Celkem za otázku 2.
1 bod
Celkem za část B.
4 body
Celkem za úlohu číslo 2
20 bodů
Úloha číslo 3: Dřevokazné houby
1. a) Nákres: hodnotí se věcná správnost a úplnost obrázku (je zobrazeno, co má být vidět, a pokud
možno ve správných proporcích): obrázek průřezu větví s vyznačenými oblastmi pozměněného
dřeva a svazky hyf – za výstižnost obrázku 1 bod
• Rozdíly v uměleckém dojmu se nehodnotí!
• Po 0,5 bodu strhnout za hrubé technické prohřešky (obrázek není tužkou, není dostatečně
velký).
• 1 bod strhnout za nakreslení struktur, které soutěžící nemohl za daných podmínek vidět (buňky,
jednotlivé hyfy apod).
Popisky: hodnotí se správnost a úplnost popisků
• původní nebo nenarušené dřevo
• dřevo rozložené, vláknité, bělavé
• dřevo rozložené, hnědé, rozpadavé
• vrstva hyf nebo mycelium
Za každý správně popsaný objekt po 0,5 bodu. Popisky nemusí být uvedeny doslova takto, ale
musí vystihovat vlastnosti popisovaného dřeva. Za správně znějící popisku vedoucí ke špatné
struktuře 0 bodů (body nestrhávat).
Za 1. a)
3 body
3
autorské řešení
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A
1. b) 2 druhy
Za 1. b)
0,5 bodu
1. c) liší 0 bodů, jedna štěpí jen celulosu (a hemicelulosu, nemusí uvést), druhá celulosu i lignin 1 bod
bod,
odpověď pouze že jedna dělá bílou hnilobu a druhá červenou 0 bodů
Za 1. c)
1 bod
1. d) Houba vyklíčí/vnikne do dřeva, v první fázi rychle prorůstá, dokud nenarazí na jinou houbu,
a ohraničí svou část dřeva vrstvou pevných hyf 1 bod
bod. Potom tvoří mycelium a rozkládá dřevo ve
své enklávě 1 bod
bod.
Za 1. d)
2 body
1. e) oxidační voda nebo produkt metabolizmu, odpověď v tomto smyslu
Za 1. e)
Celkem za otázku 1.
1 bod
7,5 bodu
2. a)
stadium
rozkládané látky
vlastnosti hub
1.
volné cukry a aminokyseliny, škrob
velmi rychlý růst, příležitostný parazitizmus
2.
celulosa a hemicelulosa
středně rychlý růst, výrazná sekrece enzymů
3.
lignin
pomalý růst, výrazná sekrece enzymů
za každé správné umístění do tabulky po 0,5 bodu
Za 2. a)
5 bodů
2. b) štěpí složitější substráty, takže rostou pomaleji a nevydržely by konkurenci časných druhů,
odpovědi uvádějící horší konkurenceschopnost v důsledku pomalého růstu 1 bod
bod, jen konkurence
nebo jen pomalý růst 0,5 bodu
Za 2. b)
1 bod
2. c) v počátečním stadiu
Za 2. c)
1 bod
2. d) první stadium nebo rozklad nízkomolekulárních látek a škrobů (stačí uvést jedno; 0,5 bodu),
protože dřevní hmota je z velké části mrtvá a tyto látky neobsahuje 0,5 bodu
Za 2. d)
1 bod
Celkem za otázku 2.
8 bodů
3. a) celulosu z toaletního papíru 1 bod
bod, přitekla z kanalizace 1 bod
Za 3. a)
2 body
3. b) zakopat do její blízkosti rozmočený papír a sledovat, zda se zvýší klesající tvorba plodnic,
uznávat odpovědi nabízející použitelné metody nakrmení houby papírem (nebo jiným snadno
degradovatelným zdrojem celulosy – masivní dřevo nikoliv) na místě za 1 bod
bod, po přenosu do
laboratoře 0,5 bodu
Za 3. b)
1 bod
3. c) pečárka
Za 3. c)
0,5 bodu
3. d) jehličnany mají dřevo přirozeně impregnované pryskyřicí 0,5 bodu, která je pro houby
mechanicky neprostupná a toxická (stačí jedno) 0,5 bodu
Za 3. d)
1 bod
Celkem za otázku 3.
4,5 bodu
Celkem za úlohu číslo 3.
20 bodů
4
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A
Celkem za praktické úlohy
autorské řešení
60 bodů
Poznávání přírodnin
Za úplné správné označení každého organizmu
1 bod
Za neúplné označení
0,5 bodu
Celkem za poznávání přírodnin
40 bodů
Testové otázky
Bodování testu: Pokud je správným řešením jen jedna z nabídnutých odpovědí, získá soutěžící za její
zakroužkování 1 bod; za zakroužkování odpovědi nesprávné 0 bod
bodů. Jsou-li dvě správné odpovědi,
bodujeme takto: obě správně – 1 bod
jedna správně, druhá neoznačená – 0,5 bodů
obě nesprávně nebo jedna správně a jedna nesprávně zakroužkovaná – 0 bodů
Správné řešení testových otázek:
1.ab, 2.c, 3.ad, 4.c, 5.e, 6.e, 7.e, 8.cd, 9.d, 10.b, 11.bc, 12.ad, 13.ac, 14.c, 15.a, 16.cd, 17.ac, 18.c,
19.bc,20.c, 21.bd, 22.e, 23.ac, 24.e, 25.ad, 26.c, 27.ab, 28.bc, 29.e, 30.d.
Zdůvodnění odpovědí e):
5. Centrální nervová soustava u člověka
a) je tvořena výhradně neurony – tvoří ji i jiné buňky (oligodendrocyty, astrocyty, mikroglie,
ependymové buňky)
b) využívá jako neurotransmiter mimo jiné kyselinu mléčnou a askorbovou – tyto látky nikdy
neslouží jako neurotransmitery – kyselina mléčná vzniká při svalové práci a askorbát je vitamín C
(jako neurotransmitery se využívají například GABA, serotonin, glutamát, dopamin...)
c) obsahuje celkem asi deset milionů buněk (obsahuje o několik řádů více buněk)
d) se v ontogenezi vyvíjí z mezodermu (vyvíjí se z ektodermu)
6. Cukrovka (diabetes mellitus)
a) je výlučně dědičná choroba (nemoc neřadíme mezi dědičné choroby, lze ji získat i v průběhu
života nezdravým životním stylem atd.)
b) postihuje pouze seniory (d. m. prvního typu (tělo netvoří inzulin) se vyskytuje od narození, i
cukrovkou druhého typu (buňky se stávají rezistentní na inzulin, hromadění glukózy v krvi) lze
onemocnět v mladším věku)
c) se léčí pouze aplikací inzulinu (léčí se i dietou, d.m. prvního typu i transplantací slinivky břišní
či Langerhansových ostrůvků)
d) se léčí výhradně dietou, kdy pacient nesmí přijímat žádné cukry – pacient si musí pouze hlídat
hladinu krevních cukrů, v omezené míře je může přijímat (třeba po aplikaci inzulinu)
7. Vegetarián se ztratil v jihoamerickém pralese a má hlad. Co by se mu mohlo podařit najít k snědku
aniž by mu hrozila otrava?
a) listy rostliny z čeledi áronovité ((Araceae) – smrtelně jedovaté
b) plody jehličnanů – nahosemenné nemají plody
c) obilky plané rýže – planá rýže je původem z Asie
d) granátové jablko – původ ve Středomoří
5
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A
autorské řešení
22. Vyberte správné(á) tvrzení
a) Carl Linné ve svém díle Systema naturae kategoricky popřel Darwinovu teorii evoluce –
Darwinova teorie přišla dlouho po Linného smrti
b) český lékař Jan Jessenius objevil krevní skupiny – ty objevili Jan Janský a Karl Landsteiner
mnohem později
c) Charles Darwin se na své plavbě kolem světa dostal i na Galapážské ostrovy, ležící v Indickém
oceánu – Galapágy leží v Pacifiku
d) Watson a Crick objevili na konci 19. století strukturu DNA – tito dva pánové objevili
dvoušroubovicovou strukturu DNA v roce 1953
24. Které tvrzení o invazních organizmech neplat
neplatí?
a) v novém prostředí mohly uniknout svým predátorům a parazitům, kteří by jinak
regulovali jejich počty
b) jsou schopny žít i v člověkem narušeném prostředí
c) jsou často konkurenčně úspěšnější než původní druhy
d) svou přítomností či aktivitou obvykle narušují přirozené biologické vazby v prostředí, do
kterého se dostaly
... všechny platí
29. Která z následujících skupin rostlin nezahrnuje žádné druhy dorůstající výšky 10 metrů?
a) palmy ((Arecaceae) – mnoho palem je stromovitého vzrůstu
b) trávy, lipnicovité ((Poaceae) – vzpomeňte si třeba na bambus – ten vytváří lesy
c) bobovité ((Fabaceae) – třeba náš akát, ale i jiné
d) kapradiny (Polypodiophyta) – stromovité kapradiny se vykytují v lesích „zbytků“ Gondwany
(J. Amerika, Austrálie, Oceánie)
Celkem za testové otázky
30 bodů
CELKEM ZA KRAJSKÉ KOLO KATEGORIE A
6
130 bodů
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B
autorské řešení
Autorské řešení pro kategorii B
Úloha číslo 1: Kdo to byl?
1. a) kočka domácí ((Felis silvestris f. catus) 1 bod
bod, za odpověď „kočka“ 0,5 bodu, za odpověď „kočka
divoká“ 0 bod
bodů
ve stopě nejsou vidět drápy, protože je kočka zatahuje (a stopa kočky divoké je větší)1 bod
bod,
za odpověď se zatažitelnými drápy 1 bod
bod, jinak 0 bod
bodů
Za 1. a)
2 body
1. b) ne 1 bod
jedná se o trus býložravce, jedná se o zaječí trus, má jiný tvar (kočičí trus má tvar podlouhlých
válečků na konci zašpičatělých), kočky obvykle trus zahrabávají, má jiné složení, za cokoliv v
tomto smyslu 1 bod
Za 1. b)
2 body
Celkem za otázku 1.
4 body
2. a) před 3 – 9 dny
Za 2. a)
1 bod
2. b) larvy much (Diptera)
za mouchy 1 bod
bod, za správné určení stádia (larvy) 1 bod
Za 2. b)
2 body
2. c) živí se měkkými tkáněmi (maso, vnitřní orgány, mozek…)
Za 2. c)
1 bod
2. d) před více než 29 dny, stačí i před 1 měsícem
Za 2. d)
1 bod
2. e) kožojedovití ((Dermestidae)
Za 2. e)
1 bod
2. f) živí se kůží, srstí, rohovinou – cokoliv z toho
Za 2. f)
1 bod
2. g) keratin
Za 2. g)
1 bod
Celkem za otázku 2.
8 bodů
3. a) zahrabali by ho 1 bod
za správnou odpověď ve smyslu „aby se k mrtvému potkanovi nedostali jiní mrchožrouti
žžrouti a
nesežžrali
nesež
rali jeho ani vajíč
íčka hrobařík
říků
ků“ 1 bod
pokud bude odpověď ve smyslu „mrtvý
mrtv potkan by slou
mrtvý
sloužil jako zásob
á árna
ásob
rna potravy pro vvývoj jejich
larev“, soutěžící obdrží jen 0,5 bodu
Za 3. a)
2 body
3. b) čich 1 bod
čichové buňky se nachází na rozvětvených koncích tykadel (stačí na tykadlech) 1 bod
Za 3. b)
3. c) krmí je rozžvýkanými a natrávenými kousky mrtvého potkana (stačí krmí je) 1 bod
Za 3. c)
2 body
1 bod
3. d) termiti, mravenci, včely, čmeláci, vosy, sršni, škvoři, švábi, ploštice, snovatky (Embioptera),
chrobáci – za každý příklad správně 0,5 bodu
Za 3. d)
1,5 bodu
Celkem za otázku 3.
1
6,5 bodu
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B
autorské řešení
4. třída ryby: sumec velký (Silurus glanis)
třída plazi: užovka stromová (Zamenis longissimus)
třída ptáci: výr velký ((Bubo bubo), orel mořský ((Haliaeetus albicilla), orel královský ((Aquila
heliaca),
), orel skalní ((Aquila chrysaetos), orel křiklavý ((Aquila pomarina), káně lesní ((Buteo buteo),
káně rousná ((Buteo lagopus), sovice sněžní ((Nyctea scandiaca), čáp bílý (Ciconia ciconia), luňák
červený (Milvus milvus), luňák hnědý (Milvus migrans), moták (rod Circus)
třída savci: prase divoké (Sus scrofa), člověk
za každého živočicha z odlišných tříd 0,5 bodu
Celkem za otázku 4.
1,5 bodu
Celkem za úlohu číslo 1.
20 bodů
Úloha číslo 2: Prvok jako lovec a zabiják
A. Úvodní doplňovačka
1. chudší 0,5 bodu
chloroplasty či plastidy 1 bod
Celkem za otázku 1.
1,5 bodu
2.
bičíky, popřípadě brvy 1 bod
v chomáčcích detritu rozptýleném ve vodě, na vodních živočiších či vodních rostlinách a
vláknitých řasách (stačí jedna možnost) 1 bod
Celkem za otázku 2.
2 body
3.
kyslíku 1 bod
mitochondrie 1 bod
Celkem za otázku 3.
2 body
Celkem za část A. – Úvodní doplňovačka
5,5 bodu
B. Různé způsoby lovu a zabíjen
í í u prvoků
íjen
1. za nákres (viz obr.) max. 4 body
vystižení tvaru těla 1 bod
bod, potravní vakuoly
obarvené karmínem 1 bod
bod, 2 pulzující vakuoly
– každá za 0,5 bodu, buněčná ústa – uznat i
cytostom 1 bod
potravní vakuoly jsou na rozdíl od pulzujících
vakuol v buňce na různých místech a v různém
počtu; zakreslené brvy či jádra nebodovat,
ale též body nestrhávat (mohly být vidět, ale
pouze s velmi dobrou optikou); za zakreslení
mitochondrií, Golgiho komplexu apod. strhnout
po 1 bodu; po 0,5 bodu strhnout za hrubé
technické prohřešky (obrázek není tužkou,
zvětšení je uvedeno chybně, obrázek je malý);
nelze strhávat body do záporných hodnot
Celkem za otázku 1.
4 body
2. a) potrava je strhávána do buněčných úst pohybem
bičíků neboli brv 0,5 bodu, kde je plněna do
potravních vakuol 0,5 bodu
lze uvést, že potravní vakuoly se odškrcují v oblasti buněčného hltanu (cytopharynx), tato a
podrobnější informace však od řešitelů vyžadovány nejsou
Za 2. a)
1 bod
2
autorské řešení
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B
2. b) bakterie
Za 2. b)
1 bod
Celkem za otázku 2.
2 body
3. správná je pouze odpověď c
Celkem za otázku 3.
1 bod
4 správná je pouze odpověď b
Celkem za otázku 4.
1 bod
5. osmotické děje, příp. různá iontová síla vnějšího prostředí a buňky nebo něco v tom smyslu
(iontová síla vnějšího prostředí je v tomto případě nižší než iontová síla buňky)
Celkem za otázku 5.
1 bod
6.
Organizmus
Strategie
Acineta
d)
Protoperidinium
c)
za každou položku 0,5 bodu
Celkem za otázku 6.
Jakoba
b)
Actinophrys
a)
2 body
7. a) červenou, oranžovou či zlatou, lze uznat i žlutou (tento jev nazýváme rudý příliv neboli red tide)
Za 7.a
0,5 bodu
7. b) sinice (Cyanophyta, Cyanobacteria)
Za 7. b)
0,5 bodu
7. c) vodní květ
Za 7. c)
0,5 bodu
Celkem za otázku 7.
1,5 bodu
8. a) tyto kmeny jsou schopné přežít a prosperovat nejen při teplotě lidského těla, ale dokonce i při
teplotách vyšších (až 45oC), což jim umožňuje bez úhony přežít i případnou horečku; nelze uznat
odpověď, že přežije i teploty blízké teplotě těla (příliš opatrnické a není to pravda); uznávat lze
pouze odpovědi, které zdůrazňují schopnost přežít a dobře prosperovat při teplotách, které panují
uvnitř lidského těla
Za 8. a)
1 bod
8. b) panožky (pseudopodia)
Za 8. b)
0,5 bodu
8. c) slouží také k pohybu
Za 8. c)
0,5 bodu
Celkem za otázku 8.
2 body
Celkem za část B. – Různé způsoby lovu a zabíjení u prvoků
Celkem za úlohu číslo 2.
14,5 bodů
20 bodů
Úloha číslo 3: Obrana rostlin
Část A.
1. a) danými látkami jsou tuky, oleje 0,5 bodu
v semenech můžeme prokázat tuky prostým rozmačkáním na filtračním papíře; tak vzniknou
mastné skvrny, které způsobí průsvitnost papíru a jsou nesmáčitelné ve vodě 0,5 bodu
od vody se odliší tím, že nevyschnou, a vodu odpuzují (jsou nesmáčitelné) 0,5 bodu
Za 1. a)
1,5 bodu
3
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B
1. b) sežrání, požeru 0,5 bodu
růžovitých ((Rosaceae) 0,5 bodu
Za 1. b)
autorské řešení
1 bod
Celkem za otázku 1.
2,5 bodu
2. a) žádná aktivita
Za 2. a)
0,5 bodu
2. b) je cítit vůně hořkých mandlí (benzaldehydu), případně zaznamenána tato chuť
Za 2. b)
0,5 bodu
2. c) žádná aktivita, nebo jen velmi slabá
Za 2. c)
0,5 bodu
Celkem za otázku 2.
1,5 bodu
3. a) žádná aktivita, neboť amygdalin a emulzin jsou skladovány v buňkách odděleně a k jejich
sloučení je potřeba buňky porušit (odpověď, že není přítomna voda nutná pro hydrolýzu, je
nesprávná, jak se lze přesvědčit namočením)
Za 3. a)
1 bod
3. b) rozrušením buněk se enzym a jeho substrát amygdalin dostanou do kontaktu a dojde k hydrolýze
za uvolnění kyanovodíku a benzaldehydu
Za 3. b)
1 bod
3. c) olovnatá sůl zdenaturuje enzym emulzin, a tím mu zabrání v aktivitě
Za 3. c)
Celkem za otázku 3.
1 bod
3 body
4. kyanovodík/kyselina kyanovodíková/HCN 0,5 bodu
kyanovodík je toxický i pro rostlinné buňky, rostlina se sama neotráví 1 bod
Celkem za otázku 4.
1,5 bodu
5. takto chráněna jsou pouze semena 0,5 bodu
tyto rostliny se šíří především zoochorně, je tedy pro ně výhodné, aby semena v plodech byla
sežrána, ale prošla trávicím traktem neporušena a vektor konzumaci plodů přežil 1 bod
Celkem za otázku 5.
1,5 bodu
Celkem za část A.
10 bodů
Část B.
1. Nákres: Hodnotí se věcná správnost a úplnost obrázku (je zobrazeno, co má být vidět, a pokud
možno ve správných proporcích). Náčrtek se zakreslenými rafidami, jehličkami šťavelanu
vápenatého a rostlinnými buňkami nebo jejich fragmenty 1,5 bodu
• Rozdíly v uměleckém dojmu se nehodnotí!
• Po 0,5 bodu strhnout za hrubé technické prohřešky (obrázek není tužkou, chybí zvětšení/měřítko,
není dostatečně velký).
• 1 bod strhnout za nakreslení struktur, které soutěžící nemohl za daných podmínek vidět (při
pozorování buňky např. DNA, ribosomy, endoplazmatické retikulum apod.).
• Body se odečítají pouze do hranice 0, nelze dát záporný počet bodů.
Popisky: Hodnotí se správnost a úplnost popisků!
• rafidy
• rostlinné buňky
Za každý správně popsaný objekt 0,5 bodu, maximálně do výše 1 bodu. Za správně znějící popisku
vedoucí ale ke špatné struktuře 0 bod
bodů (body ale nestrhávat)
Celkem za otázku 1.
2,5 bodu
4
autorské řešení
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B
2. odpověď d
Celkem za otázku 2.
1 bod
3. Ostré jehlice šťavelanu propíchnou buňky, se kterými přijdou do kontaktu např. během požeru.
Mechanické poškození, penetrace buněk.
Celkem za otázku 3.
1 bod
4. Šťovík (kyselka) (Rumex
(
), šťavel (Oxalis), áron (Arum
(
), ďábl
ďá ík (Calla), reveň (Rheum
(
), šťovíček
(Oxyria); po 0,5 bodu
Celkem za otázku 4.
5.
1,5 bodu
Struktura
Původ
Druh
ostny
epidermis
růže šípková, ostružiník maliník
trny
listy, palisty, listové úkrojky
trnovník akát, bodlák nící, dřišťál obecný
žahavé trichomy
epidermis
kopřiva dvoudomá
kolce
postranní větvičky
trnka obecná, hloh dvoudomý
Samozřejmě mohou být doplněny další správné druhy. Za každé správně vyplněné pole 0,5 bodu.
Celkem za otázku 5.
4 body
Celkem za část B.
10 bodů
Celkem za úlohu číslo 3.
20 bodů
Celkem za praktické úlohy
60 bodů
Poznávání přírodnin
Za úplné správné označení každého organizmu
1 bod
Za neúplné označení
0,5 bodu
Celkem za poznávání přírodnin
40 bodů
Testové otázky
Bodování testu: Pokud je správným řešením jen jedna z nabídnutých odpovědí, získá soutěžící za její
zakroužkování 1 bod; za zakroužkování odpovědi nesprávné 0 bod
bodů. Jsou-li dvě správné odpovědi,
bodujeme takto: obě správně – 1 bod
jedna správně, druhá neoznačená – 0,5 bodů
obě nesprávně nebo jedna správně a jedna nesprávně zakroužkovaná – 0 bodů
Správné řešení testových otázek:
1.d, 2.c, 3.bc, 4.c, 5.d, 6.e, 7.cd, 8.bc, 9.b, 10.c, 11.c, 12.e, 13.a, 14.ab, 15.e, 16.b, 17.a, 18.e, 19.b,
20.bc, 21.bc, 22.d, 23.bc, 24.c, 25.d, 26.a, 27.b, 28.cd, 29.bc, 30.ab.
5
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B
Zdůvodnění odpovědí e):
6. Mezi buněčné organely ohraničené vlastní membránou nepatří
a) jádro
b) hladké endoplazmatické retikulum
c) vakuola
d) drsné endoplazmatické retikulum
...všechny nabízené organely vlastní membránu mají
autorské řešení
12. Smrkové monokultury jsou na našem území pěstovány, protože – se na tom dá vydělat (smrk
je poměrně rychle rostoucí dřevina poskytující relativně kvalitní dřevo), ekonomické zájmy tu
převládly, opak všech následujících je spíše pravdou…
a) jsou to nejstabilnější lesní společenstva
b) odpovídají vegetaci, která by se zde vyskytovala bez přítomnosti člověka
c) v porovnání s ostatními dřevinami smrk netrpí žádnými chorobami a má výrazně méně
škůdců
d) v monokulturách se uživí mnohem více druhů organizmů než ve smíšeném lese
15. S kterým živočichem se nikde na Zemi nemůžeme setkat?
a) s ptákem, který se umí aktivně potápět i létat – co takhle kormorán? ale i mnoho dalších
b) s jedovatým ještěrem – tady už není takový výběr, ale jmenujme třeba korovce jedovatého a
varany
c) se světélkující žížalou – ano, některé žížaly mají schopnost bioluminiscence
d) se slepou rybou – například slepá tetra v jeskynních systémech Latinské Ameriky, ale i mnohé
hlubokomořské ryby
18. Neexistuje rostlina, která má průduchy – všechny tyto lokalizace jsou možné
a) pouze na spodní straně listu – oleandr (vosková vrstva na svrchní straně listu)
b) pouze na svrchní straně listu – vzplývavé (listy na hladině)
c) na svrchní i spodní straně listu zároveň – jednoděložné
d) na všech listech jedné rostliny – kdeco
Celkem za testové otázky
30 bodů
CELKEM ZA KRAJSKÉ KOLO KATEGORIE B
6
130 bodů
BIOLOGICK OLYMPIÁDA 2008–2009
BIOLOGICKÁ
43. ročník
Krajské kolo kategorie A, B
Autorská řešení
Pokyny pro organizátory
Autoři: kolektiv členů pracovní skupiny pro tvorbu úkolů BiO kategorie A, B
pod vedením Libora Mořkovského
Redakce: Lukáš Falteisek a Hana Nůsková
Vydal: Národní institut dětí a mládeže MŠMT
Náklad: 75
Vytiskl: BESTaPRINT s.r.o.; Podbabská 17; 160 00 Praha 6