4D 2015/2016 - letní semestr

Název předmětu:
Výcvik komunikačních dovedností VIII.
Typ studia:
VOŠ sociální práce - kombinované
Vzdělávací program:
75-32-N/01
Vyučující:
Mgr. Kateřina Schmidová
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
10 hod.
Období:
letní
Druh ověření:
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
80 %
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet,
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma,
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení splnění docházky, vypracování a prezentace připraveného semináře
zápočtu za období
Cíl výuky:
Cílem výuky je seznámit studenty s principy a zásady lektorských dovedností.
Popis předmětu obecně:
Psychosociální výcvik zprostředkovává studentům v návaznosti na teoretickou přípravu zážitkovou aktivitu
bezprostředně důležitou pro práci v pomáhajících profesích, kde dochází ke komunikaci s klienty nebo
skupinami. Výcvik je zaměřen nejen na odborné znalosti a pozitivní motivaci, ale také na zjištění a rozlišení
určitých schopností a specifických sociálních dovedností.
Psychologické techniky, hry a modelové situace poskytují účastníkům široké spektrum srovnání (zpětné vazby) a
intenzivních prožitků z procesu sebepoznání.
Doporučené postupy výuky (metody a formy):
Hlavním cílem tohoto semestru je naučit studenty umět připravit seminář, workshop, přednášku pro pracovníky
v pomáhajících profesích. Studenti jsou seznámeni se základními informacemi a dovednostmi, které jsou
důležité pro práci lektora. Dále se učí navázat kontakt se skupinou a vytvářet pozitivní klima pro vlastní
prezentaci. Součástí výuky je vypracování a seznámení vlastní prezentace připraveného semináře.
Lektorské dovednosti:
- základní principy lektorských dovedností a metod práce se skupinou
- praktická doporučení k přípravě semináře pro pracovníky v pomáhajících profesí
- způsoby zadání skupinové interaktivní techniky
- reflexe prezentací připraveného semináře
Studijní literatura základní:
MEDLÍKOVÁ, O Manuál úspěšného lektora, Grada publishing, 2010, ISBN:978-80-247-3236-7
Studijní literatura doporučená:
ADLER, A. Umění rozumět. Praha: Práh, 1993 ISBN 80-85809-04-4.
JUNG, C. G. Duše moderního člověka. Brno: Atlantis, 1994. ISBN 80 – 7108 – 213–9.
ROGERS, C. R. Způsob bytí. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-233-5.
POLSTEROVI E., M. Integrovaná gestalt terapie. Brno: Albert, 2000. ISBN 80-85834-86-3.
YALOM, I. D. Teorie a praxe skupinové psychoterapie. Hradec Králové: Konfrontace, 1999. ISBN 80-86088
V Praze 1.9.2015
Datum a podpi s:
Název předmětu:
Typ studia:
Studijní obor:
Vyučující:
Počet hodin cviční celkem:
Období:
Druh ověření:
Projekty
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
Ing. Lucie Mohrová, Ph.D.
-/10
letní
klasifikovaný zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v % 65% aktivní účast na cvičeních
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – Prezentace projektu
počet, kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální práce – téma, Písemné zpracování projektu v týmech
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení
zápočtu za období
Požadavky ke klasifikovanému zápočtu:
1. písemné zpracování projektu
2. prezetace projektu
Cíl a formy výuky:
Cílem je předat studentům základní vědomosti z teorie řízení projektů, včetně v praxi
nejčastěji užívaných odborných pojmů a terminologie. Studenti budou postupně dle
probraných témat zpracovávat vlastní konkrétní projekt: od návrhu projektového záměru přes
výběr vhodného dotačního titulu až po zpracování projektové žádosti. Dále se studenti
seznámí s problematikou realizace a monitorování projektů, finančním řízením i propagací
projektů
Popis předmětu obecně:
Předmět seznámí posluchače s teoretickými základy řízení projektů, které budou v průběhu
celého období uváděny do souvislosti s praxí. Studenti budou postupně dle probraných témat
zpracovávat vlastní konkrétní projekt.
Témata přednášek:
1. Teorie řízení projektů - základní pojmy
2. Projektový záměr a jeho vyhodnocení (SWOT, studie proveditelnosti, CBA)
3. Praktické zpracování projektového záměru a souvisejících analýz
4. Financování projektu
5. Praktické zpracování rozpoč6. tu a stanovení zdrojů financování, volba vhodného
dotač7. ního titulu
8. Praktické zpracování žádosti o dotaci a projektové dokumentace
9. Realizace projektu (I. č10.
ást): řízení a monitorování
11. Realizace projektu (II. č12.
ást): č13.
erpání rozpoč14.
etnictví, dokladování, žádosti o platbu, finanč16. ní kontrola
17. Realizace projektu (III. č18.
ást): propagace a publicita
19. Vyhodnocení projektu, udržitelnost, závěreč20. ná zpráva
tu,
úč15.
Studijní literatura základní:
Synek Miloslav a kol. Podniková ekonomika. Praha: C.H. Beck, 2006.
Veber Jaromír a kol. Management, Základy, moderní manažerské přístupy, výkonnost a
prosperita. Praha: Management press, 2009.
Studijní literatura doporučená:
www.mmr.cz, www.crr.cz, www.mfcr.cz, www.strukturalni-fondy.cz , Živnostenský zákoník,
Zákon o obchodních korporacích, Zákoník práce
Datum a podpis:
20.8.2015 Mohrová
Název předmětu:
Typ studia:
Diplomový seminář II
VOŠ sociální práce - kombinované 4D
Vzdělávací program:
75-32-N/01
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
PhDr. Jarmila ROLLOVÁ
8 hodin / semestr
letní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru:
Semestrální práce – téma,
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení
zápočtu za období
50%
Předložit INDEX KONZULTACÍ K AP s podpisy
vedoucího AP a jeho výslovným PÍSEMNÝM souhlasem
s odevzdáním AP oponentovi.
Student absolvoval minimálně 5 hodin individuálních
konzultací se svým vedoucím absolventské práce v zimním
semestru a získal od něj souhlas s udělením zápočtu za zimní
semestr a v průběhu letního semestru min 5 ind. konzultací
absolvuje (potvrzeno v „Indexu konzultací k AP“).
Cíl výuky:
Cílem je uvedení do metodologického procesu studia potřebného k vypracování absolventské
práce.
Popis předmětu obecně:
Pojetí předmětu vychází z potřeby dát studentům metodologické, vědecké a spirituální
poznatky k úspěšnému napsání závěrečné práce. Je zaměřen na uvedení do metodologického
procesu studia potřebného ke vzdálené a blízké přípravě na vypracování absolventské práce.
Seminář vede studující v rámci tvorby absolventské práce. Jeho součástí je výjezdový
seminář, který nabízí ucelenou informaci a metodické vedení pro přípravu absolventské práce
od stanovení tématu a cíle, stanovení hypotéz a metod zpracování k praktické aplikaci
teoretických poznatků. Seminární formou v interakci s kolegy a kolegyněmi se studující
reflektujícím způsobem učí korektní postupy vědecké práce. Studující prezentují průběžné
výsledky a učí se je obhájit. Do semináře budou zváni ke konzultacím odborných témat
vyučující odborných předmětů.
Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru:
1. Úvod – požadavky a kritéria splnění, diskuse „ Proč psát absolventskou práci – smysl
a nesmysl“
2. Metodologie , struktura AP - teoretická část AP, praktická část – jak aplikovat zjištěné
výsledky v praxi
3– 4. Konzultace – obor sociální práce
5. Konzultace – obor sociální politika
6. Konzultace – obor filosofie, etika a křesťanská etika
7. Konzultace – obor právo
8. Prezentace výsledků AP a jejich obhajoba ve skupině
Studijní literatura základní:
Manuál EA „Zásady pro vypracování absolventské práce“ (www.eapraha.cz)
Pokyn EA pro využívání zdrojů v písemných, seminárních a absolventských pracích
(www.eapraha.cz)
Studijní literatura doporučená:
ECO,U.: Jak napsat závěrečnou práci. Praha: Votobia, 1997. ISBN: 80-7198-173-7
MATOUŠEK, O. Encyklopedie sociální práce. Praha: Portál, 2013. ISBN978-80-2620366-7
Datum a podpis: 31.8.2015
Název předmětu:
Typ studia:
Vzdělávací program:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Anglický jazyk VIII.
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
Ing. Lucie Mohrová, Ph.D.
-/10
4D – letní semestr
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v % 60%
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – Prezentace vybraného tématu
počet, kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální práce – téma, Písemné zpracování vybraného tématu
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení aktivní účast na hodinách, domácí úkoly
zápočtu za období
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu):
1. splnění povinné docházky (60%)
2. aktivní účast na hodinách a splněné domácí úkoly
3. prezentace a písemné zpracování vybraného tématu
Cíl výuky:
Cílem kurzu je získat základní komunikační dovednosti v anglickém jazyce, seznámit se se
základní odbornou slovní zásobou a umět ji používat v konverzaci a písemném vyjadřování.
Popis předmětu obecně:
Kurz má za úkol seznámit studenty s oborem sociální práce v angličtině, rozvinout jejich
komunikační a konverzační schopnosti.
Témata přednášek:
1. Health
2. The Disabled
3. Marginal groups
4. Charity
5. Taboo topics
Studijní literatura základní:
- English for Social Workers
- odborné články z internetu ke zvoleným tématům
- články z odborných časopisů
- vybrané články z učebnic obecného anglického jazyka na úrovni B1 a B1+, které souvisejí
s probíranými tématy
Studijní literatura doporučená:
Opakování z učebnic obecné angličtiny a prohlubování základní slovní zásoby, která je nutná
při běžné komunikace s rodilým mluvčím. Doporučená literatura: Ideas and Issues
Intermediate, Anglická gramatika – stručný přehled pro samouky a jazykové školy (didaktis)
Název kurzu:
Typ studia:
Studijní obor:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
celkem:
Období:
Druh ověření:
Německý jazyk VIII.
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
Ivana Mrázková
10
4. roč./letní semestr
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, kritéria
splnění (body, %, známka…)
Semestrální práce – téma, požadavky na
rozsah, termín odevzdání
Další požadavky pro udělení zápočtu za
období
75%
Písemný test – 50% úspěšnost
Slohové cvičení na zadané téma
Ústní zkouška
Požadavky ke zkoušce:
Po splnění docházky a slohového cvičení následuje písemný test složený ze tří částí:
1. prověření slovní zásoby
2. procvičení tvorby vět
3. práce s textem
4. Ústní zkouška
Cíl kurzu a formy výuky:
Cílem kurzu je získat základní komunikační dovednosti v německém jazyce, seznámit se se základní odbornou slovní
zásobou a umět ji použít v konverzaci a písemném vyjadřování.
Popis kurzu obecně:
Kurz má za úkol seznámit studenty s oborem sociální práce v němčině, rozvinout jejich komunikační a konverzační
schopnosti.
Okruhy témat:
1. Ethnische Minderheiten
2. Ausländer
3. Flüchtlinge, Asylbewerber
4. Sozialarbeit mit Roma-Population
5. Randgruppen
6. Abweichendes Verhalten
7. Lebensphasen
8. Lebensphasen
9. Abschlussarbeit
10. Wiederholung
Studijní literatura:
Deutsch für Sozialpädagogen und Sozialarbeiter – Jabok VOŠ
veškeré textové materiály získané v hodinách
materiály německé Diakonie
odborné časopisy
internetové odkazy
učebnice pro opakování gramatiky:
Datum a podpis:
Název předmětu:
Krizová intervence 4D
Typ studia:
VOŠ sociální práce - kombinované/ PVP
Vzdělávací program:
75-32-N/01
Vyučující:
Mgr. Kateřina Schmidová
Počet hodin přednášek:
10 hod. celkem
Období:
Druh ověření:
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
80%
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet,
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma,
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení 80% docházka, odevzdat zápis a rozbor hovoru s klientem
zápočtu za období
Cíle výuky:
1. Získat přehled o základech krizové intervence, face x face, po telefonu.
2. Naučit se navázat kontakt s klientem v krizi a znát základní znaky, techniky vedení rozhovoru.
Popis předmětu obecně:
Jednou ze základních kompetencí sociálního pracovníka je schopnost poskytnout základní krizovou
pomoc, která má za cíl vytvořit klientovi v krizi bezpečné a důvěryhodné prostředí. Sociální pracovník by
měl zpřehlednit a strukturovat klientovo prožívání a podpořit jeho schopnost situaci zvládat tak, aby se
mohl vrátit na předkrizovou úroveň.
Cílem předmětu je zprostředkovat studentům přehled a orientaci v krizových situacích a
metodických postupech vedoucích k jejich řešení. V rámci výuky je především využíváno
praktických nácviků zaměřených na řešení modelových případů telefonické krizové
intervence, KI face to face. Studenti jsou vedeni k uvědomění, že poskytování krizové
intervence je specifická odborná dovednost, ke které je nutné absolvovat speciální výcvik.
Témata přednášek:
Výchozí body a principy krizové intervence
Krizová intervence tváří v tvář
Telefonická krizová intervence
Práce s emocemi v krizi
Krizová intervence a krizové služby
Pracovník krizové intervence
Nácvik vedení hovorů a rozbor písemných záznamů rozhovorů vedených s klientem v krizové
situaci
Studijní literatura základní:
VODÁČKOVÁ, D. a kol. Krizová intervence: metody a postupy krizové pomoci. Praha: Portál, 2002. ISBN 80 –
7178-696-9.
Studijní literatura doporučená:
BAŠTECKÁ, B. Terénní krizová práce: psychosociální intervenční týmy. Praha : Grada Publishing, 2005. ISBN
80-247-0708-X.
KOUTEK, J., KOCOURKOVÁ, J. Sebevražedné chování, Praha : Portál, 2007. ISBN 80-7367-349-5.
PORTERFIELDOVÁ, K. M. Jak se vyrovnat s následky traumatu. Praha: Nakladatelství lidové noviny, 1998.
ISBN 80-7106-262-0.
PRAŠKO, J. Pomoc v zoufalství a beznaději. Praha : Grada Publishing, 1994. ISBN 80-7169-446-0.
RUPPERT, F. Trauma a rodinné konstelace. Praha : Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-367-3.
ŠPATENKOVÁ, N. a kolektiv Krizová intervence pro praxi. Praha : Grada Publishing, 2004. ISBN 80-2470586-9.
V Praze dne 1. 9. 2015
Mgr. Kateřina Schmidová
Název předmětu:
Typ studia:
Pastorační poradenství
VOŠ sociální práce - kombinované
Vzdělávací program:
75-32-N/01
Vyučující:
Mgr. Helena Wernischová
Počet hodin přednášek
Za týden/celkem
10
Období:
Druh ověření:
letní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Pozadavky na docházku v %
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru –
počet, kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální práce – téma, seminární práce reflektující jednu z hostovských přednášek
pozadavky na rozsah, termín nebo 1 referát z literatury (3-4 str. A4 norm.)
odevzdání
nejpozději v zápočt. týdnu
Další pozadavky pro udělení
zápočtu za období
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu):
Cíl výuky:
Seznámit studenty formou přednášky a následné diskuse s fenoménem pastorace a pastoračního poradenství
v současné církevní práci , zasazení pastorace do kontextu sociální práce v současné ČR
Popis předmětu obecně:
Nabízí posluchačům přednášky hostů – duchovních aktivně působících v rozličných oblastech pastorace
s následnou diskusí.
Témata přednášek:
1.
2.
3.
4.
5.
Základní principy pastorace, pastorační a psychoterapeutický rozhovor HW
Pastorace v nemocnici – host
Pastorace v církevním společenství a pastorační poradenství ve „světě“ HW
Pastorace v zařízeních Diakonie ČCE př. Charity ČR - host
Pastorace mládeže – host
(každé téma ve dvouhodinovém setkání)
Studijní literatura základní:
Bible v ekumenickém překladu
Křivohlavý, J.: Křesťanská péče o nemocné, Advent Praha 1991
Křivohlavý, J.: Sdílení naděje, Návrat domů 1997
Opatrný, A.: Pastorace v postmoderní době, Karm.nakl. 2001
Opatrný, A.: Pastorační situace u nás – Analýzy a výhledy, Karm. nakl. 1996
Grun,A.: Duchovní terapie a křesť. tradice, Karm.nakl. 2000
Groeschel,B.: Povstaň z temnot, Karm.nakl. 2001
Peschke, H.: Křesťanská etika, Vyšehrad 1999
a další texty poskytnuté přednášejícími.
V Praze, dne 3. ledna 2016
Helena Wernischová
Název předmětu:
Typ studia:
TERAPIE V POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍCH
VOŠ sociální práce - kombinované
Studijní obor:
75-32-N/01
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Mgr. Jana Biňovcová
2/10
letní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru –
počet, kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální práce – téma, Seminární práce dle výběru (po předchozí dohodě)
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení
zápočtu za období
Požadavky k zápočtu: seminární práce
Cíl a formy výuky: Zaměření na možnosti využití specifických terapeutických přístupů u lidí,
kteří se obtížněji adaptují na společenské prostředí např. z důvodu zdravotního postižení,
poznatky o edukačních přístupech se sekundárním terapeutickým přesahem. Výuka formou
přednášek, diskuzí, praktických ukázek a nácviků, poznatky z praxe.
Témata přednášek:
- Základní vymezení, základní přístupy a terapie
- Dramaterapie
- Teatroterapie
- Biblioterapie
- Poetoterapie
- Muzikoterapie
- Arteterapie
- Taneční terapie
- Bazální stimulace
- Ergoterapie
- Zooterapie
- Bobathova metoda
- Drum circle
Studijní literatura základní:
MULLER, O. Terapie ve speciální pedagogice. Praha:Grada,2014
Studijní literatura doporučená:
KRIVOŠÍKOVÁ, M. Úvod do ergoterapie. Praha: Grada, 2011
LIEBMANN,M. Skupinová arteterapie. Praha: Portál, 2005
MATOUŠEK, O. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál, 2003
NERANDŽIČ, Z. Animoterapie aneb jak nás zvířata léčí. Praha:Albatros,2006
VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2000
VALENTA,M. Dramaterapie. Praha: Portál, 2000
VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. Brno:Piado, 2006
VÍTKOVÁ, M. Terapie ve speciálně-pedagogické péči. Brno:Paido, 2006
ZELEILOVÁ, J. Muzikoterapie. Praha: Portál, 2007
Datum a podpis:
18.10.2015
Název předmětu:
Typ studia:
Vzdělávací program:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Supervize VI.
VOŠ sociální práce kombinované
75-32-N/01
Mgr. Kateřina Schmidová
8
letní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
100%
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet,
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma,
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení účast na semináři
zápočtu za období
Cíl výuky:



zabezpečit supervizní vedení studentů na absolventské odborné praxi
naučit studenty využívat supervizi při řešení složitých případů klientů
naučit studenty být otevřený vůči zpětné vazbě, umět poskytovat zpětnou vazbu skupině a
supervizorovi
 umět využívat supervizi při obraně vůči stresu a emocionální zátěži
 naučit studenty identifikovat svá silná a slabá místa - provádět sebereflexi
Popis předmětu obecně: Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat ji pro vlastní
profesionální rozvoj. Cíle supervize je nutné plnit postupně a získat zápočty za jednotlivé části, které jsou
vypsány v souvislosti se systémem odborné praxe.
Cílem supervize: Supervize absolventské odborné praxe je zaměřena na podporu a odborné vedení studentů na
absolventské odborné praxi, pomoc při hledání optimálních postupů řešení případů, identifikace s rolí sociálního
pracovníka, rozvoj profesionálních kompetencí a uvědomění si vlastních vzdělávacích potřeb. Studenti získají
praktickou zkušenost se supervizí jako součástí profese sociální práce a jako systematickým prostředkem rozvoje
vlastní odborné kompetence. Supervize je vedena vyškoleným supervizorem. Studenti jsou vedeni k reflexi
praktické zkušenosti získané na pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon odborné praxe, reflektují
začátek odborné praxe a zapracování, vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe, přijímají a poskytují si
vzájemně zpětnou vazbu.
Skupinový rozhovor je využíván ke sdílení obtížných situací na odborné praxi, ventilaci negativních pocitů a
hledání řešení vzniklých problémů na pracovištích. Důležitá je reflexe vztahu s klientem, hranic tohoto vztahu,
etických principů. Vzhledem ke specifice supervizní práce se pracuje v časovém bloku 90 minut.
Témata přednášek:
Programový rámec supervizní skupiny:
I. Úvod: rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím
supervizních metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a
závěrečná reflexe.
II. První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou – pravidla, normy, cíle a očekávání,
obsah.
III. Závěrečné setkání, zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu
semináři – vyhodnocení supervize.
Ostatní setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů
Studijní literatura základní:
HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9.
Studijní literatura doporučená:
HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium, 1999. ISBN 80-902081-8-5.
KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál 1997. ISBN 80-7178-150-9.
MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2.
ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, 2002. Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK.
V Praze 1.9.2015
Datum a podpis:
Název předmětu:
Typ studia:
Studijní obor:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Supervize VI.
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
PhDr. Pavla Šafránková
8/semestr
letní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
100 %
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, --kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma, --požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení Aktivní účast a cílevědomá práce na vlastním osobním a odborném rozvoji
zápočtu za období
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): --Cíl a formy výuky: Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat doporučení,
zpětnou vazbu a výsledky supervize ke zvýšení vlastní odbornosti, profesionálnímu růstu a zkvalitnění
poskytovaných služeb.
Popis předmětu obecně: Supervizní skupina vzniká vždy na začátku období zápisem studentů. Ve skupině je
využívána skupinová dynamika a supervizní metody práce se skupinou. Studenti pod vedením supervizora
provádějí analýzy případů prostřednictvím balintovské skupiny, strukturovaného skupinového rozhovoru, nebo
prostřednictvím metody incidentu, využívají arteterapeutických technik, modelování a hraní rolí a dalších
supervizních metod a technik.
Studenti jsou vedeni k reflexi praktické zkušenosti získané na pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon
odborné praxe, reflektují začátek odborné praxe a zapracování, vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe,
přijímají a poskytují si vzájemně zpětnou vazbu.
Témata přednášek – programový rámec supervizní skupiny:
Úvod, rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím supervizních
metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a závěrečná reflexe.
První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou – pravidla, normy, cíle a očekávání, obsah.
Závěrečné setkání: zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu semináři,
vyhodnocení supervize.
Ostatní setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů a jejich potřebami.
Studijní literatura základní:
HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha : Osmium, 1999. ISBN 80-902081-8-5.
HAVRDOVÁ, Z. HAJNÝ, M. et al. Praktická supervize. Praha : Galén, 2008. ISBN 978-80-7262-532-1
HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9.
KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha : Portál 1997. ISBN 80-7178-150-9.
MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha : Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2.
ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, 2002. Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK.
Konzultace:
dle individuální domluvy
Kontakt:
Tel.: +420 602 822 260
Skype: pavla.safrankova
E-mail: [email protected]
Název předmětu:
Typ studia:
Souvislá odborná praxe VI. (absolventská)
VOŠ sociální práce - kombinované (4D)
Vzdělávací program:
75-32-N/01
Tutorka:
Počet hodin celkem:
Období:
Druh ověření:
PhDr.Jarmila ROLLOVÁ
300 hodin za semestr
letní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku 100%
v%
200 hodin na pracovišti + 100 hodin práce na výstupech (AP,
(semináře
x reflexe splnění cíle)
přednášky):
Semestrální práce –
Písemná sebereflexe splnění zadaného cíle s identifikací
téma, požadavky na
vlastních silných a slabých míst pro výkon sociální práce. Rozsah
rozsah,
termín
celkem 2 strany A4
odevzdání
Termín odevzdání: u zápočtu
Další požadavky pro Student/ka absolvuje 200 hodin přímo na pracovišti pod vedením
udělení zápočtu za mentor-a/ky na základě trojstranné smlouvy o odborné praxi
období
uzavřené před nástupem na praxi s jasně formulovaným
individuálním cílem a popsanými doklady jejich splnění (formulář
na www.eapraha.cz) .
Po ukončení praxe k zápočtu odevzdá kopii svého hodnocení
průběhu odborné praxe
(formulář na www.eapraha.cz)
vypracované
mentorem
s potvrzeným
počtem
200
absolvovaných hodin. Zbývajících 100 hodin je určeno
k dojednávání absolventské praxe a zpracování výstupů
z absolvované odborné praxe ( hl. absolventské práce).
Student/ka pracující na odboru sociálních věcí nebo v zařízení
poskytujícím sociální služby (viz zákon č. 108/2006 Sb.o soc.služ.)
plní cíle odborné praxe podle uzavřené trojstranné dohody (studentka, škola, zaměstnavatel) v období závěrečného semestru. K zápočtu
student/ka odevzdá písemné vyhodnocení splnění cíle odborného
rozvoje vypracované přímým nadřízeným (formulář EA).
Cílem absolventské odborné praxe je naučit se propojit teoretické a praktické poznatky,
využít praktickou zkušenost k odborné reflexi v absolventské práci, stanovovat si
samostatně cíle vlastního odborného rozvoje, identifikovat se s profesí sociální práce,
naučit se samostatně pracovat s klienty na základě dohodnuté spolupráce v rámci profesní
etiky, a rozvíjet praktické kompetence v sociální práci, tj. účinně komunikovat s klienty,
orientovat se a plánovat postup práce s klienty, podporovat klienty a pomáhat jim
k soběstačnosti, zasahovat a poskytovat klientům služby, přispívat k práci organizace a
systematicky pracovat na svém odborném rozvoji v souladu s potřebami organizace .
Popis předmětu obecně:
Student/ka samostatně volí pracoviště pro výkon odborné praxe, dohodne podmínky a cíle
praxe včetně formy důkazů splnění s tutorkou a pak i s mentor-em/kou na pracovišti.
K hladkému průběhu odborné praxe studující využívají individuálně odborné vedení tutorky
ve škole (v konzultačních hodinách), pracují na svém odborném rozvoji při supervizi a přímo
na pracovišti se řídí pokyny mentor-a/ky, kter-ý/á vytvoří konkrétní individuální plán průběhu
odborné praxe a průběžně jim zadává konkrétní úkoly a poskytuje zpětnou vazbu (studující,
kteří pracují v oboru jsou vedeni obdobně svým přímým nadřízeným).
Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru :
Odborná praxe probíhá po dobu 14 týdnů na sociálních odborech úřadů státní správy a
samosprávy nebo na pracovištích poskytujících sociální služby (viz zákon č.108/2006 Sb. o
soc.službách), event. v organizacích, kde působí sociální pracovníci pod vedením mentorů a
mentorek (pověření sociální pracovníci).
Studijní literatura základní:
HAVRDOVÁ,Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium 1999.
MATOUŠEK,O. Sociální služby. Praha: Portál 2007. ISBN 978-80-7367-310-9(váz.)
SPOLEČNOST SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ: Etický kodex sociálních pracovníků. (platný
od 20.5.2006) http://sspcr.unas.cz
MATOUŠEK,O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál 2003. ISBN 80-7178548-2
MATOUŠEK,O., KOLÁČKOVÁ,J., KODYMOVÁ,P.(eds.) Sociální práce v praxi.Praha:
Portál 2005. ISBN 80-7367-002-X
MATOUŠEK, O. Encyklopedie sociální práce. Praha: Portál, 2013. ISBN978-80-2620366-7
Zákon č.108/ 2006 Sb. O sociálních službách a Vyhl. 505/ 2006 Sb.v platném znění
Datum a podpis:
22.8.2015