Hračky v minulosti 1 Zabawki naszych przodków 1 Téma: Hrajeme si

Hračky v minulosti 1
Zabawki naszych przodków 1
Téma: Hrajeme si jako před 100 lety, hračky v minulosti
Související stezka: Historická
Stupeň vzdělávání: mateřská škola
Cíle:
- srovnání života dětí dnes a v minulosti;
- seznámení dětí s některými hračkami a hrami z minulosti;
- naučit děti vážit si hraček a hodnotit je ne podle kvality a ceny, ale
podle toho, jak hračka vznikla (vlastní výroba), od koho jí dostaly,
jakou má historii apod.
Temat: Zabawy i zabawki naszych przodków
Inne ścieżki: Historyczna
Etap kształcenia: wychowanie przedszkolne
Cele:
- porównanie życia i zabaw dzieci dziś i w przeszłości;
zaznajomienie się z niektórymi zabawkami z dawnej przeszłości
- wybudowanie w dzieciach poczucia wartości zabawek – nie wg ceny
i jakości, ale wg tego jak zabawka powstała, od kogo ją otrzymaliśmy,
jaką ma historię, itp.
Pomůcky: pracovní list „hračky“, pracovní list „divadlo“, příloha – nářeční slovníček, dřevěná polínka, ústřižky textilií, provázky, popř. přírodniny,
film „Páni kluci“, nůžky
Środki dydaktyczne: karta pracy „zabawki“, karta pracy „teatr“,
słowniczek, deseczki, resztki materii, sznurki, materiały przyrodnicze,
nożyce, film „Páni kluci“
Metodické pokyny:
Wskazówki metodyczne:
-
-
-
děti mají za úkol přinést si do školky nejstarší hračku, kterou doma
najdou (třeba i poškozenou)
učitelka bez upozornění předem připraví třídu - odstraní moderní
hračky a ostatní moderní předměty, nachystá pouze dřevěná polínka,
ústřižky textilií, provázky, popř. přírodniny, pokud možno i ukázky
starých hraček z minulosti
ráno je přivítá v historickém kostýmu a kouzelným předmětem
(prstenem) „přenese“ děti do doby před sto lety
beseda s dětmi na téma, co se ve třídě změnilo, s čím si hrály děti před
sto lety, jestli mohly být stejně šťastné a proč…
pokus o výrobu hračky - děti mají za úkol vyrobit si vlastní hračky
z dostupných předmětů (polínka, hadříky, provázky, přírodniny…)
a zahrát si s nimi (můžeme zadat pohádkovou postavu, případně nechat na fantazii dětí)
1. úkol: třídění hraček na moderní a historické
- v pracovním listu „hračky“ vybarvěte jen hračky, se kterými si mohly hrát vaši prarodiče
metodický list
-
dzieci mają za zadanie przynieść do przedszkola najstarszą zabawkę,
którą znajdą w domu (może być i uszkodzona)
nauczycielka przygotuje klasę, ukryje nowoczesne przedmioty
i zabawki, przygotuje drewniane półeczki i ciekawe historyczne
zabawki
przywita dzieci w kostiumie historycznym ew. w stroju ludowym
i czarodziejskim pierścieniem przeniesie dzieci do dawnych czasów
pogawędka na temat, co się w klasie zmieniło, z czym bawiły się
dzieci dawniej i czy mogły być szczęśliwe
próba wyrobu zabawki – z dostępnego materiału dzieci mają za
zadanie wykonać własną zabawkę i pobawić się nią
1. zadanie – sortowanie zabawek na noweczesne i historyczne
- w karcie pracy „zabawki“ pokoloruj tylko zabawki, z którymi mogli
bawić się dziadkowie
2. zadanie – stworzymy w klasie teatrzyk kukiełkowy
- przygotujeme kukiełki z woreczków papierowych (karta pracy teatr)
karta metodyczna
Hračky v minulosti 2
2. úkol: vytvořte si ve třídě maňáskové divadlo
- vyrobte si maňásky pro divadlo z papírových sáčků (viz pracovní list
divadlo)
Zabawki naszych przodków 2
Następne pomysły:
-
wraz z rodzicami przygotujeme wspólne popołudnie pod tytułem:
„Zabawy naszych przodków“ (kulki w dołeczku, kręcenie obręczami,
proca...) np. z okazji dnia dziecka, ubranie dostosować do okresu
historycznego
-
ze słowniczka wybrać wyrazy i pojęcia, które odnoszą się do tematu,
napisać, narysować do własnego słowniczka, zapoznać się
z brzmieniem w gwarze i języku czeskim.
Zajímavé náměty:
-
-
zahrajte si společně s maňásky známou pohádku (divadlo)
uspořádejte s rodiči zábavné odpoledne na téma „Hry našich
prarodičů“ (kuličkiáda, hra na špačky, kutálení obručí, střílení
z praku…), např. u příležitosti MDD, oblékněte se do historických
kostýmů (inspirací může být film „Páni kluci“)
vyberte ze slovníčku v příloze pojmy vztahující se k pohádce,
nakreslete si je do svého vlastního slovníčku, naučte se je v nářečí
a polském jazyce.
metodický list
karta metodyczna