VY_22_INOVACE_CJ_III_2. 19 Nouns - countability
Transkript
VY_22_INOVACE_CJ_III_2. 19 Nouns - countability
Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, 588 12 Dobronín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3541 Název projektu: Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín Název šablony: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků Název materiálu: Nouns - countability Autor materiálu: Mgr. Barbora Vejmělková Datum : 17. 3. 2014 Ročník : VIII. Stupeň vzdělávání: základní vzdělávání – II. stupeň Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma: Jazyk a jazyková komunikace, Anglický jazyk Klíčová slova : much, many, a lot of Anotace: Žáci si zopakují a procvičí, která podstatná jména jsou počitatelná a která ne. Dále si procvičí užití slov MUCH a MANY, uvědomí si, kdy se používá A/AN a kdy ne. Opraví chybné užití neurčitého členu ve větě. Nouns - countability 1. Select nouns used only as uncountables. Underline these words. music desk number French gym book university shopping name cup chair cook homework centre pasta biology walk boss cooking jazz muesli ham maths novel idea hobby park palace visitor chemistry daughter friend architect bike money 2. Translate using a lot of. hodně hudby - ________________ hodně času - ___________________ hodně místností - ______________ hodně koláčů - _________________ hodně dřeva - _________________ hodně zelí - ____________________ hodně nápadů - ________________ hodně počítačů - ________________ hodně lásky - __________________ hodně obrazů - _________________ 3. How much or how many? a) How __________ footballs have you got? b) How __________ books has she got? c) How __________ money does it cost? d) How __________ languages do you speak? e) How __________ homework do you have? f) How __________ free time do you have? g) How __________ teas do you want? h) How __________ children do your parents have? i) How __________ people live in Prague? j) How __________ bread do you want? 4. Underline the correct option. a) There is (a wood / wood) in our village. b) She has got (long / a long) hair. c) Give her (a flower / flower). d) A lot of boys like (football / a football), a lot of girls like (fashion / a fashion). e) He writes (novels / a novels). f) The lion is (an animal / a animal). g) We are having (a dinner / dinner). h) I drink (water / a water) every day. i) Is (a German / German) grammar difficult? j) (A cup / Cup) of tea, please! 5. Some sentences are right. Correct the wrong sentences. a) Would you like cheese? _______________ b) Jane never wears dress. ________________ c) We must buy a food. _______________ d) He drives a car. ________________ e) Give me a salt, please. _________________ f) There is a bottle of milk on the table. _______________ g) It´s good idea, Peter! _________________ h) I have a bar of chocolate in my pocket. ______________ i) Do you want piece of bread? ________________ j) Don´t go out without jacket! _______________ Nouns - countability 1. Select nouns used only as uncountables. Underline these words. music desk number French gym book university homework centre shopping name cup chair cook pasta biology walk boss cooking jazz muesli ham maths novel idea hobby park palace visitor chemistry daughter friend architect bike money 2. Translate using a lot of. hodně hudby - a lot of music hodně času - a lot of time hodně místností - a lot of rooms hodně koláčů - a lot of cakes hodně dřeva - a lot of wood hodně zelí - a lot of cabbage hodně nápadů - a lot of ideas hodně počítačů - a lot of computers hodně lásky - a lot of love hodně obrazů - a lot of pictures 3. How much or how many? a) How many footballs have you got? b) How many books has she got? c) How much money does it cost? d) How many languages do you speak? e) How much homework do you have? f) How much free time do you have? g) How many teas do you want? h) How many children do your parents have? i) How many people live in Prague? j) How much bread do you want? 4. Underline the correct option. a) There is (a wood / wood) in our village. b) She has got (long / a long) hair. c) Give her (a flower / flower). d) A lot of boys like (football / a football), a lot of girls like (fashion / a fashion). e) He writes (novels / a novels). f) The lion is (an animal / a animal). g) We are having (a dinner / dinner). h) I drink (water / a water) every day. i) Is (a German / German) grammar difficult? j) (A cup / Cup) of tea, please! 5. Some sentences are right. Correct the wrong sentences. a) Would you like cheese? OK b) Jane never wears dress. ... a dress c) We must buy a food. ... buy food d) He drives a car. OK e) Give me a salt, please. ... me salt ... f) There is a bottle of milk on the table. OK g) It´s good idea, Peter! ... a good idea ... h) I have a bar of chocolate in my pocket. OK i) Do you want piece of bread? ... a piece of bread j) Don´t go out without jacket! ... without a jacket Metodický pokyn: Pracovní list obsahuje 5 cvičení, která žáci vyplňují samostatně nebo ve dvojici. V prvním cvičení podtrhnou nepočitatelná podstatná jména. Ve druhém cvičení přeloží slovní spojení. Ve třetím cvičení se rozhodnou, zda použijí MANY nebo MUCH. Ve čtvrtém cvičení podtrhnou správnou variantu z nabídky uvedené v závorce. V posledním cvičení najdou a opraví chyby ve větách. Hotový pracovní list zkontroluje učitel společně se žáky. Některá cvičení lze použít jako písemnou práci. Pracovní list lze použít jako domácí úkol na zopakování učiva. Použité materiály: Věty jsou vlastní originální tvorbou. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.