Česko-anglické gymnázium s.r.o. České Budějovice, Třebízského

Č e s k o - a n g l i c k é g y m n á z i u m s . r .o .
Anglo-Czech High School
Třebízského 1010, 370 06 České Budějovice
Česko-anglické
gymnázium s.r.o.
České Budějovice,
Třebízského 1010
Výroční zpráva
za školní rok 2013/2014
1. Výroční zpráva o činnosti školy
1.1. Charakteristika školy
1.1.1. Název školy
Česko-anglické gymnázium s.r.o.
1.1.2. Adresa školy
Třebízského 1010/9, 370 06 České Budějovice 5
1.1.3. Právní forma školy
Česko-anglické gymnázium s.r.o. je společnost s ručením omezeným (kopie výpisu
z obchodního rejstříku – příloha č. 1).
1.1.4. Identifikační číslo organizace
Česko-anglickému gymnáziu s.r.o. bylo přiděleno IČ 63908352.
1.1.5. Identifikační číslo zařízení
Česko-anglickému gymnáziu s.r.o. bylo přiděleno IZO 045019517 (kopie rozhodnutí o zařazení
školy do sítě škol – příloha č. 2).
1.1.6. Identifikátor ředitelství
Ředitelství ČAG byl přidělen identifikátor 600 008 096.
1.1.7. Zřizovatel školy
Zřizovateli školy jsou:
RNDr. Vojtěch Vyhnálek, CSc., České Budějovice, Srubec, Hodějovická 76, 370 06
RNDr. Danuše Lhotková, Litvínovice, Šindlovy Dvory, Pod Lesem 206, 370 01
RNDr. Vojtěch Vyhnálek, CSc. a RNDr. Danuše Lhotková jsou společníky společnosti Českoanglické gymnázium s.r.o..
1.1.8. Bankovní účty školy
Česko-anglické gymnázium s.r.o. má zřízeny účty u pobočky Československé obchodní banky
v Českých Budějovicích, čísla účtů 106237073/0300, 199072289/0300 a dále projektové účty
226601669/0300 a 233735569/0300.
2
1.1.9. Vedení školy
Ředitelka školy: RNDr. Danuše Lhotková, narozena 4.5.1960, bytem Pod Lesem 206, 370 01
Litvínovice, Šindlovy Dvory. Absolventka Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy v Praze,
aprobace matematika a geografie. Délka praxe 30 let.
Zástupkyně ředitelky: Mgr. Eva Draslarová, narozena 16.5.1968, bytem Na Vyhlídce 1044,
370 06 Srubec u Č. Budějovic. Absolventka Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy
v Praze, aprobace matematika a výpočetní technika. Délka praxe 24 let.
Zástupkyně ředitelky pro výuku jazyků a zahraničí: Mgr. Štěpánka Kloudová, narozena
25.8.1970, bytem Clumec 72, 373 41 Hluboká nad Vltavou. Absolventka Pedagogické fakulty
Jihočeské univerzity, aprobace český jazyk, německý jazyk, anglický jazyk. Délka praxe 20 let.
Zástupce pro ekonomiku a provoz : Mgr. Karel Bohoněk, narozen 11.4.1963, bytem Gregorák
2230/2, 373 16 Dobrá Voda u Č. Budějovic. Absolvent Pedagogické fakulty Jihočeské
univerzity, aprobace matematika a biologie. Délka praxe 27 let.
1.1.10. Adresa pro dálkový přístup a webové stránky školy
[email protected]
[email protected], [email protected], [email protected], [email protected]
www.cag.cz
1.1.11. Školská rada
Ve školním roce 2013/2014 pracovala školská rada ve složení: zástupci rodičů a studentů
Ing. Martin Krupauer a prof. RNDr. František Vácha, CSc. (po doplňujících volbách dne
3.12.2013 vystřídal ve funkci Ing. Tomáše Jirsu), zástupci pedagogů Mgr. Petr Klier a Mgr. Petr
Mašek a zástupci zřizovatele Ing. Miloš Kratochvíl a RNDr. Vojtěch Vyhnálek, CSc.. Předsedou
školské rady byl Ing. Miloš Kratochvíl. Školská rada se v průběhu školního roku 2013/2014 sešla
celkem třikrát a její činnost je dokumentována v zápisech z jednání, uveřejňovaných pravidelně
na webové stránce školy.
1.1.12. Poslání a cíle školy
Vzdělávací program Česko-anglického gymnázia nabízí svým studentům kvalitní
gymnaziální vzdělávání obohacené o specializovanou, individuální přípravu pro vysokoškolské
studium všech zaměření, široký všeobecný rozhled a navíc podstatnou výbavu jazykových,
obecně komunikačních a dalších důležitých dovedností pro vysokoškolské studium i profesní
život.
Program má rozdílné cíle pro různé věkové etapy studia. Důraz na všestrannost, motivaci
k aktivnímu studiu a získávání dovedností je typický pro naše nižší gymnázium a tvoří hodnotný
základ pro zesílený důraz na specializaci v navazujícím studiu vyššího gymnázia a univerzity.
Zaměření na samozřejmost v používání cizího jazyka přirozeně buduje v každém žákovi
sebedůvěru pro samostatný a zodpovědný pobyt v cizích zemích a je pro něj velkou výhodou pro
další studium i budoucí uplatnění ve zvolené profesi i v osobním životě.
Tomuto zaměření školy a cílům bohatých mimoškolních aktivit odpovídá i profil
absolventa Česko-anglického gymnázia. Z výsledků srovnávacích šetření vyplývá, že absolvent
ČAG je samostatný, proaktivní, považuje za důležité schopnosti umět řešit problémy a pracovat
v týmu, včetně schopnosti kritického myšlení, efektivního a zodpovědného zpracovávání
3
informací a jejich kultivovaného zveřejňování. Zvyká si pohybovat se v mezinárodní společnosti
tak, aby v budoucnu byl schopen v ní aktivně a zodpovědně působit, studovat a pracovat.
1.1.13. Přehled nadstandardní péče, kterou škola poskytuje
V části Školního vzdělávacího programu ČAG pro nižší gymnázium, zpracované podle
RVP ZV, jsou oproti standardu posíleny tyto oblasti: výuka cizích jazyků, matematiky a oblast
praktických dovedností v informační a komunikační technice a v laboratorních cvičeních. Od
sekundy je pro studenty připravena nabídka 3 povinně volitelných cizích jazyků – NJ, FJ, ŠJ.
Výuka německého jazyka v sekundě, tercii a kvartě je vedena v režimu DSD programu Německé
partnerské školy s využitím německé asistentky a bude v maturitním ročníku završena složením
německého jazykového certifikátu s celoživotní platností. Vedle rodilého mluvčího v hodinách
němčiny a anglické konverzace se studenti nižšího gymnázia setkávají s výukou rodilým
mluvčím španělštiny a nepovinné ruštiny.
Cenné zkušenosti v přírodních vědách získávají studenti nižšího gymnázia
v celosvětovém projektu Globe (ČAG od roku 1997 měří data v malé meteorologické stanici ve
školní zahradě pro podporu interpretace družicových snímků a svou řadou měření patří k nejdéle
fungujícím Globe školám v ČR). Samozřejmostí je každoroční úspěšná účast na národních
Globe Games. V tomto školním roce získal ČAG ocenění „Vodní výzva 2014“ za péči studentů
o Dobrovodský potok. Významnou podporu pro rozvoj dovedností v přírodních vědách přinesl
projekt „Měřím, měříš, měříme“ v rámci Rozvojového programu MŠMT Podpora
environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ve školách v roce 2008, dále víceletý projekt
„Rozvoj klíčových kompetencí a rozšíření mezipředmětových vazeb ve výuce ČAG“,
financovaný z OPVK (ESF a státního rozpočtu ČR), který byl dokončen k 31.8.2011. Partnerem
ČAG v tomto projektu byla Přírodovědecká fakulta Jihočeské univerzity, jejíž zaměstnanci
přinesli studentům i učitelům ČAG při přednáškách a exkurzích mnoho cenných poznatků
a zkušeností. ČAG je Fakultní školou Přírodovědecké fakulty JU, spolupráce s Přírodovědeckou,
Pedagogickou i Filozofickou fakultou JU se úspěšně rozvíjí. Samozřejmostí se již staly denní
návštěvy i týdenní pobyty studentů nižšího gymnázia ve střediscích ekologické výchovy.
Metodické materiály, vytvořené v rámci projektů, jsou dále používány. Rovněž se uskutečňují
i besedy, přednášky a workshopy.
Obdobně jsou zhodnocovány a využívány postupy, metodické materiály, včetně
pracovních listů v dějepisu, biologii a zeměpisu, které umožňují v hodinách těchto předmětů
v nižším gymnáziu používání anglického jazyka. Učitelé ČAG je vytvořili v rámci projektu
„Streaming v Aj a Aj v předmětech“ financovaného z OPVK (ESF a státního rozpočtu ČR),
který byl ukončen k 30.6.2012.
V tomto školním roce jsme také projektovým způsobem vedly studenty nižšího i vyššího
gymnázia k prohlubování jejich finanční gramotnosti. Tyto aktivity probíhaly i nad rámec
metodik, které jsme vyvíjeli v projektu financovaném z OPVK (ESF a státního rozpočtu ČR)
„Fin. gramotnost ČAG“ (CZ.1.07/1.5.00/34.0417).
ČAG buduje s pomocí rodičů dětskou knihovnu, i v tomto školním roce se významně
rozrostla o kvalitní publikace.
Velká pozornost je věnována tělesné výchově, ve většině ročníků tříhodinové, s možností
nepovinných sportovních her (kopané, košíkové a frisbee ultimate – družstvo ČAG vybojovalo
druhé místo v celostátním finále středoškolské ligy a student Matěj Štětka je členem národního
týmu ČR).
Výuka všech ročníků vyššího gymnázia se uskutečňuje dle Školního vzdělávacího
programu ČAG (podle RVP G). Inspekční zpráva ČŠI je přílohou č. 3 této výroční zprávy.
V posledních dvou letech studia vyššího osmiletého i čtyřletého gymnázia probíhá
výuka anglického jazyka, matematiky, dějepisu, základů společenských věd, fyziky, biologie
4
a chemie v režimu streamingu. Takto organizovaný program vlastní volby intenzity studia
jednotlivých předmětů výrazně zvyšuje možnost kvalitní soustředěné přípravy žáka na vybrané
univerzitní studium při neomezeném rozvoji jeho všeobecného přehledu.
Ojedinělým programem ČAG je také plánovitá tří až čtyřstupňová příprava na jazykové
zkoušky k získání certifikátů úrovně B2 a C1 či C2 v anglickém jazyce - Cambridgeské zkoušky
(ČAG je partnerskou institucí British Council), zkoušky britské certifikační firmy City & Guilds
(ČAG je testovacím střediskem této firmy), či zkoušky IELTS, TOEFL. Studenti jsou
podporováni v získávání certifikátů i v dalších cizích jazycích. Ideální součástí rozvoje
jazykových schopností jsou hodiny konverzace s rodilým mluvčím, v anglickém jazyce již od
primy osmiletého studia, tedy v každém ročníku obou studijních cyklů. O schopnosti využít takto
získané jazykové i studijní dovednosti svědčí výčet zahraničních univerzit, na kterých absolventi
ČAG studují - bližší informace v kapitole 1.5.3. – i úspěšné zapojení studentů do mezinárodní
projektové práce a odborné činnosti (kapitola 1.5.4.). Za kvalitní inovativní program ve výuce
angličtiny byla ČAG udělena Evropská jazyková cena Label 2009. V roce 2011 se ČAG stal
členem Britské obchodní komory s cílem rozšířit svým studentům i profesorům další vzdělávací
možnosti. Od roku 2012 je ČAG partnerem Britské rady. Unikátní zkušenosti a zážitky přinesl
studentům i pedagogům ČAG týden projektu Edison, organizovaný mezinárodní agenturou
AIESEC, v jehož rámci působili v hodinách mnoha předmětů vysokoškoláci z Číny, Indonésie
a Španělska.
Ve školním roce 2013/2014 se scházeli zájemci v kroužcích filmových seminářů,
tvůrčího psaní a kreslení pravou hemisférou. Již tradičním literárním svátkem je večer
autorského čtení studentů, recitační soutěž Vrbenský rohlík, kterou pořádá ČAG pro budějovické
středoškolské studenty, i vydávání školního časopisu 4U.
Vzdělávací program Česko-anglického gymnázia přináší i starším studentům sportovní
kurzy včetně všestranného kurzu Kalokagathia, přírodovědné činnosti (ekologický seminář
a program Globe, ekologické exkurze, projekty a soutěže, laboratorní práce) a rozmanité aktivity,
které jsou uskutečňovány především v anglickém jazyce (Halloween, Thanksgiving Day,
St.Patrick’s Day, Dny Badenska-Württemberska. Významnými a úspěšnými doplňkovými
činnostmi školního roku 2013/2014 byly literární, logické a prezentační soutěže, účast studentů
ČAG v Plzeňské diplomatické simulaci, reprezentace v Pražském modelu OSN, práce studentů
v přírodovědných projektech včetně programu „Otevřená věda“. Pod vedením Mgr. Dušana
Hrabánka se rozběhl školní debatní klub. Velké zkušenosti studenti získávají v okresních
i krajských kolech olympiád, významným letošním úspěchem bylo 2.místo v národním kole
konverzační soutěže ve španělském jazyce, vítězství v krajském kole a účast v celostátním kole
olympiády v chemii (více v kapitole 1.5.4.).
Projekty dotvářejí obsah vzdělávacího procesu jednotlivých ročníků i celé školy.
Příprava, realizace, výstupy a evaluace projektů zvyšují efektivitu vyučovacího procesu, rozšiřují
všeobecný přehled žáků, motivují žáky a podporují spolupráci studentů a pedagogů. Vysoko si
ceníme skutečnosti, že studenti ve všech těchto aktivitách zažívají pravidelně úspěch a získávají
velmi cenné zkušenosti. S ohlédnutím na období od roku 2000 lze uvést jako příklad opakované
vítězství a vysoká umístění v celonárodní i mezinárodní soutěži Globe Games, vítězství
v Národní výběrové soutěži EYP 2007 a tudíž reprezentaci ČR v Evropském parlamentu
mládeže v Dublinu v dubnu 2008 a opakovaně v Gironě 2009 (ČAG 3. místo v rámci ČR). Dále
opakované úspěchy studentů v národním kole soutěže vědeckých a technických projektů
středoškoláků Amavet (již 3 mezinárodní účasti na Intel ISEF), Cena Učené společnosti ČR, dvě
první místa na mezinárodní přehlídce Evropského biochemického kongresu v Praze v červenci
2009, již 24 prací studentů ČAG v celostátním kole Středoškolské odborné činnosti, účast
v národních kolech olympiád (AJ, NJ, FJ, ŠJ, Ch). Tyto činnosti a možné úspěchy v nich řadíme
k nejvýraznějšímu nadstandardu nabídky ČAG. Každému studentu, který projeví zájem, se
dostává individuální péče a vedení v jeho práci na svobodně zvolené téma, včetně
5
zprostředkování kontaktů na univerzitní a vědecká pracoviště. Zároveň s kvalitní jazykovou
přípravou startuje tak student ČAG svou úspěšnou životní dráhu, připravenou i pro mezinárodní
úroveň.
V rámci široké a intenzívní mezinárodní spolupráce mají naši studenti možnost ověřit si
schopnost komunikace na solidní a kultivované úrovni s vrstevníky mnoha evropských států.
Vybrané projekty jsou popsány v kapitole 1.10.. Již tradicí je dvoustranná spolupráce se školami
ve španělské Tortose, slovinském Mariboru, s lyceem v bretaňském Lorientu. Unikátní
příležitostí vyplývající z dlouholeté úzké spolupráce s partnerskou školou v hesenském
Hombergu je nabídka účasti ve studentském programu letních praxí. V roce 2013/2014 jsme opět
uskutečnili několik společných aktivit se studenty z Bundesoberstufenrealgymnasium v Linci.
Přinášejí hlubší vzájemné poznávání života a kultury i cennou spolupráci na obou stranách
česko-rakouské hranice. Podrobnější výčet přednášek, aktivit, soutěží a projektů obsahuje
kapitola 1.7..
K získání všeobecného rozhledu studenta Česko-anglického gymnázia patří také
poznávací zájezd do Anglie, ve kterém si studenti ověří své schopnosti užívat anglický jazyk
v zemi jeho původu. Tento zájezd je organizován zpravidla v tercii nižšího gymnázia a v prvním
ročníku čtyřletého studia.
Vstup do nového kolektivu školy je studentům 1. ročníku čtyřletého gymnázia ulehčen
účastí v zahajovacím týdenním kurzu Kalokagathia a primánům ve středisku ekologické
výchovy. Studenti se v přirozeném prostředí při podnětných aktivitách dobře poznají, vytvoří si
tým, který je pro ně domovem i po návratu a na jehož vazbách stavějí nová přátelství se studenty
z vyšších ročníků. Buduje se tak rodinná atmosféra školy, v níž se zpravidla všichni studenti
znají. Toto prostředí se pro ně pak stává hodnotným zázemím pro rozvoj jejich osobností
a všestrannou přípravu na budoucí studium i pro život. Výrazem partnerství mezi vedením školy,
pedagogy a studenty je studentské fórum, které se schází pravidelně každý měsíc a kde se
studenti aktivně podílejí na formování své školy. Učí se spolupracovat při přípravě rozmanitých
aktivit včetně pedagogy podporované dobrovolnické činnosti. Jedno z nejvyšších hodnocení
studentského fóra získávají besedy Klubu absolventů ČAG o.s. pro studenty 2.ročníků vyššího
gymnázia, které přinášejí významný přehled napříč vysokými školami, studiem v zahraničí
i budoucími profesními možnostmi. Toto vše skládá vzdělávací program školy, na jehož stálém
zdokonalování ČAG systematicky pracuje.
1.2. Přehled oborů vzdělání
Ve školním roce 2012/2013 probíhala na Česko-anglickém gymnáziu výuka podle ŠVP ČAG
v denním studiu oborů 79-41-K/41 Gymnázium a 79-41-K/81 Gymnázium.
1.2.1. Seznam všech tříd s počty žáků k 1.1.2014
1. ročník (čtyřleté studium)
2. ročník (čtyřleté studium)
3. ročník (čtyřleté studium)
4. ročník (čtyřleté studium)
1. ročník (osmileté studium)
2. ročník (osmileté studium)
3. ročník (osmileté studium)
4. ročník (osmileté studium)
17 žáků
29 žáků
24 žáků
23 žáků
31 žáků
22 žáků
24 žáků
22 žáků
6
5. ročník (osmileté studium)
6. ročník (osmileté studium)
7. ročník (osmileté studium)
8. ročník (osmileté studium)
Celkem k 1.1.2014
14 žáků
28 žáků
15 žáků
23 žáků
272 žáků
1.3. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi
a způsobilosti
1.3.1. Ve školním roce 2013/2014 působilo na Česko-anglickém gymnáziu 30 profesorů ve
hlavním pracovním poměru:
Javier Jesus Castillo Escobar, Mgr., absolvent ZSF JU v v Českých Budějovicích, španělský
jazyk, praxe 6 let
Eliška Čihovská, Mgr., absolventka PedF ZU v Plzni, anglický jazyk, praxe 15 let, třídní učitelka
v 1. ročníku
Yvona Doležalová, Mgr., absolventka PedF JU v Českých Budějovicích, anglický jazyk, tělesná
výchova, praxe 35 let
Robert Arthur Donaldson, tematická angličtina, konverzace. 8 let praxe
Eva Draslarová, Mgr., absolventka MFF UK v Praze, matematika, výpočetní technika, praxe
24 let, zástupkyně ředitelky
Lukáš Erhart, Mgr., absolvent FTVS UK v Praze, tělesná výchova, praxe 13 let, metodik
prevence patologických jevů, asistent ředitelky pro oblast tělovýchovnou, třídní učitel v tercii
Milena Gutvirthová, Mgr., absolventka FF UK v Praze, anglický jazyk, latina, praxe 34 let
David Hartman, Mgr., absolvent PedF JU v Českých Budějovicích, informatika a výpočetní
technika, fyzika, praxe 13 let, správce ICT a informačního centra, třídní učitel v septimě
Zdeňka Hucková, Mgr., absolventka FF UK v Praze, český jazyk, francouzský jazyk, praxe
21 let, Public Relations
Petra Klee, Mgr., absolventka PedF ZU v Plzni, český jazyk, občanská výchova, anglický jazyk,
praxe 9 let
Petr Klier, Mgr., absolvent FF MU v Brně, český jazyk, dějepis, praxe 13 let, třídní učitel
v oktávě, asistent ředitelky pro oblast humanitní, správce školní knihovny
Štěpánka Kloudová, Mgr., absolventka PedF JU v Českých Budějovicích, anglický jazyk,
německý jazyk, český jazyk, praxe 20 let, asistentka ředitelky pro zahraničí a výuku cizích
jazyků
Eva Kordová, absolventka FF UK v Praze, český jazyk, anglický jazyk, praxe 39 let, garant
kontaktů s partnery ve Velké Británii
7
Danuše Lhotková, RNDr., absolventka PřF UK v Praze, matematika, geografie, praxe 30 let,
ředitelka školy
Monika Maradová, Mgr., absolventka BiF JU v Českých Budějovicích, biologie, chemie,
ekologická výchova, praxe 8 let
Irena Marušincová, Mgr., absolventka FF MU v Brně, německý jazyk, francouzský jazyk, praxe
11 let
Petr Mašek, Mgr., absolvent PřF UK v Praze, matematika, geografie, praxe 14 let, poradce pro
výběr VŠ, třídní učitel ve 2. ročníku
Stephen Muckley, Bc., absolvent Cork Institute of Technology, angličtina, tématická angličtina
a anglická konverzace, praxe 9 let
Dagmar Poláková, Mgr., absolventka PedF JU v Českých Budějovicích, český jazyk, hudební
výchova, dramatická výchova, praxe 35 let, třídní učitelka v sekundě
Libuše Pustinová, RNDr., absolventka MFF UK v Praze, matematika, fyzika, praxe 30 let, třídní
učitelka ve 3. ročníku, asistentka ředitelky pro oblast matematicko-fyzikální
Romana Rýcová, Mgr., absolventka PedF JU v Českých Budějovicích a FF UJEP v Brně, český
jazyk, dějepis, praxe 34 let, třídní učitelka v sextě
Lucie Starčevská, Mgr., absolventka BiF JU v Českých Budějovicích, biologie, chemie,
ekologická výchova, praxe 15 let, na mateřské dovolené, třídní učitelka v primě
Rudolf Svoboda, ThDr., ThD., absolvent TF a PedF JU v Českých Budějovicích, dějepis,
základy společenských věd, studijní a prezentační dovednosti, praxe 12 let
Jana Pechová, Mgr., absolventka PedF JU v Českých Budějovicích, anglický jazyk, český jazyk,
praxe 7 let, na mateřské dovolené
Zbyněk Šedivý, Mgr., absolvent PedF JU v Českých Budějovicích, biologie a tělesná výchova,
praxe 1 rok
Jana Špilerová, PhDr., absolventka PedF JU v Českých Budějovicích, germanistika a anglický
jazyk, praxe 9 let, třídní učitelka v kvintě
Andrea Štětková, Mgr., absolventka FTVS UK v Praze, tělesná výchova, praxe 18 let
Kateřina Štruncová, PaedDr., absolventka PedF JU Českých Budějovicích, český jazyk,
německý jazyk, praxe 27 let, garant kontaktů s partnery v Německu, Public Relations
Květa Tůmová, RNDr., absolventka PřF UK v Praze, biologie, chemie, praxe 30 let, asistentka
ředitelky pro oblast přírodovědnou
Tomáš Veber, Mgr. et Mgr., ThD., absolvent PedF a TF JU v Českých Budějovicích, český
jazyk, dějepis, náboženství, etika, praxe 11 let, třídní učitel ve 4. ročníku, výchovný poradce
8
Marek Vejsada, Mgr., absolvent MFF UK v Praze, matematika, fyzika, praxe 19 let, třídní učitel
v kvartě
David Žák, Mgr., absolvent PedF JU v Českých Budějovicích, český jazyk, výtvarná výchova,
tvůrčí psaní, praxe 19 let
Kristýna Žůrková, Mgr., absolventka FF JU v Českých Budějovicích, německý jazyk, dějepis,
praxe jeden rok
1.3.2. Dále na Česko-anglickém gymnáziu působili ve školním roce 2013/2014 tito
externisté
Karey Rawitscher, BA
Doc. RNDr. Šárka Klementová, CSc.
Eva Ruof
Ing. Marina Strelková
anglická konverzace
tématická angličtina (Science)
asistentka pedagoga – rodilá mluvčí NJ
ruština
1.3.3. Provozními zaměstnanci Česko-anglického gymnázia byli
Mgr. Karel Bohoněk
Mgr. Helena Forstová
Radek Borovka
Milena Sukdolová
Marie Bočková
Hana Javorová
zástupce ředitele pro ekonomiku a provoz
asistentka zástupkyně /zástupce ředitele
školník
úklid
úklid
úklid
9
1.4. Údaje o přijímacím řízení
1.4.1. Pro školní rok 2014/2015 proběhlo přijímací řízení do 1. ročníku osmiletého studia
(obor 79-41-K/81 gymnázium), do 1. ročníku čtyřletého studia (obor 79-41-K/41 gymnázium)
a dále přijímací řízení do vyššího ročníku (podle §63 zákona 561/2004 Sb.).
1. kolo 17. 3. 2014
79-41-K/41 1.r
79-41-K/81 prima
do vyššího ročníku
2. kolo 12. 5. 2014
79-41-K/41 1.r
79-41-K/81 prima
do vyššího ročníku
3. kolo 17. 6. 2014
79-41-K/41 1.r
do vyššího ročníku
počet uchazečů
34
34
6
počet přijatých
29
30
5
počet ZL
26, 1 ZL zpět
26, 1 ZL zpět
3
1
3
0
1
3
0
0
3
0
1
3
1
3
0
3
1.4.2. Přijímací zkouška do 1. ročníku se nekonala, přijímací řízení probíhalo formou pohovoru
s uchazečem, vedeným částečně v anglickém jazyce.
1.4.2.1. Ústní pohovor s uchazečem prováděla ředitelka ČAG. Pohovoru byli přítomni rodiče
uchazeče. Každý pohovor trval přibližně 45 minut. Uchazečům při něm byly kladeny standardní
otázky (oblíbené předměty na ZŠ, výsledky studia na ZŠ, školní a mimoškolní zájmy, úspěchy
v soutěžích, četba, v případě uchazečů z devátých tříd i motivace ke studiu).
1.4.2.2. Na základě výsledků přijímacího řízení nastoupilo 1. 9. 2014 do osmiletého studia
celkem 29 žáků (14 chlapců a 15 dívek), z toho 1 žák v režimu plnění povinné školní docházky
na zahraniční škole.
Do čtyřletého studia nastoupilo 1. 9. 2014 25 žáků (9 chlapců
a 16 dívek).
1.5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků (členění
podle tříd)
1.5.1. Údaje o výsledcích tříd
1.5.1.1. Prima – osmileté studium
Počet žáků: 30/29, z toho dívek: 11/11
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
I. pol.
19
11
0
0
10
II. pol.
16
13
0
0
1.5.1.2. Sekunda – osmileté studium
Počet žáků: 23/23 z toho dívek: 9/8
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
I. pol.
16
5
1
0
II. pol.
13
10
0
0
I. pol.
11
13
0
0
II. pol.
11
13
0
0
I. pol.
8
14
0
0
II. pol.
7
15
0
0
1.5.1.3. Tercie – osmileté studium
Počet žáků: 24, z toho dívek 11
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
1.5.1.4. Kvarta – osmileté studium
Počet žáků: 22, z toho dívek: 12
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
1.5.1.5. Kvinta – osmileté studium
Počet žáků: 14, z toho dívek: 8
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
I. pol.
8
6
0
0
II. pol.
8
6
0
0
1.5.1.6. Sexta – osmileté studium
Počet žáků:15, z toho dívek: 10
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
I. pol.
14
12
0
2
II. pol.
18
10
1
0
I. pol.
10
5
0
0
II. pol.
9
6
0
0
1.5.1.7. Septima – osmileté studium
Počet žáků:15, z toho dívek: 10
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
11
1.5.1.8. Oktáva – osmileté studium
Počet žáků: 23, z toho dívek: 12
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
I. pol.
17
6
0
0
II. pol.
13
10
0
0
I. pol.
4
13
0
0
II. pol.
3
14
0
0
I. pol.
7
22
0
0
II. pol.
7
23
0
0
I. pol.
12
12
0
0
II. pol.
9
15
0
0
I. pol.
8
13
2
0
II. pol.
7
15
1
0
1.5.1.9. 1. ročník – čtyřleté studium.
Počet žáků: 17, z toho dívek: 8
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
1.5.1.10. 2. ročník – čtyřleté studium
Počet žáků: 29/30, z toho dívek: 17/18
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
1.5.1.11. 3. ročník – čtyřleté studium
Počet žáků: 24, z toho dívek: 20
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
1.5.1.12. 4. ročník – čtyřleté studium
Počet žáků: 23, z toho dívek: 17
Počet žáků s vyznamenáním
Počet prospívajících žáků
Počet neprospívajících žáků
Počet nehodnocených žáků
1.5.2. Údaje o výsledcích maturitních zkoušek
Ve školním roce 2013/2014 studenti skládali maturitní zkoušku podle §77 zákona č.561/2004 Sb.
po novele zákonem č. 370/2012 Sb. ze dne 9. listopadu 2012 o předškolním, základním,
středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon); a podle vyhlášky č. 177/2009
Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou ve
znění vyhlášky č. 371/2012 Sb., v období podzim 2014 ve znění novely 173/2014 Sb. ze dne 19.
srpna 2014).
12
Maturitní zkouška se skládala ze společné části a profilové části. Ve společné části všichni
studenti skládali zkoušku z českého jazyka a dále si volili z anglického jazyka, španělského
jazyka nebo matematiky (v jediné úrovni obtížnosti). Ze 45 studentů si 42 studenti zvolili
anglický jazyk a 3 studenti matematiku. Čtyři studenti se navíc zúčastnili pokusného ověřování
Matematiky +. V profilové části skládali studenti zkoušku z tematické angličtiny (Science,
General Business, Political Science, Literature), jejíž součástí byla obhajoba maturitní práce,
a z dalších dvou volitelných předmětů.
Ve dnech 19. – 23. 5. 2014 probíhaly ústní maturitní zkoušky společné i profilové části
a obhajoba maturitní práce studentů oktávy. Zkoušek se zúčastnilo 23 studentů.
Předsedkyní maturitní komise byla Mgr. Lenka Zedníková, profesorka Táborského soukromého
gymnázia, místopředsedkyní maturitní komise byla Mgr. Eliška Čihovská, profesorka ČAG,
třídním profesorem byl Mgr. Petr Klier.
Ústních maturitních zkoušek společné i profilové části a obhajoby maturitní práce v jarním
období 2014 ve dnech 26. – 30. 5. 2014 se zúčastnilo 22 studentů 4. ročníku.
Předsedou maturitní komise v jarním období byla Mgr. Jaroslava Vondrášková, profesorka
Táborského soukromého gymnázia, místopředsedkyní maturitní komise byla Mgr. Štěpánka
Kloudová, zástupkyně ředitelky pro zahraniční vztahy a výuku jazyků ČAG, třídním profesorem
byl Mgr. Tomáš Veber, Th.D.
Písemné zkoušky společné části MZ probíhaly podle jednotného schématu MŠMT ČR v jarním
období ve dnech 2. – 7. 5. 2014 (ČJ, AJ, M).
Všichni studenti oktávy úspěšně složili společné i profilové maturitní zkoušky v jarním období
2014. Ve 4. ročníku jedna studentka neprospěla v jarním období a maturitní zkoušku úspěšně
ukončila v podzimním období.
Ve společné části maturitní zkoušky se studentům nejlépe dařilo v anglickém jazyce. Celkové
výsledky společné části maturitní zkoušky z anglického jazyka v Česko-anglickém gymnáziu
byly výrazně lepší než celkový průměr gymnázií v celé ČR (celkovou známkou výborný bylo
hodnoceno dvakrát více studentů než je celkový průměr v jednotlivých gymnaziálních oborech
v ČR). V hodnocení studentů v rámci celé ČR získalo percentil nad 90 (tj. patří mezi 10 %
nejlepších studentů z celé ČR maturujících z daného předmětu) v českém jazyce 15 studentů
(tj. 33 % maturujících studentů ČAG), v anglickém jazyce 23 studentů (tj. 51 %) a v matematice
1 student (ze tří).
Celkové hodnocení maturitní zkoušky v jarním a podzimním období 2014:
Počet studentů maturujících v jarním období
Počet studentů s vyznamenáním
z toho se samými výbornými
Počet studentů, kteří prospěli v jarním období
Počet studentů, kteří neprospěli v jarním období
Počet studentů, kteří konali zkoušku a prospěli
v podzimním období
13
Oktáva
23
14
9
9
0
0
4. ročník
22
5
4
16
1
1
1.5.3. Údaje o výsledcích absolventů ČAG v přijímacím řízení na vysoké školy
Celkový přehled VŠ, na které nastoupili absolventi Oktávy 2013/14:
Zahraniční VŠ
celkem: 5
 University of Glocestershire (V. Británie)
1
 Imperial College of STM (V. Británie)
1
 Rochester Institute of Technology (USA)
1
 VIA University College (Dánsko)
1
 BTS Commerce International (Francie)
1
VŠ v Praze
celkem: 12
 UK, 1. lékařská fakulta
1
 UK, Filozofická fakulta
1
 UK, Fakulta sociálních věd
1
 UK, Matematicko-fyzikální fakulta
1
 UK, Pedagogická fakulta
1
 UK, Husitská teologická fakulta
1
 VŠE, Fakulta mezinárodních vztahů
1
 ČVUT, Strojní fakulta
1
 ČVUT, Elektrotechnická fakulta
1
 ČVUT, Fakulta biomedicínského inženýrství
1
 VŠCHT, Fakulta chemické technologie
1
 UNYP 1
VŠ v Brně
celkem: 2
 VUT, Fakulta strojního inženýrství
1
 VUT, Fakulta elektrotechniky a kom. techn.
1
VŠ v Českých Budějovicích
celkem: 2
 JČU, Filozofická
1
 VŠTE, Ekonomika podniku
1
Ostatní VŠ
celkem: 1
 Lékařská fakulta UK v Plzni
1
VOŠ
celkem: 1
 VOŠON Praha
1
14
Celkový přehled VŠ, na které nastoupili absolventi 4.ročníku 2013/14:
Zahraniční VŠ
celkem: 4
Lincoln Senior High School (USA)
1
Glasgow Caledonian University (V. Británie)
1
ZIBAT – Campus Roskilde (Dánsko)
1
Universidad de Granada (Španělsko)
1
VŠ v Praze
celkem: 8
UK, 1. lékařská fakulta
1
UK, Fakulta humanitních studií
2
ČVUT, Fakulta biomedicínského inženýrství
1
VŠCHT, Fakulta chemicko-inženýrská
1
ČZU, Technická fakulta
1
Metropolitní univerzita
1
VŠMIEP
1
VŠ v Brně
celkem: 1
VUT, Fakulta strojního inženýrství
1
VŠ v Českých Budějovicích
celkem: 7
JČU, Filozofická fakulta
2
JČU, Přírodovědecká fakulta
1
JČU, Zdravotně sociální
1
JČU, Pedagogická
2
Vysoká škola technická a ekonomická
1
Ostatní VŠ
celkem: 1
UP Olomouc, CMTF
1
Nenastoupili na VŠ
celkem: 1
15
1.5.4. Úspěchy žáků ČAG v předmětových soutěžích a mezinárodních
zkouškách ve školním roce 2013/14
1.5.4.1. Mezinárodní zkoušky z anglického a německého jazyka pro studenty oktávy
a 4.ročníku
Stalo se již pravidlem, že v posledním roce studia skládají studenti ČAGu jazykové certifikáty,
které jim umožní mimo jiné studovat na zahraničních univerzitách, otevírají cestu k lákavým
zahraničním programům na domácích VŠ a v neposlední řadě nabízí zajímavé pracovní možnosti
na domácím a zahraničním trhu.
Je nanejvýš potěšující, že tento školní rok byl „rekordmanem“ v celkovém počtu získaných
certifikátů.
V angličtině celkem 13 studentů složilo mezinárodní zkoušky IETLS, které jsou předpokladem
pro studium na zahraničních univerzitách, dalších 9 studentů získalo prestižní a náročný
certifikát CAE, 12 studentů se stalo majiteli mezinárodního certifikátu C1 City&Guilds
a 6 studentů získalo mezinárodní certifikát B2 City&Guilds.
Vedle angličtiny studenti bodovali i v úspěšnosti v zisku Rakouského jazykového diplomu:
celkem 6 studentů získalo Mittelstufedeutsch jazykové úrovně B2 a další 3 získali Zertifikat
Deutsch úrovně B1.
1.5.4.2. Úspěchy žáků ČAG v předmětových soutěžích:
Středoškolská odborná činnost (SOČ)
Školní kolo:
Anna Mágrová (7.V) – „Porovnání motivace ke studiu na gymnáziu u českých a švýcarských
studentů“
Adila Beganović (3.r) – „Bosensko-srbský konflikt – příběhy emigrantů“ – postup do KK
Barbora Macková (3.r) - „Stresové podmínky a jejich vliv na telemetrickou stabilitu“ – postup
do KK
Adéla Nekolová (3.r) - „Srovnání různých metod detekce virů ovocných stromů“
Tomáš Pelcl (7.V) - „Posilování“
Tomáš Jáchym (3.r) - „Rozdíl mezi tíhovou a gravitační silou“ – postup do KK
Tereza Hronková (3.r) - „Příběh jednoho domu – v Ohrazeníčku“ – postup do KK
Kristýna Hofbauerová (7.V) – „Sýr a jeho výroba“
16
Krajské kolo:
ohodnocení studenti:
2. místo v oblasti historie - Tereza Hronková – „Příběh jednoho domu – v Ohrazeníčku“
3. místo v oblasti historie - Adila Beganović – „Bosensko-srbský konflikt – příběhy
emigrantů“
účast v krajském kole:
Barbora Macková – „Stresové podmínky a jejich vliv na telemetrickou stabilitu“
Tomáš Jáchym – „Rozdíl mezi tíhovou a gravitační silou“
Konverzační soutěž v anglickém jazyce
Školní kolo:
Kat. I.A.
1.
Matěj Škopek (2.V)
2.
Kseniia Rudiuk (2.V)
3.
Anna Mrkvičková (2.V), Matyáš Růta (2.V)
Kat. II.B
1.
Ondřej Vopat (4.V)
2.
Michael Kozák (4.V)
3.
Pavel Štěch (4.V)
Kat. III.A. pouze nominace do OK bez určení pořadí
Kryštof Müller (3.r)
Adila Beganovičová (3.r)
Dominika Bauerová (5.V)
Okresní kolo:
Matěj Škopek (2.V) - 2. místo
Michael Kozák (4.V) - 4. místo
17
Kryštof Müller (3.r) - 7. místo
Krajské kolo:
Adéla Pegleyová (3.r) - 5. místo
Konverzační soutěže v německém jazyce
Školní kolo:
Kategorie II.B:
1. Matyáš Janda (4.V)
2. Kateřina Kocábková (4.V)
3. Markéta Nodesová (3.V)
Kategorie III.A.
1. Adéla Pegleyová (3.r)
2. Filip Unger (6.V)
3. Kristýna Králová (5.V)
Okresní kolo:
2. místo Adéla Pegleyová (3.r)
3. místo Filip Unger (6.V)
Konverzační soutěže ve španělském jazyce
Sára Stradová (4.r) - 1.místo v krajském kole, 2. místo v celostátním kole
Jana Ferencová (2.r) - 4 místo v krajském kole
Tereza Dvořáková (2.r) - 5. místo v krajském kole
Marek Nehoda (6.V) - 8. místo v krajském kole
Český jazyk
Účast v okresním kole – Eliška Kozáková (2.r), Katka Kalistová, Sára Suchá (6.V)
18
Literární soutěže
Šimon Leitgeb (7.V) – Cena Českého rozhlasu, literární soutěž (září 2014)
„JOM HA ŠOA“ Den vzpomínání na oběti holocaustu 2014
Vrbenský rohlík
Josef Lazar (prima) – 2. místo v I. kat
Aneta Švarcová (3.roč.) - 1. místo ve III. kat.
Terezie Zuntychová (sexta) - 2. místo ve III. kat.
- 1. místo v kat. vlastní tvorba
Martin Doucha (sexta) - 1. místo v kat. vlastní tvorba
Logická olympiáda
Kategorie ZŠ:
Pavel Štěch (4.V) - 20.-21. místo v KK
Lukáš Dolanský (1.V) - 22. místo v KK
Jakub Velemínský (3.V) – účast v krajském kole
Kategorie SŠ:
Jakub Vaith (8.V) - 8. místo v KK
Matematická olympiáda
Lukáš Dolanský (1.V) – 2.-3. místo v okresním kole kategorie Z6
Ksenia Rudyuk (2.V) – 11.-13. místo v okresním kole kategorie Z7 (úspěšný řešitel)
Lucie Draslarová (5.V) - úspěšný řešitel školního kola kategorie C, účast v krajském kole
Mirek Tržil (6.V) – úspěšný řešitel školního kola kategorie B, účast v krajském kole
Jakub Vaith (8.V) – 7. místo v krajském kole kategorie A
Pythagoriáda
Lukáš Dolanský (1.V) - úspěšný řešitel školního kola, 4.-11. místo v okresním kole (2. příčka)
19
Fyzikální olympiáda
Miroslav Tržil (6.V) - úspěšný řešitel krajského kola (9. místo)
Tomáš Míček (6.V) – účast v krajském kole (15. místo)
Chemická olympiáda
kategorie A:
Jakub Vaith (8.V) - 1. místo ve školním kole, 2. místo v krajském kole, 13. místo v
celostátním kole (první mezi Jihočechy)
Kategorie C:
Lucie Draslarová (5.V) - 1. místo ve školním kole, 8. místo v krajském kole, úspěšný řešitel
Miroslav Tržil (6.V) - 2. místo ve školním kole, účast v krajském kole
Kategorie D:
Kateřina Kocábková (4.V) - 1. místo ve školním kole, 9. místo v okresním kole
Markéta Novotná (3.V) - 2. místo ve školním kole, 14. místo v okresním kole
Biologická olympiáda
Kategorie A:
Filip Vomáčka (3.r) - 1. místo ve školním kole, účast v krajském kole
Jana Šromová (7.V) - 2. místo ve školním kole, účast v krajském kole
Jakub Vaith (8.V) - 2. místo ve školním kole
Adéla Nekolová (3.r) - 3. místo ve školním kole
Kategorie B:
Natálie Klee (5.V) – 1. místo ve školním kole, 8. místo v krajském kole, úspěšný řešitel
Vít Mazák (6.V) - 2. místo ve školním kole
Lucie Draslarová (5.V) - 3. místo ve školním kole, účast v krajském kole
20
Kategorie C:
Veronika Kučerová (3.V) - 1. místo ve školním kole, 7. místo v okresním kole (úspěšný řešitel)
Markéta Horká (3.V) - 2. místo ve školním kole, 13. místo v okresním kole (úspěšný řešitel)
Kateřina Kocábková (4.V) - 3. místo ve školním kole
Kategorie D:
ve školním kole 1. David Rezek (1.V), 2. Lukáš Dolanský (1.V), 3. Jakub Ettrich (2.V),
všichni účast v okresním kole
Zeměpisná olympiáda
Kategorie A
Lukáš Dolanský (1.V) - 1. místo ve školním kole, 1. místo v okresním kole, 5. místo v krajském
kole (úspěšný řešitel)
David Rezek (1.V) - 2. místo ve školním kole
Anna Pelenková (1.V) - 3. místo ve školním kole
Kategorie B
Anna Mrkvičková (2.V) - 1. místo ve školním kole, 6. místo v okresním kole
Adam Haškovec (2.V) - 2. místo ve školním kole
Tomáš Steinbauer (2.V) - 3. místo ve školním kole
Kategorie C
Kateřina Kocábková (4.V) - 1. místo ve školním kole, 9. místo v okresním kole
Pavel Štěch (4.V) - 2. místo ve školním kole
Veronika Kučerová (3.V) - 3. místo ve školním kole
Kategorie D
Jakub Soukup (6.V) - 1. místo ve školním kole, účast v okresním kole
Michal Marek (6.V) - 2. místo ve školním kole, 6. místo v okresním kole (úspěšný řešitel)
Kateřina Kalistová (6.V) - 3. místo ve školním kole
21
Dějepisná olympiáda
Veronika Kučerová (3.V) - 1. místo ve školním kole, 18. místo v okresním kole, úspěšný
řešitel
Markéta Horká (3.V) - 2. místo ve školním kole, účast v okresním kole
Ondřej Vopat (4.V) – 3. místo ve školním kole, účast v okresním kole
Prezentiáda
Tereza Hronková, Aneta Švarcová, Veronika Pochopová (3.ročník) – 2. místo v krajském
kole
Předkolo NVK EPM v Aj
Za čagovský tým se zúčastnili:
1.
Kristýna Spěváková (8.V)
2.
Tereza Podlahová (7.V)
3.
Veronika Pochopová (3.r)
4.
Markéta Čeplová (3.r)
Do celostátního kola NVK EPM postoupila Kristýna Spěváková (8.V)
Pražský summit OSN-účast
Kristýna Spěváková (8.V.)
Tereza Novotná (8.V.)
Iva Šalplachtová (6.V)
Debatování
Open turnaj při finále Debatní ligy:
Kristýna Spěváková - nejlepší anglický řečník turnaje, v anglické části turnaje 1. místo se svým
týmem
Klára Pánková (4.V) - 1. místo se svým týmem
22
Pražský studentský summit
Tereza Novotná, Iva Šalplachtová – zastupují Izrael
Kristýna Spěváková – zastupuje Švýcarsko
Studentské trenérské centrum Microsoft
Tomáš Míček (6.V) – finálový výběr, člen Studentského trenérského centra Microsoft (20142015)
Miroslav Tržil (6.V) – krajský výběr
Pišqworky
ČAG Players: Miroslav Tržil, Tomáš Míček (6.V), Jakub Vaith (8.V), Štěpán Bosák, Lucie
Draslarová (5.V) - 4. místo v oblastním kole
Jugadores de ČAG: Paul Černík, Jan Machač (1.r), Natálie Klee, Filip Janda, Nam
Nguyen(5.V)- 5.-15. místo v oblastním kole
Šachový turnaj škol
Pavel Štěch, Matyáš Janda, Filip Stasek (4.V), Lukáš Dolanský, Filip Steinbauer (1.V) - 2.
místo v krajském kole, 16. místo na Mistrovství ČR školních týmů v šachu, nejlepší hráč Lukáš
Dolanský (zároveň 2. nejlepší hráč celého MČR)
Co víš o energetice
Tereza Janů, Nikola Schneiderová, Beatrice Partlová (1.r) – 9. - 13.místo v korespondenčním
kole
Robosoutěž 2013
František Žiška, Mirek Tržil, Tomáš Míček; ČVUT Praha, 8. místo z 32 týmů z celé ČR
Sportovní úspěchy
Frisbee tým - 2. místo v Mistrovství ČR- středoškolská liga
Jan Hafner, Matěj Štětka, Jan Ondráček, Ondřej Vítovec, Jakub Soukup, Miroslav Tržil,
23
Tomáš Míček, Marek Nehoda - 6.V, Pavel Štěch, Matyáš Janda, Kateřina Jandová - 4.V,
Jana Šromová, Kateřina Trnková – 7.V
7.místo ve finále středoškolských her 2012/2013 (Podzimní finále)
První kvalifikační turnaj 2. a 5.místo.
Druhý kvalifikační turnaj 1. a 3.místo. (ČB 30.4.2014)
Atletika - Středoškolský pohár dorostu v atletice
5. místo - dívky: Eliška Kozáková, Nikola Rotbauerová, Denisa Stárková, Barbora Hálová,
Lucie Figallová, Anděla Zubrová, Dominika Knotková, Alice Paštiková
5. místo - chlapci: David Vrkoč, Jan Hafner, Vojěch Vacek, Ondřej Vítovec, Tomáš Pelcl,
František Žiška, Tomáš Hondlík
Kopaná - Pohár J.Masopusta
Daniel Mikeš, František Sýkora, Jakub Junek, Dominik Stodolovský, Ondřej Kroupa,
David Vrkoč, Ondřej Vítovec, Richard Soukup, Marek Nehoda, Jan Hafner, Marek
Pancíř, Vojtěch Vacek, Ondřej Hradecký, Lukáš Hůlka, Tomáš Hondlík - ve skupině 4.
místo
Sředoškolské hry v odbíjené
Karolína Krupauerová, Veronika Pochopová, Dominika Knotková, Nikola Schneiderová,
Jana Ferencová, Lucie Figallová, Anna Mágrová - 3.místo ve skupině, celkově 4.místo
Juniorský maraton
5.místo – Lucie Figallová, Tereza Dražanová, Aneta Kloudová, Matěj Štětka, Ondřej
Vítovec, Tomáš Jáchym, Ondřej Hradecký, David Vrkoč, Kryštof Müller, Tomáš Jáchym,
Matouš Pařízek
24
Raftové primátorky
1.a 3.místo - Aneta Kloudová, Dominika Knotková, Anna Mágrová, Kateřina Jandová,
Veronika Kučerová, Matěj Štětka, Ondřej Vítovec, Jan Hafner, František Žiška, Jan
Ondráček, Filip Stasek a Matyáš Janda.
1.6. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI a OŠMT KÚ
1.6.1. Ve školním roce 2013/2014 proběhla na ČAG kontrola Českou školní inspekcí, věnovaná
maturitním zkouškám. Protokol o kontrole je přílohou č.4.
1.7. Údaje o mimoškolních aktivitách
1.7.1. Na Česko-anglickém gymnáziu se uskutečňuje celá řada mimoškolních aktivit. Jsou
organicky začleněny do života školy a tvoří nedílnou součást vzdělávání a výchovy našich
studentů. Uvádíme proto seznam akcí ČAG ve školním roce 2013/2014.
1.7.2. Seznam akcí ČAG ve školním roce 2013/2014
ZÁŘÍ 2013
3.-6.9.
9.-13.9.
11.-12.9.
12.9.
12.9.
13.9.
15.-19.9.
16.-23.9.
23.9.
23.-24.9.
25.9.
26.-27.6.
27.9.
30.9.
30.9.4.10.
Kalokagathia 4.V
Kalokagathia 1. ročník
Geologie podle ŠVP – Důl Ostrava a železárny Vítkovice - 5.V
Alšova Jihočeská galerie (Andy Warhol), 2.r, 4.V, 6.V
Beseda KAČ (Eva Šalplachtová, Jakub Plojhar)
Voda, moře, oceány – filmový festival + beseda Jak zachránit čolka
(Roman Rozínek), 1.V, Hluboká
Slovinci na ČAG - pro 2.r
Návštěva studentů z Tortosy (Španělsko) na ČAGu
Beseda Energie a budoucnost lidstva, pro 1.r+5.V
Outdoorové aktivity pro 4.r+8.V (náhrada za vodácký kurz)
Důkazy evoluce (přednáška RNDr. Stanislav Mihulka, Ph.D), BiS
4.r+8.V, Bi2 3.r+7.V
Hagenberg na ČAG, 8.V+4.r NJ2
Studentské fórum
beseda o divadle (p. Šubrtová) pro 6.V
Poznej svou třídu a přírodu ČR, úvodní soustředění pro 1.V Chaloupky
25
ŘÍJEN 2013
1.10.
2.10.
2.-3.10.
14.10.
15.10.
16.10.
17.10.
17.10.
17.10.
18.10.
21.10.
23.10.
24.10.
25.10.
25.10.
31.10.
beseda o divadle (p. Šubrtová) pro 8.V
Evoluce člověka (přednáška Mgr. Pavel Duda), 3.r+7.V, BiS 4.r+8.V
Studentské předčasné parlamentní volby
Beseda s Janem Rejžkem
Bílá pastelka, 1.r+5,V
Mezinárodní den výživy, v rámci ZSV
Divadelní představení v AJ Dr. Jekyll a Mr. Hyde(pro Lit 4.r+8.V, sk.A
1.r+5.V)
The Action (realita dopravní nehody), pro 2.r+6.V, Výstaviště ČB
Národní konference JCI (Aneta Brunerová, Maruška Kalinová, Tereza
Vedrová, Klára Tonková, Bětka Šubrtová, Jakub Junek).
beseda o divadle, p. Šubrtová, pro 4.r
Přednáška YFU o možnostech studijních pobytů v zahraničí pro
studenty 5.V. a 1.r.
Workshopy Finanční gramotnost (Yourchance), 2.r+6.V, 3.r+7.V
Beseda s Olgou Sommerovou
Studentské fórum
beseda o divadle, p. Šubrtová, org. Klier, pro 2.r
Halloween pro 1.V-3.V, 1.r.
LISTOPAD 2013
4.11.
přednáška psychologa Jamese Hilla, Britské centrum, pro 2.r+6.V
MIKROSVĚT III - návštěva výstavy české vědecké fotografie - v rámci
EKO
Hudební styly (Víťa Marčík) pro 2.V, 3.V, 4.V
7.11.
Přednáška MUDr. Maradové Humanitární pomoc v Africe, 1.r, 5.V, 6.V
1.11.
1.11.
8.11.
11.11.
11.11.
12.11.
12.11.
12.11.
12.11.
13.11.
14.11.
15.11.
19.11.
Návštěva Ústavu molekulární biologie rostlin (Týden vědy a techniky),
pro 6.V a Snc 3.r+7.V
Dendrologická exkurze, 1.r. + 5.V
Svatomartinská vernisáž studentské knihovny
Beseda s právníkem JUDr. Neubauerem, 4.V
Vztahy ve třídě (OS Pyramidas), pro 2.r a 2.V
Monitoring SPJ (OS Pyramidas), pro 1.V a 1.r.
beseda o divadle (p. Šubrtová), pro 1.r.
Relikviář svatého Maura (NPÚ ČB), pro 3.V
Chemie lásky, přednáška pro 1.r+5.V, Dr. Michael Londesborough,
Ph.D., Ústav anorganické chemie AV ČR
Ústav půdní biologie - 2. r.
beseda o divadle, p. Šubrtová, pro 5.V
26
19.11.
19.11.
21.10.
21.11.
25.11.
21. 28.11.
28.11.
29.11.
Vztahy ve třídě (OS Pyramidas), pro 1.r a 1.V
"Chop se příležitosti aneb jak vyzrát na krizi", beseda s Jakubem
Plojharem, KAČ
Pěna dní, filmové představení v rámci Festivalu francouzského filmu,
pro 4.r.
Beseda s Milošem Rejchrtem, Malé divadlo, 3.r+7.V,4.r+8.V
Beseda v rámci projektu Mecenáš o pracovních příležitostech v
zahraničí, 4.r+8.V
Studenti ČAG v Tortose, org. Jesus
Thanksgiving pro 5.V+1.r.
Studentské fórum
PROSINEC 2013
Beseda s Jiřinou Šiklovou
beseda o divadle, p. Šubrtová, org. Klier, pro 3.r, Veb
Mikulášská sbírka pro Filipíny, 4.V
Vztahy ve třídě, 1.V
Mock exams City and Guilds, 8.V+4.r.
Mock exams City and Guilds, 8.V+4.r.
Terezín, pro 5.V a 6.V
Chemie v laboratořích JčU, pro 2.V
Návštěva studentů ČAG v Hagenbergu, společná návštěva Salzburgu,
16.-17.12.
NJ2 4.r+8.V
18.12.
Předvánoční výlet do Steyeru a Linze, 1.V a 2.V
19.12.
Nové způsoby vyhledávání v Jč.vědecké knihovně, pro 3.r+7.V
20.12.
Vánoční zpívání
Vánoční trhy-pomoc Ovečce
2.12.
3.12.
5.12.
10.12.
10.12.
12.12.
13.12.
13.12.
LEDEN 2014
10.1.
13.1.
15.1.
15.1.
16.1.
17.1.
24.1.
25.1.
30.1.
Studentské fórum
Zemětřesení (RNDr. Aleš Špičák, CSc., Geofyzikální ústav AV), pro 1.r
v rámci Geo
Voda čistá, pitná a špinavá, výukový pořad pro 2.V, v rámci CH
Oidipus, JčD, 1.r, 2.r,5.V,6.V
Beseda o 50.letech (Mgr. Libor Svoboda, PhD., Ústav pro studium
totalitních režimů), pro 3.r, 7.V, 6.V
Vývoj léčiv (RNDr. Alexandr Jegorov, CSc., TEVA), v rámci CH2
Voda v krajině - doc.RNDr. Jan Pokorný CSc (ENKI o.p.s.), přednáška
pro 6.V v rámci CH
Předkolo EPM (Spěváková, Čeplová, Pochopová, Podlahová)
Temelín, pro 1.r + 4.V
27
13.1.-7.2. Výstava Zmizelí sousedé (projekt Židovského muzea v Praze)
ÚNOR 2014
3.-5.2.
3.2.
4.2.
4.2.
17.2.
17.2.
23.-28.2.
24.2.
24.2.
25.2.
25.2.
27.2.
28.2.
Dny Badenska-Württemberska, pro studenty NJ
Energetické zdroje (Prof. RNDr. Tomáš Polívka, PhD., PřF JU), v rámci
CH, pro 5.V
Labyrint světa a ráj srdce, Divadlo Víti Marčíka, pro 1.r-3.r,5.V-7.V
Vztahy ve třídě, 1.V
RoadShow "jak se stát dobrým učitelem", PF JU, pro 6.V
Zkoušky NJ nanečisto
Lyžařský kurz Schladming 5.V + část 2.r
Obojživelníci a plazi ČR (přednáška – Mgr. Petr Veselý, PhD. ), 2.V
Jaderná energetika aneb Co v infocentru JETE neuslyšíte?, přednáška
Moniky Wittingerové, 4.V v rámci CH
Fyzika všemi smysly, pro 1.r, 3.V a 4.V
Incubator Theatre - beseda s izraelskými umělci o jejich opeře The City i
o kultuře a geografii Izraele, pro 2.r, 3.r, 7.V
Správným směrem, výstava plakátů s protidrogovu tematikou, pro 3.V v
rámci VV
Studentské fórum
BŘEZEN 2014
2.-9.3.
5.3.
6.3.
7.3.
10.3.
11.3.
13.3.
14.3.
17.-21.3.
17.3.
18.3.
19.3.
21.3.
26.3.
27.3.
Projekt Edison ve výuce ŠJ+ AJ
Exkurze do pivovaru Plzeň, 3.r + 7.V
recitační soutěž Vrbenský rohlík (org. ČAG pro gymnázia v ČB)
Zábavná fyzika (Fyzikální roadshow), Prof. RNDr. Petr Chvosta, CSc.
(MFF UK), Mgr. Naďa Štysová, v rámci Fy, pro 3.V (5.h) a 4.V (4.h)
Vlajka pro Tibet
Zkoušky City and Guilds pr 4.r+8.V
Zkoušky City and Guilds pr 4.r+8.V
Temelín - strojovna, pro 4.V a zájemce z vyšších ročníků, FyS, FyExtra
Lyžařský kurz Tauplitz, 2.V
oslava St. Patrick´s Day
Autorské čtení v Horké vaně
Jeden svět na školách, filmové představení pro 1.r, 3.r, 4.V, 5.V, 6.V,
7.V
Matematický klokan
Rakouský jazykový diplom pro studenty 4.r+8.V
Přírodní a technické vědy bez hranic (Nové Hrady), pro 2.V
28
27.3.-1.4.
28.3.
Pražský studentský summit (Tereza Novotná, Kristýna Spěváková, Iva
Šalplachtová)
Rakouský jazykový diplom pro studenty 4.r+8.V
DUBEN 2014
4.4.
4.4.
8.4.
6.-11.4.
14.4.
14.4.
16.4.
16.4.
16.4.
23.4.
24.-27.4.
28.4.
28.4.
Studentské fórum
Přednáška Mgr. Pavla Dudy: Evoluční psychologie člověka (v AJ), v
rámci projektu OP VK, pro 3.r+7.v Snc
školní kolo SOČ
Studenti ČAG v Hombergu, pro 2.V a 3.V
Juniorský maraton
Geneticky modifikované organizmy (přednáška – Mgr. Andrea
Jarošová), 1.r, 5.V
Ovocný sad a jeho obyvatelé, projekt pro 2.V
Pilotní ověření hry (FG do škol), pro 6.V
Finanční gramotnost - přednášky, pro 3.V+4.V, 1.r+5.V
Renesance - Po stopách Rožmberků uličkami Českého Krumlova (NPÚ)
Globe Games, Třebíč
Alternativní zdroje energie, přednáška pro 6.V a 2.r
Život našich sousedů v Rakousku (PhDr. Jana Zahradníková FF JU +
Universität Passau), workshop pro studenty NJ 2.V
KVĚTEN 2014
2.5.
2.5.
2.5.
2.5.
2.5.
2.5.
3.-11.5.
5.5.
6.5.
7.5.
9.5.
12.5.
13.-15.5.
15.-17.5.
16.5.
19.5.
20.5.
Kaňonem Vltavy, biologická exkurze pro 5.V
Úpravna pitné vody Plav, 6.V
Botanická vycházka, 2.V
Sportovní aktivity pro 3.V
Návštěva vědecké knihovny, 3.r+7.V
Návštěva Britské rady, 1.r.
Anglie pro 3.V
Kaňonem Vltavy, biologická exkurze pro 1.r.
Obnovitelné zdroje energie, Rakousko (Energy centrum), pro 2.r+6.V
Finanční gramotnost - přednáška, pro 2.r+6.V
Sportovní aktivity pro 2.V
Geologická exkurze pro 1.r+4.V+5.V, Berchtesgaden
Mock exams 2.V, 4.V, 6.V, 2.r.
Návštěva studentů z partnerského gymnázia v Neapoli na ČAG
Majáles
Objevárium Bzzukot, návštěva výstavy 1.V
přednáška exministra spravedlnosti Jiřího Pospíšila o novém občanském
zákoníku, pro studenty 3.r+7.V
29
19.-23.5.
19.-23.5.
29.5.
Cyklistický kurz 2.r.
Výběrové šetření ČŠI přírodověná gramotnost, jazyková gramotnost
(3.V)
RTG v lékařství, exkurze na radiologickém oddělení, pro FyExtra
29.5.
"Největší objev" (termojaderná fúze), přednáška pana Prof. Jiřího Janaty
(School of Chemistry and Biochemistry, Georgia Institute of
Technology, Atlanta, GA), vybraní studenti z 2.r, 4.V, 7.V
26.-30.5.
Cyklistický kurz 6.V
ČERVEN 2014
3.6.
6.6.
9.6.
9.-13.6.
10.-16.6.
10.-11.6.
15.-19.6.
15.-20.6.
16.-17.6.
19.6.
20.6.
23.6.
23.6.
23.6.
25.-26.6.
Beseda s p. Danielem Ernstem (tiskový atašé Velvyslanectví USA), pro
2.r, 1.r+5.V, 6.V
Studentské fórum
OPVK přednáška RNDr Stanislava Mihulky PhD.: Magické rostliny , 1r,
2r, V
Vodácký kurz 3.r+7.V
Practise your English in England, 1.r.
Finanční svoboda, projekt pro 3.V
Studenti ČAG v Mariboru, 2.r.
Studenti z Hombergu na ČAG, pro 2.V a 3.V
Studenti z Hagenbergu na ČAG
Garden party
Pokusy s transformátory (přednáška RNDr. Peter Žilavý, Ph.D.), pro
3.r+7.V,pro 6.V, 2.r.
Proč ptáci zpívají - přednáška Mgr Pavel Linhart, 2.r+6.V
Planetárium, 1.r.
Exkurze do Unterwasserreich ve Schremsu, pro 3.V
Dny aktivit, ČAG pomáhá - dobročinné aktivity
JčD předpremiéra hra od Petra Zelenky, 2.r+6.V
Geologická vycházka městem, 4.V
Okresní archiv ČB, pro 1.r.
Exkurze v ordinaci MUDr. Tišera, pro Bi1
30
1.8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
1.8.1. Oblast ICT
všichni pedagogičtí pracovníci
Draslarová
Draslarová
Využití techniky ve výuce (školil Hartman)
Metodika výuky psaní na klávesnici
Dotkněte se inovace (Vzdělávání pro budoucnost,
konference IT ve škole)
1.8.2. Oblast vzdělávání v cizích jazycích
Kloudová
Kloudová
Kloudová
Kloudová, Čihovská
Kloudová, Gutvirthová
Muckley
Setkání center City and Guilds
Školení DSD
Národní konference JCI
Konference Jazyk v globalizující se době
Motivační setkání pro vyučující cizích jazyků v Jihočeském
kraji (NIDV)
City and Guids (Training Interlocator)
1.8.3. Oblast dalšího vzdělávání ve vyučovaných předmětech
Veber
Maradová
Vejsada
Rýcová
Draslarová, Veber
Starčevská
Draslarová
Vejsada
Šedivý
Veber, Draslarová
Maradová
Vejsada, Mašek
Konkrétní příklady do výuky finanční gramotnosti (v rámci
EU Peníze SŠ)
Podzimní den EVVO pro pedagogy ZŠ a SŠ (Cassiopeia)
Užití počítačů ve výuce matematiky (konference PF JCU
ČB)
Konference pro učitele českého jazyka
Kurz Finanční gramotnost pro učitele SŠ (v rámci EU
Peníze SŠ)
Jednání Pracovní skupiny pro tvorbu úloh BiO kat. C a D
Finanční gramotnost s využitím kancelářského SW II
(NIDV, v rámci EU Peníze SŠ)
KOSS Matematika ve světle výsledků MZ 2013
Doškolovací kurz snowboardingu
Atlas dnešního finančního světa (Jak vyučovat FG)
Chemie jako zábavná show - natáčení chemických pokusů
(NIDV)
Matematika přes hranice, Geogebra
1.8.4. Příprava na zavedení společné části maturitní zkoušky
Veber
Veber
Rýcová
Pustinová
Hucková
Erhart, Špilerová
KOSS pro hodnotitele ÚZ ČJ
KOSS pro hodnotitele PP ČJ
KOSS pro předsedy maturitních komisí
KOSS pro ŠMK
KOSS pro hodnotitele ÚZ ČJ
KOSS pro zadavatele
31
1.8.5. Vzdělávání pedagogů v BOZP a PO
Vzdělávání zaměstnanců v BOZP a PO zabezpečuje ČAG prostřednictvím firmy Allimit s.r.o..
Hlavní školení pro školní rok 2013/14 proběhlo v přípravném srpnovém týdnu, aktualizace pak
v průběhu roku. Účastnili se povinně všichni zaměstnanci.
1.8.6. Speciální oblasti dalšího vzdělávání
všichni ped. pracovníci
Seminář Šikana, kyberšikana, práce s třídním kolektivem
(OS Pyramidas, v rámci projektu Systémová prevence a
koučování)
Lhotková
Pentagram úspěšné školy
Erhart
Setkání školních metodiků prevence středních škol, KÚ
Hucková
Mediální gramotnost
Lhotková, Bohoněk, Forstová, Kubešová Školení v novém účetním programu RIS
Draslarová
KOSS pro management škol
Tůmová, Starčevská, Maradová
Profesní únava hlasu a možnosti nápravy (NIDV)
Lhotková
Nový občanský zákoník ve školské praxi (Paris)
Starčevská
Vzdělávání pro třídní učitele
Hucková
O trendech v současných médiích s ředitelem ČT Art
Tomášem Motlem
Tůmová
Seminář Badatelsky orientované vyučování
Draslarová
Seminář k výsledkům mezinárodního šetření PISA 2012
(ČŠI)
Tůmová, Pustinová
100 vědců do škol (intenzívní škola pro pedagogy)
Tůmová
Seminář STEP (krok k popularizaci vědy a výzkumu),
VŠCHT Praha
Lhotková
Asociace ředitelů gymnázií - konference a valná hromada
Lhotková
Valná hromada SSŠČMS
Draslarová
iSET - modul školního testování (ČŠI)
Erhart
Bezpečný virtuální svět (III. Krajská konference prevence
rizikového chování)
Lhotková
Změny v Zákoníku práce vyvolané novým Občanským
zákoníkem ve školské praxi
Draslarová
Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy
v ČR (seminář ČŠI)
Bohoněk
Cestovní náhrady
Draslarová
Návykové látky a platná legislativa (PPP, KÚ)
Lhotková, Bohoněk, Kubešová
Školení k účetnímu programu
Draslarová
Kyberšikana a jiné nástrahy virtuálního světa, Ing. Petr
Šmíd (KÚ, Portus Prachatice)
Šedivý
základní školení programu DofE
Tůmová
CTYOnline pro nadané středoškoláky (PřF JU)
32
1.9. Prevence sociálně patologických jevů
Problematika sociálně patologických jevů byla řešena v souladu s Minimálním preventivním
programem ČAG pro rok 2013/14 (viz příloha č. 5) a ŠVP ČAG v rámci předmětu Výchova ke
zdraví a témat integrovaných do souvisejících předmětů. Během roku byly řešeny jen ojedinělé a
nikterak závažné případy sociálně patologických jevů a porušování školního řádu. První ročníky
prošly ji tradičně na začátku školního roku motivačním programem zaměřeným na podporu
vzájemné spolupráce v kolektivu a respektování individuálních rozdílů. Program proběhl ve
spolupráci s PPP a o.s.Pyramidas.
Jednou z důležitých metod prevence je individuální přístup a každodenní zájem o studenty, další
ochranné vlivy přináší rozmanitost činností, do kterých se každý student může zapojit, rodinná
atmosféra školy, výchova v pozitivním prostředí. Pro rok 2014 získala škola finanční prostředky
MŠMT na realizaci programu systémové prevence (Ev. číslo 0149/PP/2014), jehož součástí je
monitoring tříd, nespecifická i specifická prevence, školení pro pedagogy i rodiče. Projekt v
rámci programu MŠMT realizuje ČAG ve spolupráci s odborníky o.s. Pyramidas, Portus
Prachatice a PPP České Budějovice.
1.10. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů,
včetně školou předložených a realizovaných projektů financovaných
z cizích zdrojů
1.10.1. Projekt Finanční gramotnost ČAG CZ.1.07/1.5.00/34.0417
Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (EU peníze středním školám).
Financován z ESF a státního rozpočtu ČR.
Klíčové aktivity:
 III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
 VI/2 – Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti
finanční gramotnosti
 VI/3 – Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřujících
k rozvoji finanční gramotnosti žáků středních škol
Realizace: 1.9.2012 – 31.8.2014
1.10.2. Projekt Systémová prevence ČAG (Ev. číslo 0149/PP/2014)
Program MŠMT Prevence rizikového chování – viz kap. 1.9.
1.10.3. Zahraniční asistent
Název projektu, číslo
projektu
Kulturweit-Freiwillige
Cíl projektu
Pobyt zahraničního asistenta
Doba realizace projektu
01.09. 2013- 30.06. 2014
33
Zdroje financování
projektu
DAAD-Kulturweit
Partner/partneři projektu Eva Ruof
Aktivity/výstupy
uskutečněné v rámci
projektu
Aktivní asistence ve výuce Nj. Dále asistentka vedla výuku NK v rámci DSD
programu, organizovala výuku NK pro bilingvní, německy hovořící studenty
v rámci Stammtische, spolupodílela se na přípravě mimoškolních aktivit v rámci
výměnných pobytů s partnerskými školami, atd.
1.10.5. Německá partnerská škola
ČAG vstoupilo do DSD 2 (Deutsches Sprachdiplom) programu podporovaného vládou SRN ve
školním roce 2008/09. V následujícím roce jsme otevřeli první DSD třídu. Ve školním roce
2013/2014 probíhala v programu DSD 2 výuka v pěti třídách osmiletého gymnázia a v programu
DSD 1 v jedné třídě čtyřletého gymnázia.
1.10.6. EDISON
Tento projekt realizuje jako jednu ze svých aktivit organizace AIESEC: mezinárodní studentská
organizace zabývající se rozvojem leadershipu u mladých lidí prostřednictvím zahraničních stáží
a samotným členstvím v organizaci. Projekt spojuje mladé lidi odlišných kultur a národností, aby
se seznámili se zvyky, tradicemi a situací v jiných zemí a stali se generací, která prolomí
prohlubující se mezikulturní bariéru. O konkrétním obsahu projektu na ČAG se zmiňuje kapitola
1.1.13.
1.10.7. Přírodní a technické vědy bez hranic
Studenti ČAG se zapojili do projektu Přírodní a technické vědy bez hranic
(CZ.1.07/1.1.14./02.0052), který pro ně připravili pracovníci Jihočeské Univerzity na pracovišti
v Nových Hradech.
1.11. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního
učení
ČAG nabízí všem zájemcům z řad veřejnosti vykonání mezinárodních jazykových zkoušek
City&Guilds International ESOL a Spoken ESOL. Vedle těchto všeobecně zaměřených
zkoušek nabízíme i zkoušky z obchodní angličtiny (EBC-English for Business Communication
a SETB- Spoken English for Business Communication). Dále kandidáti ve věku mezi 8 a 14
lety mohou složit zkoušky z obecné angličtiny přizpůsobené jejich věku (Young Learners
ESOL, Young Learners SESOL). Tyto možnosti nečerpají žádnou finanční podporu.
34
1.12. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi
zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání.
Mimo jakékoli hrazené projekty stojí dvoustranné spolupráce s výše jmenovanými partnerskými
školami (kapitola 1.1.13.), které přinášejí vysokou udržitelnost výsledků dříve podpořených
projektů (např. studentské praxe v Hombergu, projekty a výměnné pobyty se studenty
z Hombergu, Tortosy, Neapole). Partnerskými školami, které neprošly společně s ČAG
skupinovými projekty, jsou také Prva Gimnazija ve slovinském Mariboru,
Bundesoberstufenrealgymnasium v Linci s pobočkou v Hagenbergu a Lycée Dupuy de Lôme
v bretaňském Lorientu. ČAG je Fakultní školou Přírodovědecké fakulty JU, ale spolupracuje na
bázi projektové i mimo ni i s dalšími fakultami JU. ČAG dále spolupracuje s Pedagogicko –
psychologickou poradnou, Sdružením Tereza, střediskem ekologické výchovy Cassiopeia,
pobočkou ČHMÚ v ČB, The English College in Prague, Táborským soukromým gymnáziem,
ZŠ Suché Vrbné, Asociací pro mezinárodní otázky, Asociací debatních klubů ČR, Evropským
parlamentem mládeže. Je členem Britské obchodní komory a partnerem Britské rady pro
mezinárodní zkoušky, testovým střediskem City & Guilds, Německou partnerskou školou.
V rámci mezinárodních aktivit ČAG vítá možnost spolupráce s vedením Jihočeského kraje
a magistrátu města České Budějovice, s rodiči našich studentů a zástupci dalších institucí.
35
2. Základní údaje o hospodaření 2013
ČAG účtuje v soustavě podvojného účetnictví a řídí se zákonem o účetnictví a vyhláškou
č.500/2002 Sb. pro podnikatele. Z účetní závěrky níže uvádíme rekapitulaci účetní výsledovky.
Údaje jsou uváděné v tisících Kč.
2.1. Výnosy
Školné
Státní dotace
Ostatní výnosy
Ostatní finanční výnosy
7. 765
11. 308
2. 384
4
Celkové výnosy
21.461
2.2. Náklady
Mzdové náklady včetně zákonných odvodů
Náklady na učebnice, uč. texty a uč. pomůcky
Náklady na vybavení tříd počítačovou technikou a nábytkem
Náklady na školní aktivity
Náklady na energie
Ostatní provozní náklady a služby
14. 191
158
921
1.169
749
4.239
Celkové náklady
21.427
Účetní výsledek hospodaření
34
2.3. Informace o výsledcích kontrol hospodaření
2.3.1. Kontroly provedené Okresní správou sociálního zabezpečení
V lednu 2014 proběhla na ČAG kontrola provedená Okresní správou sociálního zabezpečení za
období 1.5.2011 – 31.12.2013. Nedoplatek pojistného za rok 2012 a přeplatek pojistného za roky
2011 a 2012 byly obratem vyřešeny. Při kontrole 50 zaměstnanců nebyly zjištěny žádné
nedostatky v plnění povinností v důchodovém pojištění. Protokol o kontrole OSSZ je přílohou
č.6.
2.3.2. Kontroly provedené Finančním úřadem v Českých Budějovicích
Ve školním roce 2013/2014 neproběhla na ČAG kontrola vedená Finančním úřadem v Českých
Budějovicích.
36
2.3.3. Kontroly provedené Krajským úřadem Jihočeského kraje – odbor školství, mládeže
a tělovýchovy
Ve školním roce 2013/2014 neproběhla na ČAG kontrola vedená Krajským úřadem Jihočeského
kraje.
2.3.4. Kontroly provedené zdravotními pojišťovnami
Ve školním roce 2013/2014 neproběhla na ČAG kontrola vedená zdravotními pojišťovnami.
2.3.5. Audit
V roce 2014 byl podle zákona 306/1999 Sb. o poskytování dotací soukromým školám proveden
audit hospodaření ČAG s.r.o. za rok 2013. Auditor vydal výrok bez výhrad. Kopie zprávy
auditora je přílohou č. 7.
2.4. Uplatňování zákona č. 106/1999Sb.
2.4.1. Na základě povinností vyplývajících ze zákona o svobodném přístupu k informacím
č.106/1999 Sb. konstatujeme, že jsme v uplynulém školním roce neřešili žádnou žádost
o informace a nebylo podáno odvolání proti rozhodnutí. Nepřikládáme tudíž žádné další přílohy
a informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona.
V Českých Budějovicích 25.9.2014
…………………………………………..
RNDr. Danuše Lhotková
ředitelka ČAG
37