ZÁZNAMOVÝ ARCH – ověření nově vytvořených

Transkript

VY_22_INOVACE_ANJ1_01-36
ZÁZNAMOVÝ ARCH – ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů
Název školy
Základní škola Benešov, Jiráskova 888
Číslo projektu
Název projektu
Číslo a název šablony
klíčové aktivity
Třída
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
„Pojďte s námi“
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a
informační gramotnosti
Šk. rok: 2011/2012- 3.B, 3.C, 3.D
2012/13 – 3.A. 3.C
Anglický jazyk – 1. stupeň
PDF
Předmět
Formát přílohy na
CD/DVD
Číslo v digitálním
archívu školy
16.10.2012
Číslo
hodiny
1.
29.10.2012
3.4.2012
Datum
Označení materiálu
(přílohy)
Jméno vyučujícího
Unit 1- fráze a slovíčka
J. Kahounová
2.
U1 - Greetings
J. Kahounová
3.
U1 - Numbers 1- 10
J. Bezoušková
4.
Školní potřeby U2 (School
supplies) test - spojování
Zdeňka Varga
Školní potřeby U2 (School
supplies) test - popis obrázků
Zdeňka Varga
U2 Mé telefonní číslo je….(My
phone number is….)
procvičování
Zdeňka Varga
U2 Kolik? (How many?)
procvičování
Zdeňka Varga
U3 - Toys and colours
J. Kahounová
U3 Barvy (Colours) procvičování
Zdeňka Varga
15.10.2012
5.
19.10.2012
6.
8.11.2011
7.
10.11.2011
26.11.2012
MZ 5 / VY_22_ANJ1_01-36
8.
9.
13.11.2012
Podpis
vyučujícího
10.
6.12.2011
U3 Barvy (Colours) test
Zdeňka Varga
U3 Hračky (Toys) procvičování spojování obrázku a anglického
názvu hračky
Zdeňka Varga
12.
U4 - Základní fráze - 3.roč.
J.Kahounová
13.
Samostatná práce - Revision
U/1-4
Zdeňka Varga
14.
U5 – Abeceda
J. Kahounová
15.
U5 Abeceda (The alphabet)
procvičování - spojování 1.
Zdeňka Varga
U5 Abeceda (The alphabet)
procvičování - spojování 2.
Zdeňka Varga
U5 Jídlo (Food) procvičování spojování:obrázek+text+zápis
Zdeňka Varga
U5 Jídlo (Food) procvičování práce s chybou
Zdeňka Varga
U5 Jídlo (Food) procvičování spojování slabik
Zdeňka Varga
U5 Jídlo (Food) test
Zdeňka Varga
11.
27.11.2012
7.12.2012
19.1.2012
9.2.2012
24.2.2012
16.
28.2.2012
17.
7.2.2012
18.
9.2.2012
19.
14.2.2012
20.
24.2.2012
20.3.2012
21.
U6 - Oblečení, 3.roč.
J.Kahounová
22.3.2012
22.
U6 - Oblečení 3.ročník
J. Cudlínová
23.
U6 Oblečení (Clothes)
procvičování spojování:obrázek+text+zapsat
Zdeňka Varga
U6 Oblečení (Clothes)
procvičování - práce s chybou
Zdeňka Varga
22.3.2012
24.
12.4.2012
25.
30.3.2012
26.
12.4.2012
U6 Oblečení (Clothes) test
Zdeňka Varga
U6 Oblečení (Clothes) - fráze:
Nosit na sobě…. (He/She´s
wearing….. ) procvičování
Zdeňka Varga
17.4.2012
27.
U6 - Clothes - pracovní list
J. Kahounová
26.4.2012
28.
U7 - Čísla 1-20, 3.ročník
J. Cudlínová
29.
U7 Čísla 11 - 20 (Numbers 11 20) procvičování - spojení slova a
číslice
Zdeňka Varga
30.
U7 Čísla 11 - 20 (Numbers 11 20) procvičování - práce s
chybou
Zdeňka Varga
U7 Čísla 11 - 20 (Numbers 11 20) test
Zdeňka Varga
U8 Domácí mazlíčci (Pets)
procvičování - spojování
slabik+obrázků+textu
Zdeňka Varga
U8 Domácí mazlíčci (Pets)
procvičování - pravda nebo lež
Zdeňka Varga
U8 Domácí mazlíčci (Pets) test
Zdeňka Varga
U8 - Toby the tiger - actions unit 8
J. Kahounová
U8 - To have - pets, 3.ročník
J. Cudlínová
20.4.2012
24.4.2012
31.
3.5.2012
32.
11.5.2012
33.
11.5.2012
34.
14.5.2012
35.
7.6.2012
24.5.2012
36.
Datum
1.8.2013
Jméno a podpis
ředitele
Mgr. Milena Prášková
Snímek 1
ANGLICKÝ JAZYK I
UNIT 1 – Fráze a slovní zásoba –
3. ročník
Jana Kahounová
12.10. 2012
Snímek 2
DOPLŇTE CHYBĚJÍCÍ PÍSMENA:
H_L_ _!
W__at ´s y __ __ __
__a__e?
I ´__ Mike.
__i ! I __m
Emma
B__e.
2
Snímek 3
CORRECT MISTAKES. Oprav chyby
tree ________________________
eit _______________________
najn _______________________
sen ______________________
tu _________________________
sevn ______________________
syx ________________________
fajf _______________________
wan _______________________
foor ______________________
COUNT. Počítej a napiš slovy chybějící čísla
5 + __________ = TEN
1 + ____________ = FIVE
8 – 4 = ____________________
___________– 4 = SIX
_________ – 3 = THREE
4 + 5 = ____________________
9 – 1 = ____________________
____________ – 5 = TWO
_________ + 5 = SEVEN
3 – 2 = ____________________
3
Snímek 4
Match. (Spojte)
What´s your name?
Jmenuji se Pat.
Hello.
Nashledanou.
I´m Pat.
Jak jsi starý?
Bye-bye.
Dobré ráno.
I´m ten.
Ahoj.
How old are you?
Je mi deset.
Good morning.
Jak se jmenuješ?
4
Snímek 5
COMPLETE.
C __ O__O__I__E
__ I__ N
__OU__E
C __ __
__ O G
__L E__H A N__
F__ __G
5
Snímek 6
Write and translate. Napiš slova správně a přelož.
vesen _________________________________________________
dilerococ ______________________________________________
onil
______________________________________________
efiv
______________________________________________
oseum
______________________________________________
ihgte
_______________________________________________
nateleph _______________________________________________
nien
_______________________________________________
6
Snímek 7
Zdroj informací
7
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Číslo a název klíčové aktivity
Název podporované aktivity
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Inovace podmínek pro zvyšování
kvality výuky cizích jazyků na
základních školách
Vzdělávací oblast
Název předmětu
Název vzdělávacího materiálu
Autor
Anglický jazyk
Anglický jazyk
Unit 1 – fráze a slovní zásoba
Jana Kahounová
Datum vytvoření
Datum ověření
Formát přílohy na CD/DVD
(PDF nebo PPT)
Počet listů/snímků
Číslo v digitálním archívu
školy
Anotace
12.10.2012
16.10.2012
PDF
Úroveň vzdělání (ročník)
3.ročník
Téma
Základní fráze , čísla, zvířata
Ţák bude umět
Správně napsat a přeložit základní fráze –
What´s you name, How old are you, dokáže
správně reagovat. Spočítá jednoduché početní
příklady. Pojmenuje a správně napíše názvy
zvířat.
Časový rozsah
Formy pouţití
7
MZ 5 / VY_22
1
vyučovací hodina
Procvičování, opakování, test
Kahounová /AJ/48 /51
Snímek 1
ANGLICKÝ JAZYK I
Greetings – 3. třída
Jana Kahounová
25.6.2011
Snímek 2
2
Snímek 3
Hello !
What’s your name?
I am
Oddie.
My name s
3
Snímek 4
Good morning
Good afternoon
4
Snímek 5
Good evening
Good night
5
Snímek 6
How are you?
I am OK.
I´m fine,
thank you.
Not too bad.
Very well,
thank you.
6
Snímek 7
Bye !
Good
bye !
7
Snímek 8
Zdroj informací:
http://www.sodahead.com/fun/dont-you-like-garfeild/question-1053823/?link=ibaf&imgurl=
http://img15.picoodle.com/img/img15/3/3/14/airmat/f_dog20oddie2m_a2142de.gif&q=
garfield%2Boddie
http://www.google.cz/search?hl=cs&biw=1280&bih=629&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=garfield&btnG=Hledat&o
q=garfield&aq=f&aqi=g10&aql=undefined&gs_sm=s&gs_upl=7394l7597l0l2l2l0l0l0l0l125l219l1.1l2
8
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Název předmětu
Autor
Anglický jazyk
Anglický jazyk
Greetings - 3.tř.
Jana Kahounová
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
25.6.2011
29.10.2012
PDF
3.ročník
Téma
Každodenní společenské fráze
Ţák bude umět
Pozdravy v každé denní době, společenské
fráze a obraty – How are you? ; What´s your
name? – správně na ně reaguje.
Časový rozsah
Formy pouţití
8
MZ 5 / VY_22
2
vyučovací hodina
Výukový materiál, procvičování, opakování
ZŠ BENEŠOV JIRÁSKOVA 888
English – 3rd class
NUMBERS
Jana Bezoušková
23.5.2011
OBSAH:
1
NUMBERS ............................................................................................................................... 16
2
NAUČ SE SLOVÍČKA .................................................................................................................. 17
3
PROCVIČ SI SLOVÍČKA ............................................................................................................. 17
4
SPOJ ODPOVÍDAJÍCÍ VÝRAZY, SLOVO NAPIŠ ........................................................................... 18
5
OPRAV CHYBNĚ NAPSANÉ ČÍSLICE, SLOVA NAPIŠ .................................................................. 18
6
WRITE THE ANSWERS IN THE BOXES. COLOR THE OBJECTS................................................. 19
SEZNAM LITERATURY: ......................................................................................................................... 20
1
NUMBERS
1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
2
Nauč se slovíčka
3
Procvič si slovíčka
4
Spoj odpovídající výrazy, slovo napiš
5
Oprav chybně napsané číslice, slova napiš
6
Write the answers in the boxes. Color the objects.
Seznam literatury:
Mgr. SVÁROVSKÁ, Petra. Zábavná angličtina. Blug. 135 stran. ISBN 978-80-7274-012-3.
www.schoolexpress.com – Educational Worksheets [online]. [cit. 2011-23-5].
www.office.microsoft.com – Microsoft [online]. [cit. 2011-23-5].
http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=jablka#ai:MC900437671|
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Název předmětu
Autor
Anglický jazyk
Anglický jazyk
Numbers – 3.tř.
Jana Bezoušková
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
23.5.2011
3.4.2012
PDF
7
MZ 5 / VY_22
Téma
3.ročník
Ţák bude umět
Počítat do deseti, napsat správně čísla,
reagovat na otázku How many?,
1 vyučovací hodina
Časový rozsah
Formy pouţití
Čísla 1 - 10,slovní zásoba, otázka
How many?, přiřazování,
doplňování
Bezoušková /AJ/1 /1
Snímek 1
ZŠ BENEŠOV, JIRÁSKOVA 888
ENGLISH I.
IN THE CLASSROOM; 3TH CLASS; TEST - MATCHING
Jaroslav Kytýr
Snímek 2
2
In the classroom
3th class
Test - matching
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Write: What is it?(Napiš: Co to je?):
______________
_____________
_____________
____________
_____________
___________
___________
Mark: ………./7
Snímek 5
5
Key to test
_PENCIL CASE__
__RULER______
__BAG___
__BOOK____
__PENCIL__
___RUBBER___
__PEN___
Snímek 6
6
The classification:
1 …… 7
2 ……. 6 - 5
3 ……. 4 - 3
4 …… 2
5 …… 1 - 0
Snímek 7
7
Seznam literatury:
http://www.vanda51pro.com/review/in-the-classroom-3/
http://www.123rf.com/photo_3283490_a-blue-pencil-case-reflected-on-white-background.html
http://trade.indiamart.com/details.mp?offer=1250811033
http://blog.timesunion.com/opinion/six-lessons-for-the-democrats-to-learn/7330/pencil-isolated-onwhite/
http://shop.mipa.sk/sk/31-gumy
http://fanshop.hcslavia.cz/index.php?sesid=v_79dd470dcf3b2b49f78838276fa7229b&lang=cs&act=show_skript&page=
produkt&polozka=647-pravitko
http://www.abicko.cz/clanek/precti-si-zabava/9331/pero-ktere-umi-carovat.html
http://www.lesscakemorefrosting.com/2012/03/no-cake-at-all-just-frosting.html
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Jazyk a jazyková komunikace
Cizí jazyk – Anglický jazyk
Slovní zásoba – U2 – In the classroom;
test - matching
Jaroslav Kytýr
1.10.2012
15.10.2012
PDF
7
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
3.
Ţák bude umět
užívá slovní zásoba lekce 2 – Ve třídě na
příkladech v testu
- opakování a upevňování učiva
Časový rozsah
Formy pouţití
Slovní zásoba U2 – In the classroom;test matching
-
Kytýr J./CZJ-AJ/ 3.A
Snímek 1
ENGLISH I.
IN THE CLASSROOM; 3TH CLASS; TEST – DESCRIBE THE PICTURE
Jaroslav Kytýr
Snímek 2
2
In the classroom
3th class
Test – describe the picture
Snímek 3
3
Snímek 4
4
______________
_____________
_____________
____________
_____________
___________
___________
Mark: ………./7
Snímek 5
5
Key to test
_PENCIL CASE__
__RULER______
__BAG___
__BOOK____
__PENCIL__
___RUBBER___
__PEN___
Snímek 6
6
The classification:
1 …… 7
2 ……. 6 - 5
3 ……. 4 - 3
4 …… 2
5 …… 1 - 0
Snímek 7
7
Seznam literatury:
http://www.vanda51pro.com/review/in-the-classroom-3/
http://www.123rf.com/photo_3283490_a-blue-pencil-case-reflected-on-white-background.html
http://trade.indiamart.com/details.mp?offer=1250811033
http://blog.timesunion.com/opinion/six-lessons-for-the-democrats-to-learn/7330/pencil-isolated-onwhite/
http://shop.mipa.sk/sk/31-gumy
http://fanshop.hcslavia.cz/index.php?sesid=v_79dd470dcf3b2b49f78838276fa7229b&lang=cs&act=show_skript&page=
produkt&polozka=647-pravitko
http://www.abicko.cz/clanek/precti-si-zabava/9331/pero-ktere-umi-carovat.html
http://www.lesscakemorefrosting.com/2012/03/no-cake-at-all-just-frosting.html
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Slovní zásoba – U2 – In the classroom;
test – describe the picture
Jaroslav Kytýr
1.10.2012
19.10.2012
PDF
7
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
3.
Ţák bude umět
užívá slovní zásoba lekce 2 – Ve třídě na
Časový rozsah
Formy pouţití
Slovní zásoba U2 – In the classroom;test – describe
the picture
-
Snímek 1
ENGLISH I.
MY PHONE NUMBER IS..... - 3 RD CLASS, PRACTICE
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
My phone number is .....
3rd class
Practice
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Practice – colour the right one ( Procvičování – vybarvi správné číslo ):
1. My phone number is seven – three – seven – two – eight – six
a)
736289
b)
737815
c)
737286
2. My phone number is five – seven – eight – three – four – one
a)
598361
b)
578341
c)
568328
3. My phone number is eight – three – nine – four – seven - four
a)
839474
b)
838412
c)
694736
Snímek 5
5
4. My phone number is five – seven - three – four – eight – two
a)
576922
b)
529637
c)
573482
5. My phone number is nine – six - four – two – one – nine
a)
965759
b)
964219
c)
972638
6. My phone number is three – two – one – seven – nine – four
a)
532186
b)
325741
c)
321794
Snímek 6
6
Key to practise:
1. My phone number is seven – three – seven – two – eight – six
a)
736289
b)
737815
c)
737286
2. My phone number is five – seven – eight – three – four – one
a)
598361
b)
578341
c)
568328
3. My phone number is eight – three – nine – four – seven - four
a)
839474
b)
838412
c)
694736
Snímek 7
7
Key to practise:
4. My phone number is five – seven - three – four – eight – two
a)
576922
b)
529637
c)
573482
5. My phone number is nine – six - four – two – one – nine
a)
965759
b)
964219
c)
972638
6. My phone number is three – two – one – seven – nine – four
a)
532186
b)
325741
c)
321794
Snímek 8
8
Seznam literatury:
http://www.stop-tabac.ch/fra/adresses/telephones.html
http://www.klusik.cz/cs/article/technicka-podpora
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Mé telefonní číslo je (My phone number
is…..);procvičování
Zdeňka Varga
3.11.2012
8.11.2012
PDF
8
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Mé telefonní číslo je…(My phone number is…)
- rozlišit, najít a označit zapsané telefonní číslo
- procvičování, opakování a upevňování učiva
- práce s textem
Varga Z./CZJ-AJ/ 3.D
Snímek 1
ENGLISH I.
HOW MANY ? - 3 RD CLASS, PRACTICE
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
How many?
3rd class
Practice
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Practice – How many ?
1. Draw: five green and orange books
2. Draw: two blue and pink bags
3. Draw: six red and yellow pencils
4. Draw: nine blue and green rubbers
5. Draw: three yellow rulers
6. Draw: four red and green pencil cases
Snímek 5
5
Key to practise:
Practice – How many ?
1. Draw: five green and orange books
Nakreslí 5 zeleno-oranţových knih.
2. Draw: two blue and pink bags
Nakreslí 2 modro-růţové tašky.
3. Draw: six red and yellow pencils
Nakreslí 6 červeno-ţlutých tuţek.
4. Draw: nine blue and green rubbers
Nakreslí 9 modro-zelených gum.
5. Draw: three yellow rulers
Nakreslí 3 ţlutá pravítka.
6. Draw: four red and green pencil cases
Nakreslí 4 červeno-zelené penály.
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://www.oasiscolonics.com/2012/02/how-many-colonics-2.html
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Kolik ?(How many?)-procvičování
Zdeňka Varga
10.10.2012
10.11.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Kolik? (How many?)-procvičování
- přečíst si, rozlišit a zakreslit počet věcí
- práce s textem
Snímek 1
ANGLICKÝ JAZYK I
Toys and colours
pracovní listy – 3.třída
Jana Kahounová
4.2.2012
Snímek 2
2
Snímek 3
2. DOPLŇTE CHYBĚJÍCÍ PÍSMENA.
D__L
C__
P__N_
_RA__
__LL
B_A_
3
Snímek 4
3. Read, colour and write. Čti, vybarvi a napiš.
A pink and green doll.
A black and brown ___________.
A white and blue ________.
A red and blue __________.
A yellow and orange __________.
A red _____________.
4
Snímek 5
4. Colour and write. Vybarvi a napiš.
a
two
three
5
Snímek 6
Zdroj informací:
•
•
•
•
•
•
•
•
http://www.i-creative.cz/2008/11/02/omalovanky-vanocni-darky/
http://www.detskeomalovanky.cz/677/letadlo-2/
http://wiki.rvp.cz/Kabinet%2F0.0.0.Kliparty%2FAbeceda_s_obr%C3%A1zky
http://www.i-creative.cz/?s=lo%C4%8Fka
http://zsmslipnik.webnode.cz/materska-skola/program/zari/pracovni-listy-omalovanky/
http://www.i-creative.cz/2008/02/22/dopravni-prostredky/
http://www.overenyprivydelek.wbs.cz/BLACK-LIST.html
http://www.tiskatka.cz/razitka-smajlik/90-tuzka-usmevava-neutralni-a-zamracena.html
6
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Název předmětu
Autor
Anglický jazyk
Anglický jazyk
Toys and colours - pracovní list – 3.tř.
Jana Kahounová
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
4.2.2012
26.11.2012
PDF
3.ročník
Téma
Procvičování učiva – 3.lekce
Ţák bude umět
Pojmenuje správně hračky, barvy, pracuje se
slovním spojením – barva+věc, používá
neurčité členy,utvoří množné číslo pod.jm.
Časový rozsah
Formy pouţití
6
MZ 5 / VY_22
1
vyučovací hodina
Procvičování a opakování učiva, test
Snímek 1
ENGLISH I.
COLOURS; 3RD CLASS; PRACTICE – FIND, MATCH AND WRITE
Kytýr Jaroslav
Snímek 2
2
Colours
3rd class
Practice – find, match and write
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Find, match and write ( Najdi, spoj a napiš ):
BLACK
BLUE
GREEN
PURPLE
RED
YELLOW
ORANGE
PINK
WHITE
BROWN
Snímek 5
5
1. ______________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________________________
7. ______________________________________________________________________________________
8. ______________________________________________________________________________________
9. ______________________________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________________________________
Snímek 6
6
Answer key:
Find, match and write ( Najdi, spoj a napiš ):
Snímek 7
7
1. ……red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red, red …..
2. ……blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue, blue…………
3. …….yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yellow………
4. ……brown, brown, brown, brown, brown, brown, brown, brown, brown, brown, brown, brown………..
5. …….purple, purple, purple, purple, purple, purple, purple, purple, purple, purple, purple, purple…….
6. ……..white, white, white, white, white, white, white, white, white, white, white, white, white……..
7. ………green, green, green, green, green, green, green, green, green, green, green, green, green………
8. …….black, black, black, black, black, black, black, black, black, black, black, black, black, black…….
9. ……..pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink, pink………..
10. …….orange, orange, orange, orange, orange, orange, orange, orange, orange, orange, orang………….
Snímek 8
8
Seznam literatury:
http://guadianaingles.wordpress.com/1%C2%BA-e-s-o/vocabulary/colours/
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Auto_Racing_Red.svg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Auto_Racing_Plain_Blue.svg
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Auto_Racing_Yellow.svg
http://412.laxallstars.com/goodbye-brown/
http://rateyourmusic.com/list/GilmoursAngst/deep_purple__the_art_of_purple_album_covers
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Auto_Racing_White.svg
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Auto_Racing_Green.svg
http://www.lightq.cz/pozadi-hot-pink-syte-ruzova.html
http://blogs.news.com.au/heraldsun/andrewbolt/index.php/heraldsun/comments/why_white_men_deserve_whats_
meant_for_black_women
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Barvy (Colours);3rd class;procvičování
Jaroslav Kytýr
14.7.2012
13.11.2012
PDF
8
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Barvy (Colours); procvičování
- najít správný název barvy v anglickém jazyce,
spojit ho s obrázkem a zapsat jeho anglický
název
- práce s textem
Snímek 1
ENGLISH I.
COLOURS; 3RD CLASS; TEST
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Colours
3rd class
Test
Snímek 3
3
Snímek 4
4
I.
Complete: ( Doplň ):
a)
_ L A _ K
f)
P _ N _
b)
Y E _ L O _
g)
O _ A N _ _
c)
R E _
h)
_ R E _ N
d)
B _ O _ N
i)
e)
_ H I _ _
B _ _ E
MARK: ........ / 9
Snímek 5
5
II. What colour is it? ( Jaká je to barva? ); colour ( vybarvi ):
A) red
B) blue
C) yellow
D) black
E) green
F) orange
G) white
H) brown
I) pink
Mark:……./ 9
Snímek 6
6
Key to test:
Complete: ( Doplň ):
a)
B L A C K
b)
Y E L L O W
c)
R E D
d)
B R O W N
e)
W H I T E
f)
g)
h)
i)
P I N K
O R A N G E
G R E E N
B L U E
Snímek 7
7
Key to test:
II. What colour is it? ( Jaká je to barva? ); colour ( vybarvi ):
A) red
B) blue
červená
modrá
D) black
E) green
černá
zelená
G) white
H) brown
bílá
hnědá
C) yellow
ţlutá
F) orange
oranţová
I) pink
růţová
Snímek 8
8
The classification:
1
18 – 17
2
16 – 13
3
12 – 8
4
7–4
5
3-0
Snímek 9
9
Seznam literatury:
http://www.reboiled.com/20070813/image/16-colours
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Colours (Barvy); test
Zdeňka Varga
6.9.2012
6.12.2012
PDF
9
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Colours (Barvy); test
- rozpoznat, označit barvy a doplnit text, ve
kterém se vyskytují názvy barev
Snímek 1
ENGLISH I.
TOYS; 3RD CLASS; PRACTICE
Kytýr Jaroslav
Snímek 2
2
Toys
3rd class
Practice
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Match ( Spoj ):
BOAT
CAR
PLANE
BALL
SKATEBOARD
DOLL
BIKE
TRAIN
Snímek 5
5
Answer key:
Match ( Spoj ):
BOAT
CAR
PLANE
BALL
SKATEBOARD
DOLL
BIKE
TRAIN
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://discount-toys.net/
http://www.tradekorea.com/sell-leads/4223/Toy%20Cars.html?catDepth=3&linkFlag=
http://www.shopping.com/Toys-R-Us-You-Me-14-inch-Caucasian-Crying-Doll/info
http://hotwheels12inchbikedqu.wordpress.com/
http://www.iaminthestore.com/wonderful-mini-plastic-electric-ship-fire-boat-toy-for-kids
http://www.icollector.com/Schieble-s-Tri-Motor-Plane-Tin-Toy_i9790280
http://www.inarkansas.com/article/family/29783/new-skate-park-opens-in-cabot
http://www.polyvore.com/amazon.com_beach_ball_toys_games/thing?id=1107522
http://www.toyday.co.uk/shop/collectable/tin-toys/clockwork-train-tin-toy/prod_3569.html
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Hračky (Toys);3rd class;procvičování –
spojování obrázku a anglického názvu
Jaroslav Kytýr
10.7.2012
27.11.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
3.
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
- přiřadit k obrázku anglický název hračky
- práce s textem
Hračky(Toys); procvičování-spojování obrázku a
anglického názvu
Základní fráze
Pracovní list pro 3. ročník
Mgr. Markéta Bučinská
6.11.2011
1
VARIANTA A.............................................................................................................................. 62
2
VARIANTA B .........................................................CHYBA! ZÁLOŽKA NENÍ DEFINOVÁNA.
3
VARIANTA C.............................................................................................................................. 65
4
ŘEŠENÍ PRÁCE ......................................................................................................................... 66
4.1
VARIANTA A ............................................................................................................................. 66
4.2
VARIANTA B ............................................................................................................................. 68
4.3
VARIANTA C ............................................................................................................................. 69
5
HODNOCENÍ PRACOVNÍHO LISTU....................................................................................... 71
5.1
VARIANTA A .............................................................................................................................. 71
5.2
VARIANTA B .............................................................................................................................. 71
5.3
VARIANTA C .............................................................................................................................. 71
6
SEZNAM LITERATURY ............................................................................................................. 72
7
VARIANTA A
Jméno a příjmení:
Datum:
1. Match
How are you ?
I´m nine .
Where is Magic?
I´m Dick.
How old are you?
In the kitchen.
What´s your name?
I´m fine.
___/ 4
2. Complete
_________ old are you?
__________ your name?
_________ ten.
_________ fine. _________ Tom. How _________ you?
____/ 6
3. Correct
I em fine. Hov are you? How old are ju? Wot´s your name? I´m eit. I Jane.
_____/ 6
Total ______/ 16
8
VARIANTA B
Datum:
1. Match
How old are you?
In the living room.
What´s your name?
I´m seven.
Where is Toby?
I´m fine.
How are you?
I´m Susan.
______ / 4
2. Complete
_______ old are you? What´s __________ name? I _____ six. How ______ you?
_______ fine. _________ Nina.
______ / 6
3. Correct
I Donna. Wot´s your name? Hau are you? Iam faiv. How olt are you? I fine.
______ / 6
Total _______ /16
9
Varianta C
Datum:
1. Match
How are you?
I´m six.
Where is Tom?
I´m fine.
How old are you?
In the bedroom.
What ´s your name?
I´m Lucy.
______/ 4
2. Complete
HOW
I´M
ARE
I´M
JACK
How _______ you? _________ your name? _________ old are you?
________ nine.
I´m
________. _________ fine.
WHAT´S
______/ 6
3. Correct
I em Peter. Wots your name? Hau are you? How old ara you? I´m for. I´m fajn.
HOW
WHAT´S
ARE
FINE
FOUR
AM
_____ / 6
Total_______/ 16
10 Řešení práce
10.1 Varianta A
Datum:
1. Match
How are you ?
I´m fine .
Where is Magic?
In the kitchen.
How old are you?
I´m nine. .
What´s your name?
I´m Dick.
4 p.
2. Complete
How old are you? What´s your name?
I´m ten.
I´m fine. I´m Tom. How are you?
6 p.
3. Correct
I am fine. How are you? How old are you? What´s your name? I´m eight. I ´m Jane.
6 p.
Total 16 p.
10.2 Varianta B
Datum:
1. Match
How old are you?
I´m seven.
What´s your name?
I´m Susan.
Where is Toby?
In the living room.
How are you?
I´m fine..
4 p.
2. Complete
How old are you? What´s your name? I am six. How are you?
I´m fine. I´m Nina.
6 p.
3. Correct
I am Donna. What´s your name? How are you? Iam five. How old are you? I am fine.
6 p.
Total 16 p.
10.3 Varianta C
Práce s chybou
Datum:
1. Match
How are you?
I´m fine.
Where is Tom?
In the bedroom.
How old are you?
I´m six.
What ´s your name?
I´m Lucy.
4 p.
2. Complete
HOW
I´M
ARE
I´M
WHAT´S
JACK
How are you? What´s your name? How old are you?
I´m nine.
I´m Jack. I´m fine.
6 b.
3. Correct
I am Peter. What´s your name? How are you? How old are you? I´m four. I´m fine.
HOW
WHAT´S
ARE
FINE
FOUR
AM
6 p.
Total 16 p.
11 Hodnocení pracovního listu
11.1 Varianta A
16 - 14
1
13 – 11
2
10 – 8
3
7–5
4
4 - 0
5
11.2 Varianta B
16 - 14
1
13 – 11
2
10 – 8
3
7–5
4
4 - 0
5
11.3 Varianta C
16 - 14
1
13 – 11
2
10 – 8
3
7–5
4
4 - 0
5
12 Seznam literatury
Gunter Gerngross, Herbert Puchta, Join Us for English 1, Pupil´s book, Cambridge 2008, ISBN
052167915X
Gunter Gerngross, Herbert Puchta, Join Us for English 2, Activity book, Cambridge 2006, ISBN
0521679168
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Název předmětu
Anglický jazyk
Základní fráze- pracovní list pro
3.ročník
Mgr. Markéta Bučinská
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
6. 11. 2011
7.12.2012
PDF
Téma
3. ročník
Ţák bude umět
Samostatně pracovat, doplňovat do krátkého
textu, vyhledávat a opravovat chyby v textu
-opakování učiva lze využít i jako samostatnou
písemnou práci
Časový rozsah
Formy pouţití
10
MZ 5 / VY_22
Průběžné opakování učiva – pracovní
list pro 3.ročník - Základní fráze
Bučinská /AJ 3.3.
Snímek 1
ENGLISH I.
REVISION; 3RD CLASS; INDEPENDENT WORK TO PRACTISE THE SUBJECT MATTER
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Revision
3rd class
Independent work to practice the
subject matter
Snímek 3
3
I. Translate to English. ( Přelož do angličtiny ):
A) tužka _________________
B) penál _________________
C) pero __________________
D) loďka ________________
E) pravítko ________________
F) kočka _________________
G) lev ___________________
H)
kniha _________________
Mark:…….../8
Snímek 4
4
II. Write in English. ( Napiš anglicky. ):
A) čtyři gumy ___________________________
B) šest tašek ____________________________
C) pět slonů ____________________________
D) tři panenky ___________________________
E) osm žlutých míčů ____________________________
F) deset modrých letadel _________________________
G) dva hnědé vláčky ____________________________
H) sedm oranžových kol __________________________
….... / 8
Snímek 5
5
III. Translate to English ( Přelož do angličtiny ):
A) Jak se máš? ____________________________________________________ ?
Mám se dobře. __________________________________________________ .
B) Kolik je Ti let? ___________________________________________________ ?
Je mi osm. _____________________________________________________ .
C) Jak se jmenuješ? ________________________________________________ ?
Jsem …..........
________________________________________________ .
D) Jaké je Tvé tel. Číslo? _____________________________________________ ?
Mé tel. Číslo je 321 795. ____________________________________________ .
E) Jakou má barvu? ________________________________________________ ?
Zelenou. _______________________________________________________ .
Mark: ….. / 5
Snímek 6
6
IV. Draw ( Nakresli ):
A) six black rubbers
B) two red and green bags
C) three blue boats
D) five yellow and white balls
E) ten brown rulers
F) one pink pencil case
……./6
Snímek 7
7
V. Translate to Czech ( Přelož do českého jazyka ):
A) bedroom _____________________________
B) garden ______________________________
C) bathroom ____________________________
D) kitchen ______________________________
E) living room ___________________________
F) on ___________________
G) in ___________________
H) under ________________
….. / 8
TOTAL: …......... /35
Snímek 8
8
Key to independent work to practice subject matter I. Translate to English. ( Přelož do
angličtiny ):
A) tužka ___PENCIL______________
B) penál ___PENCIL CASE______________
C) pero ____PEN____________
D) loďka _____BOAT___________
E) pravítko ____RULER____________
F) kočka ____CAT_____________
G) lev _____LION______________
kniha _____BOOK____________
Snímek 9
9
II. Write in English. ( Napiš anglicky. ):
A) čtyři gumy _____FOUR RUBBERS______________________
B) šest tašek ______SIX BAGS______________________
C) pět slonů ________FIVE ELEFANTS____________________
D) tři panenky ______THREE DOLL_____________________
E) osm žlutých míčů _____EIGHT YELLOW BALLS_______________________
F) deset modrých letadel ___TEN BLUE PLANES______________________
G) dva hnědé vláčky ______TWO BROWN TRAINS______________________
H) sedm oranžových kol ____SEVEN ORANGE BIKES_____________________
Snímek 10
10
III. Translate to English ( Přelož do angličtiny ):
A) Jak se máš? ______HOW ARE YOU_______________________________ ?
Mám se dobře. _____I´M FINE. THANK YOU _______________________ .
B) Kolik je Ti let? ___HOW OLD ARE YOU ____________________________ ?
Je mi osm. _______I´M EIGHT __________________________________ .
C) Jak se jmenuješ? ______WHAT´S YOUR NAME_____________________ ?
Jsem …..........
____I´M ………._________________________________ .
D) Jaké je Tvé tel. Číslo? _____WHAT´S YOUR PHONE NUMBER________ ?
Mé tel. Číslo je 321 795. __MY PHONE NUMBER IS 321 795___________ .
E) Jakou má barvu? ___WHAT COLOUR IS IT_________________________ ?
Zelenou. _________GREEN ____________________________________ .
Snímek 11
11
●
IV. Draw ( Nakresli ):
A) six black rubbers
B) two red and green bags
ŠEST ČERNÝCH GUM
C) three blue boats
DVA ČERVENO-ZELENÉ TAŠKY
D) five yellow and white balls
TŘI MODRÉ LOĎKY
E) ten brown rulers
PĚT ŢLUTO-BÍLÝCH MÍČŮ
F) one pink pencil case
DESET HNĚDÝCH PRAVÍTEK
JEDEN RŮŢOVÝ PENÁL
Snímek 12
12
V. Translate to Czech ( Přelož do českého jazyka ):
A) bedroom _____LOŢNICE________________________
B) garden _______ZAHRADA_______________________
C) bathroom _____KOUPELNA_____________________
D) kitchen ______KUCHYŇ________________________
E) living room ___ OBÝVACÍ POKOJ_________________
F) on ___NA___________
G) in ___V_____________
H) under ___POD_______
Snímek 13
13
The classification:
1 …….. 35 - 30
2 ……. 29 - 24
3 …… 23 - 15
4 …… 14 - 8
5 …… 7 - 0
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Revision;3rd class;independent work to
practice the subject matter
Zdeňka Varga
15.10.2011
19.1.2012
PDF
13
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
3.
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
- používat slovní zásobu z lekcí L1 – L4
- práce s textem
Revision;independent work to practice the subject
matter
Snímek 1
ANGLICKÝ JAZYK I
ABECEDA – 3.třída
Jana Kahounová
24.1.2012
Snímek 2
2
Snímek 3
English (ABC) alphabet classic song for
children
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg
Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn-Oo-Pp
Qq-Rr-Ss, Tt-Uu-Vv
Ww-Xx, Yy-and-Zz,
Now I know my A-B-C
Come on now and sing with me.
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg
Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn-Oo-Pp
Qq-Rr-Ss, Tt-Uu-Vv
Ww-Xx, Yy-and-Zz,
Mother will be pleased with me
http://lovelylanguage.com/grammar/alphabet/
alphabet-classic-song/
Now I know my A-B-C.
3
Snímek 4
HLÁSKOVÁNÍ
=
SPELLING
How do you spell the word „c a t “?
It´s c - a - t . /si: ; ei ; ti:/
How do you spell your name?
J - a - n - a . /džej: ; ei ; en ; ei/
It´s a - p p - l - e . /ei ; double pi: ; el ; i:/
How do you spell this word?
What is this ?
F like a fish
/ef laik
a
fiš/
R like a ruler
/a: laik
a
ru:lar/
O like an orange
/ou laik
en
G like a green
/dži: laik
a
orindž/
gri:n/
It
is
a
FROG.
4
Snímek 5
Y U S B H I
M C F W J P
GX K Q N
E R D Z
T O V A L
How do you spell this?
5
Snímek 6
Zdroj informací:
•
•
•
•
http://www.helpforenglish.cz/anglictina-pro-zacatecniky/c2007081201-hlaskovani-anglicka-abeceda.html
http://www.helpforenglish.cz/tipy-a-triky/tipy-a-triky-prozacatecniky/c2010101401-alphabet--obrazek-.html
http://www.hangman.learningtogether.net/colours/index.htm
http://lovelylanguage.com/grammar/alphabet/alphabet-classic-song/
6
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Název předmětu
Autor
Anglický jazyk
Anglický jazyk
Abeceda – 3.tř.
Jana Kahounová
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
24.1.2012
9.2.2012
PDF
Téma
3.ročník
Ţák bude umět
Hláskovat své jméno, jednotlivá slova, dokáže
pojmenovat písmena na přeskáčku, naučí se
písničku, reaguje správně na otázku How do
you spell….?, přiřadí k písmenu správné slovo
Časový rozsah
Formy pouţití
6
MZ 5 / VY_22
Anglická abeceda, spelling, písnička,
procvičování spellování ….. F like fish,
otázky: How do you spell……?
Snímek 1
ENGLISH I.
THE ALPHABET 1.; 3RD CLASS; PRACTICE
Jaroslav Kytýr
Snímek 2
2
The alphabet 1.
3rd class
Practice
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Match: ( Spoj ):
OU
U
EJČ
A
EM
K
JU:
O
I:
H
EJ
M
DŢI:
G
KEJ
E
BI:
B
Snímek 5
5
Key to practice:
Match: ( Spoj ):
OU
U
EJČ
A
EM
K
JU:
O
I:
H
EJ
M
DŢI:
G
KEJ
E
BI:
B
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://www.shutterstock.com/pic-26943400/stock-vector-balloons-in-the-form-of-the-alphabet-vectorart-illustration.html
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
The alphabet;3rd class;practice
Jaroslav Kytýr
18.1.2012
24.2.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
The alphabet 1.; practice
- rozpoznat a užívat některá písmena abecedy
Kytýr J../CZJ-AJ/ 3.D
Snímek 1
ENGLISH I.
THE ALPHABET 2.; 3RD CLASS; PRACTICE
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
The alphabet 2.
3rd class
Practice
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Match: ( Spoj ):
PI:
Y
A:
C
DABL JU:
P
DŢEJ
W
WAJ
I
EF
R
AJ
J
EKS
X
SI:
F
Snímek 5
5
Key to practice:
Match: ( Spoj ):
PI:
Y
A:
C
DABL JU:
P
DŽEJ
W
WAJ
I
EF
R
AJ
J
EKS
X
SI:
F
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://www.shutterstock.com/pic-26943400/stock-vector-balloons-in-the-form-of-the-alphabet-vectorart-illustration.html
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
The alphabet 2.;3rd class;practice
Jaroslav Kytýr
19.1.2012
28.2.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
The alphabet 2.; practice
- rozpoznat a užívat některá písmena abecedy
Snímek 1
ENGLISH I.
FOOD; 3RD CLASS; PRACTICE – FIND, MATCH AND WRITE
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Food
3rd class
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Find, match and write: ( Najdi, sppoj a napiš ):
CHIPS
CAKES
EGGS
BANANAS
CHEESE
APPLES
ORANCE JUICE
SANDWICHES
CHICKEN
Snímek 5
5
1._________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________________
6.__________________________________________________________________________
7.__________________________________________________________________________
8.__________________________________________________________________________
9.__________________________________________________________________________
Snímek 6
6
Answer key:
CHIPS
CAKES
EGGS
BANANAS
CHEESE
APPLES
ORANCE JUICE
SANDWICHES
CHICKEN
Snímek 7
7
1._____chicken, chicken, chicken, chicken, chicken, chicken, chicken, chicken________
2.____banana, banana, banana, banana, banana, banana, banana, banana, banana_____
3._____sandwiches, sandwiches, sandwiches, sandwiches, sandwiches, sandwiches_____
4._____cakes, cakes, cakes, cakes, cakes, cakes, cakes, cakes, cakes, cakes, cakes____
5._____chips, chips, chips, chips, chips, chips, chips, chips, chips, chips, chips, chips___
6._____eggs, eggs, eggs, eggs, eggs, eggs, eggs, eggs, eggs, eggs, eggs, eggs, eggs_____
7._____orange juice, orange juice, orange juice, orange juice, orange juice__________
8._____apples, apples, apples, apples, apples, apples, apples, apples, apples, apples___
9._____cheese, cheese, cheese, cheese, cheese, cheese, cheese, cheese, cheese _____
Snímek 8
8
Seznam literatury:
http://healthdoctrine.com/fatty-foods-the-hidden-secret-behind-brighten-our-bad-mood/
http://www.az-recepty.cz/pecene-kure-d93/
http://bananaallergy.net/
http://www.thenakedscientists.com/forum/index.php?topic=41069.0
http://www.michelsbakery.com/muffins.htm
http://www.jfood.cz/d4-burgers.html
http://www.hostovka.cz/clanek.php?clanek=179
http://www.southernsavers.com/2010/06/1-off-tropicana-orange-juice/
http://healthylifeblogging.blogspot.cz/2012/08/health-benefits-of-apples-for-you.html#.UJWkkIaGTEM
http://www.restaurace-menu.cz/magazin/aktualne/syry-milovane-i-zatracovane/
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Food;3rd class;practice – find, match
and write
Zdeňka Varga
11.12.2012
7.2.2012
PDF
8
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Food;practice-find, match and write
- orientovat se v názvech jídel a bude umět je
napsat
- práce s textem
Snímek 1
ENGLISH I.
FOOD; 3rd CLASS; PRACTICE – FIND AND CORRECT THE MISTAKES
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Food
3rd class
Practice – find and correct the
mistakes
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Circle - where isn´t mistake? ( Zakroužkuj - kde není chyba? )
A) CHIPS
B) ORANGE JUYCE
C) EGGS
D) CAKES
E) BANNANAS
F) APLES
G) SANDVICHES
H) CHEESE
I) CHICKEN
Snímek 5
5
Circle - where isn t mistake? ( Zakroužkuj - kde není chyba? )
A) CHIPS
B) ORANGE JUYCE
C) EGGS
D) CAKES
E) BANNANAS
F) APLES
G) SANDVICHES
H) CHEESE
I) CHICKEN
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://nintendo.wikia.com/wiki/Food_%28Super_Smash_Bros._series%29
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Food;3rd class;practice – find and
correct the mistakes
Zdeňka Varga
11.1.2012
9.2.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Food;practice-find and correct the mistakes
- orientovat se v názvech jídel a bude umět
rozpoznat správně napsané slovíčka z oblasti
jídlo
- práce s textem
Snímek 1
ENGLISH I.
FOOD; 3TH CLASS; PRACTICE – MATCH
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Food
3rd class
Practice – match
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Match and write ( Spoj a napiš ):
CHIC
APP
ESE
CA
NAN
ICHES
CHE
LES
CHI
KEN
EG
GS
GE JU
BAN
SANDW
ICE
AS
PS
ORAN
KES
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Snímek 5
5
Key to practice:
Match and write ( Spoj a napiš ):
CHIC
APP
ESE
CA
NAN
ICHES
CHE
LES
CHI
KEN
EG
GS
GE JU
BAN
SANDW
ICE
AS
PS
ORAN
KES
____1.CHICKEN_____2. APPLES_____3. SANDWICHES ______ 4. ORANGE JUICE ___5. CHIPS __
____ 6. CAKES_____ 7. EGGS______8. CHEESE ______ 9. BANANAS____
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://healthdoctrine.com/fatty-foods-the-hidden-secret-behind-brighten-our-bad-mood/
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Food;3rd class;procvičování –
spojování slabik
Zdeňka Varga
11.2.2012
14.2.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Food;procvičování-spojování slabik
- orientovat se v názvech jídel
- práce s textem
Snímek 1
ENGLISH I.
FOOD; 3RD CLASS; TEST
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Food
3rd class
Test
Snímek 3
3
Snímek 4
4
What is it?: ( Co to je? ):
A)
B)
D)
E)
G)
H)
C)
F)
I)
………. / 9
Snímek 5
5
Key to test:
A)
B)
_____ CHIPS_____
D)
C)
____EGGS______
E)
___ CHICKEN____
G)
F)
___BANANA_____
H)
____SANDWICHES____
_____APPLES______
____CAKES______
I)
___ORANGE JUICE___
____CHEESE____
……../ 9
Snímek 6
6
The classification:
1
9 -8,5
2
8 - 6,5
3 6 - 4,5
4
4 - 2,5
5
2-0
Snímek 7
7
Seznam literatury:
http://www.jfood.cz/d4-burgers.html
http://preparednesspro.com/eggsactly-right/
http://www.gardeningblog.net/how-to-grow/apples/
http://www.az-recepty.cz/pecene-kure-d93/
http://health.slides.kaboose.com/113-feel-good-foods-10-stress-soothers/7
http://www.michelsbakery.com/muffins.htm
http://www.thenakedscientists.com/forum/index.php?topic=41069.0
http://www.southernsavers.com/2010/06/1-off-tropicana-orange-juice/
http://topnews.net.nz/content/220215-cheese-found-be-good-heart-health
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Food;3rd class; test
Zdeňka Varga
20.2.2012
24.2.2012
PDF
7
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Food; test
užívat slovní zásobu z okruhu jídlo
- rdopakování a upevňování učiva
-
ENGLISH I.
CLOTHES – 3rd class
ZŠ Benešov, Jiráskova
888
Mgr. Jana Brázdová
19.10. 2011
Snímek 2
a T- shirt
It´s a pink T- shirt.
2
Snímek 3
a sweatshirt
It´s a green
sweatshirt.
3
Snímek 4
a dress
red dress
4
Snímek 5
a jacket
It´s a red and yellow
jacket.
5
Snímek 6
jeans
blue jeans
6
Snímek 7
a tie
It´s a purple and yellow
tie.
7
Snímek 8
trousers
green trousers
8
Snímek 9
a skirt
It´s a blue skirt.
9
Snímek 10
socks
blue socks
10
Snímek 11
shoes
blue shoes
11
Snímek 12
She´s wearing a
purple T- shirt
and a blue skirt.
12
Snímek 13
He´s wearing a blue
T-shirt and jeans.
13
Snímek 14
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
14
Snímek 15
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
15
Snímek 16
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
16
Snímek 17
He´s wearing
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
She´s wearing
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
17
Snímek 18
Literatura
www.mojeznacka.cz
www.kral-samanu-yoh.blog.cz
www.hiphopshopy.cz
www.barracokoli.blog.cz
www.chicknits.com
www.stmivani.eu
www.moda.cz
www.disasteronheels.com
www.trekshop.cz
www.benito.cz
www.boty.biz
www.naseucesy.blog.cz
www.detsky-butik.cz
www.ladyelle.blog.cz
www.justinbieber-news.blogerka.cz
www.praha10online.cz
Gunter Gerngross, Herbert Puchta, Join Us for English 1, Pupil´s book, Cambridge 2008, ISBN 052167915X
Gunter Gerngross, Herbert Puchta, Join Us for English 2, Activity book, Cambridge 2006, ISBN 0521679168
18
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Název předmětu
Autor
Anglický jazyk
Anglický jazyk
Oblečení- procvičování pro 3.ročník
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
19. 10. 2011
20.3.2012
PDF
Téma
3. ročník
Ţák bude umět
Slovní zásobu oblečení, užívat frázi: He´s x
She´s wearing ……., popsat kamaráda, co mám
na sobě
- procvičování a opakování učiva
Časový rozsah
Formy pouţití
18
MZ 5 / VY_22
Průběžné opakování učiva –
procvičování pro 3.ročník - slovní
zásoba – oblečení, užítí vět: He´s X
She´s wearing……,
Brázdová /AJ/29/75
Snímek 1
ENGLISH I.
Clothes 3rd class
ZŠ Benešov, Jiráskova 888
10.4.2012
Snímek 2
Draw
T-shirt
socks
shoes
jeans
2
Snímek 3
What is he wearing?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3
Snímek 4
What is she wearing?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
4
Snímek 5
Colour and complete
He is ______________ a blue _________(tričko).
He _______ wearing black _________(kalhoty).
_____ is wearing__________( modré) shoes.
5
Snímek 6
Literatura
•
www.cz.123rf.com
•
www.moje-povidky-a-jine.blog.cz/rubrika/pocitacov..
•
www.onlineomalovanky.cz.
6
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Anglický jazyk
Oblečení – procvičování pro 3.ročník
10.04.2012
22. 3. 2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
3. ročník
procvičování pro 3.ročník - Oblečení
Slovní zásobu – oblečení, popsat, co má, kdo na
sobě, práce s textem, slovosled ve větě
Brázdová /AJ 3.32.
Snímek 1
ENGLISH I.
CLOTHES; 3RD CLASS; PRACTICE – FIND, MATCH AND WRITE
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Clothes
3rd class
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Find, match and write: ( Najdi, spoj a napiš napiš ):
T-shirt
skirt
sweater
socks
shoes
jeans
Snímek 5
5
1.________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________
6. _______________________________________________________________________________
Snímek 6
6
Answer key:
Find, match and write: ( Najdi, spoj a napiš napiš ):
T-shirt
skirt
sweater
socks
shoes
jeans
Snímek 7
7
1.______socks, socks, socks, socks, socks, socks, socks, socks, socks, socks, socks___________
2. _______ skirt, skirt, skirt, skirt, skirt, skirt, skirt, skirt, skirt, skirt,skirt, skirt, skirt_______
3. _______shoes, shoes, shoes, shoes, shoes, shoes, shoes, shoes, shoes, shoes, shoes_______
4. ______sweater, sweater, sweater, sweater, sweater, sweater, sweater, sweater, sweater___
5. ______T-shirt, T-shirt, T-shirt, T-shirt, T-shirt, T-shirt, T-shirt, T-shirt, T-shirt, T-shirt____
6. ______ jeans, jeans, jeans, jeans, jeans, jeans, jeans, jeans, jeans, jeans, jeans, jeans___
Snímek 8
8
Seznam literatura:
http://ilifejourney.wordpress.com/2011/02/25/hannahs-socks/
http://www.asia.ru/en/ProductInfo/574364.html
http://b2bbusinessnews.wordpress.com/2012/08/04/why-do-people-prefer-wholesale-shoes/
http://www.luuux.com/fashion/mens-abercrombie-sweater
http://panska-tricka.heureka.cz/tricko-dc-flash-logo-panske-cervene/
http://xroads.virginia.edu/~MA01/Cober/mathesis/eco.html
http://teacherslove.blogs.sapo.pt/tag/clothes
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Clothes;3rd class;procvičování –
spojování:obrázek+text+zapsat
Zdeňka Varga
1.3.2012
22.3.2012
PDF
8
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
3.
Ţák bude umět
- orientovat se v slovní zásobě oblečení na
záíkladě obrázků, k obrázku přiřadit název
oblečení a bude umět napsat názvy oblečení
- práce s textem
Časový rozsah
Formy pouţití
Clothes; procvičování- spojování:
obrázek+text+zapsat
Snímek 1
ENGLISH I.
HE/SHE´S WEARING…….; 3RD CLASS; PRACTICE
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
He/She´s wearing…..
3rd class
Practice
Snímek 3
3
Read and colour: ( Přečti si a vybarvi ):
a) She´s wearing a green T-shirt, a black and orange skirt, red and yellow socks and yellow and green shoes.
Snímek 4
4
b) He´s wearing a blue and red sweater, red jeans, a yellow and red hat, yellow and brown shoes.
Snímek 5
5
Key to practice:
Read and colour: ( Přečti si a vybarvi ):
a) She´s wearing a green T-shirt, a black and orange skirt, red and yellow socks and yellow and green shoes.
Ona má na sobě zelené tričko, černo-oranţovou sukni, červeno-ţluté ponoţky a ţluto-zelené boty.
Snímek 6
6
b) He´s wearing a blue and red sweater, red jeans, a yellow and red hat, yellow and brown shoes.
On má na sobě modro-červený svetr, červené dţíny, ţluto-červenou čepici a ţluto-hnědé boty.
Snímek 7
7
Seznam literatury:
http:/ /www.neechee-nka.blog.cz
http://www.predskolaci.cz/?cat=5&paged=5#jp-carousel-8990
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Oblečení –fráze „Nosit na sobě….“
procvičování
Zdeňka Varga
6.1.2012
12.4.2012
PDF
7
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Clothes;fráze-„Nosit na sobě…“;procvičování
- popsat za pomoci fráze I´m wearing…, co má
kdo na sobě
- práce s textem
Snímek 1
ENGLISH I.
CLOTHES; 3RD CLASS; TEST
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Clothes
3rd class
Test
Snímek 3
3
Snímek 4
4
A) B)
B)
____________
C)
_____________
D)
____________
E)
______________
F)
____________
_______________
……. / 6
Snímek 5
5
A)
B)
__SWEATER ___
C)
___ T-SHIRT____
D)
___ SKIRT____
E)
____ SOCKS___
F)
___JEANS____
___SHOES____
Snímek 6
6
The classification:
1 6 – 5,5
2 5 – 4,5
3 4 - 3,5
4 3 – 2,5
5 2-0
Snímek 7
7
Seznam literatury:
http://www.lifetransplanet.com/2011/08/01/spanish-tip-clothes-ropa/
http://www.lucretia.com.hk/jeans.html
http://www.skibi.cz/divci-sukne-reima-plum-09-red/
http://evarose.onsugar.com/how-do-I-live-without-you-fuzzy-socks-15297819
http://shop.dela.cz/index.php?main_page=product_info&products_id=25424
http://www.designerwholesalesources.com/discount-versace-sunglasses.htm
http://babyclothes.about.com/od/alldressedup/ig/Holiday-Baby-Clothes-for-Boys-/Did-Too--Hugo--Sweater-atNord.htm
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Clothes;3rd class;test
Zdeňka Varga
5.1.2012
30.3.2012
PDF
7
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Clothes; test
- užívat slovní zásobu o oblečení na příkladech
v testu
Snímek 1
ENGLISH I.
CLOTHES; 3RD CLASS; PRACTICE – FIND AND CORRECT
THE MISTAKES
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Clothes
3rd class
Practice – find and correct the mistakes
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Find and correct the mistakes : ( Najdi a oprav chyby ):
a) SKYRT
f) JEEANS
b) SWETER
g) TYE
c) SOES
h) ŠHIRT
d) TÝ-SHIRT
i) TRAUSERS
e) SOKS
j) BLASER
k) HET
Snímek 5
5
Answer key:
Find and correct the mistakes : ( Najdi a oprav chyby ):
a) SKYRT
SKIRT
f) JEEANS
b) SWEATER
c) SHOES
d) TÝ-SHIRT
T-SHIRT
JEANS
g) TYE
TIE
h) ŠHIRT
SHIRT
i) TRAUSERS TROUSERS
e) SOCKS
j) BLASER
k) HET
BLAZER
HAT
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://teacherslove.blogs.sapo.pt/tag/clothes
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Clothes;3rd class;procvičování-práce s
chybou
Zdeňka Varga
23.2.2012
12.4.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Clothes-procvičování-práce s chybou
- rozpoznat a opravit chybu v názvu oblečení
- práce s textem
Snímek 1
ANGLICKÝ JAZYK I
Unit 6 – Clothes
– pracovní list – 3.ročník
Jana Kahounová
14.4.2012
Snímek 2
1. Listen and colour. Poslouchej a vybarvi.
2. Draw and colour. Nakresli a vybarvi.
Five blue and
yellow skirt
Eight red and
black socks
Six brown and
orange T-shirt
2
Snímek 3
3. Complete sentences and join. Doplň věty a spoj.
I _____ wearing a red T-shirt.
Obleč si své džíny.
________ for your sweater.
Kde jsou moje černé boty?
Put ________ your jeans.
Ona nosí růžovou sukni.
_________ is my black shoes? (KDE)
Najdi si svůj svetr.
Put on _________ trousers.
Já mám na sobě červené tričko.
________ is wearing a pink skirt.
Obleč si své kalhoty.
3
Snímek 4
1. Listen and colour.
Take out the colours: red, black, orange,
brown, yellow, green and pink.
Listen carefully and colour Mike and
Emma’s clothes.
Emma is wearing a pink T-shirt
(pause)
a brown skirt
(pause)
yellow socks
(pause)
and orange shoes
(pause)
Mike is wearing a red sweater
(pause)
green jeans
(pause)
and black shoes.
4
Snímek 5
EVAULATION
3. Complete sentences and join.
I am wearing a red T-shirt.
Obleč si své džíny.
Look for your sweater.
Kde jsou moje černé boty?
Put on your jeans.
Ona nosí růžovou sukni.
Where is my black shoes? (KDE)
Najdi si svůj svetr.
Put on your trousers.
Já mám na sobě červené tričko.
She is wearing a pink skirt.
Obleč si své kalhoty.
5
Snímek 6
Zdroj informací
•
http://www.cambridge.org/servlet/file/store7/item620231/version1/JoinUs_
L1_TEST.pdf
6
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Název předmětu
Autor
Anglický jazyk
Anglický jazyk
Clothes – pracovní list pro 3.tř.
Jana Kahounová
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
14.4.2012
17.4.2012
PDF
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
6
MZ 5 / VY_22
3.ročník
Opakování učiva – 6.lekce, části
oblečení, věty I am ; He/She is wearing
.....; věty s frázovými slovesy: Put on…
; Look for….
Popsat sebe i kamaráda co má na sobě,
doplní správně do vět chybějící slova
frázových sloves, umí je použít.
Procvičování, opakování učiva; test
Snímek 1
ENGLISH I.
Numbers 1 -20 – 3rd class
4. 4. 2012
Snímek 2
Match
• 9
fourteen
• 12
six
• 3
twelve
• 14
three
• 6
nine
2
Snímek 3
Write and count
8
•
+
____________
17
4
=
______________
-
__________________
7
•
____________
______________
•
13
+
____________
5
_____________
12
=
__________________
=
__________________
3
Snímek 4
Correct
5
fife
+
11
eleveen
=
•
16
sixten
17
sewenteen
-
4
for
=
•
13
threeteen
8
eigt
+
•
12
tvelve
=
20
twenti
4
Snímek 5
In the classroom
answer the questions
How many chairs? ________________
How many desks? ________________
How many boys? ________________
How many girls? ________________
How many flowers? _______________
5
Snímek 6
Literatura
www.casnacaj.blogspot.com
www.vitalplus.org
www.prozeny.blesk.cz
www.zidle-zdrave.cz
www.najduzbozi.cz
www.islamweb.cz
www.mynannysitterservice.com
www.obrazky.superia.cz
6
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Anglický jazyk
Číslovky 1-20 –procvičování pro
3.ročník
10. 04. 2012
26.4.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
3. ročník
procvičování pro 3.ročník –
Číslovky 1-20
Pracovat s čísly 1-20, spojovat, počítat,
pracovat s chybou
Snímek 1
ENGLISH I.
NUMBERS 11 – 20; 3RD CLASS;PRACTICE – MATCH THE NUMBER WITH THE WORD
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Numbers 11 - 20
3rd class
Practice – match the number with
the word
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Match the numbers with the words ( Spoj čísla a slova ):
12
15
13
20
18
11
14
16
19
17
twenty
eleven
thirteen
twelve
eighteen
fifteen
fourteen
nineteen
seventeen
sixteen
Snímek 5
5
Match the numbers with the words ( Spoj čísla a slova ):
12
15
13
20
18
11
14
16
19
17
twenty
eleven
twelve
thirteen
eighteen
fifteen
fourteen
nineteen
seventeen
sixteen
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://obchudekmisulinek.cz/cs/vcelarske-potreby/2448-cisla-na-uly-kulata-sada-11-20.html
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Čísla 11 -20(Numbers 11 – 20);3rd
class;practice-match the number with
the word
Zdeňka Varga
11.1.2012
20.4.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
3.
Čísla 11-20 (Numbers 11-20); practice-match
number with the word
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
- rozpoznat psanou formu čísel 11 -20
- práce s textem
Snímek 1
ENGLISH I.
NUMBERS 11 – 20; 3RD CLASS; PRACTICE – FIND AND CIRCLE WORDS WITHOUT
THE MISTAKES
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Numbers 11 - 20
3rd class
Practice – find and circle words
without the mistakes
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Find and circle words without the mistakes ( Najdi a zakroužkuj slova bez chyb ):
FIFTEEN
SEVENTEEN
TWENTI
THIRTEEN
NINETEEN
EIGHTTEEN
FOURTEEN
TWELWE
ELEWEN
SIXTEEN
Snímek 5
5
Find and circle words without the mistakes ( Najdi a zakroužkuj slova bez chyb ):
FIFTEEN
SEVENTEEN
TWENTI
THIRTEEN
NINETEEN
EIGHTTEEN
FOURTEEN
TWELWE
ELEWEN
SIXTEEN
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://www.ucebne-pomocky.sk/produkt/1536/cisla-modre-11-20
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Čísla 11-20 (Numbers 11-20);3rd
class;procvičování –práce s chybou
Zdeňka Varga
5.2.2012
24.4.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
3.
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
- rozpoznat saprávně napsanou číslo 11 - 20
- práce s textem
Čísla 11-20 (Numbers 11-20);procvičování – práce
s chybou
Snímek 1
ENGLISH I.
NUMBERS 11 – 20; 3RD CLASS; TEST
Varga Zdeňka
Snímek 2
2
Numbers 11 - 20
3rd class
Test
Snímek 3
3
Snímek 4
4
Translate to Czech language ( Přelož do českého jazyka ):
seventeen - _________________________________________________
eleven - ____________________________________________________
eighteen - __________________________________________________
fourteen - __________________________________________________
twenty - ___________________________________________________
Mark:………./5
Snímek 5
5
Translate to English language ( Přelož do anglického jazyka ):
třináct - _______________________________________________________
patnáct - _______________________________________________________
devatenáct - ____________________________________________________
dvanáct - ______________________________________________________
šestnáct - _____________________________________________________
Mark:……… /5
TOTAL:…………./10
Snímek 6
6
Translate to Czech language ( Přelož do českého jazyka ):
seventeen – ______ sedmnáct _________________________
eleven - ______ eleven _______________________________
eighteen - ______ osmnáct ____________________________
fourteen - ______________ čtrnáct ______________________
twenty - ________ dvacet ______________________________
Snímek 7
7
Translate to English language ( Přelož do anglického jazyka ):
třináct - _______ thirteen ________________________________________________
patnáct - ________ fifteen _____________________________________________
devatenáct - _____ nineteen _______________________________________________
dvanáct - _______ twelve _______________________________________________
šestnáct - _______ sixteen ______________________________________________
Snímek 8
8
The classification:
1 ….. 10 -9
2 ….. 8 - 7
3 ….. 6 - 5
4 ….. 4 - 3
5 ….. 2 - 0
Snímek 9
9
Seznam literatury:
http://www.ucebne-pomocky.sk/produkt/1536/cisla-modre-11-20
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Čísla 11 – 20 (Numbers 11 – 20);3rd
class;test
Zdeňka Varga
27.2.2012
3.5.2012
PDF
9
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Numbers 11 - 20; test
- užívat čísla 11 - 20 na příkladech v testu
Snímek 1
ENGLISH I.
PETS; 3RD CLASS; PRACTICE – TRUE OR FALSE?
Kytýr Jaroslav
Snímek 2
2
Pets
3rd class
Practice – true or false?
Snímek 3
3
Snímek 4
4
True or false? ( Pravda, nebo omyl? ):
TRUE – PRAVDA; FALSE – OMYL, LEŽ
A)
RABITT
D) CAT
B)
MAUSE
E) FISH
C)
DOG
F) BUDGGIE
G)
FROK
Snímek 5
5
True or false? ( Pravda, nebo omyl? ):
TRUE – PRAVDA; FALSE – OMYL, LEŽ
A) RABITT
false
D) CAT true
B) MAUSE
false
E) FISH true
C) DOG
G)
true
FROK
F) BUDGGIE false
false
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://www.sodahead.com/fun/do-you-feed-your-pets/question-3156997/?link=ibaf&q=pets
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Pets;3rd class;procvičování – pravda
nebo lež
Jaroslav Kytýr
20.2..2012
11.5.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Pets; procvičování-pravda nebo lež
- najít rozdíly v textu na téma pets
- práce s textem
Kytýr Jaroslav./CZJ-AJ/ 3.D
Snímek 1
ENGLISH I.
PETS; 3RD CLASS; PRACTICE – FIND, MATCH AND WRITE
Kytýr Jaroslav
Snímek 2
2
Pets
3rd class
Snímek 3
3
Snímek 4
4
BUD
FI
RAB
T
MOU
OG
DO
SE
GIE
SH
G
1._________
BIT
CA
2.__________
3. __________
FR
4. __________ 5. __________ 6. _________ 7. _______
Snímek 5
5
Key to practice:
Find, match and write: ( Najdi, spoj a napiš ):
BUD
FI
T
MOU
RAB
OG
DO
SE
GIE
SH
BIT
G
CA
FR
1._ MOUSE __ 2.__ FROG __ 3. __ BUDGIE __ 4. __ CAT ___ 5. __RABBIT ___ 6. __ DOG __ 7. __FISH_
Snímek 6
6
Seznam literatury:
http://gabysuarez.blog.com/2010/09/06/crazy-pets/
http://www.petwise.co.za/live/content.php?Item_ID=2359
http://jblog-kevin.blogspot.cz/2011/05/past-pets.html
http://www.budgiecare.co.uk/
http://allpetsemporium.com/cats/cat-blog/
http://animal-inn.co.uk/?page_id=40
http://travelaway.me/characteristics-you-should-consider-when-choosing-a-dog-for-your-family/
http://petnation.webs.com/apps/photos/photo?photoid=25440285
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Pets;3rd class;procvičování – spojení
slabik, obrázků a zapsat
Jaroslav Kytýr
16.2.2012
11.5.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
3.
Ţák bude umět
- spojit slovíčka na téma pets, dokáže je najít na
obrázku a zapsat
- práce s textem
Časový rozsah
Formy pouţití
Pets; procvičování – spojení slabik, obrázků a
zapsat
Snímek 1
ENGLISH I.
PETS; 3RDCLASS; TEST
Kytýr Jaroslav
Snímek 2
2
Pets
3rd class
Test
Snímek 3
3
Snímek 4
4
_______________
_____________
____________
____________
______________
____________
_____________
Snímek 5
5
Key to test:
frog
cat
fish
mouse
budgie
rabbit
dog
Snímek 6
6
The classification:
1 …..7
2 …..6 - 5
3 …..4 - 3
4 …..2
5 …..1 - 0
Snímek 7
7
Seznam literatury:
http://cz.123rf.com/photo_4820654_cartoon-pets-collection--vector-illustration.html
http://www.petwise.co.za/live/content.php?Item_ID=2359
http://jblog-kevin.blogspot.cz/2011/05/past-pets.html
http://www.budgiecare.co.uk/
http://allpetsemporium.com/cats/cat-blog/
http://animal-inn.co.uk/?page_id=40
http://travelaway.me/characteristics-you-should-consider-when-choosing-a-dog-for-your-family/
http://petnation.webs.com/apps/photos/photo?photoid=25440285
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Pets;3rd class;test
Kytýr Jaroslav
21.2.2012
14.5.2012
PDF
7
MZ 5 / VY_22
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
3.
Pets; test
- užívat slovní zásobu domácí mazlíčci na
Kytýr J./CZJ-AJ/ 3.D
Snímek 1
ANGLICKÝ JAZYK I
Toby the tiger – actions – 3. ročník
Jana Kahounová
22.5.2012
Snímek 2
2
Do you remeber?
F like a fish.
R like a rabbit.
O like an orange.
G like a green.
What is it?
F R O G.
Snímek 3
3
And now the actions:
FLY
RUN
SWIM
SIT
EAT
ROAR
Snímek 4
4
FLY like a budgie.
RUN like a rabbit.
Snímek 5
5
EAT like a mouse.
SWIM like a fish.
Snímek 6
6
ROAR like a tiger.
SIT like a dog.
Snímek 7
7
Listen and write the numbers.
Snímek 8
8
Zdroj informací:
•
•
•
•
•
•
http://www.veverusky.websnadno.cz/TVP.html
http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=kr%C3%A1l%C3%ADk&ctt=1#ai:MM900041116|mt:3|
http://office.microsoft.com/cscz/images/results.aspx?qu=plav%C3%A1n%C3%AD&ex=1&ctt=1#ai:MM900040895|mt:3|
http://www.scoobydoogames.info/
http://trida-cvrcci.blog.cz/1109/skolni-jidelna
http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=%C5%99ev&ctt=1#ai:MM900040915|mt:0|
GERNGROS, G. , PUCHTA, H., Join us 1. 1.vyd. Cambridge: Cambridge university press and ELI 2006
ISBN 978-0-521-67915-2. s. 52
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Název předmětu
Autor
Anglický jazyk
Anglický jazyk
Toby the tiger – actions – 3.tř.
Jana Kahounová
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
22.5.2012
7.6.2012
PDF
8
MZ 5 / VY_22
Téma
3.ročník
Ţák bude umět
Slovesa aktivity, rozšíření slovní zásoby
zvířat, skládá věty, reaguje správně
podle poslechu.
Časový rozsah
Formy pouţití
Slovesa pohybu a zvířat,
přirovnávání činností ke
zvířátkům , přiřazování vět k
obrázkům
VY_22_INOVACE_AJj_BrJ3_33
1
ENGLISH I.
TO HAVE – pets – 3rd class
10.4.2012
Snímek 2
Answer the questions
•
•
•
•
•
•
Have you got a dog? Yes, ___________.
Have you got a cat? No, ___________.
Have you got a spider? ___,__________.
Have you got a horse? ____ ,_________ .
Have you got a budgie? ____ ,_________ .
What have you got? ___________________
2
Snímek 3
Draw
budgie
mouse
rabbit
snake
3
Snímek 4
Complete the text
• _________ you got a crocodile? I ________
got a parrot. _________ have you got?
• _________ you got a tiger? I ________ got a
dog. _________ have you got?
• __________ have you got? ________ you
got a kitten?
• Have you got a ______________?
4
Snímek 5
Match
•
•
•
•
•
•
•
•
parrot
butterfly
horse
snake
mouse
dog
cat
tiger
kůň
papoušek
krokodýl
myš
kočka
motýl
had
pes
5
Snímek 6
Literatura
www.celysvet.cz
www.ceskenoviny.cz
www.sonakitty10.estranky.cz
6
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název předmětu
Autor
Datum vytvoření
Datum ověření
(PDF nebo PPT)
školy
Anotace
Téma
Ţák bude umět
Časový rozsah
Formy pouţití
CZ.1.07/1.4.00/21.1278
Pojďte s námi
II/2
Anglický jazyk
TO HAVE, slovní zásoba PETS procvičování pro 3.ročník
10.04.2012
24.5.2012
PDF
6
MZ 5 / VY_22
3. ročník
procvičování pro 3.ročník - TO HAVE
– pets
Odpovědět na otázky tvořené slovesem TO
HAVE, práce s textem, slovní zásoba zvířata

ZÁZNAMOVÝ ARCH – ověření nově vytvořených

Transkript

Podobné dokumenty

Rodinné domy Cheb - Skalka - Standardy

NP10 - Naše Praha 10

english i. - zsjiraskova.cz

TÉMA: Učíme se a procvičujeme slovní zásobu ESSEN UND