Den, který byl Zelený

V
TEXT: PETR SCHWARZ, FOTO: ARCHIV SPOLEČNOSTI AGORA CE
DEJE SE DOMA
CO VŠE SE DÁ UDĚLAT Z ODPADU
Zahájení
Zeleného dne
2007 –
ředitelka
sdružení
Agora CE
Ivana
Bursíková,
moderátor
a herec
Petr Vacek,
ředitel
Botanické
zahrady
hl. m. Prahy
Oldřich
Vacek
Nejen u dětí, ale i u dospělých
měly úspěch dílny, ve kterých si bu
samostatně nebo pod vedením zkušených výtvarnic bylo možno prakticky
vyzkoušet, že materiály, které zpravidla skončí neužitečně v odpadu, ještě
mohou posloužit k výrobě mnoha zajímavých věcí. Pořadatelé takové dílny
připravili hned čtyři a dali jim barevná označení.
Den, který byl Zelený
Barborku zaujala hlavně ta žlutá,
kde se pracovalo s plastovými odpady.
Kromě náušnic a přívěsku, které si
nakonec udělala, si zde mohla zkusit
třeba mozaiky a vitráže k nalepení do
oken, či takzvané mobily – figurky například zvířátek, vystříhané z umělé
hmoty, které se hýbají zavěšené na
brčkách.
Jiné návštěvníky zase více zajímala Modrá dílna, která se věnovala ozdobnému využití starého papíru.
Nádech exotiky jí dávaly masky inspirované africkým uměním, ty ovšem
zkoušeli vyrobit spíše ti šikovnější,
menší děti ale zaujala i jednoduchá
zvířátka z kartonů a plat od vajíček.
Hnědá dílna pak poučila, jaká umělecká díla se dají stvořit ze suchých
větví, listů a podobného bioodpadu,
Zelená byla zaměřena na skleněný odpad, kašírování na láhve či sklenice
a malbu na sklo.
Ne všechen odpad se ale dá takto
zpracovat, koneckonců i různých ozdobných předmětů máme rozhodně
méně, než kolik každý z nás odpadů
vyprodukuje. K tomu, aby naši potomci měli už od malička zažité, že odpadky se nemají jen tak vyhazovat do
koše, ale je potřeba z nich vytřídit
suroviny, které se dají ještě použít,
vede děti program Tonda Obal. Připravila ho společnost Eko-kom, věnující se právě třídění odpadu, a zapojila
do něj na školách po celé republice už
na půl milionu dětí. Při Zeleném dnu
právě k stánku Eko-komu mířila
NIKA36 12/2007
Devítiletá Barborka se už těšila, až si za chvíli zaskáče v pytli. Te však
pyšně předváděla tatínkovi náušnice, které se právě naučila vyrábět
z jakýchsi plastových zbytků. „Mámě se určitě budou líbit, ty budou pro
ni. A tenhle přívěšek si nechám,“ ukazovala. Maminka se zatím opodál
vyptávala na to, jak nebezpečné mohou být zdánlivě nevinné výrobky
z PVC. Přestože o jejich rizicích už slyšela i četla, nechtělo se jí stále věřit,
že mohou být tak veliká. „Všechno to vyházím“, říkala. Barborčina rodina původně mířila do oblíbeného skleníku Fata Morgana na víkendovou
vycházku. Nakonec však všechny její členy přitáhl program už druhého
pražského Zeleného dne organizovaného sdružením Agora Central
Europe, který se přímo u vchodu do skleníku právě konal. Zapojili se tak
mezi návštěvníky, kteří do Botanické zahrady hl. m. Prahy v Troji přišli
první říjnové sobotní odpoledne cíleně na akci věnovanou péči o životní
prostředí, nakládání s odpady a úsporám energie. Zde na ně čekal písničkář Jiří Dědeček či známý herec a moderátor Petr Vacek, ale především program, na kterém se podílela řada ekologických sdružení, firem
a organizací, které mají ochranu životního prostředí v popisu práce.
většina dětí – Tonda Obal pro ně měl
připravené skákání v pytlích či jízdu
na koloběžce.
JAK UŠETŘIT A POMOCI PŘÍRODĚ
„A kolik mi to tedy vlastně může
ušetřit peněz, jestli vůbec nějaké? To
víte, penze se blíží, každá koruna
bude dobrá,“ vyptávala se přibližně
padesátiletá paní u stánku organi-
zace SOLARENVI, s.r.o. z Třeboně,
který se zabýval možnými úsporami
energií pomocí moderních technologií. Zde vystavované panely slunečních elektráren patřily mezi
exponáty, které přitahovaly nejvíce
návštěvníků. Stoupající ceny energií
přece jen pomalu vedou lidi k tomu,
aby přemýšleli ekologičtěji a starost
o vlastní kapsu je k tomu nelepší
pobídkou.
I z přírodních materiálů nebo z papíru se dají
vyrobit zajímavé věci
VLEVO: Nejen u dětí, ale i u dospělých měly úspěch
dílny – tato byla na téma PLAST
Své stánky měly na Zeleném dni
i další organizace. Technicky založené
návštěvníky bavilo popelářské auto
u stánku IPODECu, různé informační
materiály rozdávaly Magistrát hl. m.
Prahy, Lesy hl.m. Prahy či Fakulta
životního prostředí České zemědělské
univerzity v Praze. Zelený kruh pak
představil řadu ekoproduktů a svou
Ekostopu, která zájemcům vypočítala
jejich hrubý osobní podíl na znečištění
životního prostředí.
Zájem a určitý rozruch vyvolalo
ekologické sdružení Arnika, které
kromě výstavky „Odpad je surovina“
upozorňovalo na svém stánku i ve
svém programu na vlivy, jaké má jedna z nejrozšířenějších plastických
hmot na lidské zdraví. Polyvinylchlorid, neboli známé PVC, se stále
používá ve zdravotnictví, hračkách
i obalech na potraviny. Přitom obsahuje řadu škodlivých látek – a přestože
například množství ftalátů v PVC je
už kontrolováno, stále se najdou
výrobky určené i pro děti, které povolené množství vysoce překračují.
Přitom ftaláty nejsou jedinou problematickou látkou, která bývá v PVC
přítomna – ty další však zatím vzhledem k tomu, že jejich škodlivost podle
legislativců není ještě zcela prokázána, nejsou ani regulovány.
PRAHA PODPORUJE KOMPOSTOVÁNÍ
Ruční stlačovač PET lahví – to
byla jedna z cen, které mohli vyhrát
úspěšní účastníci ekokvízu. V rámci
Zeleného dne byla vyhlášena soutěž
Miss kompost roku 2007 a Školní
Miss kompost, které ve spolupráci
s pražským magistrátem připravilo
sdružení Ekodomov. Do těchto soutěží
se může přihlásit každý obyvatel
Prahy, případně i organizace, která
kompostuje pro svoji vlastní potřebu,
a to bez ohledu na to, zda se jedná
o vermikompostování, kompostování
na volné hromadě nebo komunitní
kompostování.
„Třídění odpadů v domácnostech
se stává v Praze součástí moderního
životního stylu. Při pečlivém vytřídění
jednotlivých složek zbývá ve směsném
odpadu z velké části bioodpad. Ideální
je, pokud je odpad kompostován v domácím kompostu nebo komunitním
kompostéru, není pak třeba jej svážet,
znamená to méně hluku, emisí
a ušetřené finanční prostředky. Proto
hlavní město Praha investuje do podpory ekologického nakládání s bioodpady“, můžeme číst na internetových stránkách.
PRAŽSKÉ ZELENÉ DNY ZAČÍNAJÍ BÝT
TRADICÍ
Zelené dny slouží k propagaci životního prostředí a zásad jeho ochrany v jednotlivých státech Evropské
unie už několik let. Akce pořádají
města nebo celé regiony – ve Španělsku je například pořádají Baleárské
ostrovy nebo Baskicko. Začínají se
však již šířit i mimo Evropu – letos se
v režii European Bussiness Council
konaly například v jižní Kalifornii.Obvykle trvají jeden den až týden. V této
době jsou pořádány různé zábavné
a osvětové akce pro občany, probíhají
soutěže, debaty, dny otevřených dveří,
ale třeba i vědecké konference a sympozia. Jednotlivá města či oblasti
zde prezentují výsledky, kterých dosahují v ochraně životního prostředí.
V Praze se Zelený den konal po
loňské premiéře v letenských sadech
podruhé. Ve spolupráci s Botanickou
zahradou hl. m. Prahy v Troji a s finanční pomocí pražského magistrátu
ho zorganizovalo občanské sdružení
Agora Central Europe. Tradice je to
zatím krátká, ale úspěšná.
„Při plánování této akce jsme se
soustředili na dva cíle“, vysvětluje
Ivana Bursíková, ředitelka sdružení
Agora Central Europe. „Chtěli jsme
za prvé přispět k informování co
nejširší pražské veřejnosti o možných
šetrných přístupech k životnímu prostředí. A za druhé jsme chtěli podnítit
ty Pražany, kteří doposud k otázce
kvalitního životního prostředí ve
svém městě přistupovali pouze okrajově, aby se začali chovat ekologicky
zodpovědně – aby recyklovali odpad,
přemýšleli nad úsporami energie v domácnostech a podobně. Vždy cílem
našeho sdružení je přispívat k rozvoji
občanské společnosti a k tomu patří také nenásilná výchova dětí
i dospělých právě ke zlepšování životního prostředí.“ I proto už v Agoře
přemýšlejí, jak příští rok na Zelený
den přitáhnout ještě více návštěvníků.
N
37
www.agora-ce.cz
V
DEJE
SE
DOMA
Název programu
Stručný popis
ZOO a botanická zahrada Plzeň
TEXT: VĚRA BIDLOVÁ, FOTO: ARCHIV VĚRY BIDLOVÉ
PROJEKT VÝUKA
PŘÍRODOPISU
A
ENVIRONMENTÁLNÍ
VÝCHOVA
V PROSTŘEDÍ
BOTANICKÝCH
ZAHRAD ČESKÉ
REPUBLIKY
nie botanických zahrad ČR získala
prostřednictvím MŠMT finanční
prostředky z Evropského sociálního
fondu na projekt Výuka přírodopisu a environmentální výchova v prostředí botanických zahrad České republiky.
Projekt je zaměřen na metodickou pomoc
školám při realizaci školních vzdělávacích programů vytvořením dlouhodobé nabídky výukových programů v prostředí pěti botanických
zahrad České republiky (Botanická zahrada
hl. m. Prahy, Botanická zahrada Flóra Olomouc,
Zoologická a botanická zahrad Plzeň, Botanická
zahrada Tábor a Botanická zahrada Děčín).
Projekt potrvá až do konce června 2008, ale
již nyní zveme žáky 6. – 9. tříd základních škol
nebo odpovídajících ročníků víceletých gymnázií
na zajímavé výukové projekty. Témata vycházejí
z potřeb škol a zároveň respektují jedinečnost
botanických zahrad a jejich expozičních ploch.
Vstup do všech botanických zahrad je v rámci projektu zcela zdarma, stejně jako pracovní
listy a všechny pomůcky.
Originální pracovní listy „Jehličnany, aneb
Malá exkurze do světa jehličnatých dřevin“
k programu, který je možné absolvovat v Botanické zahradě hl. m. Prahy naleznete jako přílohu tohoto čísla časopisu NIKA.
Pro uskutečnění výukového programu je
důležité předchozí objednání termínu. Kontakt
na jednotlivé koordinátory v dané BZ je uveden
v tabulce.
U
NIKA38 12/2007
Petrologie
Seznámení se se všemi třemi druhy hornin –
sedimenty, vyvřelinami a usazeninami, konkrétní ukázky v areálu ZOO
a BZ. Určování vzorků podle klíče, možnost krátkého výukového filmu.
Pracovní listy.
Paleontologie
Vývoj Země a života na Zemi, od starohor po současnost.
Vznik zkamenělin, reálné ukázky zkamenělin. Porovnávání vzorků
zkamenělin s dodnes žijícími příbuznými druhy. Tvorba sádrových odlitků
zkamenělin.
Pracovní listy.
Zajímavosti ze
světa cizokrajných
rostlin
Doplnění učiva botaniky pro ZŠ, seznámení se s pojmy sukulenty, epifyty,
masožravé rostliny a jejich reálné ukázky v přírodním prostředí
botanického skleníku. Didaktické hry, možnost prohlédnout
a sáhnout si na jednotlivé zástupce.
Pracovní listy.
Rostlinná
společenstva
Program spojený s ochranou přírody. Osvojení si, co je to společenstvo,
základní typy společenstev – rašeliniště, slaniska, váté písky. Chráněné
druhy, zákony, Červená kniha. Práce u mikroskopu.
Pracovní listy.
Ekosystém lesa
Seznámení se s našimi druhy lesa – bory, doubrava, základní zástupci –
stromy, keře, zaměřeno na jarní efeméry. Systém lesních pater. Didaktické
hry a činnosti, určování stáří dřevin podle letokruhů.
Pracovní listy.
Botanická zahrada hl. m. Prahy
Jehličnany
Seznámení s našimi domácími i exotickými jehličnany přímo v expozicích
botanické zahrady. K dispozici pracovní listy a sbírka šišek.
Naučná stezka
přírodním areálem
botanické zahrady
Výklad s pracovními listy zaměřený na zvláště chráněná území přírody,
zajímavé rostliny, rostlinná společenstva vřesoviš a stepí a geologické
zajímavosti Troje.
Květ
Výklad s pracovními listy zaměřený na stavbu květu, ukázky zajímavých
adaptací způsoby opylování.
Botanická zahrada Flora Olomouc
Za rostlinami
celého světa
Seznámení s biotopy, ukázky rostlin.
Výklad doplněný pracovními listy.
Botanická zahrada Děčín
Jehličnany
a listnaté dřeviny
Výklad s pracovními listy zaměřený především na naše domácí jehličnaté
a listnaté stromy a keře.
Jednoděložné
a dvouděložné
rostliny
Výklad s pracovními listy – vysvětlení pojmu jednoděložné a dvouděložné,
ukázky rostlin a důležitých znaků, procvičení tématu formou hry.
Botanická zahrada Tábor
Užitkové rostliny
celého světa
Jedinečný hospodářský systém rostlin přibližuje návštěvníkům několik
stovek druhů pěstovaných od pravěku až po současnost.
Výklad s pracovními listy seznámí s nejzajímavějšími zástupci obilovin,
zelenin, přadných rostlin apod.
Barvířské rostliny
Netradiční výklad s pracovními listy a ukázkou přípravy barvících lázní
přímo v expozicích BZ.
Naše domácí
dřeviny
Seznámení se všemi našimi domácími druhy jehličnatých i listnatých druhů
dřevin.
Pracovní listy k dispozici, možnost zhotovit si herbář listů našich dřevin.
Chráněné rostliny
v botanické
zahradě
BZ v Táboře je i refugiem pro mnoho našich chráněných druhů rostlin. Víte,
že zde najdete asi 30 druhů chráněných rostlin? Výklad s pracovními listy.
Praktické ukázky.
Masožravé rostliny
Seznámení s láčkovkami, tučnicemi, rosnatkami, mucholapkami. Vysvětlení
pojmu masožravost, typy pastí, ukázky jednotlivých druhů masožravek.
Výklad s pracovními listy.
Maximální délka programu
Popis expozice,
v minutách – další informace kde se program koná
Kontakt,
rezervace programu
120 minut
program vhodný celoročně
vnitřní prostory Environmentálního
centra Lüftnerka
a areál ZOO a BZ Plzeň
http://www.zooplzen.cz/
nejenskolam/index.php
tel.: 378 038 338
e-mail: [email protected]
120 minut
program vhodný celoročně
vnitřní prostory Environmentálního
centra Lüftnerka
a areál ZOO a BZ Plzeň
120 minut
program vhodný celoročně
vnitřní prostory Environmentálního
centra Lüftnerka
a areál ZOO a BZ Plzeň
120 minut
doporučujeme od dubna do září
vnitřní prostory Environmentálního
centra Lüftnerka
a areál ZOO a BZ Plzeň
120 minut
doporučujeme od dubna do září
vnitřní prostory Environmentálního
centra Lüftnerka
a areál ZOO a BZ Plzeň
90 minut
program vhodný celoročně
venkovní expozice BZ
Věra Bidlová
Jako bonus vstup zdarma nejen do expozic, mobil: 736 621 706
kde probíhá výuka, ale i do skleníku
e-mail: [email protected]
Fata Morgana.
120 minut
doporučujeme od dubna do září
naučná stezka přírodním areálem BZ
Jako bonus vstup zdarma do celé BZ
včetně skleníku Fata Morgana.
do 120 minut
doporučujeme od dubna do září
venkovní expozice BZ
Jako bonus vstup zdarma nejen do expozic,
kde probíhá výuka, ale i do skleníku
Fata Morgana.
do 120 minut
doporučujeme od dubna do září
venkovní expozice BZ
Radka Puchnerová
mobil: 603 715 574
e-mail: [email protected]
120 minut
program vhodný celoročně
venkovní expozice BZ
do 120 minut
doporučujeme od dubna do září
venkovní expozice BZ,
ekovýchovné stanoviště
Zuzana Jarešová
mobil:723 394 619
e-mail: [email protected]
90 minut
doporučujeme od dubna do září
venkovní expozice BZ
– hospodářský systém rostlin
90 minut
doporučujeme od dubna do září
venkovní expozice BZ
– hospodářský systém rostlin
90 minut
doporučujeme od dubna do září
venkovní expozice BZ – arboretum
90 minut
venkovní expozice BZ – arboretum
doporučujeme od dubna do června
90 minut
program vhodný celoročně
skleníky BZ
Radoslav Kacerovský
mobil: 774 128 073
e-mail: [email protected]
Žáci při výuce v Botanické zahradě Děčín
Praktickou stránku projektu realizovanou
v botanických zahradách doplní webové stránky,
na kterých pedagogové i všichni ostatní zájemci
o botaniku naleznou nejen všechny materiály
vytvořené v rámci projektu, ale i další testy
a kvízy, na kterých budou moci vyzkoušet své
botanické znalosti. V současné době je zaregistrována doména www.pampeliska.eu a tvoří
se struktura webu.
V rámci projektu jsou natočeny čtyři dvanáctiminutové filmy na tato témata: Užitkové rostliny, Skleníky botanických zahrad ČR, Naučné
stezky v botanických zahradách a Botanické
zahrady. Filmy jsou k dispozici všem zájemcům
z řad pedagogů jako pomůcka k výuce. Jejich
objednání je možné zdarma na adrese:
N
[email protected].
39
www.pampeliska.eu
V
DEJE SE DOMA
NEJEN ZA „DINOSAUŘÍMI ROSTLINAMI“
TEXT: MARIE ŠTĚPNIČKOVÁ, FOTO: STUDENTI GYMNÁZIA J. BARRANDA V BEROUNĚ
DO BOTANICKÉ ZAHRADY
HL. M. PRAHY
čím na Gymnáziu J. Barranda v Berouně. Na jaře
letošního roku mě oslovila
Mgr.. Věra Bidlová s návrhem spolupracovat na projektu Výuka přírodopisu a environmentální výchova
v prostředí botanických zahrad.
Projekt je podporován ESF a MŠMT.
Velmi mě zaujala koncepce projektu,
který umožňuje studentům základních škol a víceletých gymnázií pod
vedením zkušeného lektora zdarma
vidět a prakticky pozorovat rozmanitost a krásu rostlin v botanické zahradě, s možností využít vytvořené
pracovní listy s populárně naučnými
texty, otázkami, obrázky, zajímavostmi, kvízy a křížovkami.
Hned na začátku spolupráce jsme
se s garanty projektu shodli na tom,
že pro současné studenty je česká
příroda mnohdy stejně exotická a neznámá jako třeba příroda Středomoří nebo příroda ještě vzdálenějších
lokalit. Proto se naše práce soustředila na vytvoření takových pracovních listů, které by zajímavým způsobem přinášely studentům informace právě o naší přírodě, o našich rostlinách a byly popřípadě doplněny
zajímavostmi z celého světa – pro
U
NIKA40 12/2007
srovnání a zvýšení atraktivity daného tématu.
Během jara a léta vznikaly pracovní listy s tématikou jehličnanů,
barvířských rostlin, vřesoviště, prameniště, stepních společenství, lesních a křovinných porostů, masožravých rostlin aj. V pracovních listech
ale nenajdete pouze texty a otázky
týkající se rostlinných společenstev,
na dané téma navazují další souvislosti – vlastivědné, historické, zeměpisné i matematické. Milovníci kvízů
a křížovek mohou luštit připravené
tajenky a zájemci o praktické činnosti v terénu také nepřijdou zkrátka.
Letošní školní rok je zajímavý
hlavně tím, že poprvé vstupují povinně v platnost školní vzdělávací plány
(ŠVP), které jsou povinné pro základní školy a primu až kvartu víceletých
gymnázií.
Letos učím předmět přírodopis
v současné primě, realizuji tak poprvé v praxi přímo ve škole vytvořený
plán práce, který se zakládá na dlouholetých zkušenostech pedagogů
a současně se pokouší vnést nové přístupy ve zprostředkování probírané
látky studentům.
Rozhodla jsem se uskutečnit
hned v začátku školního roku pro
primány motivační exkurzi do Botanické zahrady hl. m. Prahy v Troji
a v jejím areálu vyzkoušet, jak se
vytvořené pracovní listy osvědčí
v praxi, jak na ně budou děti reagovat a s jakým zájmem se zapojí do
nabízených aktivit.
Botanická zahrada v podzimní
barevné nádheře upoutala pozornost
studentíků hned na začátku exkurze.
Prohlášení průvodkyně, že se v botanické zahradě může vstupovat na
trávníky a pohybovat se v expozicích
v bezprostřední blízkosti rostlin, přijali jako příjemné překvapení.
Součástí přivítání v botanické
zahradě bylo i rozdání krásně ilustrovaných několikastránkových pracovních listů s názvem Jehličnany,
aneb malá exkurze do světa jehličnatých dřevin.
Plnění části zadaných úkolů probíhalo bezprostředně po praktické
ukázce, jiné úkoly byly odloženy na
pozdější práci v hodinách přírodopisu.
Studenti byli rozděleni do dvou
skupin po patnácti. V takto početné
skupině měl každý z účastníků ex-
Botanická zahrada hl. m. Prahy se pro studenty a žáky změnila ve výukový areál
kurze možnost slyšet všechno, co bylo
řečeno. Stejně tak ukázky jednotlivých jehličnanů probíhaly za plné
pozornosti celé skupiny, což je didakticky velmi důležité pro hladký
průběh jakékoli aktivity.
Děti měly možnost během pobytu
v botanické zahradě poznat několik
druhů jedlí a smrků, ukázaly si jednoznačné znaky pro určení rodu
smrk a rodu jedle, setkání s jehličnany (metasekvoje a wollemia), které
byly současníky dinosaurů bylo pro
mnohé premiérou. Trofejní sběr šišek
sekvojovců poprvé plodících po 35 letech, tedy poprvé od jejich vysazení
v Botanické zahradě hl. m. Prahy,
se neobešel bez zklamání – spadlých
šišek bylo méně než studentů. Tak si
tedy sebrali alespoň spadlé větévky
sekvojovce pro pozdější srovnání
s cypřiškem. Také odkrokovali výšku
(92 m) nejvyššího stromu světa, právě sekvojovce se jménem Generál
Sherman. Že borovice osinatá z východní strany hřbetů v Sierra Nevadě
v USA je nejdéle žijící strom světa
(5000 let), děti okamžitě okomentovaly poznámkou, že by některé exempláře mohly pamatovat faraony,
kdyby rostly v Africe… Další borovice
(černá, lesní), modříny (opadavý,
japonský) a cedr byly druhy, které
studenti v botanické zahradě prakticky poznali, na každý ze stromů si
mohli sáhnout a posoudit hlavní
znaky. Jen wollemia byla v kleci
k velkému údivu všech studentů.
Ale naprosto studenty uchvátila
možnost ochutnávky malviček okrasné jabloně a libavky položené – rostliny se zvláštní kafrovou chutí – které
se lidově říká „indiánská zubní
pasta“!
Skleník Fata Morgana byl třešničkou na dortu v nabídce atrakcí
této exkurze. Poletující i pózující
motýli vylíhlí z vajíček nakladených
samičkami Caligo memnon z jarní
výstavy motýlů, kolekce masožravých rostlin a samozřejmě možnost
zakoupit si suvenýr domů úspěšně
zakončila náš pobyt v Botanické
zahradě hl. m. Prahy. Zájem, pozornost a aktivita studentů při výkladu
lektora i při plnění úkolů pro mě byla
příjemnou zkušeností.
Velmi děkuji autorům a týmu
tvůrců projektu za skvěle odvedenou
práci. A doufám, že jsem také, alespoň trochu, přispěla k výslednému
efektu jejich snažení.
N
41
www.gymberoun.cz
Studenti
doplňují
informace do
pracovních
listů na téma
jehličnaté
dřeviny