St ední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Chomutov, Školní

Transkript

St ední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Chomutov, Školní 50, p íspěvková organizace
St ední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Chomutov,
Školní 50, p íspěvková organizace
IZO: 600 020 363
IČ: 477 ř6 006
Akreditace vzdělávacího programu
Kód a název oboru vzd lávání :
68 – 43 – N/ . . Ve ejnosprávní činnost
Název vzd lávacího programu :
68 –43 –N/10
Ve ejnosprávní činnosti s podporou ICT
1
1 IDENTIFIKůČNÍ ÚDůJE VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLY ........................................................................... 4
2 NÁVRH VZDĚLÁVůCÍHO PROGRAMU ............................................................................................... 5
2. 1 Profil absolventa oboru ................................................................................................................ 5
2.1.1 Vymezení výstupních znalostí a dovedností ..................................................................... 5
2.2
Uplatn ní absolventa ................................................................................................................... 7
Ň.Ň.1 Charakteristika profesí a institucí, kde absolvent m že uplatnit získané ...................... 7
vzd lání .............................................................................................................................................. 7
Ň.ň Charakteristika vzd lávacího programu ........................................................................................ 8
Ň.ň.1 Pojetí a cíle vzd lávacího programu .................................................................................. 8
Ň.ň.Ň Charakteristika obsahu vzd lávacího programu ............................................................... 8
Ň.ň.ň Podmínky bezpečnosti práce a ochrana zdraví ................................................................ 9
2.3.4 Organizace výuky ................................................................................................................ 10
Ň.ň.5 Podmínky pro p ijímání student ...................................................................................... 11
Ň.ň.6 Podmínky pro vzd lávání student se spec. vzd lávacími pot ebami ........................ 11
3 UČEBNÍ PLÁN ........................................................................................................................................ 12
ň.1 Učební plán Ěpovinné p edm tyě ................................................................................................. 12
ň.Ň Učební plán Ěvolitelné p edm tyě................................................................................................. 13
ň.ň Učební plán Ěcelkový počet hodině .............................................................................................. 14
ň.4 Další náležitosti učebního plánu ................................................................................................... 15
ň.5 Učební plán podle období s vymezením klasifikace, kterou .................................................... 16
musí student v pr b hu vzd lávání splnit ........................................................................................... 16
3.6 Rozsah absolventských zkoušek ................................................................................................. 19
4 UČEBNÍ OSNOVY ................................................................................................................................... 20
4.1 Cizí jazyk I. ...................................................................................................................................... 20
4.1.1 Anglický jazyk ....................................................................................................................... 20
4.1.Ň N mecký jazyk ..................................................................................................................... 23
4.2 Cizí jazyk II. ..................................................................................................................................... 26
4.2.1 Anglický jazyk II ................................................................................................................... 26
4.Ň.Ň N mecký jazyk II ................................................................................................................ 29
4.2.ň Špan lský jazyk ................................................................................................................... 32
4.2.4 Ruský jazyk ......................................................................................................................... 35
4.3 Komunikace a jazykový projev ..................................................................................................... 38
4.4 Ekologie............................................................................................................................................ 40
4.5 Matematika ...................................................................................................................................... 43
4.5.1 Matematika I - Základy finanční matematiky ................................................................... 43
4.5.2 Matematika II - Základy lineární algebry a optimalizace proces ............................... 44
4.5.3 Matematika III - Zpracování, prezentace a základní analýza statistických dat ........ 45
4.5.4 Matematika IV - Statistická analýza dat a základy ízení proces ............................... 46
4.6 D jiny filosofie ................................................................................................................................. 47
4.7 Ekonomika ....................................................................................................................................... 49
4.7.1 Ekonomika I – praktická část Ěúčetnictvíě ........................................................................ 49
4.7.2 Ekonomika I – teoretická část Ězáklady ekonomikyě ...................................................... 51
4.7.3 Ekonomika II - Dan a da ová soustava ČR .................................................................. 53
4.7.4 Ekonomika III - Manažerské rozhodování ...................................................................... 54
4.8 Podniková ekonomika (fiktivní firma) ........................................................................................... 55
4.ř Uživatelský software ....................................................................................................................... 57
4.ř.1 Uživatelský software I ......................................................................................................... 57
4.ř.Ň Uživatelský software II ........................................................................................................ 59
4.ř.ň Uživatelský software III ....................................................................................................... 61
4.10 Sociologie ...................................................................................................................................... 62
4.11 Psychologie ................................................................................................................................... 64
4.12 Teorie ízení .................................................................................................................................. 66
4.13 Základy práva ................................................................................................................................ 68
4.14 Pracovní právo .............................................................................................................................. 70
4.15 Obchodní právo ............................................................................................................................ 72
4.16 Občanský zákoník ........................................................................................................................ 73
4.17 Právní praxe .................................................................................................................................. 74
4.1Ř ízení projekt .............................................................................................................................. 76
4.1ř Odborná praxe ve firmách, ú adech atd. .................................................................................. 77
2
4.20 Matematika – základní kurz z matematiky pro netechnické obory....................................... 79
ZůBEZPEČENÍ VZDĚLÁVůCÍHO PROGRůMU ........................................................................... 80
5.1 Údaje o učebnách a budov školy ............................................................................................... 80
5.2 Knihovna .......................................................................................................................................... 84
5.Ň.1 Školní klub Ěstudovnaě ........................................................................................................ 84
5.ň Informační a komunikační technologie ........................................................................................ 85
5.ň.1 Charakteristika počítačové sít ......................................................................................... 85
5.ň.Ň Vybavenost počítači a projekční technikou ..................................................................... 85
5.ň.ň Softwarové vybavení školy Ěsouhrně ................................................................................. 86
5.ň.4 P ístup student na PC ...................................................................................................... 87
6 ZÁMĚR ROZVOJE ů OD VODNĚNÍ VZDĚLÁVůCÍHO PROGRAMU ........................................... 88
6.1 Od vodn ní vzd lávacího programu ............................................................................................ 88
6.Ň Zám r rozvoje a zabezpečení kvality vzd lávacího programu ................................................. 89
6.Ň.1 Zám r rozvoje ....................................................................................................................... 89
6.Ň.Ň Zabezpečování kvality vzd lávacího programu ............................................................... 89
7 PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ VZDĚLÁVůCÍHO PROGRAMU ...................................................... 90
8 SPOLUPRÁCE S ODBORNOU PRůXÍ, VYŠŠÍMI ů VYSOKÝMI ŠKOLůMI ů DůLŠÍMI
PRÁVNICKÝMI OSOBAMI ....................................................................................................................... 94
8.1 Spolupráce s vysokými školami.................................................................................................... 94
8.1.1 UNIVERZITA JANA EVůNGELISTY PURKYN v Ústí nad Labem ............................. 94
8.2 Spolupráce s Ú adem práce Chomutov ...................................................................................... 95
8.3 Spolupráce s odbornou praxí ........................................................................................................ 95
Ř.4 Další spolupráce ............................................................................................................................. 96
ř ZD VODNĚNÍ SPOLEČENSKÉ POT EBY......................................................................................... 97
VZDĚLÁVůCÍHO PROGRůMU ............................................................................................................... 97
9.1 Reference zd vod ující společenské pot eby vzd lávacího programu ................................. 98
5
3
1 IDENTIFIKůČNÍ ÚDůJE VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLY
Název školy :
St ední pr myslová škola a Vyšší odborná
škola, Chomutov, Školní 50, p ísp vková
organizace
Sídlo:
Školní 1060/50, 4ň0 01 Chomutov
Typ právnické organizace:
p ísp vková organizace
Z izovatel :
Ústecký kraj
Kód a název oboru vzd lávání :
68 – 43 – N/ .. Ve ejnosprávní činnost
Název vzd lávacího programu :
68 – 43 – N/10
Zam ení vzd lávacího programu:
--------------------------------------------------------
Podmínky zdravotní zp sobilosti :
Škola postupuje v souladu s na ízením
vlády č.211/2010 Sb., o soustav obor
vzd lávání v základním, st edním a vyšším
odborném vzd lávání , v platném zn ní, pro
obor vzd lání 6Ř-43-N/.. Ve ejnosprávní
činnost podle p ílohy č. Ň ĚOnemocn ní či
zdravotní obtíže pro stanovení podmínek
zdravotní
zp sobilosti
uchazeče
ke
vzd láváníě tohoto na ízení v bod
Ňň
Ězávažné duševní nemoci a poruchy
chování )
Délka vzd lávacího programu :
3 roky, 6 období
Forma vzd lávání :
denní
Vyučovací jazyk :
český
Dosažený stupeň vzd lání :
vyšší odborné
Zp sob ukončení vzd lání :
absolutorium
Certifikát :
vysv dčení o absolutoriu, diplom
4
absolventa
Označení absolventa :
Diplomovaný specialista DiS.
2 NÁVRH VZD LÁVůCÍHO PROGRAMU
2. 1 Profil absolventa oboru
Absolvent vzd lávacího programu získá široký a solidní základ z v domostí a
dovedností v rámci základních ekonomických disciplín jako jsou makroekonomika,
mikroekonomika, účetnictví, da ová soustava ČR, podnikové finance, metody a
formy ízení podnik , firem a ú ad .
Ovládá v pot ebném rozsahu platné právní p edpisy, matematické metody
uplat ované p i analýze činnosti podnik , firem a ú ad , metody a systémy ízení
jakosti, psychologie, výpočetní techniku ĚSW a HWě tak, aby byl schopen samostatné
i ídící činnosti na r zných úrovních ve státních či soukromých institucích a firmách.
D raz je kladen na jazykovou vybavenost absolventa a na jeho komunikační
schopnosti.
Ve všech p edm tech je p sobeno na formování t chto osobních rys
Ěspolehlivost, dochvilnost, samostatnost, organizační schopnosti, kultivované
vystupování, rozhodnost atd.
2.1.1 Vymezení výstupních znalostí a dovedností
a) Obecné vědomosti, dovednosti a postoje
V oblasti všeobecného vzd lání má absolvent p ehled o :
-
struktu e a terminologii dvou cizích jazyk ,
kultu e jazykového projevu a formách komunikace,
matematických metodách pot ebných k úsp šnému ešení problém ,
v odborných p edm tech i ekonomické praxi,
ekologických aspektech vlivu technického rozvoje na životní prost edí,
d jinách filosofie.
Absolvent umí :
-
vyjad ovat se jazykov správn ústn či písemnou formou,
správn volit formy komunikace s okolím, vést dialog i ídit konferenci,
komunikovat ve dvou sv tových jazycích v b žných hovorových i odborných
situacích,
vést veškerou ú ední agendu v jednom sv tovém jazyce,
používat odbornou terminologii daného oboru v jednom cizím jazyce,
umí samostatn , logicky a tv rčím zp sobem uvažovat, zodpov dn ,
rozhodn a asertivn jednat,
aplikovat vyšší matematiku p i ešení problém v ekonomice atd.,
statisticky zpracovávat data a zhodnotit výsledky,
posoudit z ekologického hlediska vliv technického ešení úkolu na životní
5
prost edí,
b) Odborné vědomosti, dovednosti a postoje:
Absolvent zná :
-
současnou politickou situaci,
systém právních norem a p edpis ,
základní kategorie z oblasti psychologie a sociologie,
základní pojmy z oblasti managementu ízení jakosti ízení firmy,
terminologii, která se dotýká problematiky ze základních oblastí ekonomiky
Ěmakroekonomika, mikroekonomika, účetnictví, personalistika, dan ),
uživatelsky operační systém Windows,
textové editory, tabulkové procesory a databáze,
princip tvorby web aplikací,
využití ekonomického SW zajišťujícího chod institucí.
Absolvent umí :
- analyzovat a zárove rozumí společenským jev m, situacím a umí z nich
vyvozovat záv ry tak, aby mohl volit účinná opat ení pro svou práci,
- se orientovat v hospodá sko – politickém d ní ve sv t a vytvá et si názory
podložené komplexními v domostmi,
- používat znalosti z oblasti psychologie a sociologie p i jednání s lidmi a ešení
krizových situací na pracovišti i ve vztahu k zákazníkovi,
- zpracovávat účetní doklady, zaznamenávat je v účetních knihách
- umí získávat informace pro rozbory p íjm a výdaj , náklad a výnos ,
pohybu majetku a kapitálu firmy,
- aplikovat st žejní ekonomické teorie,
- využívat r zné p ístupy k ešení makroekonomických i mikroekonomických
problém ,
- využívat právních znalostí na úseku obchodního, správního, občanského
práva p i ešení profesních problém i v osobním život ,
- aplikovat systémy ízení jakosti ve státních a soukromých institucích,
- aplikovat vybrané manažerské techniky v praxi,
- metody pot ebné pro získávání, zpracování a vyhodnocování ekonomických
dat s využitím současných informačních technologií a matematických metod,
- používat softwarové produkty p i tvorb pot ebné dokumentace,
- využívat základní hardwarové vybavení Ěscanner, tiskárna, digitální fotoaparát
atd.ě p i tvorb dokumentace,
- pracovat s INTERNETEM jako zdrojem informací a možné propagace Ěweb
stránky),
- využít ekonomického softwaru p i ízení podniku, ú adu či firmy,
- sestavit odborný pracovní tým Ěp id lovat úkoly, koordinovat pr b h prací a
plánovat jejich postupy, ídit časové posloupnosti jednotlivých činností),
- aplikovat vybrané metody a techniky ízení projekt , které se používají ve
fázích p ípravy, plánování, realizace a ukončování projektu.
6
2.2
Uplatn ní absolventa
2.2.1 Charakteristika profesí a institucí, kde absolvent m že uplatnit získané
vzd lání
P edpokládá se schopnost ízení kolektivu pracovník či samostatná činnost v
oblastech :
- účetnictví,
- da ové specializace,
- zpracování mezd,
- personalistiky,
- správní činnosti Ěm stské ú ady, VZP, sociální odbory atd.ě,
- zprost edkovatelské činnosti Ěú ad práce atd.ě,
Podle kartotéky typových pozic absolventi vzd lávacího programu mohou zastávat
pozice :
- samostatný administrativní pracovník,
- samostatný personalista,
- samostatný pracovník finanční a da ové správy,
- samostatný referent státní správy,
- odborný pracovník služeb zam stnanosti.
7
2.3 Charakteristika vzd lávacího programu
2.3.1 Pojetí a cíle vzd lávacího programu
Vzd lávací program p ipravuje studenty pro činnosti technickohospodá ských a
administrativn
ídících pracovník v oblasti výroby, soukromopodnikatelských
aktivit, státní správy a samosprávy. Jde o činnosti zabezpečující specializovanou
odbornou práci nebo ídící činnost v oblastech správy majetku, účetnictví, personální,
ízení a zavád ní systém jakosti atd.
Cílem vzd lávacího programu je vychovat odborn zdatné samostatn činné i
ídící pracovníky, současn však harmonicky rozvíjet osobnost student , aby
odborný r st byl podpo en schopnostmi vyjad ovacími, v domostmi a schopnostmi
jazykovými, vztahem k životnímu prost edí a hodnotám života, ekonomickým
myšlením.
V rámci akreditace byly využity poznatky z dosavadní výuky a požadavky
z praxe tak, aby si uchoval vysokou úrove a budoucím absolvent p edal co nejvíce
teoretických a hlavn praktických znalostí a dovedností.
Vzd lávací program má denní formu.
2.3.2 Charakteristika obsahu vzd lávacího programu
Obsah vzd lání je stanoven tak, aby studenti po úsp šném absolvování
programu
a
nástupní
praxi
mohli
kvalifikovan
vykonávat
činnosti
technickohospodá ských a ídících pracovník , využívajících získané v domosti.
Obsahem vzd lání jsou poznatky o faktech, jevech a zákonech, o vztazích mezi nimi,
o teoretických a praktických činnostech, které umož ují jejich využití a p etvá ení,
s d razem na schopnost samostatného rozhodování.
Poskytované vzd lání má složku všeobecnou - propedeutickou a odborn specializační.
Všeobecná složka vzd lání má polytechnickou povahu, její propedeutický
charakter slouží k vyrovnání rozdíl ve st edoškolské p íprav absolvent st edních
škol a gymnázií. Poznatky všeobecn vzd lávací složky poskytují student m
p edm ty jazykové, společenskov dní a matematika.
Učivo jazykových p edm t poskytuje poznatky o systému jazyka a jeho
prost edcích. P edm t komunikace a jazykový p ehled vytvá í základy pro rozvoj
kultivovaného, logicky, stylisticky a gramaticky správného projevu, adekvátního
funkci a komunikativní situaci. V cizích jazycích se vytvá ejí ečové dovednosti
nezbytné pro samostatné jednání vzniklé v cizojazyčné komunikativní situaci, vytvá í
elementární dovednosti profesionáln komunikativní.
Učivo společenskov dních p edm t seznamuje studenty se zákonitostmi
vývoje lidské společnosti, poskytuje základní v domosti k vytvá ení názoru a pohledu
na sv t.
Učivo matematiky poskytuje student m soubor matematických v domostí
a dovedností, a rozvíjí schopnost student získané poznatky rozši ovat a aplikovat
v rámci odborné složky vzd lání Ěekonomika, teorie ízení atd.ě
Odborné vzd lání je tvo eno p edevším specializovaným učivem. T žišt
8
odborného vzd lání je jak v oblasti teoretické, tak v oblasti praktické p ípravy
Ěcvičeníě. P i cvičeních je praktikován individuální p ístup ke student m z ohledem na
jejich úrove znalostí.
Základní odborné učivo aplikované v prvním, propedeutickém ročníku vytvá í
ucelený odborný p ehled problematiky a má za úkol vyrovnání v domostí
ze st edoškolské p ípravy. Poskytuje návyky v oblastí metod myšlení a práce, je
základem žádoucí p izp sobivosti studenta v rámci oboru. Poskytuje znalosti jev ,
princip ,
zákonitostí
a
vztah
ekonomických,
právních,
ekologických
a společenských souvislostí i základní dovednosti jak aplikovat tyto vztahy
a souvislosti p i ešení praktických úkol .
Speciální odborné učivo je koncipováno jako dynamický systém umož ující
uplatn ní absolvent v nových ekonomických podmínkách, v r zných systémech a
úrovních ízení firem, podnik , ú ad a jejich další rozvoj. Rozd lení vzd lávání na
základní a specializační stupe umož uje ve specializační části efektivn a rychle
reagovat na m nící se pot eby regionálního trhu práce.
Velký význam z pohledu budoucího uplatn ní student na trhu práce má
souvislá praxe v pr b hu celého zimního období ve t etím ročníku. Praxe je
vykonávána ve firmách, na ú adech a na pracovištích, které svou náplní odpovídají
zam ení vzd lávacího programu.
2.3.3 Podmínky bezpečnosti práce a ochrana zdraví
Na BOZ student , BOZP zam stnanc školy a externích pracovník je kladen velký
d raz. Veškerá organizační opat ení vycházejí ze zákona č. 262/2006 Sb., zákoník
práce, vyhlášek a na ízení týkajících se této problematiky, v platných zn ních.
2.3.3.1 Zabezpečení BOZP na škole pro zaměstnance
K zabezpečení BOZP na škole jsou realizovány následující kroky :
1. Školení o BOZP
- vstupní,
- opakovaná, základní – všichni zam stnanci školy Ě 1x ročn ě,
- specializované školení – Ě učitelé v laborato ích a dílnách se
zam ením na elektrotechnická m ení, návrhy a osazování plošných spoj a další
práce na elektrických za ízeních ve smyslu vyhlášky č.50/1ř7Ř, obsluha tlakových
nádob, vlastníci svá ecích pr kaz ě – perioda školení je ustanovena p íslušnými
právními p edpisy.
Ň. Školení v oblasti PO
- pro zam stnance Ě 1x za Ň rokyě,
- pro vedoucí zam stnance Ě 1x za ň rokyě,
- člen požárních hlídek Ě jednou ročn ě.
3. Kategorizace prací.
4. Provedena prevence rizik odborn zp sobilou osobou v areálu školy.
5. Vedena kniha pracovních úraz .
6. Zabezpečení pracovišť Ědílen atd.ě ochrannými prost edky.
7. Zabezpečení pracovišť čistícími, mycími a dezinfekčními prost edky.
Ř. Použití odpovídajících bezpečnostních značek v celém objektu školy.
ř. Zpracovaným evakuačním plánem školy.
9
10. Pravidelnými kontrolami vedoucích pracovník školy.
11. Roční prov rkou BOZP ve smyslu zákoníku práce.
1Ň. Zabezpečením pravidelných revizi vyhrazených za ízení Ětlakových nádob,
elektrických za ízení, spot ebič a rozvod , rozvod plynu a hromosvod ě podle
platných právních p edpis .
2.3.3.2 Zabezpečení BOZ studentů
V tšina bod uvedených v části Ň.ň.ň.1 ovliv ují zabezpečení BOZ student .
Studenti jsou navíc proškoleni :
1. Na úvod školního roku jsou seznámeni s obsahem Školního ádu VOŠ, který
obsahuje i kapitoly zam ené na bezpečnost a ochranu zdraví student ,
evakuačním adem školy a požární poplachovou sm rnicí.
Ň. Studenti jsou odpov dným pracovníkem školy seznámeni s problematikou
chování člov ka za mimo ádných situací.
3. P ed zahájením činnosti v dílnách a odborných učebnách Ělaborato íchě jsou
seznámeni s riziky a postupy práce Ělaboratorním ádemě, které platí a jsou závazné
pro vykonávání p íslušné činnosti v uvedených prostorách.
2.3.4 Organizace výuky
Organizace výuky odpovídá vyhlášce č. 10/Ň00Ř Sb. o vyšším odborném
vzd lání, v platném zn ní.
2.3.4.1
Metodické přístupy
Metody výchovn vzd lávací práce zahrnují činnosti učitele a činnosti
studenta. Jsou zp sobem realizace obecných didaktických princip p i stanoveném
obsahu učiva, se zam ením na cíle vzd lávacího oboru. Tyto cíle určují i výb r
metod a forem výchovn vzd lávací práce. Protože se jedná o p ípravu p edevším k
praktickému životu, která by m la postupn p er st v prakticky zam enou
vysokoškolskou p ípravu, jsou co nejvíce omezeny popisné metody, je výrazn
posílena složka praktická, formou cvičení, diskusí, samostatných nebo skupinových
prací. Tím se vytvá ejí p edpoklady pro postupné osvojování takových metod práce a
myšlení, které odpovídají budoucímu uplatn ní absolvent . Rozvíjí se schopnost aplikace v domostí a dovedností p i samostatném ešení problém .
D raz na praktické činnosti vede k formám výchovn vzd lávací práce, p i
kterých se podporuje diferencovaný a individuální p ístup ke student m, což zvyšuje
úrove jejich p ípravy pro výkon činností v praxi. P i všech formách jsou
respektována závazná právní ustanovení, obsah výuky je m nitelný v rámci
aktualizace učiva rozhodnutím editele školy na základ doporučení odborné
p edm tové komise.
2.3.4.2 Způsob a podmínky kontroly vzdělávání
Základními formami hodnocení jsou zápočet a zkouška. Jejich rozpis stanoví
vzd lávací program. V pr b hu vzd lávání mohou učitelé provád t kontrolu
10
vzd lávání zejména kontrolními otázkami, písemnými prácemi (testy), zadáváním
samostatných úkol , seminárními pracemi. V souladu s náplní p edm tu mohou být
výsledky t chto kontrol zohledn ny p i zkoušce a zápočtu.
Do vyššího ročníku postoupí student, který úsp šn splnil podmínky
stanovené akreditovaným vzd lávacím programem pro p edcházející ročník Ěurčený
počet zápočt a zkoušek, které jsou uvedeny v tabulkách č.1 až č.10).
2.3.5 Podmínky pro p ijímání student
Do prvního ročníku vzd lávání jsou p ijímáni uchazeči spl ující tyto podmínky:
a) st ední vzd lání s maturitní zkouškou,
b) zdravotní zp sobilost uchazeče podle na ízení vlády č. 211/2010,
cě p ijímací ízení vyhlášeného editelem školy.
2.3.6 Podmínky pro vzd lávání student se spec. vzd lávacími pot ebami
Škola realizuje vzd lávání student se speciálními vzd lávacími pot ebami
podle § 1Ř zákona č. 561/Ň004 Sb., o p edškolním, základním, st edním, vyšším
odborném a jiném vzd lávání Ěškolský zákoně, v platném zn ní, na bázi
individuálního vzd lávacího plánu.
V současné dob škola nespl uje podmínky bezbariérového p ístupu do
budovy.
11
3 UČEBNÍ PLÁN
3.1 Učební plán Ěpovinné p edm tyě
Tab. č. 1 Učební plán
Název vzdělávacího programu
Kód a název oboru vzdělávání
68 – 43 – N/ .. Ve ejnosprávní činnost
1. ročník
P EDMĚT
ZO
2. ročník
LO
ZO
Forma
denní
3. ročník
LO
ZO
Celkem
LO
Povinné p edměty
Všeobecně vzdělávací p edměty
CIZÍ JAZYK I. *
0
CIZÍ JAZYK II. **
0
4
0
Z
4
0
ZK
2
0
Z
4
2
0
Z
MATEMATIKA
DĚJINY FILOSOFIE
EKONOMIKA
PODNIKOVÁ EKONOMIKA
(fiktivní firma)
UŽIVůTELSKÝ SOFTWůRE
SOCIOLOGIE
PSYCHOLOGIE
TEORIE ÍZENÍ
ZÁKLADY PRÁVA a ÚSTAVNÍ
PRÁVO
OBČůNSKÝ ZÁKONÍK
OBCHODNÍ PRÁVO
4
0
ZK
2
0
Z
1
1
Z
0
2
Z
2
19
0
8
2
2
4
0
6
6
2
0
11
10
0
4
2
15
4
0
1
12
3
0
8
2
2
0
3
0
3
0
3
0
0
3
0
1
1
1
1
Z
0
Z
1
Z
0
2
1
2
3
ZK
Z
KOMUNIKACE A
JAZYKOVÝ PROJEV
EKOLOGIE
0
Z
2
1
1
Z
1
1
Z
0
Z
Odborné p edměty
2
3
2
3
2
1
Z
ZK
Z
0
2
Z
2
3
0
3
0
3
ZK
ZK
ZK
2
0
2
0
Z
Z
3
0
3
0
2
1
Z
ZK
Z
3
1
Z
2
0
Z
3
0
ZK
3
0
ZK
1
0
Z
2
Z
2
2
1
0
2
ZK
2
Z
0
3
0
ZK
2
1
3
3
ZK
2
ZK
ZK
1
2
ZK
3
PRACOVNÍ PRÁVO
3
ZK
ZK
0
Z
3
PRÁVNÍ PRAXE
Z
1
ÍZENÍ PROJEKT
Z
Odborná praxe
- ve firmách, ú adech atd.
16
týdn
Celkem hodin povinných
28
27
p edmětů
Komentá
Hodinové dotace jsou azeny v po adí p ednáška - cvičení
28
28
16
týdn
16
týdn
25
*) Možnost výb ru ze dvou jazyk Ěkap. 6.1 CIZÍ JůZYK Iě
**ě Možnost výb ru ze čty jazyk Ěkap. 6.2 CIZÍ JAZYK II)
Zvýrazn ny jsou p edm ty, které jsou součástí absolutoria pro daný vzd lávací program
12
3.2 Učební plán Ěvolitelné p edm tyě
Tab. č. Ň Volitelné p edm ty
1. ročník
P EDMĚT
ZO
2. ročník
LO
ZO
3. ročník
LO
ZO
Celkem
LO
Volitelné p edměty
Všeobecně vzdělávací p edměty
20h
Z
MATEMATIKA
ŠPůNĚLSKÝ JůZYK
0
RUSKÝ JAZYK
0
20h
2
0
Z
2
Z
2
0
Z
0
2
0
Z
2
Z
0
2
Z
2
0
Z
0
2
Z
2
0
10
2
0
10
Z
0
Z
Komentá
Lze zvolit jen jeden další cizí jazyk.
Hodinové dotace jsou azeny v po adí p ednáška - cvičení
Z d vodu rozdílné úrovn znalostí st edoškolské matematiky nabízí škola
Základní kurz z matematiky pro netechnické obory.
Kurz si dává za cíl formou diskusí a cvičení sjednotit získané v domosti a
dovednosti student z vybraných témat učiva SŠ a tím vytvo it matematický základ
pro nadstavbové p edm ty .
Nepovinné jazyky obsahov vycházejí z p edm tu cizí jazyky II a budou
vyučovány na základ zájmu student Ěminimáln 10ě na začátku p íslušného
období. Cílem je možnost seznámení student se základy dalšího cizího jazyka.
13
3.3 Učební plán Ěcelkový počet hodině
Tab. č. 3 Celkový počet hodin
1. ročník
P EDMĚT
Celkem hodin povinných
p edmětů
Celkem hodin volitelných
p edmětů
Celkem hodin
2. ročník
3. ročník
ZO
LO
ZO
LO
ZO
LO
28
27
28
28
16
týdn
25
2
2
2
2
30
29
30
30
14
2
16
týdn
27
3.4 Další náležitosti učebního plánu
Tab. č. 4 P ehled využití týdn
Činnost
Vyučování podle učebního plánu
Odborná praxe
Samostudium a získání klasifikace
P íprava k absolutoriu
Absolutorium
Časová rezerva
Celkem
Počet týdn v daném období
1.ročník
2.ročník
3.ročník
ZO
LO
ZO
LO
ZO
LO
16
16
16
16
0
14
0
0
0
0
16
0
3
3
3
3
3
3
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
20
20
20
20
20
20
15
3.5 Učební plán podle období s vymezením klasifikace, kterou
musí student v pr b hu vzd lávání splnit
Použité zkratky:
P – p ednáška
Z – zápočet
Cv – cvičení
Zk - zkouška
Tab. č. 5 Učební plán v zimním období – 1. ročník
Název p edm tu
Rozsah a struktura výuky
Povinné
Cizí jazyk I
Cizí jazyk II
Ekologie
Matematika I
Ekonomika I
Sociologie
Uživatelský software
Psychologie
Základy práva a ústavní právo
Celkem hodin
P
Cv
0
0
2
2
2
2
2
3
2
15
4
2
0
1
3
0
3
0
0
13
Zp sob
zakončení
Z
Z
Z
Z
Z
Z
ZK
Z
Z
28
Tab. č. 6 Učební plán v letním období – 1. ročník
Název p edm tu
Povinné
Cizí jazyk I
Cizí jazyk II
Ekologie
Matematika II
Ekonomika I
Sociologie
Psychologie
Občanský zákoník
Celkem hodin
16
P
Cv
0
0
2
2
2
2
0
3
3
14
4
2
0
1
3
0
3
0
0
13
Zp sob
zakončení
ZK
Z
Z
Z
ZK
Z
ZK
ZK
ZK
27
Název p edm tu
Povinné
Cizí jazyk I
Cizí jazyk II
Matematika III
Ekonomika II
D jiny filosofie
Podniková ekonomika (fiktivní
firma)
Psychologie
Obchodní právo
Teorie ízení
Celkem hodin
Zp sob
zakončení
P
Cv
0
0
1
2
2
4
2
1
1
0
Z
Z
Z
Z
Z
0
2
Z
0
2
3
3
13
3
1
0
1
15
ZK
Z
ZK
Z
28
Název p edm tu
Povinné
Cizí jazyk I
Cizí jazyk II
Komunikace a jazykový projev
Matematika IV
Ekonomika II
Podniková ekonomika (fiktivní
firma)
Psychologie
Pracovní právo
Teorie ízení
Celkem hodin
17
Zp sob
zakončení
P
Cv
0
0
1
1
2
4
2
1
1
1
ZK
Z
Z
Z
ZK
0
2
Z
0
2
3
3
12
3
1
0
1
16
Z
ZK
Z
ZK
28
Název p edm tu
povinné p edm ty
16 týdn
16 týdn
Odborná praxe
Celkový rozsah
Zp sob
zakončení
Z
Název p edm tu
Povinné
Cizí jazyk I
Komunikace a jazykový projev
Matematika
Ekonomika III
Psychologie
Teorie ízení
Právní praxe
ízení projekt
Celkem hodin
18
P
Cv
0
1
0
3
0
2
2
3
1
12
3
1
2
2
3
1
0
0
1
13
Zp sob
zakončení
ZK
Z
Z
ZK
ZK
ZK
ZK
Z
Z
25
3.6 Rozsah absolventských zkoušek
Vzd lávání je zakončeno absolutoriem.
K absolutoriu postoupí studenti, kte í splnili v daném termínu všechny p edepsané
zápočty, zkoušky a odevzdali vypracovanou absolventskou práci.
Záv rečná zkouška u absolutoria se skládá ze t í částí:
a) obhajoby absolventské práce
bě odborné zkoušky, která se skládá z otázek tří profilových p edm t :
1. Ekonomika
2. Psychologie
3. Teorie řízení
cě zkoušky z cizího jazyka I (Anglický jazyk nebo N mecký jazykě
19
4 UČEBNÍ OSNOVY
4.1 Cizí jazyk I.
Studenti si mohou vybrat ze dvou cizích jazyk , který pro n bude hlavní po
celou dobu vzd lávání a vykonají z tohoto jazyka záv rečnou zkoušku v rámci
absolutoria. Z ohledem na možnosti personální a požadavky regionální je možné si
vybrat pouze jednu z následujících možností :
ANGLICKÝ JAZYK
N MECKÝ JůZYK
4.1.1 Anglický jazyk
P edpokládaná vstupní úroveň: B1 SERR
Anotace předmětu:
Vzd lávání v anglickém jazyce se podílí na p íprav student k aktivnímu životu
v multikulturní společnosti, neboť je vede k získání jak obecných, tak komunikativních
kompetencí k dorozum ní v situacích každodenního osobního a zejména pracovního
života. P ispívá k formování osobnosti student a učí je toleranci k hodnotám jiných
národ . Výuka anglického jazyka navazuje na znalosti, které studenti získali na
st ední škole Ěúrove B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro
jazyky), dále je rozvíjí a prohlubuje. Učí studenty využívat cizího jazyka pro vlastní
sebevzd lávání i pro pot eby praxe. Svými postupy p ispívá ke kultivaci
vyjad ovacích schopností student a vytvá ení návyk samostatné práce.
Cílem předmětu je:
- systematické rozvíjení ečových dovedností zahrnující dovednosti receptivní,
tj. porozum ní vyslechnutému projevu a čtenému textu, i produktivní, tj. ústní
a písemné vyjad ování,
-
osvojení takové úrovn komunikativních jazykových kompetencí, která
odpovídá minimální úrovni BŇ podle Společného evropského referenčního
rámce pro jazyky t.j. dokáže porozum t hlavním myšlenkám složitých text
týkajících se konkrétních a abstraktních témat, včetn odborných diskusí ve
svém oboru, dokáže se účastnit rozhovoru natolik plynule a spontánn , že
m že vést b žný rozhovor s rodilými mluvčími, aniž by to p edstavovalo
zvýšené úsilí pro kteréhokoliv účastníka, umí napsat srozumitelné podrobné
texty na širokou škálu témat a vysv tlit své stanovisko,
-
osvojení pracovních návyk , vedoucích k efektivnímu vzd lávání a
samostudiu, jako nap . práce s informacemi a zdroji informací v anglickém
jazyce, včetn internetu, se slovníky, cizojazyčnými p íručkami a využívání
t chto informačních zdroj k dalšímu vzd lávání a prohlubování v domostí a
dovedností.
20
Rámcový rozpis učiva:
a) Jazykové prostředky
Výslovnost:
- výslovnost, v tný rytmus, intonace, vázání slov.
Slovní zásoba a konverzační okruhy:
- základní i odborná terminologie na úrovní B2 SERR vztahující se ke,
studovanému oboru, čtení a p eklad odborného textu,
- životopis, strukturovaný životopis, dotazník,
- zam stnání, pohovor, psychometrické testování,
- moderní život a zvyky,
- komunikace, odlišnosti kultur,
- problémy 21. století,
- kriminalita a právo,
- zdraví, zdravotní péče zdravotní pojišt ní,
- firma, management,
- reklama, inzerát,
- obchod a marketing,
- ekonomika,
- finance, číslovky,
- Evropská unie,
- formální a neformální dopis,
- e-mail, sms,
- práce s počítačem,
- Internet,
- psychologie,
- sociologie,
- odborná praxe – popis firmy, pracovní nápl , zhodnocení,
- záv rečná absolventská práce – resumé.
b) Mluvnice
- p ítomný čas prostý, pr b hový, p edp ítomný čas,
- vyjád ení budoucnosti Ěwill, be going to, p ítomný čas prostý a pr b hovýě,
- budoucí čas pr b hový,
- p edbudoucí čas,
- minulý čas prostý, pr b hový, p edminulý čas,
- modální slovesa, modální slovesa a minulost,
- trpný rod,
- slovesné vzory,
- p ídavná jména, p íslovce,
- podmínkové a časové v ty,
- p ací v ty,
- nep ímá eč,,
- otázka, zdvo ilá žádost,
- kauzativní have,
- get, let, make,
- podstatná jména, složená podstatná jména, členy, počitatelnost,
- zájmena.
21
-
determinátory, kvantifikátory,
p edložky, frázová slovesa,
Doporučená literatura:
HUTCHINSON, T. : Lifelines Intermediate (student´s book, workbook), Oxford
University Press, 1997, ISBN 0-19- 433808-8
MURPHY, R. : English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2004
SPÍNOVÁ, I. : ůnglický jazyk pro studenty VOŠ, interní skripta , Chomutov
VOJTÁKOVÁ, Z. : Trade and Marketing, Open Agency s.r.o., Opava, 2013
anglicko-český/česko-anglický slovník, výkladový slovník
aktuální texty z odborných periodik, nap . BusinessSpotlight, ůnglický list, Time
for students, apod.
jakákoli učebnice gramatiky na úrovni SERRJ B1 – B2
odborné texty z relevantních internetových stránek zam ených na technickou
angličtinu
odborná literatura v anglickém jazyce související se studovaným oborem
22
4.1.2 N mecký jazyk
P edpokládaná vstupní úroveň: B1 SERR
ůnotace p edm tu:
Výuka n meckého jazyka se podílí na p íprav student pro život
v multikulturní společnosti a vede je k osvojení komunikativních kompetencí pro
dorozum ní, učí využívat cizí jazyk pro vlastní vzd lávání, pro další studium a pro
pot eby praxe, p ispívá ke kultivaci vyjad ujících schopností. Výuka prohlubuje
znalosti, které studenti získali na st ední škole Ěúrove B1 a vytvá í návyky
samostatné práce)
Cíle:
-
systematické rozvíjení ečových dovedností zahrnující dovednosti receptivní,
-
odpovídá minimáln úrovni BŇ podle Společného evropského referenčního
rámce pro jazyky t.j. dokáže porozum t hlavním myšlenkám složitých text
týkajících se konkrétních a abstraktních témat, včetn odborných diskuzí ve
svém oboru, dokáže se účastnit rozhovoru natolik plynule a spontánn , že
m že vést b žný rozhovor s rodilými mluvčími, aniž by to p edstavovalo
zvýšené úsilí pro kteréhokoliv účastníka, umí napsat srozumitelné podrobné
texty na širokou škálu témat a vysv tlit své stanovisko
-
samostudiu, jako nap . práce s informacemi a zdroji informací v n meckém
jazyce, včetn internetu, se slovníky, cizojazyčnými p íručkami a využívání
t chto informačních zdroj k dalšímu vzd lávání a prohlubování v domostí a
dovedností
aě Slovní zásoba a vedení rozhovoru o tématech b žného dne:
- základní i odborná terminologie na úrovni B1 a vyšší,
- rodina a mezilidské vztahy,
- kultura Ěhudba, literatura, divadlo, tisk, um ní),
- sport,
- volný čas,
- bydlení Ěm sto x venkově hrady, zámky, architektura, bezdomovci,,
- obchod a služby,
- reklama,
- strava, stravovací kultura, návyky,
- zdraví a zdravotnictví,
- cestování,
- studium a práce (sociologie),
- lidé a společnost v 21 století,
23
-
p íroda, ekologie,
technika,
reálie n mecky mluvících zemí,
životopis,
zam stnání, pohovor,
komunikace v práci (psychologie),
chod a činnost ve firm Ěekonomika),
p íprava na praxi,
práce a počítač,
právo,
další vzd lávání.
b) Mluvnice:
- minulý čas Ěperfektumě,
- p íčestí minulé v p ívlastku,
- minulý čas silných nepravidelných sloves,
- infinitiv závislý na slovesu,
- časové v ty,
- sou adící spojky,
- sm rová p íslovce hin a her,
- minulý čas smíšených sloves,
- p íčestí minulé silných sloves,
- vynechávání členu u podstatných jmen,
- vedlejší v ty se spojkou aby a jejich krácení,
- použití členu určitého a neurčitého,
- trpný rod,
- infinitiv trpného rodu,
- p íčestí p ítomné,
- dvojicové spojky sou adící,
- stup ované tvary p íslovc bez srovnání,
- konjuktiv préterita,
- rozvitý p ívlastek,
- časové v ty,
- plusquamperfektum Ěp edminulý časě,
- konjuktiv p ítomného, minulého a budoucího času,
- nep ímá eč.
c) Poslech:
- porozum ní všem hlavním bod m kteréhokoliv rozhovoru b žného dne,
- porozum ní aktuálním zprávám z televize a rozhlasu v pomalejším tempu.
d) Psaní:
- n mecká korespondence s ohledem na nová pravidla pravopisu,
- napsat souvislý text k b žnému tématu,
- popsat své postoje k aktuálním otázkám,
- osobní dopis,
- e-mail,
- obchodní dopis,
- reklamace,
24
-
stížnost,
žádost,
gratulace,
životopis,
formulá ,
pozvání,
pozdrav,
krátké zprávy SMS,
inzeráty,
vyjád ení názoru,
popis osoby,
resumé.
MOTTA, G., ĆWIKOWSKA, B.,VOMÁČKOVÁ, O. : Direkt 2 neu N mčina pro
st ední školy, Klett nakladatelství s.r.o., Praha 2012, ISBN 978-80-86906-81-2
MOTTA, G., ĆWIKOWSKA, B.,VOMÁČKOVÁ, O. : Direkt 3 neu N mčina pro
st ední školy, Klett nakladatelství s.r.o., Praha 2013, ISBN 978-80-86906-81-2
n mecko – český /česko – n mecký slovník - FIN výkladový slovník
BAUMBACH, R., VÁCLAVKOVÁ, G.: Mluvnice n mčiny, FIN Publishing,
Olomouc 1997, ISBN 80-86002-13-6
EISFELD K. H., BECKER N., BRAUNERT J.: Dialog Beruf 1, Max Hueber
Verlag, N mecko Ň007, ISBN 978-3-19-001590-0
HOMOLKOVÁ, B.: Reálie n mecky mluvících zemí, Fraus, Plze Ň004, ISBN
80-7238-329-9
MEJZLÍKOVÁ, Š. : Odmaturuj z n meckého jazyka 2, Didaktik, Brno 2005,
ISBN 80-7358-042-X
Open Learning, Obchod a marketing, Opava, Open Agency, s.r.o. 2014
Lapka V. Česko-n mecký n mecko-český slovník ekonomických pojm ,
Montanex, a. s., Ostrava 1997
Machačka. I., N mecko-český slovník pro uživatele počítač , obchodníky a
p edkladatele, Systemconsult, Pardubice 1993
Internetové stránky, Deutsche Welle
Odborná literatura v n meckém jazyce zam ená na administrativu ve státní
správ
25
4.2 Cizí jazyk II.
Z d vodu konkurenceschopnosti na trhu práce si studenti musí vybrat další cizí jazyk.
Mohou si vybrat jeden z následující nabídky :
ANGLICKÝ JAZYK II.
NĚMECKÝ JůZYK II.
RUSKÝ JAZYK
ŠPůNĚLSKÝ JůZYK
4.2.1 Anglický jazyk II
Anotace předmětu:
Vzd lávání v anglickém jazyce se podílí na p íprav student na aktivní život
v multikulturní společnosti, neboť je vede k získání jak obecných, tak komunikativních
kompetencí k dorozum ní v situacích každodenního osobního života. P ispívá
k formování osobnosti student a učí je toleranci k hodnotám jiných národ . Učí
studenty využívat cizího jazyka pro vlastní sebevzd lávání, svými postupy p ispívá
ke kultivaci vyjad ovacích schopností student a vytvá ení návyk samostatné práce.
Cíle:
-
-
a písemné vyjad ování
odpovídá minimální úrovni ůŇ podle Společného evropského referenčního
rámce pro jazyky = (rozumí v tám vztahujícím se k oblastem, které se ho/jí
bezprost edn týkají, nap . základní informace o n m/ní a jeho/její rodin ,
o nakupování, dokáže komunikovat prost ednictvím jednoduchých úloh, jež
vyžadují jednoduchou a p ímou vým nu informací o známých skutečnostech,
umí jednoduchým zp sobem popsat svou vlastní rodinu a záležitosti týkající
se jeho/jejích pot ebě
samostudiu, jako nap . práce s informacemi v anglickém jazyce, včetn
internetu a slovníku a využívání t chto informačních zdroj k dalšímu
vzd lávání a prohlubování v domostí a dovedností
Výslovnost:
- základní pravidla výslovnosti,
- vázání slov a v t,
- v tný rytmus a intonace.
terminologie na úrovni A1 - A2 SERR
-
pozdravy, základní společenské fráze,
26
-
anglická abeceda,
číslovky,
bydlení, nábytek, spot ebiče,
rodina,
na tržnici,
denní program,
čas, dny v týdnu,
školství,
stravovací návyky,
nákupy,
večírek,
film,
hudba,
telefonování,
smluvení sch zky, návrhy,
d tství, minulost,
reálie anglicky mluvících zemí,
svátky a oslavy,
adové číslovky,
slavné osobnosti,
v hotelu,
m sto, obchody, nákupy,
v restauraci,
popis obrázku,
oblečení,
volný čas, prázdniny,
zam stnání, pracovišt ,
cestování.
b) Mluvnice
-
p ítomný čas prostý a pr b hový, frekvenční p íslovce,
podm tná a p edm tná otázka,
tázací dov tek,
vyjád ení množství,
podstatná jména počitatelná a nepočitatelná,
členy,
množné číslo,
vazba there is/are,
ukazovací zájmena,
p ivlast ovací zájmena, p ivlast ovací pád,
p íslovečné určení místa a času,
minulý čas prostý, pravidelná a nepravidelná slovesa,
p edložky,
slovosled v anglické v t ,
have/have got,
both/neither, some/any,
p edp ítomný čas,
zástupné one/ones,
vyjád ení budoucnosti,
27
-
gerundium,
modální slovesa.
LITTLEJOHN, A., SELF, S. : Eurolingua English 1, Fraus, Plze 1999,
ISBN 80-7238-015-X
LITTLEJOHN, A., SELF, S. : Eurolingua English Ň, Fraus, Plze 2000,
ISBN 80-7238-062-1
MURPHY, R. : English Grammar In Use, Cambridge University Press, Cambridge
1994, ISBN 0-521-43680-X
anglicko-český/česko-anglický slovník
28
4.2.2 N mecký jazyk II
Anotace předmětu :
Výuka n meckého jazyka jako dalšího cizího jazyka navazuje na znalosti, jež
studenti získali na základní, p íp. st ední škole, které jsou shrnuty, ut íd ny, dále
rozvíjeny a prohlubovány. Obsah vzd lání sm uje k osvojení jazykových
kompetencí, které odpovídá minimální úrovni ůŇ podle Společného evropského
referenčního rámce pro jazyky, záleží na vstupní úrovni student . Učí studenty
využívat cizího jazyka pro vlastní sebevzd lání i pro pot eby praxe. Svými postupy
p ispívá ke kultivaci vyjad ovacích schopností student a vytvá ení návyk
samostatné práce.
Cílem předmětu je :
-
systematické rozvíjení ečových dovedností zahrnující dovednosti receptivní
Ěporozum ní vyslechnutému projevu i čtenému textuě i produktivní Ěústní a
písemné vyjad ováníě
-
osvojení p im eného množství jazykových prost edk , tj. slovní zásoby a
gramatiky n meckého jazyka, zvukové i grafické stránky n meckého jazyka
-
osvojení dalších pracovních návyk , vedoucích k efektivnímu vzd lávání a
dalšímu samostudiu n meckého jazyka
Rámcový rozpis vzdělávání :
Výslovnost:
- základní prost edky daného jazyka,
- odlišnosti zvukové podoby jazyka.
terminologie na úrovni A1 - A2 SERR.
Získávání a rozši ování slovní zásoby v rozsahu daných tematických okruh :
- seznamování, první kontakty,
- t ída, škola, spolužáci,
- rodina,
- moje m sto,
- nákupy, obchody,
- m j d m, m j byt,
- jídlo,
- všední den,
- p átelé, vztahy,
- pomoc, ešení problému,
- události, osobnosti,
- zdraví, nemoci,
- volný čas, cestování, dovolená,
- člov k a jeho vlastnosti,
29
- móda, oblékání,
- sv t práce.
b) Mluvnice
-
skladba v ty jednoduché , slovosled,
kladná a záporná odpov ď,
vyjád ení záporu,
všeobecný podm t man,
vazba wie geht´s?,
vazba es gibt,
prostý a závislý infinitiv,
skladba souv tí pod adného, slovosled,
skladba souv tí, slovosled,
v ty účelové Ědamit, um zuě.
c) Tvarosloví
-
kategorie substantiv, pravidla užití člen , tvo ení plurálu,
p ítomný čas sloves pravidelných, pomocných,
slovesný zp sob oznamovací,
osobní, tázací, p ivlast ovací ,
číslovky základní a adové,
p edložky se ň. a 4. pádem,
p edložky a p íslovce v rámci odlišného systému vyjad ování časových,
prostorových a dalších vztah ,
p ítomný čas sloves nepravidelných, préteritum, perfektum, zp sobová,
slovesa, slovesa s odlučitelnou a neodlučitelnou p edponou, zvratná slovesa
slovesný zp sob rozkazovací,
osobní, tázací, p ivlast ovací a zvratná zájmena,
p edložky se ň. a 4. pádem,
prostorových a dalších vztah ,
sklo ování podstatných jmen,
stup ování p ídavných jmen,
préteritum sloves, perfektum,
prostorových a dalších vztah .
Pravopis
- grafická podoba jazyka,
- základní pravopisné normy,
- nová pravidla pravopisu.
30
Doporučená literatura :
HORSTMANN, G., KAIER, A. : Maturitní témata v n mčin nov Ň5+5, nakladatelství
Fraus, Plze 1řřŘ, ISBN Ř0-7238-029-X
MEJZLÍKOVÁ, Š. : Odmaturuj z n meckého jazyka Ň, Didaktik, Praha Ň005, ISBN
80-7358-042-X
MOTTA, G., ĆWIKOWSKů, B.,VOMÁČKOVÁ, O. : Direkt 1neu N mčina pro st ední
školy, Klett nakladatelství s.r.o., Praha 2012, ISBN 978-80-86906-29-4
MOTTA, G., ĆWIKOWSKA, B.,VOMÁČKOVÁ, O. : Direkt 2 neu N mčina pro st ední
školy, Klett nakladatelství s.r.o., Praha 2012, ISBN 978-80-86906-81-2
31
4.2.3 Špan lský jazyk
Anotace předmětu:
Vzd lávání ve špan lském jazyce se podílí na p íprav student na aktivní
život v multikulturní společnosti, neboť je vede k získání jak obecných, tak
komunikativních kompetencí k dorozum ní v situacích každodenního osobního
života. P ispívá k formování osobnosti student a učí je toleranci k hodnotám jiných
národ . Učí studenty využívat cizího jazyka pro vlastní sebevzd lávání, svými
postupy p ispívá ke kultivaci vyjad ovacích schopností student a vytvá ení návyk
samostatné práce.
-
-
odpovídá minimální úrovni ůŇ podle Společného evropského referenčního
rámce pro jazyky tj. rozumí v tám vztahujícím se k oblastem, které se ho/jí
bezprost edn týkají, nap . základní informace o n m/ní a jeho/její rodin ,
o nakupování, dokáže komunikovat prost ednictvím jednoduchých úloh, jež
vyžadují jednoduchou a p ímou vým nu informací o známých skutečnostech,
umí jednoduchým zp sobem popsat svou vlastní rodinu a záležitosti týkající
se jeho/jejích pot eb,
-
samostudiu, jako nap . práce s informacemi ve špan lském jazyce, včetn
internetu a slovníku a využívání t chto informačních zdroj k dalšímu
vzd lávání a prohlubování v domostí a dovedností.
Výslovnost:
- vázání slov, v tný rytmus, intonace,
- samohlásky, souhlásky, abeceda,
- dvojhlásky, trojhlásky,
- p ízvuk.
Slovní zásoba a konverzační okruhy (terminologie na úrovni A1 SERR):
- pozdravy, pod kování,
- Co je to? Jak se máš?,
- já a moje rodina,
- škola,
- práce,
- bydlení,
- p átelé, záliby, volný čas,
- zdraví, nemoc,
32
-
m sto, vesnice,
doprava, cestování,
čas,
v kavárn , v restauraci,
prázdniny,
zábava (kino, divadlo atd.),
nakupování,
pošta, dopis.
b) Mluvnice
- vyk ičník, otazník,
- kladná v ta, otázka, zápor,
- člen,
- rod podstatných a p ídavných jmen,
- osobní zájmena, p ivlast ovací zájména,
- množné číslo,
- slovesa na –ar, -er, -ir – časování,
- p ítomný čas,
- nepravidelná slovesa,
- pády,
- p edložky,
- p echylování ,
- rodové dvojice,
- základní číslovky, ádové číslovky,
- krácení p ídavných jmen,
- vyjád ení množství,
- ukazovací zájmena,
- rozkazovací zp sob kladný.
- zm na členu la,
- zvratná slovesa a zájména,
- krácení v t infinitivem,
- budoucí čas (blízká budoucnost),
- p íslovce zp sobu,
- člen st edního rodu lo,
- stup ování, srovnávání, superlativ,
- v ty zvolací,
- osobní zájmena nesamostatná a samostatná,
- souminulý čas, minulý čas prostý Ědokonavýě,
- podmi ovací zp sob p ítomný,
- tázací a vztažná zájmena,
- tázací a vztažná p íslovce,
- spojky.
33
-
špan lsko-český/česko-špan lský slovník
BROŽOVÁ, K., FERRER PE ůRůNDů, C.: ůventura 1, Klett, Ň00ř
KRÁLOVÁ, J., KRBCOVÁ, H., DEKANOVÁ, A., CHACÓN, G.P. : Fiesta ! 1,
Fraus, Plze Ň000, ISBN 80- 7238-085-0
PROKOPOVÁ, L.: Špan lština pro samouky, LEDů , Praha Ň006, ISBN 8085927-08-x
34
4.2.4 Ruský jazyk
Anotace předmětu
P edm t seznamuje studenta se základy ruského jazyka jako prost edku
mezinárodního dorozumívání. Cíle výuky p edm tu ruský jazyk se shodují s cíli i
požadavky na ečové a jazykové dovednosti absolvent v ostatních cizích jazycích.
P edm t posiluje studentovy p edpoklady pro další studium, celoživotní vzd lávání
a uplatn ní v budoucím život . Vede studenta k rozvoji komunikativních kompetencí
v ruském jazyce, ale také kompetencí všeobecných Ěznalost kultury zem
studovaného jazyka, rozvoj osobnosti a studijních návyk ě. Jazykové vyučování plní i
cíle výchovné, zam ené na harmonický rozvoj osobnosti, charakterových a
morálních hodnot.
Specifikem je obvykle nulová vstupní znalost jazyka student . Úkolem je
pomocí komunikativních metod dosáhnout takové úrovn produktivních i receptivních
komunikačních dovedností, aby studenti dokázali správn reagovat v b žných
oblastech společenského styku. Cílem vzd lávání je b hem čty období Ědv hodiny
týdn ě dosáhnout úrovn ůŇ vymezené evropským referenčním rámcem.
Cílem předmětu je :
b hem vzd lávání dosáhnout úrovn ůŇ vymezené evropským referenčním rámcem.
Student získá p ehled o základech ruské gramatiky, seznámí se s reáliemi
současného Ruska, osvojí si receptivní, produktivní a interaktivní ečové dovednosti.
Znalosti ruského gramatického systému, pravopisu, tvo ení slov a lexiky budou
upev ovány a rozši ovány v konfrontačním rusko-českém pohledu. Díky vzd lávání
ruštiny jako dalšího cizího jazyka získají studenti lepší p edstavu o roli jazyka jako
nástroje pro dorozumívání a spolupráci národ jiných kultur, rozší í si možnost
budoucího profesního uplatn ní. Naučí se komunikovat v b žných situacích, popsat
dosažené vzd lání a zam stnání, vyhledat informace v každodenních materiálech,
nap . inzerátech, prospektech.
Po prvním roce vzd lávání dosáhne
student úrovn ů1 podle evropského
referenčního rámce, tzn. p i poslechu rozumí známým slov m a zcela základním
frázím týkajících se jeho osoby, rodiny a bezprost edního okolí, pokud lidé hovo í
pomalu a z eteln . P i čtení rozumí známým slov m a velmi jednoduchým v tám.
Umí se jednoduchým zp sobem domluvit, klást jednoduché otázky a také na n
odpovídat. Umí napsat jednoduchý text, umí vyplnit formulá e obsahující osobní
údaje.
Po druhém roce vzd lávání dosáhne student úrovn ůŇ, tzn. rozumí b žné slovní
zásob vztahující se k oblastem, které se ho bezprost edn týkají Ěrodina,
nakupování, místopis, zam stnáníě. Dokáže pochopit smysl krátkých jasných
jednoduchých zpráv a hlášení. Umí číst krátké jednoduché texty, vyhledat
jednoduché informace v každodenních materiálech Ěinzerát, jídelní lístek…..ě.
Rozumí krátkým jednoduchým osobním dopis m. Umí komunikovat v b žných
životních situacích vyžadujících jednoduchou p ímou vým nu informací o známých
tématech a činnostech. Zvládne velmi krátkou společenskou konverzaci. Umí použít
adu frází a v t, napsat jednoduché poznámky a zprávy týkající se základních pot eb.
Umí napsat velmi jednoduchý osobní dopis.
35
Rámcový rozpis předmětu :
Výslovnost :
- m kké a tvrdé souhlásky, p ízvuk, redukce samohlásek,
- výslovnost zakončení zvratných sloves a adjektivních koncovek ,
- p edložkových spojení, intonace a rytmus v ty oznamovací, tázací a
rozkazovací,
- výslovnost p ejatých slov,
- intonační vyjád ení r zných emocionálních stav Ěnap . údiv, pochybnost,
radost).
Grafika a pravopis :
- psaná a tišt ná podoba ruské azbuky,
- funkce m kkého a tvrdého znaku,
- m kké a tvrdé souhlásky,
- pravopis nov osvojené slovní zásoby,
- psaní velkých písmen v porovnání s mate ským jazykem,
- funkční použití m kkého a tvrdého znaku,
- fonetický zp sob psaní p edpon a částic,
- koncovky množného čísla minulého času.
Mluvnice:
- tvarosloví – rod a číslo podstatných a p ídavných jmen, jejich sklo ování,
osobní zájmena , časování
sloves, základní číslovky, nejfrekventovan jší
odchylné tvary podstatných jmen, zájmena p ivlast ovací, ukazovací a tázací,
adové číslovky, časování v budoucím a minulém čase, p edložky, vyjad ování
hodin a rok lexikáln , frekventovaná slovesa se zm nami souhlásek,
nepravidelná slovesa, podmi ovací zp sob, dokonavý a nedokonavý vid
frekventovaných sloves,
- skladba – vyjad ování existence a vlastnictví, vykání, shoda p ísudku
s podm tem, slovesné vazby, frekventované slovesné vazby, struktury
vyjad ující nutnost, možnost a pot ebnost, struktury s infinitivem, struktury
s infinitivem, praktické používání základních typ souv tí, frekventované
p edložkové vazby s d razem na rozdíly proti češtin .
Slovní zásoba:
- b žná slovní zásoba jednotlivých konverzačních okruh
Tematické okruhy a komunikační situace:
- p edstavování, pozdravy,
- seznamování, telefonický rozhovor, pozvání, pod kování, omluva,
- vyjád ení radosti a údivu, dojm ,
- dotazy a odpov di k témat m rodina, povolání a studium, koníčky a zájmy,
- škola, studium jazyka,
- nakupování,
- orientace ve m st ,
- dopravní prost edky,
- prohlídka m sta,
36
-
konkurz,
vyjad ování názor na osobní vlastnosti lidí,
omluva a politování,
cestování, počasí a roční období,
ochrana životního prost edí,
životní styl,
péče o zdraví.
Reálie – vybrané zem pisné, historické a kulturní reálie Ruska a zemí bývalého
Sov tského svazu
Doporučená literatura
JELÍNEK, S. a kol. : Raduga po novomu 1, Fraus, Plze Ň007,
ISBN 978-80-7238-659-Ř Ěučebniceě,
ISBN 978-80-7238-660-4 Ěpracovní sešitě
ISBN 978-80-7238-661-1 Ěp íručka pro učiteleě a nahrávky CD
JELÍNEK, S. a kol. : Raduga Ň, Fraus, Plze Ň007,
ISBN 80-85784-73-4 Ěučebniceě,
ISBN 80-85784-75-0 Ěmetodická p íručkaě
ISBN 80-85784-74-Ň Ěpracovní sešitě a nahrávky CD
- aktuální texty z ruských a českých periodik, audiovizuální prost edky a
multimediální výukové programy.
37
4.3 Komunikace a jazykový projev
Hlavním cílem p edm tu je osvojení schopností a kompetencí kultivovaného
jazykového projevu v soukromém i pracovním prost edí, schopnost slovní
improvizace, logiky a srozumitelného vyjad ování, verbální prezentace a ve ejného
vystoupení, zvýšení úrovn
prezentačních dovedností student , rozvíjení
argumentačních dovedností pro p esv dčivé vystupování.
Pozornost bude v nována i psanému projevu, studenti se seznámí
s funkčními styly jazyka, budou procvičovat obtížn jší pravopisné jevy. P i
zachování p edepsaných forem stylizace budou absolventi schopni kvalifikovan
zpracovávat písemnosti a kontrolovat jazykovou i formální stránku písemností
v rámci administrativních útvar .
Studenti budou schopni psát plynule všemi prsty a zárove sledovat text.
V p edm tu budou též seznámeni se základními informacemi pro zpracování
absolventské práce, kterou student prokazuje schopnost pracovat s odbornou
literaturou, p ipravit a uskutečnit výzkum, formulovat problémy a jejich ešení na
teoretické úrovni a aplikovat poznatky do praxe.
-
systematické rozvíjení komunikativních dovedností, prost edk jazykové a
mimojazykové komunikace,
rozvíjení schopnosti vedení dialogu, diskuse, vlastního projevu, prezentace,
rozvíjení schopnosti komunikace s médii,
zvládnutí asertivního chování, p esv dčivého vystupování,
seznámení se společenskými pravidly,
systematické rozvíjení slovní zásoby a dovedností stylizačních,
schopnost psát plynule všemi prsty,
získání pov domí o struktu e absolventské práce.
Komunikační dovednosti
Komunikace na trhu práce.
ečnické útvary a postupy.
Sociální komunikace.
Neverbální a verbální komunikace.
Komunikativní dovednosti.
Zásady konverzace.
Prezentační dovednosti
Zásady efektivní prezentace.
Cíl, struktura a p íprava prezentace, pom cky a technologie.
Společenská pravidla – etiketa.
Zásady asertivního chování.
38
Verbální a písemný projev
Nácvik desetiprstové hmatové metody.
Zásady českého pravopisu.
Slovní zásoba – frazeologie, lexikologie, onomastika.
Administrativní styl, obchodní korespondence.
Formální a obsahové náležitosti absolventské práce – úprava, struktura, součásti,
odkazy, citace.
CAPPONI, V., NOVÁK, T.:ůsertivn do života. Praha: Grada Publishing 1994,
ISBN 80-7169-082-1
ČECHOVÁ, M.: Současná česká stylistika , ISV nakladatelství , Praha 2003,
ISBN 80-86642-00-3
DeVITO, J. A. : Základy mezilidské komunikace. Praha: Grada publishing, 2001,
ISBN 80-7169-988-8
FILIPEC, J.: Slovník spisovné češtiny pro školu a ve ejnost : s Dodatkem
Ministerstva školství, mládeže a t lovýchovy ČR , Academia, Praha 1998,
ISBN 80-200-0493-9
FLEISCHMůNNOVÁ, E., JONÁŠ, I. ů KULDOVÁ O.: Písemná a elektronická
komunikace pro st ední školy a ve ejnost Ň. 1. vydání. Praha: Fortuna, 2005,
ISBN 80-7168-924-6
HLAVSA, Z. : Pravidla českého pravopisu : s Dodatkem Ministerstva školství,
mládeže a t lovýchovy České republiky, Academia, Praha 2002,ISBN 80-200-0992-2
CHLOUPEK, J.: Stylistika češtiny. Státní pedagogické nakladatelství, Praha 1991,
ISBN 80-04-23302-3
KOHOUT, J.: Rétorika : um ní mluvit a jednat s lidmi , Management Press, Praha
2002, ISBN 80-7261-072-4
KROBOTOVÁ, M.: Spisovná výslovnost a kultura mluveného projevu , Univerzita
Palackého, Olomouc 2000, ISBN 80-244-0187-8
KULDOVÁ, O. :Normalizovaná úprava písemností psaných strojem nebo
zpracovaných textovými editory (komentovaná norma s ukázkami). Praha: Fortuna,
1999, ISBN 80-7168-656-5X
NEUGEBAUER, T.: Nová pravidla písemné a elektronické komunikace. Computer
Media, 2009, ISBN 978-80-7402-011-7
NEUGEBůUER, T.: Psaní na počítači všemi deseti. Computer Press, Ň001, ISBN ŘŇ7226-473-7
TOMAN, J.: Jak dob e mluvit , Svoboda, Praha 1974
VALENTA, J.: Učíme Ěseě komunikovat : metodika komunikace v rámci osobnostní a
sociální výchovy , AISIS, Kladno 2005, ISBN 80-239-4514-9
39
4.4 Ekologie
Anotace předmětu:
P edm t je člen n do t í celk . První je úvodem do problematiky ekologie a
ochrany životního prost edí. Poskytuje primární informace o postavení ekologie ve
v dním systému, o faktorech a složkách životního prost edí, antropogenních vlivech
na životní prost edí a o p sobení životního prost edí na lidské zdraví. Druhý celek je
zam en na energetiku a životní prost edí a zdroje energie. T etí část seznamuje
studenty s úlohou státní správy a legislativy v oblasti životního prost edí, dále je
zam ena na trvale udržitelný rozvoj a globalizaci sv ta a ekologické problémy.
-
vytvo ení komplexní p edstavy o postavení a významu ekologie v rámci nauky
o životním prost edí,
základní orientace student v ekologických pojmech a pochopení vztah mezi
jednotlivými složkami životního prost edí,
využití získaných znalostí v praktickém život ,
pochopení odpov dnosti jedince,
osvojit si zásady trvale udržitelného rozvoje.
I. Část:
Základy ekologie:
-
nápl a člen ní ekologie,
vztahy mezi hlavními složkami Zem ,
základní úrovn ekologického p ístupu,
složky ekosystému,
vývoj ekosystému,
ekologie jedince a v tších celk Ějejich vzájemné vztahy a
závislosti),
biodiverzita,
produkce ekosystém ,
kolob h látek.
Vliv člov ka na životní prost edí:
-
-
ovzduší - složení atmosféry, znečišťující látky, zdroje znečišťování,
povinnosti provozovatel zdroj znečišťování, ochrana ovzduší,
m ení znečišt ní Ěemise, imise, prost edky na snižování),
odpady (obaly) – základní pojmy, plány odpadového hospodá ství,
druhy odpad a možnosti dalšího využívání Ěodstran níě, povinnosti
p vodc odpad , za ízení na nakládání s odpady (technologie
úpravy a využití odpad ě, skládky, rekultivace skládek,
40
-
voda – ochrana vod, její podstata, typy, charakteristika, vodní
zdroje, nakládání s vodami, užívání povrchových vod, plánování
v oblasti vod, chrán ná pásma, znečišt ní vody Ěznečišťující látky,
zp soby čišt ní, ČOVě.
II. Část:
Energetika a životní prost edí:
- zdroje energie a budoucnost energetických zdroj .
Neobnovitelné zdroje energie:
- jaderná energetika , tepelné (fosilní) elektrárny,
- princip činnosti, vstupující suroviny, vystupující znečišťující látky,
zp sob využití, nebo odstran ní vznikajících odpad z výroby
energie.
Obnovitelné zdroje energie:
- energie vody, geotermální energie, využití biomasy, energie v tru,
energie slunce, tepelná čerpadla, energie p ílivu, p íboje a vln,
- Princip činnosti jednotlivých druh elektráren, možnosti použití
t chto zdroj pro energetiku, doba využití, výhody a nevýhody
t chto zdroj .
III. Část:
Státní správa a legislativa v oblasti životní prost edí:
- Zákon č. 17/1řřŇ Sb., o životním prost edí ve zn ní pozd jších
zm n,
- Zákon č. 1Ř5/Ň001 Sb., o odpadech ve zn ní pozd jších zm n,
- Zákon č. Ň01/Ň01Ň Sb., o ochran ovzduší a o zm n n kterých
dalších zákon Ězákon o ochran ovzdušíě ve zn ní pozd jších
p edpis ,
- Zákon č. Ň54/Ň001 Sb. o vodách a o zm n n kterých zákon
(vodní zákon),
- provád cí vyhlášky k jednotlivým zákon m,
- návaznost legislativy ČR na legislativní požadavky EU v oblasti
životního prost edí.
Trvale udržitelný rozvoj:
- koncepce trvale udržitelného rozvoje,
- strategie udržitelného rozvoje ĚSRUR ČR z roku 2010),
- strategický rámec trvale udržitelného rozvoje ČR, globální cíle,
prioritní osy,
- politika životního prost edí Ěnástroje na ochranu životního prost edí,
dopady politik životního prost edí, nejlepší dostupné technikyě.
41
Storch D. & Mihulka S. (2000): Úvod do současné ekologie. Portál, Praha
Šálek, M., R žička, J., Mandák, B. ĚŇ005ě: Ekologie. Skripta, Česká zem d lská
univerzita v Praze, Fakulta lesnická a environmentální, katedra ekologie a životního
prost edí.
Begon, M., Harper, J. L., Townsend, C. R. (1997): Ekologie: jedinci, populace,
společenstva. Nakladatelství Univerzity Palackého, Olomouc.
Slábová M. (2006): Ochrana a tvorba životního prostředí, Skripta, Vysoká škola
evropských a regionálních studií
Svoboda, Kepák, (1998): Energetika a životní prostředí, skripta FŽP UJEP, Ústí n.L.
Webový portál Ministerstva životního prost edí Ěwww.mzp.czě
42
4.5 Matematika
4.5.1 Matematika I - Základy finanční matematiky
ůnotace p edm tu:
P edm t seznamuje studenty s matematickým základem finanční matematiky, s
typy úročení, s výpočty spo ení, vyplácení d chod , umo ování úv r a matematikou
cenných papír .
Cílem p edm tu je:
-
získat základní v domosti a dovednosti ze základ finanční matematiky,
naučit se ešit základní úlohy z jednoduchého a složeného úročení,
dokázat p ipravit matematické modely pro spo ení, vyplácení d chod
(odložených, současných, v čnýchě, nebo umo ování jednotlivých typ úv r ,
p ipravit se na použití získaných dovedností v dalších p edm tech.
1. Základní nástroje finanční matematiky.
Ň. Jednoduché a složené úročení.
ň. Spo ení a d chody.
4. Umo ování úv r .
CIPRA, T.: Finanční matematika v praxi, edice HZ Praha, 1993, ISBN 80-901495-1-0
CIPRA, T.: Praktický pr vodce finanční a pojistnou matematikou, Ekopress Praha,
2005, ISBN 80-86119-91-2
CIPRA, T.: Pojistná matematika, Ekopress Praha, 2006, ISBN 80-86929-11-6
CIPRA, T.: Finanční a pojistné vzorce, GRůDů Praha, Ň006, ISBN 80-247-1633-X
EICHLER, B.: Úvod do finanční matematiky, Nakladatelství Septima, Praha 1993,
ISBN 80-901446-4-0
RADOVÁ, P.: Finanční matematika pro každého, GRůDů Praha, Ň007, ISBN ř7Ř80-247-2233-7
RADOVÁ, P.: Finanční matematika pro každého - p íklady, GRůDů Praha, Ň00Ř,
ISBN 978-80-247-2364-8
ODVÁRKO, O.: Úlohy z finanční matematiky pro st ední školy, Prometheus, Praha
2005, ISBN80-7196-303-8
43
4.5.2 Matematika II - Základy lineární algebry a optimalizace proces
ůnotace p edm tu:
P edm t si klade za cíl seznámit studenty se základy maticového počtu a teorie
graf a s jejich aplikacemi p i ešení soustav lineárních rovnic a nerovnic a tím
vytvo it matematický základ zejména pro ešení úloh lineárního programování a jejich
využití p i matematickém modelování v mnoha oblastech hospodá ské sféry.
Cíle p edm tu je:
-
získat základní v domosti a dovednosti pro počítání s maticemi, p i výpočtech
hodností, determinant a inverzních matic,
naučit se aplikovat maticový počet p i ešení soustav lineárních rovnic a
nerovnic,
naučit se ešit základní problémy plánování, jako návrhy výrobního plánu
grafickou a simplexovou metodou Ěvýrobní program, ezací úlohaě,
umožnit student m nahlédnout do problematiky optimalizace zásob,
1. Matice a jejich základní vlastnosti.
2. Determinant matice a inverzní matice.
ň. ešení soustavy lineárních rovnic a nerovnic.
4. Základy lineárního programování a plánování.
DEMLOVÁ, M.: MVŠT. ůlgebra, SNTL, Praha 1982, 04-008-82
EICHLER, B.: Lineární programování pro III.R.SEŠ, SPN, Praha 1973, ISBN 80901446-4-0
HAVEL, V.: Lineární algebra, SNTL, Praha 1984, 04-011-844
JABLONSKÝ, J.: Operační výzkum, Ediční odd lení VŠE Praha, Praha 1999, ISBN
978-80-86946-44-3
KORDA, B.: Matematické metody v ekonomii, SNTL, Praha 1967, 04-307-67
KOSMÁK, L.: Kombinatorická teória pravdepodobnosti, Alfa, Bratislava 1979, 63123-79
POND LÍČEK, B.: Lineární algebra, Ediční st edisko ČVUT Praha, Praha 1989
RYCHETNÍK, L.: Sbírka p íklad z lineárního programování, SNTL, Praha 1968
44
4.5.3 Matematika III - Zpracování, prezentace a základní analýza statistických
dat
ůnotace p edm tu:
Cílem p edm tu je studenty seznámit s metodami statistického zpracování
diskrétních a spojitých dat, zp soby jejich prezentace, základní analýzou dat pomocí
statistických charakteristik, náhodnou veličinou a jejím rozd lením, základními
metodami odhad hodnot náhodné veličiny.
Cíle p edm tu je:
-
naučit se zpracovávat diskrétní i spojitá statistická data,
dokázat prezentovat statistické údaje pomocí statistických tabulek,
statistických graf a analyzovat je pomocí statistických charakteristik,
seznámit se s náhodnou veličinou a jejím rozd lením,
dokázat pracovat s náhodnou veličinou s normálním rozd lením,
provád t jednoduché intervalové odhady pro vybrané statistické
charakteristiky,
1. Zpracování statistických dat.
2. Prezentace statistických dat a statistické charakteristiky.
ň. Náhodná veličina a její rozd lení.
4. Náhodný výb r a základy statistických odhad .
SWOBODA, H.: Moderní statistika, Svoboda, Praha 1977, 25-004-77
CYHELSKÝ, L.: Elementární statistická analýza, Management Press, Praha 1996,
ISBN 80-85943-18-2
CYHELSKÝ, L.: Úvod do teorie statistiky, SNTL Praha, 1981, 04-318-81
DUPůČ, V.: Pravd podobnost ve v d a technice, NČSůV Praha, 1ř6Ň, 21-100-63
HANOUSEK, J.: Moderní metody zpracování dat – matematická statistika pro
každého, GRůDů, Praha 1992, ISBN 80-85623-31-5
HINDLS, R.: Metody statistické analýzy pro ekonomy, Management Press, Praha
1997, ISBN 80-85943-44-1
LIKEŠ, J.: Matematická statistika, SNTL Praha, 1983, 04-008-83
LIKEŠ, J.: Počet pravd podobnosti, SNTL Praha, 1řŘ7, 04-011-81
LIKEŠ, J.: Základní statistické tabulky, SNTL, Praha 1978, ISBN 04-339-78
PETRÁNEK, O.: Matematika pro SOŠ a studijní obory SOU 4.část, SPN Praha, 1řŘ6
POHL, S.: Úvod do statistiky a SPC, interní skripta SPŠ a VOŠ Chomutov, 1řřŘ,
REISENAUER, R.: Metody matem. statistiky a jejich aplikace, SNTL Praha 1965,
04-028-65
45
4.5.4 Matematika IV - Statistická analýza dat a základy ízení proces
ůnotace p edm tu:
P edm t si dává za cíl seznámit studenty s metodami analýzy statistických dat
pomocí testování statistických hypotéz, šet ení statistické závislosti a zp soby jejich
regresní analýzy, dále je pak seznamuje s časovou adou a její analýzou trendu, s
nástroji pro statistické ízení proces a s šet ením zp sobilosti výrobního procesu.
Cíle p edm tu je:
-
nahlédnout do možností statistické analýzy,
naučit se základ m testování statistických hypotéz, základ m vyšet ování
statistické závislosti (korelace) a regrese,
získat základní v domosti a dovednosti s analýzou časových ad,
používat vybrané nástroje ízení jakosti (histogram, regulační diagramyě a
um t vyjád it zp sobilost výrobního procesu,
1. Základy testování statistických hypotéz.
2. Základy statistické analýzy závislosti a pr b hu časových ad.
3. Základní nástroje ízení jakosti výrobního procesu.
4. Zp sobilost výrobního procesu.
CYHELSKÝ, L.: Elementární statistická analýza, Management Press Praha, 1999, ISBN
80-7261-003-1
CYHELSKÝ, L.: Úvod do teorie statistiky, SNTL Praha, 1981
HINDLS, R.: Metody statistické analýzy pro ekonomy, Management Press, Praha 2000,
ISBN 80-7261-013-9
LIKEŠ, J.: Základní statistické tabulky, SNTL Praha, 1978, 04-339-78
POHL, S.: Úvod do statistiky a SPC, interní skripta SPŠ a VOŠ Chomutov, 1řřŘ
REISENAUER, R.: Metody matematické statistiky a jejich aplikace, SNTL Praha 1965,
04-028-65
SWOBODA, H.: Moderní statistika, Svoboda Praha, 1977, 25-004-77
VÁCLAVEK, J.: Statistická regulace výrobních proces , Barto QSV České Bud jovice,
1996, ISBN 80- 902236-0-5
Česká společnost pro jakost, Novotného lávka 5, Praha:
Statistická regulace výrobního procesu, n které její zvláštní typy a problémy p i aplikaci,
Sborník referát p ednesených na seminá i Ň1.4.1řřŇ Praha, 1řřŇ
Systémy statistických p ejímek podle nových norem ISO, Sborník referát p ednesených na
seminá i 16.6.1řřŇ Praha, 1řřŇ
Aplikace matematicko-statistických metod p i ešení r zných technických problém , Sborník
referát p ednesených na seminá i 17.11.1řřŇ Praha, 1řřŇ
46
4.6 D jiny filosofie
ůnotace p edm tu:
Filosofie je nezbytnou součástí intelektuální, osobnostní a duchovní formace
každého vzd laného člov ka. Vyr stá z pot eby hledání pravdy a smyslu života a
zárove nabízí množství r zných pohled na skutečnost, se kterými se student m že
i nemusí ztotožnit. Filosofie se snaží pochopit smysl d jin i lidské existence a
současn dokáže formovat charakter jedince k v tší mí e tolerance.
Cílem p edm tu je
- obeznámit studenty z východisky a cíli filosofie,
- seznámí v základních obrysech s hlavními proudy a postavami západních
d jin filosofie od antiky p es st edov k a novov k po filosofii Ň0. století,
- identifikovat a analyzovat st žejní myšlenky vybraných osobností filosofie,
- naučí studenty aplikovat jednotlivé filosofické zp soby myšlení p i ešení
specifických problém v dnešní společnosti.
Co je filosofie, filosofické disciplíny, vysv tlení n kterých filozofických pojm .
Vztah filosofie a v dy, filosofie a náboženství, filosofie a um ní, filosofie a politiky.
Východní filosofie ĚIndie, Čína).
Filosofie antická.
St edov ká filosofie Ěpatristika, scholastikaě.
Filosofie v období renesance (vynálezy a objevy).
Počátky novov ké filosofie, nové právní a politické myšlení Ěracionalismusě.
Anglický empirismus.
Osvícenství (francouzské osvícenství, encyklopedisté).
N mecké osvícenství ĚI. Kant)
Materialismus.
Iracionalismus.
Pozitivismus.
Hlavní filosofické sm ry Ň0. století Ěexistencionalismus, filosofie jazyka, filosofie
amerického pragmatismu, fenomenologie, hermeneutika, analytická filosofie,
postmodernismus, novopozitivismus...).
ANZENBACHER, A.: Úvod do filosofie, Portál, Praha 2004, ISBN 80-7178-804-X
ARMSTRONG, A.: Filosofie pozdní antiky, OIKOYMENH, Praha 2002, ISBN 807298-053-X
BRUGGER, W.: Filosofický slovník, Naše vojsko, Praha 2006, ISBN 80-206-0820-6
GRAESER, A.: ecká filosofie klasického období, OIKOYMENH, Praha 2000, ISBN
80-7298-019-X
HEINZMANN, R. : St edov ká filosofie, nakladatelství Olomouc, Olomouc 2000,
ISBN 80-7182-105-5
HORYNA, B.: Filosofie posledních let p ed koncem filosofie, KLP, Praha 1998, ISBN
80-85917-49-1
47
HROCH, J.: Filosofická hermeneutika v d jinách a současnosti, Masarykova
univerzita v Brn a nakladatelství Georgetown, Brno 1řř7, ISBN 80-210-3239-1
HUSSEY, E.: Presokratici, Labyrint, Praha 1997, ISBN 80-86027-07-4
JANKE, W.: Filosofie existence, Mladá fronta, Praha 1995, ISBN 80-204-0510-0
KENNY, A., Stručné d jiny západní filosofie, Oikoymenh, Praha 2000, ISBN 807207-374-5
LIBERA, A. de, St edov ká filosofie, Oikoymenh, Praha 2001, ISBN 80-7298-026-2
LONG, A. A., Hellénistická filosofie, Praha 2003, ISBN 80-7298-077-7
PET ÍČEK, M., Úvod do současné filosofie, Herrmann a synové, Praha 1997,
RICKEN, F., Antická filosofie,Nakl. Olomouc, Olomouc 1999, ISBN 80-7182-134-9
RÖD, W. Novov ká filosofie I, Oikoymenh, Praha 2001, ISBN 80-7298-039-4
RÖD, W. Novov ká filosofie II, Oikoymenh, Praha 2002, ISBN 80-7298-109-9
SCRUTON, R., Krátké d jiny novov ké filosofie, Barrister a Principál, Brno 1999,
ISBN 80-85947-93-5
STÖRIG, H. J., Malé d jiny filosofie, Zvon, Praha 1999, ISBN 80-7113-236-5
48
4.7 Ekonomika
4.7.1 Ekonomika I – praktická část Ěúčetnictvíě
ůnotace p edm tu:
Posláním p edm tu je seznámit studenty s p edm tem účetnictví jako
metodou i praktickou disciplínou, jeho významem, základními pojmy, vazbami a
souvislostmi s aktivitami a výsledkem podniku. Tématika je uspo ádána tak, aby
student získal p ehled o obsahu, rozsahu, úkolech a možnostech využití účetnictví
k rozhodování v podnikové sfé e i mimo ni. Součástí výuky je aplikace teoretických
poznatk v praktickém procvičování a ešení typických účetních p ípad z b žné
praxe.
Cíle spočívají v tom, že student:
-
zná funkce účetnictví, účetní zásady, druhy účetnictví,
chápe pojem bilance jako základ účetnictví, podvojné zápisy transakcí,
zná druhy účt ,
má p ehled o účtové osnov a rozvrhu,
orientuje se v jednotlivých účtových t ídách,
chápe pojmy: aktiva, pasiva, náklady, výnosy, účetní záv rka,
inventarizace,
dovede otev ít a uzav ít účet, propočet výsledku hospoda ení,
umí pracovat s výkazy účetní záv rky.
Rámcový obsah učiva:
Definice základních pojm :
- rozvaha, aktiva a pasiva,
- bilance, bilanční princip, podvojnost účtování,
- má dáti/dal (ve prosp ch/na vrub, kredit/debet).
Dlouhodobý majetek:
- charakteristika a člen ní,
- oce ování a zp soby po izování,
- opot ebení – odpisy,
- vy azování,
- inventarizace.
Ob žný majetek:
- nakupované zásoby – charakteristika a člen ní, oce ování, účtování o
materiálových zásobách Ěmateriál na cest , nevyfakturované dodávkyě,
- zásoby vlastní výroby – člen ní a oce ování, účtování p ír stk a úbytk ,
- krátkodobý finanční majetek,
- pohledávky,
- inventarizace.
Závazky:
- krátkodobé – v či dodavatel m, zam stnanc m a institucím sociálního a
zdravotního pojišt ní, finančnímu a celnímu ú adu,
- dlouhodobé.
49
Základní kapitál a kapitálové fondy:
- vklad, snížení, zvýšení.
Náklady a výnosy:
- zjišťování hospodá ského výsledku a jeho transformace na da ový základ.
Účetní záv rka:
- opravné položky, rezervy,
- p ípravné práce p ed účetní záv rkou,
- uzáv rka účt v hlavní knize,
- obsah a struktura účetních výkaz .
Finanční analýza:
- rozbor základních účetních výkaz ,
- ukazatelé finanční analýzy Ěukazatelé rentability, likvidity, zadluženosti,
aktivity, produktivity, náročnostiě.
JANA SKÁLOVÁ A KOLEKTIV: Podvojné účetnictví, Grada Publishing, Praha Ň015,
ISBN 978-80-247-5418-5
MRKOSOVÁ, J. : Účetnictví – učebnice pro st ední a vyšší odborné školy, EDIKů,
Brno 2015, ISBN 978-80-266-0623-9
Zákon o účetnictví č.56ň/1řř1 Sb., v platném zn ní
Vyhláška MF č.500/Ň00Ň., v platném zn ní
České účetní standardy
Účtová osnova.
Da ové zákony, v platném zn ní
50
4.7.2 Ekonomika I – teoretická část Ězáklady ekonomikyě
ůnotace p edm tu:
Posláním p edm tu je seznámit studenty s rolí podnikatele a s problematikou
podnikání v ekonomickém a společenském rozvoji. Snaží se sjednotit vstupní
znalosti z r zných st edních škol a dále je rozvíjet v navazujících p edm tech Ěfiktivní
firma, praxe, personalistika, právo, teorie ízeníě. Objas uje p ístupy a postupy tvorby
podnikatelských plán a zp sobu financování nového podniku. P edm t souvisí
s p edm tem Obchodní právo.
-
chápe podstatu a cíl podnikání,
umí rozlišit právní formy podnikání,
chápe funkci podnikatelského plánu, pr zkumu trhu,
má p ehled o činnostech souvisejících se založením, zm nou, zrušením
podniku,
má p ehled o jednotlivých podnikových činnostech.
Podstata fungování tržní ekonomiky:
- pot eby, statky, služby, životní úrove ,
- výroba, výrobní faktory, hospodá ský proces,
- trh, tržní subjekty,
- nabídka, poptávka,
- zboží, cena.
Právní formy podnikání:
- podnik, podnikání,
- d vody zakládání soukromých podnik ,
- individuální podnikatel,
- obchodní společnosti – Osobní obchodní společnosti, Kapitálové
společnosti,
- ostatní formy organizace – Družstva, Podniky ve vlastnictví státu,
Sdružení,
- podnikání v rámci EU
Hlavní podniková činnost – výroba:
- p íprava výroby, plán výroby,
- stupn rozpracování výroby,
- člen ní výrobního procesu,
- jakost výroby.
Zásobování a logistika:
-
člen ní ob žného majetku firmy a jeho kolob h,
rychlost ob hu zásob,
plán zásobování,
51
-
ízení a normování zásob, metody zásobování,
fyzické a informační toky spojené se zásobováním – logistika.
Financování podniku a hodnocení efektivnosti investic:
- kapitál – vlastní, cizí,
- metody hodnocení investic.
Marketing:
- historie marketingu,
- prodej jako součást marketingu,
- segmentace trhu,
- strategické plánování – Portfoliová matice, SWOT analýza, Marketingový
mix.
Management:
- role manažera,
- plánování,
- organizování,
- výb r a rozmisťování pracovník ,
- vedení lidí,
- kontrola.
HOLMAN, R.: Základy ekonomie pro studenty VOŠ a neekonomických fakult VŠ
C. H. Beck, Praha 2008, ISBN 978-80-7179-890-3
KOTLER, P. : Marketing management, Grada, Praha 2007, ISBN 978-80-247-1359-5
SYNEK, M. a kol. : Manažerská ekonomika, Grada Publishing, Praha Ň011, ISBN
978-80-247-3494-1
WÖHE,G.: Úvod do podnikového hospodá ství, C.H. Beck, Praha Ň007, ISBN 97880-7179-897-2
Živnostenský zákon Ěz.č.455/1řř1 Sb.ě, v platném zn ní
Zákon o obchodních korporacích Ěz.č.ř0/2012 sb.), v platném zn ní
52
4.7.3 Ekonomika II - Dan a daňová soustava ČR
ůnotace p edm tu
Posláním p edm tu je poskytnout student m základní znalosti a současn
celkový p ehled o da ové soustav České republiky. V návaznosti pak podat ucelený
výklad o jednotlivých daních na základ aktuální právní úpravy. Současn budou
také dopln ny základní vazby na právní úpravu Evropské unie a její dopady na
da ovou soustavu ČR. P edm t navazuje na Ekonomiku I. a Personalistiku.
Cíle p edm tu
Cíle p edm tu spočívají v tom, že student
- zná základní principy da ové soustavy ČR,
- rozumí základní právní úprav jednotlivých daní,
- je schopen vypočítat základní praktické p íklady a p ípady z praxe a sestavit
jednodušší typy da ových p iznání,
- orientuje se v postupu zdan ní p i b žných životních situacích,
- zná základní právní úpravu sociálního pojišt ní a ve ejného zdravotního
pojišt ní,
- orientuje se ve výpočtu jednotlivých dávek nemocenského pojišt ní,
- dokáže vyplnit základní tiskopisy a formulá e vztahující se k tomuto tématu,
které mají p ímý dopad do b žné podnikatelské praxe.
Rámcový rozpis učiva
Da ová soustava ČR :
- principy da ové soustavy, p íjmy ve ejných rozpočt ,
- silniční da ,
- da z nemovitostí,
- da d dická, darovací a z nabytí nemovitostí,
- da z p íjm fyzických a právnických osob,
- da z p idané hodnoty,
- spot ební dan a ekologické dan ,
- správa daní a poplatk , da ový ád.
Ve ejné zdravotní pojišt ní :
- plátci pojišt ní, jejich práva a povinnosti,
- výpočet vym ovacího základu a pojistného,
- odvod pojistného u OSVČ.
Sociální pojišt ní :
- plátci pojistného, povinná účast na pojišt ní,
- výpočet vym ovacího základu a pojistného,
- odvod pojistného a OSVČ,
- nemocenské pojišt ní, dávky nemocenské péče, jejich výpočet.
Da ové zákony v aktuální právním zn ní.
Související právní p edpisy v oblasti sociálního a zdravotního pojišt ní v platném
zn ní.
53
4.7.4 Ekonomika III - Manažerské rozhodování
ůnotace p edm tu:
Posláním p edm tu je p iblížit student m praktickou aplikaci manažerských
rozhodnutí na základ získaných informací a podklad . Problematika bude probírána
a vysv tlována na problémech leasingu a investičních cenných papír a dalších
instrument . Smyslem je vysv tlit právní, da ové a účetní aspekty t chto oblastí a
následn zvolit nejvhodn jší variantu pro konkrétní praktický p ípad.
Cíle p edm tu:
Cíle p edm tu spočívají v tom, že student:
- zná základní právní, da ové a účetní aspekty finančního a operativního
leasingu,
- dokáže odlišit základní rozdíly mezi leasingem, splátkovým prodejem a
úv rovým financováním,
- umí sestavit splátkový kalendá , zaúčtovat související účetní operace a
posoudit je z da ového hlediska,
- zná základní právní, da ové a účetní aspekty cenných papír ,
- chápe význam související problematiky a pojm jako je finanční trh, portfolio,
investování,
- zvládá základní účetní a da ové operace týkající se akcií, podílových list a
dluhopis .
Leasing a jeho principy, charakteristiky :
- právní úprava leasingu, operativní a finanční leasing, splátkový prodej,
- leasingová smlouva, sestavení splátkového kalendá e,
- da ová uznatelnost leasingových splátek,
- leasing z pohledu DPH,
- účetní operace spojené s leasingem,
- volba vhodné formy po ízení majetku.
Cenné papíry a finanční trhy:
- právní úprava cenných papír , jejich druhy,
- akcie, podílové listy, dluhopisy,
- účtování cenných papír , oce ovací rozdíly,
- cenné papíry z pohledu jednotlivých daní,
- investování do cenných papír .
Da ová a účetní legislativa v platném zn ní
Právní p edpisy upravující podnikání na kapitálovém trhu
54
4.8 Podniková ekonomika (fiktivní firma)
ůnotace p edm tu:
P edm t je nástrojem pro rozvoj podnikatelských kompetencí a poskytuje
student m možnost aktivn rozvíjet své obchodní dovednosti a rozvíjet znalosti a
dovednosti z obchodní praxe. P edm t navazuje na p edm t Základy ekonomiky a
umož uje propojení teoretických znalostí s praktickými. V rámci tohoto p edm tu
pracují studenti s virtuální společností, jež si založili, tato simuluje reálné procesy,
produkty a služby. Fiktivní firma odpovídá reálné společnosti svojí formou, strukturou
a funkcí, ídí se stejnými právními p edpisy, využívá stejné podklady z hospodá ské
praxe. Fiktivní firmy spolu obchodují navzájem podle b žných obchodních zvyklostí.
Její pracovníci uskuteč ují všechny základní podnikové činnosti. Práce ve fiktivní
firm integruje jednotlivé odborné ekonomické p edm ty a poskytuje student m
znalosti a dovednosti, které upot ebí p i zakládání vlastní firmy, nebo které jim
umožní získat zam stnání po dokončení jejich vzd lávání.
-
umí aplikovat teoretické poznatky související se zakládáním firmy,
dokáže sestavit základní typy smluv podle obchodního a občanského
zákoníku,
je seznámen s tím, jak ve společnosti fungují jednotlivé činnosti,
umí vystupovat p ed institucemi a obchodními partnery,
dovede p ijímat odpov dnost a dovede pracovat v týmu,
seznámí se s ekonomickým systémem Pohoda.
Činnosti související se založením fiktivní firmy:
- volba vlastního p edm tu podnikání,
- zakladatelské dokumenty Ěspolečenská smlouva, zakladatelská listinaě,
- ohlášení živnosti nebo žádosti o koncesi,
- návrh na zápis do OR,
- založení bankovního účtu,
- registrace k daním,
- p ihlášení na Zdravotní a sociální pojišt ní,
- p íprava a tvorba prezentací,
- p íprava katalog a ostatních propagačních materiál .
Činnosti související s fungováním firmy:
- sestavení zahajovací rozvahy,
- p íprava účetního deníku,
- evidence majetku a odpisy,
- organizační struktura,
- pracovní ád firmy,
- požadavky na konkrétní pracovní místa,
- pracovní smlouvy a mzdové vým ry, mzdová evidence a účetnictví,
55
-
tvorba marketingového plánu, p íprava marketingového mixu,
p íprava nabídek firmy, poptávky, objednávky,
obchodování s ostatními FF.
sestavení základních typ smluv,
sestavování da ových p iznání ke všem daním,
výpočet cestovných náhrad a vypln ní cestovního p íkazu,
vyhotovení obchodního dopisu.
Živnostenský zákon Ěz.č.455/1řř1 Sb.), v platném zn ní
Zákon o obchodních korporacích Ěz.č.ř0/Ň01Ň sb.ě, v platném zn ní
Zákoník práce Ěz.č.Ň6Ň/Ň006 Sb.ě, v platném zn ní
Zákon o účetnictví č.56ň/1řř1 Sb., v platném zn ní
Vyhláška MF č.500/Ň00Ň Sb., v platném zn ní
České účetní standardy.
Účtová osnova.
Da ové zákony, v platném zn ní
56
4.ř Uživatelský software
4.9.1 Uživatelský software I
ůnotace p edm tu:
Uživatelský software v 1. ročníku má za úkol naučit studenty uživatelskému
p ístupu k výpočetní technice a seznámit je s možnostmi jejího využití zejména
v budoucí profesi a ve výuce ostatních p edm t . Seznámí studenty se základy
počítačových sítí z pohledu uživatele.
Cíle:
p edm tu v 1. ročníku spočívají v tom, že student dovede využívat uživatelský
software za účelem:
- orientovat se v základních pojmech informačních technologií,
- um t pracovat se soubory a složkami v operačním systému a provád t
základní nastavení systému,
- zpracovávat text a um t využívat jednotlivé prvky v textovém editoru,
- zpracovávat data a um t využívat jednotlivé prvky v tabulkovém
procesoru,
- vytvá et prezentace s využitím prvk prezentačního programu,
- využívat internet, elektronickou poštu a webové aplikace a nástroje.
Základní práce s počítačem:
- skladba počítače a periférie,
- operační systém,
- operace se soubory a složkami,
- nadstavbové programy,
- komprese dat.
Textový editor:
- formátování textu, vlastnosti odstavce,
- styly, záhlaví a zápatí stránky,
- číslování stránek, oddíly, styly,
- obsah dokumentu, tabulky,
- formulá e,
- editor rovnic, wordart,
- hromadná korespondence.
Tabulkový procesor:
- adresování bun k, formátování, ady,
- vzorce a funkce,
- grafy,
- filtry, azení, podmín né formátování,
- formulá e,
- makra,
57
Tvorba prezentací:
- terminologie, prost edí, spušt ní,
- snímky-p echody, vytvá ení a formátování prezentací,
- vkládání objekt -obrázky, diagramy, tabulky, grafy,
- animování objekt , časování, vlastní efekty, tisk.
Spolupráce a vým na informací na internetu:
- webová úložišt a webové aplikace, webové kalendá e
- sociální média, webové konference, webové výukové prost edí
- mobilní za ízení a mobilní aplikace
Internet a elektronická pošta:
- vyhledávání informací na internetu, autorská práva a ochrana osobních
údaj ,
- komunikace na internetu, komunikační nástroje.
B ÍZů, V. : Excel 2007,Grada, Praha 2007, ISBN 978-80-247-1964-1
KRÁL,M., MAGERA, I.:Microsoft Office PowerPoint 2007, Computer Press, Praha
2007, ISBN: 978-80-251-1619-7
BROŽ, M. : Microsoft Office Excel 2007 - Podrobná uživatelská p íručka, Computer
Press, Brno 2007, ISBN 978-80-251-1719-4
NAVRÁTIL, P. : S počítačem k maturit I. , Computer Media, Kralice na Hané Ň006,
ISBN 80-86686-60-4
NAVRÁTIL, P. : S počítačem k maturit II. , Computer Media, Kralice na Hané Ň006,
PIERCE, T.: Mistrovství v Microsoft Office 2007, Computer Press, Praha 2008, ISBN
80-86686-61-2
PÍRKOVÁ, K.: Microsoft Office Word 2007 - Podrobná uživatelská p íručka,
Computer Press, Praha 2007, ISBN: 978-80-251-1571-8
Internet: www.itnetwork.cz
58
4.ř.2 Uživatelský software II
ůnotace p edm tu:
Uživatelský software ve Ň. ročníku má za úkol naučit studenty využívat
možností softwaru pro počítačovou grafiku a využívat prost edk pro vytvá ení
webových stránek
Cíle p edm tu v Ň. ročníku spočívají v tom, že se student dovede orientovat v
základních pojmech bitmapové a vektorové grafiky a využívá p íslušný software za
účelem:
- zpracovávat digitální obraz,
- vytvá et fotomontáže a podklady pro web stránky a prezentaci,
- vytvá et reklamní letáky,
- zpracovávat digitální fotografii ve spojení se znalostmi techniky
fotografování,
Student
dále dovede využít prost edk pro vytvá ení web stránek a jejich
publikování na Internetu.
Rastrová grafika:
- p ehled software pro bitmapovou grafiku a jeho možnosti a využití,
- základní úpravy digitálního obrazu,
- pokročilé zpracování obrazu Ěfotomontáž, koláž, p íprava podklad
prezentace a webové stránky).
Vektorová grafika:
- p ehled software pro vektorovou grafiku a jeho možnosti a využití,
- tvorba reklamních leták Ěkombinace vektorové a bitmapové grafikyě.
Digitální fotografie:
- p ehled současné fotografické techniky,
- teorie fotografování,
- technika fotografování,
- praktické cvičení.
Správa digitálních obrázk :
- p ehled software pro správu digitálního obrazu,
- archivace, základní úpravy,
- praktická činnost .
Tvorba www stránek:
- zásady vytvá ení www stránek,
- nástroje pro vytvá ení www stránek,
- editor PSPad,
- HTML, XHTML, CSS2, validace stránek,
- tagy a práce s HTML, struktura HTML,
- CSS – vlastnosti, využití, pozicování, šablony,
- publikování na webu,
- využití jednoduchých skript – formulá e, animace.
59
pro
Doporučená literatura
INKSCAPE – zdroj Internet, publikace v češtin ve vývoji
CASTRO, E. : HTML, XHTML a CSS – názorný pr vodce tvorbou www stránek,
Computer Press, Praha 2007, ISBN 978-80-251-1531-2
DRUSKA, P. : CSS a XHTML, Grada, Praha 2006, ISBN 80-247-1382-9
SOUKUP, R. : Škola digitální fotografie, Grada, Praha Ň005, ISBN Ř0-247-1077-3
SOUKUP, R. : Upravujeme digitální fotografie, Grada, Praha 2005, ISBN 80-2471248-2
VYBÍRAL, J.: GIMP - praktická uživatelská p íručka, Grada, Praha Ň00Ř, ISBN ř7Ř80-251-1945-7
Internet:
www.jakpsatweb.cz;
www.tvorba-webu.cz;
www.itnetwork.cz;
www.w3schools.com; validator.w3.org/
60
4.ř.3 Uživatelský software III
ůnotace p edm tu:
uživatelský software ve ň. ročníku má za úkol naučit studenty seznámit
s filozofií databází a pracovat se shromážd nými daty v daném databázovém
programu .
Cíle p edm tu spočívají v tom, že se student dovede orientovat se v základních
pojmech databází a využívat databázový program za účelem:
- vytvá et strukturu dat a nastavit vlastnosti polí tabulky,
- shromažďovat p ehledn data s možností využití filtr ,
- vytvá et s využitím funkcí programu dotazy,
- vytvá et formulá e,
- vytvá et tiskové sestavy,
- propojovat tabulky – vytvá et relace.
Databázová aplikace.
- úvod do databází, prost edí a ovládání,
- tabulky – návrhové zobrazení, datový list,
- tabulky – filtry a azení dat,
- dotazy – výb rové, k ížové, parametrické,
- dotazy – aktualizační, odstra ovací, p idávací,
- tv rce výraz a funkce,
- formulá e,
- sestavy,
- relace.
JERKE, N. : Microsoft Office ůccess pro pokročilé, ComputerPress, Praha Ň00Ř,
ISBN 80-251-0723-X
MůTÚŠ, Z. : Access v p íkladech, ComputerMedia Kralice na Hané Ň006, ISBN Ř086686-55-8
PÍSEK, S. : Access 2007, Grada, Praha 2008, ISBN 978-80-247-1966-5
61
4.10 Sociologie
ůnotace p edm tu:
P edm t je koncipován jako úvod do obecné sociologie s d razem na výklad
sociologických témat souvisejících se správní problematikou. Poskytuje obecný
p ehled o teoretických základech sociologie jako v dní disciplíny, vychází
z metodologie zkoumání společenských jev a proces včetn vysv tlení pojmového
aparátu této v dní disciplíny. Seznamuje s hlavními tématickými oblastmi sociologie
ve vztahu ke správním, politickým a právním aspekt m ve ejné správy. Studenti jsou
vedeni k dovednosti analyzovat a porozum t společenským jev m, situacím a
zárove z nich vyvozovat záv ry pro svou práci tak, aby mohli volit účinná ešení
problém . P edm t je také provázán s jinými vyučovanými p edm ty nap .
s psychologií, ekonomií, d jinami filozofie a právem.
Cíle p edm tu:
- seznámit s významnými osobnostmi sociologického myšlení ve sv t i u nás,
- schopnost analyzovat společenský vývoj a jeho dopad na strukturu
společnosti,
- pojmenovat a vysv tlit základní sociální deviace a jejich vliv na rodinu i
společnost,
- využívat získané sociologické poznatky v jiných p edm tech i p i své budoucí
praxi.
Úvod do sociologie
P edm t struktura a funkce sociologie.
Základní sociologické disciplíny.
Vztah sociologie k ostatním společenským v dám.
Sociologická paradigmata.
P ehled vybraných osobností sociologie.
Vývoj české sociologie.
Významné sm ry v sociologii.
Společnost a kultura.
Antropogeneze.
Socializace a individualizace člov ka.
Sociální komunikace.
Sociální interakce – konflikty, společenské antagonismy.
Sociální stratifikace
Společenská vazba.
Sociální struktura – druhy skupin.
Společenská pozice a role.
Rodina jako primární skupina.
Instituce, organizace, byrokracie.
Metody a techniky sociologického výzkumu.
Sociální procesy.
Sociální deviace.
62
BERGER, P. L.: Pozvání do sociologie, Barrister a Principal, Brno 2007, ISBN 97880-87029-10-7
BRUCE, S.: Sociologie. Praha, Doko án Ň00Ř, ISBN 978-80-7363-158-1
BURIÁNEK, J.: Sociologie Ěpro st ední školy a vyšší odborné školyě, Praha. Fortuna
2008, ISBN 978-80-7373-028-4
GIDDENS, A.: Sociologie, ARGO, Praha 1999, ISBN 80-7203-124-4
HAYEK, F. ů.: Kontrarevoluce v dy, Liberální institut, Praha 1řř5, ISBN Ř0-8578787-3
HAVLÍK, R.: Úvod do sociologie, Karolinum, Praha 2002, ISBN 80-246-0381-0
HUBÍK, S. : Sociologie v d ní, Sociologické nakladatelství, Praha 1řřř, ISBN Ř085850-58-3
JANDOUREK, J.: Sociologický slovník. Praha, Portál 2007, ISBN 9788071785354
KABÁTEK, A. a kol.: Sociologické texty I (Základy obecné sociologie), Univerzita
Karlova, Praha 1994, ISBN 328-155-94
KELLER, J.: Úvod do sociologie, Sociologické nakladatelství, Praha 1994, ISBN 80901059-7-1
KELLER, Jan. Dějiny klasické sociologie, Vyd. 2. Praha : Sociologické nakladatelství,
2005, 529 s. ISBN 8086429520
KUNA, I.: Vybrané kapitoly ze sociologie, SPFT, Plze 1řřŘ
MůTOUŠEK, O.: Rodina jako instituce a vztahová síť, Sociologické nakladatelství,
Praha 2003, ISBN 80-86429-19-9
MERTON, R. K.: Studie ze sociologické teorie, Sociolog. nakl., Praha 2007, ISBN
978-80-86429-70-0
MUNKOVÁ, G.: Sociální deviace, Karolinum, Praha 2001, ISBN 80-246-0279-2
PETRUSEK, M.: Teorie a metoda v moderní sociologii, Karolinum, Praha 1993,
ISBN 80-7066-799-0
PETRUSEK, M. a kol.: Sociologické školy, sm ry, paradigmata, Slon, Praha 1řř4, ISBN
80-85850-04-4
PETRUSEK, M.: Základy sociologie. 1. vyd. Praha: ůkademie ve ejné správy, Ň00ř.
ISBN 978-8087207-02-4.
POPPER, K. R.: Otev ená společnost a její nep átelé II. Vlna proroctví:
Hegel, Marx a co následovalo, ISE, Praha 1994, ISBN 80-85241-54-4
SEKOT, A.: Sociologie v kostce, Paido, Brno 2007, ISBN 80-7315-126-X
Velký sociologický slovník,Karolinum, Praha 1996, ISBN 80-7184-310-5
WALLERSTEIN, I.: Kam sm ují sociální v dy, Slon, Praha 1998, ISBN 80-85850-65-6
WEBER, M.: ůutorita, etika a společnost, Mladá fronta, Praha 1997, ISBN 80-204-0611-5
63
4.11 Psychologie
ůnotace p edm tu :
Psychická stabilita pat í k nejd ležit jším schopnostem každého člov ka a
p evážn i pracovníka ve správ . Na každého člov ka p sobí celá ada sociálních,
ekonomických, legislativních a politických aspekt s nimiž je nutné se vypo ádat. Ve
vzd lávání budou provád ny nácviky základních dovedností jak se vyrovnat s
problémovými situacemi a nahlédnout i do sebezkušenostní problematiky.
Cíle p edm tu :
Hlavním cílem p edm tu je zvládnutí a pochopení p edm tu psychologie ve
všech jeho základních principech. ůbsolvent bude mít základní informace o všech
oblastech psychologie od obecné psychologie až po psychologii práce. Bude
schopen je aplikovat ve svém okolí a p edávat je i ostatním.
Rámcový rozpis učiva :
Obecná psychologie a psychologie osobnosti:
- základní terminologie v oblasti obecné psychologie,
- p ehled teorií a typologií psychologie osobnosti,
- dynamika, struktura a rysy osobnosti,
- temperament, charakter a volní vlastnosti osobnosti,
- základní psychické procesy – p edstavy, vnímání , pam ť, myšlení,
pozornost,
- základní charakteristiky psychiky, nervový systém, reflexy.
Vývojová psychologie:
- zákonitosti vývoje jedince, ontogeneze a fylogeneze,
- vývojová stádia jedince a charakteristika t chto období z hlediska,
biologického, sociálního a kognitivního,
- základní metody výzkumu vývojové psychologie,
- vymezení pojmu školní zralosti,
- obecná charakteristika duševních zm n.
Sociální psychologie:
- sociální skupiny a jejich význam pro člov ka, pracovní skupina a pracovník ,
- sociální (pracovní) pozice a role,
- sociální interpersonální vztahy na pracovišti,
- vedoucí pracovník a vedení lidí; osobnost vedoucího pracovníka,
- komunikace a ovliv ování v pracovním procesu; p enos informací,
- ešení konflikt ; typy a úrovn konflikt ; složky konflikt ; stadia vývoje a
ešení konflikt ,
- sociální adaptace a programy profesního rozvoje; pracovní a sociální
adaptace,
- vývoj kariéry v pr b hu zam stnání,
- podnikové vzd lání pracovník .
64
Ekonomika v psychologické praxi:
- p edm t psychologie, psychologie práce, ekonomické a organizační
psychologie,
- psychologie ekonomického chování; ekonomické chování, postoje, sociální
učení a metody využívané v ekonomické psychologii,
- psychologie společností, vývoj sociálních vztah ,
- pracovní činnost, pracovní výkon a pracovní podmínky,
- pracovní činnost a její psychologická charakteristika a rozbor,
- pracovní výkon, výkonnost pracovník ,
- únava, pracovní zát ž, režim práce a odpočinku,
- pracovní podmínky a jejich dopad na výkonnost a spokojenost pracovník a
na spolehlivost jejich výkonu.
BEDRNOVÁ, E.,Nový, I. : Psychologie a sociologie ízení, Management Press,
Praha 2007, ISBN 978-80-7261-169-0
LEA, S.E.G., Tarpy, R.M., Webley, P.: Psychologie ekonomického chování, Grada,
Praha, 1994, ISBN 80-85623-93-5
MAYEROVÁ, M., R ŽIČKů, J. : Psychologie v hospodá ské praxi, ZČU v Plzni,
Plze Ň004, ISBN Ř0-7082-911-7
PROVAZNÍK a kol.: Psychologie pro ekonomy a manažery, Praha, Grada, 2002,
ISBN 80-247-0470-6
GILLERNOVÁ, Ilona a kol.: Slovník základních pojm z psychologie, Praha, Fortuna,
1999, ISBN 80-7168-683-2
NůKONEČNÝ, M. : Psychologie osobnosti, Praha, Academia, 2009, ISBN 978-80200-1680-5
LůNGMEIER, J., KREJČÍ OVÁ, D.: Vývojová psychologie, Praha, Grada, Ň006,
ISBN 978-80-247-1284-0
TRPIŠOVSKÁ, D.: Kapitoly ze sociální psychologie, Ústí nad Labem, Univerzita J. E.
Purkyn , Ň000, ISBN Ř0-7044-304-9
HELUS, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy, Praha, Grada, 2015, ISBN 978-80247-4674-6
MUSIL, J. V.: Úvod do sociální psychologie, Olomouc, Univerzita Palackého, 1996,
ISBN 80-7067-647-7
NůKONEČNÝ, M.: Sociální psychologie, Praha, Academia, 1999, ISBN 80-2000690-7
VÝROST, J.: Sociální psychologie, Praha, Grada, 2008, ISBN 978-80-247-1428-8
65
4.12 Teorie ízení
ůnotace p edm tu :
P edm t teorie ízení rozši uje a konkretizuje znalosti student , které získají
v p edm tech ekonomika I. a II., personalistika, psychologie a sociologie. Zam uje
se na zp soby a metody managementu ízení firem, podnik , institucí a ú ad , aby
vykazovaly vysokou efektivitu a organizovanost práce, dynamiku rozvoje, zvládaly
krizové situace a byly konkurenceschopné. Tato orientace p edm tu je podpo ena
vysv tlením systém jakosti Ězavád ním p íslušných norem ISO 900x: 2000, norem
týkajících se enviromentu a BOZP – EN ISO 14001).
Cílem p edm tu :
-
je studenty seznámit s moderními metodami ízení firmy a lidských
zdroj , prezentace firmy v či zákazník m a dodavatelským firmám,
vysv tlit obsah, formy zavád ní a kontroly systém jakosti,
vysv tlit r zné organizační a procesní modely ízení organizace,
je studenty seznámit s problematikou risk managementu.
P edm t se zam uje na následující problematiku.
- komplexní systémy ízení organizace,
- firemní strategie (postup tvorby a posouzení),
- risk management,
- organizační a procesní modely ízení organizace,
- systém ízení jakosti,
- enviromentální systém,
- logistický systém,
- firemní kultura a její hlavní aspekty,
- zásady chování a psychologie zákazníka,
- hlavní zásady vedení, výb ru a motivace lidí.
D DINů, J., ODCHÁZEL, J.: Management a moderní organizování firmy, Grada,
Praha 2007, ISBN 978-80-247-2149-1
KEATING, B., WILSON, J.H.: Managerial Economics Academic Press, Inc. Florida
1986
KEBER, J. : ízení jakosti a ochrana spot ebitele, Grada, Praha 2006, ISBN 978-80247-1782-1
KOONTZ,H., Weihrich,H.: Management, Victoria Publishing, Praha 1994, ISBN 807219-014-8
KOTLER, P. : Marketing management, Grada, Praha 2007, ISBN 978-80-247-1359-5
KOUBEK,J.: ízení lidských zdroj , Management Press, Praha 2001, ISBN 80-7261033-3
LEDNICKÝ, V.: Strategický management, AJAK, Ostrava 2003, ISBN 80-7048-019-x
66
MERNA, T., Faisal, F. : Risk management – ízení rizika ve firm , Computer Press,
Praha 2007, ISBN 978-80-251-1547-3
MALLYA, T. : Základy strategického ízení a rozhodování, Grada, Praha Ň006, ISBN
80-247-1911-5
67
4.13 Základy práva
ůnotace p edm tu:
P edm t základy práva poskytuje student m p ehled o právním systému a
právním ádu České republiky. Učí se pracovat s právními prameny a získané
znalosti uplatnit p i ešení praktických situací. K tomu je t eba osvojit si základní
právní pojmy, chápat nejvýznamn jší souvislosti mezi jednotlivými právními
odv tvími, porozum t interpretaci i konkrétní aplikaci právních institut .
Pro úsp šnou profesní praxi je nezbytná znalost práva ve ejného i soukromého,
vzhledem k značnému pohybu v našem právním ádu pak také dovednost pracovat
s právními prameny a jinými zdroji právních informací. Součástí výuky jsou praktická
cvičení týkající se sestavení základních podání a dokument , ešení modelových
situací. Studenti jsou vedeni k úvahám o stávající právní úprav a jejím dopadu na
praktický život.
Základy práva jsou výchozím p edm tem pro personalistiku a obchodní právo.
V t chto p edm tech se na n odvolává a vychází se z jejich znalosti.
Cíle:
vzd lávání spočívají v tom, že student:
- chápe funkci práva v demokratické společnosti,
- d kladn se orientuje v právním ádu, umí pracovat s právními normami a
prameny,
- zná základní lidská a občanská práva, dodržuje je a chrání,
- umí aplikovat základní právní normy z oblasti ústavního a občanského
práva,
- ovládá p sobnost právních institucí,
- dovede správn využívat odbornou terminologii, formulovat myšlenky a
vyjad ovat se,
- umí vystupovat p ed právními institucemi jako partner vybavený tomu
odpovídající sumou právních informací.
Vybrané kapitoly z teorie práva:
- právo a stát, právní ád, zákonnost a právní v domí,
- prameny práva, právní normy,
- platnost, účinnost a p sobnost právních p edpis ,
- právní vztahy, právní skutečnosti,
- aplikace a interpretace práva,
- právo ve ejné a soukromé, systém práva,
- p sobnost právních institucí.
Ústavní právo:
- pojem, prameny,
- ústavní zákony a ústavní po ádek,
- Ústava ČR jako základní zákon,
- Listina základních práv a svobod,
- mezinárodní ochrana lidských práv.
68
Občanské právo:
- právní vztahy, právní úkony,
- právní subjektivita,
- závazky, smluvní vztahy,
- vlastnictví,
- náhrada škody,
- d d ní.
ŠÍMů, SUK Základy práva pro střední školy a vyšší odborné školy, 8. doplněné
vydání, Praha: C. H. Beck 2008, ISBN 978-80-7400-014-0
Ústava Z. č. 1/1řřň Sb., ve zn ní pozd jších p edpis
Základní listina práv a svobod Z. č. Ň/1řřň Sb., ve zn ní pozd jších p edpis
69
4.14 Pracovní právo
Anotace p edm tu:
P edm t personalistika poskytuje student m p ehled o pracovn právních
vztazích a právní úprav zam stnání v ádu České republiky. Učí se pracovat
s právními prameny a získané znalosti uplatnit p i ešení praktických situací. K tomu
je t eba vycházet z p edm tu základy práva.
Pro úsp šnou profesní praxi je nezbytná znalost zákoníku práce a souvisejících
p edpis , vzhledem k značnému pohybu v našem právním ádu pak také dovednost
pracovat s právními prameny a jinými zdroji právních informací. Součástí vzd lávání
jsou praktická cvičení týkající se sestavení pracovní smlouvy a dokument , ešení
modelových situací. Studenti jsou vedeni k samostatným výpočt m mzdových a
ostatních nárok , srážkám ze mzdy, náhradám mzdy a dalších nárok zam ených
na praktický život.
Personalistika je úzce provázaná s dan mi a fiktivními firmami. V t chto
p edm tech se na ni navazuje a odvolává.
Cíle:
- chápe práva a povinnosti jako zam stnanec i zam stnavatel
v demokratické společnosti,
- d kladn se orientuje v pracovn právních p edpisech, umí pracovat
s právními normami a prameny,
- zná základní mzdové výpočty, srážky ze mzdy, náhrady mezd a ostatní
nároky,
- umí aplikovat základní právní normy z oblasti pracovního práva, sociálního
zabezpečení, ve ejného zdravotního pojišt ní,
- ovládá p sobnost právních institucí ĚÚP, OSSZ, ZPě,
vyjad ovat se,
- umí vystupovat p ed právními institucemi jako partner vybavený tomu
odpovídající sumou právních informací.
Vybrané kapitoly ze zákoníku práce:
- p sobnost, vznik pracovního pom ru,
- zm ny pracovního pom ru, skončení a další nároky,
- práva a povinnosti zam stnanc a zam stnavatel , BOZP
- odm ování Ěmzda, plat, složky, srážky, výpočtyě,
- cestovní náhrady,
- pr m rný výd lek,
- odborové organizace.
70
Sociální zabezpečení a zdravotní pojišt ní:
- složení, povinnosti zam stnanc , zam stnavatel a OSVČ,
- d chodové pojišt ní,
- nemocenské pojišt ní Ěvýpočty dávek),
- státní politika zam stnanosti,
- povinnosti pojišt nc , rozd lení, možnosti.
Zam stnanost:
- aktivní politika zam stnanosti
- rekvalifikace, podpora,
- pasivní politika zam stnanosti,
- nezam stnanost
- ÚP, burza práce.
Zákoník práce – Z. č. Ň6Ň/Ň006 Sb., ve zn ní pozd jších p edpis
Zákon o sociálním zabezpečení – Z. č. 5Řř/1řřŇ Sb., ve zn ní pozd jších p edpis
Zákon o ve ejném zdravotním pojišt ní – Z. č. 4Ř/1řř7 Sb., ve zn ní pozd jších
p edpis
Zákon o zam stnanosti – Z. č. 4ň5/Ň004 Sb., ve zn ní pozd jších p edpis
71
4.15 Obchodní právo
ůnotace p edm tu:
P edm t obchodní právo poskytuje student m p ehled o právních vztazích mezi
podnikateli v České republice. Učí se založit obchodní společnost a získané znalosti
uplatnit p i ešení praktických situací v rámci p edm tu fiktivní firmy. Osvojuje si
základní právní pojmy, snaží se chápat nejvýznamn jší souvislosti mezi jednotlivými
právními odv tvími, porozum t interpretaci i konkrétní aplikaci právních institut .
Vytvá í r zné smlouvy dle obchodního zákoníku.
Pro úsp šnou profesní praxi i soukromí je nezbytná znalost smluv z obchodního
zákoníku, vzhledem k značnému pohybu v našem právním ádu pak také dovednost
pracovat s právními prameny a jinými zdroji právních informací. Součástí vzd lávání
jsou praktická cvičení týkající se sestavení základních smluv a dokument , ešení
modelových situací. Studenti jsou vedeni k samostatnému ešení a úvahám o vlivu
svých rozhodnutí na praktický život Ěúv ry, p jčkyě.
Obchodní právo navazuje na znalosti z občanského zákoníku a základní listiny
práv a svobod.
Cíle vzd lávání spočívají v tom, že student:
- chápe rozdíl FO a PO, zná pravidla hospodá ské sout že,
- d kladn se orientuje v jednotlivých obchodních společnostech a jejich
rozdílech, umí pracovat s právními normami a prameny,
- zná základní obchodní závazkové vztahy a dodržuje smlouvy,
- umí aplikovat základní právní normy z oblasti obchodního práva,
vyjad ovat se,
- umí vystupovat p ed institucemi ĚPO, banky, pojišťovnyě jako partner
vybavený tomu odpovídající sumou právních informací,
- chápe rozdíly v právních ádech r zných zemí,
- ovládá p sobnost mezinárodních a evropských institucí.
Obchodní právo:
- základní pojmy,
- hospodá ská sout ž,
- obchodní společnosti Ěv. o.s., k.s., s.r.o., a.s., družstvoě,
- živnosti, podnikání FO,
- obchodn závazkové vztahy, zajišt ní závazku,
- jednotlivé smlouvy,
- celní politika,
- rizika zahraničního obchodu,
- importní operace, Česká obchodní a pr myslová banka.
Zákon o obchodních korporacích, Z. č. 90/2012 Sb., ve zn ní pozd jších p edpis
Občanský zákoník, Z. č. Řř/Ň01Ň Sb., ve zn ní pozd jších p edpis
Živnostenský zákon Z. č. 455/1řř1 Sb., ve zn ní pozd jších p edpis
72
4.16 Občanský zákoník
ůnotace p edm tu:
P edm t občanský zákoník poskytuje student m p ehled o zm nách tohoto
zákoníku, který rekodifikoval české soukromé právo a nahradil p edchozí
československý občanský zákoník z roku 1ř64. Učí se pracovat s novými právními
pojmy, pochopit souvislosti, porozum t i konkrétní aplikaci.
Pro úsp šnou profesní praxi je nezbytná znalost jednotlivých právních pojm ,
vzhledem k znovuzavád ní d ív jší právnické terminologie. Součástí vzd lávání jsou
praktická cvičení týkající se obecné části, rodinného práva, absolutního majetkového
práva, relativního majetkového práva atd.
Cíle vzd lávání spočívají v tom, že student:
 chápe pojem a zásady občanského práva.
 orientuje se v absolutním
majetkovém právu Ědržba, vlastnictví,
spoluvlastnictví, společné jm ní manžel , právo duševního vlastnictví, právo
stavby, v cná b emena, zástavní právo, zadržovací právo, d dické právoě.
 orientuje se v relativním majetkovém právu Ězávazek, v itel, dlužníkě.
 chápe pojem smlouva, smlouva o smlouv budoucí, spot ebitelská smlouva.
 umí definovat odpov dnost, koupi, sm nu, dar a vým nu.
 dokáže vysv tlit pojem bezd vodné obohacení.
 seznámí se s rodinným právem a chápe vztahy Ěmanželství, rodina, vztah,
náhradní péče, vyživovací povinnostě.





obecná část,
rodinné právo,
absolutní majetková práva,
relativní majetková práva,
společná ustanovení.
 Zákon č. Řř/Ň01Ň Sb., občanský zákoník
73
4.17 Právní praxe
ůnotace p edm tu:
P edm t Právní praxe poskytuje student m p ehled o právním systému a
právním ádu. Z velké části je p edm t v nován právu správnímu a seznámení
student s jednotlivými subjekty správního práva. Dále pak ve ejné správ , státní
správ a samospráv . Dalším tématem p edm tu jsou exekuce, duševní vlastnictví,
autorský zákon, ve ejná sout ž a Insolvenční zákon. Studenti se učí pracovat
s právními prameny a získané znalosti uplatnit p i ešení praktických situací. V rámci
p edm tu jsou studenti seznámeni s novelizací jednotlivých zákon
k 1.1.
p íslušného roku, výklad t chto zákon byl obsahem p edm tu Právo v p edchozím
období.
-
chápe funkci správního práva,
d kladn se orientuje ve správním ádu,
ovládá p sobnost státní správy a samosprávy,
chápe pojem exekuce a její funkce,
orientuje se v zákonech a zdravotním a sociálním pojišt ní,
ovládá výpočet nemocenského pojišt ní,
je seznámen s Autorským zákonem,
chápe pojem duševní vlastnictví,
chápe pojem ve ejná sout ž,
je seznámen s Insolvenčním zákonem,
prohlubuje učivo uplynulého období.
Správní právo:
- pojem a p edm t,
- subjekty správního práva a správn právní vztahy,
- ve ejná správa, státní správa a samospráva,
- obecní z ízení,
- místní poplatky,
- správní delikty a nástroje jejich ešení,
- právo sociálního zabezpečení,
- právní úprava ve ejného zdravotního pojišt ní.
Další témata:
- autorský zákon,
- duševní vlastnictví,
- ve ejná sout ž,
- insolvenční zákon – konkurz a vyrovnání.
74
Zákon č. 500/Ň004 Sb., správní ád, ve zn ní pozd jších p edpis
Zákon č. 1ŇŘ/Ň000 Sb. – O obcích, Ěobecní z ízeníě, ve zn ní pozd jších p edpis
Zákon č. 4Ř/1řř7 Sb., o ve ejném zdravotním pojišt ní, ve zn ní pozd jších p edpis
Zákon o sociálním pojišt ní, ve zn ní pozd jších p edpis
Zákon č. 1Ň1/Ň000 Sb., zákon o právu autorském, ve zn ní pozd jších p edpis
Zákon č. 1ŘŇ/Ň006 Sb.., o úpadku a zp sobech jeho ešení Ěinsolvenční zákoně, ve
zn ní pozd jších p edpis
ŠÍMů, A. a kol. : Základy práva pro st ední a vyšší odborné školy, C. H. Beck, Praha
2004, ISBN 978-80-7400-014-0
TOMANCOVÁ J., JUDr. A kol.: Základy práva Ěnejeně pro školy, Boskovice: František
Šalé – ALBERT, ISBN 80-7326-110-3
75
4.18
ízení projekt
ůnotace p edm tu:
P edm t ízení projekt poskytuje student m p ehled o dotačních p íležitostech
od evropských, národních a regionálních institucí. Učí se pracovat s informacemi EU
o aktuálních dotačních titulech a možnostech jejich čerpání, podmínkách p ijetí a
realizace projekt . K tomu je t eba osvojit si základní pojmy, chápat nejvýznamn jší
souvislosti mezi jednotlivými odv tvími, porozum t interpretaci i konkrétní aplikaci v
ČR.
Získá p ehled o postupech a jednotlivých krocích p i zpracování a vlastní žádosti
o dotační titul.
Cíle:
- chápe význam dotačních titul a umí zhodnotit vhodnost pro daný ekonomický
sektor,
- orientuje se v jednotlivých krocích zpracování projektu,
- vytvá í studie proveditelnosti,
- tvo í podnikatelský zám r,
- vyzná se v investičních pobídkách,
vyjad ovat se
Evropská unie:
- systém grantové podpory,
- strukturální fondy EU,
- národní a regionální dotační tituly,
- investiční pobídky,
- p eshraniční spolupráce,
- regionální politika EU,
- ve ejné zakázky.
BALDWIN, R.,WYPLOSZ, CH. : Ekonomie evropské integrace , Grada, Praha 2007,
ISBN 978-80-247-1807-1
KRATOCHVÍL, P. :Teorie evropské integrace, ÚMV, Praha 2008, ISBN 978-80-7367467-0
Mů ÁK, M. : 100 otázek a odpov dí o Evropské unii, ÚMV, Praha Ň000, ISBN 8085864-77-0
N MEC, V. : Projektový management, Grada, Praha Ň00Ň, ISBN 80-247-0392-0
PET ÍČEK, V.: Česká podpora podnikání v evropském kontextu, Corona
Communications, Praha 2007, ISBN 978-80-903954-2-8
OND EJ, J.: Ekonomické a právní aspekty podnikání v EU, C.H.Beck, Praha 2007,
ISBN 978-80-7179-558-2
SVOZILOVÁ, A. : Projektový management , Grada, Praha 2006, ISBN 80-2471501-5
76
4.19 Odborná praxe ve firmách, ú adech atd.
Odborná praxe je jednou ze základních odborných disciplín. Vytvá í p edpoklady pro
budoucí samostatnou prácí absolvent a jejich úsp šné za azení do pracovního
procesu ve firmách, ú adech atd.
P edstavuje interdisciplinární p edm t, který zahrnuje poznatky a dovednosti celého
vzd lávání a je tak syntetizující složkou p ípravy pro budoucí začlen ní absolvent
do pracovního procesu ve firmách, na ú adech atd. Navazuje zejména na výuku
p edm t
EKONOMIKů, TEORIE
ÍZENÍ, UŽIVůTELSKÝ SOFTWůRE,
PSYCHOLOGIE atd.
Studenti nastupují praxi u firem, institucí státní správy a samosprávy, s kterými má
škola dlouhodobou spolupráci Ě 1 až Ň6ě. Vykonávání odborné praxe u t chto firem
zprost edkovává škola na základ jejich požadavk .
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17ě
18)
19)
20)
21)
22)
23)
Ň4ě
25)
26)
27)
Komo any
Chomutov
Chomutov
Chomutov
Klášterec n. Oh í
Chomutov
Chomutov
Chomutov
Chomutov
Most
United Energy spol. s r.o.
Reis Robotics spol. s r.o.
Puls EP k.s.
HS – Umfortechnik spol. s r.o.
Donaldson Czech rep. spol. s r.o.
Parker Hannifin spol. s r.o.
Cherry spol. s r.o.
Eaton Industries spol. s r.o.
Toyoda Gosei Czech spol. s r.o.
Noel Plus spol. s r.o.
KEBEK spol. s r.o.
MUS a.s.
ČEPS a.s. provozní správa západ
Statutární m sto Chomutov
MÚ Klášterec nad Oh í, Kada
MÚ Jirkov
Statutární m sto Teplice
Povodí Oh e s.p.
První Elektro spol. s r.o.
Chemické závody Záluží a.s.
Kyocera spol. s r.o.
Grape SC a.s.
I&C Energo spol. s r.o.
D tský domov Chomutov
D tský domov Vysoká Pec
Kooperativa a.s.
Česká pojištovna a.s.
Chomutov
Chomutov
Kada
Chomutov
Kada
Chomutov
Chomutov
Dále studenti vykonávají odbornou praxi u firem, které se zabývají činností v oblasti
účetnictví, da ového poradenství, pojišťovnictví nebo mají zavedené systémy ízení
kvality. U t chto firem si praxi sjednávají studenti praxe samostatn z d vodu jejího
77
vykonávání v míst bydlišt , na základ zkušeností z brigád a doporučení vedení
školy na základ kladného hodnocení student , kte í se v dané firm zúčastnili praxe
v p edcházejících letech.
28)
29)
30)
31)
32)
33)
HS Project spol s r.o.
Koito Czech spol. s r.o.
SVP
FTE automative Czechia spol. s r.o.
Okresní soud Chomutov
MÚ Louny
Chomutov
Žatec
Most
Podbo any
-
zprost edkovat zkušenost se vztahy a zp soby práce, které existují nebo
jsou uplat ovány ve firmách, na ú adech atd.
konfrontovat získané teoretické a praktické poznatky z odborných
p edm t v p irozených podmínkách
aplikovat poznatky získané v pr b hu vzd lávání v praxi a dopl ovat si je
v souvislosti s ešením konkrétních úkol a zakázek pro firmu, ú ad atd.
poznat organizaci a postavení firem, ú ad atd. na trhu práce
-
práce s dokumentací a její vytvá ení,
ešení praktických úkol v rámci vnit ního chodu firmy, pro zákazníka firmy,
poznání nových SW aplikací využívaných v praxi,
účast p i realizaci, kompletaci a p edávání zakázek,
jednání se zam stnanci, nad ízenými a zákazníky firmy, ú adu atd.
Bezpečností a hygienické p edpisy
Provád cí a organizační p edpisy, charakterizující činnost na p íslušném pracovišti
Odborná literatura Ěnap . manuály k p íslušnému SW a za ízení, metodické p íručky
pro účetnictví, kontrolní činnost atd.ě
Platné zákony, vyhlášky, na ízení vlády a normy vztahující se k náplni vykonávané
činnosti na odborné praxi
78
4.20 Matematika – základní kurz z matematiky pro netechnické
obory
Anotace předmětu:
Kurz si dává za cíl formou diskusí a cvičení sjednotit získané v domosti a
dovednosti student z vybraných témat učiva SŠ a tím vytvo it matematický základ
pro další p edm ty.
- zopakovat, doplnit nebo up esnit, podle typu SŠ, základní v domosti a dovednosti
z vybraných kapitol učiva SŠ,
- rozší it si informace zejména z kapitol: číselné obory, algebraické výrazy, základní
funkce a jejich vlastnosti, analytické vyjád ení p ímek, číselné posloupnosti a ady,
- prakticky zvládnout vyjad ování neznáme ze vzorc a práci s kalkulačkou p i
numerických výpočtech,
- p ipravit studenty z matematiky pro vzd lávání na vyšší škole.
1. Číselné obory (N, Z, Q, R) a jejich vlastnosti.
Ň. Úpravy výraz a vyjád ení neznámé ze vzorc .
3. Základní rovnice a nerovnice.
4. Základní reálné funkce jedné reálné prom nné a jejich základní vlastnosti.
5. Základy analytické geometrie v rovin .
6. Číselné posloupnosti a ady.
7. Praktické výpočty na kalkulačce.
KUBÁT, J.: Sbírka úloh z matematiky pro p ípravu k maturitní zkoušce a k p ijímacím
zkouškám na VŠ, Prometheus, Praha Ň00Ř, ISBN řŘ7-80-7196-298-4
POLÁK, J.: P ehled st edoškolské matematiky, Prometheus, Praha 2008, ISBN 97880-7196-356-1
POLÁK, J.: St edoškolská matematika v úlohách I, Prometheus, Praha 2006 ISBN
80-7196-337-2
POLÁK, J.: St edoškolská matematika v úlohách II, Prometheus, Praha 2011, ISBN
978-80-7196-419-3
VOŠICKÝ, Z.: Matematika v kostce pro SŠ, Fragment, Havlíčk v Brod 1řř9, ISBN
80-7200-333-x
VOŠICKÝ,Z.: Cvičení k matematice v kostce pro SŠ, Fragment, Havlíčk v Brod
2004, ISBN 80-7200-975-3
79
5
ZůBEZPEČENÍ VZD LÁVůCÍHO PROGRAMU
5.1 Údaje o učebnách a budov školy
Škola má k uskuteč ování navrhovaného vzd lávacího programu k dispozici
školní budovu na ulici Školní č. 50 v Chomutov .
Pro zajišt ní sportovního vyžití student školy má k dispozici dvě tělocvičny a
posilovnu.
Ve spolupráci se St ední školou energetickou a stavební, Chomutov, Na Průhoně
4800 je zajišt no ubytování a stravování Ěň00m od budovy školyě.
Pro výuku vzd lávacího programu slouží toto technické zázemí:
1. Laborato výpočetní techniky LVT1
LVT1 je primárn zam ena na výuku počítačových sítí v rámci programu Cisco
Certified Networking ůssociate ĚCCNůě. V laborato i je duální rozvod počítačové sít
Ěškolní LůN s p ístupem na internet + rozvod pro vytvá ení cvičných síťových
topologií).
Laborato dále slouží pro výuku p edm tu UŽIVůTELSKÝ SOFTWůRE a ovládání
dalších softwarových aplikací Ěviz Softwareě.
Kapacita : 16 míst
Vybavení:
a) 16 PC
Procesor
Intel Pentium G3420 - 3,2 GHz
Pam ť
8 GB DDR3
Pevný disk
SATA 500 GB
Mechanika optická DVD-ROM/RW
Monitor
ŇŇ˝ led panel
Dataprojektor
BenQ
Interaktivní tabule SMART Board
Tiskárna
HP Color Laser Jet 2550
Switch
Cisco 100 Mb – 24p
b) Síťový HW
6 router ady Cisco1700
ň routery ady Cisco 1ř40
ň switche ady Catalyst Ňř50
ň switche ady Catalyst 2960
Ň ůP Cisco ůironet ady 1100 a 1Ň00
bezdrátové síťové adaptéry pro praktickou výuku bezdrátových sítí, jejich správy,
konfiguraci a zabezpečení
80
Laborato slouží pro výuku p edm t PROGRůMOVÁNÍ, PROGRůMOVÁNÍ PRO
WEB, PODPORů FIREMNÍCH IT PROCES , DůTůBÁZE a ovládání dalších
softwarových aplikací (viz Software).
Kapacita : 16 míst
Vybavení:
a) 16 PC
Procesor
Pam ť
Pevný disk
Mechanika
Monitor
Dataprojektor
Switch
Intel Pentium DualCore - 1,8 GHz
3 GB DDR2
SATA 160 GB
optická super multi DVD+/-RW Lightscribe
19˝ LCD monitor
TOSHIBA
TP-Link 100 Mb – 24p
Laborato slouží pro výuku UŽIVůTELSKÉHO SOFTWůRU a ovládání dalších
softwarových aplikací (viz Software).
Kapacita : 16 míst
Vybavení:
a) Hardware
Procesor
Intel Pentium G3420 - 3,2 GHz
Pam ť
8 GB DDR3
Pevný disk
SATA 500 GB
Mechanika optická DVD-ROM/RW
Monitor
ŇŇ˝ led panel
Dataprojektor
BenQ
Switch
Dexlan 100 Mb – 24p
6. Učebna CAD/ CAM
Primární určení této učebny je výuka CůD/CůM aplikací. Učebna pro daný
akreditovaný obor slouží pro výuku p edm tu TECHNICKÁ DOKUMENTůCE.
Kapacita : 16 míst
Vybavení:
a) Hardware
16 PC
Procesor
Pam ť
Intel Core i5 – 2,67 GHz
6 GB
81
Pevný disk
Mechanika
Monitor
Tiskárna
Dataprojektor
Switch
SATA 160 GB
optická DVD- R
17˝ LCD monitor
Canon iR ŇŇ70 ůň/ů4 čb.
Acer
Linksys 1GB – 24p
4. Mobilní učebna 002
Slouží pro podporu výuky p edm t
UŽIVůTELSKÝ SOFTWARE atd).
v učebnách ĚMůTEMůTIKů, EKONOMIKů,
Kapacita :
Využitelnost pro individuální i skupinovou výuku: 15 student
Vybavení:
15 notebook ůsus K5ŇJ
a) Hardware
Procesor
Pam ť
Pevný disk
Mechanika
Zvuková karta
WiFi
Dataprojektor
Switch
Intel Mobile Core i3 - 2,13 GHz
3 GB DDR3
320 GB
optická DVD-RW
integrovaná ady Intel HD
Intel PRO/Wireless 2200 BG
Acer
Linksys 1GB – 24p
5. Učebny teoretického vyučování
22 učeben
Standardní vybavení Ělavice, bílá stíratelná tabule, plátno a nást nkyě
Do budoucna se počítá s instalováním pevných dataprojektor a míst s p ipojením
notebook .
Kapacita : 18 – 34 míst
6. Učebny cizích jazyk
3 učebny vybavené audio – vizuální technikou (DVD, CD a video p ehrávače,
dataprojektor, televizor, PC s p ipojením na INTERNET)
Kapacita : 12 a 16 míst
7. P ednáškový sál
Vybaven audio – vizuální technikou pro p ednáškovou činnost Ěodborné
p ednášky pro studenty VOŠ).
82
Kapacita : 90 míst
8. ůudio učebna
Učebna určená jako podpora pro výuku humanitních a odborných p edm t
ĚEKOLOGIE, EKONOMICKÉ P EDM TY, CIZÍ JůZYKY atd.ě, vybavena audio –
vizuální technikou ĚDVD, CD a video p ehrávače, dataprojektor, plátno a televizorě
Kapacita : 30 míst
83
5.2 Knihovna
Obsahuje 4169 výtisk odborné literatury, ze všech obor , které jsou na škole
vyučovány. Knihovna je pravideln
dopl ována nákupem nových odborných
publikací. Meziročn se p edpokládá 5 % nár st počtu odborné literatury.
Další odborná literatura je k dispozici v p íručních knihovnách jednotlivých
p edm tových komisí, které se nachází v kabinetech a odborných učebnách. Tato
literatura slouží k zvyšování odborného r stu pedagogického sboru, k podpo e výuky
v odborných učebnách a jednotliví vyučující ji zap jčují student m na základ jejich
zájmu. V t chto p íručních knihovnách se nachází v současnosti dalších cca 1000
ks.
V knihovn je k dispozici jedna počítačová sestava.
Knihovna je p ístupná denn od Ř:00 do 14:30.
Škola odebírá následující časopisy:
Praktická elektronika
Mzdové účetnictví
Prevence
Poradce ve ejné správy
Účetnictví v praxi
Učitelské noviny
V stník ministerstva školství
Dan a účetnictví
5.2.1 Školní klub (studovna)
Školní klub slouží jako studovna ĚŇ PC p ipojená k sítí školy se stálým p ístupem na
INTERNETě a oddechová místnost, která je vybavená kulečníkem, stolním fotbalem,
audio a video technikou.
Počet míst ve studovn je Ň0.
Klub je p ístupný denn od 7:00 do 17:00.
84
5.3 Informační a komunikační technologie
5.3.1 Charakteristika počítačové sít
Topologie sítě - hierarchická hv zdicová s datovým centrem vybaveným :
Server :
Záložní server :
Switche:
UPS :
Monitor :
ASUS 1U Rackmount, P4 3GHz, 3GB RAM, 250 GB HDD
Chieftec 2U, P4 3GHz, 1GB RAM, 160 GB HDD
Rackmount switch D-Link 10/100 Mbit
2 ks
Rackmount switch TP-Link 10/100 Mbit
2 ks
Rackmount switch Cisco 10/100 Mbit
3 ks
Rackmount switch Cisco/Linksys 1Gbit
6 ks
Rackmount VGA switch
Rackmount APC UPS
15´´ LCD
V současné dob je v síti k dispozici 225 p ípojných míst Ěučebny, kabinety,
laborato e, dílny, kancelá eě.
Z d vodu p ipojení k internetu je v současné dob pokryto signálem wifi 70% budovy
školy. P ístup je povolen vyučujícím a student m Ěproti platnému certifikátu).
Zp sob p ipojení k internetu :
radiolinka
rychlost
802.11
40 Mbit/ s
Zajišťované serverové služby :
- souborové služby,
- služby tisku na síťové kopírce a účtování tisku pro studenty,
- web – prezentace školy na INTERNETU,
- poštovní server a správa schránek,
- routování a p ipojení na INTERNET,
- ochrana sít pomocí firewallu a antivirové ochrany ESET Endpoint Antivirus
- zálohování dat,
- elektronický docházkový systém,
- systém IP telefonie, informační systém Bakalá ,
- správa jednotlivých stanic atd.
5.3.2 Vybavenost počítači a projekční technikou
Vybavenost počítači a projekční technikou
počet počítač určených pro studenty a pro p ípravu výuky
z toho počítač mladších 5 let
celkový počet počítač včetn administrativy
počet dataprojektor
počet dotykových tabulí
počet zp tných projektor
85
189
102
225
27
2
2
Vybavenost jednotlivých laborato í a učeben výpočetní technikou
v kapitole 5.1.
5.3.3 Softwarové vybavení školy Ěsouhrně
1. OPERůČNÍ SYSTÉM
Microsoft Windows 7 Pro
Linux
2. INTERNET
Opera
Mozilla Firefox
Mozilla Thunderbird
Google Chrome
Internet Explorer/Edge
Microsoft Outlook
3. TOOLS
Altap Salamander 2.5
Double Commander
Volkov Commander
Mu Commander
PSPad 4.5.7
KomPozer
Virtual Box
VM Ware
Flash Player
Notepad++
VLC Player
Java RE
putty
.NET 4.5
ESET Endpoint Antivirus
4. DEVELOP
Free Pascal
AS51
Turbo Pascal 7.0
Borland C++ v3.1
Microsoft Visual Studio 2013 Pro
Dev-cpp
Lazarus
AVR Studio 4.60 + LCD plugin
5. CD-RW Software
86
je uvedena
CD Burner XP Pro
6. GRAFIKA
XnView
IrfanView
GIMP
Sodipodi
InkScape
MS GIF Animator 1.0.0.1
Picasa 3
7. CAD CAM aplikace
Autodesk Inventor 2016
AutoCad 2016
AlphaCam
GibbsCam
EdgeCam
8. UŽIVůTELSKÝ SOFTWůRE
OpenOffice.org
Microsoft Office2010
Microsoft Visio 2010
Promotic 8
Adobe Acrobat Reader
Foxit PDF Reader
FormFiller 4.56
9. VÝUKOVÉ PROGRAMY
Delfin
Český Jazyk
GeoGebra
Palstat
Derive
Cabri Geometry
ReisRobotics
5.3.4 P ístup student na PC
Po domluv s vedoucími jednotlivých učeben je možný p ístup na INTERNET,
k procvičení jednotlivých softwarových produkt v dob od 7:00 do 16:30, v p ípad
neobsazení učebny po celý týden. V areálu školy možnost p es WI-FI p ipojení k síti.
87
6 ZÁM R ROZVOJE ů OD VODN NÍ VZD LÁVůCÍHO
PROGRAMU
6.1 Od vodn ní vzd lávacího programu
Tradice ve sv tle evaluace.
P edkládaný vzd lávací program VE EJNOSPRÁVNÍ ČINNOSTI S PODPOROU
ICT je p irozenou evaluací a genezí schváleného vzd lávacího programu 6Ř-43N/001 INFORMůTIKů VE STÁTNÍ SPRÁV , realizovaného na St ední pr myslové
škole a Vyšší odborné škole, Chomutov, Školní 50, p ísp vkové organizaci od roku
1řř7. Je tedy v organizaci dlouhodob , ko eny instituce sahají do roku 1Ř74, od kdy
se zabývá odborným vzd láváním, tudíž je jednoznačn spjatá s vývojem a rozvojem
regionu.
Regionální vzd lávací provázanost a dostupnost.
P edpokládaný vzd lávací program VE EJNOSPRÁVNÍ ČINNOSTI S PODPOROU
ICT pat í mezi tradiční, dlouhodob
provázaný vzd lávací program se
st edoškolskou nabídkou realizovanou na St ední pr myslové škole a Vyšší odborné
škole, Chomutov, Školní 50, p ísp vkové organizaci a dalšími regionálními
vzd lávacími institucemi. Tvo í tak vhodnou a zárove ve všech ohledech dostupnou
alternativu k vysokoškolským vzd lávacím program m a zohled uje regionální
poptávku na trhu práce.
Zam stnavatelnost studenta.
Nabídka vzd lávacího programu ve ejnosprávní činnosti s podporou ICT je
dlouhodob
akceptována regionálními zam stnavateli, kte í jsou s p idanou
hodnotou student p ímo konfrontováni v zimním období 3. ročníku p i vzd lávání
v rámci praxí. Kvalifikované hodnocení student ze strany zam stnavatel podporuje
jejich osobnostní rozvoj, navíc p i zadávání záv rečných prací mohou být p ímo
zohledn ny pot eby firem a organizací, kde byla praxe realizována. Budoucí
zam stnavatelé zárove
vzhledem k tradici vzd lávání student na St ední
pr myslové škole a Vyšší odborné škole, Chomutov, Školní 50, p ísp vkové
organizaci, velmi dob e chápou profil absolventa a p esn pracují s jeho za azením.
Poptávka po kvalifikovaných diplomovaných specialistech ze strany regionálních
zam stnavatel expanduje a dlouhodob p esahuje výstupní kapacitu vzd lávacího
za ízení.
Poptávka a vzd lávací flexibilita studenta.
Poptávka ze strany student je stabilní a tím pádem umož uje pravidelné vzd lávání
ve skupin . Vzhledem k individuálním pot ebám student
lze výuku ješt
optimalizovat dalším d lením a reflektovat tak současné pot eby trhu práce.
Vzd lávací program zárove umož uje další studium na regionálních pobočkách
vysokých škol, což je dokladem flexibility celého vzd lávacího procesu.
88
6.2 Zám r rozvoje a zabezpečení kvality vzd lávacího programu
6.2.1 Zám r rozvoje
Vzd lávací program Veřejnosprávní činnosti s podporou ICT navazuje na dosud
realizovaný obor Informatika ve státní správě, který je vyučován v dané podob od
roku 1994 . V p edložené verzi jsou zohledn ny dosavadní zkušenosti, p ipomínky
zam stnavatel i student , vývoj v dané oblasti.
Další rozvoj souvisí :
1. s trvalým promítáním aktuálních trend z oblasti správy a využití IT techniky do
vzd lávacího proces,
2. se schopností operativn reagovat na pot eby trhu práce,
3. na spolupráci se sociálními partnery na implementaci jejich pot eb do nápln
vzd lávání,
4. s intenzivní spoluprací na realizaci zam stnavatelských projekt v rámci výuky a
odborné praxe,
5. s rozší ením uplatnitelnosti absolvent podle katalogu typových pozic,
6. na spolupráci s Univerzitou Jana Evangelisty Purkyn v Ústí nad Labem,
7. na kontaktech s dalšími vzd lávacími institucemi v daném oboru u nás i
v zahraničí.
6.2.2 Zabezpečování kvality vzd lávacího programu
Kvalita vzd lávacího programu je vyhodnocována pr b žn na základ zp tné vazby
se strany firem a institucí, kde studenti p sobí v období praxe nebo po absolvování
školy Ěsrovnání požadavk praxe a obsahu vzd lávacího programu školyě, a analýzy
schopností a kvality uplatn ní absolvent Ěspolupráce s ÚP). Dále je vzd lávací
program soustavn ov ován ve vnit ním evaluačním ízení Ěinterakce názor
vyučujících a student ě. Ke zvýšení kvality vzd lávacího programu jsou využívány
následující nástroje – kontrolní a hospitační činnost vedení školy, pravidelné sch zky
vedení s vyučujícími jednotlivých p edm tových komisí, činnost vedoucích ročník
atd.
89
7 PERSONÁLNÍ ZůBEZPEČENÍ VZD LÁVůCÍHO
PROGRAMU
P i personálním zabezpečení výuky jednotlivých p edm t akreditovaného
oboru se postupuje ve smyslu §11 zákona č. 56ň/Ň004, o pedagogických
pracovnících. V platném zn ní
Uvedení vyučující písemn souhlasili se zve ejn ním uvedených osobních
údaj Ěpodpisový arch k dispozici u editele školyě.
Jméno vyučujícího
Spínová Ivana
Titul
Ing.
Praxe
23
ůnglický jazyk, Špan lský jazyk
Vyučované p edm ty
vysokoškolské
Nejvyšší dosažené vzd lání
Vysoká škola zahradnická, Rozši ující studium ůJ – PF Univerzita Karlova Praha,
DPS
Spln na odborná kvalifikace
ANO - podle odst. 1 §11 zákona č. 563/2004
P kná Eva
Titul
Mgr.
Praxe
33
Ruský jazyk, Anglický jazyk
vysokoškolské
Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem
Bečvá ová Marie
Titul
Mgr.
Praxe
37
Ruský jazyk, Anglický jazyk
vysokoškolské
Pedagogická fakulta Ostrava (RJ, D), JASPEX – ČVUT Praha (Aj)
Žižková Dana
N mecký jazyk, Psychologie
Titul
Mgr.
Praxe
vysokoškolské
Univerzita Jana Evangelisty Purkyn – PF ĚČj, On, Njě
90
20
Klimešová Valentýna
N mecký jazyk
Mgr.
Titul
Praxe
31
vysokoškolské
Filosofická fakulta - Univerzita Karlova Praha
Pohl Stanislav
Matematika
Titul
PaedDr.
Praxe
36
vysokoškolské
Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem (M, TV)
Naxer Rudolf
Titul
Mgr.
Praxe
28
vysokoškolské
Univerzita Jana Evangelisty Purkyn Ústí nad Labem
Naxerová Vladimíra
Titul
Mgr.
Praxe
26
vysokoškolské
Univerzita Jana Evangelisty Purkyn Ústí nad Labem
Kubánková Olga
Titul
Mgr.
Praxe
Komunikace a jazykový projev, D jiny filosofie
vysokoškolské
Pedagogická fakulta UJEP v Ústí nad Labem Ěčeský jazyk, občanská naukaě
91
20
Morávek Zden k
Ekonomika, Obchodní právo
Titul
Ing.
Praxe
22
vysokoškolské
VŠE Praha, fakulta podniko-hospodá ská, obor podniková ekonomika
Rosecká Jana
Ekonomika, Podniková ekonomika
Titul
Ing.
Praxe
14
vysokoškolské
Vysoká škola bá ská Ostrava , fakulta hornicko – geologická, obor ekonomie a
ízení
Fenclová V ra
Sociologie, Komunikace a jazykový projev
Mgr.
Titul
Praxe
20
vysokoškolské
Pedagogická fakulta ZU Plze Ěčeský jazyk, občanská nauka)
Zicha Pavel
Mgr.
Titul
Praxe
21
vysokoškolské
TU Liberec PF (F- Informatikaě, ZČU Plze ĚVT pro st . školyě
Pohl Stanislav
Matematika
Titul
PaedDr.
Praxe
vysokoškolské
Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem, aprobace matematika a TV
92
38
Zichová Radovana
Ekologie
Titul
Mgr.
Praxe
vysokoškolské
ZČU Plze – pedagogická fakulta (chemie, biologie)
Externí spolupracovníci
Pohl Jan
Teorie ízení
Titul
M.I.M.
Obchodní a výrobní editel
Funkce
Forman Josef
Psychologie
Titul
Mgr.
vysokoškolské
Filosofická fakulta Univerzity Karlovy Praha (pedagogika, psychologie)
editel ZŠ a dlouholetý lektor v oblasti psychologie
Zam stnání
Petrilák Milan
Oblast práva
Titul
Mgr.
vysokoškolské
ZČU PLZE , fakulta právnická
podnikový právník Povodí Oh e
Zam stnání
Zamazalová Ivana
Oblast práva
Titul
Mgr.
vysokoškolské
Univerzita Karlova Praha, fakulta právnická
Zam stnání
advokátka - soukromá advokátní praxe - Jirkov
93
8 SPOLUPRÁCE S ODBORNOU PRAXÍ, VYŠŠÍMI ů
VYSOKÝMI ŠKOLůMI ů DůLŠÍMI PRÁVNICKÝMI OSOBAMI
8.1 Spolupráce s vysokými školami
8.1.1 UNIVERZITA JANA EVůNGELISTY PURKYN v Ústí nad Labem
Od
školního
roku
Ň00Ň/Ň00ň
byla zahájena výuka
bakalá ského
kombinovaného studia v konzultačním st edisku p i SPŠ a VOŠ Chomutov pod
vedením Univerzity J. E. Purkyn v Ústí nad Labem. Konzultační st edisko vzniklo
jako výraz spolupráce mezi SPŠ a VOŠ Chomutov, Fakultou techniky a ízení výroby
Ěaktuáln Fakulta výrobních technologií a managementuě ÚJEP v Ústí nad Labem a
Statutárním m stem Chomutov. Toto aktivita je zam ena na ešení vzd lanostní
úrovn v regionech Chomutov, Most, Louny, Klášterec nad Oh í a Kada , pro
studenty z ad zam stnanc regionálních firem. V roce Ň015 dosp la spolupráce
mezi organizacemi ke statutu „Fakultní škola“ a vhodn provazuje st edoškolské,
vyšší odborné a vysokoškolské vzd lávání.
ůktivn
je realizován bakalářský kombinovaný studijní program
strojírenské technologie, obor ízení výroby. Společn s tímto studiem je
současn možné vzd lávání na n kterém z obor denního vzd lávání na VOŠ. Pro
studenty, kte í mohou současn studovat na obou školách, je možnost uznání
zápočt
a zkoušek z VŠ Ěnap . Matematika, Elektronika a elektrotechnika).
Škola zabezpečuje pro tento obor učebny a technické zázemí (audiovizuální
technika, učebny VT, laborato e elektro a strojníě. Vyučující školy zabezpečují výuku
n kterých p edm t zejména v prvním, druhém ročníku ĚMatematika, Fyzika,
Technická chemie, Elektronika a elektrotechnika, CAD systémy a výuku cizích
jazyk ě.
Od školního roku Ň005/Ň006 spolupracuje SPŠ a VOŠ Chomutov výukov a
následn od školního roku Ň010/Ň011 komunikačn na realizaci kombinovaného
bakalářského studia oboru počítačové modelování ve výrob , v d a technice
ve spolupráci s P írodov deckou fakultou UJEP.
Profilace studia vytvá í
p edpoklady pro prostupnost studenta VOŠ do studií z oblasti "Počítačové
modelování ve v d a technice". Škola nabízí pro tento obor učebny a technické
zázemí Ěaudiovizuální technika, učebny VTě. Vyučující školy pedagogiku volitelných
p edm t
v prvním, druhém a t etím ročníku ĚSilnoproudá elektrotechnika,
Mikroprocesorová technika, ůutomatizované m ící systémy, CůD a ízení
obráb cích stroj , ůutomatizační systémy I a II, Elektronika I a II).
94
8.2 Spolupráce s Ú adem práce Chomutov
Spolupráce se s ÚP se rozvíjí v oblastech :
a)
b)
c)
poskytnutí praxe student m VOŠ,
p ednášek o funkci ÚP v rámci p edm tu EKONOMIKů,
zabezpečení rekvalifikačních kurz v oblastech ICT, ekonomiky a cizích
jazyk v rozsahu Ř0 až Ň00 hodin.
Názvy rekvalifikačních kurz :
Rehabilitace ekonomických povolání.
Základy obsluhy výpočetní techniky.
Základy obsluhy výpočetní techniky se záv rečným ECDL testováním atd.
8.3 Spolupráce s odbornou praxí
Velice obsáhlou kapitolou z hlediska spolupráce jsou praxe student . V této oblasti
spolupracujeme s desítkami firem a institucí.
Studenti nastupují praxi u firem, institucí státní správy a samosprávy, s kterými má
škola dlouhodobou spolupráci Ě 1 až Ň7). Vykonávání odborné praxe u t chto firem
zprost edkovává škola na základ požadavk firem.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17ě
18)
19)
20)
21)
23)
Ň4ě
25)
26)
27)
Komo any
Chomutov
Chomutov
Chomutov
Chomutov
Chomutov
Chomutov
Chomutov
Most
United Energy spol. s r.o.
Reis Robotics spol. s r.o.
Puls EP k.s.
HS – Umfortechnik spol. s r.o.
Donaldson Czech rep. spol. s r.o.
Parker Hannifin spol. s r.o.
Cherry spol. s r.o.
Eaton Industries spol. s r.o.
Toyoda Gosei Czech spol. s r.o.
Noel Plus spol. s r.o.
KEBEK spol. s r.o.
MUS a.s.
ČEPS a.s. provozní správa západ
Statutární m sto Chomutov
MÚ Klášterec nad Oh í, Kada
MÚ Jirkov
Statutární m sto Teplice
Povodí Oh e s.p.
První Elektro spol. s r.o.
Chemické závody Záluží a.s.
Kyocera spol. s r.o.
I&C Energo spol. s r.o.
D tský domov Chomutov
D tský domov Vysoká Pec
Kooperativa a.s.
Česká pojištovna a.s.
Chomutov
Chomutov
Kada
Kada
Chomutov
Chomutov
95
Dále studenti vykonávají odbornou praxi u firem, které se zabývají činností v oblasti
účetnictví, da ového poradenství, pojišťovnictví nebo mají zavedené systémy ízení
kvality. U t chto firem si praxi sjednávají studenti praxe samostatn z d vodu jejího
vykonávání v míst bydlišt , na základ zkušeností z brigád a doporučení vedení
školy na základ kladného hodnocení student , kte í se v dané firm zúčastnili praxe
v p edcházejících letech.
28)
29)
30)
31)
32)
33)
HS Project spol s r.o.
Koito Czech spol. s r.o.
SVP
FTE automative Czechia spol. s r.o.
Okresní soud Chomutov
MÚ Louny
Chomutov
Žatec
Most
Podbo any
Užší spolupráci máme například s firmami :
United Energy a.s. - praxe student , spolupráce na vývoji SW, sponzoring dílčích
projekt ze strany firmy, p ednášková činnost odborník z firmy , exkurze atd.
Toyda Gosei Czech spol. s r.o. - praxe student , sponzoring dílčích projekt ze
strany firmy (Pneumatický okruh, Systém optického snímání, Demonstrační pom cka
pro výuku elektronických obvod ě, p ednášková činnost odborník z firmy , exkurze
atd.
Severočeské doly a.s. – praxe student , školení pracovník firmy ĚECDLě,
8.4 Další spolupráce
Ve vzd lávacím sektoru škola spolupracuje s mnoha st edními školami v Ústeckém
kraji Ěnábor budoucích student , zapojování do projekt v rámci ESF, atd.)
Velmi dobrá spolupráce funguje s vyšší odbornou školou v Pardubicích (neformální
vým na názor v oblasti výuky odborných p edm t , vým na p edsed na
absolutoria atd.).
Škola velmi úzce spolupracuje s vedením Statutárního m sta Chomutov a dalšími
m stskými ú ady v okrese Chomutov.
96
9 ZD VODN NÍ SPOLEČENSKÉ POT EBY
VZD LÁVůCÍHO PROGRůMU
Vzd lávací program Ve ejnosprávní činnosti s podporou ICT vznikl na
základ požadavku zam stnavatel , vyhodnocení pot eb trhu práce a pozitivních
odezev ze strany absolvent současného vzd lávacího programu Informatika ve
státní správ , na který akreditovaný program navazuje, a jejich zam stnavatel .
ůbsolventi vzd lávacího programu v posledních letech nem li problémy
s uplatn ním na trhu práce a mnozí z nich úsp šn pokračují v dalším studiu na
vysokých školách, kde jsou jim uznány i zápočty, které získali v rámci vzd lávání na
vyšší odborné škole.
97
9.1 Reference zd vodňující společenské pot eby vzd lávacího
programu
98
99
100
101
102
103

St ední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Chomutov, Školní

Transkript

Podobné dokumenty

Metodika automechanik - SOŠ a SOU Horšovský Týn

POZV Á NKA - STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA

Ve Stochově vjel včera řidič renaultu přímo pod vlak

exlight24.i - AXIMA, spol. s ro

Chomutov hostil handicapované plavce

tyrolsko – zillertal - Sport-S

VY_12_INOVACE_41 Škola