Prostor - 8. cislo (2. rocnik)

!
zprávy
reportáže
názory
kultura
zábava
sport
PROSTOROVÁ ROVINA
èas
opi
s tø
ine
cké
ho g
ym
Pravda,
Debilita
náz
ia
mim
oøá
dné
2
apr
ílov
é èí
slo
a: 1
cen
)/
000
2
príl
a
en (
dub
è
0,- K
o2
èísl
00
000
Lež,
Inteligence
Varování: Neètìte tento èasopis, nehrejte si na hrdiny...
Pokud se chcete soudit s tímto èasopisem, mùžete tak
uèinit na základì tìchto zákonù:
Trestní zákon - §206 - Pomluva, Šíøení poplašné zprávy §199 - Úmyslné vyvolání znepokojení, §222 - Úmyslná
tìžká újma, §240 - Úmyslné prozrazení
Myslím, že vám to stejnì nic nepomùže, protože jste
nedbali varování na této stranì...
KM
Kdo si ho obarvil, ten ho má
Musím se vám s nìèím svìøit!
Je to opravdu závažné! Tato
myšlenka mì tak tíží, že z toho
nemohu veèer usnout!
Bohužel je to nᚠpan prezident
Havel! Není to strach o jeho zdraví,
ten má tuhý koøínek, ale v tomto
pøípadì jde o jeho obraz.
Ani nevíte, jak je deprimující,
když se na vás celou hodinu, celou
dvouhodinu, celý den dívá tak
èernobíle, chladnì, až vám naskoèí
husí kùže! Nic na tom nemìní ani
jeho milý úsmìv.
A to nemluvím (nepíši) o
obleèení. Jak my, kteøí hledíme celé
dny jen na èernobílý obraz, máme
vìdìt nìco o tom, jak se nᚠpan
prezident obléká. Co když se pod
bezbarvým plakátem skrývá
zelená kravata a fialové sako! A co
vlasy? Má je èerné, hnìdé èi snad
dokonce rezavé? Není možno zjistit
ani barvu pleti. Je sice svìtlá, ale to
neznamená, že je tzv. bílá. O toto
všechno jsme ochuzeni!
Ale není tomu tak ve všech
tøídách. Jak se zdá, urèité roèníky
jsou v tomto ohledu zvýhodnìny.
Obzvláštì 5. a 6. roèníky mezi
takové patøí. Dále ještì nìkolik
uèeben (biologická, èeština,...).
Bohužel vìtšina studentù vidí
našeho pøedstavitele státu èernobíle (aniž by mìli oèní vadu).
Nejvíce je tìchto studentù
v prvních, tøetích a také èásteènì
ve druhých a ètvrtých roènících.
Zdá se, že se tento „trend” naší
školy ujal i v nìkterých uèebnách.
Napøíklad, jak se mùžete plnì
soustøedit na provìrku v matematické uèebnì, když se na vás dívá
onen „tatíèek Èeské republiky”
èernobíle. V písárnì se vám pletou
klávesy, v jazykové uèebnì
najednou zapomínáte slovíèka,
která jste ještì pøed hodinou
Co je nejdùležitìjším
úkolem školy?
Pomáhat studentùm,
aby se zbavili závislosti na formálním
vzdìlání.
GREY
dokonale umìli, v uèebnì spoleèenských vìd se vám plete datum
upálení mistra Jana Husa s datem
dobytí francouzské Bastily… No
prostì se nemùžete zcela øádnì
soustøedit na zajímavou hodinu a
už angliètiny nebo dìjepisu!
Profesoøi si myslí, že jsme se
nepøipravovali na hodinu, ale my
znervózníme, jakmile vidíme onen
studený pohled!
Proto vám doporuèuji, abyste
se nedívali do prezidentových oèí!
Mohli byste se dostat do pìkného
prùšvihu. A kantory nabádám, aby
mìli pro nás pochopení a vždy pøed
hodinou mu zakrývali jeho
hypnotizující oèi nebo aby si
donesli barvièky a zaèali vybarvovat.
S úctou
ŠPLECHTY
V tomto èísle:
!!!
Exklusivní rozhovor s
J. A. Náhlovským
!!!
Minulé životy
vyuèujících
!!!
Jací opravdu (ne) jsou
!!!
Humor, básnì, blbosti
!!!
Výroky profesorù, v
hodinách
!!!
Èerná kronika ...
Puberta je složité
období, bìhem
nìhož se
propracujeme od
mléka k pivu.
Stlaèujeme prostor vším a všemi do roviny
Názory, fakta, anketa
PROSTOR/Prostorová rovina
Strana 2
Móda profesorù
Urèitì souhlasíte, že šaty dìlají
èlovìka. Naši profesoøi si z tohoto
pøísloví také berou pouèení.Tak
tøeba pan profesor Filipec. Ten má
rád extravagantní doplòky, jako
napø. kravaty, ponožky, ale nejvíce
se vyžívá na vestách. Jeho vestièky
jsou vždy tak krásnì barevné, že
se všem studentùm (zejména
dìvèatùm) protáèejí panenky
(dìvèata po nìm doslova prahnou,
když si obleèe svou žlutou vestièku
se zeleným krokodýlem). Další
„dospìlák” na naší škole se
smyslem pro vesty je nᚠpan
øeditel. Ten si zase oblíbil modrou
barvu.
Jiní profesoøi (tìlocvikáøi)
chodí stále ve cvièebním úboru.
Svìtlou (èi stinnou) výjimkou jsou
profesoøi Bury, Kaleta, Gibiec a
profesorka Dziadková (u této ženy
nelze zjistit, jestli se jedná o cvièební
úbor nebo civil). Ale ti jen z toho
dùvodu, že uèí také nìco jiného než
tìlocvik (nìkdy se objeví v civilu i
pan profesor Sikora).
Další „kastou” profesorù jsou
ti, kteøí nosí bílé pláštì (osobnì mi
pøipadají jako obyvatelé psychiatrické léèebny-samozøejmì
jako lékaøi). Mezi tyto bíloodìnce
patøí profesoøi Kantor, Mlèoch a
nìkdy i profesorky Bendová,
Mitrengová a Kantorová.
Ostatní kantoøi mají už
pomìrnì normální zpùsob v oblékání.
Už jen pár vìt profesorù, které
si øíkají pøed tím, než se každé ráno
obleèou do svých sexy obleèkù:
Wozniaková: „Bez šatù ani
ránu.”
Køenková: „Èervená vede,
cítím se v ní bájeènì.”
Cieslarová: „Ještì nejsem tak
stará, abych musela nosit dlouhé
suknì.”
Demelová:
„Mám
ráda
prùsvitné halenky.”
Olšovská: „Suknì mi neladí
k pleti, miluji džíny.”
Raszková: „Minisuknì jsou
bezvadné a praktické.”
Kantorová: „I love my svetøíky.”
Bujok: „Není nad úzké, velmi
úzké moc úzké, moc, moc úzké
kalhoty.”
Štyvar: „Bohémové musí mít
svùj styl v oblékání.”
Kantor, Mlèoch: „Není nad bílý
pl᚝ vypraný v nové Lanze bílé.”
Sikora: „Nejradìji mám svùj
cvièební úbor s rùžovými proužky.”
Moèkoø: „Moje nejoblíbenìjší
kalhoty jsou manèestráky.”
Vrátný: „Nebojte, já nejsem
autobusák! To je moje oblíbená
vesta.”
Techtle
Nejenom minulé životy vyuèujících
aneb co všechno se dá zjistit z datumu narození
Jak už nadpis napovídá tabulka níže byla vytvoøena na základì datumù narození našich vyuèujících.
Možná, že si teï myslíte, že je to pouhý výmysl a tabulka byla vytvoøena jen tak. Musím vás zklamat.
Tato tabulka je vytvoøena pomocí poèítaèového programu zpracovávající datum narození daného èlovìka.
Podle dostupných informací byl tento poèítaèový program vytvoøen na základì jakýchsi astrologických
výpoètù z knížek. Samozøejmì, kdo dnes vìøí astrologii nebo horoskopùm.
Informace 1. - Jaké je jeho(její) šastné èíslo?
Informace 2. - Èím byl(a) v minulém životì?
Informace 3 - V kterém roce žil(a)?
Jméno
Mgr.
Mgr.
Mgr.
inf. 1
inf. 2
Informace 4 - Kde žil(a)?
Informace 5 - Èím byl(a)? (zamìstnání)
inf. 3
inf. 4
inf. 5
Babilonová Miroslava .... 7 ............ Muž ............... 1775 ............ Aljaška .................. Uèitel
Bendová Hana ................. 6 ............ Žena ............... 1200 ............ Korsika .................. Umìlkynì
Zlatka Bichlerova ............ 3 ............ Žena ............... 700 .............. Rusko ..................... Dvorní dáma
Boreèek Petr ...................... 6 ............ Muž ............... 5225 ............ Rusko ..................... Voják
Mgr.
Bruková Petra .................. 4 ............ Muž ............... 875 .............. Maïarsko ............. Kopáè
PhDr. Jan Bujok .......................... 4 ............ Žena ............... 475 .............. Korsika .................. Markytánka
Mgr.
Marek Bury ....................... 9 ............ Muž ............... 1475 ............ Aljaška .................. Kuchaø
PhDr. Cieslarová Dana .............. 1 ............ Muž ............... 1725 ............ jih Ameriky ........... Alchymista
Mgr.
Ciompová Kety ............... 5 ............ Muž ............... 1775 ............ Mexiko ................... Uèitel
Mgr.
Demelová Karla .............. 7 ............ Muž ............... 1775 ............ Polsko .................... Vrah
Mgr.
Šárka Dohnalová ............. 2 ............ Žena ............... 1000 ............ Brazílie ................... Léèitelka
Mgr.
Dziadková Hana ............. 2 ............ Žena ............... 1650 ............ Borneo .................... Paní k dìtem
Mgr.
Filipec Miroslav ............... 3 ............ Muž ............... 450 .............. Chile ....................... Kazatel
Mgr.
Gibiec Marcel .................... 7 ............ Muž ............... 1400 ............ Kypr ....................... Hráè
PhDr. Hejmejová Milada .......... 5 ............ Muž ............... 1275 ............ Sibiø ........................ Badatel
Ing.
Hýblová Zora ................... 9 ............ Muž ............... 1775 ............ Bern ........................ Uèitel
Mgr.
Jaworská Pavla ................ 3 ............ Muž ............... 5225 ............ jih Afriky ............... Voják
Mgr.
Jursová Anna ................... 9 ............ Muž ............... 1025 ............ Tichomoøí .............. Astrolog
Mgr.
Jurzykowská Jitka .......... 6 ............ Muž ............... 625 .............. Sibiø ........................ Badatel
Mgr.
Kaleta Ivo ......................... 6 ............ Muž ............... 800 .............. Ontario .................. Chemik
Ing.
Kantor Ivo ......................... 7 ............ Žena ............... 1700 ............ Brazílie ................... Žena z vyšší vrstvy
Mgr.
Kantorová Marcela ......... 2 ............ Muž ............... 5225 ............ Jalta ........................ Voják
PhDr. Klusová Marcela ............. 8 ............ Žena ............... 1175 ............ Korsika .................. Hadí žena
PhDr. Kröhnová Ivana ............... 9 ............ Muž ............... 1025 ............ Havaj ..................... Rybáø
Mgr.
Køenková Miroslava ....... 5 ............ Žena ............... 1650 ............ jih Èíny .................. Paní k dìtem
Mgr.
Kuczynská Ivana ............ 6 ............ Muž ............... 1850 ............ Korea ...................... Pastýø
Mgr.
Labajová Dáša ................ 1 ............ Muž ............... 1675 ............ Ontario .................. Mnich
Mgr.
Latochová Vìra ............... 5 ............ Muž ............... 1775 ............ Aljaška .................. Uèitel
Mgr.
Macošková Alena ........... 7 ............ Žena ............... 775 .............. Granada ................ Podvodnice
Mgr.
Mannheimová Dagmar .. 1 ............ Žena ............... 1025 ............ Rusko ..................... Taneènice
ak. mal. Mikulová Rozvita ........... 4 ............ Žena ............... 950 .............. Francie ................... Švadlena
Ing.
Mitrengová Dagmar ....... 4 ............ Muž ............... 700 .............. Korea ...................... Pastýø
Mgr.
Mlèoch Rudolf ................. 1 ............ Muž ............... 750 .............. Austrálie ............... Rybáø
Mgr.
Moèkoø Jindøich ............... 7 ............ Muž ............... 375 .............. Korea ...................... Inkvizitor
Mgr.
Olšovská Karin ................ 4 ............ Muž ............... 1550 ............ Bahamy ................. Kazatel
Mgr.
Pastorková Vìra .............. 8 ............ Muž ............... 1775 ............ Øecko ...................... Vrah
Mgr.
Pilchová Šárka ................. 1 ............ Muž ............... 1775 ............ Aljaška .................. Uèitel
Mgr.
Raszková Libuše ............. 9 ............ Žena ............... 1200 ............ Dálný východ ....... Umìlkynì
Mgr.
Sikora Pavel ...................... 9 ............ Muž ............... 1025 ............ Mexiko ................... Astrolog
Mgr.
Sikorová Vilma ................ 2 ............ Muž ............... 1025 ............ Tichomoøí .............. Astrolog
Mgr.
Siwá Dagmar ................... 7 ............ Muž ............... 1675 ............ Ontario .................. Mnich
Mgr.
Šimonová Jitka ................ 4 ............ Muž ............... 800 .............. sever Afriky .......... Chemik
Mgr.
Šlachtová Eva .................. 6 ............ Muž ............... 5225 ............ jih Afriky ............... Voják
Štývar Václav ................... 5 ............ Muž ............... 875 .............. Polsko .................... Inkvizitor
Mgr.
Vrátný Ladislav ............... 1 ............ Žena ............... 1125 ............ Portugalsko .......... Knìžka
PhDr. Wiszczorová Anna .......... 2 ............ Muž ............... 1775 ............ Øecko ...................... Vrah
Mgr.
Wozniaková Alena .......... 8 ............ Žena ............... 1475 ............ Skotsko .................. Hereèka
Mgr.
Zogatová Ilona ................ 2 ............ Muž ............... 800 .............. Tokio ...................... Chemik
Jak pøežít Laboratorky!
!
!
!
!
!
!
Kamil Mrázek
jestli pracujete s trvalým preparátem, kouknìte se k sousedovi a s preparátem radši nepracujte.
jestli v mikroskopu nic nevidíte, asi tam nic nemáte.
jestli tam nìco jistì máte, ale nevidíte to, staèí se koukat tím okem, na kterém nemáte ruku.
jestli na oku nemáte ruku a poøád nic nevidíte, otevøete oko.
jestli nemáte hadøík, nenápadnì utøete sklíèka do sousedova trièka, ale dávejte pøi tom pozor, jestli do
vás nìkdo neutírá zasvinìné sklíèko.
mìjte na pozoru pravidlo, které øíká, že když už koneènì najdete svìtlo, postaví se Vám do nìho
soused nebo je konec hodiny.
Mlechty
Redakèní strana
PROSTOR/Prostorová rovina
Blbiny šéfa z Roviny
Vážení obèané státu „Gymnázium Tøinec”,
od ledna pøelomového roku 2000 se snažíme vytvoøit nové èíslo
tohoto, buïme skromní, nejlepšího èasopisu všech dob odhalující
neskreslenou, absolutnì nespravedlivou pravdu o našich vládcích.
Jsme zde, abychom vám ukázali, že nikdo na této škole není
normální. Jsme zde, abychom vám ukázali nahé tìlo pravdy. Jsme
zde proto, abyste vidìli, co vidìt nemùžete, znali, co znát nemùžete
a èetli, co se nikde nedoètete. Obèané, uvìdomte si jedno, všichni
jsme blázni, výhybky neexistují. Pohybujeme se po naklonìné
rovinì, rovinì Prostorové a tak nám nepøejte všechno špatné,
protože jsme jenom prostí obèané školokratického státu, kteøí
doufají, že všichni máte rádi humor...
A žije demokracie a humor. A žije apríl.
Baf
Kamil Mrázek (KM)
Pøíští èíslo vyjde zase za rok po propuštìní redaktorù z vìzení.
Dìkujeme za pochopení. Také èekáme na vaše ohlasy, pøipomínky,
texty, které nám možná pomohou se dostat z vìzení døíve... Mùžete
je vhazovat do schránky jakéhosi Prostoru. Své èlánky vhazujte
také... Texty, které se nevešly do tohoto èísla budou otisknuty v
dalších èíslech Prostoru.
Ohlasy, pøipomínky a otázky
ètenáøù
Vážená redakce,
musím pochválit Vaši snaživou, pilnou a vyèerpávající práci pøi skládání
pestré mozaiky, která dává každý mìsíc v koneèné podobì PROSTOR.
Nicménì musím konstatovat, že Vám nìco k dokonalosti chybí. A chybí
hlavnì nám. Co a kdo bychom byli, kdybychom nejedli. Není lepší pocit
než se natáhnout po poøádném obìdì. A proto se ptám: „Proè nejsou v
PROSTORU recepty?”, a proto doufám, že je v brzké dobì do
PROSTORU zaøadíte. Ovšem recepty nejsou vše, co Vám chybí. Taktéž
nám, ètenáøùm, chybí hádanky a køížovky a tak na Vás apeluji s tím,
aby se v dohledné dobì v Prostoru vyskytly. Jinak opakuji, že se mi Vás
bulvární plátek velmi líbí a jsem zarmoucen tím, že Vaši redakci na
konci tohoto školního roku opustí Vᚠšéfredaktor Kamil „expert”
Mrázek, kterému pøeji mnoho úspìchù v podnikání a doufám, že na jím
uvolnìnou židli usedne stejnì schopný èlovìk.
Vᚠvìrný ètenáø
Vìroslav Vìrný
P.S: Mohli byste udìlat rozhovor s Filipem Malíkem (5.A)
Nᚠvìrný Vìroslave Vìrný,
dìkujeme za skvìlou pochvalu našeho bulvárního plátku.
Ale mᚠtam nepøesnost. Nᚠplátek se jmenuje Prostorová
rovina. Abychom tobì a tvým kamarádùm splnili pøání
máme pro vás recept: „Jak se dìlá topinka? Ukrojíš plátek
chleba, hodíš ho na rozpálený olej a je to.“ Co se týká
hádanek. Máme pro vás také jednu: „Co je to? Je to blbé a
chodí to po škole? Debil.“ (hahaha)
Vidíme, že také nemᚠnìco v hlavì v poøádku, protože tvoje
informace jsou fakt zajímavé. Nikdo nás na konci tohoto
školního roku neopustí. A co se týèe toho Potrhlého Scriptu
(PS). Rozhovor s Filipem Malíkem udìlat nemùžeme, protože
nevíme jak vypadá, co rád jí a pije.
redakce
Omluvenka:
Já to neumím, protože tento víkend
byly kolotoèe a mnì se poøád toèí
hlava.
Bezplatná
inzerce
!!!
VZKAZY
For my friend from 6.B
She isn’t for you! She is
only for me, forever!
A
Your friend
Pomocí èasopisu
mùžete poslat také
nìkomu vzkaz,
pozdrav, pøání k
svátku nebo narozeninám...
Vzkazy a inzeráty
vhazujte do schránky
Prostoru pøed
dìjepisnou uèebnou
nebo posílejte
e-mailem.
!!!
Pøíštì v
Prostoru:
Rozhovor s Mgr. H.
Dziadkovou
!!!
Vysvìtlení, ohlasy
!!!
Maturity, pøijímaèky
!!!
Láska, básnì
!!!
Zábava, humor
!!!
Kdo se ke komu hodí
(profesoøi)
Strana 3
Šéf:
Kamil Mrázek
([email protected])
Tvoøièi èlánkù:
Honza Nieboras
Eva Klusová
Táòa Køenková
Petr Šèigel
Petra Drongová
Petra Lancová
Kamila Øímanová
Helena Uhláøová
David Heczko
Marie Koláøová
Kolportér
Martin Valkus
Bùh chyb:
Kamila Øímanová
Grafoun:
Kamil Mrázek
vyšel: 4. apríla 2000
tlak: 235 výtiskù
vychází vyjímeènì
uzávìrka dalšího èísla:
21. dubna 2000
další èíslo vyjde:
3. kvìtna 2000
Internetová adresa:
www.gymtri.cz/prostor
e-mail:
[email protected]
Své názory, pøipomínky,
myšlenky, èlánky a jiné
vhazujte do schránky
Prostoru pøed dìjepisnou
uèebnou nebo pište na
nᚠe-mail.
Všechny otištìné èlánky
nemusí vyjadøovat názory redakce.
PROSTOR/Prostorová rovina
Strana 4
Profesoøi
Jací opravdu jsou a co dìlají
Kdysi pøed tøemi mìsíci jsme
byli na takové pofiderní párty.
Celkem to bylo „o nièom”. Zaujala
nás tam pouze scénka o lidech,
kteøí mají urèité masky. Tato scénka
nás natolik zaujala, že jsme se
snažili odhalit, jací se pod maskami vyuèujících skrývají lidé, co
dìlají a také co si o nich myslí
studenti.
Tak o jedné profesorce se øíká,
že lže jako když tiskne. Uèí ve dvou
tøídách stejného roèníku stejný
pøedmìt. Jedné tøídì neustále
opakuje, jak ta druhá je ideální,
jak se jí tam skvìlé pracuje, jak
jsou aktivní. Z tajného zdroje víme,
že totéž øíká tøídì druhé o té první.
Nejsou však jen takoví profesoøi...
Profesor Marek Bury známý
pod pøezdívkou „chudáèek” je na
tom velice špatnì. V poslední dobì
je velmi nervovì labilní. (Proto ho
více nedráždìte!) Je to dáno pøedevším stupòující se diktaturou
jeho manželky, která ho dokonce
nutí každý den chodit nakupovat.
Na jeho zdraví má také neblahý
vliv jeho pøechodné bydlištì v
kabinetì s profesorem Bujokem.
Jeho kouøové signály neznámo kam
mohou pana profesora Buryho
dovést až na pokraj zhroucení,
zejména teï, kdy jeho kariéra
sportovce stoupá k nebeským
výšinám.
Už jsme se zmínili o panu
profesoru Bujokovi. Tak ten vlastní
tabákové doly na Kubì. Od našeho
zvláštního zpravodaje víme, že
momentálnì poklesl export doutníkù znaèky Lewinská do Èeské
republiky. To se projevuje velmi
intenzivnì. Plat PhDra není tak
vysoký, aby si profesor mohl dennì
kupovat krabièku (možná i více?)
jeho oblíbených Marlborek. Už klesl
až na klasické Marsky. Kam se to
až dostane, bohužel nevíme. Zatím
se pan profesor zúèastòuje léèebné
kúry. V doprovodu své manželky
pravidelnì dochází na hodiny
aerobiku.
Další pøedstavitelkou tabákového prùmyslu na našem ústavu
je paní profesorka Olšovská. O ní
je známo, že velmi ráda opouští
své hodiny se slovy: „Buïte zticha,
hned se vrátím.” Až doteï se
všichni mylnì domnívali, že má
potíže s meèovým mìchýøem.
Omyl! Na záchod chodí za úèelem
„kouøové pauzy”. Jeden z našich
zjistil, že si vždy pøed hodinou
chodí zapálit cigaretu na záchod,
Skandální
odhalení
Mgr. Miroslava Køenková: hadí žena
Mgr. Jindøich Moèkoø:
prezident Lincoln vstal
z mrtvých
Nepochopitelné se stalo skutkem!
Bývalý americký prezident
Abraham Lincoln vstal z mrtvých
a navíc se stal zástupcem øeditele
právì na naší škole. Není úplnì jisté
jestli si zachoval svou tìlesnou
schránku zcela neporušenou, ale
domnívám se, že cestování v èase
by nemìlo mít negativní vliv na
fyzickou zdatnost osoby. Ale ani
psychika by nemìla být nìjak
porušena.
Myslím si, že Abraham neztratil
žádný ze svých ideálù, jako napø.
nezlomná víra v rovnoprávnost a
právo, dùvìra ve zdravý rozum a
také schopnost dobrat se øešení
vlastním úsudkem. Ale nesmíme
usnout na vavøínech! I Abraham
mìl své stinné stránky. Jednou
z nich byla nezkrotná hráèská
vášeò. Pravidelnì v pátek se svými
kolegy a kolegynìmi hraje poker,
oèko, prší a další karetní hry o svou
chudobnou výplatu.
který je nejblíž tøídì, ve které bude
uèit. V hodinách si pak chodí
pouze „šluknout”. To je už ale
dávná minulost. Protože se
rozhodla, žít zdravì bez dýmu.
Mezi velmi oblíbené profesory
patøí akad. mal. Rozvita Mikulová.
(Který chytrák vymyslel její køestní
jméno?) Je oznaèována za „továrnu
na dobrou náladu a pohodu v
hodinách”. O jejím kolegovi
Boreèkovi se nám zatím nepodaøilo zjistit nic podstatného, protože
u nás pùsobí krátce. Ve vìci šetøení
je otázka, zda také patøí ke kuøácké
bandì našeho ústavu. Øíká se, že
prý sebou „táhne kotel”. Možná
že jsme špatnì slyšeli, protože
jsme nikdo nevidìli, že by u sebe
nìjaký kotel nosil. Takže to urèitì
nebude pravda.
Naši analýzu podstoupila také
paní profesorka Raszková. Na
veøejnosti se øíká, že pokud nemá
migrénu a hlad, je docela v klidu.
Její slabostí je však hlasité mluvení,
proto pøi bližším kontaktu
doporuèujeme ušní tlumièe. Jako
úplatky používejte „ledové
kaštánky” (po tìch pøímo prahne),
nebo v rámci jarního úklidu jí
dobrovolníci mohou umýt okna.
Øíká se, že jich má doma asi
šestnáct.
K perlám profesorkého sboru
bezpochybnì patøí profesorky
Kuczynská a Pastorková. Paní
profesorka Kuczynská je skoro
poøád šastnì i nešastnì
zamilovaná. Velmi nebezpeèné je
pøijít do styku s jejím synem.
Paní profesorka Pastorková se
až doteï velmi úspìšnì živila
pašováním obleèení z vyspìlých
polsky mluvících zemí. Bohužel
byla odhalena pøi namátkové
kontrole. (Byla jí udìlena
podmínka.) Není jasné, jak nyní se
svým profesorským platem vystaèí
pøi nakupování podle katalogu
Quelle a Bader. Možná, že ji
zanedlouho potkáte v roztomilém
„sekáèovém” klamotten. To by
znamenalo konec jejího einkaufsbummel. Z nepotvrzených zdrojù
víme, že se místo pašování zaèíná
vìnovat budování sítì Fitness
Center.
Tak to by bylo asi to
nejpestøejší. Pokud zjistíme další
novinky a perlièky, urèitì se zase
ozveme.
S pozdravem
Lent. a kol. 21
Už jste si všimli , jak si paní profesorka Køenková dokáže zaplést svoje svùdné nožky? Není divu! Ještì za
doby studií na vysoké škole si pøivydìlávala
v cirkusu „BEROUSEK” jako hadí žena. Její akrobatické èíslo bylo známé po celé Evropì. Všude slavilo veliký
úspìch. Samozøejmì mìla své umìlecké jméno. Øíkala si MISS SNAKEWOMAN. Její èíslo bylo složeno
z mnoha složitých cvikù jako je tøeba lom tìla podélnì i napøíè. Ale vždy chtìla být uèitelkou angliètiny, a tak
musela jít umìlecká kariéra stranou . Všechny svìtové špièky v tomto oboru ji pøemlouvaly, ale byla neoblomná.
A právì proto si v hodinách alespoò splete nohy, aby si pøipomnìla léta, kdy byla na vrcholu své akrobatické
kariéry.
Mgr. Marek Bury: tajemství, o kterém ještì nevíte
Urèitì jste už vidìli, jak se pan profesor smìje. Je to pøinejmenším podivný úsmìv. Nikdy neukáže svoje zuby
(já se mu nedivím). Kdybych mìla zuby jako on, taky bych je moc neukazovala.
To víte ti sportovci! Jednou, když šel sáòkovat pøed dùm se to stalo! Jen tak si jezdil na svých super saních
z roku 500 pø.n.l. a velmi se bavil, ale co se stalo, to se stalo. Nevybral zatáèku a vjel do sousedovic plotu. Nic
vážného se mu nestalo, ale bohužel pøišel o vrchní øadu zubù. Místo nich mu tam zùstal jeden celý trámek
z plotu. Takže má vrchní øadu døevìnou. A tak se radìji smìje se zavøenou pusou.
Techtle
Mgr. Bury - Mgr. Wozniaková - Mgr. Mannheimová - Mgr. Vrátný. - Mgr. Demelová - Mgr. Filipec
Rùzné
PROSTOR/Prostorová rovina
Poradna - škola, profesoøi, nìžnosti
Jsem tlustý
Dívky mi øíkají, že nejsem
atraktivní a já si myslím, že to je
proto, že jsem trochu pøi tìle. Asi
od sedmi let jsem patøil mezi
buclaté dìti. To mi až doteï
nedìlalo starosti. Jsem docela
chytrý a mám dost pøátel, ale ne
mého typu. Co dál? Žít mì už
nebaví.
Radek (17)
Milý Mannheime,
ty buclíku malý. Ty že nejsi
atraktivní? To musí být ty holky
slepé nebo co. Ale jak ti poradit?
Když si myslíš, že si docela chytrý,
tak holkám øíkej, že mᚠtak malou
hlavu, že se ti tam ten mozek
nevešel a musel se rozprostøít po
jiných èástech tvého tìla. Taky vím,
že když si oholíš hlavu. Tak si prostì
k sežrání. Žij, prosím tì, žij.
Nepolíbený
Je mi 16 a ještì nikdy jsem
nechodil s žádnou dívkou. Nikdy
jsem žádnou nepolíbil. Moji
kamarádi mìli hodnì holek.
Holkám se zdám nezajímavý.
Nyní øíkám každému, že mám
pøítelkyni v Ostravì, ale myslím,
že mi nevìøí. Co bych mìl dìlat?
Michal (16)
Pøedevším nemysli! Od toho jsme
tu my! Když se holkám nezdáš
zajímavý, tak se jím staò. Tøeba
nos ve vlasech žluté stužky...
Uvidíš, jak se za tebou každá
holka otoèí. A nahodí krásný
úsmìv. Možná, že se zaène smát.
To proto, že jsi (budeš) hroznì sexy.
A když ti kluci nevìøí, tak jim øekni,
a ti vìøí, ne?! Logika!
Vražda
Chci zabít profesora fyziky. Co
mám dìlat?
Lenka(14)
Když to tak moc chceš, tak to
udìlej. Nejvýhodnìjší doba je pøi
fyzikálních pokusech v laboratoøi,
když pracujete s elektøinou. Pak
to jde zamaskovat, jako nešastná
náhoda. Však ty už si poradíš.
Lokomotivka a Beruška
Nebezpeèí na chodbách!
Naše chodby už nejsou bezpeèné! Ze všech stran nás ohrožují nevídané
živly. Nejsou to jen studenti, ale dokonce se jimi stávají sami profesoøi.
Bezohlednì vybíhají nebo dokonce vyskakují ze svých kabinetù jen proto,
aby jim náhodou jejich kolega neofotil nìco jiného než oni právì chtìjí
nebo aby jim kolemjdoucí nevinný žák pøinesl z bufetu kávu a jiné
cukrovinky.
Jiný nebezpeèný prvek na chodbách jsou studenti, kteøí nesou
pomùcky do vyuèování napø. mapy (ty jsou obzvláštì nebezpeèné,
protože mají brutální zakonèení-viïte kluci!), preparáty a vycpaniny do
biologie (urèení žáci jsou tak opatrní a tak zabraní do onoho dùležitého
úkolu,že se nedívají na cestu a mnohokrát proto zùstanou na podlaze
bezvládnì ležet a mùžete o nì lehce zakopnout) a mnoho dalších
pomùcek. Jak se zdá, za všechny tyto nebezpeèné úkazy dìjící se na
našich chodbách mohou profesoøi. Nemùžeme ale být tak moc kritiètí
k našim zbožòovaným kantorùm. Mnohá nebezpeèí si zaviníme sami (s
mírným pøispìním našich drahých a nepostradatelných kamarádù).
Napøíklad se mùžete docela pìknì srazit s kámošem, který zrovna
vychází zpoza rohu. Nebo se mùžete stát obìtí honièky nebo bitky
znepøátelených chlapcù z vyšších roèníkù. Dalším nebezpeèným
faktorem je cesta z nižšího patra do vyššího a naopak. Pøi této cestì se
mùže stát tolik nevídaných událostí!
Pøíklad pro holky: Uvidíte „svého vyvoleného”.Chcete zapùsobit,
ale samozøejmì se vám povede tzv. hodit držku.
Pøíklad pro chlapce: Vᚠnejlepší kámoš vás strèí a vy sejmete obraz,
který ještì pøed chvilkou visel na stìnì.
Pøíklad pro profesorky: Jdete do schodù a zadýcháte se (toto platí
pouze pro ty otylejší), nebo pøehlédnete schod a už ležíte rozpláclá jako
žába na kameni.
Pøíklad pro profesory: Chcete ukázat, že v sobì skrýváte
neobjeveného sportovce a opìt ležíte rozpláclý jako žabák na kameni.
Nìkteøí profesoøi onen problém vyøešili, jezdí výtahem!
Takže jako závìr tohoto èlánku chci poskytnout nìkolik dobrých
rad.
1.nechoïte po schodech
2.nenoste mapy ani žádné jiné pomùcky
3.vyhýbejte se profesorùm (zvláštì tìm roztržitým)
4.nebìhejte po chodbách
A nyní následuje moje pátá (poslední) a asi nejdùležitìjší rada:
Nechoïte do školy. Jedinì tak si uchráníte zdraví.
Šplechty
Strana 5
Nebojte se vyjádøit!
Charakterizujte debila?
Mgr. Ladislav Vrátný
Kdo nemá mobil, jakoby nebyl - debil.
Mgr. Jindøich Moèkoø
Debil - to je ètyøhra, nemýlím-li se? Napø. v tenise. Když hrají jenom
dva, tak je to singil. Ale možná, že jsem špatnì slyšel a otázka
znìla - gde bil nebo gde byl. V tomto pøípadì se jedná o tázací vìty
s nevyjádøeným podmìtem.
Mgr. Vilma Sikorová
Je to èlovìk, který nepatøí na støední školu.
student 1.C
Má nulové IQ. Rozhodnì nevypadá jako já a rozhodnì bych s
takovým individuem nechodila.
student 5.C
Lidské individuum s inteligenèním koeficientem nižší než 70.
student 1.B
Nevypadá jako já. Je asi tak vysoký 180 cm. Má hodnì „jebákù po
ksychtì”. Má rezavé vlasy a 15 dioptrií (popelníky). Je totálnì
zabednìný. Postava též nic moc. Pod pasem má hodnì malièké holé
nic. Neohromí žádnou holku, kromì zoufalic. Má nohy do X.
Takových je fakt hodnì.
Petra Lancová, Petra Drongová
Èerná kronika
Osahával mladistvá dìvèata
Profesor tøineckého gymnázia I.K.
byl vèera odsouzen Okresním
soudem
ve
Frýdku-Místku
k odnìtí svobody na 5 let
nepodmínìnì. Obvinìný osahával
a zneužíval studentky prvního
roèníku pod podmínkou praktického cvièení z kapitoly èlovìka
(biologie). Nyní je I.K. hospitalizován na jednotce intenzivní péèe
v místní nemocnici.
Policie zadržela 20 kg marihuany
V tøineckém bytì profesorky
tøineckého gymnázia policie
objevila 20 kg lehké drogy. Jedná
se o profesorku cizího jazyka M.K.
Obvinìná dokonce prodávala
marihuanu v hodinách a je známá
pod pøezdívkou Mata Haši.
Dotyèná se brání tím, že po této
droze jsou studenti potichu a ona
mùže v klidu vyuèovat. Klidnì by
tuto drogu dala neposlušnému
studentovi z pøinucení. Podle
našich zdrojù se ale takový student ani jeden nenašel, našli se ale
takoví, kteøí obvinìnou ve chvíli
nepozornosti okradli bezmála o
kilogram této drogy. Dotyèné hrozí
20 let odnìtí svobody.
Sexuálnì zneužívala studenty
Profesorka tøineckého gymnázia
I.K. byla vèera propuštìna
z Pankrácké vìznice po tøech
týdnech za dobré chování
s dozorcem. Mìla si odsedìt
celkem 6 let, zbytek jí byl pro dobré
chování odpuštìn. Obvinìná byla
odsouzena za zneužívání mladistvých chlapcù v hodinách
tìlocviku. Byla známá svými
otøesnými praktikami s bièem a
ovocem, na které budou mít podle
sexuologa Jiøího Pytla postižení
chlapci památku na celý život.
Postižení chlapci ale podle našich
zdrojù nemají žádné poškození, ba
naopak, po gymnáziu teï bìhají
studenti s banány a obdarovávají
s nimi nebohé studentky, kterým se
tato hra oèividnì líbí.
Sadista M.F. opìt za møížemi
K odnìtí 30 let svobody byl
odsouzen vèera M.F. Pro
dotyèného je to již druhý trest,
pøipomeòme si ten první. V roce
1990 byl odsouzen ke tøem letùm
odnìtí svobody za zmlácení celé
své tøídy na základní škole
v Bystøici, kde dotyèný uèil. Po
vypršení trestu nastoupil na
tøinecké gymnázium, kde se onen
incident stal. Obvinìný náhle a
zcela bez pøíèiny zaútoèil na svou
tøídu
ilegálnì
podomácku
vyrobeným laserem. Podle našich
zdrojù šlo o upravené laserové
ukazovátko. Dvacet studentù bylo
usmrceno, tøi jsou vážnì zranìní.
Zbytek byl u zubaøe. Dotyèný tento
èin vykonal pod vlivem alkoholu a
rohypnolu, takže se po incidentu
zhroutil a je hospitalizován na
ARU. Podle M.F. mu šli jeho
studenti už delší dobu na nervy a
vrchol pøišel když student požádal
o sirky. Chtìl ve své tøídì zavézt
poøádek, podle jeho slov se tam
studenti opíjeli a provozovali
sexuální orgie dokonce v dobì
vyuèování. Podle našich zdrojù je
nejmenovaná tøída M.F. nejhorší na
škole a je v ní 34% kuøákù, 45%
drogovì závislých a 1% šprtù. 99%
studentù je rovnìž závislých na
sexu, 1% je onen šprt, který bude
mít sexuální zkušenost až po
NezRed
svatbì.
PROSTOR/Prostorová rovina
Strana 6
Exklusivní rozhovor
Exklusivní rozhovor s Josefem Aloisem Náhlovským
!
Máte nìjaké pøání, které byste chtìl, aby se vám splnilo?
Øeknìte, jaké?
Chtìl bych, abyste se mnou chodila, ale to se asi nestane, ponìvadž
jste mladá a hezká a dobøe vidíte.
(red: Bohužel, také vìrná) Aaa ještì navíc vìrná. To tam taky napište,
to je smutný. To jsou nejhorší lidi.
! V našem kraji nejste poprvé ani naposled, co se vám zde líbí a
co ne?
Náhlovského humor nikdy neopouští
!
foto: KM
Jaké jste byl dítì, byl jste v kolektivu mezi vrstevníky
oblíbený?
Líbí se mi zde lidí, protože jsou takoví srdeèní, bezvadní. Trošku ta
krajina teï dostala za ty léta po tom uhlí, jak se øíká, na zadek. Ale já
jsem ze severních Èech a tam to máme taky. Já jsem zvykléj, jsem
takovej uhelnej typ.
! Co chystáte do budoucna?
Chystáme vlastní televizní zábavný poøad, který se jmenuje “Na
holky se nepíská”. Bude to takovej výchovnej zábavnej poøad o tom,
jak se chovati. Vzpomenu si na první poøad, který se jmenuje jak se
chovat na pohøbu.
! Na závìr, co byste vzkázal studentùm tøineckého gymnázia?
Studujte a jdìte hlavnì na vysokou školu, protože vzdìlání je
opravdu dobrá vìc a kdo to dneska nemá a do budoucna nebude mít,
ten se bude tìžko chytat
Já jsem byl takové malé, tiché dítì, které se jenom poøád uèí. Takovej
ten brýlatej parchatník, co jako je za šprta.
Mì furt mlátili všichni.
! A jak jste vycházel ze svými uèiteli?
No vìtšinou dobøe. Já jsem mìl samý dobrý známky a slušnì jsem se
choval, takže dobrý.
! Øíká se, že studentská léta, jsou ta nejkrásnìjší. Bylo tomu
tak i u vás?
Ano, ano bylo. I na fakultì na to vzpomínám nejradìji. To byly
nejkrásnìjší roky na té véjšce.
! Který pøedmìt byl vašim nejoblíbenìjším a naopak na který
nerad vzpomínáte?
Nenávidím matematiku do dneška, protože jí nerozumím. A mùj
nejoblíbenìjší pøedmìt byl historie, dìjiny a to jsem také vystudoval.
! Nedávno bylo Valentýna - svátek zamilovaných, vzpomínáte si
ještì na svou první lásku?
Ne, tyhlety svátky nedržím.
! Vaše scénky a vystoupení se všem urèitì líbí, odkud èerpáte
námìty? (Máte opravdu pøedky mezi Krušnohorci?)
Ano, ze života. Ano, jsem Krušnohorec poctivì narozen v lomu u
Mostu.
! Víte o nìjakých vašich kladných a záporných vlastnostech?
Prozraïte nám je. Jaký jste èlovìk?
Vím jenom o tìch zápornejch, tìch je hodnì. To je takovej dlouhej
telefonní seznam.
! A co vᚠvztak k ženám?
Velmi kladný, bohužel.
! Asi víte, že máte zvláštní humor, který vás charakterizuje a
lidem se vaše pøedstavení velmi líbí. Pøímo se nabízí otázka.
Hrajete to nebo opravdu jste ve skuteènosti takový, jak bych
to øekla zajímavý?
Já myslím, že komik to ani nehraje. Buïto to má v sobì nebo nemá.
Ale já si myslím, že to je tak napùl. Já jsem jinak nostalgicky smutnej
èlovìk, ale vypadám vesele.
! Kdy a kde jste pøišel nato, že dokážete rozesmát lidi a tím se
i živit?
Na fakultì (divadle).
! Vystupování v zábavných poøadech a dìlání vlastních
pøedstavení je vaše jediné zamìstnání. (Pokud ne èím se
živíte?)
Ano, v poslední dobì vystupování, hraní a psaní scénáøù to je moje
jediné zamìstnání.
! Líbí se vám vaše popularita? Jaké to má výhody a nevýhody?
Má to velké výhody, ale též velké nevýhody a to hlavnì v restauraci
nižší cenové skupiny. Kde si k vám pøisedají opilí hosté a chtìjí s vámi
popíjet. A když nechcete, tak vám chtìjí dát pøes hubu.
!
Dìkujeme za rozhovor
Kamila Øímanová, Kamil Mrázek
Mareèek –Man In Black
Jednou, když Mareèek opìt pronásledoval jednoho záškoláka, seznámil se
s podivným mužem v èerném obleku.
Ten mu nabídl, aby se pøidal k nim a
pronásledoval s nimi neposlušné
ufony (vìtšinou to byli studenti
tøineckého gymnázia). Mareèek
souhlasil a prošel testy (postøílel
všechny
neposlušné
ufonské
studenty). Vyfasoval èerný oblek a
tmavé brýle, byly mu smazány otisky,
aby ho žádný student nemohl
identifikovat. Šel se spolu se svým
novým parákem Ivoškem podívat na
mapu, na které byli znázornìni všichni
ufoni v kostýmech studentù. Nejvíce
jich bylo zaznamenáno v domì Hrùzy
a v budovì gymnázia. Mareèek se
nestaèil divit. Myslel si vždycky, že
nìkteøí jeho studenti musí být aspoò
z Marsu, ale nikdy by ho nenapadlo
tomu vìøit.
Mezitím, kdesi ve Vendryni pøistál
neovladatelný létající talíø. Z nìj
vystoupil nový návštìvník Zemì.
Povraždil polovinu Vendrynì a
ukradl dodávku.
Na ústøedí men in black se ozval
alarm. „Nedovolené pøistání kdesi
v severní Vendryni. Musíme jet
Mareèku.” Ivošek byl z toho celý pryè,
ale Mareèka to nevyvedlo z míry.
Když dojeli na místo a prozkoumali
létající talíø, Mareèek s hrùzou
poznamenal: ,,Ale ne, jedná se o
ètvráka, to bude tìžké,ale my to
zvládneme!” Ivošek, celý vystrašený
simuloval astmatický záchvat. A tak
všechna práce zùstala na Mareèkovi.
Vzal laserovou pistoli velikosti lodního
kanónu lehce do svých silných rukou
a øekl:
,,Rozluè se se životem, ètvráku!”
vypálil atomovku z pistole a zùstal
stát na kraji obøího kráteru, který
zùstal po chudáèkovi ètvrákovi.
Vkroèil do kráteru a zvedl ze zemì
èlánek prstu mimozemšana:
,,Tohle zanesu do laboratoøe.”
Pøišel do tajné laboratoøe MIB a usmál
se na krásnou mladou patoložku
Olšovskou.
,,Èau kotì, nesu ti palec
z mimozemšana, vezmeš si mì?”
,,To nemùžu, mám snoubence.”
,,Nevadí.” Mareèek vytáhl z kapsy
blikátko, nasadil si èerné brýle a
bliknul Olši pøímo pøed nosem.
,,Jsi svobodná?Vezmeš si mì?”
,,Jasnì!”
A tak vše dobøe dopadlo.Vetøelecký
student se rozpadl na mikroèástice.
Mareèek si vzal patoložku Olšu, která
kvùli jeho neustálému blikání
zapomnìla všechno, co vìdìla o
pitvání lidí a Ivoška Kaletu zavøeli na
Sranda farmu s jeho imaginárním
astma.Všichni pozemšani i mimozemšani žili asi tak týden v míru a
pak vypukla mezigalaktická válka, ve
které ovšem chybìli Mareèek a Ivošek,
protože ti dva už mìli své životy. A
protože jim šéf pøi jejich odchodu
bliknul pøed nosem blikátkem, už ani
nevìdìli že patøili k organizaci MIB.
A tak Mareèek, Ivošek i Olša nadále
pracují jako profesoøi na našem ústavu.
E
Zábava, poezie
Strana 7
PROSTOR/Prostorová rovina
Terminace
Výroky profesorù
Vèera jsem tu dlouho byla,
v šatnì to však byla síla.
Ètvráci tu páry tvoøí,
na lavièkách láskou hoøí.
Mgr. Karin Olšovská:
„Ticho nebo tady udìlám rámus.“
Mgr. Anna Jursová:
„Doufám, že vás neuvidím opisovat. Vy jistì doufáte také.“
Ing. Ivo Kantor:
„Tobì se pìtka nelíbí? Ani mnì ne, ale šestku ti dát nemùžu.“
Petr Boreèek:
„Buïte zticha! Malujete zátiší!“
Mgr. Karla Demelová:
„Množné èíslo od slova „žák”? Vy bando jedna mizerná!“
Mgr. Marek Bury:
„Marnì pøemýšlím, jakou otázku ti dát, abys aspoò nìco umìl.
Prosím tì, kolik je hodin?“
PhDr. Šárka Pilchová:
„Kam sis schoval své vìdomosti? Proè je nenosíš sebou?“
Polohy jež zaráží,
až mi to dech vyráží.
Marnì vzývám jména Boží
obávám se, že se množí.
Cucají se velice,
lízátko je hadra.
Mají hrozné pozice,
že bych z toho padla.
V hodinách
Fyzika
Mgr. Marcela Kantorová:
Mgr. H. Dziadková
Jak to u nás chodí
„Co je to orbit?“ (orbital)
student: „Jo, to je druh žvýkaèky.“
student: „Paní profesorko, mùžu si odskoèit“
Mgr. M. Kantorová: „Ano, ale abys zase pøiskoèila.“
Matematika
Studenti sedí v pøední lavici pøed katedrou
Mgr. D. Mannheimová: „Aha, já jsem vìdìla, že do nìèeho poøád
kopu. Oni mají ty haksny až tu.“
Èeský jazyk
U zkoušení - Mgr. Jindøich Moèkoø:
„Pohovoø o úpravì, stylu, atd.“
student: „Báseò je pìknì vycentrovaná.“
Profesor si všimne studenta jak jde k oknu.
Mgr. Jindøich Moèkoø: „Už chceš zase skákat. To ti nepomùže my
jsme v pøízemí.“
student: „Ne, já chci utéct.“
Mgr. Jindøich Moèkoø: „Já si vystøihuji obèas nìjaké zajímavosti z
novin. Co tu ještì máme. Aha nic, to je lékaøský pøedpis.”
Deskriptivní geometrie
Mgr. Miroslav Filipec: „Podíváme se do knížky, jak to oznaèují....
Fuj, oznaèím to jinak.“
Každým dnem to horší je,
ty vášnivé orgie.
Šastné páry plné citù
pøesahují kapacitu.
Po chodbách se zaèly šíøit
líbaèky a chu se køížit.
Genetiku nebrali,
skoro dìti dìlají.
Pan profesor v kabinetì
Sedí si na internetì.
V mìkké židli si tam sedí
V+P
A na obrazovku hledí.
Chudáèci jsou unavení
Po tìžké práci celodenní.
Zatímco se studenti pøi písemce tøesou,
Prófové si domù svých pìt švestek nesou.
Nesou si je v kuføíku jak nejvìtší bossi,
Studenti si indexy své nosí.
Nosí, nosí k tabuli a kvùli jejich chybì,
Profesor má radost,že dá pìtku ihned.
Škodolibì se mu smìje,
Dokud student neokøeje.
Když studentík pookøeje,
Profesor mu blahopøeje:
Mladý Mannheim, to je chlap,
,,Potìšils mì potìšil,
na obìd si zajde rád.
Já se na to moc tìšil!”
Když už po dobrém obìdì má,
Tak to u nás chodí,
pak se mu o dobré peèínce zdá.
Každý furt marodí,
Dal by si velké kuøe peèené,
Aby z domu nevyšel
ale jeho bøicho je velmi stoèené.
A písemky psát nemusel.
Na velkou dietu mìl by se dát
E
a na správnou výživu mìl by dbát,
ale Mannheim, to je správný chlap
a na dietu nechce dbát.
To je chlap
XXX
Nìmèina
Pøi pøekladu se mìly tvoøit vìty na dané otázky
Mgr. Vìra Pastorková: „Proè se rodièùm pøítelkynì nelíbí.“
student: „Bo je to chlop.“
profesorka: „Co mu poradíte aby ho rodièe nechali doma, ale musí se
zbavit té holky?“
student: „A si hodí smyèku.“
Uèitelské perlièky
- Zopakujte si prvních pìt lekcí, tedy od první do desáté.
- Svìtlem je sice tøeba šetøit, ale na tebe si posvítím!
- Dìti, zbyla nám vteøinka èasu, tak si otevøete sešity a napíšeme
si desetiminutovku.
- Kluci tady nejsou, šli si pøed hodinou zahrát na pìt minut hokej.
- Proè v tìlocviènì øvete a nemáte u dveøí hlídaèe, jestli už nejdu?
- Na konec øady tì nepostavím, tam už nìkdo stojí.
- Kdo si netroufá na tøetí pøíklad, bude poèítat èíslo 4, ten je o nìco
t잚í.
- Ne abyste ten diktát opsali z uèebnice, je na stranì 71.
KM, xxx
Mgr. K. Olšovská
PROSTOR/Prostorová rovina
Strana 8
Maturanti nevyhráli
V prùbìhu tohoto mìsíce se
uskuteènil školní turnaj v malé
kopané. Zúèastnilo se ho osmnáct
družstev, která byla rozdìlená do
šestí skupin. Turnaj vyvrcholil 16.
bøezna, kdy se ve finálové skupinì
utkala
ètyøi
nejúspìšnìjší
družstva: obhájce titulu 6.C (loni
5.C), loòský druhý nejlepší celek
3.D (2.D) a dva nováèci ve finále
5.A a 4.B.
V posledních dvou letech se o
vítìzství podìlila 6.C a 3.D. Letos
byla na øadì opìt 3. D. Zkušenosti
z pøedešlých let se obìma celkùm
vyplatily a ve vùbec posledním
duelu turnaje se tyto celky utkaly
o vítìzství v turnaji. 3.D staèila
remíza. Oba celky zaèaly utkání
velice zodpovìdnì a tak v první
pùli gól po mnoha nevyužitých
šancích nepadl. Ve druhé èásti se
podaøilo staršímu a zkušenìjšímu
týmu otevøít skóre a vedení 1:0 jim
zaruèovalo vítìzství v turnaji.
Jenže o malou chvíli pozdìji se
podaøilo 3.D vyrovnat. Šesáci tak
museli opìt otevøít hru, což se jim
nevyplatilo. Déèko pøidalo další
dvì branky a zvítìzilo v utkání i
v celém turnaji.
Sestava vítìzù:
Marek Kluz, Pøemysl Zbonèák,
TomᚠRichter, Petr Šèigel a Tomáš
Szmek
Výsledky:
6.C : 4.B – 0:0, 5.A : 6.C – 1:2,
3.D : 4.B – 3:1, 5.A : 3.D – 1:3,
4.B : 5.A – 0:0, 6.C : 3.D – 1:3
Poøadí:
1. 3.D, 2. 6.C, 3. 4.B, 4. 5.A
PŠ
Ze sportovních výsledkù
Silový víceboj (okresní kolo)
Ètveøice zdatných hochù Polok, Smelík, Szczotka, Twardzik
vybojovala 3. místo v konkurenci 9 družstev.
Košíková (okresní kolo starších žákù)
Mladé družstvo vedené profesorkou Dziadkovou potìšilo více než
umístìním (4. místo z 9 družstev) dobrým výkonem. Doufejme, že z
nich vyrostou kvalitní zástupci našich dorosteneckých okresních
pøeborníkù.
Sálová kopaná (školní pøebor)
Další roèník populárního školního turnaje pøinesl úspìch 3.D, která
tak sesadila z trùnu fotbalovou 6.C.
Hutnická laka
Tradièní výškaøská soutìž na uèilišti byla poctìna úèastí 19
závodníkù z naší školy. Úspìchy s medailovým umístìním
zaznamenali Dembinný (1. místo v dorostu, 165 cm), L. Suszka (2.
místo v dorostu, 160 cm), Mrozková (2. místo v dorostu, 140 cm),
Jakešová (2. místo v žactvu, 151 cm) a T. Rada (3. místo v juniorech,
173 cm).
Oèekávané akce
Sport
FORMULE 1 V TØINCI
Jelikož se stáj McLaren
Mercedes potýká s velkými
finanèními potížemi, rozhodly se
Tøinecké Železárny a.s. tuto stáj
koupit za 100 mil. zisk z minulého
roku. Stáj by také mìla dostat nový
název McWerk Mounfield. Tøinecké
železárny se však rozhodly, že
vybudují i závodní okruh kolem
Tøince. Nikdo z pøedstavenstva
nám nechtìl prozradit, kudy okruh
povede, ale jeden nejmenovaný
zdroj naznaèil, že start by mìl být
ve Starém mìstì, pak by tra mìla
pokraèovat smìrem na Terasu.
Další èást povede pøes Vendryni,
kde se trasa stáèí zpìt a pøes Sosnu
se vrátí do Starého mìsta.
Jedním za sponzorù by mìla
být také firma Mounfield
z Èeského Tìšína, která dodá do
obou vozù motory z tìch
nejvýkonnìjších sekaèek na trávu.
Dalším sponzorem by mìla být
spoleènost
NetCar,
která
pøípadným zájemcùm o vozy F1
poskytne výhodný leasing a
dokonce bez navýšení a s 10%
akontací.
Zøejmì posledním sponzorem
by mìla být firma K.o.T.a.S.
Problém byl v tom, že oba piloti
odmítli jezdit ze slonem na voze,
že prý je pøíliš tìžký. Oba jezdci
samozøejmì dostali padáka. Na
místo Davida Coultharda by mìl
usednout nejmenovaný jezdec
z Hrádku, jelikož má nejlepší
treningové podmínky. Miku
Hakinena by mìl nahradit známý
a velmi zkušeny instruktor
autoškoly Eman Molenda.
První závod u nás by se mìl jet
27.kvìtna. Doufejme, že naši jezdci
budou úspìšní a držme jim palce.
Extreme Driver
Den studenta
Honí mì rozzuøený profesor a køièí na mì vra mi toho ptáka. Hodím po
nìm špaèka a „CRRR” drasticky mì probudí mùj budík. Ještì ve spánku
zaènu vykonávat ranní hygienu. První hodina mì dokonale probudila.
Chemie nikdy nezklame. A už je tu zas tìlocvik. Pøi pøevlíkání pøemýšlím,
co se mi tentokrát stane. Obvykle jsou to rány baskeákem do hlavy,
nosu, bøicha. U florbalu hokejkou do holenì, kolena, nosu. Vùbec nejlepší
je být v brance. Míèek vám lítá všude i na místa, o kterých jste døíve ani
nevìdìli. Mohla bych jmenovat dál, ale právì se mì chystá spolužaèka
sejmout hokejkou. Po skonèení se pøevléknu a vesele(Ha ha ha) jsem se
vydala na další hodinu. Uèitel naše veselé tváøe odmìnil neèekanou
celohodinovou provìrkou. Další hodiny už sotva dýchám a je zázrak,
že ještì sedím na židli. Probudí mì až zvonek. Pøi cestì na obìd mì
sebou pøibere skupinka hladovìjících studentù. Zase si mùžeme vybrat
ze dvou druhù jídla: vaøené brambory nebo kaše. Naházím do sebe
sojové maso, brambory z prášku a jdu domù. Ani doma na školu
nezapomenu. Kontroluji domácí úkoly, abych si nìjaký nezapomnìla ve
škole opsat. Teï už zase spím a zda se mi, že jsem dostala z provìrky
jednièku. (To se mi opravdu jen zdá.)
Mlechty
florbal dívek - školní kolo
študácká laka - 12. dubna (pøihlášky u profesora Sikory)
sálová kopaná - okresní kolo
velká kopaná - regionální kolo
Mgr. Pavel Sikora
Pøísloví pøeložena do vìdecké èeštiny
Mrtvý prd ví
Informaèní kapacita jedince po sistaci srdeèní èinnosti je roven
plynovým zplodinám jeho metabolismu.
Chytrost nejsou žádné èáry
Schopnost operativnì øešit životní situace k vlastnímu prospìchu na základì vyššího stupnì intelektu hominis sapiensis se
nerovná dráhám libovolného tvaru, vedeným jakýmkoli
bodem prostoru.
Lína huba - holé neštìstí
Èásteèná immobilita muskulatury, prýštící z pasivity pøíslušného cerebroorálního centra vede k souhrnu nepøíznivých
okolností pro jedince pøímo fatálních a zbavených veškerých
chloupkù a jiného porostu.
Vybral: KM
Mgr. P. Sikora
Œplechty