Prezentace aplikace PowerPoint

Název materiálu:
Surrealismus
Autor materiálu:
Iva Skoupá
Zařazení materiálu:
Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)
Název a označení sady: Umělecké směry a jejich představitelé; VY_3.2_INOVACE_Vv 9.01–9.20
Číslo DUM: 9.03
Předmět: Vv
Ověření materiálu ve výuce:
Datum ověření: 25. 11. 2013
Třída: 6. AV
Ověřující učitel: Iva Skoupá
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.
Projekt Šablony GMT 2012; registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0834
Dostupné z http://www.gmt.cz v sekci E-learning
Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení.
Iva Skoupá
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.
Projekt Šablony GMT 2012; registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0834
Dostupné z http://www.gmt.cz v sekci E-learning
Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení.
Vznik surrealismu
• 20. léta 20. století ve Francii
• Apollinaire – divadelní hra Prsy Tiressiovy
Rysy surrealismu
•
•
•
•
•
perspektivní nazírání na architekturu
na obrazech sochy, loutky, manekýni
spojení skutečnosti a snu
magické vytváření napětí
1924– André Breton (francouzský spisovatel) –
Magnetická pole, Manifest surrealismu
• psychoanalýza Sigmunda Freuda (rakouský
lékař)
Představitelé surrealismu
•
•
•
•
•
•
•
Giorgio de Chirico
Max Ernst
Joan Miró
Yves Tanguy
Paul Delvaux
René Magrit
Salvador Dalí
Giorgio de Chirico
• Tajemství a melancholie
ulice
• jeho obrazy zdánlivě
logické a racionální
Max Ernst
• koláže, frotáže
• motivy z přírody
• vzpomínky z dětství
Max Ernst - Napoleon v poušti
Max Ernst – Oblékání nevěsty
Max Ernst – Radosti ze života
Joan Miró
• inspirace katalánskou
kulturou
• rozlehlé obrazy
• surrealistická
automatická kresba
• imaginativní svět znaků
a symbolů
• dětská kresba
Joan Miró – Karneval harlekýnů
Yves Tanguy
• snové a halucinační
krajiny
• podivné tvary
• barevnost, magičnost
Yves Tanguy – Ruka v oblacích
Yves Tanguy – Stuha extrémů
Paul Delvaux
• melancholická
perspektivní náměstí
• postavy nahých žen a
slavnostně oblečených
mužu
• vzpomínky na četbu
Julese Vernea
Paul Delvaux – Spící Venuše
René Magritte
• magický realismus
• iluze tajemnosti
René Magritte – Tajemná říše světel
René Magritte – Podmínky lidské existence
René Magritte – Toto není dýmka
Salvador Dalí
• veristické pojetí
surrealismu (iluze
vnitřní vize)
• umělecký exhibicionista
i génius
• bizarní deformace,
výstřednosti,
patologické věci
• novotvary, paranoické
vize
Salvador Dalí – Měkká konstrukce s vařenými
fazolemi: předtucha občanské války
Salvador Dalí – Stálost paměti
Salvador Dalí – Léda s labutí
Salvador Dalí – Humří telefon
Úkoly
1. Vyjmenujte rysy surrealismu.
2. Jak vznikl název surrealismu?
3. Uveďte některého z představitelů surrealismu
a jeho dílo.
Řešení úkolů
1. Perspektivní zobrazování, spojení skutečnosti
a snu.
2. Apollinairova divadelní hra Prsy Thiressiovy.
3. Giorgio de Chirico – Tajemství a melancholie
ulice, Max Ernst – Oblékání nevěsty, Joan
Miró – Karneval harlekýnů, Yves Tanguy –
Ruka v oblacích, Paul Delvaux – Spící Venuše,
René Magrit – Říše světel, Salvador Dalí –
Stálost paměti.
Praktický úkol
• Společně vytvořte objekt z přinesených
předmětů. Spojujte jednotlivé části lepením,
sešíváním… Hledejte nové souvislosti a vztahy
mezi předměty v duchu surrealismu.
Ilustrace
snímek 6: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. G. Chirico, http://www.wikipaintings.org/
snímek 7: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. M. Ernst, http://www.wikipaintings.org/
snímek 8: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. M. Ernst, http://www.wikipaintings.org/
snímek 9: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. M. Ernst, http://www.wikipaintings.org/
snímek 10: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. M. Ernst, http://www.wikipaintings.org/
snímek 11: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. J. Miró, http://www.wikipaintings.org/; C. V. Vechten, http://commons.wikimedia.org/
snímek 12: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. J. Miró, http://www.wikipaintings.org/
snímek 13: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. M. Ray, http://www.wikipaintings.org/
snímek 14: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. Y. Tanguy, http://www.wikipaintings.org/
snímek 15: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. Y. Tanguy, http://www.wikipaintings.org/
snímek 16: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. M. Broodthaers, http://www.wikipaintings.org/
snímek 17: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. P. Delvaux, http://www.wikipaintings.org/
snímek 18: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. L. Wolleh, http://commons.wikimedia.org /
snímek 19: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. R. Magritte, http://www.wikipaintings.org/
snímek 20: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. R. Magritte, http://www.wikipaintings.org/
snímek 21: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. R. Magritte, http://www.wikipaintings.org/
snímek 22: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. A. Warren, http://commons.wikimedia.org/
snímek 23: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. S. Dalí, http://www.wikipaintings.org/
snímek 24: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. S. Dalí, http://www.wikipaintings.org/
snímek 25: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. S. Dalí, http://www.wikipaintings.org/
snímek 26: [on-line]. [cit. 2013-10-23]. S. Dalí, http://www.wikipaintings.org/
Zdroje
PROKOP, Vladimír. Kapitoly z dějin výtvarného umění : (pro výuku dějin umění na středních školách). 2. vyd., 2011.
KINDERSLEY, Dorling. Umění : Velký obrazový průvodce. 2010. ISBN 978-80-242-2663-7
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno
jinak, je Iva Skoupá
Gymnázium Moravská Třebová
[email protected]
říjen 2013