Studentům disciplíny 2AKUL – hromadný e

Studentům disciplíny 2AKUL – hromadný e-mail před začátkem zimního semestru 2015/2016
Vážení studenti,
vítám všechny v disciplíně 2AKUL Jazyková kultura a posílám aktuální údaje. V rozvrhu máme nasazené
přednášky a semináře pouze na úterky, a to přednášku v liché týdny a semináře v sudé, vždy od 14.10
hod. v G403. Už loni jsem se domluvila se studenty, že část problematiky zadám k samostatnému
nastudování, protože respektuji, že na nepovinných přednáškách se všichni patrně setkávat nebudeme
a semináře by měly být opřeny o nějaké nastudované poznatky. Podklady hledejte na mých osobních
webových stránkách na adrese http://janasvo.cz/
Vzhledem k novému Studijnímu a zkušebnímu řádu OU, který platí od 1. 9. 2015, jsem byla nucena
upravit bodování testu, který používám ke zkoušce. S jeho nynější podobou se seznámíte také na mých
webových stránkách. Pečlivě si prosím pročtěte, jak budete test ke ZK vypadat, a povšimněte si
důležitosti samostatného úkolu. V loňském roce se osvědčil, a proto ho opět zařadím a budu ho
bodovat jako součást testu.
Přímou výuku 2AKUL zahájíme seminářem až ve 2. týdnu semestru (tj. 29. 9.), protože 22. 9. jsem
pracovně v Praze. Místo úvodní přednášky si prosím sami nastudujte materiál Čeština a institucionální
lingvistika dnes, který jsem loni zpracovala pro sborník na Slovensku (bibliografické údaje odpovídají
jiným zvyklostem, těmi se neinspirujte). Můj požadavek je, abyste se s textem Čeština a institucionální
lingvistika dnes svědomitě seznámili (tj. místo přednášky 22. 9.) a abyste potom zpracovali na 45 až 90
řádků své osobní písemné stanovisko/zamyšlení věnované tomu, co se tam uvádí. Text Čeština
a institucionální lingvistika dnes je na mých webových stránkách; heslo: dnes2014. Jde mi o to, abyste
se blíže zaměřili také na ty zdroje, o kterých tam píšu: prolistujete si např. AGSČ, JČD, APČJ – nebo
alespoň zavítejte na stránky ÚJČ a napište, co jste tam našli přínosného a zajímavého (jsou tam např.
základní údaje o chystaném ASSČ). Neděste se „šifer“ – objasnění zkratek najdete v uvedeném
studijním podkladu Čeština a institucionální lingvistika dnes.
Svůj text jednotně nazvete K úkolům české institucionální lingvistiky. Začněte ho připravovat tak,
abychom si už v semináři 29. 9. 2015 mohli vyměnit první zkušenosti, jak postupujete a co vás nejvíc
upoutalo. Definitivně pak budu splnění úkolu očekávat 13. 10. 2015. Přinesete si ho do semináře
a budete schopni diskutovat k tématu s ostatními. Na základě diskuse případně text ještě upravíte
a odevzdáte mi ho elektronicky nejpozději v pátek 30. 10 do 10 hod. Pokud by byly nějaké dotazy,
nabízím individuální konzultace v úterý 20. 10. 2015 v době přednášky – budu čekat ve své pracovně
G408 na Mlýnské.
Zašlete mi svůj (pečlivě zkontrolovaný, obsahově samostatný, originální a formálně bezchybný) text
elektronicky na školní adresu [email protected] jako přílohu e-mailu ve wordu nebo jako pdf,
do předmětu zprávy dáte kód disciplíny a své příjmením bez diakritiky (mezi obě části použijete
spojovník bez mezer), stejně označíte také přiložený soubor. Příklad: kdyby to posílala imaginární
kolegyně Řeřichová, měla by předmět zprávy i přiložený soubor označený 2AKUL-Rerichova. Záleží na
tom, abyste opravdu nepoužívali diakritiku – texty si elektronicky ukládám, a protože místo písmen
s háčky nebo čárkami se nezobrazuje nic, musím označení zbytečně přepisovat a přejmenovávat. Snad
je vše k samostatnému úkolu jasné.
V podkladu Čeština a institucionální lingvistika dnes najdete na konci i řešené otázky, které lze použít
do ZK testu. Na mých webových stránkách je i základní distanční text Jazyková kultura; heslo: kultura.
Rekapitulace: Samostatně budete pracovat na vlastním textu K úkolům české institucionální
lingvistiky místo výuky 22. 9., pak místo přednášky 20. 10. (lze přijít individuálně konzultovat) a místo
semináře 27. 10. 2015.
V přímé výuce se uvidíme takto: v semináři 29. 9. (diskuse k dosavadnímu postupu zpracování
samostatného úkolu), v přednášce 6. 10. (všem doporučuji účast!), v semináři 13. 10. (diskuse
o kompletním zpracování samostatného úkolu) a pak v seminářích 10. a 24. 11., jejichž náplň si
upřesníme, až se sejdeme v přímé výuce v říjnu.
Stejně tak se chci ještě v říjnu se zájemci poradit, nakolik je žádoucí plně realizovat další 2 přednášky,
a to 3. 11. a 1. 12., případně jakou náplň jim dát.
Poslední dva úterky v prosinci, tj. 8. a 15. 12. 2015, už nabízím jako zkouškový předtermín, abyste měli
potom klidné Vánoce a víc času na jiné disciplíny v lednu 2016.
Hodně zdaru nejen při studiu 2AKUL přeje
Jana Svobodová
(rozesílat se bude 15. 9. 2015)