(Výroční zpráva za rok 2010-2011-1)

Mateřská škola, základní škola a střední škola pro sluchově postižené
Riegrova 1, 370 01 České Budějovice
____________________________________________________________
VÝROČNÍ ZPRÁVA
za školní rok 2010-2011
Zpracoval: Mgr. Václav Kvítek
ředitel školy
1.
1. Základní údaje organizace
Název: Mateřská škola, základní škola a střední škola pro sluchově postižené
adresa: Riegrova 1, 370 01 České Budějovice
právní forma: příspěvková organizace
IČO: 60075961
Identifikátor právnické osoby: 600022234
Vedení školy: ředitel Mgr. Václav Kvítek
zástupce ředitele Mgr. Jitka Zikešová
Kontakt: tel.: 387319203
fax: 387319203
email: [email protected]
www.sluchpost.cb.cz
2. Zřizovatel
Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy
adresa: Karmelitská 7, 118 12 Praha 1
3. Součásti školy
Mateřská škola
Základní škola
celkem
Odborné učiliště pro sluchově postižené
Praktická škola jednoletá
Praktická škola dvouletá
celkem
kapacita
18
72
90
IZO
060 075 961
107 530 961
110 028 538
110 028 538
110 028 538
27
Školní družina
110 028 503
Internát
110 028 511
Dětský domov
24
150 006 578
Speciální pedagogické centrum
260
110 028 520
Školní jídelna
102 463 425
2.
4. Základní údaje o součástech škol
počet tříd
Základní škola
Základní škola praktická
Základní škola speciální
OU- sklenářské práce
Mateřská škola
Školní družina
Internát
Dětský domov
5
3
3
1
2
1 oddělení
2 vých.sk.
3 vých.sk.
počet dětí
23
16
12
7
17
10
16
17
K 30.6.2011 ukončilo povinnou školní docházku - 5 žáků ZŠ.
- 3 žáci ZŠ praktické
1 žák ze ZŠ speciální přestoupil do Diakonie Merklín
7 žáků OU ukončilo úspěšně závěrečnou zkouškou střední vzdělání v učebním oboru
- sklenářské práce
5. Materiálně technické podmínky školy
jsou v současné době stabilní díky nedávným velkým úpravám celého školního areálu.
Škola je umístěna ve středové části města, což je výhodné vzhledem k dostupnosti, vzhledem
k vytváření základních sociálních návyků. Nevýhodou je zvýšená hlučnost a dopravní hustota.
Městská doprava umožňuje dostupnost do všech částí města i do okolí. Všechny části školní
budovy kromě podkroví mají bezbariérový přístup.
Pro provoz mateřské školy byly určeny dvě třídy, šatna, sklad hraček a sociální zařízení.
Pro provoz základní školy bylo určeno 12 tříd.
Pro provoz odborného učiliště slouží 1 třída, pracoviště pro výkon praktické výuky je
pronajímáno od Střední odborné školy v Nerudově ulici v Českých Budějovicích.
Dětský domov je vybaven třemi klubovnami, osmi ložnicemi, sociálním zařízením,
nábytkem pro uložení prádla, šatstva , obuvi. V těchto místech je úměrný počet moderního
sedacího nábytku, válend, psacích stolů, hraček, běžných domácích a elektrických přístrojů
(lampičky, rádia, televize a pod), vybavení pro sport. Součástí dvou kluboven je kuchyňská
linka s lednicí , sporákem a nádobím. Skupina ze 3.klubovny využívá k nácvikům přípravy
jídla dobře vybavenou žákovskou kuchyňku.
Vybavení internátu je obdobné jako vybavení dětského domova. Internát je situován do
prvního patra staré budovy.
Součástí školy je tělocvična, místnost pro hudebně dramatickou výchovu, malá tělocvična
pro zájmovou činnost, ateliér, školní dílna, počítačová třída, klubovna pro rybářský kroužek.
V majetku školy je zahrada o velikosti cca. 8 arů. Zde jsou umístěny různé prolézačky,
skluzavka, houpačka. Část zahrady slouží jako zelinářská, upravená na záhony a je určena na
výuku pěstitelských prací a na ověřování poznatků ze složek enviromentální výchovy.
3.
Velmi kladně byla hodnocena bezpečnost všech sportovních zařízení školní zahrady –
- nebyla zjištěna žádná závada ani nebezpečné místo.
Součástí školní zahrady je moderní hřiště s bezpečným umělým povrchem, doskočiště,
které odpovídá požadovaným parametrům a tréninková běžecká dráha, stanoviště pro
vrch koulí.
Sportovní vybavení školní zahrady, tělocvičny umožňuje pravidelné tréninky na celostátní
sportovní hry sluchově postižených žáků, ale i na přátelská sportovní utkání.
Školní zahrada je významným zázemím pro výuku, hry, sportovní aktivity, oslavy
Dne dětí apod.
Škola již 15 let využívá vlastní rekreačně rehabilitační zařízení vybudované ze staré
školy v Radosticích u Trocnova. Toto zařízení poskytuje ideální podmínky k rekreaci
dětí. V letošním školním roce byla provedena úprava rozvodů vody, výměna bojleru.
Problémem zůstává velká spotřeba energie tohoto zařízení na vytápění. Tyto náklady
se zatím daří krýt ze sponzorských darů.
Speciálně pedagogické centrum je vybaveno pracovnou psychologa, sociální pracovnice,
dvěma samostatnými pracovišti pro speciální pedagogy, rehabilitačním pracovištěm.
Zázemí celého komplexu školy tvoří školní kuchyně ( má moderní vybavení odpovídající
současným předpisům), školní jídelna, ošetřovna a izolace, dílna údržbáře, prádelna a dílna
švadleny, dvě kanceláře, sborovna, výměník, archiv, školní knihovna.
Všechny třídy a jídelna jsou vybaveny nábytkem, který odpovídá požadavkům na zdravý
vývoj- výškově stavitelné stoly a židle, které jsou též správně tvarované. Nábytek odpovídá
hygienickým předpisům, nevyzařuje formaldehyd ( lůžkoviny mají antialergický charakter).
Též vybavení pro personál je průběžně dle možností modernizováno tak, aby odpovídalo
nejnovějším požadavkům na bezpečnost a hygienu práce ( vybavení prádelny, údržby,
kuchyně nádobím a pod).
Dle požadavků vyučujících jsou třídy vybaveny kolektivními naslouchacími soupravami
CANTA. Odbornou firmou je pravidelně prováděna i údržba a opravy. Soupravou CANTA
jsou vybaveny 4 třídy. Průběžně je prováděn servis těchto souprav renomovanou firmou.
Byl zakoupen nový nábytek na dovybavení prostor SPC a též 2 zesilovače pro klienty SPC.
Praxe ukázala, že v důsledku časté změny ve složení kolektivů třídy, v důsledku růstu
zvukovodu žáků, je vhodné využívání kvalitních individuálních naslouchadel. Proto
v prošlém školním roce škola nevyužila nabídky ke koupi dalších kompenzačních pomůcek.
4.
6. Údaje o pracovnících školy
Ve školním roce 2010-2011 pracovalo v zařízení :
22 učitelů
11 vychovatelek
3 asistentky učitele
5 asistentů pedagogů (noční služby)
6 kuchařek
12 správních zaměstnanců
4 pracovnice SPC
______________________________________
Celkem
63 pracovníků
: z toho 4 muži, 59 žen
7. Kvalifikovanost pracovníků na jednotlivých úsecích
Učitelé – kvalifikace je splněna u všech učitelů ZŠ,OU
Asistenti třídního učitele – kvalifikace splněna
Asistenti (noční vychovatelky) – kvalifikace splněna
Učitelky MŠ – kvalifikace u 1 nesplněna ( dodělává si studium na ped. fakultě)
Správní zaměstnanci – kvalifikace splněna u všech pracovníků
Kuchařky – kvalifikace splněna
Pracovnice SPC – kvalifikace splněna
8. Věková struktura pracovníků školy na všech úsecích
ve věku mezi 15 – 24 roků
25 – 34
35 – 44
45 – 54
55 - 64
65 a více
0 pracovníků
6
„
15
„
19
„
18
„
5
„
Věkový průměr zaměstnanců je vzhledem k výkonnosti, ale též i k možnostem pracovních
zkušeností velice příznivý pro dosahování kvalitních pracovních výsledků, věkově starší
zaměstnanci jsou spolehlivými pracovníky, mají velké zkušenosti z práce s dětmi se
sluchovou vadou a jsou těmi, které práce baví, proto u tohoto druhu činnosti vydrželi mnoho
let. Mladší pracovníci jsou těmi, kteří mají energii a chuť zavádět nové metody práce, různé
inovace, tuto iniciativu však nebylo možno upřít ani pracovníkům s vyšší věkem.
Z celkového počtu pracovníků je ve škole zaměstnáno 12 pracovníků v důchodovém věku.
5.
9. Vzdělávání pracovníků
1 učitelka dokončila vysokoškolské magisterské studium, 1 vychovatelka si rozšířila
kvalifikaci o učitelství pro MŠ. Toto studium absolvovala další 1 pracovnice v MŠ
7 učitelů ukončilo studium znakového jazyka na UK.
1 vychovatelka ukončila tříleté vysokoškolské studium pro učitelky MŠ, v současné době
je na mateřské dovolené, pokračuje ve studiu magisterském.
4 učitelky navštěvují kurz výuky anglického jazyka
1 učitelka MŠ studuje bakalářské studium pro učitelky MŠ na pedagogické fakultě.
Pracovníci procházejí různými školeními dle výběru z nabídky a též dle požadavků školy.
Všichni pracovníci prošli proškolením bezpečnosti práce. 2 řidiči proškolením pro řidiče
referenčního vozidla. Všichni pracovníci prošli proškolením o protipožární ochraně.
10. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků
Výuku ve škole pro sluchově postižené navštěvují žáci s rozdílným stupněm sluchového
postižení, často v kombinaci s dalšími vadami ( mentální, zrakové,autismus a pod).
Hodnocení žáků je prováděno tak, aby bylo jak motivující, tak aby vyjadřovalo úspěšnost
žáka, což je důležité pro jeho orientaci. Část dětí je hodnocena známkou, částečně jsou
hodnoceny slovně. Úspěšnost ve výuce v jednotlivých třídách byla ve školním roce 20102011 velmi dobrá, žádný žák nebude muset opakovat ročník. V důsledku nesouměřitelnosti
výsledků ve vyučování z výše uvedených důvodů nelze tyto výsledky zprůměrovat či vyjádřit
graficky.
Úspěšně ukončilo OU, obor sklenářské práce 7 žáků, z toho 3 dívky a 4 chlapci. 2 žáci
s vyznamenáním. Nejlépe byla hodnocena naše bývalá žákyně základní školy pro sluchově
postižené, u které se zúročily vyučovací návyky z této školy.
11. Vzdělávací dokumenty používané v roce 2010-2011
Základní škola
----------------Dobíhající ročník: 5 a 6 postupový ročník ZŠ
Vzdělávací program Základní škola
č.j. 16 847/96-2 ze dne 30.4.1996
Úpravy a doplňky č.j. 25 018/98-22 ze dne 25.8.1998
Učební dokumenty pro 5.-9.ročník základní školy pro sluchově
postižené č.j. 14 633/2001 ze dne 23.3.2001
6.
Tělesná výchova, výtvarná výchova a praktické činnosti podle uč. plánu a
uč. osnovy č.j. 16 8478/96-22 ze dne 30.6.1996. Úpravy a doplňky ze dne
25.8.1998 č.j. 25 018/98-22
ŠVP základní školy pro sluchově postižené
ZŠ praktická
-------------Dobíhající ročník: 5 a 6 postupový ročník
Učební plán a učební osnovy zvláštní školy pro sluchově postižené
č.j. 21 567/ ze dne 7.září 1995
Alternativní učební dokumenty předmětu český jazyk
č.j. 21 567/95- 24 ze dne 8. srpna 2000
ŠVP základní školy praktické pro sluchově postižené
ZŠ speciální
-------------Pilotní škola – školní vzdělávací program ZŠ speciální pro sluchově postižené.
MŠ – ŠVP pro třídu MŠ s logopedickou náplní.
----
Odborné učiliště KKOV 36-62-E/002 sklenářské práce
-----------------------------------------------------------------Odborné předměty: Učební obor sklenářské práce
č.j. 24 416/95-24 ze dne 6.11.1995
Všeobecné předměty: Učební osnovy všeobecně vzdělávacích předmětů pro odborná
učiliště č.j. 33 848/99-24 ze dne 1.12.1999
V příštím školním roce se zaměříme na vypracování vzdělávacích plánů pro výuku učňů OU.
12. Údaje o přijímacím řízení na střední školu
Ve školním roce 2010-2011 se v naší škole konalo přijímací řízení na obor sklenářské
práce. Bylo přijato 13 žáků.
7.
Umístění vycházejících žáků z naší školy:
ze ZŠ
2 žáci integrováni na SOUS Vodňany – kuchařské práce 65-52-E/001
1 žákyně na SOU Holečkova, Praha na obor kuchařka
4 žáci z naší základní školy přešli na obor sklenářské práce provozované
v OU při naší škole
13. Zápis k povinné školní docházce
Tento zápis byl uskutečněn v 26. ledna 2011 a do 1. třídy byli zapsáni 3 žáci.
3 žáci vstoupili do 1 třídy po odkladu školní docházky.
V měsíci červnu bylo na doporučení SPC přijato 11 žáků do mateřské školy. Tyto děti
nemohly být přijaty do městských mateřských škol v důsledku řečového, smyslového
postižení v kombinaci s ADHD.
14. Údaje o školních a mimoškolních aktivitách
Žáci školy jsou dle svých zájmů vždy od září daného školního roku zařazováni do
kroužků, ty se naplňují tak, jak to umožňuje vybavení, kapacita zařízení, zpravidla do počtu
6 žáků. Provozován je kroužek rybářský vedeným dvěma dobrovolnými členy rybářského
svazu z Českých Budějovic a vedoucí vychovatelkou p. Slomkovou, kroužek keramický,
vedený profesionální keramičkou paní Štarkovou, kroužek výtvarný, vedený učitelkou školy
paní Balákovou, kroužek sportovní, vedený panem učitelem Ryjáčkem, kroužek dramatický,
vedený paní učitelkou Novákovou, Bartošovou, Pechovou a Vávřovou.
Ve spolupráci s waldorfskou školou bylo s dalšími žáky školy připraveno vystoupení ve
scénce „ Thorovo kladivo“. Tato aktivita byla vzorem integrace dětí se sluchovým postižením
do společnosti dětí bez zdravotního postižení. Akci připravila paní učitelka Strusková.
Výrobky žáků z jednotlivých kroužků jsou využívány jako dárky návštěvám, sponzorům,
jsou využívány na výzdobu školy. V předvánočních měsících vyrobili žáci velké množství
výrobků s vánoční tématikou pro předvánoční trhy. Tyto artefakty si mohli jednotlivé skupiny
žáků prodat. Výtěžek využili k nákupu dalších pracovních materiálů či na vybavení svých
kluboven a tříd.
Dramatický kroužek a taneční kroužek vystoupil na předvánoční besídce, na besídce
k ukončení školního roku.
Dramatický kroužek naší školy se účastnil též 6. ročníku festivalu dětských divadelních
souborů s názvem „Divadelní žabka“, kterou pořádá občanské sdružení Kyvadlo. Kroužek za
skvělý výkon získal cenu zlatého „Žabího skoku“.
V Olomouci proběhla soutěž škol pro sluchově postižené v plavání. Naši žáci obsadili
3. místo.
8.
V soutěži o Valašského chrobáka, která se uskutečnila v tomto školním roce, získali naše
žákyně opět 1. místo. Na tuto akci žáci byli připraveni a vedeni paní učitelkou Koupalovou.
Na 46. sportovních hrách sluchově postižených žáků v Olomouci získali naši žáci
v celkovém hodnocení 2. místo za atletiku, 2. místo za plavání, 3. místo za futsal a
v celkovém pořadí škol jsme se umístili na historicky nejlepším 2.místě.
Plavecký výcvik byl prováděn průběžně při každé návštěvě bazénu, nebyl však v tomto roce
organizován.
Pracovní nasazení a aktivita všech pracovníků školy byla i v minulém školním roce na
vysoké úrovni. Díky tomu se uskutečnily všechny plánované akce.
V měsíci únoru proběhl lyžařský kurz pro žáky 7. tříd a talentovaných žáků školy.
O jarních prázdninách byli zůstávající žáci ( s nařízenou ústavní výchovou) na rekreačním
pobytu na Zadově, v hotelu Olympia. Pobyt byl spojen s turistikou, hrami a aktivitou na
sněhu.
Letní prázdninová činnost v roce 2011 byla též velmi pestrá. 12 žáků strávilo prázdniny
částečně v našem rekreačním zařízení v Radosticích, 1 týden pobyli na Lhotce u Tábora,
1 týden byli na Lipně v Jenišově.
V mateřské škole a SPC proběhl den otevřených dveří za účelem informování rodičů o
možnostech vzdělávat děti se sluchovým postižením.
MŠ byla na jednodenním výletě v ZOO v Jihlavě.
V počítačové soutěži „ Počítač je můj kamarád“, pořádané ve Valašském Meziřící v lednu
2011 pro žáky ze škol pro sluchově postižené , se umístili naši žáci též na 1. místě.
Členové rybářského kroužku prožili 1 víkend na Lipně.
V měsíci květnu se již popáté několik žáků s jedním učitelem a zároveň s rodiči účastnili
poznávacího pobytu v severní Itálii poblíž Benátek. Pobyt byl realizován cestovní kanceláří,
byl po organizační stránce učitele připraven tak, aby z výukového hlediska byl přínosem pro
žáky. Tato akce se opět velmi osvědčila a opět se plánuje opakování.
V září 2010 byl všechny schopné žáky uskutečněn poznávací pobyt v Krkonoších ve
Špindlerově Mlýně. Tento pobyt má též význam v získávání poznatků, v socializaci žáků.
Pobyt byl sponzorován firmou Ahold, byl velmi úspěšný a škola hodlá v podobných akcích
pokračovat, protože jsou velmi přínosné i z hlediska stmelování kolektivu dětí. V průběhu
školního roku je připravován poznávací ozdravný pobyt žáků v Malých Karpatech. Akci
povede zástupce ředitel Mgr. Zikešová a vedoucí vychovatelka paní Marta Slomková.
9.
15. Hodnocení činnosti v SPC
SPC eviduje celkem 130 klientů, z toho 95% klientů integrovaných do běžných škol všech
typů.
SPC poskytuje: psychologické vyšetření a psychologickou intervenci, speciálně
pedagogické vyšetření a intervenci, sociální poradenství a k dispozici je rehabilitační
pracoviště.
Na poli skupinové činnosti s klienty se podařilo pracovat se skupinami rodičů a dětí.
Rodiče využili možnosti zdokonalení ve znakovém jazyce. Každý pátek probíhá arteterapie.
S výcvikovým canisterapeutickým sdružením Hafík a canisterapeutickým týmem již třetím
rokem probíhá terapie se psem. V květnu proběhl víkendový pobyt pro rodiny klientů SPC na
ubytovně v Horní Plané.
Proběhl seminář pro učitelky MŠ a učitele ZŠ v regionu, kteří pečují o integrované klienty
SPC.
Pomoc se týká také konzultací při sestavování individuálních plánů, návrhů vybavení třídy a
uspořádání prostor pro zajištění úspěšné integrace.
V rámci intenzivní péče o děti s kochleárním implantátem, a to ve stádiu před operačním i
po operačním, SPC spolupracuje s odborným pracovištěm FNM v Motole.
SPC má dobře vybavenou knihovnu. Využívají ji pedagogičtí pracovníci školy i studenti
ZSF. Pracoviště v průběhu školního roku navštívilo 45 studentů, kterým pracovnice SPC
poskytly informace z činnosti, pomohly při zpracování jejich dotazníků.
V průběhu školního roku se pravidelně uskutečňuje setkání pracovníků ostatních SPC, kde
si navzájem vyměňují poznatky a zkušenosti.
16. Nemocnost a úrazovost
Z hlediska nemocnosti žáků nebyl školní rok 2010-2011 mimořádný. Přikládáme to
důsledné lékařské péči paní MUDr. Smrčkové, zdravotní sestry J.Moravcové. Obě však
odchází na zasloužený odpočinek.
V průběhu školního roku došlo u žáků školy pouze k několika lehkým úrazům.U pracovníků
školy byl zaznamenán 1 pracovní úraz, který se stal při lyžařském výcviku.
Při aktivitách jako je jízda na kole, bruslení, lyžování, používají žáci ochranné přilby a
ostatní ochranné pomůcky, jsou vždy poučeni o zásadách bezpečnosti při dané aktivitě.
10.
17. Spolupráce se školami a institucemi
Udržujeme velmi dobré kontakty se soukromými sponzory( organizátory Turnaje dobré
vůle, organizátory Pohádkového lesa Jejich dary jsou vždy využívány ve prospěch dětí tak,
aby nenahrazovaly povinnosti státu v péči o děti. V tomto směru jsou respektována přání
sponzorů(aktivity, dárky o vánocích, dárky na rozloučenou, poznávací pobyty se
socializačním programem, provoz rekreačního zařízení).
Škola je klinickým pracovištěm Zdravotně sociální fakulty. Její studenti provádějí odborné
praxe v jednotlivých výchovných skupinách, ve třídách. Velký zájem o praxe je i z řad
studentů pedagogické a teologické fakulty. O vykonávání praxe v naší škole je mimořádný
zájem a to díky vstřícné atmosféře, péči o děti, zajímavosti výuky (znakový jazyk).
Spolupráce je kladně hodnocena i vedením fakult. Zkušenosti a znalosti našich pracovníků
často využívají fakulty i při výuce studentů v některých specifických součástech výuky.
Škola spolupracuje i s VÚP při stanovení obsahu předmětu – anglický jazyk.
18. Aktivity týkající se vybavení školy
Pravidelně jsou sledovány všechny nabídky a prováděn výběrový nákup týkající se
nejmodernějších pomůcek, hraček, knih pro výuku žáků. Dle potřeby je prováděna údržba
výkonný kolektivních naslouchacích souprav.
19. Údaje o prezentaci školského zařízení na veřejnosti
Škola se velmi kvalitně prezentuje na vlastních webových stránkách www.sluch.post.cz.
O zajímavých aktivitách školy jsou uveřejňovány články v regionálním tisku či v časopisu
GONG.
20. Údaje o kontrolní činnosti
V průběhu školního roku jsou státní zástupkyní pravidelně prováděny v tříměsíčních
intervalech kontroly, týkající se žáků s nařízenou ústavní výchovou. Státní zástupkyně,
paní JUDr. Frelichová zatím neshledala žádné pochybení týkající se péče o svěřené jedince.
Půlročními návštěvami je kontrolována péče o všechny děti z dětského domova sociálními
pracovnicemi přijíždějícími z míst jejich bydliště. Také v těchto případech byla vždy
konstatována spokojenost s péčí, která je školou věnována všem dětem. Těmto pracovnicím je
vždy nabídnuta kompletní prohlídka školy, umožněn soukromý rozhovor s navštívenými
žáky.
Ve školní kuchyni je pravidelně prováděna kontrola, kontrolní měření a stanovena
následující opatření pro úpravu provozu paní Ing. Písaříkovou.
11.
Pravidelně jsou prováděny kontroly bezpečnosti, kontroly elektrických spotřebičů a
hromosvodů, kontroly hasicích přístrojů a požární techniky, kontroly tlakových nádob ve
výměníku, kontroly výtahu, kontroly vedení plynu a plynových spotřebičů. Kontroly
služebního auta jsou prováděny vždy po ujetí 15.000 km.
28.února až 4. března 2010 proběhla kontrola ČŠI, zaměřená na ekonomiku školy. Drobné
nedostatky byly okamžitě opraveny.
Pravidelně jsou prováděny preventivní lékařské prohlídky po třech letech u všech
zaměstnanců, u řidičů a nočních vychovatelů každý rok.
22 . Základní údaje o hospodaření školy ( za kalendářní rok)
1. Celkové dotace na rok 2010 : …………………………… 29. 014.000,- Kč z MŠMT ČR
z toho na „ Vybavení pro žáky 1.ročníku“ ………..
1.000,- Kč
z toho na nákup „Kompenzační pomůcky“………..
36.000,- Kč
z toho MP celkem…………………………………. 18.298.000,- Kč
z toho OON ……………………………………
90.000,- Kč
z toho zákonné odvody …………………………… 6.221.000,- Kč
z toho FKSP ……………………………………….
365.000,- Kč
z ONIV ……………………………………………. 4.130.000,- Kč
Vlastní příjmy činily za rok 2010 :
956.690,44 Kč
Ty se skládají z ošetřovného, ostatních příjmů a stravného.
2. Investiční výdaje v roce 2010 : z fondu FRM ………………
z toho na : opravy v Radosticích………… …………..
87.474,- Kč.
87.474,- Kč
3. Neinvestiční výdaje za rok 2010 celkem:
celkové náklady za rok 2010 :
celkové výnosy za rok 2010:
z toho mzdové náklady
z toho OON
z toho použití Fondu odměn
z toho zákonné odvody
z toho FKSP
z toho ONIV
Hospodářský výsledek za rok 2010……………
30.656.632,26 Kč
30.832.116,94 Kč
18.398.061,- Kč
89.923,- Kč
100.138,- Kč
6.255.035,- Kč
301.780,- Kč
5.701.756,26 Kč
175.484,68 Kč
12.
Zodpovědným hospodaření ekonomických pracovníků školy, rozumnými výdaji a šetřením
byl dosažen kladný hospodářský výsledek za rok 2010 ……….. 175.484,68 Kč.
Výroční zpráva byla odsouhlasena školskou radou.
Předsedkyně školské rady: Mgr. Pechová Radka