Výroční zpráva o činnosti školy 2005/2006 (pdf.)

Střední odborná škola dopravní a Střední odborné učiliště,
Ostrava – Vítkovice, příspěvková organizace
Moravská 2/964, Ostrava – Vítkovice 700 30
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
ZA ŠKOLNÍ ROK
2005/2006
v souladu se školským zákonem č. 561/ 2004 Sb. a vyhláškou č.15 / 2005 Sb.
V Ostravě dne : 5. 10. 2006
Mgr. Miroslav Dočkal v. r.
ředitel
SCHVÁLENO ŠKOLSKOU RADOU DNE : 5. 10. 2006.
Za školskou radu:
Petr Elbel v. r.
předseda
Obsah:
strana
I
Základní údaje o škole. .................................................................................. 3
II
Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje.................................................. 6
III
Přehled pracovníků školy............................................................................... 6
IV
Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy ............................... 9
V
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů vzdělávání
včetně výsledků závěrečných zkoušek a maturitních zkoušek.................... 10
VI
Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ............................ 30
VII Aktivity a prezentace školy na veřejnosti .................................................... 32
VIII Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí................. 37
IX
Základní údaje o hospodaření školy............................................................ 37
I. Základní údaje o škole
2
Název a adresa organizace do 31.12.2005
Střední odborná škola dopravní, Střední odborné učiliště a Učiliště, Ostrava - Vítkovice,
Moravská 2
Ostrava – Vítkovice, Moravská 2/964
PSČ 700 30
Od 1.1.2006
Střední odborná škola dopravní a Střední odborné učiliště, Ostrava – Vítkovice,
příspěvková organizace
Ostrava – Vítkovice, Moravská 2/964
PSČ 700 30
(dále jen SOŠD)
Identifikační číslo organizace
Identifikátor zařízení
IZO
: 14451093
: 600 171 311
: 130 001 678
Zřizovatel školy
Moravskoslezský kraj – ZL/067/2001
Právní forma organizace
Příspěvková organizace
Vymezení hlavního účelu a předmětu činnosti organizace
Hlavním účelem zřízení organizace je výchova a vzdělávání žáků za podmínek stanovených
zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném
vzdělání (dále jen školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a předpisů vydaných k jeho
provádění.
Předmětem činnosti odpovídající hlavnímu účelu je:
příprava pro výkon odborných činností, příprava pro studium na vysoké škole, příprava pro
výkon dělnických povolání a odborných činností odpovídajících příslušným učebním oborům,
příprava ve studijních oborech pro výkon některých náročných dělnických povolání
a některých technickohospodářských činností provozního charakteru, zabezpečování žáků a
pracovníků ve školní jídelně.
Koncepčně je škola zaměřena na výuku oborů dopravního zaměření (silniční a železniční
technika, železniční doprava a přeprava), z hlediska zázemí a vybavení však umožňuje také
výuku oborů strojírenských a elektrotechnických s příbuzným zaměřením, včetně studia při
zaměstnání. Trvale máme v naší nabídce možnosti rekvalifikace a pořádání školení a kurzů.
Doplňková činnost
Příspěvková organizace může v souladu se zřizovací listinou č. j. ZL/067/2001 vykonávat
doplňkovou činnost, pokud není vykonávána na úkor jejího hlavního účelu a předmětu
činnosti.
Okruhy doplňkové činnosti organizace:
3
Ubytovací služby.
Ostatní vzdělávání – svářečské kurzy.
Opravy silničních vozidel.
Opravy karoserií.
Měření emisí.
Pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí.
Statutární orgán SOŠD
Statutárním orgánem SOŠD je ředitel, kterého jmenuje a odvolává Rada Moravskoslezského
kraje svým usnesením.
Ředitel jedná jménem SOŠD a činí jejím jménem právní úkony v rozsahu předmětu činnosti
vymezeném zřizovací listinou a obecně závaznými právními předpisy, zejména Školským
zákonem.
Řídící orgány SOŠD
Ředitel SOŠD
Statutárním zástupcem ředitele je zástupce ředitele pro praktické vyučování
Zástupci ředitele
Vedoucí učitelé praktického vyučování
Kontaktní adresa pro dálkový přístup:
- [email protected]
- www.sosd.cz
Školská rada.
Je orgánem školy umožňujícím zákonným zástupcům nezletilých žáků, zletilým
žákům a studentům, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet
se na správě školy v rámci platných zákonů. Školskou radu zřídil Krajský úřad rozhodnutím
ze dne 13. 7. 2005 k 1. 9. 2005. Jmenoval do školské rady tři členy, Mgr. Petra Kutěje,
Ing. Miroslava Albrechta a pana Jiřího Beinhauera. Krajský úřad rovněž stanovil počet členů
školské rady na 9.
V měsíci srpnu 2005 byla zahájena příprava voleb zástupců pedagogických
pracovníků a zákonných zástupců žáků a zástupců zletilých žáků. Volba zástupců
pedagogických pracovníků se uskutečnila v pondělí 26. 9. 2005. Do rady byli za pedagogické
pracovníky zvoleni p. Petr Elbel, Ing. Štěpán Turay a Ing. Karin Kalousová. Volba z řad
zákonných zástupců a zástupců členů zletilých žáků proběhla 20. října 2005, do rady byli
zvoleni paní Mgr. Michálková, pan Krištof a pan Pazdiora . Volební období rady školy je 3
roky.
Jednání školské rady se ve školním roce 2005 / 2006 uskutečnilo dvakrát a to v měsíci
listopadu 2005 a únoru 2006.
V měsíci listopadu na ustavující schůzi byla provedena volba předsedy a místopředsedy
školské rady, schválen jednací řád a ředitel SOŠD seznámil přítomné členy s výroční
zprávou, do které byly zapracovány připomínky členů školské rady.
4
Na jednání v měsíci únoru ředitel školy informoval přítomné členy o činnosti školy za
uplynulé období a s úkoly a výhledem školy do konce školního roku, dále byla projednána
zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2005, návrh rozpočtu
na rok 2006.
Z každého jednání je vždy zhotoven zápis z jednání, který je uložen u předsedy a
místopředsedy ŠR.
Poradní sbor ředitele školy
Významným článkem při řešení aktuálních úkolů a stanovení koncepce školy
z hlediska dlouhodobého záměru je poradní sbor ředitele školy. Působí na škole od roku 1998
a jsou v něm zastoupeni představitelé významných firem a institucí, které působí v oboru
dopravy v Moravskoslezského regionu.
Členy poradního sboru ředitele školy jsou:
-
ředitel akciové společnosti Dopravní podnik Ostrava
ředitel závodu 5 – Doprava, Mittal Steel a. s., Ostrava
vrchní přednosta Správy dopravní cesty Českých drah, Ostrava
generální ředitel ČKD VAGONKA, a. s. Ostrava
generální ředitel ČSAD Ostrava, a.s.
generální ředitel OKD Doprava a.s, Ostrava
děkan strojní fakulty Vysoké školy báňské – TU Ostrava
ředitel Institutu dopravy Vysoké školy báňské – TU Ostrava
ředitel Správy Moravskoslezského kraje Policie ČR, Ostrava
náměstek primátora města Ostravy
starosta Úřadu městského obvodu Ostrava – Vítkovice
vedoucí dopravy a.s. Třinecké železárny, Třinec
jednatel společnosti Autocentrála, s.r.o.
ředitel společnosti TALSA s.r.o. Kopřivnice
vrchní přednosta Uzlové žel. stanice Ostrava-Hlavní nádraží
personální ředitel akciové společnosti Hayes Lemmerz Autokola, Ostrava
5
II. Přehled oborů vzdělání vyučovaných
ve školním roce 2005/2006
SOŠ dopravní
23-45-M/004
26-41-M/002
37-41-M/006
39-41-M/001
Silniční doprava
Elektrotechnika
Provoz a ekonomika dopravy
Strojírenská a elektrotechnická zařízení
SOU
23-61-H/001
23-66-H/001
23-68-H/001
26-41-L/506
37-41-L/503
39-41-L/001
69-53-H/003
23–55–H/ 002
Lakýrník
Mechanik opravář
Automechanik
Provozní elektrotechnika
Dopravní provoz
Autotronik
Provoz služeb
Klempíř pro strojírenskou výrobu
III. Přehled pracovníků školy
V průběhu školního roku 2005/2006 pracovali na jednotlivých úsecích školy tito
pracovníci :
Ředitel SOŠD
Mgr. Miroslav Dočkal
Zástupci ředitele
Pan Petr Choleva
Ing. Miroslav Turek
- zástupce ředitele pro praktické vyučování
- zástupce ředitele pro teoretické vyučování
( odborné předměty )
Mgr. Pavlína Žáková
- zástupce ředitele pro teoretické vyučování
(všeobecně vzdělávací předměty)
Ing. Vladimíra Kovalčíková - zástupce ředitele pro ekonomicko-hospodářskou správu
Paní Věra Indrová – Fukalová - zástupce ředitele pro technickou správu, BP a PO
6
Úsek ředitele školy
Asistentka ředitele: paní Ludmila Slívová
Studijní referentka: paní Vladimíra Miklašová
Výchovný poradce: Mgr. Jarmila Šumberová
Metodik prevence sociálně patologických jevů:
Koordinátor pro environmentální výchovu:
Mgr. Pavla Nováčková
Mgr. Božena Polášková
Úsek praktického vyučování
Vedoucí učitelé PV - pan Petr Elbel, pan Vítězslav Stuchlík
Učitelé odborného výcviku(OV) a praktického vyučování(PV):
Janošec Josef
Bednář Svatopluk
Kolek Ladislav
Cigán Josef
Cyroň Oldřich
Koubík Pavel
Doležil Eduard
Lasevič Leo
Meixner Petr
Figel Dietrich
Moravec Stanislav
Goněc Vladimír
Podhorný Ivan
Hynek Zdeněk
Rotreklová Šárka
Sekanina František
Stéblová Marie
Miksa Josef
Urbánek Miroslav
Vlček Jiří
Zotyka Jaromír
Vedoucí metodických komisí OV a PV
Metodická komise autoopravárenských oborů:
Metodická komise elektro oborů:
Metodická komise provozu služeb:
Metodická komise 1. ročníků
pan Jaromír Zotyka
pan Oldřich Cyroň
paní Marie Stéblová
pan Pavel Koubík
Technická příprava praktického vyučování :
Technolog přípravář:
Technolog přejímací technik:
pan Milan Benko
pan Michal Sekanina
Úsek teoretické výchovy
Učitelé všeobecně vzdělávacích
Bala Marcel
Biegunová Iva Mgr.
Ciompová Věra, Mgr.
Dudová Markéta Mgr.
Dušík Karel, Ing.
Havlíková Jana, Mgr.
Hoferek Vlastimil, Mgr.
Hranošová Vlasta, Mgr.
Chromíková Andrea, Ing.
Kőhlerová Jana, Ing.
předmětů:
Kovalčík Ivo, Ing.
Krajčovičová Monika, Mgr.
Knápková Libuše, Ing.
Lepíková Jarmila, Mgr.
Lepíková Karolína
Lysová Eva, Bc.
Maturová Kateřina, Mgr.
Mosler Aleš, Mgr.
Neusserová Hana
Nováčková Blanka, Mgr.
Nováčková Pavla, Mgr.
Obermanová Pavla, Ing.
Pavlíčková Radka, Mgr.
Piper Aleš, Ing.
Polášková Božena, Mgr.
Sixtová Miroslava, Mgr.
Stéblová Marie
Svobodová Gabriela
Šumberová Jarmila, Mgr.
Šustrová Radka, Mgr.
7
Učitelé odborných předmětů:
Bednář Petr, Ing.
Hrnčiarová Lena, Ing.
Jach Vladimír, Ing.
Jandora Vladimír, Ing.
Kačmář Eduard, Ing.
Kalousová Karin, Ing.
Kroužílek Lubomír, Ing.
Martinásková Iveta
Mayer Oldřich, Ing.
Nováková Helena, Mgr.
Pščolka Tomáš, Ing.
Romanowski Luboš, Ing.
Vedoucí metodických komisí:
Metodická komise č. 1 humanitních předmětů :
Metodická komise č. 2 přírodovědné předměty:
Metodická komise č. 3 tělesné výchovy:
Metodická komise č 4 provoz a ekonomika dopravy:
Metodická komise č. 5 elektrotechnika:
Metodická komise č. 6 automobilová a silniční dopravy
Metodická komise č. 7 strojnictví:
Metodická komise č. 8 cizí jazyky:
Stehlík Ladislav, Ing.
Turay Štěpán Ing.
Vajda Jan, Mgr.
Verčimáková Marie
Zapletal Vladimír, Ing.
Mgr. Monika Krajčovičová
Ing. Andrea Chromíková
Mgr. Vlastimil Hoferek
paní Marie Verčimáková
Ing. Štěpán Turay
Ing. Luboš Romanowski
Ing. Karin Kalousová
Mgr. Blanka Nováčková
Vedoucí autoškoly : Mgr. Helena Nováková
Úsek ekonomicko – hospodářské správy
Účetní:
Finanční účetní a pokladní:
Mzdová účetní a personalistka:
Vedoucí MTZ:
Uklízečky :
Jídelna :
paní Dagmar Pešková
paní Helena Habrnalová
paní Květuše Součková
paní Jana Rárová
paní Helena Černoušková, Eliška Garnolová,
Jarmila Hanusová, Valerie Motajcsíková, Jiřina
Vajdáková, Stanislava Zdražilová,
paní Slávka Sekaninová
Úsek technické správy
Energetik, revizní technik :
Správce sportovní haly:
Údržba:
pan Ervin Barabasz
pan Dušan Huvar
pánové František Martiška, Jan Mikluš, Antonín
Spálovský, Libor Švarc (částečně školník)
K 31. 8. 2005 byla z důvodu nadbytečnosti propuštěna jedna pracovnice. Do důchodu
odešli koncem školního roku dva učitelé úseku teoretického vyučování, jeden učitel
odborného výcviku a s jedním učitelem v důchodovém věku byl rozvázán pracovní poměr
pro nadbytečnost. Z výše uvedených důvodů byl přepracován organizační řád, do kterého se
promítlo snížení počtu pracovníků.
8
IV. Údaje o přijímacím řízení
Přijímací řízení žáků do prvního ročníku pro školní rok 2006/2007 proběhlo v souladu
se školským zákonem 561/ 2004 Sb. a vyhláškou č.671/2004 Sb. Pro první kolo přijímacího
řízení, které se konalo dne 24.4.2006, vedení školy zvolilo přijímací testy SCIO z matematiky
a českého jazyka u všech žáků, kteří se hlásili na maturitní obory. Pozitivní bylo, že všichni
žáci, kteří se v prvním kole přihlásili byli dostatečně připraveni a přijímací testy SCIO
zvládli. Tyto testy objektivizují přijímací podmínky z hlediska naplňování cílů vzdělávání na
základních školách.
Pro učební obory byla vypracována kriteria, která stanovila požadavky dle náročnosti
oborů, do kterých se uchazeči hlásili. Protože v prvním kole nebyl dostatečný počet zájemců,
byla s ohledem na kapacitu míst v jednotlivých oborech vypsána další kola přijímacího
řízení, ve kterých se kapacita postupně zaplnila. Počet přijatých žáků je uveden v tabulce.
KKOV
Název oboru
Žáci přijati
v 1.kole
pro š.r.
2006/2007
Žáci přijati
v dalších kolech
23-45-M/004
Silniční doprava
17
13
37-41-M/006
Provoz a ekonomika dopravy
15
15
28
2
39-41-L/001 Autotronik
26-41-M/002
Elektrotechnika
10
10
37-41-L/503
Dopravní provoz
29
1
37-41-L/505
Dopravní provoz/denní
28
2
26-57-H/001 Autoelektrikář
14
10
23-68-H/001 Automechanik
58
2
23-66-H/001 Mechanik opravář
10
0
23-55-H/001 Klempíř
26
4
39-53-H/003 Provoz služeb
3
15
23-61-H/001 Lakýrník
6
4
37-52-H/001 Železničář
9
1
Nově byl v nabídce obor Technické lyceum, který však nebyl otevřen z důvodu nezájmu žáků
o tento obor. Po dlouhé době byl opět naplněn obor Železničář a byla vytvořena dělená třída,
která je tříoborová (Železničář, Mechanik opravář a Lakýrník).
V průběhu školního roku 2005/2006 byli přijati žáci do prvního a vyšších ročníků s ohledem
na volnou kapacitu v jednotlivých oborech.
9
V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů vzdělávání včetně
výsledků závěrečných zkoušek a maturitních zkoušek.
1. Cíle vzdělávání
Výuka na naší škole se skládá z teoretických vyučovacích předmětů a z odborného výcviku.
Vzdělávací cíle vycházejí z potřeb regionu, z požadavků sociálních partnerů našeho regionu.
Cíle všeobecně vzdělávacích předmětů
• prohloubení učiva základní školy, seznámení s poznatky lidské civilizace a jejich
využití v praktickém životě, aplikace v technických oborech (propojenost matematiky
a fyziky s odbornými předměty), vypěstování vztahu ke kulturnímu dědictví národa a
kosmopolitismu, výchova k uvědomělému občanství
• rozvíjení komunikačních dovedností, osobní prezentace, rozvoj čtenářské
gramotnosti, práce s textem, porozumění textu, prioritním cílem u učebních oborů je
rozvoj řečnických a komunikačních dovedností, rozšiřování slovní zásoby
s přihlédnutím k praktickému využití nabytých znalostí,
schopnost využití
informačních zdrojů, samostatný a tvořivý rozvoj získaných dovedností
• cílem společenskovědních předmětů je naučit žáky orientovat se v současném dění
nejen u nás, ale i v EU a na celém světě, žáci jsou připravováni na život
v multikulturní společnosti, jsou připravováni na to, aby tento vývoj společnosti
chápali jako něco pozitivního a je samostatně obohacujícího, žáci jsou vedeni
k přijímáni zodpovědnosti za svou práci
•
Cíle odborných předmětů
• rozvíjení oborové specializace, rozvoj logického myšlení, adaptability a dalšího
kvalifikačního růstu, seznámení s novými technologickými postupy a technikou,
využití nových materiálů, propojení teorie s praxí, příprava žáků na praktickou
činnost v oboru, vyhledáváním informačních zdrojů a samostatnou tvůrčí činností
• připravovat žáky k úspěšnému absolvování dalšího studia, v rámci současného a
předpokládaného vývoje požadavků společnosti jsou připravování na nutnost
celoživotního vzdělávání a skutečnost, že během profesního života budou nuceni svou
kvalifikaci změnit
10
SOUHRNNÉ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ - 1.POLOLETÍ ŠK.R. 2005 /2006
SOŠD Ostrava-Vítkovice
KLASIFIKACE
Moravská 2/964, 700 30
pololetí:…1.…šk.r.:2005/2006
č.
třída
TU
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
AEM2
ATE1
ATE3
AUT1
KLA3
KLE1
KLE2
MAA1
MAA2
MAA3
MAB1
MAB2
MAB3
MEC1
POS2
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
počet
PV
JAN
CHRO
JACH
KRA
DUD
HRN
NVK
MOS
PAV
KRO
VAJ
KRO
ŠUS
HAV
ŠUM
28
23
25
29
29
33
28
28
31
31
28
31
27
28
18
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
2
POS3
SIT
14
5
4
1
2
PEL2
DPŽ2
DPŽ3
BED
KRA
VER
17
24
27
2
6
12
15
12
15
0
0
0
0
6
0
ETE2
ETE3
ETE4
PED1
PED2
PED3
PED4
SEZ3
SEZ4
SID1
SID2
SID3
SID4
KAC
TUR
NOK
PSC
CIO
MAR
VER
NOV
POL
DUD
KAL
ZP
ROM
16
17
24
32
25
29
29
25
17
28
30
31
25
0
0
1
1
1
3
2
0
0
0
0
2
0
13
15
19
26
18
19
20
19
12
24
22
20
12
2
2
3
5
5
1
1
3
2
2
7
5
11
1
0
1
0
0
4
4
2
1
2
1
2
0
0
0
0
0
1
1
2
1
2
0
0
2
2
2,61
2,63
2,66
2,82
2,40
2,28
2,22
2,41
2,68
2,46
2,78
2,52
2,96
Legenda:
NK – neklasifikován
N – neprospěl
P – prospěl
PV – prospěl s vyznamenáním
P
N
19
18
16
19
20
16
18
20
16
18
16
11
11
12
8
7
4
0
5
7
14
12
4
10
6
7
17
10
9
6
CHOVÁNÍ
NK
N+NK
1
1
6
3
0
2
1
3
2
2
4
1
1
1
2
1
0
3
1
2
1
2
0
3
5
1
2
5
6
0
Ø
1
2,66
2,62
2,68
2,80
2,91
3,31
3,21
2,33
2,77
2,76
3,06
3,21
2,84
3,18
2,20
28
23
23
29
24
27
33
26
29
31
28
30
27
17
17
0
0
0
0
3
5
1
2
2
0
0
0
0
7
1
0
0
2
0
2
1
0
0
0
0
0
1
0
4
0
2
1,91
14
0
0
0
0
0
2,28
1,74
1,53
16
17
24
32
25
27
28
24
17
28
30
30
24
2
ABSENCE
3
0
0
0
0
0
2
0
1
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
škola
praxe
z toho
celkem NA
celkem
ABSENCE NA ŽÁKA
celkem
z toho
NA
1109
1020
1890
1647
1637
1830
1619
912
1564
296
1922
1671
1611
1497
1505
15
379
0
16
57
97
184
0
186
7
0
18
36
244
80
598
976
1534
3
226
102
1171
1373
1679
812
951
356
1503
1347
1260
1045
1052
0
24
0
0
12
0
11
0
0
145
70
945
12
∑
škola
z toho
NA
celkem
praxe
z toho
NA
celkem
celkem
z toho
NA
1707
1996
3424
1647
2808
3203
3298
1724
2515
652
3425
3018
2871
2542
2557
18
605
102
16
57
121
184
0
198
7
11
18
36
389
150
39,6
44,3
75,6
56,7
56,4
55,4
47,6
32,5
50,4
9,5
68,6
53,9
59,6
53,4
83,6
0,53
16,4
0,0
0,5
1,9
2,9
5,4
0,0
6,0
0,2
0,0
0,5
1,3
8,7
4,4
21,3
42,4
61,3
0,1
9,8
4,0
40,3
41,6
49,3
29,0
30,6
11,4
53,6
43,4
46,6
37,3
58,4
67,5
∑
z toho
NA
0,0
0,7
0,0
0,0
0,3
0,0
0,3
0,0
0,0
5,1
3,8
60,9
86,7
136,9
56,7
96,8
97,0
97,0
61,5
81,1
21,0
122,3
97,3
106,3
90,7
142,0
0,6
26,3
4,0
0,5
1,9
3,6
5,4
0,0
6,3
0,2
0,3
0,5
1,3
13,8
8,3
0,8
937
0
1882
12
66,9
0,0
134,4
0,8
1291
0
0
0
0
0
1291
0
0
0
0
0
75,9
0
0
0,0
0
0
75,9
0
0
0,0
0
0
1276
1177
2024
2129
2063
2869
2542
1895
1624
1353
1665
2926
2559
15
1
0
14
16
147
288
106
0
3
5
88
70
1276
1177
2024
2129
2063
2869
2542
1895
1624
1353
1665
2926
2559
15
1
0
14
16
147
288
106
0
3
5
88
70
79,7
69,2
84,3
66,5
82,5
98,9
87,6
75,8
95,5
48,3
55,5
94,3
102,3
0,9
0,05
0,0
0,4
0,6
5,0
9,9
4,2
0,0
0,1
0,1
2,8
2,8
79,7
69,2
84,3
66,5
82,5
98,9
87,6
75,8
95,5
48,3
55,5
94,3
102,3
0,9
0,05
0,0
0,4
0,6
5,0
9,9
4,2
0,0
0,1
0,1
2,8
2,8
NA – neomluvená absence
∅ - průměrný prospěch
11
SOUHRNNÉ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ - 2.POLOLETÍ ŠK.R. 2005 / 2006
SOŠD Ostrava-Vítkovice
KLASIFIKACE
Moravská 2/964, 700 30
č.
třída
TU
CHOVÁNÍ
ABSENCE
pololetí:…2.…šk.r.2005/2006
počet
PV
P
N
27
21
24
26
28
24
30
23
30
27
23
19
20
19
15
0
1
0
1
0
3
1
1
0
4
3
6
5
1
0
NK N+NK
1 AEM2
JAN
2 ATE1 CHRO
3 ATE3 JACH
4 AUT1
KRA
5 KLA3
DUD
6 KLE1
HRN
7 KLE2
NVK
8 MAA1 MOS
9 MAA2 PAV
10 MAA3 KRO
11 MAB1
VAJ
12 MAB2 KRO
13 MAB3 ŠUS
14 MEC1 HAV
15 POS2 ŠUM
28
22
25
29
29
33
33
26
31
31
24
29
27
25
17
1
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
2
16
POS3
SIT
13
5
8
0
0
17
18
19
PEL2
DPŽ2
DPŽ3
BED
KRA
VER
16
24
27
3
4
18
13
17
9
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
škola
praxe
3 celkem z toho NA
celkem
Ø
1
2,3
2,3
2,7
2,8
2,6
3,3
2,9
2,4
2,7
2,7
2,9
2,9
2,9
2,7
2,0
28
0 0
21 1
0
25
0 0
29
0 0
29
0 0
30
2 1
26
7 0
25
2 0
30
1 0
31
0 0
22
2 0
29
0 0
27
0 0
18
3 4
17
0 0
1065,0
1157,0
2456,0
2472,0
2281,0
2583,0
1755,0
2099,0
1808,0
2536,0
2442,0
1873,0
2135,0
2278,0
1677,0
31,0
87,0
0,0
0,0
139,0
238,0
135,0
577,0
135,0
136,0
141,0
42,0
62,0
824,0
38,0
1099,0
994,0
1275,0
7,0
24,0
0,0
1307,0
2382,0
2260,0
1201,0
2091,0
1750,0
1587,0
2033,0
1361,0
2100,0
1241,0
0,0
169,0
0,0
19,0
0,0
0,0
42,0
112,0
13,0
660,0
0,0
0
1,8
13
1181,0
15,0
941,0
0,0
0
0
0
2,2
1,7
1,3
1417,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0
0
1
2
0
6
2
1
0
0
1
4
2
4
0
2
ABSENCE NA ŽÁKA
0 0
celkem z toho NA
∑
Škola
z toho
NA
2164,0
2151,0
3731,0
2472,0
3588,0
4965,0
4015,0
3300,0
3899,0
4286,0
4029,0
39,6,0
3496,0
4378,0
2918,0
38,0
111,0
0,0
0,0
139,0
407,0
135,0
596,0
135,0
136,0
183,0
154,0
75,0
1487,0
38,0
2122,0
15,0
1417,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
celkem
38,0
52,5
98,2
85,2
78,6
78,2
53,2
77,7
58,3
81,8
101,8
64,6,0
79,1
91,1
98,7
praxe
z toho
NA
celkem
celkem
z toho
NA
∑
z toho
NA
1,1
3,9
0,0
0,0
4,7
7,2
4,1
21,4
4,4
4,4
5,9
1,5
2,3
32,9
2,2
39,2
45,1
51,0
0,2
1,1
0,0
45,1
72,2
68,5
44,5
67,5
56,5
66,1
70,1
50,4
84,0
73,0
0,0
5,1
0,0
0,7
0,0
0,0
1,8
3,9
0,5
26,4
0,0
77,2
97,7
149,2
85,2
123,7
150,5
121,7
122,2
125,8
138,3
167,9
134,7
129,5
175,1
171,7
1,3
5,1
0,0
0,0
4,7
12,3
4,1
22,1
4,4
4,4
7,7
5,3
2,8
59,4
2,2
90,8
1,1
72,4
0,0
163,2
1,1
88,6
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
88,6
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
20
ETE2
KAC
17
0
15
2
0
0
2,6
17
0 0
1601,0
48,0
1601,0
48,0
94,2
2,8
94,2
2,8
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
ETE3
ETE4
PED1
PED2
PED3
PED4
SEZ3
SEZ4
SID1
SID2
SID3
SID4
TUR
NOK
PSC
CIO
MAR
VER
NOV
POL
DUD
KAL
ZP
ROM
17
23
32
25
29
28
24
17
28
28
31
25
1
2
2
1
3
3
0
1
0
0
1
0
16
21
27
20
25
24
24
15
27
26
29
21
0
0
2
4
0
0
0
0
0
2
1
3
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
2,5
2,5
2,3
2,4
2,1
2,0
2,2
2,3
2,6
2,5
2,4
2,8
17
23
32
25
28
28
24
17
28
28
31
25
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1536,0
1445,0
3440,0
2309,0
3062,0
1932,0
2173,0
1684,0
2515,0
2273,0
3488,0
1993,0
0,0
0,0
12,0
54,0
63,0
17,0
0,0
106,0
12
7,0
23,0
224,0
1536,0
1445,0
3440,0
2309,0
3062,0
1932,0
2173,0
1684,0
2515,0
2273,0
3488,0
1993,0
0,0
0,0
12,0
54,0
63,0
17,0
0,0
106,0
12,0
7,0
23,0
224,0
90,3
62,8
107,5
92,4
105,6
69,0
90,5
99,0
89,8
81,2
112,5
79,7
0,0
0,0
0,4
2,2
2,2
0,6
0,0
6,2
0,4
0,2
0,7
8,9
90,3
62,8
107,5
92,4
105,6
69,0
90,5
99,0
89,8
81,2
112,5
79,7
0,0
0,0
0,4
2,2
2,2
0,6
0,0
6,2
0,4
0,2
0,7
8,9
Legenda:
NK – neklasifikován
N – neprospěl
P – prospěl
PV – prospěl s vyznamenáním
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
NA – neomluvená absence
∅ - průměrný prospěch
12
POROVNÁNÍ STUDIJNÍCH VÝSLEDKŮ ŽÁKŮ SOŠD VE ŠKOLNÍM ROCE 2004/2005 A 2005/2006
počet
druh studia
Prospěch
šk.rok žáků PV
P
chování
stud.
N Nekl. prům.
absence
1
2
3
z toho
škola praxe NA
z toho
na žáka NA
04/05
355
13 328
7
7
2,42
347
7
1
30938
845
87,14
2,38
05/06
324
14 290 14
6
2,62
323
1
0
29451
1174
90,8
3,6
04/05
381
10 347 20
4
2,57
366
11
4
24311 18660
1821
112,78
4,77
05/06
426
10 364 26
26
2,61
403
18
5
31789 22681
3649
127,86
8,56
SOU - dálk. nást.
04/05
77
27 50
0
0
1,54
X
X
X
X
X
X
X
X
pro vyučené
05/06
67
25 39
0
3
1,73
X
X
X
X
X
X
X
X
SOŠ
SOU
13
Souhrnné údaje o výsledcích maturitních zkoušek pro školní rok 2005/2006
SOŠ dopravní a SOU, Ostrava – Vítkovice, příspěvková organizace
Moravská 2/964, 700 30 Ostrava-Vítkovice
KKOV
Název oboru
KLASIFIKACE
Maturitní zkoušky pro školní rok 2005/2006
třída
počet
PV
P
N
1
Ø
opravný/
náhradní
termín
2,00
1/0
37-41-L/505
Dopravní provoz
DPŽ 3
27/27
7
19
26-41-M/002
Elektrotechnika
ETE 4
23/23
4
19
0
2,55
0/0
37-41-M/006
Provoz a ekonomika dopravy
PED 4
28/26
9
17
0
2,07
0/2
26-41-L/506
Provozní elektrotechnika
PEL 2
16/16
3
13
0
2,39
0/0
23-45-M/004
Silniční doprava
SID 4
25/19
3
15
1
2,65
1/6
39-41-M/001
Strojírenská a elektrotechnická zařízení
SEZ4
17/15
5
9
1
2,12
1/2
14
Souhrnné údaje o výsledcích závěrečných zkoušek pro školní rok 2005/2006
SOŠ dopravní a SOU,Ostrava – Vítkovice,
příspěvková organizace
KLASIFIKACE
Moravská 2/964, 700 30 Ostrava-Vítkovice
Závěrečné zkoušky pro školní rok
2005/2006
č.
Třída
počet
PV
P
N
Ø
opravný/
náhradní
termín
26-57-H/001
Autoelektrikář
ATE3
25/20
4
12
4
2,41
4/5
23-68-H/001
Automechanik
MAA 3
31/20
1
18
1
2,82
1/11
23-68-H/001
Automechanik
MAB 3
27/16
0
14
2
2,81
2/9
69-53-H/003
Provoz služeb
POS 3
13/11
3
8
0
2,30
0/2
23-55-H/001
Klempíř
KLA 3
28/23
3
20
0
2,34
0/5
23-61-H/001
Lakýrník
15
Ve školním roce 2005/2006 jsme se opět zapojili do projektu Kvalita I, Pilotního ověřování
závěrečných zkoušek u oboru Automechanik a nově také u oboru Autoelektrikář – dle
jednotného zadání zaslaným Národním ústavem odborného vzdělávání (dále jen NÚOV) před
závěrečnými zkouškami (dle jen ZZ) v měsíci dubnu 2006 . Po organizační a odborné
stránce byly tyto závěreční zkoušky ze strany učitelů odborného výcviku i úseku
teoretického vyučování řádně připraveny a zabezpečeny dle jednotného zadání.
Přehled celkového hodnocení žáků oborů Automechanik a Autoelektrikář dle jednotného
zadání:
Třída – počet žáků
Třída / u ZZ
MAA3
31/20
MAB3
27/16
ATE3
25/20
Prospěl s
vyznamenáním
Prospěl
Neprospěl
1
18
1
0
14
2
4
12
4
Přehled hodnocení žáků dle jednotlivých zkoušek
Počet žáků
hodnocených daným
stupněm
Písemná zkouška
výborný
chvalitebný
dobrý
dostatečný
nedostatečný
2
13
28
11
2
Praktická zkouška
17
31
8
0
0
Ústní zkouška
7
10
15
19
5
Jednotné zadání závěrečných zkoušek učebního oboru Automechanik se osvědčilo, klade
však vysoké nároky na přípravu žáků a pedagogů, především v oblasti aplikace
nejmodernějších poznatků o automobilové technice. S tímto souvisí neustálá nutnost
sebevzdělávání pedagogů a to nejen samostudiem, ale zejména formou odborných školení a
kurzů, které jsou ovšem pro školská zařízení finančně velmi náročné.
Pro kvalitní přípravu žáků ke zkouškám prováděli vyučující průběžně cvičné testování žáků,
což se velmi pozitivně projevilo na výsledcích zkoušek. O náročnosti zadání svědčí i to, že
27 žáků nesplnilo požadavky klasifikace a nezúčastnilo se závěrečné zkoušky v řádném
termínu školního roku 2005/2006.
Stejnou formou proběhly závěrečné zkoušky učebního oboru Autoelektrikář, včetně
intenzivní přípravy k nim. Jednotné zadání závěrečné zkoušky se i u tohoto oboru projevilo
kladně a přes vyšší nároky na žáky i učitele bude do budoucna jistě přínosem.
Z pověření Krajského úřadu je naše škola členem sdružení krajem pověřených škol při
SAČRu, které sdružuje 14 regionálních škol z jednotlivých krajů. V rámci sekce regionálních
škol s výukou autooborů ČR se naše škola podílela a je zapojena do realizace přípravy
projektu KVALITA I - Jednotné zadání závěrečných zkoušek oboru Automechanik
a Autoelektrikář. V rámci Sdružení kraji pověřených škol spolupracujeme s ostatními
16
krajskými školami v rámci ČR s cílem dalšího zkvalitňování profesního vzdělávání žáků
v autooborech. Tak dochází k užší spolupráci mezi pověřenými školami a následně školami
v jednotlivých krajích, které vyučují autobory.
Jsme garantem spolupráce a přenášení poznatků z celorepublikových jednání na školy
s výukou autooborů v kraji. K této spolupráci jsou využívána jednání při organizaci jak
krajské tak celorepublikové soutěže Automechanik Junior.
Vzhledem k celostátním přípravám nové organizace maturitních zkoušek ve školním
roce 2008 byli studenti 4.ročníku SOŠ a 2.ročníku denního nástavbového studia opět zapojeni
do testování Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (dále jen CERMAT) Maturita
nanečisto 2006 a Maturita bez handicapu 2006 pro žáky se specifickými vzdělávacími
potřebami, kdy byla současně poprvé odzkoušena i logistika a způsob hodnocení otevřených
úloh v matematice. Testů se zúčastnilo pět tříd.
Celková průměrná úspěšnost ze čtyř druhů testů
Český jazyk a literatura
Anglický jazyk
Německý jazyk
Matematika
SOŠ
61,4%
48,4%
50,9%
39,7%
nástavba SOU
51,1%
42,6%
40,4%
23,1%
Výsledky testů nejsou bohužel relevantní, žáci sami připustili, že k jejich vypracování
nepřistupovali všichni stejně zodpovědně. Nejpoctivěji pracovali ti, kteří si před přijímacími
zkouškami na vysokou školu chtěli ověřit své vědomosti, případně považovali testy za
prověření své přípravy k maturitní zkoušce. Část žáků některé testy vědomě neabsolvovala.
Vyučující obsah testů s žáky následně v hodinách prošli a vyhodnotili výsledky. Učitelé
využívají typové úlohy nadále ve výuce, připravují žáky nižších ročníků na možné varianty
testových úloh.
Poprvé byla součástí testu z cizího jazyka také poslechová část. V této oblasti se vyskytly
problémy s kvalitou záznamu, což jsme v hodnocení a připomínkách určeným CERMATu
také uvedli.
Projektu Maturita na nečisto se budeme účastnit i ve školním roce 2006/2007. Je
přínosný pro žáky – ověření vlastních znalostí, pro učitele – ověření žákovských dovedností,
pro školu – srovnání s jinými školami v republice. V této souvislosti budou na organizaci
nové formy maturit připravováni nejen žáci samotní, ale současně podrobně informováni také
jejich rodiče a zákonní zástupci.
17
2. Vybavení školy a modernizace
Komplex školního areálu je řešen velkoryse s dostatečným zázemím jak pro …
činnost, tak pro sportovní a společenské akce. Zahrnuje budovy školy, dílen, sportovní halu,
jídelnu, společenský sál a budovu internátu, kterou v současné době využívají studenti VŠB –
TU Ostrava, celkově 13 234 m2 zastavěné plochy a 34 283 m2 ostatních ploch.
A. Úsek teoretického vyučování
Budova školy, ve které zabezpečujeme teoretickou výuku, má čtyři podlaží.
Výuka probíhá ve 29 učebnách - 23 učeben kmenových, z toho3 s multimediálním
vybavením, odborných učeben:
- elektrolaboratoř
- autotronik - výuka odborných předmětů autooborů
- technika administrativy
- jazyková učebna
- 2 učebny ICT
Vzhledem k tomu, že se od školního roku 2005/2006 na SOŠD začal
vyučovat studijní obor „Autotronik“ byla realizována výstavba „odborné učebny
AUTOTRONIK“.
Odborná učebna byla uvedena do provozu v září 2005 a je vybavena odsávací
jednotkou výfukových plynů, diagnostickým zařízením od firmy BOSCH –
motortester FSA 740 se systémovým testerem pro diagnostiku řídících jednotek KTS
520 a dvěma zvedacími zařízeními pro boční zdvih automobilu. Vjezd cvičných
vozidel Š Octavia nebo Š Fabia do učebny je vyřešen nájezdovou rampou z nádvoří
areálu. Ve druhé části jsou umístěny lavice pro studenty, police s pomůckami, u stropu
je zavěšen datavideoprojektor TOSHIBA TDP T 90, který spolu s interaktivní tabulí
SMART Board 560 tvoří moderní výukový celek. Samozřejmostí je přístup na internet
z učitelského pracoviště, které je umístěno na vyvýšeném stupni. Je vybaveno
notebookem TRAVEL MATE 2200 s možností přehrávání nosičů DVD.
Odborná učebna slouží nejenom pro výuku oboru Autotronik, ale je určena také
pro obory Silniční doprava, Automechanik, Autoelektrikář, Klempíř se zaměřením na
strojírenskou výrobu (Karosář), Lakýrník (Autolakýrník). Učebna byla v maximální
míře využita pro školení pedagogických pracovníků regionálních škol a velmi
významně ovlivnila i průběh a výsledek závěrečných zkoušek. Lze si jen přát, aby
takto vybavených učeben na SOŠD přibývalo.
Při výuce cizích jazyků se velmi významně projevila existence jazykové
učebny (24 pracovních míst pro žáky a studenty a 1 pracoviště učitele). Jazyková
laboratoř je vybavena digitálním kazetovým přehrávačem, umožňujícím práci ve
skupinách a ve dvojicích případně individuální práci učitele se studentem. K dalšímu
vybavení patří kazetový magnetofon a sluchátka s mikrofonem. Do budoucna bude
vybavena PC, televizí a videorekordérem.
V rámci dalších plánovaných úprav byla provedena výměna linolea, částečná
oprava stávajícího školního nábytku a v rámci maximálního využití stávajících
prostorů školy byly třídy učebního oboru Provoz a ekonomika dopravy přestěhovány
na hlavní budovu do prostorů dříve pronajímaných Soukromé škole ochrany osob a
majetku. Obor zde získal kromě učeben také dva kabinety pro učitele, sklad pomůcek a
současně zde byla připravena učebna pro odborný výcvik žáků oboru Železničář.
18
K základnímu vybavení učeben přibyl PC . V závěru školního roku se žáci významně
podíleli na úpravách nových prostorů a na výzdobě svých tříd.
B. Úsek praktického vyučování
V objektu SOŠ dopravní je prováděna výuka na následujících pracovištích a dílnách:
3 dílny ručního zpracování kovů a materiálů
2 elektro dílny
karosářská dílna
obráběcí dílna
svařovna – svářečská škola
2 dílny pro výuku žáků oboru automechanik (autodílny a emisní pracoviště)
1 šicí dílna a 1 kuchyňka
2 učebny pro potřebu odborného výcviku
Dále máme 2 odloučená pracoviště PV na autobusových provozovnách
a smluvně zajištěná pracoviště PV (27 provozních pracovišť, se zabezpečením souvislé
praxe žáků 35 provozních pracovišť pro odborný výcvik)
Po zahájení školního roku 2005/2006 pokračovaly práce v objektu dílen školy na úpravě
soustružnické dílny a přemístění výdejny nářadí. Během měsíce září byla také dokončena
rekonstrukce šaten v rámci změny organizace příchodu do dílen a z důvodu zabezpečení
šaten proti krádeži.
V rámci rekonstrukce soustružny byly odstraněny betonové podstavce po jednotlivých
obráběcích strojích a následně upravena podlaha betonovou směsí. Zhotovení příčky, osazení
garážových vrat, dvou vchodových dveří a zhotovení malé kanceláře ve výdejně bylo
realizováno SOU stavebním a dřevozpracujícím v Ostravě Zábřehu. Práce byla provedena
žáky učebního oboru zedník. V prostorách bývalé výdejny byla odstraněna betonová příčka
a tím došlo k rozšíření prostoru v karosářské dílně.
V rámci rekonstrukce byly zhotoveny a instalovány vjezdová vrata na hale, nové vchodové
dveře do elektrodílny č. 1, dále provedena rekonstrukce rozvodů vody a topení na obou
elektrodílnách.
V rámci přestavby haly na nové učňovské pracoviště pro výuku autooborů byla provedena
demontáž stávajících dělících příček z pletiva, demontáž a přemístění strojního zařízení
z haly a soustružny.
Z důvodu zániku provozovny DP Ostrava a.s. na Fifejdách a velmi vstřícnému přístupu
vedení DP Ostrava, a.s. bylo v průběhu září až prosince 2005 vybudováno nové
odloučené pracoviště v DP Ostrava a.s. provozovna Autobusy Hranečník. Výuka byla
plně zahájena v lednu 2006.
Ke zlepšení výuky žáků a materiálního vybavení školního autoservisu přispělo
dovybavení dvěma zvedacími zařízeními(mobilními zvedáky) a nákup automatické
stanice pro servis klimatizací vozidel Tecnotest Ecold 6710.
Pro zlepšení měření geometrie jsme dále zakoupili speciální zvedák pro nadzvednutí
nápravy.
V rámci aplikace získaných dovedností se žáci 1.ročníku podíleli na zhotovení níže
uvedených výrobků nebo zlepšování vybavení školy :
ƒ Výroba branky do velké brány u tělocvičny
ƒ Výroba a montáž mříží do okna karosárny, výroba mříží do školy
19
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Výroba a montáž šatnových klecí v hlavní budově
Výroba klíčů na olejové filtry pro vozidlo Škoda Octávia
Výroba podstavců pod reproduktory k dataprojektorům na učebny školy
Oprava židlí ve společenském sále
Zhotovení kovových úchytek stanových podsad
Výroba poklopů
Zhotovení návleků do tělocvičny
Zhotovení ubrusů pro školní akce
Opravy pracovních oděvů
Zhotovení autopotahů
Přípravek na měření a odsávání emisí
Oprava polohovadel ve svařovně
Výroba trnů k aretaci diferenciálu
Výroba trnů ke kotoučové spojce
Oprava stahováků
Výroba přípravku na stahování zkušebních vzorků
Výroba přípravku na lámaní svarů
Řez cvičným vozidlem Škoda - Fabia
Výroba přípravku na měření S křivky předních náprav vozidel
Úsek OV se také v průběhu školního roku podílel na náboru žáků na nový školní rok
2006 – 07.
V rámci náboru pracovníci úseku prezentovali naší školu v jednotlivých okresech, kde
v rámci spolupráce s Úřady práce byly provedeny pohovory s rodiči a žáky.
V rámci náboru se pracovníci úseku účastnili „Dnů otevřených dveří“ na naší škole a také na
výstavbě stánku k prezentaci školy na výstavě Učeň, Středoškolák 2005 na Černé louce
v Ostravě.
Celý úsek OV se také podílel na přípravě prací a pracovišť ve školním autoservise k
zajištění ZZ u oboru automechanik a autoelektrikář, které probíhaly dle Jednotného zadání
ZZ.
Technolog OV zajistil výměnu šrotu za hutní materiál, který se používá k výuce OV
a k výuce svářečských kurzů žáků ve svářečské škole. Škola takto ušetřila cca 45.000.-Kč za
nákup cvičného materiálu.
Také v tomto školním roce se všichni žáci druhých a třetích ročníků podíleli na produktivní
práci, v rámci zakázkové činnosti školních autoservisů, na odloučených pracovištích školy
a na 35 smluvně zabezpečených provozních pracovištích školy.
Praktické vyučování je kromě výuky v objektu školních dílen zajišťováno na pracovištích
sociálních partnerů, se kterými má škola sepsány smlouvy o zabezpečování výuky .
Jsou to zejména následující firmy:
Dopravní podnik Ostrava, a.s.
se sídlem Ostrava - Moravská Ostrava, Poděbradova 2
České dráhy, a. s., Generální ředitelství
se sídlem Praha 1, nábřeží L. Svobody 1222
České dráhy, a. s. , PJ Ostrava
se sídlem 702 00 Ostrava-Přívoz
20
Mittal Steel Ostrava a.s.
se sídlem 707 02 Ostrava – Kunčice, Vratimovská 689
OKD, DOPRAVA a. s
se sídlem 702 62 Ostrava-Moravská Ostrava, Nádražní 93
AUTOCENTRÁLA, s. r. o.
se sídlem Hlučín, Markvartovická 7, PSČ 748 01
Auto Heller, spol. s.r.o.
se sídlem Ostrava 1, Cihelní 49
AUTOSLUŽBY Věra Hrušková
se sídlem 747 14 Ludgeřovice, Budovatelská 8/1321
KIA MOTORS AUTOCENTRUM TAPS, s. r. o.
se sídlem Ostrava-Hrabová, Krmelínská 773/10
AUTOCENTRUM TAPS, s. r. o.
se sídlem Ostrava-Hrabová, Krmelínská 773/10, PSČ 720 00
ADIV, spol. s r. o.
se sídlem Ostrava-Vítkovice, Ruská 2877, PSČ 703 00
HONDA Czech Steel Trade, s. r. o.
Servis Ostrava-Kunčice
se sídlem Ostrava-Kunčice, Serafinova 629, PSČ 719 00
FORD DANKAR, s. r. o.
se sídlem Ostrava-Mariánské Hory, Pašerových 2, PSČ 709 00
HONDA FoMi , spol. s r. o.
se sídlem Vendryně č 407
AUTOLAROS Speed, s. r. o.
se sídlem Ostrava-Hrabová, Krmelínská ul. č. 9/748, PSČ 720 00
AUTOKAROSÁRNA Konečný & Kusýn
se sídlem Ostrava-Hrabůvka, Závodní 9
RUDOLF AUSFICER
Autoservis A + Č
se sídlem Kravaře, Opavská ul., PSČ 747 21
RICHTER MARTIN opravy karoserií
se sídlem Bílov 113, PSČ 743 01 Bílovec
OPRAVY KAROSERIÍ Georgi Najdenov
se sídlem Ostrava, Cihelní 107, PSČ 702 00
UNICAR spol. s r. o., autoservis
se sídlem Ostrava 1, Vítkovická 36, PSČ 701 18
AUTODUBINA, a. s.
se sídlem Ostrava- Dubina, Horní 122, PSČ 700 30
AUTO HRUŠKA, s. r. o.
se sídlem 747 07 Opava 7, Krnovská 639/163
PTN-VESTRA, s r. o.
se sídlem Mošnov 305, PSČ 742 51
CENTRUM Moravia Sever, spol. s r. o.
se sídlem Ostrava , Rudná 3, PSČ 703 00
21
C. Ostatní zázemí školy
Sportovní areál
Je tvořen moderní sportovní halou a dvěma malými tělocvičnami; vše včetně
komplexního sociálního zázemí. Venkovní sportoviště tvoří travnaté fotbalové hřiště.
V budově sportovní haly byla před zahájením školního roku 2005/2006 provedena
generální oprava podlah velké a malé tělocvičny a byly namontovány měřiče spotřeby
teplé a studené vody pro sportovní halu.
Zázemí pro kulturní a společenské akce tvoří velký společenský sál, kde je prováděno
zahájení školního roku a setkání pracovníků školy, případně rodičů, u příležitosti
významných dnů nebo jiných akcí. Další společenskou místností je D- klub pro
pořádání porad a jednání v počtu do 50 ti osob ( poradní sbor, porady zástupců škol
s výukou autooborů, zahajování soutěže automechanik Junior a pod.) .
Stravovací zařízení – jeho součástí jsou kuchyně a jídelna. Zatímco jídelna je plně
využívána žáky a zaměstnanci školy, z kuchyně se používá pouze část na výdej stravy.
Technické zázemí – dílny údržby, technický dvůr, garáže slouží zejména pro činnosti
souvisejícími se zabezpečením údržby areálu, včetně údržby objektů školy.
3. Činnost na úseku výchovného poradenství.
Na základě poznatků z předcházejícího školního roku byl i ve školním roce
2005/2006 vypracován plán práce výchovného poradce, ve kterém byly stanoveny
hlavní cíle.
Mezi tyto cíle patřila spolupráce s ostatními kolegy, ať už se jednalo o oblast
výchovných problémů žáků, žáků se specifickými poruchami učení, nebo informace
z oblasti nabídek uplatnění našich žáků na trhu práce, popřípadě možnost studia na
VŠ.
Další oblastí, které se výchovná poradkyně věnuje, jsou konzultační hodiny pro žáky
a studenty naší školy. Konzultační hodiny slouží také pro rodiče. Dle potřeby se
poradkyně žákům věnuje i mimo tuto dobu, jak to vyžaduje daná situace.
Ve školním roce 2005/2006 jsme evidovali celkem 110 žáků se specifickými
poruchami učení, na základě předložených zpráv z kontrolního vyšetření
Pedagogicko psychologické poradny. Jednalo se především o dyslexii, dysgrafii,
dysortografii, v jednom případě o dyspraxii. Všichni pedagogičtí pracovníci byli
seznámeni podle potřeby se seznamem žáků, aby jim mohli věnovat zvýšenou péči při
vyučování. Na základě informací ze zpráv Pedagogicko psychologické poradny
pedagogové pracují se žáky dle jejího doporučení. Tyto seznamy jsou zpracovávány
výchovnou poradkyní každoročně. Na začátku školního roku jsou zpracovány
podklady žáků 1.ročníků a celý seznam je průběžně doplňován v průběhu roku, tak
jak žáci předkládají další zprávy z vyšetření.
Mimořádnou pozornost jsme věnovali výchovným problémům našich žáků, Celkem
bylo svoláno 38 výchovných komisí, na kterých bylo řešeno především porušování
školního řádu. Jednalo se o přestupky jako je kouření ve škole, nevhodné (vulgární)
22
vyjadřování, pozdní omlouvání absence, vysoká absence, pozdní příchody do výuky,
opakovaná neomluvená absence, neprospěch žáků, nekázeň žáků.
Z jednání výchovné komise bylo uděleno 8 důtek třídního učitele, 10 důtek ředitele
školy, 6 žáků bylo podmíněně vyloučeno, 4 žáci požádali písemně ředitele školy o
zanechání studia a 1 žák přestoupil na jinou školu. Na základě jednání s rodiči byly
některé výchovné komise bez navržení výchovného opatření. Jednalo se spíše o
pohovory s žáky za přítomnosti jejich rodičů a nebylo třeba v první fázi navrhnout či
udělit výchovné opatření.
V závěru školního roku byla výchovná poradkyně pověřena vedením školy přípravou
nového školního řádu. Vedla nás k tomu zkušenosti z uplynulého školního roku, kdy
bylo třeba školní řád v některých jeho bodech doplnit,popřípadě přepracovat. Nový
školní řád bude platit od 15.10.2006 po projednání a schválení Radou školy.
Pro žáky 3.ročníku SOU a studenty 4.ročníku SOŠ zajistila výchovná poradkyně
v průběhu měsíců říjen, listopad a prosinec 2005 besedu v Informačním a
poradenském středisku ÚP Ostrava. Zde byly žáci jednotlivých oborů seznámeni
s možností dalšího studia nebo s možností uplatnění na trhu práce. Mimo to sama
výchovná poradkyně pravidelně informovala žáky posledních ročníků o dalších
možnostech uplatnění a to pomocí nástěnek ve třídách, pohovorů s jednotlivými
žáky,popřípadě pomocí letáků, které obdržela. Ve dvou případech podávala informace
přímo zákonným zástupcům žáků.
V únoru spolupracovala výchovná poradkyně s třídními učiteli a žáky při vyplňování
přihlášek na SŠ a VŠ a při vyhledávání aktuálních informací o nabídkách dalšího
studia.
4. Činnost na úseku prevence sociálně patologických jevů.
Na základě vyhodnocení zkušeností získaných při provádění primární prevence v minulých
letech a dle nových metodických pokynů v září zpracovala školní metodička prevence (dále
jen ŠMP) „Školní preventivní strategii“, konzultovala ji s vedením školy, předala ve
známost kolegům a realizovala její obsah následně:
1. Oblast výchovy žáků
•
•
Nejdříve se zaměřila na získání osobního kontaktu s žáky prvních ročníků
prostřednictvím besed na téma „Prevence závislostí“. Jednalo se o teoretický úvod do
tématu, dále byly žákům poskytnuty materiály k samostudiu dle jejich vyhraněného
zájmu, zodpovězeny veškeré dotazy a seznámili se s existencí zařízení Renarkon,
s jeho funkcí a sídlem.
Studenti tříd ETE2, PED2, SID2 dokončili dvouletý preventivní program pro mládež
„Buď O.K.“ , který realizují zaměstnanci střediska Renarkon, o.p.s. – členové
lektorského týmu Ostrava částečně ve vlastních prostorách a částečně ve školách.
Nově se do programu zapojily třídy ETE1, PED1, AUT1 a SID1. Po besedách, které
proběhly ve škole vždy následoval pohovor ŠMP s lektory, kteří zhodnotili aktivitu a
přístup žáků a situaci v kolektivech tříd. V několika případech se tohoto hodnocení
účastnil i třídní učitel.
23
•
•
•
•
•
•
•
Pro žáky tříd KLE1, MEC1, MAA1, ATE1 a MAB1 zajistila semináře s názvem „Jak
si nenechat ublížit“ Slezské Diakonie – Poradny Elpis, které proběhly přímo ve
škole.
V průběhu celého školního roku spolupracovala s vyučujícími teoretického
i praktického vyučování při řešení problémů, které se vyskytly ve třídách. Probíhaly
individuální konzultace s žáky, rodiči a kolegy i besedy v problémových třídách.
V případě potřeby také výchovné komise, které se vždy uskutečnily ve spolupráci
s výchovným poradcem, zástupcem ředitele pro teoretické vyučování nebo ředitelem
školy.
Závažnější problém ve vztazích mezi žáky, který se objevil ve třídě MAA1, byl řešen
ve spolupráci se zaměstnancem PPP Ostrava – Poruba, koordinátorem prevence BC.
Tomášem Veličkou, s odborníkem Policie ČR v Ostravě – Vítkovicích a zákonným i
zástupci žáků. O postupu řešení byly pořízeny podrobné zápisy a byla vyvozena
nápravná opatření.
V průběhu roku bylo také prováděno namátkové testování žáků pomocí detekčních
trubiček na alkohol. Testování prováděla paní Věra Fukalová, ZŘTS za účasti ŠMP
a ZŘTV. Testy byly ve všech případech negativní, o všech kontrolách byly pořízeny
zápisy.
V jednom případě – při školní akci v kině Luna byl zjištěn podnapilý žák, který byl
následně předán rodičům.
V závěru školního roku byly nalezeny v odpadkovém koši na toaletách jehly
z injekční stříkačky. Nález byl ohlášen Městské policii, která se dostavila do školy a
nález zajistila. Nepodařilo se zjistit z jakého důvodu byly uvedené předměty na WC a
k jakému účelu sloužily.
Oblast spolupráce s rodiči
Stejně jako v uplynulých dvou letech jsme rodičům žáků 1. ročníků nabídli ve velkém
sále naší školy velice sdělnou, projevem i obsahově zdařilou besedu s již
jmenovaným pracovníkem Pedagogicko psychologické poradny Ostrava (dále jen
PPP) Bc.Tomášem Veličkou. Problémy, které byly nastíněny v pozvánce – „Jak
poznat, že dítě bere drogy?“, „Možnosti řešení?“, a „Aktuální situace drogové
scény!“zmíněný specialista rodičům k jejich plné spokojenosti objasnil a fundovaně
zodpověděl i všechny další dotazy. V této spolupráci budeme pokračovat v dalších
letech.
2. Oblast vzdělávání pedagogů
•
•
Školní metodik prevence se zúčastňoval pracovních schůzek organizovaných PPP
Ostrava, vedených Bc.T. Veličkou. Také tyto byly vždy přínosné, tématicky
aktuální a metodicky hodnotné.
Zaměstnanci školy byli ŠMP na pracovních poradách průběžně seznamováni
s aktuálními informacemi z oblasti prevence a informováni o šetření problémů ve
třídách.
5. Činnost na úseku environmentální výchovy.
•
•
celoročně výpomoc žáků při hrabání trávy v areálu školy
exkurze třídy SID1 do Centra odpadové výchovy a vzdělávání ( Mgr. Dudová)
24
•
•
•
12.9.2005 – Srdíčkový den, pomoc nemocným dětem
17.10.2005 – Konference EVVO, Moravskoslezský hrad Ostrava
4.10.2005 – Světový den zvířat – adopce zvířete v ostravské ZOO, nástěnka k adopci
ve vestibulu,přihláška k adopci zvířete na rok 2006
• zajištění hygienických pomůcek na dívčích toaletách
• přípravná fáze k Světovému dni boje proti AIDS – podíl žáků na osvětové kampani
• 16.11.2005- Den bez cigaret, propagace
• 1.12.2005 – Světový den boje proti AIDS ( vybraní žáci)
• vánoční výzdoba školy z přírodního materiálu (Mgr.Šustrová)
• provedena adopce žirafy v ostr. ZOO, obdrželi jsme pamětní list a 4 permanentky
v hodnotě 2400,- Kč pro vstup do ZOO
• Světový den meteorologie – návštěva Planetária v O. –Porubě, zajistila M.Dudová,
účast tříd:
AEM2,ETE2,ETE3 – Skrytá krása vesmíru, Hubblův dalekohled
MAA2,MAB2 – Skrytá krása vesmíru
SEZ3,AUT1,SID1,KLE2 – Skrytá krása vesmíru, Hubblův dalekohled
• Komorní scéna Aréna – pořady „Tajemný svět legend“ , Mgr.Arnošt Vašíček,
cestovatel a spisovatel, účast tříd POS3, PED2, PED1, PED3, zajistila Polášková B.
• konzultace venkovní učebny s p.Věrou Jakubkovou ( Vita), Polášková B.
• zřízení školní environmentální knihovny ( kabinet č.316 )
• 4. 5. 2006 – úklid okolí školy, třídy MAB1, MAA1
• exkurze tříd SEZ3 a ETE3 do Krajské meteorolog.stanice v Ostravě –Porubě
v rámci Světového dne meteorologie, hrazeno z OS Perspektiva
• návštěva ostr. ZOO – vybrané třídy, návštěva adoptované žirafy
• třídní výlety – kladný vztah k přírodě
Ve školním roce 2005 / 2006 se do ekologické činnosti na naší škole zapojilo asi pět set
studentů. Na akci „ Adopce zvířete“ se podíleli všichni žáci a zaměstnanci školy.
Ve spolupráci s předmětovou komisí tělovýchovy a sportu byly zabezpečovány
tělovýchovné prověrky žáků 1.a 2.ročníků, lyžařský kurz a cyklokurz.
Mezi dlouhodobé úkoly školy je zařazeno doplňování environmentální knihovny a
videotéky a zřízení venkovní učebny.
6. Práce se studenty a žáky
Práce se studenty probíhá nejen v teoretickém a praktickém vyučování, ale i v jiných
mimoškolních formách – soutěže, exkurzní aktivity, školní výlety s výchovně–vzdělávací
náplní, samostatné práce studentů - seminární práce, ročníkové práce z všeobecných
a odborných předmětů. Kromě toho svou činnost vyvíjejí kroužky či speciálně zaměřené
kurzy. Nedílnou součástí výuky je také souvislá praxe na pracovištích sociálních partnerů
školy a konzultace jednotlivých vyučujících pro potřeby posluchačů nástavbového studia.
A. Exkurze a výlety
Tradicí školy je bohatá aktivita v oblasti exkurzí odborného a všeobecného
zaměření; totéž lze říci i o školních výletech – tyto plní nejen funkci aktivní relaxace,
ale většinou jsou spojeny se zásadní mírou poznání. Organizaci exkurzí a výletů
prospívá propojenost mezi jednotlivými metodickými komisemi.
25
Předmětová komise – Český jazyk a literatura a dějepis
• tradiční účast na exkurzi Osvětim – Krakov, zařazeno v rámci připomenutí Dne boje
proti holocaustu,
• kulturně zeměpisná exkurze Jeseníky – účast tříd SEZ4, AUT2, SID2
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Předmětová komise přírodovědných předmětů
březen - PLANETÁRIUM v Ostravě - Porubě : zúčastnily se třídy: KLE2, ETE2,
AEM2, MAA2, MAB2, SEZ3, ETE3, SID1, AUT1
12. 4. 2006 – „ Hasičské muzeum“ – exkurze, účast tříd: MAA2, MAB2, AEM2
12. 4. 2006 – „ Ekologická vycházka “ – účast třídy MEC1
5. 2006 – „Autosalon WEVI“, Výstaviště Černá louka Ostrava, účast tříd: ATE1,
PED1, SID2.
23. 6. 2006 – „ Lanové centrum“ Ostrava – exkurze, účast třídy MAA2
26. 6. 2006 – „ ZOO“ – exkurze, účast třídy ATE1
27. – 29. 6. 2006 – „Lysá hora“ – turistika, účast třídy: SID1
27. 6. 2006 –Bohumínská firma na třídění odpadů – exkurze, účast třídy: SID1
29. 6. 2006 – „ Bělský les“ – turistika s návštěvou minigolfu, účast třídy ATE1
Předmětová komise - Tělesná výchova a sport
• Lyžařský kurz, od 5.3.- 10.3. 2006 v lyžařském středisku Velká Rača na Slovensku.
Kromě výcviku sjezdového lyžování proběhl i výcvik snowboardu. Kurzu se celkem
zúčastnilo 37 žáků školy. Vedoucí kurzu byla Věra Ciompová.
• Cyklistický kurz, proběhl od 26. – 29.6.2006 s ubytováním na Těrlické přehradě
• S plánovanými výjezdy do okolí spojené s vyzkoušením horolezecké stěny a vodním
lyžováním. Vedoucím kurzu byl Aleš Mosler a zdravotníkem Věra Ciompová.
Předmětová komise -Provoz a ekonomika dopravy
• 13.12.2005 se studenti třídy PED 4 zúčastnili besedy s pracovníky ÚP Ostrava,
beseda byla zaměřena na základní informace o nezaměstnanosti, nabídce VOŠ, VŠ;
besedy na totéž téma se zúčastnila dne 19.1.2006 třída SEZ 4.
• 12.4.2006 exkurze v Technické muzeum Dolu Michal, téhož dne proběhla exkurze
třídy PED3 na Ústředním stavědle v ŽST Bohumín.
• 10.5.2006 třída PED 2 v rámci praxe absolvovala odbornou exkurzi na tratích se
specifickým způsobem odbavování cestujících.Jednalo se o tratě – Bohumín –
Petrovice u Karviné a přepravní vybavenost ŽST Dětmarovice.
• 13.6. – 15.6.2006 studenti všech tříd oboru Provoz a ekonomika dopravy navštívili
7.mezinárodní veletrh drážní techniky v doprovodu vyučujících odborných
předmětů.
• v rámci praxe dne 20.6.2006 třída PED2 navštívila Vagonářské muzeum ve
Studénce
Předmětová komise – odborné předměty elektro
• Odborná exkurze ELEKTRÁRNA TŘEBOVICE se vzhledem k prováděné opravě
elektrovelínu neuskutečnila
• ELEKTROTECHNIKA 2005 – výstaviště Černá louka , účast tříd ETE4. ATE1
• Exkurze na MSV Brno - účast tříd ETE3, SEZ4, PEL2
• Školní výlet ETE3 historie a okolí Ostravy, Spálovský mlýn
26
Předmětová komise – odborné předměty silniční dopravy
• Strojírenský veletrh Brno – organizováno v rámci výuky odborného předmětu
Opravárenství a diagnostika a Automobily, exkurze se zúčastnily třídy MAA3,
MAB3 (září 2005 – Ing. Kroužílek, Ing. Romanowski)
• Technologie lakování vozidel Ostrava (předváděcí akce) – organizováno v rámci
výuky odborného předmětu Technologie, exkurze se zúčastnila třída KLA 3/L
(říjen 2005 – Mgr. Vajda)
• STK Ostrva–Hrabůvka – organizováno v rámci výuky odborného předmětu
Opravárenství a diagnostika, exkurze se zúčastnila třída MAA2,MAB2 (říjen a
listopad 2005 - Ing. Kroužílek,)
• HEINZ-LEMMERZ AUTOKOLA Ostrava - organizováno v rámci výuky
odborných předmětu Silniční vozidla, exkurze se zúčastnila třída SID1 (duben
2006 – Mgr. Vajda)
• V rámci učebních osnov oborů Automechanik, Autoelektrikář, Klempíř, Silniční
doprava a Provoz a ekonomika dopravy probíhá ve 2.a 3.ročníku výuka předmětu
Řízení motorových vozidel skupiny B, B + C a RB – C. Celkem v jednotlivých
skupinách probíhala výuka 197 uchazečů takto:
B+C
119 uchazečů
RB – C
19 uchazečů
B
59 uchazečů
K 31.8.2006 získalo řidičské oprávnění 72 žáků., 59 žáků pokračuje v praktickém
výcviku – jedná se o třídy 3.ročníku oboru Automechanik. 66 uchazečů bude konat
opravné zkoušky. Důvodem je podcenění samotné přípravy ke zkouškám ze strany
žáků a částečně k tomu přispěla také platnost novely Zákona č.247/2000 Sb. Od
1.7.2006 a sní související organizační změny.
Předmětová komise - odborné předměty strojírenství
• 14.9. 2005 – třída SEZ 4 konstrukce ultralehkého letadla Frýdek-Místek
• 21.9. 2005 – třída SID 1 Vagonářské muzeum Studénka
• 5.10. 2005 SID 2 + výběr žáků SID 1 MSV Brno
• 6.10. 2005 SID 3, SEZ 3 MSV Brno
• 1.12. 2005 SID 2, SEZ 3 + výběr MAB 3 Škoda Auto Mladá Boleslav
• 12 .4. 2006 – SID 2 exkurze Muzeum Tatra Kopřivnice
• 12 .4. 2006 – SID 3 exkurze Technické muzeum Michálkovice
• 12. 4. 2006 – KLE 1 exkurze v ZOO
•
8. 6. 2006 – SID 2 exkurze letiště Mošnov
• 15. – 16. 6. 2006 – školní výlet třídy SID 2 Ramzová, Jeseníky (výšlap na Šerák,
sportovní hry, návštěva Lázní Lipová, jeskyní Na Pomezí)
Předmětová komise cizích jazyků a společenských věd
Žáci všech ročníků studijních oborů se v tomto školním roce zúčastnili dvou
divadelních představení v anglickém jazyce, a to The Lord of the Flies 7. 10. 2005
a Like the Flintstones 22. 12. 2005. Tato divadelní představení byla hrána učiteli
a studenty angličtiny brněnského ochotnického divadla a měla za účel ověřit, jak jsou
žáci při současných znalostech angličtiny schopni porozumět mluvenému projevu
v tomto jazyce.
Občanské sdružení Perspektiva, které pracuje při SOŠD, zabezpečilo pro žáky školy
v září 2005 týdenní tématický zájezd do Londýna a nejbližšího okolí. Účelem zájezdu
27
bylo navštívit nejznámější londýnské pamětihodnosti a ověřit si v praxi znalost
angličtiny, kdy žáci byli během zájezdu ubytováni v londýnských rodinách a mohli
tak využít možnosti komunikace v anglickém jazyce. Studenti byli přímým kontaktem
s hostiteli nadšeni, získali mimořádné zážitky ze života rodin, svých vrstevníků a také
informace o anglickém školním systému.
Pro přiblížení britských a amerických tradic a svátků jsme ve škole připomenuli a slavili
31. října svátek dětí „Halloween“ a 14. února svátek zamilovaných „Saint Valentine´s
Day“.
V rámci výuky němčiny měli možnost studenti německého jazyka Mgr. R. Šustrové
(vedoucí akce) zhlédnout filmové představení „Napola“ režiséra Dennise Gansela, jehož
děj se odehrával na počátku druhé světové války a popisoval režim a život v elitní
nacistické škole. Film byl vysílán v původním znění s titulky. Představení bylo
zúčastněnými studenty hodnoceno velice pozitivně.
Součástí výuky je i promítání filmů, které jsou ve škole k dispozici díky
společnosti Jeden svět na školách, se kterou za školu spolupracuje Mgr. Radka
Šustrová. Studenti mají možnost seznámit se s globálními problémy světa – významná
jsou např. témata. rasismus, krizové oblasti, domácí násilí, drogová problematika apod.
Aktuální informace či právě na politické či kulturní scéně probíraná ožehavá témata
najdou studenti a žáci na velké nástěnce OBN, která je pravidelně obměňována. Na této
nástěnce jsou i prezentovány výsledky prací studentů (loňská témata byla např. základní
lidská práva, reklama, různé didaktické hry k rozvoji spolupráce a komunikace apod.).
B. Souvislá praxe žáků studijních oborů
Souvislá praxe v různých oborech je hodnocena jako velmi přínosná a žádoucí.
Tento trend je rozvíjen ve spolupráci vedení školy a odborných firem, která výkon
odborné praxe ve svých provozech umožňují.
U studentů třídy PED 3 proběhla souvislá praxe v době od 22.5.2006 do 2.6.2006. Na
této praxi studenti zpracovávali praktické úkoly dle zadání pro každou funkci
samostatně formou seminární práce. Souvislá praxe má velký význam pro lepší
orientaci v železničním provozu, pro získání zručnosti a ověření teoretických poznatků
při běžném denním provozu železnice.
Souvislá praxe studijního oboru Elektrotechnika proběhla pod vedením učitelů
praktického vyučování a učitelů odborných předmětů na smluvních pracovištích. Žáci
2.ročníku absolvovali praxi u firmy ABB s.r.o., žáci 3.ročníku v LD Ostrava
a Bohumín.
Velmi kladně byla ze strany učitelů odborných předmětů hodnocena spolupráce
s firmou ABB SERVICE s.r.o. Vzhledem ke konstruktérskému pojetí studia ve
2.ročníku a ve třetím ročníku navazujícími předměty Elektrické stroje a přístroje,
Automatizační technika a Elektrická výzbroj drážních vozidel se jednalo o velmi
vhodně zvolenou firmu.
Pro zkvalitnění přípravy navrhuje metodická komise praxi ve třetím ročníku, s ohledem
na Zákon o drahách č, 266/94 Sb., rozšířit rovněž o praxi na drážních vozidlech
DP Ostrava a.s.
28
U tříd 2. a 3. ročníku oboru Silniční doprava probíhala souvislá praxe na smluvních
pracovištích v rámci Ostravy. Žáci si během souvislé praxe procvičili probrané učivo a
seznámili se s problematikou provozu v reálném prostředí.
C. Odborné kurzy
Žáci oborů Klempíř a Automechanik absolvovali v rámci odborné přípravy kurzy
svářečské školy. Absolventi oboru Klempíř získali osvědčení Základního kurzu
svařování v ochranném plynu a kurzu Zaškolení pro ruční stehování kyslíkoacetylenovým plamenem, absolventi oboru Automechanik získali osvědčení kurzu
Zaškolení pro ruční stehování kyslíko-acetylenovým plamenem,
D. Samostatné práce
Z odborné praxe studenti zpracovávají seminární práce, které jsou u většiny na velmi
vysoké úrovni.Studenti čtvrtého ročníku vypracovávají závěrečné ročníkové práce,
které mají rovněž vysokou odbornou úroveň.Jednalo se o práce studentů Václava Ježe,
Marka Neděly, Veroniky Zelinkové a Jitky Pacoltové.
Žáci oboru Strojírenská a elektrotechnická zařízení - letecká doprav zpracovávali pod
vedením Ing. Mayera práce na téma základy aerodynamiky, základní pojmy letecké
dopravy, konstrukce ultralehkého letadla.
E. Kroužky
V rámci možností se členové jednotlivých PK podíleli na realizaci kroužků, jež
napomáhají žákům zvládnout složitosti učiva, či je vedou k vlastní tvůrčí práci dle
zájmu žáků. Vychovávají je k aktivnímu trávení volného času, které směřuje
k osobnímu a profesnímu růstu.
Ve školním roce 2005/2006 pracovali žáci v kroužcích:
- konverzace v německém jazyce – Mgr. Šustrová, příprava studentů k maturitní
zkoušce
- konverzace v anglickém jazyce – příprava studentů k maturitní zkoušce
- matematický kroužek – Mgr. Dudová, Mgr. Havlíková, Mgr.Pavlíčková, Mgr.
Nováčková – příprava studentů k maturitní zkoušce na na přijímací zkoušky VŠ
- kroužek elektrotechniky – Ing. Jandora, práce zaměřené na opravy, přednášky a
demonstrace novinek z oblasti reprosoustav, HiFi zesilovačů, domácího kina,
DVD a satelitních přijímačů, kombinační logické obvody, sekvenční logické
obvody, paměťové členy, analogová technika, žáci třídy SID 4 zhotovili model
zapalování zážehových motorů
E. Konzultace
Všichni vyučující jsou žákům k dispozici v době vypsaných konzultačních hodin;
v případě individuální potřeby žáků je konzultace možná i mimo stanovené hodiny.
29
VI. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Vzhledem ke stoupajícím požadavkům sledovat vývoj vědy a techniky a zavádění
nových jejich nových poznatků do praxe si všichni vyučující v rámci oboru stále doplňují
a rozšiřují své znalosti. K tomu, v rámci finančních možností a nabídky školících středisek a
organizací, využívají kurzy, semináře a odborná školení. Převážnou část nových poznatků
však stále získávají samostudiem odborné literatury a odborných časopisů.
Účast na školeních ve školním roce 2005 /2006:
Vedení školy
BOZP a zodpovědnost ředitele školy – 1 pracovník
Evropský projekt koordinování vzdělávání pedagogických pracovníků ve spolupráci
s firmami ŠKODA AUTO a BOSCH- 1 pracovník
ŠKOLSKÝ MANAGEMENT: Univerzita Karlova Praha, Pedagogická fakulta – 3-leté
bakalářské - kombinované studium - 1 pracovník
13. – 14. 10. 2005 školení KVALITA 2005 – ZŘPV, ZŘTV
Úsek praktického vyučování
Emisní školení – systémy zapalování, vstřikování (týdenní školení u fi.Bosch) a v Evropské
společnosti pro vzdělávání s.r.o. Zábřeh, kurzy – diagnostiky a oprav emisních systémů
motorových vozidel ZŘ 1, ZŘ 2 a ZN – 1 učitel
Evropský projekt koordinovaného vzdělávání pedagogických pracovníků ve spolupráci
s firmami ŠKODA AUTO a BOSCH – 1 učitel
Vedoucí svářečské školy absolvoval 2 jednodenní školení – seminář pro vedoucí a
technology svářečských škol a školení svářečského dozoru a dále v rámci zvyšování odborné
způsobilosti
kurz VT970 – vizuální kontrola svarů.
Recertifikační kurz instruktora svařování – 2 učitelé
13. – 14. 10. 2005 školení KVALITA 2005 –1x vedoucí učitel praktického vyučování
Úsek teoretické výchovy
seminář o EU – 2učitelé
září – říjen 2005 – ICT ve výuce angličtiny (SIPVZ) – 3 učitelé
14. – 16. 9. 2005 – „Celostátní setkání učitelů matematiky SOŠ“ – JČMF -Pardubice –
1 učitel
podzim 2005 – „ Tvorba www stránek“ (SIPVZ) , 9 učitelů
podzim - zima 2005 – „ Počítačový kurz“ začátečníci a pokročilý – 1učitel
12.10. 2005 - Zemní plyn pro zdravé ovzduší, exkurze do plynových zařízení firmy RWE – 2uč
13. – 14. 10. 2005 školení KVALITA 2005 –2 učitelé
21. – 25. 11. 2005 Školení CAD (SIPVZ) – základní úroveň – 2 učitelé
24. 11. 2005 Školení o odborné způsobilosti řidičů – 3 učitelé
24. 1. 2006 Školení k organizaci Maturity na nečisto 2006 KVIC Ostrava – 5 učitelů
2. 2. 2006 Informační seminář projektu Euromanažer – 1 učitel
4. 2. 2006 – „Seminář o výuce matematiky pro středoškolské profesory – Absolutní hodnota“
– Ostravská Univerzita PřF - 2 učitelé
únor 2006 školení na téma „PODVOZKY“ v rámci EPPVK BOSCH v Praze – 1 učitel
12. 4. 2006 odborný seminář „EVROPSKÁ ŽELEZNIČNÍ LEGISLATIVA“ v Olomouci –
1 učitel OP
30
15. 6. 2006 odborný seminář konaný u příležitosti 7. ročníku mezinárodního veletrhu drážní
techniky – 1 učitel OP, seminář byl zaměřen na rozvoj železniční infrastruktury a její
interoperability.
květen 2006 Vývoj drážní techniky – Czech Raildays – 2 učitelé
23. 6. 2005 – E- learning – Ostrava - absolvoval 1učitel ICT
červen 2006 jednodenní školení ve Hayes Lemmerz Autokola a.s. v jejich školícím středisku
s následnou prohlídkou závodu na výrobu automobilových kol. – absolvovali 3 učitelé
Celoroční účast na PROJEKTU V.I.P. KARIÉRA – absolvovalo 6 učitelů (e-learningový
kurz)
celoročně 2005/06 – „ Repetitorium“ kurz v planetáriu – absolvovali 2 učitelé
28. 8. – 31. 8. 2006 odborný seminář v Plzni, zaměřený na změny a novelizaci dopravních
předpisů – 1 učitel OP
Školení Euromanažer se realizuje v šesti modulech:
28. – 29.4. 2006 Strukturální fondy EU
5. – 6.5. 2006 Projektový management
9. – 10.6. 2006 Metody a techniky projektového řízení
28. – 29.8.2006 Workshop projektové tvorby
Moduly dále pokračují v příštím školním roce
Rozšiřující studium
VŠB – Tuzahájení VŠ studia UČITELSTVÍ ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ – 1 učitel
DOPLŇKOVÉ PEDAGOGICKÉ STUDIUM: Ostravská Univerzita, Fakulta Pedagogiky,
Centrum dalšího vzdělávání – 2-leté prezenční studium – 2 učitelé
ukončení doplňkového pedagogického studia – 3učitelé OP
ŠKOLSKÝ MANAGEMENT: Univerzita Karlova Praha, Pedagogická fakulta – 3-leté
bakalářské – kombinované studium - 1 učitel
STUDIUM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ: Palackého univerzita Olomouc – 2-leté
prezenční studium – 1učitel
ROZŠIŘUJÍCÍ STUDIUM ANGLIČTINY NA OSU - Pg.fakulta – 1 vyučující
ANGLIČTINA PRO MÍRNĚ POKROČILÉ: Jazyková škola Asortes – 10 měsíční kurz –
2 učitelé
Ostatní partneři pro školení a kurzy
Díky vybavenosti školy byla podepsána smlouva s firmou ROBERT BOSCH s. r .o., Praha
4, Pod Višňovkou 25/1661 o servisním zastoupení při zajišťování servisní činnosti při
opravách motorových vozidel včetně provádění měření emisí na vozidlech vybavených
řízeným vstřikováním benzínu BOSCH.
V rámci projektu IQ Auto spolupracujeme s akciovou společností, HAYES LEMMERZ
AUTOKOLA a. s., jejíž pracoviště navštívily během školního roku 2005/2006 žáci čtyř
skupin. Firma nám poskytla učební pomůcky ze svého výrobního programu, odbornou
instruktáž a exkurzi k výrobnímu programu firmy pro učitele odborných předmětů i vedení
školy. Škola obdržela Certifikát partnera projektu IQ Auto sdružení automobilového
průmyslu 2. stupně.
Těsné vazby na firmy ŠKODA Auto, a.s. a Robert BOSCH, s.r.o. nám umožnily
zapojení do Evropského projektu koordinovaného vzdělávání odborných učitelů, ve
kterém jsou naši dva pedagogičtí pracovníci školeni jako lektoři ve výše uvedených
firmách.
31
Tito dva pracovníci školy – z úseku teoretické výuky a praktického vyučování - jsou
zapojeni do systému školení ŠODA Mladá Boleslav – BOSCH a následně předávají
zkušenosti a nové informace svým spolupracovníkům ve škole s následným proškolením
vybraných pedagogických pracovníků-odborných učitelů škol s výukou autooborů.
V uplynulém školní roce proběhly dva kurzy“ 14. – 17. 2. 2006 „Elektrika
a elektronika ve vozidlech“ a 27. – 29. 6. 2006 „Podvozky“.
VŠB-TU Ostrava
Nespornou předností pro rozvoj veškerých záměrů školy je rovněž naše úzká spolupráce
s VŠB – Technickou univerzitou Ostrava. Ta se projevuje jak v propojení odborných
požadavků v rámci studia, tak v oblasti zkušeností i konkrétní pomoci při zkvalitňování
pomůckové základny. V rámci projektu realizovaného společně s Vysokou školou báňskou –
TU,
jehož cílem je provozování motorové výkonové zkušebny jako měřícího a
diagnostického zařízení dopravních prostředků, užívají toto zařízení žáci SOŠD a VŠB – TU
jako součást výuky.
Výchovný poradce a školní metodik prevence
se zúčastnili semináře organizovaného PPP Ostrava (4 VP, 3 MP)
Ve dnech 28. až 31. 8. 2006 proběhl v prostorách Integrované střední školy v Českých
Velenicích seminář pro dopravní lektory DVI, a.s. Semináře se zúčastnili mimo zaměstnanců
ČD také 3 zaměstnanci dopravních středních škol – mezi nimi náš učitel odborných
předmětů. Účastníci byli seznámeni s novinkami v oblasti vozební techniky, provozně
dopravní a zabezpečovací techniky.
VII. Aktivita a prezentace školy na veřejnosti
V rámci prezentace naše škola předvedla svou expozici ve dnech 2. a 3. prosince 2005
na výstavě Učeň – středoškolák, vysokoškolák 2005, pravidelně pořádané na Výstavišti
Černá louka, kde školy našeho regionu představují oborovou nabídku žákům základních škol
pro usnadnění volby budoucího povolání. Této výstavy se účastníme pravidelně a
v návaznosti na ni pořádáme vždy v prosinci a lednu následujícího roku pro žáky ZŠ a jejich
zákonné zástupce Dny otevřených dveří. V souvislosti s akcemi, směřujícími k náboru žáků,
navštívili naši učitelé školy v celém spádovém regionu a kontaktovali výchovné poradce. Ve
spolupráci s úřady práce ve Frýdku – Místku, Havířově a Opavě jsme se zúčastnili prezentací
škol a „Trhu studijních a učebních oborů pro školní rok 2006/2007“ ve Frýdku – Místku,
Třinci, Orlové, Českém Těšíně, Jablunkově, Karviné, Havířově a v Hlučíně (INFORMA
2005).
Prezentovali jsme se ve společném stánku 14 regionálních škol v rámci republiky,
zaměřených na výuku autooborů na výstavě AUTOTEC BRNO 2006, kde se účastníci
výstavy se mohli seznámit se zaměřením škol a nabídkou vyučovaných oborů .
Každoročně uzavírají ČD, a.s., s vybranými vzdělávacími zařízeními dohody o užší
spolupráci, což umožňuje efektivní oboustrannou kooperaci při vytváření náplně vzdělávání
studentů a také napomáhá budoucímu uplatnění absolventů těchto škol u Českých drah.
Jednou z těchto 14-ti škol v ČR je i SOŠD.
32
V období dubna až září 2006 spolupracovalo 40studentů oboru Provoz a ekonomika
dopravy s firmou UDIMO, spol.s.r.o. při dopravním průzkumu v rámci organizace silničního
a městského dopravního inženýrství.
Byla zahájena spolupráce s firmou WEPPLER FILTER. V následujících letech uvažujeme
o možných formách exkurzí žáků studijních i učebních oborů, které obsahově souvisí
s předmětem Strojírenská technologie. Firma má výhledově zájem o absolventy naší školy.
V květnu 2006 vedení školy ve spolupráci s vedením městského obvodu Ostrava - Vítkovice
připravilo slavnostní předávání maturitních vysvědčení v obřadní síni radnice městského
obvodu Ostrava – Vítkovice. Výuční listy byly absolventům učebních oborů slavnostně
předány ve společenském sále SOŠD.
Při přípravě nového školního roku organizuje škola tradičně v červnu – letos 20. 6. 2006 –
úvodní třídní schůzky s rodiči a žáky budoucího 1. ročníku. Ředitel školy seznámil přítomné
s vedením školy a s organizací výuky na úseku teoretického a praktického vyučování a
s možnostmi zájmové činnosti. Rodičům byla představena výchovná poradkyně a studijní
referentka, byly podány základní informace k zahájení výuky v 1.ročníku. Žáci obdrželi
požadavky na učebnice.
Škola se průběžně účastní dotazníkových šetření v oblasti výuky a vzdělávání – např.
spolupráce s Univerzitou Olomouc (dotazník o výzkumu základů TEK na ZŠ), SCIO –
organizace a vyhodnocení přijímacích zkoušek, CERMAT – hodnocení „Maturity na nečisto
2006“ a způsoby testování žáků v rámci podpory evaluace škol.
V rámci doplňkové činnosti zabezpečujeme ve svářečské škole následující kurzy:
Základní kurz elektrickým obloukem
Základní kurz svařování v ochranném plynu
Doplňkový kurz svařování v ochranném plynu
Základní kurz svařování plamenem
Zaškolení pro řezání a stehování kyslíkem
Zaškolení pro ruční stehování kyslíko-acetylenovým
plamenem
Zaškolení pro ruční pájení plamenem
ZK111W01
ZK135W01
ZK135W01
ZK311W01
ZP311-2W01
ZP311-1W01
ZP311-8W01
Dále zabezpečujeme kurz „Příprava a zkoušky svářečů podle ČSN EN 287-1“ a
„Doškolování a přezkoušení svářečů a svářečských pracovníků z bezpečnostních ustanovení
podle ČSN 050705, TP 134. Tímto přezkoušením prošlo ve školním roce 2005/2006 197
osob.
Již 6 let se naši žáci podílejí na charitativních akcí Občanského sdružení „Život
dětem“, které třikrát do roka pořádá finanční sbírky prostřednictvím Srdíčkového dne;
výtěžek 37 842,- Kč byl věnován na pomoc nemocným dětem, nákup přístrojů a zdravotnické
technologie. Kromě toho jsme se ve školním roce 2005/2006 podíleli na sbírce sdružení
„Píšťalka“, které se věnuje dětem postiženým po úrazech a nehodách, na sbírce v rámci
projektu „Šance dětem“, jejíž výtěžek jde na stavbu azylového domu dětem, které vlivem
okolností zůstaly na ulici. Aktivita a přístup našich studentů k těmto akcím je ze strany
pořádajících organizací hodnocen velmi kladně a my v nich hodláme nadále pokračovat.
Diskuse na toto téma je nedílnou součástí hodin předmětu Občanská výchova.
33
Soutěže:
1. Ve všeobecně vzdělávacích předmětech vzhledem k charakteru oborů se zaměřujeme
především na motivace žáků k účasti v soutěžích
- školní kolo Olympiády v Českém jazyce
- Soutěž „S bílým koněm ve znaku“ – žáci postoupili do krajského kola
- Recitační soutěž „Šavrdův pohár“ – účast v krajském kole
- ALIANTE – soutěž o NATO, účastnili se žáci třídy SID 3, kteří postoupili do
2. kola – soutěž probíhala na Internetu
2. Odborné soutěže.
5. 4. 2006 soutěž ve znalostech z Mechaniky - žáci tříd SID 3, SID 4, SEZ 3, SEZ 4
Vítěz: Ivo Pořický, žák SEZ 4, získal poukázku do GIGA sportu v hodnotě 500,-Kč
soutěž AUTOMECHANIK JUNIOR 2005
- v únoru proběhlo školní kolo soutěže za účasti všech žáků učebního oboru
Automechanik, jehož testovou část zajišťovali učitelé odborných předmětů.
Úspěšní žáci Buksa, Biener a Frenzel byli vybráni pro přípravu na regionální kolo.
Ing. Romanowski a Ing. Kroužílek připravili testovou část soutěže, praktická příprava
probíhala pod vedením pana Zotyky a pana Hynka, učitelů odborného výcviku.
- regionální kolo soutěže AUTOMECHANIK JUNIOR 2005 se konalo 28. dubna
2006 na Střední odborné škole v Bohumíně, naši školu reprezentovali žáci Buksa a
Biener. Žák Buksa obsadil čtvrté místo a Biener desáté.
Zástupci školy se zúčastnili vyhodnocení soutěže Automechanik – Junior 2006 dne
5. 6. 2006 u příležitosti Autotecu Brno 2006 a zároveň jako pořadatelé na prezentaci
školy ve společném stánku 14 regionálních škol ČR v rámci sekce SAČR.
- soutěž „Automobileum“
Žáci naší školy Holub, Baier (SID3) a Buksa, Biener (MAA3) se pod vedením
Mgr.Novákové a pana Hynka, učitele praktického vyučování, zúčastnili dovednostní
soutěže žáků regionálních škol - mistrovství automobilových škol ČR 2006 na
autodromu v České Lípě a obsadili za školu 7. místo ze 14-ti přítomných škol
Žáci Holub a Baier zpracovali z této akce prezentaci, která je k dispozici na webových
stránkách úřadu městské části Ostrava-Jih.
SOUTĚŽ NAPÁJENÍ SLUNCEM 2005 – studenti oboru Provozní elektrotechnika se
přihlásili do soutěže, která byla ukončena 9. září 2005 předvedením „nejrychlejšího
robota“, napájeného solárními fotovoltaickými články. Naši žáci se umístili velmi dobře;
z dvou set přihlášených účastníků postoupilo dále sto padesát modelů, nejlepší naši
studenti se umístili na 6. - 7. místě, ostatní se umístili do 25. místa.
Naše škola se také účastnila soutěže „O zlatý pohár LINDE – 10 ročník“, která se konala
v měsíci dubnu 2006 na ISŠ Frýdek - Místek, kde se náš žák umístil v teoretické části
soutěže na 9. místě ze 48 účastníků a na 43. místě z 53 účastníků v praktické části.
3. Sportovní oblast :
Tělovýchovné prověrky, se uskutečnily ve dnech 13. – 16. 9. 2005 a ve dnech 24., 25.,
30. 5. a 1. 6. 2006 pro žáky 1. a 2. ročníků na stadionu TJ VOKD v Ostravě – Porubě.
Prověrky tradičně probíhají ve 4 atletických disciplínách ( 100m, skok daleký, hod
34
granátem H, hod míčkem D, 1500m H, 800m D) a učitelé mají možnost vybrat adepty
pro účast v soutěžích středních škol.
Lyžařský kurz, od 5. 3.- 10. 3. v lyžařském středisku Velká Rača na Slovensku.
Kromě výcviku sjezdového lyžování proběhl i výcvik snowboardu. Kurzu se celkem
zúčastnilo 37 žáků školy. Vedoucí kurzu byla Věra Ciompová.
Cyklistický kurz, proběhl od 26. – 29. 6. 2006 s ubytováním na Těrlické přehradě,
s plánovanými výjezdy do okolí spojené s vyzkoušením horolezecké stěny a vodním
lyžováním. Vedoucím kurzu byl Aleš Mosler a zdravotníkem Věra Ciompová.
Školní soutěže:
• Florbal, mezitřídní turnaj za účasti 28 družstev organizovala Věra Ciompová
v tělocvičně školy. Turnaj se uskutečnil ve dvou dnech 22. – 23. 11. 2005 Zvítězilo
družstvo třídy SEZ 3 před SID 2.
• Stolní tenis, přebor školy jednotlivců za účasti 24 žáků organizovala Mgr.Božena
Polášková. Celkovým vítězem se stal Petr Frenzel ze třídy MAA 3. Turnaj se
uskutečnil 23. 11. 2005
• Skok vysoký, 2. ročník „Vánoční laťky“ proběhl dne 14.12. 2005 v tělocvičně školy
• Nohejbal, tradiční nohejbalové odpoledne organizačně zajistil pan Marcel Bala.
Účast 27 družstev; hrálo se ve trojicích. Turnaj se uskutečnil v úterý 20. 12. 2005
a zvítězila třída SID 4.
• Futsal, mezitřídní turnaj. Účast 19 družstev. Turnaj proběhl ve dvou dnech 1. – 2. 3.
2006 v tělocvičně školy. Zvítězilo družstvo třídy KLE 2 před SEZ 3 a MAA 1.
Organizaci zajišťoval pan Marcel Bala za pomoci ostatních členů PK TEV.
• Házená, dívky, mezitřídní turnaj se uskutečnil v dubnu za účasti 5 družstev.
Zvítězila třída PED 2 před POS 2 a PED 1. Organizačně této turnaj zajišťovala
Mgr.Věra Ciompová.
• Venkovní kopaná, mezitřídní turnaj, se uskutečnil na travnatém hřišti školy.
Celková účast byla 12 družstev. Turnaj proběhl ve dvou dnech. První den 2. a 3.
ročníky a druhý den 1. ročníky. Vítězové jednotlivých dnů pak odehráli finálové
utkáni o 1. a 2. místo. Zvítězilo družstvo třídy SID 3 před MAA 1. Turnaj organizačně
zajistil Mgr.Vlastimil Hoferek. Vlastní průběh pomohli zabezpečit ostatní členové
PK.
Meziškolní a regionální akce s organizačním podílem SOŠD nebo účastí školy
•
•
Atletika – Městské kolo středoškolského poháru, CORNY, se uskutečnilo
21. 9. 2005 na stadionu SSK Vítkovice. Zúčastnilo se celkem 19 družstev ze 13 SŠ
města Ostravy a 230 startujícími. Pořadatelstvím byla letos poprvé pověřena naše
škola. Družstvo chlapců SOŠ dopravní celkově zvítězilo a postoupilo do
krajského finále.Celou organizaci zabezpečovala komise TEV SOŠ dopravní.
Družstvo vedl Mgr.Vlastimil Hoferek. Krajské finále proběhlo 4. 10. 2005 na
Tyršově stadionu v Opavě. Při velké konkurenci skončilo naše družstvo na posledním
9. místě. Příčinou bylo vzdání našeho závodníka v běhu na 400m s nulovým
bodovým ohodnocením. Tento handicap jsme již v ostatních disciplínách nemohli
dotáhnout.
Velká kopaná, pořadatelem bylo SOU stravování, Krakovská. V základní skupině
startovalo celkem 6 družstev skupiny „C“. Družstvo SOŠ dopravní skončilo na
2. místě a nepostoupilo do městského finále. Družstvo vedl pan Marcel Bala.
35
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Stolní tenis, pořadatelem městského finále je už tradičně naše škola. Tentokrát se
uskutečnilo v úterý 25. 10. 2005 za účasti 12 družstev hochů. Turnaj organizačně
připravil pan Vlastimil Hoferek. Naše škola nedosáhla výraznějšího úspěchu.
Zvítězilo družstvo SOU stravování, Krakovská, Ostrava-Hrabůvka.
Házená, městské finále se uskutečnilo v tělocvičně SPŠ Kratochvílova v Ostravě.
Účast naší školy zabezpečil a družstvo připravoval Mgr.Aleš Mosler. Ze 7 hrajících
družstev skončila naše škola na 2. místě.
Volejbal, základní skupina „C“ se odehrála na SŠ Hasičská v O.-Hrabůvce.
Účastnilo se 6 družstev, naše škola obsadila 2. místo a postoupila do městského
finále. Družstvo připravovala a vedla paní Božena Polášková.
Volejbal, městské finále opět pořádala SŠ Hasičská, Ostrava-Hrabůvka. Turnaje se
zúčastnila nejlepší družstva SŠ Ostravy. Naše škola skončila druhá v jedné ze dvou
skupin a nepostoupila do krajského finále. Družstvo vedla Božena Polášková.
Základní skupina se uskutečnila 16. 11. 2005 a městské finále pak 1. 12. 2005.
Futsal, středoškolská futsalová liga. Pořadatelem byl Moravskoslezský fotbalový
svaz. Pořadatelem základního kola ( skupiny) byla naše škola za účasti 4 družstev ze
dvou okresů. Naše škola v této skupině zvítězila a postoupila do dalšího kola.
Družstvo připravoval a vedl Marcel Bala.
Florbal, základní skupina „C“ pořádala SOŠ dopravní dne 15. 12. 2005 za účasti 9
družstev. Zvítězila SOŠ stavební U Studia Ostrava – Zábřeh a na druhém
postupujícím místě skončila SOŠ dopravní. Naše družstvo vedla Věra Ciompová a
organizaci turnaje zabezpečoval Vlastimil Hoferek.
Florbal, městské finále. Pořadatelem byla SOŠ dopravní, dne 9. 1. 2006 za účasti 6
nejlepších SŠ města Ostravy. Hrálo se systémem „každý s každým“ a zvítězilo
družstvo SOŠ stavební z Ostravy- Zábřehu. Naše škola se umístnila na 2. místě.
Celkovou organizaci turnaje organizoval Vlastimil Hoferek a družstvo připravovala a
vedla Věra Ciompová.
Futsal, SFL, II. kolo. Pořadatelem byla opět naše škola. Účastnila se 4 družstva ze
tří okresů moravskoslezského kraje. Zvítězilo družstvo Biskupského gymnázia, naše
škola se umístila jako druhá. Do třetího kola postoupil vítěz této skupiny. Družstvo
naši školy vedl Marcel Bala.
Silový čtyřboj, skupina „C“. Pořadatelem bylo SOU společného stravování
v Ostravě-Hrabůvce, dne 23. 2. 2006. Naše škola se po přepočtení výsledku umístnila
na 3. místě a nepostoupila do městského finále. Družstvo připravoval a vedl Marcel
Bala.
Futsal, základní skupina „C“ pořádala naše škola 23. 5. 2006. Celkem se tohoto
turnaje zúčastnilo 6 SŠ města Ostravy. Hrálo se ve dvou skupinách systémem „každý
s každým“. Vítězové skupin odehráli finálové utkání o 1. a 2. místo. Zvítězila naše
škola - SOŠ dopravní před SŠ stavební Ostrava-Zábřeh. Obě družstva pak
postoupila na Olympiádu SŠ. Organizaci zajišťoval Vlastimil Hoferek. Družstvo
školy vedl Marcel Bala.
Olympiáda SŠ města Ostravy proběhla na stadion VOKD Poruba dne 6. 6. 2006
v atletice, volejbalu a malé kopané. Celkem se olympiády zúčastnilo 15 SŠ z Ostravy.
Naše škola obsadila svými družstvy všechna tři sportovní odvětví.
Umístnění SOŠ dopravní :
Atletika, soutěž družstev 1. místo
Volejbal
2. místo
Malá kopaná
3. místo
ved. družstva, Vlastimil Hoferek
ved. družstva, Věra Ciompová
ved. družstva, Marcel Bala
36
•
Beachvolejbal, pořadatelem byla TJ Mittal Ostrava. Přeboru ostravských SŠ
v beachvolejbale se zúčastnilo 16 družstev a naše škola obsadila 4. místo pod
vedením Boženy Poláškové. Turnaj se uskutečnil ve středu 21. června 2006.
Ve školním roce 2005/2006 komise tělesné výchovy a sportu organizovala nebo se
zúčastnila 25 sportovních akcí organizovaných naší školou nebo jinou střední školou
v Ostravě. Do aktivní mimoškolní tělesné výchovy jsme zapojili v průběhu tohoto
školního roku opakovaně více jak 2500 žáků a studentů naší školy a ostatních
středních škol města Ostravy.
VIII. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
Ve školním roce 2005/2006 nebyla ze strany České školní inspekce škola kontrolována.
IX. Základní údaje o hospodaření školy
Podrobné údaje o hospodaření školy za rok 2005 jsou obsaženy ve Zprávě o činnosti
a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2005 ze dne 22. 2. 2006.
Závazné ukazatele
Na základě Zákona č. 250/2000 Sb.o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů
nám byly stanoveny pro rok 2005 tyto závazné ukazatele:
v oblasti přímých nákladů na vzdělávání
-
prostředky na platy ve smyslu NV č. 447/2000 Sb.
OPPP
zákonné odvody
přímý ONIV
projekt P I
přímé náklady celkem
20 772
tis. Kč
461
tis. Kč
7 850
tis. Kč
1 457
tis. Kč
83,27 tis. Kč
30 013,27 tis.Kč
provozní náklady
prostředky na projekt „Podpora romských žáků SŠ“
7 277,4
2,8
Příspěvek na provoz celkem
37 903,47 tis. Kč
Limit počtu zaměstnanců
93,63
Skutečnost r. 2005
tis. Kč
tis. Kč
91,78
K 31.12.2005 činil počet zaměstnanců ve fyzických osobách 91 osob:
z toho – pedagogové
67 osob - v tom učitelé
45
učitelé OV 22
ostatní zaměstnanci
24 osob - v tom TH
11
dělníci
13
37
Za rok 2005 byl vytvořen zisk ve výši 60 904 ,62 Kč, který byl použit k navýšení prostředků
rezervního fondu.
Hlavní činnost
Hospodářská činnost
Náklady
45 139 389,38
66 175,14
Výnosy
45 161 469,14
105 000,00
Hospodářský výsledek
22 079,76
38 824,86
Poskytnuté dotace:
z MŠMT :
ÚZ 33 353 přímé náklady na vzdělávání
33 160 „Podpora romských žáků“
33 245 SIPVZ - PI
z rozpočtu KÚ: ÚZ 00001 – dotace na provoz
30 540 000 Kč
2 800 Kč
83 270 Kč
7 277 400 Kč
38