Kniha 5 (velikost PDF souboru 1.100 kB)

DIVADLO MED
nedìle 4. èervence
10.00
O PRINCEZNÌ NA DRAAÈKUU
Divadelní spoleènost bratøí Machkù, Brno • pro diváky od 6 let
MALÉ NOÈNÍ PØÍBÌHY
TEATRO MATITA, Slovinsko • pro diváky od 6 let
DIVADLO KARLA PIPPICHA
14.00 a 18.00 (16.00 seminaristé)
PIDIŽENUŠKY
BRUNCVÍKOVÉ – PIDIŽENUŠKY, Svitavy • pro diváky od 12 let
PRCEK TOM A DLOUHÁN TOM
HOLKY NA ZABITÍ + PAVEL, ZUŠ Semily • pro diváky od 8 let
MALÁ SCÉNA DIVADLA KARLA PIPPICHA
21.30
KDE, LÁSKO, KDES BYLA
HANA VOØ͊KOVÁ A HELENA VEDRALOVÁ • pro diváky od 12 let
Pøedstavení v otevøeném programu
17.00 a 20.00 (+ seminaristé)
IÈA A URAK
BSP, Jaromìø – Liberec (Boïi + Spojáèek Poprvé) • pro diváky od 10 let
10.00
ZVÍØÁTKA A LOUPEŽNÍCI
VOZICHET, Jablonec nad Nisou • pro diváky od 5 let - Pøedstavení v otevøeném programu
DOPLÒKOVÝ PROGRAM
19.00
koncert THE FASTBIRDS • letní scéna (Námìstí Josefa Ressela)
14.00 a 16.00 (18.00 seminaristé)
VESELÉ PØÍHODY PACHÝØE A CHROŠE
PACHÝØ, Paèejov • pro diváky od 12 let
DON ŠAJN
POLI, Hradec Králové • pro diváky od 12 let
22.30
KØESLO PRO HOSTA - Vzpomínky na Miladu Mašatovou • salónek Sùva
HAPPENINGOVÝ VEÈER
S VYHLÁŠENÍM VÝSLEDKÙ 53. LOUTKÁØSKÉ CHRUDIMI
Námìstí Josefa Ressela
pondìlí 5. èervence
DIVADLO KARLA PIPPICHA
11.00
HOST MÌSTA CHRUDIMI
STUNDE
Teatr gumowezielone Olešnica, Polsko • pro diváky od 15 let
MALÁ SCÉNA DIVADLA KARLA PIPPICHA
10.00
JAK PRINC S VODNÍKEM VYTOPILI PEKLO
ROLNIÈKA, Horažïovice • pro diváky od 5 let
Pøedstavení v otevøeném programu
14.00 a 16.00
HRA (Oidipus)
RÁMUS, Plzeò • pro diváky od 12 let
DIVADLO MED
14.00 a 18.00
EPOS
DNO, Hradec Králové • pro diváky od 15 let
ANI ANIÈKA, ALE ALENKA
(tentokrát) HARMONIKA, Mìsteèko Trnávka • pro diváky od 10 let
kniha05.p65
1
Èerná
16.00
lidoví prodejci, bohaté obèerstvení
18.30
CHRUDIMSKÝ DECHOVÝ ORCHESTR
pochod od Divadla Karla Pippicha na námìstí J. Ressela
19.00
BIG BAND F. A. MACHA - promenádní koncert
20.00
PASKUDÁRIUM - loutkové pøedstavení divadla PIKI Pezinok
21.00
1. VYSTOUPENÍ SEMINÁØÙ
21.30
koncert SMOKIE REVIVAL - hudební skupina
22.30
2. VYSTOUPENÍ SEMINÁØÙ
23.00
ROCKY IX - loutkové pøedstavení divadla BUCHTY A LOUTKY
24.00
MEKY BAND + VÁCLAV NECKÁØ REVIVAL - hudební skupina
VYHLÁŠENÍ VÝSLEDKÙ 53. LOUTKÁØSKÉ CHRUDIMI
4.7.2004, 1:00
funkèní scénou?“ Nicménì samostatnì je Tomášova žonglování høíèka
o pøekrásné pannì, která
na svou krásu doplatila,
sympatickým pokusem
o neokoukaný inscenaèní
tvar a o jiný druh humoru.
Iva Peøinová
Goluxové
Malé noèní pøíbìhy, Teatro Matita, Slovinsko
Malé noèní
pøíbìhy
Tvùrèí muka pronásledují
zoufalého spisovatele natolik, že si naøídí budík na
noèní hodinu v nadìji, že
koneènì nìco zplodí.
A opìt nic..! Ani šnek, ani
bota, býèek nebo žába nejsou vhodnými hrdiny pro
jeho budoucí skvìlé dílo…
Spisovatel, takto dvouruèní maòas s klapací pusou
a mrkacíma oèima, virtuosnì hraný Matijou Solcem, publikum doslova
rozchechtává každým pohybem, výrazem v tváøi,
každou myšlenkou. Je to
tak strhující úvod, že už
nemá skoro šanci na žádnou gradaci. Spisovatel
usíná, jím zavržené postavy v jeho snu ožívají
a smích publika utichá.
Hrátky šneka a boty (trochu tìžko identifikovatelné) zaèínají zavánìt
nudou. Nevím, zda to byl
Matijùv zámìr, ale vcelku
to pùsobilo jako trošku drhnoucí rozjezd k možnostem
dalších gradací loutkové
komediálnosti. Toreador
s býkem, ale pøedevším
neodolatelná žába se svými výrazovými možnostmi
i vtipnì vymyšlenými situacemi byla dalším vrcholem Matijovy produkce.
kniha05.p65
2
Èerná
Jeho spoluhráèem je muzikant Rene, který nejen
dotváøí zvukový plán inscenace, ale je vtažen i do
pøíbìhu. Matija je sám
sobì i scénografem a pøedevším jeho loutka žáby
a loutka spisovatele je mimoøádnì zdaøilá. Jejich
výraz mluví, i když Matija
mlèí. Dáváme jen k úvaze,
zda by první „snové“ etudy nestálo za to trochu prokrátit èi lépe vypointovat.
Iva Peøinová
O princeznì
na drraaèkuu
„Žonglovací divadýlko“
Tomáše Machka mìlo vèera trošku smùlu, že následovalo po krátké pauze
hned po Malých noèních
promìnách. V opaèném
poøadí by zapùsobilo jinak
a taky svìžeji. Na gradování humorných výstupù
z pøedchozí inscenace se
velmi tìžko navazuje takto odjinud, z úplnì jiné
poetiky. Ani bychom si snad
nekladli otázku, která se po
témìø „realistickém“ uchopení spisovatelovy noèní
mùry vetøela: „Kdo je to
tedy? Kejklíø? Pohádkáø?
Proè už je jeho kostým
pøedem
pøipravenou
Zaèátek vypadá slibnì, na
své by si mìli pøijít všichni ti, kteøí mají rádi divadlo,
v nìmž je na co se dívat.
Sympatická skupina mladých lidí hraje na motivy
Tøinácterých hodin Jamese Thurbera. Pøedstavení
není pravda loutkové, ale
to snad laskavý divák odpustí, zvl᚝ když jde
o zpracování oblíbeného
a silného pøíbìhu.
Oèekávání ze slibného úvodního nastolení postavy Goluxe se ale
nenaplòuje. Místo toho pøibývá otázek. Kdo je vlastnì Vévoda? Proè vìzní
Saralindu? Saralinda je
zakletá? Proè je koèka
v kleci? Motivace postav
chybí, stejnì jako dramatické situace. Krásné scénické obrazy, svìtelná
kouzla a písnì jakoby existovaly jen samy pro sebe,
nezávisle na samotném
pøíbìhu, který k nám kostrbatì doléhá pouze ze
slov. Hráèi mají nasazené jakési škrabošky, postavám
ale pøesto chybí stylizace.
Hraje se èinoherním zpùsobem, bez motivace a vybudované situace ale ani nelze
dosáhnout vìrohodného hereckého projevu. Zvl᚝
zjevný je tento problém
v pøedlouhé hospodské
scénì, kde se navíc stále
jen opakují stejné informace, a to ve zdvojené podobì - v replikách a textech
písní. Z mnoha použitých
písní se jeví jako funkèní
snad jen ta úvodní, která
pøedstavuje jinak nápaditì pojatého Goluxe. Ostatní
znìjí stále stejnì tklivì, neposunují pøíbìh dopøedu
a navíc ani neznìjí pøíliš pøesvìdèivì - jako by je hráèi
nevzali tak úplnì za své.
Vìøím, že svitavský soubor
prošel bìhem pøípravy inscenace zajímavým a obohacujícím hledáním, tvùrcùm
se ale tentokrát nepodaøilo
úèinnì a pøesvìdèivì dovést
své sdìlení k divákovi.
Jakub Hulák
Stop, DNO, Hradec Králové
4.7.2004, 1:00
OHLASY
Goluxové
Goluxové, Dramatická školièka Svitavy
Stop, Splátky
domù, Dr. Kraus
Mladé, osvìžující, ucelené,
zábavné, plné energie
a nezkrotitelné tvoøivosti,
kompaktní, temporytmicky
vyvážené bylo pøedstavení èi jevištní koláž, složená z písní, scének, etud
a jiných jednotlivostí, divadelního spoleèenství
DNO, které s neskrývanou
a
upøímnou
radostí
z tvorby, radosti z komunikace s divákem, pøedkládá mimo jiné originálnì
vypointované divadelní
skeèe propojené vypravìèem, poetou, básníkem,
osobností, motorem, prùvodcem, urèujícím a stmelujícím prvkem, èlovìkem,
který vyplòuje èas, když se
pøestavuje scéna, èlovìkem, který baví, recituje,
špatnì artikuluje, èlovìkem, bez nìhož by dnes
už DNO nebylo DNO, což
je zrádné, èlovìkem, který
by nebyl bez DNA - Jiøím
Jelínkem, kdy první skeè
s názvem Stop nabízela
skvìlé herecké výkony
pøesné ve výrazu, vtip,
neèekanou pointu, plno
drobných nápadù, druhá
skeè Splátky domù - název se mi nespojuje s tím,
co vidím - pak schopnost
improvizace, zkušenost
hercù, opìt neoèekávanou
pointu, dualitu, .... a tøetí
Dr. Kraus: pokud dr. Jelínek každé pøedstaveníèko
uvodí v rámci upøímné
a otevøené hry s divákem
øeèí o dùvodech inscenování a hraní tohoto „kusu“,
mezi které patøí radost
a
touha
zahrát
si
s marionetou a tahat za
nitky, pak je divák odzbrojen a nezbývá mu nic jiného, než jen tuto radost
sledovat, avšak na dramaturgicky velmi promyšlené
høíèce s faustovskou tematikou, kdy odhalení, že
Pimprle je vlastnì Mefisto
a že celý pøíbìh Dr. Krause se odehrává v televizi,
je absolutnì úžasný dramaturgický nápad, èili
opìt neoèekávaná pointa,...není v tom už jakási
cykliènost, stejnost, nudnost,...???
DNO jsou také fanatické
faninky, fenomén, favorit (?),
fungování, funkènost,
fšichni......
Hana Galetková
Dr. Kraus, DNO, Hradec Králové
kniha05.p65
3
Èerná
·
Nevím úplnì o èem to
hráli. Vím o èem všem by to
mohlo být, ale nevím o èem
tohleto bylo. Ale dìlali to
pìknì.
·
Mì to pøedstavení nezaujalo. Ten vévoda mi pøišel
bez výrazu. Když jsem tam pøišel a sednul jsem si a zaèlo to,
tak jsem èekal, že to bude takový trošku víc, aby to ve mnì
vyvolalo hlubší emoce. Bylo to
tìma fórama shozený, nešly
do toho.
·
Pofidérní. Moc jsem
tomu nerozumìla. Tomu pøíbìhu. Bylo to takový chaotický.
·
Mnì se to zdálo málo
akèní a né loutkový.
·
Mnì se to líbilo, celý
ten pøíbìh, ale nelíbila se mi
rozladìná kytara. Nepøišlo
mi to loutkový, ale pøišlo mi
to dobrý.
·
Loutky tam pøece byly
ty hole, mnì se to vcelku líbilo.
·
Mnì se to líbilo. Ten
pøíbìh se mi líbil. Jak ho
ztvárnili. Hráli to mladí hezký lidi. Hezky zpívali.
·
Líbili se mi písnièky,
pøedevším texty.
·
Mì to neoslovilo.
·
Mì oslnilo to svìtlo, jinak se mi to líbilo.
.
Moc se mi líbilo. Celý
pøíbìh jsem pochopil, pro
mì tam mohlo být trošku víc
legrace. To pøedstavení bych
dal za vzor všem èinohercùm, bylo to èinoherní myšlení, hned bych to poslal na
nìjakou pøehlídku.
O princeznì na draaèkuu
DS bratøí Machkù, Brno
4.7.2004, 1:00
Malé noèní pøíbìhy
O princeznì
na draaèkuu
.
Mnì se na tom líbil
ten herec, jak hrál s tou loutkou a jak hrál toho pána, co
to psal, jak mìnil hlasy. Úplnì vypadal jako èlovìk a mìl
lidskou mikinu. Bylo to hroznì dobøe postavený, prostì
to bylo hroznì dobrý.
.
Mnì se nejvíc líbil ten
starý dìdeèek, co poøád psal.
.
Mì se líbily dost ty loutky. Jak to bylo dobøe vodìný.
No, ten Matija.
.
Mnì se to urèitì líbilo. Pøišlo mi to dost geniální, co všechno se dá dìlat
jenom rukama, fakt hodnì
dobrý.
.
Hodnì profesionální
a na úrovni. Spíš pøedstavení
pro dospìlé, mìlo se to øíct,
dìti se docela bály, mi pøišlo.
.
Líbilo, líbilo. Spíš to
druhý, to o princeznì.
.
Nápaditý, no. Dá se to
zahrát vlastnì kdekoliv, udìlat
draka z brašnièky.
To první pøedstavení mì zaujalo rozhodnì víc, mìlo moc
pìkné vodìní toho starce.
DNO
·
My jsme vidìli vèera
divadlo a nebylo to takhle
improvizovaný, mìli to víc
pøipravený, ale tohle se nám
líbilo víc. Bylo to akènìjší.
Srovnáváme se Školou Kristovou.
·
Pìkné. Mnì se líbilo
všechno. Ten Kašpárek si z nìho
dìlal srandu, ne, že èert si z nìho
dìlal srandu, že je Kašpárek a to
byl èert. Já jsem nevìdìl.... to....,
že to tak dopadne. Pøekvapil mì
ten Kašpar.
·
Nebude se jezdit
na Chrudim, ale na DNO.
·
Nejvíc se mi líbilo, jak se
ten Kašpárek promìnil v èerta.
·
Jsem rád, že se koneènì odhalila podstata
Kašpárka.
.
Vèera jsem byla
v Národním divadle na Krásce
a zvíøe. Když jsem hrála
s bratry Formany na Støeleckém ostrovì, tak jsem si vùbec
neumìla pøedstavit, že podobné principy mùžou fungovat
i v Národním divadle. Tak se tìším, až tam uvidím DNO.
Žofka, Teletubbies, Maková Panenka,
Rocky, Pepek námoøník, Maxipes Fík,
Štaflík, Špagetka, pes Jonatán, Fifinka,
Bobík, Pinïa, Myšpulín, Xena, Vydrísek, Skrblík, Chip a Dále, Gumítci, Ijáèek, Medvídek Pú, Strýèek Fido,Vlk
a zajíc, dìdeèek Mrazíèek, Všudychmat, Smolíkovi, ...
1. otázka: Vaše oblíbená kniha?
2. otázka: Co považujete za poèátek Vašeho souboru?
3. otázka: Jaká byla Vaše první spoleèná Chrudim?
4. otázka: Co Vás na divadle bere?
5. otázka: Vᚠoblíbený dìtský hrdina?
6. otázka: Na co jsme se Vás bývali byli mìli zeptat
a co byste nám na to odpovìdìli?
DON ŠAJN
LS Poli Hradec Králové
Vtipné, struèné a podnìtné pro
další zamyšlení nad krutostí, nad snadností a lehkostí zabíjení. Prùbìh celého pøedstavení je neèekanì rychlý. Vše
je odehráno ve velké zkratce a výrazném zjednodušení, však zcela v duchu
lidové komedie i v té naivitì, se kterou
v ní postavy jednají. Pregnatnì vystihuje podstatu staré lidové hry. Ale právì jakoby ta velká míra zjednodušení
posunula Šajnovy zpùsoby do jakési
nadèasové roviny.
Hráno menšími øezbovanými
marionetami, dobøe pojednanými
v øezbì i kostýmu i v duchu historické
hry. Pro jevištní provedení pøedpokládá inscenace komorní divadelní prostøedí.
J.Merta (redakènì kráceno)
IÈA A URAK
BSP Jaromìø-Liberec
red
4
Èerná
6.
1.
Pohádky sibiøských lovcù (momentálnì) a Jakub pískající leporelo
2.
Chrudim 2003
3.
Postižená plánováním spoleèného pøedstavení
4.
Všechno
5.
Je jich hodnì, tedy namátkou:
Kašpárek, Hurvínek, Rumcajs,, Pokémon, Šmoulové, Víla Amálka, Rákosníèek, Harry Poter, Neználek, Princ
Bajaja, Zlatovláska, Køemílek, Vochomùrka, Ajeáci, Arabela, Hup a Hop,
?!?!?!?!
(redakènì kráceno)
DON ŠAJN
LS Poli Hradec Králové
1.
Švejk.
2.
To je na dlouhé psaní!
3.
Skoro vždycky dobrá. Jen obèas to nìkdo zkazil.
4.
Lidi, co se okolo divadla motaj.
5.
Asi ti kluci z filmu „ Cesta do
pravìku“.
Jestli se mi chce vyplòovat tuhle anketu. Odpovìï: Ve vší úctì, ani moc ne!
VESELÉ PØÍHODY PACHÝØE A HROŠE
Pachýø, Paèejov
V inscenaci je využito komentáøe a demonstrace (a opaènì) jednotlivých
situací ze „života“ Pachýøe a Chroše, loutek, které jsou v technologii provedení závìsné „marionety“ – pøedmìty. Vtipné øešení odkrytého a zakrytého pohledu na „loutky“ s èásteènì zakrytým vodìním je pøesnì traktováno
a za pøedpokladu zpøesnìní temporytmu souhry vodièù a komentátora lze pøedpokládat znaèný divácký ohlas. Zatím vodièské party byly zvládnuty nepomìrnì
lépe než part komentátora.
Jiøí Pokorný
Jedná se o pracovní spojení dvou samostatných souborù - libereckého
Spojáèku a jaromìøského souboru
BOÏI.
Pøedstavení vychází z textù sovìtských
autorù G.A.Menošèikova a M. G. Voskobojnikova, vydaných v originále v roce
1950, èeský pøeklad 1952.
Významným prvkem je zapojení videotechniky - nad scénou je umístìno plátno, na které je (jako na sibiøskou
oblohu) promítán text sborových deklamací a názvy jednotlivých scének, vše
v azbuce. Na toto plátno jsou také promítány živì snímané loutkové výstupy
v prostoru lednièky.
Odborná porota udìlila nìkolik dobrých rad (sjednocení sborových deklamací, zvýšení tempa v nìkterých
scénkách, vìtší dùraz na hru s loutkou).
Zcela výjimeèné je tvùrèí spojení dvou
souborù, navíc žijících tak daleko od
sebe...
Pøi závìreèném hodnocení celé pøehlídky tato inscenace obdržela individuální ocenìní „za tvùrèí poèin“.
kniha05.p65
IÈA A URAK
BSP Jaromìø-Liberec
PIDIŽENUŠKY
Dramatická školièka Svitavy
PRCEK TOM A DLOUHÁN TOM
Holky na zabití + Pavel, ZUŠ
Semily
Tøi krátké výstupy v podání ètyø dívek s použitím loutek a stolu.
Ocenili jsme nápadité loutky a jejich
animaci. Jednotlivé etudy jsou hravé, èistì provedené. Pøíjemným oživením je i èinoherní složka – dívky
jsou na sebe napojené, v kontaktu,
mají mezi sebou jasný vztah. Každá
pohádka je uvedena výstupem kontaktujícím diváka, který jemnì nastiòuje její téma. Slabší stránkou jsou
pointy pohádek. Ztrácí se, jsou rozmazané, což je zpùsobeno pøedevším dùrazem kladeným na
propojení pøíbìhù. Také konec pùsobí ponìkud umìle a násilnì. Je vidìt, že etudy vznikaly oddìlenì a až
nakonec byly propojeny v jeden celek.
I pøes tyto drobné nedostatky je
pøedstavení zdaøilé, práce s loutkou
i zpracování textù si zaslouží pozornost.
Inscenace americké pohádky Pavla
Šruta Prcek Tom a Dlouhán Tom je
pøedstavení, které k nám promluví se
sympatickou živostí a komorním tvarem. Hraje se, velmi vynalézavì, malými maòasy na „paravánu“ tvoøeným
tìly hercù. Hru studenti už v Turnovì
dobøe zvládli, lehce dali najevo, co je
na pøíbìhu zajímá a s loutkou si zahráli s chutí.
Je ale pravda, že „americká drsnost“
pohádky je místy ponìkud zarážející
a vyplatilo by se víc pracovat s nadsázkou – vyvrcholení (smrt babièek) by
pak napøíklad nemuselo vyznít tak nevhodnì drasticky. I zpøesnìní
v temporytmu, zvl᚝ v závìru inscenace, by inscenaci neuškodilo.
Inscenace ale pùsobí kultivovanì. Soubor dostal cenu za výtvarné pojetí
a pøedstavitel hlavní role, Pavel Marek,
za herecký výkon.
Petra Zámeèníková
4.7.2004, 1:00
Blanka Šefrnová
PIDIŽENUŠKY
Dramatická školièka Svitavy
RÁMUS PLZEÒ
(vèerejší)
1.
Kamasutra
2.
Poloha v Kamasutøe na stranì 69 - muž leží, žena opodál
3.
54. LCH
4.
Játra a ledviny
5.
Vodníèek Slzínek
Opravdu Slzínek? Ne!!!
a další budou až zítra (málo místa)
rozstøíhej
1.
Podle toho, co je oblíbený.
Spíš, jak má èlovìk náladu (chce-li
se smát, plakat, nebo se jen tak nad
nìèím zamýšlet!). Spíš autoøi - Dyk,
Tolkien, Werich, nebo žánry - detektivky, pøíbìhy bez konce a povídky.
2.
Ze souboru Bruncvíkové se
ètyøi nadšenky rozhodly dìlat ještì
nìco víc, a tak jsme vznikly. Tady
budeme ovšem hrát v trochu jiném
seskupení (to víte - prázdniny).
3.
Vzhledem k tomu, že jsme tu
poprvé, tak by se hodilo „Jaká
bude“. A jaká bude? No pøeci loutkáøská.
4.
Na kterém divadle? Na každém bere èlovìka nìco jiného.
A jestli myslíte na tom našem? Tak
nás bere, no spíš dostává, když se naše
pidiloutky rozhodnou, že se... no... že
se prostì rozloží!
5.
Maková panenka, Krteèek (že se
nebál tygra), Limonádový Joe
a Taka Šmoula.
6.
Tøeba kolik je hodin. Protože
tady je tøeba dbát vèasných pøíchodù.
A teï bychom chtìli položit otázku my
vám: co znamená na loutkáøské Chrudimi èervená, bílá a èerná barva? (Jsme
moc zvìdavé, Pidiženušky.)
Za redakci: Martin - trikolóra mìsta
Chrudim, Kamil - èervená: krev, èerná:
smrt, bílá: prachy, Klára - nevím, na to
nejde odpovìdìt.
Marek Zákostelecký
Na svá „chrudimská léta“ pøijel zavzpomínat scénograf hradeckého Draku, herec
Nejhodnìjších medvídkù, hostující režisér
plzeòské Alfy, hráè na dudy,... Marek Zákostelecký. Pøestože byl právì zachutnán
do pivka, byl vstøícný i k rozhovoru.
Co se ti vybaví, když se øekne „Loutkáøská Chrudim“?
Tìch vjemù je pro mì hodnì. Ale nejvíc se mi asi vybaví to šedý ráno tìsnì
pøed svítáním.
Nìkolikrát jsi tu byl jako porotce. Vybavuješ si nìjaké pøedstavení, které tì opravdu vzalo?
Myslím, že hned ten první roèník, kdy
jsem sem pøijel - v roce 1986 - to byl
Edward od „C“ Svitavy. Nechtìl bych
kniha05.p65
5
Èerná
nikomu køivdit, ale myslím, že od té
doby jsem tady nic lepšího nevidìl.
Jaký je rozdíl mezi amatérským a profesionálním loutkovým divadlem?
Já, kromì toho, že se divadlem živím,
hraju ještì s Nejhodnìjšími medvídky,
takže ten rozdíl je nabíledni. Když se
tím èlovìk živí, poøád je to jenom práce. A i když je to jeho koníèek, tak jde
ráno v devìt do práce. Naopak, když
nìkam jedeme s Medvídkama, užijeme
si to beze zbytku. To znamená: sami si
naložit, vyložit, postavit, zahrát a pak
až za odmìnu si dát pár pivek. Myslím,
že speciálnì my to dìláme hlavnì kvùli té žízni....
...øekl Marek a osvìžil vzpomínku dalším
lokem.
4.7.2004, 1:00
Jana Štrbová
Soutìž soutìž soutìž
Zde je ètvrtá soutìžní ukázka:
Jiøí Vyšohlíd
„Nᚠdárešek k naroženinám,“ šeptal si pro sebe, jako to dìlával èasto
v tìch nekoneèných tmavých dnech.„ Ten teïka potøebujeme, jištì,
ten potøebujeme!“ Potøeboval jej, ponìvadž to byl kouzelný prsten,
a když jste si jej navlékli na prst, byli jste neviditelní; bylo vás možno
zahlédnout jen v plném sluneèním svìtle, a to ještì jen podle vašeho
stínu, matného a roztøeseného.
Vyhodnocení probìhne opìt v 19:45 hodin na velkých schodech Pippichova divadla. Odpovìï mìjte pøipravenou na papírku i se svým jménem.
Hledejte DEZDEMONU. A cena? ...
Kateøina Èejková
DEZDEMONA
Vyhodnocení vèerejší soutìže:
Úryvek byl z knihy Mikulášovy
pátálie, Gosciny - Sempé.
Výherci jsou:
rozstøíhej
Milan Zeman, Václav Chumchal,
Jiøí Kùdela, Johanka ze Žamberka
a ostatní neuhodli.
Richtrovi
Jen tak dále...
oDNAmìnou pro vítìze jsou ruènì
malovaná trièka
Sedí pán v parku na lavièce a má krabièku sirek. Jednu zapálí, pak ji sfoukne, položí vedle sebe na lavièku
a øekne: „Ta funguje, tu si nechám.“
Sedí žába u potoka a letí èáp. Žába øíká:
„Ááááhóóój èááápeee, kááám déééš?“
A èáp na to: „Hledám žáby s velkou
pusou.“ - „Tady žádný nejsou.“
Sára, 9 let
RomanaZemenová
Sára, 9 let
Zdenìk, Svatava a Kniha
Dezdemona
KVIZ
V cukrárnì se sešli tøi loutkáøi. Každý
jedl jeden zákusek. Jeden koulel oèima, druhý mìl na hlavì rolnièky, tøetí
mlaskal. Loutkáø, který sedìl vlevo nebyl L. Richter. Loutkáø, který mìl Haryho Šoumena nekoulel oèima, ani nemìl
rolnièky na hlavì. Karel Šefrna mìl
Kašpárka, nekoulel oèima a nemlaskal
nad laskonkou. Napravo od L. Richtera sedìla H.Voøíšková, nemìla ani Hurvínka, ani Kašpárka. Loutkáø, který mìl
Hurvínka, nejedl rakvièku, ani laskonku, nemlaskal a nemìl rolnièky na hlavì. Loutkáø s rolnièkami na hlavì sedìl
vlevo a jedl rakvièku. Loutkáø, který jedl
indiána koulel oèima a nemìl Haryho
Šoumena. Kde kdo sedìl? Co mìl kdo
za loutku? Co kdo jedl? Co kdo?
Vyluštìní Kvizu najdete v pøíštím èísle.
Dezdemona
kniha05.p65
6
Èerná
4.7.2004, 1:00
Jana Štrbová
Jiøí Vyšohlíd
Kateøina Èejková
VAŠKOVA TØETÍ HÁDANKA
Ohlasy dìtí na pøedstavení
·
·
·
·
·
.
Jaké bylo nejlepší pøedstavení?
Plechové pohádky (asi 3x).
Žížaly.
Taky žížaly (ještì asi 8x).
Kohout.
Vodníci.
O tìch dvou princích.
rozstøíhej
Uhodnete, co je na fotografii?
S výsledky pøijïte opìt za Dezdemonou na schody v 19.45.
Richtrovi
RomanaZemenová
Vyhodnocení Vaškovy druhé hádanky:
Na fotografii byla patice lampy veøejného osvìtlení.
Zdenìk, Svatava a Kniha
kniha05.p65
7
Èerná
4.7.2004, 1:00
loutky, kde seberou...
Semináø I
Vìci mohou být èímkoliv,
ale musí se jim to øíct
...a kde se berou nápady
Semináø C
Od nápadu k inscenaci
V semináøi Cé panuje mysticky zádumèivá nálada. Vstoupili jsme
ve chvíli, kdy vedli intelektuální rozpravu na téma:Vdìènost jeøába.
rozstøíhej
Páteèní odpoledne strávili ve sbìrných surovinách a hledali zajímavé
a podnìtné pøedmìty, se kterými
jsme je už v sobotu zastihli
v uèebnì. V pøestávkách žonglují
na dvorku.
odpovìdný lektor...
jede, jede poštovský ...
medvìdi v letu...
Semináø H
Divadlo obrazu a zvuku
Do vlastních rukou. Rekomando.
Neklopit. Pozor køehké. Doporuèenì. To jsou pojmy, kterými se to
hemží v semináøi H. Pøíprava na poštovní píseò vrcholí. Když jsme odcházeli, ukali na sklo oken holoubci
(poštovní).
kniha05.p65
8
Èerná
Semináø B
Hlasové herectví s loutkou,
ale ne jenom to....
V tomto semináøi to lítá. Práce
s medvìdy je holt medVÌDA.
Ve vzduchu medvìdi: Veverka, Filip,
Méïa, Tlapièka, Vojta, Báèa, Myšáèek, Michal, Míša, Medvìd. Jejich
lety ve vzduchu byly koordinaèním
cvièením. A co medvìdí hlasy?
Máte-li štìstí, uslyšíte za dveømi podivné zvuky, pokud máte ještì vìtší
štìstí, David vám je pøedvede na
živo-exklusivnì pro Knihu: „Kdbsjxvbxjhedbxcjdvbd“
4.7.2004, 1:00
KØESLO PRO HOSTA
Vzpomínky na Miladu Mašatovou
Dnes ve 22.30 v salónku Sùva v Muzeu.
Ahoj a nazdar, všeobecnì milovaná Milado Mašatová!
pì nová loutka...
Semináø F
Karikatura, charakter,
pohyb
Již pøi vstupu do budovy zdravky je cítit semináø eF, smrdí zkrátka prací
(s toxickými lepidly). Všude se tu už rýsují ztrhané rysy budoucích postav.
Jako sentimentální dìdek si pohrávám s pøedstavou, že si mùj dopis budeš moci nìjakou záhadnou
cestou pøeèíst a že Ti možná v obklopení samých andìlù pøijde vhod jeho plebejská pøízemnost. Dnešní
chrudimská sešlost si chce zavzpomínat na Tvé dlouholeté pedagogicko - loutkáøské pùsobení a na Tvou
záøivou osobnost. A já se omlouvám, že se omlouvám: dostavila se únava z veøejných akcí, z cestování,
z rozhovorù o pøedstaveních, kterým pøestávám rozumìt. Nezvládám to velké množství tváøí a jmen,
trapnì se pletu, nìkdy se daøí zahrát to do nìjakého srandovního autu, ale pøestává to všechno jaksi
fungovat. A tak si na Tebe zavzpomínám sám, v málo buzerované zahradì na bøehu øeky Cidliny.
A s potìšením si pøipomenu, jak jsme Tì po léta vnímali a jak se utváøelo naše „pøátelství až za hrob“,
øeèeno jazykem starých románù...
Prvnì jsem si všiml Tvého ponìkud starosvìtského úèesu a pøipadala jsi mi jako industriální uèitelka. Pak
se nìjak stalo, že jsme jeden veèer chrudimského týdne trávili pøi anekdotách s Šefrny a dìtskou porotou
(Hladíková-Sokol) a tam jsem to na sebe prásknul. Nejen že ses neurazila, ale když se pak pøešlo
na anekdoty, vystøihla jsi jednu dost odvážnou tak, jak to dokáže jen opravdová dáma. Vidìl jsem øadu
inscenací tvých souborù - jistì je nìkdo systematicky pøipomene a zhodnotí. Ve mnì zùstává nezapomenutelný dojem svìží tvoøivosti, která z Tvých „dìtí“ vyzaøovala. Jako pedagog pimprlat dobøe vím, jak je
tìžké mládež vést a ovlivòovat, aniž bychom jí vnucovali své nápady nebo dokonce svùj rukopis. Tvoje
tøídy (vìtšinou pubertální krasavice) nebyly nikdy jen natrénovaným žactvem. Jejich úèast byla tvoøivá,
ale i ukáznìná a pøitom záøivì úsmìvná, radost pohledìt...
Bylo pøíznaèné, že jsi svou kantorskou kvalitu ještì dovršila svým magisterským studiem na DAMU. Byl
jsem oponentem Tvé diplomky a dalo mi moc práce, abych mìl èemu oponovat. Bylo víc než jasné, že
diplomantka Tvých kvalit a zkušeností mìla spíš na této škole už dávno uèit...
Na co si ale vzpomínám nejradìji: na naše dlouholeté handlování s písnièkami. Znali jsme jich oba spoustu,
já spíš ty epické a groteskní, Ty zase naopak moravsky ladìné „ smuténky“. Jednu z posledních, kterou
jsem od Tebe slyšel, bych ani zazpívat nedoved. Vím jen, že zaèínala slovy :
Nezarostla ještì trním stará brána,
co jí procházela tmavooká panna...
A vidím jasnì, jak tou branou procházíš Ty, vìèná dívka Milada. Prošla jsi a už se prý nevrátíš. Proè taky?
Všichni víme, že jsi poøád s námi.
Tvùj Honza Dvoøák
Milada Mašatová - umìlec, teoretik, pedagog, èlovìk
2. února 1934 - 23. èervna 2000
Krátký rozhovor s pìnovým Kašparem:
„Jak se Vám tady líbí?“
„Jsem takovej pìnovej.Bla
blaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.“
(a pak mu spadla èelist, ta spodní)
1949-52 vystudovala Pedagogické gymnázium v Olomouci a stala se uèitelkou na 1. stupni ZŠ v Olomouci
a v Horkách nad Moravou, od poloviny 60. let až do dùchodu (1993) uèila na LŠU/ZUŠ Žerotín v Olomouci.
V letech 1962-4 a 1976-8 absolvovala dvouletá studia na katedøe loutkáøství DAMU, 1992-4 katedru výchovné dramatiky DAMU.Od 60. let se pravidelnì vzdìlávala i v èetných semináøích pøi Loutkáøských Chrudimích,
pøehlídkách dìtského divadla i na školeních poøádaných ústøedím LŠU.
Odkud jen zaèít u osobnosti tak košaté a ucelené? Kde má kruh zaèátek? Tak tøeba...
Milada Mašatová - umìlec
Jako dramaturg mìla zalíbení pøedevším ve folklórních látkách - od lidové písnì až po lidovou pohádku a také
mìstský folklór, pøedevším kramáøské písnì a s nimi tìsnì sousedící tradièní hry tzv. lidových loutkáøù.
Druhou, nepøíliš vzdálenou oblastí jsou moderní pohádky, zaèasté parafrázující pohádky lidové, mezi nimi
zvláštì ty s jemnì parodickým nádechem. Spíš výjimkou jsou pásma prózy èi poezie. Krom øady úprav
a adaptací epických dìl je též autorkou nìkolika pùvabných pùvodních loutkových her, stále hraných i neloutkáøi. Napø. S drakem není legrace, Pohádky na modré niti, Stojí hruška, Bajaja, Jak se hledají princezny, Princ
Pomnìnka, Tøi království a asi nejslavnìjší Ètyøi pohádky o jednom drakovi.
Jako režisér inscenovala na LŠU/ZUŠ Žerotín s cca 25-30 dìtskými loutkáøskými tøídami desítky inscenací,
jež vždy oscilovaly mezi divadlem a hrou. Milada tvoøila divadlo formou cílevìdomé hry a hrála si ve formì
divadla. Milada milovala loutky, ale nikdy neupadla do pimprlování pro pimprlování. Vìdìla, že loutka je
skvìlý divadelní prostøedek - ale jen jeden z mnoha, a hlavnì jen prostøedek. Její inscenace vynikaly vysokou
výtvarnou kulturou a specifickým smyslem pro chytrý humor náznaku. Smysl pro zkratku projevovala i ve
výtvarné složce a v akci. Tvoøila poetické, ale pøitom zemité a dynamické divadlo.
Milada Mašatová - teoretik, publicista a kritik
Milada Mašatová byla také fundovaným teoretikem. Napsala desítky èlánkù, úvah a také publikace ( vèetnì
skript ) k otázkám práce s loutkou, metaforiky a pedagogiky divadelnì zamìøené dramatické výchovy. Psala
do Ès. Loutkáøe, Tvoøivé dramatiky, ÈTVRTletníku DDD...Mnohokrát byla v porotách. O slovo se nijak zvl᚝
nedrala, ale co øekla, míøilo skoro vždy do èerného. Umìla komunikovat, to jest nejen mluvit, ale i naslouchat
- a hlavnì spoleènì pøemýšlet o vyøèeném.
Milada Mašatová – pedagog
Uèila na základní škole, lidové škole umìní (již pøejmenovali na základní umìleckou školu), uèila i na olomoucké univerzitì a nesèetnìkrát byla lektorkou semináøù, dílen a školení. Vìdìla a umìla toho tolik, že její
neúèast v pedagogickém sboru DAMU byla a zùstává s podivem. Byla bájeèným pedagogem, který ctil
a rozvíjel, ba budoval vše, co teorie dramatické výchovy žádá, ale vìdìla i to, že práce musí mít nìjaký obsah,
smìr a hmatatelný výsledek, jehož druhovou podobou v dramatické výchovì je divadelní tvorba. Nikdy se od
divadla neodtrhla - a aè pùvodnì uèitelka, dobøe vytušila, že specifické pedagogické pùsobení dramatické
výchovy spoèívá právì v jejích divadelních možnostech, formách i obsazích. Umìní ji vedlo k potøebì teorie,
jež jí pomáhala ujasnit, jak a èím umìní dìti vychovává v procesu tvorby umìní. Že byla umìlkyní, nedokazují jen ceny, které získala, ale hlavnì zážitky, které v divácích zùstávají i po letech. A že byla pedagogicky
úspìšná, dosvìdèují nejen desítky bájeèných lidí, které vyslala do života, ale i spousta zcela konkrétních
osobností, které se osvìdèují v dramatickovýchovném a divadelním svìtì.
Milada Mašatová – èlovìk
tady nìco smrtí...
kniha05.p65
9
Èerná
Milada Mašatová byla osobností integrální a autentickou. Èesky øeèeno, její názory, práce a život jedno jsou:
doma, ve škole, v divadle, na diskusi i u psacího stroje. Její práce a její život, její ideály a její rodinný život, její
divadlo a její vzhled byly v jednotì. Krása a ušlechtilost, o nìž usilovala divadlem a dramatickou výchovou,
vyzaøovaly i z ní samotné. Vychovala dobøe nejenom stovky svých žákù, ale také dvì dcery a nìco málo
vnouèat. Byla to žena moudrá a dáma toho jména, jakož i úcty hodná. I tím to byla žena krásná: vždy,
i v cvièebním úboru elegantní, i v dobách tìžkých dobøe naladìná. A vìc poslední: Dokázala odejít vèas, na
vrcholu svých sil i slávy, aniž rozmìlnila èi uvedla v pochybnost a úsmìšek své dílo a osobnost. Dík tomu
zùstane zachována v úctì a lásce – a nejen v análech.
Ludìk Richter
4.7.2004, 1:00
VAŠE OBLÍBENÁ KNIHA:
Harry Potter
Hlasy z bedny
Chceme velkou diskusi
o pøedstavení „Škola Kristova“! Jsme otøesení dìjem. Jinak loutky dobrý,
ale to není vše! Jak mùžou! Co úcta ke Kristu,
k nám...
Chrudim je tu. A kde jsou
loutky???
Moc se mi to líbilo. Zase
pøijedu.
(anketa v ulicích)
Francouzska Helene: [Moje
oblíbená knia je, ale zapomnìla jako se jmenuje. To je
jeden muž, že bude pracovat na jeden hrad, protože
to je na pøedminulý èas bude
pracovat nahoøe na jeden
hrad a na tento hrad není co
delat. Lidi èeká nepøítel.
A jsou hory a za horama
hory. To je legenda. Lidi
èeká a èeká a èeká pouš
a hora. Muž bude starej
a starej a èeká èeká ..... asi
Tartarská pouš asi Sartre]
Rozhovor:
Jaké máte rád vtipy?
Kameòáky
Jak se vám líbí LCH 53?
Já na Chrudim kašnu.
Flower-Power a byl to rámus
Michalka z Trutnova
Ahoj, nelíbí se mi letošní
princip vstupenek na pøedstavení. Je to nedùstojné
a složité. Proè zase nejsou
kartièky s písmenem semináøe na krku? Bylo by to lepší!
Jak se vám líbí LCH53?
Otrava.
Idiot
Hedvika za semináø I
Náramky jsou strašný.
Je to tu pìkné, ale málo
pøedstavení.
Všichni jste moc skvìlí a šikovní.
Mach a Šebestová, že chodìj na výlety.
Alchymista od Paula Coelho, protože je to knížka, nad
kterou se èlovìk musí zamyslet. Jo a Krteèek a kalhotky.
Karolína Kopecká 10 let
miláèka Chrudimi ulovila
redaktorka Knihy...
Psáno v kóji od Kaisera,
Maléøové a Lábuse, protože
nás inspiruje k nekalým vìcem.
Zloèin a trest, protože je to
takový pìkný.
Ètvrtý obratel od Jerryho
Flinna, protože hlavní hrdina je nezlomný a splachovací. A druhá:Co jsme to
tatínkovi provedli, protože
pokrok se nedá zastavit.
Od Bukowskýho Faktótum,
jediná kniha, co mì baví.
kniha05.p65
10
Èerná
Když mám zaplacené místo do 3. øady, tak si na nìj
chci sednout a nééé jinam! Seminaristi a si
sednou klidnì na schody.
FEIDIAZ
Je DNO sekta? Rád bych jim
dal všechny svoje peníze.
Ezop
zaèínající umìlkynì pod
dohledem teatrologa
divadlo žije, nikoliv úèastníci dìtského semináøe
redakci se nepodaøilo dostat se
na pøedstavení Jabloòové panny,
proto uvádíme pouze uvadìèku...
Dinotopia, protože je to
dobrodružný a jsou tam dinosauøi, který sice mluví, ale
jinak je to podle skuteènosti.
Hoši od Bobøí øeky, má to
rùzný tajemství, tøeba zelenou pøíšeru.
Michaela J.
Pohádky byly pìknì. Tìšíme se na pøíští rok.
Pohoda èasák- mìnim názor.
Není nejhorší, ale stejnì se
snažte.
Pane Matija Solce: Mohu tì
milovat? Chci tì milovat.
Drahá slovinská žábo, tvá
oèka mì nadobro okouzlily,
nemìj mi to za zlé, ale miluji
tì. Ctitelka.
Proè letos není bál?
Nelíbí se mi nový systém
škrtících náramkù. Doufám,
že pøíštì se vrátíte
k cedulkám. Jestli se bojíte
pùjèování cedulek, mohu
vás ujistit, že náramky se
pùjèují také!
OMLUVA
bomba...
Hraje, šéfredaktoruje,
a ještì si stihne založit kanceláø.Najdete, kde se nalézá?
4.7.2004, 1:00
Omlouváme se Terezce, že
není Kristýnka, pøestože její
vtipy jsou také dobré
Tak jsme šli s rodinou do muzea
Jenom jsem se chtìla zeptat, jakou øeèí mluvil ten
norský bubeník Knuth Rassmuson.To,co tam máte napsané, není norština ani
dánština ani švédština.Ta
první vìta by v norštinì znìla asi takto:TAKK FOR
SPORSMAL.HERER FINERE
JENTER EN I NORGE.Jenom
mì to zarazilo.(smajlíkový
úsmìv)
Expozice „mozaika“ je prùøez dìjin Chrudimska
od pravìku po První republiku a je opravdu úžasná.
Když vejdete, spustí se všechny slovní doprovody u
všech vitrín dohromady, a tak nám paní prùvodkynì
poradila, pokud chceme nìco slyšet a dozvìdìt se,
že se máme pøiklonit ke každé vitrínì zvl᚝. Tak jsme
chodili a pøiklánìli se ke každé vitrínì a dlouho poslouchali slovní doprovod exponátù. Také jsme zkoumali zvláštní zrcadlové efekty - èlovìk se nedívá na
samotnou expozici, ale na vlastní odraz v zrcadle. Jedna z vitrín byla zvl᚝ zajímavá. Dlouho jsme ji zkoumali, až pøišel další návštìvník a povídá: „Promiòte,
že vás tak zkoumám, ale já jsem si myslela, že jste
taky exponáty.“
Grmelovi.
Dorka Boková
Milá Doro,
dìkujeme za upozornìní
„Norského bubeníka“ jsme
si vzali do parády a zjistili
jsme,že nejen že není
Nor,ale ani bubeník.
nakrmte si svou redakci...
Spasíbo Rížij Konopatoy
kniha05.p65
11
Èerná
Rozhovor s paní
zmrzlináøkou
(tou toèenou)
Poznáte, že je Loutkáøská
Chrudim?
Poznám. Podle lidí, výzdoby, podle toho, že chodí
víc lidí do divadla.
A chodí víc lidí i na zmrzlinu?
No... O malinko víc.
Myslíte, že loutkáøi mají rádi
zmrzlinu?
Myslím, že mají.
Jaká je vaše oblíbená kniha?
Devadesát tøi od Victora
Huga.
Dìkuju J.
4.7.2004, 1:00
Bára
kniha05.p65
12
Èerná
4.7.2004, 1:00