percepce = vnímání - maturitniotazky.webz.cz
Transkript
4. Percepce (vnímání) 4. PERCEPCE (VNÍMÁNÍ) - vnímání je proces, na jeho konci stojí vjem - percepce = vnímání – duší, duše percipuje – vytváří vjemy, ucelené obrazy - recepce = čití, senzorování; recepce se vztahuje k tělu, receptor = čidlo, výsl. jsou počitky Senzorické procesy (čití) - exteroreceptory = vnější čidla, mají kontakt s vnějším světem - čidla zraku, hmatu, čichu, sluchu - vizuální smysl = zrak - auditivní smysl = sluch - olfakce = čich - gustace = chuť - kožní smysl = hmat - senzorická deprivace = oloupení - okrást se o senzorické vnímání, žádná recepce, nefungující čidla, neposkytnutí žádných možností k čití, včetně vnitřních senzorů - interoreceptory = receptory přijímající podněty z vnitřního prostředí organismu (z orgánů, z tělesných útrob) - proprioreceptory = informace mohu ovlivnit – např. vnímání polohy těla při sportu, gymnastice - poloha těla je vůlí ovlivnitelná - visceroreceptory = informace nemohu ovlivnit vůlí - zobrazují stavy uvnitř těla – bolest břicha, chce se mi na záchod Percepce (vnímání) - percepce bez recepce – vjem bez počitku = mohu něco vidět, ale moje čidla nic nezobrazují = halucinace, iluze - recepce bez percepce – počitek bez vjemu = hysterická slepota – duše nic nevidí, přestože čidla jsou funkční (zalepení očí malým koťátkům – potom zůstanou slepá) - organizace percepčního pole = zrakové pole, vždy vystupuje figura (předmět vnímání) a vždy je tam pozadí (nevýrazné, dokresluje celý náš zrakový vjem) - naše mysl provádí centraci – „vytahování“ figury z pozadí, provádí ji svou vůlí - poprvé to prokázal dánský psycholog Edgar Rubin - figuru si moje mysl vybírá automaticky, nebo je to ovlivněno vůlí (soustředím se na něco) - reverzibilní figury = figura přechází do pozadí, f. a p. skoro stejně výrazné (obrázek pohár / dvě tváře – tzv. Rubinova figura; stará / mladá žena) - nelze zacentrovat Zákony gestaltů – tvarové zákony - Gestalt = tvar (něm.), gestaltismus – tvarová psychologie - zákony vyčleňování figury z pozadí → zákon pregnantnosti (jistota, přesnost) – tendence předmětu k dobrému tvaru - nedokonalé, neukončené či nesymetrické formy vnímáme jako dokonalé struktury (neúplný kruh jako úplný, i přes nekvalitní obraz poznáme, co se v televizi děje apod.) - psychika neúplné senzorické informace doplňuje tak, aby vznikly úplné vjemy → zákon proximity (blízkost) – jako tvar vnímáme ty prvky perc. pole, které jsou blízko sebe (souhvězdí, hromada věcí, slova) → zákon kontinuity (návaznosti) – též zákon dobré křivky – máme tendenci organizovat podněty do souvislých linií – to určuje vnímání protínajících se nebo přerušených obrysů (např. dvě křížící se větve stromu vnímáme jako dva samostatné celky) 4. Percepce (vnímání) - projevem zákona kontinuity jsou také tzv. subjektivní kontury – naše mysl předpokládá, že obrysy pokračují i za vyznačenými hranicemi, takže mezeru doplní tak, aby na sebe linie mohly navazovat → zákon podobnosti – máme tendenci přiřazovat k sobě podobné věci a vnímat je jako celky → zákon společného osudu – vnímáme jako celek všechno, co jde společně jedním směrem (řady aut) → zákon uzavřenosti – jako celek vnímáme to, co je ohraničeno uzavřenými konturami Percepční iluze - nejde o fyzikální iluze – ty nevznikají v duši; např. klacek se ve vodě „zlomí“ – fyzikální jev; fata morgána – horký vzduch nad pouští zrcadlí oázu) - percepční iluze jsou zkreslené vjemy, které vznikají v mysli - např. „magické období“ – mezi 4. – 7. rokem života – dětský svět, představivost a fantazie, mnoho iluzí, děti si „vymýšlí“ – je ale dobré to v nich podporovat, rozvíjí se tak tvořivé myšlení - opticko-geometrické klamy – vizuální iluze – kvůli našim kompenzačním mechanismům, které náš percepční systém využívá, vnímáme objekty, které ve skutečnosti nemohou existovat, nebo chybně posuzujeme vlastnosti jejich částí např. živý strom se zdá být vyšší než strom pokácený, přestože jsou stejné Vnímání prostoru - binokulární vnímání skutečného prostoru = k vnímání prostoru potřebujeme 2 oči, každé oko vidí realitu z jiného úhlu – binokulární disparita – díky ní se naše duše naučila vnímat hloubku prostoru - monokulární vnímání a dojem prostoru na ploše = vnímání jedním okem (pokud má někdo to druhé poškozené) a vnímání třetího prostoru z obrázků – tzv. monokulární vodítka umožňující prostorové vidění - co je menší, to je dál - co je výš, to je dál - rovnoběžky se sbíhají (např. koleje) - předměty v popředí jsou ostřejší - předměty v popředí částečně překrývají předměty v pozadí - magické obrázky = iluze binokulárního prostoru na ploše Vnímání pohybu - skutečný pohyb - 1) pohybuje se figura - 2) figura se nepohybuje, ale hýbe se pozadí (loďka na pohybující se řece, letící pták proti obloze – sítnicový obraz předmětu se nepohybuje, protože pohybujeme hlavou a očima jej následujeme, takže obraz dopadá stále na stejné místo na sítnici. Percepce reálného pohybu je založena na relativních změnách figury ve vztahu k pozadí) - zdánlivý pohyb – iluze pohybu - stroboskopický pohyb – fí-fenomén (gestaltista Max Wertheimer – používal přístroj stroboskop – rozsvěcoval rychle za sebou dvě různá světla, vypadalo to, jako by bylo jen jedno a to se hýbalo) - rychlé promítání statických obrázků, které naše mysl a senzory nedokážou zachytit jako statické, tudíž se jeví jako pohyb - podstata filmu (film = rychle po sobě jdoucí fotografie) 4. Percepce (vnímání) - indukovaný pohyb – pohybuje se pozadí, ale my máme pocit, že se pohybuje figura (sedíme na nádraží ve vlaku, vlak na druhé koleji se rozjede a my máme pocit, že se rozjel ten náš vlak) - autokinetická iluze = vznikne, když jsme v naprosté tmě, kde bude svítit jeden světelný bod, chvílí se na něj budeme dívat a pak uvidíme, že kmitá – to vznikne pomocí okohybných svalů Vnímání barev - John Locke, 2. pol. 17. stol. - svět se vyskytuje v podobě primárních kvalit (tvrdost, rozlehlost a počet) - sekundární kvality – barva, chuť, vůně - sekundární kvality nepatří světu, ale vjemům - svět existuje, ale není takový, jak ho vnímáme - současná psychologie souhlasí s Lockem, že svět je černobílý - barvy neexistují, svět je jednobarevný, barvy si vytváříme až v naší mysli – jsou iluze - Slunce vydává záření vlnové délky 300 – 720 nm, kterou vidíme, jak se odráží od předmětů a ty pak vnímáme barevně - lidé mají 3 druhy čípků – každý „zachycuje“ jinou vlnovou délku – těmito světločivnými buňkami vytváříme jen modrou, zelenou a červenou barvu, ostatní jsou tvořeny až v naší mysli - trichromati = mají všechny tři čípky, tudíž mají normální barevné vidění - dichromati = mají jen dva čípky – nedokážou rozlišit červenou od zelené nebo modrou od žluté - monochromati = mají jen jeden čípek, černobílé vidění - barvoslepost - paobrazy – následné barevné obrazy – když pozorujeme 30 s barevnou plochu a pak předlohu odstraníme, uvidíme onu barvu ještě krátce poté, protože změny v sítnici určitý čas přetrvávají (to je tzv. pozitivní následný obraz – barvou i jasem se podobá předloze). Po něm přichází negativní následný obraz, ten má menší jas a vůči předloze je v komplementární barvě (doplňující, opačné) Jan Evangelista Purkyně – paobrazy = když se budu intenzivně dívat na červenou plochu a pak se podívám na bílou plochu, uvidím zelenou -zelená -) modrá -modrá -) žlutá -žlutá -) modrá - Purkyňův fenomén (efekt) – při ubývající intenzitě osvětlení se jasné čití posunuje od červeno-oranžovo-žluté části spektra k zeleno-modro-fialové - při denním světle vypadá červený podnět světlejší než modrý, při stmívání je tomu naopak (proto se nám při stmívání vše jeví namodralé) - daltonismus = částečná nebo úplná barvoslepost s nejčastější záměnou červené a zelené barvy 4. Percepce (vnímání) Vysvětlete pojmy: BAGATELIZACE – znevažování, zlehčení nějaké události nebo potíží BALBUTIES - koktavost BEHAVIORÁLNÍ - týkající se chování BLUD - chorobné, nevývratné přesvědčení, smýšlení BORDERLINE SYNDROM - soubor příznaků na hranici mezi neurozou a psychozou BULIMIE - chorobné přejídání CEREBRÁLNÍ - mozkový, týkající se mozku CELOSTNÍ PSYCHOLOGIE - gestapismus CIT - prožitková složka emoce vedle expresivní a fyziologické CNS - centrální nervová soustava – mozek a mícha CORPUS CALLOSUM - nervový útvar spojující mozkové hemisféry ČITÍ - zobrazení vnějšího světa a vnitřních tělesných stavů smyslovými receptory (čidly) ČIVOST - způsobilost smyslových orgánu k čití DEBILITA - nejlehčí stupeň slabomyslnosti, mentálního defektu - jedná se o dřívější název DEMENCE - slabomyslnost organického původu DEPENDENCE - závislost DEPERSONALIZACE - odcizení se vlastnímu já, pocit cizosti DEPRAVACE - mravní zhrubnutí osobnosti
Podobné dokumenty
23.12.2001 Vítám vás v novém tý dnu. Předpokládám ž e
nerozlucitelnš prolına s vy vojem americkespolecnosti, muz eme dokonce rıci, z e se tato postava stalo jednım z katalyzatoru celeho procesu. V jeho osudu se tak odraz ejı vsechny traumata a slepeul...
Víceoptika a optoelektronika
18. Polarizace sv tla. Charakteristika polariza ních stav sv tla, Jones v vektor. Vytvá ení polarizovaného sv tla – polarizace rozptylem, odrazem, lomem, dvojlomem a selektivní absorpcí. Anizotropn...
VíceH. Hřebíčková-Psychologie 1
Holistické pojetí - celek je více, než jen suma částí. Max Wertheimer (1880 – 1943), K. Kofka (1886 – 1914), W. Kohler (1887 – 1967). Vliv na kognitivní a sociální psychologii. Německé slovo ...
Více17. FYZIKALISMUS, ASOCIANISMUS, GESTALTISMUS
oblastech psychických fenoménů (jevů): a) ve vnímání b) v myšlení podle Kurta Lewina i c) v sociálním životě Max Wertheimer - nejstarší gestaltista - stroboskopický pohyb – fí-fenomén - gestaltista...
Více4. Čití a vnímání (recepce a percepce) Čití (recepce, senzorování) je
Bylo pozdní léto roku 1910. Ve vlaku, který uháněl středním Německem, seděl mladý psycholog Max Wertheimer a upřeně pozoroval krajinu. Upoutal ho klam, jejž mnoho lidí bralo jako samozřejmost, kter...
VíceCo je psychologie a čím se zabývá
Zakladatelem behaviorismu je John Broadus Watson /1878 – 1958/ z USA. Behaviorálním efektem je více nebo méně zdařilé přizpůsobení se prostředí. Watson prohlásil: „Dejte mi tucet zdravých dětí a mů...
Více